小學(xué)工作總結(jié)15篇
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，不如我們來制定一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編幫大家整理的小學(xué)工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)工作總結(jié)1
根據(jù)《X區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)能手工作室建設(shè)及管理辦法》及區(qū)教育局文件精神，在X區(qū)教育主管部門及各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)關(guān)懷下， 20xx年3月成立了X區(qū)小學(xué)英語X工作室。在全體人員的共同努力下，工作室完成了預(yù)定的目標(biāo)，在學(xué)習(xí)、反思、研究、示范方面都有了進(jìn)一步的探索和研究，現(xiàn)將本階段工作總結(jié)如下：
一 、北小支持，籌建工作室
X小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)非常支持工作室的建設(shè)，在學(xué)校辦公樓專設(shè)了小學(xué)英語X工作室一間，相應(yīng)地購置了辦公室設(shè)備，并將制度上墻，滿足了工作室基本工作需要。
二、制定規(guī)劃，完善制度
20xx年5月，根據(jù)區(qū)教育局要求，工作室制定了三年發(fā)展規(guī)劃和本年度工作計(jì)劃，并上報(bào)區(qū)、市教育局，得到肯定和支持。20xx年5月6日本工作室舉辦了揭牌儀式暨第一次工作室會(huì)議，X小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對工作室提出要求 、希望和建議。在會(huì)議期間，區(qū)教研室閔飛老師做了重要講話，工作室主持人X帶領(lǐng)全體成員學(xué)習(xí)工作室三年規(guī)劃，討論通過本年度計(jì)劃，制定了工作室的規(guī)章制度，主持人和成員簽訂了工作協(xié)議書。這樣，每一位成員都深刻領(lǐng)會(huì)參加本工作室的意義、任務(wù)和職責(zé)。使工作室工作有序進(jìn)行，有章可尋，有的放矢。
三、提升理論水平，強(qiáng)化讀書意識(shí)
&ldqu;名師善教，緣于名師善學(xué)&rdqu;。在5月27日的工作室第二次會(huì)議上，工作室主持人向成員推薦了很多古今中外的教育經(jīng)典名著，工作室計(jì)劃給每位人員購買書籍或報(bào)刊雜志，將在下學(xué)期開展讀書交流活動(dòng)。讓工作室的每位成員深刻意識(shí)到，通過小學(xué)英語教學(xué)專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，能不斷提升學(xué)科教學(xué)理論修養(yǎng)，以及學(xué)科教學(xué)基本規(guī)律和要求的認(rèn)識(shí)，能積極探究新形勢下小學(xué)英語教學(xué)的新動(dòng)態(tài)、新發(fā)展。
四、開展課堂教學(xué)研究，引領(lǐng)示范
20xx年5月6日下午，工作室第一次教學(xué)探討活動(dòng)在X小學(xué)舉行，工作室成員固市中心小學(xué)的X老師上了一節(jié)公開課Rain and Sun。工作室的所有成員及X小學(xué)英語教師參加了活動(dòng)。之后，從授課教師說設(shè)計(jì)思路和教學(xué)反思、觀課教師議課、指導(dǎo)教師總結(jié)三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了互動(dòng)。
20xx年5月27日，在X老師的主持下，部分工作室成員以及X小學(xué)全體英語組教師參加了X工作室的第二次會(huì)議，此次會(huì)議主要開展了由吝店鎮(zhèn)中心小學(xué)張鳳丹老師主講的&ldqu;說課標(biāo)、說教材&rdqu;活動(dòng)以及就X小學(xué)的&ldqu;培養(yǎng)小學(xué)生英語口運(yùn)表達(dá)能力的`策略與研究&rdqu;課題所上的一節(jié)課題展示課。通過這次的觀摩學(xué)習(xí)，讓大家進(jìn)一步理解研說教材的方法要求、程序步驟以及用意何在，進(jìn)而改進(jìn)和規(guī)范我們的研說教材活動(dòng)。
20X年5月30日，應(yīng)南塘小學(xué)郗校長的邀請，本工作室所有成員赴南塘小學(xué)參加該校的研討課，該校的英語教師也是本工作室成員甘景宇老師上了一節(jié)研討課。課后大家進(jìn)行了交流，就此次課提出了意見和建議，認(rèn)為該課起到了很好的示范作用。
五、初步探討培訓(xùn)模式，制定成員成長目標(biāo)
1、集中研修
本學(xué)期，本工作室共進(jìn)行了三次集中研修，以參與式培訓(xùn)為主要方式，以課堂教學(xué)實(shí)例為載體，并且每人都進(jìn)行小結(jié)，提交培訓(xùn)反饋。
2、小片區(qū)集中研修
本工作室分別在X和X兩所學(xué)校進(jìn)行了探討活動(dòng)。兩所學(xué)校的20名小學(xué)英語教師參加了活動(dòng)。
3、沙龍對話式培訓(xùn)
在工作室揭牌期間，主持人X召集了工作室的十名成員，組織開展沙龍對話活動(dòng),對話前,把探討的主題告訴給每位成員，即：工作室的三年規(guī)劃、 成員分工、 年會(huì)籌備工作等。成員們一起交流、討論、對話,明確參加工作室的意義、目的和責(zé)任，以便指導(dǎo)學(xué)員開展工作。
4、個(gè)別指導(dǎo)式培訓(xùn)
本學(xué)期薄弱學(xué)科錄像課比賽。X小學(xué)的X、楊瑞麗、李燕三位老師參賽，英語工作室的X、X、 XX三位老師對她們進(jìn)行過個(gè)別指導(dǎo)，均取得好成績。
通過參加培訓(xùn)，工作室的所有人員明確了參加工作室的意義、目的和責(zé)任，每人都制定了自己的三年發(fā)展規(guī)劃和本年度的學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過參加培訓(xùn)，所有人員進(jìn)行了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流和困惑反饋，并且對培訓(xùn)進(jìn)行了書面總結(jié)。
六、組建研究小組，設(shè)計(jì)研究計(jì)劃
工作室主持人通過收集資料和研究，將小學(xué)英語按教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了分類，共有十個(gè)子課題研究項(xiàng)目，每個(gè)成員選擇一個(gè)作為研究課題，具體如下：單詞類教學(xué)（低段）、單詞類教學(xué)（高段）、游戲教學(xué)、 情景對話教學(xué)（低段）、情景對話教學(xué)（高段）、英文兒歌及歌謠教學(xué)、 書寫訓(xùn)練及寫作 、中西方文化及德育教學(xué)、語音教學(xué)和綜合訓(xùn)練(復(fù)習(xí)和鞏固)。今后，成員將制定研究計(jì)劃并按計(jì)劃開展研究。
七、搭建網(wǎng)絡(luò)交流，開通信息報(bào)送
X工作室于20xx年4月開通博客，已開辟了六個(gè)欄目，工作室QQ群也開通，這樣保證了信息暢通，各級教育主管部門的工作文件和開會(huì)通知，讓每位人員都知曉。截止6月底，工作室已發(fā)博文50多篇，博客點(diǎn)擊量達(dá)2900次，并得到了閩局長的關(guān)注和評論。工作室的輻射作用得到了充分的發(fā)揮。
八、存在問題
在工作室研討會(huì)上，很多教師反映了一些問題和困難，提出一些建議，這也是工作室所面對的困難，主要有：
1.補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)未到位，一些工作難以安排和開展。比如進(jìn)行集中培訓(xùn)時(shí)一些農(nóng)村教師的交通費(fèi)無處報(bào)銷，工作室想給成員購置一些書籍及設(shè)備沒有資金，工作室開展活動(dòng)只能集中在城區(qū)幾所學(xué)校等……
2.教師教學(xué)任務(wù)過重，工作室專職小學(xué)英語教師只有10人，教師在各校的教學(xué)任務(wù)都過重，很多老師的周課時(shí)超過18節(jié)，影響他們工作室的任務(wù)完成。
3. 小學(xué)英語得不到重視，特別是在農(nóng)村小學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)和家長都不重視，教學(xué)資源有限。
4.成員積極性不高，區(qū)局雖有獎(jiǎng)勵(lì)性政策，但在各學(xué)校不能很好地落實(shí)，造成個(gè)別成員有退出的想法。
九、努力目標(biāo)
1. 提高博客設(shè)計(jì)水平，讓工作室的成員更喜歡在上面交流思想和看法。
2、進(jìn)一步完善課堂教學(xué)能力，提高教育教學(xué)成效，同時(shí)實(shí)現(xiàn)工作室成員的專業(yè)發(fā)展，使更多的工作室成員成長為本校、本區(qū)學(xué)科骨干，引領(lǐng)本地區(qū)英語學(xué)科教學(xué)發(fā)展。
3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。下一年，每位成員讀1-2本教育教學(xué)理論和心理學(xué)專著，廣泛閱讀教育教學(xué)期刊，不斷開拓自己的視野、完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，緊跟教育改革的步伐。
4、定期組織工作室成員到區(qū)內(nèi)農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校送教，或與民辦學(xué)校結(jié)對幫教，為我區(qū)教育的均衡發(fā)展、小學(xué)英語的更好發(fā)展出一份力。
5、加強(qiáng)課題研究和課堂教學(xué)的整合。加強(qiáng)課題研究和課堂教學(xué)的整合，把課堂教學(xué)和科研有機(jī)地結(jié)合在一起，更好地提高課堂教學(xué)的效果；同時(shí)提高課題研究的實(shí)效性，使課題研究更好地為教育教學(xué)實(shí)踐服務(wù)。
經(jīng)過一學(xué)期的攜手合作，我們工作室小有成就，展望將來，我們倍感肩上責(zé)任之重大。我們定會(huì)成為更積極的教育教學(xué)的學(xué)習(xí)者、研究者和實(shí)踐者，進(jìn)一步發(fā)揮工作室集體的智慧和輻射影響力，為更多學(xué)生的發(fā)展打造更廣闊、更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為我區(qū)英語教育發(fā)展得更好、更快而不懈努力。
小學(xué)工作總結(jié)2
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，充分發(fā)揮新班子的主導(dǎo)作用
一年來，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致，具有強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感，每天都是早到校、晚離校，以工作為重，把學(xué)校的各項(xiàng)工作管理得井井有條。上學(xué)期初，領(lǐng)導(dǎo)深入分析學(xué)校的教學(xué)情況，制訂出各項(xiàng)工作計(jì)劃，規(guī)章制度做到有章可循，心中有數(shù)。教導(dǎo)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實(shí)際的班務(wù)計(jì)劃，行之有效的班科工作計(jì)劃，并自籌一部分資金，作為學(xué)生的家庭作業(yè)，即語文科每個(gè)星期發(fā)給學(xué)生3張?jiān)嚲�，�?shù)學(xué)科每個(gè)星期發(fā)給學(xué)生3張?jiān)嚲�，一個(gè)星期共6張?jiān)嚲�，讓學(xué)生有充足的學(xué)習(xí)資料，大大提高了學(xué)習(xí)成績。一學(xué)年來，在領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有了明顯提高。并且能指導(dǎo)做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪、電話訪、個(gè)人與群體教師訪等多種方式，嚴(yán)格家訪內(nèi)容要求，要求做好家訪記錄，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績有明顯進(jìn)步或退步、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的，及時(shí)進(jìn)行家訪，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。做到有機(jī)的學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合。
二、老師們的工作熱情和取得的相應(yīng)成績
師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一年來，我校堅(jiān)持坐班制、考勤制，出勤與績效工資直接掛鉤。學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)的、以校為家的老師。黃春燦老師，是一位有幾十年教育經(jīng)驗(yàn)的老教師，他經(jīng)常向年輕的教師傳授教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)關(guān)心外地教師的.生活。劉梅老師的教學(xué)任務(wù)重，家庭瑣事多，但她能很好地處理好工作和家庭的關(guān)系，稱職地完成教育教學(xué)任務(wù)。而幾位年輕的老師在工作上有強(qiáng)烈事業(yè)心和工作熱情。他們以校為家，工作上服從學(xué)校安排，黃曉燕老師、黃媛璇老師負(fù)責(zé)底級部的教育教學(xué)工作，工作量大，但她們善教樂教。上學(xué)期鄭海玲老師、鐘瑞云老師、黃曉燕老師利用放學(xué)時(shí)間，不辭勞苦教會(huì)了全校學(xué)生的廣播體操，使我校的大課間順利進(jìn)行。鄭海玲老師，鐘瑞云老師相互配合，更是用他們在學(xué)校所學(xué)知識(shí)，為我校建立了一支樂隊(duì)，鄭海玲老師主持了瞻仰革命烈士墓的活動(dòng)，受到了當(dāng)?shù)攸h政和群眾的好評。王子祥老師在工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，15周聯(lián)校統(tǒng)考中，四年級語文平均分高達(dá)60.5，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。而六年級數(shù)學(xué)在這次統(tǒng)考中也榮獲二等獎(jiǎng)。因全體教師工作的盡職，本學(xué)期安全出現(xiàn)0事故，創(chuàng)建平安和諧校園。
回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，存在問題還是有的，如學(xué)生校外學(xué)習(xí)氛圍差，家長對子女管理不到位。但是，我們相信，在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下和當(dāng)?shù)攸h政的大力支持下，在全體教師的共同努力下，面對新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為青山圓墩小學(xué)努力譜寫教育新篇！
小學(xué)工作總結(jié)3
新學(xué)期伊始，xx鎮(zhèn)中心小學(xué)在教育局、教委的統(tǒng)一部署和精心安排下，嚴(yán)格按照“早安排、早部署、早落實(shí)、早到位”的工作方針，開學(xué)工作井然有序，教學(xué)工作正常運(yùn)行，教學(xué)秩序有條不紊。
一、開學(xué)工作謀劃早
一是開學(xué)工作安排到位。校長分別于8月23日、24日組織召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議和教師會(huì)議，全面部署開學(xué)工作，要求提前謀劃，精心準(zhǔn)備，并提出本校新學(xué)年工作的打算、思路。要求大家統(tǒng)一思想，端正態(tài)度，收心歸位，踏實(shí)工作，做好教學(xué)活動(dòng)安排、師生管理規(guī)范、各項(xiàng)安全管理制度等，為開創(chuàng)教育工作的新局面打好基礎(chǔ)。提出“開學(xué)五要”：“校園環(huán)境要美、師生狀態(tài)要好、安全保障要到位、教學(xué)秩序要正常、辦學(xué)行為要規(guī)范”。切實(shí)做到開學(xué)工作“十到位”，即：會(huì)議精神傳達(dá)到位、安全工作檢查到位、環(huán)境衛(wèi)生清潔到位、動(dòng)員學(xué)生返校到位、教材作業(yè)本發(fā)放到位，、課程計(jì)劃安排到位，“三表兩冊”發(fā)放到位、工作計(jì)劃制訂到位，教師備課組織到位，后勤服務(wù)工作到位。
二是教學(xué)常規(guī)管理“嚴(yán)”。及時(shí)收集各年級學(xué)生報(bào)到情況，協(xié)同各方力量，杜絕流生現(xiàn)象的發(fā)生；嚴(yán)格把關(guān)，堅(jiān)決制止違反規(guī)定訂購或接受硬性搭售有關(guān)教輔用書、學(xué)生用書和資料的現(xiàn)象，不允許趁開學(xué)向?qū)W生推銷其它商品。落實(shí)教學(xué)分工，按上級規(guī)定制訂了“三表”，并及時(shí)上墻。組織教導(dǎo)處人員不定期深入課堂，檢查執(zhí)行課表和教學(xué)計(jì)劃情況。嚴(yán)格按課表組織教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)常規(guī)管理，真正做到了“七個(gè)一”，即：舉行好第一次升旗儀式，開好第一次班會(huì)，上好第一節(jié)課，布置并批改好第一次作業(yè)，做好第一次廣播操，組織好第一天的開學(xué)檢查，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)了課堂，聽好第一節(jié)課。
三是辦學(xué)行為規(guī)范。xx小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為從開學(xué)抓起，做到開學(xué)工作“四嚴(yán)格”，即嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)文件，規(guī)范收費(fèi)行為；嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃，按標(biāo)準(zhǔn)開齊科類、開足課時(shí)，不隨意增減課程及課時(shí)；嚴(yán)格學(xué)生用書管理，按教育行政部門的`規(guī)定使用教學(xué)用書，不強(qiáng)制學(xué)生統(tǒng)一訂購規(guī)定以外的教學(xué)輔導(dǎo)資料、知識(shí)讀本和各類書刊；嚴(yán)格學(xué)籍管理，規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)、插班、招生等工作，做到依法治校。
二、教學(xué)工作思路清
新學(xué)年，我們將以全縣教學(xué)工作會(huì)議精神為指針，全力做好以下工作：
一是立足校本，深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革。堅(jiān)持校本教研主渠道，圍繞“狠抓備課—打磨課堂—促進(jìn)交流—倡導(dǎo)反思—強(qiáng)化督評”這一主流程，深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革。堅(jiān)持教學(xué)工作的“十字”方針，開展以“自我反思，同伴互助，骨干引領(lǐng)，實(shí)踐跟進(jìn)”為特征的校本教研，正確把握課堂教學(xué)的輿論導(dǎo)向，要求課堂教學(xué)體現(xiàn)“六度”，做到“三實(shí)”，教學(xué)過程突出五個(gè)重點(diǎn)，建立完善“一聽——二練——三查——四評”的評價(jià)監(jiān)督體系，不斷提高課堂教學(xué)水平。
二是以書為伴，著力創(chuàng)設(shè)書香校園。學(xué)校將以創(chuàng)建書香校園為創(chuàng)辦特色學(xué)校的突破口，通過創(chuàng)設(shè)書香環(huán)境，營造讀書氛圍；
規(guī)范讀書要求，開展主題讀書活動(dòng)；搭建書香舞臺(tái)，展示讀書成果等途徑，本著教師讀書“四部分”、學(xué)生讀書“三為主”的原則，積極開展以“清晨一誦、課前一讀、晚間一記、每周一課、每月一評”的“五個(gè)一”讀書活動(dòng)和讀書系列展示活動(dòng)，激勵(lì)師生讀書熱情，提升校園文化品味。
三是以人為本，養(yǎng)成教育彰顯學(xué)校育人特色。堅(jiān)持以德育為切入點(diǎn)，走“以德育人、嚴(yán)抓常規(guī)、形成特色”的德育工作之路。撐好隊(duì)伍建設(shè)這個(gè)支點(diǎn)，落實(shí)“人人都是德育工作者”的德育理念；抓好常規(guī)教育這條主線，發(fā)揮國旗下講話、教師值周總結(jié)講話這一德育陣地的作用和品德課、班會(huì)課的德育教育功能；突出養(yǎng)成教育這一重點(diǎn)，堅(jiān)持把培養(yǎng)文明禮儀行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一，作為德育的主旋律；樹好文化建設(shè)這面旗幟，讓“每一堵墻壁都說話，每一個(gè)景點(diǎn)都傳情”；拓寬家校共建這個(gè)空間，重視和發(fā)展家庭教育，把家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來，共同關(guān)愛學(xué)生。
三、收費(fèi)管理規(guī)范化
一是宣傳工作到位。學(xué)校通過宣傳畫、展板、櫥窗等載體廣泛宣傳義教經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制政策。二是責(zé)任明確到位。學(xué)校與后勤、班主任層層簽訂了收費(fèi)目標(biāo)責(zé)任書，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)收費(fèi)政策，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，為規(guī)范學(xué)校收費(fèi)奠定了思想基礎(chǔ)。三是執(zhí)行政策到位。學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)義教經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革政策，免除了全部學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)、課本費(fèi)，學(xué)校教科書、教學(xué)用書均以分發(fā)到位，使每一名義務(wù)教育階段學(xué)生都享受到了黨和國家的惠民政策；嚴(yán)格收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)，自覺接受學(xué)生、家長和社會(huì)的監(jiān)督。四是公開公示到位。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)公示制度和收費(fèi)政策，公開收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)及依據(jù)，規(guī)范收費(fèi)行為，實(shí)行“陽光收費(fèi)”，設(shè)立投訴電話，設(shè)置xx信箱，方便群眾反映問題，為樹立教育良好形象奠定了基礎(chǔ)。
四、“開學(xué)第一課”入人心
安全工作重于泰山。因此，學(xué)校把新學(xué)期開學(xué)安全工作作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作加以部署，嚴(yán)格實(shí)行“誰主管，誰負(fù)責(zé)；誰在崗，誰負(fù)責(zé)”的“一崗雙責(zé)”安全責(zé)任制，層層簽訂安全責(zé)任書，把責(zé)任落實(shí)到崗，落實(shí)到人。在開學(xué)工作安排會(huì)以后，我們就組織了后勤處和辦公室對學(xué)校內(nèi)外的安全隱患進(jìn)行徹底排查。對學(xué)校的電線電路，學(xué)生學(xué)習(xí)、生活設(shè)施進(jìn)行了認(rèn)真的檢查，有問題及時(shí)進(jìn)行整改。向班主任發(fā)放安全教育宣傳資料，要求開學(xué)的第一課就是安全教育課，開學(xué)的第一周為安全教育周，教育學(xué)生注意交通安全、飲食安全、消防安全，在家期間不能做危險(xiǎn)的工作等等。我們還動(dòng)員家長與學(xué)校聯(lián)合起來抓好對學(xué)生的安全教育和管理工作，暑假期間我們給每一位家長發(fā)放了《告家長的一封信》，向家長和學(xué)生提出了有關(guān)安全應(yīng)該注意的事項(xiàng)，使我校學(xué)生過了一個(gè)平安暑假、快樂暑假，這封信對我校安全工作具有的很強(qiáng)的影響力，使全體家長的安全意識(shí)得到了更進(jìn)一步的加強(qiáng)。
小學(xué)工作總結(jié)4
1、加強(qiáng)輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)。
我校少先隊(duì)組織將始終不渝地抓好輔導(dǎo)員的配備、選拔、培訓(xùn)工作，落實(shí)輔導(dǎo)員的有關(guān)政策，為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，定期召開輔導(dǎo)員會(huì)議，組織學(xué)習(xí)研究工作，提高輔導(dǎo)員的少先隊(duì)工作水平。今年“六一”期間共發(fā)展少先隊(duì)員230名。10月開展了慶祝少先隊(duì)建隊(duì)60周年廣播宣誓大會(huì)。少先隊(duì)代表發(fā)言、共唱少先隊(duì)隊(duì)歌。
2、加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)。
繼續(xù)辦好學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站，開設(shè)了“歡樂隊(duì)生活”、“語文知識(shí)百花園”、“英語天地”和“環(huán)保與我”等五個(gè)欄目，由隊(duì)員們自我投稿、采編，每周兩次播出。廣播站為培養(yǎng)隊(duì)員們的創(chuàng)新實(shí)踐本事創(chuàng)造了良好的條件，豐富了學(xué)校文化生活，創(chuàng)設(shè)濃厚的英語氛圍。
抓好學(xué)校文化建設(shè)，黑板報(bào)、宣傳欄、櫥窗每月更新，資料豐富多彩。結(jié)合學(xué)校教育主題，有針對性的向全體隊(duì)員進(jìn)行愛國教育、環(huán)保教育、安全教育、愛心教育等。
3、加強(qiáng)少先隊(duì)理論研究和信息交流。
我校少先隊(duì)把理論研究工作作為一項(xiàng)重要工作來抓，重視提高輔導(dǎo)員的'理論水平，開展論文和方案的評選活動(dòng)，切實(shí)重視信息交流，努力做好《輔導(dǎo)員》、《少先隊(duì)活動(dòng)》、《中國少年報(bào)》等報(bào)刊的訂閱工作，拓寬隊(duì)員的視野和增長見識(shí)。
4、小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強(qiáng)、是構(gòu)成良好行為和品德的最佳時(shí)期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時(shí)糾正隊(duì)員不規(guī)范言行。
對新生一年級入學(xué)，我們就從升旗儀式的排隊(duì)、行禮做起，教他們做到升旗時(shí)行隊(duì)禮或注目禮等從，有計(jì)劃、有步驟地對他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性。
5、學(xué)校根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)，經(jīng)過多渠道，多層面，全方位對隊(duì)員進(jìn)行思想教育，并寓教育于活動(dòng)之中。
我們利用六一兒童節(jié)、國慶節(jié)、隊(duì)?wèi)c等有利契機(jī)，經(jīng)過舉行隊(duì)活動(dòng)、出版宣傳欄，國旗下的講話，新隊(duì)員入隊(duì)儀式等形式生動(dòng)的活動(dòng)，為新生佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，在隊(duì)員中深入開展愛國主義教育。培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。
6、堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式。
每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時(shí)糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣，激發(fā)學(xué)生的'五愛熱情，使師生受到了一次又一次的教育。
7、經(jīng)過國旗下的講話、班會(huì)課、中隊(duì)活動(dòng)等形式，強(qiáng)化隊(duì)員的法制觀念和安全意識(shí)，使隊(duì)員學(xué)法、知法、懂法、守法、用法。
8、加強(qiáng)隊(duì)員的環(huán)保意識(shí)教育。
結(jié)合學(xué)校創(chuàng)立和諧學(xué)校開展了“告別零食，美化學(xué)�！被顒�(dòng)，100多名少先隊(duì)員們積極參與活動(dòng)，20名代表發(fā)揮“禮貌小衛(wèi)士”的作用，美化學(xué)校，美化教室，對隊(duì)員進(jìn)行環(huán)保教育，提高了環(huán)保意識(shí)和社會(huì)公德意識(shí)。
在這一學(xué)期來，我們的少先隊(duì)工作雖然取得必須的成績，可是我們還存在一些不足。我們相信新的一學(xué)期我們的少先隊(duì)工作必須會(huì)做得更好，我們的工作必須會(huì)再上一個(gè)新的臺(tái)階。
小學(xué)工作總結(jié)5
本年度我校在市綜治辦的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，經(jīng)過安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)本事;經(jīng)過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，并借現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)校建設(shè)的春風(fēng)進(jìn)一步強(qiáng)化了管理、從軟硬件兩方面建設(shè)上都有了長足提高。
一、加強(qiáng)保衛(wèi)工作重視力度強(qiáng)化措施使之更加有力
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校校長劉凱直接抓，分管副校長陳彬具體抓，學(xué)校辦公室、政教處、保衛(wèi)處具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
二、提高制度保證要求措施到位
1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)制和職責(zé)追究制。由學(xué)校黨總支書記、校長負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核資料，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行職責(zé)追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接職責(zé)人的職責(zé)。
2、簽訂職責(zé)書。學(xué)校與處室和班主任層層簽訂職責(zé)書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了安全職責(zé)書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的職責(zé)。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要資料，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，職責(zé)到人。
3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生團(tuán)體服用藥品和保健品，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng)，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不貼合國家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作，嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。
三、齊抓共管群防群治
學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。我們進(jìn)取與市公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果。
四、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)
要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救本事，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，異常是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。
1、認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以"學(xué)校安全"為主題，在安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實(shí)地開展教育和防范工作。
2、溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校進(jìn)取推行一周校會(huì)安全提醒，學(xué)校利用周前會(huì)議和周一升旗活動(dòng)時(shí)間，小結(jié)上周安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。經(jīng)過一系列活動(dòng)增強(qiáng)家長的安全意識(shí)。經(jīng)過教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范本事和自我保護(hù)本事。
五、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改
開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查資料之一。學(xué)校對學(xué)校整體環(huán)境進(jìn)行全面的安全檢查。
六、存在的主要問題和下步的打算
我們在安全保衛(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強(qiáng)，可是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學(xué)校安全保衛(wèi)工作的'形勢仍然比較嚴(yán)峻。
1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過有關(guān)職能部門的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)�？墒�，社會(huì)上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學(xué)校及學(xué)生的社會(huì)惡勢力和人員還存在，社會(huì)上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網(wǎng)吧和游戲室對學(xué)生的影響還十分大，學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。
2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢群體，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范本事低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。
今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。
小學(xué)工作總結(jié)6
想奮筆疾書，想洋洋灑灑地寫下自己這學(xué)期的總結(jié)，但是，手按在鍵盤上卻是久久沒有幾個(gè)字出來，也許感覺自己沒有什么特別的收獲吧。教學(xué)工作已經(jīng)進(jìn)行了完整三年了，但感覺自己依然是碌碌無為，依然是在摸索著前方的道路。但轉(zhuǎn)念一想，教師不就是在一線為了學(xué)生的進(jìn)步不斷默默地努力，靜靜地付出，過著一種淡靜的日子嗎?
回想開學(xué)到現(xiàn)在，自己都是忙碌著。作為班主任，擔(dān)任班級的語文、英語任課老師，“忙、累”這兩個(gè)字就好像是烏云般常常圍繞著我，時(shí)而讓我有一種壓抑、窒息的感覺。
然而看到學(xué)生在一次次的活動(dòng)、比賽、學(xué)習(xí)中得到快樂、不斷進(jìn)步的時(shí)候，心中的那種滿足和喜樂也徹底驅(qū)趕了圍繞在我周圍的烏云，心情也仿佛天氣般豁然開朗。在第二周，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生進(jìn)行班容班貌布置，學(xué)生在過程中學(xué)會(huì)了不少東西，也成長了許多，在之后的幾次黑板報(bào)設(shè)計(jì)中，都放手讓學(xué)生自己嘗試去出，在遇到問題時(shí)，我再及時(shí)地給予指導(dǎo)，培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立和工作能力。在第四周的“巧手剪快樂”活動(dòng)中，學(xué)生積極參加學(xué)校的比賽，取得了優(yōu)異的成績，三位學(xué)生獲得一等獎(jiǎng)，兩位獲得二等獎(jiǎng)，三位獲得三等獎(jiǎng)。在第五周的“我和媽媽最親”相框制作比賽中，我班有兩位學(xué)生獲得三等獎(jiǎng)。第十一周舉行的“電腦繪畫大賽”，也有兩位學(xué)生獲得鼓勵(lì)獎(jiǎng)。最值得一提的是我們班的“皇帝的新裝”獲得了校二等獎(jiǎng)的好成績。第十四周班級被評為“文明班級”。在十五周，班級開展了“小行動(dòng)保護(hù)大地球”主題隊(duì)會(huì)。學(xué)生個(gè)個(gè)大展拳腳，多才多藝，讓這次隊(duì)會(huì)十分得精彩，學(xué)生經(jīng)過這次的活動(dòng)，得到了很多。
學(xué)生的進(jìn)步和收獲對我來說都是一種鼓勵(lì)和動(dòng)力。為了他們，我也不斷地努力著。在業(yè)余時(shí)間，我勤練書法，閱讀課外書。這學(xué)期，我上了綜合實(shí)踐公開課“大家來找茬”、組織了班級的主題隊(duì)會(huì)展示“小行動(dòng)保護(hù)達(dá)地球”。
我認(rèn)真地做好教學(xué)工作。學(xué)生的作業(yè)細(xì)致批改，做好登記，并二次批改。一有機(jī)會(huì)就去輔導(dǎo)班級的后進(jìn)生，并做好輔導(dǎo)記錄。認(rèn)真?zhèn)浜玫胤秸n程、綜合實(shí)踐、語文、英語四門功課的教案，為上課做好充分的準(zhǔn)備，并反思課堂并記錄了下來。我想教學(xué)雖然繁雜，但是如果自己能妥善地去安排時(shí)間的話，會(huì)變得更如意。
如果說我的愿望是什么的.話，那就是希望能成為英語專職教師，我以前就讀的專業(yè)是英語，而且我對英語的熱愛是從剛接觸它時(shí)一直持續(xù)到現(xiàn)在，我十分熱衷于英語教學(xué)，但是現(xiàn)在因?yàn)榻塘苏Z文和英語兩門，我感到力不從心，幾乎沒有多余的精力和時(shí)間放在研究英語教學(xué)上，英語課也上得越來越“扎實(shí)”，有時(shí)候，我多想去瑞安、其他地方聽一聽優(yōu)秀老師的課，學(xué)習(xí)一下經(jīng)驗(yàn)，但是，總是因?yàn)楹芏嗍伦屛覜]能去成。我想我還沒有能力同時(shí)去勝任兩門主科，我希望能把自己喜歡的工作做精、做好，希望校長能知道我的心聲，但是，我也知道學(xué)校的情況，如果不能改變現(xiàn)狀的話，我也會(huì)一如既往地去做好我的工作。
似乎每次的總結(jié)都是這樣，反思過去，展望未來，我希望自己能不斷地成長，不斷地收獲，也愿我的學(xué)生成長快樂，天天進(jìn)步。
小學(xué)工作總結(jié)7
陽光體育運(yùn)動(dòng)是由國家教育部、國家體育總局、共青團(tuán)中央為貫徹中央政治局會(huì)議精神而啟動(dòng)的全國億萬學(xué)生集體鍛煉一小時(shí)的大型活動(dòng)。我校積極響應(yīng)上級號(hào)召，認(rèn)真實(shí)施體鍛一小時(shí)活動(dòng)，吸引同學(xué)們走向操場、走進(jìn)大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，掀起校園內(nèi)體育鍛煉熱潮�，F(xiàn)將開展活動(dòng)以來的一些工作總結(jié)如下：
一、統(tǒng)一思想，高度重視
為有效引導(dǎo)師生樹立正確的健康觀念，切實(shí)提高學(xué)生身體素質(zhì)，將工作落到實(shí)處，我校高度重視校園陽光體育活動(dòng)的組織實(shí)施。成立了由侯峰校長、賽福丁書記為正、副組長的'陽光體育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)我們?nèi)，F(xiàn)有設(shè)備情況以及全體學(xué)生的實(shí)際情況，領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一部署，制定了具體的實(shí)施方案，在全校范圍內(nèi)形成了一把手親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，確�；顒�(dòng)開展得有序、有效、安全。學(xué)校要求全體師生以開展陽光體育運(yùn)動(dòng)為契機(jī)，堅(jiān)持與體育課教學(xué)、課外體育活動(dòng)相結(jié)合，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，通過開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。
扎實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)管理，保證體育課及課外活動(dòng)時(shí)間。教務(wù)處對照學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理要求，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，真正做到了開齊、開足、開好每門課程。學(xué)校校長、教務(wù)主任及學(xué)科組長經(jīng)常開展巡課活動(dòng)，有效地杜絕了擠占藝體課時(shí)的現(xiàn)象。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們一直十分重視開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，在人員上、器材上、場地上全盤統(tǒng)籌，保證了所有學(xué)生都能按計(jì)劃正常參加體育活動(dòng)。
二、精心設(shè)計(jì)安排大課間活動(dòng)，不斷提高活動(dòng)質(zhì)量我們的活動(dòng)主題是：我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂。
我們的活動(dòng)口號(hào)是：每天運(yùn)動(dòng)1小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子。
我們的活動(dòng)要求是：人人有項(xiàng)目、班班有團(tuán)隊(duì)。
體育組在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)之下，結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際，充分調(diào)動(dòng)、整合現(xiàn)有資源，為全校學(xué)生精心安排了跳繩、踢毽、立定跳遠(yuǎn)、羽毛球、籃球等多項(xiàng)鍛煉內(nèi)容，每周輪換，同時(shí)根據(jù)各項(xiàng)內(nèi)容的特征，將學(xué)校活動(dòng)場地進(jìn)行了專門劃分，做到定區(qū)域、定項(xiàng)目開展體育活動(dòng)�；顒�(dòng)所需器材，學(xué)校安排專人專項(xiàng)負(fù)責(zé)完成領(lǐng)取、歸還，大大節(jié)省活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)間，保證了學(xué)生有充足的時(shí)間進(jìn)行鍛煉�；顒�(dòng)過程中，器材管理老師積極配合班主任做好孩子的運(yùn)動(dòng)輔導(dǎo)及安全監(jiān)護(hù)，確保每天的鍛煉安全、有序、高效。
三、認(rèn)真組織實(shí)施，提高健康水平，打造學(xué)校陽光體育亮點(diǎn)學(xué)校認(rèn)真組織，積極實(shí)施。
在全體班主任的會(huì)上，布置了陽光體育活動(dòng)的具體的內(nèi)容：繼續(xù)開展體育大課堂；通過多項(xiàng)舉措引導(dǎo)學(xué)生積極參加陽光體育運(yùn)動(dòng)。逐步建立和完善《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試結(jié)果記錄體系，定期上報(bào)結(jié)果。
通過我校陽光體育活動(dòng)的開展，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)體育鍛煉的重要性，充分調(diào)動(dòng)起了學(xué)生的積極性，主動(dòng)地走出教室，走向大自然，走到陽光下，展現(xiàn)自己的青春和活力！同時(shí)還體現(xiàn)了班級內(nèi)部“團(tuán)結(jié)、友愛、健康、向上”的精神面貌。達(dá)到了鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)的目的。
小學(xué)工作總結(jié)8
一期來，我校貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)；以課程改革，校本培訓(xùn)、校本教研為契機(jī)；以狠抓教育教學(xué)管理、狠抓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣教育為落腳點(diǎn)，在上級部門，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在全體教師的通力協(xié)作下，加上本人的勤奮努力，做了大量艱辛細(xì)致的工作�，F(xiàn)我將自己一學(xué)期來的教育教學(xué)工作做如下的小結(jié)。
一、錘煉教師隊(duì)伍，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展
1、實(shí)施《目標(biāo)管理方案》，發(fā)揮教師的積極性。
學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，良好校風(fēng)校紀(jì)的形成，是一項(xiàng)長期的、復(fù)雜的、系統(tǒng)的工程。沒有老師的齊抓共管是不可能完成的。本學(xué)期開學(xué)第一個(gè)大動(dòng)作就是以《目標(biāo)管理方案》為基點(diǎn)，在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化、細(xì)化，并堅(jiān)定不移的實(shí)施，調(diào)動(dòng)了廣大教師的能動(dòng)性、創(chuàng)造性。
2、強(qiáng)化了思想，轉(zhuǎn)變了教育觀念
要全面提高工作質(zhì)量和效率，首先，我們加強(qiáng)了教師的思想政治工作，堅(jiān)持每周進(jìn)行政治和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。這樣，溝通了學(xué)校與教師之間思想與情感，達(dá)到相互理解的目的。同時(shí)，對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的評比，每天檢查，做到一周一小評，一月一總評，對工作突出的同志給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。其次，利用班級板報(bào)進(jìn)行宣傳了愛國主義教育、廉潔教育、嚴(yán)防溺水教育、行為規(guī)范教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育等。使學(xué)生能夠曉之以理、動(dòng)之以情，起著潛移默化的思想教育。
二、在學(xué)校常規(guī)管理方面
1、制定好奮斗目標(biāo)和各種計(jì)劃，使工作有條不紊地進(jìn)行。在本學(xué)年度的工作中，積極為學(xué)校的發(fā)展、進(jìn)步出謀劃策，把學(xué)校的教育教學(xué)工作做好。每學(xué)期都制定了切實(shí)可行的教導(dǎo)工作計(jì)劃；制定學(xué)校工作行事周歷表；教師任課方案；班主任工作計(jì)劃等，為學(xué)校的工作能正常開展打下良好的開端。
2、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)工作的正常開展。平時(shí)除了安排好各教師的工作外，經(jīng)常采取定期校查、自查的方法，督促教師按計(jì)劃完成教育教學(xué)任務(wù)。于每學(xué)期開學(xué)前檢查工作計(jì)劃，開學(xué)的第一周、期中考前一周檢查各位教師的教案書寫情況，每學(xué)期不定期檢查教師的作業(yè)批改情況，每學(xué)期進(jìn)行一次全校性的'評教評學(xué)活動(dòng)，在每一次檢查中均進(jìn)行通報(bào)，對于不能按時(shí)完成或不負(fù)責(zé)任的給予批評，大大促進(jìn)了教育教學(xué)的正常開展。3、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。
在教導(dǎo)處工作中，認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)管理工作，及時(shí)做好新生的入學(xué)工作，提前做好任課計(jì)劃及班主任的工作安排，開學(xué)時(shí)“三表”及時(shí)上墻，及時(shí)制定《教師管理細(xì)則》。平時(shí)能按計(jì)劃檢查各種計(jì)劃、總結(jié)、備課、作業(yè)批改聽課情況，經(jīng)常檢查上課情況。認(rèn)真組織好每一次的素質(zhì)教育綜合檢評工作。
三、努力方向。
綜上所述，本期的工作取得了突破性的進(jìn)展，但也存在許多不足之處，教育管理，教育科研，等方方面面的工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，
改進(jìn)。在今后的工作中一定揚(yáng)長避短，在工作中總結(jié)，在實(shí)踐中提升，爭創(chuàng)我校教育的新篇章。
今后，我還要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，明確教導(dǎo)主任的工作職責(zé)，協(xié)助校長獨(dú)立地、主動(dòng)地、創(chuàng)造性地進(jìn)行工作，使一切工作進(jìn)一步規(guī)范。總之，這些成績是領(lǐng)導(dǎo)和師生共同取得的結(jié)果，在今后的旅程上要進(jìn)一步努力工作和學(xué)習(xí)，爭取得更優(yōu)異的成績。
小學(xué)工作總結(jié)9
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃的意見》國辦發(fā)【20xx】54號(hào)文件和《雷山縣農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃》的相關(guān)文件精神，以及雷山縣教育局關(guān)于“學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃”的工作會(huì)議精神，我校高度重視，認(rèn)真落實(shí)相關(guān)工作，確保“學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃”能夠安全、平穩(wěn)實(shí)施真正做到提高學(xué)生營養(yǎng)水平，突出學(xué)校辦學(xué)的強(qiáng)體與育人的雙重功能，促進(jìn)少年兒童身心健康成長�，F(xiàn)將我校本學(xué)期實(shí)施“學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃”工作情況匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
為做好學(xué)生營養(yǎng)餐的管理工作我校建立健全了學(xué)生營養(yǎng)餐工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及監(jiān)督機(jī)制，邀請黃里村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)參與學(xué)校管理此項(xiàng)工作并成立了以村副主任侯澤軍為監(jiān)督組長、校長文健負(fù)責(zé)具體工作以及其他教職工、家長代表、學(xué)生代表全力配合的領(lǐng)導(dǎo)體制，高度重視這項(xiàng)工作，明確職責(zé)，細(xì)化分工合作，齊抓共管，共同監(jiān)督接受廣大學(xué)生及家長的監(jiān)督。
二、完善各項(xiàng)工作制度。
1、落實(shí)學(xué)生食品采購人員、庫房管理人員和加工人員職責(zé)，把各個(gè)環(huán)節(jié)的安全監(jiān)管責(zé)任分解落實(shí)到人。
2、建立《衛(wèi)生管理制度》、《資金管理制度》、《食品采購制度》、《食品驗(yàn)收儲(chǔ)存制度》、《食品加工制度》、等十二項(xiàng)管理制度并將這些制度粘貼在食堂及儲(chǔ)物間的顯眼處。健全了營養(yǎng)餐食品入庫、出庫、留樣和學(xué)生食用三類臺(tái)賬，規(guī)范了營養(yǎng)餐操作、加工、和采購流程。
3、我校因基建而食堂搬遷后沒有專用庫房和儲(chǔ)藏室外，都配備了冷藏、保鮮、清洗、消毒、加工等設(shè)備，每周對食品的管理制度落實(shí)情況、食品衛(wèi)生監(jiān)管情況和學(xué)生的用餐情況開展自查，并對存在的問題做到了及時(shí)整改。
三、具體實(shí)施情況：
�。ㄒ唬�、實(shí)施對象、內(nèi)容。我校義務(wù)教育階段在校學(xué)生人數(shù)為210人。自20xx年春季入學(xué)開始，補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為每生每天3元，學(xué)生家長自籌1元，全年以200天計(jì)，以在校就餐的形式進(jìn)行直補(bǔ)，由學(xué)生食堂為供餐地點(diǎn)，每天各班主任及科任教師帶隊(duì)，由食堂工作人員按時(shí)分發(fā)給每名學(xué)生飯菜，為學(xué)生免費(fèi)提供就餐服務(wù)，各項(xiàng)工作規(guī)范有序。
�。ǘ�、實(shí)施方式
1、供餐時(shí)間為星期一至星期五的'每日中午。
2、食堂管理人員必須每天公布學(xué)生食譜，每周周一至周五食物盡量做到少重復(fù)、講究科學(xué)搭配。
3、保證學(xué)生每餐所吃東西必須價(jià)值4元的等值食品。
（三）經(jīng)實(shí)施“學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃工程”所需資金，由中央財(cái)政直撥資金解決，每天每生補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)3元。
�。ㄋ模┡鋫湓O(shè)施，嚴(yán)格管理，安全操作，組織營養(yǎng)餐工作領(lǐng)導(dǎo)小組檢查學(xué)校食堂的硬件設(shè)施建設(shè)情況。
結(jié)合本校實(shí)際情況綜合考慮，向上級教育主管部門申請，學(xué)校自費(fèi)購置了切肉機(jī)、切菜機(jī)、燃?xì)庠畹却毒呒皬N房用品，加強(qiáng)學(xué)校食堂的硬件設(shè)施建設(shè)，培訓(xùn)從業(yè)人員按規(guī)程操作，確保各類設(shè)施的安全狀況良好，對存在的問題做到了及時(shí)整改。
（五）嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)監(jiān)督機(jī)制。
1、加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全管理
�、�、嚴(yán)格執(zhí)行國家的《食品衛(wèi)生法》、落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生安全制度和措施，并做到了有檢查、有記錄、有突出事件的應(yīng)急措施，其它各項(xiàng)衛(wèi)生措施和規(guī)定能落實(shí)到位。
�、凇⒆龊貌少徏膀�(yàn)收工作，加工做到燒熟煮透，做好食品留樣工作。嚴(yán)格把好食品進(jìn)貨關(guān)，我們將經(jīng)營點(diǎn)的食品進(jìn)貨進(jìn)行定點(diǎn)采購，與供菜人員簽定購菜協(xié)議，對采購的食品索取三證，《營業(yè)執(zhí)照》、《衛(wèi)生許可證》、《健康證》，復(fù)印件和質(zhì)量檢驗(yàn)報(bào)告，進(jìn)出貨手續(xù)齊全，帳冊相符，并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)驗(yàn)收簽字。
�、�、建全各類安全衛(wèi)生制度以及進(jìn)、出貨檢查、驗(yàn)收、登記、簽字制度，定期了解市場原料價(jià)格和進(jìn)行菜單核算。
�、�、烹制工具、炊具不消毒不用，食堂管理人員經(jīng)常對這環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)督管理，定時(shí)向監(jiān)督小組匯報(bào)。
⑤、烹制人員統(tǒng)一著裝，持《上崗、健康》證才能上崗。
⑥、廚房衛(wèi)生由食堂工作人員每天打掃并進(jìn)行消毒，按規(guī)定做好食品留樣及記錄。
2、經(jīng)費(fèi)公開合理安排，每月月末必須在《公示欄》上公布營養(yǎng)餐經(jīng)費(fèi)支出情況、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、成本利潤控制、飯菜質(zhì)量，接受師生、家長和社會(huì)的監(jiān)督。
�。┍ＷC伙食質(zhì)量，堅(jiān)持以人為本，為維護(hù)師生的合法利益和身心健康，我校堅(jiān)持“公益性”原則，按照“非營利性”要求，進(jìn)行食堂成本單獨(dú)核算，以保證食堂日常運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)收支平衡為目標(biāo)，合理確定供餐價(jià)格。不因價(jià)格上漲而影響伙食質(zhì)量。保證飯菜的數(shù)量和質(zhì)量，堅(jiān)決做到每日兩炒一湯的要求，滿足學(xué)生身體健康成長的需要。
�。ㄆ撸﹪�(yán)格實(shí)行責(zé)任追究制。營養(yǎng)餐工作領(lǐng)導(dǎo)小組必須把好食品質(zhì)量關(guān)，凡因采購不符合國家衛(wèi)生安全和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的食品而造成食源性疾病，要追究采購員的責(zé)任，因管理不善或工作失職，造成集體衛(wèi)生事件或造成嚴(yán)重后果的，層層追究相應(yīng)的責(zé)任人的責(zé)任。
�。ò耍┧嬖诘睦щy及改善措施：
（a）、存在的困難
1、學(xué)校離市場較遠(yuǎn)，且每天采購一次食品的采買方面存在一定的困難。
2、我校因搞基建，食堂和餐廳已被拆除，學(xué)生只能在教室用餐，不符合衛(wèi)生要求。
3、由于學(xué)校場地受限、資金缺乏導(dǎo)致不能給學(xué)生提供一個(gè)良好舒適的就餐環(huán)境，學(xué)生用餐環(huán)境簡陋，并且還存在一定的用餐安全隱患。
4、學(xué)校食堂自來水自學(xué)校搞修建后，加上一些村民對學(xué)校工作的不理解而導(dǎo)致有時(shí)停水狀態(tài)。灶臺(tái)打制不合格而不能正常使用。
5、因食堂及食品儲(chǔ)藏室混為一體，食堂鑰匙管理混亂，在食堂物品、炊具、設(shè)備的防盜工作方面存在較大困難。
（b）、改善措施
1、克服困難最大程度爭取上級部門的支持，不斷完善食堂硬件設(shè)施，并優(yōu)化學(xué)生用餐場地，全力為學(xué)生提供一個(gè)良好舒適的用餐環(huán)境。
2、組織我校營養(yǎng)餐工作領(lǐng)導(dǎo)小組檢查學(xué)�，F(xiàn)使用的水井、水池、自來水管道等供水設(shè)施正常與否，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理。
3、對學(xué)�，F(xiàn)使用的水池要求村兩委進(jìn)行每月至少一次認(rèn)真清洗，每周均投放消毒藥品進(jìn)行消毒，并留有相應(yīng)記錄。
4、加強(qiáng)對青少年?duì)I養(yǎng)膳食、合理搭配知識(shí)等方面的宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。
5、預(yù)防學(xué)生用餐時(shí)發(fā)生安全問題，教師全程陪同學(xué)生用餐，并加大安全宣傳教育。
6、明確責(zé)任，層層分工。各位教師各司其職，減輕學(xué)校管理壓力。
7、優(yōu)化食品儲(chǔ)存環(huán)境，加強(qiáng)管理，落實(shí)到人。
8、在學(xué)校內(nèi)部對教師及食堂工作人員進(jìn)行“營養(yǎng)餐工程”業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
以上就是我校本學(xué)期實(shí)施“學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃”的工作情況，在工作運(yùn)行中有成功的地方，但也存在的許多問題，我校將在今后的工作中不斷探索，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，將成功經(jīng)驗(yàn)推行下去，對存在的問題進(jìn)行整改，使我校的“學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃”工作步入健康和諧發(fā)展的軌道上來。
小學(xué)工作總結(jié)10
一學(xué)期來，我校少先隊(duì)緊緊圍繞工作目標(biāo)，擺正少先隊(duì)位置，加強(qiáng)少先隊(duì)工作，帶動(dòng)少先隊(duì)員們?nèi)婕訌?qiáng)思想道德建設(shè)，深入開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，繼續(xù)加強(qiáng)養(yǎng)成教育、誠信教育及行為習(xí)慣等的培養(yǎng)，同時(shí)也加強(qiáng)基礎(chǔ)教育的陣地建設(shè)，使少先隊(duì)工作有了進(jìn)一步的提高，也使少先隊(duì)員在這個(gè)大家庭里健康成長�，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、完善各項(xiàng)制度，切實(shí)抓好少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)
1、計(jì)劃扎實(shí)、工作規(guī)范。少先隊(duì)日常事務(wù)極其繁瑣，因此，學(xué)期一開始就制定好工作計(jì)劃，明確輔導(dǎo)員職責(zé)，統(tǒng)籌安排好各項(xiàng)日常的規(guī)范工作；
2、規(guī)范教室布置，圖書角、學(xué)習(xí)園地、信息欄等，較好地營造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的育人氛圍；
3、做好國旗下講話工作。
二、狠抓常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
抓好學(xué)生行為常規(guī)是少先隊(duì)工作的重點(diǎn)，加強(qiáng)對學(xué)生行為習(xí)慣的教育就成為了重中之重。一學(xué)期來，各班主任、輔導(dǎo)員充分利用晨會(huì)課、班隊(duì)課，對學(xué)生的行為習(xí)慣加以正面宣傳和教育。
1、每日常規(guī)：堅(jiān)持小學(xué)生常規(guī)管理的檢查制度，由各班代表組成的檢查隊(duì)實(shí)行落實(shí)，每日檢查，每天通報(bào)，督促全校學(xué)生的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。
2、重視日常安全教育。為切實(shí)消除校園安全故事的發(fā)生，少先隊(duì)積極開展安全教育工作，值周教師、學(xué)生檢查隊(duì)認(rèn)真開展學(xué)生在校紀(jì)律維護(hù)，防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故。本學(xué)期，我們還利用防震演練對學(xué)生加強(qiáng)宣傳教育。
3、主題板報(bào)評比：根據(jù)節(jié)日和現(xiàn)實(shí)需要安排黑板報(bào)主題，進(jìn)行檢查、評比，效果明顯。各班出的黑板報(bào)立意新穎，布局精巧，得到了廣大師生的一致好評。
三、開展各種活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活
1、開展豐富多彩的大課間活動(dòng)，保證學(xué)生的健康鍛煉。一直以來，我校結(jié)合各年級學(xué)生的`性格和體力特點(diǎn)，各班開展了不同的活動(dòng)項(xiàng)目，大大促進(jìn)了學(xué)生的健康鍛煉。
2、開展興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)優(yōu)秀人才。
四、堅(jiān)持家校共建，營造學(xué)生成長的融洽氛圍
德育工作離不開社會(huì)、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)，做到相互支持，共同促進(jìn)。此外，各班主任還通過多種形式開展好家訪工作，使家長能隨時(shí)了解學(xué)生的在校情況。
總之，一個(gè)學(xué)期以來，少先隊(duì)在上級部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足，需要改正和改進(jìn)。因此，今后的少先隊(duì)工作還需不斷努力，不斷創(chuàng)新，不斷提升。我會(huì)一如既往的扎實(shí)開展工作，利用少先隊(duì)的陣地優(yōu)勢，為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。記得克魯普斯卡婭說過：“要當(dāng)好輔導(dǎo)員關(guān)鍵在于提高自己的素養(yǎng)�！蔽視�(huì)不斷學(xué)習(xí)，提高自己的知識(shí)、能力水平，提高少先隊(duì)工作成績，把我校少先隊(duì)工作搞得更出色、更完善。最后，愿我校的少先隊(duì)工作更加精彩！
小學(xué)工作總結(jié)11
1、社工課堂籌備與開展
社工課堂是我們督導(dǎo)老師彭振來我們點(diǎn)督導(dǎo)的時(shí)候我們跟督導(dǎo)老師一起策劃的方案，由于第一個(gè)月我們組織了一個(gè)以邊緣學(xué)生為主題的小組，但是在進(jìn)行了兩次活動(dòng)后我們的活動(dòng)因?yàn)閷W(xué)校的一些硬件方面的問題而擱淺了，于是社工課堂可以說是我們的小組活動(dòng)在學(xué)校沒有場地以及時(shí)間情況的下的一種妥協(xié)，同時(shí)我們發(fā)覺以前的小組活動(dòng)形式也存在著一些不足。由于有些班級需求很難通過一次的小組活動(dòng)來滿足，而需要持續(xù)的跟進(jìn)。同時(shí)，這學(xué)期我們對學(xué)生的需求進(jìn)行了進(jìn)一步了解，通過歸納小信箱來信反映問題，以及對于班主任的訪談，我們發(fā)現(xiàn)很多班級存在著共同性需求（如自信心的提升、人際交往能力的提升等）。同時(shí)社工課堂也可以把我們的服務(wù)系統(tǒng)綜合化，把一些活動(dòng)都統(tǒng)一到社工課堂內(nèi)，形成一個(gè)體系，便于我們服務(wù)的包裝和宣傳，也可以把學(xué)校的一些內(nèi)容融入到社工課堂內(nèi)，比如主題班會(huì)、心理健康教育等，作為學(xué)校的一個(gè)特色，便于學(xué)校特色教育的提高。因此，綜合上述考慮，我們萌生了開設(shè)社工大課堂的想法，并就此和學(xué)校的相關(guān)老師進(jìn)行了討論和溝通，得到了領(lǐng)導(dǎo)老師的支持和認(rèn)可。十月的`最后一周我們的社工課堂開始了，分別給四年級的6個(gè)班級上課，同時(shí)我們也邀請學(xué)校的本土社工以及所在班班主任旁聽，課后我們也積極聽取他們的意見，以便于我們服務(wù)的改進(jìn)。課程得到了學(xué)生和老師的歡迎，我們也決定繼續(xù)開展。
2、社工小信箱信件回復(fù)
社工小信箱是我們點(diǎn)的傳統(tǒng)服務(wù)項(xiàng)目，我們也打算一直堅(jiān)持下去，由于第一個(gè)的宣傳不夠，我們小信箱作用沒有得到很好的發(fā)揮，學(xué)生們很少給我們寫信，于是我們在校園廣播內(nèi)開始宣傳我們的小信箱，學(xué)生們在聽到我們的廣播后，一下子都開始給我們寫信了，能收到孩子們的來信我們十分高興，雖然說信件非常多有時(shí)候一天要100多封，我們要花..兩天的時(shí)間才能回完，但是我們非常高興能為孩子們解答問題，到十月份截止我們總共收到來信500余封，我們都給與了回復(fù)，受到了學(xué)生們的廣泛歡迎。
3、大筆友計(jì)劃服務(wù)跟進(jìn)
大筆友計(jì)劃是我們點(diǎn)上個(gè)學(xué)期一直在做的工作，是在八年級的一個(gè)班級以自愿的形式來與中國青年政治學(xué)院的社工專業(yè)的一個(gè)班級建立信件往來的機(jī)制，已經(jīng)堅(jiān)持了一個(gè)多學(xué)期，現(xiàn)在又有許多學(xué)生申請加入到大筆友計(jì)劃中，由此可見我們這項(xiàng)服務(wù)還是取得了一定的效果，我們打算繼續(xù)堅(jiān)持，希望能給更多的孩子予以幫助
4、參與學(xué)校的部分常規(guī)工作
這方面工作主要包括下面幾項(xiàng)內(nèi)容，一是作為值周人員協(xié)助學(xué)校做好甲流防控工作，二是應(yīng)學(xué)校政教處的要求，在我們時(shí)間允許下協(xié)助學(xué)校老師做好學(xué)校球類運(yùn)動(dòng)會(huì)的工作，大約持續(xù)了兩周的時(shí)間，三是協(xié)助班主任老師管理班級，我們分別在政教處協(xié)調(diào)下找了兩個(gè)班級作為我們的試點(diǎn)班級，我們作為班級的副班主任，協(xié)助班主任老師管理班級，同時(shí)我們也能在這個(gè)過程中多與學(xué)生交流，幫助孩子們解決問題。
5、工作感想與反思
第二個(gè)月的工作可以用一句詩行容為“山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，的確是我們第二個(gè)月的工作經(jīng)歷了由走投無路到出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)的過程，由于學(xué)校場地問題，加上甲流防控工作的要求，我們的學(xué)生小組被迫終止，還有我們設(shè)計(jì)的親子小組也被學(xué)校否決，這使我們的服務(wù)的熱情和信心受到了一定的打擊，同時(shí)也大亂了我們的工作計(jì)劃，有一段時(shí)間內(nèi)，我們甚至不知道該怎樣開展服務(wù)，以何種形式來開展服務(wù)。這段時(shí)間大概持續(xù)了一個(gè)星期，我們點(diǎn)的督導(dǎo)老師彭振老師來到了我們點(diǎn)，我們也把這個(gè)問題放映給了他，在督導(dǎo)老師的溝通交流下，我們形成了以社工課堂的形式開展服務(wù)的設(shè)想，并且協(xié)調(diào)學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行商討，最終得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的同樣，我們的服務(wù)也能夠得到繼續(xù)開展。
怎樣體現(xiàn)社工服務(wù)的專業(yè)性一直是我們思考的問題，十月份我們受教育局的邀請作為心理健康課程說課比賽的評委，這個(gè)問題又一次擺在了我們的面前，我們作為專業(yè)評委來擔(dān)當(dāng)評委，但當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)老師在說課過程中的活動(dòng)設(shè)計(jì)以及引導(dǎo)詞的運(yùn)用上都大大超乎了我的意外，我發(fā)現(xiàn)老師們的活動(dòng)設(shè)計(jì)都非常好，而且他們比我們更加有優(yōu)勢的是他們的上課技巧比我們更加成熟。與其說我們是來做評委不如說是我們來學(xué)習(xí)老師的上課技巧，雖然不排除有些老師的活動(dòng)設(shè)計(jì)是在我們社工的幫助下完成的，但是還是有一部分老師的說課內(nèi)容非常好，甚至比我們的小組活動(dòng)更加優(yōu)秀，我們社工的優(yōu)勢在哪里？聽完比賽后我的第一反應(yīng)就是如此，小組工作一直是我們所引以為豪的，但是跟老師們的設(shè)計(jì)相比我們沒有任何優(yōu)勢性可言，個(gè)案工作，我也不敢保證會(huì)比這些老師做的好。想來想去，我最后的答案是要多多學(xué)習(xí)，拋棄專業(yè)上的光環(huán)，踏踏實(shí)實(shí)的向?qū)W校的老師學(xué)習(xí)，作為剛出校門的大學(xué)生，專業(yè)知識(shí)可能已經(jīng)足夠，現(xiàn)在缺乏的可能就是實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)了，比如說與學(xué)生相處的技巧，給學(xué)生上課的技巧等，這些都是我們要向老師們學(xué)習(xí)的，所以與其說我們專職社工在影響本土社工，還不如說本土社工來帶動(dòng)我們專職社工能力的提升，其實(shí)最好的一種方式就是兩者互相帶動(dòng)，我們可以邀請專職社工來參加我們的小組活動(dòng)，同時(shí)我們也可以以學(xué)習(xí)者的姿態(tài)來旁聽學(xué)校老師的上課，從中學(xué)習(xí)老師上課的方法與技巧，只有這樣我們的專業(yè)服務(wù)才能更加完善，放低姿態(tài)，始終保持學(xué)習(xí)的姿態(tài)，這才是一個(gè)有上進(jìn)心的人應(yīng)有的態(tài)度，以后不管結(jié)果如何，只要保持一顆學(xué)習(xí)的心，我想我們必定能從項(xiàng)目中汲取很多的經(jīng)驗(yàn)，肯定會(huì)終身受用的。
小學(xué)工作總結(jié)12
一學(xué)期來，教研處工作在上級部門指導(dǎo)下，在學(xué)校黨支部和校委會(huì)的關(guān)心下，在其它處室配合下，在教研組長、任課老師的支持下，團(tuán)結(jié)協(xié)作、認(rèn)真工作，保證了學(xué)校教研工作的正常順利開展。
教研處是負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研工作的職能部門，通過一年的工作經(jīng)歷和工作體會(huì)，我們做了一定的工作，付出了一定的心血同時(shí)也取得了一點(diǎn)收獲，現(xiàn)將我們的工作總結(jié)如下：
1、落實(shí)常規(guī)工作管理，積極穩(wěn)妥扎實(shí)的開展工作。
本學(xué)期以來我們一直堅(jiān)持依據(jù)我校教研的基本制度，進(jìn)行每兩周一次的教研處工作例會(huì)，以收集、研究、解決教師教學(xué)過程中存在的具有共性的急待解決的問題，并形成成果予以推廣，用以指導(dǎo)教師更好更深入的開展教育教學(xué)工作。
堅(jiān)持每周四的教研組例會(huì)活動(dòng)，其主要工作為征集各位教師一周以來在教育教學(xué)中的疑難問題和困惑，最終形成集中議案，為下周的教研組例會(huì)提供討論的議題形成結(jié)果供教師們在教學(xué)過程中予以實(shí)踐。做到質(zhì)疑―研究―形成結(jié)果―推廣實(shí)踐―再研究―再推廣實(shí)踐的循環(huán)反復(fù)的一個(gè)過程，力爭把每位同志培養(yǎng)成研究型學(xué)者型教師。
2、以專題理論講座學(xué)習(xí)提高教師的業(yè)務(wù)能力，以解決其具有共性的規(guī)律性的符合自身的教育教學(xué)實(shí)踐問題，推動(dòng)教育科研工作。
教研處的職責(zé)就是研究并指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)，同時(shí)還肩負(fù)骨干教師培養(yǎng)和全體教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，作為校教研處主要集中我校教學(xué)骨干，且各位教研員都在教學(xué)實(shí)踐過程中具有各自特色的教育教學(xué)方式，所以我們最大限度的發(fā)揮校教研處的作用和效能，力爭做到使每位教研員盡快把自己的教育教學(xué)方式進(jìn)行很好的歸內(nèi)總結(jié)，形成教育教學(xué)新的模式予以推行，以推動(dòng)我校教育教學(xué)方式大變革，以提高我校教育教研能力。
具有豐富的知識(shí)，扎實(shí)的專業(yè)技能，較強(qiáng)的創(chuàng)新精神才能符合新形式下的需要，新課改理念的要求，所以在本學(xué)年來我們注重教師的業(yè)務(wù)培養(yǎng)和提高。具體學(xué)習(xí)內(nèi)容以我們教學(xué)實(shí)踐中存在的問題為基準(zhǔn)，以每月的教學(xué)反饋為依據(jù)，來提高全校教師的基本業(yè)務(wù)能力。
我們已經(jīng)成功的進(jìn)行了三次業(yè)務(wù)培訓(xùn)內(nèi)學(xué)習(xí)，主要形式是組織全體教師觀看教育教學(xué)理論電子教材，三次理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容分別是合作課堂與教學(xué)設(shè)計(jì)、話說教學(xué)設(shè)計(jì)；基于思維加工的教學(xué)策略、基于掌握知識(shí)和搜集信息的教學(xué)策略；教學(xué)目標(biāo)分析、學(xué)生分析、教學(xué)內(nèi)容分析。
本學(xué)期我們還集中解決教育教學(xué)中帶有共性的大問題以形成課題進(jìn)行深入研究，在整個(gè)研究過程中我們要堅(jiān)持“以我為主，為我所用”的'原則，以我校教育教學(xué)實(shí)際為著眼點(diǎn)、出發(fā)點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，研究實(shí)實(shí)在在的教育問題和教學(xué)問題，在研究方法上我們進(jìn)一步擴(kuò)大視野，加強(qiáng)與教研室的聯(lián)系，及時(shí)的申請和申報(bào)定單，請求支持和指導(dǎo)，同時(shí)還與兄弟學(xué)校的互連互研，形成新的具有廣域性的研究，以開拓我校教育科研新的思路。
3、積極的提供構(gòu)建交流平臺(tái)，共創(chuàng)教育新局面。
我們不定期將教師的教師的優(yōu)秀作品向教研室、《咸陽教研》、《陜西教育科研》等省市縣的教研刊物推薦刊發(fā)，截止目前為止我校齊會(huì)老師的論文獲國家級獎(jiǎng)勵(lì)，任艷老師、滑保全老師、余永亮老師的論文獲省級獎(jiǎng)勵(lì)。我們還將各位教師的教研成果納入到教師的教育教學(xué)評價(jià)、評優(yōu)樹模和職稱評定晉升中去，每學(xué)年我們還根據(jù)各位教師的教研成果依據(jù)《張家坳中學(xué)教研獎(jiǎng)勵(lì)方案》予以獎(jiǎng)勵(lì)，借以激發(fā)和提高廣大教師投身教育科研的興趣。
4、加大教育信息化的研究，推進(jìn)教育科研新發(fā)展。
我們積極進(jìn)行信息技術(shù)的推廣應(yīng)用和研究，為此我校以國家農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目實(shí)施為契機(jī)，加強(qiáng)全體教師教育信息化的培訓(xùn)、研究和推廣。
本學(xué)期我們利用每周三對全體教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)水平的常規(guī)化培訓(xùn)，提高了多媒體設(shè)備設(shè)施的應(yīng)用效率，從而提高和推進(jìn)了我校信息化進(jìn)程，促進(jìn)我校教育信息化研究。與此同時(shí)，開展教育信息化研究，促進(jìn)我校教師對現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施的應(yīng)用和研究，以適應(yīng)新形勢發(fā)展之需要。
5、探索新途徑，開拓新視野，開展形式多樣的教研教改活動(dòng)，強(qiáng)化教育科研工作，促進(jìn)校本培訓(xùn)。
關(guān)注新課程理念下的“三基”（即基本知識(shí)、基本技能、基本方法），引導(dǎo)教師通過學(xué)習(xí)、分析、總結(jié)和反思，全面把握“三基目標(biāo)”，增強(qiáng)“三維目標(biāo)”意識(shí)，引導(dǎo)教師學(xué)會(huì)全面理解課程標(biāo)準(zhǔn)和分析教材，使美味教師能夠結(jié)合實(shí)際靈活處理、運(yùn)用教材，合理的開發(fā)課程資源。
根據(jù)教研室教研的校本教研制度，我們在開展校本教研的過程中以學(xué)習(xí)型研究、教學(xué)型研究、科研型研究為基準(zhǔn)積極的開展校本教研工作。
6、依據(jù)教研室教研工作計(jì)劃，積極協(xié)助教研室做好各項(xiàng)常規(guī)工作。
雖然工作中做出了一點(diǎn)成績但是仍然存在許多桎梏：
1、在具體工作中總體上缺乏開拓性，克服困難能力不夠，工作的開展沒有取得十分顯著的成果。
2、教師的工作責(zé)任心，進(jìn)取心，深入開展教育科研的積極性沒能充分調(diào)動(dòng)起來。3、在抓工作的落實(shí)還不能夠十分到位，導(dǎo)致部分事情流于形式。
在今后的工作中我一定克服不足，使工作有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
小學(xué)工作總結(jié)13
一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任五年級語文兼班主任工作，一年來，我認(rèn)真履行教師職責(zé)。下頭我就從以下幾方面談?wù)勛晕业墓ぷ鳌?/p>
一、語文教學(xué)工作。
在教學(xué)中，我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改善自我的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫忙學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的本事，在語文教學(xué)中滲透思想品德教育。為了讓學(xué)生掌握的學(xué)習(xí)方法，我在備課中，根據(jù)大綱要求，從班級的特點(diǎn)出發(fā)，著重突破教學(xué)難點(diǎn)，抓住教學(xué)重點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)種種情景，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性。一切從學(xué)生出發(fā)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。所以，在教學(xué)中，我總是鼓勵(lì)學(xué)生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
對于學(xué)困生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化，我賦予教師真誠的愛，暗中給他們鼓勵(lì)，揚(yáng)其所長，讓他們也體會(huì)到學(xué)習(xí)的興趣。除此之外，我還組織學(xué)生“結(jié)對子”，建立學(xué)習(xí)互助小組，讓他們共同提高，既培養(yǎng)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛，也樹立了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
在不斷提倡課程改革的今日，我著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新本事和實(shí)踐本事。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自我教學(xué)的方法，并在教學(xué)實(shí)踐中得到了學(xué)生的喜歡以及教師們的肯定。
二、班主任工作方面
在堅(jiān)持教好書的同時(shí)，我從未放棄過育好人。我覺得，做一個(gè)班主任也許不難，但要做一個(gè)好班主任就很難了。根據(jù)我在班主任工作中的經(jīng)驗(yàn)，我努力做到了兩個(gè)字：“愛”和“嚴(yán)”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進(jìn)生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。
1、有一顆愛心，這是做好工作的前提。
愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依靠為前提，要做到嚴(yán)中有愛。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。帶著一顆“愛心”去工作，能夠讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時(shí)，他們犯了什么錯(cuò)誤，也就容易理解你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學(xué)生思想構(gòu)成的正確引導(dǎo)，更有對學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。
2、細(xì)心、耐心、誠心這是做好工作的基礎(chǔ)。
教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項(xiàng)長期的.工作，這就需要足夠的耐心。要善于在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤，坦誠地和學(xué)生交流，共同探討解決問題的途徑和辦法。我想，只要付出努力，學(xué)生是能夠理解的。久而久之，學(xué)生就會(huì)喜歡你、信賴你，也就愿意把心事傾訴給你，那樣的話很多問題就能迎刃而解了。
3、家長的理解與支持是做好工作的保障。
學(xué)生的學(xué)校教育和家庭教育有著密切的關(guān)系，二者缺一不可。家長的理解與支持對于我們工作的開展和進(jìn)行有著必須的幫忙和促進(jìn)。應(yīng)對孩子在學(xué)習(xí)和其他方面出現(xiàn)的問題，我和家長會(huì)進(jìn)取取得聯(lián)系，及時(shí)溝通，共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。使學(xué)生、教師、家長這三者的關(guān)系更加和諧融洽。為共同的目標(biāo)去努力。
總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我必須要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長避短，爭取更大的成績。
小學(xué)工作總結(jié)14
20xx年，是我踏上工作崗位后的第五個(gè)年頭�；仡欉@五年來走過的路，盡管離自己預(yù)設(shè)的目標(biāo)還有一定的距離，但不可否認(rèn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事和師傅的幫助下，我正在逐步地成長起來。因此，我把自己本年度工作總結(jié)的主題定位：成長的20xx。
從膚淺到深刻，從幼稚到成熟，從手忙腳亂到基本勝任，20xx年——我在工作的每一個(gè)方面都有了進(jìn)步和發(fā)展。我深刻體會(huì)到，教師工作任重而道遠(yuǎn)，不僅擔(dān)負(fù)著教書的職責(zé)，更承擔(dān)著育人的重?fù)?dān)。教師是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作主力軍。下面我對自己幾個(gè)方面的工作作點(diǎn)小結(jié)：
一、教育教學(xué)工作
韓愈說：師者，傳道、授業(yè)、解惑也。教學(xué)工作是教師工作的重要組成部分，關(guān)系著學(xué)生心智的健康成長。本學(xué)期我擔(dān)任五年級語文教學(xué)工作，能認(rèn)真鉆研教材，把握教材。在教學(xué)中，努力把新課標(biāo)、教參與課本有機(jī)結(jié)合，以提高和培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，重視學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，全面提高學(xué)生的綜合語文素養(yǎng)。
五年級的學(xué)生已經(jīng)有了很強(qiáng)的`自我意識(shí)，要做好教學(xué)工作，首先必須充分尊重學(xué)生。全國優(yōu)秀教師楊傳泳老師來我校作報(bào)告時(shí)這樣說道：“教師只有親近學(xué)生，融入學(xué)生，才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，找到教育的契機(jī)，從而點(diǎn)亮學(xué)生的心燈�！蔽以诠ぷ髦惺种匾暸c學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，放手讓學(xué)生去做，鼓勵(lì)他們大膽探索和實(shí)踐，共同提高。本年度，我班開展了班際包餛飩大賽、我“行”我“秀”等豐富多彩的活動(dòng)，極大地培養(yǎng)了學(xué)生的能力，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
在教學(xué)上，我在名師談xx、陳xx以及校骨干教師沈xx的影響下，逐步形成了刪繁就簡、幽默樸實(shí)的教學(xué)風(fēng)格，深受學(xué)生的喜愛。所帶的班級，也成為了全校有名的“公開課”班。凡是學(xué)校有開課活動(dòng)，或者外校老師來上課，我們班都是“點(diǎn)擊率”最高的班級。作為學(xué)校的骨干教師，一年來，我在學(xué)校開設(shè)公開課6次，送教到民工學(xué)校1次，力爭先在課堂上讓自己成長起來。
二、教育科研工作
“問渠哪得清如許?為有源頭活水來�！蔽覀兊膶W(xué)校無疑也是一個(gè)清凌凌的方塘，怎樣讓這方塘之水清澈可人?其源頭活水自然是教育科研。當(dāng)然，教科研是一項(xiàng)系統(tǒng)的、復(fù)雜的創(chuàng)新工作，需要熱情、興趣和關(guān)注，更需要充足的時(shí)間和執(zhí)著的毅力。
蘇州大學(xué)朱永新教授為了鼓勵(lì)教師寫教育隨筆，在網(wǎng)上開辦了“教育成功保險(xiǎn)公司”，即教師如果堅(jiān)持每天寫教育隨筆1000字，堅(jiān)持十年寫成3650篇，字?jǐn)?shù)達(dá)365萬字，如果不成為教育家的話，教師十年前如投保一萬，他愿賠付100萬。我沒有去朱老師那里投保，但工作五年來，我對教科研卻是情有獨(dú)鐘。
XX年，市教育局在全市范圍推開了“師生共讀整本書”的課題研究工作，要求各校選派2名教師參加實(shí)驗(yàn)研究，我榮幸地成為了其中的一員。其實(shí)，在這個(gè)活動(dòng)推開之前，由于我對學(xué)生課外閱讀的重視，我班早已形成了濃厚的閱讀氛圍。參加實(shí)驗(yàn)，在多次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，我在指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀上有了更多的方法，也取得了一些顯著的成績。我班本學(xué)期人均讀書量20冊，開展讀書交流研討會(huì)2次，學(xué)生習(xí)作在市級以上報(bào)刊雜志上發(fā)表28篇次。我主持的吳江市20xxx年度課題《開展新教育實(shí)驗(yàn)改善小學(xué)生讀寫生活》，獲得課題研究成果一等獎(jiǎng)，撰寫的13篇論文、隨筆得到發(fā)表。此外，我還評到了“吳江市教科能手”，這是我在教育科研路上的一個(gè)新的里程碑。
三、團(tuán)支部工作及其他
作為語文組的團(tuán)支部書記和學(xué)校的團(tuán)總支副書記，我能認(rèn)真做好本職工作，開展多種多樣的活動(dòng)，豐富團(tuán)員教師的生活。3月份，100多名團(tuán)員教師去無錫參加了班主任培訓(xùn)，欣賞了黿頭渚的秀麗風(fēng)光;4月份，我們在團(tuán)員教師中開展了以“愛心、責(zé)任、成長”為主題的教育敘事征文比賽;5月份開展“激揚(yáng)青春”的演講比賽……
《青春教壇》是團(tuán)總支自己的刊物，主要刊發(fā)團(tuán)員教師的教育隨筆，心情雜感，是廣大團(tuán)員教師交流、學(xué)習(xí)的重要平臺(tái)。雙月刊的雜志，現(xiàn)在已經(jīng)出到了18期，它以精美的文章、匠心的設(shè)計(jì)贏得了鎮(zhèn)團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。
同時(shí)，本學(xué)期，我還擔(dān)任了《吳江綢都》報(bào)的教育版面工作。能在工作之余，積極寫作學(xué)校新聞，遴選出優(yōu)秀的教師文章，將好新聞，好文章推薦給該報(bào)，為宣傳學(xué)校、教師成長獻(xiàn)出了自己的一份力。
小學(xué)工作總結(jié)15
20xx年，我校在上級黨委和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全校師生員工以高度的使命感與責(zé)任感，搶抓機(jī)遇，深化改革，團(tuán)結(jié)拼搏，無私奉獻(xiàn)。全面完成了全年的各項(xiàng)任務(wù)，學(xué)校各項(xiàng)工作步入了良性發(fā)展的軌道，總體辦學(xué)水平和辦學(xué)實(shí)力跨上了一個(gè)新的臺(tái)階，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量以及在社會(huì)上的影響都有了明顯的提高。下面我將從四個(gè)方面向大家做一個(gè)簡要匯報(bào)：
一、更新德育觀念，重視行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，努力提高學(xué)生的素質(zhì)修養(yǎng)
我們的教風(fēng)是“春風(fēng)化雨，潤澤學(xué)子”。因?yàn)閷W(xué)生的成長不可能一蹴而就，對學(xué)生的教育必須循循善誘，必須把對學(xué)生的良好習(xí)慣培養(yǎng)落實(shí)在學(xué)校管理、課堂教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。一年來，我們在德育方面主要采用了以下方式：
一是以環(huán)境做熏陶。在教室走廊上懸掛揚(yáng)州名勝古跡圖片和簡介，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。張貼環(huán)保知識(shí)宣傳圖片、航天知識(shí)宣傳圖片，讓學(xué)生了解環(huán)保、了解發(fā)展航天事業(yè)的重要性。培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛科學(xué)的情感。張貼各種教育格言，讓學(xué)生在讀中悟、悟中學(xué)。在校園的花圃里，我們讓學(xué)生親手栽樹，親自管理，并舉行“小樹伴我長大”的大隊(duì)主題會(huì)，讓學(xué)生自覺養(yǎng)成愛護(hù)校園花草樹木的好習(xí)慣。
二是抓常規(guī)促行為。20xx年我們將抓好小學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育當(dāng)作一個(gè)重點(diǎn)工作，把養(yǎng)成教育融于了教育教學(xué)的全過程。早讀課、晨會(huì)課、班會(huì)課不僅要求內(nèi)容具體，而且要求各班將《規(guī)范》的內(nèi)容改編成兒歌、快板、小報(bào)、小品、游戲等形式，靈活地在各類課中進(jìn)行教學(xué)。在養(yǎng)成教育中我們堅(jiān)持抓好明理、訓(xùn)練、檢查、評比四個(gè)環(huán)節(jié)。并強(qiáng)調(diào)明理是前提，訓(xùn)練是重點(diǎn)，檢查重反饋，評比作激勵(lì)。為了提高常規(guī)教育的效果，我們還對班主任進(jìn)行了重點(diǎn)培訓(xùn)，通過優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹、班級工作“一日視導(dǎo)”、班級工作互檢互評、示范晨會(huì)班會(huì)觀摩等形式，讓班主任特別是年輕班主任在干中學(xué)、學(xué)中干，從而提高班主任的工作水平。為了保持常規(guī)教育效果的持久性，我們建立了班級學(xué)生成長袋，對學(xué)生的成長軌跡做到有記載、有評比、有反饋。改進(jìn)了校園、年級的值勤護(hù)導(dǎo)方法和家校聯(lián)系方法，改每周聯(lián)系為每日聯(lián)系；加強(qiáng)了家庭教育的指導(dǎo)，在學(xué)校定期為家長舉行家教講座的同時(shí)，我們還邀請北大教授為全校家長舉行了家教講座；擴(kuò)大了檢查督促的范圍，成立了家長委員會(huì)、行風(fēng)監(jiān)督委員會(huì)，與沙南社區(qū)、躍進(jìn)橋社區(qū)聯(lián)合成立了“陽光學(xué)堂”，并明確了各自的職責(zé)，使學(xué)校、家庭、社區(qū)形成了教育、督促與檢查的合力；加強(qiáng)了畢業(yè)班學(xué)生的思想教育，召開全校畢業(yè)生動(dòng)員會(huì)，保證了畢業(yè)班學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、身心方面的不斷進(jìn)步。
三是以活動(dòng)促提高。20xx年我校在保持傳統(tǒng)的校園藝術(shù)節(jié)、合唱節(jié)、科技節(jié)、隊(duì)干競聘述職活動(dòng)的同時(shí)，還在年級組推行了“一日視導(dǎo)”制度。并將視導(dǎo)的結(jié)果直接與學(xué)期的文明班級評比掛鉤。與此同時(shí)我們緊緊結(jié)合學(xué)校實(shí)際在各中隊(duì)舉行了“我愛我校”的征文評比、中隊(duì)主題會(huì)比賽。緊緊結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)問題，舉行了以向校友韓冰姐姐學(xué)習(xí)為主題的系列“愛”的教育活動(dòng)，如通過收看有關(guān)韓冰的事跡報(bào)道，回憶家長、老師、同學(xué)曾經(jīng)給予過自己哪些幫助讓學(xué)生感悟“愛”，通過寫體驗(yàn)日記，為家長、老師、同學(xué)和社會(huì)做好事的形式，讓學(xué)生懂得愛、實(shí)踐愛、體驗(yàn)愛。通過折千紙鶴，寫慰問信、發(fā)倡議書等形式喚起全校同學(xué)去學(xué)會(huì)“愛”等等。20xx年我校組織開展了“牽手好書，親近美文”校園讀書活動(dòng)，在引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書的基礎(chǔ)上，舉行了讀書筆記評比、美文朗讀競賽、古詩擂臺(tái)賽、綜合知識(shí)競賽等活動(dòng)，組織五六年級部分學(xué)生參加了第四屆青少年讀寫大賽�；顒�(dòng)中，數(shù)名學(xué)生獲獎(jiǎng)，其中1名獲市一等獎(jiǎng)，1名學(xué)生獲省級銅獎(jiǎng)，1名獲省銀獎(jiǎng)，被評為“省讀寫50杰”。兩位老師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng)。12月28日，我校還和老干部活動(dòng)中心的100多名老同志一起，舉行了“夕陽紅，旭日升”慶“元旦”聯(lián)歡會(huì)。
四是以興趣促動(dòng)力。20xx年，我校對學(xué)生的興趣培養(yǎng)采取了自愿加推薦，引導(dǎo)加激勵(lì)的辦法，特別是對代表學(xué)校參加校外各種比賽獲獎(jiǎng)的同學(xué)，我們都要在全校師生會(huì)議上進(jìn)行公開表彰，并號(hào)召全校同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們不怕累，刻苦訓(xùn)練，為學(xué)校爭光的精神。以上形式不僅增強(qiáng)了獲獎(jiǎng)同學(xué)的上進(jìn)心和榮譽(yù)感，也激發(fā)了其他同學(xué)為學(xué)校爭光的積極性。一年來我校在學(xué)生特長教育方面取得的成績也是令人欣慰的。我校的三門球參加江蘇省中小學(xué)生三門球比賽，榮獲第三名；參加江蘇省電腦畫比賽，我校有2人獲二等獎(jiǎng)；參加廣陵區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)及綜合素質(zhì)展示，我校獲團(tuán)體總分第五名、最佳道德風(fēng)尚獎(jiǎng)和最佳節(jié)目表演獎(jiǎng)的殊榮。參加廣陵區(qū)冬季運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目比賽，我校獲跳繩比賽第六名。全國計(jì)算機(jī)等級證書考試，我校又有22名同學(xué)圓滿通過，通過率達(dá)92%。市中、小學(xué)生才藝大賽，我校的周舒陽同學(xué)榮獲二等獎(jiǎng)。市親近母語讀書比賽，區(qū)奧數(shù)比賽等活動(dòng)，我們不僅認(rèn)真組織，積極參加，而且每次都有若干的同學(xué)獲獎(jiǎng)。
三、多渠道實(shí)施校本培訓(xùn)，多方位提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，努力走內(nèi)涵發(fā)展之路
“成事”還是“成人”，體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的不同管理理念，我們認(rèn)為“成事”是為了“成人”，人成了，事情才會(huì)做得更好。所以我們始終奉行“在‘成事’中‘成人’，在‘成人’中‘成事’”的管理理念。把對教師的培養(yǎng)當(dāng)作學(xué)校第一要?jiǎng)?wù)來抓。
一是以多種形式對教師進(jìn)行師德教育。本學(xué)期學(xué)校黨支部組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，全面貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，引導(dǎo)教師“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”，進(jìn)一步學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以廣陵區(qū)教職工職業(yè)道德“十要十不準(zhǔn)”為基本要求，大力開展師德師風(fēng)主體教育活動(dòng)。如開展師德警語征集活動(dòng)；組織“重塑教師新形象，再創(chuàng)教育新輝煌”、“我為沙小添光彩”、“‘三風(fēng)’在我心中”的演講比賽活動(dòng)；組織“韓冰現(xiàn)象”大討論，讓全體員工在討論中，體會(huì)韓冰的閃光點(diǎn)，學(xué)習(xí)韓冰身上所折射出來的積極樂觀的人生態(tài)度、愛心和感恩之心，從而樹立教師們正確的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)老師們敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)的精神活動(dòng)等。
二是敞開接受監(jiān)督渠道，增強(qiáng)教師們的工作責(zé)任感。為了將學(xué)校的工作主動(dòng)置于社會(huì)、家長、教師的監(jiān)督之下，我們除定期召開教代會(huì)、家長委員會(huì)和校外行風(fēng)監(jiān)督委員會(huì)外。我們還定期對外進(jìn)行公開課開放，對外公布了小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔自律公開承諾和教師依法從教公開承諾條款，設(shè)立了校內(nèi)、校外公示欄，并在網(wǎng)上設(shè)立了論壇，公布了校長信箱。
三是通過多種渠道對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是采用了專家對年輕教師進(jìn)行手把手的指導(dǎo)；二是送出去廣泛學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；三是邀請專家來校進(jìn)行教研互動(dòng)等形式提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平；四是繼續(xù)以開展校內(nèi)“觀摩課”、“研討課”、“示范課”、教學(xué)反思沙龍、“新課改中的我”論文比賽、課題研究等形式提高教師的實(shí)際教學(xué)教研能力；五是繼續(xù)采用質(zhì)量檢測、分析，質(zhì)量調(diào)研、家長評議等方式提高教師們的教學(xué)責(zé)任感。六是采用編輯《教研》、小學(xué)生優(yōu)秀作文集《嫩芽》、校本教材《計(jì)算機(jī)初級教程》以及《作業(yè)課題研究成果集》等手段調(diào)動(dòng)老師們參與校本教研的積極性和主動(dòng)性。一年來，我們的校本教研成果頗豐：區(qū)“育花課”比賽2個(gè)一等獎(jiǎng)，2個(gè)二等獎(jiǎng)。一個(gè)省賽課比賽三等獎(jiǎng)，一個(gè)省說課比賽三等獎(jiǎng)。在廣陵教研上發(fā)表文章10多篇，省級刊物上發(fā)表文章4篇，國家級刊物上發(fā)表2篇。3人獲市論文評比一、二等獎(jiǎng)，3人獲省論文評比三等獎(jiǎng)，5人獲區(qū)論文評比一等獎(jiǎng)。榮獲區(qū)教科研先進(jìn)集體獎(jiǎng)及市教科研先進(jìn)集體獎(jiǎng)。另外我校編寫的校本教材已由廣西師范大學(xué)出版社出版發(fā)行，并在我市部分學(xué)校推廣使用。
三、主動(dòng)接受上級及社會(huì)各級人士的檢查，努力提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)態(tài)和知名度
20xx年我校承辦的活動(dòng)和接受檢查的任務(wù)比較多，三月份我們承辦了城東片“育花課”選拔賽的備課、講課、評課及評比的組織指導(dǎo)任務(wù) ；四月份我們對全區(qū)進(jìn)行了“作文教學(xué)”一日開放課活動(dòng)；五月份，我校召開了全校性的學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)；六月份我校舉行了校園藝術(shù)節(jié)成果對外展示活動(dòng)、承辦了廣陵區(qū)教育系統(tǒng)第一階段“保先”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)的籌辦任務(wù)；七月份我們舉行了送文化進(jìn)社區(qū)，到社區(qū)接受咨詢服務(wù)等“陽光學(xué)堂”的系列活動(dòng)；九月份我們接受市依法治校示范校檢查評估，并以高分通過驗(yàn)收。進(jìn)行了9月1日從學(xué)校環(huán)境到學(xué)校管理到校長上課的全方位開放活動(dòng)。十月份我們承辦了市“十五”電教課題結(jié)題現(xiàn)場會(huì)，并通過了省“十五”電教課題“信息技術(shù)與課程有效整合”的結(jié)題驗(yàn)收。召開了全校學(xué)生家長會(huì)，舉行了“一日開放”教育咨詢活動(dòng)。十一月份我們邀請北大教授為全校家長和全市分管德育的校長舉行了家教講座。為全區(qū)舉行了“向韓冰學(xué)習(xí)，把美麗獻(xiàn)給人間”的中隊(duì)主題會(huì)開放活動(dòng)。十二月份我們接受了區(qū)物價(jià)局對我校收費(fèi)情況的檢查和區(qū)教育局的年終考核檢查。另外20xx年我們還接受了市綠色學(xué)校檢查評估、綜合治理工作檢查驗(yàn)收、文明單位檢查驗(yàn)收。每一次的驗(yàn)收都會(huì)受到驗(yàn)收領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià)，每一次的開放，也都受到了社會(huì)各級人士的高度贊揚(yáng)。
四、主動(dòng)適應(yīng)區(qū)局發(fā)展形勢，努力將學(xué)校的教育教學(xué)管理與老城區(qū)“實(shí)小”進(jìn)行對接
為了適應(yīng)區(qū)改革發(fā)展的.需要，將小學(xué)打造成揚(yáng)州東部的名校，我們首先認(rèn)真貫徹實(shí)施了廣陵區(qū)教育局下發(fā)的“六有+文化”的意見精神，進(jìn)行了校園環(huán)境建設(shè)。在區(qū)教育局的支持下，投資200多萬元更換了兩幢教學(xué)樓的塑鋼窗、教室門、樓梯扶手。進(jìn)行了全校內(nèi)外墻的粉刷。改造了所有的辦公室。新建了多媒體一室，改造了多媒體二室。新建了3000平方米的塑膠學(xué)生運(yùn)動(dòng)操場和600多平方米的學(xué)生、教工食堂。拉了近20萬元資金的贊助，將過去的泥土活動(dòng)場地，鋪上了廣場道磚。新建了教師與學(xué)生兩個(gè)車棚。新建了兩個(gè)小花圃，并用塑雕、石雕點(diǎn)綴其間。重新改造了校園大門和宣傳畫廊。重新改造了行政辦公樓的大廳。如今一個(gè)全新的小學(xué)已經(jīng)建成。
一個(gè)好的學(xué)校，必須要有自己的辦學(xué)理念，而且這個(gè)理念應(yīng)該滲透在學(xué)校各方面的工作中，體現(xiàn)在每位員工的行動(dòng)中，成為學(xué)校處理各種問題的引航燈。面對新形勢的挑戰(zhàn)，應(yīng)該怎樣與時(shí)俱進(jìn)呢？20xx年我們閱讀了大量有關(guān)管理及提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)態(tài)方面的書籍，在經(jīng)過幾上幾下廣泛征求教職工意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)過專家的修改與提煉，形成了我�！扒笳�、尚博”的校訓(xùn)；“重人本、強(qiáng)文化、顯活力”的校風(fēng)；“春風(fēng)化雨，潤澤學(xué)子”的教風(fēng)；“樂學(xué)滋素養(yǎng)，善思啟智慧”的學(xué)風(fēng)及“簡單之事做透，平淡之事做精”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。為了使學(xué)校的“四風(fēng)”能真正落實(shí)到每個(gè)教師學(xué)生的行動(dòng)上，我們不僅將“四風(fēng)”在學(xué)校的醒目位置進(jìn)行了布置，而且還在教師中舉行了“三風(fēng)”在我心中的演講比賽，在各中隊(duì)舉行了“用行動(dòng)來詮釋我們的校風(fēng)”中隊(duì)主題會(huì)比賽活動(dòng)。
為了便于與老城區(qū)“實(shí)小”進(jìn)行資源整合和業(yè)務(wù)交流，本學(xué)期我們在征得教育局同意的基礎(chǔ)上，改革了過去傳統(tǒng)的課程設(shè)置，采用了和老城區(qū)“實(shí)小”相一致的英語教材，并從一年級開始開設(shè)英語課，在作息時(shí)間上也作了調(diào)整，保證了教師們學(xué)習(xí)、教研以及輔導(dǎo)后進(jìn)生的時(shí)間。與此同時(shí)，為了配合教育局的布局調(diào)整，我們還接受了原和平小學(xué)為分校，并進(jìn)行了兩校的系列整合工作。
一年來的工作實(shí)踐給我們的啟示是：第一，必須堅(jiān)持用先進(jìn)的理論做指導(dǎo)，堅(jiān)持上級的正確領(lǐng)導(dǎo)。只有堅(jiān)持教育開放，集思廣益，才能確保決策的正確性與科學(xué)性。第二，必須堅(jiān)持發(fā)展這個(gè)硬道理。只有審時(shí)度勢，把握機(jī)遇，開拓進(jìn)取，才能保證學(xué)校的生機(jī)與活力。 第三，必須堅(jiān)持民主辦學(xué)，依法治校、以德治校。只有尊重和保護(hù)廣大教職工的首創(chuàng)精神，以思想政治工作凝聚人心，以共同的事業(yè)和目標(biāo)團(tuán)結(jié)群眾，才能確保各項(xiàng)工作的順利開展。第四，必須處理好繼承與發(fā)揚(yáng)的關(guān)系。既要保持艱苦奮斗、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，又要弘揚(yáng)自強(qiáng)不息、奮勇爭先的創(chuàng)新精神。只有建立科學(xué)合理的激勵(lì)機(jī)制，才能激勵(lì)廣大師生員工始終保持昂揚(yáng)奮進(jìn)，團(tuán)結(jié)拼搏的精神狀態(tài)。第五，必須切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)。只有堅(jiān)持不懈地進(jìn)行思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，才能促使領(lǐng)導(dǎo)成員形成密切聯(lián)系群眾，自覺服務(wù)教師、學(xué)生和家長的管理理念和工作作風(fēng)。
總結(jié)過去的一年工作，在看到成績的同時(shí)，我們還必須清醒地認(rèn)識(shí)到，學(xué)校的工作距離形勢的要求和群眾的愿望還有一定的差距。主要表現(xiàn)在：一是管理隊(duì)伍解放思想、轉(zhuǎn)變觀念不夠，危機(jī)意識(shí)、競爭意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。二是高水平的師資相對缺乏，學(xué)科帶頭人和骨干教師的引進(jìn)存在較大的困難。三是師生員工的思想政治工作存在薄弱環(huán)節(jié)，思想道德建設(shè)面對新形勢的要求存在不適應(yīng)狀況，教職工的大局意識(shí)、協(xié)作意識(shí)和奉獻(xiàn)精神有待進(jìn)一步增強(qiáng)。四是學(xué)校的德育工作機(jī)制尚未完全健全，德育工作的針對性、有效性有待進(jìn)一步提高。
【小學(xué)工作總結(jié)】相關(guān)文章：
小學(xué)寫字工作總結(jié)01-25
小學(xué)英語工作總結(jié)11-02
小學(xué)語文工作總結(jié)11-27
在小學(xué)實(shí)習(xí)工作總結(jié)02-09
小學(xué)班級工作總結(jié)01-18