(優(yōu))數(shù)學教研組工作總結(jié)
總結(jié)是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編整理的數(shù)學教研組工作總結(jié),希望對大家有所幫助。
數(shù)學教研組工作總結(jié)1
本學期數(shù)學教研組根據(jù)學校的教育教學計劃,以培養(yǎng)高素質(zhì)學生為目標,以提高教學質(zhì)量為根本,以培養(yǎng)學生自主合作探究能力為主導,按常規(guī)管理,全面貫徹教學方針,實施新課程教學,積極推進課堂教學改革,為此開展了一系列教研活動。
一、數(shù)學教研組是個團結(jié)的集體。全組教師雖然工作很繁忙,但從沒有影響過組內(nèi)正常教研工作,缺席數(shù)學組的教研活動,大家準時到場,積極討論,教研組研討氣氛熱烈,內(nèi)容充實,有評課,有研討課題,有講座,有傳達學校教研工作安排,有討論教材等內(nèi)容。
二、各年級都進行集體備課,開展同課異構(gòu)研討課,全組一起出動,定課題,講方法,出謀劃策,制作課件、試講,全組聽后提出意見,修改再試講,爭取把最好的課展示給全校教師及送教。本學期全組三位老師各出了一節(jié)研討課,鐘xx老師的《二次函數(shù)復習》,黃朝國老師的《特殊平行四邊形復習》,以及章xx老師的《平行線復習》,公開課效果不錯,獲得了聽課教師與學校領(lǐng)導的一致好評。并且陳領(lǐng)權(quán)老師還積極參與縣期末檢測卷的命題,受到老師的.一致好評!總之數(shù)學組全體老師較好的完成了開學初定下的教研任務。
三、教師備課按時完成。各個年級組的教師認真研究積極討論。做到精心備課。共同定進度,討論重、難點、授課方法,上課時經(jīng)常互相聽課,共同進步。一章結(jié)束后,各小組共同商討出測試題,考完試后互相比較,找自己的差距,然后反饋,寫試卷分析,再查漏補缺。平時認真?zhèn)湔n,。各備課組經(jīng)常一起討論本周教學的重點、難點、教學目標和過程及教學方法等。如朱明瑤老師,陳思想老師,嚴俊老師,黃朝國老師等的教案,課型齊全,能選擇科學的教法,教學環(huán)節(jié)緊湊!全組老師能認真批改作業(yè),批改同步及時,作業(yè)中有日期、等級、二次批改,要求學生及時訂正,老師及時批改,能利用習題課對作業(yè)中存在的問題及時反饋。布置作業(yè)時各位老師按學生程度進行分層布置作業(yè)并認真批改,培優(yōu)輔困工作扎實開展。如鐘老師,金老師,嚴老師等對作業(yè)的批改能做到全批全改,作業(yè)分層布置,作業(yè)量科學合理!
四、教師之間互相學習也是組內(nèi)活動的一個重點,教師之間互相聽試講、指導、反饋,幫助,怎么備課,怎樣上課,調(diào)動學生等方法,積累了寶貴的經(jīng)驗。積極組織學生參加各級數(shù)學活動,學生自行參加了浙江數(shù)學素養(yǎng)大賽復賽。指導的學生獲得了不俗的成績,共有120多位學生獲獎,這些都離不開各位輔導老師的辛勤和智慧!
五、本學期每位教師聽課達10節(jié)及以上,人人都積級參教學研究活動,大大地促進教師業(yè)務能力的提高。并且每位老師積極參與數(shù)學學業(yè)質(zhì)量標準的制定!尤其陳領(lǐng)權(quán)老師在平陽縣教科研活動中作了《生本課堂的教學反思》的主題講座,并開了一節(jié)《分式》的觀摩課,深受到會老師的好評!
展望未來,我們初中數(shù)學組任重而道遠,我組全體教師在新的一年里,決心更加團結(jié)協(xié)作,自加壓力,樹立主人翁精神,為提高教學質(zhì)量,實施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力,為把xx四中再創(chuàng)輝煌作出應有的貢獻。
數(shù)學教研組工作總結(jié)2
時間飛逝,又一個學期接近尾聲,回顧一學期的教研組工作,感觸很多,在校長的領(lǐng)導下,本學期我組堅持以德育為核心,以人為本,以課堂教學素質(zhì)化為基礎的指導思想,積極探索新課程改革,全面提高教育教學質(zhì)量。下面就本學期小學數(shù)學教研組的工作作簡單的總結(jié)匯報:
一、加強業(yè)務理論學習,轉(zhuǎn)變教育教學觀念,為新課程教育教學工作的全面實施奠定了堅實的基礎。
1、繼續(xù)深入地學習《新數(shù)學課程標準》,把新課程改革做得更好更扎實,并且不斷加強現(xiàn)代教育理論的學習,積極轉(zhuǎn)變教育教學觀念,把實施新課程改革轉(zhuǎn)化為我們的自覺行為,讓學生得到充分全面的發(fā)展。
2、教研組全體人員能積極參加學校的教育教學活動,積極參加每周一次的教研組活動,不斷改進完善教育方法,增強服務意識,做到以德治教
3、每位數(shù)學教師除完成本職工作外,還開展豐富的`研討活動,與班主任老師緊密團結(jié),堅持正確的育人方向,工作中關(guān)心愛護學生,為班級的穩(wěn)定、學校的發(fā)展做出了一定的貢獻。
二、加強教研組常規(guī)管理,在“嚴、細、實”上下功夫,向管理要效益。
1、本學期教研組堅持教學“六認真”,并配合校長加強對各項工作的檢查,主要包括:教學常規(guī)、摘抄筆記、聽課記錄的檢查,作業(yè)布置、批改反饋的檢查等,效果較好。
2、常規(guī)工作中,我們堅持共同進步、互相學習、共同提高的原則,加強對自身專業(yè)的訓練,使教學工作得以深入開展。33、教研組每位教師都做到了嚴格執(zhí)行教學進度,按時進班上課,安排好課堂各環(huán)節(jié),積極調(diào)動學生的學習興趣,發(fā)揮學生的主體作用,采用靈活多樣的教學方法,給學生創(chuàng)設寬松、愉悅的學習氛圍,使學生的成績有了普遍的提高。
三、開展各種教學研討活動,提高教師業(yè)務水平。
1、教研組全體成員積極參加學校組織的課堂教學研討活動,每人都圍繞新課程理念精心設計教案,并圓滿展示了一節(jié)高質(zhì)量的數(shù)學課,教研氣氛空前高漲。
2、注重對提高學生學習興趣的方法、方式的研究,開展參與式、情景式、互動式的研討,特別是針對高年級教學策略的研究較為成功。
四、做好學生的課外活動輔導。
本著以學生發(fā)展為本的思想,全體數(shù)學教師除了認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)外,均能放棄休息,利用課余時間做好學生的培優(yōu)補差工作。不少學困生通過第二課堂的學習,能力得到了拓展,成績有了明顯的提高。
總之,經(jīng)過這學期的努力,小數(shù)組教學研究工作又上了一個新的臺階,每位教師從教學理念到教育教學方式都有了較大的改進。當然,我們也不是每件事都做得很完善,能意識到這一點相信在今后的教育教學研究工作中,我們將會更嚴格要求自己,爭取有更出色的表現(xiàn)。
數(shù)學教研組工作總結(jié)3
時間如白駒過隙,轉(zhuǎn)瞬間又到了期末,回頭看看走過的路,腳印雖有深有淺,但每個腳印都有汗水鋪就的結(jié)晶,都有默默耕耘的收獲,下面就本學期所做的工作總結(jié)如下:
一、加強理論學習,提高教師素養(yǎng)。
為了進一步提高教師的理論水平,使他們真正做到學有所悟,學有所獲,這學期教師理論學習的方法我采取了如下措施:
、宄浞掷脠D書室這個教學資源庫,給自己充電。為此我要求教師做到每人每月到圖書室最少讀書兩次,所讀的內(nèi)容要有出處,讀的時間,還要寫出最少200字的感悟、這樣久而久之,我們的老師就不再會只為讀書而讀書,而是真正的“把厚書讀薄,把薄書讀厚”,讀出精髓。
㈡充分利用“每周一推薦”和“每周一朗誦”的時機不僅做到資源共享也提高了教師的語言表達能力鍛煉了教師的膽量。通過多次的教研活動,我發(fā)現(xiàn)數(shù)學組的教師膽小,不善于表達。為了改變這一現(xiàn)狀,也為了使每位教師能用最少的時間來瀏覽到最多的資訊,每次的“一推薦”和“一朗誦”我都要求教師要提前一周認真閱讀,細心領(lǐng)悟,不僅要把最好的文章推薦給大家,而且在推薦之前首先要口頭表述推薦這篇文章的理由。就這樣通過一學期的訓練,我覺得部分教研活動中不愛說話的老師愛說話了,并且還說的頭頭是道。
、玑槍處熜睦頎顩r和學困生輔導難的問題在組內(nèi)開展相關(guān)講座。
本學期為了使教師能輕松的工作,郭麗榮老師給全組老師作了題為《教師常見的心理問題及應對策略》的講座,使教師掌握一些自我減壓的方法。陳大德老師針對學困生的輔導做了題為《如何輔導學困生的》講座,給我們?nèi)绾屋o導學困生提供了很好的建議。
二、加強常規(guī)管理,扎實開展工作。
1、制定常規(guī)檢查時間,及時做好檢查工作。本學期的常規(guī)檢查我們和以往有所不同,每次檢查時教案、教師手冊,反思、摘抄都要檢查一遍,做到發(fā)現(xiàn)問題及時指出,督促改正。作業(yè)每月分年級段,分項檢查。三月檢查了一、二年級作業(yè)的書寫情況,小同學們大多數(shù)字都寫得規(guī)范,作業(yè)本也很整潔。四、五月份檢查了三、四、五、六年級的作業(yè)批改和作業(yè)量的控制情況。經(jīng)檢查老師們不僅能及時認真的批改原有作業(yè),還對學生已改的錯題也做了及時的批閱,并且沒有超量的現(xiàn)象。
2、給老師分層布置“三字一畫”作業(yè),每周檢查登記。為了使我們的教師進一步提高專業(yè)素養(yǎng),數(shù)學組要求年輕教師每周交一份毛筆字,鋼筆字,簡筆畫在組內(nèi)進行登記,其他基本功扎實的教師可根據(jù)自己情況酌情練習。一學期來,每位老師都能按時主動的完成。正是因為他們堅持不懈的努力,“三字一畫”的水平都有了不同程度的提高。其中陳大德、史曉英、陸海娟、王曉紅等幾位老師的字還被學校選中懸掛了起來。我們知道這是領(lǐng)導在鼓勵我們,我們會再接再勵,練就一身扎實的基本功。
3、及時跟蹤指導,促使三位年輕教師盡快成長。為了使朱麗麗、李婷、廖秋玲三位剛剛步入教學生涯的年輕教師更快的進步,這學期我除了給他們分配教學經(jīng)驗豐富的老教師作為導師外,我還對他們?nèi)说慕贪,所上的課進行了跟蹤指導。通過跟蹤我發(fā)現(xiàn)他們不僅基本上掌握了備課的環(huán)節(jié),對如何上課,如何設計不同類型的課也掌握了了一定的方法。雖說課上得不是太得心應手,但思路,所用的執(zhí)教方法都能圍繞重難點、難點開展,并且駕馭課堂的能力也較以前有所提高,基本適應課堂教學這個大舞臺。
三、扎實開展“三結(jié)合”的教研活動,使每位老師都有所受益。
為了使教師練就一身扎實的基本功,我組繼續(xù)采用一周一檢查一記錄“三字一畫”之外,還在教研組繼續(xù)落實“每周一朗誦”、“每周一推薦”和其他活動相結(jié)合的“三結(jié)合”教研活動形式。為了使此項活動更加富有實效,在開學初我就制訂了“每周一推薦”和“每周一朗誦”的人員安排表,要求教師及早選好推薦和朗誦的內(nèi)容。為了使“每周一推薦”和“每周一朗誦”有實效,我改變了以前直接讓讀的方法,而是每次推薦和朗誦之前,我都要求推薦人員口頭表述推薦理由,其目的就是讓推薦教師認真學習,認真感悟。不論每次活動內(nèi)容多與少,這兩項內(nèi)容幾乎是雷打不動。一學期來我們的老師都能認真準備,認真學習,從學習中去粗取精,去偽存真,從而豐富自己的經(jīng)驗與知識儲備。
四、繼續(xù)發(fā)揮傳、幫、帶的作用,促進青年教師課堂教學水平快速提升。
本學期,我組仍以師徒結(jié)對活動為主線,加大了對青年教師二對一的培養(yǎng)力度(一個徒弟倆師傅,一個組里分配,一個自己找)。教研組要求每位師傅都要把指導落在實處,從課堂的組織與調(diào)控、課堂評價語、作業(yè)批改、教師板書、輔導學生等每一個細小的地方都能給予悉心指導,傳授長期教學實踐中的寶貴經(jīng)驗,幫助他們較快的成長。一學期來不論是哪一對師徒都做到了主動幫學。
五、完善課題研究成果,推進數(shù)學有效教學。
教研組的核心工作是一個“研”字。“研”字濃縮著教研組的生存活力。本學期,數(shù)學教研組有18位老師參加了課題研究,其中郭麗榮、王艷琴、史小英、陳麗、陸海娟、尤世龍參加區(qū)級課題《小學數(shù)學高段教學中培養(yǎng)學生預習習慣的策略研究》,已依據(jù)課題計劃、按步驟有條不紊的展開了一年多的課題研究,現(xiàn)已初露成效,于是我們已寫了結(jié)題申請報告準備結(jié)題。
研究成果:
、逭n題研究改變了學生的“學”
1、改變了學生對于預習數(shù)學的觀念和態(tài)度
2、改變了學生預習數(shù)學的方法
現(xiàn)在學生預習的方法有:符號標注法、習題試解法、任務落實預習法、溫故知新預習法、嘗試練習預習法、動手操作預習法
、嬲n題研究改變了老師的“教”
1、課前指導學生預習,改變學生預習態(tài)度
2、課堂注重收集反饋,提高學生預習能力
3、課前預習給學生創(chuàng)設預習的時空
、沤o學生合作探究的機會。
⑵給學生獨立思考的機會。
、墙o學生動手實踐的機會。
、、課后加強鞏固指導,樹立學生預習信心㈢巧用評價激勵機制鼓勵學生預習新申報的課題:
今年五月份我組的數(shù)學老師還相繼申報了《培養(yǎng)低年級數(shù)學口算能力的研究》、《培養(yǎng)小學生認真聽課習慣的策略》兩個區(qū)級課題和《小學數(shù)學作業(yè)評價語的實效性研究》一個州級課題,將在以后的教學中不斷研究。
六、充分發(fā)揮網(wǎng)絡研討快捷的`優(yōu)勢及時解決教學中的疑難問題。
本學期我組任然利用網(wǎng)絡快捷的優(yōu)勢,要求數(shù)學組教師把平時在教學工作中遇到的問題,及時的發(fā)布在QQ群里,群策群力一起探討,這樣你一言我一語,結(jié)論就會越辯越明。到現(xiàn)在大家已解決“真分數(shù)的分子分母加上同一個數(shù),分數(shù)的大小會怎樣改變?”小數(shù)的小數(shù)部分一定比整數(shù)部分小嗎?分母為1的分數(shù)是最簡分數(shù)嗎?等七個問題。
七、以集體備課為抓手,讓思維產(chǎn)生更多的火花。
本學期,我組借助集體備課能萃聚集體智慧,通過相互借鑒,相互啟發(fā),相互互惠,相得益彰,優(yōu)化教學方案這一優(yōu)勢,改變了以往集體備課一人上為集體備課多人上。開展了以四年級《統(tǒng)計》為主題的集體備課活動。在“集體備課”時,除中心發(fā)言人作主題發(fā)言外,其他教師也提前備課,發(fā)表了自己的教學設想并闡述理論依據(jù),經(jīng)過“爭鳴”,形成比較一致的意見和實施教案。四年級四位老師拿著同一份教案融入自己的教學風格,進行實施、鑒賞,總結(jié)和反思,最終形成對某一教學內(nèi)容的最優(yōu)秀的教學設計。在備課時我們還力求做到“四定”、“五統(tǒng)一”,同時注意搞好“五備”,鉆透“五點”、優(yōu)化“兩法”、精選“兩題。
、潘亩ǎ憾ǚ桨、定單元集體備課課題,定中心發(fā)言人,定單元教學進度。
、莆褰y(tǒng)一:統(tǒng)一單元教學目的,統(tǒng)一教學重點、難點,統(tǒng)一課時分配和進度,統(tǒng)一作業(yè)布置和三維訓練,統(tǒng)一當堂效果測試。
、俏鍌洌簜湔n標、備教材、備教學手段、備教法、備學法。
⑷五點:重點、難點、知識點、能力點、教育點。
、蓛煞ǎ航處煹慕谭ê蛯W生的學法。
⑹兩題:課堂練習題和課后作業(yè)題。
八、以同課異構(gòu)為契機,讓不同的風采競相綻放。
在一年級開展了《100以內(nèi)數(shù)的認識》為主題的同課異構(gòu)活動。在活動中,教師執(zhí)教同一課題,展示不同的教學風格。他們對教材不同的處理、對學生不同的學習指導方法、板書方式等,展示了自己對教材獨特的理解。通過這一活動,幫助教師潛心研究教材、理解教材、激活教材,解決教學中遇到的實際困難,打開思路,真正實現(xiàn)同伴互助。同時發(fā)揮教師的創(chuàng)造性,形成個性化教學風格,促進教師的專業(yè)化成長。
九、以教師課堂評估和上級教研活動為契機,促使年輕教師不斷成長。
、逶跀(shù)學組開展了《小數(shù)的初步認識》課堂教學大賽,在活動中每位老師都能有所創(chuàng)新,其中潘永琴和秦紅蘭的課能打破以往那種從長度單位入手讓學生去理解分數(shù)和小數(shù)的關(guān)系,而是讓學生從熟悉的人民幣兌換中讓學生發(fā)現(xiàn)小數(shù)和分數(shù)的關(guān)系,給學生降低了理解的難度,深得大家的好評。
、媲丶t蘭老師利用多媒體的直觀和形象把一節(jié)很抽象的《重復問題》簡單明了的奉獻給鄉(xiāng)村教師,受到了大家的好評。
、缋钛┣倮蠋熃o全縣的思品老師奉送了一節(jié)以《國寶》為主題的思品課,在課堂上她借助圖片欣賞,借助視屏講解,使學生不僅欣賞到了祖國瑰寶的美,體會到了古代勞動人民的偉大,更是學生受到了一次良好的思想教育。
、枰罁(jù)學校計劃結(jié)合縣教育局的課堂達標,本學期在我組開展了以湯玉芬、王小紅、任莉、陳麗為主的名師獻課活動,在課堂上四位老師新穎的設計,穩(wěn)健的風格給我們的老師留下了深刻的印象。
十、請微機老師進行微機操作培訓。
本學期由于大家對新進的電教設備不會使用,所以我們特意請王旭杰老師給大家進行了操作培訓,在學習時大家都能做到專注聽講,不懂就問。
十一、常規(guī)檢查情況
通過常規(guī)檢查,值得肯定的是大家今年的常規(guī)工作和去年相比都有了不同程度的進步。
第一,不論是電子版的教案,還是手寫體的教案,大家都能認認真真?zhèn)湔n。
第二、大多數(shù)老師都超額完成了聽課任務,并及時寫出了詳細的聽課感悟。
第三,今年的摘抄筆記較以往內(nèi)容豐富,設計美觀,圖文并茂,更給人一種賞心悅目的感覺。
第四、大部分老師都能把及時總結(jié)教學過程中的得與失,作為一種常態(tài)工作,不斷積累經(jīng)驗,不僅寫了大量的反思,還有十多篇論文獲獎。
第五、20位數(shù)學老師都能適量布置作業(yè)和家庭作業(yè),不僅作業(yè)批改的及時,連家庭作業(yè)也是有布置就有批閱。
但是我們的工作還不是盡善盡美。
第一、由于中高年級有些學生作業(yè)的正確率不是很高,導致了作業(yè)本上時不時就出現(xiàn)了補丁和漏洞,使作業(yè)本顯得又臟又亂。
第二、作業(yè)本上的“√”要畫的規(guī)范,不要太大,有的和一撇差不多,作業(yè)盡量不要漏批。
第三、個別反思的質(zhì)量不是太高,也有個別反思只有優(yōu)點,沒有缺點。一節(jié)課不可能完美無缺,不會都是優(yōu)點,我們要善于發(fā)現(xiàn)不足,找出解決的辦法。
第五、個別老師的自學筆記沒有按照開學初的要求寫,只有摘抄,沒感悟,也沒有一月到圖書室看量次書的提現(xiàn)。
第六,教案還是要自己用心備,不要把別人的教案全部借鑒。
第七、存在的不足和努力的方向。
1、運用理論指導實踐不夠。今后繼續(xù)加強理論學習,理論學習和實踐學習相結(jié)合,提升教師數(shù)學專業(yè)素養(yǎng),使大家的教學藝術(shù)進一步得到提高。
2、教研活動的落實還有待進一步加強。
在校領(lǐng)導的關(guān)心和指導下,在大家的努力下,我組被評為州級優(yōu)秀教研組,但我們知道成績只是起點,今后,我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中,以求實的態(tài)度、務實的作風取得更好的成績。
數(shù)學教研組工作總結(jié)4
本學期,本教研組以學校工作計劃為指導,貫徹各項教育政策方針和新課程理念,始終堅持以“以人為本”的教學理念,加強教師校本培訓,全面提高教師專業(yè)素質(zhì)。一學期的教研組活動已近尾聲,現(xiàn)作總結(jié)如下:
一、集中、積極開展教研活動
積極開展“聽、評、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教研活動,且把這項工作作為一個重要的方面。本學期,我們組聽取了胡有法老師、李圓老師、林伯峰老師等教師的課。從老師們的上課可以看出,在課前老師們是做了充分的準備,從備課、制作課件、準備教具都十分認真。聽課后認真評課,及時反饋,老師們受益匪淺,從中學到了不少教學經(jīng)驗,一學期下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學能力有了進步。本學期還進行了檢查教案與作業(yè),教師們都能認真?zhèn)湔n,認真批改作業(yè)。檢查后還做了詳細的總結(jié),一學期來老師們做了大量的工作。
二、開足、開齊教研活動
本學期本教研組舉行了3次會議,1次對于《溫州市數(shù)學學科新教學常規(guī)》(修訂稿)的交流探討活動,3次集體備課活動,3次校級聽課交流活動,1次期中常規(guī)檢查,1次先進教師經(jīng)驗交流活動,1次數(shù)學課程復習與評價研討活動等。而且,能夠按時有序地開展教研活動。
三、貼合工作實際,有針對性地開展各項活動
教研活動是為了服務于教學工作,而不是形式主義,泛泛而談。因此,教研活動根據(jù)教師的工作實際需要而展開、舉行,旨在解決教師平時工作之困之難,提高教師理論和實踐水平的。
其中,特別注重小班化狀態(tài)下教學方法的多樣化與合情性,特別注重在校級公開課中落實這方面的內(nèi)容,進行探討、研究、達成,以便更好地幫助與指導平時的教學,獲得一個質(zhì)的提升。
四、存在的問題
1、教師課件的制作水平有待提高,今后我們應在這方面加強檢查和督促。
2、教師教學水平有待進一步提高。
3、加強教師網(wǎng)絡技術(shù)培訓,切實轉(zhuǎn)變教師的'教學方式和學生的學習方式,加強信息技術(shù)與課程的整合,進一步提高教師的信息意識和應用水平。
當然,由于個人能力有限,經(jīng)驗不足,教研活動中存在的一些問題仍需以后亟待改進。
數(shù)學教研組工作總結(jié)5
我們數(shù)學組是個大組,有14人之多,又有幾個是班主任或行政領(lǐng)導,工作都非常忙,但全體教師都很注重教學,嘗試新的教學模式、探索新的教學方法和鉆研新的教學熱點的老師也越來越多。我經(jīng)常能感覺到我組青年教師的謙虛進取,像冉興洪、劉代東等老師不僅注重別人對自己的評課意見,還經(jīng)常聆聽領(lǐng)導對別人的評課;我也經(jīng)常切身感受到教齡長的教師確實功底深厚、經(jīng)驗豐富,而且當你向他們請教時都友好且不遺余力。可以說,我在這種年輕教師的謙虛進取和年長教師的“傳、幫、帶”的環(huán)境下確實收獲了很多。所以我非常高興有機會向各位領(lǐng)導和老師匯報我組教師在教研工作中所取得的成績和收獲。下面我就從教研常規(guī)和特色活動兩大方面向各位領(lǐng)導和老師進行一下匯報。
一、教研活動常規(guī)
我組的教研工作始終建立在結(jié)合學校對教研工作的各項安排和數(shù)學組實際情況基礎上,以認真務實、優(yōu)質(zhì)高效、廣泛參與、共同提高為原則,致力于提高教師的教學基本素質(zhì)、科研意識和業(yè)務水平。
首先,我組堅持以課堂教學為中心,每月至少安排一次組內(nèi)研究課。而且在每次聽課之前通知教學課題,做到心中先有自己對該課的設想,這樣就使對上課的教師的評議更有針對性,也使聽課教師通過比較自己和別人對同一節(jié)課的不同設計而獲得提高。在近兩學期的青年教師匯報課、檢查課和六個一競賽課中,有一些老師的課獲得了學校領(lǐng)導的肯定和好評,劉代東、冉興洪、蘇豐慧等大多數(shù)教師都比以前有了很大的進步。我想,這是各位教師在教學第一線上努力學習和鉆研的結(jié)果,也包含著我組教師,尤其像吳開祿、雷光旭、周飛、彭其婭、張德全等老師毫不顧及、毫無保留地當面評議的互幫互助的結(jié)果。
其次,我組堅持在教研常規(guī)活動中進行專業(yè)計算機學習。由于楊鎮(zhèn)合老師在這方面做得突出,所以這一活動由他負總責,按學校的安排,以備課組為單位輪流主持,由各備課組組長分別組織實施。各備課組長都認真準備,給老師印發(fā)學習資料,尤其是星期四的下午,大家都一起到多功能廳學習,那種學習氛圍真有點回到了久違的學生時代的感覺。
再次,我們堅持每學期每位教師都要選擇科研課題,填寫中期階段報告書。以前大家都是找個好找資料,好寫論文的題目,而現(xiàn)在我能體會到大家選題的慎重和有針對性。我們教研組一直都在搞西師的“一材雙法”,而且一直在堅持,所以都選擇了校本教材方面的課題。我想是共同的興趣和研究方向使大家打破了以往以學年組或備課組為單位的`慣例走到了一起。
也許我們也沒有什么轟轟烈烈的成績,但我們都有要搞點什么的想法,都在用心思考教學研究方面的問題,就已經(jīng)體現(xiàn)了我們的科研意識和積極進取的精神,而這定會對我們的教學和教研工作起到極大的推動作用。
二、特色教研活動
。ㄒ唬┈F(xiàn)代化教學手段的運用與站的建設和完善
可喜的是,在此期間我組老師在使用計算機等現(xiàn)代教學手段方面不斷努力,且取得了相當大的成績。首先,我組涌現(xiàn)出了一批電腦高手,比如雷光x、冉興x和陳義x老師;相當多的老師都通過不斷地學習掌握了熟練自制課件的方法,讓現(xiàn)代化教學手段與我們的日常教學真正整合起來;此外,像雷光x、冉興x和陳x全我們還經(jīng)常交流新發(fā)現(xiàn)的優(yōu)越的數(shù)學教學軟件的制作平臺,比如他經(jīng)常告訴我在網(wǎng)上找到的特別方便的制作函數(shù)的軟件等。
時間過得真快,我做教研組長工作已有幾年的時間,也許在別人眼里這段時間很短,但在我看來卻很長,因為在此期間我一直在努力做點什么,同時也收獲了相當多——從剛畢業(yè)時的不懂得什么是教研,到對教研有自己的想法,再到自己在實踐中常識和實施自己的想法,我能感覺到自己的快速成長和日漸成熟。
當然今后的日子會更長,因為還有很多很多的事要去做。當我剛做教研組長時我就在思考:我們究竟為什么要教研?又如何才能搞好教研?我的答案是只有讓教師由“要我研”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙小,才能真正搞好教研,進而促進學校教學工作的開展;而要想讓教師由“要我研”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙小保捅仨氁越夥沤處煘槟康,讓教師切身感受到教研的益處。想到這,大仲馬那三個火槍手的名言——“人人為我,我為人人”——蹦入我的腦海。我想如果每位教師都積極參加教研,把大家的智慧集中到一起,把大家的成果進行共享,必然能使教師不斷提高專業(yè)知識和業(yè)務水平,從而使教師從強大的競爭壓力中解放出來,也能使教師從大量的重復工作和效率低的工作中解放出來。
在這里,我由衷地為自己能為同組同事做些什么而高興,我也為自己在做這些的同時自己得到了鍛煉感到欣慰。忘不了張明廷老師犧牲自己的休時間參加教研活動,忘不了我組教師為創(chuàng)造優(yōu)秀的教研氛圍而群策群力,也忘不了同組同事每一次真誠的問候和關(guān)心,我真為在這樣一個團結(jié)、和諧、奮進的集體中感到高興,為此我有理由相信,我們涪二中數(shù)學教師一定會越合作越輕松,越相處越開心,我們涪二中數(shù)學教研組的工作也必定會更上一層樓!
數(shù)學教研組工作總結(jié)6
一學期的工作已近尾聲?傮w看,全體數(shù)學教師認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學,積極探索,收到很好的效果。現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下:
一:促進教師素質(zhì)的提高
隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,我們深深認識到,教師如果不學習,教研活動就會成為“無本之木,無源之水”。因此,本學期我們根據(jù)實際情況,立足校本,有計劃、有步驟進行校本培訓,措施得力,目標明確,形式多樣。要求教師深入學習《新課程標準》以及《數(shù)學教學理念》,組織教師學習討論教學中的熱點和冷點教學問題,從而使教師更新教學觀念,認識教學新策略,并組織教師利用新方法組織好課堂教學,在實踐中不斷提高自身的素質(zhì),教師們把新課標的理念滲透到教學中,教學中注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,注重尊重學生的需要,培養(yǎng)學生的自學能力。以平等、寬容的態(tài)度對待學生,在溝通中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力建立互動的師生關(guān)系。
二.積極開展教研活動
我們在學期初教研活動計劃中提到,為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法,提高教師的課堂教學水平和課堂教學效益,開展“聽、評、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學工作。且把這項工作做為一個重要的教研活動。本學期,我們組聽取了劉淑鳳、王秀梅等教師的課。從老師們的上課可以看出,在課前老師們是做了充分的準備,從備課、制作課件、準備教具都是十分的認真。聽課后認真評課,及時反饋,本學期還看了全國優(yōu)秀教師吳正憲老師數(shù)學優(yōu)質(zhì)課的錄像,老師們受益匪淺,從中學到了不少教學經(jīng)驗,一學期下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學能力有了進步。
三做好培優(yōu)補差工作
教師們堅持不放棄每一個后進生,都以良好的心態(tài)接納他們,正確看待每一個學生,以培養(yǎng)學生素質(zhì)的提高為自己工作的重點。積極對待學生的每一個閃光點,施以恰如其分的鼓勵性評價,使得每一位學生能安心于課堂的學習,把學困生的厭學,逃學情緒抑制在一個最低點上。對于差生主要引導他們多學習,多重復,在熟練的基礎上不斷提高自己的能力。在工作過程中,注重優(yōu)生的輔導。對差生進行多鼓勵、少批評、多談心,進行心理溝通,提高他們的自我判斷與控制能力。他們以更多的關(guān)心和愛護,相信每一個學生都能學到自己適合的`知識,讓他們在學習上有所進步,以提高學生的整體水平。
一學期來,取得了較好的成績。在今后的培優(yōu)補差工作中教師們會更加努力,加強學習,提高工作能力,不斷探索總結(jié)經(jīng)驗
更新進取,爭取更好的成績。
三、存在的問題:
1、教師課件的制作水平有待提高,今后我們應在這方面加強檢查和督促。
2、教師教學水平有待進一步提高。
3、加強教師網(wǎng)絡技術(shù)培訓,切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式,加強信息技術(shù)與課程的整合,進一步提高教師的信息意識和應用水平。
總之,一學期以來,數(shù)學組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標準嚴格要求自己,在教育教學工作中取得了一定的成績。一份耕耘,一份收獲。教學工作苦樂相伴。本學期通過一系列的活動,讓每一位老師都有不同程度的提高,讓每一位學生都取得了進步,這是我們教研組活動的目的。但是,我們知道,在我們的工作中還有很多需要提高改進的地方,我們將在今后的教學工作中大膽探索,不斷創(chuàng)新,讓我們的教研工作更上一層樓。
數(shù)學教研組工作總結(jié)7
本學期在學校工作思路的指導下,認真貫徹落實課改精神,以人為本,以促進學生發(fā)展、教師成長為目的。以教法探索為重點,努力提高課堂效益和教學質(zhì)量;以組風建設為主線積極探索教研組建設和教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。不斷總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進不足,集全組教師的創(chuàng)造力,努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。
在本學期工作中,我們重點住了以下工作:
1、規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)管理,認真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導學生、組織數(shù)學學科的日常課堂教學質(zhì)量調(diào)研。進一步完善集體備課的環(huán)節(jié),讓集體備課由“形式化”轉(zhuǎn)為“實效化”,努力促進個人備課質(zhì)量得到提高,為真正提高課堂教學質(zhì)量奠定基礎。各備課組長負責實行集體研討的備課方式,在集體研討的基礎上結(jié)合每位教師自身的教學特色編寫教案,備課組長及時了解教師課前、課中、課后研究教材、把握課堂實效的.情況,及時總結(jié)和推廣組內(nèi)教師的成功經(jīng)驗,切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié),充分發(fā)揮備課組的集體智慧,備課組長要把好本組的教學質(zhì)量關(guān),命題質(zhì)量關(guān),使每位教師都明確樹立集體質(zhì)量的意識。
2、組織好每周一次的教研組活動(周三下午)。圍繞理論學習、課題研究,集體備課、公開課等形式進行,為大家提供一個學習交流的平臺,使組內(nèi)形成良好的教研學習風氣,提高數(shù)學教學質(zhì)量。積極參與市教育局、教科所、學校組織的各種教研活動,多接觸、了解外界動態(tài),積極學習他人先進經(jīng)驗,不閉關(guān)自守。
3、加強青年教師的培養(yǎng),促進中老年教師成名。鼓勵他們參加各級各類優(yōu)質(zhì)課、公開課競賽,積極撰寫論文.針對教研組的實際情況,本學年我們把優(yōu)質(zhì)課,公開課放在了年輕教師身上。教研組內(nèi)先后聽了高二年級組所有老師的課,針對教育教學中存在的問題,教研組內(nèi)進行了交流,有效的促進了他們對教育教學的研究以及角色的轉(zhuǎn)變,保證了教學的有效推進。對提高教學質(zhì)量取得了較好的效果。
4.積極開展理論學習和課堂教學的研究。要不斷提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵在于要有一批思想新、能力強,具有較高理論修養(yǎng)的教學隊伍,因此,要打造一批科研型的教師,從而實現(xiàn)科研興校,個性強校,特色活校的策略。為此,教研組經(jīng)常組織全組教師認真學習新的教育教學理論和先進的教學方法,不斷豐富教師們的理論水平。具備了較先進的教育理論并且具備了較新的教學觀念,則需要運用于具體的教學實踐之中,并在實踐中找出符合自己實際的教學法,如何找準切入點,切實有助于教學質(zhì)量的提高,這也是我們教研工作重點關(guān)注的目標之一,教研就應在具體的教學中研究,邊教邊研,在研中促進教學水平的提高。
在以后的工作中,我們將在繼續(xù)做好以上工作的基礎上,加強課堂教學效率提高的研究,爭取在時間和經(jīng)濟條件許可的情況下努力推進科研課題的研究,爭取早日結(jié)題。以促進教研組健康和諧發(fā)展,為學校的騰飛做出應用的貢獻。
數(shù)學教研組工作總結(jié)8
一學期的工作已近尾聲。本學期,我校數(shù)學教研組以“一切為了學生的發(fā)展”為核心,積極推進高效課堂教學模式,狠抓教研教改工作,加強教師校本培訓,全面提高教師專業(yè)素質(zhì)。注重課堂教學,求真務實、強化改革意識、創(chuàng)新意識、開拓創(chuàng)新,努力促進我校教育教學工作再上新臺階。總體看,全體數(shù)學教師認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學,收到良好的效果。現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下:
一、促進教師素質(zhì)的提高
教師,既要以學問教人,還要以道德育人,作為教師職業(yè)的從業(yè)者,其個人的道德行為對學生有著強烈的示范性,其道德影響廣泛而深遠,教師的思想品德、人格修養(yǎng)甚至可以影響個人的一生。教師對學生心靈的影響是任何教科書、任何道德箴言、任何獎勵制度都不能代替的。教師只有不斷努力提高自身的素質(zhì),才能塑造出使學生難以忘懷的可親可敬的師長形象
教師的職責是“傳道、授業(yè)、解惑”。要提高自身的師德修養(yǎng),首先要提高自己的教育教學水平。這是師德的首要基礎,如果一個教師不是一個優(yōu)秀的“教書先生”,也就不可能成為一個優(yōu)秀的教師。教師的愛可以用語言播種,用粉筆耕耘。對學生充滿愛心的每一堂課,都仿佛在為學生打開計扇窗戶,讓學生看到一個色彩斑斕的新世界。
隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,我們深認識到,教師如果不習,教研活動就會成為“無本之木,無源之水”。因此,本學期我們根據(jù)實際情況,立足校本,有計劃、有步驟進行校本培訓,措施得力,目標明確,形式多樣。要求教師深入學習《新課程標準》以及《數(shù)學作業(yè)設計》,組織教師學習討論教學中的熱點和冷點教學問題,從而使教師更新教學觀念,認識教學新策略,并組織教師利用新方法組織好課堂教學,在實踐中不斷提高自身的素質(zhì),教師們把新課標的.理念滲透到教學中,教學中注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,注重尊重學生的需要,培養(yǎng)學生的自學能力。以平等、寬容的態(tài)度對待學生,在溝通中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力建立互動的師生關(guān)系。
二、積極開展教研活動
我們在學期初教研活動計劃中提到,為了改革課結(jié)構(gòu)和教學方法,提高教師的課堂教學水平和課堂教學效益,開展“聽、評、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學工作。且把這項工作做為一個重要的教研活動。本學期,我們組聽取了徐文杰、葉甜娟、盧園園等教師的課。從老師們的上課可以看出,在課前老師們是做了充分的準備,從備課、準備教具都是十分的認真。聽課后認真計果,及時反饋,同時,還參與了縣各種數(shù)學教研活動,老師們受益匪淺,從中學到了不少教學經(jīng)驗,一學期下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學能力有了進步。本學期還進行了兩次檢查教案與作業(yè),教師們都能認真?zhèn)湔n,認真批改作業(yè)。
三、做好培優(yōu)輔差工作
在切實抓好教學常規(guī),大面積提高教學質(zhì)量的同時,老師們努力做好培優(yōu)補差工作,做好學生的思想工作,經(jīng)常和學生談心,關(guān)心他們,關(guān)愛他們,讓學生覺得老師是重視他們的,激發(fā)他們學習的積極性。了解學生們的學習態(tài)度、學習習慣、學習方法等,從而根據(jù)學生的思想狀態(tài)進行相應的輔導。定期與學生家長、科任老師聯(lián)系,進步了解學生的學習情況,在教學中努力把培優(yōu)輔差工作落實到教學的每一個環(huán)節(jié),充分發(fā)揮各種積極因素,教師們堅持不放棄每個后進生,都以良好的心態(tài)接納他們,正確看待每一個學生,以培養(yǎng)學生素質(zhì)的提高為自己工作的重點。積極對待學生的每個閃光點,施以恰如其分的鼓勵性評價,使得每一位學生能安心于課堂的學習,把學困生的厭學,逃學情緒抑制在一個最低點上。對于差生主要引導他們多學習,多重復,在熟練的基礎上不斷提高自己的能力。在工作過程中,注重優(yōu)生的輔導。對差生進行多鼓勵、少批評、多談心,進行心理溝通,提高他們的自我判斷與控制能力。他們以更多的關(guān)心和愛護,相信每一個學生都能學到自己適合的知識,讓他們在學習上有所進步,以提高學生的整體水平。
一學期來,取得了較好的成績。在今后的培優(yōu)補差工作中教師們會更加努力,加強學習,提高工作能力,不斷探索總結(jié)經(jīng)驗更新進取爭取更好的成績。
四、存在的問題
1、教師課件的制作水平有待提高,今后我們應在這方面加強檢查和督促。
2、對高效課堂的理解不深,個別教學環(huán)節(jié)形式化,未能達到預期的效果,教師教學水平有待進一步提高。
3、個別教師在教案的修改中字跡過于潦草,對培優(yōu)輔差和課后反思寫的不夠深入。
4、個別班級的學生作業(yè)中錯題有未更正或不及時更正的情況,說明老師對學生的要求還不夠,未能對學生養(yǎng)成較好的習慣。
總之,一學期以來,數(shù)學組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高得了一定的成績。一份耕耘,一份收獲,教學工作苦樂相伴。本學期通過一系列的活動,老師都有不同程度的提高,讓每位學生都取得了進步,這是我組學教研組活動的目的。但是,我們也深深知道,這些成績的取得是在各級領(lǐng)導的關(guān)心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,我們的工作還有很多需要提高改進的地方,我們將在今后的教學工作中大膽探索,不斷創(chuàng)新,讓我們的教研工作更上一層樓。
數(shù)學教研組工作總結(jié)9
時光流逝,一個緊張有序、充實奮進的學期即將結(jié)束。一學期來,我們一年級數(shù)學教研組的全體教師認真執(zhí)行學校教研計劃,立足課堂、以實施新課標和全面提高教學質(zhì)量為目標,以提高教學實效,切實減輕學生課業(yè)負擔為重點,深入開展教學研究,并在校領(lǐng)導的大力支持和幫助下,我們加強教研力度,以課堂教學改革為切入點,以促進學生生動活潑地學習為方向,努力提高課堂教學效率,切實提高教育教學質(zhì)量,順利完成了各項工作,現(xiàn)從以下兩方面總結(jié)如下:
一、把本職工作看成是一種事業(yè),而不是一種職業(yè)。
1、事業(yè)是今天干了明天還想干,而職業(yè)是今天干了明天還得干,把本職工作看成是一種事業(yè),就會盡心努力干好,因為事業(yè)是自己喜歡的。我組教師認真學習了《新課程標準》,了解新課程目標、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實施建議等方面的變化,準確理解變化所體現(xiàn)的課程設計理念和課程價值,樹立與之相適應的課程觀、教學觀、學生觀、質(zhì)量觀、評價觀。還學習了有關(guān)教育教學書籍刊物,進一步領(lǐng)會新課標的精神實質(zhì),努力使我們在日常數(shù)學教學中加強實踐感悟,切實轉(zhuǎn)變教育觀念、教學行為。
2、在教學業(yè)務提高的同時,強化常規(guī)管理,優(yōu)化課堂教學。本期,我們堅持加強“四要”:要有具體的備課活動計劃;要在大家共同努力下進行集體備課;各組員在備課組內(nèi)要有明確分工;要有具體的教研記錄。并做到“三個堅持”:堅持每學期聽課不少于10節(jié),組員不少于3節(jié);堅持利用周教研時間匯總聽課情況,進行集體點評;堅持進行“月質(zhì)量跟蹤診斷”。使大家共同提高,全面提高教學質(zhì)量。
3、重視課堂教學,人人上公開課,不斷相互聽評課,以便取長補短,共享教學資源,不斷反思、不斷進步,優(yōu)化課堂教學過程。認真落實“四精”:即備課精、講課精、批改作業(yè)精、輔導精。落實“四點”:即重點、難點、指導點、發(fā)展能力點。
二、團結(jié)一心,共同搞好教育工作。
工作中,把學校當成一個大家庭,學校的每件事情就是我們每位成員的事情,無論哪項工作都要任勞任怨、無怨無悔去干好,當成咱自家的.事努力做好,樹立“家庭無小事、事事有人干”的思想意識。同時還把同事當成兄弟姐妹一樣對待,互相團結(jié)、互相幫助,若有什么心事組內(nèi)解決。
在我們組內(nèi)形成了團結(jié)一心、開心生活、快樂工作的人生態(tài)度,進一步明白了“吃虧是!钡恼芾,工作中吃虧不算虧,而使自己得到了更多鍛煉和成長的機會,凈化的心靈得到了升華,工作能力也得到了提高。
我們將在今后工作中一如既往共同維護好這個大家庭,高標準、嚴要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新,認真做好做實每一件事,使每位成員各方面能力得到提高,我們的大家庭越來越興旺!
數(shù)學教研組工作總結(jié)10
光陰似箭,歲月如梭,第二學期結(jié)束了。本學期數(shù)學教研組的工作,在教研室和校領(lǐng)導的支持下,在全體數(shù)學教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈,但也踏踏實實。一學期來,數(shù)學組的老師共同合作、共同探索、共同成長。
一、學習新課程,轉(zhuǎn)變教學觀念
本學期,教研組多次組織全體數(shù)學老師學習數(shù)學新課程標準及最新的教育理念,正確把握數(shù)學教育的特點,積極倡導自主,合作、探究的學習方式。充分利用網(wǎng)絡資源,及時了解課改動態(tài),多渠道多方位獲取信息,提高理論水平。參與xx省教師管理平臺的30學時網(wǎng)絡培訓和90學時培訓,達到4人次。培訓教師又把所學的新理念傳遞給本學校的數(shù)學老師。
二、開展教研活動,提高教學質(zhì)量
加強課堂教學,提高課堂效率。進一步完善集體備課制度。三個年級,以備課組為單位,倡導分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課,力求備精品課;倡導利用網(wǎng)絡資源尋找資料,以達到資源共享之目的。目前,各備課組都積累了一定的教學資料,有的`是老師們自己擬定的,有的是多方搜集的,不但本年級使用,還傳給下一年級使用,做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類教學資源,優(yōu)勢互補,形成了教的合力,提高了數(shù)學教研組整體教學教研水平。
三、做好常規(guī)檢查,強化教學管理
在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時,不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。本學期,教研組配合教務處共進行四次教學常規(guī)工作檢查,內(nèi)容包括是否寫教案,是否寫教學反思和教后記,作業(yè)批改是否及時,認真等方面,檢查結(jié)果令人滿意。
四、關(guān)注學區(qū)調(diào)研,加快專業(yè)發(fā)展
我們教研組每位教師都十分注重自我提高,不斷給自己加壓,以便更好地從事教學工作,在進行繁重的教學工作的同時,個別教師還潛心研究,自覺反思。不斷地總結(jié)與提高,教研風氣濃厚。本學期我們數(shù)學組循著蕭江學區(qū)組織的九年級復習課調(diào)研活動,九年級老師毛顯淑老師,姚建慧老師,鄭潔老師積極備課,上課,參與評課,老師們以敏銳的眼光汲取他人的長處,改善自身的不足,取長補短,為我所用。
時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學期?偨Y(jié)過去,展望未來,我們清醒地認識到身上肩負的重任,探索之路任重而道遠,我們只有不斷學習,不斷地開拓進取,迎接更大的挑戰(zhàn)。
數(shù)學教研組工作總結(jié)11
在這學期即將結(jié)束之際,回首這一學期的工作,可謂忙碌而又緊張。我校數(shù)學教研組結(jié)合中心小學工作計劃和教培教研中心計劃,認真研究《數(shù)學課程標準》,以新課程的實施為主旋律,以提高新課程的實施水平為重點強化改革意識、創(chuàng)新意識,加快課程改革,促進學生持續(xù)、全面、和諧地發(fā)展,主要進行了以下幾項活動:
一、扎實推進課程改革:
1、組織教師認真學習課程標準,掌握新課改對學生和教師提出的新要求,充分認識到課改的長期性、艱巨性、復雜性,并對上學期的成績進行認真分析、總結(jié),評選出優(yōu)秀學生,進步學生,以此鼓勵。
2、立足課堂教學實踐,把課改的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。為此我們進行了多次的二期質(zhì)量工程與課堂教學聯(lián)評活動,讓人人登臺,進行教學驗收,看教學中是否以學生為本,能力為中心,并評選出了兩名優(yōu)勝者。這兩位教師能在教學中注意新老教材的變化,正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系,他們的教學方法讓學生感到學習是有趣的,快樂的,使學生能夠感受到生活中處處有數(shù)學。為了讓全體數(shù)學教師學習這種良好的教學方法,我們數(shù)學組又組織開展了公開課教學,給其余年級的老師一個鮮活的實踐形式,并能在新理念的指導下幫助 其他教師學習課改。同時我們就將新課改中的合作學習的形式及有效性進行了專題研討,幫助教師在教學中正確、恰當、合理地進行合作學習,使合作學習發(fā)揮最大的優(yōu)勢。
3、積極探索評價改革制度,為了使教學中的各類評價制度符合新課改的要求,組織教師學習教學中新的評價制度,使教師從思想上理解了評價方法的多樣式,認識到評價學生的學習能力,也要肯定他們的學習過程,不光注重評價學生對認知領(lǐng)域的認識,更要注重向?qū)W生的現(xiàn)在和未來的評價。
4、加強課改過程的管理,針對課改中的實際問題進行說課、評課,撰寫教學隨筆、教學反思、教學案例、教學故事,回顧、反思寫下自已執(zhí)教時的切身體會或疏漏,記下學生學習中的閃光點或困惑,并及時總結(jié)交流,如一年級陳芳老師的教學案例《數(shù)豆子》,二年級韓小芳老師的'《分米、毫米的認識》,四年級的《加法的運算定律》,六年級汪老師的《列方程解應用題》的教學隨筆等,都體現(xiàn)了新課程的新理念、新方法,并能從學生的實際出發(fā)備課、講課。在教學中,突出過程性,注重學習結(jié)果,更注重學習過程以及學生在學習過程中的感受和體驗。常思考、常研究、?偨Y(jié),以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展,進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,堅持“以人為本,促進學生全面發(fā)展,打好基礎,培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”,努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量,課堂高效率。
二、加強教學常規(guī)管理:
1、切實做好“五認真”工作。為了切實做好新課改的教學工作,我們進行“二期質(zhì)量工程”驗收活動中,要求參加的教師都利用各類課件進行教學,要有一份符合新課程的教案,組里其他教師根據(jù)教案及講課實效人人都要打分、評價,這樣將個人教案,他人打分表,評分表,評價表,記錄表一并裝訂成冊,成為二期質(zhì)量工程驗收的一項內(nèi)容。
2、結(jié)合本校的特色及教育資源的優(yōu)勢,大膽嘗試“創(chuàng)新教育”,努力提高利用網(wǎng)絡教育獲取教學信息,進行信息交流的能力。我們組織教師觀看全國優(yōu)秀教師林亞云等人的課,同時,組織教師學習利用“空中課堂”、“遠程教育”資源等知識,將獲得的信息傳達給學生,有些教師直接將學生帶到多媒體室,讓學生感受“空中課堂”的教學模式,拓展學生的思維,開拓眼界。
3、加強教師隊伍自身建設,進一步提高教師教學水平,我們數(shù)學組讓五年以下教齡的教師和教學經(jīng)驗豐富的教師結(jié)對子,新老教師要互相幫助,取長補短。青年教師陳芳在老教師的幫助指導下,大膽嘗試,勇于創(chuàng)新,不斷實踐,終于又給大家上了一堂好課。同時,鼓勵教師多嘗試制作課件,多寫反思,不斷提高教師現(xiàn)代信息和理論水平。
4、發(fā)展學生個性愛好,培養(yǎng)學生學習興趣。
結(jié)合中心小學教研工作計劃,我校對三至五年級的學生也進行輔導、培訓,并于五月底進行了數(shù)學競賽,共有12名學生獲獎,同時我校五年級學生在教師的指導、訓練下,獲得中心小學數(shù)學競賽團體第一名的好成績。輔導優(yōu)生的同時,對學困生也給予了關(guān)愛。期中測試后,許多教師利用自己的錢給學習有進步的學生買獎品,鼓勵他們積極向上,以此改變學風,提高教學質(zhì)量。
以上各項工作,只是我們數(shù)學教研組工作的一部分,更多的工作是在教室中默默無聞的奉獻,今后我們將更加努力,提高教研組的各項能力,并提高教學質(zhì)量。
數(shù)學教研組工作總結(jié)12
伴隨著新年腳步的臨近,本學期的教學教研工作也接近尾聲;仡欉@一學期的教學教研工作,有幾分充實、幾分忙碌,也有幾分感概……本學期我們教研組以培養(yǎng)高素質(zhì)學生為目標,以提高教學質(zhì)量為根本,以培養(yǎng)學生自主合作探究能力為主導,按常規(guī)管理,全面貫徹教學方針,實施新課程教學,積極推進課堂教學改革,為此開展了一系列教研活動,F(xiàn)將這一學期的工作總結(jié)如下:
一、狠抓教學常規(guī)的落實,努力提高課堂教學質(zhì)量。
(一)集體備課,資源共享為了節(jié)省老師的備課時間,發(fā)揮每位老師的特點,同仁之間互相學習、互相借鑒,我組教師采用了集體分節(jié)備課,每位老師在這個基礎上,根據(jù)自己的特點、風格再進行修改,在教學上體現(xiàn)出自己的個性。每個年級由個自學科組長負責把關(guān),初一郭亞男,初二周春意,初三毛夏美,每周三下午是各個學科組集體備課、教學研討的時間,共同討論教學中的疑難問題,組長做好相應的研討記錄。
。ǘ┏浞掷枚嗝襟w,認真上好每一節(jié)課為了在課堂教學中落實素質(zhì)教育,從發(fā)展的要求看,就不僅要讓學生“學會”數(shù)學,更重要的是讓學生“會學”數(shù)學,具備在未來工作中科學地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力,所以我們要求老師在教學過程中要時時考慮對學生進行學習指導,本學期重點是學習方法的指導,指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復習,為了能更好地體現(xiàn)學生的主體地位,要求教師引導學生參與教學活動,必須給學生自主參與活動的時間和空間。由于我校今年硬件設施的完善,每個教室都裝上了多媒體,教師為了能更有效地提高上課效率,特別象三視圖、統(tǒng)計、函數(shù)的運動等知識,利用多媒體給學生更直觀更形象的感受,幫助學生樹立空間思維,教師分工備課件,實行資源共享。在學期末,三個學科組把教案、課件、導學稿都上傳到數(shù)字化校園中,再一次實行全校共享。
(三)做好培優(yōu)補差工作每個班都有一小部分的學困生,我組教師利用中午午自習及下班后的時間對有困難的學生進行個別輔導,耐心地引導他們學習數(shù)學的積極性。另外,初一、初二每周的一節(jié)第八節(jié)課為數(shù)學培優(yōu),自己所教的兩個班的優(yōu)等生合在一般進行輔導,讓學有余力的學生進一步提升自己。一節(jié)為補差課,同樣自己所教的兩個班的學困生合在一起進行基本題的輔導。這樣真正做到了因材施教,受到了學生的一致好評。在1月初,初一、初二分別進行了綜合學科的競賽,并設立了個人一等獎、二等獎、三等獎,團體前三,大大調(diào)動了師生們的積極性。
。ㄋ模┲匾暸囵B(yǎng)新教師培養(yǎng)新教師也是組內(nèi)活動的一個重點。任教第二年、第三年的任洪斌、胡旭瑩教師是我組的重點培養(yǎng)對象。兩名新教師虛心好學,多次開設了全校的公開課,全組教師進行認真點評,使他們的課題教學水平飛速的提高。
二、組織的教研活動:
。ㄒ唬┱J真組織好初一、初二10月中旬一次五校聯(lián)考及期末考試,初三的二次月考和期末考試,都取得了一定的成績。
。ǘ┳龊玫谑粚脭(shù)學教壇新秀的選拔工作
。ㄈ┓e極組織教師參加區(qū)教研室組織的各級各類培訓:參加雅戈爾中學舉行的“疑難問題的展示課及說課展示;李關(guān)第中學的教學展示課等。對于本人來講,也很珍惜這類活動,除此之外,我還參加了開學初區(qū)教研室的'教研組長會議,向數(shù)學組傳達本學期的工作要點;去江北洪塘中學進行考查取經(jīng);參加全區(qū)高中、初中教研組長培訓會議;參加第八屆特級教師帶徒集中培訓等
(四)十月份組織全組教師到大榭中學進行教研活動
。ㄎ澹┟拿览蠋熼_了一節(jié)校級公開課《圓心角》
。┟總塊組都按開學初定的計劃開展了組內(nèi)的公開課
(七)1月份進行初一、初二的綜合學科的競賽,取了個人一等獎、二等獎、三等獎及團體前三
。ò耍┭埩藚^(qū)教研員聞黎明老師來我校進行說課指導
。ň牛┬(nèi)組織5位參評一級教師進行說課比賽
。ㄊ┍緦W期有三位教師的論文獲獎:胡旭瑩老師撰寫的”例談《幾何畫板》在數(shù)學建模中的應用“獲區(qū)二等獎;任洪斌老師撰寫的”淺析實際教學中的猜想“獲區(qū)三等獎;周春意老師撰寫的”淺談建模思想在初中數(shù)學教學中的應用“獲區(qū)三等獎。
總結(jié)過去,展望未來,我們清醒地認識到身上肩負的重任,探索之路任重面道遠,我們只有不斷學習,不斷地開拓進取,迎接更大的挑戰(zhàn)。
數(shù)學教研組工作總結(jié)13
隨著學校課程改革的步伐,我們紅星學校數(shù)學教研組認真學習和貫徹落實上級教育部門的精神,在學校領(lǐng)導和教導處的正確指導下,以提高教學質(zhì)量為核心,組織教師抓好各項教育教學工作,扎實有效地開展各項教研活動,全面提高數(shù)學教育教學質(zhì)量,F(xiàn)將近年來的主要工作總結(jié)如下:
一、 強化教學常規(guī)的落實,優(yōu)化課堂教學。
每學期我們都認真制定了切實可行的教學教研工作計劃,并要求全體數(shù)學老師都要抽出業(yè)余時間學習新理論,以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐;要求教師抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”“學困生輔導”等主要環(huán)節(jié),積極有效地開展公開課、優(yōu)質(zhì)課、多媒體課件的評比活動;要求每位老師每學期至少做一件課件,以促進不斷提高老師自身素質(zhì)。鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學特長,認真做好新教材的分析、研究和教學研討活動,真正確立教育新理念,實現(xiàn)課程標準和教學方法由舊到新的根本轉(zhuǎn)變。
二、注重教研組工作的每個環(huán)節(jié)和細節(jié)管理,抓好落實。
理論是行動的基礎。近年來我們在抓好教師個人學習的同時,經(jīng)常通過課堂教學的研討活動,促進課堂教學的不斷優(yōu)化和教育教學理論的提升。根據(jù)所教學生的實際情況,抓好課堂教學的管理,充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用,切實提高課堂教學的質(zhì)量。做到認真組織好每一次教研組活動的開展,充分發(fā)揮集體的智慧和力量,努力提高教師的理論水平和業(yè)務能力;做到每聽完一節(jié)公開課,都要求老師們做好評語和反饋,對于好的思想、方法,我們都要求教師學習,汲取好的經(jīng)驗,對于不足的地方,我們及時反思、改進,以達到共同學習、共同進步,并按教師繼續(xù)培訓教育的要求抓好成長材料的落實;要求教師無論是安排教學內(nèi)容,設計教學過程,還是選擇教學方法,都應從學生實際出發(fā),培養(yǎng)學生自覺學習的愿望和能力。除此之外,為了提高學生的學習興趣,我們經(jīng)常開展數(shù)學競賽活動;為促進學生的相互交流和學習,還組織學生開展了學法交流活動,好讓學生在活動中互相學習、取長補短。
三、做好常規(guī)檢查,強化教學管理。
關(guān)注后進生的轉(zhuǎn)化,做好提優(yōu)補差工作。每學期組里的每位老師,要定期的、有計劃的組織好提優(yōu)補差工作。在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時,不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。定時配合教導處對教師的教學常規(guī)工作進行檢查,內(nèi)容包括教師是否寫教案,是否寫教學反思和教后記,作業(yè)批改是否及時認真,試卷是否及時批改與進行試卷分析等方面,力求每個學生都要完成作業(yè)。
四、加強校本教研與積極完成繼續(xù)教育。
積極開展教科研活動,經(jīng)常引導教師積極各項教研和學習活動,不斷提高教師的理論水平與業(yè)務知識是我們教研組的一項基本工作。我們做到每學期每位老師認認真真的聽、評一節(jié)有質(zhì)量提升的.校級公開課,每學期每位老師相互聽、評課不少于10節(jié),并要邊聽邊思,做好記錄,及時評語。通過上述一系列的相互借鑒取長補短學習與教研活動,從而形成了濃厚的教研風氣,促進著每位老師不斷提高自身教研水平。比如去年年底國培計劃的學習,我組的全體教師都認認真真地學習,從不因為工作的繁忙、勞累而放棄國培的學習,整體的學習成績較好,得到了上級的表揚。
五、今后工作設想。
1、努力克服困難,組織形式多樣的教研活動,保證教研組的活動正常開展。
2、繼續(xù)加強理論和業(yè)務的學習,通過實踐活躍課堂氣氛,激發(fā)學生的學習興趣,努力提高課堂效率。
3、開展第二課堂活動,活躍校園學習氣氛,通過興趣學習帶動學科學習,提高數(shù)學教學質(zhì)量。
總之,在過去的學期里,我們有付出,也有一丁點收獲。去年潘俊卿、黃丹敏同學分別獲得全國初中數(shù)學<<數(shù)學周報>>杯的競賽二、三等獎,同時也發(fā)現(xiàn)了工作中還存在的一些不足,今后我們將本著求真務實、銳意進取、勇于開拓的精神,在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲,在學校的關(guān)心愛護下,力求數(shù)學教研組建設日臻完善,更上一個新的臺階。
數(shù)學教研組工作總結(jié)14
疫情的突然爆發(fā),擾亂了我們正常的開學時間,雖然線下的課停了,但是學習不會停止,數(shù)學組的教研活動自然也不能停,我們的教研主陣地轉(zhuǎn)移到了線上。這一學期,我們數(shù)學教研組的全體教師遵照區(qū)市育局及縣學科教科室的教學教研計劃,如期舉行了數(shù)學組云教研活動,立足線上課堂、探索如何做到高效教學的集體備課,及基于核心素養(yǎng)的試卷命題,以全面提高教學質(zhì)量為目標,深入開展教學研究。現(xiàn)將本學期的教研工作總結(jié)如下:
一、緊抓常規(guī),檢查反饋
期初根據(jù)本校數(shù)學組的`實際情況制定了教研組工作計劃,并在數(shù)學組微信群、釘釘群中開視頻會議告知各項活動。依據(jù)教務處的工作安排,在期初、期中及期末對每位教師的計劃、線上聽課、作業(yè)批改、聽課筆記、培訓記錄等進行檢查,并及時登記反饋,以促進教學常規(guī)的規(guī)范化。
二、高效課堂,改革教學
本學期的研討課主題是在線上舉行,在釘釘群聽了胡的課《除數(shù)是一位數(shù)的除法練習》和鄒老師的《圓柱的表面積》。課后我們先聽兩位老師說說自己的想法,然后再從多方面進行點評,比如重難點突破等。雖然線上研討效果一般,但是老師們都認識到必須樹立終身學習的觀念,不斷提升自己,才能與時俱進,成為研究型和創(chuàng)新型的教師。
三、聚焦復習,有效備課
數(shù)學組圍繞著“關(guān)注重難點,高效復習”的主題展開多次集體備課,特別是對疫情階段所學的知識進行有效的復習。首先各數(shù)學教師仔細研讀單元教材和教學建議書,明確復習課的教學目標及重難點。隨后主備老師談了自己對教材的理解。接著每位老師對主備老師的教學設計內(nèi)容進行修改。
集體備課只是形式,目的在于提高老師們的專業(yè)水平,養(yǎng)成認真鉆研教材的習慣。過程中,老師們你一言我一語,互相交流,積極討論,在爭論中成長。再由主備老師對本節(jié)課的教學設計重新進行修改、調(diào)整,做到真正的高效復習。
四、素養(yǎng)引領(lǐng),加快專業(yè)發(fā)展
我們教研組每位教師都十分注重自我提高,不斷給自己加壓,以便更好地從事教學工作,在進行繁重的教學工作的同時,積極參加市、縣教研室舉辦的每月9日的線上培訓活動,且認真做好聽課學習記錄,結(jié)合自身教學實際,不斷地總結(jié)與提高,教研風氣濃厚。
教研之路漫漫且修遠,我們數(shù)學團隊定會不斷摸索,更為奮進,為學生提供更廣闊的探究天地。
數(shù)學教研組工作總結(jié)15
一學期的工作落近尾聲。本學期,我校數(shù)學教研組工作遵照區(qū)教研室數(shù)學教研工作和我校教科室教學科研工作的計劃,確定教研課題:如何將《一課研究》的閱讀與數(shù)學課堂實踐有效結(jié)合,以課題中的小問題為研究內(nèi)容,以學習為中心的課堂觀察為研究模式,側(cè)重于課堂教學的實踐研究。通過“課例研究、理論學習、同課同構(gòu)、集體備課、專家引領(lǐng)”等研修模式,立足課堂,堅持以深化課程改革為中心,以落實教學常規(guī)為基礎,以加強教學研究為重點,以教研組建設為載體,全面提高教學質(zhì)量,提高教學有效性,促進教師成長,F(xiàn)將本學期的工作做以總結(jié):
一、加強師資隊伍建設,創(chuàng)建學習型、創(chuàng)新型的教師隊伍。
1、組織教師認真學習了朱樂平主編的《線的認識》一書,積極探索小學數(shù)學“圖形與幾何”領(lǐng)域的拓展性課程開發(fā),以基礎教育改革的新理念為指導,進一步轉(zhuǎn)變教師在圖形這方面的教學觀念。并針對這項內(nèi)容,在11月22日進行了校數(shù)學組校本教研活動,夏建紅老師上了一節(jié)展示課《直線、射線、線段》,盧xx老師針對這節(jié)課結(jié)合這本書進行了磨課過程,張文靜老師進行了相關(guān)內(nèi)容的評課。獲得全校老師的一致好評。
2、讀書是教師專業(yè)成長的有效途徑。老師們通過讀書創(chuàng)設教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、互相交流的學習型的校園文化。12月12日組員范xx、姜霄娜、張以貼、嚴蒙蒙、方燕燕等五位老師在學校讀書沙龍會上展示了《和xx讀沙龍會——數(shù)學與文化》的交流,獲得全校老師的一致贊揚。
3、實施并落實《xx市小學數(shù)學教學常規(guī)》,組織組員積極參加區(qū)教研室開展的“新課標·新教材·新課堂”專題培訓及教學設計、教學論文等評比活動,以“關(guān)鍵學習活動”、“關(guān)鍵任務”為抓手,開展優(yōu)化備課、上課教學等常規(guī)建設,切實提高教學質(zhì)量。取得了一系列的好成績。在12月13日承擔區(qū)90學時培訓成果匯報暨xx名師工作室活動,范xx老師展示了《巧算方陣》,盧xx老師展示了《田忌賽馬》一課。受到區(qū)里與會老師與特級教師xx老師的好評。
4、加大對中青年教師的培訓力度,鼓勵中青年教師自覺學習教育教學理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識。同時為青年教師成長搭建平臺,師徒結(jié)對模式繼續(xù)進行。本學期還進行了同教材教師同課同構(gòu)的活動。
5、本學期本組老師取得了一系列的好成績
二、加強常規(guī)管理,優(yōu)化課堂教學。
本學期,教研組加強了課堂教學常規(guī)管理,以xx市教學新常規(guī)的要求,使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導學生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃,各教師應從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。
2、文化知識考核:平時組內(nèi)老師自己把好學生的學習關(guān),能認真做好教學和復習工作及每次檢測的質(zhì)量分析;學期末低段班級根據(jù)自己的教學特點能制定好評價方案,并安排學生過關(guān)測試,相互比較,對比差距和不足,努力使每個學生都能掌握好所學知識,并比前期有所進步。高段教師制定好復習計劃,組內(nèi)老師交流復習經(jīng)驗,有效提高學生的學業(yè)水平
3、一學期來,教師們都能按要求備足備好課,青年教師大都能寫好詳案,并能及時寫好個人補充和教后反思,并積極參加了教育平臺的'各項培訓活動。
4、本學期在教研室和教導處組織安排下,組員們積極參與區(qū)校級的各項教研活動。
5、本學期每位數(shù)學教師都以新常規(guī)為教學準則,認真實施課堂的“有效教學”。
三、加強課題運作,扎實開展教學科研活動。
1、為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法。提高教師的課堂教學水平。提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評課活動。我組教師十分重視聽評課活動,聽課前認真?zhèn)湔n。設計教案,互相切磋。聽課后認真評課。如教學內(nèi)容安排否恰當。難點是否突破,教法是否得當,教學手段的使用,教學思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學基本功等方面進行中肯,全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。
2、大力開展“以生為本”的教學研究,充分發(fā)揮教研組的教研力量。本學期組內(nèi)老師共開出了四堂公開課:朱曉光校長區(qū)校長賽課《合理安排時間》、范xx校長區(qū)公開課《巧算方陣》、盧xx老師區(qū)公開課《田忌賽馬》、夏建紅老師開出校公開課《直線、射線、線段》。組內(nèi)老師共同解讀教材、收集資料,上課教師能寫好課后反思,聽課教師還能及時寫好聽課評價。注重群策群力,弘揚集體智慧。
3、切實認真組織教師認真學習朱樂平主編的《線的認識》一書,有專人講座、集中培訓、個人自學等多種形式相結(jié)合,為教師搭建學習的平臺。每位教師都認真做好讀書摘記,及時反饋小結(jié),交流心得感受,老師們積極探索小學數(shù)學“圖形與幾何”領(lǐng)域的拓展性課程開發(fā),以基礎教育改革的新理念為指導,進一步轉(zhuǎn)變教師在圖形這方面的教學觀念,不斷促進教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。
教育改革,教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。歲月無聲地流逝著,但我們的思考探索從未停止!
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