【實(shí)用】大討論活動(dòng)總結(jié)3篇
在一個(gè)有趣的活動(dòng)結(jié)束后，我們一定都增加了不少生閱歷，你會(huì)有什么樣的總結(jié)呢？那么什么樣的活動(dòng)總結(jié)才合適呢？以下是小編整理的大討論活動(dòng)總結(jié)3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
大討論活動(dòng)總結(jié) 篇1
8月11日，馬街供電所開(kāi)展“安全生產(chǎn)反違章大反思大討論活動(dòng)”專題會(huì)議。公司黨委書(shū)記程仕鳳、安全監(jiān)察部、黨群工作部相關(guān)人員蒞臨會(huì)議作指導(dǎo)。
此次討論活動(dòng)的開(kāi)展，是按照《陸良供電有限公司關(guān)于明確“安全生產(chǎn)反違章大反思大討論活動(dòng)”有關(guān)要求的通知》開(kāi)展的，旨在讓全體員工通過(guò)對(duì)《安全事故案例》的學(xué)習(xí)領(lǐng)悟，深刻汲取事故事件教訓(xùn)，進(jìn)一步增強(qiáng)各自的安全意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、履職能力和積極落實(shí)防范安全事故事件措施的主動(dòng)性，從而確保人身安全、設(shè)備安全和電網(wǎng)安全。
專題會(huì)議首先傳達(dá)學(xué)習(xí)了《陸良供電有限公司關(guān)于明確“安全生產(chǎn)反違章大反思大討論活動(dòng)”有關(guān)要求的通知》、《云南電網(wǎng)公司普洱供電局“6.20”配網(wǎng)運(yùn)維人員觸電死亡事故快報(bào)》、《關(guān)于曲靖供電局配網(wǎng)生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的通報(bào)》及《20xx年上半年典型違章案例》的剖析、講解。
在反違章大反思大討論中，該支部副書(shū)記王強(qiáng)說(shuō)：學(xué)習(xí)的事故案例決不是紙上談兵，更不是形式主義，而是我們每一個(gè)人要將他人的教訓(xùn)銘記在心，時(shí)刻鞭策我們各自的日常行為。一是要守規(guī)矩。在發(fā)生的事故中，均是作業(yè)人員不按規(guī)矩辦事，任性而為，妄自尊大有關(guān)，致使越界越軌行為日積月累，最終必然導(dǎo)致安全底線失守。二是拒違章。違章，它會(huì)毫不留情的吞噬生命，危害企業(yè)，危害家庭。多一份遵章，就多了一份生命安全的籌碼。三是要珍愛(ài)生命。人的生命是寶貴的，每個(gè)人只有一次，生命只有在安全中才能永葆鮮活，安全意味著健康，意味著生命!每一名員工只有具備了強(qiáng)烈的.安全責(zé)任意識(shí)，始終把安全工作放在第一位，嚴(yán)格執(zhí)行‘兩票’制度，按《規(guī)程》辦事，從“要我安全”，“我要安全”到“我會(huì)安全”上的轉(zhuǎn)變，方能確保我們?cè)诎踩a(chǎn)上不越雷池半步，不碰安全的底線紅線。
副所長(zhǎng)梅勇見(jiàn)說(shuō)：通過(guò)對(duì)事故事件案例的學(xué)習(xí)，一是告誡我們?cè)趯?shí)際工作中要嚴(yán)格執(zhí)行《安規(guī)》和“兩票三制”；二是對(duì)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)要嚴(yán)格按規(guī)定和要求進(jìn)行認(rèn)真、詳實(shí)的勘察與分析，確實(shí)做好停電、驗(yàn)電、裝設(shè)接地線等安全技術(shù)措施，杜絕怕麻煩或存有僥幸心理；三是在抄表過(guò)程中要保持安全距離和搭梯、上梯的措施防范，確保自身的人身安全。
在供電所掛職鍛煉的秦超說(shuō)：安全生產(chǎn)是公司運(yùn)營(yíng)的基本保障，也是我們每個(gè)員工最大的期望，如果沒(méi)有安全，一切都無(wú)從談起。違章每一條都會(huì)導(dǎo)致事故的發(fā)生，所在日常工作中，風(fēng)險(xiǎn)管控一定要做到全方位，不能有死角。
安全員駱利昆說(shuō)：“通過(guò)對(duì)事故事件案例的學(xué)習(xí)，審視所的安全管理工作，我們所還存在一些問(wèn)題，要進(jìn)一步加強(qiáng)責(zé)任心，以《事故案例》為警示，認(rèn)真分析和查找在日常工作中存在的違章行為，并制定防范措施予以整改，確保安全”。
營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)班班長(zhǎng)吳滿武說(shuō)：“通過(guò)對(duì)事故案例的學(xué)習(xí)，將進(jìn)一步加強(qiáng)《安規(guī)》、《兩票三制》的學(xué)習(xí)，對(duì)照事故案例分析、總結(jié)教訓(xùn)，用事故案例時(shí)刻警醒自己，確保自身在工作中不出現(xiàn)違章行為的發(fā)生”。
配電運(yùn)行維護(hù)班班長(zhǎng)周俊說(shuō)：“幾期事故均是造成配網(wǎng)運(yùn)維人員重傷、死亡事故。作為配電運(yùn)行維護(hù)班班長(zhǎng)，將認(rèn)真貫徹和學(xué)習(xí)《安規(guī)》、《兩票三制》”等規(guī)章制度，并在外出施工作業(yè)中繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行和監(jiān)督落實(shí)，杜絕違章、違紀(jì)行為的發(fā)生，確保在運(yùn)維工作中的人身和設(shè)備安全。
公司職能部門(mén)兩位主任分別對(duì)本次“安全生產(chǎn)反違章大反思大討論活動(dòng)”的開(kāi)展進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，并提出了要求和建議：一是要深入理解《公司關(guān)于明確“安全生產(chǎn)反違章大大反思大討論”有關(guān)要求的通知》精神，要不折不扣地抓好落實(shí)，確�；顒�(dòng)實(shí)效；二是要通過(guò)學(xué)習(xí)和討論，在思想和態(tài)度上就必須要有轉(zhuǎn)變；三是要強(qiáng)化管理，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，齊心聚力抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)。
最后，公司黨委書(shū)記程仕鳳在講話中指出：南網(wǎng)接連發(fā)生的安全生產(chǎn)事故，與供電所徐徐息息相關(guān)，討論學(xué)習(xí)的目的就是杜絕不再重復(fù)發(fā)生類似事故。馬街供電所在討論發(fā)言中提出了很多好的意見(jiàn)建議，要收集這些意見(jiàn)建議，針對(duì)供電所存在的問(wèn)題，在下一步的工作中加以改進(jìn)，確保更好的開(kāi)展安全生產(chǎn)工作。程書(shū)記在會(huì)上也交流自己和幾起事故的認(rèn)識(shí)和想法，一是安全意識(shí)不強(qiáng)，責(zé)任心不強(qiáng)；二是安全責(zé)任制落實(shí)不到位；三是安全技能有待提高；四是對(duì)現(xiàn)場(chǎng)安全情況不熟悉；五是盲目工作，沒(méi)有科學(xué)合理的安排。針對(duì)下一步工作，程書(shū)記提出五點(diǎn)要求：一是要牢固樹(shù)立安全意識(shí)；二是要切實(shí)提高安全技能；三是要做好現(xiàn)場(chǎng)管控；四是要嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)好各項(xiàng)規(guī)程規(guī)定，五是要忙而不亂，有序開(kāi)展好各項(xiàng)工作。
通過(guò)此次反違章大反思大討論活動(dòng)，有效提高了全員的安全意識(shí)，一些直言不諱的意見(jiàn)建議，將給該所下一步的安全管理工作指引了方向和拓展了思路
大討論活動(dòng)總結(jié) 篇2
為牢固樹(shù)立“生命高于一切”和“一切事故都可以預(yù)防的理念，進(jìn)一步深刻吸取事故事件教訓(xùn)，增強(qiáng)廣大員工的安全意識(shí)和安全技能，落實(shí)防范事故事件的'各項(xiàng)措施。8月8日，凱里供電局啟動(dòng)安全生產(chǎn)反違章大反思大討論活動(dòng)。
據(jù)了解，該局的此次活動(dòng)將分成案例學(xué)習(xí)分析、撰寫(xiě)反思材料、大反思大討論來(lái)完成。其活動(dòng)的目標(biāo)是堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，通過(guò)深入開(kāi)展安全生產(chǎn)反違章大反思大討論活動(dòng)，使廣大干部員工提高思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)履職能力，形成“遵章守規(guī)、以人為本、關(guān)注安全、關(guān)愛(ài)生命”的良好安全文化氛圍，打造本質(zhì)安全型企業(yè)。
為確�；顒�(dòng)順利開(kāi)展，該局要求各單位、部門(mén)要高度重視，認(rèn)真組織，加強(qiáng)指導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好安全生產(chǎn)和大反思大討論活動(dòng)的關(guān)系，確保“兩不誤，兩促進(jìn)”。
同時(shí)，為確�；顒�(dòng)取得實(shí)效，該局在活動(dòng)過(guò)程中，將檢查活動(dòng)開(kāi)展情況，對(duì)扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)、成效顯著的單位(部門(mén))給予表?yè)P(yáng)，對(duì)工作組織不力、活動(dòng)走過(guò)場(chǎng)的將給予通報(bào)批評(píng)；所有參加反思活動(dòng)的人員，必須認(rèn)真思考自身學(xué)習(xí)后的體會(huì)，如實(shí)填寫(xiě)調(diào)查表并進(jìn)行上報(bào)該局；活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中撰寫(xiě)的反思材料、圖片、簽到表等資料做好記錄，留檔備查。
據(jù)悉，此次活動(dòng)的所有工作將于8月底結(jié)束。
大討論活動(dòng)總結(jié) 篇3
銀山鎮(zhèn)教育辦公室按照《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開(kāi)展“提高教學(xué)質(zhì)量，加快教育發(fā)展”大討論活動(dòng)的通知》要求，以______為指導(dǎo)，以加快教育發(fā)展、辦人民滿意教育為落腳點(diǎn)，從我鎮(zhèn)工作實(shí)際出發(fā)，分步驟、高起點(diǎn)、嚴(yán)要求在系統(tǒng)內(nèi)組織開(kāi)展大討論活動(dòng)，活動(dòng)中注重學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐相結(jié)合，深刻查擺存在問(wèn)題和困難，采取統(tǒng)一要求、同步開(kāi)展、上下聯(lián)動(dòng)、共同提高的方法，在不到兩個(gè)月的時(shí)間里，扎實(shí)有效地開(kāi)展了大討論活動(dòng)，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下∶
一、建立機(jī)構(gòu)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)有近400多人的教職工隊(duì)伍，涉及點(diǎn)多、面大，要切實(shí)組織開(kāi)展好大討論活動(dòng)，建立一個(gè)敢于負(fù)責(zé)、高效有力的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)是關(guān)鍵。根據(jù)縣局的要求，我鎮(zhèn)成立了以教育辦公室主任邵澤周為組長(zhǎng)，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為成員的大討論活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分包各中小學(xué)，責(zé)任到人，形成一把手負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的工作體系。各中小學(xué)也按要求成立了相應(yīng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
大討論領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室經(jīng)過(guò)調(diào)研分析制定出《 銀山鎮(zhèn)開(kāi)展“提高教學(xué)質(zhì)量，加快教育發(fā)展” 大討論活動(dòng)實(shí)施方案》，以文件形式下發(fā)全鎮(zhèn)各中小學(xué)。并召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，對(duì)全鎮(zhèn)開(kāi)展活動(dòng)進(jìn)行了布署安排，各中小學(xué)進(jìn)入了時(shí)間程序要求的大討論活動(dòng)。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、把握重點(diǎn)、強(qiáng)化落實(shí)
大討論活動(dòng)三個(gè)階段的工作內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣，合為一體，為確保各個(gè)階段的工作扎實(shí)開(kāi)展，取得成效，教育辦公室和各中小學(xué)著力在以下三個(gè)方面下功夫∶
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)學(xué)習(xí)、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)
學(xué)習(xí)好是討論好、反思好的基礎(chǔ)，為使學(xué)習(xí)活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展，領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃、擬定統(tǒng)一的討論提綱，認(rèn)真學(xué)習(xí)縣委書(shū)記陳湘安、縣長(zhǎng)趙德健重要講話精神和縣委、縣政府《關(guān)于加快全縣教育事業(yè)發(fā)展的意見(jiàn)》精神，把全鎮(zhèn)廣大教師的思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到縣委、縣政府的.決策部署上來(lái)。在此基礎(chǔ)上，還增加了鎮(zhèn)黨委王建倫書(shū)記在教育工作座談會(huì)上的講話等作為學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)過(guò)程中，采取以個(gè)人學(xué)習(xí)為主，集學(xué)習(xí)為輔，學(xué)習(xí)工作兩不誤的方式，做到個(gè)人學(xué)習(xí)寫(xiě)體會(huì)，集體學(xué)習(xí)講心得，緊扣加快發(fā)展的主題，用縣委、縣政府的決策統(tǒng)一思想。
在學(xué)習(xí)中，教育辦公室中心學(xué)習(xí)組成員分組深入到各學(xué)校與基層教職工一起開(kāi)展學(xué)習(xí)討論。通過(guò)深入的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，教育系統(tǒng)干部教師對(duì)素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和提高，對(duì)我鎮(zhèn)教育工作面臨的新形勢(shì)新任務(wù)有了清醒的認(rèn)識(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量，加快教育發(fā)展的緊迫感、責(zé)任感有了進(jìn)一步的增強(qiáng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，切實(shí)把教育系統(tǒng)干部職工的思想統(tǒng)一到縣委安排部署要求上來(lái)，為全面完成大討論活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。
�。ǘ┳ブ攸c(diǎn)，在關(guān)鍵環(huán)節(jié)上下功夫
學(xué)習(xí)效果的檢驗(yàn)，在于敢不敢正視問(wèn)題，解決矛盾，有沒(méi)有勇氣解決制約教育發(fā)展的思想觀念、思維方式，思想作風(fēng)、工作作風(fēng)，管理方式和機(jī)制體制。針對(duì)實(shí)際，大討論活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，于20xx年9月20日召開(kāi)查擺問(wèn)題階段動(dòng)員會(huì)。對(duì)查擺問(wèn)題工作作出具體要求∶第一、查擺問(wèn)題要從每位干部、教師做起，先個(gè)人查擺再進(jìn)行學(xué)校和集體查擺。查擺要緊扣系統(tǒng)方案制訂的論題開(kāi)展，要按照 “實(shí)、準(zhǔn)、高、深” 的要求進(jìn)行，每位干部、教師都要認(rèn)真寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)心得。第二、認(rèn)真開(kāi)展調(diào)查研究，掌握實(shí)情，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。第三、在查擺問(wèn)題工作中教育辦公室、各中小學(xué)要通過(guò)發(fā)放征求意見(jiàn)表、召開(kāi)座談會(huì)、開(kāi)展懇談活動(dòng)的方式，廣開(kāi)渠道來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，化解矛盾。
�。ㄈ┘姓�，強(qiáng)化落實(shí)
一是大討論活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，以科學(xué)的態(tài)度、求實(shí)的精神，對(duì)來(lái)自不同渠道的意見(jiàn)建議，存在的困難問(wèn)題認(rèn)真進(jìn)行分析研究歸納，并向全縣中小學(xué)進(jìn)行鎮(zhèn)了反饋。二是要求教辦領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校干部、教師，由上而下帶頭整改，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想。三是對(duì)集中起來(lái)的意見(jiàn)建議，采取針對(duì)性的措施，強(qiáng)化落實(shí)。
三、活動(dòng)取得的成效
�。ㄒ唬⿲�(duì)素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)有了正確的理解，認(rèn)識(shí)到辦人民滿意的教育才是最好的素質(zhì)教育。對(duì)我鎮(zhèn)教育面臨的新形勢(shì)新任務(wù)新挑戰(zhàn)有了更加清醒的認(rèn)識(shí)，廣大干部教師進(jìn)一步樹(shù)立了責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、爭(zhēng)先意識(shí)，干部教師的精神面貌煥然一新，辦人民滿意的教育成為全鎮(zhèn)教師和教育工作共同奮斗的目標(biāo)。
�。ǘ└餍Ｆ毡橹贫ㄍ晟聘鞣N規(guī)章制度，特別是以教學(xué)質(zhì)量為核心的教師綜合考核評(píng)價(jià)體系和評(píng)優(yōu)樹(shù)先獎(jiǎng)懲辦法，榮譽(yù)資金向一線傾斜，做到“先畫(huà)圈后打槍”，理順了教師的情緒，提高了教師工作的主動(dòng)性，充分挖掘出內(nèi)在潛力，調(diào)動(dòng)起了一切積極因素。
�。ㄈ└髦行W(xué)紛紛加大了課改力度，向課堂要質(zhì)量，課堂教學(xué)水平明顯提高，提高了教學(xué)實(shí)效。我鎮(zhèn)被評(píng)為課改先進(jìn)單位，涌現(xiàn)了周長(zhǎng)安等一批課改優(yōu)秀典型。
�。ㄋ模└黜�(xiàng)管理明顯加強(qiáng)，在教師管理上，加強(qiáng)了以愛(ài)崗敬業(yè)為核心的師德建設(shè)；在教學(xué)管理上細(xì)化了教學(xué)環(huán)節(jié)，提高了教學(xué)實(shí)效；在學(xué)生管理上，狠抓了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，使學(xué)生明確了學(xué)習(xí)目的、端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。
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