校園教研活動(dòng)總結(jié)15篇【實(shí)用】
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編幫大家整理的校園教研活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家分享。
校園教研活動(dòng)總結(jié)1
在教研活動(dòng)中，我校深入貫徹中心校的活動(dòng)精神，進(jìn)一步更新教育觀念，進(jìn)行課堂教學(xué)改革，積極參與，把聽課活動(dòng)當(dāng)成取長(zhǎng)補(bǔ)短的大好學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，聽課、評(píng)課的教師都投入了極大的熱情，認(rèn)真撰寫一次教案，評(píng)課時(shí)，本著真誠(chéng)幫助同事進(jìn)步的態(tài)度，直言課堂中的不足，回校后及時(shí)改寫第二次教案，特別是馮寶芹老師參加小學(xué)組第一次教研活動(dòng)，早早的就把一次教案寫好，聽課后，馬上又把二次教案寫好，上交教導(dǎo)處；隨后張老師、孔老師、陳老師積極參加其它學(xué)校組織的教研活動(dòng)，并把在評(píng)課時(shí)聽到的好的建議，運(yùn)用到自己的課堂中。
按照中心校的安排，在我校舉行的教研活動(dòng)是一年級(jí)的數(shù)學(xué)，而我校的數(shù)學(xué)教師是張老師，張老師積極籌備這節(jié)課，寫了長(zhǎng)達(dá)八九頁(yè)的教案，在評(píng)課前，張老師首先帶頭說(shuō)了本節(jié)課的教學(xué)思路以及這節(jié)課教后的成攻與不足之處，然后大家對(duì)這節(jié)課各抒己見，給張老師提出了中肯的'寶貴意見，點(diǎn)評(píng)這節(jié)課以后，有個(gè)別老師問(wèn)道，像這樣的大班，學(xué)生又這么小，整堂課紀(jì)律這么好。通過(guò)教研活動(dòng)的開展，我校教師，不管是年輕的還是年老的，聚在一起的時(shí)候，總要聊一聊，自己去聽的一節(jié)課怎么樣，優(yōu)點(diǎn)是什么，缺點(diǎn)是什么。
總之，中心教研活動(dòng)現(xiàn)在已扎根在每一位教師的心里，她像春雨，似明燈，在她的滋潤(rùn)下，在她的照耀下，我校的教研之花將會(huì)越開越美，我校的教學(xué)質(zhì)量也會(huì)芝麻開花。
校園教研活動(dòng)總結(jié)2
為了促進(jìn)教師的發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)學(xué)校的持續(xù)均衡發(fā)展，根據(jù)縣教育局、教師學(xué)校的安排，由xx學(xué)校小學(xué)部牽頭，開展學(xué)期初中片教研活動(dòng)。經(jīng)過(guò)兩天的教研活動(dòng)，參加一年級(jí)語(yǔ)數(shù)、英語(yǔ)學(xué)科的各校教師都能認(rèn)真準(zhǔn)備、深入講解、在教學(xué)問(wèn)題探討上更能實(shí)事求是。為了更好的完成以后的教研工作，特將本次教研總結(jié)如下：
各學(xué)校之間發(fā)展是不平衡的，那么在異質(zhì)結(jié)組的聯(lián)片組內(nèi)，各校間能夠互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，相得益彰。其中各校主抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師在活動(dòng)中發(fā)揮了引領(lǐng)和帶動(dòng)的作用，在課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀、教材重難點(diǎn)的分析、課堂教學(xué)的把控、問(wèn)題的解決等方面發(fā)揮了積極的作用。
尤其是各學(xué)校的教學(xué)規(guī)模都不同，有的'小學(xué)是單班制，教師沒有平行班的同伴，那么對(duì)于教材中的一些具體問(wèn)題，教師交流起來(lái)會(huì)受到阻礙，教師間缺乏有針對(duì)性的交流，聯(lián)片教研讓各校同年級(jí)教師的同伴多了起來(lái)，相同的年級(jí)，可交流的內(nèi)容會(huì)更多，解決問(wèn)題的措施更具體、更可行。在我校進(jìn)行的一年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)學(xué)科的教研中，參加本次教研的班主任老師絕大多數(shù)剛剛送完六年畢業(yè)班，他們對(duì)于新一年級(jí)的教學(xué)有些生疏，我校的教學(xué)副校長(zhǎng)張素明對(duì)教師進(jìn)行了《一年級(jí)拼音識(shí)字寫字問(wèn)題的策略研究》的輔導(dǎo)，系統(tǒng)分析教學(xué)中存在的問(wèn)題，并明確解決問(wèn)題的方法，對(duì)今后教學(xué)提出要求和方向。我校的孫主任針對(duì)《一年級(jí)的入學(xué)教育和管理》對(duì)教師們提供了好的方法，參加教研的外校教師都覺得輔導(dǎo)的內(nèi)容很有用，對(duì)他們的一年級(jí)教學(xué)工作有指導(dǎo)作用。
校園教研活動(dòng)總結(jié)3
xx小學(xué)語(yǔ)數(shù)教研組活動(dòng)總結(jié)一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，在這一年里，我們教研組精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，在大家的努力下，我們的教研活動(dòng)開展的有聲有色。
一、人人學(xué)課標(biāo)，人人進(jìn)行課標(biāo)的討論。我們隔周的課標(biāo)研討一直在進(jìn)行著，大家在學(xué)習(xí)課表的基礎(chǔ)上，認(rèn)真地進(jìn)行課程試驗(yàn)，并且把自己對(duì)新課標(biāo)的理解與大家共享。在課標(biāo)研討中大家積極發(fā)言，認(rèn)真地聽取別人的意見，虛心向別人學(xué)習(xí)。
二、人人上匯報(bào)課，人人進(jìn)行校本講座，人人各有特色我們__小學(xué)的語(yǔ)數(shù)組中，有老教師_老師，雖然擔(dān)任六年級(jí)的班主任工作非常繁忙，但是還是積極的上匯報(bào)課，并且把自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，在匯報(bào)課時(shí)進(jìn)行講座。還有剛剛參加工作的__老師，雖然只是半年的.班主任工作經(jīng)歷，但是也在兢兢業(yè)業(yè)的向老教師學(xué)，而且在本學(xué)期上了兩節(jié)課。匯報(bào)課充分體現(xiàn)了自己學(xué)習(xí)的成果。__老師積極進(jìn)行教研活動(dòng)，共上了三次課，此次的數(shù)學(xué)匯報(bào)課，充分的體現(xiàn)了運(yùn)用生活情境利用舊知引入新知。_老師的課樸實(shí)，切切實(shí)實(shí)地讓學(xué)生學(xué)到了知識(shí)。_老師的課讓學(xué)生的學(xué)習(xí)在情境中探究知識(shí)。把自己的全部身心投入到教育教學(xué)工作中，踏踏實(shí)實(shí)的搞好教研活動(dòng)。
三、精心培養(yǎng)年輕教師盡快成長(zhǎng)我校最年輕的兩位教師都在我們語(yǔ)數(shù)組，所以我們的任務(wù)艱巨。老教師便做起了傳、幫、帶的工作，經(jīng)常聽課，在一起討論新課標(biāo)，討論教學(xué)方法，傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大家在一起討論教學(xué)中的成功與失敗，兩位教師已經(jīng)能夠正確的把握教材，課上的也各有自己的特色，他們的成長(zhǎng)就是我們教研組最大的收獲。而且今年我們組的__老師還申報(bào)了鎮(zhèn)級(jí)骨干。他們?cè)诔砷L(zhǎng)，我們每一位教師也在成長(zhǎng)。在以后的工作中，我們__小學(xué)語(yǔ)數(shù)組會(huì)繼續(xù)努力，把我們的教研活動(dòng)推向新的巔峰。
校園教研活動(dòng)總結(jié)4
一輪教研活動(dòng)結(jié)束了，根據(jù)我們xx學(xué)校的教學(xué)特點(diǎn)與教學(xué)內(nèi)容，我們進(jìn)行了教學(xué)反思與總結(jié)。全校老師思想的統(tǒng)一是極其必要的工作，如此，才稱得上志同道合，繼而達(dá)到同心同德，我們的xx事業(yè)才能成功。
首先是經(jīng)典課與識(shí)字課的反思與總結(jié)。我個(gè)人認(rèn)為從以下方面做起，圍繞“一個(gè)體系，兩個(gè)輪子”的教育宗旨，教人倫，順人性，化育英才。
1、注重讀書要求的規(guī)定。坐姿與指讀的方法自不必說(shuō)，讀的`聲音，也要具體規(guī)范。讀書不只讀給自己的耳朵聽，更重要的是讀給其他同學(xué)聽。一方面為自己正音，另一方面為他人正音。我告訴學(xué)生這也是一種愛。有一種幫助是不幫助。
2、超教學(xué)內(nèi)容閱讀。我們用的書是敬愛的吳教授的手寫版，無(wú)斷句。老師可以超出教學(xué)所教內(nèi)容往后斷句。你輕緩地讀，學(xué)生專注地標(biāo)段句，這也是一種傾聽能力的培養(yǎng)。而且，學(xué)生有了預(yù)習(xí)的熱情，讀書的效果特別好。達(dá)到有意自學(xué)的目的。
3、一節(jié)課要做到形散神聚。神就是重點(diǎn)，中心。形為神服務(wù)。也就是說(shuō)，識(shí)字課的延伸拓展都要為中心服務(wù)，不能盲目的加添內(nèi)容。
4、教師范讀與領(lǐng)讀時(shí)的情感投入。這也是情商的培養(yǎng)吧。呆板的誦讀總讓人心生疲倦。而情感的投入，就像投石入水。
5、課中處處有德育每個(gè)教師都是孩子的心理安撫師。對(duì)孩子進(jìn)行情緒安撫，抓住教育的契機(jī)，使孩子親其師，信其言，班級(jí)管理游刃有余。
6、讀經(jīng)的遍數(shù)由本節(jié)課的內(nèi)容多少而定。靜坐為了靜心，靜心讀書，不需要多少花樣，踏踏實(shí)實(shí)讀，認(rèn)認(rèn)真真讀。
校園教研活動(dòng)總結(jié)5
一、安全工作
1、幼兒園的主要工作是安全教育，所以我們堅(jiān)持每天早上檢查，確保兒童不帶危險(xiǎn)品進(jìn)入幼兒園，如及時(shí)處理情況，教育兒童，并與父母溝通。
2、通常要注意防止?fàn)C傷兒童，是我們的老師幫助兒童在溫?zé)釙r(shí)接開水，提醒兒童隨時(shí)注意不要燙傷。
3、堅(jiān)持每天午檢，中午值班，照顧好孩子，不要忽視午休的孩子，尤其是吃藥的孩子和體弱的孩子。檢查孩子是否有不良的睡眠習(xí)慣，是否生病等。，并及時(shí)妥善處理。
4、下午離開幼兒園時(shí)，組織孩子們安靜的集體活動(dòng)，如讀兒歌、聽故事、看電視等。對(duì)于不認(rèn)識(shí)的人來(lái)接孩子，我們必須打電話給孩子的父母，確認(rèn)后再放手。防止孩子迷路和拐騙。
5、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，確保教室每天開窗通風(fēng)，保持清潔，確保桌椅安全衛(wèi)生，定期消毒玩具，確保兒童杯每天清潔，確保宿舍清潔，及時(shí)消毒。天氣好時(shí)，讓父母或我們幫助孩子干燥床上用品，及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格填寫考勤表，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。
6、戶外活動(dòng)時(shí)，認(rèn)真檢查活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的安全性，及時(shí)消除不安全因素，確保兒童的安全。
7、教育孩子自覺排隊(duì)洗手、喝水、小便，不要插隊(duì)擁擠等。
8、為了保證上下樓梯的安全，教育孩子不要推拉，不要跳臺(tái)階。一級(jí)一級(jí)慢慢上下，不推不擠孩子。
9、教育孩子不要和陌生人一起去，不要吃陌生人給的東西。知道不要隨便離開成年人或集體。
10、提醒孩子不要把手放在門縫間、桌子間、椅子間，以免擠傷。
11、教育孩子不要把紙團(tuán)、紐扣、拉鏈等塞進(jìn)耳朵、鼻子、嘴里。
12、在教學(xué)活動(dòng)中滲透相關(guān)安全知識(shí)，讓孩子了解110、120、119緊急呼叫號(hào)碼及用途，遇緊急情況，可呼叫求救。
二、衛(wèi)生方面
我們幼兒園有三個(gè)班，但每個(gè)班都沒有清潔阿姨。盡管如此，我們的老師還是堅(jiān)持每天早上打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外清潔。孩子的'水杯要求家長(zhǎng)每天清洗一次，玩具每周消毒一次。椅子定期擦洗等，保證孩子舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。教育孩子飯前飯后洗手。與上學(xué)期相比，孩子們?cè)诟鱾�(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步，能夠更好地適應(yīng)幼兒園的集體生活。特別是自理能力有了很大的提高。
校園教研活動(dòng)總結(jié)6
這一個(gè)月在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處的指導(dǎo)下，我小學(xué)雙語(yǔ)組圓滿的完成了計(jì)劃內(nèi)及計(jì)劃外的工作。主要工作如下：
1、為了提高各位老師們?cè)谡n堂上授課效果，本月我教研組與11月x日特地安排品德老師進(jìn)行集體備課，由哈迪夏老師主講。要求該學(xué)科老師必須參加集體備課，互相學(xué)習(xí)交流從而達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。通過(guò)集體備課后該老師們的課上的都很成功。
2、本月按照計(jì)劃11月x日由我校電腦老師為全體民族教師們進(jìn)行電腦培訓(xùn)，本次培訓(xùn)的是如何制作表格。老師們學(xué)的都很認(rèn)真，每一位老師都做了詳細(xì)的筆記，為以后熟練的運(yùn)用電腦制作表格奠定了基礎(chǔ)。本周四由我教研組組織開展的以熱愛祖國(guó)為主題的雙語(yǔ)講故事大賽落下帷幕，本次活動(dòng)中同學(xué)們表現(xiàn)的非常出色，達(dá)到了通過(guò)本次活動(dòng)提高同學(xué)們學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的積極性的目的。
3、根據(jù)教研室的安排全體雙語(yǔ)教師參加沙師就如何正確書寫教案的教研活動(dòng)，在會(huì)上沙老師詳細(xì)的介紹了縣教育局領(lǐng)導(dǎo)們就書寫教案所制定的規(guī)定，和自己的一些看法并和老師們進(jìn)行了熱烈的討論。
4、本周根據(jù)學(xué)校安排由我校雙語(yǔ)教研組開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，在本次活動(dòng)中我校領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)的介紹了我�，F(xiàn)狀。通過(guò)本次活動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校有了進(jìn)一步的了解，通過(guò)和班主任的.交流得知同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，表示大力支持學(xué)校的各項(xiàng)工作，將積極配合各科老師開張工作。
通過(guò)這一個(gè)月的活動(dòng)不僅讓孩子認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)雙語(yǔ)的重要性。也讓老師們更深一步地認(rèn)識(shí)到了作為一名雙語(yǔ)老師肩負(fù)的責(zé)任。在今后的工作中，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服不足，強(qiáng)化細(xì)節(jié)，夯實(shí)基礎(chǔ)，著力提高教師的素質(zhì)和實(shí)戰(zhàn)能力，著力營(yíng)造教研氛圍，著力提升教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)我校教學(xué)工作向著更高、更快、更強(qiáng)的方向發(fā)展。
校園教研活動(dòng)總結(jié)7
淄博市教研室組織了全市義務(wù)教育階段網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。此次活動(dòng)，各學(xué)科分別圍繞構(gòu)建高效課堂、改進(jìn)課堂教學(xué)方法、開展課例研究、增強(qiáng)課程開發(fā)和課程評(píng)價(jià)能力等主題展開研討，探尋解決日常教學(xué)教研難題的策略與辦法，促進(jìn)共同發(fā)展。
根據(jù)市里、區(qū)里網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)要求，積極組織本校教師參加網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。全體數(shù)學(xué)老師參加網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，10月31日，組織全體語(yǔ)文教師參加網(wǎng)絡(luò)教研內(nèi)容為：一是學(xué)習(xí)博山區(qū)“小學(xué)生實(shí)用書寫教育優(yōu)化策略的實(shí)驗(yàn)研究做法和研究成果”，二是八種基本筆畫“橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、提、折、鉤”的.教學(xué)，全體語(yǔ)文老師再次參加網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。信息、思品和英語(yǔ)老師們參加了網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，并發(fā)表了評(píng)論。綜合學(xué)科以及音樂、美術(shù)教師參加了校本課程網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，通過(guò)教研活動(dòng)，使老師們?cè)谘杏懼谢ハ鄬W(xué)習(xí)、共同提高。
本學(xué)期的數(shù)學(xué)絡(luò)教研活動(dòng)的內(nèi)容主要通過(guò)觀看視頻，通過(guò)視頻，了解課程的主要內(nèi)容以及每個(gè)信息窗的主要編排，重難點(diǎn)知識(shí)怎樣講解，通過(guò)從網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)的主題帖、跟帖情況看，我校數(shù)學(xué)教師參與網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)積極性得到增強(qiáng)。
今后，我校數(shù)學(xué)學(xué)科將加大網(wǎng)絡(luò)教研力度，引領(lǐng)教研方式轉(zhuǎn)變，學(xué)校將采取切實(shí)有效措施，積極組織數(shù)學(xué)教師參與，提高教師參與網(wǎng)絡(luò)教研的積極性，進(jìn)一步提升數(shù)學(xué)教師的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)素養(yǎng)。
校園教研活動(dòng)總結(jié)8
根據(jù)期初安排的英語(yǔ)學(xué)科“英語(yǔ)課堂單詞教學(xué)觀摩研討暨經(jīng)驗(yàn)交流”教學(xué)研討活動(dòng)內(nèi)容，教務(wù)處進(jìn)行校級(jí)英語(yǔ)單詞教學(xué)研討活動(dòng)。下面就這次研討活動(dòng)做一總結(jié)：
首先教務(wù)處確定研討活動(dòng)主題后，由陳校長(zhǎng)組織教務(wù)處各位主任針對(duì)英語(yǔ)單詞教學(xué)進(jìn)行了細(xì)致的研究，制定了確實(shí)可行的活動(dòng)安排：
1.課堂活動(dòng)。由三位教師分別出一節(jié)單詞教學(xué)課。全體英語(yǔ)教師參與備課、聽課。
2.課后研討。全體英語(yǔ)教師可以針對(duì)課堂進(jìn)行評(píng)課，可以針對(duì)單詞教學(xué)談自己的看法，或?qū)卧~教學(xué)有什么問(wèn)題。再由教研室老師進(jìn)行針對(duì)性的'點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。
3.課堂應(yīng)用。各位英語(yǔ)教師根據(jù)各班學(xué)生特點(diǎn)，把本次研討的心得體會(huì)能夠消化并應(yīng)用于課堂中，形成文字材料上交。
4.成果驗(yàn)收。教務(wù)處組織優(yōu)秀生、學(xué)困生單詞默寫比賽，檢查學(xué)生單詞的掌握程度。
校園教研活動(dòng)總結(jié)9
在教研月活動(dòng)中，我校深入貫徹落實(shí)中心學(xué)校工作要點(diǎn)，進(jìn)一步深化我校教改教研工作，扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，我校全體教師在學(xué)校和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下作出了的回答：“加強(qiáng)教改教研，深化課堂教學(xué)，促進(jìn)素質(zhì)教育”。正是基于這個(gè)主題，全體教師同心同德，真抓實(shí)干，教學(xué)成績(jī)有較大的提高，取得了教育教研的雙豐收。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)教研月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
在教研月活動(dòng)中，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，由教導(dǎo)處、教研組長(zhǎng)和學(xué)校課題中心組成員組成的教研月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了學(xué)校教研月活動(dòng)實(shí)施方案，并以教研小組的活動(dòng)為中心，帶動(dòng)全體教師認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)地開展活動(dòng)教研月活動(dòng)。
2、認(rèn)真落實(shí)課程改革，探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)方法。
在新課程實(shí)施過(guò)程中，我校堅(jiān)持邊實(shí)踐邊探索邊總結(jié)的原則，并把課改工作作為在學(xué)校工作的重點(diǎn)之一。積極鼓勵(lì)教師改變傳統(tǒng)的教育教學(xué)方法，要求教師的教學(xué)過(guò)程中突出學(xué)生的主體地位，由向?qū)W生傳授知識(shí)向培訓(xùn)學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力轉(zhuǎn)變，要求教師在教學(xué)過(guò)程中，營(yíng)造一種平等的、民主的課堂教學(xué)氣氛，積極地引導(dǎo)學(xué)生自己去分析、理解，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，教師同學(xué)生一起平等地民主地去探究解決問(wèn)題，并把這一教學(xué)方法作為評(píng)價(jià)一個(gè)教師課堂教學(xué)有沒有進(jìn)行課改的標(biāo)準(zhǔn)之一。
3、抓好新課標(biāo)培訓(xùn)，深入學(xué)習(xí)課改理論，確保教改扎實(shí)推進(jìn)
在教研月活動(dòng)中，我校進(jìn)一步加強(qiáng)了課改理論的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)新課程改革的基礎(chǔ)理論；在教研月活動(dòng)中，教導(dǎo)處作了《走進(jìn)新課》的業(yè)務(wù)專題講座。全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育理念知識(shí)和認(rèn)真聽取了業(yè)務(wù)講座并撰寫了心得體會(huì)和論文，收到了良好的效果。
4、聯(lián)系本校實(shí)際，制訂出了適應(yīng)新課改要求的校本培訓(xùn)計(jì)劃。
我校圍繞新課程的課堂教學(xué)如何加強(qiáng)課改，采取有力措施，進(jìn)行了“骨干教師培訓(xùn)”，使每個(gè)教師在新課改實(shí)踐中，理論聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)更新教育教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教與學(xué)的評(píng)價(jià)方式，形成了人人爭(zhēng)當(dāng)校骨干教師的良好局面充分調(diào)動(dòng)了廣大教職員工的積極性。本屆教研月活動(dòng)中，結(jié)合我校實(shí)際，評(píng)出了1級(jí)骨干教師。
5、加強(qiáng)課改經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，全面提高育人質(zhì)量。
在教研月活動(dòng)中，全校教師人人撰寫課改論文，課改日記，備一篇優(yōu)質(zhì)教案，人人參加說(shuō)課、評(píng)課、上教研課，把教研月活動(dòng)推向高潮。在這次教研月活動(dòng)中教師撰寫課改論文8篇，評(píng)為校級(jí)一等獎(jiǎng)的1篇，評(píng)為校級(jí)二等獎(jiǎng)的1篇。撰寫課改日記12則，征集優(yōu)質(zhì)教案12篇，參加說(shuō)課活動(dòng)的'教師14人次，參加評(píng)課、上教研課的教師12人次。
6、成果推廣
在教研月期間，我們?cè)诮虒W(xué)方法、教學(xué)手段、校本課程的開發(fā)方面做了一些嘗試，做了一些工作，但是如何評(píng)價(jià)教師的課堂教學(xué)、評(píng)價(jià)課堂教學(xué)效果、評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果等方面的探索還做得不夠，同時(shí)合科教學(xué)尤其是藝術(shù)教學(xué)中，如何讓音樂和美術(shù)教學(xué)的整合、如何兼顧二門學(xué)科、如何培訓(xùn)教師的教學(xué)能力方面還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路。
今后工作的重點(diǎn)
1、繼續(xù)探索和制定教與學(xué)的評(píng)價(jià)體系；
2、既要探索現(xiàn)代教學(xué)媒體與學(xué)科教學(xué)的整合，又要探索現(xiàn)代教學(xué)媒體與課改精神的結(jié)合；
3、進(jìn)一步開展校本培訓(xùn)，加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)和交流，提高教師的素質(zhì)，尤其是各科教師的能力培訓(xùn)；
4、切實(shí)加強(qiáng)課改中的總結(jié)工作和科研工作，把課改與學(xué)校的課改研究結(jié)合起來(lái)。
以上幾點(diǎn)是我校教教研月活動(dòng)中的一些作法和體會(huì)。我們之所以能取得這些成績(jī)離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心指導(dǎo)，離不開全體教師的共同努力。但是，這些微不足道的成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去負(fù)出一定的勞動(dòng)。今后，我們要加倍努力，沿著素質(zhì)教育的航道，開拓進(jìn)取，奪取素質(zhì)教育的優(yōu)異成績(jī)，為教育的進(jìn)一步創(chuàng)新貢獻(xiàn)一份力量。
校園教研活動(dòng)總結(jié)10
近期我校舉行了關(guān)于“如何進(jìn)行期中復(fù)習(xí)”的教研活動(dòng)，語(yǔ)文與數(shù)學(xué)教研組各自進(jìn)行了研討，下面對(duì)于研討的收獲進(jìn)行一下總結(jié)。
關(guān)于語(yǔ)文的復(fù)習(xí)課上法：每到期中和期末，枯燥無(wú)味的復(fù)習(xí)課往往令老師頭痛，令學(xué)生厭煩。究其原因，一是復(fù)習(xí)內(nèi)容簡(jiǎn)單重復(fù)，無(wú)法激起學(xué)生的興趣；二是復(fù)習(xí)形式單調(diào)乏味，無(wú)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。不少教師認(rèn)為上復(fù)習(xí)課的目的只是為了鞏固知識(shí)，強(qiáng)化記憶，因此忽視了對(duì)復(fù)習(xí)課的深入研究，導(dǎo)致復(fù)習(xí)效率低下，復(fù)習(xí)效果差。其實(shí)，就小學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)課來(lái)講，只要潛心設(shè)計(jì)，同樣可以很好地體現(xiàn)課標(biāo)精神，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力。要上好小學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)課，我們認(rèn)為應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。
復(fù)習(xí)內(nèi)容的整體性：復(fù)習(xí)是把平時(shí)在每篇課文中學(xué)到的零碎知識(shí)系統(tǒng)化，讓學(xué)生從整體上把握所學(xué)內(nèi)容。因此，要把復(fù)習(xí)課與新授課區(qū)別開來(lái)，切忌逐課逐段地把字詞句像回放電影鏡頭似的重復(fù)一遍。這就要求教師首先要指導(dǎo)學(xué)生從整體上把握整冊(cè)教材。在期末總復(fù)習(xí)之前先把全冊(cè)教材中的基礎(chǔ)知識(shí)按照拼音、字、詞、句等不同的內(nèi)容進(jìn)行分類，把課文中出現(xiàn)的練習(xí)題類型分別列出來(lái)（可提示學(xué)生參照課本中的“積累運(yùn)用”和課后練習(xí)題，同時(shí)注明各題型出現(xiàn)在課本的哪一頁(yè)）；再把閱讀思考題的類型、寫話訓(xùn)練的不同內(nèi)容等也分門別類地列出來(lái)。這樣，使學(xué)生從整體上把握了全冊(cè)內(nèi)容，復(fù)習(xí)就有章可循，有的放矢。
復(fù)習(xí)過(guò)程的開放性：復(fù)習(xí)課要改變過(guò)去那種教師“一言堂”的現(xiàn)象，把更多的時(shí)間和空間還給學(xué)生，要實(shí)施開放式教學(xué)，即讓學(xué)生自主選擇復(fù)習(xí)的內(nèi)容和形式，自己總結(jié)復(fù)習(xí)的方法。教師的任務(wù)在于“宏觀調(diào)控”，把握復(fù)習(xí)的方向和進(jìn)度，進(jìn)行適時(shí)的引導(dǎo)和點(diǎn)撥等。復(fù)習(xí)時(shí)，教師不再布置學(xué)生多讀多寫，而要把復(fù)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，如復(fù)習(xí)生字：“你認(rèn)為哪些字比較難記，難寫，應(yīng)重點(diǎn)復(fù)習(xí)哪些字；你愿意怎么復(fù)習(xí)就怎么復(fù)習(xí)，可以反復(fù)練，可以同桌合作聽寫，也可以出一份自測(cè)題。”復(fù)習(xí)閱讀部分：“自己從課外讀物中找一篇文章，想想能提出哪些問(wèn)題，這些問(wèn)題該怎樣回答，然后在小組內(nèi)容交流�！泵繌�(fù)習(xí)一類知識(shí)或一個(gè)單元讓學(xué)生寫一份“復(fù)習(xí)心得“，總結(jié)自己在復(fù)習(xí)中的新收獲和成功的復(fù)習(xí)方法。
知識(shí)之間的互融性：在復(fù)習(xí)過(guò)程中，還應(yīng)還注意基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀、寫話等各部分內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系，使之互相滲透，融為一體。一般情況下，以復(fù)習(xí)課文段落的.閱讀為載體，把基礎(chǔ)知識(shí)和寫作的復(fù)習(xí)融入其中，三者兼顧，能收到事半功倍的效果。教師就一定要深入鉆研教材，發(fā)掘課文中蘊(yùn)含的訓(xùn)練因素，是復(fù)習(xí)“牽一發(fā)而動(dòng)全身“，以閱讀為核心，融”雙基“于一體，這樣才能大大提高課堂復(fù)習(xí)的效率�？傊�，要想上好語(yǔ)文復(fù)習(xí)課，提高復(fù)習(xí)效率，就應(yīng)該整體把握教材，采取合適的復(fù)習(xí)形式，關(guān)注學(xué)生的自主發(fā)展，使學(xué)生通過(guò)主動(dòng)參與、合作探究，達(dá)到對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的深入把握和語(yǔ)文綜合能力的提高。
校園教研活動(dòng)總結(jié)11
4月是邯鄲縣教研室確定的教研月。活動(dòng)開展以來(lái)，南堡學(xué)區(qū)以提高教師能力、創(chuàng)建新課堂為導(dǎo)向，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，以創(chuàng)建高效課堂、創(chuàng)建新課堂教學(xué)模式為目標(biāo)，扎實(shí)開展內(nèi)容豐富的教研月活動(dòng)�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、是統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)區(qū)成立了以紹輝校長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)研究月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。4月9日，學(xué)區(qū)召開了教學(xué)研究月活動(dòng)工作會(huì)議，重新傳達(dá)、部署和實(shí)施，要求各學(xué)校成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，召開專題會(huì)議，向每位教職工傳達(dá)會(huì)議精神。同時(shí)，在深入研究的基礎(chǔ)上，制定詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃和實(shí)施計(jì)劃，科學(xué)合理地確定學(xué)校教學(xué)研究月活動(dòng)的內(nèi)容和形式，確保活動(dòng)的科學(xué)有序發(fā)展。
二、依托區(qū)域?qū)W科聯(lián)盟建設(shè)，扎實(shí)開展聯(lián)合教研活動(dòng)
南堡學(xué)區(qū)中心學(xué)校依托8個(gè)區(qū)域?qū)W科聯(lián)盟學(xué)科小組，以創(chuàng)建新課堂為導(dǎo)向，重點(diǎn)關(guān)注如何創(chuàng)建新課堂。間周分組于4月9日至4月33日、4月23日至4月27日，學(xué)區(qū)安排人員參與活動(dòng)，監(jiān)督檢查小組活動(dòng)。
三、典型引領(lǐng)，開展新課堂精品課展活動(dòng)
4月1日至4月20日，我們?cè)趯W(xué)區(qū)開展了新課堂精品課堂展示活動(dòng)。各中心學(xué)校和中學(xué)在新課堂創(chuàng)建工作中選擇了成熟的模式和優(yōu)秀的教師進(jìn)行課堂創(chuàng)建。各學(xué)校選派業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)、骨干教師參加活動(dòng)，有效促進(jìn)了學(xué)區(qū)新課堂創(chuàng)建工作經(jīng)驗(yàn)的交流和討論。
四、注重教師理論培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教師教育理念
依托教師學(xué)習(xí)小組的建設(shè)，4月16日至4月20日，我們重點(diǎn)開展郭思樂教授的生本教育理念培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)集體學(xué)習(xí)、分散學(xué)習(xí)、交流和討論，進(jìn)一步提高教師的生本意識(shí)，改變教師傳統(tǒng)的專業(yè)理念和工作態(tài)度。
五、深入一線課堂開展聽評(píng)活動(dòng)
教研月期間，學(xué)區(qū)成員分兩組深入沙口學(xué)校、上宋中心小學(xué)、南堡小學(xué)、十三中等一線課堂聽課評(píng)課，共聽課42節(jié)，參加教研活動(dòng)25次。通過(guò)講座，我們發(fā)現(xiàn)教師的'教學(xué)理念可以根據(jù)新的課堂教學(xué)模式進(jìn)一步改變和創(chuàng)新；在教學(xué)技能方面，大多數(shù)教師可以使用多媒體教學(xué)；在教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)中，更注重反映學(xué)生學(xué)習(xí)的主要地位和學(xué)習(xí)要求；以課堂組織的形式引入課堂；在教學(xué)和研究活動(dòng)中，教師的參與熱情顯著提高，教研活動(dòng)更注重效果。但也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題:比如小組合作流于形式，新課堂教學(xué)模式不切實(shí)際，需要不斷探索和改進(jìn)。
六、開展南堡學(xué)區(qū)優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)價(jià)活動(dòng)
為了進(jìn)一步激發(fā)教師創(chuàng)建新課堂的積極性，我們?cè)趯W(xué)區(qū)開展了優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)價(jià)活動(dòng)，通過(guò)評(píng)價(jià)，選擇優(yōu)秀的教育論文進(jìn)行交流和表彰。
實(shí)施科研興校、科研興教戰(zhàn)略是實(shí)現(xiàn)學(xué)區(qū)教育振興的核心戰(zhàn)略。未來(lái)，南寶學(xué)區(qū)將進(jìn)一步充分發(fā)揮學(xué)區(qū)的研究和培訓(xùn)職能，深化教育科研改革，聚焦教師和課堂，促進(jìn)學(xué)區(qū)教育教學(xué)的創(chuàng)新和發(fā)展！
校園教研活動(dòng)總結(jié)12
愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，無(wú)私奉獻(xiàn)，一向是我們高中體育組教師的良好風(fēng)氣。高中體育組現(xiàn)有8名任課教師。其中，高一年級(jí)3人{(lán)劉少武、侯金玲、劉傳亮}；高二年級(jí)2人{(lán)常大松、朱素英}，兩位老師每人帶9個(gè)班，每周18節(jié)體育課，朱老師還兼著行政值班工作；高三年級(jí)3人{(lán)張榮清、王亭雄、徐玉梅），張老師在完成正常教學(xué)的同時(shí)還擔(dān)負(fù)著學(xué)校田徑隊(duì)的訓(xùn)練工作，徐老師兼任體育器材保管工作。本組年齡最大的已近50歲，是一個(gè)年齡偏大而成熟、人數(shù)偏少而精干，凝聚力強(qiáng)、工作熱情高、有激情、有活力的小學(xué)科教研組。
一年來(lái)，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高中體育教學(xué)工作從全面落實(shí)“以人為本，健康第一”的思想出發(fā)，教學(xué)工作中，落實(shí)新課程改革的新理念，始終把提高學(xué)生身體素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和健康心理作為教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)。根據(jù)學(xué)期工作計(jì)劃要點(diǎn)，較好地完成了各項(xiàng)工作目標(biāo)和任務(wù)，并取得了較好的成績(jī)。現(xiàn)就本學(xué)期學(xué)校體育工作做如下總結(jié)：
一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)
1、用心參加校本培訓(xùn)和暑期山東省高中教師新課程全員培訓(xùn)，培訓(xùn)期間，我組教師的多篇作業(yè)和文章得到了省專家組的多次點(diǎn)評(píng)和高度評(píng)價(jià)！
2、教學(xué)中，樹立“健康第一”的鍛煉目標(biāo)，注重培養(yǎng)學(xué)生體育基本知識(shí)的綜合運(yùn)用潛力；把課改的理念由課堂延伸到體育比賽、課外活動(dòng)等方面；改變傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式，建立和諧的師生關(guān)系，按新課改的要求，本學(xué)期我們實(shí)驗(yàn)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行了分層次教學(xué)、分層次考核及評(píng)價(jià)，讓所有學(xué)生都體驗(yàn)到體育所帶給他們的成功和快樂！讓學(xué)生在健康中學(xué)習(xí)，在快樂中成長(zhǎng)。
二、以教研促教學(xué)，全面提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)
本學(xué)年重點(diǎn)加強(qiáng)了備課組的群眾備課和教研活動(dòng)，針對(duì)體育學(xué)科特點(diǎn)，各備課組認(rèn)真組織，充分準(zhǔn)備，抓住重點(diǎn)、突出實(shí)效探討教法，探索課堂教學(xué)新模式。按照教務(wù)處和教科室的要求，按時(shí)報(bào)課、聽看課，并在組內(nèi)開展了公開課、觀摩課、示范課及優(yōu)質(zhì)課展示，做到自評(píng)與互評(píng)相結(jié)合，經(jīng)過(guò)精心打造劉少武老師的錄像課獲得了省體育學(xué)科優(yōu)質(zhì)課例評(píng)選的一等獎(jiǎng)；工作中注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，結(jié)合體育教學(xué)和訓(xùn)練撰寫了多篇論文，其中兩篇教學(xué)論文在國(guó)家級(jí)的刊物發(fā)表，一篇論文獲前沿教育創(chuàng)新與實(shí)踐論文大賽一等獎(jiǎng)。
三、加強(qiáng)“兩操”管理，用心推進(jìn)陽(yáng)光體育活動(dòng)的開展
提高“兩操一活動(dòng)”的質(zhì)量并構(gòu)成自己的特色，是建設(shè)校園文化的一項(xiàng)重要活動(dòng)資料，我們始終按照史校長(zhǎng)的要求，加強(qiáng)兩操管理，對(duì)兩操隊(duì)伍的集合及進(jìn)出場(chǎng)的整齊度和速度，進(jìn)行了不斷整改和完善，對(duì)學(xué)生做操的細(xì)節(jié)動(dòng)作進(jìn)行了規(guī)范和糾正，對(duì)兩操質(zhì)量做到每一天都進(jìn)行講評(píng)，提出表?yè)P(yáng)班級(jí)，同時(shí)對(duì)存在的不足提出整改措施。在年級(jí)部和各班主任的大力支持下，活動(dòng)收到了良好的效果。
為切實(shí)抓好“青少年陽(yáng)光體育”，保證學(xué)生每一天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，本學(xué)期我們根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，組織開展了豐富多彩的課外系列體育活動(dòng)。成功的舉行了學(xué)校第三十九屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和高二年級(jí)“冬季長(zhǎng)跑接力比賽”及高一年級(jí)“陽(yáng)光體育系列趣味項(xiàng)目接力比賽”等活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生體育鍛煉的用心性。
四、嚴(yán)格體育達(dá)標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展
我們始終嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)抓好達(dá)標(biāo)工作，全�！秾W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)率到達(dá)96%以上，優(yōu)秀率在逐年提高。
五、以傳統(tǒng)學(xué)校驗(yàn)收為契機(jī)，加強(qiáng)特色項(xiàng)目訓(xùn)練，體育比賽再創(chuàng)佳績(jī)
體育傳統(tǒng)學(xué)校驗(yàn)收是提升學(xué)校體育工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，這對(duì)我們體育組而言既是嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，也是發(fā)展的機(jī)遇。全組教師樹立全局意識(shí)，齊心協(xié)力，加班加點(diǎn)，用心投入到體育傳統(tǒng)學(xué)校驗(yàn)收的工作之中。按照進(jìn)度計(jì)劃，依據(jù)驗(yàn)收指標(biāo)把各項(xiàng)工作落實(shí)到每一個(gè)人，整理、修改和補(bǔ)充了各項(xiàng)體育制度和措施及體育特長(zhǎng)生的.相關(guān)資料；不斷完善了學(xué)校各項(xiàng)體育活動(dòng)方案和陽(yáng)光體育活動(dòng)計(jì)劃；規(guī)范了體育場(chǎng)地、設(shè)施、器材并建立體育設(shè)施、器材賬目明細(xì)的登記。驗(yàn)收中受到了專家組的高度評(píng)價(jià)。6月被授予山東省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校。
一年來(lái)，我們克服運(yùn)動(dòng)員逐年減少帶來(lái)的比賽困難，帶隊(duì)老師頂烈日、冒嚴(yán)寒，早出晚歸，無(wú)私奉獻(xiàn)。透過(guò)科學(xué)訓(xùn)練和辛勤培養(yǎng)，帶給我們的是豐碩的成果！在5月15日，舉行的“中國(guó)萬(wàn)達(dá)”2011黃河口東營(yíng)國(guó)際馬拉松比賽中，我校高二15班艾琪和代玉紅兩名同學(xué)，不畏強(qiáng)手，頑強(qiáng)拼搏，在女子短程馬拉松10公里比賽中，從600多名參賽選手中脫穎而出，分獲第三名和第四名；8月在臨沂蒼山縣舉行的2011年山東省中小學(xué)生體育聯(lián)賽“天匯文體杯”田徑比賽中，我校體育健兒勇創(chuàng)佳績(jī)。艾琪同學(xué)以2：17。79的成績(jī)?nèi)〉门?00米第二名，以4：39。88的成績(jī)?nèi)〉门?500米第四名；胡世星同學(xué)以50。78的成績(jī)?nèi)〉媚凶?00米第五名；劉倩楠同學(xué)以5。38米的成績(jī)?nèi)〉门犹h(yuǎn)第二名；另外，我校男、女接力隊(duì)以嫻熟的交接棒技術(shù)和頑強(qiáng)拼搏的精神，分別取得4×400米接力亞軍；10月在東營(yíng)市第十一屆中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校健兒共取得金牌10枚，并打破2項(xiàng)東營(yíng)市中學(xué)生田徑最高記錄！10月在山東省田徑冠軍賽上，李闖同學(xué)在男子100米比賽中以10：91的成績(jī)到達(dá)國(guó)家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員，被中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)（橄欖球項(xiàng)目的高水平運(yùn)動(dòng)員）破格錄�。�12月在東營(yíng)區(qū)舉行的東營(yíng)市陽(yáng)光體育健康冬季長(zhǎng)跑比賽中，代玉紅同學(xué)獲得高中女子組冠軍，為我校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
截至到目前，我校所有應(yīng)屆體育特長(zhǎng)生已分別透過(guò)了石油大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、暨南大學(xué)、西安理工大學(xué)等高校的測(cè)試。
校園教研活動(dòng)總結(jié)13
全面實(shí)施新課程改革，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，努力提高課堂教學(xué)效率。xx縣xx在縣教育委員會(huì)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在縣教育委員會(huì)教育科學(xué)研究所的專業(yè)指導(dǎo)下，在全校行政部門的大力支持下，完成了標(biāo)準(zhǔn)課堂驗(yàn)收和今年的教學(xué)研究月活動(dòng)。
一、是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組織嚴(yán)密。
認(rèn)真執(zhí)行《xx縣教育委員會(huì)關(guān)于發(fā)展20xx年度教研月活動(dòng)通知（xx教育［20xx51號(hào))精神，認(rèn)真開展教研月工作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，學(xué)校成立xx校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教育教學(xué)副校長(zhǎng)xx校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。學(xué)校教科處設(shè)有領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，xx主任是領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任，xx對(duì)于具體員工，主要負(fù)責(zé)教研活動(dòng)的安排和組織實(shí)施，真正做到有組織、有計(jì)劃、有監(jiān)督、有考核，確保今年區(qū)域教研活動(dòng)的實(shí)施。
二、高度重視，全面動(dòng)員
1、9月13日，在xx中學(xué)會(huì)議室召開了獨(dú)特的教學(xué)研究工作計(jì)劃會(huì)議，提前制定了今年教學(xué)研究工作的安排和初步計(jì)劃，采取預(yù)防措施，提前進(jìn)入教學(xué)研究活動(dòng)計(jì)劃。
2.9月20日，學(xué)校會(huì)議室召開了以老帶新教師的配對(duì)工作會(huì)議，充分發(fā)揮市、縣、校級(jí)骨干教師的傳遞、幫助和帶動(dòng)作用，幫助新教師更好地適應(yīng)教學(xué)工作，實(shí)現(xiàn)以老帶新，以新促老的目標(biāo)。
3.9月28日，召開教研組長(zhǎng)會(huì)議，全面安排今年教研月活動(dòng)細(xì)則，討論制定《重慶市》xx縣xx中學(xué)關(guān)于20xx年度教研月活動(dòng)手冊(cè)，安排落實(shí)本次活動(dòng)的工作和任務(wù)。
4.10月7日，周前將在全校教職工大會(huì)上安排今年的`教研月活動(dòng)，并對(duì)教研月活動(dòng)作出詳細(xì)部署和要求。通過(guò)橫幅、板報(bào)等形式廣泛宣傳學(xué)校，實(shí)現(xiàn)課程改革與教研課程相結(jié)合。確保教研月活動(dòng)順利開展，促進(jìn)課程改革全面推進(jìn)。
5.10月9日，各教研組長(zhǎng)和學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)課堂驗(yàn)收領(lǐng)導(dǎo)小組開展了學(xué)校專職教師標(biāo)準(zhǔn)課堂驗(yàn)收。
6.10月29日，學(xué)校接受了縣教委新課程改革監(jiān)督小組的監(jiān)督驗(yàn)收。并獲得高度評(píng)價(jià)。
7.11月25日，學(xué)校總結(jié)表彰達(dá)標(biāo)課堂驗(yàn)收和教研月活動(dòng)。
三、認(rèn)真組織精心組織，積極參與
為確保今年教研月活動(dòng)有效開展，各教研組參照學(xué)校教研月活動(dòng)實(shí)施方案，精心組織部署，有效推進(jìn)xx20中學(xué)達(dá)標(biāo)課堂驗(yàn)收xx年度教研月活動(dòng)。
1.學(xué)校行政率先垂范，大力推進(jìn)驗(yàn)收。
教科處副主任xx作為重慶市骨干教師帶頭的第一堂教研示范課，按照新課程改革的理念，為全校達(dá)標(biāo)課堂驗(yàn)收開了良好的開端。xx校長(zhǎng)、教科處xx主任、教學(xué)辦公室xx主任先后上驗(yàn)收課，引領(lǐng)學(xué)校開展教研月活動(dòng)。
2、教師積極申報(bào)驗(yàn)收，嚴(yán)格接受紀(jì)律。
根據(jù)驗(yàn)收計(jì)劃，申請(qǐng)達(dá)標(biāo)課堂驗(yàn)收的教師必須使用課件，并結(jié)合我校xx教學(xué)模式。100%的教師申請(qǐng)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)課堂驗(yàn)收。學(xué)校驗(yàn)收領(lǐng)導(dǎo)小組嚴(yán)格接受紀(jì)律，以公平、公正、公開的方式進(jìn)行，并公布通過(guò)考試的教師。通過(guò)率達(dá)到80%，這是我校新課程改革實(shí)施以來(lái)的歷史性突破。
四、認(rèn)真總結(jié)，評(píng)選表彰
11月25日，學(xué)校教科處牽頭，全體行政參與總結(jié)表彰今年教研月活動(dòng)。先進(jìn)個(gè)人10人，先進(jìn)教研組1人，達(dá)標(biāo)課堂驗(yàn)收先進(jìn)個(gè)人3人。今年的教學(xué)研究月活動(dòng)是學(xué)校實(shí)施新課程改革以來(lái)最成功、最積極、最有效的教學(xué)研究月活動(dòng)。是全面實(shí)施新課程改革、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)最直接、最有效的教學(xué)研究活動(dòng)，也是減輕負(fù)擔(dān)、提高質(zhì)量的有效實(shí)施。學(xué)校各教研組認(rèn)真總結(jié)了本次教研月活動(dòng)的成績(jī)和存在的問(wèn)題，提出了今后教學(xué)活動(dòng)的新目標(biāo)。通過(guò)本次課堂驗(yàn)收和教研月活動(dòng)的開展，真正形成了以教研促教學(xué)的良好局面。為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高課堂水平
校園教研活動(dòng)總結(jié)14
為了加強(qiáng)教學(xué)教研工作的“整體優(yōu)化、系列操作”，以構(gòu)成教學(xué)教研工作的制度化、科學(xué)化和有序化，努力提高教師教學(xué)教研水平，提高教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育，我校始終落實(shí)縣教育局的各項(xiàng)規(guī)定，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《漳州市教學(xué)教研常規(guī)(修訂本)》，用心推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，以提升教師專業(yè)化水平為目標(biāo)，以課堂教學(xué)為主陣地，以完善教研為主要途徑，狠抓教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，把素質(zhì)教育思想真正落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中，從而提高了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期以來(lái)，我校主要開展了以下一些教學(xué)教研工作：
一、扎實(shí)開展教學(xué)常規(guī)管理工作，促進(jìn)教研質(zhì)量的提升加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，是落實(shí)教育計(jì)劃的根本保證。
因此，我們始終落實(shí)縣局的各項(xiàng)規(guī)定，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《漳州市教學(xué)教研常規(guī)(修訂本)》。結(jié)合我校實(shí)際認(rèn)真制定了教學(xué)教研工作計(jì)劃，并組織各學(xué)科教研組制定活動(dòng)計(jì)劃，明晰思路。嚴(yán)格按部頒課程計(jì)劃要求開好課、上好課。定期檢查教師教學(xué)常規(guī)工作落實(shí)狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋并進(jìn)行跟蹤檢查。
1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)的管理制度，規(guī)范備、上、批、輔、考、評(píng)的各環(huán)節(jié)，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。本學(xué)期，我們?nèi)匀患訌?qiáng)教學(xué)督導(dǎo)，落實(shí)各項(xiàng)教研活動(dòng)。基本做到“五有”：有布置、有檢查、有記載、有總結(jié)反饋、有整改意見。全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。教師的備課做到備教法，備學(xué)生，備板書，備練習(xí)。做到先備課、再上課，杜絕照抄、照搬教案集現(xiàn)象。每課教案盡量做到環(huán)節(jié)齊全：有教材分析(單元教材分析，每課教材分析)、有“三維”目標(biāo)、有教學(xué)重難點(diǎn)、有教學(xué)設(shè)想、有教具準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)數(shù)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)小結(jié)、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)體會(huì)等環(huán)節(jié)。開展課前說(shuō)課、聽評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)備課，講課質(zhì)量的提高。
2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，建立各學(xué)科階段考試質(zhì)量跟蹤報(bào)告制度，期中和期末知識(shí)測(cè)查質(zhì)量跟蹤的報(bào)告制度。在肯定教學(xué)質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上有提高的做法同時(shí)，組織教師認(rèn)真探討、總結(jié)教學(xué)失誤所在，及時(shí)補(bǔ)救，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的'穩(wěn)步上升。學(xué)校能準(zhǔn)確掌握各班的教學(xué)質(zhì)量狀況，及時(shí)反饋，及時(shí)指導(dǎo)，注重各學(xué)科成績(jī)的實(shí)質(zhì)性提高。
3、抓好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。教師全面關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)賞識(shí)。對(duì)待學(xué)困生，教學(xué)中做到“四優(yōu)先”：提高優(yōu)先、激勵(lì)優(yōu)先、面批優(yōu)先、輔導(dǎo)優(yōu)先。同時(shí)與家訪活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，有效提高地“培優(yōu)補(bǔ)差”工作的實(shí)效性。
4、各學(xué)科教研組每學(xué)期檢查2次，教導(dǎo)處分別在學(xué)期初、期中、期末進(jìn)行三次檢查，并詳細(xì)記載檢查狀況，寫出相應(yīng)的小結(jié)，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)提出整改意見，對(duì)能及時(shí)寫好教學(xué)反思的教師給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。透過(guò)嚴(yán)肅認(rèn)真、細(xì)致具體的工作，我們把教學(xué)常規(guī)落實(shí)到了實(shí)處，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量也在穩(wěn)步上升。
二、抓實(shí)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效果
1、開展學(xué)科教研組活動(dòng)，優(yōu)化課堂教學(xué)。本學(xué)年我們用心開展學(xué)科教研活動(dòng)，分成三個(gè)教研組，各組成員在教研組長(zhǎng)的組織下，開展了聽課評(píng)課活動(dòng)、教學(xué)研討活動(dòng)。鼓勵(lì)教師用心參加中心校教研活動(dòng)。在中心校教研中，我校楊文龍老師獲得了優(yōu)異的成績(jī)。
2、重視教師專業(yè)水平的發(fā)展，鼓勵(lì)教師用心參加學(xué)歷提升，學(xué)校繼續(xù)建立師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，建立重潛力、重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn)的激勵(lì)機(jī)制，對(duì)教育教學(xué)效果好、師德師風(fēng)好的教師在評(píng)優(yōu)評(píng)先方面給予照顧。繼續(xù)開展教師輪崗制、打造學(xué)習(xí)型校園。堅(jiān)持集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)光組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各門學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，并進(jìn)行深入的研究和探討，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，把握教改方向，明確課程改革的目標(biāo)任務(wù)，用課程標(biāo)準(zhǔn)中闡明的教育教學(xué)新理念，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，創(chuàng)造性地使用教材，使教材有利于學(xué)生用心探索，主動(dòng)發(fā)展。組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，讓先進(jìn)的教育思想、教學(xué)方法及時(shí)來(lái)到教師身邊，不斷給教師充電、加壓，利用一切可利用的機(jī)會(huì)，給教師帶給自學(xué)條件，苦練內(nèi)功，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)期末學(xué)校對(duì)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行檢查與考評(píng)。
三、繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
在全體教師明確了課程標(biāo)準(zhǔn)之后，要求教師將素質(zhì)教育的理念體此刻課程標(biāo)準(zhǔn)之中。重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程與方法，情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，親身實(shí)踐，獨(dú)立思考，合作探究，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，改變單一的記憶，理解，模仿的被動(dòng)學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的潛力，獲取新知識(shí)的潛力，分析解決問(wèn)題的潛力，以及交流與合作的潛力。
四、扎實(shí)開展校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)化的發(fā)展。
繼續(xù)完善校本教研制度，大力開展校本教研活動(dòng)。結(jié)合本校自身實(shí)際，完善相關(guān)制度，把短期計(jì)劃與長(zhǎng)期規(guī)劃相結(jié)合，開展形式多樣的校本教研活動(dòng)，重視理論學(xué)習(xí)，注重教材研究，加強(qiáng)教法研討。重視綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的研究與實(shí)施，結(jié)合地域優(yōu)勢(shì)，用心創(chuàng)造條件，努力開發(fā)并開設(shè)校本課程。
各教研組要緊扣提高課堂教學(xué)效益這個(gè)中心，加強(qiáng)以校為本的小課題研究，引導(dǎo)教師把從教育教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的真問(wèn)題真現(xiàn)象升格為課題進(jìn)行研究，讓課題從教學(xué)中來(lái)，到教學(xué)中去;要善于發(fā)現(xiàn)研究問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)研究資源，支持真正有價(jià)值的的課題研究深入下去。
五、開展形式多樣的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
我校結(jié)合實(shí)際開展了誦讀競(jìng)賽、小作文競(jìng)賽、《弟子規(guī)》朗誦競(jìng)賽和數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)等，并相應(yīng)制定各類活動(dòng)方案(包括活動(dòng)目的、活動(dòng)資料、活動(dòng)時(shí)光、指導(dǎo)教師、活動(dòng)場(chǎng)所以及管理制度)從而豐富了學(xué)生的校園生活，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的提高。我校五年級(jí)黃毓祥、黃翠婷、六年級(jí)黃杰坤同學(xué)在參加中心校數(shù)學(xué)競(jìng)賽中分獲一、二、三等獎(jiǎng)。
成績(jī)的取得固然令人可喜，但我們更應(yīng)清醒地看到工作中的不足之處，明確今后的努力方向：
一、存在的不足之處。
1、學(xué)科教研氛圍不夠深厚，多數(shù)流于形式，效果不明顯。
2、教師的教育思想、教學(xué)方法、手段比較落后。
3、教師的奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神還不夠，工作被動(dòng)。平時(shí)不愿主動(dòng)學(xué)習(xí)，不勤于動(dòng)筆、反思，業(yè)務(wù)水平低。
二、今后努力的方向。
1、教研活動(dòng)應(yīng)重實(shí)效輕形式，把教研工作抓實(shí)、抓深，力求每次活動(dòng)都要有效果，以教研促教改，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、鼓勵(lì)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力營(yíng)造深厚的學(xué)習(xí)氛圍。
3、鼓勵(lì)教師用心參加各種教研活動(dòng)和撰寫教研論文，提高自身的業(yè)務(wù)水平。
總之，一學(xué)期來(lái)，我們既有收獲，也有教訓(xùn)，在今后的工作中我們將一如既往，再接再厲，把工作做得更好，爭(zhēng)取在新的一年里取得更好的成績(jī)。
校園教研活動(dòng)總結(jié)15
本學(xué)期開學(xué)，在我毫無(wú)心理準(zhǔn)備的情況之下，領(lǐng)導(dǎo)讓我負(fù)責(zé)學(xué)校的教研組工作，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。我曾惶恐過(guò)，猶豫過(guò)。是領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和支持給了我信心和力量，盡管自我感覺我的管理工作做得不是太好，但我正在逐步適應(yīng)這項(xiàng)工作，今后我將繼續(xù)努力，以不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望。在教學(xué)管理工作方面本人主要做了以下工作：
1、監(jiān)督和輔助六年級(jí)科學(xué)和英語(yǔ)教學(xué)工作，力求成績(jī)?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上有所進(jìn)步，這是本學(xué)期的.教學(xué)重點(diǎn)。
2、組織好老師們的教研工作，包括公開課的實(shí)行，說(shuō)課的研究以及教學(xué)資料共享的實(shí)施。
3、在學(xué)校進(jìn)行期中教學(xué)常規(guī)檢查之后，立即在組內(nèi)進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的討論和學(xué)習(xí)，力求接下來(lái)做的更加地好。并向教導(dǎo)提出建議，在教學(xué)常規(guī)這一塊，給我們一個(gè)統(tǒng)一的要求。
4、在六年級(jí)第一次月考中，積極命題，并做了質(zhì)量分析。關(guān)注第二次月考并參與質(zhì)量分析。在考試中提出問(wèn)題并加以解決。
5、注重對(duì)新教師的培養(yǎng)。新教師盡管有著不成熟的教學(xué)理念，但是我卻欣賞他們有活力，有動(dòng)力，有干勁。幫助他們成長(zhǎng)也是我們應(yīng)該做的事情。
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