幼兒園托班工作總結(jié)(匯編15篇)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家整理的幼兒園托班工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園托班工作總結(jié)1
剛進(jìn)入幼兒園的小托班寶寶自理本事有些差，所以寶寶們在玩完玩具后，我和劉教師會幫他們把玩具收好，就這樣慢慢的剝奪了小寶寶自我鍛煉的本事。久而久之，寶寶們也養(yǎng)成了一個壞習(xí)慣，開始無職責(zé)的亂扔?xùn)|西。針對這個問題就覆水難收了，我最終決定想辦法挽回我之前犯的小錯誤。
寶寶們都是天生，善良的.。我就開始以故事的方式教育寶寶自覺完成任務(wù)。我首先跟大家講：“小朋友們，你們午時放學(xué)后是想回家啊還是繼續(xù)留在學(xué)校上課呀？”大家齊聲喊：“回家·······”�！蹦墙袢昭�，教師告訴大家玩具的家在哪個地方，看~玩具架就是玩具的家，所以以后，小朋友們玩完玩具后請把玩具送回家，如果小朋友們不把玩具送回家，隨手丟掉玩具就回不了家了，玩具心里會很難過的。我們以后玩完玩具一齊送玩具回家好嗎？”小朋友們齊聲喊：好~~~”。
漸漸地，果然每次寶寶們每次把玩具玩好以后都會在把玩具安全送“回家了”。我覺得有些習(xí)慣是慢慢養(yǎng)成的，我們能夠試著給寶寶們機(jī)會，讓寶寶們構(gòu)成良好的做事方法。
幼兒園托班工作總結(jié)2
一、根據(jù)本班幼兒的實際情況，把培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高幼兒的生活自立能力作為本學(xué)期保育工作的重點。
孩子年齡太小，生活自理能力弱，因此我們特別注重保育工作。孩子們剛來時不會自己吃飯，不會自己洗手，不會自己穿脫鞋子，不會自己上廁所，就像一群嗷嗷待哺的雛鷹。我們對每個孩子都給予了關(guān)注，手把手的教他們上廁所，給他們喂飯，幫他們穿脫衣物，連我自己也記不清給孩子們喂過多少碗飯，換過多少條沾滿屎尿的褲子了。
而現(xiàn)在，我們班98%幼兒能自己動手愉快的用餐，雖然有的幼兒用餐的速度較慢，但卻養(yǎng)成了一定的衛(wèi)生意識，初步學(xué)習(xí)保持桌面、地面和衣服的干凈，人人養(yǎng)成了餐后擦嘴的好習(xí)慣；97%的寶寶能獨立入廁，教育幼兒小便后立即到老師處塞褲子，杜絕露肚皮現(xiàn)象的發(fā)生，95%的寶寶能自己脫下鞋子放在床腳邊，大部分幼兒已學(xué)會穿脫簡單的外套，能整理好自己的衣物放在腳后。100%的寶寶會自己洗手，養(yǎng)成了洗手前拉起袖子的好習(xí)慣，飯前便后要洗手的意識也不斷的加強(qiáng)。
在此基礎(chǔ)上，我們也教育幼兒不挑食，不浪費糧食，不玩水，懂得要節(jié)約用水，每位幼兒能在老師的提醒下，有序的分組喝水和喝豆?jié){、吃餅干、吃點心，寶寶們認(rèn)識了自己的杯子、毛巾，知道用好后要放回原處。別看托班幼兒年齡小，可活動量也非常大，而且是非辨別能力差，因此我們非常注重安全教育工作的開展，如要求幼兒離開坐位時輕輕的放好椅子，不在教室里奔跑追逐，戶外活動時要聽從老師的指揮的等，及時制止幼兒的一些不安全行為，減少事故隱患。
同時，我們也比較注重禮貌教育，讓幼兒學(xué)講諸如“你好”“請”“謝謝”“對不起”等禮貌用語，現(xiàn)在每個幼兒入園后能主動和老師、阿姨問好，在老師的提醒下還能和幼兒園其他工作人員問好。
二、領(lǐng)會《新綱要》精神，有的放矢的開展教育工作，豐富幼兒的生活。
托班幼兒情緒波動大，注意力不夠集中，在明確健康、藝術(shù)等五大領(lǐng)域目標(biāo)的前提下，我們遵循循序漸進(jìn)的原則，用和藹可親的教態(tài)、準(zhǔn)備充分的教具，在幼兒易接受學(xué)習(xí)的時段開展教育教學(xué)，豐富幼兒的知識面，教會幼兒掌握說、唱、跳、畫、折、搓、粘、撕等基本技能，初步養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、有事先舉手、上課不隨意離開坐位的好習(xí)慣，嚴(yán)把教育質(zhì)量關(guān)。一個學(xué)期下來，幼兒已學(xué)會了《乖寶寶》、《小屁股曬太陽》、《兩只小鳥》、《好爸爸好媽媽》等十幾首兒歌。
能有表情的進(jìn)行歌表演，會做《合攏放開》《拉個圓圈走走》等音樂游戲；喜歡畫圖畫，使用油畫棒時養(yǎng)成用一支拿一支的好習(xí)慣；能在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)做早操，學(xué)會爬墊子、跳圈、滾球等技能；從不會講普通話發(fā)展到堅持講普通話。同時，關(guān)心他人、幫助他人的小朋友也多了起來。
本學(xué)期，根據(jù)幼兒園的各種計劃要求，我們組織幼兒觀看國慶閱兵式錄像以及中班幼兒的《慶祝祖國媽媽生日》的段活動，向每位幼兒頒發(fā)小國旗，對幼兒進(jìn)行了初步的愛國主義教育。十一月，段內(nèi)進(jìn)行了《摘果子》的活動，十二月，進(jìn)行《歡歡樂樂迎新年》的活動，寶寶班和貝貝班孩子帶來了各種豐富的食物，在歡快的.“新年好”聲中讓幼兒度過一個愉快的節(jié)日。班內(nèi)開設(shè)的“寶寶樂園”區(qū)域角以及餐后休息時間讓幼兒有更多主動活動的機(jī)會，使幼兒的身心得到進(jìn)一步的發(fā)展。
三、教師的責(zé)任意識更加明確，不斷提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)自身建設(shè)。
在工作中，我們兩位老師能統(tǒng)一思想，密切配合，互幫互助，以班級利益大于個人利益作為工作的出發(fā)點，用愛心、耐心、細(xì)心、虛心、齊心做好班級各項工作，臟活、累活從不拖拉，推來推去，在幼兒面前樹立了團(tuán)結(jié)友愛的良好形象，起到了表率作用。平時認(rèn)真?zhèn)浜谜n、做好課前準(zhǔn)備，及時向家長公布一周教育動態(tài)。積極利于課余時間，認(rèn)真閱讀幼教雜志，學(xué)習(xí)幼教理論，不斷充實自己，提高自己，做到學(xué)以所用，理論聯(lián)系實際。
四、注重家園聯(lián)系工作，促進(jìn)家園教育一體化。
幼兒初入園，有些家長感到不放心，深怕自己的孩子在幼兒園沒吃好、睡好、受人欺負(fù)，我們用塌實的工作作風(fēng)，謙虛的工作態(tài)度贏得了家長們的信任，讓他們放心的把孩子交給我們。通過其中的家長更加拉近了我們和家長的距離，更好地主家長了解了自己孩子在幼兒園的各種學(xué)習(xí)情況，如：做游戲、音樂活動、集體活動。平時，放下嚴(yán)師的架子，主動接近家長，拉近與家長之間的距離。對家長提出的意見認(rèn)真分析，對照實際工作情況進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。
我們都知道，一個人的能力、精力都是有限的。如果說過個學(xué)期，我及我們整個貝貝班的老師和孩子們都取得了一點點的進(jìn)步，那么，這一點點成績也只是屬于過去的，這一點點的成績更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我意識到自己身上還有很多缺點，比如：雖然我是年輕老師，但有時不能嚴(yán)格要求自己，對自己缺乏高要求；性格還是比較急躁，有時也會因為孩子的調(diào)皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)；在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上有時會安于現(xiàn)狀，還缺乏主動性。
所以針對自己的這些不足，我確定下今后的努力的方向：
1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不僅在地觀念上得到轉(zhuǎn)變，還要體現(xiàn)在教育實踐中，對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，努力做到事事精益求精，主動地鉆研業(yè)務(wù)。
2、對孩子，再多一點愛心、多些耐心，使每個孩子在各方面得到更大的進(jìn)步。
3、將著重培養(yǎng)孩子的自主意識，進(jìn)一步消除孩子的依賴心理，注重教學(xué)效率，，孩子每一天都有所收獲。
4、加強(qiáng)班級網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)家園共育，使我們的工作得以更多家長的支持和幫助。
在各位家長的支持和幫助下，我們將再接再勵，力求在下個學(xué)期里，求創(chuàng)新、求實際，將工作開展得更好，讓孩子開心、家長放心、園長寬心！
幼兒園托班工作總結(jié)3
又在孩子們的歡歌笑語中度過了一年。是時候總結(jié)一年的工作了。時間過得真快，我也做了一個學(xué)期的托班。雖然工作經(jīng)驗很少，但我對每一項工作都很認(rèn)真；遇到不懂的地方，及時咨詢保健醫(yī)生和有經(jīng)驗的老教師。及時糾正工作中發(fā)現(xiàn)的不足。做好衛(wèi)生工作，做好兒童日常護(hù)理，配合班主任培養(yǎng)兒童日常生活。利用午休時間組織梨園部護(hù)士攜手學(xué)習(xí)各方面的護(hù)理知識。本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、思想工作:
本學(xué)期，我可以遵守公園的規(guī)章制度，熱愛集體，堅持工作，不遲到，不早退，不請假，平等對待孩子，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，愿意接受各種任務(wù)，并盡力完成。如果班里有問題，可以和班里的老師商量解決。同時，為您創(chuàng)造新的好方法，積極認(rèn)真參與護(hù)士等學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記，在工作中遇到問題，早發(fā)現(xiàn)早解決，主動聽取醫(yī)生的意見，不隱瞞自己的缺點和錯誤；經(jīng)常與醫(yī)生溝通。
二、衛(wèi)生保健護(hù)理工作
1.每天打開窗戶通風(fēng)。原則是避免對流空氣，清潔和消毒室內(nèi)外環(huán)境和物品。堅持每天三餐前10分鐘桌面消毒；堅持兒童毛巾定期消毒；堅持每周五清潔玩具、書籍、毛巾等物品。
2.由于幼兒自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣薄弱，我主要培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣，幫助孩子了解自己的.水杯、毛巾和櫥柜。學(xué)會男女分廁。堅持飯前飯后洗手，飯后擦嘴。我會用兒歌教孩子正確的洗手方法。
3.由于天氣變化，空氣干燥，我還提醒孩子多喝水。飲用水的原則是按需給予。每天至少安排孩子四次飲用水，上午和下午兩次。每次飲用水量為半杯至一杯。根據(jù)天氣情況，我們會適當(dāng)增加孩子的飲用水量。每次游戲活動和課后，我們都會組織孩子喝水，以確保孩子有足夠的飲用水。
4、堅持用餐環(huán)節(jié)，每天向孩子介紹食譜，促進(jìn)孩子的食欲，確保每個孩子都吃得飽，吃得好。兒童食物、蔬菜、湯分開，以確保兒童的用餐量，我們班的孩子每頓飯都可以按量吃，沒有剩菜現(xiàn)象。此外，還教育兒童慢慢咀嚼，以確保兒童的用餐時間為30分鐘。對于吃得快的孩子，不斷提醒孩子慢慢吃，咀嚼后吞咽。
5.保管好班級物品和兒童服裝，避免丟失，了解班級物品，管理好。
6.如有兒童尿褲或拉褲，應(yīng)及時更換尿褲和床單，及時清洗消毒。
7.積極配合醫(yī)務(wù)室做好各項工作和預(yù)防兒童疾病。經(jīng)常曬被子和枕頭，減少細(xì)菌滋生。
8.做好防暑工作。夏天來了，天氣很熱。我及時與家長溝通，為我們班的寶寶換了合適的床上用品和墊子；及時注意兒童睡眠室的溫度，避免中暑。
三、安全
安全問題是我們不能忽視的一部分，安全工作，警鐘長鳴。因此，我們把安全工作放在首位：
1.加強(qiáng)兒童安全教育，培養(yǎng)兒童自我保護(hù)能力。
2.定期定期檢查班級物品缺損情況，消除班級隱患。
3.嚴(yán)格要求家長接送，采用手遞的方式。如果你想委托別人接送，一定要提前聯(lián)系老師。加強(qiáng)早晚接送孩子的工作，不要把孩子交給陌生人，以免接錯。
4.嚴(yán)格做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查五記錄。檢查是否有發(fā)燒、精神狀態(tài)、面色和皮疹。發(fā)現(xiàn)者應(yīng)及時隔離，詢問兒童飲食、睡眠和尿液是否攜帶危險物品。
5.隨時清點人數(shù)，堅持每天檢查孩子是否帶異物(如豆豆、刀片等。)進(jìn)入公園，及時妥善處理。
6、組織兒童活動前，檢查現(xiàn)場是否安全，消除安全風(fēng)險，兒童活動范圍在教師視線范圍內(nèi)。
7.如果孩子想吃藥，請把藥交給老師，并說明服藥時間和劑量，以免吃錯藥。
8.防止沸水和食物燙傷兒童。沸水和食物應(yīng)遠(yuǎn)離兒童。
9.加強(qiáng)水電的使用和管理。
四、家長工作
1.主動與家長溝通，反映孩子在幼兒園的情況，緩解家長的疑慮。
2.通過各種渠道，我為孩子的父母提供了一些關(guān)于孩子健康的經(jīng)驗。通過這半學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí)，我與乖乖班的孩子建立了深厚的感情。當(dāng)我聽到孩子們快樂的笑聲，看到他們甜美的笑臉時，我為我的職業(yè)生涯深感自豪和自豪。
以上是本學(xué)期的工作總結(jié)。如有不當(dāng)之處，請園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)指出，謝謝！
幼兒園托班工作總結(jié)4
一、班況分析：
本班孩子共37人，其中男孩子21人，女孩子16人，半托孩子9人，全托孩子28人。由于他們都是第一次離開爸爸、媽媽的懷抱，參加幼兒園這個大集體中，所以開始的舍不得父母親，不愛來幼兒園，膽小愛哭鼻子，不愿意參加集體活動等現(xiàn)象都有，經(jīng)過一學(xué)年的鍛煉和學(xué)習(xí)，現(xiàn)在他們已基本上改掉了依賴性過強(qiáng)的毛病，大部分孩子都能喜歡上幼兒園了，喜歡老師了，還能積極參與各項活動，現(xiàn)將本學(xué)年的具體工作總結(jié)如下。
二、保教工作：
為了讓幼兒能夠盡快地適應(yīng)集體，能積極參與各種集體活動，我們班四位老師齊心協(xié)力，共同給幼兒創(chuàng)造了一個與他們年齡特征相適應(yīng)的生活環(huán)境以及給他們一個溫馨、愉悅的心理環(huán)境，如在班上我們布置了一個精巧的娃娃家，一些膽小或依賴性強(qiáng)的幼兒我們就鼓勵他們到這個區(qū)域，老師當(dāng)媽媽，摸摸她，親親她，跟她說起自己的爸爸、媽媽，逐漸地這些孩子就打消了陌生感從而過渡到集體中。
我們重視對幼兒進(jìn)行各項安全防護(hù)意識教育，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)各種安全隱患，并立刻處理，從而保證本班無安全事故的發(fā)生。由于小班幼兒年齡小，在家中都是父母包辦代替的多，所以生活自理能力較差，針對這一現(xiàn)象，我們在開學(xué)初期開班務(wù)會，討論對策實施方案，對盥洗、進(jìn)餐、穿衣服，疊被子、取放玩具、坐姿等，通過示范講解，采用集體與個別練習(xí)、指導(dǎo)，經(jīng)常是一個一個地教他們穿衣服、穿好內(nèi)衣，扣紐扣、疊被字、擦大便等，把許多的一日常規(guī)編成一小段有趣的兒歌，讓他們邊學(xué)會兒歌邊做動作，這樣他們既容易理解常規(guī)要求又能從中得到樂趣，取得了很好的效果。如我們都熟悉的洗手歌，搓搓┈┈還有進(jìn)餐歌：“吃飯了，坐坐好，手拿勺，扶住碗，一口一口全吃掉，吃得干凈飽。”午睡歌等等。
孩子可愛念了，也從中不知不覺地掌握了常規(guī)要求，不過孩子們的堅持性差，一段時間就很容易忘，于是我們四位老師就互相配合一致要求，發(fā)現(xiàn)個別幼兒有一點點進(jìn)步以獎勵“小蘋果”、“小紅花”的表揚(yáng)形式，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。每當(dāng)遇到幼兒吃魚的時候，張老師和林老師總是不厭其煩把魚刺挑出來，對挑食、食欲差的孩子（段易、武泰、嘉偉、辰堯、雨微）總是采用勸吃、喂吃辦法，鼓勵孩子吃完自己的一份飯菜，我們班孩子普遍飯量好，通過醫(yī)生測身高、體重，發(fā)現(xiàn)大部分孩子長高了，長胖了，體質(zhì)增強(qiáng)了，使幼兒能健康、活潑成長，幼兒的出勤率在90%以上，根據(jù)體檢結(jié)果澤方小朋友是中度肥胖，本班老師積極配合醫(yī)務(wù)室對她進(jìn)行個別指導(dǎo)，適當(dāng)控制她的食量，加強(qiáng)體育鍛煉，并與家長達(dá)成共識，制定了一個循序漸進(jìn)的長期計劃，一學(xué)期以來，她的體重有所控制，初具成效。
三、教育教學(xué)工作：
本學(xué)年兩位教師深入學(xué)習(xí)理解和貫徹《新綱要》及《福建省教育指南》，探索幼兒課程改革，創(chuàng)設(shè)一個有益于幼兒自主發(fā)展的教育環(huán)境，在實踐中樹立“一切為了兒童發(fā)展”的理論，打破分科為主的教學(xué)方式，通過主題生成和編制主題網(wǎng)絡(luò)來整合幼兒課程，并關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)與反應(yīng)，積極推進(jìn)小組學(xué)習(xí)，促進(jìn)每個幼兒富有個性的'發(fā)展。
通過故事、兒歌、歌表演、談話以及日常生活中的個別輔導(dǎo)等形式，孩子們在社會認(rèn)知，社會情感和社會行為方面都有一個質(zhì)的變化，大部分孩子在活動中喜歡與同伴交往，有了初步的合作意識，學(xué)會與同伴友好交往，但是個別孩子（雨涵、劉奇、煒銘、君悅、馮煒）活潑好動，有攻擊性行為，經(jīng)過個別教育和家長配合，共同做好轉(zhuǎn)化工作，現(xiàn)在他們不但能與同伴友好相處，互相幫助，還交到許多朋友呢！
我們班的孩子整體年齡偏小，20xx年出生的只有5個，有兩位小朋友還有特殊情況，不能運動過強(qiáng)、碰撞、感冒；運動、擦汗、增減衣服要非常小心及時。孩子們的生活自理能力很差，不會吃飯、挑食、偏食（會自己吃飯的只有4個小朋友）；不會自己大小便；不會睡覺、甚至不睡覺；而且不是個別現(xiàn)象。我們?nèi)焕蠋�，在學(xué)期初的第一個月，沒吃過一餐“好”飯，沒睡過一次午覺，從生活的點滴開始，耐心、細(xì)心的不斷重復(fù)、引導(dǎo)。
這個學(xué)期天氣變化大，一會高溫，一會冷空氣，這給小班的保育工作帶來了更多的麻煩，同時也提出了高要求，及時的看天氣制定運動量，增減衣服、擦汗、喝水、消毒，并及時的提醒家長、保姆為孩子做好預(yù)防等等，盡管在多次病毒感冒嚴(yán)重流行的情況下，我們班一直保持出滿勤，年級組出勤率最高。一個學(xué)期以來，釗希、菲菲、江江的小臉蛋變得象紅蘋果；皓然、東東長高了，全班小朋友身高、體重增長率達(dá)100%。三個月最高增長4.3CM。體重增長4斤。
小班的家長是幼兒園的新成員，一切工作從頭開始。首先，讓家長充分了解我們的“園本”課程，我們的教育思想、觀念，了解每位老師對孩子的一片愛心，通過孩子的進(jìn)步讓家長認(rèn)同。從開學(xué)第一次的家長會，我們就知道，家長想?yún)⑴c孩子教育的主動性、積極性的迫切心情。
但由于多種原因，很多家長的教育方式和方法不恰當(dāng)，大部分家長們工作比較忙，比較少和老師面對面溝通情況，我們開辟了“小三班寶寶信箱”，相互交流、暢所欲言；如：頑皮的培元做事總是耐心不夠，有一天在家練習(xí)拍球的時候，堅持練習(xí)了一個小時，爸爸馬上把這一好消息在網(wǎng)上發(fā)布，老師和小朋友都來祝賀他的進(jìn)步，還給他頒發(fā)了“實驗特別進(jìn)步獎”，拍球比賽，培元以半分鐘86下獲得了“飛躍獎”。我們還把每月的教學(xué)活動內(nèi)容公布在信箱里，讓家長及時了解孩子的在園學(xué)習(xí)情況，老師們辛苦了，但得到了家長們的信任和肯定，也使班級工作有了一個良好、和協(xié)的氛圍。
家委會成員勤勤懇懇、默默無聞，精心設(shè)計了家委會計劃，積極地配合老師及各項工作，秋游、運動會、藝術(shù)節(jié)、迎新年，他們時時處處想著小三班的全體小朋友，為小朋友們做了很好的榜樣，并精心組織了學(xué)期末的“小三班家長新年聚餐”，“小三班是我們的溫馨的家”，“每個孩子都是我們的孩子”，這是老師和家長們的心聲，我們共同肩負(fù)起教育孩子的重任。
學(xué)期的后六周，運動會、藝術(shù)節(jié)、學(xué)期末總結(jié)的最忙階段，葉子子老師由于特殊原因不能上班，臨時帶班的老師對孩子不熟悉，對家長不熟悉，給班級工作帶來了很多不利因素，脆弱的孩子情緒波動大，說“不想上幼兒園了”或者說“肚子痛，想回家”，我們要做好孩子的工作，更精心、更用心、更耐心的愛每一個孩子，還要做好家長的工作，解釋家長的疑問，所有的總結(jié)、評語、
幼兒園托班工作總結(jié)5
一、前期工作充分完善
在暑假的時候，我們對本班所有的新生都進(jìn)行了家訪，并且這學(xué)期的家訪工作比起年來更有新意，體現(xiàn)在以下幾點：
1、提前調(diào)整心態(tài)，進(jìn)入新角色
上個學(xué)期我?guī)У氖切“�，而且還不是全職的教師，所以在暑假的時候我就要求自己首先要在思想上提前進(jìn)入托班老師的角色，特別是要了解托班幼兒的年齡特點，這樣才能在家訪工作中根據(jù)托班幼兒的年齡特點來和家長進(jìn)行交流。
2、認(rèn)真研讀教材，接受新理念
本學(xué)期托班的教材采用了三套教材，各有特點，各有所長，在認(rèn)真分析三套教材的基礎(chǔ)上，我們班偏向《03》教養(yǎng)方案，所以我們通過翻閱有關(guān)的資料，以及上網(wǎng)查有關(guān)的信息，力求做到在思想上認(rèn)識到位，將教材所體現(xiàn)的理念盡可能的吸收，消化，以期能在以后的工作中能將理念貫徹到實際工作中。
3、大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造新成就
在家訪的時候，我們兩位老師就配合非常默契，蔣老師非常的上進(jìn)也非常能干，葉虹阿姨工作盡心盡力，正是因為有了擰成一股繩的力量，大家齊心協(xié)力，所以以后的工作我們就有了良好的開端。
二、教材分析
本冊教材的教學(xué)內(nèi)容包括：萬以內(nèi)的減法，兩步計算式題和應(yīng)用題，一個數(shù)乘一位數(shù)的乘法，除數(shù)是一位數(shù)的除法，時、分、秒的認(rèn)識，以及角和直角。
1、 萬以內(nèi)的減法是在百以內(nèi)減法和萬以內(nèi)加法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。
2、 兩步計算式題和應(yīng)用題是在學(xué)生學(xué)習(xí)了加減混合運算、乘數(shù)混合運算、乘加（減）或除加（減）兩步計算式題的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，這里要求學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)四則混合運算順序，并要求學(xué)生用遞等式計算。
3、 一個數(shù)乘一位數(shù)的乘法是在學(xué)生已經(jīng)掌握乘法口訣，學(xué)會乘法豎式的寫法以及口算100以內(nèi)兩位數(shù)加一位數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的`，它進(jìn)一步學(xué)習(xí)一個數(shù)乘兩、三位數(shù)乘法的基礎(chǔ)。
4、 除是一位數(shù)的除法是在學(xué)生已經(jīng)掌握了表內(nèi)除法，學(xué)會除法豎式的計算方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。
5、 時、分、秒的認(rèn)識是在學(xué)生學(xué)會看整時的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。
6、 角和直角，教材通過實物圖象，抽象出角，使學(xué)生知道角的各部分名稱。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、掌握減法的筆算方法，能比較熟練地計算萬以內(nèi)的減法。
比較熟練的口算兩位數(shù)減兩位數(shù)。學(xué)會減法的驗算方法，初步具有驗算的習(xí)慣。
2、掌握兩步計算式題的運算順序，能正確地計算帶小括號的兩步計算式題。學(xué)會分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，能分步列式或綜合算式解答兩步計算應(yīng)用題。
3、掌握一個數(shù)乘一位數(shù)乘法的計算方法，能比較熟練地進(jìn)行筆算，能比較熟練地口算兩位數(shù)乘一位數(shù)（積在100以內(nèi)）。
4、掌握除數(shù)是一位數(shù)的計算方法，能比較熟練地進(jìn)行筆算，學(xué)會用乘法演算出發(fā)（包括有余數(shù)的除法）。能比較熟練地口算一位數(shù)除兩位數(shù)。
5、認(rèn)識鐘面。認(rèn)識時間的單位時、分、秒，知道相鄰兩個時間單位之間的進(jìn)率，學(xué)會簡單的計算。初步建立時間單位的觀念，養(yǎng)成愛惜時間的好習(xí)慣
6、通過實際操作，認(rèn)識角和直角，知道角的各部分名稱。學(xué)會用三角尺判斷一個角是不是直角，會畫直角。
四、教學(xué)措施
1、 重視基本口算和筆算餓訓(xùn)練，培養(yǎng)和逐步提高學(xué)生的計算能力。
�。�1）講清算理，揭示規(guī)律。
�。�2）加強(qiáng)基本訓(xùn)練，大好計算基礎(chǔ)。
�。�3）培養(yǎng)良好的計算習(xí)慣
2、 重視分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生解答應(yīng)用題餓能力。
（1）加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練
�。�2）教給學(xué)生解題思路
�。�3）設(shè)計多種形式的練習(xí)。
3、 結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。
4、 注意教學(xué)的開放性，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
5、 結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
幼兒園托班工作總結(jié)6
轉(zhuǎn)眼孩子們在我們托班又渡過了一個學(xué)期愉快又充實的集體生活。本學(xué)期我班寶寶從18名插入到36名，插入生對我們開展正常的工作帶來很大的難度。托班孩子年小、幼稚、好動，沒有控制能力，他想怎么樣，就這么樣，剛建好的常規(guī)，一會就亂了，情緒也很難穩(wěn)定。我們四位教師整天的都撲在孩子身上了，一日下來，腰酸背疼，四肢無力。但有付出終有回報：寶寶在園健康成長，得到家長的好評，使我們內(nèi)心有了一點安慰，苦也是甜的。仔細(xì)回顧這學(xué)期，看到孩子們從最初的不愿意上幼兒園到能高高興興上幼兒園；從家人喂著都不愿意吃飯到現(xiàn)在能自己大口大口的吃；從需要老師督促喝水到自己要喝水；從不會穿衣穿鞋到自己會穿，還能子；從不敢參加活動到爭著回答老師的提問；他們每天都會用禮貌用語主動跟人打招呼；同伴間有了情誼感，有好玩的一起玩；好吃的共同分享，逐漸在園中有了良好的生活自理能力，也養(yǎng)成了愛清潔，講衛(wèi)生的好習(xí)慣……我們感受到了一份耕耘一份收獲的喜悅。當(dāng)然也離不開家長們的支持、配合�，F(xiàn)將本學(xué)期工作做如下總結(jié)：
一、常規(guī)培養(yǎng)初見成效。
1、用老生帶新生等多種方法，培養(yǎng)和鞏固寶寶的生活常規(guī)、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)。
經(jīng)過上一學(xué)期的學(xué)習(xí)，原有的37名寶寶基本適應(yīng)了幼兒園的集體生活，一日生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)也基本養(yǎng)成。當(dāng)8名新插入的寶寶進(jìn)入班級后，他們的自由、無規(guī)則影響了整個班級的秩序。于是，我們用老生帶新生的多種方法，幫助新生適應(yīng)集體活動，養(yǎng)成良好的生活常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)。我們把新生集中在一張桌上，對他們重點指導(dǎo)。生活中的每一個環(huán)節(jié)都讓他們像其他寶寶學(xué)習(xí)，外出時也單獨練習(xí)站隊、練習(xí)一個跟著一個走。經(jīng)過一段時間的相互影響和培養(yǎng)教育，新生在各方面都有了很大的變化，他們不但每天都能高高興興的來園和老師小朋友們愉快的學(xué)習(xí)和游戲，而且養(yǎng)成了一日生活中必要的生活衛(wèi)生習(xí)慣。認(rèn)知能力、自理能力也大大增強(qiáng)了，不但認(rèn)識自己的毛巾、水杯、小床、等，并學(xué)會了自己吃飯、獨立睡眠、自己穿、脫鞋、自己小便，并懂得了飯前便后要洗手的道理。特別值得一提的是，我班兩個年齡不足齡的寶寶：許孔月、張馨然，也基本能跟著常規(guī)活動。參與活動時，我班的寶寶基本能參與其中，并積極舉手回答老師的問題。動手操作時也能按要求去完成。
2、分組活動中加強(qiáng)。
我班寶寶人數(shù)多，有些常規(guī)需要分組加強(qiáng)。在如廁、盥洗、外出站隊等活動中，我們都采戎組形式，多數(shù)讓女孩先，男孩后，培養(yǎng)男孩的“紳士”行為。在分組活動中，我們可以觀察每一個寶寶的行為，并有針對地進(jìn)行教育和指導(dǎo)，強(qiáng)化正確的行為習(xí)慣。現(xiàn)在我班寶寶知道節(jié)約用水、科學(xué)洗手；知道卷褲腳如廁；知道“你先我后別著急”；知道正確用自己的毛巾擦手；并能又快又好地站隊并根據(jù)要求站一隊、站兩隊、站雙圈。寶寶的很多方面已經(jīng)達(dá)到小班幼兒水平。孩子年齡太小，生活自理能力弱，因此我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都要關(guān)注，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言告訴老師對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長。在培養(yǎng)孩子生活自理能力方面，我們堅持正面教育，對幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴思想，對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定、贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心。而老師則做到適時幫助，并及時與家長溝通，爭取家長配合。通過這一學(xué)期的生活，孩子們的生活自理能力提高了很多，在這過程中孩子們不僅學(xué)會了這一些技能，而且在自我服務(wù)當(dāng)中體驗到了自己做事的樂趣。
二、保育工作細(xì)致到位。
我班的保育工作一直都很細(xì)致，每天做好晨檢消毒和衛(wèi)生清潔工作，細(xì)心的照顧孩子們的一日生活。開學(xué)初，因新生對新環(huán)境還不太適應(yīng)，而且年齡比較小，拉尿現(xiàn)象時常發(fā)生，老師們都及時為孩子清洗、更換。午睡時，我們耐心地講著寶寶愛聽的故事伴隨他們?nèi)胨�，夏季還給每個寶寶換睡衣午睡。對個別有尿床現(xiàn)象的寶寶，我們總會中途幫他們小便一次，避免尿濕。起床時，我們會幫汗?jié)褚路膶殞殦Q衣服。對吃飯不好挑食的幼兒我們更是耐心的哄喂、引導(dǎo)，使他們漸漸改掉不良習(xí)慣，使每個來到我班的孩子，都能吃完自己的一份餐點。夏季到了，防蚊工作我們最在前，及時裝上了臥室的紗窗門簾。并和家長一起，利用防蚊貼、防蚊水來防止寶寶們被蚊蟲叮咬。此項工作得到了家長們的肯定，寶寶們被蚊蟲叮咬的現(xiàn)象好了很多。一旦被咬，我們也會用無刺激的藥膏幫寶寶止癢、消炎。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)靈活多樣。
為幼兒創(chuàng)設(shè)愉快、寬松、增長知識的環(huán)境，是本班一直以來所追求的目標(biāo)，為此老師們也付出了很大的努力。本學(xué)期我們對班級的布置經(jīng)常變化，讓班級環(huán)境活起來。自然角、墻飾、家園之窗、區(qū)域材料及玩教具，我們都會根據(jù)寶寶的興趣愛好、年齡特點進(jìn)行創(chuàng)設(shè)。尤其是春季的自然角、夏季的軟墊區(qū)，都深受寶寶的喜愛和關(guān)注。結(jié)合我班門前的花壇，我們把發(fā)芽的豆子種在了里面，既方便觀察，又能避免種植失敗二。現(xiàn)在，我班的'豆子都結(jié)了豆莢了，馬上還能帶寶寶們體驗收獲的快樂。
五、教學(xué)方面豐富多彩。
本學(xué)期由于孩子的人數(shù)多，在教學(xué)方面存在這一定的難度，因此我們根據(jù)本班孩子的年齡特點，將靈活多樣的活動內(nèi)容，滲透到一日生活中的各個環(huán)節(jié)，讓孩子們在不知不覺中掌握各方面知識。真正做到了，寓教育于游戲之中，寓教育于一日生活之中。
1、健康領(lǐng)域：為了促進(jìn)幼兒身心正常協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)。我們每天帶領(lǐng)孩子們堅持互外活動、做集體操、跳集體舞、進(jìn)行體能鍛煉、互外游戲。培養(yǎng)了體育興趣，發(fā)展了幼兒身體各部位的協(xié)調(diào)能力和運動技能，并增強(qiáng)了自我保護(hù)意識。使他們在走、爬、跑、跳、平衡等一些簡單器械活動中獲得了愉快的體驗。并利用班級已有的材料，開展豐富多彩的游戲，既鍛煉了體能，又活躍了寶寶們的思維，如利用響瓶開展的彎彎曲曲的小路活動，寶寶們的潛能得到了最大的激發(fā)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于托班幼兒的水平。
2、語言領(lǐng)域：為幼兒營造良好的語言環(huán)境，課余時間充分利用圖書角，讓幼兒看書、聽故事、說兒歌。并經(jīng)常與他們交流，培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力和對語言活動的興趣，使他們養(yǎng)成了良好的語言交往習(xí)慣。并經(jīng)常鍛煉他們在集體面前展示自己，培養(yǎng)他們敢于表現(xiàn)自己的能力。如：入園時只會說單字的的王天祥小朋友，如今不但會唱歌、說兒歌，而且還能主動為大家表演。還有讓老師們最最費心的江嘉樂小朋友如今也開口說話了，雖然現(xiàn)在只會說幾個字的簡單句，但對于他來說，進(jìn)步已經(jīng)很大了。現(xiàn)在我班寶寶的語言表達(dá)能力大大提高，他們能清晰地表達(dá)自己的意愿，能完整地表述復(fù)雜的幾句話，能用文學(xué)作品的內(nèi)容回答問題。
3、科學(xué)領(lǐng)域：通過教學(xué)活動和戶外的散步活動，增進(jìn)了幼兒對大自然的情感，萌發(fā)了初步的環(huán)境意識，促進(jìn)了認(rèn)知能力的發(fā)展，培養(yǎng)了幼兒的求知欲，探索精神，及勤學(xué)好問積極動腦的習(xí)慣。他們知道植物是怎樣發(fā)芽、長葉、開花、結(jié)果；知道小蝸牛愛在哪里爬、怎樣爬；知道陽光和樹蔭的關(guān)系；知道小鳥愛唱不同的歌；知道初淺的“溶化”和“沉浮”；知道人的牙齒與動物牙齒的不同……數(shù)概念方面，寶寶們認(rèn)識了數(shù)字1—5，并能點數(shù)5以內(nèi)物品，有些能力強(qiáng)的寶寶還能點數(shù)10以內(nèi)物品。在游戲中，我們經(jīng)常帶寶寶數(shù)數(shù)，他們現(xiàn)在也能完成1—30的順數(shù)。他們還認(rèn)識了圓形、方形、三角形，會區(qū)分大小、多少。
4、社會領(lǐng)域：通過教學(xué)活動，豐富了幼兒社會經(jīng)驗，發(fā)展了社會認(rèn)知能力，培養(yǎng)了良好的社會行為習(xí)慣和品質(zhì)，使他們樂意在成人的幫助下學(xué)習(xí)自己的事情自己做。愿意親近老師和同伴，并樂意幫他們做點事。對他們進(jìn)行了情感意識培養(yǎng)，如喜歡小朋友，能主動找小朋友說話，玩游戲，并學(xué)會了謙讓、與人分享。加強(qiáng)對孩子進(jìn)行文明禮貌的教育，告訴孩子：小朋友在一起要團(tuán)結(jié)友愛，發(fā)生矛盾時，要多動嘴少動手，遇到困難能主動找老師幫忙解決，使孩子從小接受文明的熏陶。
5、藝術(shù)領(lǐng)域：通過音樂美術(shù)活動，萌發(fā)了幼兒感受美和表現(xiàn)美的情感，使他們愿意參加音樂美術(shù)活動，樂意在同伴面前表現(xiàn)自己的本領(lǐng)。音樂活動中，他們愛表演，只要音樂一響，馬上就能動起來、唱起來，并爭著要上臺表演。節(jié)奏感很強(qiáng)，幾乎所有的寶寶能用小鈴、響瓶、鈴鼓演奏出三四種節(jié)奏型，還能自己跟著音樂演奏。美術(shù)活動中，他們能運用彩筆、印章、棉簽、手指等材料作畫，繪畫圓圈、橫豎條紋、曲線等，并能按要求進(jìn)行粘貼、泥塑、拼貼等操作。
六、活動中的多方面鍛煉。
本學(xué)期，我們組織了各種有趣又有益的活動，寶寶們在活動中獲得了多方面的鍛煉，體驗到不同的快樂。在“我的好媽媽”活動中，寶寶們知道關(guān)愛媽媽，為媽媽捶背，主動說出“媽媽我愛你！”，媽媽們?yōu)榇烁袆硬灰�。在家長開放日活動中，我們向家長展示了科學(xué)的半日活動，寶寶們也都積極參與活動，寶寶們的表現(xiàn)讓家長們驚嘆不已。在春游活動中，我班寶寶都堅持徒步走到目的地，并一路觀賞了春天的美景，培養(yǎng)了初步的環(huán)保意識，體驗到集體活動的快樂。在“小巧手”比賽中，寶寶們的競賽意識增強(qiáng)，個個都想成為“冠軍”，他們自我服務(wù)能力大大提高。最后，有12名寶寶獲得六項冠軍殊榮。在迎“六一“自助餐活動中，寶寶大顯身手，制作了水果串，動手動腦，制作出各種不同的水果串，體驗到成功的快樂和滿足，“愛吃水果”的良好飲食習(xí)慣潛移默化地滲透其中。在“向哥哥姐姐學(xué)習(xí)”活動中，我們通過聯(lián)誼形式，增進(jìn)交往，相互學(xué)習(xí)，激發(fā)了“我要上小班”的自豪感。
七、家長工作合理、科學(xué)。
做好幼兒教育工作，家庭教育也是不可缺少的部分。要使幼兒教育取得更好的效果，我們必須讓家長理解和了解我們的工作，得到家長的配合和支持，才使一切教育活動順利開展。因此，我們每周都及時在家園聯(lián)系欄向家長公布每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容，定期向家長介紹一些好的育兒經(jīng)驗、幼兒保健等方面的知識，對家長們提出的合理要求，我們都盡量滿足，因此，家長對我們的工作也非常的理解與支持。為了讓家長能清晰的了解孩子在園的一日生活，以及孩子在群體中的交往狀態(tài)，我們每天細(xì)致填寫每日點評表，給家長們提供了一個觀察了解孩子生活的平臺。家長對幼兒教育有了新的認(rèn)識，對幼兒園的生活也漸漸熟悉，對孩子更多了一些關(guān)愛和關(guān)注，對孩子在園生活有了細(xì)致的了解，特別是一天當(dāng)中與教師的溝通互動，在根本上明確了成長問題，形成了教育共識使家庭教育有了較明確的指導(dǎo)方向。
在本學(xué)期中，工作中取得的成績很多，但在一日活動的各環(huán)節(jié)銜接方面的常規(guī)培養(yǎng)還存在不足。在下個學(xué)期中，我們將把有特色的工作做得更好，積極改進(jìn)不足，給幼兒提供一個更加適合他們成長的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，讓每一個寶寶都能健康快樂地成長！
幼兒園托班工作總結(jié)7
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期很快過去了�；仡欉@一學(xué)期自己的工作真是有喜也有優(yōu)。工作以來，我們一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，全身心的投入到工作中，也一直朝著這個目標(biāo)奮進(jìn)。同時也非常感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對我的支持�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、保育方面
每天一進(jìn)教室，第一件事就是開窗通風(fēng)。做好毛巾，杯子的消毒工作。以及各項衛(wèi)生工作，在平時，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在進(jìn)行洗漱時能及時看好秩序，注意幼兒的安全，并叫給幼兒正確的洗手方法。在進(jìn)餐時，讓幼兒做到不講話，不挑食，偏食，針對進(jìn)餐又挑食的孩子給予引導(dǎo)。逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣；在午睡時，我嚴(yán)格要求幼兒良好的午睡習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿，安靜入睡；在接送方面，堅持做到人卡分離認(rèn)真完成職責(zé)。全心全意為幼兒服務(wù)。孩子的快樂時對我工作的鼓勵，家長的滿意是對我工作的肯定。
二、在衛(wèi)生保健方面
以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為重點，如：幫助幼兒認(rèn)識自己的毛巾、杯子，學(xué)習(xí)男女分廁的習(xí)慣，培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師和保育員每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，經(jīng)常曬被子、枕頭，減少細(xì)菌滋生。
三、教育教學(xué)方面
1、開學(xué)初，幼兒對新的.陌生環(huán)境會產(chǎn)生膽怯心理，來園情緒不穩(wěn)、哭鬧現(xiàn)象較嚴(yán)重。為了讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境和集體生活，對集體生活產(chǎn)生安全感，對老師產(chǎn)生親切感，進(jìn)而喜歡“上幼兒園”，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，并針對幼兒情況進(jìn)行家訪。
2、在教學(xué)上，針對托班幼兒心理情況，以穩(wěn)定幼兒情緒為主，提前備課，運用多種教學(xué)方法，制作精美的教具。從幼兒的實際出發(fā)，注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。逐步建立了生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。而且制作了一批精美的教具，吸引了幼兒的注意力，上課上的得心應(yīng)手。
四、在家長工作方面
幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持。我們在家園聯(lián)系欄上進(jìn)行家園共育。讓家長及時了解本學(xué)期的教學(xué)計劃、幼兒各方面進(jìn)步、通知以及保育注意事項等等。家長們積極配合我們開展主題活動，家園聯(lián)系密切。如實反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí)、生活情況。
為了更好的和家長溝通，我常常利用家長接從孩子的時間向家長詢問，了解幼兒在家的一些情況，同時也把幼兒在園的各種表現(xiàn)反饋給家長，例如；寶寶在哪些方面較以前有進(jìn)步了，讓家長鼓勵和表揚(yáng)孩子。哪些方面還需努力，則讓家長配合給孩子自信并幫助孩子改進(jìn)。例如怎么樣來培養(yǎng)孩子的專注力等等。對于一天沒來的孩子，立即打電話進(jìn)行詢問，良好的溝通大大拉近了我和家長的距離總之，面對這么小小的，可愛的，純潔的孩子們，我們覺得是一種莫大的幸福。
幼兒園托班工作總結(jié)8
望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，孩子們在各個方面都提高了許多，那里，我也該整理一下自我的思緒，總結(jié)一下過去的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自我的各項工作水平。
一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
僅有經(jīng)過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的職責(zé)心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極參加各項時事、政治學(xué)習(xí)，積極參與園內(nèi)的教科研活動，如：“走進(jìn)自然”的園本課程研究、藝術(shù)組的“一課三議”活動、“在游戲中培養(yǎng)幼兒的自主意識”等。從本班孩子的特點出發(fā)，注重整合，更新教育理念，與主班教師一齊搞主題方案教學(xué)，如：《我愛幼兒園》、《我們的家園》、《走進(jìn)秋天》、《趣味的動植物》、《冬天的故事》。在活動中以幼兒為學(xué)習(xí)的主體，從他們的實際需要出發(fā)，使他們真正成為活動的主人。實踐中，注意觀察與接累，撰寫了“答應(yīng)教師一件事”、“教師，我想對你說句話”等隨筆，以及“戶外活動中孩子自主本事的培養(yǎng)”、“在主題活動中關(guān)注幼兒的內(nèi)在需要”等論文，并積極參與全市舉行的“五優(yōu)”評比工程，有幸在論文一項獲得二等獎。
二、立足崗位，在實踐中提高業(yè)務(wù)水平
本學(xué)期我擔(dān)任了大班的科學(xué)、美術(shù)及體育三門課程，平時我能認(rèn)真地備課，準(zhǔn)備好上課的材料，盡量用孩子們喜歡的方式導(dǎo)入課題，不斷激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。在課后能及時地反思每節(jié)課的得與失，找出存在的問題，總結(jié)成功的經(jīng)驗。在領(lǐng)導(dǎo)、園內(nèi)結(jié)拜的師傅及同事的指點互動中，不斷地提高自我的業(yè)務(wù)水平。
并且我覺得本學(xué)期在大班勾線繪畫中有深刻地體會，成效顯著。大班孩子經(jīng)過一個學(xué)期的繪畫培養(yǎng)，他們對主題繪畫的本事異常強(qiáng)，表此刻能大膽構(gòu)圖，畫面的資料豐富，涂色合理均勻，對正面人、側(cè)面人及一些花草樹木的畫法掌握較好，且具有創(chuàng)造性。部分孩子的繪畫本事與開學(xué)初比有了一個飛躍，如：陸x、王x等。這些都取決于平時在繪畫方面的有力培養(yǎng)和即時有效的評價，使他們對繪畫產(chǎn)生了濃厚的興趣。在下個學(xué)期中我將一如既往地發(fā)展孩子的這些本事，有望取得更好的成績。
三、布置環(huán)境，給孩子營造愉悅的生活空間
根據(jù)每個主題的實施，我們大力利用家長資源、社會資源，師幼共同布置適宜的與主題匹配的環(huán)境，其中，大部分材料都是由孩子們自我收集、制作，如：“我們的家園”主題，請家長收集長江邊的蘆葦、蘆花，讓孩子來制作蘆席，沾貼蘆花小動物;“美麗的秋天”主題環(huán)境中，讓孩子畫自我看到的果樹、農(nóng)作物的豐收;“冬天來了”讓孩子畫冬天動植物的特鎮(zhèn)征，人們的運動等。這樣有孩子親自動手布置的環(huán)境，可使他們產(chǎn)生無限的自豪和成功，在家園、師幼、幼幼的不斷互動中，環(huán)境活了起來，孩子的知識經(jīng)驗也多了起來，這些都為主題的順利實施打好了扎實的基礎(chǔ)。
四、保教并重，提高孩子的自我服務(wù)本事
本學(xué)期我能一貫地堅持保教并重的原則，把孩子的身心健康放在首位，每一天和主班教師一齊組織好孩子的戶外鍛煉，以飽滿的情緒去引導(dǎo)孩子，利用多種方法激發(fā)他們活動的積極性。平時根據(jù)季節(jié)的變化提醒孩子穿適宜的.衣著，明白及時增減衣服，使他們學(xué)會初步的自我保護(hù)的方法。利用午餐前的時間，讓孩子了解各種蔬菜的營養(yǎng)，培養(yǎng)他們良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
大班孩子已具備了必須的生活自理本事，在一日活動中，孩子們能做的盡量讓他們自我做，如穿脫衣服鞋襪、整理被褥、團(tuán)體的擦桌椅、疊毛巾等。生活中難免有些幼兒的自理本事不怎樣樣，我就盡量用鼓勵及半輔助的方式激勵他們完成自我的操作任務(wù)，讓他們在品嘗成功的喜悅后逐步樹立自我服務(wù)的意識。
時間在孩子的成長中過去了，師幼在各方面都取得了不一樣的提高，這雖然是可喜的，但在某些方面也存在著許多不足之處。如：自身方面的素質(zhì)還有待提高，在班級管理上不夠大膽細(xì)致，有時還有聽之任之的感覺;在工作中，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動手操作本事有待于提高。在今后工作中，我要積極地吸取他人的成功經(jīng)驗，不斷地鞭策自我，自加壓力、敢于爭先，努力做好自我的本職工作，使班內(nèi)的孩子更加活潑健康地成長。
幼兒園托班工作總結(jié)9
時間過得真快，快樂的六月即將過去。孩子們在各個方面都取得了一定的進(jìn)步，但也存在著一些不足，現(xiàn)對本月的工作做一個小結(jié)。
一、 教育教學(xué)工作本月的主題是《夏天》我們帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)夏天的世界，我們和幼兒一起認(rèn)識夏天氣溫高，有時會下雷陣雨等主要季節(jié)特征。
夏季植物的變化；了解夏季人們的活動；了解夏季安全常識及自我保護(hù)方法。
本月我們舉行了"六一游園活動"請家長走進(jìn)校園，與寶貝們一起做游戲！，通過開展活動促進(jìn)了家園的互動與合作,小朋友們在歡樂氣氛中度過了只屬于他們的快樂節(jié)日。
二 、衛(wèi)生保健工作做好幼兒夏季的衛(wèi)生保健工作。
加強(qiáng)活動室、午睡室的衛(wèi)生工作，注意防蚊、防蠅。提醒幼兒多喝開水、不做劇烈運動、天天洗澡保持身體干凈，合理吃冷飲。同時，通過日�；顒雍徒】祷顒觾煞N途徑讓幼兒了解夏季里的一些自我防護(hù)知識。
繼續(xù)做好手足口病的檢查預(yù)防工作，對來園的每位幼兒進(jìn)行細(xì)致的檢查，做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早治療，及時防止病毒的蔓延和擴(kuò)散。做好午睡室的消毒通風(fēng)工作，減少細(xì)菌的滋生，保證幼兒的出勤率。
繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育，幫助能力較弱的幼兒正確的穿脫衣褲、端正用餐坐姿，繼續(xù)學(xué)習(xí)自己整理小床，以養(yǎng)成良好的午睡、用餐習(xí)慣。
三、家長工作繼續(xù)通過家長接送幼兒的時間渠道，主動向家長反饋幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，取得家長的配合和支持。
通過家長園地讓家長了解夏季幼兒防暑、護(hù)理幼兒的小知識。 同樣，我們?nèi)砸兄x家長對我們工作的支持，積極配合主題及時收集各種活動材料，使我們的各項活動能得以順利開展。
炎熱的六月即將過去了，本學(xué)期的工作也將結(jié)束了，愿我們一起努力，把最寶貴的東西給予孩子，讓孩子享受更多成長的關(guān)愛，在愛的陽光下，啟心智之門，雅情趣之愿，楊求知之帆。
鄭碧云
每當(dāng)我懷著一種執(zhí)著地愛走進(jìn)教室，看著孩子們天真可愛的笑臉，我情不自禁地笑了。在這里，有青春的景色，綠色的森林和盛開鮮花的土地，這是一個神圣的.崗位，我找到了人生的歸宿，我要用自己的全部心血去灌溉這綠色的土地，要用無限的愛使鮮花開得更加絢麗多彩。在這片綠地里，我感受到了愛的力量，也感受到了被愛的幸福。
在所有的詞典當(dāng)中，“孩子”兩個字應(yīng)當(dāng)是我們心中最柔弱，最摯愛的兩個字。他們就像一顆幼苗，需要教師為他們提供最適宜的成長空間，而這種空間的形成，則重在生活的每一天。
師生間的交流是維系孩子健康情感的關(guān)鍵因素，是最為有效的教育途徑之一，這種溝通不僅能使孩子獲得各方面的知識和能力，更重要的是能夠增進(jìn)師生間的感情交流，能夠更好的了解孩子的心理特點及他們的需要。
無論是表揚(yáng)、批評或閑聊，都要做到目光中飽含深情，態(tài)度中蘊(yùn)含希望，神情中充滿慈愛和關(guān)懷，要內(nèi)冷外熱，保持清醒頭腦，不遷就，講究交流的方法，從而在心理上使幼兒信任你，對你有安全感。交流可以是隨時隨地的。
教師應(yīng)會利用和孩子在一起的任何時間。比如：乘涼戶外觀察的路上、飼養(yǎng)植物的時候等，這種交流的內(nèi)容可以不說的很深，也不一定是講道理，只因為有這種交流的習(xí)慣、氣氛，就會使孩子從中獲得一種健康的情感影響。
對于幼兒的進(jìn)步，哪怕是點滴進(jìn)步，教師都要作出積極的反饋，如：點頭、微笑、親切的撫摸、贊揚(yáng)等。這種方式可以幫助幼兒建立自尊、自信，給他們帶來精神上的愉悅、自豪和滿足。
幼兒園托班工作總結(jié)10
炎熱的六月馬上就要過去，在這一個月中孩子們都有了一定的進(jìn)步，先將六月份的工作做一下總結(jié)：
“六一”兒童節(jié)是小朋友們最喜歡的節(jié)日，對于托班的小朋友們而言，自然是開心愉悅。為了能讓孩子們過一個快樂而難忘的“六一”節(jié)，我們托班的的老師一起動手制作了賀卡、提前講六一兒童節(jié)的意義等，在日常的活動中，小朋友一起參與了制作、布置，也顯得特別的開心。我們?nèi)珗@按照幼兒的特點，制定出了一個豐富多彩的慶“六一”游園計劃。六一當(dāng)天，一個個生動有趣的游戲拉近了孩子和老師的'心，陣陣歡笑聲傳遍了整個幼兒園。
做好幼兒園衛(wèi)生工作計劃。六月份天氣較為炎熱，為讓幼兒養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我們本月主題活動從孩子最熟悉的洗澡、洗臉、洗手等活動開始，培養(yǎng)孩子們有一個良好的衛(wèi)生好習(xí)慣。而托班班六月份的主題“端午節(jié)”、“父親節(jié)”，在幼兒園孩子們一起體會節(jié)日的意義和快樂，在家里，孩子們通過和爸爸媽媽一起動手，動腦的過程中，調(diào)動了各種感官，獲得成長。讓孩子們廣闊的學(xué)習(xí)天地中認(rèn)識了粽子、龍舟等，讓幼兒用一顆真摯的童心，去關(guān)注、熱愛自己的爸爸。
夏季又是各種傳染病多發(fā)季節(jié)，為此，我們認(rèn)真做了各種預(yù)防措施�；顒邮依锝�(jīng)常開窗、通風(fēng)，用消毒水擦試、紫外線燈照射。提醒小朋友
在運動后、用餐前、大小便前后都要用正確的方法洗手。每天還要對來園的小朋友進(jìn)行全方位的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時告知保健老師，做到傳染病的早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療。
忙碌的六月即將結(jié)束。但有了孩子們的點滴進(jìn)步，我們感到了絲絲幸福，同時，我們也積極做好本學(xué)期結(jié)束的各項工作，為本學(xué)期畫上了一個圓滿的句號，另外，我也會適時做好09年下半年工作計劃，爭取將下學(xué)期的工作開展得更好。
幼兒園托班工作總結(jié)11
在忙忙碌碌中學(xué)期接近了尾聲，回顧這學(xué)期來的工作，可以用"緊張忙碌"四個字來形容，真是有喜有憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的，但我熱愛我的職業(yè)。在工作中，我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)，為了今后揚(yáng)長避短地開展工作，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
反思一個學(xué)期的工作，我有了很深的認(rèn)識：我們都有一種感覺，當(dāng)你追趕時間的時候，你就會覺得時間過得很快，而當(dāng)你等待時間的時候，你就會覺得時間很漫長�？墒羌�(xì)細(xì)品味，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲，這有半年的集體、游戲生活。使孩子們學(xué)會了許多、各方面進(jìn)步也不錯。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)：
教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項活動，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。幼兒園托班月工作總結(jié)
一、教學(xué)方面
從本班幼兒的實際情況出發(fā)，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題，并解決問題。
二、常規(guī)教育方面
1、禮貌
先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。
2、課堂活動紀(jì)律
從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂請保留此標(biāo)記。上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學(xué)會尊重他人，安靜地傾聽他人的.發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。
3、衛(wèi)生習(xí)慣
每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：
我深刻地認(rèn)識到，時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平。
四、家園溝幼兒園托班月工作總結(jié)
1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。
2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時取得家長的密切配合。
3、在與家長溝通時應(yīng)注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流。
4、工作上加強(qiáng)互動，對家長的建議虛心聽取。
5、結(jié)合每月開展的主題教育活動，引導(dǎo)家長關(guān)注活動進(jìn)展，并能主動參與到有關(guān)活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進(jìn)家長和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長和幼兒共同成長。
五、存在不足：
1、本學(xué)期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日完成”
2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。
六、今后工作規(guī)劃：
1、積極、認(rèn)真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討，多方面的提高專業(yè)技能。
2、珍惜教學(xué)機(jī)會，加大學(xué)習(xí)力度：一是保持工作熱情，繼續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)；二是謙虛謹(jǐn)慎，繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)
以上是我本年度的工作總結(jié),不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進(jìn)步。
幼兒園托班工作總結(jié)12
時間過得飛快，不知不覺中暑假到了，這學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)也即將結(jié)束，回顧這學(xué)期在和孩子們朝夕相處的日子里，我有太多太多的感觸。
我們寶寶班的孩子大部分是2、3歲左右剛?cè)雸@的孩子，本學(xué)期我班又插入了一些年齡比較小的幼兒，面對這些懵懂無知、生活不能自理、整日大喊大叫、哭哭啼啼的孩子，讓我又想起了去年九月份開學(xué)初的時候，這些孩子又把我搞得頭暈?zāi)X脹，疲憊不堪，每天都在手忙腳亂中度過，甚至有時我都失去信心了。有時候真的都在問自己：“這樣值得嗎？”有人對我說過這樣一句話：“這一秒不失望，下一秒就會有希望”，是呀！多好的一句話。最后我們重整信心，付出自己所有的愛心、耐心和熱心，對所有的孩子傾注了自己所有的心血。
這學(xué)期我們主要以新生為主體，引導(dǎo)孩子熱愛生活，喜歡幼兒園，喜歡老師和小朋友等等一切的一切，充分鍛煉孩子的生活自理能力，學(xué)會運用語言盡情的表達(dá)自己的想法。為了培養(yǎng)孩子的各種生活習(xí)慣，我們想了很多的辦法，例如：認(rèn)識自己的水杯、毛巾等；良好的如廁習(xí)慣；培養(yǎng)孩子飯前便后洗手等良好衛(wèi)生習(xí)慣；督促孩子多喝水，對體質(zhì)弱的孩子給與特別的照顧等等。而且針對班內(nèi)個別幼兒不愛說話，不太善于表達(dá)自己的想法，生活自理能力低等問題我們也采取了一些相應(yīng)的.措施：例如：讓那些活潑好動、聰明伶俐，各方面表現(xiàn)都很優(yōu)秀的孩子，讓他們坐在一起，玩在一起，讓這些優(yōu)秀的孩子來影響他們，最終這部分孩子確實有了明顯的變化，家長看在眼里，愛在心里。
轉(zhuǎn)眼間半年過去了，孩子們一天天的在成長，不斷的進(jìn)步，回顧這半年的點點滴滴，更多的是喜悅和欣慰，因為孩子的進(jìn)步和成長是對我們工作最好的肯定。
回過頭來想想，通過這半年的生活和學(xué)習(xí)我收獲了什么？呵呵，是笑容，是快樂，不僅僅是孩子的成長，孩子的進(jìn)步，更重要的是自己的進(jìn)步，突然間覺得心里充滿了希望。以前一到上課的時候就頭疼，我不知道怎么去上課，更不知道該怎樣和孩子去交流，可是現(xiàn)在我已經(jīng)懂得對于一節(jié)課我應(yīng)該教孩子什么東西，應(yīng)該用什么樣的語言引導(dǎo)孩子才會更感興趣，怎樣才能把我教的知識記在心里。曾經(jīng)我外出學(xué)習(xí)的時候，有這樣一位老師評課時這樣說：“我們作為老師，不僅僅教書育人，無論在什么情況下千萬不能耽誤孩子，而且在教他知識之前先教他怎么做人，更重要的是在教他做人之前先教他怎么做事，給孩子一個意識，自己的事情自己做，學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會與人交往……�！彼狞c評讓我感觸頗深，作為老師的職責(zé)有多么重要，我一直遵循著這個原則認(rèn)真對待我的工作。尤其是當(dāng)我第一次完整的上好一節(jié)課，第一次能夠完整的彈奏一首曲子的時候，不僅旁邊的老師為我高興，連我自己都不敢相信，所以我相信了“事在人為”這句話，沒有不可能的事情，只有努力不努力的問題，這樣我對自己的工作更加充滿了信心。
在我們的家長工作中，雖說也曾出現(xiàn)過不和諧的因素，我們也都迎刃而解了，我們把每一位家長當(dāng)成自己的朋友，設(shè)身處地的為他們著想，通過各種方式和家長交流溝通。每當(dāng)班里的各項活動需要家長支持時，家長都會給與我們最大的支持，這一點我們感到很驕傲。在家長開放日活動中，家長都看到了自己孩子的表現(xiàn)，都露出了欣慰的笑容，這樣我們做老師的感到很欣慰，我們的苦果和汗水換來了笑容，我們是值得的，我們是幸福的。
一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼即過，我有這樣一個以愛為主題的工作，我很欣慰，我很快樂，我愛我的孩子，我愛我的工作，我深知自己的不足，在對待孩子上語氣有點嚴(yán)厲，業(yè)務(wù)水平有待提高等等，我會不斷反思，不斷進(jìn)取，不會因為挫折而失去信心，更加努力爭取在各方面都有更大的進(jìn)步。
幼兒園托班工作總結(jié)13
本班為托小班，班級年齡兩歲到三歲，托班班級安全工作總結(jié)。其中男孩12人，女孩13人。教師兩名，保育員兩名。 本班幼兒年齡較小，在家中是“小皇帝、小公主”倍受寵愛而且沒有愛護(hù)物品書籍的習(xí)慣，故班級幼兒普遍存在兩個現(xiàn)象：1、不愛護(hù)園內(nèi)的共公財產(chǎn)（如：小椅子，圖書，玩具，環(huán)境布置等）；2、小朋友較沒愛心，遇到問題都會較自私的為自已想（如：看見小椅子倒了沒人扶，書本掉地上沒人撿等）。針對以上情況將在月主要工作安排中體現(xiàn)。
一、保教工作
本班幼兒大部分沒有上過幼兒園，故保教工作著重在常規(guī)訓(xùn)練、培養(yǎng)自理能力、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這幾點上。
1、保育
本班幼兒由于年齡偏小，故將幼兒一日生活細(xì)節(jié)作為著重點，做到。 吃飯：吃熱飯，吃飽飯，鼓勵幼兒自己吃，但對個別能力較差的幼兒仍須給予幫助。 喝水：會主動喝水，能認(rèn)識自己的杯子，會自己倒水，并專心喝完，不會將水灑在桌子或地板上。 入廁：會告訴老師要大小便，能主動排隊入廁，并逐步學(xué)會自己穿褲子。 睡覺：會主動高興的上床，能自己動手脫簡單的衣褲鞋，上床后不交談，聽完故事能自己安靜入睡，睡醒會主動告知阿姨小便，起床能穿簡單的衣褲鞋。保育員要及時給幼兒蓋好被子。 著裝：根據(jù)天氣變化隨時增減衣服，晨練要塞毛巾，戶外活動后要查看內(nèi)衣有沒有濕，并立刻替換，隨時注意幼兒的著裝是否整齊。 安全：杜絕不安全隱患，訓(xùn)練好常規(guī)，把好每一環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛，做到不爭搶，不打架。 衛(wèi)生：培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，常洗手，不亂丟垃圾，保持班級衛(wèi)生。班級做好各項衛(wèi)生消毒工作，工作總結(jié)《托班班級安全工作總結(jié)》。
2、教育
針對本班幼兒年齡孝集中注意力時間短、好奇心強(qiáng)的特點，我們多采用 游戲的形式進(jìn)行教學(xué)，讓幼兒能參與到課程中，調(diào)動幼兒積極性，并將課程時間安排在15分鐘完成。課程安排多樣化，每一學(xué)科都采用多種不同的形式教學(xué)（如語言：故事、兒歌、情景對話、看圖講述、表演游戲等；美術(shù)：手工、繪畫、撕紙、橡皮泥、手涂畫、棉簽畫等），讓幼兒全方面的了解、接觸、掌握各種有趣的內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的.興趣，從面達(dá)到幼兒愛學(xué)習(xí)、想學(xué)習(xí)的好品德。
二、家長工作
1、親子橋
a本周計劃：本周課程安排b聰明果：知識小問答
c開心刻：小笑話d家教文章：讓家長了解到一些家教的文章
e本月小壽星：本月過生日的小朋友
2、家園聯(lián)系：
每半月與家長交流一次幼兒在園在家中的大致情況，讓雙方都了解幼兒這半個月中的優(yōu)缺點，對于優(yōu)點對幼兒給予當(dāng)面表揚(yáng)和肯定，對于缺點雙方可及時糾正與改變。
3、家訪、電訪
對于每一位新生都進(jìn)行家訪，詳細(xì)了解幼兒在家中的情況（包括吃飯、睡覺、性格、愛好、作息、優(yōu)缺點等），讓老師能大致了解幼兒，以便幼兒能在最短的時間里熟悉幼兒園的生活。 對于當(dāng)天沒有來園的幼兒進(jìn)行電訪，了解幼兒沒來的原因�；蚋鶕�(jù)本班情況（如：幼兒的一些個別情況）隨時與家長進(jìn)行聯(lián)系、探討。
月主要工作安排
三月份
1、布置環(huán)境，迎接新生入園
2、制定班級計劃，各科教學(xué)進(jìn)度
3、開展多種有趣的活動，讓幼兒喜歡班級生活
4、開展常規(guī)訓(xùn)練：搬椅子、排隊、搭小火車
5、愛心教育：我們都是好朋友
6、家長會
7、新生家訪工作
8、學(xué)習(xí)新操
9、“三八”婦女節(jié)，送媽媽一份小禮物，親媽媽一下。
四月份
1、親子活動———春游
2、家長開放日
3、常規(guī)訓(xùn)練：進(jìn)餐、喝水、等待
4、愛心教育：公共財產(chǎn)要愛惜
五月份
1、慶�！拔濉Ｒ弧�、“五。四”
2、常規(guī)訓(xùn)練：進(jìn)餐、等待、脫鞋子、自己洗手
3、愛心教育：小小書本我最愛
六月份
1、慶祝“六。一”，首屆“大地幼兒運動會”
2、家長問卷調(diào)查
3、常規(guī)訓(xùn)練：洗手、隊列、聽指令
4、愛心教育：助人為樂
七月份
1、慶祝“七。一”
2、畢業(yè)班文藝匯報演出
3、期末工作總結(jié)
4、常規(guī)訓(xùn)練：穿脫衣服、洗手、自己進(jìn)餐
5、愛心教育：我是環(huán)保小衛(wèi)士
幼兒園托班工作總結(jié)14
在園領(lǐng)導(dǎo)的支持帶領(lǐng)下,班級教師共同努力下,我們順利完成了各項工作。下面從幾個方面匯報總結(jié)。
一、統(tǒng)一思想
為了搞好班級工作,樹立主人翁意識,我們首先在一起認(rèn)真學(xué)習(xí)了幼兒園勞動紀(jì)律,教職工行為規(guī)范等各項制度要求。通過學(xué)習(xí),大家統(tǒng)一了思想認(rèn)識,提高了思想覺悟,并在自己工作中做到:自覺遵守幼兒園各項規(guī)章制度、勞動紀(jì)律。工作中心往一處想,勁往一處使,團(tuán)結(jié)協(xié)作,密切配合,只要工作需要,大家都主動加班加點,無怨言,體現(xiàn)主人翁意識,奉獻(xiàn)精神。特別是我園被評為“巾幗英雄”先進(jìn)集體,更激勵了大家積極向上的工作熱情,加快了邁向“雙一”的步伐。
二、教師成員
在老班長的帶領(lǐng)下,積極發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用。老師引導(dǎo)青年教師正確認(rèn)識托班保教工作的重要性,使的青年教師從中找到樂趣,在生活中當(dāng)青年教師生病了,老師馬上送藥并親自給煮粥送菜,在工作中老師處處起模范帶頭作用主動加班加點為青年教師樹立了榜樣。
在老教師指導(dǎo)下,青年教師發(fā)揮各自自己的特長,進(jìn)步突出,老師在全園保育員觀摩活動中得到大家一致好評,在全園玩教具材料觀摩評比中我班獲第一名。
體育活動評比獲第三名。老師適應(yīng)能力強(qiáng),在短時期內(nèi)進(jìn)入工作狀態(tài),很快贏得了孩子的喜愛,融入了幼兒園這個大集體。
由于班上人員調(diào)動,老師從新回到班長崗位。在責(zé)任模糊分工明確機(jī)制下,老師能夠發(fā)揮班長老師作用,給予三位青年教師業(yè)務(wù)上具體指導(dǎo)調(diào)動各位老師工作積極性一心撲在工作上使班級工作較好完成,并得到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
三、幼兒成長
通過區(qū)領(lǐng)導(dǎo)視導(dǎo),我們由每月大主題改為每周小主題,活動、教育內(nèi)容貼近幼兒生活,由淺入深。在老師創(chuàng)造的豐富多采的操作環(huán)境中,幼兒自由自主的,愉快的選擇與玩耍、動手、動腦、動口。在老師精心培養(yǎng)下,通過游戲的方式幼兒在人際交流能力方面有了很大的提高。此外幼兒的注意力、繪畫能力、用剪能力、粘貼能力、閱讀能力有了也有了很大進(jìn)步。在老師精心呵護(hù)下保證了幼兒在園身心健康提高了自己的'自理能力。
四、家長工作
我們本學(xué)期開過4次家長會,1次組織家長看幼兒活動錄象,7次進(jìn)行了幼兒家訪。達(dá)到“家園共育”的效果。家長對幼兒園工作有了初步理性認(rèn)識。通過6.1節(jié)親子活動家長親身感受到和孩子在一起的快樂、樂趣。通過“家長活動”家長深入到班級體,和老師一起照顧孩子一日生活,親身感受到新的教育觀、兒童觀——尊重、平等、熱愛。并對幼兒園、老師都增添了一份理解,給予了支持。
五、不足
在體能訓(xùn)練中我們不應(yīng)該總是以孩子年齡小差別大等客觀原因來衡量訓(xùn)練的內(nèi)容和成度。我班幼兒體能測查中單腿跳明顯比較落后。我們要在平時活動中加強(qiáng)對幼兒體能的鍛煉使幼兒在園中能健康、愉快的成長。
幼兒園托班工作總結(jié)15
匆匆忙忙一個學(xué)期又將過去，在這個學(xué)期中，我們托班教研組根據(jù)縣教研室的工作要求和指導(dǎo)思想，結(jié)合我園的實際工作，根據(jù)托班幼兒的身心特點，切實做好了幼兒的保教工作，使幼兒在各方面均得到了發(fā)展。具體工作如下：
一、學(xué)習(xí)理論，切實轉(zhuǎn)變教育觀念。
理論是一切教育行為的基礎(chǔ)，因此，我們教研組很注重理論的學(xué)習(xí)。這一學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了新綱要指導(dǎo)用書，對2—3歲幼兒的年齡特點逐一進(jìn)行分析，對照找出理論和實際之間的交叉點，同時，我們又逐一學(xué)習(xí)了組織與實施中的內(nèi)容，使理論與實踐相結(jié)合起來。除了學(xué)習(xí)綱要用書以外，我們還通過各種途徑——如上學(xué)前教育網(wǎng)，上圖書館，看各種幼教雜志查閱有關(guān)幼教的信息資料，對那些對我們的教育實踐有幫助的文章，大家互相交流，學(xué)習(xí)，服務(wù)于我們的教育實踐。比如：我們共同學(xué)習(xí)過黃瓊老師所寫的文章《走進(jìn)2歲兒童》，對我們認(rèn)識2、3歲幼兒的心理、生。的特點是很有幫助的。還有，我們在雜志上查閱到南京趙寄石老師所搞的托班作息表，對我們制定自己的作息時間有很大的借簽意義。通過學(xué)習(xí)，我們覺得，自己的教育觀念在不知不覺中改變了。
二、保質(zhì)保量的開展教研活動
我們堅持兩個星期開展一次小教研。針對托班幼兒的年齡特點，我們把教研的重點放在如何觀察和了解幼兒生。和心理的特點上面。我們主要是了解托班幼兒特有的發(fā)展規(guī)律，根據(jù)了解的情況的，我們隨時隨地的調(diào)動教育的內(nèi)容，改進(jìn)教育方法。充分體現(xiàn)了托班隨機(jī)性強(qiáng)，幼兒自發(fā)生成的活動多的特點。根據(jù)2—3歲幼兒依戀親人，對新鮮事物感興趣等特點，我們創(chuàng)設(shè)“家庭式”教育氛圍，讓每個孩子在寬松、寧靜、自由、溫馨、和諧的教育氛圍中得到發(fā)展。為此，我們于20xx年10月份，向全縣托幼戰(zhàn)線上的老師展示我們的“家庭式”教育氛圍研討活動，和全縣的老師共同探討了“家庭式”教育氛圍，我們的活動受到了領(lǐng)導(dǎo)和同行的一致好評。
在教學(xué)月中，我們教研組一起研討了給托班幼兒投放材料的適宜和適度的問題，我們還在一起共同制作了投放的材料，投放后，再反饋信息，然后，再研究，再投放，使我們大家在實際的操作中明白給托班幼兒投放材料的適宜和適度。
三、認(rèn)真搞好課題研究，以科研促教研。
今年，我們托班組的兩位年輕人，根據(jù)托班幼兒的身心特點，搞了一個《2—3歲幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣培養(yǎng)的研究》，現(xiàn)在，正在深入的研究之中。另外，我們組兩位成員共同參與了幼兒園的主課題《促進(jìn)幼兒好問好表現(xiàn)的'教師教育行為》的研究。課題《培養(yǎng)托班幼兒適應(yīng)能力的實踐研究》已被列入縣級課題。
四、其他工作
開學(xué)初，我們認(rèn)真做好家長學(xué)校的工作，向家長介紹2—3歲幼兒的年齡特點，生。和心理的特點，以及，這學(xué)期我們的一些教學(xué)內(nèi)容，讓家長對我們幼兒園的教育有一個初步的了解和認(rèn)識。同時，我們組的沈燕老師還向家長開設(shè)了講座《孩子厭食現(xiàn)象分析》。我們還請來了幼兒家長談?wù)勛约旱挠齼航?jīng)，為家長互相交流創(chuàng)設(shè)了條件和機(jī)會。我們每月還搞了一次親子活動，如：我是小演員、小鬼當(dāng)家等等；同時，我們還配合幼兒園中心工作，共同做好家教咨詢站的工作，為我們的家長服務(wù)。
一個學(xué)期很快已經(jīng)過去，以上所說的工作也已經(jīng)成為歷史。我們組的每個成員將以今天為新的起點，繼續(xù)保持我們一貫的工作作風(fēng)，不斷的自我充電，不斷的自我家壓，以更新的姿態(tài)面對新的挑戰(zhàn)，使孩子們在我們的教育之下，茁壯成長。
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