競賽活動總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編收集整理的競賽活動總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
競賽活動總結(jié)1
為了活躍校園文化生活，激發(fā)學(xué)生寫作的興趣，提高學(xué)生寫作的能力，加強教師之間、學(xué)生之間的交流，發(fā)現(xiàn)作文教學(xué)中存在的問題，推廣成功的經(jīng)驗，第四周我校開展了3—6年級作文競賽，這種展示性的學(xué)習(xí)交流活動，為愛好寫作的學(xué)生提供了展示自我的舞臺。
此次活動讓我們又一次走進生活，用一顆心去感知周圍的一切，即寫一種自己喜歡的小動物，體會成功的快樂，眼淚等。活動后，很多學(xué)生開始愛護自己周圍的小動物，關(guān)心自己的父母，親人和朋友，認識到親情、友情的重要性，能夠認識到感恩不僅是一種回報，更是一種責(zé)任、一種意識，而且很多家長反映孩子比以前懂事了，懂得孝敬父母了。學(xué)生們也懂得了自己只有付出，才會有回報�？梢哉f這次活動我們達到了預(yù)期的效果，學(xué)生們不僅在作文上有所提高，而且有力的推進了我校德育工作的開展。由于本次征文貼近生活，所以在整個的比賽過程中學(xué)生們都踴躍的.報名參加，涌現(xiàn)出許多富有情趣，充滿感恩之情的優(yōu)秀習(xí)作。我們都將之裝訂成冊以備各班級之間交流學(xué)習(xí)之用，而且我們還將對一些習(xí)作進行修改，打印成電子稿件向各類報刊投稿，為學(xué)生們提供一個展示的平臺。
在此次活動中，我們發(fā)現(xiàn)高段學(xué)生的作品明顯高于低段學(xué)生，特別是三年級學(xué)生的習(xí)作，很多是雷同，說明學(xué)生們的習(xí)作意識不強，對習(xí)作的認識不夠，習(xí)作應(yīng)該要真實、語句通順、寫出自己的真情實感，看出教學(xué)中有的教師做的還不夠，只注重了對優(yōu)秀習(xí)作的欣賞，但沒有好好利用習(xí)作素材，教給學(xué)生觀察生活的方法，在以后的教學(xué)過程中，希望有關(guān)班級能切實做好學(xué)生的習(xí)作教學(xué)，把它作為教學(xué)的重點來對待，鼓勵學(xué)生多讀書、讀好書、注重好詞佳句的積累與運用，而且堅持寫日記。培養(yǎng)學(xué)生及時記錄生活的點滴感動的習(xí)慣。
雖然這次活動已經(jīng)結(jié)束了，但活動中存在的問題值得我們每一位語文教師去思考，我們的習(xí)作教學(xué)該如何進行下去，對孩子的教育的同時，還要注重知識的教授，我們培養(yǎng)有理想、有道德的學(xué)生的同時，不要忘了我們教師的本職工作是知識的傳播者。
競賽活動總結(jié)2
為進一步貫徹落實“弘揚企業(yè)安全文化、加強班組安全管理”，增強職工安全意識，提升安全文化氛圍。江蘇省建工集團于20xx年5月—10月根據(jù)省工會、省安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局《關(guān)于20xx年度開展“安康杯”競賽活動的通知》（蘇建工寧工[20xx]2號）和省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳《關(guān)于在全省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)系統(tǒng)開展“安康杯”競賽活動的通知》（總工發(fā)[20xx]2號）文件要求，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導(dǎo)、健全機制，為競賽活動提供組織基礎(chǔ)和制度保障。
根據(jù)競賽活動要求，明確了各部門的職責(zé)任務(wù)，形成了公司部署、項目主管、部門主抓、各班組具體落實的整體聯(lián)動機制。明確了競賽活動內(nèi)容與形式，細化了具體考核指標要求。根據(jù)公司統(tǒng)一部署，相應(yīng)建立完善了組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和工作機構(gòu)，細化了競賽活動計劃方案�；顒咏M委會提出了：競賽活動與提高教學(xué)質(zhì)量、與保證安全、與提高教職工身體素質(zhì)、與人文關(guān)懷“四個相結(jié)合”的基本要求，實現(xiàn)“扎實工作、快樂生活”理念融匯到“安康杯”競賽活動總體要求中，注入了競賽活動的生機活力。根據(jù)“建設(shè)企業(yè)安全文化，加強班組安全管理”主題的要求�；顒咏M委會提出了“從完善規(guī)章入手，解決規(guī)章制度上的缺陷，從排查隱患入手，確保施工現(xiàn)場運行良好，從強化管理入手，牢固樹立持續(xù)安全的理念，從加強勞動保護和環(huán)境入手，健全勞動保護制度”的'措施，使活動方案更具可操作性。
�。ǘ┐罅π麄�、廣泛動員，營造競賽活動的良好氛圍。
南京仙林湖項目部“安康杯”競賽活動小組組長徐亞軍在活動會議上指出，要通過競賽活動的開展，進一步推進持續(xù)安全理念的貫徹，強化從業(yè)單位和從業(yè)人員的主體責(zé)任、監(jiān)管責(zé)任、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和崗位責(zé)任，推動安全發(fā)展、和諧發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。副組長趙建新宣讀了“安康杯”競賽活動方案，并就搞好競賽活動組織工作作了具體實施辦法。班組代表在活動會議上作了發(fā)言，作出了積極投身“安康杯”活動倡議，為集團安全建設(shè)作貢獻的莊嚴承諾。各施工班組利用交接班時間進行教育，提高對活動開展的認識；集團公司、南京公司領(lǐng)導(dǎo)薛大安、吉軍、許海賓和總工會錢主席親臨現(xiàn)場檢查、指導(dǎo)、慰問，宣傳活動動態(tài)和推薦其他項目好的做法和經(jīng)驗，強化持續(xù)安全理念，要求全體人員積極參與競賽活動，特別是黨員和干部更是要在活動中發(fā)揮模范帶頭作用，要求本項目采用召開干部、職工動員大會、安全知識競賽、宣傳櫥窗、黑板報、宣傳標語、建立通訊員隊伍、制作影像資料等，增強宣傳效果。
�。ㄈ┘訌姲嘟M安全建設(shè)，確保安全發(fā)展
班組是企業(yè)生產(chǎn)最基本的單位，是奮斗在施工一線的中堅量。從安全角度來說，班組是安全管理的基本環(huán)節(jié)，是有效控制事故的前沿陣地。從以往發(fā)生的事故情況來看，絕大多數(shù)的事故都發(fā)生在一線施工，發(fā)生事故的直接原因都是在班組的生產(chǎn)中違章作業(yè)或各種隱患沒有得到及時發(fā)現(xiàn)和消除。因此，要有效地控制事故的關(guān)鍵是抓管理，最基本的環(huán)節(jié)是抓班組安全建設(shè)。所以在開展“安康杯”競賽活動中，要求把班組安全建設(shè)工作作為重中之重來抓。加強班組作業(yè)現(xiàn)場管理，施工作業(yè)時，都有專職安全管理人員現(xiàn)場監(jiān)督檢查，尤其是在夜間施工作業(yè)，專職安全員從始至終都是堅守施工作業(yè)現(xiàn)場，通過對各項作業(yè)進行監(jiān)督檢查，有效地杜絕了習(xí)慣性違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生，讓各項操作規(guī)程和管理制度在施工過程中得到了充分的貫徹和落實，從而保障了生產(chǎn)工作的安全順利進行。
�。ㄋ模┘訌姲踩珯z查，認真落實隱患整改制度
安全檢查是做好安全工作的一個重要手段，是消除隱患，預(yù)防事故的一項有力措施，是落實安全第一，預(yù)防為主，把事后處理變成事前預(yù)防的有力舉措。公司針對本項目的實際情況，認真執(zhí)行隱患排除整改制度。公司對本項目每月都親臨現(xiàn)場檢查、指導(dǎo)，本項目堅持每周一次的班組安全檢查，項目專職安全員堅持每天全方位安全巡查，并把在檢查中發(fā)現(xiàn)的事故隱患及時地進行整改，同時還根據(jù)氣候的變換情況，有針對性地實施安全檢查和防范工作，保證公司安全工作順利進行。
�。ㄎ澹╅_展“安康杯”競賽活動的收獲與體會
第一，領(lǐng)導(dǎo)重視是形成競賽活動合力的基礎(chǔ)。本次“安康杯”競賽由于集團公司、南京公司領(lǐng)導(dǎo)小組重視、項目經(jīng)理支持、各部門、各班組通力配合，形成齊抓共管的良好格局；
第二，做好宣傳動員工作是競賽活動取得實效的動力。由于動員教育及時有效，擴大了競賽活動的普及率和知名度。
第三，抓好載體是競賽活動取得成功的可靠保障。本次南京仙林湖項目部“安康杯”競賽活小組廣泛運用內(nèi)容豐富、形式多樣、富有創(chuàng)意的活動載體，使競賽活動有抓手、有著力點，見效明顯。
第四，緊密依靠廣大職工群眾，是競賽活動成功的力量源泉。通過競賽活動，積極總結(jié)和提煉學(xué)院和單位在安全管理上長期積淀和形成的安全思想、安全理念、安全制度、安全管理模式等經(jīng)驗，進一步弘揚新時期愛崗敬業(yè)、顧全大局、團結(jié)拼搏的精神。推動本項目“持續(xù)安全”理念的不斷深化，勇于創(chuàng)新。
江蘇省建工集團南京公司
日期：20xx.01.10
競賽活動總結(jié)3
科學(xué)技術(shù)的普及程度，是國民科學(xué)文化素質(zhì)的重要標志。科普活動不僅拓寬了學(xué)生們的思維空間，激活了學(xué)生的創(chuàng)新意識，而且還是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的重要途徑。一年來，我校在上級政府和教育主管部門的關(guān)心支持下，在省、市科協(xié)的指導(dǎo)下，結(jié)合本校實際，立足校園資源優(yōu)勢，堅持把科普教育作為推進學(xué)校素質(zhì)教育的重要突破口，積極開展了一系列豐富多彩的科普活動，充分發(fā)揮學(xué)校教育在科普工作中的主渠道作用，多形式、多渠道地為青少年學(xué)生提供科普活動陣地，形成了較為鮮明的學(xué)�？破战逃厣尚э@著�，F(xiàn)將一年來我�？破展ぷ骺偨Y(jié)如下：
一、全校重視，組織機構(gòu)和組織隊伍健全，校園科普氛圍濃厚
學(xué)校充分認識到科普活動對青少年綜合素質(zhì)的提高具有至關(guān)重要的作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)具有較強的科普意識，把科普工作列入主要議事日程，把科普工作提到作為檢驗新課改工作成效，全面實施素質(zhì)教育的高度來加以認識。為了加大科普的力度，學(xué)校成立了創(chuàng)建市科普示范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，每月召開一次例會，制定當(dāng)月的科普工作計劃，規(guī)劃創(chuàng)建市科普特色學(xué)校的方案。成立了各項興趣小組，并配備專任輔導(dǎo)老師，形成學(xué)校三級科普教育網(wǎng)絡(luò)：校長、分管領(lǐng)導(dǎo)——科普工作小組成員——科普工作科技輔導(dǎo)員，下設(shè)各科普興趣小組、各學(xué)科競賽小組等，各機構(gòu)分工明確，制定科普活動方案，對全校學(xué)生進行科普推廣、開展各項科普活動，學(xué)校將科普工作成效納入教育教學(xué)工作評估，保證了活動的有序開展，極大調(diào)動了輔導(dǎo)老師積極性和創(chuàng)造性。
為了確�？破战逃突顒拥捻樌_展，學(xué)校非常重視對科普教育的資金投入，設(shè)立了科普活動專項經(jīng)費。充分利用和發(fā)揮學(xué)校專業(yè)資源，組建了校園局域網(wǎng)，開設(shè)了校園網(wǎng)站、廣播站，增添了大量的科技活動設(shè)備設(shè)施；還建立了完善的科普活動檔案，除了活動計劃、記錄和總結(jié)外，還有大量的科技作品和科技活動照片，并定期對學(xué)�？萍汲晒顒舆M行展示，為全校師生創(chuàng)建了一流的科普活動平臺，形成了濃厚的校園科普文化氛圍。
二、科普設(shè)施設(shè)備日趨完善，為開展科普活動提供了有力的保障
學(xué)校配有與科普教育相適應(yīng)的教育、活動設(shè)施：科技活動室、科普展覽室、電教室、物理實驗室、化學(xué)實驗室、生物實驗室、地理園、生物園等；建有校園計算機網(wǎng)絡(luò)，各個學(xué)科功能室都已配上電腦多媒體電教設(shè)備；全校有學(xué)生電腦100余臺，教師辦公電腦，學(xué)校還有學(xué)生電腦室1間,圖書室,學(xué)生閱覽室,教師閱覽室，并設(shè)有科學(xué)探究室,科普宣傳欄。學(xué)校的網(wǎng)站建設(shè)完善，設(shè)有專門的科普教育網(wǎng)站，實現(xiàn)科普信息的共享和互動。
三、健全科普活動運行機制，打造科學(xué)創(chuàng)新型科普教師隊伍
1、建立科學(xué)的科普評價體系，保證科普教育落到實處。
科學(xué)的科普評價機制是科普活動落到實處的重要保證。學(xué)校把科普活動列入教師業(yè)務(wù)考核，科普活動實效和教師評優(yōu)、職稱晉升相掛鉤。
2、“走出去，請進來”，培養(yǎng)科普教師骨干隊伍
學(xué)校非常重視科技骨干教師隊伍的建設(shè)，學(xué)校不僅從考評制度方面、對科技骨干的工作業(yè)績給予肯定外，還多方面創(chuàng)造條件讓他們外出學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他校的科普實踐經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)，增強科普育人本領(lǐng)，每年派出輔導(dǎo)教師先后到省、市參加各類科技教育培訓(xùn)。通過“走出去，請進來”等多種形式，培養(yǎng)了一批校園科普教育骨干，使我校的科普活動的有效開展得到了強有力的保證。
四、積極組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富的課內(nèi)外科普活動。
組織青少年學(xué)生開展科技活動，其意義不僅在于活動的成果，更重要的.是通過學(xué)生的實踐過程，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的科學(xué)習(xí)慣和科學(xué)創(chuàng)新精神。
1、組織各項科普活動興趣小組
我校采用選拔和學(xué)生自愿報名兩種方式，挑選了一批對科技活動興趣濃厚，思維敏捷、想象力豐富，動手能力強的科技苗子，組建了各類科普興趣小組，占全校第二課堂活動小組一半以上，參加學(xué)生達300余人，。如：科技創(chuàng)新小組、小記者團、環(huán)保小組、生物小組、航模小組等。
2、組織開展科普宣傳和科普讀書教育系列活動
先后開展了以“崇尚科學(xué)、傳播文明”“健康伴你行”、“防震減災(zāi)”、“我與合肥”等為主題的讀書活動，力求使活動系列化，在普及讀書的基礎(chǔ)上開展征文、演講、繪畫、知識競賽，到科普活動基地參觀學(xué)習(xí)等系列活動，舉行科普講座，組建科普志愿隊參加社會科普服務(wù)。在神七發(fā)射之際，我校組織學(xué)生收看了航天員艙外活動現(xiàn)場直播。然后我們又利用課外活動時間，將神七飛天的介紹給廣大學(xué)生，把航天知識普及開來，讓更多的學(xué)生了解我們中國航天事業(yè)的發(fā)展，激發(fā)他們的愛國和學(xué)習(xí)熱情。20xx年7月22日，長江流域出現(xiàn)了500年一遇的日全食奇觀，我校地理小組的老師們錄下了整個過程，開學(xué)后學(xué)校通過觀看視頻，廣播講座，從地理學(xué)和物理學(xué)的角度，向?qū)W生闡釋了日食這一天文奇觀產(chǎn)生的奧秘，及觀測日全食的科學(xué)意義，極大地豐富了學(xué)生的天文地理知識。
3、積極參加各類科技、科普競賽活動
學(xué)校積極組織學(xué)生參加省、市青少年科技創(chuàng)新大賽，以展示學(xué)�？破战逃晒寣W(xué)生有更多、更高展示科技創(chuàng)新能力的機會。我校李清容同學(xué)獲市科技創(chuàng)新大賽一等獎。吳文海、張庭赫兩位同學(xué)科學(xué)小電影《掛包器的秘密》獲得全國二等獎，張鈺同學(xué)獲得市科幻畫比賽一等獎，陳天澤同學(xué)的機器人大賽獲得亞太地區(qū)二等獎，多名同學(xué)的電腦制作和科技動手做作品獲得上級表彰，張慧芳老師獲得最佳輔導(dǎo)獎，我校也榮獲最佳組織獎。
4、校園科技節(jié)活動
學(xué)校每學(xué)年舉辦一次校園科普周。在科普周期間，學(xué)校開展科技知識競賽、科普板報及科普影視展播、網(wǎng)頁制作比賽、科普講座、科普征文、科技小制作比賽、小發(fā)明小創(chuàng)造比賽、科幻畫比賽、科技金點子、航模比賽、科普調(diào)查等系列活動。全校參與科技周活動的達600余人，開展科技節(jié)活動，使校園內(nèi)科普氛圍濃厚，同學(xué)們盡情施展科學(xué)才華，他們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)，把我校的科普教育推向高潮。
在近一年中，我校在科普方面踏上一個新臺階，科普活動的開展和科普知識的普及在學(xué)校形成了很好的氛圍，在今后的教育教學(xué)中，一方面在開好與科學(xué)相關(guān)的課程時，還要進一步探索科普與學(xué)科的滲透和科普綜合實踐活動的開展，努力打造科普特色學(xué)校。
競賽活動總結(jié)4
根據(jù)洛陽市教育局職教室的安排，種植專業(yè)學(xué)生技能大賽20xx年3月15日圓滿結(jié)束。現(xiàn)將本次活動情況總結(jié)如下：
一、基本情況：
在市職業(yè)教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，20xx年3月14－15日，在河南省農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學(xué)校舉行了洛陽市種植專業(yè)學(xué)生技能競賽。由來自縣區(qū)的六支代表隊共18名選手參加了本次競賽。
根據(jù)競賽大綱的要求，競賽項目分知識競賽和技能競賽兩部分，知識部分涵蓋《林果生產(chǎn)技術(shù)》全部內(nèi)容，技能部分包括果樹扦插技術(shù)、果樹的枝接技術(shù)、顯微鏡使用。理論測試占40分；三項技能均為必作項目，每項20分，共60分；滿分為100分。
經(jīng)過緊張有序的比賽，選出了理論和技能相對優(yōu)秀的選手，其中新安職高的劉林林以88分獲得第一名，劉麗、王珊以85分、84分獲二、三名。從各選手的得分情況來看：多數(shù)同學(xué)的理論部分得分相對較高，技能部分失分較多；就三項基本技能測試結(jié)果看，硬枝扦插與顯微鏡使用得分較高，有五名選手得全分，而果樹的枝接得分均在15分以下；個別選手出現(xiàn)嚴重失誤，單項得分在10分以下，甚至出現(xiàn)零分現(xiàn)象。
二、活動特點：
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，指導(dǎo)到位：
從競賽進入籌備階段起，市職業(yè)教研室的領(lǐng)導(dǎo)組織召開專題會議，廣泛征求意見和建議，及時下發(fā)文件，制定《洛陽市種植專業(yè)學(xué)生技能競賽活動方案》。同時，多次電話聯(lián)系關(guān)注競賽的準備情況。
從接到文件之日起，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)極為重視，召集專業(yè)教師及相關(guān)人員進行商討，對賽前訓(xùn)練提出了嚴格要求，要求有計劃、分步驟、高標準進行強化訓(xùn)練；同時為賽前準備解決資金和場地等實際問題，保證了賽前訓(xùn)練的圓滿完成。
2、組織嚴密，操作規(guī)范：本次競賽的承辦學(xué)�！幽限r(nóng)業(yè)經(jīng)濟學(xué)校，是河南省種植專業(yè)中心學(xué)校，有多次承辦省技能大賽的經(jīng)驗，競賽的各項規(guī)則科學(xué)合理，評委老師均與參賽學(xué)校無關(guān)，即秉公執(zhí)法，又關(guān)愛參賽選手，得到了選手的一致好評。
3、準備充分，參與積極：
種植專業(yè)是農(nóng)村職業(yè)學(xué)校的老牌專業(yè)，由于各種因素的影響，近些年發(fā)展比較困難。但是從技能競賽活動通知下發(fā)后，各學(xué)校專業(yè)教師都能積極行動，通過電話和網(wǎng)絡(luò)進行商討，及時研討輔導(dǎo)中遇到的疑難問題。參賽學(xué)生更是熱心參與，就我們新安職高一個學(xué)校，報名參賽學(xué)生多達18人，由于參賽名額限制，我們組織了兩次初賽，最終有6名優(yōu)秀選手參加洛陽市技能競賽。在賽前的'關(guān)鍵時刻，輔導(dǎo)老師分工協(xié)作，認真籌劃，制定各項技能操作規(guī)程和標準，高標準地對學(xué)生進行理論強化，指導(dǎo)學(xué)生進行專項訓(xùn)練、限時訓(xùn)練，取得了比較優(yōu)異的成績。
三、反思與展望：
通過本次競賽活動，反映出我們專業(yè)教學(xué)中存在諸多問題：一是專業(yè)教師的實驗實訓(xùn)水平較低，學(xué)生的重大失誤反應(yīng)了教師的指導(dǎo)不力，尤其是教師對先進實用技術(shù)掌握太少，從某種程度上制約了種植專業(yè)的發(fā)展。二是從選手參賽過程來看，部分學(xué)生實際操作不夠熟練，不能按時完成操作。三是部分學(xué)生的心理素質(zhì)較差，在競賽中出現(xiàn)一些不應(yīng)有的低級錯誤。四是從賽前準備來看，各校實訓(xùn)器材都有不同程度的欠缺，實訓(xùn)條件已成為制約實踐教學(xué)的制約因素。
為使種植專業(yè)能夠良性發(fā)展，今后工作中，要從以下幾方面尋找突破：首先要抓好專業(yè)教師的繼續(xù)教育，通過各種途徑保證專業(yè)教師的素質(zhì)提高，培養(yǎng)一批擁有先進農(nóng)業(yè)技術(shù)的專任教師。其次多舉辦技能展示活動，以活動促教研、促教學(xué)。同時要通過各種渠道盡快改善實驗實習(xí)條件。
競賽活動總結(jié)5
書籍是人類知識、思想、文明的結(jié)晶，是走向進步的階梯。以讀書為契機，行育人之舉措，打造書香校園，這是我們宣堡初中學(xué)校工作中一項重要工作內(nèi)容。在以“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香飄滿校園”主題的讀書活動中，每一位師生都積極參與，通過參與讀書活動，師生們不斷感受書香墨趣，培養(yǎng)了自己的讀書習(xí)慣、提升了個人文化素養(yǎng)。
20xx年暑期，為進一步推動我校教育改革創(chuàng)新工作，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，營造校園的書香氛圍，落實市局《關(guān)于組織師生開展20xx年暑假閱讀活動的通知》精神，我校結(jié)合實際，開展了豐富多彩的暑期讀書活動。這次活動以“走進經(jīng)典，為精神打底，為人生奠基”主題，通過讀書活動，進一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊，有力地促進了和諧班集體的建設(shè)，營造了書香校園，達到了活動的目的。下面，就對本次活動進行小結(jié)。
一、明確“三項要求”，讓讀書活動不流于形式。
�、遄x書時間：暑期讀書活動從7月1日開始至8月30日結(jié)束，期間主要以自讀為主，擴大讀書范圍，選擇個人喜愛的健康讀物，以文摘、筆記、撰寫心得等形式，做好讀書記錄。
�、骈喿x范圍：在閱讀范圍上，除教育部要求初中必讀的讀物外，學(xué)校針對在校生獨生子女較多、責(zé)任意識相對不足、感恩觀念比較淡薄的實際情況，提倡學(xué)生閱讀感恩、責(zé)任等方面的書籍，并鼓勵學(xué)生積極選擇其他健康有益的各類書籍作為補充。
�、缁顒有问剑撼珜�(dǎo)多渠道、多樣式、多類型的讀書方式。以自學(xué)為主，鼓勵學(xué)生做好書摘、筆記、心得體會。假期結(jié)束后，每人上交一份有質(zhì)量的讀后感，由團委進行評定，并對獲獎?wù)哌M行表獎。
二、發(fā)揮“四個作用”，使讀書活動成為廣大師生的自覺行動。
�、灏l(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用。
我校建立了以校長為首，團委主管、教務(wù)處、班主任與科任教師齊抓共管讀書領(lǐng)導(dǎo)小組，做到了分工明確，責(zé)任到人，形成了齊抓共管，密切合作的工作局面。深入宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。進一步推動“三進”工作的深入。根據(jù)學(xué)校每學(xué)期工作計劃，學(xué)校及時制定了詳實可行的讀書活動方案。按照活動方案，我校的讀書活動便紅紅火火地開展起來了。隨后各班召開主題班會、出主題黑板報、手抄報，并在學(xué)校櫥窗、班級黑板報開設(shè)了讀書活動宣傳欄，多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，提高廣大師生的.思想認識，為深入落實讀書活動方案中的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。、
�、姘l(fā)揮教師的引導(dǎo)作用。
教師是學(xué)生讀書的引導(dǎo)者和組織者，教師的積極性是學(xué)生讀好書的關(guān)鍵。我校積極安排有關(guān)教師為學(xué)生導(dǎo)讀，將班級作為學(xué)生開展讀書活動的主陣地，充分發(fā)揮班主任與語文教師的閱讀指導(dǎo)作用。同時，我們也非常重視的言傳身教，開展了較為豐富的教師讀書活動，以閱讀豐富教師的內(nèi)涵、修養(yǎng)，以閱讀增加教師的凝聚力、親和力。
競賽活動總結(jié)6
為建立一支高素質(zhì)員工隊伍，調(diào)動一線員工的工作和學(xué)習(xí)積極性，提高員工綜合素質(zhì)，提升xxxx支行窗口形象，根據(jù)文件精神，xxxx支行高度重視，積極參與，廣泛發(fā)動，認真組織，掀起了新一輪人民幣收付業(yè)務(wù)及反假貨幣技能學(xué)習(xí)競賽熱潮。在此次競賽中，xx和xx不負眾望，獲全行理論和點鈔第xx、第xx名。現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：
一、高度重視，通過選拔賽突出尖子的選手來
xxxx支行高度重視此次點鈔技能競賽活動，要求各支行科室認真學(xué)習(xí)文件精神，熟悉競賽規(guī)則，通過晨會、周會等例會將活動內(nèi)容和要求層層傳達給每位員工。支行在第一時間組織集中選拔賽，模擬正規(guī)比賽，要求嚴格，扎把緊實、蓋章迅速，讓選手提前進入到比賽的緊張氣氛當(dāng)中。通過選拔，一批新手新星脫穎而出，值得可喜的是，本次選拔的三名員工中有兩人是新員工。在給予物資獎勵的同時，鼓勵她們在半個月的時間內(nèi)扎扎實實、勤學(xué)苦練、天天進步，從而穩(wěn)定發(fā)揮。
二、勤奮練習(xí)，堅持每晚強化訓(xùn)練
行長專門召開集訓(xùn)動員會，落實管理責(zé)任，同時動員選手竭盡全力拿出看家本領(lǐng)，一鼓作氣、再接再厲、奮發(fā)向上，充分鼓舞了人心，選手們思想上得到了莫大的鼓勵，拼勁十足。并組織一些星級考核中相對點鈔較弱的`員工一起訓(xùn)練，通過"師帶徒"、"傳幫帶"、以優(yōu)帶新，以強帶弱，帶動整個支行的技能水平的提高，為下半年星級技能考核做好準備。選手們每晚的埋頭苦練，xxxx親自帶隊言傳身教，力求通過量的積累達到質(zhì)的提升。
理論學(xué)習(xí)上高標準嚴要求，加強對反假貨幣理論知識的學(xué)習(xí)理解，不僅要求熟悉行內(nèi)各項，更要對相關(guān)金融政策法規(guī)有所了解。通過自學(xué)、互學(xué)、結(jié)伴學(xué)，忙里偷閑學(xué)，形成互幫互促、你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。
三、獎罰分明，將技能列入重點考核指標
將技能考試成績和平時練習(xí)成績列為臨柜員工年末考評的依據(jù)，嚴格執(zhí)行獎罰制度，對達到星級目標（三星以上）或參加技能競賽獲得名次的給予獎勵，對成績下降較多未達目標的給予處罰和通報，切實提高員工技能練習(xí)的積極性和主動性，全面提升業(yè)務(wù)水平和服務(wù)能力。
競賽活動總結(jié)7
為了適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需求，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，努力提高廣大職工學(xué)習(xí)技術(shù)技能的積極性，增強職工的業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)。進期，服裝廠根據(jù)的要求，制定了今年職工技術(shù)技能培訓(xùn)的競賽方法，從而拉開了競賽活動的序幕。
該廠成立領(lǐng)導(dǎo)小組，多次親自組織職工進行理論知識、工藝操作、設(shè)備維護、安全生產(chǎn)等方面的培訓(xùn)，并且進行逐個講解。長期以來，在生產(chǎn)過程中，職工早已習(xí)慣用傳統(tǒng)單干制作的工藝縫制，以致嚴重影響產(chǎn)品質(zhì)量、產(chǎn)量及工作效率和職工的技術(shù)得不到提高。通過開展競賽活動，改變了傳統(tǒng)的做法，在生產(chǎn)過程中做到理論與實踐相結(jié)合并實施細流水作業(yè)，使產(chǎn)品的產(chǎn)量穩(wěn)定提高，質(zhì)量也得到保障，技術(shù)水平進一步的提高，職工收入有了大幅增長，職工生產(chǎn)熱情也得到了提高。
為更好地開展技能競賽，領(lǐng)導(dǎo)小組加強定量、定額管理，以班組為單位，由班組長進行實施考核。每天下班后，對當(dāng)天生產(chǎn)情況進行總結(jié)、分析、對操作不當(dāng)?shù)牡胤竭M行矯正，對產(chǎn)品的.質(zhì)量進行嚴把關(guān)并在生產(chǎn)過程中做到下道工序檢查上道工序，杜絕次品的產(chǎn)生，從而提高各職工的技術(shù)技能操作水平，達到穩(wěn)定，高產(chǎn)的目的。
通過開展“技術(shù)技能”競賽，在各職工之間形成了良好的競賽氛圍，熱火朝天的生產(chǎn)場面到處可見，職工的精神面貌體現(xiàn)著生產(chǎn)的熱情，職工的技能，操作水平和勞動效率得到了很大的提高，達到競賽的目的，同時也為今后的生產(chǎn)奠定了良好的基矗
競賽活動總結(jié)8
為了加強我校廣大同學(xué)的環(huán)境保護意識，江華小學(xué)六年級組于2月23日下午在階梯教室舉辦了“保護生態(tài)環(huán)境，促進文明新風(fēng)”環(huán)保知識競賽。
按照原定計劃，我們已經(jīng)圓滿地完成了這次活動。在此，我們非常感謝在活動中辛勤付出的各位老師及環(huán)保協(xié)會會員，因為有了大家的付出，才有了我們活動才會圓滿成功。
本次活動共分為四個競賽環(huán)節(jié)，即必答題、限時題、展示題和演講題。經(jīng)過初賽和復(fù)賽的層層選拔共有12名同學(xué)進入了決賽，將12名同學(xué)分為4組。
他們分別是第一組：王霞、蔡佳俊、許立偉；
第二組：劉鵬濤、王楚君、邵穎；
第三組：高蕊、王范銀、李倩慧；
第四組：喬丹丹、李靜、侯正潔。
在決賽中，各代表隊表現(xiàn)非常積極，通過答題情況可以看出選手們是具備一定的環(huán)保知識基礎(chǔ)的，到場的觀眾也比較多，現(xiàn)場氣氛活躍。
活動中，參賽選手們積極參與，答題過程中準確率較高。更令我們欣喜的是，四組參賽選手，在第三和第四環(huán)節(jié)的展示題和演講題中，充分體現(xiàn)了環(huán)保理念，而我們的。各位老師也認真的做了評判。
在參賽試題的選擇方面，都是經(jīng)過精心篩選，考慮了難易程度、分配是否合理、是否全面、是否有好的'宣傳作用等方面的因素。同時，我們大膽創(chuàng)新，讓參賽選手們用身邊的廢舊物品做出了許多工藝品。我們還在其中設(shè)計了觀眾參與題，這些題目，不僅加強了觀眾的互動，還調(diào)動了現(xiàn)場氣氛，效果很好，觀眾對此是很滿意的。
通過此次環(huán)保知識競賽，增強了同學(xué)們對環(huán)保知識的關(guān)注，激發(fā)同學(xué)們廣泛涉獵環(huán)保知識學(xué)習(xí)熱情，進而形成良好的環(huán)保意識，對構(gòu)建綠色校園、綠色社會都有重要意義比賽意義積極，此次活動受到了師生的廣泛好評。
競賽活動總結(jié)9
燒堿車間在開展“建學(xué)習(xí)型企業(yè)，育高素質(zhì)隊伍，選多面手人才”崗位技術(shù)練兵競賽培訓(xùn)中，已經(jīng)完成了兩個階段的選拔工作�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、 營造健康向上的學(xué)習(xí)文化氛圍
首先，年初我們制定了大練兵、大比武的培訓(xùn)方案；在車間大會上做了“關(guān)于件學(xué)習(xí)型企業(yè)、育高素質(zhì)隊伍、選多面手人才”崗位技術(shù)練兵竟崗活動的動員。在員工中樹立憑本事上崗，靠技術(shù)吃飯，優(yōu)勝劣汰的競爭機制，形成良好向上的學(xué)習(xí)氛圍。
其次，制定了培訓(xùn)目標：練兵培訓(xùn)率達100%，考試合格率達100%，評選車間級狀元10人，推薦廠級6人以上；培養(yǎng)廠級多面手8人以上，車間級多面手30人以上，圍繞著上述目標開展了對不同層次人員的培訓(xùn)，堅持普遍培訓(xùn)與提高相結(jié)合，以普遍培訓(xùn)為；堅持系統(tǒng)專業(yè)與集中培訓(xùn)相結(jié)合，以系統(tǒng)培訓(xùn)為主；堅持崗位自學(xué)與崗位輪訓(xùn)結(jié)合，以崗位自學(xué)為主；堅持基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)與實際操作相結(jié)合，以實際操作為主。
第三、建立了比較完善的培訓(xùn)選擇考核機制。以各化驗室月培訓(xùn)、月考核的形式為主，每月對在崗員工進行培訓(xùn)測試，記錄在案，車間統(tǒng)一檢查各化驗室培訓(xùn)情況，包括主講人的教案、培訓(xùn)計劃、考核臺帳及培訓(xùn)效果，并對各室存在的培訓(xùn)問題有針對性地幫助整改，使之提高。同時及時了解員工對學(xué)習(xí)過程中的困難并加以解決，例如：對推薦到廠級競賽的員工積極創(chuàng)造條件，集中培訓(xùn)，為他們在學(xué)習(xí)技術(shù)上創(chuàng)造良好的環(huán)境。
二、 扎實做好技術(shù)培訓(xùn)工作，夯實培訓(xùn)基礎(chǔ)，提高培訓(xùn)質(zhì)量。
在創(chuàng)造學(xué)習(xí)氣氛的同時，培訓(xùn)工作尤為重要，我們針對車間的具體情況開展：
1、對員工的培訓(xùn)分為崗位技能培訓(xùn)、基本技能培訓(xùn)兩大塊培訓(xùn)。崗位技能培訓(xùn)主要以“兩題一課”的方式，由各化驗室主任、技術(shù)員針對本室的實際情況，堅持以干什么，學(xué)什么為原則，重點進行工作中必須掌握的燒堿操作、異�，F(xiàn)象或故障處理方法的培訓(xùn)，每周推出兩題，在交接班或白班時間，由技術(shù)員講解問題級標準答案或做演示操作�；炯寄苤饕攒囬g下達培訓(xùn)計劃為主，并在每季出題考試驗收。
2、對一般專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)：采取有車間技術(shù)組的專業(yè)技術(shù)人員統(tǒng)一培訓(xùn)輔導(dǎo)和自學(xué)的方法進行；參加工廠統(tǒng)一培訓(xùn)。
3、對多面手的培訓(xùn)：利用業(yè)余時間與質(zhì)監(jiān)中心聯(lián)合組織選拔出的選手進行集中培訓(xùn)、講課、輔導(dǎo)，使選手在理論方面更上一層。
三、 建立完善的培訓(xùn)考核制度，比出能力，比出水平。
車間針對年初制定的培訓(xùn)方案，使員工在企業(yè)發(fā)展中能有生存的空間，有競爭的.意識，形成了有效的競爭機制。每月考核按“兩題一課”的內(nèi)容由化驗室組織考試，成績上報車間排名，每季組織車間統(tǒng)一考試并列入績效考核成績中，對積極參加工廠和公司競賽、在競賽中取得較好成績的人員，車間給予加分獎勵；同時車間還建立了“大練兵大比武”培訓(xùn)工作自檢自查臺帳，“大練兵，大比武”崗位練兵培訓(xùn)臺帳，“燒堿車間黨員業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)臺帳”等，對各類人員都有詳細的培訓(xùn)記錄和考試記錄，每月進行公示。在做好上述工作的同時，車間黨政非常重視和關(guān)心這次的大練兵、大比武活動，會上督促，現(xiàn)場指導(dǎo)，使其“建學(xué)習(xí)型企業(yè)，育高素質(zhì)隊伍，選多面手人才”崗位練兵競賽活動推向了一個新的水平。
四、 今后的打算
1、在今后的階段中要充分利用現(xiàn)有的條件，組織參賽人員的實際操作演練，在有條件的情況下，請有經(jīng)驗的技師、專業(yè)技術(shù)人員輔導(dǎo)，集中訓(xùn)練、集中指導(dǎo)，使之在較短的時間內(nèi)提高操作水平。
2、要創(chuàng)造條件，臨時建立操作技能演練室，為參賽人員提供便利條件。
競賽活動總結(jié)10
安全無小事，我校一直把安全教育看作是學(xué)校的頭等大事來抓。為了進一步加強學(xué)生安全知識教育，提高防范意識，增強自我保護能力，學(xué)校積極響應(yīng)省教育廳、縣教育局等文件精神，開展了此次安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽活動。活動取得了良好的效果，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施得力，效果良好。
學(xué)校成立了以劉允祥校長為組長，陳文豪副書記為副組長，各班班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。部門分工，確定了競賽規(guī)則和要求。上信息技術(shù)的老師在計算機應(yīng)用方面給予了必要的指導(dǎo)。使教師和學(xué)生參賽率均達到了100%。
二、活動前做好競賽的宣傳、準備工作。
自收到關(guān)于開展中小學(xué)生安全知識活動的通知，學(xué)校隨后召開會議，對各方面安全工作做了部署。讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)或溫習(xí)有關(guān)食品衛(wèi)生安全、交通安全、消防安全、戶外活動安全、校園安全、集體活動安全等安全知識。各班班主任利用班會課等組織全體學(xué)生共同學(xué)習(xí)校園安全相關(guān)知識，讓全體師生充分認識開展安全知識競賽活動的重要意義，了解安全知識，增強安全意識，提高安全防范能力，為此次活動營造了良好的氛圍。同時通過學(xué)生感染家長，部分家長也參加了此次安全知識競賽活動。
三、認真組織，積極參賽。
通過宣傳，使全校師生、家長明白了此次活動的意義。學(xué)校組織班主任通過活動網(wǎng)頁，以班級為單位快速注冊，填寫班級信息，根據(jù)競賽頁面提示一次性生成網(wǎng)絡(luò)競賽賬號和密碼，再將賬號和密碼打印后分發(fā)到班級。教師和學(xué)生進入競賽活動專題頁面，根據(jù)個人賬號和密碼登陸，先學(xué)習(xí)、后練習(xí)、再競賽。競賽期間，一方面讓學(xué)生重溫老師平時在每周安全教育課上的有關(guān)食品衛(wèi)生安全、道路交通安全、消防安全、戶外活動安全、家居安全、校園安全、集體活動安全等安全知識，另一方面班主任嚴格按照學(xué)校安排，統(tǒng)一組織全班學(xué)生到微機室上網(wǎng)答題。不少師生在此次競賽中都取得了好成績。
四、取得的成績。
教師參與率100%，優(yōu)秀率80%，合格率100%。學(xué)生參與率100%，優(yōu)秀率85%,合格率100%。家長參與率90%，優(yōu)秀率100%。我校對各班安全競賽成績的前3名進行了表彰。通過本次“安全知識競賽”的舉辦，我校學(xué)生的安全防范意識和自救能力有了顯著的提高。但是我們必須明白：安全教育與管理并非一朝一夕的事，學(xué)校將繼續(xù)秉承對校園安全高度負責(zé)的態(tài)度，繼續(xù)加強校園安全的'宣傳與管理，努力為學(xué)生的平安建設(shè)貢獻綿薄之力。
五、不足之處。
因?qū)W校計算機不足，花費的時間較長。學(xué)生家長也因無計算機參賽的特別少。低年級學(xué)生計算機水平不高，完成質(zhì)量不是很好，花費輔導(dǎo)教師的時間更多。部分教師和學(xué)生在競賽學(xué)習(xí)時沒有注意練習(xí)，盲目答題造成成績不理想。針對此次活動舉辦的不足方面，我們將從中汲取經(jīng)驗，揚長避短，爭取把下次活動辦得更好。
總的說來，此次活動的成功圓滿，與領(lǐng)導(dǎo)及全體老師不懈努力是分不開的。此次安全知識競賽，既讓師生在答題中鞏固了平時所學(xué)的安全知識，又讓師生懂得了如何靈活處理日常生活中的突發(fā)事件，增強了師生防護能力和處置能力。“安全第一，預(yù)防為主”。我們把“平安”的種子撒播進師生的心田，讓它發(fā)芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福與安寧。
競賽活動總結(jié)11
（一）活動時間
20xx年10月31日星期日晚5：30-8:00
（二）活動目的
為豐富10級新生的課余生活，加強新生對課外知識的攝取欲望，讓大家在課余生活中拓寬知識面，在比賽中發(fā)現(xiàn)能力強的學(xué)生，我院特此舉辦知識競賽。
（三）活動概況
在本次活動中，10級新生積極參加，各部長及校里干部也參加了本次活動。本次活動的流程如下：
1、活動開始前安排：首先各班在活動開始前選出一名參賽選手，準備一段小節(jié)目，準備一個鼓舞人心的口號，并上交名單及小節(jié)目的名稱。
2、活動中：
�。�1）第一關(guān)有問必答。每位選手有5道必答題，每題20分，題目涉及計算機、歷史、地理等方面的知識。
（2）第二關(guān)心有靈犀一點通。每位選手選一名搭檔，進行猜詞游戲，每位選手有90秒的時間，猜對一個加10分，但要求描述者不能提及所猜詞中的'任何一個字。
�。�3）第三關(guān)誰能比我快。六位選手分兩組，分別站在講臺的兩側(cè)，主持人在中間念題，當(dāng)說到開始答題時，選手要先跑到講臺面前拍一下桌子，然后作答。如果答錯了扣除當(dāng)?shù)李}的分數(shù)并且其他選手又一次補答機會，兩人都錯了則觀眾有機會答題，答對者有相應(yīng)的小獎品。
�。�4）活動最后有兩個小游戲，成語接龍和七拼八湊。學(xué)生會主席及各部長（除主辦方）成立第七組參加了這兩個游戲，參加活動的每一個同學(xué)也都動了起來，為活動畫上了圓滿的句號。
�。�5）評獎階段主持人宣布獲獎選手及由評委們選出的獲得優(yōu)秀班級，文明班級稱號的班級及
（二）活動不足
本次大賽較圓滿，但略有不足。因為此次活動鼓勵每一個同學(xué)都積極參與，所以在選手答題時，控制好臺下同學(xué)比較困難。在搶答題階段，因為條件有限，我們采取拍桌作答方式，這樣擅長跑步的同學(xué)就占了一定的優(yōu)勢。
（三）活動結(jié)果
本次活動按照分數(shù)多少從參賽選手中選出了一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。優(yōu)秀班級兩個，文明班級六個。并在活動現(xiàn)場頒發(fā)了獎狀。
競賽活動總結(jié)12
為豐富學(xué)生第二課堂活動，同時也為了檢驗學(xué)生練字的效果，我校20xx年3月27日下午舉行了低年級硬筆書法比賽。通過硬筆書法比賽旨在糾正學(xué)生不正確的握筆方法與寫字姿勢，進一步培養(yǎng)、激發(fā)他們練字的興趣，使他們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。結(jié)果，我們欣喜地看到，開展了一個學(xué)期的`練字活動，學(xué)生的書寫能力，審美能力都有較大的提高，比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。從比賽反饋的情況來看，我們今后要對學(xué)生進行具體的指導(dǎo)，下面展開談?wù)劇?/p>
一、成績
1、學(xué)生的結(jié)構(gòu)感有了一定的強化，尤其是獨體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫得較合理。
2、字形挺拔，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。
3、整幅作品布局合理，美觀大方。
二、不足及改進舉措
1、執(zhí)筆方法與寫字的姿勢不正確，尤其是距離桌面太近，老師要及時提醒糾正。
2、從比賽的情況看，也有不盡如人意的作品。特別是筆畫的銜接不夠嚴謹，各部分的位置安排不合理。
3、今后練字前，老師要先指導(dǎo)學(xué)生對該字的字形、間架結(jié)構(gòu)進行仔細觀察、辨認，然后對難寫易錯的筆順作重點提示，最后學(xué)生才胸有成竹地書寫。
4、書寫內(nèi)容與語文課堂教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合。為加深學(xué)生對課文生字的辯認，減輕教學(xué)負擔(dān)，也可以是必背古詩詞中選擇古詩抄寫。
5、在章法上，老師還要多做指導(dǎo)。
附：獲獎名單：
一年級：
一等獎：
二等獎：
三等獎：
二年級：
一等獎：
二等獎：
三等獎：
附：參賽得獎選手選手作品：
低年級學(xué)生硬筆書法競賽活動總結(jié)
競賽活動總結(jié)13
為夯實全體觀測員的基礎(chǔ)理論知識，彌補應(yīng)急處置工作中存在的短板，進一步強化安全理念，凸顯出氣象觀測員積極樂觀、奮勇拼搏的精神風(fēng)貌，貴州空管分局氣象臺于20xx年7月11日組織開展了“安康杯”觀測安全知識競賽活動。氣象臺相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、各科室代表以及全體觀測員參加了此次活動。
此次知識競賽分包括搶答題、必答題、互相提問三個環(huán)節(jié)，題目的內(nèi)容以觀測應(yīng)知應(yīng)會為主，加入了應(yīng)急程序、特情處置、信息通報等規(guī)章規(guī)范、應(yīng)知應(yīng)會內(nèi)容。競賽中，各參賽隊之間的競爭異常激烈，參賽隊員之間配合密切，展現(xiàn)出了團隊的.力量，比賽在一陣陣搶答聲中推向高潮。通過激烈的角逐，最終彩虹隊、風(fēng)云隊、天空隊分別獲得了一、二、三等獎，彩虹隊隊長劉雪佳獲得了最佳風(fēng)采獎。
此次競賽活動不僅是一次對全體觀測員觀測技能的檢驗，同時也是一次別開生面的觀測知識科普課。通過此次活動，氣象臺進一步夯實了全體觀測員的專業(yè)理論知識，讓大家牢固樹立起安全為主、預(yù)防第一的宗旨，為做好雷雨季節(jié)氣象保障工作。
競賽活動總結(jié)14
為了豐富學(xué)生的業(yè)余生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的興趣、給學(xué)有余力的同學(xué)提供更多的'展示自我的空間與機會，使他們能夠享受到成功的樂趣、同時也為了培養(yǎng)學(xué)生從小樹立競爭意識、勇于挑戰(zhàn)自我及好學(xué)上進的精神。教導(dǎo)處組織了一--六年級部分學(xué)生的數(shù)學(xué)競賽。此次競賽共有30名同學(xué)參賽，經(jīng)過競賽評審組的積極工作，現(xiàn)競賽評獎工作已經(jīng)結(jié)束，按預(yù)訂方案評出一等獎6名，二等獎學(xué)12名，三等獎15名。獲獎名單：
一年級組：一等獎：吳文芬
二等獎：陳鑫李揚三等獎：楊燁慧吳睿杰楊天浩二年級組：一等獎：吳揚
二等獎：吳文佳三等獎：丁建華田政程磊
三年級組：一等獎：楊洵
二等獎：羅澗雷艷瑋
三等獎：黃辛怡蒙言張澤藝
四年級組：一等獎：姚思揚
二等獎：楊奕欣符強
三等獎：吳雪麗任瑩龍益
五年級組：一等獎：劉洋
二等獎：周易包爽
三等獎：周文順符羽蓉符前莎六年級組：一等獎：周文淵
二等獎：劉羽鄒佳豪
三等獎：黃祥包立志張睿鑫對以上同學(xué)取得的成績我們表示祝賀，同時也希望這些在數(shù)學(xué)方面有特長的同學(xué)能夠繼續(xù)遨游于數(shù)學(xué)的海洋中，從探索數(shù)學(xué)知識的過程中獲得快樂，并向成為一名偉大的數(shù)學(xué)家積極努力。
競賽活動總結(jié)15
一、活動背景
為了豐富我校學(xué)生的課外生活，突出我校學(xué)生的實踐特點，提高學(xué)生的專業(yè)技術(shù)能力以及實踐能力，加強學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，我院配合學(xué)風(fēng)建設(shè)特推出專業(yè)知識競賽。知識競賽是一項讓同學(xué)更加積極地學(xué)習(xí)、掌握專業(yè)知識，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱潮，取得較好的學(xué)習(xí)效益的活動。
二、活動名稱
會計專業(yè)知識競賽
三、活動主題
拓展專業(yè)知識，提高專業(yè)素質(zhì)。
四、主辦單位
商學(xué)院經(jīng)濟協(xié)會
五、組織策劃
㈠活動時間、地點：
1、報名
時間：5月21日—5月24日
地點：商學(xué)院各班級班長處
2、正式比賽：
初賽：
時間：6月3日18時（周一）
地點：疏香樓2區(qū)（另行通知）
決賽：
時間：6月6日18時（周四）
地點：疏香樓2區(qū)（另行通知）
3、成績公布
時間：6月10日（周一）
地點：疏香樓大廳
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主要以海報、展板、廣播等形式為主，以打響本次知識競賽的知名度，使廣大學(xué)生基本了解本次知識競賽的基本情況。
海報宣傳：宣傳知識競賽的相關(guān)規(guī)定和具體信息，引起廣大同學(xué)關(guān)注。展板宣傳：以圖片、文字相結(jié)合的方式宣傳本次知識競賽概況，展現(xiàn)知識競賽魅力，吸引同學(xué)們的眼球。
橫幅宣傳：在校園內(nèi)懸掛橫幅形成視覺沖擊。
網(wǎng)絡(luò)宣傳：通過學(xué)院各班級QQ群及社團QQ群、學(xué)院網(wǎng)站通知欄目上發(fā)布消息。班級宣傳：通知商學(xué)院各班班長開會，領(lǐng)取報名表以及向班級傳達競賽意義并且積極響應(yīng)同學(xué)報名。
六、參賽隊伍：
商學(xué)院12級所有學(xué)生
七、參賽要求：
1．各參賽成員仔細閱讀本次知識競賽方案，熟悉有關(guān)賽程安排。
2．各參賽隊與每場比賽考試前20分鐘到達比賽現(xiàn)場，以利于組委會隊賽事的的統(tǒng)籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。
3．遵守比賽紀律及比賽規(guī)則，服從大賽工作人員安排，尊重評委判罰，如有不同意見，請賽后與負責(zé)人聯(lián)系。
八、比賽要求
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�。�1）、會計基礎(chǔ)知識競賽，競賽時間為90分鐘。（分為AB卷，每卷100題）競賽題型分為選擇題和判斷題兩部分。
�。�2）、有關(guān)要求：
1、遵守比賽規(guī)則。
參賽者在開考前30分鐘憑本人學(xué)生證及準考證，依次考場。并按自己的考號對號入座
2、考生不得攜帶與考試相關(guān)的物品（如書籍、資料等）進入考場，考試時關(guān)閉所有移動通迅工具（如手機，BP機等），否則以作弊論處。
3、參賽者遲到30分鐘不得進入考場，開考前60分鐘內(nèi)不得離開考場。未有任何情況說明的視自動放棄考試。
4、參賽者在參賽過程中，必須嚴格遵守紀律，保持安靜。不得交頭接耳、偷看他人答題。對于比賽過程中違反紀律者，視其情節(jié)輕重，分別給予批評教育直接取消考試資格。
5、參賽者遇到任何突發(fā)情況，比賽不能正常進行時，應(yīng)舉手向監(jiān)考員示意，由其負責(zé)解決。
6、考試過程中，任何工作人員不得以任何理由給參賽成員進行提示或講解，如有違反者將給予嚴重處罰。
�。�3）監(jiān)考人員安排：學(xué)生會以及社團干部
（二）：決賽：
�。�1）參賽人員：初賽中脫穎而出的10名優(yōu)秀選手
�。�2）形式：臺賽
第一環(huán)節(jié)：搶答關(guān)于經(jīng)濟法知識方面的提問，以搶答題目正確最多的5名選手進入第二環(huán)節(jié)
第二環(huán)節(jié)：闡述自己對于會計的.理解與想法，由現(xiàn)場觀眾投票，由得票高低產(chǎn)生冠亞季軍
九、獎項設(shè)定
1。冠軍獎一名：價值200元的超市購物券/人，獎杯及相關(guān)證書。
2。亞軍獎兩名：價值100元的超市購物券/人，獎杯及相關(guān)證書。
3。季軍獎兩名：：價值50元的超市購物券/人，獎杯及相關(guān)證書。
十、組織人員分配：
1、整體效果協(xié)調(diào)組
負責(zé)人：黃慧王嬋
協(xié)調(diào)整個比賽的各項工作，能及時協(xié)調(diào)各部門各種突發(fā)事件，確保比賽的
順利進行。
2、引導(dǎo)組
負責(zé)人：錢肇博李盼
主要負責(zé)參賽選手及班級代表的座位引導(dǎo)，和嘉賓評委的座位引導(dǎo)。
3、后勤組
負責(zé)人：劉康寧侯斐
配合各個賽場負責(zé)人和后場總協(xié)調(diào)同學(xué)，搬運道具。
4、現(xiàn)場秩序維護
負責(zé)人：夏甜甜
做好觀眾的安排入座和現(xiàn)場秩序維護工作，確保整個比賽安全有序的進行。
5�，F(xiàn)場錄制：
負責(zé)人：孫葉
錄制整場賽事，為后期總結(jié)等工作做好準備。
十一、經(jīng)費預(yù)算
1、紙張打印費用400張40元
2、評委，工作人員用水50元
3、會場出席牌30個20元
4、比賽場布置經(jīng)費100元
5、宣傳品：海報 5張60元
6、冠亞季軍等各項獎品 400元
7、其他50元
總計：720元
附：1、本次活動本著誠信、自愿的原則，堅決杜絕出現(xiàn)弄虛作假、謊報等情況，請各位評委、選手及工作人員切記。
2、遵守相關(guān)法律、學(xué)校規(guī)定，防止活動中出現(xiàn)違法亂紀的行為。
經(jīng)濟協(xié)會
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