思想品德工作總結(jié)
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以使我們更有效率，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編精心整理的思想品德工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
思想品德工作總結(jié)1
本學(xué)期，本人擔(dān)任八年級(jí)思想品德課教學(xué)。一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。
一、深入鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心選擇教法。
備好課是上好課的前提和保證。我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫出了切實(shí)可行的教案，使每一節(jié)課都能做到"有備而上"。同時(shí)，積極采用多媒體教學(xué)，使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂，并做到課堂形式的多樣化。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，達(dá)到愉快教學(xué)的目的，在教學(xué)中注重學(xué)生活動(dòng)，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果良好。新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，和生活更加貼近，在備課講課時(shí)要加入生活元素來貼近學(xué)生的生活，吸引他們的注意力。在教學(xué)方面，努力做好備課上課工作。
二、精心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
思想品德教材，最大的特點(diǎn)是讓學(xué)生在課堂上自主學(xué)習(xí)、合作探究、鼓勵(lì)學(xué)生大膽提出問題、探索問題，通過學(xué)習(xí)探究，自己去感悟生活中的一個(gè)道理。事實(shí)證明課堂上，讓學(xué)生的思維更活躍，就越能提出有思考價(jià)值的問題，課堂上學(xué)習(xí)的效率就越高，所感悟的道理就越深刻.
�。�1）每節(jié)課必須讓學(xué)生目標(biāo)明確具體。因而在每節(jié)課前根據(jù)學(xué)生的.情況和教學(xué)內(nèi)容仔細(xì)確定目標(biāo)，在課堂教學(xué)中讓學(xué)生帶著學(xué)習(xí)目標(biāo)去學(xué)習(xí)。
�。�2）以學(xué)生自學(xué)討論、交流為主。在課堂教學(xué)中主要讓學(xué)生獨(dú)立閱讀完成問題，如果還不能解決問題，開展小組討論交流，互幫互學(xué)。教師主要只是給學(xué)生指導(dǎo)和給問題學(xué)生適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。
（3）當(dāng)堂測評(píng)，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反饋。
�。�4）每周確定周目標(biāo)，每周實(shí)行周過關(guān)測評(píng)。不能達(dá)標(biāo)的同學(xué)實(shí)行二次過關(guān)。實(shí)質(zhì)就是"周周清"。在對"周周清"中對學(xué)生實(shí)行分層要求，兼顧到學(xué)生的鞏固和學(xué)有所得。
課堂教學(xué)中我盡量做到講解清晰化、條理化；課堂語言力求準(zhǔn)確化、情感化和生動(dòng)化；教學(xué)思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動(dòng)盡量多些；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。努力實(shí)現(xiàn)思想品德課的趣味化。使教學(xué)成為師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程。學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲。思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系，切實(shí)解決學(xué)生生活學(xué)習(xí)中遇到的實(shí)際問題，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和正義感。學(xué)生在日常行為習(xí)慣、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。
三、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量。
課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固。因此本人針對中學(xué)生愛動(dòng)、好玩的特點(diǎn)，部分學(xué)生缺乏自控能力，常不能按時(shí)完成作業(yè)，有的甚至抄作業(yè)的情況，經(jīng)常通過談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，多與他們談心；從贊美著手，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，在和學(xué)生交談時(shí)，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重。改變教師角色，努力使自己成為學(xué)生的朋友，讓他們敢說話，說真話，這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點(diǎn)，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，改變自己的行為。從而真正達(dá)到思想教育的目的。
四、大力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性。
興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。要長時(shí)間使學(xué)生對思想品德這一學(xué)科保持興趣，光靠課堂上的教學(xué)是不可能做到的，通過"自我展示"、"說句心里話"活動(dòng)調(diào)動(dòng)他們的積極性，以促進(jìn)教學(xué)效果的實(shí)現(xiàn)。
當(dāng)然，在教學(xué)中，還存在許多的不足。社會(huì)對教師的素質(zhì)要求更高了，在以后教學(xué)中我會(huì)努力發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教學(xué)工作更上層樓。
思想品德工作總結(jié)2
轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，我在教師的崗位上又走過了一年。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)無愧于“合格的人民教師”這一稱號(hào)，我現(xiàn)將這一年工作情況總結(jié)如下：
一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造師德
我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本�！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學(xué)方面：虛心求教，強(qiáng)化自我
首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識(shí)上。我不但自己訂閱教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的.教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。
其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有限，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。
最后我做到“不恥下問”教學(xué)互長。從另一個(gè)角度來說，學(xué)生也是老師的“教師”由于學(xué)生接受新知識(shí)快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識(shí)。
三、考勤紀(jì)律方面
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)。
思想品德工作總結(jié)3
我所任的初三政治，年年參加中考，滿分為30。
x年我校兩個(gè)教學(xué)班約70個(gè)學(xué)生，去了輟學(xué)的學(xué)生，最后參加中考的實(shí)有學(xué)生42人。42個(gè)學(xué)生中38人取得了滿分(30分)，另四名學(xué)生一名29.5分，其他三名均29分(陳昭、張利等學(xué)生)。
縣教育部門每年年底都要按中考升學(xué)率、學(xué)科成績，把各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)、各學(xué)科的任教老師排出名次(縣城外鄉(xiāng)鎮(zhèn)30所中學(xué)在一起排名)。我們學(xué)校在全縣排第五名，各學(xué)科名次分別為：物理第三名，化學(xué)第四名，數(shù)學(xué)、語文、政治、體育排名第五，外語全縣排第六名(學(xué)科總分除以學(xué)生在籍?dāng)?shù))，學(xué)校幾十元不等獎(jiǎng)勵(lì)了我們。學(xué)校又用“學(xué)科總分除以學(xué)生的參考數(shù)”的方法排了一下名次，我的政治學(xué)科在全縣排名第二。學(xué)校又給了我?guī)资?獎(jiǎng)勵(lì)(獎(jiǎng)勵(lì)前五名，我是受獎(jiǎng)?wù)?。學(xué)校小，財(cái)政緊張，其實(shí)給不給“獎(jiǎng)金”并不重要，關(guān)鍵是作為一名老教師沒有“職業(yè)倦怠”、沒有不前不后“隨大流”，打發(fā)日子，混到退休最為重要。我多年來的中考政治成績在全縣一直名列前茅，有付出就會(huì)有回報(bào)。老教師無心于年輕教師爭持(先、優(yōu)、模幾乎與我們無緣)，只是證明自己“廉頗老矣，尚能用飯”罷了。
除了“教書”，我沒有忘記“育人”。教育學(xué)生“怎樣做人”一直是我最為關(guān)注和探討的�！耙磺袨榱藢W(xué)生的發(fā)展，為了一切學(xué)生的發(fā)展，為了發(fā)展學(xué)生的一切�！笔俏医逃虒W(xué)中時(shí)刻恪守的崇高理念。我把它看成是隱性教學(xué)目標(biāo)每每加以落實(shí)和滲透。例如，早在幾年前，我就曾對學(xué)生說：無農(nóng)不穩(wěn)，無工不強(qiáng)，無商不富。
教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，但如果我們盡力了，確實(shí)有哪科真的沒能學(xué)好，也不要自卑。我們可以務(wù)農(nóng)，當(dāng)一個(gè)現(xiàn)代農(nóng)民，在農(nóng)村這個(gè)廣闊天地里，從事種、養(yǎng)職業(yè);我們可以掌握一門技術(shù)進(jìn)入工廠做工;我們也可以在商場上大顯身手，創(chuàng)造財(cái)富。“不求每人人成功，但求人人進(jìn)步”。幫助學(xué)生樹立“人人能成才”的正確思想和信念。我認(rèn)為創(chuàng)業(yè)雖艱難，但充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)，令人振奮。有個(gè)學(xué)生說，老師，寒暑假，我想練練攤，行嗎?我說，也未償不可。我就把這方面的體驗(yàn)和經(jīng)歷簡單介紹給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生充分發(fā)掘自己的潛能。我和當(dāng)老師的妻子在寒假里的每年春節(jié)前賣對聯(lián)，如今已經(jīng)有十多年的“歷史”了。(今年o8年，我和妻子在小鎮(zhèn)上賣了十天半“對聯(lián)”，凈掙2770元)當(dāng)然作買賣，哪怕是這小買賣，學(xué)問也不少，也需要不斷學(xué)習(xí)和探索。
創(chuàng)業(yè)教育讓學(xué)生往往躍躍欲試，心懷憧憬，對學(xué)生將來的就業(yè)、擇業(yè)或者說學(xué)生今后的生存和發(fā)展有價(jià)值吧。創(chuàng)業(yè)教育需要“案例”，我起早貪黑地抄，記，復(fù)印(別人雜志上的好文章)、剪報(bào)紙。這方面下的功夫不比僅僅傳授知識(shí)所用的時(shí)間和精力少。
我的這些努力不能立竿見影，但為學(xué)生的幾年、幾十年、甚至終身發(fā)展奠基，不能不說是我的一個(gè)追求。
新的一年，我的勁頭還很足，我要打造自己教育教學(xué)工作中的精品!
思想品德工作總結(jié)4
本學(xué)期，一年級(jí)的《品德與生活》是由我擔(dān)任的，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
開學(xué)初，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，鉆研教材，掌握教材實(shí)質(zhì)，用理論充實(shí)自己的頭腦。根據(jù)課程計(jì)劃，我認(rèn)真對待每一節(jié)課，課前書寫教案，按時(shí)上課，課后及時(shí)反思。
在教學(xué)中，無論是哪個(gè)學(xué)科，我都崇尚“快樂教學(xué)”，我希望學(xué)生能夠在融洽的學(xué)習(xí)氛圍中積極主動(dòng)的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，擷取智慧的果實(shí)。所以，設(shè)計(jì)趣味性的活動(dòng)吸引學(xué)生，是我設(shè)計(jì)教學(xué)的宗旨。例如，《美麗的秋天》這一單元的學(xué)習(xí)，我讓學(xué)生課前采集各種秋天的葉子，利用葉子制作標(biāo)本和畫；讓學(xué)生帶秋天的果實(shí)和種子，認(rèn)識(shí)果實(shí)與種子的關(guān)系等等，這一單元的每一堂課，學(xué)生的'積極性都很高，教學(xué)效果良好。
另外，我把品德與生活的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學(xué)生掌握正確的是非評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，懂得什么是善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和安全意識(shí)，形成健康的人格和良好的心理、生理素質(zhì)。
在日常教學(xué)中，我還充分利用活動(dòng)材料，讓學(xué)生動(dòng)手操作，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，并適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行情感教育。例如，《新年到了》這一課，我和學(xué)生一起動(dòng)手做彩鏈條。制作前，我引導(dǎo)學(xué)生“布置我們的黑板，需要一條條很長很長的鏈條，該怎么辦？”學(xué)生思考片刻，立即回答“可以小組合作，連在一起就長了”。得到這樣的回答，我很高興。接著便順勢利導(dǎo)，對學(xué)生進(jìn)行集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)，讓學(xué)生明白“合作力量大”。我知道，學(xué)生全部領(lǐng)悟了，因?yàn)樗麄冏龀闪艘粭l很長很長的鏈條。
思想品德工作總結(jié)5
在學(xué)校全面課改深化、提高發(fā)展中，20xx學(xué)年度第一學(xué)期教育教學(xué)工作即將結(jié)束。回顧一學(xué)期來的教育教學(xué)工作，在上級(jí)教育主管部門、校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)、同志們的鼎力支持下，在教學(xué)中，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，扎實(shí)工作，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有步驟地開展，取得了一定成績。成績與新課改發(fā)展的教育形勢要求、同志們的工作相比，也仍存在一定的問題與差距。為進(jìn)一步搞好新學(xué)期教育教學(xué)工作，使新學(xué)期做出更大成績，現(xiàn)對本學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作予以簡要總結(jié)。
一、所任工作概況：
本學(xué)期擔(dān)任初三五、六、七班三個(gè)班的政治課教學(xué)與政教處工作。
二、工作主要成績：
1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，努力提高自身思想覺悟和政治理論水平
積極參加上級(jí)主管部門、學(xué)校組織的各種政治學(xué)習(xí)和重大活動(dòng)，利用每周三晚、擠時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)兩會(huì)會(huì)議精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針、政策，理論及教育法律法規(guī)。進(jìn)一步完善學(xué)校德育、安全方面的規(guī)章制度，使學(xué)校德育、安全工作逐步規(guī)范化、制度化，在各級(jí)德育、安全工作檢查中，得到領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和贊揚(yáng)。
關(guān)心國家大事，密切關(guān)注國內(nèi)外形勢，將時(shí)事政治教育貫穿于平日課堂教學(xué)之中。充分利用課堂、手抄報(bào)、宣傳欄、廣播、校園網(wǎng)等多種形式，對黨的十七大、改革開放三十周年、祖國60華誕、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)、建立節(jié)約型國家等社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題加強(qiáng)宣傳，配合政治課教學(xué)，逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)心時(shí)事，熱愛祖國的深厚感情，逐步培養(yǎng)所教學(xué)生立志成才、報(bào)效祖國的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。
教育教學(xué)工作中，時(shí)時(shí)處處以教師職業(yè)道德約束、規(guī)范自己的行為，為學(xué)生做好表率。采用因人而異，根據(jù)個(gè)性特點(diǎn)采用靈活多樣的方式方法教育學(xué)生，做好過細(xì)的思想工作。開展豐富多彩的系列活動(dòng)，寓思想教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中，寓教育樂。加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三方密切配合，通過走出去、請進(jìn)來方式，攜手共同做好學(xué)生的教育工作。本學(xué)期先后家訪十多次，將問題消滅在萌芽之中，及時(shí)解決有關(guān)問題，取得了良好的效果。
2、深化教學(xué)改革，努力提高業(yè)務(wù)水平和工作能力
學(xué)期初，制定了學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃、教研教改工作計(jì)劃，根據(jù)計(jì)劃要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研現(xiàn)代教育理論，不斷搞好教學(xué)創(chuàng)新。認(rèn)真學(xué)習(xí)《人民教育》、《山東教育》、《中學(xué)思想政治教學(xué)》、《中學(xué)時(shí)事政治》等教育報(bào)刊上刊載的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與先進(jìn)的教學(xué)方法，建立了學(xué)習(xí)筆記。教研組任課教師之間，加強(qiáng)業(yè)務(wù)研究，借鑒其他教師經(jīng)驗(yàn)，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，以更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作。
對于教學(xué)過程中的新思路、經(jīng)驗(yàn)，抽時(shí)間認(rèn)真撰寫教學(xué)、教研教改論文參與上報(bào)評(píng)選（本學(xué)期所撰寫的思想政治課教學(xué)論文尚未出評(píng)選結(jié)果）。
3、愛崗敬業(yè)，出滿勤、干滿點(diǎn)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)
工作忠于職守，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，認(rèn)真履行中學(xué)一級(jí)教師教師職責(zé)，出滿勤，干滿點(diǎn)。以學(xué)校工作為重，以教學(xué)工作為大局，正確處理教學(xué)與家務(wù)，教學(xué)與業(yè)務(wù)進(jìn)修之間的關(guān)系。家務(wù)事盡量用節(jié)假日、星期天去完成，做到小事不請假，大事少請假，從無遲到、早退、曠工現(xiàn)象。與有特出任務(wù)需要加班完成，毫不含糊，愉快接受，按時(shí)保質(zhì)保量、創(chuàng)造性完成。本學(xué)期累計(jì)加班100余節(jié)。
在上好課的同時(shí)，認(rèn)真完成校長、校委會(huì)交辦的臨時(shí)性工作。工作不等不靠，主動(dòng)創(chuàng)造性完成。力求通過多種形式、多渠道，做好學(xué)生思想工作。使班級(jí)、學(xué)生管理更趨于規(guī)范化，制度化，進(jìn)一步體現(xiàn)以人為本、依德治校的管理理念。
4、抓緊抓好教學(xué)各大環(huán)節(jié)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量
嚴(yán)格按照原濰坊市教委制定的教學(xué)常規(guī)和學(xué)校關(guān)于從嚴(yán)治學(xué)工作的十條規(guī)定，認(rèn)真抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、考查五大環(huán)節(jié)教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)總結(jié)，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。因?yàn)�，初三面臨的是學(xué)生參加中考，所以，除了鉆研教材以外，還注重做好中考研究。在學(xué)期之初認(rèn)真對三年來的中考試題進(jìn)行了仔細(xì)的梳理，把握教學(xué)和考試的重點(diǎn)，熱點(diǎn)。增強(qiáng)了教學(xué)的針對性和實(shí)效性。
依據(jù)大綱、新課標(biāo)鉆研教材、吃透教材、駕御教材，在教研組集體備課的基礎(chǔ)上，根據(jù)所教班級(jí)、學(xué)生實(shí)際，提前寫出教案，做到先周備課。無備課不進(jìn)課堂，杜絕先講后備現(xiàn)象。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷改革陳舊的教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，上課水平與質(zhì)量不斷提高。精選習(xí)題，因人而異布置作業(yè)，不搞一刀切，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，避免機(jī)械性、重復(fù)性作業(yè)的出現(xiàn)。對于學(xué)生作業(yè)全批全改，對重點(diǎn)學(xué)生給于面批和重點(diǎn)輔導(dǎo)，做好批改記錄，以利反饋矯正。對于檢測中存在的問題查找原因，搞好補(bǔ)救。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，使所任班級(jí)學(xué)生教學(xué)成績不斷提高。在學(xué)校組織的.段考、期中考試中，都取得了良好成績。
5、改善課堂教學(xué)。抓好目標(biāo)引導(dǎo)、周過關(guān)學(xué)習(xí)采用“自主互助學(xué)習(xí)”教學(xué)模式，按照“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)靈魂，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，主要抓好以下幾方面：
�。�1）每節(jié)課必須讓學(xué)生目標(biāo)明確具體。因而在每節(jié)課前根據(jù)學(xué)生的情況和教學(xué)內(nèi)容仔細(xì)確定目標(biāo)，在課堂教學(xué)中讓學(xué)生帶著學(xué)習(xí)目標(biāo)去學(xué)習(xí)。
�。�2）以學(xué)生自學(xué)討論、交流為主。在課堂教學(xué)中主要讓學(xué)生獨(dú)立閱讀完成問題，如果還不能解決問題，開展小組討論交流，互幫互學(xué)。教師主要只是給學(xué)生指導(dǎo)和給問題學(xué)生適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。
�。�3）當(dāng)堂測評(píng)，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反饋。
�。�4）每周確定周目標(biāo)，每周實(shí)行周過關(guān)測評(píng)。不能達(dá)標(biāo)的同學(xué)實(shí)行二次過關(guān)。實(shí)質(zhì)就是“周周清”。在對“周周清”中對學(xué)生實(shí)行分層要求，兼顧到學(xué)生的鞏固和學(xué)有所得。
使教學(xué)成為師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程。學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲。
三、加強(qiáng)對中考的研究和中考信息的把握
多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，無一不能說明加強(qiáng)中考研究的重要性。也有利地說明了把握中考信息的重要性。因此，在教學(xué)和中考復(fù)習(xí)中，我不斷總結(jié)三年來的中考題，認(rèn)真研究今年的中考說明。從而把握中考的熱點(diǎn)和復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。極大地改善了中考復(fù)習(xí)的針對性和實(shí)效性。同時(shí)通過多渠道獲取中考信息，加強(qiáng)對學(xué)生的中考模擬訓(xùn)練，使學(xué)生掌握答題的方法和技巧，解題的靈活性。在整個(gè)中考復(fù)習(xí)的過程中，我都把中考考試標(biāo)準(zhǔn)作為課本，我認(rèn)為這是最為成功的一點(diǎn)。
四、正視存在的問題，爭創(chuàng)教育教學(xué)更優(yōu)異成績
在教育教學(xué)工作取得一定成績的同時(shí)，工作中也存在一定的問題。工作成效不顯著，自身素質(zhì)有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教研教改步子邁得不夠大，缺乏高層次的教研教改成果等。
新的學(xué)期，新的形勢，對我們也提出了更高的要求。自己要進(jìn)一步加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身業(yè)務(wù)水平，加大教研教改力度，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，爭創(chuàng)教育教學(xué)工作更大成績，使之成為一名合格的優(yōu)秀中學(xué)政治教師。
思想品德工作總結(jié)6
初三年上學(xué)期馬上就要結(jié)束了，現(xiàn)對照學(xué)期初制訂的教學(xué)計(jì)劃，回憶這一學(xué)期以來的教學(xué)工作，總結(jié)如下：
首先，整個(gè)學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度，基本與學(xué)期初制訂的進(jìn)度相吻合，縱觀下來，也都基本按照當(dāng)初制訂的教學(xué)計(jì)劃來開展工作，且有計(jì)劃地進(jìn)行各項(xiàng)工作顯得非常順利。
其次，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。我所教授的三個(gè)班級(jí)，均能在預(yù)備鈴響起時(shí)，即使我未到位，也會(huì)有相關(guān)負(fù)責(zé)人安排朗讀課文。得力的組長和科代表，一直是我工作的好幫手。當(dāng)老師布置作業(yè)，講評(píng)完試卷時(shí)，他們都能有用地落實(shí)組員的完成情況，并愿意陪同未完成的同學(xué)，放學(xué)留下來補(bǔ)充。在期末考前，除個(gè)別同學(xué)有個(gè)別試卷丟失外，大家都能有完整的20份試卷作為復(fù)習(xí)和參考資料。
第三，本學(xué)期在講評(píng)練習(xí)方面，稍顯不全面。配套的《頂尖課課練》，并沒有每道題都講評(píng)，特別是第四單元，講評(píng)較少；只選其中部分難題或重點(diǎn)標(biāo)題來講評(píng)，其余均由學(xué)生自己對照后面的參考答案，個(gè)別不懂的單獨(dú)來提問。而20份試卷，較充分利用，也講解比較詳細(xì)。在時(shí)間允許的情況下，我會(huì)選擇考試，如第一單元，但為了讓學(xué)生更直觀地了解自己的位置，我采用不記分，只記等級(jí)ABCD的方式；而更多試卷，我是采用堂閉卷考選擇題，當(dāng)堂講評(píng)，以及作為課后作業(yè)的形式來讓學(xué)生完成的。 再者，本學(xué)期在講課的過程中，我較注重前后知識(shí)的聯(lián)系，注重學(xué)生對書本基礎(chǔ)知識(shí)的把握，對于一些重點(diǎn)、考點(diǎn)，我會(huì)反反復(fù)復(fù)涉及，讓學(xué)生反反復(fù)復(fù)去念，以增強(qiáng)記憶和理解，我也會(huì)不定時(shí)地抽查背誦。另外，我有慢慢地培養(yǎng)學(xué)生分析材料，組織回答的'能力，并且盡可能總結(jié)出一些小竅門，一些萬用膏藥來讓學(xué)生運(yùn)用。
最后，在今年的學(xué)�？萍嘉幕囆g(shù)節(jié)中，我積極組織學(xué)生參加“輝煌六十年”政治剪報(bào)比賽，從選材、排版、顏色等方面進(jìn)行指導(dǎo)，最終由我指導(dǎo)的3班俞莉鴻、林玉松兩份作品，獲得了一等獎(jiǎng)；3班俞莉鴻的另一份作品獲得二等然；4班孫琴琴獲得了三等獎(jiǎng)，可謂是戰(zhàn)績頗豐。
回想過往，這一屆學(xué)生，我已從初一年一路帶到了初三，故我與學(xué)生間彼此相互了解程度較深，我一貫的輕松式教學(xué)，親近式交流，也讓學(xué)生對我敢說敢問，支持和擁護(hù)我，這對于我的教學(xué)工作來說是一個(gè)非常和諧的環(huán)境，對于我所教授的政治這一學(xué)科來說，在成績方面也是一個(gè)極大地推動(dòng)。在考試中，我所教授的三個(gè)班級(jí)，不管是從及格率、優(yōu)秀率，還是平均分，均相比年段其它兩個(gè)班級(jí)略勝一籌。
總結(jié)這一學(xué)期以來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的自我評(píng)價(jià)是良，由于還沒有徹底消滅不及格現(xiàn)象，優(yōu)秀率還沒有達(dá)到我所理想的水平，這也是我下學(xué)期有待提高的方面，當(dāng)然，也是我的進(jìn)步空間，我會(huì)繼續(xù)努力，探索更好更適合我與學(xué)生的教學(xué)方法和手段，力求讓教學(xué)效率更上一層樓。
思想品德工作總結(jié)7
這學(xué)期，本人擔(dān)任初三年級(jí)四個(gè)班的思想品德課教學(xué)。教學(xué)過程中本人能適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，我對本學(xué)期教育教學(xué)工作做如下總結(jié)：
一.深入鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心選擇教法。
備好課是上好課的前提和保證。為此，本人根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫出了切實(shí)可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。學(xué)校已有多媒體教室、電腦室等地教學(xué)資源，我精心組織和充分利用這些教學(xué)資源，下載和制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教學(xué)課件，使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂，使學(xué)生樂學(xué)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，達(dá)到愉快教學(xué)的目的。在教學(xué)中重視學(xué)生活動(dòng)，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果不錯(cuò)。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校安排寫有教案36課時(shí)，評(píng)注式教案16課時(shí)。
二.精心組織課堂教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量。
上好課是提升教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中本人盡量講解，做到清晰化、條理化；課堂語言力求準(zhǔn)確化、情感化和生動(dòng)化；教學(xué)思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動(dòng)盡量多些；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提升。努力實(shí)現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系，切實(shí)解決學(xué)生中遇到的實(shí)際問題，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和正義感。學(xué)生在日常行為、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。
三.加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，提升教學(xué)質(zhì)量。
課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固。因此本人針對中學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力的特點(diǎn)，經(jīng)常通過談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，例如，多與他們談心；從贊美著手，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，因此，在和學(xué)生交談時(shí)，對他們的'處境、想法表示深刻的理解和尊重，改變教師角色，努力使自己成為學(xué)生的朋友，讓他們敢說話，說真話。這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的，那他就能很好的去接受你的觀點(diǎn)，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，改變自己的行為，從而真正達(dá)到思想教育的目的。
總之，時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了，總體來看，這學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在本人的刻苦努力下，在全體同仁的幫助下，在所有學(xué)生的共同努力下，本人在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績，收到了不錯(cuò)的效果。但還存在很多不足之處，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，使教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。
思想品德工作總結(jié)8
一、工作崗位：
本學(xué)期本人主要從事九年級(jí)7—12班的思想品德課的教學(xué)工作。
二、工作態(tài)度：
�。�1）熱愛自己的工作崗位，嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，關(guān)愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。
�。�2）面對即將參加中考的九年級(jí)學(xué)生的思想品德課的教學(xué)，時(shí)間緊，任務(wù)重，為了提高課堂教學(xué)質(zhì)量，我和搭檔徐穎老師認(rèn)真研究教學(xué)策略，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，精選、精講、精練，以使知識(shí)的學(xué)習(xí)扎實(shí)、高效；并針對各班不同的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，采取靈活的教學(xué)方式，以保證教育教學(xué)的針對性、有效性。
三、工作質(zhì)量：
（1）為面對全體學(xué)生，在復(fù)習(xí)過程中，要求學(xué)生看的書、做的題，我都親自做一遍，以掌握所需時(shí)間，合理安排，更好地利用課堂時(shí)間和對不同層次的學(xué)生提出不同的要求。
�。�2）凡學(xué)生做過的《同步》，我都一一過目批改，以發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正解決。
�。�3）緊跟時(shí)政，排查重點(diǎn)。為引導(dǎo)好學(xué)生的復(fù)習(xí)，我們查閱了去年的中考試題集，把與時(shí)政緊密關(guān)聯(lián)的好的題目一一摘錄，形成了法律專題試題一份，其它好的題目根據(jù)需要運(yùn)用到每一節(jié)課中。
�。�4）循序漸進(jìn)，提升能力。每節(jié)課把一題或兩題分別寫在小黑板上，課前出示，以引發(fā)學(xué)生思考，進(jìn)入復(fù)習(xí)內(nèi)容，并在復(fù)習(xí)后相互交流、再由教師點(diǎn)撥，達(dá)到了激發(fā)興趣——深入思考——解決問題——提高能力——應(yīng)對中考的目的`。
學(xué)生已離校遠(yuǎn)去，我們對這些學(xué)生的教育已畫上了一個(gè)句號(hào)，但那一張張鮮活的面孔，生動(dòng)的笑容，卻留在了我們的記憶中，定格在20xx……那些孩子們��！那些不再復(fù)返的時(shí)光！
思想品德工作總結(jié)9
在20xx—20xx學(xué)年度學(xué)期中，本人擔(dān)任九年級(jí)（3）、（4）兩個(gè)班思想品德課的教學(xué)工作。一學(xué)期來，本人一直以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)，取得了比較滿意的教學(xué)成績�，F(xiàn)將一學(xué)期來的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)任務(wù)完成基本情況
�。ㄒ唬┳鳛榭迫�，認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)政治教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)，并能經(jīng)常聽其他科組老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。
�。ǘ┙逃菒坌氖聵I(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。
（三）作為教初三政治課的老師，明白自己教學(xué)工作任務(wù)的重要性，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多種教學(xué)手段和多樣形式進(jìn)行教學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
�。ㄋ模┩ㄟ^一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好優(yōu)生，幫助差生，使得本學(xué)期九年級(jí)（3）、（4）兩個(gè)班的政治成績有了明顯的.提高，達(dá)到了預(yù)期中的教學(xué)目標(biāo)，完成了教學(xué)任務(wù)。在學(xué)期考試中也取得了較為良好的成績。
�。ㄎ澹┓e極參與聽課評(píng)課。本學(xué)期，我參與學(xué)校組織的聽課、評(píng)課活動(dòng)達(dá)15節(jié)，同時(shí)，還積極參加上級(jí)教育部門組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，通過這些教研活動(dòng)，極大地提高了自身的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，學(xué)習(xí)到了其他老師先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。
�。┏浞掷脤W(xué)科特點(diǎn)，滲透對學(xué)生的環(huán)保知識(shí)教育，安全法制教育等。加強(qiáng)環(huán)保知識(shí)的教育，提高了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)；同時(shí)，結(jié)合青少年違法犯罪活動(dòng)的案例，加強(qiáng)對學(xué)生的法律知識(shí)的宣傳教育的討論代，提高了學(xué)生們的安全法律意識(shí)，增強(qiáng)了法制觀念。
二、存在問題和改進(jìn)意見
本學(xué)期雖克服自身困難，努力工作，但工作中仍有好多不足，如成績不是特別突出，對學(xué)生的關(guān)心不夠，優(yōu)等生和學(xué)困生的輔導(dǎo)工作不是很到位，自己的業(yè)務(wù)水平提高有限，導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生成績較差。有些學(xué)生對政治課缺乏興趣等，我會(huì)在以后的工作中不斷改善。
三、今后努力方向
汲取教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在教學(xué)工作中重視創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教學(xué)情景，營造愉快的融洽的教學(xué)氛圍，讓政治課鮮活起來、充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育的要求，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、
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今后，盡快總結(jié)學(xué)生們的變化，在教學(xué)設(shè)計(jì)上，設(shè)計(jì)不同方案，設(shè)計(jì)不同的練習(xí)及作業(yè)，對他們提出不同的要求，使優(yōu)生拔高，后進(jìn)生也會(huì)有所收獲，從而全面提高學(xué)習(xí)成績。
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寓明理、知事、動(dòng)情、養(yǎng)成四環(huán)節(jié)寓于課堂教學(xué)之中�！懊骼怼痹谥笇�(dǎo)學(xué)生分析理解教材的基礎(chǔ)上使學(xué)生掌握有關(guān)知識(shí)。先要求學(xué)生自學(xué)看書討論，教師再加以指導(dǎo)，在講解過程中作到清透活，使學(xué)生對所學(xué)知識(shí)產(chǎn)生濃厚興趣，對所學(xué)易于接受。“知事”在講解基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，結(jié)合相關(guān)案例進(jìn)行分析，使學(xué)生知道在現(xiàn)實(shí)生活中如何去做�！皠�(dòng)情”在教學(xué)過程中我注重創(chuàng)設(shè)情境，激起學(xué)生強(qiáng)烈情感。“養(yǎng)成”通過這一環(huán)節(jié)的落實(shí)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
�。ㄈ┟咳荛_一次時(shí)政評(píng)論，讓學(xué)生廣泛收集相關(guān)的時(shí)政熱點(diǎn)新聞，以培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的思維習(xí)慣，以及對時(shí)政熱點(diǎn)新聞的敏銳感，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。
（四）重視學(xué)生的綜合能力的培養(yǎng)，尤其要增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)考能力。如何審題，如何提取有效信息，如何多角度思維，如何組織答案等，多花時(shí)間經(jīng)常訓(xùn)練，選取有代表性的題目講清講透，中考試題的設(shè)問都力求讓學(xué)生有話可說，鼓勵(lì)學(xué)生有自己的見解，展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性，考查學(xué)生的發(fā)散思維能力。
�。ㄎ澹┲匾暟l(fā)揮政治課的德育功能，進(jìn)行正確的情感，態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)，敏銳地把握課堂契機(jī)進(jìn)行理想道德教育，愛祖國愛社會(huì)主義愛家鄉(xiāng)教育。
總之，教學(xué)工作要以課本為基礎(chǔ)，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，從社會(huì)實(shí)際出發(fā)，把握時(shí)代脈搏，用活課本，活用時(shí)政熱點(diǎn)新聞，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，讓政治課鮮活起來，讓學(xué)生動(dòng)起來。
思想品德工作總結(jié)10
xxxx-xxxx學(xué)年度第二學(xué)期，本人擔(dān)任九年級(jí)（3.5.6.7）4個(gè)班的思想品德課教學(xué)。教學(xué)過程中本人按照學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃安排的要求，嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，使教學(xué)工作得以順利開展，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
一.鉆研課標(biāo)，挖掘教材，科學(xué)復(fù)習(xí)備考
由于上學(xué)期基本上已經(jīng)授完新課，本學(xué)期開始不久就進(jìn)入了全面復(fù)習(xí)備考階段。為了進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，有針對性地復(fù)習(xí)，首先我認(rèn)真鉆研教材與《課程標(biāo)準(zhǔn)》，為復(fù)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。如：備考第一輪復(fù)習(xí)，我們采取地毯式，把考試所涉及的考點(diǎn)全面重點(diǎn)復(fù)習(xí)一遍，讓學(xué)生有個(gè)整體感知、加深印象，并結(jié)合往年經(jīng)驗(yàn)對部分考點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充和拓展。第二輪復(fù)習(xí)是精選式，結(jié)合學(xué)校從外面搞來的8套練考試卷和4次模擬試卷，進(jìn)行精講精練，并結(jié)合學(xué)生的考場實(shí)際進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)，對其中各類題型的解題方法進(jìn)行總結(jié)歸納，提升學(xué)生做題的速度和效益，并將這一方法總結(jié)推廣，讓學(xué)生逐個(gè)掌握，爭取不漏一人，有利于整體成績的提升。第三輪就是綜合復(fù)習(xí)階段，為了節(jié)省時(shí)間，我先讓學(xué)生把所有資料的錯(cuò)題進(jìn)行了整理，重點(diǎn)分析錯(cuò)誤的原因并結(jié)合個(gè)人實(shí)際明確提出整改措施，這樣節(jié)省了時(shí)間、精力，提升了效率。
對于復(fù)習(xí)備考的每個(gè)階段都明確提出明確的目標(biāo)，使每個(gè)同學(xué)都能對自己的復(fù)習(xí)效果做出客觀的評(píng)價(jià)，并在總結(jié)分析的基礎(chǔ)上對學(xué)生明確提出改善指導(dǎo)意見，以提升他們的復(fù)習(xí)效果。
二.深入研究學(xué)生并針對學(xué)生復(fù)習(xí)實(shí)際，及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念
努力和學(xué)生交流、溝通，充分了解學(xué)生，了解九年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，了解他們的心理，對他們的需要，做到心中有數(shù)，然后綜合各種因素認(rèn)真?zhèn)湔n，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)。九年級(jí)學(xué)生壓力大，感性活動(dòng)在生活中占重要地位，為此我要求自己積極參加集體備課，聽課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改變自己的教學(xué)行為，在教學(xué)中，每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每一節(jié)課、甚至每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都不敢有任何的疏忽和懈怠。同時(shí)，我力求實(shí)現(xiàn)講課的簡潔化，做到不拖泥帶水；同時(shí)注意知識(shí)理論與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生感覺到這門功課對自己人生的意義和價(jià)值，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力；最后，講練結(jié)合，理論與社會(huì)熱點(diǎn)相結(jié)合也是自己在教學(xué)中總結(jié)和堅(jiān)持的原則之一。
三.積極參加教研活動(dòng)
本學(xué)期積極參加我校的教科研活動(dòng)，通過及時(shí)調(diào)課，不但聽本組成員的公開課，還跨年級(jí)、跨學(xué)科去聽課，學(xué)習(xí)的積極性主動(dòng)性極高。通過參加此類活動(dòng)，可以讓我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)別人的長處，彌補(bǔ)自己的短處，使自己得到全面提升。特別是本學(xué)期的青年教師過關(guān)課，部分新任教師能積極利用所學(xué)的新知識(shí)和理論更新課堂教學(xué)模式，提升教學(xué)效率，對我的啟示特別大，它使我認(rèn)識(shí)到終身學(xué)習(xí)的重要性，不學(xué)習(xí)就要被淘汰，同時(shí)也下定決心要積極學(xué)習(xí)以適應(yīng)不斷發(fā)展的`社會(huì)形勢對教學(xué)的需求。
四.考試方法、技巧以及考試心理的指導(dǎo)
雖然復(fù)習(xí)工作會(huì)在緊張有序中完成，但中考畢竟是人生的一次大轉(zhuǎn)折，是一錘定音的考試，會(huì)碰到很多不確定因素，因此對考試方法、技巧的指導(dǎo)是每次訓(xùn)練中的必修課。對于學(xué)生的考前心理的指導(dǎo)，如考前的適當(dāng)休息放松與適度緊張結(jié)合；考中認(rèn)真作答，先易后難，勿漏做，合理分配答題時(shí)間；考完后一定仔細(xì)檢查，對于學(xué)生能以輕松自信的心態(tài)進(jìn)入考場，并取得一個(gè)好的成績都是至關(guān)重要的。
本學(xué)期教育教學(xué)的效果也將在中考中得到檢驗(yàn)。成績固然重要，但過程更加重要，因此對于我來說，在以后如何提升自我，不斷改善自己在教育教學(xué)上的不足，使自己在業(yè)務(wù)素質(zhì)上不斷進(jìn)步是我以后努力的目標(biāo)。
思想品德工作總結(jié)11
本學(xué)期，本人擔(dān)任了七年級(jí)（6）、（7）、（10）、（12）、（13）、（16）六個(gè)班的思想品德課教學(xué)工作。經(jīng)過近一年的努力和實(shí)踐，我的教學(xué)工作慢慢進(jìn)入了正軌，并取得了良好的教學(xué)效果。為了更好地做好今后的工作，為今后的工作提供借鑒、指明方向，在此，我對本學(xué)期的.工作進(jìn)行一個(gè)簡要的總結(jié)概括：
一、教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的摸索和實(shí)踐，我覺得要做好思想品德教學(xué)工作主要要做到一下幾點(diǎn)：
1、深入挖掘教材，充分利用課外資源
教材是我們上課的主要依據(jù)，是我們完成教學(xué)任務(wù)必須依托的載體。所以在備課以及上課時(shí)，我們的教學(xué)過程要圍繞教材展開，做到深挖教材。但在教學(xué)過程中，僅僅以教材為依據(jù)是不行，我們必須將教材上的知識(shí)點(diǎn)以學(xué)生喜聞樂見的方式講授出來，這樣才能更能被學(xué)生接受。所以我們還要做到充分利用課外資源。
2、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，讓學(xué)生參與到教學(xué)中來
在課堂教學(xué)中，我們要注意結(jié)合不同班級(jí)學(xué)生的具體學(xué)情，采取多樣的教學(xué)手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，引導(dǎo)學(xué)生配合我們的教學(xué)工作。七年級(jí)思想品德課的教學(xué)主要是對學(xué)生思想的一種啟發(fā)、引導(dǎo)，在課堂上我們要特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生參與到課堂教學(xué)中來，加強(qiáng)師生交流，使學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)和逼真的情感體驗(yàn)去領(lǐng)會(huì)教材中蘊(yùn)含的道理。
二、教學(xué)中仍存在的不足
經(jīng)過半年的教學(xué)實(shí)踐，在教學(xué)能力方面我有了較大的提高，但是還是存在著許多的不足需要不斷的去改進(jìn)：
1、無法完全獨(dú)立地完成教學(xué)備課，還需要借助網(wǎng)絡(luò)和相關(guān)課外資料的輔助。
2、多媒體教學(xué)過程中，難以較好地把握教學(xué)重難點(diǎn)。
3、對課堂掌控能力還不夠，無法較好地控制課堂氛圍。
總而言之，在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我基本上完成了本學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，做到了認(rèn)真?zhèn)湔n、好好上課和課后反思。在此，我總結(jié)自己這一個(gè)學(xué)期以來的經(jīng)驗(yàn)與不足，在未來的教學(xué)中，我會(huì)不斷揚(yáng)長避短，爭取更好的完成教學(xué)任務(wù)。
思想品德工作總結(jié)12
這學(xué)期，我擔(dān)任七年級(jí)四個(gè)班的思想品德課教學(xué)。教學(xué)過程中我能適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教育教學(xué)工作做如下總結(jié)：
一、深入鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心選擇教法。
備好課是上好課的前提和保證。我在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集與教學(xué)相關(guān)的資料。我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫出了切實(shí)可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。同時(shí)，積極采用多媒體教學(xué)，使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂，并做到課堂形式的多樣化。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，達(dá)到愉快教學(xué)的目的，在教學(xué)中注重學(xué)生活動(dòng)，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果良好。
二、精心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中我盡量做到講解清晰化、條理化；課堂語言力求準(zhǔn)確化、情感化和生動(dòng)化；教學(xué)思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的'主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動(dòng)盡量多些；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。努力實(shí)現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系，切實(shí)解決學(xué)生生活學(xué)習(xí)中遇到的實(shí)際問題，使學(xué)生
樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和正義感。學(xué)生在日常行為習(xí)慣、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。
三、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量。
課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固。因此我針對中學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力的特點(diǎn)，經(jīng)常通過談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，多與他們談心；從贊美著手，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，在和學(xué)生交談時(shí)，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重。改變教師角色，努力使自己成為學(xué)生的朋友，讓他們敢說話，說真話，這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點(diǎn)，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，改變自己的行為。從而真正達(dá)到思想教育的目的。
總之，時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期即將過去，總體來看，這學(xué)期在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體同仁的幫助下，在我的刻苦努力下，在全體學(xué)生的共同努力下，我在教育教學(xué)工作中取得了較大的進(jìn)步。但還存在許多不足之處，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，我相信有耕耘總會(huì)有收獲！
思想品德工作總結(jié)13
20xx年5月5日在實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉辦了思想品德講評(píng)課研討會(huì)，這是一個(gè)學(xué)習(xí)研討、理念提升的平臺(tái)，與會(huì)老師聽課認(rèn)真，發(fā)言積極，取得了很好的效果。
試卷講評(píng)課是以分析學(xué)生考試情況、糾正考試中存在的共性錯(cuò)誤、彌補(bǔ)教學(xué)上的遺漏、幫助學(xué)生牢固掌握所學(xué)知識(shí)和提高能力的一種課型。試卷講評(píng)課是師生教學(xué)雙方的一個(gè)“反饋矯正”的過程。試卷講評(píng)課既要“講”，也要“評(píng)”�！爸v”既要講考查的知識(shí)點(diǎn)，又要講答題思路，解題策略�！霸u(píng)”既要評(píng)“不足”、評(píng)“誤解”；又要評(píng)“優(yōu)勢”，要評(píng)出信心，以利于學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)。因此，試卷講評(píng)課我們要做到以下幾個(gè)方面。
一、試卷的講評(píng)要及時(shí)，如果時(shí)間過長，逐漸淡忘，學(xué)生失去了興趣和積極性，也就失去了主動(dòng)性和學(xué)習(xí)動(dòng)力；同時(shí)要做好統(tǒng)計(jì)，掌握學(xué)生在各考點(diǎn)的得分、失分情況以及典型錯(cuò)誤，還要按人、按題統(tǒng)計(jì)學(xué)生的得分情況和出錯(cuò)人數(shù)，把出現(xiàn)的問題歸類、分析出錯(cuò)的原因和知識(shí)點(diǎn)的遺漏，進(jìn)行有的放矢的講評(píng)，不能不分主次，面面俱到；在統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)上，要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，要知道需要講什么，重點(diǎn)講什么，要做到心中有數(shù)。
二、講評(píng)中，教師首先要講清試題考查的知識(shí)內(nèi)容和目標(biāo)要求。學(xué)生產(chǎn)生錯(cuò)誤的主要原因是對所學(xué)知識(shí)、概念及原理缺乏全面的掌握和透徹的理解，似是而非，模糊不清，從而產(chǎn)生盲點(diǎn)；教師還要給學(xué)生講解答題的基本思路，使學(xué)生逐步掌握答題的基本方法和技巧；講評(píng)不僅要幫助學(xué)生組織答案，而且重在培養(yǎng)學(xué)生舉一反三、靈活運(yùn)用知識(shí)和技能解決新問題的能力，要適量地進(jìn)行拓展練習(xí)；最后要講答題的規(guī)范，即答題行文的規(guī)范，總的要求是條理清楚，邏輯緊密，恰當(dāng)使用術(shù)語等。
三、課后要做到三落實(shí)：落實(shí)好知識(shí)消化、落實(shí)好知識(shí)鞏固、落實(shí)好個(gè)別輔導(dǎo)。
講課老師給我們上了一堂精彩的試卷講評(píng)課，無論是從教學(xué)的設(shè)計(jì)、師生間的互動(dòng)、課堂的氣氛、還是教師的個(gè)人素養(yǎng)，都是一堂高質(zhì)量的試卷講評(píng)課。從整堂課的設(shè)計(jì)和教學(xué)過程中給了我們很多啟發(fā)。
一、主要優(yōu)點(diǎn)：
1、在整堂課中，無論是學(xué)生參與的廣度，還是學(xué)生思考的深度，以及學(xué)生參與的熱情度，都不難看出課堂是學(xué)生的課堂，學(xué)生是課堂的主體。老師成了引導(dǎo)者，引導(dǎo)學(xué)生利用書本知識(shí)分析問題、解決問題，從而提高學(xué)生自身素質(zhì)，符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。
2、利用多媒體教學(xué)。課件制作精良，做到圖文并茂、影音具全，給予學(xué)生極大的感覺刺激。通過課件對部分學(xué)生試卷上的錯(cuò)題進(jìn)行了展示，讓學(xué)生一起對其做法進(jìn)行分析、探討，可以讓學(xué)生有則改之、無則加勉，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，取得了較好的效果。
3、設(shè)置“事事關(guān)心”。例如：讓學(xué)生說說最近發(fā)生的大事。讓學(xué)生關(guān)心時(shí)事，了解社會(huì)熱點(diǎn)問題，可以培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，增進(jìn)對社會(huì)的情感，積極服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)。同時(shí)也可以使學(xué)生對試題的背景材料沒有陌生感，體現(xiàn)了思想品德課的自身特點(diǎn)，符合思想品德課的教學(xué)理念。
4、對試卷作了詳細(xì)分析，對每個(gè)考點(diǎn)的得分、失分情況以及典型錯(cuò)誤，還有每個(gè)題得分率進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)�？梢娬n前準(zhǔn)備非常充分，同時(shí)對得分率較低的題目，進(jìn)行重點(diǎn)的分析、講評(píng)。這樣可以節(jié)省時(shí)間，提高課堂效率，提現(xiàn)當(dāng)前“精講精練”的要求。
5、本節(jié)課以“錯(cuò)題展示分析歸納技巧方法拓展練習(xí)”為主線。首先對學(xué)生典型的錯(cuò)題進(jìn)行展示，讓學(xué)生分析做錯(cuò)的原因，并提出正確的做法，這樣可以提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。同時(shí)老師適時(shí)歸納答題技巧和方法，并進(jìn)行了適量的拓展練習(xí)，這樣可以提高學(xué)生觸類旁通的能力，達(dá)到解一題、學(xué)一法、會(huì)一類、通一片的目的。同時(shí)也有助于克服目前存在的“題海戰(zhàn)術(shù)”弊端，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，便于學(xué)生掌握該題型做法，取得了較好的效果。
6、采取激勵(lì)措施，對成績好的學(xué)生進(jìn)行了“課堂獎(jiǎng)勵(lì)”，例如：制作獎(jiǎng)狀、展示做的好的試卷等。對其他學(xué)生可以產(chǎn)生一種激勵(lì)作用，同時(shí)對好學(xué)生也是一種肯定。特別是對差生沒有過多的批評(píng)指責(zé)，而且在講評(píng)時(shí)，特別注意幫助他們恢復(fù)信心，樹立自信。在班級(jí)中就會(huì)形成一種“比——趕——超”的學(xué)習(xí)氛圍，促使他們不斷努力、進(jìn)步。
二、存在問題：
1、講評(píng)時(shí)，脫離了對學(xué)生的“思想和情感”教育。這是思想品德課的一個(gè)基本要求，雖然是講評(píng)課，也可以利用試題的背景材料進(jìn)行適當(dāng)?shù)乃枷牒颓楦薪逃�，豐富學(xué)生的情感世界，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。
2、缺少必要的答題思路及心理分析。沒有對學(xué)生答題的思路及心理進(jìn)行分析，缺乏正確的心理引導(dǎo)。特別是錯(cuò)題，沒有幫助學(xué)生分析做題的.思路是否正確，很難讓學(xué)生從根本上認(rèn)識(shí)到做錯(cuò)的原因。
3、有些問題講解的不夠細(xì)致。例如：一般違法與犯罪的關(guān)系，沒有說明講解，使學(xué)生不能深刻理解該知識(shí)點(diǎn)。例如：選擇題第1題，③不是生理變化，但沒有講解是什么變化。這里可以幫助學(xué)生理解青春期出現(xiàn)了兩種變化，一個(gè)是生理變化，一個(gè)是心理變化。
三、教學(xué)建議：
1、加強(qiáng)對學(xué)生的思想和情感教育。充分利用試題的背景材料對學(xué)生進(jìn)行思想和情感教育，這是一個(gè)好思想品德課老師所應(yīng)具備的，也是思想品德課最終目的。
2、展示試卷要多元化。不僅展示做錯(cuò)的試卷，讓學(xué)生引以為戒，更要展示答題規(guī)范的試卷，充分發(fā)揮示范作用，幫助學(xué)生改正自己存在的問題。
3、做好對學(xué)生答題思路及心理分析。學(xué)生產(chǎn)生錯(cuò)誤的主要原因一是不能正確揣摩出命題人的考查意圖。二是對所學(xué)知識(shí)、概念及原理缺乏全面的掌握和透徹的理解，似是而非，模糊不清，不能采用正確的答題思路。因此老師要幫助學(xué)生理清答題思路，分析出題人的意圖。
通過這次講評(píng)課研討會(huì)的召開，大家互相探討、學(xué)習(xí)。從中發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，找到自己的不足，可以互相借鑒、取長補(bǔ)短，不斷提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)能夠促使老師在今后教學(xué)中不斷創(chuàng)新、大膽改革，使教學(xué)水平上升到一個(gè)新的臺(tái)階。
思想品德工作總結(jié)14
本人自入學(xué)以為，一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的個(gè)人思想道德品質(zhì)，學(xué)習(xí)及生活各方面表現(xiàn)優(yōu)秀有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，堅(jiān)持實(shí)事求事的原則得到了老師的高度好評(píng)！在學(xué)習(xí)中能認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”重要思想，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)生活，能準(zhǔn)確把握時(shí)代要求，不斷提高自身理論素養(yǎng)，平時(shí)已涉獵了大量文學(xué)、心理、醫(yī)學(xué)等知識(shí)，有堅(jiān)強(qiáng)的上進(jìn)信念，精益求精的專業(yè)精神，相信憑其虛心求學(xué)的態(tài)度，任勞任怨的品質(zhì)，在專業(yè)上會(huì)有不斷的升華提高，是學(xué)以致用的模范！在生活中崇尚質(zhì)樸的生活，反對奢侈浪費(fèi)，有良好生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)，重視時(shí)間觀念，能平易近人，有刻苦耐勞的精神，敢于拼搏，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新思維能力，常能在實(shí)踐中嚴(yán)格要求自己有敏捷的動(dòng)手能力和靈活智慧應(yīng)用能力，富有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作心態(tài)，深受眾多人好評(píng)。
本人有良好道德修養(yǎng)，有堅(jiān)定的`政治方向，大學(xué)期間我積極地向黨組織靠攏，使我對我們黨有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。我關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策。
我是一個(gè)愛思考的學(xué)生，熱愛祖國，在校我能遵紀(jì)守法，與同學(xué)友好相處，為班盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任。在學(xué)習(xí)上，我能勤奮踏實(shí)地學(xué)習(xí)，不斷努力，力求每次都能做到最好，雖然我現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績還沒有到最理想的階段，外語是我最薄弱的環(huán)節(jié)，但是我有堅(jiān)定的信念：只要肯付出，就一定能成功。本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。
思想品德工作總結(jié)15
本期擔(dān)任了七年級(jí)兩個(gè)班思想品德科教學(xué)任務(wù)，兼204班班主任，還擔(dān)任學(xué)校團(tuán)支部書記。一期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事大力支持下，取得可喜的成績�，F(xiàn)匯報(bào)如下：
思想道德方面，作為思想品德教師應(yīng)該更加嚴(yán)格要求自己。本期我主動(dòng)、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。積極參加學(xué)校、縣教研室和組里的各種會(huì)議；根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國內(nèi)外熱點(diǎn)、重點(diǎn)新聞，及時(shí)領(lǐng)會(huì)和用于教學(xué)輔導(dǎo)；顧全大局、服從學(xué)校教學(xué)安排，屬于滿工作量，并擔(dān)任了班主任工作；熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象；主動(dòng)向指導(dǎo)老師及其他同事學(xué)習(xí)、請教，共同研究業(yè)務(wù)使教學(xué)水平有較大提高。
知識(shí)能力方面，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，不斷鉆研業(yè)務(wù)，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
1、知識(shí)更新 。了能夠適應(yīng)不斷變化、發(fā)展的教育形勢，并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教育改革的要求，在實(shí)踐中還需要不斷學(xué)習(xí)。因此我每年堅(jiān)持訂閱教學(xué)報(bào)刊，并自購電腦經(jīng)常上網(wǎng)查閱、儲(chǔ)存資料；同時(shí)積極與同行交流學(xué)習(xí)，多次參加相關(guān)教學(xué)培訓(xùn)。經(jīng)過努力，我的'知識(shí)水平有了較大提高，很好的指導(dǎo)了教學(xué)工作。
2、教育、教學(xué)能力。首先，能認(rèn)真把握教材——把大綱、課本、時(shí)政及時(shí)有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路，對基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。其次，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對已學(xué)知識(shí)的鞏固和新、舊知識(shí)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生建立知識(shí)結(jié)構(gòu)的意識(shí)和能力，利用電教手段提高課堂教學(xué)效率，在講課時(shí)除講清知識(shí)點(diǎn)外能把重點(diǎn)放在知識(shí)間的連接上，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷發(fā)展的目的。再次，尊重學(xué)生，重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓勵(lì)他們大膽探索，共同提高，因而也得到了學(xué)生的尊重。
除此之外，我還積極參加各級(jí)組織教育科研活動(dòng)，單獨(dú)或與同事合作申報(bào)了多項(xiàng)校級(jí)科研課題，現(xiàn)正在完成中。本學(xué)期所撰寫的論文《略論新世紀(jì)思想思想品德教師的素質(zhì)》榮獲學(xué)校一等獎(jiǎng)、縣二等獎(jiǎng)，10月參加縣思想思想品德課教學(xué)比武，所上的《走進(jìn)青春》榮獲縣一等獎(jiǎng)�！稖\談班主任的談心藝術(shù)》在學(xué)校論文評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng) 。組織學(xué)生參加團(tuán)縣委組織的“桂陽縣青少年合唱大賽” 榮獲二等獎(jiǎng) 。被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班主任”。 05年年度考核為優(yōu)秀，獲縣政府嘉獎(jiǎng)。
通過這些努力，我所教班級(jí)在半期、期末考試中取得了較為優(yōu)異的成績，差生數(shù)量明顯減少，學(xué)生思想道德水平有明顯提高，思想品德課成為他們非常喜歡的課程之一，自己的教學(xué)能力、綜合素質(zhì)得到很大提高。
當(dāng)然，我知道工作中還存在很多不足，在以后的教學(xué)實(shí)踐中，我會(huì)努力做好本職工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，多下功夫提高自己的教學(xué)水平，相信一切問題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲！
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