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下學(xué)期教研活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編為大家收集的下學(xué)期教研活動(dòng)總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
下學(xué)期，我們的信息技術(shù)團(tuán)隊(duì)開(kāi)展了四次教學(xué)和研究活動(dòng)。本組教師發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神，使教學(xué)科研工作質(zhì)量和數(shù)量保證，取得良好效果。
1、認(rèn)真開(kāi)展專(zhuān)題研究，積極作課，以“我的實(shí)踐-反思-再實(shí)踐-再反思”為主線(xiàn)，提高教學(xué)質(zhì)量
9月10日上午，老師在二年級(jí)開(kāi)設(shè)了一門(mén)題為《設(shè)計(jì)與編輯課程表》的研究課程。本課程根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，精心備課，問(wèn)題設(shè)計(jì).，并充分展示了“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)模式的特點(diǎn)，讓學(xué)生在自主探究中學(xué)習(xí)，最終在小組合作中很好地完成教學(xué)任務(wù)。
在課后討論中，我們以本研究課程為出發(fā)點(diǎn)，討論和肯定了“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)模式在計(jì)算機(jī)課程中的有效應(yīng)用。這項(xiàng)活動(dòng)使我們對(duì)課程的掌握有了新的理解。
二、進(jìn)行學(xué)科探索
9月10日下午，老師在一年級(jí)開(kāi)展了“綜合實(shí)踐與信息技術(shù)”實(shí)踐活動(dòng)。由于課前教師與綜合實(shí)踐教師多次溝通討論，充分發(fā)揮本網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)，順利完成教學(xué)任務(wù)是很自然的。在老師的評(píng)論中，我們對(duì)學(xué)科的地位和如何更有效地實(shí)施有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
3、以質(zhì)量抽樣為樣本，發(fā)現(xiàn)自身差距不足，認(rèn)真討論“兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”
9月13日下午，由多位教師牽頭，三年級(jí)對(duì)信息技術(shù)抽樣測(cè)試的質(zhì)量分析和“兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行了探討。活動(dòng)中，本組教師在抽樣測(cè)試質(zhì)量分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中缺乏對(duì)課程的把握，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
4、認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行論壇交流展示，為我鎮(zhèn)網(wǎng)站健康高效發(fā)展搭建強(qiáng)大平臺(tái)
9月29日下午，我鎮(zhèn)信息技術(shù)組的展示交流活動(dòng)如期在學(xué)生論壇上拉開(kāi)帷幕。由于網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題，只有部分人參加了活動(dòng)，我校排名第一。
在活動(dòng)中，在信息技術(shù)教師的指導(dǎo)下，學(xué)生們爭(zhēng)相進(jìn)入自己的論壇，真正成為這里的主人。
為了在校園里營(yíng)造氛圍，讓學(xué)生真正關(guān)心和關(guān)注自己的論壇，老師們?yōu)檫@項(xiàng)活動(dòng)的順利開(kāi)展做了很多準(zhǔn)備。
這項(xiàng)活動(dòng)不僅為學(xué)生和同齡人搭建了一個(gè)交流的平臺(tái)，促進(jìn)了他們?cè)诮涣髦械目鞓?lè)，而且鍛煉了他們的操作技能。更重要的是，它為學(xué)生真正關(guān)心和關(guān)注我們自己的論壇建立了一個(gè)強(qiáng)大的平臺(tái)。
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