課外活動總結(jié)15篇
總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以促使我們思考，讓我們好好寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家收集的課外活動總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
課外活動總結(jié)1
根據(jù)現(xiàn)代教育形式發(fā)展的要求，為了充分利用學(xué)生的課余時間，引導(dǎo)學(xué)生合理休閑，促進學(xué)生的特長與能力協(xié)調(diào)發(fā)展，本學(xué)期在我校開展了信息技術(shù)課外興趣小組活動，并努力提高活動質(zhì)量，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所長。為能更好地完成課外活動輔導(dǎo)任務(wù)，特制訂計劃如下：
一、選好人才
先初步設(shè)定信息技術(shù)活動興趣小組人數(shù)，各班主任利用班會做好宣傳發(fā)動工作，讓學(xué)生自由報名，根據(jù)報名人數(shù)，從中選出18名具有一定計算機基礎(chǔ)的學(xué)生作為學(xué)員�；顒拥攸c為學(xué)校微機室。
二、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生基于自己的學(xué)需要而表現(xiàn)出來的一種認識傾向，它是學(xué)好一門課的內(nèi)驅(qū)動力。俗話說：“良好的開端是成功的一半�！边@就要求我們在計算機引言課中，要從計算機的產(chǎn)生，發(fā)展，最新動態(tài)和Internet網(wǎng)絡(luò)有關(guān)常識的介紹，國內(nèi)外計算機技術(shù)的比較，同時結(jié)合本地區(qū)，本校利用計算機進行經(jīng)濟管理，教育科研，通信等方面的'應(yīng)用，最大限度地讓學(xué)生了解到計算機的重要作用，學(xué)習(xí)計算機的基礎(chǔ)知識和技能師時代的需要，也是個人成才的需要，機房他們的求知欲望，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
三、注重上機操作
計算機學(xué)科是一門實踐操作極強的學(xué)科。這就要求我們教師在上課過程中采用“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)法，明確每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)下疑難問題，讓學(xué)生自己去思考問題，上機實踐探索解決的辦法，給學(xué)生“主動發(fā)展”的空間，大力推行“發(fā)現(xiàn)式”教學(xué)，同時要保證學(xué)生充裕的上機時間，著重培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的操作技能。當(dāng)學(xué)生通過自己的上機操作能夠解答某一問題，必將會熟練掌握該項操作技能，增添一份喜悅之情，充滿一股學(xué)習(xí)計算機的熱情。
四、發(fā)揮“小老師”的作用
學(xué)生當(dāng)“小老師”改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識的方式，使學(xué)生由知識的被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的傳授者，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
課外活動總結(jié)2
本學(xué)期我擔(dān)一年級一班的綜合實踐活動教學(xué)，根據(jù)學(xué)生興趣選擇了教材里的幾個課題，圍繞著這些主題開展了一系列的活動，還根據(jù)學(xué)校大隊部的相關(guān)活動組織了幾次社會實踐活動，讓學(xué)生了解學(xué)校，了解社會，關(guān)注社會生活。學(xué)生通過交流，與同學(xué)們分享勞動成果，在交流、匯報中學(xué)會了贊美，學(xué)會了欣賞，學(xué)會了理解，獲得了知識。同時努力號召推動學(xué)生積極參與社會實踐，培養(yǎng)自我發(fā)展和合作精神意識。在課程內(nèi)容、組織形式和評價機制等方面進行了大量有益的嘗試，取得一定的成果。
為改變學(xué)生的學(xué)習(xí)模式，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神，本學(xué)期，我把綜合實踐活動課程與大隊部活動緊密結(jié)合，不但激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)綜合實踐活動的興趣，而且提高了綜合實踐活動的質(zhì)量。充分展示了學(xué)生的才智，受到家長、老師和社會的好評。通過這些活動，使學(xué)生更喜愛綜合實踐活動，更積極主動地做好每次活動的策劃，為提高綜合實踐活動的.教學(xué)質(zhì)量起到了事半功倍的作用。
為貼近學(xué)生生活實際，進行有益的社會調(diào)查活動。我指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計調(diào)查問卷，收集整理數(shù)據(jù)，在活動中學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。學(xué)會了調(diào)查訪問的技巧，知道了如何有效收集整理數(shù)據(jù)，如何與陌生人交流，收獲良多。
隨著綜合實踐活動廣泛的開展，拓寬了學(xué)生動手的空間，為學(xué)生自主動手、獨立制作、體現(xiàn)個性化特征的設(shè)計提供了時間的保障。本著為全社會培養(yǎng)有知識、有能力、有理想的建設(shè)人材的目標(biāo)，開設(shè)綜合實踐活動課程，很有必要。學(xué)生的動手能力及創(chuàng)新能力得到了提高。
總之，這學(xué)期里，學(xué)生的在綜合實踐活動課上能真正做到鍛煉綜合能力，實踐能力，動手能力。
課外活動總結(jié)3
美術(shù)課外活動小組在校領(lǐng)導(dǎo)的重視下有了寬敞明亮的專用畫室，新添置了二十套攜帶方便，優(yōu)質(zhì)的畫架，為學(xué)生準(zhǔn)備了彩色卡紙，畫紙等工具材料。這一切使學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高漲，教師信心百倍。小組在每周星期三，星期四的中午進行活動訓(xùn)練。
本期活動目標(biāo)是：以線描畫為主，通過靜物畫，風(fēng)景畫的臨摩寫生訓(xùn)練學(xué)生的構(gòu)圖能力和造型能力。從初步的.認知到動手實踐使學(xué)生達到一定的技能掌握。為學(xué)生具備美術(shù)基本功打下扎實的基礎(chǔ)。經(jīng)過一學(xué)期的線描臨摹，寫生訓(xùn)練，學(xué)生基本掌握了線描臨摹，寫生的正確方法，造型能力有了很大的提高，不再是從局部入手，而是有了從全局從整體入手的良好的繪畫開端，這種整體感正是美術(shù)家與普通人的最大區(qū)別。
美術(shù)組的每位成員學(xué)習(xí)積極性頗高，每次中午都能利用休息時間，堅持到位學(xué)習(xí)，有的甚至活動時間結(jié)束了還留在畫室不愿意走。個別學(xué)生還在家里擠時間進行技法訓(xùn)練。在這種濃濃的興趣帶動下，學(xué)生技法進步很快。特別是"六一"前夕，為六一現(xiàn)場繪畫競賽準(zhǔn)備了大量的創(chuàng)作素材，經(jīng)過比賽，每位學(xué)員唱臨場發(fā)揮較好，畫出的作品受到了師生的好評。
總之，美術(shù)課外活動以點帶面，促進了美術(shù)教學(xué)質(zhì)量的提高，活躍了校園文化。
課外活動總結(jié)4
物理課外活動是課堂教學(xué)的重要補充。學(xué)生參加學(xué)科討論、制作科技模型、觀看實驗表演、進行現(xiàn)場參觀、閱讀課外輔導(dǎo)資料、參加各種競賽，不僅能幫助他們復(fù)習(xí)、記憶、理解學(xué)過的物理知識，培養(yǎng)聯(lián)系實際的能力，而且還能開闊眼界，豐富知識，吸引他們探索新的物理現(xiàn)象和規(guī)律。這是課堂上得不到的，更不是做幾道練習(xí)題所能代替的。所以，物理課外活動是物理教學(xué)的一個重要方面，它既是物理課堂教學(xué)的補充，也是課堂教學(xué)的延伸。學(xué)生獲得系統(tǒng)的物理基礎(chǔ)知識，主要來源于課本，但大量物理知識的擴展卻來自課外的親身實踐和課外閱讀。我們物理教師只有把課堂教學(xué)和課外活動有機地組織好，才能培養(yǎng)學(xué)生對物理學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)他們通過觀察和動手實踐去分析和解決物理問題，逐步提高他們對物理知識的理解、掌握和運用的能力。
1.物理課外活動能促進基礎(chǔ)知識向?qū)嶋H能力轉(zhuǎn)化，是培養(yǎng)學(xué)生能力的重要途徑
學(xué)生從書本上獲得系統(tǒng)的物理知識后，要讓學(xué)生覺得這些知識有用，解決了實際問題，就會得到滿足，而產(chǎn)生新的求知欲望。所以在傳授知識的過程中，要不斷給學(xué)生提供實踐的機會。開展豐富多彩的課外活動，是十分有效的措施。有計劃，有步驟的課外活動能促進學(xué)生的基礎(chǔ)知識向?qū)嶋H能力轉(zhuǎn)化，是培養(yǎng)學(xué)生能力的重要途徑。例如學(xué)過照相機原理后，組織學(xué)生參加課外攝影小組活動，學(xué)生會對照相機的原理更加深刻地理解。學(xué)過凸透鏡，凹透鏡的光學(xué)性質(zhì)后，組織學(xué)生到實驗室去自制望遠鏡，學(xué)過照明電路后，組織學(xué)生安裝簡單的照明電路等等，學(xué)生會從物理知識的大量應(yīng)用中，看到學(xué)習(xí)物理知識的重要性，就會增強學(xué)好物理的信心。
學(xué)生從書本上學(xué)習(xí)了一些物理規(guī)律、原理以后，要使學(xué)生更加深刻地理解這些規(guī)律、原理，光憑做習(xí)題是不行的，可利用課外活動讓學(xué)生搞一些小制作。例如學(xué)過彈簧伸長的長度與外力成正比后，可讓學(xué)生自制一個測力器;學(xué)過物體的浮沉條件后，讓學(xué)生自制一個浮沉子;學(xué)過杠桿的平衡條件后讓學(xué)生自制桿秤等等。對一些重要的物理現(xiàn)象、實驗還可讓學(xué)習(xí)自制實驗器材進行小實驗，例如用大小廣口玻璃瓶兩個、木板、鐵絲自制一個量熱器測定物質(zhì)的比熱;自制驗電器、指南針等等。通過這一系列的課外活動，既激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，又培養(yǎng)了學(xué)生的能力。
2.物理課外活動能發(fā)揮學(xué)生的個性與特長，促進非智力因素的`發(fā)展
每個學(xué)生都有一定的個性與特長，有的學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握得很好，但不善于動手;有的學(xué)生基礎(chǔ)知識學(xué)得一般，但動手能力較強。有益的課外活動能對前者起促進作用，對后者提供更多的成功機會，以增強學(xué)生對基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)的主動性。豐富多采的課外活動能發(fā)揮學(xué)生的個性與特長，促進非智力因素的發(fā)展。例如，學(xué)生在小制作的過程中會碰到許多困難，會經(jīng)歷失敗的苦惱，但通過自己的努力
最終還是成功了，從中學(xué)生會得到尊重客觀規(guī)律的教育，體會到科學(xué)家從事科學(xué)研究的艱辛，會嘗到成功后的喜樂，更重要的是鍛煉了自己的意志。在小論文比賽中，學(xué)生會展開豐富的想象，查閱有關(guān)資料，閱讀有關(guān)的課外讀物，從中學(xué)生會領(lǐng)略到物理知識的無窮魅力，使他們對物理學(xué)科產(chǎn)生了極大的興趣和情感。心理學(xué)認為："情感是人對客觀現(xiàn)實的一種特殊的反映形式。它是人對待外界事物的態(tài)度，是人對客觀現(xiàn)實是否符合自己的需要而產(chǎn)生的體驗。"凡能滿足需要的事物，會引起肯定性的體驗，如快樂、滿足、熱愛等。情感的特殊性，正是由于這些需要、渴求或意向所決定的，學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的過程中，如果把學(xué)習(xí)物理知識作為滿足自己的需要，渴求或意向，那么他們對學(xué)習(xí)物理知識就會產(chǎn)生濃厚的興趣和強烈的求知欲望。所以我們在物理教學(xué)中應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生對物理學(xué)科的情感，而從這一點上看物理課外活動有優(yōu)于課堂教學(xué)的作用。所以在教學(xué)過程中要千方百計組織學(xué)生參加各種課外活動，讓學(xué)生從中學(xué)到知識，能力得到提高。
課外活動總結(jié)5
八年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，作為一名數(shù)學(xué)教學(xué)一線上的老師，我在本學(xué)期里與其他老師們的合作交流使我快速成長起來。通過承擔(dān)課題“小集體創(chuàng)優(yōu)，一幫一自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式”，努力向名師們學(xué)習(xí)，還要向各科老師學(xué)習(xí)。與學(xué)生之間的關(guān)系得到了新的起色，工作教學(xué)和生活中也時常滲透德育教育，使學(xué)生在德、智、體多方面得到發(fā)展。
一、教學(xué)目標(biāo)的落實
本學(xué)期做到面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面和諧與主動的發(fā)展。每節(jié)課對三維目標(biāo)有機整合，保證學(xué)生身心健康成長。提倡讓學(xué)生主動發(fā)展，尊重學(xué)生的主體地位，調(diào)動學(xué)生積極性，全面觀察分析每個學(xué)生，善于發(fā)展和開發(fā)學(xué)生潛在素質(zhì)的閃光點，因材施教，這樣能給學(xué)生創(chuàng)造一個自主發(fā)展的空間。
二、教學(xué)方法設(shè)計
(一)、提高教學(xué)效率方面：
在提高課堂效率，我是這樣來做的，提高課前預(yù)習(xí) 實踐效率。并且，檢查預(yù)習(xí)一定要落到實處，用此種方法來督促學(xué)生來認真預(yù)習(xí)。課上就能充分的完成任務(wù)，具體實施方法如下：
首先，各課是上課的法寶，我認真?zhèn)湔n，針對不同的學(xué)生給選一個適合他的學(xué)生師傅，進行師徒互幫互助;有時學(xué)生對老師的講解不清楚，由學(xué)生互助幫助講解，一些簡單的內(nèi)容，課上就少講一下，節(jié)約了時間，課上學(xué)起來也會輕松些，學(xué)生也會多一些自信。針對不同的問題進行分層次找學(xué)生回答，讓每名學(xué)生都有自己的驕傲點，這樣可以免得出現(xiàn)難題卻回答不出的尷尬行為，從而有可以避免挫傷學(xué)生的自尊心，而產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的厭倦。
其次，小組活動的獎懲制度要及時的跟上，每周一小結(jié)每月一大結(jié)，說到的獎勵方法要認真及時的落到實處，并把優(yōu)秀的小組進行拍照表揚，讓學(xué)生感到自己的進步是光榮的。
然后，從批閱、談話中發(fā)現(xiàn)存在的問題;認真地做題再批改，從中會發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生在思考問題是所存在的毛病，在課上進行統(tǒng)一的講解。對于幾個學(xué)生存的問題，利用師徒進行一對一講解，并對考慮 問題有偏差的學(xué)生，利用課余時間談話，了解到學(xué)生的所思所想，把他的錯誤原因了解到，再可以當(dāng)成典型例題進行分析并講解。對于測試題讓學(xué)生互相找出錯的原因，可以再讓學(xué)生講解完成。通過一學(xué)期的實驗教學(xué)，得到了很好的成效。
(二)、德育滲透、思想教育方面;
情竇初開的年齡，想法多多的年齡;叛逆的青春期也是令老師都頭疼的問題。那么思想教育是很主要的，不論是課上，還是課下遇到問題，都做到了與學(xué)生及時進行溝通。一般我是這樣進行的，課上或利用班會課針對共同的問題一同來談?wù)�，盡量走進學(xué)生的內(nèi)心，讓學(xué)生對老師又敬又能明白自己的錯誤。并讓學(xué)生自己也談?wù)�，發(fā)表自己的看法，同學(xué)一起來評論。另一方面是針對某個或某幾個學(xué)生出現(xiàn)的問題，單獨談話或思想教育，如果有不好的內(nèi)容，一定要避開其他學(xué)生，把面子留給學(xué)生。并要與其他老師進行溝通，了解到其他課上的表現(xiàn)，進行教育。
(三)、繼續(xù)教育方面和科研方面;
繼續(xù)教育學(xué)習(xí)是很重要的，更是為了自己不要被知識的隊伍而落下是很必要的。本學(xué)期在繼續(xù)教育方面，好好學(xué)習(xí)、得到了豐富自己的頭腦。并且在國培方面的計算機學(xué)習(xí)得到了很大的'收獲。
科研和變革是分不開的，只有有了改革的頭腦才不會被時代的年輪而落下，時代在進步，只有認真的搞科研工作才能使自己進步。本學(xué)期繼續(xù)研究“小集體創(chuàng)優(yōu)，一幫一進步”課題。
(四)學(xué)優(yōu)、學(xué)困生的教育工作。
表揚、鼓勵是從古至今的靈丹妙藥;所以不論是學(xué)優(yōu)、學(xué)困生都要表揚與鼓勵并用。在應(yīng)用表揚時，一定到位，不要讓學(xué)生產(chǎn)生自滿、驕傲的情緒，差生更應(yīng)讓他知道老師是信任你的。在學(xué)困、單親、無親學(xué)生面前，一定要注意自己的用語，并多一些寬容和理解，讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生一點興趣，并讓他們感到自己在校園里能有一定的收獲。利用課余時間，用平和的心態(tài)走進學(xué)生的內(nèi)心。
三 、成功教育方面
本學(xué)期多多讓學(xué)生參與教學(xué)活動，課上、課下都多給予學(xué)生的思考時間，而不是在趕著學(xué)生前進，被趕著學(xué)，學(xué)生難免會出現(xiàn)不滿的想法，這樣讓他主動參與，多少也會有一定的收獲，課上內(nèi)容由簡單到復(fù)雜。
四、個人提高方面
1、本學(xué)期還是大量應(yīng)用小黑板，這樣節(jié)約了不少課上時間，能夠給學(xué)生的思考的時間或多了解一些知識，從節(jié)約時間，從而提高教學(xué)及學(xué)習(xí)的效率。
2、學(xué)生的講題及解題方法，聽學(xué)生的解題方法，讓自己的思路更接近學(xué)生的想法，從學(xué)生的語言中，總結(jié)更適合學(xué)生的語言。并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來調(diào)節(jié)教學(xué)進度，每個方面應(yīng)練到位。
3、學(xué)習(xí)是提高自己的最佳方法;多學(xué)習(xí)他人，聽課、評課都認真對待，并做到及時追問他人，取長補短，選一個合適的方法教給學(xué)生。學(xué)到的方法靈活地應(yīng)用到自己的教學(xué)中，并做到出現(xiàn)問題及時改正。
五、學(xué)生基本情況分析
三班和四班的學(xué)生的共同特點是：解題的思想大多數(shù)學(xué)生都很準(zhǔn)，但在書寫格式方面就很差了，不是寫不到位，就是丟三落四。學(xué)優(yōu)生和馬虎，學(xué)困生越來越不喜歡學(xué)數(shù)學(xué)了。一些淘氣的男孩學(xué)的很不到位，在答題是就漏洞百出，而可愛的小姑娘們卻在數(shù)學(xué)方面一點也不感興趣。
六、本學(xué)期存在不足的方面及今后的努力與措施;
1、課上給學(xué)生表達的機會少，不敢放開學(xué)生;措施應(yīng)多讓他們 自己在知識的海洋中自我講解，并且在講完后，多給學(xué)生一些思考的時間。
2、單親，無親孩子的教育語言不暖人心：努力改正，并向其他老師學(xué)習(xí)，并多看書來了解。
3、中等生的思想教育跟不上，無形中使得一些學(xué)生被冷落。措施：課上提醒學(xué)生聽課，在分層次講解課時，在中等生會的時候，多給中等生一些機會。
4、關(guān)愛學(xué)生方面，用愛心走進學(xué)生的心靈，做的還是不到位。措施：學(xué)會用愛心、笑容來面對每位學(xué)生。
5、講課的講的過快，使得一些頭腦不足的學(xué)生，感到學(xué)起來很吃力。今后要做到，放慢語速，并多給時間思考。
課外活動總結(jié)6
化學(xué)課外活動興趣小組活動總結(jié)興趣小組成立以來，進行了多次實驗、實踐活動、化學(xué)趣味實驗活動及化學(xué)學(xué)習(xí)中比較難理解的問題的解決，收效明顯。同學(xué)們對化學(xué)學(xué)科的興趣進一步提升，社會接觸面增大，化學(xué)知識在生活中的應(yīng)用得以實現(xiàn)，用已有的知識解決實際問題的活動已經(jīng)開展。學(xué)生獲取知識，培養(yǎng)技能的場所得以拓展，已不僅僅局限于在教室和實驗室，現(xiàn)把兩學(xué)期以來活動的體會小結(jié)如下：
一、興趣是很好的老師。
小組成立伊始，我們就對小組活動內(nèi)容進行了廣泛的征求意見，同學(xué)們各抒己見，想做的事很多，每件事都是他們非常感興趣的、迫不及待的想請指導(dǎo)老師指導(dǎo)他們?nèi)プ觯@就為我進一步開展認真細致的活動奠定了好的基礎(chǔ)，我讓他們在興趣小組活動之前先查資料，做好活動的計劃、準(zhǔn)備工作，結(jié)果在很短時間內(nèi)，這項工作順利完成，而且準(zhǔn)備的還比較充分。
二、活動中學(xué)科知識得以拓展、鞏固。
興趣小組的課題選好，所需解決問題知識資料查閱完畢，活動計劃擬定完成后，進入實施階段，實施過程中學(xué)生們還會遇到這樣那樣的問題，這就需要我們指導(dǎo)老師進行幫助指導(dǎo)，發(fā)揮作用。再如學(xué)生在做農(nóng)家肥與氮肥中的銨鹽不能混合使用的調(diào)查實驗時，往往對農(nóng)家肥不進行分類，不知不能混用的是農(nóng)家肥中的草木灰，細微處他們?nèi)匀惶幚聿坏轿�，通過活動拓寬了視野，擴展了知識面，同時也鍛煉了他們的勞動技能。
三、互相協(xié)作，共同完成任務(wù)的合作精神得以提升。
社會實踐活動、趣味實驗活動、調(diào)查訪談活動這一系列化學(xué)興趣小組的活動形式，都培養(yǎng)了學(xué)生們互幫協(xié)作、共同完成任務(wù)的合作精神。例如，在一次趣味實驗中《魔棒點燈》，有一個女同學(xué)進行操作，在酒精燈就要點燃時，該女生有點緊張，縮手拿回了“魔棒”，眼看實驗就要失敗，這時身邊的.一位男生順手“搶”了魔棒，手持住放在原來的位置，實驗成功完成了。這一小小的舉動，如此快捷的替代，使趣味實驗順利進行，體現(xiàn)了一組同學(xué)實驗中協(xié)作配合的精神。綜上所述，化學(xué)學(xué)科興趣小組的成立對推動我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，對實施素質(zhì)教育提高學(xué)生綜合素質(zhì)，對培養(yǎng)具有民族精神、有現(xiàn)代意識、有公民素質(zhì)、有學(xué)習(xí)能力的人有很大的促進作用。學(xué)生的成績也得到了很大的提高，如九（5）班xx、xx及九（6）班的xx對化學(xué)都有很大的興趣，在中學(xué)生學(xué)習(xí)報舉辦的初中化學(xué)知識大賽中取得了優(yōu)異的成績。我們在今后的工作中，應(yīng)精心策劃、認真安排、細心指導(dǎo)，讓興趣小組發(fā)揮更重要的作用。
課外活動總結(jié)7
本學(xué)期美術(shù)課外活動小組師生共21人，自20ｘｘ年9月9日開始至20ｘｘ年12月下旬，歷時4個月，完成作品20幅，最后在“誦讀經(jīng)典，傳承禮儀”元旦會上得到圓滿展示。本學(xué)期我們美術(shù)課外活動小組以“我畫，我快樂”為口號，認真學(xué)習(xí)了超輕粘土和線描述生知識，并做了超多繪畫練習(xí)，現(xiàn)將基本狀況總結(jié)如下。
一、帶著快樂學(xué)習(xí)。
每一個參加活動小組的孩子都是帶著快樂的情緒來學(xué)習(xí)的。不管是超輕粘土還是線描述生，孩子們都十分感興趣。這些學(xué)習(xí)材料和主題資料十分新奇，并貼近學(xué)生生活。
超輕粘土只是紙黏土里的一種，簡稱超輕土，捏塑起來更容易更舒適，更適合造型，且作品很可愛，在日本比較盛行，是一種興起于日本的新型環(huán)保、無毒、自然風(fēng)干的手工造型材料。之因此沒有選取橡皮泥作為手工材料是正因超輕粘土特性很好。它們超輕、超柔、超干凈、不粘手、不留殘渣；顏色多種，能夠用基本顏色按比例調(diào)配各種
顏色，混色容易，易操作；作品不需烘烤，自然風(fēng)干，干燥后不會出現(xiàn)裂紋；與其它材質(zhì)的結(jié)合度高，不管是紙張、玻璃、金屬、還是珠片都有極佳的密合度；作品完成后能夠保存4到5年不變質(zhì)不發(fā)霉；原材料容易保存，在快干的時候加一些水保濕，又能恢復(fù)原狀了。在我們制作超輕土作品時，學(xué)生都被這些鮮艷的色彩和生動的造型深深吸引住了，他們都很開心地捏玩。
我們的學(xué)生生活在城市，對都市風(fēng)景都十分熟悉，他們經(jīng)常去嘉定或者市區(qū)見到一些高樓大廈和公園，古鎮(zhèn)老街。四、五年級學(xué)生認知潛質(zhì)和表現(xiàn)潛質(zhì)都比較強，他們喜愛眼前這些美景，急于想表此刻畫紙上。畫一些有透視感的風(fēng)景寫生對他們既是一種挑戰(zhàn)又是一種自我潛質(zhì)的肯定，是他們有一種成就感的快樂。
二、教育價值。
低年級學(xué)生捏塑活動本身是兒童進行的游戲，也是一種創(chuàng)作活動，他們捏塑不僅僅圖自己高興，并且宣泄自己的情感，隨意捏出困擾了他們的事件和問題，也表達他們快樂的心緒和事物，捏塑活動的作用在于透過宣泄使兒童心理得到平衡，促進他們身心的'和諧發(fā)展。捏塑活動不僅僅促進學(xué)生智力成長，而且能夠增加他們的認知潛質(zhì)，培養(yǎng)他們的情感、心緒、性格、興趣和愛好，從而進一步促進健康成長。
高年級學(xué)生透過欣賞線描作品，激發(fā)對線條的興趣，透過嘗試用不一樣材料畫線，讓同學(xué)們感受線的魅力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和審美意識。學(xué)生寫生建筑、風(fēng)景，不僅僅滿足了他們當(dāng)建筑和景觀設(shè)計師的心愿，同時也鍛煉了他們的寫生潛質(zhì)，對于激發(fā)學(xué)生將學(xué)到的美術(shù)知識運用于現(xiàn)代生活有著重要好處。建筑和景觀設(shè)計的專業(yè)性很強，要求設(shè)計師有十分豐富的空間想象潛質(zhì)和扎實的繪圖潛質(zhì)，能將的建筑和景觀造型美和使用功能展此刻圖紙上。線描述生主題利用學(xué)生對都市及風(fēng)景的喜愛為動力進行寫生，有效的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作激情。
三、存在問題分析反思及對策舉措。
1、泥工技法。透過觀察，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的觀察潛質(zhì)都很強，對色彩的敏感度也很好，但是動手潛質(zhì)有些差，看到一個喜愛的事物卻很難表達出來。因此在練習(xí)階段，我給每個學(xué)生發(fā)放了橡皮泥，對照步驟進行了制作，加強了按、壓、搓、團、疊加等技法的練習(xí)。
2、構(gòu)圖。構(gòu)圖指在有限的平面空間上，運用視覺形象設(shè)計構(gòu)成新的視覺世界。它包含造型全部在畫面中的組合，即圖形構(gòu)成的畫面。一些學(xué)生剛開始作畫時，把握不好構(gòu)圖比例關(guān)聯(lián)，畫面總是偏上、偏下或者在某一個角落。構(gòu)圖要突出主題，取景時不能過于雜亂，畫面要簡潔、主次分明，對畫面主體的位置、方向，在畫面上要作合理的安排。因此，我單獨抽取一節(jié)課進行了構(gòu)圖的講解和不一樣構(gòu)圖畫面的辨別，及練習(xí)時進行矯正。
3、透視。街道、馬路、建筑房屋都是學(xué)生平時生活中所熟悉的環(huán)境，馬路、房屋側(cè)面墻體的平行及兩點透視現(xiàn)象對學(xué)生來說并不陌生，但是他們網(wǎng)往往透視的角度找不準(zhǔn)，畫出來的事物過于平面化。因此我在講授和演示透視畫法時，首先確定平行于畫面的建筑形狀，再確定視平線和視點，然后確定主要的消失線和垂直線，最后添加細節(jié)，并要求學(xué)生多做練習(xí)。
4、作品參展。這次作品完成之后，在校園內(nèi)用KT版以“元旦書畫展”形式與書法藝術(shù)組合做展覽，效果良好。在展覽之前，優(yōu)秀作品已經(jīng)拍成電子版的，傳到未來網(wǎng)上的書畫頻道進行交流。期望下個學(xué)期能在更多網(wǎng)站上進行展示。
5、小組成員穩(wěn)定性。本學(xué)期課外小組成立之初，每個班級感興趣的孩子都過來參加，人員很多達40多名，可之后隨著學(xué)習(xí)難度加深，一些孩子逐漸放下，不來參加，最后每期退減到10名左右。這種組員的數(shù)量及按時來上課的不穩(wěn)定性顯示出組織紀(jì)律的不嚴(yán)格。因此我決定對下學(xué)期參加課外小組的同學(xué)進行考核篩選制，留下一些穩(wěn)定和認真學(xué)習(xí)的組員，制定固定的時刻和課堂紀(jì)律制度。
課外活動總結(jié)8
學(xué)期即將接近尾聲，學(xué)生們最愛的周四社團課也即將結(jié)束�；仡櫭恐芩牡目鞓纷x書時光，覺得如此美好而充實�，F(xiàn)將本學(xué)期社團活動的開展做以下總結(jié)：
三年級閱讀社團本著快樂讀書，讀書快樂的宗旨，在社團課開始前就制定了合理有效的讀書計劃。第一周為學(xué)生搜集了許多關(guān)于讀書的格言、名人讀書的，從而使學(xué)生認識到讀書的重要性。自第二周開始，就讓學(xué)生帶《伊索寓言》前來閱讀。同時要求學(xué)生不動筆墨不讀書，邊讀書邊學(xué)會做批注，做。
從書中積累大量的優(yōu)美詞語和精美，學(xué)習(xí)作家的表達方法，以用于自己的習(xí)作中。我們還將《伊索寓言》與《中華故事》的精選視頻播放給孩子們看，在東西方文學(xué)的對比中，學(xué)會為人處世的道理，陶冶情操，提高到道德修養(yǎng)。期中考試過后，安排學(xué)生閱讀古典名著《水滸傳》，品讀人物形象，感受人物魅力。
在學(xué)生自讀，老師講解，共同探討的基礎(chǔ)上，社團還安排了《水滸傳》的視頻，將文字與影響對照閱讀，學(xué)生能夠跨越時代，更加形象深刻地感悟理解古典文學(xué)的美妙。最后兩周，學(xué)生集中撰寫讀書筆記，總結(jié)一學(xué)期來社團活動的`收獲�？粗麄凁堄信d趣、津津有味地品味著書中的美味佳肴，盡情翱翔在知識海洋中，體驗著知識帶給他們的樂趣，我們認為閱讀社團是有意義有價值的。
當(dāng)然在實施合理有效的讀書計劃中也存有許多不足之處：
一、有的學(xué)生還沒有從心底里意識到讀書的重要與快樂，在讀書時難免分心。
二、在學(xué)生讀書過程中，作為指導(dǎo)老師，在為學(xué)生講解這一部分做得還不夠。
三、個別學(xué)生讀后感寫得不真切，篇幅太短。
一學(xué)期的努力，雖沒有碩果累累，可我還是要肯定地說，閱讀社團的學(xué)生在書香文海的遨游中是有收獲的。希望他們一如既往地喜愛讀書，并把讀書當(dāng)成一生中的習(xí)慣和樂趣。
課外活動總結(jié)9
今天想讓孩子們?nèi)ビ^察屋頂?shù)膭又参�，但怎樣吸引他們�(nèi)バ袆幽?平時太缺乏自由活動的他們到了自然課時間就只想自由活動，不想?yún)⒓蛹w活動。于是只好來一個有獎發(fā)現(xiàn)啦!“今天飛鳥發(fā)現(xiàn)我們的屋頂除了冬瓜，還有另外一個瓜。另外還發(fā)現(xiàn)一只從來沒有在屋頂看見過的很漂亮的.毛毛蟲!
哪個小朋友發(fā)現(xiàn)了這個瓜和毛毛蟲，飛鳥有獎品給他!”于是孩子們紛紛去找，最后除了發(fā)現(xiàn)這兩樣?xùn)|西，還有其他的發(fā)現(xiàn)，比如小蜘蛛、椿象等等。嗯，有其他發(fā)現(xiàn)的小朋友自然也有獎品，發(fā)現(xiàn)越多獎品越大。。為了讓孩子們做更細致的觀察，飛鳥說把發(fā)現(xiàn)的動植物畫下來的小朋友再追加獎品，于是有一位小朋友畫了毛毛蟲，一位小朋友畫了花�！锚勂氛T惑小朋友做某件事，之前我從來沒用過，因為這容易造成孩子們是為了好勝心、為了得到獎品而做，而不是出于真正的樂趣。不過因為臨近畢業(yè)，我有一些漂亮的大海螺想送給孩子們，但是這些海螺有些很大，有些比較小，顏色花紋也各有不同，于是想用這種獎勵的辦法把它們送出去，讓收到不同海螺的孩子們不會覺得不公平。(。
課外活動總結(jié)10
我實習(xí)的學(xué)校位于承德興隆山區(qū)，交通閉塞，資條件缺乏。受傳統(tǒng)英語教學(xué)模式的影響，學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣不高，聽說能力較差。因此，作為新一代英語教師，我深知培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣，提高聽說能力的重要性。為此，在平時的課堂教學(xué)中我十分注意學(xué)生活動，是學(xué)生真正成為課堂教學(xué)的主體。
本學(xué)期，我擔(dān)任初一兩個班的教學(xué)工作，在教學(xué)中，為了提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，我組織了多次課外教學(xué)活動，下面就其中的兩次進行總結(jié)。
一、“我是明星，我愛英語”
角色配音，角色模仿是英語口語訓(xùn)練的一種很好的方式，在本次活動中，我首先讓學(xué)生們欣賞電影《人鬼情未了》里的經(jīng)典對白，讓學(xué)生大致了解故事情節(jié)。在聽三遍之后，將全班同學(xué)分成三組，進行角色配音，角色模仿，看哪一組模仿得像，模仿的好。
在上邊試聽模仿環(huán)節(jié)之后，學(xué)生會對故事情節(jié)及對白更加了解。下一環(huán)節(jié)就要將表演帶勁活動中了，讓學(xué)生表演，把講臺變成舞臺。學(xué)生是演員，教師是導(dǎo)演。學(xué)生在表演故事情節(jié)中的對白之外可以加入自己的語言，自己的思想。做到聲情結(jié)合，使學(xué)生盡可能多的得到聽說機會。
在此項活動中，我總結(jié)了四項注意事項：
1、讓學(xué)生模仿原聲帶中的語音語調(diào)。
2、對于一些較難的句子，老師要領(lǐng)讀，領(lǐng)讀時語音語調(diào)要有感情色彩，要盡量把各個角色的性格特點淋漓盡致的表現(xiàn)出來。
3、隨著情節(jié)的發(fā)展要有貼切的動作，逼真的表情使學(xué)生有身臨其境之感。
4、要準(zhǔn)備一些簡單的道具，使學(xué)生表演時更有真實感。
看英文電影，模仿聲音是英語學(xué)習(xí)的重要途徑。通過本次活動，提高了學(xué)生的聽說能力，使學(xué)生在聽說方面有了長足的發(fā)展，有滴水穿石之效，充分體現(xiàn)了靈活多樣的教學(xué)手段，行之有效的教學(xué)方法的重要性。
二、getting started(play a game learn english songs)
初中生的英語課本有時課文內(nèi)容很枯燥，單詞量大，學(xué)生掌握其起來很困難。因此，我設(shè)計了一些活動來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。在unit7一單元中就有許多關(guān)于國家和地球的單詞，為了使學(xué)生更好的掌握單詞，我采用了以下方法：
1、放學(xué)后，學(xué)生自帶凳子到操場做成一圈。
2、教師站在當(dāng)中，將學(xué)生編號，并開始游戲。
首先，按照數(shù)字的順序?qū)W(xué)生編號為1、2、3。這一過程有點像體育課上的1、2報數(shù)反復(fù)要求學(xué)生記住自己的號碼。
然后，向?qū)W生交代游戲規(guī)則。站在圓圈中間的人負責(zé)喊一個號碼，被叫到號碼的同學(xué)需要馬上站起來，和同一號碼的同學(xué)交換座位，不準(zhǔn)坐回自己的座位。在交換座位的時候，站在圓圈中間的人要設(shè)法找到空位坐下，最后沒有座位的同學(xué)將留在圓圈中間，而這位同學(xué)必須拼寫出學(xué)生提出的本單元的五個單詞，完成之后，游戲繼續(xù)。
當(dāng)游戲進行到一定程度的時候，教師要有必要將學(xué)生的編號進行調(diào)整，在調(diào)整過程中設(shè)法融入更多的本單元的.
知識。
3、當(dāng)學(xué)生在游戲中被充分激發(fā)了興趣同學(xué)逐漸掌握所有單詞之后，將同學(xué)們圍城的大圈逐漸縮小，然后組織學(xué)生學(xué)唱本單元的英文歌，先跟錄音機模唱，然后再自己試唱。
通過本次活動，學(xué)生較好的掌握了第七單元的單詞，對本單元有了更深的印象，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
現(xiàn)代課堂英語教學(xué)十分重視“任務(wù)型教學(xué)活動”。這就要求教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，并結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計各種貼近學(xué)生實際生活的交際任務(wù)，學(xué)生在完成任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)英語知識，發(fā)展語言技能，提高英語綜合運用能力。英語課外活動是以學(xué)生的興趣愛好為出發(fā)點，學(xué)生帶著真實的任務(wù)去學(xué)習(xí)，有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，體現(xiàn)了學(xué)生的主體性地位，突出“以人為本”的教育思想。同時，組織課外教學(xué)活動有助于提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力，也有利于密切師生感情。
希望所有實習(xí)生和老師高度重視課外活動對達到良好教學(xué)效果的作用。不斷提高組織課外教學(xué)活動的能力，取得更好的教學(xué)效果。
課外活動總結(jié)11
通過一年的活動開展，使同學(xué)們掌握了一些基本的音樂知識、歌唱技能。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，現(xiàn)將本期音樂興趣小組活動總結(jié)如下，以便今后更好的開展工作。
一、進行了簡單的識譜教學(xué)
學(xué)生很想自己能夠識譜唱歌，學(xué)習(xí)時積極性較高；經(jīng)過多次訓(xùn)練，他們基本上都能正確掌握幾個節(jié)拍類型的節(jié)奏；教學(xué)了休止符、裝飾音等音樂術(shù)語和記號。
二、加強科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練，激發(fā)合唱興趣。
歌唱是以高位置的科學(xué)發(fā)聲方法為基礎(chǔ)的。在訓(xùn)練時，針對學(xué)生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法，我采用了他們能夠理解并完全可以做到的方法進行練習(xí)。比如像“聞花香”一樣做深呼吸練習(xí)；用半打哈欠的.方法來啟發(fā)學(xué)生打開喉嚨，放松下巴等等。另外，讓學(xué)生將白聲（大本嗓）和有氣息控制的高位置的聲音進行比較、分析、鑒別，以提高學(xué)生對聲音的辨別能力，幫助學(xué)生建立正確的、科學(xué)的發(fā)聲概念。特別是唱高音時，要求學(xué)生用假聲帶真聲的方法來歌唱，切忌大喊大叫，因為這樣會損壞聲帶，而且會破壞聲音的美感。在輕聲歌唱時，要求注意音色、節(jié)奏、聲部的和諧，學(xué)會有控制地發(fā)自內(nèi)心的歌唱。月日通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，小組成員大有收獲，掌握了一些術(shù)語和記號，懂得了音的強弱規(guī)律，能識簡單樂譜，在發(fā)聲技巧和表演方面也有很大進步。我深信，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，有小組成員的努力學(xué)習(xí)，我們的興趣小組會越辦越好。
課外活動總結(jié)12
我們知道，積極組織和精心指導(dǎo)學(xué)生開展物理課外活動對擴大學(xué)生的知識面，發(fā)展理論聯(lián)系實際的能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高思想品質(zhì)等方面，都有很大的作用。本人在實際的教學(xué)中，總結(jié)了以下幾點：
一、物理課外活動的教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)生的知識面。高中物理教材中涉及力學(xué)、分子物理學(xué)和熱學(xué)、電學(xué)、光學(xué)的基礎(chǔ)知識和原子物理學(xué)的初步知識。這些知識為學(xué)生參加以后的工作和進一步學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。如果在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，適時組織學(xué)生有目的地到有關(guān)工廠、研究機構(gòu)等單位去參觀或通過影像等設(shè)備放映有關(guān)科教內(nèi)容，既可以使學(xué)生增長見識，拓寬知識面，又能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性。
2、學(xué)生的'非智力因素。非智力因素主要是由動機、興趣、情感、意志和性格等五種因素組成，而行為習(xí)慣為其外在表現(xiàn)。關(guān)于人才培養(yǎng)的經(jīng)驗，有人總結(jié)得出下列公式：人才培養(yǎng)的成功=知識的積累×非智力因素×智力因素。如果三項中任一項缺乏或薄弱，則成功的可能性就小。
一般來說，在課堂內(nèi)的學(xué)習(xí)活動中，智力因素的發(fā)展占優(yōu)勢，而在各種形式的課外活動中，則是非智力因素發(fā)展占優(yōu)勢。而這一切正是促使學(xué)生個性特征形成的重要因素。
3、學(xué)生理論聯(lián)系實際的創(chuàng)造能力。除了在課堂教學(xué)中重視能力培養(yǎng)外，更可以利用課外活動來培養(yǎng)學(xué)生的能力，提高學(xué)生的素質(zhì)。如果高中物理實驗教學(xué)時，在實驗前，我們老師就替學(xué)生把一切都準(zhǔn)備好，這樣再讓學(xué)生去做實驗，雖然成功率很高，但培養(yǎng)出來的學(xué)生沒有創(chuàng)造精神。所以，在物理課外活動中，在進行課外實驗和科技小制作一切可以自制的實驗儀器。只有這樣，才能培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的理論聯(lián)系實際的能力及創(chuàng)造性思維能力。
二、高中物理課外活動應(yīng)遵循的原則
1、面向全體學(xué)生與因材施教相統(tǒng)一。物理課外活動是課堂教學(xué)的延伸和補充。在物理教學(xué)中應(yīng)該把課外活動列入教學(xué)計劃。一方面要面向全體學(xué)生，組織全體學(xué)生參觀工廠和科學(xué)實驗或研究機構(gòu)，觀看科教影片，使全體學(xué)生開闊視野，擴大知識面。與此同時，還必須重視發(fā)展各學(xué)生的個性特長，讓他們自愿報名參加物理課外興趣小組，為學(xué)生的個性發(fā)展提供土壤。
2、內(nèi)容應(yīng)該堅持緊扣教材聯(lián)系實際。物理教學(xué)的特點之一是聯(lián)系實際，所以物理課外活動內(nèi)容應(yīng)該既緊扣教材又聯(lián)系實際。只有這樣，才能使學(xué)生把課堂上學(xué)得的知識在實際中得到應(yīng)用、鞏固、加深和拓寬。
3、形式靈活多樣，科學(xué)性與趣味性相結(jié)合。物理學(xué)科是一門實驗學(xué)科，而物理課外活動是引導(dǎo)學(xué)生認識世界、探索科學(xué)知識的實踐活動。所以物理課外活動的形式應(yīng)該多樣化，應(yīng)具有一定的科學(xué)性，同時還應(yīng)該具有適合高中學(xué)生年齡特征的趣味性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，寓科學(xué)性于趣味性之中，促進創(chuàng)造性思維能力的發(fā)展。
三、物理課外活動的一般形式
1、參觀或見習(xí)。隨著改革、開放的深入，全國城鄉(xiāng)經(jīng)濟的迅速發(fā)展，這些有利條件為我們高中物理教學(xué)提供了廣闊的第二課堂。在物理教學(xué)中應(yīng)該把參觀或見習(xí)列入活動計劃中，有目的地，定期地安排學(xué)生到各工廠、建設(shè)工地和研究機構(gòu)去參觀。有條件的地方可組織學(xué)生到設(shè)備較好的醫(yī)院，去看看做心電圖、超聲波和X光透視以及CT掃描等等。
2、觀看科教視頻。隨著學(xué)校設(shè)施的不斷完善，電教設(shè)備越來越齊全。我們廣大物理教師一定要充分利用這些電教設(shè)備，想方設(shè)法組織學(xué)生觀看。
3、成立物理課外科技活動小組，定期開展科技活動。在自愿報名參加的基礎(chǔ)上，各班都應(yīng)成立物理課外興趣小組�，F(xiàn)行的高中教材中安排了很多物理課外實驗，一定要布置學(xué)生認真完成。另外，在興趣小組內(nèi)還可以增加一定數(shù)量的科技制作內(nèi)容，例如，高一學(xué)生制作紙質(zhì)的游標(biāo)卡尺、動量守恒小車和開展裝拆、修理自行車的技術(shù)培訓(xùn)；高二學(xué)生制作晶體管收音機和照明電路安裝及簡易自動控制模型的設(shè)計、制造等。
4、定期舉行選修講座和競賽輔導(dǎo)，鼓勵學(xué)生閱讀科普雜志并寫物理小論文。這些都是物理課外活動的重要形式。
5、舉辦搶答題和一分鐘問題競賽。模擬電視中智力競賽的形式，開展搶答題和一分鐘問題競賽活動。將每個班的學(xué)生分成幾個競賽小組，由各小組推薦出幾名競賽者，參加搶答，答對者得分，答錯者倒扣分。競賽在一個班進行。搶答題不要太難，多數(shù)是考查學(xué)生掌握基本概念熟練程度的問題，也出一些考查學(xué)生對物理學(xué)史和物理學(xué)家的了解程度的問答題。
四、如何評估高中物理課外活動的達標(biāo)程度
1、定期舉辦學(xué)生科技制作展覽并評獎。
2、定期召開物理知識演講比賽和物理小論文的征集活動。對于在市、省級以上的刊物上發(fā)表的物理小論文的作者，學(xué)校應(yīng)該進行獎勵。
3、在每個學(xué)期的期末物理考試中，適當(dāng)安排物理設(shè)計題，考查學(xué)生的創(chuàng)造能力。
實踐證明，只要我們廣大物理老師的教學(xué)思想明確，在課堂內(nèi)積極改進教學(xué)方法，在課堂外精心組織、指導(dǎo)學(xué)生開展物理課外活動，那么物理教學(xué)質(zhì)量一定能迅速提高。
課外活動總結(jié)13
轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期的興趣小組活動已接近尾聲。雖然每個星期的課外活動時間都付與了興趣小組活動，但一想起同學(xué)們?nèi)找娓邼q的學(xué)習(xí)熱情，一想到孩子們不斷增長的英語知識，我覺得十分欣慰。畢竟在此中得到的喜悅是遠遠不能用休息來獲得的……為了把日后的英語興趣活動搞的更加有聲有色，我把這次興趣活動中的經(jīng)驗總結(jié)如下：
一。興趣是學(xué)習(xí)的動力
第一次興趣活動的情景還躍然眼前。
當(dāng)我走進教室的一剎那，我被學(xué)生的專注所感染了，他們個個充滿了對英語知識的渴求。
我心想如果能趁熱打鐵，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)激情，那對今后的教學(xué)會事半功倍。
于是我改變了備課計劃中的常規(guī)教育，師生問候后進行Free talk，營造英語學(xué)習(xí)的氛圍。
隨后進行了游戲?qū)搿ow are you？進行交流。在游戲的同時師生間的距離就拉近了。
學(xué)生忘記了自己在學(xué)習(xí)，教室里不斷傳出歡快的笑聲。下課了，孩子們依然覺得余興未盡。
此后，每次活動，我都會精心設(shè)計孩子們喜歡的`游戲，讓他們在玩中學(xué)，玩中寫。堅持“趣”字是活動的宗旨。
二。合作學(xué)習(xí)
英語競賽不僅可以激發(fā)學(xué)生的參與意識，還能培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和合作精神。
我在教學(xué)時經(jīng)常把學(xué)生分成若干小組，在學(xué)習(xí)字母、音標(biāo)和日常交際時，預(yù)先布置任務(wù)。
讓全班開展小組競賽。
有了任務(wù)，學(xué)生學(xué)習(xí)起來就特別認真，主動。為了不落后其他小組，他們互相幫助學(xué)習(xí)。我們在排練英語服裝表演時，大家開動腦筋，獻計獻策。
自編英語對話，自己設(shè)計動作等。這時，組員們圍成一圈，那情景真是熱火朝天哪！
通過小組合作的方式進行學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)主動性增強了，學(xué)習(xí)效率也提高了。
通過英語模仿秀等活動的展示，我可喜獲得了一些有用的教學(xué)經(jīng)驗，看到了孩子們的潛力。
我會在實踐中繼續(xù)探索、思考，爭取不斷提高教學(xué)質(zhì)量，讓更多的孩子喜歡英語，喜歡我的課堂。
課外活動總結(jié)14
英語作為另一種語言，具有非常大的靈活性和運用性的。英語只有在運用中學(xué)習(xí)才能夠?qū)W的更勞，真正的掌握這種語言。只靠課堂上的四十五分鐘來學(xué)習(xí)是不夠的。因此，開展課外的教學(xué)非常是有必要的。
開展課外英語教學(xué)活動可以鞏固和提高學(xué)生在課堂上所學(xué)的知識，學(xué)生可在課外活動中把從課本上所學(xué)到的語言知識，拿到實際中來應(yīng)用，從而彌補課堂上的不足；也能夠培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力，激發(fā)他們對于英語的興趣。通過組織活動，我知道了在組織活動中應(yīng)該注意：
1、全面考慮，合理安排時間、課外活動的地點以及形式等。
2、要結(jié)合現(xiàn)實情況，安排課外活動要符合學(xué)生的心理。尤其是初中生，他們現(xiàn)在正處于叛逆時期，處于身心劇變時期，容易固執(zhí)和偏激，組織的活動一定要顧及到他們的心理成長特點。
3、在活動中，老師一定要充分參與其中。
時光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我在志遠實習(xí)了三個多月了。在這段時間發(fā)生了很多事，有好的，也有壞的；但是就是這些點點滴滴的事情，編織成了我最美好的回憶之一。下面我將本學(xué)期主要組織的課外活動例舉出來：
一、作文比賽
英語作文非常能夠體現(xiàn)學(xué)生的英語水平，也能夠鍛煉運用所學(xué)知識，表達自己的感情因此，為了提高學(xué)生的英語水平，我每個大周（兩小周）就會舉行一下作文比賽，然后自己出錢給寫得較好的學(xué)生和進步大的學(xué)生發(fā)獎品。雖然獎品不是很好，但是學(xué)生們都很珍惜。通過作文比賽，學(xué)生的作文水平有了顯著地提高。
二、“展示自我”
在講到第七單元“Enjoy Your Hobbies”的時候，我組織了“展示自我”的活動�；顒拥闹饕獌�(nèi)容：向大家展示自己，包括興趣愛好、特長、將來的夢想、等等。
活動要求：必須用英語向大家展示自己，提前做好準(zhǔn)備，可以把自己的愛好收藏帶到學(xué)校向大家展示。在這次的活動中，我從另一個角度更進一步地了解了學(xué)生，拉近了與學(xué)生之間的距離。
他們有著各種各樣的興趣愛好。有的人喜歡收集郵票，他從小學(xué)就開始收藏，到現(xiàn)在已經(jīng)有三四本了；有的人喜歡畫畫，尤其是話動畫片里的人物，班里有個男生畫了很多《七龍珠》的簡筆畫，特別是孫悟空（七龍珠里的主人公）。他說他很喜歡孫悟空，所以畫了許多的孫悟空，并且希望將來長大了能像孫悟空那樣厲害；有的`喜歡打乒乓球；更甚至有的喜歡疊星星。而給我最大印象的是我的課代表，他很喜歡悠悠球，并且玩的很溜。他給大家表演了悠悠球，十分的精彩。怪不得總是看見他在玩悠悠球。
而我也向大家展示了我的興趣愛好，那就是收集硬幣，各國的，無論面值多少我都會收集起來。我的這個愛好是從高二開始的。那個時候我的哥哥是海員，有一次他給我?guī)Щ亓嗣绹挠矌�，在看�?5分的硬幣的那時起，我就喜歡上的硬幣。從那以后，我就經(jīng)常讓我的哥哥從國外給我?guī)Щ赜矌拧?/p>
最后，我們評比誰的愛好最特殊，學(xué)生都推選喜歡疊星星的那個男生。由于開展的課外活動準(zhǔn)備充分而又很適合學(xué)生們的心理，他們不僅在活動中學(xué)到了知識，提高了英語的水平，而且更加喜歡英語了，在課堂上和課下都更加積極地學(xué)習(xí)英語，真正的在英語中找到了樂趣。
課外活動總結(jié)15
課外活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多彩的課外活動，有助提高學(xué)生的組織能力，通過相互合作，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神。課外活動是對第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的生動的教育效能，可以豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操，接受多種新鮮知識，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學(xué)生智能。
一年來，我校以“健康第一”思想為指導(dǎo)、以《學(xué)校體育工作條例》《和學(xué)校衛(wèi)生工作條例》為依據(jù)，認真開展學(xué)校體育課外活動和課余訓(xùn)練，確保學(xué)生每天1小時的體育活動，并有詳細的計劃，在此基礎(chǔ)上，認真抓好課余訓(xùn)練。具體措施如下：
1.建立課外體育活動管理體系
課外體育活動參與的人員多、工作量大，僅靠體育教師的努力是很難做好的，因此，我校建立一個有少先隊大隊部共同參與管理的.課外體育活動管理體系，以加強課外體育活動的管理效能。根據(jù)學(xué)校的具體情況，建立由負責(zé)教學(xué)管理工作的副校長主管，教務(wù)處督促，體育教師組織實施，班主任、少先隊等配合管理的課外體育活動體系。
2.認真組織學(xué)生參加活動
課外體育活動應(yīng)加強對學(xué)生的組織管理，進行合理調(diào)控。學(xué)校統(tǒng)一安排活動時間，同年級的學(xué)生集中進行，這樣便于發(fā)揮班主任、體育骨干和各中隊組織協(xié)調(diào)作用。體育教師合理組織，積極引導(dǎo)。
3.做好活動計劃
課外體育活動要有完善各種制度，為了更好的開展活動，制訂了活動計劃。各年級或班級要根據(jù)學(xué)校的安排結(jié)合學(xué)生的興趣、愛好、能力分別成立各個不同的興趣小組，由體育骨干擔(dān)任組長。開學(xué)初，由體育教師制定活動計劃，發(fā)到各班，定時按計劃開展活動。除保證每周１－２次規(guī)定的課外體育活動外，結(jié)合“達標(biāo)”項目，提倡晨練１０分鐘，晚練２０分鐘。學(xué)生這樣有規(guī)律、有節(jié)奏的鍛煉，既能增強身體素質(zhì)，又能在課外把學(xué)生的注意力吸引到活動上來。
4.活動形式的多樣性。
由于學(xué)生的興趣、愛好、能力等個體差異很大，運動水平參差不齊，我校根據(jù)學(xué)校實際情況，擴大活動范圍、增加活動內(nèi)容，使活動形式多樣化、內(nèi)容豐富多彩。根據(jù)學(xué)校的場地器材等情況，每天安排1—2班活動，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣、愛好選擇項目參加鍛煉。這樣便于調(diào)動學(xué)生參加鍛煉的積極性，從而提高課外體育活動的質(zhì)量。
5.認真抓好各項競賽活動
為了我校學(xué)校課余訓(xùn)練的進一步開展，檢驗我校的課余訓(xùn)練水平，每三年舉辦一次全鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運動會，積極參加縣教育局舉辦的運動會，并取得了好成績。
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