【精品】年度工作總結(jié)三篇
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編收集整理的年度工作總結(jié)3篇，希望能夠幫助到大家。
年度工作總結(jié) 篇1
我調(diào)入本單位以來(lái)，在各位領(lǐng)導(dǎo)的精心指導(dǎo)和各位同事的關(guān)心幫助下，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論和文化業(yè)務(wù)知識(shí)，時(shí)刻用規(guī)章制度約束自己的言行，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，盡己所能，兢兢業(yè)業(yè)地做好本職工作，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。
我從三個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：
一是不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，全面提升自身素養(yǎng)。
以提高自身素質(zhì)為目的，提升能力水平為目標(biāo)，把學(xué)習(xí)放在首位，不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作水平，正確深入的開(kāi)展理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十七屆五中、六中全會(huì)等內(nèi)容，深入領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，增強(qiáng)了政治敏銳性，通過(guò)學(xué)習(xí)信訪工作規(guī)章制度，學(xué)習(xí)上級(jí)部門(mén)有關(guān)信訪工作的各種文件及會(huì)議精神，學(xué)習(xí)文秘工作的基本基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)閱機(jī)關(guān)其他部門(mén)一些高質(zhì)量的`文秘工作材料，掌握了文秘工作的一般程序和步驟。
通過(guò)學(xué)習(xí)，使我熟悉了信訪工作的方法和常識(shí)，具備了文秘工作的基本素養(yǎng)，文秘工作能力有了較大的提高。
二是認(rèn)真履行崗位職責(zé)，努力完成本職工作任務(wù)。
在工認(rèn)真履行崗位職責(zé)，努力完成本職工作任務(wù)。履行崗位職責(zé)作上，我能克己奉公，服從領(lǐng)導(dǎo)安排；能熱情接待來(lái)訪群眾，及時(shí)辦理日常事務(wù)，盡力做好本職工作；能嚴(yán)格按照單位的規(guī)章制度辦事，遵守作息時(shí)間和值班制度，履行崗位職責(zé)，能根據(jù)自己工作實(shí)際，認(rèn)真收集各項(xiàng)信息資料，能比較準(zhǔn)確地了解掌握單位的工作開(kāi)展情況，分析自身工作存在的主要問(wèn)題，及時(shí)總結(jié)梳理，科學(xué)的統(tǒng)籌本職工作，能夠按時(shí)完成任務(wù)。
半年來(lái)，起草各類文秘材料43份，收發(fā)文件166份，整理文書(shū)檔案33冊(cè)，參與接待群眾來(lái)訪31次，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門(mén)調(diào)處信訪事項(xiàng)4次，順利完成了對(duì)縣直17各部門(mén)的目標(biāo)責(zé)任考核。
三是增強(qiáng)自身修養(yǎng)鍛煉，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。
在增強(qiáng)自身修養(yǎng)鍛煉，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。修養(yǎng)鍛煉文明健康的生活習(xí)慣生活上，我能夠很好將自己融入集體，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)格約束自己的言行，時(shí)時(shí)刻刻以一名黨員、一名干部的身份提醒自己，自覺(jué)維護(hù)單位和自身形象。能主動(dòng)和同事溝通交流搞好關(guān)系，樂(lè)于幫助同事，能充分發(fā)揮自身特長(zhǎng)，積極參與單位上的各種文化娛樂(lè)活動(dòng)。
總之，一年來(lái)我在學(xué)習(xí)、工作、生活上取得了一定的成績(jī)，也還存在著不足之處。
一是對(duì)信訪工作總體熟悉程度不一是夠深；
二是對(duì)文秘工作掌握不夠全面，公文寫(xiě)作能力還有待二是進(jìn)一步加強(qiáng)；
三是作為辦公室工作人員，對(duì)單位內(nèi)部工作開(kāi)三展梳理和銜接作用發(fā)揮不充分。這些問(wèn)題我將不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時(shí)改進(jìn)。
希望在今后的工作中，各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同事不惜賜教，及時(shí)指正，我將以更加飽滿的工作熱情，刻苦學(xué)習(xí)，加倍努力，力爭(zhēng)取得更大的進(jìn)步，更好的成績(jī)。
年度工作總結(jié) 篇2
學(xué)校消防安全工作是學(xué)校綜合治理的重要資料，關(guān)系到學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全和教師員工的生命安全。對(duì)于這項(xiàng)工作，我校從來(lái)不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。我們?cè)趯?shí)際工作中能堅(jiān)持做到不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改善和完善工作方法，提高安全防范潛力，將事故隱患減少到最低指數(shù)，最大可能的帶給安全保障，確保學(xué)校建設(shè)發(fā)展不受影響。
一、高度重視，用心做好消防安全的宣傳工作高度重視，只有思想上重視起來(lái)，安全行為才有保障。這是我校多年來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn)之一。為此，我們十分重視消防安全工作的宣傳。近幾年，我校主要從三個(gè)方面落實(shí)這項(xiàng)工作。首先是透過(guò)各級(jí)會(huì)議進(jìn)行消防安全宣傳，學(xué)校綜治領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持召開(kāi)消防安全工作例會(huì)，分析問(wèn)題討論措施布置工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在每次的全校教職工大會(huì)上都反復(fù)強(qiáng)調(diào)，要求教職工留意謹(jǐn)慎，預(yù)防為主。學(xué)校就安全問(wèn)題專門(mén)召開(kāi)過(guò)全校教職工大會(huì)，對(duì)包括學(xué)校消防安全在內(nèi)的安全問(wèn)題作了詳盡的分析，并提出了許多需要注意的問(wèn)題，要求各個(gè)部門(mén)和個(gè)人將安全牢記在心。其次是組織學(xué)生觀看消防展覽和影片，我校針對(duì)中學(xué)生理解和理解問(wèn)題的特點(diǎn)，組織學(xué)生參觀直觀材料，加深他們的印象，使學(xué)生掌握了基本的消防安全知識(shí)，增強(qiáng)了消防安全意識(shí)。另外是在全校師生員工之中進(jìn)行了多次系統(tǒng)全面的消防安全培訓(xùn)。培訓(xùn)既有書(shū)面的又有實(shí)際操作，理論與實(shí)踐相結(jié)合，參加培訓(xùn)人員面廣量大，培訓(xùn)工作細(xì)致全面，效果顯著。
二、推進(jìn)消防安全職責(zé)制，充分落實(shí)管理職責(zé)與具體措施推進(jìn)消防安全職責(zé)制，只有加強(qiáng)管理，做到職責(zé)到人，才能真正做到防微杜漸。這是我校多年來(lái)做好消防安全工作的另一條重要經(jīng)驗(yàn)。明崗明責(zé)，檢查評(píng)比，是強(qiáng)化管理力求實(shí)效的重要舉措。具體說(shuō)來(lái)，我校在以下七個(gè)方面加強(qiáng)了規(guī)范管理：
1。確定重點(diǎn)防火部位，明確重點(diǎn)防火部位負(fù)責(zé)人。
2。經(jīng)常性地檢查疏散通道，檢查疏散指示標(biāo)志，以便應(yīng)急狀況有保障。
3。加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的管理，尤其是對(duì)化學(xué)藥品。易燃易爆藥品加強(qiáng)管理，保證了無(wú)一例隱患存在。
4。加強(qiáng)對(duì)保管室、計(jì)算機(jī)室的管理，不定期檢查安全狀況。這兩處是事故易發(fā)地，我們?cè)趯?duì)有關(guān)人員加強(qiáng)消防安全教育的同時(shí)加大檢查力度，有隱患及時(shí)有效整改，確保萬(wàn)無(wú)一失。
5。加強(qiáng)對(duì)消防器具的管理和保養(yǎng)。我們并不因?yàn)檫@些器具平時(shí)很少使用就放下管理，而是注重保養(yǎng)，保證隨時(shí)能夠應(yīng)急使用。
6。加強(qiáng)對(duì)住讀生安全教育與檢查。寢室管理員每一天檢查，及時(shí)公布，如有違紀(jì)，迅速處理，屢教不改者，上報(bào)政教處。執(zhí)行狀況良好，未有事故發(fā)生。
7。加強(qiáng)評(píng)比，每月分年級(jí)評(píng)比出示范班和優(yōu)秀班。
三、加大資金投入，注重實(shí)戰(zhàn)演練。加大資金投入，注重實(shí)戰(zhàn)演練。消防安全需要超多設(shè)備，沒(méi)有必須資金投入到頭只能是望災(zāi)興嘆。加大資金投入，重金買(mǎi)安全，也是我們的一條經(jīng)驗(yàn)。我們將過(guò)期的消防藥水用來(lái)演習(xí)，一方面化廢為寶，另一方面確保定時(shí)換上有效藥水。資金投入的另一塊就是每學(xué)期的實(shí)戰(zhàn)演練需要的費(fèi)用，實(shí)戰(zhàn)演練是對(duì)消防安全意識(shí)和安全操作行為的綜合考察。由于我校的住讀生較多，我們制定出了住讀生每學(xué)期進(jìn)行一次消防安全演練的制度。我們利用有利條件開(kāi)展實(shí)戰(zhàn)演練。每次活動(dòng)之前，我們請(qǐng)各部門(mén)負(fù)責(zé)人、消防中隊(duì)的指揮員一齊擬定方案，并在演練之前召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，部署演練計(jì)劃。在演練過(guò)程中，我們要求每個(gè)環(huán)節(jié)每個(gè)層面都有教師把關(guān)做好防護(hù)，防止傷害事故發(fā)生。在消防安全方面，我們真正做到了重金買(mǎi)安全，力求萬(wàn)無(wú)一失，使全體師生真正掌握消防器材的正確使用方法和滅火技巧，做到兩知一會(huì)、處危不亂；進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校消防教育工作。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的.安全管理制度，以及學(xué)生管理、門(mén)衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、各項(xiàng)工作做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
四、制訂消防安全緊急預(yù)案，確保臨危不亂。制訂消防安全緊急預(yù)案，確保臨危不亂。消防安全無(wú)小事，為使火險(xiǎn)隱患能夠在第一時(shí)間得到有效扼制，并保證學(xué)生能夠處危不亂，科學(xué)避險(xiǎn)，減少盲目、慌亂和xxx的發(fā)生，學(xué)校組織全體教職工，透過(guò)對(duì)教室等學(xué)生集中區(qū)域進(jìn)行實(shí)際考察，反復(fù)醞釀、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度，制訂了切實(shí)可行的“消防安全緊急預(yù)案”做到全校一盤(pán)棋，�！熬o急預(yù)案”人人熟悉。
五、警鐘常鳴，專人值守，安全有保障。警鐘常鳴，專人值守，安全有保障。為避免各種不安全因素的發(fā)生，學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生在任何時(shí)候使用火具和照明蠟燭。課間在各樓層安排學(xué)生會(huì)值日，教師值日，班主任值班，防止學(xué)生擁擠、踩踏。下晚自習(xí)時(shí)，安排值日教師護(hù)送和巡查，多管齊下，確保學(xué)校穩(wěn)定無(wú)事故，把一切不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。學(xué)校消防安全工作是一個(gè)艱巨的長(zhǎng)期的任務(wù)，不是一勞永逸的事情。由于認(rèn)識(shí)明確，措施到位，多年來(lái)，我校從未發(fā)生過(guò)消防安全方面的意外事故。我們?cè)诩訌?qiáng)日常工作管理和階段狀況總結(jié)的同時(shí)，要真正樹(shù)立一種防患于未然的安全意識(shí)。只有防治結(jié)合，才能保證學(xué)校安全。每個(gè)人都要關(guān)心消防安全，不能以為看不到就沒(méi)事，事不關(guān)己就沒(méi)事。我們相信，在全校教職員工的共同努力下，我們必須能將消防安全工作做得更好，為學(xué)校發(fā)展與改革事業(yè)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。消防安全高于一切，消防工作任重而道遠(yuǎn)。
年度工作總結(jié) 篇3
本周完成體質(zhì)監(jiān)測(cè)的全部測(cè)試，但個(gè)其余因身體原因和場(chǎng)地問(wèn)題沒(méi)有完成，綜合造詣來(lái)看，學(xué)生的1000米和800米造詣明顯好于七年級(jí)，耐力素質(zhì)明顯改良。區(qū)活動(dòng)會(huì)停止后帶來(lái)的思考，將體育特長(zhǎng)生培養(yǎng)應(yīng)用講堂進(jìn)行指導(dǎo)和訓(xùn)練，培養(yǎng)個(gè)性成長(zhǎng)特長(zhǎng)，以點(diǎn)帶面帶動(dòng)成長(zhǎng)，后果不錯(cuò)。又是一年職稱評(píng)審季，熟讀文件做好各方面籌備。學(xué)生的柔韌素質(zhì)堅(jiān)持演習(xí)，轉(zhuǎn)變方法提快樂(lè)趣，做好新課標(biāo)研析構(gòu)成員統(tǒng)計(jì)工作。
耐力素質(zhì)測(cè)試不停是體質(zhì)監(jiān)測(cè)的重中之重，所以本學(xué)年也將1000米和800米放在最后測(cè)，加之之前帶動(dòng)學(xué)生勻速跑后果也異常明顯，較之客歲跑步堅(jiān)持不到底放棄的人越來(lái)越少，學(xué)生的造詣大都在四五分之間，四分鐘以前完成的也占有必然比例，堅(jiān)持演習(xí)后果顯著，也勉勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)取滿分后的加分，跑步不能一蹴而就，必要教師的引導(dǎo)和率領(lǐng)來(lái)體驗(yàn)勝利和樂(lè)趣，同時(shí)也為接下來(lái)的冬季長(zhǎng)跑開(kāi)個(gè)好局，漸漸從教師率領(lǐng)的跑會(huì)過(guò)渡到本身的會(huì)跑。
本周是體質(zhì)監(jiān)測(cè)的最后掃尾階段，對(duì)付沒(méi)有造詣的同學(xué)進(jìn)行最好的測(cè)試，同時(shí)對(duì)感到本身造詣不滿意的同學(xué)和項(xiàng)目給予一次補(bǔ)測(cè)的機(jī)會(huì)，取最好造詣做記錄。學(xué)生的態(tài)度來(lái)日誥日進(jìn)步，尤其是星期四下午第二節(jié)2班的稽核課，學(xué)生的跑步造詣廣泛很好，心動(dòng)不如行動(dòng)，但心動(dòng)能制約行動(dòng)結(jié)果，如果學(xué)生都能認(rèn)真對(duì)待體質(zhì)監(jiān)測(cè)，造詣進(jìn)步應(yīng)是必定。本人也思考不合的教師測(cè)雷同的學(xué)生，測(cè)得的造詣不一樣;即便雷同的教師不合光陰和所在的測(cè)造詣也不一樣，就如人的身高在早晚時(shí)數(shù)值不一樣。還有學(xué)生本身的盡力水平測(cè)得的造詣也不雷同，體質(zhì)監(jiān)測(cè)存在太多的人為因素。
講堂教授教化稽核課在星期四下午第二節(jié)，其實(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)便是簡(jiǎn)單的老例課，也不必要做秀，只想按部就班把體育課上好，內(nèi)容也是我上周總結(jié)提到的項(xiàng)目，尤其在學(xué)生的籌備運(yùn)動(dòng)部分，我加入適量的素質(zhì)演習(xí)，本周是柔韌素質(zhì)，所以加入雙人元素，但學(xué)生彼此間感到陌生，許多多少動(dòng)作不能深入，搪塞了事。還有靈敏性演習(xí)，在不合動(dòng)作的跳躍組合演習(xí)運(yùn)動(dòng)中，由易到難漸漸加量學(xué)生能完成，但動(dòng)作幅度不敷，質(zhì)量待進(jìn)步。變換方法提快樂(lè)趣，鍥而不舍地演習(xí)體能加強(qiáng)素質(zhì)。
活動(dòng)會(huì)的比賽造詣我們完全有才能拿名次，所以想應(yīng)用講堂對(duì)才能突出的學(xué)生做指導(dǎo)訓(xùn)練，也通過(guò)這些晉升學(xué)生介入角逐的意識(shí)，借此進(jìn)步身體演習(xí)的興趣。同時(shí)為了下周召開(kāi)的學(xué)�；顒�(dòng)會(huì)做籌備，力圖施展最佳程度，賽出作風(fēng)，為班級(jí)爭(zhēng)光，為個(gè)人添彩。分外是技巧動(dòng)作要求高的項(xiàng)目，必然要遵守角逐規(guī)則，展示完美動(dòng)作，也為來(lái)年的區(qū)活動(dòng)會(huì)培養(yǎng)人才。發(fā)明學(xué)生黨肆光點(diǎn)，通過(guò)對(duì)點(diǎn)的訓(xùn)練輻射班級(jí)這個(gè)項(xiàng)目的整個(gè)面，這對(duì)要求學(xué)生控制幾項(xiàng)技能大有裨益。
學(xué)校定于下周召開(kāi)活動(dòng)會(huì)，各班已開(kāi)始活動(dòng)會(huì)比賽前的籌辦工作，分外是參加比賽的.活動(dòng)員通過(guò)體育課已經(jīng)行動(dòng)起來(lái)，也等候本次嘉會(huì)能讓活動(dòng)員有杰出的施展，等候發(fā)明更多的優(yōu)秀體育人才。本人繼承籌備方隊(duì)訓(xùn)練和展示，嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)，做好方隊(duì)人員的思想工作和技巧指導(dǎo)。
勝利之舉：學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)思想發(fā)動(dòng)非分特別緊張，不僅從分?jǐn)?shù)上引導(dǎo)，更緊張的是看待身體的態(tài)度，以及檢驗(yàn)意志的決心，其拭魅這些器械獲得以后能力體驗(yàn)體育帶了的勝利和樂(lè)趣，正如歌詞所言：“沒(méi)有人可以或許隨隨便便勝利，盡力能力讓你變得成竹在胸”。對(duì)付這樣的學(xué)生應(yīng)該給予更多的掌聲和確定，也請(qǐng)他們分享經(jīng)驗(yàn)，這大概是以點(diǎn)帶面的根本地點(diǎn)�？荚嚋y(cè)驗(yàn)體育課轉(zhuǎn)差補(bǔ)弱，以優(yōu)匆匆優(yōu)協(xié)同成長(zhǎng)。
敗筆之處：體質(zhì)監(jiān)測(cè)分工不明確，教師經(jīng)辦的太多，不寧神學(xué)生的才能，短缺調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，激發(fā)學(xué)生主不雅能動(dòng)性介入到監(jiān)測(cè)中來(lái)。一手遮天是對(duì)測(cè)試的規(guī)范和統(tǒng)一要求，但畢竟一個(gè)人的才能和精力有限，培養(yǎng)施展體育主干的作用勢(shì)在必行。
教授教化機(jī)靈：不合的動(dòng)身點(diǎn)雷同的終點(diǎn)，向前看。1000米和800米不僅是體力的比力更是意志品質(zhì)的抗衡，學(xué)會(huì)分配體力，科學(xué)介入到測(cè)試中來(lái)，要求沖刺必須動(dòng)作明顯，竭盡所能拼盡全力。
學(xué)生意見(jiàn)：先生我跑著跑著就沒(méi)有信心和力量了，一種竣事為樂(lè)的思想在做崇，還想拖住和我一樣的同學(xué)。身體在拉伸歷程中感到不適，身體不允許我做這樣的動(dòng)作。
再設(shè)計(jì)：跑步測(cè)試半斤八兩的學(xué)生抱團(tuán)跑步，跟住團(tuán)隊(duì)盡力堅(jiān)持。教師依據(jù)學(xué)生的程度才能進(jìn)行劃分小組，解放教師熬煉學(xué)生，授人以魚(yú)不如授人以漁，做一個(gè)偷臘慕淌Α
本周工作目標(biāo)殺青環(huán)境：完成1000米和800米測(cè)試，對(duì)沒(méi)有造詣的學(xué)生和項(xiàng)目進(jìn)行補(bǔ)測(cè)，5和3班因初一學(xué)生廣播操比競(jìng)走道占用推遲下周完成。805班高超跳遠(yuǎn)造詣不錯(cuò)，特長(zhǎng)演習(xí)引起圍不雅。
下周工作重點(diǎn)和特色：做好體質(zhì)監(jiān)測(cè)收尾工作，和周五活動(dòng)會(huì)的籌備工作。
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