廣播稿
在廣播站鍛煉的學(xué)生都知道，我們廣播前都會提前準(zhǔn)備好廣播稿，沒有準(zhǔn)備廣播稿就不會有好的廣播效果，那么優(yōu)秀的廣播稿是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的廣播稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
廣播稿1
同學(xué)們：
你們好！我是xx。
我們每個人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。
年少時，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——理想。一個最美的`字眼！
理想，包含著我們對未來的向往，對未來的希望，對未來美好的憧憬。金色的童年，沉淀著兒時的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。小時
侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。現(xiàn)在看來，才覺得兒時的我多么的天真。理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路。理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。當(dāng)然，理想也是一股動力，推動著我們前進(jìn)用不氣餒。
讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚颍屛覀円黄鸱棚w自己的理想！今天的節(jié)目就要結(jié)束了，感謝您的收聽，再會！是男兒總要走向遠(yuǎn)方，走向遠(yuǎn)方是為了讓生命更輝煌。
走在崎嶇不平的路上，年輕的眼眸里裝著夢更裝著思想。不論是孤獨(dú)地走著還是結(jié)伴同行，讓每一個腳印都堅實(shí)而有力量。
我們學(xué)著承受痛苦。
學(xué)著把眼淚像珍珠一樣收藏，把眼淚都貯存在成功的那一天流，那一天，哪怕流它個大海汪洋。
我們學(xué)著對待誤解。
學(xué)著把生活的苦酒當(dāng)成飲料一樣慢慢品嘗，不論生命經(jīng)過多少委屈和艱辛，我們總是以一個朝氣蓬勃的面孔，醒來在每一個早上。
我們學(xué)著對待流言。
學(xué)著從容而冷靜地面對世事滄桑，'猝然臨死而不驚，無故加這而不怒'，這便是我們的大勇，我們的修養(yǎng)。我們學(xué)著只爭朝夕。
人生苦短，道路漫長，我們走向并珍愛每一處風(fēng)光，我們不停地走著，不停地走著的我們也成了一處風(fēng)光。走向遠(yuǎn)方，從少年到青年，從青年到老年，我們從星星走成了夕陽。
廣播稿2
自從老師說九月份是孝親活動月，我就非常想為媽媽做一些事情，盡一份孝心，可我做什么呢？
星期天，我像警察一樣審視著我家每個屋子：窗明幾凈，被褥整齊，就連地板也不見一點(diǎn)兒灰塵，水槽邊也不見一只碗，唉，怎么辦呢？咦，有了！我走進(jìn)洗涮間，果不然，在角落里，放著爸爸媽媽的幾雙襪子。爸爸媽媽特能出腳汗，所以每天都要換襪子，也許是媽媽晚上回來太累了，她從來都是等著攢上幾雙再加上幾件大衣服，把它們一塊兒都放進(jìn)洗衣機(jī)里洗。我打定主意，從今天開始，給爸爸媽媽洗襪子的事情我全包了。
說干就干，我卷起衣袖，強(qiáng)忍著又酸又臭的怪味，把襪子放進(jìn)盆里。我放進(jìn)少許水，又倒上一些洗衣粉，便使勁地搓起來，可我搓了好長時間，有的地方總是洗不干凈，我的手卻火辣辣地疼。我像泄了氣的.皮球，正想打“退堂鼓”，可轉(zhuǎn)念一想，總不能這樣半途而廢呀！于是我耐著性子，又在那些洗不干凈的地方多涂了一些肥皂，又用力地對著搓起來。功夫不負(fù)有心人，終于，我把所有的襪子都洗完了，看著晾起來的襪子，我的感覺真開心。
通過這次家務(wù)勞動，我深深地體會到了父母的辛苦。以后，我要多干一些力所能及的活兒，讓爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)少一些，心情快樂些。
這個月我校的工作重點(diǎn)是安全教育，在各班主任老師的教育下，相信同學(xué)們的安全意識又有了進(jìn)一步的提高。確實(shí)，只有生命有了保障才能去實(shí)現(xiàn)自己的美好理想。讓我們一起珍愛生命，保障安全吧。
廣播稿3
學(xué)馬琴——有感長慶油田公司出版了以馬琴班站管理體會為內(nèi)容的《馬琴日記》。她的“五心”班站管理法，即愛心激發(fā)自信、誠心凝聚團(tuán)隊(duì)、用心快樂工作、精心安全操作、恒心提升管理，被長慶油田命名為“馬琴工作法”，被推廣應(yīng)用。馬琴本人也被評為長慶油田勞動模范、優(yōu)秀員工、巾幗建功標(biāo)兵，并獲甘肅省“五一巾幗獎個人”和慶陽市勞動模范等榮譽(yù)，又一次獲的了中國石油第五屆“十大杰出青年”榮譽(yù)稱號。
生活中，馬琴把“員工每天是否有長進(jìn)，工作是否每天有收獲”列為重點(diǎn)，及時捕捉和發(fā)現(xiàn)每位員工的'閃光點(diǎn)，及時給予表揚(yáng)和鼓勵，使員工有了成就感，調(diào)動了主觀能動性。馬琴還注意引導(dǎo)員工認(rèn)識自己，根據(jù)每個人的特長安排相應(yīng)的工作，讓每一位員工找到了位置，各顯其能，各展所長。
工作中，馬琴率先垂范，以身作則，堅持跟蹤觀察站內(nèi)設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)情況，摸索規(guī)律，很快熟練掌握了站內(nèi)18臺設(shè)備的性能、故障排除方法和維修技能，并手把手地教授給每一位員工。她把自己也納入優(yōu)秀安全員的評比中，和員工一樣進(jìn)行考核，接受員工的監(jiān)督。
學(xué)習(xí)馬琴用心工作、盡職盡責(zé)的“一股勁”執(zhí)著精神。馬琴十七年如一日，堅忍不拔，始終堅守“我為祖國獻(xiàn)石油”的使命，始終堅守“在本位、盡本分，把工作當(dāng)事業(yè)，把崗位當(dāng)機(jī)遇”的態(tài)度，始終堅守“只要用心，就能做好，貧瘠的土地上也會長出”美麗的花朵的信念，把熱愛二廠、熱愛工作、熱愛崗位的樸素情懷，轉(zhuǎn)化為“一股勁”的執(zhí)著精神，表現(xiàn)出用心工作、盡職盡責(zé)的高度自覺。
廣播稿4
榮譽(yù)，絕非是一蹴而就的光臨，光彩，也不會是棱鏡偶然的折射。
賽場上今朝的名列前茅是往昔的`積累，閃光的獎牌全靠汗水鑄成。
一千五百米決賽的健兒啊，只有預(yù)賽的領(lǐng)先才換得此番光榮。
再度登場并非前事重復(fù)，全新的拼搏，定會傲視群雄。
廣播稿5
甲：親愛的同學(xué)們，敬愛的老師們，活力保衛(wèi)站又帶著春風(fēng)和大家見面了！我是播音員陳怡佳。
乙：我是播音員徐悅。首先請聽今天的廉潔小故事——楊震拒金。
甲：楊震公正廉潔，不謀私利。他任荊州刺史時發(fā)現(xiàn)王密才華出眾，便向朝廷舉薦王密為昌邑縣令。后來他調(diào)任東萊太守，途經(jīng)王密任縣令的昌邑，王密親赴郊外迎接恩師。
乙：晚上，王密前去拜會楊震，倆人聊得非常高興，不知不覺已是深夜。王密準(zhǔn)備起身告辭，突然他從懷中捧出黃金，放在桌上，說道：“恩師難得光臨，我準(zhǔn)備了一點(diǎn)小禮，以報栽培之恩�！�
甲：楊震說：“以前正因?yàn)槲伊私饽愕恼娌艑?shí)學(xué)，所以才舉你為孝廉，希望你做一個廉潔奉公的好官�？赡氵@樣做，豈不是違背我的初衷和對你的厚望。你對我最好的回報是為國效力，而不是送給我個人什么東西�！笨墒峭趺苓�堅持說：“三更半夜，不會有人知道的，請收下吧!”
乙：楊震立刻變得非常嚴(yán)肅，聲色俱厲地說：“你這是什么話，天知，地知，我知，你知！你怎么可以說，沒有人知道呢?沒有別人在，難道你我的良心就不在了嗎？”王密頓時滿臉通紅，趕緊像賊一樣溜走了，消失在沉沉的夜幕中。 （音樂）
甲：用你的心去感受，用你的心去聆聽！接下來進(jìn)入民防廣播之——世界氣象日。
乙：風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心。你知道3月份都有哪些節(jié)日嗎？
甲：當(dāng)然知道，3月3日全國愛耳日 3月5日學(xué)雷鋒日 3月8日國際婦女節(jié) 3月12日中國植樹節(jié) 3月15日世界消費(fèi)者權(quán)益日 3月21日世界睡眠日 3月22日世界水日 3月23日世界氣象日
乙：是呀。同學(xué)們，春天，正是萬物生長的時期，我們注意到街道兩旁的樹都脫掉了舊葉，換上了嫩綠的新葉了。
甲：春天的時期也是我們進(jìn)行種植活動的'時期，這個時候種植一些植物成活率特別高，因此，借“植樹節(jié)”之機(jī)會，向大家倡導(dǎo)一起來參加種植活動吧！
乙：種植活動目的是希望大家能多動手，多觀察，也需要同學(xué)們一點(diǎn)點(diǎn)耐心和一點(diǎn)點(diǎn)愛心。
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甲：春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。
乙：秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
甲：這首是《二十四節(jié)氣歌》，二十四節(jié)氣反映了太陽的周年運(yùn)動，所以節(jié)氣在現(xiàn)行的公歷中日期基本固定，為了便于記憶，人們編出了二十四節(jié)氣歌訣。
乙：“世界氣象日”又稱“國際氣象日”，時間是每年的3月23日。開展“世界氣象日”活動的目的，主要是為了使各國群眾更好地了解世界氣象組織的活動情況，以及氣象部門在經(jīng)濟(jì)和國防等方面所作出的卓越貢獻(xiàn)，推動氣象學(xué)在航空、航海、水利、農(nóng)業(yè)和人類其他活動方面的應(yīng)用。
甲：每年的“世界氣象日”都確定一個主題，要求各成員國在這一天舉行慶�；顒�，并廣泛宣傳氣象工作的重要作用。
甲：我國是世界氣象組織的創(chuàng)始國之一，1972年恢復(fù)在該組織的合法席位。20xx年世界氣象日的主題是“監(jiān)視天氣,保護(hù)生命和財產(chǎn)”。
乙：了解自然現(xiàn)象常識，提高自我防患意識，從自身做起，從身邊做起。
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甲：最后讓我們在美妙的詩歌中結(jié)束今天的廣播吧！
輕流著翠色
風(fēng)揉在青草里，萬樹熱鬧著嫩綠
淡淡的云靄，一處清秀，一處朦朧
繚繞于如海的竹林 和花香纏綿成
彎彎的夢
乙:立在微曦與藍(lán)煙之間
三月的鳥鳴
不知在晨風(fēng)里，正在刻意著一幅工筆 還是寫意著一幅水墨
三月，誰也說不清楚
有多少春事
蠢蠢欲動
廣播稿6
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！比紵约海樟亮宋覀兂砷L的路，老師就是這樣一群可親可敬的人。日復(fù)一日年復(fù)一年，老師教給我們無數(shù)的知識，像春雨點(diǎn)點(diǎn)滋潤著我們幼小的心田。
從園到現(xiàn)在，有許多老師教過我，不管是嚴(yán)厲的還是溫柔的，我都心存感激，因?yàn)閹煻麟y忘，更因?yàn)槔蠋煹姆瞰I(xiàn)精神和對我無私的愛。說到無私的愛，我記得時，做老師的姨夫的一番話：“在所有的授業(yè)者中，只有老師不會藏私，自己有十分的.知識，想教給孩子的是分，不管是開心還是生氣都和學(xué)生對知識的掌握情況。”讓我對老師更加敬佩！
教過我的老師有好多，大部分我都不記得名字了，但是的xx老師讓我記憶猶新永遠(yuǎn)難忘。忘不了她像媽媽一樣的笑容；忘不了她的善良；忘不了她生動有趣的課堂，跟著她生動的講述，身臨其境地走進(jìn)了課文中，好像自己就是課文中的人物似的。
x老師的笑容我永遠(yuǎn)難忘，她的笑渦里有媽媽的味道。老師的眼睛會說話，有時是表揚(yáng)，有時是批評，有時是鼓勵，有時是安慰和心疼（在我們摔傷時、生病時）。記得有一次，王老師正在上課，我忽然肚子疼得很厲害，老師好像會“千里傳音”，不一會我的媽媽就來學(xué)校接我了。原來是老師在教室外面的過道里給我媽媽打了電話，在三小上課時，是不允許老師接打電話的，可是在我生病時，老師顧不得這么多了，這時在她心里，我能快點(diǎn)去看才是最重要的。
還記得有一次我上學(xué)遲到了，心里忐忑不安就怕老師批評我，王老師問明了原因：是因?yàn)槲壹业聂[鐘壞了，并沒有批評我。讓我回到了座位上開始早讀，那一刻我在想老師多像媽媽呀！
x老師的課堂，很少有人搗亂，并不是我們班沒有調(diào)皮鬼，而是老師的課講得生動、有趣調(diào)皮鬼也被吸引住了。他們偶爾會坐不住，老師一個生氣的眼神，幾句批評的話，他們又都乖乖地坐端正了。原來我以為老師會魔法，連調(diào)皮鬼都可以聽話，慢慢的我明白了：老師的眼里全是對我們的愛，調(diào)皮鬼更善于察言觀色呀！
一次x老師和媽媽在聊天，我清楚地記得老師的話：“一個老師并不是學(xué)識有多么淵博就是最好的，而是你用多少愛心來關(guān)心自己的學(xué)生，孩子的心是純真無暇的，你真心待他們好，他們才會聽話、懂事、好好學(xué)習(xí)，這才是對老師最好的報答�！崩蠋煹脑捝钌畹赜≡诹宋业男睦�，將來長大了，如果我會做老師，也要像王老師這樣，讓自己的學(xué)生在愛里成長。
x老師不教我已有一年了，雖然還在一個學(xué)校，但是見面的機(jī)會并不多，可是老師的音容笑貌時時在我眼前，偶爾碰見老師我是滿心歡喜。沒事時我還會和媽媽談?wù)撈鹁磹鄣耐趵蠋煟搅�，我想說一句：“王老師我愛您！”
老師您是和風(fēng)細(xì)雨滋潤我們成長；老師您是那燦爛的陽光照亮我們前行的路；老師您是那默默無聞的綠葉哺育我們茁壯成長！讓我發(fā)自內(nèi)心的說出：“師恩難忘！”九月十日是老師的，讓我提前對您們說一聲：“節(jié)日快樂！”也祝愿天下所有的老師們節(jié)日快樂！
廣播稿7
甲：尊敬的老師。
乙：親愛的同學(xué)。
合：大家中午好！
甲：我是播音員
乙：我是播音員
合：今天我們廣播的內(nèi)容是《文明禮貌在校園》。
甲：首先我們帶給大家兩個真實(shí)的故事。故事一：有一家企業(yè)請有合作意向的外商來工廠參觀，招待熱情備至，外商印象很好，正在酒足飯飽之時，廠長一口痰吐到地上，外商皺起了眉頭，放棄了合作的打算。
乙：故事二：一位母親騎自行車帶著年幼的女兒。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。母親馬上停下來，輕聲對女兒說：來，咱們把它扔到垃圾桶里去。說著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這普普通通的一幕，不由讓人想起一句話：素質(zhì)，是一種習(xí)慣。仔細(xì)想想，不是嗎？
甲：生活中，這些現(xiàn)象并不少見，一個人的形象是一封無字的介紹信，人們通過你的語言、行為、儀表就能判斷出你是一個什么樣的人。講文明講禮貌，是做人的起點(diǎn)。每個人來到世上，首要任務(wù)是學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)做人就是從講文明講禮貌開始的。在我們咿呀學(xué)語期間，父母首先教育我們要講文明懂禮貌；進(jìn)入學(xué)校，老師也是首先教我們講文明懂禮貌；到社會上，時時處處都有講文明懂禮貌的要求。
乙：文明禮貌不僅給他人、給社會帶來愉快和諧，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，還能給自己帶來溫馨，帶來快樂。在學(xué)校，文明禮貌表現(xiàn)出的不僅是個人形象，在一定程度上更是反映了學(xué)校的文明程度。這一點(diǎn)，越來越成為我們?nèi)w師生的共識。作為一名小學(xué)生，怎樣來講文明禮貌呢？
甲：1、要用語文明。如果我問你你會說話嗎？你一定會說：說話誰不會，張口就來。其實(shí)不然，說話的學(xué)問大著呢，一個人所說的話總是和他的人品與修養(yǎng)聯(lián)系在一起的，優(yōu)美的語言首先建立在尊敬他人的基礎(chǔ)上。見到長輩、老師、同學(xué)、朋友問聲好；做錯了事應(yīng)該懂得道歉以求對方原諒；打擾了別人，要說聲對不起，請原諒來彌補(bǔ)你已經(jīng)受到損壞的形象。
乙：2、要儀表文明。對自己的面部負(fù)責(zé)，不留長發(fā)、不染發(fā)、燙發(fā)，我們要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出江漢學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，不要打扮成社會上的混混，癟三形象，因?yàn)閮x表、儀容和儀態(tài)可以讓人一眼便知你的修養(yǎng)。
甲：3、要舉止優(yōu)雅。我曾經(jīng)見過這樣的一個場面，在一次晚會上，一位十七八歲的中學(xué)生用她動人、嘹亮的嗓子，唱完了一首講禮儀、講禮貌的歌曲之后，觀眾們正要鼓掌以示贊美時，她的手指伸進(jìn)了她的鼻孔，徑直走下了舞臺。此時，她的歌聲再美妙也只能成為對她的諷刺。一個連最起碼的舉止行為都不懂的學(xué)生，就算歌聲再好聽，再動人，給人的感覺仍舊是不舒服的。因?yàn)樗鄙俦匾暮椭C與美感。
乙：4、要愛護(hù)公物。不用你去建設(shè)，只愿你去愛惜。在這美麗的校園里，同學(xué)們，你怎么忍心讓潔白墻壁留下一串串的'腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢？你怎么可以漠視某位同學(xué)踐踏花草，而不去制止呢？當(dāng)你隨意損壞學(xué)校的桌凳及公共設(shè)施時，難道沒覺察到老師眼中那一絲擔(dān)心，那一屢疲憊？同學(xué)們，美麗的校園不僅需要別人的付出，更需要我們的文明舉止呀！
甲：5、不隨地吐痰，不亂扔垃圾。當(dāng)你踏著光潔的地板走進(jìn)教學(xué)樓的時候，你是否想起那位經(jīng)常手拿拖把，埋頭辛苦擦地的值日生？當(dāng)你在干凈整潔的校園里漫步徜徉的時候，你是否能體會到同學(xué)們勞動的艱辛？當(dāng)你隨你吐痰，亂扔果皮紙屑時，你是否感到同學(xué)們對此現(xiàn)象的深惡痛絕？我們知道，陽光是美好的，可你更應(yīng)該知道陽光下校園需要純潔與文明。
乙：6、要懂得尊重，與人為善。尊重就像潤滑油，能使粗糙的磨擦化為烏有。要知道如果有矛盾，就多進(jìn)行自我反�。灰阑ハ嗬斫�，寬容待人。要知道培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣才會使班級更團(tuán)結(jié)，友誼更深厚。要知道恃強(qiáng)凌弱是最沒出息的，幫助弱勢群體才是真善美的主題。
甲：我們不僅生活在校園內(nèi)，我們還生活在這個社會里，是社會的一分子，經(jīng)過了一段時間的中學(xué)生的生活，我們也會走進(jìn)這個社會里。那么社會上需要什么樣的文明人嗎？我們在公共場所的文明行為是：
合：不亂扔垃圾；不隨地吐痰；不破壞綠化；不損壞公物；不打架罵人；不亂寫亂畫；不大聲喧嘩。
乙：我們這期的廣播是為了呼吁大家要講文明懂禮貌，希望大家實(shí)際行動起來吧！
廣播稿8
在槍聲響起的一剎那你如箭在弦飛刺而出，在跑道的.盡頭你奮力的一擲中你讓鉛球落在最遠(yuǎn)點(diǎn)是你們讓我們知道了什么是拼搏，是們是活力是們是榮耀加油吧，讓所有的人目擊你們勝出的那剎那瞬間，讓所有的人為你們而驕傲。
廣播稿9
傳來了啦啦隊(duì)陣陣催人奮進(jìn)使人圖強(qiáng)的口號鳴笛聲，他們不是運(yùn)動員，卻有著比他們更高的；他們不是體操隊(duì)隊(duì)員，卻從訓(xùn)練的一舉一動中令人體會出了認(rèn)真細(xì)致；他們不是運(yùn)動場上的紅花，卻在綠葉陪襯精神的號召下更加鮮明動人！他們只是青年，有著青年新一代所應(yīng)具備的朝氣蓬勃與奮發(fā)向上，有著冬日朝陽不畏嚴(yán)寒沖出冬天的豪邁與氣概！前一輪的準(zhǔn)備已經(jīng)結(jié)束，下一輪的.激烈競爭已經(jīng)開始。在我們的花樣年華中，你們磨礪鍛造了自己，就是全世界最好的；你們不畏強(qiáng)敵，展示了自己，就是最勇敢最有魄力的！人不是為了失敗而生，但也不是為了成功而存活，只要你有一顆不斷進(jìn)取的心，你就是最優(yōu)秀的。
青春的腳步，青春的速度，青春的活力，青春的，將會在你們的身上盡情體現(xiàn)。迎接自我，挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我！我們相信你們一定能行，加油吧，運(yùn)動員！終點(diǎn)就在眼前！
廣播稿10
滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報。由于有愛，所以感動，由于感動，懂得了感恩。是�。∪巳硕紤�(yīng)有一顆感恩的心。學(xué)會感恩，就學(xué)會了生活，學(xué)會了回報，就學(xué)會了做人。你若擁有一顆感恩的人，你的心中就能裝滿整個世界！用你的才智去品嘗多彩的生活，用一顆感恩的心去感受生活的美！
世間乃甩物，皆應(yīng)學(xué)會感恩————
花兒應(yīng)學(xué)會感恩，感恩太陽公用溫和的陽光沐浴它艷花開放
小草應(yīng)學(xué)會感恩，感恩大地媽媽用乳汗培育它健壯成長
人，也要學(xué)會感恩。
當(dāng)我們呱呱墜地時，我們就應(yīng)感恩父母，感恩他們塑造了我們新的生命，讓我們來到了這個五彩繽紛的世界。
當(dāng)我們學(xué)到學(xué)問時，我們應(yīng)感恩那悄悄無聞，無私奉獻(xiàn)的教師，感恩他們把無私的愛向我們澆灌，讓我們懂得了人生的真諦。
當(dāng)我們獲得勝利時，我們就應(yīng)感恩父母、教師及我們的朋友，感恩他們對我們的幫忙與支持，讓我們體會到勝利的喜悅。
感恩世界，回報社會，還記得20xx年那十位感動中國的例子嗎？他們感恩世界，他們回報了社會。其中就有一位：————是一名人民教師，工資并不高，但他用他的工資捐助了1000名兒童，使他們回到了從前的課堂但是，他卻因肺癌推動了年輕的生命，在對他病前采訪時，他說：“中華民族這位母親哺育了我！這點(diǎn)回報并缺乏以，或許微缺乏道，但是我心中卻深藏著一份愛！”他在用自己的生命感恩著社會，他是我們的傲慢！
人人若都有一顆感恩的心，那么世界會多么美妙，雖然我們都沒有回報教師、父母的`力量，但成績就是給他們最大的勸慰，只要我們長大了，我們就用學(xué)問破譯心靈的密碼，我們會用至愛回報我們的祖國、教師、父母以及我們宏大而神圣的祖國。
此時此刻，我的腦海中又出現(xiàn)現(xiàn)那首熟識的旋律：感恩的心，感謝命運(yùn)，伴我一生，讓我有士氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落時我一樣珍惜。
廣播稿11
古語云：“玉不琢，不成器�！弊鳛楦改�，都想望子成龍、望女成鳳。但是，光有這種美好的愿望是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。愚以為，每一位家長還應(yīng)時常審視一下自己有沒有“琢玉”的能力，時常提升一下自己的“琢玉”技能。教育家們常拿“沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師”來激勵教師。但是，父母是孩子的第一任老師，我建議學(xué)生家長可以借用“沒有養(yǎng)不好的孩子，只有不會養(yǎng)的父母”這句話來激勵自己，爭做孩子的優(yōu)秀家長。
陪伴，是世上最溫馨的關(guān)愛
隨著經(jīng)濟(jì)力量的進(jìn)一步增強(qiáng)，社會養(yǎng)老機(jī)制逐漸完善，父母對子女的依靠逐漸減輕，養(yǎng)兒育女“防老”不再是唯一的需求，但更稀缺的是陪伴�！澳闩阄议L大，我陪你變老”，家長的防老和孩子的成長都缺少這至關(guān)重要的陪伴。
特別是在我們這兒的農(nóng)村，“空巢老人”和“留守兒童”已很普遍。一則因?yàn)楝F(xiàn)在子女少，二則年輕人多半靠務(wù)工。
陪伴的缺失，不僅是時間上的缺失，更重要的還是質(zhì)量上的缺失。一位陪讀家長反映，自己天天洗衣做飯伺候著孩子，結(jié)果孩子對自己總是不搭理，越來越抗拒、不聽話，每天心情要看孩子臉色。但我想，正是因?yàn)槿绷烁哔|(zhì)量的陪伴，父母們才會有一天突然發(fā)現(xiàn)自己精心培養(yǎng)的“寶貝”，變成了不能理解的“怪獸”。
高質(zhì)量的陪伴是對孩子最好的愛。這種陪伴不應(yīng)該是一種“監(jiān)控”，也不是“愛之深，責(zé)之切”的不停叮囑，而是一種能和孩子保持相互信任交流其樂融融的關(guān)系。隨著孩子的成長，特別是在高中階段，做好陪伴會遇到很多困難，這也正是父母需要不斷學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)的原因。
指導(dǎo)，是父母應(yīng)盡的責(zé)任
父母是孩子的第一任老師，是孩子的引路人。孩子就是孩子，處在價值觀、人生觀、世界觀的形成階段。俗話說：“三歲看到老”“子不教父之過”，影響三歲孩子的人，就是父母。小的時候接受什么教育，就決定他將來是什么樣人，干什么樣事。
對孩子的教育在于指導(dǎo)。有些溺愛中的孩子，雖然還沒有走上違法犯罪的道路。但是，那種極端的個人主義，天下唯我獨(dú)尊思想，排斥他人、不知進(jìn)取、為所欲為、極端個性膨脹的壞習(xí)慣，必將會給他們未來的社會生活、工作、學(xué)習(xí)帶來嚴(yán)重的障礙。如不在他們成長過程中給予正確的引導(dǎo)，將可能給家庭、社會和國家?guī)韲?yán)重的后果。
蒙牛乳業(yè)集團(tuán)創(chuàng)始人牛根生說，他小時候買冰棍時售貨員多找了兩毛錢，當(dāng)興高采烈地告訴母親時，母親卻教導(dǎo)他把兩毛錢送回去。他在回憶的時候說，母親就是這樣的一個人，“吃虧是福，貪便宜是禍”是她常跟我說的話。我想，正是牛根生的母親給了他人生最重要的“第一桶金”，在他心里埋下了正確做人的種子�！靶倏恐牵髣倏康隆�，牛根生一直在這樣做。蒙牛集團(tuán)所取得的巨大成就，正是牛根生所受良好教育的一種印證。
對孩子的愛在于引導(dǎo)，教育孩子怎樣做人，什么是對的，什么是錯的；什么能做，什么不能做，使孩子從小就要樹立正確的價值觀，造就良好的道德品質(zhì)基礎(chǔ)，這才是做人的根本。只有懂得怎么做人，才能懂得怎么做事，才能把人、把事都做好。
示范，勝過無數(shù)空洞的說教
孩子有三位老師——家長、學(xué)校和社會。這三位老師中，父母是第一位老師，并且是啟蒙老師、種子老師，給孩子打烙印的老師。
凡是優(yōu)秀的孩子身后，都有一位優(yōu)秀的家長。當(dāng)一位家長帶著孩子在寒冷的冬天走在繁華的街頭，遇到一個衣衫襤褸的乞丐。人流之中，路人有老遠(yuǎn)躲開的，有碰上不屑一顧的，有看都不看擲一個硬幣的，而這位家長手牽著孩子，恭恭敬敬從口袋掏出硬幣放在乞討人手上，并慢慢離開。我想這個孩子應(yīng)該在這個過程中獲得了終身受益的.東西，如樂于助人及尊重別人的品質(zhì)，這比坐在屋里給孩子說教的效果要好得多。
同樣，問題孩子的背后往往也有著深層的家庭原因。父母不親密、不孝順、愛賭博、鄰里不和睦等，往往都會影響孩子。
前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連柯說：“不要以為同兒童說話，教訓(xùn)他、命令他的時候，才是進(jìn)行教育。你們在生活的每時每刻，甚至你們不在場的時候也在教育著兒童，你怎樣穿戴、怎樣對待朋友和敵人、怎樣笑、怎樣勞動工作等。這一切都對兒童的成長有著重要的意義。”這就是說，家長的一言一行、一舉一動都起著榜樣和示范作用，對教育孩子怎樣做人、怎樣處世、怎樣生活、怎樣學(xué)習(xí)和工作都起著表率作用。
也許我們的家長為了擺脫自己幾輩人的貧困，改善自己的生活，為了家人的幸福，年年都在不停地打拼，而把做孩子的最好家長所需要的東西弱化了，要知道如果在孩子成長的節(jié)點(diǎn)上不用心去做，過了這個時間節(jié)點(diǎn)，以后再怎么做都晚了。教育是要站在孩子心靈和生命的前方去等待，而不是等孩子出了問題再去解決。孩子要努力做最棒的孩子，家長也要努力去做最優(yōu)秀的家長。
廣播稿12
甲：大家好，歡迎大家收聽周四的小葵花廣播。我是......
乙：我是主持人。那么，首先進(jìn)入我們的《經(jīng)典詩文誦讀》，今日向大家推薦的是我們熟知的詩人杜甫的一首《送韓十四江東覲省》
甲：《送韓十四江東覲省》
兵戈不見老萊衣，嘆息人間萬事非。
我已無家尋弟妹，君今何處訪庭闈？
黃牛峽靜灘聲轉(zhuǎn)，白馬江寒樹影稀。
此別應(yīng)須各努力，故鄉(xiāng)猶恐未同歸。
乙：這首七律，寫于唐肅宗761年（上元二年）深秋，當(dāng)時杜甫在成都。安史之亂尚未平定，史朝義逆勢正熾。江東（長江下游）一帶雖未遭受兵禍，但九月間江淮發(fā)生大饑荒，再加上統(tǒng)治者嚴(yán)加盤剝，于是四起，餓殍遍野。此詩是詩人在成都附近的蜀州白馬江畔送韓十四去江東探親時寫的，在深沉的別情中流露出蒿目時艱、憂心國難的浩茫心事。
甲：詩發(fā)端即不凡，蒼勁中蘊(yùn)有一股郁抑之氣。詩人感嘆古代老萊子彩衣娛親這樣的美談，然而在他這個時候，干戈遍地，已經(jīng)很難找到。這就從側(cè)面扣住題意“覲省”，并且點(diǎn)示出背景。第二句，詩的脈絡(luò)繼續(xù)沿著深沉的`感慨向前發(fā)展，突破“不見老萊衣”這種天倫之情的范圍，而著眼于整個時代。
乙：三、四兩句，緊承“萬事非”而來，進(jìn)一步點(diǎn)明題意。送友人探親，不由勾起詩人對骨肉同胞的懷念。在動亂中，詩人與弟妹長期離散，生死未卜，有家等于無家，這也正是“萬事非”中的一例。韓十四終于走了。五、六兩句，描寫分手時詩人的遐想和悵惘。詩人佇立白馬江頭，目送著韓十四登船解纜，揚(yáng)帆遠(yuǎn)去，逐漸消失在水光山影之間了，他還在凝想入神。
甲：這是一首送別詩，但不落專寫“凄凄戚戚”之情的俗套。詩人筆力蒼勁，伸縮自如，包容國難民憂，個人遭際，離情別緒深沉委婉，是送別詩中的上乘之作。欣賞了經(jīng)典詩文，我們來看看今天的《校園安全專欄》預(yù)防火災(zāi)應(yīng)該注意什么？
1、不玩火。有的青少年對火感到新奇，常常背著家長和老師做玩火的游戲，這是十分危險的。玩火時，一旦火勢蔓延或者留下未熄滅的火種，容易引起火災(zāi)。
2、不吸煙。吸煙危害身體健康，又容易誘發(fā)火災(zāi)，要遵守學(xué)生守則和學(xué)校的規(guī)章制度，堅決杜絕吸煙。
3、愛護(hù)消防設(shè)施。為了預(yù)防火災(zāi)，防止火災(zāi)事故，居民樓、公共場所都設(shè)置了消防栓、滅火器、消防沙箱等消防設(shè)施，還留有供火災(zāi)發(fā)生時人員疏散的安全通道，要自覺愛護(hù)消防設(shè)施，保證安全通道的暢通。
乙：接下來是來賞一賞同學(xué)們寫的優(yōu)秀文章，第一篇是來自x班的xx
乙：同學(xué)們的文章寫的真的很棒，希望同學(xué)們能寫出更好的作品，接下來是《童話樂園》，今天的童話故事題目叫......
甲：時間過的很快，今天的小葵花廣播已進(jìn)入尾聲了，謝謝大家的收聽，我們下期再見。
廣播稿13
甲：給你的天空劃一道絢麗的亮色;
乙：給你的世界奏一曲動聽的歡歌;
甲：伸出你的手，伸出我的手，讓我們相會在廣播中;
乙：傳播校內(nèi)外訊息，抒發(fā)學(xué)子心聲，豐富課余生活;
敬愛的教師，親愛的同學(xué)們，大家午時好!我是小米!我是德寶!
伴隨著這熟悉的樂曲，聆聽著這動人的旋律，《學(xué)校之聲》節(jié)目與大家準(zhǔn)時相約
甲：今日為大家安排的欄目有《一米陽光》，《畢業(yè)紀(jì)念季》，《原創(chuàng)地帶》做好準(zhǔn)備，讓我們開始一段溫馨歡樂的旅程吧!祝愿大家都有一個愉快的星期一
攜一米陽光，便是溫暖的文章。
惟愿歲月靜好
抬頭，踮腳，這才是仰望幸福的角度。
那天，看到這樣一句話，愣了一下。而后下意識的抬頭，踮起腳尖，做著仰望的姿勢。
有時候會想到自我，想起以前那些不開心的經(jīng)歷，想著自我的眼下的生活，大多時候都不敢去想以后，其實(shí)是害怕，經(jīng)常會沒有安全感，沒辦法相信眼前的人真的能夠與自我相濡以沫直至終老。
很期望自我的生活過得單純，沒有很多的碎念，性情溫和，與人為善。
早起踏著日出外出，燈火略明歸來，做一個入得廚房出得廳堂的溫情女子，這樣也許會更幸福吧。
詩經(jīng)上說：靡不有初，鮮克有終。
告別一齊睡過幾百天的舍友，踏離走了幾千遍的小路。雖然誰也沒和我說過他不舍得，可是我看得到，我看到以前每次活動都不進(jìn)取的他，在畢業(yè)聚會上出現(xiàn)了。我看到夜晚操場上經(jīng)常有班級聚會，所有人圍成一個圈，訴說自我的心事。畢業(yè)的氣息，已經(jīng)彌漫開來。
歌曲：《最終一個夏天》
剛才的歌曲，金沙的《最終一個夏天》，最終一個夏天，我們就要說再見，很想明白你會記得我哪一點(diǎn)
是的，你有沒有試過，當(dāng)你再次打開宿舍的.門，發(fā)現(xiàn)所有的床鋪都是空的，床板上只堆著自我的行李，他們都走了，你以為這只是一次暑假，他們?nèi)トゾ突�，可其�?shí)不是了，他們走了，去奔前程，那些陪伴著你四年，你以往煩他，還在背后偷偷罵過的他，卻在走了之后留給你一地悲傷。
歌曲：《第一時光》
歡迎回來，繼續(xù)我們的畢業(yè)紀(jì)念季，伴隨著這首F4的《第一時光》，我慶幸在最好的年華中度過了這最好的時光，最好的時光里面都是最美麗透明的你們。我看見學(xué)校里郁郁蔥蔥的繁花，便又看見了我們曾在那里停留的光影，大家伙歡聲笑語的鬧著，那是最美麗的回憶
好的，就讓我們在這簡便的音樂聲中結(jié)束本期《學(xué)校之聲》節(jié)目吧，感激大家的溫暖陪伴與聆聽!我是小米，我是德寶，下周同一時光，我們不見不散
廣播稿14
1、加油吧，運(yùn)動員!終點(diǎn)就在我們眼前!
2、堅持的信念是我們期盼的眼神，加油吧健兒們。
3、看，那健兒們奮勇拼搏的身影!
4、離開起點(diǎn)，是一種勇氣。馳騁賽場，是一種勝利。
5、論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個：拼搏!
6、親愛的健兒們，向前沖!我們在為你鼓掌。
7、讓我們一起高呼：我們能行我們能贏!
8、勝利在向你們招手，勝利在向你們呼喚。
9、挑戰(zhàn)運(yùn)動極限，演繹健康風(fēng)采!
10、相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己
11、一根小小的`木棒，演繹的是奮斗和拼搏 加油吧!
12、用你的精神，去開拓出，一片屬于你的長跑天地!
廣播稿15
1：微風(fēng)拂來，吹走了一天的悶熱，也捎來了一絲感傷，只因六月到了，離別在即.
2：三年的時光猶如白駒過隙，不知不覺又到了畢業(yè)的季節(jié)了。歡迎大家依舊準(zhǔn)時收聽著我們的《陽光音樂坊》，今天的主題是《畢業(yè)季》我是~~
1：我是~~
關(guān)于畢業(yè)的廣播稿關(guān)于畢業(yè)的廣播稿
1：天天都能見面的我們或許從來就沒有想過分離的這一天，那以往的同窗生活，就像一串冰糖葫蘆，迷人的甜與酸將永遠(yuǎn)回味不完。這是我們最后的一個夏天，縱使透著感傷，但我深信它將成為我回憶中最美的一頁。今天送給大家的第一首歌《最后一個夏天》，來自金莎。
2：離別雖然久長，而你那形象仿佛是燦爛發(fā)亮的光點(diǎn)一直在我的心中閃爍。一首《just getting started》告訴我們“see you later doesn’t mean goodbye “，離別只是一種新追求的起點(diǎn)。在夕陽落下的地方，我們揮手說再會;在朝陽升起的地平線，我們會再次驚喜的重聚!
1：汪源，一位多才多藝的高三女生，用一首原創(chuàng)的《北京東路的日子》來紀(jì)念自己即將告別的高中。整首歌里，充滿低沉高亢不一卻同樣打動人心的歌聲和簡單真實(shí)的歌詞，這一切不知道喚起了多少人心底的那份美好。一曲下來，90后女孩的細(xì)膩柔情躍然眼前。
2：不管未來有多遙遠(yuǎn)，成長的路上有你有我; 不管相逢在什么時候，我們是永遠(yuǎn)的朋友。. .不管未來有多長久，請珍惜相聚的每一刻; 不管多少個春夏秋冬，我們是永遠(yuǎn)的朋友。閉上眼，靜靜聆聽這一首《shning friends.》，你腦海里是否浮現(xiàn)了某些熟悉的笑臉呢?
1：.親愛的同桌，你身上一定有門捷列夫沒有發(fā)現(xiàn)的元素!否則，你為什么總能在第一時間發(fā)現(xiàn)我的低落，總會在我上課打瞌睡的時候?yàn)槲摇鞍扬L(fēng)“，總愿安靜的.聽我向你訴說我的各種不如意。接下來帶來一首老狼的《同桌的你》 ，送給那些將要各自飛的同桌們。
2：若不得不分離，也要好好地說聲“再見”，也要在心里存著一份感激，感謝這三年在我心里留下的一切回憶。今天的最后一首歌《再見》， 來自張震岳。
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1：采擷一串串的夢，學(xué)校的嬉戲，回想起是那么繽紛絢麗;而成長的追逐，竟已一躍而過。 而我們現(xiàn)在能做的，唯有好好珍惜。今天的《陽光音樂坊》，到這里就要和大家說再見了。我是主持人~~
2：我是~~。感謝編輯~~，導(dǎo)播~~。下期節(jié)目，我們再見。
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