環(huán)保的廣播稿
有在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們都知道，我們廣播前都會(huì)預(yù)先準(zhǔn)備好廣播稿，一份漂亮的廣播稿能提高節(jié)目效果，快來參考廣播稿是怎么寫的吧！下面是小編整理的環(huán)保的廣播稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
環(huán)保的廣播稿1
甲：你的喝彩就是我們的精彩!
乙：非常感謝您的收聽，讓我們期待下次時(shí)間，我們將與您在空中相約。
合：親愛的老師!同學(xué)們 !大家好!
甲：當(dāng)清晨的陽光灑遍整個(gè)學(xué)校，
乙：當(dāng)蕭蕭的秋風(fēng)吹遍整個(gè)校園，
甲：當(dāng)美麗的落葉像蝴蝶一樣紛飛，
乙：我們感受到天高云淡、秋意漸濃。
甲：留住一絲清風(fēng)，播撒出希望的明天。
乙：付出一份真誠，打造愛的世界。
甲：帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。
合：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了!
甲：今天的紅領(lǐng)巾廣播由我們主持。我是主持人：﹍﹍﹍。
乙：我是主持人：﹍﹍﹍。 今天的欄目有 校園百寶箱、IQ大挑戰(zhàn)、佳文共賞、123點(diǎn)歌臺(tái)。
乙：同學(xué)們，你們知道怎樣才能做好垃圾回收嗎?
甲：要做好垃圾分類回收，要先弄清垃圾怎么分類。現(xiàn)在我們先來了解一下垃圾是怎么分類的吧。
乙：垃圾主要可以分為可回收垃圾和不可回收垃圾。
甲：同學(xué)們要注意，可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。
乙：廢紙主要包括報(bào)紙、期刊、圖書、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙、紙盒等，但是要注意紙巾和廁所紙由于太容易溶解在水里，所以不可回收。
甲：塑料主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶、牙膏皮等。
乙：玻璃主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等。
甲：金屬物主要包括易拉罐、罐頭盒等。
乙：布料主要包括廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書包、鞋等。
甲：同學(xué)們，剛才我們說的是可回收垃圾。
乙：不可回收垃圾包括廚房垃圾、有害垃圾、其它垃圾。
甲：舉手之勞戰(zhàn)勝垃圾公害!
乙：作為新時(shí)代的小學(xué)生，我倡導(dǎo)同學(xué)們提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，為保護(hù)環(huán)境、造福后代貢獻(xiàn)自己的力量。因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境，刻不容緩!
甲：我們的地球是美麗的.：晶瑩的藍(lán)天和深沉的黃土地孕育出清新透亮的綠。
乙：保護(hù)地球是我們每個(gè)公民的義務(wù)，環(huán)保應(yīng)從我們做起，從每一件小事做起。
合：讓我們的家園更美麗，讓綠永恒!
接下來就是IQ大挑戰(zhàn)環(huán)節(jié)了，同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎?
剛才我們介紹了垃圾的分類，我們今天的IQ大挑戰(zhàn)就和垃圾分類有關(guān)啦!
甲：請(qǐng)聽第一題，垃圾主要可以分為哪兩類?
乙：同學(xué)們，你們猜出來了嗎?我來公布答案吧，垃圾主要分為可回收垃圾和不可回收垃圾。現(xiàn)在知道了吧!得到了新知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還要活學(xué)活用哦，下面我來播報(bào)第二題，紙巾屬于可回收垃圾還是不可回收垃圾呢?
環(huán)保的廣播稿2
�。ǘ。涸谶@個(gè)秋高氣爽，果實(shí)飄香的美好季節(jié)，我們又迎來了一個(gè)新的學(xué)期。
�。ǘ。何沂侵鞒秩耍簒x
（王）：我是主持人：xx。
�。ㄍ酰航裉焓情_學(xué)的第一天，當(dāng)你走進(jìn)校園時(shí)，是否發(fā)現(xiàn)我們的教學(xué)樓進(jìn)行了裝修，一棟雪白的教學(xué)樓，一間間嶄新的教室，教室里，新的黑板、新的課桌。一切都改變了面容，美麗的校園是校領(lǐng)導(dǎo)、設(shè)計(jì)者、工人和老師們的努力和汗水，正是他們的付出讓我們能擁有這么美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。所以，我們一定要好好的愛護(hù)美麗的新學(xué)校。
（�。何覀円Ｗo(hù)可愛的校園，時(shí)時(shí)刻刻保持校園的整潔是我們牢記在心的行動(dòng)指南，這也對(duì)我們個(gè)人的`衛(wèi)生習(xí)慣提出了更高的要求，"看到垃圾桶，垃圾才松手"，看到地上的紙屑，立刻彎腰撿起，這些小小的舉動(dòng)必將成就更加潔凈的家園。當(dāng)你走過整齊的草坪時(shí)，你是否想到"手下留情，腳下留青"；在你大開著水龍頭時(shí)，你是否想到"節(jié)約就是創(chuàng)造，浪費(fèi)制造冷漠"；在你忍不住想在課桌上或墻上亂涂亂畫時(shí)，你是否想到，新校園的美麗和嶄新就此被你破壞；當(dāng)你在教學(xué)設(shè)備旁打鬧嬉戲時(shí)，你是否想到，要是弄壞了新設(shè)備，將帶來多少不必要的的麻煩和損失？
（王）：在新的校園里學(xué)習(xí)是很快樂的事。在這里（大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)新聞稿）我們要感謝教育局，感謝政府為了我們同學(xué)們的安全，花那么大的投入，為我們同學(xué)提供一個(gè)既安全，又優(yōu)美舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
�。ǘ。和瑢W(xué)們讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期，在這個(gè)繽紛的新學(xué)年，用實(shí)際行動(dòng)讓新學(xué)校變得更美好，讓我們搬進(jìn)新學(xué)校，更上一層樓"，為大新的未來創(chuàng)造輝煌！
環(huán)保的廣播稿3
老師們，同學(xué)們:
綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。
今年我校各方面的建設(shè)正在有序的進(jìn)行著，我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化，校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問題，校園綠化程度和環(huán)境衛(wèi)生直接作用于我們的生活，決定著校園生活的幾多色彩，當(dāng)然，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問題，其涵義應(yīng)更廣更深，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，比如，嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)氛圍，積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，無手機(jī)鈴聲的“綠色課堂”等。我們一致認(rèn)為:
無論是站在國家民族的角度還是人類生存的角度，我們都應(yīng)重視環(huán)境問題，創(chuàng)建綠色校園，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)，人人都是護(hù)綠天使，我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人。我們倡議:保護(hù)校園環(huán)境，共建綠色校園。
1、立即行動(dòng)起來，都來關(guān)心、支持和愛護(hù)綠化，積極參與校園綠化建設(shè)和管理。
2、愛護(hù)每一片綠地，做到不踏綠地，不攀折花木。
對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào)。
3、爭做文明人，養(yǎng)成講衛(wèi)生的.好習(xí)慣，不隨地吐痰，不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑，特別是在我們?cè)绮�、零食之后不亂丟手中那些塑料包裝袋。
4、勤儉節(jié)約，珍惜校園的各種資源。不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品，不使用一次性碗筷。
5、樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí)，積極參加校園愛綠護(hù)綠行動(dòng)。
6、上課將通訊工具調(diào)成無聲狀態(tài)，共同營造綠色文明課堂。
7、師生和諧，同學(xué)友好，語言文明，行為規(guī)范。
8、人人都是環(huán)保天使，做綠色宣傳員，看見不文明現(xiàn)象及時(shí)勸說和制止。
用我們的實(shí)際行動(dòng)影響周圍的人，不斷改良我們周圍的生態(tài)環(huán)境。
老師們，同學(xué)們!為了我們的校園、也為了我們自己的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，多彎一下腰，多伸一次手，從我做起、從身邊的小事做起，做到“不以惡小而為之，不以善小而不為”。
讓我們行動(dòng)起來，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。讓我們的行動(dòng)成為校園景色中最靚麗的一道人文景觀。
環(huán)保的廣播稿4
親愛的老師和同學(xué)們:
大家早上好！紅領(lǐng)巾電臺(tái)現(xiàn)在正在播出，歡迎收聽！我是播音員。
學(xué)生們看看我們的三個(gè)小校園有多美。在這樣美麗的校園里，一群美麗的小天使一邊唱著“我是小環(huán)境模特”，一邊努力保護(hù)著自己的校園。聽著。
我是一個(gè)小環(huán)保模范，先美化校園，改掉壞習(xí)慣，樹立新作風(fēng)，行動(dòng)快！
不要扔垃圾，回收人，變廢為寶，種花養(yǎng)花，發(fā)獎(jiǎng)金，用處很大！
隨地吐痰，損人利己傳播疾病，控制住自己的手和嘴，一定會(huì)成功！
花草裝扮新校園。掐花踩草是無情的'�？粗恋幕▌e動(dòng)！
環(huán)境衛(wèi)生文明，人人殺蚊蠅，養(yǎng)生不生病。
義務(wù)植樹(大運(yùn)會(huì)新聞稿)搭建綠屏，不讓黃沙滿天飛，空氣清新，環(huán)境好，心情好！
風(fēng)景如畫的校園，綠色的環(huán)境，綠色的色情，爭當(dāng)環(huán)保小主人，綠色明星！
有了好的環(huán)境，一定要學(xué)好真才實(shí)學(xué)，將來為祖國多做貢獻(xiàn)。請(qǐng)聽聽我?guī)Ыo你的經(jīng)歷——課前、課中和課后
準(zhǔn)備鈴鐺，像號(hào)角一樣，提醒我們做好準(zhǔn)備。
書和文具在桌子上，期待老師把它們放在課堂上。
專心聽和想，開動(dòng)腦筋，多說，
留下各種小動(dòng)作，學(xué)習(xí)技能，學(xué)習(xí)知識(shí)。
課后不要出聲。有疑惑就問老師。
學(xué)生互相幫助，努力成為文明少年。
我希望學(xué)生們能學(xué)好文明禮貌，在新世紀(jì)里禮貌、文明、愛護(hù)環(huán)境。這次廣播到此結(jié)束。謝謝大家的傾聽。再見！
環(huán)保的廣播稿5
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們,大家好!
我是五一中隊(duì)的XXX
紅領(lǐng)巾廣播站又和大家碰面了!在新的一天，我們把最精彩的節(jié)目呈現(xiàn)給大家！現(xiàn)在,讓《健康快車》給我們一個(gè)金色的童年,健康的回憶.
所以，讓我們一起登上《健康快車》吧!
秋季好發(fā)的呼吸道傳染病有普通感冒、流行性感冒等。這些傳染病的主要傳染途徑是病原體通過呼吸道的排泄物（如飛沫等）傳播的。秋季天氣轉(zhuǎn)冷，我們同學(xué)在外邊的活動(dòng)減少了，多集中在教室內(nèi)，這就增加了傳染機(jī)會(huì)。為了御寒，習(xí)慣把門窗關(guān)得很嚴(yán)，室內(nèi)外的空氣很難交換，空氣相對(duì)靜止的室內(nèi)，這時(shí)帶有病菌、病毒的飛沫在空氣中飄浮，我們?cè)诮淌視r(shí)間又長，空氣不新鮮，就很容易感染呼吸道傳染病。另外，寒冷的空氣會(huì)使鼻黏膜的血管收縮，降低呼吸道的抵抗力，這也是容易得病的一個(gè)原因。那我們?cè)撊绾晤A(yù)防呢？
1、教室每天保證定時(shí)通風(fēng)換氣，保持空氣清新。
2、同學(xué)們要加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)抗病能力。多到戶外活動(dòng)，適時(shí)增減衣服。
3、養(yǎng)成良好的健康行為，平時(shí)多喝開水，多吃新鮮蔬菜和水果，把住“病從口入”關(guān)。
4、盡量減少到空氣不流通的場所取去。
同學(xué)們，你們都聽到了嗎？希望每個(gè)隊(duì)員都能保護(hù)好自己的身體，有了良好的.體魄，我們才能更積極愉快地投入到學(xué)習(xí)和生活中去。
時(shí)間過得真快啊!我們的紅領(lǐng)巾廣播也要和你們說再見了，我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)能成為你的良師益友。愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂。希望大家能從自我做起，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，讓我們共同戰(zhàn)勝禽流感。明天同一時(shí)間不見不散！同學(xué)們，再見！
環(huán)保的廣播稿6
愛護(hù)地球，從我做起，環(huán)境問題是人類對(duì)自然資源的不合理開發(fā)利用造成的。令人震驚的環(huán)境問題主要包括空氣污染、水污染、噪聲污染、食品污染和自然資源開發(fā)利用不當(dāng)�！耙粋�(gè)接一個(gè)，鐵一般的事實(shí)告訴我們，它們像惡魔一樣無情地吞噬著人類的生命。人類健康制約著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，使人類陷入困境。為此，我宣布:“只要我們?nèi)祟愑斜Ｗo(hù)環(huán)境和依法治理環(huán)境的意識(shí)，地球?qū)⒊蔀橐粋�(gè)美麗的天堂”。未來一定是一個(gè)到處是樹和花的天堂。人類可以享受大自然賦予我們的幸福。
綠色的象征是什么？綠色是生命的象征，代表希望。我無法想象如果有一天地球上沒有綠色，人類文明會(huì)發(fā)生什么。到時(shí)候可能就這么消失了，一切都只會(huì)淹沒在飛沙中。
讓我們看看整個(gè)學(xué)校，每個(gè)角落都洋溢著濃厚的藝術(shù)氣息。看，漂亮大方的教學(xué)樓；寬敞的大道兩旁是草坪和花壇，讓人感覺很舒服。蜿蜒的長廊魅力無窮，花木錯(cuò)落；春夏花開，綠意盎然，形成一年四季常綠的園林環(huán)境；大街、走廊、花壇上出現(xiàn)文化名牌；每棵樹都有自己的“身份證”，草坪上立著一塊溫暖的牌子。這一切，你感受到我們學(xué)校的綠色和美麗了嗎？學(xué)校給我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。你有沒有想過珍惜所有來之不易的東西？回憶一下你平時(shí)的所作所為，你有沒有努力去保護(hù)和維護(hù)這個(gè)美好的環(huán)境。你曾經(jīng)隨意踩過草坪嗎？你曾經(jīng)不小心打掃過教室嗎？你有沒有掉過一張廢紙和一個(gè)零食袋？你有沒有打開過學(xué)校的自來水龍頭卻沒有及時(shí)關(guān)上的經(jīng)歷？你有沒有為我們提出過在朱塘中心小學(xué)建設(shè)一個(gè)美麗的“學(xué)校公園、樂園、花園”的建議？
同學(xué)們，讓我們的老師和同學(xué)們一起努力，從我做起，從身邊的小事做起，從自己能做的事情做起，參與環(huán)保活動(dòng)，培養(yǎng)環(huán)保素養(yǎng)，努力做環(huán)保衛(wèi)士。不要把它當(dāng)成一件大事。環(huán)保就在我們身邊。當(dāng)你撿起別人掉下來的一張紙時(shí)，你已經(jīng)做了一件環(huán)保的事情；記得及時(shí)關(guān)燈的時(shí)候，不要浪費(fèi)電；用好水龍頭，可以及時(shí)關(guān)掉，不會(huì)讓水白白流走；當(dāng)你下課、結(jié)束活動(dòng)時(shí)，可以有秩序、有節(jié)制，而不是大聲喊叫；你已經(jīng)在做一個(gè)環(huán)境保護(hù)者應(yīng)該做的事情了。其實(shí)我們可以做那么多小事，只是可能之前同學(xué)沒有面對(duì)，沒有認(rèn)真思考。
當(dāng)然，要在常州創(chuàng)建“綠色學(xué)�！�，努力做環(huán)保衛(wèi)士，還要看得更遠(yuǎn)。一個(gè)小電池可以污染一個(gè)人一輩子需要的水；一棵樹一年產(chǎn)生的氧氣可以讓人用一輩子，一個(gè)塑料袋完全分解需要420xx年；你知道這些關(guān)于環(huán)保的知識(shí)嗎？在工作學(xué)習(xí)生活的各個(gè)領(lǐng)域，都要用環(huán)保的眼光看待發(fā)展，用環(huán)保的行為去做事。只有這樣，才能給后人留下一個(gè)干凈、美麗、環(huán)保的地球，讓他們安全地生存下去。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。為了我們共同的家園，我們每一個(gè)人都應(yīng)該也必須有勇氣站出來，向大自然承諾，用雙手承諾恢復(fù)地球母親的青春容顏，用行動(dòng)承諾感動(dòng)大自然，用實(shí)際行動(dòng)承諾讓校園永遠(yuǎn)美麗干凈。但是承諾不僅僅是承諾，而是應(yīng)該采取行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)我們的承諾。彎腰彎腰撿果皮紙屑，多走幾步，不要越過綠化帶，不要踐踏綠地。同學(xué)們，“不要善良渺小，不要邪惡渺小。
小學(xué)生環(huán)保廣播稿件3主持人A:各位老師同學(xué)，下午好。我是主持人曹。
主持人乙:我是陳雯雯。
主持人A:
天津是國內(nèi)外著名的北方城市，是我們的驕傲。塘沽是天津繁榮美麗的沿海城市，寧車古曾是“魚米之鄉(xiāng)”。作為家鄉(xiāng)的小主人，你會(huì)為塘沽的快速發(fā)展而自豪。但是，你有沒有想過，在這種繁榮發(fā)展的背后，我們也付出了沉重的環(huán)境代價(jià)。
主持人B；
由于工業(yè)的快速發(fā)展，城市人口的快速增長和人們環(huán)保意識(shí)的薄弱，我市的`環(huán)境狀況日益惡化。請(qǐng)聽聽同學(xué)們對(duì)破壞環(huán)境給人類帶來的無盡危害的介紹。
主持人A:
從現(xiàn)在開始保護(hù)環(huán)境，從自己開始，從小開始。注意保護(hù)環(huán)境。因?yàn)檫@是我們共同的責(zé)任！為了明天更好的生活，學(xué)生們對(duì)環(huán)保有什么想法和計(jì)劃？請(qǐng)聽一聽小學(xué)生保護(hù)環(huán)境的一些做法。
主持人B:
同學(xué)！園林綠化水平高是國家繁榮、民族繁榮和社會(huì)文明的重要標(biāo)志。我們的青少年約占全國人口的三分之一。要成為綠色世界的朋友，我們必須采取實(shí)際行動(dòng)。世界環(huán)保組織也向全世界發(fā)出了呼吁，確定了許多有意義的日子。
主持人A:
保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任。作為新時(shí)代的少先隊(duì)員，為了讓我們的地球更加美麗，讓我們攜手保護(hù)環(huán)境和地球。請(qǐng)聽聽建議。
主持人B:
同學(xué)們，我們是寧車谷的一員。熱愛家鄉(xiāng)，美化家鄉(xiāng)，是不可推卸的責(zé)任。學(xué)生行動(dòng)迅速，積極參與保護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境。從小事做起，為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)，讓我們的生活環(huán)境更加美好。
小學(xué)生環(huán)保廣播稿件4關(guān)閉:親愛的老師！同學(xué)！大家好！
當(dāng)早晨的陽光普照學(xué)校的時(shí)候，
當(dāng)沙沙的秋風(fēng)吹過校園的時(shí)候，
當(dāng)美麗的樹葉像蝴蝶一樣飛舞時(shí)，
我們覺得天空很高，秋天越來越強(qiáng)了。
保持一點(diǎn)微風(fēng)，傳播明天的希望。
b:獻(xiàn)出你的真心，創(chuàng)造一個(gè)愛的世界。
答:帶走一個(gè)微笑，與我們永遠(yuǎn)同行。
Co:紅領(lǐng)巾電臺(tái)又見到你了！
答:今天的紅領(lǐng)巾廣播是我們?nèi)恢嘘?duì)主持的。我是主持人:
我是主持人。今天的欄目有《環(huán)保世界》《書香校園》。
一:環(huán)保世界
你注意到我們學(xué)校的垃圾桶最近變了嗎？
乙:對(duì)！學(xué)校垃圾桶被分類垃圾桶取代。
答:要做好垃圾分類回收工作，我們先來了解一下垃圾是如何分類的。
b:垃圾主要分為可回收垃圾和不可回收垃圾。
答:同學(xué)們要注意，可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬、布料五大類。b:廢紙主要包括報(bào)紙、期刊、書籍、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙、紙箱等。，但需要注意的是，紙巾和衛(wèi)生紙水溶性強(qiáng)，不能回收。
答:塑料主要包括各種塑料袋、塑料包裝材料、一次性塑料飯盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶、牙膏皮等。
b:玻璃主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡、保溫瓶等。
答:金屬物品主要有易拉罐和易拉罐。
B:布料主要包括丟棄的衣服、桌布、毛巾、書包、鞋子等。
a:同學(xué)們，我們剛才講的是可回收垃圾。
b:不可回收垃圾包括廚房垃圾、有害垃圾等垃圾。
答:不費(fèi)吹灰之力克服垃圾污染！
作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，我敦促我的學(xué)生提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，為保護(hù)環(huán)境和造福子孫后代做出貢獻(xiàn)。因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境刻不容緩！
答:我們的地球是美麗的:湛藍(lán)的天空和深黃色的土壤孕育著清新明亮的綠色。答:保護(hù)地球是每個(gè)公民的責(zé)任。環(huán)保要從我們和每一件小事做起。一起:讓我們的家更美好，讓綠色永存！
二:學(xué)術(shù)校園
答:接下來是“優(yōu)雅校園”這個(gè)節(jié)目。
B:秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)，我們校園里有更多美麗的風(fēng)景——拿著卷軸靜靜地看書。
有書的日子很快樂。
b:在今天的“學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金”節(jié)目中，我推薦一本好書《窗邊的小豆豆》。
《窗邊的小豆豆》講述了作者小學(xué)時(shí)的真實(shí)故事:小豆豆因?yàn)閻鹤鲃脑瓉淼膶W(xué)校退學(xué)，然后來到了巴學(xué)園。小林校長經(jīng)常對(duì)小豆豆說:“你真是個(gè)好孩子！”在小林校長的關(guān)懷和引導(dǎo)下，普通人眼中的“怪異”小豆豆，漸漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。小學(xué)友好隨和的教學(xué)方法使這里的孩子們度過了一生中最美好的時(shí)光。這本書不僅給世界各地?cái)?shù)千萬讀者帶來了無數(shù)的歡笑和情感，也為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為20世紀(jì)世界上最具影響力的作品之一。
b:不知不覺中，紅領(lǐng)巾廣播接近尾聲。
a:老師們，同學(xué)們，我的思緒在這里飛舞！
b:這里人心交錯(cuò)！
答:約定一個(gè)不變的時(shí)間。我們約個(gè)時(shí)間在紅領(lǐng)巾上播吧！
非常感謝你的傾聽。
Co:再見！
環(huán)保的廣播稿7
男同學(xué)：采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)，
女同學(xué)：留住一陣清風(fēng)，播撒出希望的明天。
男同學(xué)：付出一份真誠，打造出溫馨的世界。
女同學(xué)：帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行。
男同學(xué)：同學(xué)們，你們知道6月5日是什么日子嗎?是世界環(huán)境日。
女同學(xué)：20xx年“世界環(huán)境日”的主題是“綠色消費(fèi)，你行動(dòng)了嗎?”
男同學(xué)：自然環(huán)境是我們?nèi)祟惿娴幕A(chǔ),保護(hù)和改善自然環(huán)境,是人類維護(hù)自身生存和發(fā)展的前提。作為二十一世紀(jì)的小主人,同學(xué)們應(yīng)該怎樣保護(hù)環(huán)境呢?這讓我想起一個(gè)小故事,我國一位著名的學(xué)者在歐洲一個(gè)海濱公園草坪邊的椅子上休息時(shí),看見旁邊長椅上一個(gè)四、五歲的小女孩,走到十多米以外的一個(gè)垃圾桶,把一張巧克力的包裝紙扔了進(jìn)去,又高高興興地走回來。那位學(xué)者問小女孩:“你為什么走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢?”女孩認(rèn)真地說:“這草地那么美,要是我把廢紙扔在上面,它就不美了�！�
女同學(xué):聽了這個(gè)故事,相信同學(xué)們都知道了,保護(hù)環(huán)境應(yīng)該從身邊的小事做起。同學(xué)們,你們是二十一世紀(jì)的主人,具有環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的標(biāo)志,你們?cè)诒Ｗo(hù)環(huán)境時(shí),應(yīng)該著眼身邊,從凈化校園做起。當(dāng)你正想隨手扔出瓜皮果殼的時(shí)候,請(qǐng)你多走幾步路,把它放入垃圾箱;當(dāng)你走路看見地上飄著紙片時(shí),請(qǐng)你彎彎腰,將它撿起來;當(dāng)你正想隨地吐痰時(shí),請(qǐng)你想一想他人的健康,用紙將痰包起扔掉;當(dāng)你倒垃圾,垃圾從桶里掉出來時(shí),請(qǐng)你停一停腳步,將垃圾撿起來……“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,從我做起,從小事做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起,人人潔身自愛,個(gè)個(gè)遵守公德,我們的校園一定會(huì)更加干凈、整潔、美麗。
男同學(xué)：只要大家一起動(dòng)手，一起努力，一些微不足道的小事也會(huì)對(duì)改善環(huán)境起著一定作用的。為創(chuàng)造一個(gè)綠色家園，讓我們大家都動(dòng)手行動(dòng)起來吧!在校園里，我們有些同學(xué)能做到見廢就拾。不過，我們?nèi)杂胁蛔愕牡胤�，還有人亂丟紙屑、食品袋、空瓶子……甚至還有許多同學(xué)把這些垃圾往下水道里塞，打掃衛(wèi)生時(shí)把垃圾往下水道里掃，殊不知這比亂扔垃圾的行為還要可恥!因?yàn)槿釉诼飞希覀冞�可以隨手撿拾，塞到下水道里，想拾都不好拾!日積月累下水道就成了垃圾道，形成了堵塞，夏天下暴雨的時(shí)候我們學(xué)校的下水道不暢，就會(huì)出現(xiàn)積水很深的現(xiàn)象，影響我們的行走!請(qǐng)同學(xué)們意識(shí)到這個(gè)問題的嚴(yán)重性，不要再往下水道里塞垃圾了!
女同學(xué)：請(qǐng)大家愛護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們的環(huán)境。為此我們紅領(lǐng)巾廣播站發(fā)出以下倡議: 男同學(xué)：1.請(qǐng)不要隨地亂扔果皮紙屑，將各種廢物送進(jìn)紙簍里。
女同學(xué)：2.請(qǐng)不要隨地吐痰，免得我們周圍的空氣里充滿細(xì)菌。
男同學(xué)：3.為了花草樹木們的健康成長，請(qǐng)不要隨意踐踏攀折它們。
女同學(xué)：4.請(qǐng)珍惜學(xué)校為大家精心設(shè)計(jì)的校園文化布置。不亂涂亂畫、亂刻，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，樹立積極的`環(huán)保意識(shí)。
男同學(xué)：5.在校園交往要文明，自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作斗爭。
女同學(xué)：保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們所有的同學(xué)一起響應(yīng)今天的倡議，用自己的行動(dòng)打造美麗的校園，為創(chuàng)造一個(gè)美好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境而共同努力吧!
男同學(xué)：同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境，從我做起;環(huán)境教育,從凈化校園做起。
女同學(xué)：親愛的同學(xué)們,時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼又到說再見的時(shí)候了。
男同學(xué)：我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶給你更多課外的知識(shí)，為你帶去無盡的歡樂;愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。
環(huán)保的廣播稿8
親愛的同學(xué)們：
你們聽過鳥兒的哭泣嗎?聽過地球媽媽的哭泣嗎?相信你們和我一樣，一定聽到了。
當(dāng)人類無止境的把工業(yè)三廢隨意的進(jìn)行排放時(shí)，地球媽媽哭了。她哭著說：那一團(tuán)團(tuán)廢氣、煙塵，那一股股污水、廢渣，就像一群群癌細(xì)胞張牙舞爪的向她撲去，侵襲著她身體的健康，人類甚至還把臭氧層面紗撕了兩個(gè)大洞，使紫外線無情的灼傷她的皮膚。
當(dāng)森林植被被盲目、無情的砍伐時(shí)，小鳥哭了，它哭泣著說：它好想有個(gè)家。地球媽媽哭了，哭泣著說：她的身體越來越來虛弱，紅潤的變得蠟黃，明亮的眼睛變得呆板無光。洪水、冰雹、狂風(fēng)、沙漠等妖魔也趁此機(jī)會(huì)興風(fēng)作浪，在她的臉上刻下了無數(shù)道深深的皺紋。她越來越疲乏，越來越感到力不從心，可是人類還在不斷的增加人口，減少耕地面積。估計(jì)到了20xx年，人類吃飯都會(huì)成為大問題。
親愛的同學(xué)們，請(qǐng)想一想洪水泛濫成災(zāi)的悲劇吧!想一想二氧化碳過多造成的溫室效應(yīng)吧!想想自古就有八水繞長安的西安已成為歷史!想想鳥兒傷心的哭泣：我想有個(gè)家。我想，這不但是小鳥的吶喊，這也是人類的吶喊。人類更需要一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的家。
親愛的同學(xué)們，我們的衣、食、住、行無不依賴于大自然的恩賜。大氣、森林、湖海、草原無不是我們?nèi)祟愘囈陨娴幕緱l件，破壞了自然環(huán)境，就等于自毀家園，制造饑餓。
親愛的同學(xué)們，趕快行動(dòng)起來吧!從你做起，從我做起，轉(zhuǎn)告你身邊的每一個(gè)人，讓我們攜起手來，從一點(diǎn)一滴的環(huán)保行為做起，多種一棵樹，不亂丟垃圾讓地球媽媽早日重現(xiàn)青春光彩，讓人類生活得更加幸福、美好吧!謝謝大家!
也許我們中的一位或幾位，昨晚就品嘗過鮮嫩香脆的青蛙肉，今早還回味著細(xì)嫩清甜的小河魚。可是你知道嗎?我們這是在無情地破壞環(huán)境!
當(dāng)我們學(xué)校的中餐不再用白色的`飯盒，不再用一次性的木筷，當(dāng)我們的家庭不再用各色的塑料袋;當(dāng)春雨綿綿時(shí)，我們?cè)诨钠律显韵乱豢眯�，植上一株小草你知道�?我們正在悄悄地保護(hù)環(huán)境!
環(huán)保就是這樣，我們?cè)诓唤?jīng)意間破壞了它，又在不經(jīng)意間保護(hù)了它!
你可能會(huì)把嘴輕輕地一撇，說：環(huán)保，遠(yuǎn)著呢，真是杞人憂天!如果讓我聽到這話，那將是多么心痛啊!
你知道嗎?人類賴以生存的地球此時(shí)正發(fā)出痛苦的呻吟!全世界的工廠每年要向空中排放230億噸廢氣;全世界的森林正以每年1700萬公頃的速度從地球上消失。1990年以來，每天有50到150種動(dòng)植物從地球上滅絕。最近幾十年以來，我國砍伐了百分之七十的天然林，森林覆蓋率僅為世界平均水平的一半。地球環(huán)境已嚴(yán)重惡化：南極的臭氧空洞、全球的氣候變曖、98年的特大洪災(zāi)、北京連年的沙塵暴、我國每年2460平方公里的土地被沙化，這都是大自然對(duì)人類破壞環(huán)境的懲罰。
短短五十年的時(shí)間，這一切就都離我們遠(yuǎn)去。家鄉(xiāng)再也看不到猴子、老虎、雄鷹的身影，再也沒有河龜、小魚的悠閑自在，僅存的幾棵古樹都成了保護(hù)的文物。
人類改造世界的美夢(mèng)已蒙上了一層陰影。同學(xué)們，你們細(xì)心地傾聽，人類的母親地球在哭泣，它在為我們?cè)絹碓焦陋?dú)的人類哭泣，我們的心能不為之顫抖嗎!?
長出一棵古樹要?dú)v經(jīng)上百年的時(shí)間，砍倒它只需半小時(shí)的功夫;進(jìn)化一個(gè)物種，需要上百萬年、甚至上億萬年，滅絕一個(gè)物種只要短短的幾天或幾年。
環(huán)保離我們還遠(yuǎn)嗎?不遠(yuǎn)!不遠(yuǎn)啊!它就在我們的身邊，就在我們的一舉手，一投足，一個(gè)意念之間。
管住我們的嘴吧，別再肆意吞食我們的朋友;管住我們的手吧，別再隨意砍倒百年的古樹;管住我們的腳吧，別再任意踐踏青青的綠草!
讓我們?cè)韵乱豢脴浒�，用手把家鄉(xiāng)的創(chuàng)傷溫柔地?fù)崞?讓我們種上一棵草吧，用心把人類共有的地球輕輕地呵護(hù)!
謝謝大家!
環(huán)保的廣播稿9
合：尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們，大家好！本次紅領(lǐng)巾廣播由我們xxx隊(duì)主辦。本期主題是“保護(hù)地球” 。
女：我是主持人xxx，
男：我是主持人xxx，
女：同學(xué)們，你們知道嗎？四月二十二日是世界地球日，六月五日是世界環(huán)境日。在我們中國，三月十二日是植樹節(jié)。這些節(jié)日都是為保護(hù)地球而設(shè)立的。
男：我們生命的搖籃是地球母親。地球母親的身上有高山、大海，有高原、平原。最可貴的是它有生命，我們?nèi)祟惥蜕钤诘厍蛏�，我們就是地球的主人�?/p>
女：地球是所有生物共有的家園，是我們賴以生存的環(huán)境，地球母親可以供給我們吃的、穿的、用的、玩的，地球母親用它甘美的乳汁哺育著它的兒女，我們?cè)诘厍蚰赣H溫暖的懷抱里幸福地成長。
男：地球是我們?nèi)祟惞餐募�，是我們唯一可以生存的星球。�?qǐng)聽詩朗誦《我們的星球》。
女：在這寒冷的宇宙，有一座星球花園。唯獨(dú)這里森林喧囂，把飛翔的鳥兒召喚。
男：唯獨(dú)這里百花爭艷，青青的草地開著鈴蘭。唯獨(dú)這里一只只蜻蜓，驚奇地注視溪水潺潺？
合：請(qǐng)珍惜我們的星球，要知道在茫茫宇宙之間，第二個(gè)這樣的花園，至今還沒有發(fā)現(xiàn)。
女：我想做一個(gè)孝順的孩子，讓地球媽媽變得年輕，逗地球媽媽開心歡笑。
男：現(xiàn)在，雖然我的年齡還很小，但是，我的志向卻很高，很高。
合：我要為地球媽媽洗盡臉上的塵土；我要為地球媽媽抹上淡淡的彩妝；我要為地球媽媽擦凈眼中的污漬；我要為地球媽媽披上漂亮的綠衣裳。讓她擁有寬闊的懷抱，漂亮的外套；讓她擁有明亮的眼睛彎彎的眉毛；讓她永遠(yuǎn)健康，永遠(yuǎn)美！
女：大約200萬年前，當(dāng)人類在地球上誕生時(shí)，這顆行星為人類創(chuàng)造了充足的生存條件，地球被一層薄薄的淡藍(lán)色大氣所包圍，晶瑩透亮，美麗壯觀。而本世紀(jì)以來，人們只顧蠻橫地征服自然，蠻橫地向自然界索取，使得地球再也無法忍受，不得不敲響懲罰的警鐘。于是自然災(zāi)害不斷襲來：氣候變暖、土地沙化、森林銳減、物種滅絕、垃圾成山、水源污染、酸雨肆虐，臭氧層破壞？
男：地球的危機(jī)，就是人類自身的危機(jī)。如果我們對(duì)保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境仍然不重視，那么，歷史將不會(huì)原諒我們，地球?qū)⒔o予我們更嚴(yán)厲的懲罰。
女：為了全人類的生存，請(qǐng)拯救地球吧！請(qǐng)聽作文之窗：《用綠色行動(dòng)拯救地球》。
假如我是一棵小樹，我要向那些只知道蓋房子、建工廠、做家具的人們和那些只知道蓋房子、建工廠、做家具的人們和那些亂砍亂伐的人們提出忠告：請(qǐng)不要再亂砍伐我們樹木了，也不要再亂踐踏我們的小草兄弟了。否則，我們的家族就會(huì)被砍光、伐光、踩死的。到那時(shí)，整個(gè)兒地球?qū)?huì)成為二氧化碳的世界，直接威脅到地球媽媽和她千千萬萬個(gè)子孫后代的生存！我們要大量植樹，凈化空氣，綠化我們的地球母親！
假如我是一條小魚，我的愿望是：請(qǐng)那些造紙廠、化工廠等工廠的叔叔、阿姨們不要再把那些廢物排泄到我們魚類生活的地方——大海、河流、小溪？否則，蔚藍(lán)的海洋、清澈的河流及小溪將會(huì)變成一片污水。人類和其它動(dòng)物喝了這些水，便也會(huì)死去。由于現(xiàn)代工業(yè)的快速發(fā)展和人們生活水平的不斷提高，工廠越來越多，汽車遍地都是，造成了大量廢氣的排出，嚴(yán)重地污染了空氣，導(dǎo)致大量樹木死亡，并直接危害到人類的健康。
假如我是一名科學(xué)家，我一定要研制一種能夠過濾廢氣的'裝置，或者發(fā)明一種廢氣利用的方法，使這些廢氣不但不會(huì)污染空氣，而且還能造福于人類。
保護(hù)地球是每一個(gè)人的責(zé)任，應(yīng)該從自己做起，從小做起，使我們的地球媽媽越活越年輕，越長越漂亮，越來越可愛！讓她的子孫后代越長越強(qiáng)壯！越長越健康！愛您——親愛的地球媽媽！
男：地球受到破壞，我們已經(jīng)看到了嚴(yán)重的后果，我們能任其毀滅嗎？不能！我們?nèi)祟悜?yīng)該積極行動(dòng)起來，為保護(hù)地球做一些力所能及的事，以下是我們xxx隊(duì)全體少先隊(duì)員向全校師生發(fā)出的保護(hù)地球的倡議書：
xx小學(xué)全體老師和隊(duì)員們：
我們生活在地球上，地球是唯一能讓我們生存的地方。但是，由于人類的無度索取，地球的生態(tài)環(huán)境越來越惡劣。
大江大河被污染，太湖綠藻暴發(fā)，沿海赤潮頻發(fā)；水土流失，土地沙漠化、石漠化；大氣污染、地球變暖，海平面逐年升高，沿海城市四面楚歌；極端氣象災(zāi)害頻發(fā)；北方城市、鄉(xiāng)村嚴(yán)重缺水；生物多樣性受到損害，許多動(dòng)、植物品種滅絕。這就是我們今天必須面對(duì)的環(huán)境。
為了扼止環(huán)境的進(jìn)一步惡化，我們xxx隊(duì)全體隊(duì)員倡議我校全體師生參與到以下活動(dòng)中來：
1、積極參加植樹活動(dòng)，在每年3月12日植樹節(jié)前后，動(dòng)員父母一起去栽一棵樹，并力爭讓它存活。
2、節(jié)約自然資源，減少一次性物品的使用，控制白色污染。
3、節(jié)電節(jié)水，夏季空調(diào)溫度設(shè)定不低于26度。
4、遵循垃圾分類規(guī)則，將垃圾分類放置。
5、積極參與愛鳥護(hù)鳥和保護(hù)野生動(dòng)物活動(dòng)。
同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來，倡導(dǎo)低碳生活，保護(hù)地球，保護(hù)我們生存的環(huán)境，保護(hù)我們?nèi)祟惖奈磥怼?/p>
倡議人：xxx隊(duì)全體隊(duì)員20xx年xx月xx日
女：同學(xué)們，讓我們都永遠(yuǎn)記�。喝祟悾瑑H有一個(gè)地球！保護(hù)地球是每一個(gè)人的責(zé)任，應(yīng)該從自己做起，從小做起，踴躍加入“環(huán)保”的行列，積極行動(dòng)起來，為讓那一片藍(lán)天永遠(yuǎn)保持蔚藍(lán)，讓大自然的森林永遠(yuǎn)郁郁蔥蔥，讓碧波蕩漾的河水永遠(yuǎn)明凈？努力吧！最后請(qǐng)欣賞歌曲《手拉手，地球村》
合：xxx隊(duì)“保護(hù)地球”紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝大家的收聽，再見！
環(huán)保的廣播稿10
喜歡讀書的人一定看過《鹽湖城的海鷗》這篇文章，當(dāng)然，我也不例外，文中描寫了這樣一個(gè)情景：當(dāng)大批蝗蟲要吞食累累果實(shí)時(shí)，海鷗們?nèi)缋泔w來，猛撲狠吃，把近百萬只蝗蟲全部消滅干凈。多么扣人心弦的戰(zhàn)斗，多么另人神往的場面啊!當(dāng)你看到書上插圖中，海鷗捕食蝗蟲的情景時(shí)，一定會(huì)很開心，很興奮，單開心過后，你可能會(huì)有幾多苦澀，幾分麻木。因?yàn)�，我們不僅沒見過海鷗，就連麻雀也難以見到了。
在現(xiàn)實(shí)生活中，那種和諧溫馨的自然美離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)了。耳聞目睹的倒是背著鳥槍的閑人使鳥類棲息處大片森林被伐、被毀的新聞;是伊拉克破科威特的油管，造成石油橫溢，成千上萬只海鷗死于淺海灘的慘景;是公款吃喝者，有錢大腕宰殺珍禽的丑聞;是化肥、農(nóng)藥和工業(yè)三廢污染環(huán)境，造成了飛鳥絕跡，花木凋零的后果。
的'確，我們很不幸，被大自然遺棄了。我很少見到燕子、麻雀，從未見過大雁、喜鵲，更不要說什么百靈，斑鳩了。偶爾見畫眉，八哥，卻是玩鳥者的籠中物，大多是無精打采的呆物，全無我想象中的那份靈氣�；ú菽兀侨思覜雠_(tái)上少得可憐的盆花，全無大自然中的野性美。
我從心眼里喜愛鳥語花香的意境：花草侍奉鳥兒，鳥兒呵護(hù)花草�？扇祟悈s有意、無意地破壞了這份和諧與統(tǒng)一，于是就遭到了大自然的懲罰。像文中所說到的蝗蟲，如果沒有海鷗的捕食，試問一下，人類又有什么辦法呢? 文章最后說，鹽湖城的人十分感激海鷗，建了一座海鷗紀(jì)念碑。這可以說是一個(gè)偉大的舉動(dòng)，因?yàn)�，這不僅是對(duì)海鷗的贊歌，它的更大意義在于時(shí)刻提醒人們：愛護(hù)鳥類 人類的朋友。
不能再猶豫了，不能再讓鳥亡花凋的情況繼續(xù)下去了，人類完全有辦法，有能力讓大自然還鳥語，還我花香!
謝謝大家!
環(huán)保的廣播稿11
各位父老鄉(xiāng)親、同志們你們好:
我們是山東農(nóng)業(yè)大學(xué)的學(xué)生，利用暑假的時(shí)間回家鄉(xiāng)進(jìn)行讓環(huán)保走進(jìn)農(nóng)村，走進(jìn)田間，走進(jìn)農(nóng)民心間的環(huán)保宣傳活動(dòng)。作為農(nóng)民的孩子，對(duì)這片哺育我們的土地，有著同我們父輩母輩一樣深沉的愛，所以希望能為家鄉(xiāng)美好的明天出一份力。
這些年來，隨著國家經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，農(nóng)民朋友的生活一天比一天好。然而與此同時(shí)，農(nóng)村的環(huán)境問題也更加不容忽視。垃圾亂堆亂放，蒼蠅蚊蟲老鼠肆虐，廢舊塑料袋地膜造成的白色污染，水源污染等等眾多問題，影響我們正常生活的同時(shí)也嚴(yán)重影響了身體健康。而這些影響，在炎熱的夏天，尤為顯著。下面我們就給大家介紹一些實(shí)用的環(huán)保節(jié)約小知識(shí)，讓我們的生活更加干凈舒心。
一：把生物鏈引入到我們的生活中來。依據(jù)物種相克的原理，飼養(yǎng)小動(dòng)物以除滅四害。例如飼養(yǎng)家燕以消滅蚊子、飼養(yǎng)鴿子以消滅害蟲等，飼養(yǎng)小貓抓老鼠，這樣既可以避免過多使用化學(xué)殺蟲劑對(duì)環(huán)境的危害，又可以增加我們周圍的自然景觀以及增強(qiáng)觀賞情趣。在農(nóng)村，飼養(yǎng)小動(dòng)物比較方便也是我們一貫的傳統(tǒng)，值得進(jìn)一步推廣發(fā)揚(yáng)。
二：勤儉節(jié)約是我們一貫的美德。據(jù)調(diào)查，每人每天丟掉的垃圾重量超過人體平均重量的五六倍。賣廢品，錢也許不是最重要的，重要的是要給我們的后代留下一個(gè)可以生存的美好環(huán)境。日常生活中，垃圾分類是一種很好的方法。可回收的垃圾，例如廢紙，廢舊鋼鐵，廢塑料等放到一處，不可回收的例如剩菜剩飯，果皮腐爛的蔬菜等放到一處。
廢紙回收在獲得一定經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)不僅保護(hù)了森林資源也減少了因生產(chǎn)紙漿排放污水使江河湖泊受到嚴(yán)重污染，據(jù)統(tǒng)計(jì)造紙行業(yè)所造成的污染占整個(gè)水域污染 的30%以上。不少廢塑料可以還原為再生塑料，而所有的廢塑料——廢餐盒、食 品袋、編織袋、軟包裝盒等都可以回?zé)挒槿加�，回收舊塑料被稱為開發(fā)“第二油田”。把剩菜剩飯等埋在花草樹木或菜園地里就是很好的生物肥料，既避免了浪費(fèi)，又保護(hù)了環(huán)境。
三：水資源的保護(hù)。眾所周知，在農(nóng)村，垃圾場一般臨河臨溪，生活用水，灌溉用水也是靠河靠井水。相比城市，農(nóng)村水污染更值得注意。日常生活中，很多小事都可以有效的保護(hù)水資源。
例如：１．使用選無磷洗衣粉，。大量的含磷污 水進(jìn)入水源后，會(huì)引起水中藻類瘋長，使水體發(fā)生富營養(yǎng)化，水中含氧 量下降，水中生物因缺氧而死亡。水體也由此成為死水、臭水 。
�。玻畯U水的循環(huán)再利用。可能是因?yàn)樵谖覀冝r(nóng)村，用水方便，大家的節(jié)水意識(shí)普遍不強(qiáng)。其實(shí)廢水循環(huán)再利用很簡單，很多時(shí)候無意識(shí)中我們都在做，比如洗菜的水倒到花壇菜園里。只要把無意識(shí)的做法變成習(xí)慣，世界就在一點(diǎn)點(diǎn)改變。
�。常厥諒U電池——防止悲劇重演 “痛痛病”和“水俁病”都是在日本發(fā)生的工業(yè)公害病。這是由于含鎘或汞的工業(yè)廢水污染了土壤和水源，進(jìn)入了人類的食物鏈。“水俁 病”是汞中毒，患者由于體內(nèi)大量的積蓄甲基汞而發(fā)生腦中樞神經(jīng)和末 梢神經(jīng)損害，輕者手足麻木，重者死亡�！巴赐床 笔擎k中毒，患者手 足疼痛，全身各處都很容易發(fā)生骨折。得這種病的人都一直喊著“痛啊 ！痛��！”，直到死去，所以被叫做“痛痛病”。由于普通土干電池都含有這兩種有毒金屬元素，所以說電池從生產(chǎn)到廢棄，時(shí)刻都潛伏著污染。日常生
活中，我們通常會(huì)把廢電池和一般的垃圾混在一起，現(xiàn)在可能還沒有集體回收處理廢電池的通道，我們首先要做的是意識(shí)到它的危害。
秋天快到了，收獲的季節(jié)給我們帶來了無盡喜悅。然而，在北方， 由于農(nóng)業(yè)作業(yè)方式的改變和農(nóng)民生活水平的提高，一些農(nóng)村地區(qū)不再將植物秸稈作為主要的生活燃料，而是將其付之一炬，一燒了之。殊不知秸稈的燃燒對(duì)環(huán)境的危害極大。
一；污染大氣。
燃燒時(shí)產(chǎn)生了大量的煙塵和各種廢氣，使整個(gè)鄉(xiāng)村甚至整個(gè)縣城連續(xù)很多天籠罩在迷蒙的煙霧中，空氣質(zhì)量嚴(yán)重下降，刺鼻、嗆眼。若是遇到悶熱的陰雨天，這樣的煙霧整日不散，使人們的呼吸道、眼科疾病發(fā)病率和復(fù)發(fā)率明顯提高，對(duì)中老年和兒童及患有呼吸道疾病的人影響最大，嚴(yán)重時(shí)會(huì)造成人畜窒息，嚴(yán)重影響了人們的身體健康。
二；有安全隱患。
燃燒秸桿時(shí)，短時(shí)間內(nèi)的大火和高溫很容易燒毀附近的電纜、光纜，如果恰遇大風(fēng)天氣，還可能威脅到周圍房屋和附近還沒收割的莊稼。燃燒秸桿所生成的大量的煙塵和各種廢氣，使得我市主干道路部分路段的能見度極差，很容易造成交通事故
三：浪費(fèi)生物資
農(nóng)作物秸稈是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)中一項(xiàng)寶貴的`生物資源，也是保持生態(tài)平衡的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。如果將1畝麥類秸稈直接還田，相當(dāng)于增施55公斤有機(jī)質(zhì)，15公斤碳銨、3公斤過磷酸鈣、7.5公斤硫酸鉀。實(shí)施秸稈全部還田，從第3年起每年減少20%的施肥量，大、小春產(chǎn)量也不會(huì)降低，從第6年開始，除育苗和移栽后需要少量提苗肥外，整個(gè)生育期可不再施肥，可以增加土壤有機(jī)質(zhì)含量，減少化肥用量、增強(qiáng)土壤的抗旱保水能力。如果將秸稈焚燒處理，造成大量有機(jī)質(zhì)和氮、磷、鉀的丟失，據(jù)測定，焚燒后碳損失80%以上，氮損失70%，磷、鉀損失30%，且剩余的磷約25%轉(zhuǎn)化為緩效態(tài)或固定態(tài)。實(shí)踐證明，秸稈還田，可增加土壤有機(jī)質(zhì)，提高耕地的綜合生產(chǎn)能力，減少化肥、農(nóng)藥的施用量，減輕農(nóng)業(yè)面源污染，提高抗御自然災(zāi)害的能力。
四；破壞土壤生態(tài)平衡
焚燒秸稈使土壤生態(tài)平衡受到破壞。秸稈焚燒破壞了這種平衡，主要表現(xiàn)在:一是燒死微生物。焚燒秸稈時(shí)產(chǎn)生溫度高達(dá)700℃，田間過火一遍，大量有益微生物被燒死、破壞了“土肥相融”，使腐殖質(zhì)與礦質(zhì)土粒緊密結(jié)合形成的有機(jī)無機(jī)復(fù)合膠體解體，把活土變?yōu)榱怂劳粒欢菬龤в袡C(jī)物，使秸稈中的炭、氮、木質(zhì)纖維、樹脂等有機(jī)物質(zhì)燃燒殆盡，只剩下一點(diǎn)灰分和無機(jī)元素，失去由秸稈還田增加土壤有機(jī)質(zhì)帶來的種種益處；三是燃油殘留物污染土壤，機(jī)收后的麥秸，一般不能直接點(diǎn)火燃燒，很多農(nóng)戶均向秸稈增灑燃油后，才進(jìn)行焚燒，把燃油中的重金屬等有害物質(zhì)直接或間接遺留在土壤中，造成對(duì)土壤的污染。 五;違反國家法律
野外焚燒農(nóng)作物秸稈，違反了國家的法律法規(guī)。《中華人民共和國大氣污染防治法》第五條和第四十一條。按照法律條文，在第六章法律責(zé)任：違反本法第四十一條第二款規(guī)定，在人口集中地區(qū)、機(jī)場周圍、交通干線附近以及當(dāng)?shù)厝嗣裾畡澏ǖ膮^(qū)域內(nèi)露天焚燒秸稈、落葉等產(chǎn)生煙塵污染的物質(zhì)的，由所在地縣級(jí)以上地方人民政府環(huán)境保護(hù)行政主管部門責(zé)令停止違法行為；情節(jié)嚴(yán)重的，可以處二百元以下罰款�！吨腥A人民共和國消防法》
能夠把秸稈直接還田是最好的辦法，現(xiàn)在，有的地方已經(jīng)有專門回收秸稈的地方，也可
以賣出去，可以讓工廠直接加工集中處理。秸稈做成飼料也是種好辦法。只是作物粗纖維含量很高，約占30%-50%；而粗蛋白質(zhì)含量又很低，而將經(jīng)加工調(diào)制的秸稈飼料直接飼喂家畜，其消化率和營養(yǎng)價(jià)值很高。現(xiàn)將秸稈、莖葉的高效利用和加工調(diào)制技術(shù)分述如下:
1、石灰水處理法
具體制作方法是：將準(zhǔn)備處理的稻草或麥秸先切短成2-3厘米，放入缸中(或水池)，裝至七八成滿，加入攪拌均勻的1%生石灰溶液(或3 %熟石灰水)，使原料充分拌勻濕潤，再在原料上壓以石塊(切不可用金屬塊)，防止原料飄浮，然后加滿石灰水使原料全部淹沒，經(jīng)一晝夜，取出瀝去殘存液，即可直接飼喂，不必用清水沖洗，瀝下的殘液可以繼續(xù)使用。若濃度變低，可按原濃度的1/2計(jì)，配入適量母液，使其又成1%的濃度。這樣反復(fù)使用3-4次后倒棄。
2、氨水處理法
具體調(diào)制方法如下：
先在秸稈堆中插入噴嘴，深度為25-30厘米，然后順噴嘴灌入氨水。每100公斤秸稈灌入20%-25%濃度的氨水12公斤，并用塑料薄膜緊緊包住秸稈堆，使其不漏氣，經(jīng)5-7天(冬季7-10天)即可打開薄膜使用。經(jīng)過這樣處理的秸稈，飼喂牛、羊等反芻家畜，不但總營養(yǎng)價(jià)值提高，而且增加了粗蛋白質(zhì)的含量。
3、堿水處理法
先將秸稈鍘成長約2-3厘米左右的短草，每100公斤秸稈噴灑5%氫氧化鈉溶液1公斤。噴灑要均勻，邊噴邊攪拌。最好是當(dāng)天喂的飼料在前1天進(jìn)行處理，經(jīng)過24小時(shí)后消化率可明顯提高。經(jīng)過噴灑處理的秸稈是一種潮濕帶有咸味的飼料，總的消化率可提高60%-70%，家畜很喜歡吃。
4、生物發(fā)酵法
發(fā)酵飼料是把各種青、粗飼料(秸稈類飼料)通過有益微生物的發(fā)酵作用，變成一種香、甜、軟、熟、稍帶酒味，又容易消化的飼料，除可作為牛的飼料外，也是喂豬的好飼料。粗飼料在發(fā)酵過程中，由于微生物不斷產(chǎn)生熱量，使飼料軟化，改善了飼料的適口性，提高了飲料的利用率。更由于微生物的大量繁殖，微生物本身具有豐富的營養(yǎng)，除含許多蛋白質(zhì)、維生素等營養(yǎng)成分外，體內(nèi)還含有分解粗纖維、淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪、果膠等物質(zhì)的多種酶，這些酶可使飼料中一些難以消化的物質(zhì)分解轉(zhuǎn)化為簡單的易于消化吸收的物質(zhì)。現(xiàn)介紹兩種簡單易行的秸稈飼料發(fā)酵法：
⑴自然發(fā)酵。
先將秸稈切成長3厘米小段(喂牛羊)或粉碎成粉末狀(喂豬)，每100公斤料加水150公斤左右，充分拌勻，并把其分層填壓在池內(nèi)(或缸內(nèi))，最后壓緊封嚴(yán)。在暖季經(jīng)過4-5天，在寒冷季節(jié)經(jīng)過6-7天即可發(fā)酵成熟。在寒冷的季節(jié)里，如用熱水浸拌，則可使發(fā)酵過程提前完成。發(fā)酵好的飼料內(nèi)的溫度相當(dāng)高，在冬季如能隨取隨喂，還可使家畜吃到溫的飼料。 ⑵混合發(fā)酵法。
所謂混合發(fā)酵，就是將一種秸稈與另一種粗料或精料，分層填壓在發(fā)酵池或缸內(nèi)加水進(jìn)行發(fā)酵，如稻草與玉米秸混合發(fā)酵，由于玉米秸中含有較多的碳水化合物，發(fā)酵完成時(shí)間快，且品質(zhì)優(yōu)良。具體做法是：將稻草切成長3厘米左右(喂牛羊)或粉碎成粉末狀(喂豬)，玉米秸粉碎后，每100公斤加鹽0.6-1公斤，水150-160公斤(冬季用熱水，夏季用涼水)，充分?jǐn)嚢杈鶆蚝螅b入水泥池或土窖內(nèi)發(fā)酵。原料裝池后24~48小時(shí)(冬季48小時(shí)，夏季24小時(shí))，待自然升溫到40 ℃時(shí)立即降溫。辦法是：把原料踏實(shí)(特別要注意池子邊緣)，再用塑料布蓋好，塑料布的四周用磚頭或土塊壓緊，使之密封，再在上面蓋上草，一般降溫24小時(shí)后，即可飼用。
施肥是保證糧食產(chǎn)量的關(guān)鍵，科學(xué)施肥用最通俗的話說就是“缺什么補(bǔ)什么，吃飽不浪費(fèi)”。
首先是要知道作物生長需要什么養(yǎng)分，需要多少，這就需要根據(jù)作物品種和產(chǎn)量水平確定。
其次是了解土壤中能供給多少養(yǎng)分，這需要通過土壤養(yǎng)分的分析化驗(yàn)確定。
第三是了解施入土壤的肥料有多少能被作物吸收利用，這需要通過田間肥料試驗(yàn)確定。總體上來說，作物需要的養(yǎng)分由土壤供給和施肥兩部分組成，作物生長需要的養(yǎng)分總量，減去土壤能提供的部分，就是需要施肥補(bǔ)充的養(yǎng)分?jǐn)?shù)量。做到配方施肥，必須依靠科學(xué)的手段，了解作物、土壤和肥料的情況，就像過去常說的“看天、看地、看莊稼”。
現(xiàn)在農(nóng)田里基本用的是無機(jī)肥， 有機(jī)肥也有其不可替代的優(yōu)點(diǎn)。狹義上的有機(jī)肥：專指以各種動(dòng)物廢棄物（包括動(dòng)物糞便；動(dòng)物加工廢棄物）和植物殘?bào)w（餅肥類；作物秸稈；落葉； ）
廣義上的有機(jī)肥：俗稱農(nóng)家肥，包括以各種動(dòng)物、植物殘?bào)w或代謝物組成，如人畜糞便、秸稈、動(dòng)物殘?bào)w，屠宰場廢棄物等。另外還包括餅肥（菜籽餅、棉籽餅、豆餅、芝麻餅、蓖麻餅、茶籽餅等）；堆肥；漚肥；廄肥；沼肥；綠肥等。 主要是以供應(yīng)有機(jī)物質(zhì)為手段，借此來改善土壤理化性能，促進(jìn)植物生長及土壤生態(tài)系統(tǒng)的循環(huán)。
有機(jī)肥能，一、改良土壤、培肥地力有機(jī)肥料施入土壤后，有機(jī)質(zhì)能有效地改善土壤理化狀況和生物特性，熟化土壤，增強(qiáng)土壤的保肥供肥能力和緩沖能力，為作物的生長創(chuàng)造良好的土壤條件。
二、增加產(chǎn)量、提高品質(zhì)有機(jī)肥料含有豐富的有機(jī)物和各種營養(yǎng)元素，為農(nóng)作物提供營養(yǎng)。有機(jī)肥腐解后，為土壤微生物活動(dòng)提供能量和養(yǎng)料，促進(jìn)微生物活動(dòng)，加速有機(jī)質(zhì)分解，產(chǎn)生的活性物質(zhì)等能促進(jìn)作物的生長和提高農(nóng)產(chǎn)品的品質(zhì)。
三、提高肥料的利用率有機(jī)肥含有養(yǎng)分多但相對(duì)含量低，釋放緩慢，而化肥單位養(yǎng)分含量高，成分少，釋放快。兩者合理配合施用，相互補(bǔ)充，有機(jī)質(zhì)分解產(chǎn)生的有機(jī)酸還能促進(jìn)土壤和化肥中礦質(zhì)養(yǎng)分的溶解。有 機(jī)肥與化肥相互促進(jìn)，有利于作物吸收，提高肥料的利用率。
下面，我們就重點(diǎn)的農(nóng)作物介紹一下施肥具體的注意事項(xiàng)。
玉米科學(xué)施肥應(yīng)著重抓好四個(gè)環(huán)節(jié)。
一、原則。在施肥上應(yīng)掌握好氮、磷、鉀及微量元素配合施用，平衡施肥，肥料深施，分期追肥，水肥結(jié)合，提高肥效。在施肥量上，應(yīng)根據(jù)玉米的吸肥規(guī)律、產(chǎn)量水平、土壤供肥能力，肥料養(yǎng)分含量和利用率等各種因素全面考慮。
二、基肥。播種前施用的肥料稱基肥。一般將有機(jī)肥、復(fù)合肥或部分氮肥及鉀肥、微肥混和后集中溝施。如來不及施用可作苗肥一次施入。
三、種肥。播種時(shí)，在種子旁邊或隨同種子一起施下的肥料為種肥。它可以滿足玉米生長初期對(duì)養(yǎng)分的需要，有促進(jìn)根系發(fā)育、幼苗生長健壯的作用。一般每畝用磷酸二銨或復(fù)合肥、尿素3公斤，應(yīng)做列肥，種肥隔離，防止傷苗。
四、追肥。在玉米生育期施用的肥料為追肥。追肥時(shí)期、次數(shù)和數(shù)量，應(yīng)根據(jù)玉米吸肥規(guī)律、產(chǎn)量水平、地理基礎(chǔ)、需求達(dá)高峰期。此時(shí)若養(yǎng)分供應(yīng)不足會(huì)出現(xiàn)落花落果。營養(yǎng)不良，還會(huì)影響到花器官及果實(shí)的正常發(fā)育，如出現(xiàn)花粉小、花柱細(xì)長不均，致使不能正常授粉而脫落。
春小麥：
土壤施肥
1．條施肥，肥托種。在播種前，把肥條施在地下9厘米深處，然后把種子播到3～4厘米深處，麥苗在三葉期麥粒養(yǎng)分耗盡時(shí)，恰好肥料供應(yīng)上。
2．施足底肥。若冬前作準(zhǔn)備，每畝施有機(jī)肥20xx公斤、磷銨15公斤、尿素15公斤，均勻撒到地里，立即進(jìn)行耕翻，做到“胎里富”，耕深達(dá)到20～25厘米。冬前未做準(zhǔn)備，每畝施標(biāo)準(zhǔn)氮肥30～50公斤（因地力不同適當(dāng)增減）、標(biāo)準(zhǔn)磷肥30～50公斤，鉀肥及微肥適量
3．早管春小麥3葉期胚乳養(yǎng)分用盡，又值穗分化和分蘗期，需要大量的養(yǎng)分。春季雨水少，麥苗覆蓋不了地面，地面裸露大，跑墑快。因此，春小麥管理要早追肥、早灌水，促進(jìn)早分蘗。二葉一心灌頭水，地力差的結(jié)合澆水追施碳銨35～40公斤，或尿素15公斤，地力好的施肥推遲到起身拔節(jié)期。
整地未施肥的地塊，可在播種時(shí)施1000公斤優(yōu)質(zhì)農(nóng)肥�？诜十�施二銨10-15公斤或含氮、磷、鉀及多種微量元素的復(fù)合肥25-30公斤。2葉1心追標(biāo)氮 50-60公斤；孕穗期追標(biāo)氮10-15公斤。孕穗至開花期間葉面噴肥，對(duì)延長葉片功能，促早熟，增粒重效果明顯。0.2-0.3%磷酸二鉀或1%的尿素。畝用50公斤肥液，噴1-3次。
一個(gè)人的力量很小，但我們都知道人心齊，泰山移。只要懷抱希望，開始一點(diǎn)點(diǎn)的改變，為美化自己的家園出份力。我們相信，新農(nóng)村，明天會(huì)更好。
環(huán)保的廣播稿12
年 月 日 第 周 星期
A：學(xué)會(huì)什么，都不如學(xué)會(huì)生活。生活的百科,科學(xué)的百科,你我的百科,一起享受美好生活！ 各位同學(xué)大家好，又到了紅領(lǐng)巾廣播的時(shí)間了。我是主持人
B：我是主持人 ,本次“生活小百科”欄目為大家送上——環(huán)保小知識(shí)。
A廢舊電池的危害性： 廢舊電池的危害主要集中在其中所含的少量重金屬上，這些有毒物質(zhì)進(jìn)入人體內(nèi)，長期積蓄難以排除，損害神經(jīng)系統(tǒng)、造血功能和骨骼，甚至可以致癌。如果散落在農(nóng)田里，植物會(huì)死去。所以，現(xiàn)在廢舊電池都進(jìn)行回收，進(jìn)行特殊處理。
B綠色生活方式：綠色生活方式指的是注意生活質(zhì)量的提高，居住環(huán)境無污染，食品清潔有利健康，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)合理，節(jié)約資源和能源的消耗，提倡綠色消費(fèi)。
A綠色消費(fèi)是環(huán)境保護(hù)消費(fèi)，節(jié)約資源，減少不必要的消費(fèi)（如草稿紙使用雙面） 綠色消費(fèi)，選購環(huán)境產(chǎn)品（如無磷洗衣粉） 重復(fù)使用（課本回收） 回收廢物循環(huán)利用（如使用再生紙） 保護(hù)野生動(dòng)植物，拒用野生動(dòng)物制品（如不吃青蛙）
B綠色食品：綠色食品并非特指那些"綠顏色"的食品，而是指：按照特定生產(chǎn)方式生產(chǎn)，經(jīng)專門機(jī)構(gòu)認(rèn)定，許可使用綠色食品標(biāo)志商標(biāo)的無污染的安全、優(yōu)質(zhì)、營養(yǎng)類食品。它可以是蔬菜、水果，也可以是水產(chǎn)、肉類。一句話，綠色食品就是安全、衛(wèi)生、營養(yǎng)的食品。 A校園綠色生活行為指南： 環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)。讓我們從自己做起，從小事做起，做一個(gè)愛護(hù)環(huán)境的文明公民。除了腳印，什么都不留下，除了回憶，什么都不帶走。 B可回收資源與不可回收資源 一般情況下，生活中的可回收資源主要有：
�。�1）廢紙：報(bào)紙、書本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒等；但是要注意，紙巾和廁所紙由于水溶性太強(qiáng)不可回收。（我們都知道廢紙是可以賣錢的呢。）
�。�2）塑料：各種塑料袋、塑料泡沫、塑料包裝、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等；（我們生活中用的很多塑料制品其實(shí)就是廢棄塑料重新加工而成的。）
�。�3）玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等。；（生活中像酒類的瓶子很大部分就是回收重利用的）
�。�4）金屬：易拉罐、鐵皮罐頭盒等。
�。�5）織物：舊紡織衣物和紡織制品、廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書包等。
A不可回收的垃圾包括煙頭、果皮、菜葉、雞毛、煤渣、建筑垃圾、油漆顏料、食品殘留物等等。
B需要注意的，像廢電池、日光燈管、水銀溫度計(jì)、油漆筒、藥品、化妝品等。這些都是有毒垃圾，需要特別的處理。
A垃圾回收是一項(xiàng)大的工程，也是有效利用社會(huì)資源的'一種方式，搞好垃圾的回收對(duì)我們的益處很大，把垃圾回收搞好了，是一件造福子孫的事情。
B校園垃圾分類辦法：
(1)廢紙、飲料罐、軟包裝、金屬、塑料等廢物，放入可回收垃圾箱，回收利用。
(2)有毒的廢電池或其他有毒有害垃圾放入專用的回收箱。
(3)剩飯菜請(qǐng)放入指定的潲水桶，用于喂魚喂豬。
(4)果皮、樹葉及其他可降解物質(zhì)放入不可回收垃圾箱
環(huán)保的廣播稿13
甲：夏天，烈日炎炎。綠樹像遮陽傘一樣給我們帶來陰涼，它是天然的調(diào)溫器。當(dāng)狂風(fēng)大作，暴雨傾盆的時(shí)候，大樹又能給我們擋風(fēng)避雨。
乙：綠樹是天然的除塵器，是氧氣制造廠，是細(xì)菌消毒站，是噪聲消音器......
甲：毀壞了綠樹，砍伐了森林，水土流失，風(fēng)沙肆虐，沙塵暴鋪天蓋地，沙漠侵蝕了良田，......人類曾經(jīng)的愚昧反過來又懲罰了人類自己。
乙：沒有了綠樹，哪有樹林。沒有樹林，哪里會(huì)有動(dòng)物，植物。沒有這些生物，哪里還有多姿多彩的世界。
甲：綠樹有效地、適時(shí)地改善著我們生活的環(huán)境，我們每時(shí)每刻都在享受著綠樹給我們送來的溫馨。愛護(hù)綠樹就是保護(hù)我們生活的環(huán)境，就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?/p>
乙：讓我們青少年行動(dòng)起來，積極響應(yīng)祖國的號(hào)召，植樹造林，愛護(hù)綠樹，用我們的汗水澆灌出一個(gè)生機(jī)勃勃、郁郁蔥蔥的綠色世界，用我們勤勞的雙手創(chuàng)建一個(gè)更加美好的`家園。
音樂……
甲：接下來是“佳作欣賞”。首先請(qǐng)欣賞……
乙：下面請(qǐng)欣賞……
甲：親愛的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：“七彩童年”廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂；
乙：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過七彩的童年。
甲：本次播音主播：李曉洋、孫瑞婉。編輯：史春燕老師。感謝大家的收聽。
合：再見！
音樂……
廣播稿三：校園環(huán)保廣播稿
男：親愛的同學(xué)們！
女：敬愛的老師們！
合：大家中午好！第六期紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。
男：我是節(jié)目主持人五（1）中隊(duì)的杜寶成。
女：我是五（1）中隊(duì)的丁麗娜。
男：首先請(qǐng)大家聆聽本周校園動(dòng)態(tài)：
略
女：請(qǐng)大家收聽小眼睛大世界
男：丁麗娜，你知道4月7日是什么日子嗎？
女：什么日子啊？
男：20xx年4月7日是世界衛(wèi)生日，今年的主題是“城市化與健康”。世界衛(wèi)生組織呼吁各城市為健康活動(dòng)開放街道，征集城市健康工作者的事跡，宣傳改善城市衛(wèi)生狀況行動(dòng)。此次活動(dòng)規(guī)模空前，全球參與城市多達(dá)1000個(gè)。
據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì)，20xx年全球城市人口首次超過總?cè)丝诘?0%。預(yù)計(jì)到20xx年，全球?qū)⒂?6%的人口生活在城市。據(jù)專家估計(jì)，20xx年和20xx年我國城市化水平將分別達(dá)到50%和60%。如何在城市化進(jìn)程中維護(hù)公眾健康，讓生活更美好，已成為社會(huì)高度關(guān)注的問題。
男：我們聞到花香濃郁，
女：我們聽見書聲朗朗。
男：太陽在每一個(gè)地方升起，
女：點(diǎn)亮每一個(gè)孩子的目光。
男：我們插上翅膀，
女：學(xué)會(huì)獨(dú)自飛翔。
男：當(dāng)水滴流入大海，
女：當(dāng)小手兒舉成樹林，
合：綠色彌漫了世界的新房。
女：今天，我們要跟大家聊聊《保護(hù)環(huán)境,從我做起》
男：我們需要綠色
當(dāng)今社會(huì)科技迅速發(fā)展，但是一些自然災(zāi)害也相繼出現(xiàn)，影響著人們的健康。大家知道這是為什么嗎？因?yàn)槿藗冞^多的砍伐樹木，造成了生態(tài)不平衡�，F(xiàn)在大自然來報(bào)復(fù)我們了。
女：大家要想保護(hù)綠化就要先了解綠化。綠化就是植樹種草。因?yàn)榉N植含有葉綠素的植物對(duì)改善空氣質(zhì)量很有幫助。他可以在陽光下進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣。
環(huán)保的廣播稿14
節(jié)約用水廣播稿
廣播稿一：節(jié)約用水廣播稿
甲：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們。
乙：大家好。
甲：伴著熟悉的開播曲，紅領(lǐng)巾廣播又準(zhǔn)時(shí)與您相約了。
乙：今天廣播的主題是"節(jié)約用水，下面就進(jìn)入今天的節(jié)目吧。
甲：首先進(jìn)入《新聞袋袋褲》，了解校園動(dòng)態(tài)
甲：我校今年有兩項(xiàng)重大活動(dòng)，一是國際性剪紙教學(xué)研討會(huì)，二是全市現(xiàn)代化教育推進(jìn)會(huì)都將在我校舉行。下面是關(guān)于現(xiàn)代化創(chuàng)建的一系列報(bào)道：
2月20日，姚有根副局長來到我校，和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交流塑膠跑道建設(shè)和學(xué)�，F(xiàn)代化建設(shè)規(guī)劃。我校目前使用的操場為250米環(huán)形煤渣跑道運(yùn)動(dòng)場，由于常年使用，跑道上煤渣面板結(jié)，學(xué)生上課、訓(xùn)練非常吃力；學(xué)校器材室配備標(biāo)準(zhǔn)不足、適用性不強(qiáng)，已成為影響學(xué)�，F(xiàn)代化化建設(shè)、推進(jìn)素質(zhì)教育的瓶頸。姚局長實(shí)地察看了學(xué)校操場的情況后，就合理規(guī)劃升旗臺(tái)、安置器材室、把好工程質(zhì)量關(guān)等相關(guān)事宜提出了指導(dǎo)性建議。中午他來到食堂操作間，仔細(xì)了解操作流程，并在學(xué)校食堂和老師們共進(jìn)午餐。他指出，豐小校舍建成時(shí)間較長，學(xué)校要根據(jù)發(fā)展規(guī)劃，逐步加大投入，更新有關(guān)設(shè)施，充分利用創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學(xué)校的契機(jī)，打造靚麗校園，特色校園。
乙：2月20日，豐小隆重舉行創(chuàng)建教育現(xiàn)代化提升工程誓師大會(huì)。市督導(dǎo)科科長朱中貴、
教育科科長左見明、戎梅、匡彩云、督導(dǎo)科朱成霞等出席了會(huì)議。
會(huì)議由戴校長主持。朱林武校長在會(huì)上作教育現(xiàn)代化提升工程動(dòng)員報(bào)告。他說，豐小創(chuàng)建省教育現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū)不僅是硬件設(shè)施的高成本投入，而是包含了教育思想現(xiàn)代化、學(xué)校管理科學(xué)化、師資隊(duì)伍專業(yè)化、辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化、教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化、剪紙?zhí)厣掷m(xù)化、對(duì)外交流常態(tài)化等豐富內(nèi)涵。全體教職工要提升現(xiàn)代化教育理念，運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)載體，服務(wù)教學(xué)，提升教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)心靈手巧的好孩子、為豐小孩子的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，要凝聚群體智慧、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神、創(chuàng)造性地完成創(chuàng)建目標(biāo)。會(huì)上，分管教學(xué)和特色建設(shè)的肖香校長和郭宏俊校長及相關(guān)處室負(fù)責(zé)人均作了表態(tài)發(fā)言。他們紛紛表示，在市局領(lǐng)導(dǎo)的全力支持和配合下，大家一定會(huì)恪盡職守做好本職工作、精益求精抓細(xì)節(jié)，用自己的智慧和汗水決勝現(xiàn)代化創(chuàng)建目標(biāo)。
會(huì)上，朱中貴科長充分肯定了我校召開誓師大會(huì)的意義，他認(rèn)為這次會(huì)議的召開，既鼓舞士氣、振奮人心，同時(shí)通過廣泛宣傳，在全校已經(jīng)營造了一個(gè)團(tuán)結(jié)拼搏、高端定位、奮力爭先的良好氛圍。他指出，豐小創(chuàng)建教育現(xiàn)代化，是全市的試點(diǎn)工程，要認(rèn)真對(duì)照目標(biāo)任務(wù)，抓好落實(shí)，加快工作進(jìn)度，確保完成任務(wù)。市教育局將高度關(guān)注、全力支持豐小的創(chuàng)建工作，同時(shí)希望豐小教師繼續(xù)發(fā)揚(yáng)同舟共濟(jì)、樂于奉獻(xiàn)的`精神一起迎接挑戰(zhàn)，抓住創(chuàng)建的機(jī)遇、努力提升教育教學(xué)水平。
此次誓師大會(huì)，使全體教師提升了對(duì)現(xiàn)代化教育內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確了責(zé)任、了解學(xué)校各項(xiàng)工程的實(shí)施步驟和時(shí)間，對(duì)促進(jìn)我�，F(xiàn)代化建設(shè)起到了良好的推動(dòng)作用。
甲：2月21日，豐小校園里彩旗招展、到處生機(jī)勃勃、春意盎然，教育部藝術(shù)教育委員會(huì)副秘書長、中國藝術(shù)教育促進(jìn)會(huì)秘書長谷公勝親赴我校視察剪紙?zhí)厣ㄔO(shè)。谷秘書長在朱林武校長的陪同之下巡視、參觀了我校校園，他看到校園內(nèi)到處洋溢著濃郁的剪紙文化氣息：裝飾精美的剪紙長廊，裝裱精美的專家題詞，校剪紙工作室、剪印坊陳列室、班級(jí)剪紙藝術(shù)角......隨處可見師生精美傳神的剪紙作品，在學(xué)校剪印坊工作室，他饒有興致地觀看同學(xué)們上剪紙課，并和外聘剪紙大 師谷中和 老師進(jìn)行親切交談。谷秘書長等一行領(lǐng)導(dǎo)為民間剪紙藝術(shù)能在豐小這所農(nóng)村小學(xué)生根、發(fā)芽、開花而嘖嘖贊嘆、倍感欣慰。在聽取朱林武校長關(guān)于學(xué)校剪紙藝術(shù)教育的情況匯報(bào)后，他夸贊我校剪紙藝術(shù)教育堅(jiān)守多年，取得了不俗的成績，剪紙?zhí)厣岩姵尚�，還要下氣力多出精品、多出成績，乘著推進(jìn)教育現(xiàn)代化這股東風(fēng)，為六月份國際性非物質(zhì)文化剪紙研討會(huì)的順利召開做好充分準(zhǔn)備。
乙：本期紅領(lǐng)巾主題是"節(jié)約用水"，上周我們每個(gè)同學(xué)都領(lǐng)到了一份節(jié)水倡議書。下面我們一起再溫習(xí)一遍。
甲：宣讀《節(jié)水倡議書》
尊敬的老師、學(xué)生家長，親愛的同學(xué)們：
為了保護(hù)水資源，提高水的利用率，爭創(chuàng)節(jié)水型學(xué)校，讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)，在日常生活中從點(diǎn)滴做起，樹立良好的節(jié)水意識(shí)，養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣。
在此，我們向全體師生員工及廣大學(xué)生家長發(fā)出以下倡議：
1.樹立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的榮辱觀，充分認(rèn)識(shí)、宣傳節(jié)水的必要性和重大意義，樹立良好的節(jié)約用水意識(shí)，養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習(xí)慣。
2.盡量縮短用水時(shí)間，隨手關(guān)水龍頭，做到人走水停。
3.提倡大家使用臉盆洗臉、洗手，洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，然后沖廁所，洗澡搓洗時(shí)不要怕麻煩,及時(shí)關(guān)閉水流。
4.衣物要集中洗滌,應(yīng)盡量減少洗衣的次數(shù)；小件、少量的衣物提倡手洗；洗滌劑要適量投放,過量投放將造成水的大量浪費(fèi)。
5.對(duì)發(fā)生在身邊的用水浪費(fèi)現(xiàn)象，要敢說敢管，互相監(jiān)督。
6.保護(hù)供水設(shè)備，發(fā)現(xiàn)水龍頭、管道、馬桶漏水要及時(shí)報(bào)修。
節(jié)水活動(dòng)，功在當(dāng)代，惠澤千秋，希望每一位師生、學(xué)生家長積極響應(yīng)我們的號(hào)召，加入到節(jié)水活動(dòng)中來，以高度的責(zé)任心，為節(jié)約水資源做出一份貢獻(xiàn)！
環(huán)保的廣播稿15
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們:
大家好！我是6 (2)班的，今天播的題目是《愛護(hù)環(huán)境，從我做起》。
綠色的象征是什么？綠色是生命的象征，代表希望。我無法想象如果有一天地球上沒有綠色，人類文明會(huì)發(fā)生什么。到時(shí)候可能就這么消失了，一切都只會(huì)淹沒在飛沙中。
讓我們看看整個(gè)學(xué)校，每個(gè)角落都洋溢著濃厚的藝術(shù)氣息。看，漂亮大方的教學(xué)樓；寬敞的走廊兩旁是讓人感覺舒適的花壇。蜿蜒的長廊魅力無窮，花木錯(cuò)落；春夏花開，綠意盎然，形成一年四季常綠的園林環(huán)境；過道、走廊、花壇出現(xiàn)文化名牌，欄桿上立著溫馨警示牌。這一切，你感受到我們學(xué)校的綠色和美麗了嗎？
學(xué)校給我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。你有沒有想過珍惜所有來之不易的東西？回憶一下你平時(shí)的所作所為，你有沒有努力去保護(hù)和維護(hù)這個(gè)美好的環(huán)境。你曾經(jīng)隨意踩過草坪嗎？你曾經(jīng)不小心打掃過教室嗎？你有沒有掉過一張廢紙和一個(gè)零食袋？你有沒有打開過學(xué)校的自來水龍頭卻沒有及時(shí)關(guān)上的經(jīng)歷？你建過漂亮的'“學(xué)校，天堂，花園”嗎提個(gè)建議，出個(gè)主意？不要把它當(dāng)成一件大事。環(huán)保就在我們身邊。當(dāng)你撿起別人掉下來的一張紙時(shí)，你已經(jīng)做了一件環(huán)保的事情；記得及時(shí)關(guān)燈的時(shí)候，不要浪費(fèi)電；用好水龍頭，可以及時(shí)關(guān)掉，不會(huì)讓水白白流走；當(dāng)你下課、結(jié)束活動(dòng)時(shí)，可以有秩序、有節(jié)制，而不是大聲喊叫；你已經(jīng)在做一個(gè)環(huán)境保護(hù)者應(yīng)該做的事情了。
同學(xué)們，不為小事善，不為小事惡，讓我們一起努力，從我做起，從身邊的小事做起，從自己能做的事情做起，參與環(huán)�；顒�(dòng)，培養(yǎng)環(huán)保素養(yǎng)，努力做環(huán)保衛(wèi)士。
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