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廣播稿作文600字6篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的廣播稿作文600字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
廣播稿作文600字 篇1
老師、同學(xué)們： 早上好！
“安全無小事，預(yù)防是關(guān)鍵 ” 。元旦將至，為了使大家能過上一個(gè)平安、快樂、祥和的元旦， 請(qǐng)大家切實(shí)遵守以下要求.：
一、交通方面
1、元旦期間，我們外出活動(dòng)頻繁，是各類交通事故的多發(fā)期，我們要注意外出安全，嚴(yán)格遵 守交通規(guī)則，做到惡劣天氣盡量不外出，外出行走不違章。
2、同學(xué)們往返學(xué)校、家庭時(shí)，一定 要注意交通安全，乘坐有營運(yùn)資質(zhì)的車況好的車輛，不乘超載車、不乘坐無牌、無證車輛，注意遵 守交通規(guī)則。
3、乘公共汽車要停穩(wěn)后上下車，在車上要抓好扶手，頭、手等身體部位不能伸出 窗外，管好身邊物品，防止扒竊；乘高速汽車要系安全帶。
4、不打傘騎車；不脫手騎車；不騎 車帶人；不騎“病”車；不騎快車；不與機(jī)動(dòng)車搶道；不平行騎車；不在惡劣天氣騎車。
5、不 在道路上扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。
6、去城市時(shí)，行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道 靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過有效通信號(hào)控制的.人行道，須遵守信號(hào)的規(guī)定；通過沒 有交通信號(hào)控制的人行道，要左顧右盼，注意來往車輛，不準(zhǔn)追逐，奔跑；沒有行人橫道的，須直 行通過，不準(zhǔn)在車輛臨近時(shí)突然橫穿；有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道；不準(zhǔn) 爬越馬路邊和路中的護(hù)欄、隔離欄。
7、注意防雪、防凍、防滑方面的問題，在大雪天，盡量不外 出，在冬季要注意防止凍傷，路滑跌到。
二、消防方面
1、冬季風(fēng)干物燥易發(fā)生火災(zāi)，同學(xué)們一定要提高防火意識(shí)，不隨意使用明火，不隨意焚燒物 品。
2、掌握有關(guān)防火安全知識(shí)，嚴(yán)禁玩火、違規(guī)用電，以免發(fā)生火災(zāi)事故。
3、特別要注意 電烤箱問題，歐陽老師在大會(huì)上多次講過，人一離開，就要撥掉電源。還有電熱毯。
4、你還沒 成去睡的話，不要老早去開高檔。
5、用炭火烤火注意房間通風(fēng)。
廣播稿作文600字 篇2
甲：敬愛的老師，
乙：親愛的同學(xué)，
合：大家中午好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了!
甲：我是主持人(崔佳寧)。
乙：我是主持人(何子航)。
甲：本次廣播為大家安排了這樣幾個(gè)版塊：
1、新聞直播;
2、好書推薦;
3、嘻嘻哈哈;
4、希奇百怪;
5、作文園地;
甲：首先是新聞直播：
乙：1.今天，我校迎來了杭州市天地實(shí)驗(yàn)小學(xué)、鄞州區(qū)教育局以及龍觀中心小學(xué)的專家和老師們來我�？疾炫c交流。
甲：2.601中隊(duì)的'鄭夏鎣同學(xué)在全國青少年五好小公民“復(fù)興中華，從我做起”主題教育活動(dòng)中獲得征文二等獎(jiǎng)，史盼旸同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)。祝賀他們!(鼓掌)
乙：3.我校的鄭夏鎣同學(xué)和史盼旸同學(xué)榮獲了20xx學(xué)年寧波市鄞州區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員榮譽(yù)稱號(hào)，602班,也就是“書蟲部落”中隊(duì)獲得了寧波市鄞州區(qū)紅旗中隊(duì)的稱號(hào)，更可喜的是我校的“四明山區(qū)‘紅色小導(dǎo)游’快樂體驗(yàn)研究獲得了寧波市鄞州區(qū)少先隊(duì)工作創(chuàng)新獎(jiǎng)。
甲：聽說這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)在全區(qū)只有5個(gè)呢，真值得高興啊!
(音樂：《讀書郎》播放45秒左右減弱)
甲：是啊!接下來是好書推薦欄目。
乙：今天我們要給大家推薦兩本好書!第一本是《我要做好孩子》。這是一部適合少年兒童和家長、教師共同閱讀的長篇小說。小說藝術(shù)地展示了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校、家庭生活，成功地塑造了金玲、于胖兒、尚海、楊小麗等小學(xué)生和媽媽、爸爸、刑老師等大人的形名象，情節(jié)生動(dòng)，情感真切，語言流暢、富有鮮明的時(shí)代特色和濃郁的生活氣息，并能給讀者以思考和啟迪。
廣播稿作文600字 篇3
校運(yùn)會(huì)廣播稿
您是運(yùn)動(dòng)場上正義的化身；
您是比賽場上公證的使者；
您手中揮動(dòng)的令旗，
為比賽增添一道亮麗的風(fēng)景線；
我們?yōu)槟吒瑁?/p>
我們?yōu)槟鷼g唱；
我們衷心地道一聲：辛苦了，敬愛的裁判。
———《向往》
致裁判員
運(yùn)動(dòng)員盡情釋放的舞臺(tái)下，
是汗流滿面的工作人員們。
在此向你們鄭重地說聲：
你們辛苦了！謝謝！
———《向往》
致工作人員
洞水，是你生活的鞭策：
辛苦，是你生活的動(dòng)力；
努力，是你生活的座右銘；
你，就是讓我引以為傲的環(huán)境藝術(shù)系。
———環(huán)境藝術(shù)系
不為掌聲的詮釋，
不為刻意的征服，
只有辛勤的汗水化作追求的腳步，
心中堅(jiān)定的信念，
腳下沉穩(wěn)的步伐，
你用行動(dòng)訴說著一個(gè)不變的'真理，
沒有比腳更長的路，
沒有比人更高的山，
希望在終點(diǎn)向你招手，
努力吧！用你堅(jiān)韌不拔的意志，
去迎接終點(diǎn)的掌聲，
相信成功屬于你。
———計(jì)機(jī)系
致運(yùn)動(dòng)員
你們是海上最美麗的浪花，
你們是海上最勇敢的水手，
風(fēng)和浪都不能讓你們有絲毫泄氣，
我們?yōu)槟銈儏群埃?/p>
加油吧！一切皆有可能！
記住：anythingispossible!
———管理系
失敗，不可怕，可怕的是你自己放棄；
不要?dú)馔�，不要灰心，�?jiān)持到底；
相信自己，吃得苦中苦，方為人上人。
———財(cái)經(jīng)系
千里風(fēng)光，萬里云飄。
望運(yùn)動(dòng)場內(nèi)外，健兒如此多嬌，
引無數(shù)觀眾競折腰！
數(shù)生物健兒，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷！
———生物系
廣播稿作文600字 篇4
〈實(shí)例〉一
聯(lián)合國官員和專家對(duì)新都
中學(xué)人口教育工作十分贊賞
邱晉南 陳四益 陳至崇
本站消息：新都中學(xué)人口教育教師吳天海今天在他的辦公室里，拿著一本厚厚的筆記本告訴本站記者：聯(lián)合國官員和專家對(duì)新都中學(xué)五年多來的人口教育工作十分贊賞。人口教育是貫徹“計(jì)劃生產(chǎn)”基本國策的戰(zhàn)略措施。早在七十年代初，周總理就倡導(dǎo)在中學(xué)生中進(jìn)行人口教育。1980年3月，根據(jù)我國政府與聯(lián)合國人口活動(dòng)基金會(huì)簽訂的`中學(xué)人口教育項(xiàng)目協(xié)定，新都中學(xué)被列為全國十所試點(diǎn)中學(xué)之一。五年多來，這所中學(xué)已經(jīng)有1200多名高中學(xué)生系統(tǒng)接受了人口科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和人口政策教育。去年底，學(xué)生寫的5份專論被提交聯(lián)合國教科文組織亞太區(qū)教育處。
1984年3月17日，聯(lián)合國教科文組織人口教育顧問沙爾馬博士來新都中學(xué)視察，他作了這樣的評(píng)價(jià)：“我對(duì)你們卓有成效的人口教育表示十分贊賞”。
去年10月16日。聯(lián)合國人口活動(dòng)基金審評(píng)小組全面審評(píng)新都中學(xué)人口教育工作后，一致表示滿意。當(dāng)審評(píng)小組成員海迪〃斯溫德爾斯女士聽了幾位學(xué)生用英語匯報(bào)
學(xué)習(xí)人口教育知識(shí)的體會(huì)后，高興地說：“我要把你們寫的心得帶回紐約，讓我的女兒拿到學(xué)校去念，使他們更好地了解你們”。
今年3月，聯(lián)合國人口活動(dòng)基金審評(píng)小組在給聯(lián)合國的審評(píng)報(bào)告中寫到：“政府官員、教員和學(xué)生的高度主動(dòng)性是非凡的”�！澳切┙處熀蛯W(xué)生將人口教育的信息傳遞到他們的村莊，例如，勸說他們的親屬遵循一對(duì)夫婦一個(gè)孩子的政策”。
今年9月23日。聯(lián)合國計(jì)劃開發(fā)署駐華代表孔雷風(fēng)委托他的夫人訪問新都中學(xué)后，稱贊這個(gè)學(xué)校的人口教育搞得好，寫下了熱情洋溢的題詞：“向新都中學(xué)學(xué)習(xí)”。
廣播稿作文600字 篇5
今天寫廣播稿可難受，本以為在昨晚奮筆疾書寫下的廣播稿一定會(huì)被選上，可這是幻想。
吃過早飯坐在場地上，看見王宇杰還在那趕稿，這是不知從哪兒來的自信，我高傲地對(duì)他說：昨天你沒趕稿子，早上奮筆疾書是不可能有好稿的。說著我驕傲的笑容表達(dá)了對(duì)自己昨天晚上的勞動(dòng)成果的'得意，便從筆記中將這些成果拿出來在他面前炫耀自己的好稿子。便向?qū)徃迦藛T交上，原以為七張?jiān)趺匆灿兴奈迤x上，我充滿了自信，便下來繼續(xù)寫稿子。
大概過了十多分鐘，現(xiàn)實(shí)卻讓我臉上從開心到失望，王宇杰看到了一直在笑，沒有理會(huì)我；可我自己也明白這是所謂的自相矛盾，啪啪啪打臉的，可世上沒有后悔藥，只好埋頭苦干，重新寫。
好馬不吃回頭草，經(jīng)過前幾次的教訓(xùn)和許老師告訴我們寫稿子的方法：
1不要老寫什么沖吧，加油，你是最棒的。
2寫稿子要有新意有價(jià)值。
3書寫要整潔大方端正。
按照老師所說的寫可還是不通過，我心里想一定會(huì)有人抱怨，果然不出我所料，他們出現(xiàn)了，后面的羅儒昊生氣地說：寫什么寫，寫死算了，反正一交就打個(gè)叉，看也不看，寫個(gè)投訴他們的稿子。劉米和接話說：就是我交了六篇，一個(gè)也沒有過。不料羅儒昊還真寫了，內(nèi)容大概是：不管怎么寫都是一個(gè)叉，一天寫著都浪費(fèi)了我們的時(shí)間，寫生物卷子我們男生的紙都比你們吃的飯還多；劉米和還加上了幾句便交上去。原以為他們鬧著玩，這下鬧大了，羅儒昊知道錯(cuò)了，趕忙去道歉；真活該，別人都是大事化小小事化無，就他不同平常把小事化大事，還好能及時(shí)認(rèn)錯(cuò)，不然就沒好果子吃，我心中默默的，想著也不斷地交稿。
果然，功夫不負(fù)有心人，通過了兩篇我開心極了；終于可以交上去了。
今天交稿的一天，寫廣播稿這事，真費(fèi)勁！
廣播稿作文600字 篇6
濟(jì)慈有言那聽得見的真美，那聽不見的更美。大千世界，形形色色，有歷史長河中丹心長照，威武不屈的歷史名人，有華夏兒女同系炎黃的精神紐帶龍。有形與無形之中，他們所傳遞的都一樣——正能量。
心如謙竹
著名大師貝聿銘，曾應(yīng)法國總統(tǒng)的邀請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)盧浮宮。但當(dāng)他對(duì)于盧浮宮內(nèi)金字塔的設(shè)計(jì)構(gòu)思被人們知曉時(shí)，他受到了法國人強(qiáng)烈的抨擊。面對(duì)法國人如潮般的.批判，他并沒有回應(yīng)，只是自信地堅(jiān)持自我。當(dāng)盧浮宮設(shè)計(jì)完成后，前來參觀的人數(shù)比以往翻了幾倍，各種好評(píng)也隨之而來。
貝聿銘曾說：我和我的建筑都像竹子。的確，他用行動(dòng)告訴了我們什么是堅(jiān)持、自信與謙虛。然而謙虛并不代表妥協(xié)，妥協(xié)就是退讓！貝聿銘讓我們知道，無論身處何地，都要矢志不渝地堅(jiān)持自己，永葆自信的正能量。
真假之間
曾有一位身患重病的病人，他告訴一位國家：若是窗外樹枝上最后一片樹葉落下去了，我的生命便也走到了盡頭。畫家望向窗外，幾片枯黃的樹葉在秋風(fēng)中搖曳著。在一次狂風(fēng)暴雨的夜里，所有的樹葉都凋落了，然而畫家卻從屋外爬上窗臺(tái)，用筆在窗外畫了了片懸掛的樹葉。第二天清晨，當(dāng)初升的第一縷陽光射進(jìn)房內(nèi)，病人看到了窗外懸掛的最后一片樹葉，他為這頑強(qiáng)的生命力所震撼了，于是靠著這一點(diǎn)信念，他勇敢地活了下來，而畫家卻在暴雨后生病去逝。
生命的惡魔總在時(shí)不時(shí)地向我們伸出魔爪，而當(dāng)你有了信念，無論多大的災(zāi)難也無法將你搠倒。畫家用一個(gè)美麗的謊言，傳遞了信念的正能量，詮釋了生命的意義。
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