【精】幼兒園工作總結
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以使我們更有效率，快快來寫一份總結吧�？偨Y你想好怎么寫了嗎？以下是小編收集整理的幼兒園工作總結，希望能夠幫助到大家。
幼兒園工作總結1
時光飛逝，短短的一學期又過去了，中（4）班工作總結。靜靜的回顧一下，這短短的幾個月，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方�，F(xiàn)將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。
回顧這學期的工作，在園領導的正確指導、支持幫助下，依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項教育教學的工作要點，結合本班實際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以實際發(fā)展水平開展了各項工作，使幼兒的各個方面在原有的基礎上取得了較大的進步，現(xiàn)將總結如下：
1、提高幼兒的自理能力，使幼兒身心健康成長。
跨入中班孩子們明顯的長大了，生活自理能力提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎上，進行個別的關注和幫助：
（一）進餐方面
對進餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關各種蔬菜對人身體的好處，身體的成長離不開這種食物等，進餐過程中多注意，從不愛吃到少吃，最后到愛吃，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展。
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幼兒便后洗手總是要教師提醒才能做到，后來只要有幼兒入廁出來后，就要伸出小手來檢查。幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手的良好習慣。
（三）整理衣著方面
本學期著重對幼兒的衣著整理進行了重點培養(yǎng)，因為這學期要面臨冬天的來臨，而幼兒有許多人不會也不愿意主動整理好自己的褲子，總是隨意一提，小肚皮總是露在外面，針對這一問題，在十月份就開始對幼兒進行這個方面的培養(yǎng)，首先從樹立小榜樣開始，把幾個衣著整齊的小朋友請上來，請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，并為這幾個小朋友帶上小紅花，使其他幼兒從羨慕到模仿，其次教師在幼兒大小便后或隨機檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了，時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊。經(jīng)過這三個月的不斷培養(yǎng)，幼兒進步不少，值得表揚！
2、不斷開展教育教學工作，增強幼兒的素質教育。
�。ㄒ唬┡囵B(yǎng)幼兒的傾聽能力，加強師幼的交流。
本學期針對幼兒的發(fā)展，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力，以往注重幼兒學會傾聽，讓幼兒傾聽教師的言語指令，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達。為了讓幼兒能較快的學會傾聽的本領，首先從自身做起，做幼兒的主要傾聽者，因為在幼兒園，老師是孩子們的主要傾聽者，孩子有什么事都喜歡和教師說，可因為我的疏忽，而造成了不良的影響，并且以身作則的'行為，也是幼兒天性可模仿的，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展，而且在傾聽幼兒的表達，傾聽其所言，傾聽其所想，也加強老師與孩子的交流，使師幼之間的感情又增進了一步。
�。ǘ┨岣哂變旱暮献饕庾R，增強了幼兒之間的友誼。
幼兒在合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，在游戲和區(qū)角活動中遇到問題不會分工和交流，發(fā)生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決，因此意識到幼兒合作的重要意義，并針對這個問題也及時有效的進行了培養(yǎng)幼兒合作意識。比如說在發(fā)放書本時，讓幼兒互相幫忙發(fā)放。我還鼓勵幼兒一起搭積木，一起幫老師搬凳子等等———經(jīng)過鼓勵，幼兒進步了不少！
（三）幼兒的禮貌教育。
在今后工作中還需進一步加強，如入園時主動問好、主動與別人打招呼，學會使用簡單的禮貌用語“請、謝謝、對不起、沒關系”等等。
3、主要成績。
中班幼兒求知欲旺盛，對事物有廣泛的興趣，對事物和現(xiàn)象的了解比較積極主動。為此，我依據(jù)本班幼兒的年齡特點和實際情況制定了詳細的學期計劃。另外，根據(jù)中班年齡特點，在促進幼兒全面發(fā)展的基礎上，將側重點放在培養(yǎng)幼兒對集體作用的了解，學習正確處理個人與集體的關系，擴大對環(huán)境的認識，培養(yǎng)幼兒的多種興趣上面。將教育目標滲透到一日活動的各個環(huán)節(jié)中去，靈活的利用各種時間、地點、形式進行教學。
幼兒園工作總結2
午睡環(huán)節(jié)是幼兒一日生活中的重要組成部分，睡眠質量的好壞直接影響著幼兒的身體健康和生長發(fā)育。幼兒能夠養(yǎng)成良好的睡眠習慣對幼兒的發(fā)展有益的。下面，我總結了幾點幼兒午睡小妙招，跟大家分享一下。
一、睡前活動
為了幫助幼兒有個良好的睡眠習慣，午睡前，除了組織幼兒有秩序地如廁以外，我們還可以組織一些相對安靜的活動。具體如下：
1、組織幼兒戶外安靜散步。
安靜散步有助于食物的消化，飯后帶領幼兒在園內(nèi)散步，呼吸一下新鮮空氣，還可以觀察到花草樹木的生長變化，培養(yǎng)孩子的觀察能力。如果遇到不適合戶外散步的天氣，可以帶領幼兒到走廊里散步或參觀一下其它的班級。
2、組織幼兒安靜看圖書或游戲。
午睡前幼兒的活動以安靜為原則�？磮D書是一項安靜的閱讀活動，也可以組織幼兒聽睡前小故事、安靜繪畫或看動畫片。
二、積極創(chuàng)設溫馨的睡眠環(huán)境。
幼兒寢室內(nèi)應保持空氣流通。新鮮的空氣可以促進血液循環(huán)，也可以安撫幼兒的.神經(jīng)系統(tǒng)，幫助幼兒安靜、舒適的入睡。
1、首先是物質環(huán)境的創(chuàng)設。
我們根據(jù)幼兒的年齡特點，在寢室的墻壁上，裝飾了充滿童趣的“乖乖睡吧”、“噓，我睡著啦”、“做個甜甜的夢吧”等畫面，給幼兒營造一種溫暖的睡眠氣氛，幫助幼兒盡快入睡。
2、其次是心理環(huán)境的創(chuàng)設。
午睡時間到了，孩子們有秩序地進入寢室，我們?yōu)橛變翰シ攀婢彽妮p音樂，如《搖籃曲》等，可以幫助很難入睡的幼兒靜下心來，再加上老師輕柔的話語，可以減輕他們的焦慮,感覺老師像媽媽一樣陪著他們?nèi)胨�，這樣就會有安全感，很快地進入夢鄉(xiāng)。另外，還可以為幼兒講簡短的睡前小故事，幼兒聽著故事便會漸漸地進入夢鄉(xiāng)。
三、培養(yǎng)良好睡眠習慣。
1、家園合作，共同培養(yǎng)午睡習慣。
幼兒午睡并不僅僅是在幼兒園大家庭中，在家中，幼兒家長也要配合幼兒園老師，積極為幼兒創(chuàng)設溫馨的睡眠環(huán)境，培養(yǎng)幼兒午睡的好習慣。
2、培養(yǎng)幼兒“自己的事情自己做”。
日常生活中開展“自己的事情自己做”的活動，引導幼兒自己穿脫衣服和鞋子，自己疊衣服等。利用兒歌幫助幼兒掌握生活技能，如穿褲子，用比較形象的兒歌來幫助幼兒掌握方法：兩個口袋正面放，兩列火車鉆山洞，一個鉆一個山洞。幼兒很快就學會了穿褲子。疊衣服時利用兒歌：關好門，抱抱肩、低低頭、彎彎腰，孩子很快就掌握了疊衣服�；顒又�，我們會適當組織幼兒進行技能比賽，既能夠培養(yǎng)幼兒的自理能力，又能給活動增添一份樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒正確的睡姿。
幼兒的睡姿正確與否，關系到幼兒睡眠的質量和身體健康。比如說，有的孩子喜歡蒙頭睡覺，蒙頭睡會使幼兒不能舒暢的呼吸到新鮮空氣，容易使幼兒做惡夢，而且影響幼兒骨骼的正常生長。所以，我們要培養(yǎng)幼兒右側睡的正確姿勢，并結合每位幼兒實際情況，密切觀察，隨時糾正幼兒的睡姿。
午睡是幼兒一日生活中不可缺少的環(huán)節(jié)，也是幼兒生長發(fā)育過程中不可忽視的一項內(nèi)容。因此，我們必須密切觀察，積極引導，努力幫助每位幼兒養(yǎng)成幼兒良好的睡眠習慣，讓孩子們在幼兒園這個大家庭中快樂成長!
幼兒園工作總結3
本人遵守國家財經(jīng)規(guī)律，執(zhí)行一切財會。遵守職業(yè)道德，積極參加業(yè)務培訓，進步自身素質。分清開支范圍和開支標準，有計劃地付出各項資金，精打細算，有效地使用資金，做到科目精確，帳表符合。本人堅持不遲到，不早退.本人認真踏實、盡職盡責地工作，具體如下：
一、收費工作
異�？粗匾�(guī)范收費工作，嚴格依照蘭價費發(fā)（20xx）9號收費文件審定的收費標準收費，并在顯著地位將收費標準進行張貼公示，對各類收費項目做明確、過細的說明，接收家長、社會的監(jiān)督。嚴格治理用于幼兒個人的代收炊事費、被單費，沒有自立收費項目，專款專用，做到讓家長寧神，讓社會滿意。每學期款待幼兒家長的報名，以積極熱情的態(tài)度，款待每一位家長，認真向家長鼓吹、說明收費文件及本院規(guī)章制度，回答家長提出的各類疑問。
二、非稅收入收繳電子化治理系統(tǒng)省級第一批上線單位
依據(jù)省財政廳《甘肅省全面推進當局非稅收入收繳電子化治理化工作的看護》有關文件精神，我單位是省級非稅收入電子化治理系統(tǒng)及統(tǒng)一公共付出平臺第一批上線單位，撤銷本來的非稅收入的過渡戶，統(tǒng)一使用財政非稅收入專戶。發(fā)票由紙質發(fā)票變?yōu)殡娮影l(fā)票，交款模式由集中匯繳改成直接匯繳，繳款通過微信、付出寶和公共辦事平臺直接繳到財政廳非稅收入專戶，于9月按要求試做幾筆業(yè)務從開電子發(fā)票到勝利微信直接付出到財政廳專戶，積極共同做好推廣利用新系統(tǒng)運行的各項工作。
三、積極共同瑞華管帳事務所離任經(jīng)濟責任審計
5月份瑞華管帳事務所受省的委托，對周院長自20xx年9月1日至20xx年2月28日任職期間經(jīng)濟責任環(huán)境進行了專項審計。在審計期間積極共同事務所，提供并編制了任期內(nèi)8年經(jīng)費帳和炊事帳收入支出表、資產(chǎn)欠債表、財務決算闡發(fā)等審計相關的真實、正當、完整的財務材料，按審計人員的要求，于5月17日、5月21日對經(jīng)費帳和炊事帳帳面固定資產(chǎn)進行兩次實土地點。經(jīng)審計，未發(fā)明帳外帳事項，科目設置精確、帳目清楚，反應優(yōu)越。
四、看重日常財務出入治理工作
出入治理是一個單位財務治理工作的'重中之重，為增強出入治理，對一切開支嚴格按財務制度解決，并做好每月的預算及預算執(zhí)行環(huán)境，在經(jīng)費相當急急的形勢下，既包管辦一系列正常業(yè)務運動和財務出入順利地開展，又使各項出入的二、看重日常財務出入治理工作
出入治理是一個單位財務治理工作的重中之重，為增強出入治理，對一切開支嚴格按財務制度解決，并做好每月的預算及預算執(zhí)行環(huán)境，在經(jīng)費相當急急的形勢下，既包管辦一系列正常業(yè)務運動和財務出入順利地開展，又使各項出入的支配使用相符幼兒園成長計劃和財政政策的要求，進步資金的使用效益，達到節(jié)支的目的。
五、記帳及訂帳
依據(jù)審核后的原始憑證，編制記帳憑證，掛號總帳780筆，明細帳985筆，做到帳表符合，帳目清晰。
按管帳檔案治理標準，整理蓋號，裝訂憑證35本，報表及其他10本，共計6500張。
六、做好年度預算及年終決算工作
結合我院20xx年的部門財政預算，依據(jù)我院的成長實際必要，本著以收定支，量入為出，包管重點，統(tǒng)籌一般的原則，完成了20xx年部門財政預算的二上二下的編制工件。使預算加倍切合實際，利于操作，確保了我院各項工作的順利完成。
20xx年終決算是一項對照繁雜和繁重的工作任務，主要是進行結清舊賬，記入新賬，編制報表等。同時針對報表寫財務闡發(fā)申報，尤其是三公經(jīng)費，上年與本年，本年各類指標比較，總結經(jīng)驗，以便改進財務治理工作。
七、實時進行固定資產(chǎn)的報廢清理工作
依據(jù)關于固定資產(chǎn)清查的相關規(guī)定和使用年限，對已經(jīng)申請報廢的各項固定資產(chǎn)，院務會擬定上報省婦聯(lián)，審批落后行帳務及固定資產(chǎn)明細帳的掛號工作，確保國有資產(chǎn)的平安。
八、勞資治理工作。
此項工作扳連到教職工的切身利益，所以在工作中力爭做到細心、耐心、清楚明了。嚴格執(zhí)行相關文件精神，實時補報了專技人員的內(nèi)部晉級陳訴工作、新調三人轉正崗位設置、退休人員和調出人員的出編相關手續(xù)。
九、當局管帳制度及連接處置懲罰
3月底參加省財政廳組織的培訓，全面學習新制度內(nèi)容。此項工作的政策性強，環(huán)境繁雜。依據(jù)省財政廳轉發(fā)《當局管帳制度》和《事業(yè)單位管帳制度有關連接問題處置懲罰規(guī)定的看護》財會【20xx】12號文件精神，高度看重，認真領會新制度，全面核查截至18年12月31日固定資產(chǎn)的預計使用年限、已使用年限、尚可使用年限等，依照新制度規(guī)定對固定資產(chǎn)全部補提折舊，做了20xx年1月新舊科目、財務報表和預算管帳報表的新舊連接，嚴格依照規(guī)范款式，錄入相關根基材料,確保了新舊制度順利連接、安穩(wěn)過渡。
20xx年計算：
繼承訂定和完善各項財務治理制度和內(nèi)部節(jié)制制度，編制流程表，增強財務系統(tǒng)的規(guī)范性。
可以或許參加財務人員的業(yè)務知識、管帳制度和國家有關財務律例的學習，逐步進步專業(yè)知識和職業(yè)斷定才能。
最后除了做好本色工作外，勤儉每一分錢，充分施展資金的整體效益，奮不顧身。
20xx年12月31日
幼兒園工作總結4
我園以“以人為本，個性發(fā)展。讓教師工作舒心，幼兒生活開心，家長工作放心”的辦園理念，促進幼兒和諧發(fā)展，教師整體素質得到了很好的提高。并在上級部門的關心、幫助、指導下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強化內(nèi)部管理，形成“敬業(yè)、團結、務實、創(chuàng)新”的園風�，F(xiàn)將一年工作總結如下：
一、建立各項規(guī)章制度。
規(guī)章制度是幼兒園的“法”，是幼兒園為實現(xiàn)的目標，對幼兒園各項和對教職員工的要求加以系統(tǒng)化、條理化。對完成幼兒園各項任務，建立正常次序，提高各類效益有很大的作用。因此只有建立完善的規(guī)章制度才能保證各項目標的實施。不斷完善各項規(guī)章制度，如學習及、考勤制度、校車管理、家長反映制度等等，并設立獎金。來推動教職工的積極性。
二、堅持保教并重，注重提高教師素質。
認真執(zhí)行上級安排的工作任務，并按原計劃完成對孩子的保教工作，做到保中有教，教中有保。保教是幼兒園的中心，為了使我們的保教的管理與組織有系統(tǒng)、有目標、有層次，在實施過程中，進行監(jiān)督、檢查使目標管理落到實處。在保教的實施過程還會出現(xiàn)重教輕保的思想，經(jīng)過多次的學習、教育教師們認識到保育的重要性，提高了保育的`質量。
三、完善教研活動，推動幼兒發(fā)展1、，根據(jù)我園四個辦園特色：快樂識字、幼兒美術、舞蹈，努力提高教育，教學質量，完善教研各項規(guī)章制度，定期進行業(yè)務學習，提高教師的業(yè)務水平。如果教師自身對這四個特色都不精通的話，談何特色教育。更別說讓家長滿意，現(xiàn)在幼兒園的教學質量服務質量也做得不錯，只有各項工作做好了，才能做到各符其實讓家長滿意。
2、科學合理的組織，安排好幼兒的一日生活，做到動靜結合，室內(nèi)處結合。保證幼兒有2小時戶處活動時間，認真開展各類游戲活動。提高幼兒整體素質。
四、衛(wèi)生保健方面
1、科學合理安排幼兒膳食、精心為幼兒制定科學合理的食譜。保證食譜多樣性、豐富性。
2、嚴格執(zhí)行各種制度，如食品安全制定，衛(wèi)生保健制定，消毒制定，炊事員操作要求等。
3、做好傳染病預防工作，把好幼兒病情的發(fā)生檢關，以防傳染病發(fā)生，開學初測量身高體重，做好評價工作。
4、加強晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴禁幼兒帶危險品入園，傳染病多發(fā)季節(jié)加強預防及消毒，發(fā)現(xiàn)傳染病及時進行隔離。
五、從保證幼兒生命出發(fā)，認真做好各項安全工作。
首先我園成立了安全領導小組，建立健全安全制度，落實了安全檢查責任人，將安全管理工作列入獎懲考核制度。其次加強對安全設施進行檢查，登記維修。如定期對全園大型玩具、電路、電器、廚房設備、消防設施、幼兒活動場地，進行定期檢查，徹底消除隱患；再次加強門衛(wèi)管理，實行進出，來訪登記制度，把好幼兒接送關，制定幼兒接送制度，確保幼兒安全。
另外，結合幼兒的生活經(jīng)常進行安全教育，加強教職工安全知識的培訓，以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我保護意識和能力，最大限度地杜絕不安全事故的發(fā)生。
xx幼兒園在各級領導的關懷與指導下，正在一步一個腳印地向前發(fā)展。
幼兒園工作總結5
實習作業(yè)圓滿結束了，回顧這一個月的生活，慨嘆頗多：從剛開始的不適應到后邊的應付自如，從剛開始的懵懂到后邊的清晰，從剛開始的困惑到后邊的恍然大悟，從剛開始的辛苦到后邊的簡潔，可以說咱們在不斷地歷練，不斷地進步，不斷地成熟……咱們學習東西很快，短短的一個多月，咱們都已初具準教師風范，能很好，能很好地駕御一堂課，有點甚至不遜于準教師�？梢哉f實習讓咱們學到了太多東西，咱們對教師作業(yè)也有了更深刻的認識，為咱們今后從事幼教事業(yè)打下了堅實的根底。
第一次踏入__市第三幼兒園取勝園區(qū)，是在實習前一個星期的星期三，咱們懷著緊張的心境等候這咱們的輔導師來給咱們教案，和一些交代的事情，想著下周實習的日子，走之前，輔導師不忘引咱們?nèi)ブ?3)班見一下孩子的面孔，看著他們就很希望下星期與他們生活的日子
第2次踏入便是20__年__月__日，第一周是見習，在見習期中，咱們盡量學習三幼的慣例，盡量的與孩子們成為好朋友，輔導師也很是負責的鄙人課后告知咱們?nèi)绻龅剿麄兩险n時發(fā)作的這種事情時，咱們該如何的處理，看著別人做總是沒有問題的，也是很簡單了解的，可是在接下來的一周，便迎來了自我?guī)О鄷r的這樣做不對那樣做又不對。
第一次給輔導師試教時，我感覺到了自我的非常不足，輔導師總是能看到我沒有看到的東西，我感覺自我壓力很大，為什么我沒有想到。第一次上課，我也慌慌張張的，總是會向輔導師投求助的目光。但通過輔導師的引導，我理解了，在上課的過程中，你自我首先要很有自傲，你的語調有必要要有輕又重，要波瀾起伏，要有吸引力，你的教具也有必要要很周到，很有吸引力，這樣才可以利用起幼兒的`有意識學習和無意識學習。在上課的過程中，你有必要照顧到一切的幼兒，請到一切的幼兒，讓每一個幼兒都能進入你的講堂，讓每一個幼兒都覺得自我是重要的。在上課的過程中，任何的活動都要說好要求，要有演示，在體育課中，場所有必要要設計好，規(guī)劃好，讓講堂可以緊湊起來，任何活動后，都有必要引導幼兒整理好操作過的教具。
第一次帶班，我那種慌亂的心境也是不停的涌上來，通過輔導師的引導，我理解了當一名優(yōu)異的幼兒園教師，并不是你課上的有多么的好，而是你保育作業(yè)是不是做得到位，因為保教結合，保育是排在第一位。在晨間招待時，你要與每一位幼兒問候，給他們一個微笑，調查一下他們的臉。在晨間活動時，你要照顧到剛來的幼兒，是不是有器材玩，是不是會玩器材，盡管你要很仔細的調查、照顧，但你的身后也有必要要有一雙眼睛，能及時給做得好的幼兒一個必定的目光。
我的每一節(jié)課輔導教師都堅持聽課，在課后仔細幫我評課，針對我講堂上出現(xiàn)的缺陷提出寶貴意見，而且必定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后盡力改正，進步教學水平，以保證鄙人一次的教學中不出現(xiàn)同樣的過錯。通過輔導教師勤勞的教導和自我的盡力，我在教態(tài)、語言、板書、發(fā)問技巧、與學生互動等各方面都得到了顯著的進步。
通過實習，使我在社會實踐中觸摸與本專業(yè)相關的實際作業(yè)，增強感性認識，培育和訓練咱們歸納運用所學的根底理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和處理實際問題的本事，把理論和實踐結合起來，進步實踐動手本事，為咱們結業(yè)后走上幼教事業(yè)路途打下有必要的根底。
幼兒園工作總結6
本學期在領導的關懷信任和同事們的幫助支持下，我擔任音樂教研組長職務。時光飛逝，上學期的音樂教學工作轉眼結束了。在本組七位教師的共同努下，本學期工作畫上了一個圓滿的句號�，F(xiàn)將本學工作總結如下：
一、針對目前現(xiàn)狀，制定研究方向
本組教師來自全園，在音樂教學方面都有各自的追求和見解。經(jīng)過前期的充分調查研究，反復征求領導意見，多次和組員們商討方案，最后一致決定針對目前我園音樂研究領域是空白的局面，先從簡單做起，完成從無到有的過程，實現(xiàn)零的突破為重中之重。所以我制定了這學期的.研究方向：以日常音樂教學計劃為基礎，研究在音樂活動中如何發(fā)展幼兒的大膽交往能力。這樣做的好處是可以讓迷茫的老師們減負，從而有時間瀏覽學前教育網(wǎng)站，查看學前教育研究等專業(yè)書刊，努力學習新方法、新理念，共同提高音樂教學活動質量。
二、理論聯(lián)系實際，教研區(qū)域互動
本學期區(qū)域活動的開展，彌補了集體教育活動的不足。將幼兒分組進行區(qū)域活動，讓我們沒有一直沒有機會深入開展的集體舞教學得到了發(fā)揮，區(qū)域活動中，大班謝芳在教研課“卷炮仗”活動中，幼兒初步感受學習了幾種基本舞步的風格特點、卷炮仗的常識后，她們班充分利用區(qū)域活動時間，分組帶領幼兒到走廊、大廳、戶外等地方的瓷磚反復練習基本舞步，因為區(qū)域分組活動個別指導到位，該班級孩子的基本步伐掌握達到95％以上，同時，孩子在舞蹈過程中做到了看舞譜自主地變換隊形。教師在區(qū)域活動的開展中，清晰地關注到了孩子的發(fā)展水平，并創(chuàng)設性的環(huán)境材料促進幼兒進一步發(fā)展，作為音樂教師的我們是真正感受到了區(qū)域活動的優(yōu)點。
本組的顧玉羽老師，周媛老師也開了很不錯的教研課。作為新人的顧玉羽老師顯示出小荷才露尖尖角的靈氣，是個音樂課的好苗子；而周媛老師流暢有序的上課風格更是體現(xiàn)出她扎實的基本功。每一節(jié)教研課我組都特別注重課前討論方案，課后說課反思的集中研討過程。這種教學相長，相輔相成的研討方法，將一直作為音樂教研組的作風傳承下去。
三、尋找不足差距、明確研究方向
1）幼兒方面
由于沒有進行過系統(tǒng)的訓練，幼兒能力相對來說都比較弱，因此在進行音樂教研活動的時候還是會遇到困難。幼兒的能力上反映出對事先制定要研究的方面還有待提高，也就是目標達成度不夠明確。經(jīng)過一學期的努力，幼兒的接受能力和理解能力都有了一定的進步，在音樂素質方面也有了很大的提高。以后，我們應該更加關注幼兒音樂方面要注重系統(tǒng)地培養(yǎng)，從小班就開始，為中大班做好鋪墊。
2）教師方面
教師在進行音樂研究教學時，方法保守，缺乏創(chuàng)新能力，或者對于新穎的教學方法信心不足、理解不透。無法將最先進理念滲透到自己的音樂教學中，或是流暢地靈活運用。如：圖片和圖卡、圖標代替老式的節(jié)奏譜的形式。在以后的研究方向中，這是我們要注重的地方，這將是我們和外界接軌的起點。
新學年，新夢想。愿我的每一位組員都收獲碩果，愿我們的幼兒園明天更美好！
幼兒園工作總結7
時光如梭，一學期緊張而繁忙的工作又將結束，在園部的領導和各位老師的通力合作下，扎扎實實、井井有條地做好每一天的工作。這學期我班根據(jù)開學初制定的各項計劃，我班三位教師和阿姨默契配合圓滿地完成了各項任務，主題活動豐富多彩，家長助教、義工激情踴躍、特色活動鍛煉能力、展示活動收益匪淺，評價活動家園合作。那么在我們工作的平常時刻，作為班主任的我們，把這個學年的工作做出總結如下：
一、講究移情---對孩子快樂入園教育和培養(yǎng)
開學伊始，我們老師就創(chuàng)設了一個可愛而溫馨的環(huán)境，迎接我班的孩子。大門口的歡迎標語、色彩繽紛的海底世界、可愛的長頸鹿、靚麗的草莓園、睡得香甜的海獺園、溫馨的走廊掛飾，都是我們在一周的時間內(nèi)完成的。我們做好了一切準備，迎接我班的孩子的到來，雖然在暑期親子園的接觸中，我們已經(jīng)熟悉，但要實現(xiàn)由家庭到幼兒園的轉移，孩子的心理上總會遇到一定的矛盾和挫折，生活上也會感到陌生，所以哭鬧也是難免的。
于是我們與家長溝通，送孩子要堅定果斷。家長把孩子交給幼兒園老師后就馬上離開幼兒園，千萬不能流連忘返。要相信老師會想辦法哄好孩子，使他們適應的。我班的孩子年齡差異大，導致孩子們?nèi)雸@的情緒波動大，情緒很不穩(wěn)定。這時，我們遵循孩子的年齡特點，家園合作，講究移情。孩子入園時，可帶件孩子最喜歡的玩具或其他“依戀物”，大小以孩子能拿在手里方便為宜。這樣會使孩子在父母離開后，有一個精神依托，以減輕幼兒受挫心理。等孩子適應后，再去掉這些依戀物。心理學家認為，兒童有依戀于某一玩具或物品的'現(xiàn)象，在兒童的心理發(fā)展中具有過渡性意義。孩子離園回家時，我們也與孩子的父母溝通，應多給孩子一些愛撫和溫暖，多抽些時間陪孩子一起活動，使孩子的感情得到補償，還可以給孩子一些小小的鼓勵，如獎給些小玩具、好吃的等。等孩子適應后就可取消。不和孩子討價還價，講條件。讓孩子形成上幼兒園的習慣，在我們的實踐中，孩子一個月后基本適應幼兒園的生活。對于有反復的孩子，我們就與孩子承諾“愛的約定”，一個小別針、一個小發(fā)卡、一個糖果，都是生活中的小物件，卻能讓孩子期盼入園。展開笑顏，孩子順利的度過入學焦慮期。
二、保育之窗---對保育員阿姨工作的理解
小班的保育工作真可謂是我們工作中的重中之重，保育工作的細致和有序更是我們幼兒園的一項的宗旨，它也是一個品牌的窗口，于是本學期我們按照幼兒園的保育工作要求，尋求保育工作與家庭的密切合作。
開學第一天，家長們把孩子的被子帶到幼兒園，陳阿姨在認真地核對姓名，并把孩子的被褥鋪好，39張床，39套被子，阿姨鋪的連腰都直不起來，張鴻余的奶奶看見了，我來幫忙！說著，就忙開了。第一個月的被子在家長的幫助下，得以快速的鋪完。在學期初的家長會上，我向全體家長發(fā)出了倡議：家長們踴躍的報名，此后的每一月的月初，不用我通知，總有3、4個家長不約而同的來到幼兒園，家長們說：“幫阿姨做點事，應該的�！奔议L的行為感染著我們，激勵著我們，在家園的合作中，更好的服務孩子、家長。在開學的第一個月中，年齡小的孩子根本就不會吃飯，是我們?nèi)焕蠋熀桶⒁淌职咽值慕虝�，特別最小的胡明哲，他奶奶特別疼愛自己的孫子，看到孩子不會吃飯，心疼的眼淚都出來了。陳阿姨，就每天把孩子拉在自己身邊，開學一個月，可以說阿姨沒有好好的吃過一頓飯，第二個月，胡明哲小朋友就學會了自己進餐了�？粗⒆觽兊倪M步，我們都開心的笑了。
在實際的工作中，保育員阿姨的努力付出，對幼兒來說，是很重要的。因為他們的一天生活都由阿姨管理，所以在工作中，阿姨都是先人后己，成為孩子的知心朋友，得到每一位孩子的信任，付出了很多的汗水，用自己的熱情和愛心去感染他們。通過半學期的共同生活和學習阿姨和家長、孩子建立了深厚的感情，聽到孩子們開心的笑聲，看到他們甜甜的笑臉，深深地為自己的這份職業(yè)感到自豪和驕傲。保育工作更是我園的一個人文的窗口，這個窗口明亮一些，就能映射出我園保育工作的踏實、細致。為樹立我們的品牌付出的自己的一份努力。
三、分身有術對不同孩子的傾聽與回應
每一個孩子都是一本書，讀懂這本書，就要傾聽孩子的心里話，了解孩子的心思，走進他們的心靈。因為，在每個孩子內(nèi)心深處都蘊藏著無盡的述說渴望。
“徐老師，我愛你!我愛你嘛!”這是最嗲的聲音，也許相對來說也是最容易回應的聲音。
“徐老師，我家里有果凍，我?guī)斫o你吃！”這是一個愛交流的孩子最尋常的開場白。
“徐老師，恐龍是怎么來的?還有恐龍媽媽的媽媽是從哪里來的?”這是最令教師頭疼的聲音，很多時候你根本毫無準備。
“徐老師，他不肯讓我玩他的玩具”這是求助的緊急呼叫。
“徐老師，我想媽媽了”這是最容易“傳染”的聲音。
日常生活中的孩子是最自然、最真實的，在言一行中流露真實的心情，教師也最容易走進孩子心里。
面對最嗲的聲音，我習慣于用快樂的微笑并以同樣的熱情告訴她“我也很愛你!”隨后給孩子個擁抱或親吻，讓其淋漓盡致地撒個嬌。面對孩子長篇大論的開場白，我在觀察周圍其他孩子是否安全的同時，會認真和專注地聽他講完，并提幾個問題，再交流下彼此的看法。對于“愛噦嗦”的孩子，教師耐心地傾聽與交流勝過一個甜蜜的親吻。面對措于不及的難題，我總是提醒自己始終要持歡迎的態(tài)度接納孩子的提問，支持和鼓勵孩子的追問精神，并能夠在最短的時間內(nèi)，查詢到可靠的資料回復孩子，滿足孩子的需求。面對“110”似的緊急呼救，我會細致了解事情的前閑后果、來龍去脈，有時做個只提建議的旁觀者，有時介入其中做個調解員。面對容易“傳染”的戀家情緒，我堅持個別撫慰的方法，將我的擁抱和親吻的資源使用到極致。
當然，對每一種聲音的傾聽、每個場景的處理，都需要消耗教師許多時間和精力。因此，當幾個聲音同時響起、幾個場面并列呈現(xiàn)時，有時我也會感到心有余而力不足。隨著自己的不斷反思，使我對不同孩子的相似需求有了深刻的認識。我認識到：小班孩子未脫離自我為中心的心理特點，他們有較為強烈的與教師分享、有求于教師的愿望，這是十分正常的現(xiàn)象，教師應力求給予滿足。
班級工作可謂方方面面，在每一個方面都需要教師花費精力和智慧。展望20xx，我們的任務很重，抓孩子傾聽的習慣、生活能力的提高，都要求我們付出更多的智慧，把促每一個孩子快樂的成長進行到底。
幼兒園工作總結8
回首這一年的工作，我感到很欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了多大的成績，但我立足于本職崗位，積極進取，推動了幼兒園的發(fā)展，通過全體教師的努力，我園上了__區(qū)乙級幼兒園，并通過省二級幼兒園的驗收。
一年來，在集團各位領導的指導下，在全體教職工的努力下，我園認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神，圍繞各項教育工作的要求，以讓每一位孩子健康、快樂地成長的辦園宗旨，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展，全面提高了幼兒園的保教質量。下面我將一年來的工作向大家做個匯報：
一、園務管理：落實制度，明確職責
為了使幼兒園管理工作逐步向規(guī)范化方向邁進，我們嚴格按照管理制度匯編，做到分工明確，責任到人。在實際工作中嚴格照章辦事。通過落實制度，明確職責，提高了教職工的工作責任感，促進了我園各項工作有序、有效地開展。
二、教師培養(yǎng)：加強學習，提高素質
為了提高教師的素質，我們通過多種形式對教師進行培訓。首先利用暑期的師德培訓，開展形式多樣的師德教育;其次采取請進來、走出去的方式。如在我們的園本培訓中，我們邀請了_園長和_老師給我們作有關地域文化融入教學的相關講座。在暑期我園派了_老師去上海參觀學習，回來之后給大家作了上海之行的交流活動，對于新教師，進行了師徒結對，傳幫帶教，讓新教師在觀摩中進步，在反思中成長。
三、教育教學：注重細節(jié)，提升質量
一是各班能認真制訂教學計劃，在制定周、半日活動時合理安排各方面的教育內(nèi)容，根據(jù)孩子的年齡特點把領域活動與主題活動有機結合，相互滲透，有效地防止在教學工作的主觀性和隨意性。
二是定期檢查教師備課、幼兒成長冊、教養(yǎng)筆記等。落實一日教學常規(guī)，加大對一日生活各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督和調控。以抽查聽課為載體，在聽完每節(jié)課后與教師及時交流，并進行點評糾正。
三是各班都創(chuàng)設了有利于引發(fā)幼兒互動的環(huán)境。在走廊、樓梯、班級主題墻、家長園地等環(huán)境的創(chuàng)設，做到美觀新穎，突出主題。根據(jù)孩子年齡特點，力求做到生活化，情趣化，藝術化和兒童化，讓孩子主動參與到環(huán)境中來，從中受到教育。
四是充分發(fā)揮我園的區(qū)域優(yōu)勢，挖掘自然教育資源，把本土資源的內(nèi)容滲透到幼兒的一日生活之中，貫穿于游戲、教育活動之中，并以多種形式進行整合，結合本園、本班幼兒的實際情況，靈活開展。在組織好幼兒一日活動、上好主題教學活動的同時，我們還結合世界水日、世界無煙日、護綠活動、環(huán)保創(chuàng)意種植開展了系列活動，增強了幼兒的環(huán)保意識。
四、教育科研：積極參與，共同成長
本年度的園本培訓在總園的引領下，我園自己開展培訓，對于我來說又是一個新的挑戰(zhàn)，畢竟還沒有自己做過這方面的.工作，還好在教科主任周老師的的指導下，一年度的園本培訓有聲有色的下來了。我們的項目培訓主題是《__》，在培訓過程中，我們老師都積極的參與，這種研訓一體的模式對分園的老師幫助很大，她們善學、善思，樂于發(fā)表自己的看法、見解，在_月底開展的園本培訓開放日活動中，得到了園領導的好評;在_月份，以民間資源在集體教學中的有效利用的良渚片的輔導活動也在我園開展，我園的金國琴老師執(zhí)教了具有良渚地域文化特色的音樂活動金蛇狂舞，得到了大家的好評。
在我們的教研組工作中，緊緊圍繞園本培訓，結合幼兒園教師的實際教學能力，開展的園本教研主題是挖掘良渚地域文化資源，開發(fā)幼兒園園本課程，幫助教師運用建構式課程，繼續(xù)探索語言教學活動的設計和教學的有效性的探索。
通過園本教研活動的開展，真正滿足了教師的成長需求，促進了教師的專業(yè)化成長。
五、衛(wèi)生保�。郝鋵嵃踩�，細化保育
我園制定《藥品管理制度》、《班級安全管理制度》、《幼兒接送制度》、《幼兒意外傷害事故處理》、《房屋設備檢查制度》等安全衛(wèi)生保健制度，促使安全衛(wèi)生保健工作有序、科學地開展，為幼兒提供有利于健康成長的環(huán)境。
(一)細化制度，提高安全管理力度
細化各塊安全工作責任。每年度與每位教職工依據(jù)自身的工作簽訂安全目標責任書，做到人人有責。
(二)細化工作，規(guī)劃保育工作程序
在已有制度的基礎上進一步細化幼兒在園一日生活各環(huán)節(jié)的管理細則，包括對教師的具體工作、對保育員的具體要求、對食堂工作人員的要求，讓每位工作人員明確工作程序，規(guī)范地開展幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的保育工作。
六、家長工作：家園合作，有序開展
《綱要》中提出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。本著這種理念，把做好家長工作作為我園的工作重點之一。每學期開始要求老師們制定好家長工作計劃，有目的有計劃地開展各項家長活動。
x月份，結合春天，我園開展了全園性的親子春游活動，讓孩子們開闊眼界的同時，增進了親子、家園間的情感。
x月份，我園開展了幼小銜接家長會，請來了xx小學_老師和_園長進行了講座，同月，小班、中二班和大班相繼開展了放風箏、種植蔬菜苗、做青團的親子活動，在孩子們體驗快樂的同時，也拉近了家長與老師之間的距離。
x月份，中一班開展了采茶的的親子活動，結合我們的園本課程，充分利用本土資源，親身體驗采茶的樂趣，了解茶葉的制作過程。
x月份，大班開展了家長半日開放活動。
x月底召開了小班新生家長會。
x月份，中班段、大班段結合重陽節(jié)開展了敬老愛老的祖孫同樂的親子活動。
x月份，全園開展了親子運動會。
x月，小班段開展了家長開放日活動。
我們的家長工作以多種形式開展著，在每年一次的家長問卷調查中，家長對老師的滿意度還是很高的，相信我們的家長會一直理解、支持我們的工作的。
七、思考與展望
教師的業(yè)務能力急待加強。我園新教師居多，在教師的成長上還需花費一定的精力。
教科研能力急待加強。這點我應該自我檢討，沒有以身作則，在__年從自我做起，帶領大家多些寫論文。
以上是對我園本年度工作的總結，有收獲也有不足，我們將在以后的日子里，團結一致，共同努力，爭取把各項工作做得更好。
幼兒園工作總結9
我園開展幼兒基本體操特色課程已進入了第三個年頭，在兩年的學習、實踐和探索中，我園始終堅持“讓每一個孩子健康快樂地成長”的辦園宗旨，幼兒基本體操課程的開展面向全體，人人參與，讓每一個孩子分享快樂體操，感受成長的快樂。
一．形成特色課程理念，促進幼兒園內(nèi)涵發(fā)展
《學前教育課程指南》指出：學前教育課程改革要確立以幼兒發(fā)展為本的理念，突出幼兒發(fā)展的自主性和能動性，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎。
幼兒快樂體操是一種融姿態(tài)操、禮儀操、藝術性體操、輕器械操及基本舞蹈動作為一體，以全面、協(xié)調發(fā)展身體素質為原則，并在音樂伴奏下進行，以達到增進健康、培養(yǎng)端正的體態(tài)、塑造美的形體為目的的一種鍛煉方式。我園開展體操特色課程的著眼點是面向全體幼兒，讓每個孩子都有一個健康的身體，有一個快樂的心情，在體操中感受到滿足、幸福，讓幼兒園成為每個孩子的樂園。因此，幼兒園把“分享快樂體操，感受成長快樂”作為幼兒園特色教育理念。以游戲為基本的課程形式，為幼兒創(chuàng)設體操練習的情境，讓幼兒在玩中學、玩中練，調動幼兒的視覺、聽覺、運動覺、空間知覺等，鼓勵幼兒自由充分地表現(xiàn)，讓每位幼兒都在自主、快樂中得到身體的鍛煉和藝術的熏陶，體驗成功與活動過程的樂趣，促進園所文化進一步發(fā)展。
二．營造特色環(huán)境氛圍，努力打造幼兒園文化特色
幼兒園園所文化與幼兒健康成長息息相關，在園所環(huán)境創(chuàng)設中，我園努力使園所文化的內(nèi)涵與理念能滲透到幼兒園的每一個角落，擁有教育化、特色化的園所環(huán)境，使幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設體現(xiàn)出思想內(nèi)涵，體現(xiàn)出教育性、藝術性。
幼兒園環(huán)境是無聲的老師，對孩子們具有潛移默化的影響，利用他們的無意注意，引起他們的求知欲，使他們獲得知識，獲得美感。因此我園也非常注重營造特色環(huán)境的氛圍。我園一樓走廊內(nèi)一個個生動、有趣的童謠配上幼兒基本體操動作的照片，幼兒每天來園以及午間散步經(jīng)過走廊時，小年齡的幼兒會對著這些照片看看學學，大年齡的幼兒能照著兒歌念念做做，提高了幼兒對幼兒基本體操的興趣，同時也能讓家長對我園幼兒基本體操課程有一個基本的認識和了解；二樓走廊內(nèi)各種體操形體動作的剪影，能讓孩子們感受到體操的美，又能讓大班孩子認識到體操鍛煉能使自己的形體更美，進一步激發(fā)幼兒學習幼兒基本體操的興趣。操場圍欄上，“我運動、我健康”、“我快樂、我成長”、“分享快樂體操，感受成長快樂”三個宣傳欄，也對孩子們起到了無聲的激勵作用，激勵孩子們積極、愉快地參與到活動中去，真正地體會到快樂體操的樂趣。
三．加強教師特色培訓，打好特色教育基礎
相對于幼兒園的硬件設施，我園教師的體操素質修養(yǎng)則是我園園本特色中一樣必不可少的“軟件”配備。從辦園至今，培養(yǎng)教師的基本體操素養(yǎng)一直是我園的頭等大事。
1、開展培訓學習，提高基本教學技能。
今年年初，我園組織全體教師進行了一次有關幼兒體操訓練方法的.假期培訓，在觀看了著名體操訓練專家的講座以及現(xiàn)場示范的錄像后，教師們對如何使用正確的方法訓練幼兒形成規(guī)范的體操分解動作有了進一步的了解。
另外，我園還與在幼兒基本體操教育教學方面有著豐富經(jīng)驗的市屬聯(lián)辦幼兒園以及梅園藝術幼兒園結對，每周指定教師參加姐妹園的藝教教研活動，在與姐妹園教師共同學習研討后將經(jīng)驗帶回各班輻射全園。
2、撰寫活動案例，增強實踐反思能力
提高教師專業(yè)化技能體現(xiàn)在教學活動的環(huán)節(jié)設計以及實踐反思的能力。我園教師每月針對各自班級實踐活動過程中發(fā)現(xiàn)的問題分析整理，最后以案例的形式進行交流探討，探討過程中老師們各抒己見，分享各自的經(jīng)驗解決對方的困惑，在這樣一種和諧探討的氛圍下，我園的青年教師已具備了初步的體操教育教學能力，向著“專業(yè)化”的程度更近了一步。
四．構建園本特色課程，促進幼兒園、教師、幼兒共同發(fā)展
作為一所以幼兒基本體操為特色的幼兒園，我園在確定園本特色初期就堅持以民間游戲為載體，以幼兒快樂地學習體操為主要目標，通過將一系列朗朗上口的民間兒歌童謠改編為體操活動素材，使幼兒在愉快舒適的氛圍中練習幼兒基本體操，提高身體各方面的素質。
游戲是孩子最喜歡的一種活動形式，在教學中恰當?shù)厥褂糜螒颍梢杂行У鼗钴S氣氛，激發(fā)幼兒的學習興趣，提高教學效果。因此我們將協(xié)調、平衡、靈敏等身體素質的練習融入戶外體育游戲中，這些游戲內(nèi)容豐富，形式多樣，生動活潑，具有較強的趣味性，深為幼兒喜愛，提高了幼兒參與幼兒基本體操活動的興趣和積極性，養(yǎng)成了積極鍛煉身體的良好習慣。
例如根據(jù)小班的孩子在基本體操訓練過程中不宜時間過長，適合在游戲中進行一些反復的、簡單的動作進行訓練的特點，我們在園本特色課程中選擇改編了傳統(tǒng)游戲“風車轉轉”，將其變?yōu)轶w操版的游戲“風車轉轉”：幼兒圍成圓圈，中間放墊子。一個幼兒扮演風婆婆，其他在圈上的幼兒扮演小風車，當聽到“大風來了”，扮演風婆婆的幼兒去吹動一個“小風車”，這個“小風車”就到墊子上做前滾翻的動作，表示“風車”被“風”吹得轉起來了。然后被吹轉的“小風車”扮演風婆婆，而扮“風”的幼兒演“小風車”，角色互換繼續(xù)游戲，其主要練習形體動作是前滾翻。
中班幼兒的速度與協(xié)調能力較小班幼兒有所提高，在設計體操游戲時，考慮更多的是將游戲與技能相結合，例如我們將民間游戲“老鼠籠”進行改編，請做老鼠籠的幼兒正確地坐在地面上圍成一個大圓圈做老鼠籠，其余幼兒站在大圓圈旁做老鼠，邊做動作邊念兒歌：“老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米，我們搭個老鼠籠”正確地坐和擦地，念兒歌的同時，扮老鼠的幼兒在老鼠籠四周鉆進鉆出。當念到“咔嚓一聲捉住你”時，扮演老鼠籠的幼兒立即兩腿橫叉。在大圓圈內(nèi)的老鼠為被捉住的，被捉住的幼兒表演節(jié)目，然后坐在大圓圈上做老鼠籠。游戲繼續(xù)進行，直到老鼠全部捉住再調換部分角色，游戲重新開始。幼兒既能參與與同伴追逐競賽的樂趣，又在游戲的同時訓練了身體的柔韌素質。
如今我們已在學習、實踐、探索的基礎上，以“童謠篇”、“形體篇”、“游戲篇”整理、匯編了小班與中班的特色活動園本教材，教師在實踐中與幼兒共同游戲，共同成長，形成了良好的師生關系，每次活動時，總能在活動室周圍聽到孩子們傳來快樂的笑聲。
五．開展特色快樂早操，展現(xiàn)幼兒陽光風采
幼兒基本體操集體育、音樂于一身，融體能鍛煉與藝術修養(yǎng)為一體，富有兒童的趣味性。我園把幼兒基本體操活動與幼兒一日活動中的運動課程相結合，我們從《中國100例》中選取合適的操節(jié)動作，結合基本體操的訓練要求創(chuàng)編了各年齡段的早操韻律，在每天的早操律動中開展一些基本操節(jié)的練習，使孩子們感受體操帶給大家的快樂和向上的精神面貌，通過早操活動來展現(xiàn)幼兒特有的陽光風采。
早操前，教師組織幼兒進行一些腿部力量的訓練活動，如：高抬腿、后踢腿、足尖步、跑跳步等，訓練他們的身體姿態(tài)，為早操活動做準備。早操中，精心選擇了適合體操動作的音樂，編排了適合小、中、大班幼兒身心發(fā)展特點的基本動作，教師以規(guī)范的動作和飽滿的精神狀態(tài)，帶動幼兒在早操活動中展現(xiàn)最佳風采。幼兒隨著歡快的音樂不斷變換隊形，動作時而快速有力，時而舒展柔美，充分體現(xiàn)了幼兒基本體操的神、韻、美。早操中，幼兒自信自由地表現(xiàn)出童心、童趣，那成功的喜悅，陽光般的笑容，讓人感動而欣慰。
六．引發(fā)家園特色互動，爭取家長的支持配合
我園家長從幼兒園辦園以來，一直對園本特色非常支持，時常關注幼兒動作技能的發(fā)展變化，及時撰寫體操育兒心得與班級中的家長共同交流經(jīng)驗。各班會將家長的經(jīng)驗以及體操訓練視頻和經(jīng)驗總結發(fā)布在班級博客中供家長瀏覽。
此外，我園還多次邀請家委會成員以及利用半日開放活動，向家長介紹幼兒在園期間獲得的體操技能，和身體素質發(fā)展情況。在其中一次半日活動開放的藝教內(nèi)容“平躺舉腿”時，家長看到了平時在家里嬌生慣養(yǎng)的孩子在活動中一直興趣高漲，堅持到底，并能夠注意將腳尖保持繃直的舉腿動作后，紛紛表示：“這樣的活動應該多多開展，對鍛煉孩子的耐力，柔韌能力都有很大的幫助，我們非常支持！”家長對特色活動的支持也進一步增強了我們在幼兒基本體操這一特色之路上走下去的信心。
運動著是快樂的，追求著是幸福的。在實施特色課程的道路上，我們有過困惑，有過難題，但最后都一一克服。今年我園參加了“李寧杯”全國幼兒基本體操建制幼兒園通訊評比，獲得了開展幼兒基本體操活動“先進單位”的稱號。此次獲得的“先進單位”稱號，無疑給了大家莫大的鼓勵，榮譽的獲得是孩子們與老師們一次次辛苦練習的成果。看著寫有“先進單位”的銅牌，老師們的心里既感到喜悅又感到責任，對于愛里舍幼兒園的年輕老師們來說，經(jīng)過了兩年的時間還只是跨入了如何開展幼兒基本體操的門檻，在這條道路上老師們和孩子們還有許多要學習、要實踐、要思考的地方。但我們相信只要全園上下堅持著同一信念，朝著“讓每個孩子健康快樂地成長”的目標去努力，我園的特色一定會成為幼兒園發(fā)展的一大亮點！
幼兒園工作總結10
隨著暑期的臨近，中班下學期的工作即將結束，在這一學期中，不但孩子們進步很大，我的收獲也很多，現(xiàn)將本學期的個人工作總結，如下：
一、教育教學方面
在本學期，我不但按時按量完成教材的教學任務，孩子的掌握狀況也不錯，同時不斷地查閱相關書籍，網(wǎng)絡，學習總結更多的教育教學的方法，案例，同時在平時的教學中，多以游戲為主，提高孩子的興趣，讓孩子愛上學習。
二、生活保育方面
在平時的保育工作中，我與保育員及班長用心配合，及時為幼兒做好消毒，驅蚊，消暑等工作，根據(jù)一日常規(guī)，為幼兒安排早點，午點等，同時在發(fā)現(xiàn)幼兒在幼兒園出現(xiàn)什么緊急狀況，都能及時通知家長，并做好記錄。在平時的工作中，也總是將安全放在第一位，本學期未出現(xiàn)一齊安全事故。
由于幼兒此刻處于中班，所以培養(yǎng)幼兒的良好生活習慣，是重中之重，在這下半學期，孩子們基本學會了自己自己動手吃飯，做事等，同時也不忘與家長進行溝通交流，根據(jù)實際狀況，向幼兒講解良好習慣的培養(yǎng)；同時在本期也向幼兒講述如何培養(yǎng)良好的心理，告訴幼兒在受了委屈該怎樣做，怎樣對待失敗等，有健康的身體
固然重要，健康的心理也是在學前階段至關重要的一個環(huán)節(jié)。
三、班務工作方面
在班務工作中，我用心與班長配合，按時填寫各種在園記錄，班務工作記錄，保證班務工作的順利完成。同時在今年的六一慶�；顒�，與班長用心配合，編排出好看的節(jié)目，保證了慶�；顒拥腵順利完成。
四、個人專業(yè)成長方面
在這半學期，能夠說是我個人專業(yè)成長的重要時期，在今年五六月舉行的幼兒書畫大賽中，我說指導的幼兒畫作獲得一等獎，在全國幼兒書畫大賽中，我獲得輔導教師金獎；在六一慶祝活動中，認真編排節(jié)目，成功完成演出；也用心參加六月舉行的教師論文大賽。能夠說這半學期，我學習到了很多東西，其中有收獲，同時存在著很多的不足，但是也正是這些收獲與不足，促進我的專業(yè)成長，讓我在幼教行業(yè)積累很多豐富的經(jīng)驗。
五、家長工作方面
經(jīng)過中班上學期家長初步的認識，在這學期里。我用心的與家長進行溝通，與家長一齊探討孩子在家和在校的狀況，并根據(jù)這些狀況及時地制定針對該幼兒的教育方式，這樣做到了因材施教；同時如果出現(xiàn)了家長與家長之間的一些矛盾，也能及時的想辦法與雙方家長溝通，將矛盾降至最小。經(jīng)過一個學年的努力，我班家長基本理解了我，也用心配合我的工作，保證我班工作的順利完成。
這一年，是學習的一年，是收獲的一年，也是急速成長的一年，在這一年里，我學習到了很多幼教
幼兒園工作總結11
本學期在全體教職工的努力下，我們緊緊圍繞學期工作計劃，以課程管理為主線，以課程質量監(jiān)控為抓手，全面推進各項工作，幼兒園課程管理、隊伍建設、幼兒發(fā)展等方面在原有基礎上更趨向于穩(wěn)步發(fā)展。現(xiàn)總結如下：
一、保育與教育管理
�。ㄒ唬┮浴氨＝坦ぷ鞴芾硎謨浴睘椴僮饕罁�(jù)，全面提升操作的規(guī)范性。
以“保教工作管理手冊”為一日活動操作依據(jù)，每月有重點地落實、檢查。教師及保育員根據(jù)手冊中各環(huán)節(jié)的要求進行操作，檢查人員根據(jù)要求進行檢查，針對操作中出現(xiàn)的問題再次強調規(guī)范，使每位成員都能做到規(guī)范操作。
（二）以“實踐研討”為抓手，全面提升教學質量。
以大組教研為引領，聚焦集體學習活動中教學方法的有效使用。每月頭，大組組織教師進行理論學習，小組根據(jù)學習的理論以及幼兒學習與發(fā)展的特點進行實踐研討。在觀摩研討中，梳理了各年齡段不同的策略。如：小班的操作材料要豐富，做到人手一份，在操作中要有情境，且材料的顏色要鮮艷、立體。中班的操作材料要多樣性，除了有紙質的材料還可以使用生活中現(xiàn)有的材料。大班的操作材料要有層次性和知識性，確保孩子在操作中探索到新知識。
以教研組、學科小組為單位，對新教材園本化實施內(nèi)容進行驗證，注重資源的利用、推廣與調整。組內(nèi)成員從資源庫中選擇活動內(nèi)容，圍繞主題與領域的核心經(jīng)驗，完善活動方案，確保集體活動的有效性，從而促進幼兒全面和諧發(fā)展。
（三）以龍頭課題為引領，全面提升幼兒的學習習慣。
以《農(nóng)村幼兒“學習習慣家園同步培養(yǎng)” 的實踐研究》為引領，以人人參與研究的做法為指導，各組室以課題研究的形式開展實踐研究。借助《學習好習慣——家園同步手冊》為載體，家園同步，共同提高培養(yǎng)幼兒良好學習習慣的能力。
根據(jù)我們實踐研究的結果，經(jīng)過課題小組成員的研討、市科研室專家的認可，順利推出好習慣手冊，在使用前，與全體家長開了一次家長會，讓家長了解這本手冊的重要性以及操作方法。從而更好地做到家園配合，提升孩子的學習習慣。
二、衛(wèi)生保健工作
�。ㄒ唬┮哉n題推進為手段，優(yōu)化體弱兒管理。
為了進一步優(yōu)化體弱兒管理方法，我們確立了以社區(qū)醫(yī)生為資源，家園共育提高兒童傳染病預防和控制有效性的實踐研究”的專題項目，優(yōu)化體弱兒預防和控制工作的形式與途徑，以“月月有重點”的方式來提升體弱兒管理的有效性。保健老師每月組織保研活動，指導保育員根據(jù)肥胖、貧血兒童個體差異，豐富管理方法。通過一個學期的管理，管理中的肥胖兒童的好轉率52%，貧血好轉率100%、營養(yǎng)不良兒童好轉率85%。
�。ǘ┮月鋵嵪敬胧樽ナ�，杜絕傳染病發(fā)生。
保健老師嚴格清潔消毒管理，衛(wèi)生包干分工明確，責任到人，統(tǒng)一了保育員、營養(yǎng)員物品的標記、放置、使用和保管，進一步完善了《新幼傳染病管理預案》，帶領兩大員反復學習《常見物品的清潔和預防性消毒方法》和《發(fā)生傳染病后的消毒方法》，對三大員進行了春季常見“手足口病、流感、麻疹”等和夏季常見傳染病的詳細培訓，同時加強了日常的監(jiān)管和指導，本學期幼兒園無傳染病發(fā)生。
�。ㄈ┮越】到逃秊榍溃嵘议L育兒水平
我們通過家園之窗、園所網(wǎng)站、新丫小報等多種途徑，定期開展對不同人員的健康安全教育。實施了幼兒生活課程、家庭健康教育、健康小廣播等不同形式、不同渠道同步開展的`健康教育活動。根據(jù)每月制定的健康教育主題，自編內(nèi)容豐富的“保健小廣播”堅持每兩周一次；利用晨檢機會，向家長、幼兒針對性的健康指導，引導幼兒養(yǎng)成良好的健康行為和生活習慣。
三、師資隊伍建設
�。ㄒ唬┮浴靶落河變簣@強師興教三年行動計劃”為引領，關注教師專業(yè)發(fā)展需求。
根據(jù)隊伍特點和現(xiàn)狀，逐步推進完善各類隊伍的分層建設。
1、完善考核機制、整理管理制度，關注干部聯(lián)系群眾制度及服務意識的提高，全面提高隊伍素質和執(zhí)行力。
2、完善“黨團員志愿者服務隊”管理制度，充分發(fā)揮模范帶頭作用，關注黨團員高尚品德的樹立。
�。ǘ┮浴靶落河變簣@優(yōu)秀骨干教師評選方案”調整為契機，促進骨干教師內(nèi)涵發(fā)展。
完善“新浜幼兒園優(yōu)秀骨干教師評選方案”，構建骨干教師培養(yǎng)梯隊，促進學校內(nèi)涵發(fā)展。
1、課題引領，攻堅克難。成立骨干教師工作室，召集成員，羅列共性難點問題，并以課題的方式展開討論和實踐，使工作室。
2、全園輻射，凸現(xiàn)成效。骨干成員根據(jù)不同級別的骨干帶教不同對象的青年教師，每個月、每個工作室向全園展示一次集體活動。在展示前，骨干教師與青年教師進行備課、磨課，從方案的制定到教學具的設計以及關鍵提問的設計都進行了細致的揣摩，確保展示活動的質量。從幾次展示活動來看，都得到了全園教師的一致好評，相信這些展示活動會給其他教師思維上的沖擊。
四、園務管理工作
�。ㄒ唬┮浴皦舻膱A舞曲”為主題，開展師德教育。
開展以“夢的圓舞曲”為主題的師德師風建設活動，組織教師對中國夢的理解和詮釋的論壇活動，強化教師責任感，激發(fā)職業(yè)幸福感。根據(jù)教職工不同的理想追求，在每月的政治學習活動中以故事、實例等方式引導教師以哲學的角度思考問題，激勵教職工為夢想而付之行動，有效實施，使家庭夢和理想夢逐步實現(xiàn)激發(fā)自主性和自信心。
（二）以優(yōu)化園務公開為重點，扎實推進民主管理。
我們結合其他學校園務公開檢查工作時所學經(jīng)驗，重新進行園務公開工作方面的自學，并根據(jù)我園園務公開工作實際進行歸納和匯總，重新調整園務公開制度，并且進一步完善了園務公開的監(jiān)督機制，使園務公開工作相關成員進一步明確了自己的工作內(nèi)容及職責，并且進一步強化了園務公開監(jiān)督部門的監(jiān)督職責，依靠全體教師，優(yōu)化“金點子”活動制度，虛心聽取意見，把工作落到實處。
�。ㄈ┮浴吨行W崗位安全工作指南》為引領，確保校園安全工作。
以《中小學崗位安全工作指南》為引領，完善園責任追究制，凸顯崗位安全職責，強化各層面人員安全意識。以周邊環(huán)境改善為重點，強化交通安全，實施“放學前一分鐘、每周一節(jié)課、每月一次專題講座”的安全教育，制定計劃進行教育培訓，確保幼兒安全。
�。ㄋ模┮浴秾W習好習慣》手冊為載體，做優(yōu)家園互動。
以《學習好習慣》手冊框架的制定、欄目的創(chuàng)設、內(nèi)容的完善為主要研究，收集專家、家長、教師的意見，并進行多稿的調整，使手冊的框架清晰、版面秀美、內(nèi)容豐富，易于教師、家長理解、操作，促進家園共育目的的完成。
�。ㄎ澹┮孕畔⒍綄槠鯔C，加強信息化工作步伐。
以信息化督導指標為引領，制度建設為重心，明確信息工作中各層面人員的職責、任務，并完善考核機制，將信息化各項工作納入考核中，不斷做細做優(yōu)信息工作。
亮點：
1、園風健康，活力強，各類活動參與率高、有成效。
2、骨干教師隊伍建設提高快，教師動力強。
3、科研氣氛濃，家長、教師參與度高，效果好。
存在的主要問題：
1、課程實施過程中教師關注幼兒、觀察、分析、指導幼兒的能力不強。
2、骨干師資隊伍建設中鄉(xiāng)鎮(zhèn)骨干教師參與區(qū)內(nèi)中心組學習、展示的平臺少，專業(yè)信息接收渠道少，與時俱進腳步慢。
3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)家庭擁有電腦少、會使用電腦的家長少，學籍補入等工作壓力大，且信息工作內(nèi)容多，兼任教師工作強度大，壓力大，工作效率不高。
擬調整措施：
1、關注課程實施中教師關注幼兒、觀察幼兒情況，調整質量監(jiān)控體系，加強監(jiān)控與指導，提升教師的意識和能力的。
2、爭取1名教師參與區(qū)內(nèi)中心組、名師結對的平臺，以點帶面，逐步從一個、兩個領域深入學習，引領發(fā)展。
3、爭取鎮(zhèn)內(nèi)信息設備資源，提供家長學習電腦知識、運用電腦的平臺。
幼兒園工作總結12
大班年級組有較強的探究、團結、協(xié)作的研討風氣，每次學習氣氛濃，討論熱烈。本學期以《幼兒園教育指導綱要》為指導，根據(jù)園務計劃和年級組計劃的工作重點和目標，開展了一系列的活動，現(xiàn)總結如下：
1.大班年級組是園本課程的實施者，因此在教學過程中，要時時考慮教材的實用性，不斷提出修改意見，向核心課題組反饋我們的實施意見，為課題組進一步完善園本課程提供了依據(jù)。
2.在課題組的指導下，本學期我們開展了主題教育活動，如：九月份"關心身邊人"中，結合重陽節(jié)，我們邀請了老紅軍王兵爺爺給小朋友講戰(zhàn)爭時期及他小時侯的故事，孩子們聽的非常認真，還向王爺爺提了許多問題，明白了許多不曾知道的道理，其中一部分幼兒作為代表給社區(qū)老人送禮物，送節(jié)目，給他們帶去了溫暖。十二月"消防安全"主題活動中，我們參觀了消防隊，在那里觀看了消防員的演習活動，進一步了解了消防車的外形、顏色和內(nèi)部裝備，還聽了消防講座，懂得了著火時該怎么辦?如何自我逃生消防常識，增強了消防意識。這次活動非常有意義，另外何瀾、俞燕玲兩位老師還制作了版面，向全園師生、家長作了消防宣傳，效果較好。
3.每月定期討論大班幼兒的可行性觀察指標，集體學習形體操。
4.十一月市區(qū)域活動比賽中，在園內(nèi)很多老師的幫助支持下，最后由大班幼兒參與，陳萌、楊聚穎兩位老師組織的"我愛家鄉(xiāng)"活動中取得了較好的.效果，為我園開展大型的區(qū)域活動積累了很多經(jīng)驗。另外，我們大班老師還利用了休息日來園填寫了區(qū)域活動觀察表。
5.加強區(qū)域活動的學習和管理，每月對區(qū)域材料進行調整與更換。其中棋類游戲是大班幼兒所喜愛的，因此每個班都放置了各類棋，很多幼兒學會了飛行棋、斗獸棋、跳棋等，個別幼兒還學會了象棋，使幼兒的思維得到了進一步鍛煉。
6.幼小銜接工作是大班年齡段的主要工作，這學期我們首先在作息時間上來作好這項工作，要求幼兒每天八點到園開展晨間益智活動，其次在內(nèi)容上安排了早期閱讀，學寫數(shù)字等，家長普遍反應較好，孩子們的進步較大。
7.在園內(nèi)教育案例評比中，組內(nèi)老師積極準備，最后經(jīng)推選呂玉萍的《如果沒有水》、陳萌的《花兒向著大家開》、成紅萍的《從一束稻穗引出的活動--》被評為優(yōu)秀，其中陳萌和呂玉萍的教育案例還在教研大組上進行了交流，展示。
8.公開活動：本學期共有四位老師分別向園長培訓班、寧幼師、溫幼師、寧海實驗幼兒園開放了活動。如：成紅萍的早期閱讀《大熊貓》、馮婷婷的集體舞《快樂的哆嗦》、水偉燕的音樂活動《買菜》、何瀾的數(shù)學活動《有趣的分類》，均取得較好的效果。
9.獲獎情況：在開學初的師德演講比賽中，陳萌榮獲一等獎;在20xx學年園級優(yōu)秀論文評選中，水偉燕的《淺談中班幼兒移情能力的培養(yǎng)》獲一等獎并以課件形式在大組進行交流展示，陳萌的《饒有趣味的水粉畫教學》、虞吟梅的《情感體驗法在中班幼兒小提琴學習中的運用》、成紅萍的《淺談中國傳統(tǒng)文化教育與幼兒心理素質的培養(yǎng)》獲二等獎，另外顧軍波和水偉燕的兩篇論文被列為園內(nèi)立項課題。
以上是我們一學期來所做的工作，有收獲也有不足，下學期將切實抓好日常教學工作，提高老師們的教育教學能力，學習小學的課改理念，更好的做好幼小銜接工作，另外還要爭取更多的時間進行理論學習，多渠道的獲得信息和先進理論，使老師們的教學水平上升到理性階段。
幼兒園工作總結13
一、本學期的成果
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老師們圍繞平衡、攀登、傳球、騎行、鉆等動作設計了簡單的教案，初步有了晨鍛集。每個動作都有簡單的動作要領。
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結合跑操、基本動作、游戲操、互動環(huán)節(jié)、放松環(huán)節(jié)五塊內(nèi)容創(chuàng)編了新的彩虹傘操。
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活動一：創(chuàng)意水果匯 （為了讓孩子結合各種感官進行操作、加強幼兒對各種水果的認識。10月11日——10月16日期間，根據(jù)主題課程開展“制作水果沙拉”“自制水果糖葫蘆”的活動，讓孩子在吃吃玩玩中既能體驗“水果糖葫蘆”制作的樂趣，也能享受“水果沙拉”的美味。）
活動二：拼圖比賽 （小小拼圖里藏著大智慧，能更好地培養(yǎng)孩子們的手眼協(xié)調能力、動手操作能力和空間思維能力，促進幼兒的智力發(fā)展。12月5日上午永中園區(qū)小班段分別進行了幼兒 “智力拼圖”比賽。）
活動一：錄祝福語、互換禮物（歡聲笑語辭舊歲，喜氣洋洋迎新年。為了讓孩子們感受新年的歡樂與喜慶，20xx年12月29日永中小班段全體師生通過“錄祝福語、互換禮物”慶祝、迎接20xx豬年的到來�。�
�。ㄋ模┯乐行“嚅L程教研 1.段活動安排表（羅列出一些需要孩子練習的內(nèi)容）
2.兒歌集
3.錄制視頻
4.周計劃養(yǎng)護集
5.打卡表
二、不足之處
1.晨鍛雖然老師們設計了教案集，但是晨鍛老師們依舊自顧自，并且一兩篇教案并不能讓老師用一學期。
2.長程教研，雖然我們的形式不錯，效果也比之前的好很多，但是感覺缺乏嚴謹性�？梢允孪茸尯⒆愉浿频囊曨l提前教，個別兒歌創(chuàng)編的還不是很到位。
三、下學期我的計劃
1.段活動：自理能力大比拼。寒假回來的第一個月進行比拼；為了讓孩子在寒假里，不將幼兒學的本領遺忘光，我決定再設計一張寒假打卡表。里面包含了自己穿鞋、穿衣褲、疊衣褲、卷袖子、疊毛巾、自己吃飯等項目，然后開學第一個月的段活動進行大比拼，引導家長繼續(xù)在家練習。堅持讓孩子自己的事情自己做！
2.晨鍛的改革；我決定結合我園的.陽光體育，兩個月2個動作，每周落實兩個動作，在晨鍛的周三、四進行。讓老師們進行簡單的設計教案，落實動作。舉例：立定跳遠和投擲。8周的晨鍛，前2周的晨鍛為動作教學，不帶器械主要落實基本動作。后4周為結合我園的器械進行練習，必須要有3種器械關于這個動作的，老師們設計簡單的游戲線路，4個班的老師各自設計一節(jié)簡單的教案。比如立定跳遠要設計一些跳有關的動作，可以放呼啦圈、劃線、雙節(jié)棍等擺放一些適合跳這個動作的器械，讓幼兒進行練習。最后2周為測試周。
本學期我們小班段的工作是在理解支持、團結合作中進行的！每項活動老師們都非常的配合！我們將繼續(xù)帶著這種積極的配合創(chuàng)設出更多為孩子的作品集！
幼兒園工作總結14
幼兒園是幼兒的另外一個家，那我們作為幼兒園的管理者，就必須要管理好幼兒們的安全，對他們的人身安全負責到底，要讓幼兒們在安全的環(huán)境下成長。我們在上個學期的安全管理工作已經(jīng)結束了，現(xiàn)在就對此做個總結。
一、成立了安全組和安全員
上個學期為了能夠讓幼兒們的安全得到保障，我幼兒園成立了兩個安全組和安全員，一個安全組負責幼兒園的進出安全，另外一個組負責幼兒園的后勤安全，然后每個組都有四五個安全員，對工作進行分配。自從成立了這兩個組之后，幼兒園的安全管理都有了很多保障，像負責進出安全的組，園來開班的周一到周五，對來園的來訪人都要進行詳細的信息登記，以防有不軌之人進入園里危險到大家的安全，對進出的園里的人，也要要門禁卡識別，不然就不能隨意進出，嚴格把關園的進出。負責后勤安全的租，就把食品安全和設備的采購的安全進行把關，這一舉措在上學期得到很好的實施，而且效果也很好。
二、規(guī)定校車人數(shù)，保障幼兒接送的`安全
因為大部分的幼兒住的離幼兒園畢竟遠，因此幼兒園就實行校車接送的方式，也是集中進行管理，但是為了所有的人的安全，因此園里就規(guī)定校車的實載人數(shù)，絕對不能超載。這樣做就是讓幼兒有安全的保障。校車分別接送幼兒進�；蛘呋丶遥疾荒軌驗榱耸∈露噍d一些人，必須按照規(guī)定來。
三、加強安全的宣傳
多次開展了關于管理安全的家長會，就是為了讓家長、孩子都能夠重視安全，在家長會中，努力的宣傳了對安全的進行管理，把園里對于這方面的工作詳細的給家長做介紹，同時也讓孩子們增長了對于安全的知識，更有力的保障了安全。對安全進行的宣傳，也是安全管理的工作中的一個比較重要的步驟，只有家長和孩子的配合，我們園的安全工作才能做好，讓大家滿意這一方面的所做的工作。
上學期的工作也已經(jīng)到此結束了，整體的工作還是做得不錯的，雖然中間也出現(xiàn)了一些不足，但是問題都不大，在經(jīng)歷一學期的工作之后，，對園里之后的安全管理工作，更加有信心做好，爭取對大家的安全的保障做到底。我吸取上個學期的工作教訓，為下一個學期做更好的準備。
幼兒園工作總結15
隨著暑期的來臨，本學期的工作也基本結束。本學期的時間較短，必須做的工作又多，因此工作的連接性特別強。在教科研的工作方面，我們更是付出了很多努力，教科研水平也有了很明顯的提高。根據(jù)本學期的教科研活動安排，在本學期，我們開展了定期的課題研究與探討、課程內(nèi)容探討、業(yè)務培訓、教學經(jīng)驗交流、集體說、講、評課等活動，還面對家長開展了孩子們的才藝展示、公開課、教學成果匯報展演等家園性的活動。多方面的活動提高了教師的專業(yè)水平和教育技能。下面我們從五個方面總結一下。
一、本學期工作思路
1、根據(jù)我園辦園規(guī)模擴大，年輕老師大增，教學經(jīng)驗不足的現(xiàn)狀，制定符合實際工作的教科研計劃，切實促進老師們的專業(yè)化成長。
2、通過系列活動努力提升教師專業(yè)技能，開展有效活動，提高保教質量，促進幼兒全面均衡發(fā)展。
3、做好科研管理工作，對實驗課題要根據(jù)實驗計劃認真實施，定期組織開展研討會、成果展示等活動，要動員教師“人人關心課題、人人參與課題”，積極建設科研骨干隊伍。做好科研成果的發(fā)表和推廣工作。做好教師論文的征集、上送工作，提高參賽率，提升獲獎率。用省級課題研究的氛圍帶動老師們的小課題研究，使小課題的研究成果服務于教育教學的工作。
二、園本教研方面：
延續(xù)上學期的安排，每周五的下午，我們定為固定的教研時間。期間我們進行了大量的教科研工作，根據(jù)我們預設的教研活動目標，我們具體分為以下四個方面：
�。ㄒ唬┲匾曊n堂教學，提升教師課堂教學水平。
本學期新來的老師比較多，為了提高老師們的課堂教學水平，我們發(fā)揮老教師的帶領作用，通過活動觀摩、小組研討、經(jīng)驗交流、互相學習等方式，促進教師共同成長。本學期，教研組長要思考怎樣更好地發(fā)揮示范引領作用，帶動所有教師一起更好地互動、成長。確定每一次教研活動的時間、內(nèi)容和具體的安排，提前通知教師，讓各位教師做好參加活動的準備，促進保教活動開展，并使活動有實際成效。
在每人一堂課的活動中，我們在本學期安排的是語言和數(shù)學活動，因此我們不但認真探討語言、計算的教學方法，還總結好的經(jīng)驗和方法，進行分享交流；各年齡段針對教研重點組織教師人人參與教育教學觀摩活動，通過說課、聽課、評課，提高教師教育技能和課研能力，促進保教質量提高。
�。ǘ┩ㄟ^多種形式，提高教師業(yè)務能力。
1、基本功的訓練：針對現(xiàn)有教師隊伍情況，我們對教師進行了基本功的培訓。一是電腦的操作培訓，讓老師們對于課件的制作、word版面的運用等各方面的知識，進行較為系統(tǒng)的培訓和掌握。而是進行鋼琴彈奏的基本功訓練。我們以測評考試的方式督促老師進行訓練，從根本上提高老師的業(yè)務能力。三是專業(yè)技能方面，特別是說課與講課的培訓，使年輕教師都學有所思，學有所得，學有所獲，真正提高教師的教學基本能力。
2、重視省編教材的研究和教學。我們定期組織教師研討、分析教材。每個主題活動實施前一周，教研組長組織教師對本主題活動課程進行了討論、分析與調整，進行及時研討，不斷提高教師駕馭教材的能力。鼓勵教師不斷學習，掌握新的教育教學方法，練就扎實的基本功，整合各科教學的能力。
（三）加強幼兒的習慣養(yǎng)成方面的培養(yǎng)和研究，扎實開展教研工作，促進保教質量的提升。
我們把常規(guī)教育和培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣作為本學期的工作重點之一，在日常的教研中，讓老師們進行討論和交流，在研究的氛圍上加以格外重視。經(jīng)過本學期末的幼兒調查、測試，看得出效果非常好，家長們也很滿意。我們讓老教師幫助年輕教師提高班級管理能力，在保育工作上更上一層樓，真正做到讓家長放心和滿意。
三、課題研究方面：
課題研究已經(jīng)成為我園的`一項常規(guī)工作，無論是園級小課題研究還是省級課題研究，我們已經(jīng)有了一定的經(jīng)驗。并且，我園的科研氛圍越來越濃厚，通過學習，讓教師們明確課題研究方案，明確研究要求，激勵教師主動參與課題研究活動。本學期課題研究工作很多，主要包含以下兩個方面：
（一）學前教育研究課題《幼兒園中的賞識教育》，目前正處于實驗階段，在課題組的帶領下，我們已經(jīng)在全園鋪開進行研究，幾乎每位教師都參與了該課題的實驗，并取得了很好地研究成果。下面是一些具體的工作：
1、我們把該課題的三個子課題———《幼兒園一日生活及教育教學活動中賞識教育的方式方法研究》、《賞識教育對幼兒心理健康的促進作用研究》、《家園賞識教育中的溝通問題以及對策的研究》進行了更加深入的探究，每個子課題都由年級教研組長帶領進行系統(tǒng)而又細致的研究。根據(jù)課題組的安排，做好資料的留存和整理。
2、現(xiàn)在我們已經(jīng)形成了各課題的實驗階段報告，也初步形成了若干個個案研究報告，有幾位老師已經(jīng)形成了有關方面的論文成果。
3、老師們還寫了不少賞識教育的教育隨筆。
4、實驗班級的家長，對孩子進行了賞識教育的實驗和研究。和老師一樣，也對孩子做了相關的教育隨筆。作為第一手的研究資料已經(jīng)留存。
5、獲獎情況：
劉甜老師的論文《賞識教育之我見》獲德州市論文評選一等獎。孫林霞老師的《淺談賞識教育在幼兒園教育教學實踐中的運用》獲德州市論文評選二等獎。王麗娜老師的《淺談幼兒園中的賞識教育》獲德州市論文評選三等獎。李冬晶老師的《賞識自信成功——幼兒園賞識教育淺析》獲山東省教育科研成果一等獎。李瑛老師的《淺談幼兒園賞識教育》獲山東省教育科研成果二等獎。韓冰老師的《如何在日常教育活動中滲透賞識教育》獲山東省教科研成果二等獎。
�。ǘ﹫@級小課題的研究工作
老師們對小課題的研究已經(jīng)比較熟練，對于研究的內(nèi)容比較具體和實在，能針對教學中出現(xiàn)的問題進行立項和深入的研究，取得了不錯的研究成效。為了讓課題研究更加深入細致，我們從上學年開始，把每學期一個小課題的研究更改為每學年一個，但在課題結題時我們要求也更加規(guī)范化，增加了中期研究報告、結題研究報告等。教研室對中期研究報告的寫法以及結題報告的寫法進行了專題的會議討論。老師們已經(jīng)越來越了解并能較為正確的進行書寫。根據(jù)前段時間的檢查來看，老師們的課題研究已經(jīng)比較正規(guī)化，對小課題的重視程度和研究逐步增強。園級小課題在本學期已經(jīng)形成了結題研究報告，絕大部分符合結題的要求。
四、反思
1、收獲：幼兒園的教科研工作細致而繁瑣，在很大程度上不同于中小學的教科研工作�？傮w來說，本學期的教研工作取得了不小的進步，特別課題組成員付出了很多心血，在課題研究方面更是取得了前所未有的成果，使人感到欣慰。
2、不足：教科室的引領作用需要更進一步加強，同時，對于每周的教科研活動安排需要更加規(guī)范化，使課題研究工作更上一層樓。在教科研博客的運行方面，我們存在很明顯的不足之處，需要教研組成員和老師們一起付出更多的努力，讓我園的教科研博客發(fā)揮其更大的研究價值。最終使老師們不但要業(yè)務能力出色，而且研究能力也同樣出色，在教科研工作中不斷提高自己，在教科研的工作中日益完善自己。
五、下學期主要工作：
1、園級小課題立項與研究。
2、省級課題《幼兒園中的賞識教育》研究進展與出現(xiàn)的問題探討活動以及結題匯報活動。
3、新生幼兒的常規(guī)教育與研究。
4、新課程研討活動。
5、藝術（音樂）課與健康（體育）的說、講、聽、評課等系列活動。
6、各種幼兒才藝展示、家園交流性活動的研究與探討。
7、新教師的業(yè)務培訓活動。
8、全體教師的基本功訓練及比賽活動。
9、認真學習《3—6歲幼兒學習和發(fā)展指南》，貫徹指南精神，在幼兒一日生活活動中對幼兒進行正確的引導和教育。
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