曾幾何時(shí)“明月松間照，清泉石上流 ”的詩句常在耳邊回響。曾幾何時(shí)“一粥一飯，當(dāng)思來之不易;一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓(xùn)仍在心頭縈繞。

　　曾幾何時(shí)，偉大詩人喬治·鉑金·斯莫里斯擲地有聲的一句話：“樵夫，別砍那棵樹�！敝敢�著幾代人參與環(huán)保，美化環(huán)境。曾幾何時(shí)，人們亂砍亂伐，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞。沙丘吞噬了萬頃良田，洪水沖毀了可愛的家園，大自然的報(bào)復(fù)讓人類尷尬啞然。梅水溪曾經(jīng)說過，沒有自然，便沒有人類，這是世界一大樸素的真理。一味地掠奪自然，征服自然，只會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)，咎由自取，使人類瀕于困境。這句話說得一點(diǎn)也不錯(cuò)，人不給自然留面子，自然當(dāng)然也不會(huì)給人留后路，98洪水、20xx年的沙塵暴，其實(shí)，這就是大自然向人類發(fā)出的警示。

　　曾幾何時(shí)，人們亂捕亂殺，使人類的朋友慘遭涂炭。"千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅"，這就是對(duì)捕殺動(dòng)物后果的最真實(shí)的寫照。從大學(xué)生的傷熊事件到愚人們的瘋狂捕獵，人類是否也將要把槍口對(duì)準(zhǔn)自己?切記，保護(hù)動(dòng)物就等于保護(hù)我們自己。

　　曾幾何時(shí)，戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)，使我們賴以生存的星球滿目瘡痍。炮火對(duì)植被的破壞，核輻射對(duì)生命的摧殘，盡管廣島、長(zhǎng)崎上空的蘑菇云已經(jīng)散去了半個(gè)多世紀(jì)，可那里依然還是不毛之地。由此可見，和平是全人類綠色環(huán)保的重要前提。

　　“我環(huán)保我參與”這個(gè)嚴(yán)峻而又緊迫的命題，如今重又被賦予新的.歷史使命和戰(zhàn)略意義。就在我們享受著現(xiàn)代科技給我們帶來的方便與滿足時(shí)，洪水泛濫，山體滑坡，水土流失，大氣污染，水資源缺乏等消息的報(bào)告，這猶如一個(gè)晴天霹靂，給了我們當(dāng)頭一擊。這是怎樣的一種打擊啊?我們正經(jīng)歷嚴(yán)峻的考驗(yàn)，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，每個(gè)人都在思考這個(gè)問題。有人問：“我能做什么?”答案很簡(jiǎn)單：從我做起，從小事做起，從自身崗位做起。就這么簡(jiǎn)單嗎?對(duì)，就這么簡(jiǎn)單!請(qǐng)記�。耗闩c我，是浪花里的一滴水，無數(shù)滴水匯聚起來，會(huì)是澎湃洶涌的浪濤，才有波瀾壯闊的大海!一個(gè)人的力量有限，但無數(shù)個(gè)有限組合起來，便是無限，便會(huì)有無堅(jiān)不摧的力量!

　　回顧一下從身邊流走的每一滴水：在你我洗盤刷碗、洗臉?biāo)⒀馈⑾窗l(fā)洗澡、沖洗廁所的時(shí)候，你我可曾想過，節(jié)約每一滴水?在你我使用電燈、電話、電腦、空調(diào)、飲水機(jī)、復(fù)印紙、公文紙的時(shí)候，我們做到環(huán)保了嗎?歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們：一個(gè)沒有保護(hù)生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的國(guó)家是難以繁榮昌盛的;一個(gè)沒有保護(hù)生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的社會(huì)是難以長(zhǎng)治久安的;一個(gè)沒有保護(hù)生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的民族是難以自立自強(qiáng)的;同樣，一個(gè)沒有保護(hù)生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的校園是難以持續(xù)發(fā)展的。參與環(huán)保不是一時(shí)的、而是永恒的話題。

　　參與環(huán)保,從我做起，就要從思想上崇尚環(huán)保，以參與環(huán)保為榮、破壞生態(tài)為恥，拋棄“家大業(yè)大，破壞點(diǎn)兒沒啥”的思想�！扒Ю镏�堤，潰于蟻穴”有些看似點(diǎn)滴的破壞，就像“蟻穴”一樣，侵蝕著堅(jiān)固的根基。參與環(huán)保，從我做起，就是要在日常中體現(xiàn)。在殘酷競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)中，我們是創(chuàng)業(yè)者，奮斗者，而不是享樂者，逍遙者，我們要舍得吃大苦、耐大勞，把保護(hù)環(huán)境當(dāng)成戰(zhàn)勝困難的助推器，把保護(hù)環(huán)境當(dāng)成戰(zhàn)勝困難的傳家寶。參與環(huán)保，從我做起，就是要在思路上開拓進(jìn)取。創(chuàng)新是發(fā)展的動(dòng)力，發(fā)展才是硬道理。每個(gè)人都來獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，圍繞生產(chǎn)和管理的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行技術(shù)革新和技術(shù)創(chuàng)造。參與環(huán)保，從我做起，就是要在管理上精益求精。蒲松齡說得好：“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。”作為一個(gè)有責(zé)任感、榮譽(yù)感和使命感的城中人，都應(yīng)抓住點(diǎn)滴時(shí)間，只要付出辛勤的勞動(dòng)，就一定會(huì)找到參與環(huán)保的途徑�，F(xiàn)在，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)明燈熄滅了;電腦幾天不關(guān)消失了;沒有人隨地吐痰了;復(fù)印紙的背面又在廢物利用了，污水橫流越來越少了，樹木砍伐越來越少了…… 現(xiàn)在我也終于明白：參與環(huán)保，我的責(zé)任。一切，都是那么的值得!瀏陽市教育局局長(zhǎng)陳耀文說過：不簡(jiǎn)單，就是將簡(jiǎn)單的事做千遍萬遍做好;不容易，就是將容易的事做千遍萬遍做對(duì)。平凡與不凡只一步之遙，從我做起，從節(jié)約一滴水、一度電、一張紙做起，從自身崗位做起，持之以恒，你我就是成功者，你我就是偉人。

　　是啊，我是浪花里的一滴水，我是一滴水，就要滋潤(rùn)一寸土地!

環(huán)保的廣播稿優(yōu)秀5

　　音樂……

　　合：生活是一個(gè)調(diào)色盤，調(diào)出多姿多彩的童年！“七彩童年”校園廣播站，與您相約快樂時(shí)分。敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家中午好！我是播音員李曉洋，我是播音員孫瑞婉。

　　甲：春天到了，春姑娘穿著綠色的紗裙，輕盈地在大地上旋轉(zhuǎn)著，舞動(dòng)著。小草聞到了春姑娘的氣息，睜開了眼睛。種子聽到了春姑娘的腳步，感覺暖洋洋的，伸伸懶腰，讓新綠鉆出了地面。樹上綠色的嫩芽也探出了頭。地上的花兒也競(jìng)相開放，粉紅的杜鵑花，華貴的牡丹花，五彩的桃花、梨花、杏花、櫻花。春天是綠色的，春天是繽紛的。

　　乙：綠樹在居民的小區(qū)里，在同學(xué)們的校園里，在爸爸媽媽工廠的圍欄里，在機(jī)關(guān)的大院里·····綠樹在城市里，城市在樹林里。路上車水馬龍，路邊綠樹成蔭。汽車吐著濃濃的尾氣，綠樹過濾著有毒的氣體，凈化者我們賴以生存的大氣。毫不吝嗇的給我們送來氧氣。

　　音樂……

　　甲：夏天，烈日炎炎。綠樹像遮陽傘一樣給我們帶來陰涼，它是天然的調(diào)溫器。當(dāng)狂風(fēng)大作，暴雨傾盆的時(shí)候，大樹又能給我們擋風(fēng)避雨。

　　乙：綠樹是天然的除塵器，是氧氣制造廠，是細(xì)菌消毒站，是噪聲消音器······

　　甲：毀壞了綠樹，砍伐了森林，水土流失，風(fēng)沙肆虐，沙塵暴鋪天蓋地，沙漠侵蝕了良田，人類曾經(jīng)的愚昧反過來又懲罰了人類自己。

　　乙：沒有了綠樹，哪有樹林。沒有樹林，哪里會(huì)有動(dòng)物，植物。沒有這些生物，哪里還有多姿多彩的世界。

　　甲：綠樹有效地、適時(shí)地改善著我們生活的環(huán)境，我們每時(shí)每刻都在享受著綠樹給我們送來的溫馨。愛護(hù)綠樹就是保護(hù)我們生活的環(huán)境，就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?/p>

　　乙：讓我們青少年行動(dòng)起來，積極響應(yīng)祖國(guó)的`號(hào)召，植樹造林，愛護(hù)綠樹，用我們的汗水澆灌出一個(gè)生機(jī)勃勃、郁郁蔥蔥的綠色世界，用我們勤勞的雙手創(chuàng)建一個(gè)更加美好的家園。

　　音樂……

　　甲：接下來是“佳作欣賞”。首先請(qǐng)欣賞……

　　乙：下面請(qǐng)欣賞……

　　甲：親愛的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：“七彩童年”廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂；

　　乙：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過七彩的童年。

　　甲：本次播音主播：李曉洋、孫瑞婉。編輯：史春燕老師。感謝大家的收聽。

　　合：再見！

環(huán)保的廣播稿優(yōu)秀6

　　如今，通過各種媒體，每個(gè)人都越來越多地意識(shí)到環(huán)境和發(fā)展問題的存在。許多人都聽說過熱帶雨林的消失、酸雨、臭氧層破壞、全球變暖、生物多樣性銳減、貧困、難民潮、食物危機(jī)等問題。但對(duì)許多人而言，這些事都發(fā)生在遙遠(yuǎn)的地方，不會(huì)發(fā)生在本地的環(huán)境中。

　　可是，仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些問題有許多就發(fā)生在當(dāng)?shù)�，甚至在校園里。學(xué)校的學(xué)生和教師都是資源的消費(fèi)者。同時(shí)，作為社區(qū)的成員和現(xiàn)在的或未來的公民，教師和學(xué)生同時(shí)又是社區(qū)發(fā)展的負(fù)責(zé)人，有責(zé)任對(duì)社區(qū)的可持續(xù)發(fā)展作出貢獻(xiàn)

　　如果把可持續(xù)發(fā)展的道路比作一條跑道的話，那么在這條跑道之外是沒有觀眾的，所有的人都是運(yùn)動(dòng)員。環(huán)境和發(fā)展問題不僅是政府的事，更是大家的事，個(gè)人的事。

　　初中生環(huán)保知識(shí)是二十一世紀(jì)人才的必備素質(zhì)之一。為了使師生深入地認(rèn)識(shí)和理解環(huán)境問題的重要性，提高師生環(huán)境知識(shí)、意識(shí)、技能、態(tài)度、價(jià)值觀和行為等環(huán)境素養(yǎng)。根據(jù)國(guó)家初中生環(huán)保局、國(guó)家教委、中央宣傳部下發(fā)的《關(guān)于環(huán)境教育行動(dòng)綱要》及上級(jí)有關(guān)部門的指示和要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，近幾年，開發(fā)區(qū)中學(xué)全面開展了創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動(dòng)。把初中生環(huán)保教育列入學(xué)校的一件大事常抓不懈，真正將對(duì)環(huán)境教育的認(rèn)識(shí)融入到師生們的心中。

　　在創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動(dòng)中，學(xué)校始終重視對(duì)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)教育工作，在學(xué)校、家庭中倡導(dǎo)綠色文明，落實(shí)初中生環(huán)保行動(dòng)。在抓好普及的.同時(shí)，更加注重內(nèi)涵，堅(jiān)持在德育、科技活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等各領(lǐng)域?qū)�學(xué)生灌輸環(huán)境意識(shí)和環(huán)境道德觀念。經(jīng)過幾年的探索和實(shí)踐，取得了較好的成效，積累了一些值得推廣的經(jīng)驗(yàn)。

　　(一)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視初中生環(huán)保工作，建立健全環(huán)境教育組織，把環(huán)境教育列為學(xué)校的重要議事內(nèi)容。學(xué)校成立了環(huán)境教育委員會(huì)，由校長(zhǎng)主抓環(huán)境教育工作，負(fù)責(zé)工作計(jì)劃的制定和組織實(shí)施;總務(wù)主任負(fù)責(zé)校園環(huán)境的保護(hù)和綠化美化工作;政教處主任負(fù)責(zé)專題教育;教務(wù)處主任負(fù)責(zé)課堂教學(xué)滲透;團(tuán)委書記負(fù)責(zé)環(huán)境保護(hù)宣傳;初中生環(huán)保輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)環(huán)境教育實(shí)踐活動(dòng)和資料檔案。

　　環(huán)境教育委員會(huì)每年根據(jù)實(shí)際情況，制定詳細(xì)的環(huán)境教育計(jì)劃和活動(dòng)主題，組織師生開展環(huán)境教育活動(dòng)。幾年來，學(xué)校初中生環(huán)保工作開展得扎實(shí)、有效，受到了省市區(qū)各級(jí)有關(guān)部門的一致好評(píng)。

　　(二)充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，利用一切可以利用的條件，使學(xué)生切實(shí)掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的初中生環(huán)保意識(shí)。

　　在創(chuàng)建綠色學(xué)校的過程中，學(xué)校充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，向?qū)W生滲透初中生環(huán)保知識(shí)。在地理、生物、化學(xué)、物理、語文、政治、健康教育課等各個(gè)學(xué)科教學(xué)中，將知識(shí)的講解與初中生環(huán)保意識(shí)有機(jī)結(jié)合，寓教于學(xué)，寓教于自然，使學(xué)生在潛移默化中提高自身素質(zhì)。

　　同時(shí)，學(xué)校還成立了初中生環(huán)�；顒�(dòng)課外小組，開展了豐富多采的課外活動(dòng),從更多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行初中生環(huán)保意識(shí)滲透，充分發(fā)揮活動(dòng)課在初中生環(huán)保教育中的作用。

　　此外，學(xué)校深入了豐富多采的課外活動(dòng),從更多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行初中生環(huán)保意識(shí)滲透，充分發(fā)揮活動(dòng)課在初中生環(huán)保教育中的作用。

　　此外，學(xué)校深入開展環(huán)境教育教學(xué)研究，在校內(nèi)積極組織教師開展環(huán)境教育、教學(xué)交流活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師幾年來共撰寫初中生環(huán)保論文30多篇，環(huán)境保護(hù)的意識(shí)深入人心。

環(huán)保的廣播稿優(yōu)秀7

　　齊：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，早上好！

　　紅領(lǐng)巾廣播現(xiàn)在開始

　　a：我們來話一話《什么是環(huán)境保護(hù)？》

　　b：環(huán)境保護(hù)是指人類為解決現(xiàn)實(shí)的或潛在的環(huán)境問題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱。其方法和手段有工程技術(shù)的、行政管理的，也有法律的、經(jīng)濟(jì)的、宣傳教育的等。其內(nèi)容主要有：

　　a：（1）防治由生產(chǎn)和生活活動(dòng)引起的環(huán)境污染，包括防治工業(yè)生產(chǎn)排放的“三廢”（廢水、廢氣、廢渣）、粉塵、放射性物質(zhì)以及產(chǎn)生的噪聲、振動(dòng)、惡臭和電磁微波輻射，交通運(yùn)輸活動(dòng)產(chǎn)生的有害氣體、廢液、噪聲，海上船舶運(yùn)輸排出的污染物，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活使用的有毒有害化學(xué)品，城鎮(zhèn)生活排放的煙塵、污水和垃圾等造成的污染；

　　b：（2）防止由建設(shè)和開發(fā)活動(dòng)引起的環(huán)境破壞，包括防止由大型水利工程、鐵路、公路干線、大型港口碼頭、機(jī)場(chǎng)和大型工業(yè)項(xiàng)目等工程建設(shè)對(duì)環(huán)境造成的`污染和破壞，農(nóng)墾和圍湖造田活動(dòng)、海上油田、海岸帶和沼澤地的開發(fā)、森林和礦產(chǎn)資源的開發(fā)對(duì)環(huán)境的破壞和影響，新工業(yè)區(qū)、新城鎮(zhèn)的設(shè)置和建設(shè)等對(duì)環(huán)境的破壞、污染和影響；

　　a：（3）保護(hù)有特殊價(jià)值的自然環(huán)境，包括對(duì)珍稀物種及其生活環(huán)境、特殊的自然發(fā)展史遺跡、地質(zhì)現(xiàn)象、地貌景觀等提供有效的保護(hù)。

　　b：另外，城鄉(xiāng)規(guī)劃，控制水土流失和沙漠化、植樹造林、控制人口的增長(zhǎng)和分布、合理配置生產(chǎn)力等，也都屬于環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容。環(huán)境保護(hù)已成為當(dāng)今世界各國(guó)政府和人民的共同行動(dòng)和主要任務(wù)之一。我國(guó)則把環(huán)境保護(hù)宣布為我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，并制定和頒布了一系列環(huán)境保護(hù)的法律、法規(guī)，以保證這一基本國(guó)策的貫徹執(zhí)行。

　　a：兒童是人類的末來和希望，也是末來環(huán)境的主人。應(yīng)該樹立熱愛環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，與自然和諧相處的綠色文明意識(shí)，我們?cè)鯓硬拍茏鲆幻�環(huán)保小衛(wèi)士呢？我們給大家?guī)�來了幾點(diǎn)建議：

　　b：1、學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)境保護(hù)知識(shí)

　　2、收聽、收看廣播和電視中的環(huán)境保護(hù)節(jié)目

　　3、閱讀環(huán)境保護(hù)知識(shí)讀物、報(bào)紙

　　4、與同學(xué)、朋友、家屬討論環(huán)境保護(hù)問題

　　5、參加環(huán)境保護(hù)實(shí)踐活動(dòng)

　　6、宣傳環(huán)境保護(hù)知識(shí)

　　7、與破壞環(huán)境的現(xiàn)象做斗爭(zhēng)

　　8、不浪費(fèi)紙張

　　9、不浪費(fèi)糧食，不倒剩飯菜

　　10、節(jié)約用水

　　11、節(jié)約用電

　　12、節(jié)約燃料

　　13、多用以太陽能為能源的物品

　　14、把損壞的物品修理再用，延長(zhǎng)使用期

　　15、不趕時(shí)髦，不忙于用品的更新?lián)Q代

　　16、多用可循環(huán)利用的物品

　　17、不用或少用一次性紙制品或木制品

　　18、購買帶有“環(huán)境標(biāo)志”“綠色標(biāo)志”的物品

　　19、不吸煙、不隨地吐痰

　　20、不使用含有破壞臭氧層的氣體的物品（如噴發(fā)膠）

　　a：下面讓我們一起來聊聊校園安全文明

　　和煦的春風(fēng)吹拂著我們的面龐，春光明媚的三月讓人神暢，而一個(gè)安全文明的校園更會(huì)讓我們舒心。今天我們四(1)班向小伙伴們發(fā)出倡議：

　　b：(1)做好春季防病。春季是多種傳染病流行的季節(jié)，要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤通風(fēng)，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅(jiān)決杜絕購買路邊小吃，流動(dòng)攤販的食品，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。

　　(2)遵守交通規(guī)則，過馬路左右看。年齡不足12周歲的學(xué)生一律不得騎車。騎車的同學(xué)要自覺遵守交通規(guī)則，主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛，謹(jǐn)防意外事故發(fā)生。

　　(3)安排好作息時(shí)間，既要學(xué)習(xí)好，又要休息好。有些同學(xué)處理事情能力單一，自己處理不了的事情，不會(huì)請(qǐng)老師來幫助處理，只會(huì)用武力來解決，打傷了別人，自己也受傷了，還違反了小學(xué)生行為規(guī)范.因此我們要進(jìn)行健康有益的活動(dòng)。謹(jǐn)防意外傷害發(fā)生。

　　(4)不和生人搭訕，防止壞人拐騙，做到生人的話不聽、事不做、路不帶、東西不拿。

　　(5)不允許玩火、皮電，防止人身傷害，防止意外事故發(fā)生。

　　(6)愛護(hù)校園，保持環(huán)境衛(wèi)生。我們經(jīng)常看到許多負(fù)責(zé)校園清潔工作的叔叔阿姨和我們小警校在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護(hù)了校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們也經(jīng)�？吹揭恍┪覀儾辉敢饪吹降那榫埃翰賵�(chǎng)上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋。再看草坪，有的同學(xué)在肆意踐踏，學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印。同學(xué)們，我們是學(xué)校的主人，我們要有責(zé)任感。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐；不要穿越綠化帶，踐踏綠地。保護(hù)環(huán)境，凈化校園。

　　a：同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)建一個(gè)安全文明的校園。

　　b：最后又到了我們的iq大挑戰(zhàn)單元了，第一題：“兩個(gè)人，肩并肩，一張椅上閑聊天。”請(qǐng)問，這是個(gè)什么字？答案是“叢，草叢的叢”；第二題：表示說的和做的一個(gè)樣子的成語是哪一個(gè)？答案是“言行一致”。

　　a：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝收聽！

環(huán)保的廣播稿優(yōu)秀8

　　女：敬愛的老師們！親愛的同學(xué)們！很高興，我們又一次相聚在這美好的'時(shí)刻。我是播音員

　　男：我是。今天我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了豐富多彩的節(jié)目：《校園新聞》、《環(huán)保與我》、《名人故事》、《校園之聲》。諸多豐富多彩的節(jié)目希望大家能夠喜歡。

　　首先是校園新聞（讀稿）

　　男：接下來是《環(huán)保與我》欄目，今天讓我們來講講有關(guān)干電池利用的問題。

　　第一種方法：當(dāng)您正在聽收音機(jī)時(shí)，突然電池電力不足，而手頭又無新電池更換時(shí)，可把電池取出，用力捏捏，把電池外皮捏癟之后再裝回去，就可繼續(xù)使用。此方法可重復(fù)多次使用。

　　第二種方法： 電池快沒電時(shí)，取出放在暖氣片溫烤，或者放在陽光下熱曬半小時(shí)至1小時(shí)。就可繼續(xù)使用。

　　這里我還要告訴大家一個(gè)存放電池的方法，不用的電池會(huì)緩緩跑電。如果把電池放在塑料袋中送入電冰箱里保存，可延長(zhǎng)其使用壽命。

　　另外家里的手電筒不用時(shí)，可將后一節(jié)電池反轉(zhuǎn)過來放人電筒內(nèi)，以減慢電池自然放電，延長(zhǎng)電池使用時(shí)間，同時(shí)還可避免因遺忘使電池放電完畢，電池變軟，銹蝕手電筒內(nèi)腔。

　　同學(xué)們你們記住了嗎，不妨回家試試看

　　女：大家好，現(xiàn)在是《名人故事》欄目，今天我來講一個(gè)關(guān)于愛迪生珍惜時(shí)間的故事。

　　男：時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼又要和大家說再見了。最后我們獻(xiàn)上歌曲《命運(yùn)》希望我們的節(jié)目能使你們受益匪淺，記住我們的努力需要你們支持噢！同學(xué)們我們下次節(jié)目再見！

環(huán)保的廣播稿優(yōu)秀9

親愛的老師、同學(xué)們：

　　你們好!

　　綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。

　　當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù);優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光收獲，吸取著營(yíng)養(yǎng)成長(zhǎng)。保護(hù)校園環(huán)境，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)，但某些同學(xué)還是有些不文明的.行為，在校園里隨手亂扔垃圾，隨地吐痰，隨意攀折樹枝，采摘花朵，這種行為破壞了校園環(huán)境，也損害了個(gè)人的形象，人人都是護(hù)綠天使，我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人。為此，我代表大隊(duì)部向全校師生發(fā)出倡議：

　　一、全校師生一起來保護(hù)現(xiàn)有草木，不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵; 愛護(hù)每一片綠葉，愛護(hù)每一株幼苗。

　　二、節(jié)約用水，不亂扔廢紙、果皮紙屑，使用過的塑料瓶等廢品不要隨手丟棄，不隨地吐痰，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

環(huán)保的廣播稿優(yōu)秀10

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

　　大家好！我是廣播員陳雪，現(xiàn)在你們聽到的是紅領(lǐng)巾廣播站每周播放的廣播節(jié)目，今天廣播的主題是——《保護(hù)環(huán)境，從身邊的小事做起》。

　　環(huán)境是人類生存的基本條件，是人類賴以生存的基礎(chǔ)。當(dāng)前生態(tài)環(huán)境日趨惡劣，一次又一次給人類敲響了警鐘，為了我們這一代和將來的世世代代，保護(hù)和改善人類環(huán)境，已經(jīng)成為人類一個(gè)緊迫的目標(biāo)。俗話說：“千里之行，始于足下�！北Ｗo(hù)環(huán)境，要從我們身邊的小事做起。

　　首先我們要愛惜紙張：

　　紙作為我國(guó)的四大發(fā)明之一，其基本材料是植物纖維，而各類廢紙竟占了每個(gè)家庭垃圾總量的`21%，特別是我們浪費(fèi)紙張尤為厲害。我們要知道浪費(fèi)紙張就是浪費(fèi)木材，就是破壞環(huán)境，也等于是危害了我們的身體。生活中，節(jié)約紙張的方法很多，如：減少使用節(jié)日卡、減少物品的包裝、自制草稿本、習(xí)慣使用紙張的空白地方、信封循環(huán)再用、盡量少用紙巾……對(duì)于廢紙要積極回收，不要亂扔。

　　其次我們要節(jié)約用水：

　　地球作為一個(gè)藍(lán)色的星球，雖然地球表面70%以上被水覆蓋，但世界上許多國(guó)家城市缺水問題日趨嚴(yán)重。以我國(guó)為例，全國(guó)660多個(gè)城市，有400多個(gè)城市供水不足，由于缺水，我國(guó)農(nóng)村糧食產(chǎn)量減少，西北沙漠化嚴(yán)重，沙塵暴頻繁發(fā)生。節(jié)約用水對(duì)于我們每一個(gè)人來說，已是當(dāng)務(wù)之急。如：一水多用（例如洗完衣服的水可以拖地等）、杜絕長(zhǎng)流水（上廁所、洗手和洗澡要及時(shí)關(guān)水籠頭）、不往河流扔垃圾、發(fā)現(xiàn)水箱漏水及時(shí)叫大人修理等，做到人人都節(jié)約用水。

　　我們還要珍惜能源：

　　我們每天都在消耗大量的能源，而地球上儲(chǔ)存的能源是有限的。因而我們要珍惜現(xiàn)有能源，積極利用可再生能源。人們總有一個(gè)錯(cuò)誤的思想，認(rèn)為大自然的資源是用之不完的，但正因?yàn)槿祟惖拿つ块_發(fā)，不合理利用，地球上的資源已到了受破壞程度非常嚴(yán)重的地步。節(jié)約能源有很多方法如：多用電風(fēng)扇，少開空調(diào)；多用節(jié)能燈，少用白熾燈；多用太陽能熱水器，少用電熱水器；多用淋浴，少用浴缸；少用一次性的用品等，確保能源被合理地運(yùn)用。

　　好了，今天的紅領(lǐng)巾廣播就到這里，我們下周再見。

環(huán)保的廣播稿優(yōu)秀11

　　齊：同學(xué)們好!伴隨著輕快的旋律，我們的廣播又和大家見面啦!

　　甲：大家好，我是主持人

　　乙：我是

　　齊：今天，讓我們一起走進(jìn)“環(huán)保小世界”。

　　甲：在浩渺的宇宙空間，在廣闊的太陽系中，有一顆特別引人注目的小行星，她像一顆白紗纏繞著的藍(lán)寶石鑲嵌在茫茫蒼穹之中，這，就是我們?nèi)祟惞餐�的家園——地球。

　　乙：我們只有一個(gè)天，只有一個(gè)地，我們只有一個(gè)太陽，只有一個(gè)地球。為了我們共同的家園，我們要熱愛地球，保護(hù)地球，讓地球充滿綠色的生機(jī)，使地球成為當(dāng)代和后代人安全而宜人的家園。

　　甲：但是，由于長(zhǎng)期以來人們對(duì)環(huán)境保護(hù)的問題重視不夠，人為的破壞和自然生態(tài)的退化迭出，現(xiàn)在，世界上已經(jīng)出現(xiàn)了影響生存的諸多危機(jī)。

　　乙：是啊，人類在開發(fā)、利用、建設(shè)地球的同時(shí)，也在無情的破壞、污染 和摧殘她，雖然人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，并采取了一些補(bǔ)救措施，但是人類的生存環(huán)境還是發(fā)生了很大的變化。

　　甲：環(huán)境與人類生活息息相關(guān)，因此，我們要重視環(huán)境保護(hù)。

　　乙：你說得很對(duì)!環(huán)保，已被越來越多的人重視，大人要環(huán)保，我們高中生，也要注意環(huán)保!

　　甲：下面，就讓我倆為大家介紹一些環(huán)保小知識(shí)。

　　乙：讓我們一起走進(jìn)環(huán)保小世界!

　　甲：我們所說的“環(huán)�！�，是指人類為解決現(xiàn)實(shí)的或潛在的環(huán)境問題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱。

　　乙：我國(guó)環(huán)境保護(hù)的三大政策是

　　1、預(yù)防為主;

　　2、誰污染，誰治理;

　　3、強(qiáng)化環(huán)境管理。

　　甲：污染是環(huán)境污染的簡(jiǎn)稱，指由于某種物質(zhì)或能量的介人使環(huán)境質(zhì)量惡化的現(xiàn)象。

　　乙：全球十大環(huán)境問題指：

　　1、全球氣候變暖

　　2、臭氧層的耗損與破壞

　　3、物多樣性減少

　　4、酸雨蔓延

　　5、森林銳減

　　6、土地荒漠化

　　7、氣污染

　　8、水污染

　　9、海洋污染

　　10、危險(xiǎn)性廢物越境轉(zhuǎn)移

　　甲：環(huán)境的十大威脅指：

　　1、土壤遭到破壞

　　2、氣候變化和能源浪費(fèi)

　　3、生物的多樣性減少

　　4、森林面積減少

　　5、淡水資源受到威脅

　　6、化學(xué)污染

　　7、混亂的城市化

　　8、海洋的.過渡開發(fā)和沿海地帶被污染

　　9、空氣污染

　　10、極地臭氧層空洞

　　乙：污染大氣的主要元兇有顆粒物質(zhì)、硫氧化物、氮氧化物、一氧化碳、碳?xì)浠�合物等�?/p>

　　甲：“溫室效應(yīng)”的形成，與我們可是息息相關(guān)。煤、石油、天然氣等燃燒產(chǎn)生的過量二氧化碳就像玻璃罩一樣，阻斷地面熱量向外層空間的散發(fā)，將熱氣滯留在大氣中，就形成“溫室效應(yīng)”。

　　乙：同學(xué)們可別以為現(xiàn)在大冬天的，天氣越暖和越好，其實(shí)“溫室效應(yīng)”的危害可大呢!“溫室效應(yīng)”會(huì)使全球氣象變異，產(chǎn)生災(zāi)難性干旱和洪澇，并使南北極冰山融化，導(dǎo)致海平面上升。

　　甲：環(huán)保，其實(shí)它并不空洞。我們也可以為環(huán)保盡力。想當(dāng)好一名“環(huán)保小衛(wèi)士”嗎?請(qǐng)聽以下建議：

　　乙：在上廁所時(shí)節(jié)水。一般的馬桶水箱中約存有10公升清水，完廁后當(dāng)然不可以一按了事。這里提供兩個(gè)省水方案，第一、在馬桶中放置幾個(gè)盛水的瓶子，只要不浮起就可以，以不妨礙浮球運(yùn)作為原則，這樣每次耗水就少一兩公升。第二、改用二段式馬桶水箱，大便后全放，小便后則放一半的水。

　　乙：衛(wèi)生紙是所有紙類中最不可能回收的，而且對(duì)紙力的要求也最低，一般再生紙的最后一次循環(huán)就是制成衛(wèi)生紙。不要購買原木漿制造的衛(wèi)生紙和有壓花紋路、淡彩圖案及香味的紙，這些紙對(duì)使用者亳無助益，卻徒然浪費(fèi)能源。印在衛(wèi)生紙上的香味是粗劣色素及香料，印染過程中也會(huì)產(chǎn)生較多的污水，所以最好買白凈無味的衛(wèi)生紙。

　　甲：不要到處亂丟垃圾，要把它們丟進(jìn)果皮箱里，如果附近沒有果皮箱也不要亂扔，你可以在身邊帶一個(gè)小的垃圾袋，用它來盛放垃圾，再一起丟進(jìn)果皮箱。

　　乙：拒收“垃圾廣告”信函，浪費(fèi)紙張、能源、人力的廣告信函看也不要看。

　　甲： 使用可再充電的電池。

　　乙： 在我們的日常生活中，有許多小事都對(duì)環(huán)境造成潛移默化的破壞。"星星之火，可以燎原"。這些一點(diǎn)一滴的小事，一點(diǎn)一滴的破壞，會(huì)影響我們的生活，甚至可以結(jié)束地球的生命。地球不是你的，也不是我的，而是我們從我們后代手中借來的!因比，我們有義務(wù)從現(xiàn)在開始，保護(hù)環(huán)境，捍衛(wèi)我們共同的家園!

　　甲：拯救地球，一起動(dòng)手，保護(hù)環(huán)境，從我做起 !讓我們一起把環(huán)保進(jìn)行到底!

環(huán)保的廣播稿優(yōu)秀12

　　A：敬愛的老師

　　B：親愛的同學(xué)們

　　A：當(dāng)燦爛的陽光溫暖整個(gè)校園，胸前的紅領(lǐng)巾正迎風(fēng)飄揚(yáng)。

　　B：讓我為你采擷一縷陽光，留住一絲清風(fēng)，讓金色和紅色印染。

　　合：今天是20xx年3月18日，

　　“紅領(lǐng)巾廣播站”與您相約快樂時(shí)刻。!

　　A：我是四7班播音員的

　　B：我是四7班播音員的

　　合：大家好!今天的主題是《爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士》。

　　A：同學(xué)們，環(huán)境保護(hù)是一個(gè)永恒的話題。當(dāng)我們從電視、報(bào)紙上看到那一望無垠的沙漠，那被沙塵暴籠罩的城市，那被污染的河流，那光禿禿的大地時(shí)，我們的心靈又怎能不一次又一次地被震憾呢!

　　B：放眼世界，地球及人類正被各種環(huán)境災(zāi)難所威脅：水污染、空氣污染、噪聲污染、土壤污染、土地沙漠化等等。我們只有一個(gè)地球!保護(hù)我們的生存環(huán)境，是我們每一個(gè)公民的神圣職責(zé)，作為少先隊(duì)員的我們更是義不容辭。

　　A：那就讓我們牽起手做環(huán)保的衛(wèi)士，讓我們肩并肩做綠色的使者。

　　B：是啊，還有什么比綠色更好?綠，是藍(lán)天之下，黃土之上最美麗的顏色;綠，是地球給予人類最豐厚的禮物，因?yàn)榫G中孕育著生命，繁衍著未來。

　　A：同學(xué)們，我們應(yīng)該感謝地球母親，感謝大自然讓我們天天享受免費(fèi)的陽光、雨露……而我們最好的回報(bào)就是常懷一顆感恩之心，珍惜大自然賜于我們的一切。

　　B：保護(hù)我們的地球，是功在當(dāng)代，利在千秋的大事。為了保護(hù)我們的地球，作為少先隊(duì)員，我們?nèi)巳硕家獱?zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。

　　A：我們生活在大自然中，大自然就是我們生命的搖籃。我們消費(fèi)的`食品來自自然，呼吸的空氣來自自然。自然哺育了我們，自然支撐著我們。然而，當(dāng)我們盡情享受著自然帶給我們的快樂時(shí)，卻也在有意無意地破壞著它。

　　A：讓我們走進(jìn)大自然去看一看那些觸目驚心的現(xiàn)象：西北地區(qū)肆虐的沙塵暴讓我們心有余悸;亂砍樹木，捕殺動(dòng)物，很多國(guó)家級(jí)保護(hù)動(dòng)物在貪欲的驅(qū)使下被人送進(jìn)了嘴巴;污水不經(jīng)處理就直接排入了河流大海;走進(jìn)公園，滿地的塑料袋和果皮垃圾大煞風(fēng)景;每天有成千上萬噸的垃圾從生活小區(qū)里被運(yùn)走。

　　B：大家有沒有想過：當(dāng)有一天我們需要戴著防毒面具生活的時(shí)候，當(dāng)?shù)厍蛏系乃�源岌岌可危的時(shí)候，我們?nèi)祟惖囊磺薪ㄔO(shè)和創(chuàng)造將化為烏有。我們到哪兒再找一個(gè)地球?我們需要實(shí)際行動(dòng)!讓我們從自己做起，從創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境做起，從關(guān)注與解決身邊的環(huán)境問題做起“養(yǎng)護(hù)一片綠，愛惜一粒米，撿起一片紙，節(jié)約一滴水，少用一度電”，爭(zhēng)做一名環(huán)保小衛(wèi)士。

　　A：相信在大家的共同努力下，我們能生活在如畫的環(huán)境中，地球的子子孫孫能看見藍(lán)天白云和清澈河流。隊(duì)員們，讓我們行動(dòng)起來吧!

　　B：地球是我們居住的地方，作為地球的小主人，我們應(yīng)該從身邊小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，用我們的小行動(dòng)，保護(hù)大地球，美化我們共有的家園。只要每個(gè)人都重視環(huán)保，相信我們的家園會(huì)更美麗，地球的明天會(huì)更美好。

　　A：同學(xué)們，為了保護(hù)我們賴以生存的共同家園--地球，為了保護(hù)我們的大自然，讓我們以虔誠的聲音呼喚生命的綠色;為了大地山清水秀、家園綠樹藍(lán)天，讓我們行動(dòng)起來

　　，人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，一起加入“呼喚綠色”的行列

　　保護(hù)我們綠色家園吧!

　　B：接下來請(qǐng)大家欣賞詩歌《綠葉之歌》

　　甲：我屬于渺小的一族，

　　我只是一片小小的綠葉；

　　我是大千世界的一個(gè)小的音符，

　　我在生活中扮演一個(gè)小的角色；

　　也許你認(rèn)為我太微不足道，

　　為我唱一支歌似乎更不值得；

　　可我要說，這世界不能沒有我，

　　沒有我呵，完整的世界就會(huì)缺少一豁；

　　可我要說，這世界不能缺少我，

　　缺少我呵，生命的海洋就會(huì)很快枯竭……

　　乙：我屬于渺小的一族，

　　我在植物的懷抱里生活；

　　我的葉片兒已經(jīng)枯黃褪色；

　　可我的理想還在心上萌動(dòng)，

　　可我的誓言還在心上閃爍；

　　我落下，在母體的腳下化作腐土，

　　可我心靈的愿望從來都未熄滅；

　　我會(huì)同雪水一起釀造來年的新綠，

　　我會(huì)讓靈魂在未來的芽孢中復(fù)活……

　　丙：我知道，我屬于渺小的一族，

　　我不能做棟梁支撐大廈的巍峨；

　　我的力量有限我的力量太小太單薄，

　　可那些棟梁里有我輸送的綠血；

　　我不能做漿果去為人們解除干渴，

　　可那些漿果有我奉獻(xiàn)的汁液；

　　我不能做花朵去點(diǎn)綴人們生活，

　　可那些花朵里有我采集的顏色；

　　我不會(huì)在春天播種在秋天收獲，

　　可我會(huì)沖破冰峰的死寂帶來三月的溫和……

　　�。何覍儆诿煨〉囊蛔澹�

　　我驕傲，我是一片綠葉；

　　億萬個(gè)葉片，有一個(gè)是我，

　　億萬顆忠誠的心，有一個(gè)是我

　　我的激情像火山一樣噴射，

　　生和死，都為祖國(guó)噴涂春色……

　　A：每一次的相約，都傾注了我們切切的期待。

　　B：每一次的離別，都意味著下一次更清新的歸來。

　　合：今天的廣播時(shí)間即將結(jié)束，感謝大家的收聽。下期節(jié)目不見不散！

環(huán)保的廣播稿優(yōu)秀13

　　甲：夏天，烈日炎炎。綠樹像遮陽傘一樣給我們帶來陰涼，它是天然的調(diào)溫器。當(dāng)狂風(fēng)大作，暴雨傾盆的時(shí)候，大樹又能給我們擋風(fēng)避雨。

　　乙：綠樹是天然的除塵器，是氧氣制造廠，是細(xì)菌消毒站，是噪聲消音器......

　　甲：毀壞了綠樹，砍伐了森林，水土流失，風(fēng)沙肆虐，沙塵暴鋪天蓋地，沙漠侵蝕了良田，......人類曾經(jīng)的愚昧反過來又懲罰了人類自己。

　　乙：沒有了綠樹，哪有樹林。沒有樹林，哪里會(huì)有動(dòng)物，植物。沒有這些生物，哪里還有多姿多彩的世界。

　　甲：綠樹有效地、適時(shí)地改善著我們生活的環(huán)境，我們每時(shí)每刻都在享受著綠樹給我們送來的溫馨。愛護(hù)綠樹就是保護(hù)我們生活的環(huán)境，就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?/p>

　　乙：讓我們青少年行動(dòng)起來，積極響應(yīng)祖國(guó)的號(hào)召，植樹造林，愛護(hù)綠樹，用我們的汗水澆灌出一個(gè)生機(jī)勃勃、郁郁蔥蔥的'綠色世界，用我們勤勞的雙手創(chuàng)建一個(gè)更加美好的家園。

　　音樂……

　　甲：接下來是“佳作欣賞”。首先請(qǐng)欣賞……

　　乙：下面請(qǐng)欣賞……

　　甲：親愛的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：“七彩童年”廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂；

　　乙：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過七彩的童年。

　　甲：本次播音主播：李曉洋、孫瑞婉。編輯：史春燕老師。感謝大家的收聽。

　　合：再見！

　　音樂……

　　廣播稿三：校園環(huán)保廣播稿

　　男：親愛的同學(xué)們！

　　女：敬愛的老師們！

　　合：大家中午好！第六期紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。

　　男：我是節(jié)目主持人五（1）中隊(duì)的杜寶成。

　　女：我是五（1）中隊(duì)的丁麗娜。

　　男：首先請(qǐng)大家聆聽本周校園動(dòng)態(tài)：

　　略

　　女：請(qǐng)大家收聽小眼睛大世界

　　男：丁麗娜，你知道4月7日是什么日子嗎？

　　女：什么日子��？

　　男：20xx年4月7日是世界衛(wèi)生日，今年的主題是“城市化與健康”。世界衛(wèi)生組織呼吁各城市為健康活動(dòng)開放街道，征集城市健康工作者的事跡，宣傳改善城市衛(wèi)生狀況行動(dòng)。此次活動(dòng)規(guī)�？涨埃�全球參與城市多達(dá)1000個(gè)。

　　據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì)，20xx年全球城市人口首次超過總?cè)丝诘?0%。預(yù)計(jì)到20xx年，全球?qū)⒂?6%的人口生活在城市。據(jù)專家估計(jì)，20xx年和20xx年我國(guó)城市化水平將分別達(dá)到50%和60%。如何在城市化進(jìn)程中維護(hù)公眾健康，讓生活更美好，已成為社會(huì)高度關(guān)注的問題。

　　男：我們聞到花香濃郁，

　　女：我們聽見書聲朗朗。

　　男：太陽在每一個(gè)地方升起，

　　女：點(diǎn)亮每一個(gè)孩子的目光。

　　男：我們插上翅膀，

　　女：學(xué)會(huì)獨(dú)自飛翔。

　　男：當(dāng)水滴流入大海，

　　女：當(dāng)小手兒舉成樹林，

　　合：綠色彌漫了世界的新房。

　　女：今天，我們要跟大家聊聊《保護(hù)環(huán)境,從我做起》

　　男：我們需要綠色

　　當(dāng)今社會(huì)科技迅速發(fā)展，但是一些自然災(zāi)害也相繼出現(xiàn)，影響著人們的健康。大家知道這是為什么嗎？因?yàn)槿藗冞^多的砍伐樹木，造成了生態(tài)不平衡�，F(xiàn)在大自然來報(bào)復(fù)我們了。

　　女：大家要想保護(hù)綠化就要先了解綠化。綠化就是植樹種草。因?yàn)榉N植含有葉綠素的植物對(duì)改善空氣質(zhì)量很有幫助。他可以在陽光下進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣。

環(huán)保的廣播稿優(yōu)秀14

　　廣播稿一：保護(hù)環(huán)境廣播稿 齊：同學(xué)們好！伴隨著輕快的旋律，我們的廣播又和大家見面啦！甲：大家好，我是主持人乙：我是 齊：今天，讓我們一起走進(jìn)環(huán)保小世界。 甲：在浩渺的宇宙空間，在廣闊的太陽系中，有一顆特別引人注目的小行星，她像一顆白紗纏繞著的藍(lán)寶石鑲嵌在茫茫蒼穹之中，這，就是我們?nèi)祟惞餐�的家園——地球。乙：我們只有一個(gè)天，只有一個(gè)地，我們只有一個(gè)太陽，只有一個(gè)地球。為了我們共同的家園，我們要熱愛地球，保護(hù)地球，讓地球充滿綠色的生機(jī)，使地球成為當(dāng)代和后代人安全而宜人的家園。 甲：但是，由于長(zhǎng)期以來人們對(duì)環(huán)境保護(hù)的問題重視不夠，人為的破壞和自然生態(tài)的退化迭出，現(xiàn)在，世界上已經(jīng)出現(xiàn)了影響生存的'諸多危機(jī)。乙：是啊，人類在開發(fā)、利用、建設(shè)地球的同時(shí)，也在無情的破壞、污染 和摧殘她，雖然人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，并采取了一些補(bǔ)救措施，但是人類的生存環(huán)境還是發(fā)生了很大的變化。甲：環(huán)境與人類生活息息相關(guān)，因此，我們要重視環(huán)境保護(hù)。 乙：你說得很對(duì)！環(huán)保，已被越來越多的人重視，大人要環(huán)保，我們高中生，也要注意環(huán)保！ 甲：下面，就讓我倆為大家介紹一些環(huán)保小知識(shí)。 乙：讓我們一起走進(jìn)環(huán)保小世界！ 甲：我們所說的環(huán)保，是指人類為解決現(xiàn)實(shí)的或潛在的環(huán)境問題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱。乙：我國(guó)環(huán)境保護(hù)的三大政策是1、預(yù)防為主；2、誰污染，誰治理；3、強(qiáng)化環(huán)境管理。甲：污染是環(huán)境污染的簡(jiǎn)稱，指由于某種物質(zhì)或能量的介人使環(huán)境質(zhì)量惡化的現(xiàn)象。

環(huán)保的廣播稿優(yōu)秀15

　　齊：同學(xué)們好！伴隨著輕快的旋律，我們的廣播又和大家見面啦！

　　甲：大家好，我是主持人

　　乙：我是

　　齊：今天，讓我們一起走進(jìn)“環(huán)保小世界”。

　　甲：在浩渺的宇宙空間，在廣闊的太陽系中，有一顆特別引人注目的小行星，她像一顆白紗纏繞著的藍(lán)寶石鑲嵌在茫茫蒼穹之中，這，就是我們?nèi)祟惞餐�的家園——地球。

　　乙：我們只有一個(gè)天，只有一個(gè)地，我們只有一個(gè)太陽，只有一個(gè)地球。為了我們共同的家園，我們要熱愛地球，保護(hù)地球，讓地球充滿綠色的生機(jī)，使地球成為當(dāng)代和后代人安全而宜人的家園。

　　甲：但是，由于長(zhǎng)期以來人們對(duì)環(huán)境保護(hù)的問題重視不夠，人為的破壞和自然生態(tài)的退化迭出，現(xiàn)在，世界上已經(jīng)出現(xiàn)了影響生存的諸多危機(jī)。

　　乙：是啊，人類在開發(fā)、利用、建設(shè)地球的同時(shí)，也在無情的破壞、污染和摧殘她，雖然人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，并采取了一些補(bǔ)救措施，但是人類的生存環(huán)境還是發(fā)生了很大的變化。

　　甲：環(huán)境與人類生活息息相關(guān)，因此，我們要重視環(huán)境保護(hù)。

　　乙：你說得很對(duì)！環(huán)保，已被越來越多的人重視，大人要環(huán)保，我們高中生，也要注意環(huán)保！

　　甲：下面，就讓我倆為大家介紹一些環(huán)保小知識(shí)。

　　乙：讓我們一起走進(jìn)環(huán)保小世界！

　　甲：我們所說的“環(huán)�！�，是指人類為解決現(xiàn)實(shí)的或潛在的環(huán)境問題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱。

　　乙：我國(guó)環(huán)境保護(hù)的三大政策是

　　1、預(yù)防為主；

　　2、誰污染，誰治理；

　　3、強(qiáng)化環(huán)境管理。

　　甲：污染是環(huán)境污染的簡(jiǎn)稱，指由于某種物質(zhì)或能量的介人使環(huán)境質(zhì)量惡化的現(xiàn)象。

　　乙：全球十大環(huán)境問題指：

　　1、全球氣候變暖

　　2、臭氧層的耗損與破壞

　　3、物多樣性減少

　　4、酸雨蔓延

　　5、森林銳減

　　6、土地荒漠化

　　7、氣污染

　　8、水污染

　　9、海洋污染

　　10、危險(xiǎn)性廢物越境轉(zhuǎn)移

　　甲：環(huán)境的十大威脅指：

　　1、土壤遭到破壞

　　2、氣候變化和能源浪費(fèi)

　　3、生物的多樣性減少

　　4、森林面積減少

　　5、淡水資源受到威脅

　　6、化學(xué)污染

　　7、混亂的城市化

　　8、海洋的過渡開發(fā)和沿海地帶被污染

　　9、空氣污染

　　10、極地臭氧層空洞

　　乙：污染大氣的主要元兇有顆粒物質(zhì)、硫氧化物、氮氧化物、一氧化碳、碳?xì)浠�合物等�?/p>

　　甲：“溫室效應(yīng)”的形成，與我們可是息息相關(guān)。煤、石油、天然氣等燃燒產(chǎn)生的過量二氧化碳就像玻璃罩一樣，阻斷地面熱量向外層空間的散發(fā)，將熱氣滯留在大氣中，就形成“溫室效應(yīng)”。

　　乙：同學(xué)們可別以為現(xiàn)在大冬天的，天氣越暖和越好，其實(shí)“溫室效應(yīng)”的危害可大呢！“溫室效應(yīng)”會(huì)使全球氣象變異，產(chǎn)生災(zāi)難性干旱和洪澇，并使南北極冰山融化，導(dǎo)致海平面上升。

　　甲：環(huán)保，其實(shí)它并不空洞。我們也可以為環(huán)保盡力。想當(dāng)好一名“環(huán)保小衛(wèi)士”嗎？請(qǐng)聽以下建議：

　　乙：在上廁所時(shí)節(jié)水。一般的馬桶水箱中約存有10公升清水，完廁后當(dāng)然不可以一按了事。這里提供兩個(gè)省水方案，第一、在馬桶中放置幾個(gè)盛水的瓶子，只要不浮起就可以，以不妨礙浮球運(yùn)作為原則，這樣每次耗水就少一兩公升。第二、改用二段式馬桶水箱，大便后全放，小便后則放一半的水。

　　乙：衛(wèi)生紙是所有紙類中最不可能回收的，而且對(duì)紙力的要求也最低，一般再生紙的最后一次循環(huán)就是制成衛(wèi)生紙。不要購買原木漿制造的衛(wèi)生紙和有壓花紋路、淡彩圖案及香味的紙，這些紙對(duì)使用者亳無助益，卻徒然浪費(fèi)能源。印在衛(wèi)生紙上的香味是粗劣色素及香料，印染過程中也會(huì)產(chǎn)生較多的污水，所以最好買白凈無味的.衛(wèi)生紙。

　　甲：不要到處亂丟垃圾，要把它們丟進(jìn)果皮箱里，如果附近沒有果皮箱也不要亂扔，你可以在身邊帶一個(gè)小的垃圾袋，用它來盛放垃圾，再一起丟進(jìn)果皮箱。

　　乙：拒收“垃圾廣告”信函，浪費(fèi)紙張、能源、人力的廣告信函看也不要看。

　　甲：使用可再充電的電池。

　　乙：在我們的日常生活中，有許多小事都對(duì)環(huán)境造成潛移默化的破壞。"星星之火，可以燎原"。這些一點(diǎn)一滴的小事，一點(diǎn)一滴的破壞，會(huì)影響我們的生活，甚至可以結(jié)束地球的生命。地球不是你的，也不是我的，而是我們從我們后代手中借來的！因比，我們有義務(wù)從現(xiàn)在開始，保護(hù)環(huán)境，捍衛(wèi)我們共同的家園！

　　甲：拯救地球，一起動(dòng)手，保護(hù)環(huán)境，從我做起！讓我們一起把環(huán)保進(jìn)行到底！

　　齊：本期節(jié)目到此結(jié)束，愿同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)永駐心間！

環(huán)保的廣播稿優(yōu)秀16

　　很高興和大家一起分享這段美好的時(shí)光

　　（音樂）兩秒

　　首先為你播送的是六年級(jí)二班郭佳同學(xué)的稿件。

　　也許很多人覺得，及時(shí)地球的環(huán)境真的惡化了，對(duì)自己的影響還是很小的，畢竟地球的空間那么大，即使發(fā)生污染事件，與自己的'距離也是很遙遠(yuǎn)的，真的是這樣嗎？當(dāng)然不是，環(huán)境的污染無時(shí)無刻不在傷害你，特別是隨著社會(huì)與科技的不斷發(fā)展，污染的滲透已經(jīng)達(dá)到前所未有的嚴(yán)重程度。在我們的飲用水中就有可能殘留著眾多的化學(xué)物質(zhì)，在我們的周圍，輻射越來越多，而他們對(duì)于我們身體的影響，現(xiàn)在我們還不得而知，我們呼吸的空氣質(zhì)量已大不如前。所以，我們要呼吁大家保護(hù)自然，減少污染。

　�。ㄒ魳罚﹥擅�

　　三年級(jí)一班的夏磊和三年級(jí)二班的夏靜茹同學(xué)共同關(guān)注的是安全問題。

　　安全無小事，可在現(xiàn)實(shí)生活中，大家又有幾個(gè)人能時(shí)間記在心中呢。

　　看，那一串串驚人的死亡數(shù)字。

　　聽，那一片片絕望的呼救聲。

　　一個(gè)個(gè)安全事件，連續(xù)頻發(fā)于人們的身邊。權(quán)威資料顯示，

　　唯有我們中小學(xué)生，據(jù)這些時(shí)間的前沿，我們是祖國(guó)的希望和未來，我們是世紀(jì)的接班人。

　　因此，我們要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，下課不要追逐打鬧，那些看似幼稚的追逐打鬧，實(shí)則有很多安全隱患�？傃远�知，安全意識(shí)牢記心間。讓安全像耳朵時(shí)刻提醒自己，讓安全像眼睛時(shí)刻與我陪伴。生命最弱，只有一次，安全意識(shí)永不放棄。

　�。ㄒ魳罚﹥擅�

　　今天，我們一起欣賞歌曲《祖國(guó)在我心窩里》

環(huán)保的廣播稿優(yōu)秀17

　　低碳生活代表著更健康、更自然、更安全的生活，對(duì)于我們普通人來說，是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡，并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣等等，從點(diǎn)滴做起。如果說保護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物，節(jié)約能源這些環(huán)保理念已成為準(zhǔn)則，低碳生活則更是我們急需建立的綠色生活方式。

　　為了地球的`明天，為了人類的幸福，讓我們踐行低碳生活的理念，牢固樹立“低碳，節(jié)約”的生活理念，自覺養(yǎng)成好習(xí)慣，少用紙巾，重拾手帕，保護(hù)森林，低碳生活。珍惜每一滴水，合理使用水資源，用完水后隨手關(guān)閉閥門。節(jié)約用電，隨手關(guān)燈，不坐電梯爬樓梯，換取健康。節(jié)約每一張紙，提倡雙面用紙，利用家中潔凈的廢紙做草稿紙，減少紙張消耗。

　　愛護(hù)花草樹木。不亂丟廢棄物，隨手撿拾垃圾，維護(hù)綠色校園環(huán)境。發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象，不浪費(fèi)食品。少用或不用塑料袋，盡量不使用一次性用品。保護(hù)和使用好課本，實(shí)現(xiàn)課本“綠色循環(huán)”使用……

　　一個(gè)倡議，一種承諾，一份責(zé)任，一個(gè)理想。從現(xiàn)在做起，從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，讓我們共同努力，建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境良好型家園，為實(shí)現(xiàn)全社會(huì)和諧發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

【環(huán)保的廣播稿優(yōu)秀】相關(guān)文章：

環(huán)保的廣播稿10-15

環(huán)保廣播稿02-05

環(huán)保廣播稿11-27

環(huán)保知識(shí)廣播稿10-18

校園環(huán)保廣播稿02-07

學(xué)生環(huán)保廣播稿12-25

節(jié)能環(huán)保廣播稿02-15

文明環(huán)保廣播稿08-21

關(guān)于環(huán)保的廣播稿12-03

學(xué)生環(huán)保廣播稿01-26