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化學(xué)課外活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢？下面是小編收集整理的化學(xué)課外活動(dòng)總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
化學(xué)課外活動(dòng)總結(jié)1
俗話(huà)說(shuō)，興趣是最好的老師�；瘜W(xué)學(xué)習(xí)也不例外。培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣是取得良好學(xué)習(xí)效果的重要因素。本學(xué)年，我?guī)?lái)的九年級(jí)興趣小組活動(dòng)豐富多彩，成功地達(dá)到了興趣小組的目的，取得了良好的成績(jī)。
1、開(kāi)展化學(xué)興趣小組活動(dòng)可以進(jìn)一步消化課堂知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，提高深度難度。因此，興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延續(xù)。它不僅牢牢掌握了知識(shí)，還增加了許多從抽象知識(shí)到特定知識(shí)的方法。
2、化學(xué)興趣小組是因材施教的地方。興趣小組是針對(duì)有興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)的學(xué)生。對(duì)于好學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們可以在活動(dòng)中提高、鞏固興趣、發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，主要參加各種比賽，起到榜樣作用。對(duì)于學(xué)習(xí)困難、思想素質(zhì)缺陷的學(xué)生，注意發(fā)揮技能，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)素質(zhì)，密切師生關(guān)系，溝通情感，減緩課堂教學(xué)壓力，稀釋負(fù)面情緒和負(fù)面影響，發(fā)揮良好的'教育效果。
3、促進(jìn)化學(xué)與人文學(xué)科的聯(lián)系。在了解民族風(fēng)土人情的同時(shí)，更新對(duì)水資源合理應(yīng)用的認(rèn)識(shí)。
4、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì)。由于興趣小組不僅有室內(nèi)理論學(xué)習(xí)，而且參與實(shí)踐，所以給許多學(xué)生一個(gè)動(dòng)手的機(jī)會(huì)，讓他們意識(shí)到數(shù)學(xué)不僅用于無(wú)聊的計(jì)算，而且更大的是從實(shí)踐中，服務(wù)于實(shí)踐，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用途。當(dāng)然，這也增加了他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
5、豐富了學(xué)生的第二課。從素質(zhì)的角度豐富學(xué)生的課外生活，他們的生活不再局限于課堂，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
當(dāng)然，我的工作還存在一些不足，我期待著更快的改進(jìn)和更好的發(fā)展。本著為學(xué)生工作、為學(xué)生服務(wù)的理念，我將更加努力地工作，使學(xué)生的素質(zhì)得到更快更好的提高。
化學(xué)課外活動(dòng)總結(jié)2
通過(guò)課外活動(dòng)小組的學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣前所未有，許多學(xué)生要求有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，在這些參與者的指導(dǎo)下，許多學(xué)生也參與了小組的學(xué)習(xí)。通過(guò)本學(xué)年的組織，我們很快意識(shí)到辦理課外活動(dòng)小組的必要性。以下是本學(xué)年課外活動(dòng)的總結(jié)：
一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。
所有參加化學(xué)課外活動(dòng)小組的學(xué)生都有這樣一種感覺(jué)：在過(guò)去，化學(xué)可能只是為了處理老師的家庭作業(yè)，有時(shí)甚至是為了享祖父母。然而，通過(guò)學(xué)習(xí)，他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的，而是積極的`學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)可以有意識(shí)地完成，但也可以向?qū)W生介紹他所學(xué)到的知識(shí)，在他們的指導(dǎo)下，更多的學(xué)生參加了課外活動(dòng)小組。
二、培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面。
在這個(gè)化學(xué)課外活動(dòng)小組中，不僅輸入了化學(xué)知識(shí)，還講述了化學(xué)相關(guān)知識(shí)。很多學(xué)生在學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)的過(guò)程中豐富了語(yǔ)文技能，大大拓展了知識(shí)面。
增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
由于課外活動(dòng)小組不僅有室內(nèi)理論學(xué)習(xí)，而且還參與了實(shí)踐，給學(xué)生一個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓他們意識(shí)到化學(xué)是通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的，并從實(shí)踐中驗(yàn)證結(jié)論。顯然，它大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。
第四，豐富了學(xué)生的第二課。
從素質(zhì)的角度豐富學(xué)生的課外生活，他們的生活不僅限于課堂，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更大的是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
當(dāng)然，我們的工作仍然存在不足，我們期待著我們的工作得到更快的改進(jìn)和更好的發(fā)展。我們將更加努力地為學(xué)生工作，以便更好地提高學(xué)生的素質(zhì)。
化學(xué)課外活動(dòng)總結(jié)3
在化學(xué)活動(dòng)進(jìn)行完畢之后要寫(xiě)好總結(jié)，那么化學(xué)課外活動(dòng)總結(jié)大家會(huì)寫(xiě)了嗎？下面一起去看看吧！
每個(gè)學(xué)生都有一定的個(gè)性與特長(zhǎng)，有的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握得很好，但不善于動(dòng)手；有的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得一般，但動(dòng)手能力較強(qiáng)。有益的課外活動(dòng)能對(duì)前者起促進(jìn)作用，對(duì)后者提供更多的成功機(jī)會(huì)，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。豐富多采的課外活動(dòng)能發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性與特長(zhǎng)，促進(jìn)非智力因素的發(fā)展。例如，學(xué)生在小制作的過(guò)程中會(huì)碰到許多困難，會(huì)經(jīng)歷失敗的苦惱，但通過(guò)自己的努力最終還是成功了，從中學(xué)生會(huì)得到尊重客觀(guān)規(guī)律的教育，體會(huì)到科學(xué)家從事科學(xué)研究的艱辛，會(huì)嘗到成功后的喜樂(lè)，更重要的是鍛煉了自己的意志。
在小論文比賽中，學(xué)生會(huì)展開(kāi)豐富的想象，查閱有關(guān)資料，閱讀有關(guān)的課外讀物，從中學(xué)生會(huì)領(lǐng)略到化學(xué)知識(shí)的無(wú)窮魅力，使他們對(duì)化學(xué)學(xué)科產(chǎn)生了極大的興趣和情感。心理學(xué)認(rèn)為：“情感是人對(duì)客觀(guān)現(xiàn)實(shí)的一種特殊的反映形式。它是人對(duì)待外界事物的態(tài)度，是人對(duì)客觀(guān)現(xiàn)實(shí)是否符合自己的需要而產(chǎn)生的.體驗(yàn)。”凡能滿(mǎn)足需要的事物，會(huì)引起肯定性的體驗(yàn)，如快樂(lè)、滿(mǎn)足、熱愛(ài)等。情感的特殊性，正是由于這些需要、渴求或意向所決定的，學(xué)生在學(xué)習(xí)化學(xué)的過(guò)程中，如果把學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)作為滿(mǎn)足自己的需要，渴求或意向，那么他們對(duì)學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)就會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣和強(qiáng)烈的求知欲望。所以我們?cè)诨瘜W(xué)教學(xué)中應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)科的情感，而從這一點(diǎn)上看化學(xué)課外活動(dòng)有優(yōu)于課堂教學(xué)的作用。所以在教學(xué)過(guò)程中要千方百計(jì)組織學(xué)生參加各種課外活動(dòng)，讓學(xué)生從中學(xué)到知識(shí)，能力得到提高。不同的學(xué)生有不同的個(gè)性、不同的興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)。
化學(xué)課外小組就是根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，讓每位學(xué)生按照自己的興趣愛(ài)好，自覺(jué)地參加一兩項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中激發(fā)、發(fā)展興趣，發(fā)揮其特長(zhǎng)。對(duì)不同的學(xué)生要有不同的目標(biāo)要求�；瘜W(xué)課外活動(dòng)的開(kāi)展切忌只注意培養(yǎng)少數(shù)“尖子生”，必須面向絕大多數(shù)學(xué)生，要通過(guò)富于吸引力的活動(dòng)來(lái)吸引更多的學(xué)生參加活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的欲望，使他們?cè)诨顒?dòng)中形成自己的興趣，發(fā)展其特長(zhǎng)。同時(shí)搞好化學(xué)課外小組的活動(dòng)需要發(fā)揮化學(xué)教研組全體老師的力量，每個(gè)老師個(gè)性、特長(zhǎng)、興趣愛(ài)好的不同，就可以給學(xué)生提供較多的，各具特色的豐富的活動(dòng)內(nèi)容，拓寬同學(xué)們的視野，一個(gè)好的教師群體是開(kāi)展課外活動(dòng)的保證，是搞好化學(xué)課外活動(dòng)的必要條件。相反，課外活動(dòng)只有一、二個(gè)教師去搞，勢(shì)必帶來(lái)力量不足，內(nèi)容貧乏，形不成聲勢(shì)。學(xué)生帶著極大的興趣和愛(ài)好參加化學(xué)課外小組活動(dòng)，輔導(dǎo)老師要精心安排好每次活動(dòng)，不要讓學(xué)生失望。為此，每次活動(dòng)之前老師應(yīng)布置好活動(dòng)內(nèi)容、要求。在開(kāi)頭的幾次活動(dòng)過(guò)程中，輔導(dǎo)老師要多費(fèi)點(diǎn)心，及時(shí)解決學(xué)生碰到的困難，甚至連各種工具的使用都要手把手的教，要耐心細(xì)致，逐步放手。在各種小組的活動(dòng)過(guò)程中，每個(gè)學(xué)生的發(fā)展是不平衡的，特別是對(duì)于一些活動(dòng)著迷的學(xué)生要為他們提供方便，借給他們資料和有關(guān)雜志學(xué)習(xí)，提供更多的實(shí)踐條件，早出成果。
化學(xué)課外活動(dòng)總結(jié)4
每個(gè)學(xué)生都有一定的個(gè)性和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。有些學(xué)生掌握了很好的基礎(chǔ)知識(shí)，但不擅長(zhǎng)動(dòng)手；有些學(xué)生學(xué)習(xí)一般的基礎(chǔ)知識(shí)，但動(dòng)手能力很強(qiáng)。有益的課外活動(dòng)可以促進(jìn)前者，為后者提供更多的成功機(jī)會(huì)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的主動(dòng)性。課外活動(dòng)豐富多彩，能充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)，促進(jìn)非智力因素的發(fā)展。例如，學(xué)生在小生產(chǎn)過(guò)程中會(huì)遇到很多困難，會(huì)經(jīng)歷失敗的痛苦，但通過(guò)自己的努力最終成功，從中學(xué)生將尊重客觀(guān)規(guī)律教育，體驗(yàn)科學(xué)家從事科學(xué)研究的困難，將嘗到成功的`快樂(lè)，更重要的是鍛煉他們的意志。
在小論文比賽中，學(xué)生會(huì)展開(kāi)豐富的想象力，查閱相關(guān)資料，閱讀相關(guān)資料。課外讀物，從中學(xué)生會(huì)領(lǐng)略到化學(xué)知識(shí)的無(wú)限魅力，使他們對(duì)化學(xué)學(xué)科產(chǎn)生了極大的興趣和情感。心理學(xué)認(rèn)為：情感是人們對(duì)客觀(guān)現(xiàn)實(shí)的特殊反映。它是人們對(duì)外部事物的態(tài)度，是人們對(duì)客觀(guān)現(xiàn)實(shí)是否滿(mǎn)足自己需求的體驗(yàn)。任何能滿(mǎn)足需求的東西，都會(huì)引起快樂(lè)、滿(mǎn)足、愛(ài)等積極的體驗(yàn)。情感的特殊性是由這些需求、欲望或意圖決定的。在學(xué)習(xí)化學(xué)的過(guò)程中，如果學(xué)生把學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)作為滿(mǎn)足自己的需求、欲望或意圖，他們會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)產(chǎn)生濃厚的興趣和強(qiáng)烈的求知欲。因此，我們應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生在化學(xué)教學(xué)中對(duì)化學(xué)學(xué)科的情感，從這個(gè)角度來(lái)看，化學(xué)課外活動(dòng)比課堂教學(xué)更好。因此，在教學(xué)過(guò)程中，要千方百計(jì)組織學(xué)生參加各種課外活動(dòng)，讓學(xué)生從中學(xué)習(xí)知識(shí)，提高能力。不同的學(xué)生有不同的個(gè)性、興趣、愛(ài)好和專(zhuān)業(yè)。
化學(xué)課外小組是根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，讓每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好有意識(shí)地參與一兩項(xiàng)活動(dòng)，激發(fā)和發(fā)展興趣，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。對(duì)不同的學(xué)生有不同的目標(biāo)要求�；瘜W(xué)課外活動(dòng)的發(fā)展不僅要注重培養(yǎng)少數(shù)尖子生，還要通過(guò)吸引人的活動(dòng)吸引更多的學(xué)生參與活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的欲望，讓他們?cè)诨顒?dòng)中形成自己的興趣，發(fā)展自己的特長(zhǎng)。同時(shí)，做好化學(xué)課外小組活動(dòng)需要發(fā)揮化學(xué)教學(xué)研究小組全體教師的力量，每個(gè)教師的個(gè)性、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、興趣愛(ài)好，可以為學(xué)生提供更多、豐富的活動(dòng)內(nèi)容，拓寬學(xué)生的視野，良好的教師群體是課外活動(dòng)的保證，是做好化學(xué)課外活動(dòng)的必要條件。相反，只有一兩個(gè)老師參加課外活動(dòng)，勢(shì)必帶來(lái)力量不足、內(nèi)容差、聲勢(shì)不大。學(xué)生帶著極大的興趣愛(ài)好參加化學(xué)課外小組活動(dòng)，導(dǎo)師要認(rèn)真安排每一項(xiàng)活動(dòng)，不要讓學(xué)生失望。為此，教師應(yīng)在每次活動(dòng)前安排活動(dòng)內(nèi)容和要求。在最初的活動(dòng)中，導(dǎo)師應(yīng)該花更多的零食，及時(shí)解決學(xué)生遇到的困難，甚至手拉手教各種工具，耐心細(xì)致，逐漸放手。在各種小組的活動(dòng)中，每個(gè)學(xué)生的發(fā)展都是不平衡的，特別是對(duì)于一些著迷于活動(dòng)的學(xué)生，他們應(yīng)該為他們提供便利，借用他們的信息和相關(guān)雜志學(xué)習(xí)，提供更多的實(shí)踐條件，提前取得成果。
化學(xué)課外活動(dòng)總結(jié)5
通過(guò)這次的課外活動(dòng)小組的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣空前高漲，許多同學(xué)要求能有機(jī)會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且在這些參加者的指導(dǎo)下有不少學(xué)生也參加了小組的學(xué)習(xí)。通過(guò)本學(xué)年的組織，我們很快就認(rèn)識(shí)到辦課外活動(dòng)小組的必要性，下面就對(duì)本學(xué)年的課外活動(dòng)進(jìn)行一次總結(jié)：
一、培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。
凡是參加化學(xué)課外活動(dòng)小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前做化學(xué)或許只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爺爺媽媽“交差”。但通過(guò)學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺(jué)完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)們介紹他所學(xué)習(xí)的知識(shí)，他們的指導(dǎo)下有更多的學(xué)生參加了課外活動(dòng)小組。
二、培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面。
在這次的化學(xué)課外活動(dòng)小組中，不僅輸入化學(xué)的知識(shí)而且更多的是講述化學(xué)的相關(guān)知識(shí)，很多學(xué)生在化學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中豐富了語(yǔ)文的功底，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。
三、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
由于這次的課外活動(dòng)小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)，而且還參加了實(shí)踐，所以給學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使他們認(rèn)識(shí)到化學(xué)是通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論的，也從實(shí)踐中驗(yàn)證結(jié)論的。顯然很大程度上提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。
四、豐富了學(xué)生的第二課堂。
從素質(zhì)的'角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更大的是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣了。
當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
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