期末教學(xué)工作總結(jié)5篇
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，為此要我們寫一份總結(jié)�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的期末教學(xué)工作總結(jié)5篇，希望能夠幫助到大家。
期末教學(xué)工作總結(jié) 篇1
工科教研室依據(jù)教務(wù)處和系部的相關(guān)要求，在20xx-20xx學(xué)年上學(xué)期開展了大量的工作，現(xiàn)將教研室教學(xué)工作做如下總結(jié)。
一、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，加強(qiáng)專業(yè)課程建設(shè)，教學(xué)工作成效顯著。
1、立足教學(xué)改革，積極進(jìn)行專業(yè)建設(shè)
教研室各專業(yè)教師立足本職工作，以教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》和高等學(xué)校高職高專相關(guān)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)的有關(guān)文件為指導(dǎo)，努力創(chuàng)新和探索教學(xué)新思路、新方法。國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)、報(bào)檢實(shí)務(wù)等商務(wù)類課程能夠緊密結(jié)合專業(yè)工作實(shí)際要求，積極嘗試多種教學(xué)模式，采用行到導(dǎo)向教學(xué)法、基于多媒體和網(wǎng)絡(luò)等高效的教學(xué)手段，上課獲得了學(xué)生和同行的好評(píng)。尤其是作為教研室課程教學(xué)改革切入點(diǎn)的“工程力學(xué)”課程，教研室采用集體備課、共同制訂課程標(biāo)準(zhǔn)，集體制作課件、多名老師共同上課的形式，取得了較好的教學(xué)效果。在增強(qiáng)學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)動(dòng)手能力。
此外，教研室還積極參加系部組織的青年教師講課比賽。各位教師就課程定位、內(nèi)容編排，教學(xué)方式手段等問(wèn)題進(jìn)行了深入思考。通過(guò)比賽的方式，讓教師重新思考所任課程的教學(xué)。由于準(zhǔn)備充分，在系部組織的講課比賽中，教研室教師柴娜獲得學(xué)院講課程比賽三等獎(jiǎng)。
2、以職業(yè)能力為本，制訂人才培養(yǎng)方案
教研室把制訂有高職教育特點(diǎn)的人才培養(yǎng)方案作為實(shí)現(xiàn)高職教育培養(yǎng)目標(biāo)的突破口，理順專業(yè)建設(shè)思路，制定《工程造價(jià)專業(yè)人才培養(yǎng)方案》、《建筑管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案》和《機(jī)械專業(yè)人才培養(yǎng)方案》，重新明確了專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，課程設(shè)置，確定了各專業(yè)的職業(yè)資格證書，全面實(shí)施“學(xué)歷證書+職業(yè)資格證書”的“雙證制”，明確了各專業(yè)的人才培養(yǎng)模式。
3、以精品課程為切入點(diǎn)，大力推進(jìn)課程建設(shè)
教研室以申請(qǐng)精品課程建設(shè)為切入點(diǎn)，全面提高教師的.課程標(biāo)準(zhǔn)研制、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作能力、積極推進(jìn)教學(xué)改革。積極申報(bào)精品課程，以精品課程建設(shè)帶動(dòng)相關(guān)課程的建設(shè)，鍛煉教師隊(duì)伍。
二、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)管理，把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)
教研室認(rèn)真做好期初、期中、期末的教學(xué)檢查工作，嚴(yán)格審核查課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)進(jìn)度、教案的撰寫等，及時(shí)和老師就上述問(wèn)題進(jìn)行溝通。本學(xué)期教研室集體檢查教案兩次，抽查教案2次，教研室主任隨堂聽課超過(guò)20節(jié)。10月中旬至11月初，教研室開展公開課活動(dòng)，合計(jì)開出公開課7節(jié)。通過(guò)此次活動(dòng)，教師達(dá)到了互相學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)教學(xué)能力的目的。此外，教研室還通過(guò)組織教師參加新生座談會(huì)、評(píng)學(xué)等方式，收集各種教學(xué)反饋信息。及時(shí)救新生的學(xué)習(xí)焦慮和考證焦慮和學(xué)生做溝通，疏導(dǎo)學(xué)生的不安情緒。針對(duì)在評(píng)學(xué)活動(dòng)中教師反映出來(lái)不同專業(yè)不同班級(jí)的班風(fēng)問(wèn)題，教研室提出要加強(qiáng)教師的教風(fēng)建設(shè)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教師的教學(xué)水平，形成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、從嚴(yán)治教的良好教風(fēng)，從而推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
三、以學(xué)科建設(shè)為契機(jī)，提升科研能力
本學(xué)期，教研室加大對(duì)教師隊(duì)伍的科研培訓(xùn)力度。教研室主動(dòng)為教師的課題研究提供支持，為教師開展課件制作培訓(xùn)、說(shuō)課程培訓(xùn)、科研論文寫作培訓(xùn)等，要求教師人人有課題（包括參研課題），個(gè)個(gè)有科研成果。組織教師積極參加相關(guān)學(xué)術(shù)團(tuán)體組織的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，包括論文、課件優(yōu)質(zhì)課比賽等。
四、認(rèn)真落實(shí)實(shí)踐教學(xué)工作
教研室依據(jù)學(xué)院的相關(guān)文件要求，認(rèn)真總結(jié)20xx級(jí)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)中出現(xiàn)的問(wèn)題，制定20xx級(jí)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱和畢業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)劃，落實(shí)指導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。避免盲目進(jìn)行，提高了實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)的效果。此外，教研室還改革了專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式，將課本上學(xué)到的知識(shí)和實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，加深了學(xué)生的行業(yè)理解和專業(yè)認(rèn)同度，取得了良好的效果。
期末教學(xué)工作總結(jié) 篇2
通過(guò)一整個(gè)學(xué)年的英語(yǔ)教研討論和英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐工作，大家的教學(xué)水平都在實(shí)踐中取得不同程度的提高。結(jié)合本學(xué)期的英語(yǔ)隨堂聽課和期末測(cè)試，將本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、教師經(jīng)驗(yàn)不足
由于很多客觀存在的原因，這學(xué)年很多教師是第一次擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)工作，有的是第二個(gè)學(xué)期才從事這份工作。因此在教學(xué)過(guò)程中，最大的問(wèn)題就是經(jīng)驗(yàn)不足。比如有的教師對(duì)教學(xué)流程掌握得不夠熟練，在主體引導(dǎo)過(guò)程中不能很好地利用游戲或別的方法吸引孩子的注意，與孩子很好的互動(dòng)。在聽課的過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)有的教師課前準(zhǔn)備不充分，自己對(duì)課程的內(nèi)容掌握不夠好，因此在上課的過(guò)程中，就不能很好地發(fā)揮自己的能力，讓所有的孩子都對(duì)這堂課感興趣，孩子對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容也就掌握得不夠好。
二、教學(xué)過(guò)程中，教師缺乏激情，不會(huì)使用課堂指令
教師在教學(xué)中缺乏激情，孩子則會(huì)對(duì)這節(jié)課失去興趣，不能自主地參與到活動(dòng)中來(lái)，這樣就使你設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)失去魅力發(fā)揮不出作用。而課堂指令的應(yīng)用能給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更好的語(yǔ)言環(huán)境，對(duì)調(diào)動(dòng)他們的積極性也會(huì)起到作用。而且教師們的音準(zhǔn)存在問(wèn)題。當(dāng)然有的'班級(jí)的教師很認(rèn)真，每次課前都會(huì)正音，或是一起組織討論游戲的環(huán)節(jié)等。因此她們的進(jìn)步是比較大的。
最后祝大家在以后的教學(xué)實(shí)踐中，能取得更多更好的經(jīng)驗(yàn)，取得更好的成績(jī)。
期末教學(xué)工作總結(jié) 篇3
本學(xué)期，我擔(dān)任高二語(yǔ)文（5班和6班共2個(gè)教學(xué)班）的語(yǔ)文教學(xué)，周課時(shí)12節(jié)。本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)：
一、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。
能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，作為黨員教師，系統(tǒng)地接受了“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”培訓(xùn)活動(dòng)，政治理論進(jìn)一步加強(qiáng)，黨性修養(yǎng)有了進(jìn)一步的提高；遵紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
二、專業(yè)知識(shí)、工作能力。
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
�、耪n前準(zhǔn)備：備好課。
�、僬J(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
�、普n堂上的`情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，中學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始、從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、積極參與聽課、評(píng)課，同時(shí)在學(xué)校虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
4、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。認(rèn)真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做，認(rèn)真參加備課組的集體備課活動(dòng)，以積極的態(tài)度上好每堂課，在實(shí)踐中探討、落實(shí)新課程教學(xué)理念，認(rèn)真參加學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀摩活動(dòng)。
回顧這半年的工作，學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長(zhǎng)的平臺(tái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予自己很多工作上的關(guān)心，老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和幫助，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進(jìn)步，當(dāng)然，自己也存在著許多需要改進(jìn)的地方。因此在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
期末教學(xué)工作總結(jié) 篇4
本學(xué)年，我擔(dān)任二年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。這學(xué)年是我任教的第一年，由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)頗淺，因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)。為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持參加《新教師崗位培訓(xùn)》的課程學(xué)習(xí)。還參加了龍崗區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校舉辦的英語(yǔ)教師培訓(xùn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。這一學(xué)年以來(lái)，可以說(shuō)是緊張忙碌而收獲又不少的一學(xué)年。我在實(shí)施學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃的同時(shí)，也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然也有不足之處。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年的教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來(lái)，以促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一層樓。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課
每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃，并不斷地加以改善修改，在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，特別是差生，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒(méi)有把他們看扁，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。
二、在課堂教學(xué)中
第一、在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫，情景教學(xué)、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的'教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。課堂教學(xué)中采用集體、個(gè)人、小組等多種活動(dòng)形式，創(chuàng)造機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與，突出學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗(yàn)。學(xué)生有疑難和不懂的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了就會(huì)用。我還發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，我讓他們組成一幫一小組，使全班都有進(jìn)步，有的進(jìn)步非�？�。
第二、在布置和批改作業(yè)方面。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都能起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)和及時(shí)的批改，并詳細(xì)地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤在全班進(jìn)行重復(fù)講解、分析。爭(zhēng)對(duì)各別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解解決決疑難習(xí)題，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢，大大提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
第三、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)故事，英語(yǔ)會(huì)話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對(duì)話，背書。如教Storytime時(shí)，還可讓他們直接參與表演，先不放錄音，讓他們看看圖畫，發(fā)揮自己的想象力，描述整個(gè)故事的過(guò)程。這樣既能靈活他們的思維，又能增強(qiáng)他們的的語(yǔ)言表達(dá)能力。對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生剛接觸英語(yǔ)，要培養(yǎng)學(xué)生純正的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，要求他們能唱簡(jiǎn)單的英文歌曲，能說(shuō)簡(jiǎn)單的英文歌謠，以及能根據(jù)教師的簡(jiǎn)單指令做事情，自己也能發(fā)號(hào)簡(jiǎn)單的指令。二年級(jí)學(xué)生已學(xué)過(guò)一年的英語(yǔ)，要求就相應(yīng)的高一點(diǎn)，要求學(xué)生能根據(jù)圖片或?qū)嵨铮f(shuō)出所學(xué)單詞，發(fā)音正確。還能利用所學(xué)實(shí)際用語(yǔ)在相應(yīng)的情景下進(jìn)行會(huì)話。
三、做好課后輔導(dǎo)工作
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)。本學(xué)年的英語(yǔ)教學(xué)工作中，我嚴(yán)格遵從教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè)課堂，小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
總之，這一學(xué)年以來(lái)，本人勤勤懇懇地做好各項(xiàng)教學(xué)工作，孜孜不倦地傳授給學(xué)生各英語(yǔ)會(huì)話知識(shí)，努力開發(fā)快樂(lè)課堂，取得了一定的成效，學(xué)生的成績(jī)也有了很大的提高。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績(jī)。
期末教學(xué)工作總結(jié) 篇5
一、基本情況：
一學(xué)期的時(shí)光就這樣過(guò)去了，本學(xué)期是我從事人民教師這一職業(yè)的第六個(gè)年頭。就這樣平平凡凡地過(guò)了六年，我也非常甘于這么平凡的日子，在第六年的時(shí)候是偶然也是必然嘗到了當(dāng)今社會(huì)必然的平凡人老實(shí)人得不到最基本的`尊敬的待遇。由于產(chǎn)后才三個(gè)月不到，身體狀況還沒(méi)完全恢復(fù)，教學(xué)水平有限，人際關(guān)系沒(méi)搞好過(guò)于平凡老實(shí)等種種原因，在高一（10）班只上了一個(gè)月就沒(méi)得上了，接著的四個(gè)月，我基本上都在打雜。
二、經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)：
第一，要多學(xué)習(xí)物理專業(yè)知識(shí)和教育心理學(xué)
第二，與時(shí)俱進(jìn)，研究物理教科書
第三，鍛煉身體，提高教師素養(yǎng)，提高嗓門
第四，除了要熱情，更要有激情，這也需要鍛煉身體
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第五，抓住機(jī)遇，多參加培訓(xùn)，提升教師素養(yǎng)文章轉(zhuǎn)載自：教學(xué)總結(jié)頻道原文地址：高一期末教學(xué)總結(jié)
第六，時(shí)刻充實(shí)自己，提升自己，才能無(wú)論順境還是逆境都從容應(yīng)對(duì)五
三、努力方向：
第一，加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。
第二，對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
第三，加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)。
第四，利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
第五，在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
繼續(xù)平凡著憑良心責(zé)任心做一名默默無(wú)聞的平凡的教師。
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