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初二班級管理工作總結(jié)
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。總結(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編精心整理的初二班級管理工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
初二班級管理工作總結(jié)1
轉(zhuǎn)眼又是一學(xué)年過去了，在領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們認真學(xué)習(xí)學(xué)校在本學(xué)期的總體工作精神，開學(xué)初就制訂了工作計劃，強化教學(xué)常規(guī)實施，切實提高教學(xué)質(zhì)量，與時俱進，開拓創(chuàng)新，扎扎實實開展備課組工作，在全體教師的共同努力下,本學(xué)期的教育教學(xué)工作有了很大進步。為了今后更好的開展工作，特做總結(jié)如下：
一、堅持抓教學(xué)計劃的落實
首先，我們開學(xué)初就制定出教學(xué)備課工作計劃。包括教學(xué)進度和本學(xué)期的備課工作內(nèi)容以及各種活動的安排。在教學(xué)過程當(dāng)中，按計劃定期檢查、督促落實的情況。比如：統(tǒng)一教學(xué)進度，學(xué)生分組實驗的安排，及時檢查和批閱學(xué)生作業(yè)完成情況。通過檢查從反饋的信息中發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地提出建議，找出解決問題的方法。
二、堅持抓目標(biāo)教學(xué)的.實施
我們在備課會上，認真學(xué)習(xí)、分析、研究教材，制定教學(xué)目標(biāo)，確定重點、難點，并要求教師備課時根據(jù)制定的教學(xué)目標(biāo)，再擬訂學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這樣，在教學(xué)時教師有目標(biāo)地教，學(xué)生有目標(biāo)地學(xué)。
在平時的教學(xué)過程中，利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)和化學(xué)實驗等各種手段，時刻注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，并注重學(xué)生發(fā)散思維能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生將零碎的知識聯(lián)為一體，學(xué)會知識的遷移，提高舉一反三、觸類旁通的能力，注意理論聯(lián)系實際，讓學(xué)生體驗生活中處處有化學(xué)，及學(xué)習(xí)化學(xué)的重要意義。
三、堅持開展和參與備課活動
為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平切實提高課堂教學(xué)效益，我們堅持開展聽課、評課活動，博采眾長，提高教學(xué)水平。為了讓大家都參與備課活動，我們要求每位教師，將平時教學(xué)中遇到的一些問題集中起來，在備課活動中提出來討論，各抒己見，依靠集體的智慧，想方設(shè)法解決。
本學(xué)期，有2人開設(shè)了一節(jié)組內(nèi)公開課：肖菲4.3離子(第1課時)，楊明華4.3離子(第2課時)。
工作我們是在做著，但是做得不夠好，不夠多，也不夠精。今后我們會更加努力地去做，爭取更上一層樓。
初二班級管理工作總結(jié)2
過去的一學(xué)期，擔(dān)任八年級一班的物理教學(xué)工作，回顧一期來的教學(xué)工作，有收獲也有遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、堅持教研教改，認真實踐年級組的新課改。
本學(xué)期來，進行課改試點，在大家共同努力下，初步形成了自己的的教學(xué)模式“自主學(xué)習(xí)、合作探究、展示與交流、點評與小結(jié)、課堂檢測”五步教學(xué)法。在具體操作中，我根據(jù)物理課堂的實際的情況，不斷改進，適時取舍，并特別注重課堂的生成，所以，本學(xué)期的物理課，出現(xiàn)高效率的課堂的頻率較高，學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性也提高了。當(dāng)然，我們的課改還剛剛起步，后面的路還很長。
2、不斷培養(yǎng)學(xué)生的理科思維，注重學(xué)生的長期發(fā)展。
我認為，學(xué)生學(xué)習(xí)物理最大的困難是缺乏正確的思維方法，所以，在物理教學(xué)中，我特別注重學(xué)生思維習(xí)慣和思維方法的培養(yǎng)。在習(xí)題課和復(fù)習(xí)課中，我講得最多的話是“進入物理情境”、“構(gòu)建物理模型”、“找到等量關(guān)系”。我認為，這三名話可以幫助學(xué)生掌握物理學(xué)習(xí)方法，越是難題，越能體現(xiàn)這種方法的.妙處。為了增強學(xué)生對這些方法的掌握，我還特意在復(fù)習(xí)課中反復(fù)對照這幾句話來解題，這樣做的目的也是關(guān)注學(xué)生的長期發(fā)展。為增強學(xué)生的以后學(xué)習(xí)高中物理時的能力，我自己除研究中考題外，還不斷研究高考物理題，甚至在復(fù)習(xí)檢測時將20xx年河北省高考中一道用“伏安法”測電阻的試題選進來了，在我的啟發(fā)下，不少學(xué)生能很好的將此題做好。我認為，這樣做對學(xué)生的長期發(fā)展應(yīng)該有好處，對我校的十二年一貫的教學(xué)是有好處的。
3、堅持二次備課，課后及時反思、小結(jié)。
本學(xué)期，從教材到學(xué)生，從教案到學(xué)案，從教法到學(xué)法，我與其他物理老師集體討論，共同研究，最大限度發(fā)揮集體的智慧。集體備課之后，我還根據(jù)各班的實際情況，進行第二次備課，不斷修正教案，力求每堂課達到最佳教學(xué)效果。每完成一節(jié)教學(xué)內(nèi)容后，我都要進行反思，在每次反思中，幾乎都要找出自己教學(xué)中兩至三個不足之處。每學(xué)月結(jié)束時，在學(xué)部的統(tǒng)一要求下，我還要進行學(xué)月小結(jié)，小結(jié)本學(xué)月來物理教學(xué)的得與失。在這一系列的活動中，自己博客中的內(nèi)容也豐富起來了。
4、加強自身學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力。
教學(xué)之余，我時刻沒有忘記加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。作為物理教師，我很喜歡研究每年的中考試題，還時常注意高考物理試題。特別是今年上學(xué)期，我仔細研究了近三年來中考試題，中考考試標(biāo)準(zhǔn)。
總之，本學(xué)期以來，我認真工作，努力學(xué)習(xí)。雖然有一點成績，但不足之處非常明顯。如：課堂教學(xué)模式還有待進一步完善；隨著知識的加深，學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣有待進一步提高；學(xué)生之間、班級之間的成績差異有待縮小。
初二班級管理工作總結(jié)3
一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期的教學(xué)教育工作即將結(jié)束，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的德育工作要求和初二（4）班的實際情況，認真完成了學(xué)期初制定的班級工作計劃，現(xiàn)對這一階段的工作做一個簡要的總結(jié)：
一、結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際，制定出了本班的奮斗目標(biāo)：
在實現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，充分發(fā)揮了集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，這一集體目標(biāo)的實現(xiàn)，是全體學(xué)生共同努力的結(jié)果，在完成目標(biāo)的過程中讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成了集體的榮譽感和責(zé)任感。
二、充分發(fā)揮了班委會和骨干的核心力量，同時又讓全體學(xué)生進行了自主管理。
本學(xué)期本著讓更多的學(xué)生參與管理，根據(jù)學(xué)生的實際，進行了班委的改選，讓班里形成了兩套班委，讓他們比一比，賽一賽，促進了學(xué)生的競爭意識和集體榮譽感。上面我所說的是核心班委的挑選和培養(yǎng)，但讓全體學(xué)生共同參與班級管理更為重要。充分調(diào)動全班每個學(xué)生的積極性，形成民主管理的氛圍，從而使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識得到培養(yǎng)，管理能力得到增強。因此我在班內(nèi)實行了“分級管理制”。一級管理：全體班委，負責(zé)全班各大項工作的監(jiān)督總結(jié)。二級管理：綜合組長和分管組長，分管各組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律和衛(wèi)生。三級管理：科代表，負責(zé)各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，及時輔助任課教師的工作。四級管理：職責(zé)長，負責(zé)班內(nèi)各項小范圍工作，如負責(zé)飲水機，粉筆盒，門窗等，把班內(nèi)瑣碎的工作分配到個人，使每個人都是官，都是班內(nèi)小主人，收到了很好的民主激勵效應(yīng)。同時在征求學(xué)生意見的基礎(chǔ)上，在班內(nèi)實行值日班長制，每天記錄好我們的班級日志，讓每一位學(xué)生都有機會參與班級管理，體驗管理班級的辛苦，從而更好的約束自己的行為。
三、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè)，帶動良好的學(xué)風(fēng)。
1、充分重視了學(xué)校日常行為規(guī)范的量化評比工作。
行為規(guī)范的量化評比是班風(fēng)的重要體現(xiàn)，今年在班級全體師生的共同努力下，我們班的評比成績良好，，從而保持了班風(fēng)的穩(wěn)定。
2、繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表。
學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種體現(xiàn)。因此本學(xué)期雖然學(xué)生的學(xué)習(xí)比較忙，但對于這項工作我毫不放松，從衣著到頭發(fā)打扮都要求符合學(xué)校的要求。
3、狠抓課堂紀(jì)律。
課堂紀(jì)律不好會直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降，所以我一直以來都非常強調(diào)要保持好課堂紀(jì)律。這個學(xué)期我繼續(xù)加大監(jiān)管力度，不但要班干部認真做好記錄，還要求各科任老師配合，我平時也多到班上看一看，了解好班里的紀(jì)律情況。抓住每一次月考，期中，期末考試，及時進行了總結(jié)，指導(dǎo)，鼓勵。
四、加強中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)：
這是提高全班成績的關(guān)鍵所在，所以這個學(xué)期我狠抓對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開，平時盡量多下班，了解中下生的學(xué)習(xí)困難，盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績，從而進一步提高全班總體成績。我還加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點，我經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的`學(xué)習(xí)方法，并及時地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術(shù)。另外，繼續(xù)開展“一幫一”活動，盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成績。經(jīng)過我的努力，班里的后進生越來越少了，在學(xué)校的月考和期中考試中我班的成績都有了一定的進步。
五、認真抓好了活動課程建設(shè)（主題班會，團隊活動，活動課……），注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。
學(xué)生的學(xué)習(xí)是緊張的，但必要的活動，不但對學(xué)習(xí)有好處，而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。所以我盡量利用班會課等時間開展各級各類的活動（如八年級的籃球、集體舞和紅五月歌會比賽、上海民防教育基地的素質(zhì)教育活動等等）。另外，我還多次召開了關(guān)于理想，前途教育，生命教育的主題班會，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接初三。
六、切實加大對學(xué)生的安全教育力度
安全是學(xué)校一切工作的重中之重。本學(xué)期我繼續(xù)堅決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題，加強學(xué)生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識，盡量消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素。如在本學(xué)期其他班級出現(xiàn)流感爆發(fā)的時候，我班在我和學(xué)生的共同配合下，無一例病例。保障了學(xué)生的正常學(xué)習(xí)，也避免了家長的后顧之憂。
當(dāng)然在我的工作中一定還存在著一些不足，我將不懈努力，爭取不斷發(fā)展自己。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！
初二班級管理工作總結(jié)4
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在八年級全體師生的共同努力下，我們以促進學(xué)生文明行為習(xí)慣為教育的主攻方向，以幸福著學(xué)生的幸福，快樂著學(xué)生的快樂為目標(biāo)。加強教育教學(xué)的常規(guī)管理，形成了良好的班風(fēng)、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。回顧這一學(xué)期的工作，我們?nèi)缙趯嵤┝吮灸昙壗M學(xué)期計劃中的各項工作，并取得了一定的成績。本著“在反思中總結(jié)，在總結(jié)中調(diào)整，在調(diào)整中進步”的原則，現(xiàn)把我們的工作總結(jié)匯報如下：
一、以人為本，構(gòu)建和諧的團隊。
本年級組有13位教師，我們每個人都在本職崗位上勤勤懇懇、任勞任怨，不計較個人得失，始終如一地奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線。每個教師、每個學(xué)科之間互相配合，誠心實意地交流教法，交流學(xué)生的管理方法，尋求共識。認真討論年級組工作中、班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。無論是我和班主任，還是班主任與任課教師之間都曾為工作發(fā)生過分歧，但我們始終能夠通過誠懇溝通來解決問題，這一點特別讓我有感動。我組老教師常常以身作則，做好新教師的帶頭人；年輕老師謙虛好學(xué)，在教學(xué)教育過程中成長很快。我們八年級組教師與教師之間形成了團結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利完成。
二、架起橋梁，創(chuàng)造性的完成任務(wù)
我身為年級組長要牢固樹立服務(wù)意識，架起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與八年級組教師的橋梁，做好上傳下達工作。定期召開年級組會議、班主任會議，分析研究學(xué)生思想、紀(jì)律、學(xué)習(xí)狀況和其他方面情況；布置并總結(jié)階段工作；了解本年級教學(xué)情況，協(xié)調(diào)各學(xué)科教學(xué)。定期分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時收集、反映學(xué)生對教學(xué)的意見和要求；協(xié)調(diào)本年級的班與班，學(xué)科與學(xué)科之間的關(guān)系；指導(dǎo)督促班主任，并貫徹實施檢查年級組的'教育教學(xué)日常實施情況；處理年級學(xué)生中的偶發(fā)事件；配合政教處公平、公正地做好每月的月考核工作；組織學(xué)生參加學(xué)校藝術(shù)、文體等競賽活動�？傊�，學(xué)校交辦的工作，我與全組教師一定想方設(shè)法創(chuàng)造性地去完成。
三、搭建平臺，注重培養(yǎng)學(xué)生能力。
我們八年級的三個班在平時的教育中，經(jīng)常有意搭建平臺，給學(xué)生一個參與教育的機會。比如學(xué)生的養(yǎng)成教育，我們?nèi)齻�班主任就放手讓班干部去做。學(xué)生的安全意識、自我保護意識則有學(xué)生自己來現(xiàn)身說是怎樣去做的。在班級常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，常讓學(xué)生出點子、想辦法，創(chuàng)造性的去開展班級活動。這個學(xué)期的班會主要圍繞“感恩”這個主題，我們也試著讓學(xué)生來教育學(xué)生，效果不錯，很有說服力。我們正朝著建立和諧民主、積極向上、有特色的班級這個目標(biāo)前進。
四、團結(jié)合作，齊抓共管促學(xué)風(fēng)。
本組成員在平時的教學(xué)教育工作中，有了困難，互相幫助，互相協(xié)作。課任教師在完成教學(xué)任務(wù)的過程中，對所發(fā)現(xiàn)的行為習(xí)慣不好的學(xué)生能夠及時教育，及時與班主任溝通，及時與年級組長溝通。
為了更好的形成學(xué)校和家庭共管意識，充分發(fā)揮家庭教育的作用，我們班主任和每個科任教師都注重關(guān)心行為偏差生的成長。加強了與家長的聯(lián)系。不僅在學(xué)業(yè)上，更是在思想上加大了對學(xué)生的齊抓共管力度。同時我們還通過調(diào)查征詢表，了解家長對我們老師的要求和希望，了解學(xué)生反饋給家長的一些在校學(xué)習(xí)生活情況，促進我們更加精益求精的工作。
工作中存在的不足和今后努力的方向：
整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個良好發(fā)展勢頭，取得了一定的成績。但是，在班級管理上，還有個別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問題。有個別教師的教學(xué)管理不是很到位，方法欠佳，效果不明顯；對學(xué)困生的幫教，缺乏有效的方法和指導(dǎo)；對學(xué)生青春期的心理、生理的教育和輔導(dǎo)還做得很不夠等。因此，我們今后還要在加強班級的有效管理上，注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)上，加大力度。
初二班級管理工作總結(jié)5
一、班級基本情況
本班共有52位同學(xué)，其中男生31人，女生21人，寄宿學(xué)生10人其中男生6人，女生4人，走讀學(xué)生5人其中男生4人，女生1人，其余37人均在校外租住。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣較差，特別是一部分男生，經(jīng)常遲到、逃課，雖然經(jīng)過一段時間的努力但是仍然沒有大的轉(zhuǎn)變，部分學(xué)生有厭學(xué)情緒，班級的學(xué)習(xí)狀況處于年級的后位，在新學(xué)年中要不斷努力，爭取不斷前進，樹立良好的班風(fēng)。
二、本學(xué)期所做的工作（措施）和取得的成績
1、在本學(xué)期主動貫徹落實學(xué)校以及政教處、教導(dǎo)處、團委等各部門各個階段的工作要求，做到堅決服從、迅速有效，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。經(jīng)常性加強對學(xué)生的集會、早讀、課間休息、衛(wèi)生清潔、學(xué)�；顒拥冗M行督促檢查，堅持每天班會課對早讀、清潔衛(wèi)生情況、課間活動情況進行總結(jié)，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他科任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地全方位管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教的示范效果。
2、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我經(jīng)常利用班會課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律，平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。經(jīng)過一段時間的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，還有幾個紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育好一陣兒才可以做到，以后還要加強教育。
3、對學(xué)生進行了愛國主義教育。在學(xué)校政教處的倡導(dǎo)下組織學(xué)生觀看了紀(jì)錄片《仰望星空》并在觀看后寫了觀后感。
4、在學(xué)校的組織之下開展了一系列有益身心發(fā)展的活動，在學(xué)校團委組織的硬筆書法大賽中我們班有四位同學(xué)獲獎，在初三年級畢業(yè)典禮的文藝演出中我們班的舞蹈《歡樂的跳吧》獲得良好反映，通過各種活動使學(xué)生的身心得到全面發(fā)展。
5、對學(xué)生進行防火、防電、防煤煙中毒、交通等的安全知識教育，特別對學(xué)生進行了夏季安全教育，教會學(xué)生在雷電、暴雨、大風(fēng)天氣及遇到泥石流、地震等自然災(zāi)害時的應(yīng)對方法，教育學(xué)生不能有上山抓鳥，下河游泳、釣魚等存在嚴(yán)重安全隱患的行為，增強學(xué)生的安全防范意識，在源頭避免悲劇的`發(fā)生。
6、加強與家長之間的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生。老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時我都注意做好這個工作，與班級里的個別調(diào)皮的學(xué)生家長經(jīng)常保持聯(lián)系，對學(xué)生的情況進行及時的溝通，家校聯(lián)合共同開展對學(xué)生的教育。
三、后進生轉(zhuǎn)化和學(xué)生鞏固情況
提高后進生的學(xué)習(xí)成績，是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。通過觀察發(fā)現(xiàn)后進生成績差的主要原因是：他們有較強的自卑感，缺乏自信心，缺乏學(xué)習(xí)教學(xué)的興趣，無良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對這些原因，教學(xué)中我注意從實際出發(fā)，根據(jù)各人不同的特點區(qū)別對待，采取不同的措施，在學(xué)習(xí)與作業(yè)中差別對待，使他們的學(xué)習(xí)成績不同程度地有所提高。
1、幫助后進生克服自卑感，樹立自信心。學(xué)生的心理特點是思維活躍，積極向上。他們總希望得到老師的鼓勵和信任。如果在教學(xué)中，老師關(guān)心、尊重、信任他們，師生關(guān)系融洽，學(xué)生就會自尊、自信，心情愉快，積極努力的學(xué)習(xí)。因此，我很注意教學(xué)態(tài)度，講話做事都注意不要挫傷學(xué)生的自尊心和自信心。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先是培養(yǎng)認真寫作業(yè)的習(xí)慣。我要求
他們寫作業(yè)干凈整齊，寫作業(yè)時看清想好才下筆寫。再者是培養(yǎng)學(xué)生有錯必改的習(xí)慣，批改的作業(yè)發(fā)下去后，要求學(xué)生對錯題要及時改正。當(dāng)然必須要培養(yǎng)學(xué)生按時完成作業(yè)的習(xí)慣。后進生對以上學(xué)習(xí)習(xí)慣會時好時壞，經(jīng)常反復(fù)，我時刻提醒自己要有耐心去督促、教育。在學(xué)校教育的同時加強家校聯(lián)系。冰凍三尺非一日之寒，要想后進生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。我堅信只要對他們給予足夠的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，就一定能夠打開學(xué)生心靈之門，轉(zhuǎn)化后進生一定會有成功的轉(zhuǎn)機。
四、班級中存在的問題和以后重點加強的工作
班級存在的問題：
1、個別學(xué)生紀(jì)律意識淡薄，在上課期間老是管不住自己。
2、個別學(xué)生集體觀念較淡薄，在集體活動及勞動中不積極。
3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)積極性低。
4、個別學(xué)生時間觀念不強，不知道珍惜時間。
重點加強的工作：
1、加強班級管理，形成良好班風(fēng)，使班級在良好的風(fēng)氣之下良性運轉(zhuǎn)。
2、加強學(xué)習(xí)，著力于成績的提高，使各科成績能夠再次提高，各科平衡發(fā)展，逐漸改變學(xué)生的偏科現(xiàn)象。
3、培養(yǎng)、提高學(xué)生的勞動觀念，發(fā)展學(xué)生的勞動能力，在集體活動中，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作精神。
4、加強思想教育，明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀。
5、重視中等生，中等生往往是一個班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，作為班主任，應(yīng)該重視他們，調(diào)動他們的積極因素。
6、努力提高自身素質(zhì)，塑造自身形象，贏得學(xué)生依賴，加強與學(xué)生的交流。
初二班級管理工作總結(jié)6
本學(xué)期我擔(dān)任初二年5班和6班的語文教學(xué)工作，以下是我本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。
兩個班的學(xué)生差距不大，但其中學(xué)生學(xué)習(xí)情況不同。五班學(xué)生大多數(shù)有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣如課堂聽講，記筆記，發(fā)言提問等，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度良好；寫作水平有待于進一步提高；而且兩極分化較大，末段生中有相當(dāng)一部分學(xué)生有明顯的學(xué)習(xí)障礙，較難得到提高。而六班的學(xué)生較為散漫，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不太好，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，但基本上課堂情況及學(xué)習(xí)進度仍在教師掌握中。資優(yōu)生雖然不多，但學(xué)情大多在中等水平，具備一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和提高潛力。
一、指導(dǎo)思想：
以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，更新教育理念，樹立正確的課程觀、教學(xué)觀。積極推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和辯證思維能力，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)；根據(jù)義務(wù)教育初中新課程的培養(yǎng)目標(biāo)，以促進學(xué)生的.全面而有個性的發(fā)展為核心，全面、準(zhǔn)確地實施義務(wù)教育初中課程。
二、具體工作：
首先，以閱讀教學(xué)為主，共完成七個單元共三十篇課文的閱讀教學(xué)。每個單元一個主題，達到相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
第一單元是現(xiàn)代游記單元，第二單元是新聞單元，第三單元是議論文單元，第四單元是小說單元，第五單元是說明文單元，第六、七單元是古文閱讀。每單元都配有口語交際、寫字或?qū)懽饕约熬C合學(xué)習(xí)。
1、本學(xué)期教學(xué)重點在于議論文閱讀、小說閱讀和文言文閱讀。議論文、新聞和事理說明文是新的文體學(xué)習(xí)。學(xué)生要掌握議論文的幾個要素并進一步學(xué)習(xí)文言文閱讀，并嘗試積累課外文言文素養(yǎng)。難點在于議論文和文言文的閱讀以及自如、得體地表達自己的觀點并進行寫作，散文閱讀和寫作要求學(xué)生聯(lián)系生活實踐，體驗并感受生活；小說閱讀仍以名著導(dǎo)讀的方式進行。而議論文和文言文閱讀要求學(xué)生要具備嚴(yán)整的閱讀習(xí)慣。但由于他們的閱讀經(jīng)驗較為淺薄，因此對于他們來說有一定的難度。最大的重點和難點在于議論文片斷寫作，對于初二年學(xué)生來說，表達起來難度極大。
2、學(xué)生了解了傳統(tǒng)文化文學(xué)以及民間文化。不僅感覺到自身日常生活中蘊含的無窮樂趣，還體會到了多種表達方式綜合運用產(chǎn)生的藝術(shù)效果。（綜合性學(xué)習(xí)）
3、在理解課文內(nèi)容、熟悉科學(xué)文藝作品特點的同時，引導(dǎo)學(xué)生樹立起環(huán)保意識。（說明文單元）
4、在優(yōu)美的古文中漫步，在大致讀懂課文的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的體驗評價作品的思想內(nèi)容；積累了常見的文言詞語，增強了語感。（文言文單元）
其次，結(jié)合單元教學(xué)要求，指導(dǎo)學(xué)生完成了八篇習(xí)作，完成情況良好。學(xué)生的作文水平得到了提升。
1、讀后感兩篇
2、《快樂的童年》
3、《勤奮與懶惰》
4、記一個周末下午
5、《理想與現(xiàn)實》
6、《我想》
7、《第一次》
此外，帶領(lǐng)學(xué)生堅持上好閱讀課也是本學(xué)期教學(xué)工作的重點之一。
期中考試結(jié)束后，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生對閱讀興趣更濃，對每周的課外閱讀堅持不懈，學(xué)生主動提出要看書，并且大多能做好讀書筆記。這樣堅持下去，學(xué)生的閱讀面得到了大大的拓展，課外知識幾乎由原來的一無所知到略知其二，文學(xué)素養(yǎng)得到了提升，同時也對學(xué)生學(xué)會做人起到了一定的促進作用。
其他工作還包括：
繼續(xù)堅持讓學(xué)生持續(xù)每日練字，培養(yǎng)學(xué)生的書寫能力；
讓學(xué)生堅持每天做摘記，積累語文素養(yǎng)，奠定寫作基礎(chǔ)。
讓學(xué)有余力的學(xué)生堅持每周周記，鍛煉寫作能力，也方便從中發(fā)現(xiàn)問題，配合班主任老師搞好學(xué)生的思想工作。
三、教學(xué)效果和不足：
一學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和關(guān)懷下，在同事的大力支持、學(xué)生的良好配合下，教育教學(xué)任務(wù)得到較為圓滿的完成。期中期末考學(xué)生均取得較為長足的進步，相對期中考而言，參與晉江統(tǒng)考的期末考成績進步較為明顯，特別是優(yōu)秀率大大提高。
此外，學(xué)生的知識和能力得到長進。但學(xué)生主動學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)、勤于學(xué)生的意識和能力有待加強和提高，朗讀及寫作水平也有待繼續(xù)提高，下學(xué)期必須更加完善這些工作。此外，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)有衰減的趨勢，要特別注意。
初二班級管理工作總結(jié)7
本學(xué)期,本人擔(dān)任初二2)班班主任，經(jīng)常深入課堂,深入學(xué)生的生活，與學(xué)生間的感情也日益加深。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、安全工作常抓不懈。
做到安全工作周周講，時時要求學(xué)生注意，不放松警惕。從學(xué)生的交通安全到在校期間的人身安全，從課上的安全到課外活動時的安全，從日常生活的水、火、電、飲食安全到假期安全，我總在學(xué)校的部署下不厭其煩地講我能想到的有關(guān)安全方面的細節(jié)，每周都有相應(yīng)的備課，都有專門的時間進行宣傳。安全無小事，安全工作是我班主任工作的重要組成部分。
二、班級常規(guī)工作。
班級是學(xué)生學(xué)習(xí)的場所，班風(fēng)的建設(shè)顯得尤其重要。在班級中，我建立了班級規(guī)章，對學(xué)生的行為進行客觀公正的評價。主要從遵守紀(jì)律方面、學(xué)習(xí)表現(xiàn)方面、勞動衛(wèi)生方面等多角度進行督促，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
三、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)是學(xué)生的最主要的和最基本的義務(wù)。
加強與各任課老師的接觸，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。幫助學(xué)生建立起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)方法，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，幫助有偏科現(xiàn)象的學(xué)生協(xié)調(diào)各科共同進步，使優(yōu)秀的同學(xué)更優(yōu)秀，落后的同學(xué)有信心追趕，大家都處在上升的狀態(tài)。
四、組織一些主題班會，利用班會這一有利陣地對學(xué)生進行教育，褒揚先進，督促后進。
特別注意進行理想教育，有些同學(xué)在初一時成績比較差，因此思想上也有所松懈，我經(jīng)常找他們談心，鼓勵他們只要現(xiàn)在你行動起來，還是會有進步的。
五、做好和家長聯(lián)系的工作。
期中考試之后，根據(jù)學(xué)校安排，我召開了家長會，一方面宣傳了學(xué)校，一方面溝通了學(xué)校和家長之間的聯(lián)系，讓家長了解了學(xué)校和學(xué)生的.情況。又根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，班主任及任課教師又對學(xué)生進行了家訪，通過家訪，教師對學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況有了更為深入的了解，此舉也獲得了家長的好評，在社會上影響很大。
六、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這屆學(xué)生的初中生涯還只走了一半，面臨著升學(xué)等實際問題，以后的擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績。
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