第一學(xué)期工作總結(jié)（精選15篇）
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結(jié)了。我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢？下面是小編為大家整理的第一學(xué)期工作總結(jié)，歡迎大家分享。
第一學(xué)期工作總結(jié) 1
本學(xué)期來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)，在與學(xué)生們一起相處、教學(xué)相長(zhǎng)過(guò)程中，也有不少的收獲。為了今后能更好的工作，促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，不斷完善教學(xué)思想，提高自己的理論水平和實(shí)踐水平
一個(gè)工作者有什么樣的工作思想和教育理念，會(huì)直接體現(xiàn)在一切工作之中，只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，不斷接受新觀念，充實(shí)完善自己的教育教學(xué)思想，才能有不竭的動(dòng)力和創(chuàng)新的源泉。我把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)作為本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，經(jīng)常閱讀書(shū)籍報(bào)刊雜志，不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法，通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，樹(shù)立新的教學(xué)觀念，積極探索新的教學(xué)路子，努力提高自己的教學(xué)水平。
二、以課堂教學(xué)為載體，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)精神
1、備課認(rèn)真仔細(xì)，盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。備課時(shí)力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。認(rèn)真編寫(xiě)教案，力爭(zhēng)突出新教材新思路新方法。
2、教學(xué)工作中，我立足于課堂，努力將新課標(biāo)的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。
(1)在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，堅(jiān)持“自主、合作、探究”的教學(xué)思想，采用多媒體教學(xué)手段，針對(duì)不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點(diǎn)，靈活設(shè)計(jì)教法，積極引導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)探究、合作交流數(shù)學(xué)知識(shí)的過(guò)程中，領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法，注重對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)。
(2)創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)探究欲望教學(xué)中始終圍繞學(xué)生的日常生活，運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)大家熟悉的情境，消除了學(xué)生對(duì)知識(shí)的陌生感，讓他們感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊，激起他們學(xué)數(shù)學(xué)的欲望。
三、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂35分鐘的.教學(xué)效率
在業(yè)務(wù)上我積極利用各種機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，積極參加網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，精心打理博客內(nèi)容(課堂教學(xué)中的案例、反思、故事、隨筆等)，潛心鉆研教材教法，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。
課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實(shí)際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以期提高課堂35分鐘的效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，互相學(xué)習(xí)，共同提高;我還結(jié)合實(shí)際教學(xué)撰寫(xiě)一些自己平時(shí)的教學(xué)反思和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)點(diǎn)滴等等。從中，我更是感受到了學(xué)無(wú)止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個(gè)“主陣地”的作用，提高課堂35分鐘的效率，我們要與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實(shí)踐。
四、關(guān)愛(ài)學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合，盡量使每一位學(xué)生進(jìn)步
親其師，才能信其道。在平時(shí)與學(xué)生接觸的過(guò)程中，我不以“師長(zhǎng)”自居，盡量與學(xué)生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。與學(xué)生多談心，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時(shí)，面對(duì)個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生，也實(shí)行嚴(yán)格要求、正確導(dǎo)向的辦法，讓他們樹(shù)立起正確的榮辱觀。
課堂教學(xué)，紀(jì)律是提高課堂效率的重要保證。面對(duì)各層次的學(xué)生，我既要關(guān)愛(ài)大部分學(xué)生，又要面對(duì)個(gè)別不守紀(jì)律的搗蛋分子實(shí)行嚴(yán)格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合;課余，我讓優(yōu)秀學(xué)生與“學(xué)困生”實(shí)行“一幫一”結(jié)對(duì)子，互幫互助，共同提高。一年來(lái)，學(xué)生們?cè)颈∪醯幕A(chǔ)，逐步得以夯實(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有了穩(wěn)步提高。
五、總結(jié)得失，以勵(lì)再戰(zhàn)
1、取得的成績(jī)：在我的努力帶動(dòng)下，學(xué)困生的臉上有了笑容了，作業(yè)基本能按時(shí)按量的完成了，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣較以前提高了，學(xué)習(xí)的態(tài)度也改變了不少，在期末統(tǒng)測(cè)中，三年級(jí)3班數(shù)學(xué)有16及格。試題中填空、判斷、計(jì)算、解決問(wèn)題方面學(xué)生做的都很好。
2、努力方向：今后，我將繼續(xù)本著“教到老，學(xué)到老”的精神，不斷探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效機(jī)制;繼續(xù)保持與學(xué)生家長(zhǎng)的緊密聯(lián)系，共同配合，把我們的下一代教育好，培養(yǎng)好，爭(zhēng)取個(gè)人成長(zhǎng)與學(xué)生成長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)雙豐收。
六、下學(xué)期打算
1、認(rèn)真鉆研教材，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、培養(yǎng)學(xué)生合作、探究能力，想方設(shè)法提高學(xué)生計(jì)算能力。
3、加強(qiáng)作業(yè)完成的管理，每組設(shè)數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)一名，負(fù)責(zé)檢查、指導(dǎo)、督促本組同學(xué)完成作業(yè)。在每次作業(yè)批改中，均對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行記錄，針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行輔導(dǎo)，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)跟蹤記錄，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步立即表?yè)P(yáng)。
4、學(xué)困生學(xué)習(xí)成績(jī)雖然有所進(jìn)步，但許多方面還有很大的提升空間。
5、開(kāi)展多種形式的數(shù)學(xué)課內(nèi)外活動(dòng)，從各方面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
6、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
第一學(xué)期工作總結(jié) 2
時(shí)間總是匆匆而過(guò)，剛剛還沉浸在緊張的復(fù)習(xí)中，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時(shí)刻，回首一學(xué)期的工作，有過(guò)喜悅也有過(guò)遺憾，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn)，心中還是倍感欣慰。這學(xué)期給我的感覺(jué)就是充實(shí)。自己也在這充實(shí)的教學(xué)中有了很大的提升。我凡事都腳踏實(shí)地地去做，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以為真的態(tài)度做踏實(shí)的功夫。為了能更好的完成以后的工作，特作總結(jié)如下：
一、學(xué)期工作概述
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任五(1)班語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，努力改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，力求上好每一節(jié)課，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，是我語(yǔ)文教學(xué)工作的重點(diǎn)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，多方面要求他們，全方位發(fā)展，建設(shè)良好的班風(fēng)，是作為班主任的主要工作。
二、工作完成情況
在平時(shí)的工作中，我能和同事友好相處，積極向每一位老師學(xué)習(xí)。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表。本著認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，班級(jí)的教學(xué)工作有序高質(zhì)量地進(jìn)行， 也取得了優(yōu)異的成績(jī)，班級(jí)各項(xiàng)工作開(kāi)展得十分順利，創(chuàng)建了自己的特色班級(jí)文化，學(xué)生形成了良好的德行，在運(yùn)動(dòng)會(huì)等集體活動(dòng)中懂得了團(tuán)結(jié)的重要性養(yǎng)成積極向上的良好班風(fēng)，因此，個(gè)人也獲得“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)。
三、工作亮點(diǎn)
1、教學(xué)方面。上好每一節(jié)課，是我對(duì)自己的要求。今年在更新課標(biāo)的基礎(chǔ)上，我們組繼續(xù)努力改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，讓小組合作學(xué)習(xí)模式更加高效。在新課標(biāo)下，我覺(jué)得教師的教學(xué)要放在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的內(nèi)趨力，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探求語(yǔ)言知識(shí);指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法，使學(xué)生由“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”，變“被動(dòng)學(xué)習(xí)”為“自主學(xué)習(xí)”。
精心設(shè)計(jì)名著導(dǎo)讀課之《水滸傳》，激發(fā)了學(xué)生閱讀名著的興趣，收到了良好的效果。
針對(duì)學(xué)生的作業(yè)問(wèn)題，我采取了一系列措施，制定小組作業(yè)登記表，建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，有效地激發(fā)了學(xué)生高質(zhì)量地完成作業(yè)的熱情。
2、班主任方面。良好的班風(fēng)是一個(gè)班做好任何事情的前題。抓好班級(jí)建設(shè)，不僅要規(guī)范班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，還要給予正確指引。我把學(xué)生當(dāng)成大人來(lái)聊天、談話。
(1)經(jīng)常利用班會(huì)講些身邊的故事，激勵(lì)學(xué)生形成良好的德行。根據(jù)不同的節(jié)日，開(kāi)展生動(dòng)的隊(duì)會(huì)，講述不同年代，不同地方的事;值得一提的就是“情暖冬至”的包餃子主題隊(duì)會(huì)，不僅讓學(xué)生深入了解我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日的魅力，而且還留下了難忘的美好回憶。班級(jí)各項(xiàng)工作開(kāi)展起來(lái)十分順利。
(2)班長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生自發(fā)組織了幾次主題班會(huì)，如：查字典比賽、百科知識(shí)競(jìng)答、動(dòng)物世界知識(shí)競(jìng)賽等，拓寬了各方面的視野，鍛煉提升了一部分學(xué)生的組織管理能力。
(3)李xx家長(zhǎng)提供了十套“紅色足跡”郵票游戲冊(cè)，1921年到1949年的歷史要提前進(jìn)行了解掌握才能玩游戲，因此，我們利用晨會(huì)時(shí)間通過(guò)幾個(gè)班干部自主設(shè)計(jì)課件、組織課堂講解起帶頭作用，掀起了學(xué)習(xí)中國(guó)歷史熱潮。
(4)通過(guò)團(tuán)結(jié)協(xié)作，在跳繩比賽中名列前茅，大大增強(qiáng)了班級(jí)合作的熱情。
(5)小組實(shí)踐活動(dòng)增多，有“小小圖書(shū)館志愿者”活動(dòng)，“尋找秋天”的采集樹(shù)葉活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的動(dòng)手能力。
四、存在不足
1、在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)新教材理解、運(yùn)用不夠深刻。對(duì)教材內(nèi)容把握不夠，教學(xué)方法不夠靈活，沒(méi)能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。要努力開(kāi)發(fā)、充分利用語(yǔ)文課程資源，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。
2、教學(xué)中，未能有效地關(guān)注整體，激勵(lì)性語(yǔ)言使用不足不到位。多組織一些班級(jí)活動(dòng)，如:朗讀比賽、說(shuō)話比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，集體榮譽(yù)感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感。
3、個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性不高，還沒(méi)有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。
4、輔差工作完成較好，培優(yōu)工作則顯不足。重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文，提高語(yǔ)文素養(yǎng)的`同時(shí)，要加強(qiáng)德育工作，重視學(xué)生思想品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
五、努力方向
在以后的工作中不管是教學(xué)活動(dòng)中的常規(guī)工作還是班主任工作中都會(huì)虛心向老教師請(qǐng)教和學(xué)習(xí);我會(huì)珍惜每次的集體培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做到“不懂就問(wèn)”的地步。在教學(xué)過(guò)程上我會(huì)努力做到“四會(huì)”：讓學(xué)生會(huì)質(zhì)疑，有問(wèn)題的時(shí)候主動(dòng)地問(wèn)老師、同學(xué);會(huì)傾聽(tīng)，不隨便打斷別人的發(fā)言，努力掌握別人發(fā)言的要點(diǎn)，能對(duì)別人的發(fā)言進(jìn)行評(píng)價(jià);會(huì)陳述，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，善于接受別人的觀點(diǎn);會(huì)組織，各小組合作學(xué)習(xí)組織有序。我想，在教學(xué)活動(dòng)中努力做到這四點(diǎn)，學(xué)習(xí)效果一定會(huì)得到很大的改觀。
班主任的工作雖然煩、雜，但看到孩子們的優(yōu)秀表現(xiàn)，即使再辛苦也覺(jué)得沒(méi)什么了!在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責(zé)做好這一項(xiàng)工作。我希望我?guī)Ыo學(xué)生的是一片晴空、綠地、清水，我會(huì)更加努力地邁好每一步。
第一學(xué)期工作總結(jié) 3
本學(xué)期，我校以十八大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)、省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要以及20xx學(xué)年瑞安市學(xué)校工作會(huì)議的精神，以“夯實(shí)基礎(chǔ)強(qiáng)化德育、精致管理、育人為本、促進(jìn)和諧”為教育理念，堅(jiān)持“依法辦校、質(zhì)量立校、科研興校、特色亮�！钡霓k學(xué)思想，以實(shí)施學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃為抓手，進(jìn)一步深化課程及教育教學(xué)改革，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。以全面提高教育質(zhì)量為核心，規(guī)范管理，深入研究，打造特色，不斷追求以一流的管理彰顯辦學(xué)質(zhì)量，一流的校園文化提升學(xué)校品位，一流的師資實(shí)現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展的辦學(xué)目標(biāo)，追求學(xué)校教育教學(xué)“新常態(tài)”取得一定的成績(jī)�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、取得榮譽(yù)
1.集體榮譽(yù)：
（1）被評(píng)為xx市第四批中小學(xué)示范數(shù)字化校園；
�。�2）榮獲20xx海外華裔青少年“中國(guó)尋根之旅”夏令營(yíng)先進(jìn)單位；
（3）榮獲xx市第二屆陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)武術(shù)套路比賽中榮獲團(tuán)體甲組、乙組第一名；
�。�4）榮獲瑞安市首屆體育嘉年華趣味體育比賽榮獲團(tuán)體銀獎(jiǎng)；
2.教師榮譽(yù):
[綜合榮譽(yù)]
陳xx榮獲瑞安市教育系統(tǒng)德育工作先進(jìn)個(gè)人；薛xx、姚xx獲瑞安市教壇新苗稱(chēng)號(hào)；戴xx、翁xx、徐xx被評(píng)為瑞安市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員
[科研技能]
徐xx獲xx市初中科學(xué)課堂教學(xué)評(píng)比一等獎(jiǎng)和省初中科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲二等獎(jiǎng)，薛老師獲瑞安市、xx市初中音樂(lè)課堂教學(xué)評(píng)比一等獎(jiǎng)，董xx獲浙江省市初中體育課堂展示課三等獎(jiǎng)，王老師獲20xx年瑞安市小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)比二等獎(jiǎng)，張老師獲20xx年瑞安市小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)比二等獎(jiǎng)。
二、具體工作
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1、重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，擴(kuò)大德育骨干隊(duì)伍的“面”
班主任是德育工作的抓手，是聯(lián)系班級(jí)任課教師的紐帶，同時(shí)又是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁。因此，班主任自身素質(zhì)的提高，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，就要重視班主任隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校通過(guò)定期舉行班主任例會(huì)，開(kāi)展好班主任培訓(xùn)活動(dòng)、班主任總結(jié)交流會(huì)等建設(shè)班主任隊(duì)伍。堅(jiān)持每學(xué)期開(kāi)展中小學(xué)主題班隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng)，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高。組織班主任赴沈家門(mén)普陀二中、沈家門(mén)小學(xué)等學(xué)校學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，并撰寫(xiě)培訓(xùn)心得等。通過(guò)班集體介紹，班主任、行政參與無(wú)記名投票等環(huán)節(jié)進(jìn)行優(yōu)秀班集體評(píng)選，加大對(duì)班主任及班級(jí)管理工作的考核力度，進(jìn)一步完善班主任（輔導(dǎo)員）考核方案。
另外我們還要求“人人都做德育工作者”，在學(xué)校德育工作中，班主任、段長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、值日教師、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、大隊(duì)部是實(shí)施德育工作的主力軍。學(xué)校在本學(xué)期積極發(fā)揮段長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng)、值日教師的德育骨干作用，配合落實(shí)班風(fēng)建設(shè)及加強(qiáng)課間管理，達(dá)到了一定成效。通過(guò)成立德育課題組的方式吸收一批任科教師，充分發(fā)揮其學(xué)科優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)科德育滲透工作。充分發(fā)揮了共青團(tuán)、少先隊(duì)在德育工作中的重要作用，學(xué)生在接受管理的同時(shí)，也參與學(xué)校管理，培養(yǎng)主人翁意識(shí)。
2、重視德育科研，提高德育師資水平
�、乓劳猩霞�(jí)部門(mén)支持，創(chuàng)設(shè)推廣平臺(tái)。在團(tuán)市委和教育局的重視和大力支持下，我校少年海事學(xué)校的知名度明顯提高，浙江出版社《一校一品》書(shū)刊中刊出介紹我校海事教育特色的文章《海事少年，從這里啟航》。《浙江日?qǐng)?bào)》、《中國(guó)交通報(bào)》、《中國(guó)水運(yùn)報(bào)》等報(bào)刊紛紛詳細(xì)報(bào)道了我校海事教育活動(dòng)。
�、坪＝逃滩木帉�(xiě)圓滿完成。課題組全員參與海疆教育課程的編寫(xiě)，開(kāi)發(fā)出操作性強(qiáng)、具有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的校本課程。分3-4年級(jí)、5-6年級(jí)、7-8年級(jí)三冊(cè)，并獲得書(shū)刊號(hào)，正式發(fā)行，并將在下學(xué)期全面投入使用。
�、菍W(xué)科滲透研究有條不紊。積極開(kāi)展課題組學(xué)科滲透研究，本學(xué)期在初中信息技術(shù)課和初中歷史與社會(huì)兩門(mén)學(xué)科中進(jìn)行學(xué)科滲透，開(kāi)出兩節(jié)校級(jí)公開(kāi)課，課題組老師積極參與評(píng)課，推進(jìn)了課題的進(jìn)展。
⑷通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)師資力量。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)提高課題組的研究能力：課題組成員一行來(lái)到沈家門(mén)小學(xué)參觀了他們學(xué)校的海洋文化建設(shè)，通過(guò)參觀交流活動(dòng)，開(kāi)拓了課題組成員的眼界，促進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
⑸籌建少年海事館。目前已經(jīng)完成了選址、設(shè)計(jì)和經(jīng)費(fèi)的落實(shí)等工作。海事館的建成將成為少年兒童自主學(xué)習(xí)海事知識(shí)的樂(lè)園，也將成為我校對(duì)外開(kāi)放，交流和傳播海事教育的廣闊平臺(tái)。我們期望在海疆教育課題的引領(lǐng)下，在探索實(shí)踐的基礎(chǔ)上，向全市甚至更大的范圍推廣海疆教育，讓更多的少年兒童從中受益。
3、健全德育制度，行規(guī)教育精細(xì)化管理
⑴不斷完善行之有效的德育工作制度。堅(jiān)持每周一升旗儀式“國(guó)旗下講話”由行政及骨干教師參與的制度。進(jìn)一步完善“爭(zhēng)四好循環(huán)競(jìng)賽”評(píng)分細(xì)則，學(xué)生違規(guī)違紀(jì)處理程序，大課間管理方案、“家訪”制度等，使德育工作經(jīng)�；�、制度化。抓好行規(guī)教育，通過(guò)班容班貌、美德班級(jí)、循環(huán)競(jìng)賽優(yōu)勝班級(jí)等評(píng)比促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。表彰我校的xx市級(jí)“孝心少年”，樹(shù)立身邊的榜樣。
�、评^續(xù)抓好“爭(zhēng)四好”循環(huán)競(jìng)賽。小學(xué)部4-6年級(jí)班主任推薦本班6-7名學(xué)生作為校扶助員，每天有17位扶助員在課間站在紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗負(fù)責(zé)同學(xué)們的禮儀、衛(wèi)生及課間情況。大隊(duì)干部對(duì)扶助員的考勤、禮儀和站崗三方面進(jìn)行打分考核，監(jiān)督扶助員的工作。每日又增設(shè)對(duì)晨會(huì)、大課間的打分，在“爭(zhēng)四好”循環(huán)競(jìng)賽方面從每周一反饋改為“一日一反饋”，更有利于班主任及時(shí)了解本班學(xué)生行為規(guī)范情況并教育。
4、團(tuán)隊(duì)共興，志愿者活動(dòng)常規(guī)化
�、糯箨�(duì)部工作有序進(jìn)行，本學(xué)期開(kāi)始學(xué)校大隊(duì)部與學(xué)生會(huì)進(jìn)行合并，嚴(yán)格按照省輔導(dǎo)總隊(duì)要求進(jìn)行。合并后大隊(duì)干部很好地在思想與行為上接受了轉(zhuǎn)型，并能帶領(lǐng)扶助員進(jìn)行了一系列的常規(guī)工作，取代了上學(xué)期的值周班級(jí)管理制度，工作是穩(wěn)中求進(jìn)。繼續(xù)開(kāi)展網(wǎng)上雛鷹爭(zhēng)章，一年級(jí)4個(gè)班級(jí)順利開(kāi)通。
⑵10月13日建隊(duì)節(jié)，七年級(jí)換巾儀式順利舉行，深入“人大領(lǐng)巾大，人大責(zé)任大”的理念。校第十六期團(tuán)校按計(jì)劃順利開(kāi)班。本期團(tuán)校共招收學(xué)校七、八、九年級(jí)117名學(xué)員，本次典禮校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)林弢親臨會(huì)場(chǎng)并做重要講話，讓與會(huì)的全體人員受益匪淺。
�、潜緦W(xué)期學(xué)生志愿者積極參與瑞安市圖書(shū)館志愿服務(wù)活動(dòng)，部分學(xué)生到瑞安市福利院慰問(wèn)兒童等。團(tuán)委開(kāi)展了優(yōu)秀志愿者評(píng)選活動(dòng)，由班級(jí)推薦團(tuán)委審核，根據(jù)一年度的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，獲志愿者銀獎(jiǎng)2名、銅獎(jiǎng)8名、服務(wù)章35名。
�、燃訌�(qiáng)少先隊(duì)工作校際交流。文成縣少先隊(duì)輔導(dǎo)員50余人來(lái)我校交流少先隊(duì)工作，他們參觀了少年海事學(xué)校、少先隊(duì)隊(duì)室、英語(yǔ)活動(dòng)室等，我校大隊(duì)輔導(dǎo)員陳老師作了《少先隊(duì)課程建設(shè)》的講座，就少先隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展方面開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答做了充分的交流學(xué)習(xí)，取得了良好的效果。瑞安團(tuán)市委副書(shū)記張惠雅，瑞安市總輔導(dǎo)員陳榮華老師也參加了本次交流活動(dòng)。
5、“三大節(jié)”展特長(zhǎng)，主題活動(dòng)暖人心
本學(xué)期德育處開(kāi)展了體育節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)三大節(jié)活動(dòng)，各班積極參與各類(lèi)比賽，競(jìng)相展示特長(zhǎng)，展現(xiàn)風(fēng)采，增強(qiáng)了班集體的凝聚力，促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成。
�、乓荒暌欢鹊捏w育節(jié)全面改革，結(jié)合體質(zhì)健康測(cè)試，以“運(yùn)動(dòng)、快樂(lè)、團(tuán)結(jié)、成長(zhǎng)”為主題，以全員參與、增強(qiáng)體質(zhì)、提高素質(zhì)為理念進(jìn)行創(chuàng)新突破，三天的體育節(jié)組織有序、歡聲不斷、成績(jī)突破，取得了不錯(cuò)的效果。
⑵第十屆科技節(jié)以“讓青春注入科學(xué)精神”為主題，共推出三小比賽、智力七巧板比賽、信息技術(shù)比賽、科幻畫(huà)與手繪地圖等四大類(lèi)十項(xiàng)比賽，參賽學(xué)生達(dá)600多人次�；顒�(dòng)中，結(jié)合學(xué)校海疆教育課題，推出“美麗中國(guó)“手繪地圖大賽；邀請(qǐng)到北京科普專(zhuān)家石磊教授作了一場(chǎng)別開(kāi)生面的科普講座，大大提高了孩子們對(duì)科學(xué)的興趣；“涓涓拍書(shū)”科普?qǐng)D書(shū)進(jìn)校園活動(dòng)如火如荼，評(píng)選出了優(yōu)秀讀后感。在校級(jí)比賽的基礎(chǔ)上，推選出114名學(xué)生參加市級(jí)比賽，共獲得一等獎(jiǎng)6個(gè)，二等獎(jiǎng)34個(gè)，三等獎(jiǎng)67個(gè)。蕭湘鄂、董海順、陳拉潔、章如云四位老師被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)師。從學(xué)校科技節(jié)組織情況看，班級(jí)之間的差距比較明顯，有一個(gè)段團(tuán)體總分最高的是51分，最低的只有8分。部分班主任和學(xué)科老師對(duì)活動(dòng)積極性不高，賽前未充分動(dòng)員和指導(dǎo)。這也導(dǎo)致有些項(xiàng)目參加瑞安市比賽成績(jī)不佳，特別是三小比賽。今后我們要加大科技節(jié)的宣傳力度，動(dòng)員家長(zhǎng)鼓勵(lì)支持孩子參賽，另外像智力七巧板項(xiàng)目的輔導(dǎo)可以納入托管，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期輔導(dǎo)。
�、撬囆g(shù)節(jié)活動(dòng)中，繪畫(huà)、攝影、剪紙、篆刻、動(dòng)漫、立體造型、硬筆書(shū)法、軟筆書(shū)法、舞蹈、聲樂(lè)、器樂(lè)等11個(gè)項(xiàng)目的賽事井然有序地開(kāi)展，藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀作品如期展出，藝術(shù)節(jié)文藝匯演的前期的舞臺(tái)布置和文藝匯演的排練都離不開(kāi)老師們的無(wú)私付出，得到了班主任和綜合組老師和家長(zhǎng)的大力支持和理解。
�、壬鐖F(tuán)活動(dòng)開(kāi)展了健美操、武術(shù)、籃球、羽毛球、乒乓球、圍棋等十幾個(gè)項(xiàng)目，學(xué)生的特長(zhǎng)得到了明顯的發(fā)展。其中羽毛球?qū)I(yè)隊(duì)的一（3）班許嵐雅小朋友被選送到xx參加更專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練。
�、晌倚Ｅc國(guó)土資源局合作開(kāi)展“小手拉大手，爭(zhēng)做國(guó)土小衛(wèi)士”主題活動(dòng)。五（2）和七（4）中隊(duì)承擔(dān)了這項(xiàng)研究工作，時(shí)間短任務(wù)重，給輔導(dǎo)員老師帶來(lái)了一定的難度，但兩位老師都能欣然接受并出色完成任務(wù)。12月6日，我校11名學(xué)生到馬嶼鎮(zhèn)天井垟糧食生產(chǎn)功能區(qū)開(kāi)展實(shí)地調(diào)查研究活動(dòng)，并開(kāi)展以“耕地保護(hù)，節(jié)約集約用地”為主題的知識(shí)競(jìng)賽，宣傳國(guó)土資源知識(shí)。輔導(dǎo)員輔導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)了小學(xué)課題《身邊的低效用地知識(shí)》和初中的課題《如何區(qū)分優(yōu)質(zhì)和劣質(zhì)耕地，以及如何保護(hù)或提高耕地質(zhì)量》。
�、饰倚！矮I(xiàn)愛(ài)心”主題活動(dòng)照常進(jìn)行，本學(xué)期上報(bào)9名貧困生給予愛(ài)心基金的資助。特別是對(duì)患有嚴(yán)重疾病的學(xué)生伸出援助之手，讓他們?cè)趲熒臏嘏瘞椭卸冗^(guò)學(xué)習(xí)時(shí)光。
6、家長(zhǎng)學(xué)校常態(tài)化，家校合力培養(yǎng)學(xué)生：
有目的有計(jì)劃地開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)，根據(jù)每個(gè)年級(jí)段學(xué)生的生理和心理特征，請(qǐng)專(zhuān)家為家長(zhǎng)作專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，提高家長(zhǎng)的素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
7、注重校園文化建設(shè)，營(yíng)造育人氛圍：
為了迎接學(xué)校建校十周年，經(jīng)過(guò)研究，開(kāi)展系統(tǒng)的校園文化建設(shè)，營(yíng)造健康向上和諧的育人氛圍。
⑴做好操場(chǎng)文化墻的設(shè)計(jì)與實(shí)施，完善校園文化建設(shè)；
�、婆浜峡倓�(wù)處落實(shí)校服征訂工作，推進(jìn)校園文化建設(shè)；
⑶少年海事館建設(shè)的選址、設(shè)計(jì)工作，打造校園文化特色；
�、茸龊眯睦斫】到逃男麄�，引導(dǎo)學(xué)生合理運(yùn)用心理園地宣泄室；
�、纱蛟焱泄芪幕ㄔO(shè)與學(xué)生管理；
⑹配合校辦做好“建校十周年紀(jì)念冊(cè)”的版面設(shè)計(jì)等工作。
(二)安全工作
1.開(kāi)學(xué)初、中、末開(kāi)展了安全隱患大檢查，一學(xué)期排查整改安全隱患32件；
2.與科室負(fù)責(zé)人、班主任及其他各類(lèi)人員簽訂了《安全管理目標(biāo)責(zé)任書(shū)》；每班一名安全員協(xié)助班主任負(fù)責(zé)班級(jí)安全管理工作。
3.開(kāi)展秋、冬季傳染病防控宣傳工作和食品、飲用水衛(wèi)生知識(shí)教育和；
4.開(kāi)展了以“平安在你我身邊”為主題的系列活動(dòng)；（宣傳標(biāo)語(yǔ)、手抄報(bào)比賽、告家長(zhǎng)書(shū)）
5.結(jié)合“11.9消防宣傳日”，組織全校師生進(jìn)行消防疏散演練。通過(guò)演練，增強(qiáng)師生的安全自救意識(shí)，積累集體疏散、消防救助、應(yīng)急組織等實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
6.“12.4”國(guó)家憲法日，開(kāi)展法制教育活動(dòng)；每班一節(jié)法制教育主題班會(huì)和一期法制宣傳黑板報(bào)；
7.迎接“平安校園”年度考核工作；
8.做好物防設(shè)備設(shè)施的檢修和更新工作，在辦公室區(qū)和運(yùn)動(dòng)區(qū)安裝了兩套監(jiān)控系統(tǒng)；
9.對(duì)二年級(jí)132名學(xué)生實(shí)施窩溝封閉；
10.寒假安全教育宣傳活動(dòng)（晨會(huì)動(dòng)員、主題隊(duì)會(huì)、告家長(zhǎng)書(shū)、發(fā)短信）；
11.啟動(dòng)20xx年保安服務(wù)的采購(gòu)工作。
�。ㄈ┙虒W(xué)工作
1.加強(qiáng)精細(xì)管理，求提高
加強(qiáng)課程建設(shè)，深化教學(xué)常規(guī)研究，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，認(rèn)真落實(shí)《低段小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)調(diào)整意見(jiàn)》，重視對(duì)課標(biāo)、教材、教學(xué)、評(píng)價(jià)、考試等環(huán)節(jié)的研究，促進(jìn)教學(xué)規(guī)范化建設(shè)。
本學(xué)期分散、集中進(jìn)行常規(guī)檢查，并進(jìn)行記錄，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別與集中反饋。重抓備課的質(zhì)量、強(qiáng)化教學(xué)反思以及聽(tīng)課的評(píng)價(jià)的思考，上好每節(jié)課，促進(jìn)課堂的教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)重抓作業(yè)布置批改，有發(fā)必改，作業(yè)教師先做，制定培優(yōu)補(bǔ)差的計(jì)劃，關(guān)注后20%的學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)展，抓好分層輔導(dǎo)，重視課堂，做好課堂改進(jìn)計(jì)劃。
同時(shí)嚴(yán)把命題質(zhì)量關(guān)，嚴(yán)抓學(xué)生的考風(fēng)考紀(jì)，初中加強(qiáng)與集云、濱江學(xué)校的聯(lián)系，小學(xué)與其他直屬學(xué)校的比較，嚴(yán)把考后反饋關(guān)，教科處多次利用中午時(shí)間，分層次、分學(xué)科召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)、復(fù)習(xí)研討會(huì)。通過(guò)橫向比較，找出差距，明確努力的方向，真正發(fā)揮考試的導(dǎo)向作用。
2.重視教師研修，求提升
（1）課題引領(lǐng)，促進(jìn)教研組發(fā)展
每個(gè)教研都有一個(gè)課題為載體，進(jìn)行教研活動(dòng)，小學(xué)語(yǔ)文組在教育部中國(guó)教師科研基金“十三五”教育科研重點(diǎn)規(guī)劃課題《教學(xué)多樣化與素質(zhì)教育》總課題組的引領(lǐng)下，積極探索子課題《讀書(shū)習(xí)慣的》成與寫(xiě)作能力的提高》，深入實(shí)施“學(xué)習(xí)力”子課題。結(jié)合x(chóng)x市課題《初中英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課堂的對(duì)話研究》為切入點(diǎn)，序列化安排本學(xué)期的教研工作。共安排八次集中學(xué)習(xí)活動(dòng)，每次活動(dòng)確定對(duì)話主題，由一位老師開(kāi)課，另一位老師講座。有效提升了教師對(duì)對(duì)話課堂的理解，大家在相互學(xué)習(xí)，相互討論中共同提高。初中數(shù)學(xué)組xx大學(xué)面向基礎(chǔ)教育課題、初中語(yǔ)文xx教研課題等都有序的進(jìn)行，引領(lǐng)教研組，以問(wèn)題促進(jìn)發(fā)展。
（2）培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升教師專(zhuān)業(yè)水平
成功舉辦瑞安市教研基地的展示活動(dòng)，鄭國(guó)棒和薛慧潔老師分別就七八年級(jí)開(kāi)出示范課。深入探討小班化課堂的有效活動(dòng)，推進(jìn)課堂有效對(duì)話的深入研究，本次活動(dòng)還邀請(qǐng)xx名師王蔚然老師講座。取得了很好的效果。
根據(jù)教育局的規(guī)定，進(jìn)行學(xué)分認(rèn)定與教師分批進(jìn)行90學(xué)時(shí)與短期培訓(xùn)、指令性項(xiàng)目培訓(xùn)，參訓(xùn)率達(dá)到100%。鼓勵(lì)教師參與各級(jí)教研活動(dòng)與外出講座、上課，如翁文明、金素梅、周偉偉、王少云、戴海勇、徐象勇、季秀云、王新新、潘少青老師作市級(jí)講座各一次；參加浙江省PEP新教材“新版塊”教學(xué)策略研修班學(xué)習(xí)，黃天婉和王新新老師脫穎而出，為參加全省培訓(xùn)的老師作公開(kāi)課，在20xx年瑞安市小初英語(yǔ)教材教法銜接研討會(huì)上王新新老師作公開(kāi)課；還有黃海珍、繆芳芳、吳佳、鄭曉蕾、薛慧潔、鄭國(guó)棒、翁文明作市級(jí)公開(kāi)課各一次；組織部分小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師參加名師課堂觀摩活動(dòng)，積極參加xx市、瑞安市教研活動(dòng)。派出教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，遠(yuǎn)赴北京取經(jīng)，近赴杭州學(xué)寶，大大開(kāi)闊了老師的眼界，學(xué)到了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)。
�。�3）教科研引路，提高課堂執(zhí)行水平
基于學(xué)校特色與教師特長(zhǎng)，我校申報(bào)了瑞安市第二批課堂變革試點(diǎn)項(xiàng)目申報(bào)與立項(xiàng)工作——《基于寫(xiě)字方法的“學(xué)導(dǎo)型”寫(xiě)字課堂的實(shí)踐研究》，并創(chuàng)建了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，引導(dǎo)強(qiáng)化語(yǔ)文（寫(xiě)字）課堂關(guān)鍵學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、展開(kāi)與落實(shí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，促進(jìn)“有效學(xué)習(xí)”課堂變革。
學(xué)校開(kāi)展團(tuán)體賽課，分為上課、說(shuō)課、教學(xué)設(shè)計(jì)等三項(xiàng)，引領(lǐng)教師重視課堂，發(fā)展自我。金老師參加xx市心理輔導(dǎo)活動(dòng)課團(tuán)隊(duì)賽課喜獲一等獎(jiǎng)，徐xx獲xx市初中科學(xué)課堂教學(xué)評(píng)比一等獎(jiǎng)并參加省初中科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲一等獎(jiǎng)，薛老師獲瑞安市、xx市初中音樂(lè)課堂教學(xué)評(píng)比一等獎(jiǎng)，董xx獲浙江省市初中體育課堂展示課三等獎(jiǎng)；王老師獲20xx年瑞安市小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)比二等獎(jiǎng)，張老師獲20xx年瑞安市小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)比二等獎(jiǎng)。
積極參與各級(jí)教育教學(xué)論文的評(píng)比，吳老師的論文獲瑞安市語(yǔ)言文字工作優(yōu)秀論文評(píng)選一等獎(jiǎng)，xx老師的論文發(fā)表在《初中數(shù)學(xué)教與學(xué)》等雜志、報(bào)刊上。
3.講究特色創(chuàng)建，求規(guī)范
�。�1）減負(fù)提質(zhì)出新招，提升學(xué)習(xí)幸福感
為了徹底減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，從題海戰(zhàn)術(shù)中解放出來(lái)，切實(shí)提高學(xué)習(xí)力，提高學(xué)習(xí)幸福感，我們決定于本學(xué)期開(kāi)始，取消小學(xué)一二年級(jí)的語(yǔ)文數(shù)學(xué)期末測(cè)試，用項(xiàng)目測(cè)試代替。
�。�2）關(guān)注學(xué)生能力，固定各學(xué)期學(xué)生能力過(guò)關(guān)項(xiàng)目
小學(xué)語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、英語(yǔ)組，推出小學(xué)各學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)能力的過(guò)關(guān)測(cè)試工程，每個(gè)學(xué)期測(cè)試一項(xiàng)能力，讓師生教學(xué)有依據(jù)，追趕有目標(biāo)。
語(yǔ)文分為：
�、倨匆裟芰Α�
�、诶首x能力、
③識(shí)字能力、
④寫(xiě)話能力、
�、輰�(xiě)字能力、
⑥背誦能力；
數(shù)學(xué)分為：
�、儆�(jì)算能力、
�、诮鉀Q問(wèn)題、
�、劢鉀Q問(wèn)題、
�、軐W(xué)習(xí)習(xí)慣、
⑤書(shū)寫(xiě)能力。
英語(yǔ)則重點(diǎn)測(cè)試?yán)首x能力。
三四五六年級(jí)則重點(diǎn)測(cè)試了：寫(xiě)話能力、寫(xiě)字能力（英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)能力）、背誦能力。本學(xué)期五年級(jí)參加市級(jí)英語(yǔ)比賽，就獲得了突破性的進(jìn)步，周老師指導(dǎo)的五（4）班和薛老師指導(dǎo)的五（1）班均獲得瑞安市二等獎(jiǎng)。
我們舉行大規(guī)模的寫(xiě)字段位大賽，為優(yōu)勝班級(jí)和獲得較高段位的'學(xué)生頒發(fā)了大獎(jiǎng)和段位證書(shū)，大大促進(jìn)了我校的書(shū)法水平。這將有力深化我校的特色——國(guó)家級(jí)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育特色學(xué)校。
（3）深入推進(jìn)校本課程
小學(xué)每周安排一定的課時(shí)學(xué)習(xí)校本課程《典范英語(yǔ)》、《小學(xué)英語(yǔ)歌曲ABC》、聽(tīng)力課，七年級(jí)午間英語(yǔ)老師的糾音等，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng)和音樂(lè)素養(yǎng)提高。繼續(xù)推進(jìn)我校校本課程《暢讀新經(jīng)典》，讓學(xué)生在誦讀中感受我國(guó)古典文學(xué)之美，營(yíng)造晨誦午讀暮省的良好氛圍。學(xué)期結(jié)束前，舉行了《暢讀新經(jīng)典》級(jí)別過(guò)關(guān)測(cè)試，極大推進(jìn)了我校經(jīng)典誦讀建設(shè)。
（4）以外語(yǔ)文化氛圍，促外語(yǔ)水平發(fā)展
本學(xué)年我校與意大利托斯卡納省和佛羅倫薩COSPE組織的”行動(dòng)中的青年”項(xiàng)目合作，每?jī)蓚�(gè)月意大利輪流派遣兩個(gè)的老師或兩個(gè)佛羅倫薩大學(xué)漢語(yǔ)系的學(xué)生在我校教意大利語(yǔ)，與意大利托斯卡納省和佛羅倫薩COSPE組織的”行動(dòng)中的青年”項(xiàng)目合作，每?jī)蓚�(gè)月意大利輪流派遣兩個(gè)的老師或兩個(gè)佛羅倫薩大學(xué)漢語(yǔ)系的學(xué)生在我校教意大利語(yǔ)，利用外教資源開(kāi)設(shè)小學(xué)、初中意大利語(yǔ)興趣班。受廣大師生好評(píng)與喜愛(ài)。收到廣大師生好評(píng)與喜愛(ài)。繼續(xù)完善學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，出刊1期英語(yǔ)報(bào)，豐富學(xué)生課余生活，提高學(xué)生外語(yǔ)綜合水平。
（5）開(kāi)展各種活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展
深入實(shí)施《瑞安市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育細(xì)則》，提升學(xué)生修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我們經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的打分，最終五（4）班、三（2）班、一（1）班、一（3）班榮獲首批學(xué)習(xí)習(xí)慣優(yōu)勝班級(jí)稱(chēng)號(hào)。
成功舉辦校第九屆英語(yǔ)節(jié)英語(yǔ)節(jié)共分四大類(lèi)活動(dòng)，基礎(chǔ)類(lèi)、興趣類(lèi)、展示類(lèi)、提升類(lèi)。最后是游園活動(dòng)（小學(xué)）、文化美食節(jié)（初中），英語(yǔ)節(jié)取得了預(yù)期的效果。積極參加省睿達(dá)杯科學(xué)競(jìng)賽、xx市數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)組織的競(jìng)賽八年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽、瑞安市初中漢語(yǔ)聽(tīng)力大賽、小學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作比賽，其中xx老師指導(dǎo)的八年級(jí)學(xué)生參加獲12個(gè)一等獎(jiǎng)，14個(gè)二等獎(jiǎng)，楊戰(zhàn)海等老師的學(xué)生榮獲瑞安市初中學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)大賽三等獎(jiǎng)，吳建秋老師指導(dǎo)的學(xué)生獲1個(gè)二等獎(jiǎng)，3個(gè)三等獎(jiǎng)。
（6）推進(jìn)“愛(ài)閱讀”行動(dòng)。
以建設(shè)“愛(ài)閱讀學(xué)�！�、“愛(ài)閱讀班級(jí)”和培育“愛(ài)閱讀師生”、“愛(ài)閱讀家長(zhǎng)”為目標(biāo)，進(jìn)一步推進(jìn)“愛(ài)閱讀”行動(dòng)。各個(gè)班級(jí)均能認(rèn)真進(jìn)行圖書(shū)漂流活動(dòng)，開(kāi)展讀整本書(shū)活動(dòng)。
推普周我們?nèi)缙谂e行：
首先，我們利用晨會(huì)向全校師生發(fā)出“推普周”活動(dòng)倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，明確本屆推普周的時(shí)間、主題，同時(shí)把學(xué)校推普方案貫徹到全體師生，布置落實(shí)推普周活動(dòng)安排。
其次，督促老師規(guī)范用字，發(fā)揮老師以身示范的作用。將推廣普通話宣傳周納入學(xué)校教育教學(xué)之中，要求教師授課用普通話、板書(shū)用規(guī)范字，并引導(dǎo)學(xué)生在校園中說(shuō)普通話，在作業(yè)、答卷中用規(guī)范字。
第三，舉行了一次全校學(xué)生啄木鳥(niǎo)行動(dòng)，每班推選兩名推普員，自查自糾，對(duì)黑板報(bào)、手抄報(bào)、學(xué)習(xí)園地、作業(yè)等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正。
第四，各個(gè)年段分頭舉行豐富多彩的推普活動(dòng)：
（1）一、二年級(jí)舉行兒童詩(shī)朗誦比賽，每班二人參賽。
�。�2）三、四年級(jí)舉行講名人讀書(shū)故事比賽，每班二人參賽。
�。�3）五、六年級(jí)舉行漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，每班4人參加。
（4）七、八、九年級(jí)舉行漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，每班3人參加。
各個(gè)比賽活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的能動(dòng)性，比賽好玩，又刺激，極大引發(fā)了學(xué)生的興趣，比賽活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱情。
4.做好教學(xué)服務(wù)，求實(shí)效
�、耪J(rèn)真做好中小學(xué)招生工作，時(shí)間長(zhǎng)，任務(wù)重，工作繁瑣。但在各位老師的配合下，總體上較好地完成了任務(wù)。
�、萍訌�(qiáng)學(xué)籍規(guī)范管理。本學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，學(xué)生的檔案、學(xué)籍卡以及轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)、肄業(yè)等相關(guān)資料，規(guī)范建檔，妥善保管，按時(shí)上報(bào)，做到學(xué)籍管理制度化，規(guī)范化。
⑶抓好教科處管理下的各專(zhuān)用館室的使用和建設(shè)工作。加強(qiáng)圖書(shū)閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、文印室、各功能用房等崗位的人員管理，要求管理人員嚴(yán)格要求自己，恪守崗位職責(zé)，確立為教學(xué)一線教師服務(wù)的思想，保證一線教學(xué)的需要。
一學(xué)期來(lái)，一直以抓教學(xué)質(zhì)量為核心，不斷提高各科成績(jī)?yōu)樽谥�，不懈努力工作，但也有不如意之處，如更加合理安排課時(shí)的問(wèn)題，在新形勢(shì)下如何保持和提高教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題，對(duì)學(xué)校校本課程如何進(jìn)一步發(fā)揮功能問(wèn)題，綜合實(shí)踐如何更好的開(kāi)展問(wèn)題等等。這一系列都有待思考，總之，我們要把握好課改這一機(jī)遇，在教學(xué)工作中不斷創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī)。
（四）后勤工作
1.基建工作
�、判睦碜稍�(xún)室的改裝工程,已通過(guò)教育局驗(yàn)收。
⑵啟動(dòng)食堂餐廳地下室的改裝工作，已經(jīng)完成圖紙?jiān)O(shè)計(jì)和審批程序。
�、求w育場(chǎng)地對(duì)外開(kāi)放，操場(chǎng)安裝8個(gè)監(jiān)控?cái)z像頭和5盞夜燈。
�、葘�(duì)校園操場(chǎng)廣播系統(tǒng)進(jìn)行了維修維護(hù)，教室和功能室的監(jiān)控系統(tǒng)的更新和維護(hù)。
⑸創(chuàng)建瑞安市“陽(yáng)光廚房”食堂，在學(xué)校食堂里面安裝9個(gè)攝像頭。
⑹暑期里教學(xué)樓及綜合樓的抬梁上貼瓷磚，美化校園。
�、耸程缅仩t已報(bào)廢，新增了2臺(tái)蒸飯車(chē)和2臺(tái)消毒柜以及線路的改裝。
⑻教學(xué)區(qū)和辦公區(qū)安裝了18個(gè)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)路由器，無(wú)線網(wǎng)絡(luò)基本覆蓋全校。
2.抓常規(guī)工作管理，為教育教學(xué)服務(wù)
�、砰_(kāi)學(xué)初，確保教學(xué)第一線的教學(xué)用品及時(shí)發(fā)放到位，教師教學(xué)辦公用品到位。8月20日開(kāi)始總務(wù)處組織人員對(duì)教室、功能室里的窗簾、窗門(mén)、日光燈、多媒體平臺(tái)、課桌椅、電風(fēng)扇等班級(jí)財(cái)產(chǎn)全面檢查和維修，使教育教學(xué)工作正常開(kāi)展。
⑵期初、期中、期末分別對(duì)各班級(jí)的財(cái)產(chǎn)進(jìn)行核查并登記入冊(cè)，認(rèn)真落實(shí)財(cái)產(chǎn)責(zé)任制管理。
�、敲吭乱淮螌�(duì)學(xué)校的校舍、用電、用水、消防、防控等方面進(jìn)行安全檢查工作，確保師生的生命安全，并將檢查記錄匯總起來(lái)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)維修。
�、仍趯W(xué)期中及時(shí)為學(xué)生損壞的課桌椅、門(mén)、鎖、窗、水電進(jìn)行維修更換，保證學(xué)生正常上課。我們?cè)诓挥绊懻＝虒W(xué)工作的前提下，努力做到不等不靠，主動(dòng)及時(shí)，為保證教學(xué)工作正常進(jìn)行和學(xué)校財(cái)產(chǎn)的使用壽命做出努力。
3.落實(shí)食堂工作管理，為創(chuàng)滿意學(xué)校而努力
⑴根據(jù)《食品安全法》等有關(guān)食品安全基本法律法規(guī)的要求：
首先，做好每周一次食品安全及衛(wèi)生檢查工作，人員由膳食管理委員會(huì)委員組成，并做好記錄；
其次，對(duì)食堂工作人員的衛(wèi)生意識(shí)、安全意識(shí)和操作技能做好培訓(xùn)；
第三，盡量做好教職工分餐和伙食改善工作。做到菜譜、食用油公開(kāi)等工作。
�、萍訌�(qiáng)校園食堂食品衛(wèi)生管理，做到工作人員有健康證，加強(qiáng)學(xué)校食堂進(jìn)貨的源頭管理，確保師生飲食安全；加強(qiáng)生活設(shè)施的管理及時(shí)堵塞安全漏洞；強(qiáng)化校園特殊崗位人員的安全監(jiān)督，杜絕違規(guī)作業(yè)。認(rèn)真做好校園環(huán)境衛(wèi)生的工作，每月對(duì)校園衛(wèi)生死角和糞坑等進(jìn)行消毒一次。學(xué)校食堂就餐環(huán)境、食品儲(chǔ)藏、加工，餐具消毒、保潔等等環(huán)節(jié)按國(guó)家有關(guān)食品衛(wèi)生設(shè)計(jì)規(guī)范嚴(yán)格操作。根據(jù)上級(jí)會(huì)議精神按時(shí)召開(kāi)會(huì)議，并且每周對(duì)食堂檢查一次，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，做好整改工作。
�、羌訌�(qiáng)對(duì)食堂食品采購(gòu)的監(jiān)管制度。
首先由司務(wù)長(zhǎng)開(kāi)具早下一周菜單由校長(zhǎng)室審批后，給采購(gòu)員采購(gòu)食品；
其次每天由總務(wù)處當(dāng)天核對(duì)菜單的數(shù)量和價(jià)格；最后，每月匯總采購(gòu)的支出情況，上報(bào)校長(zhǎng)室。
�、确e極聽(tīng)取教師對(duì)食堂的意見(jiàn)及建議，想方設(shè)法讓大家吃的放心，食堂師傅把食堂的工作看成是自己的事,從不計(jì)較工作時(shí)間的長(zhǎng)短，為我校樹(shù)立了形象。
�、杉訌�(qiáng)對(duì)食堂經(jīng)費(fèi)的使用，監(jiān)管學(xué)校食堂經(jīng)費(fèi)支出，開(kāi)學(xué)初學(xué)校組織人員對(duì)食品價(jià)格市場(chǎng)行情的調(diào)查，對(duì)供應(yīng)商提出要求和注意事項(xiàng)，并做好索證索票工作，根據(jù)市場(chǎng)價(jià)格的行情及時(shí)調(diào)整菜單。食堂經(jīng)費(fèi)學(xué)期有預(yù)算、每月有核算、每周有結(jié)算，做到公開(kāi)、透明，把食堂的伙食經(jīng)費(fèi)用足用好。
�、世^續(xù)實(shí)施教職員工就餐管理，本學(xué)期對(duì)每位老師在校就餐實(shí)行就餐打卡制度，要求教職員工就餐時(shí)帶好食堂就餐卡。
4.規(guī)范財(cái)務(wù)工作管理，為學(xué)校發(fā)展提供資金保障
�、咆�(cái)務(wù)方面嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的財(cái)務(wù)制度，執(zhí)行上級(jí)規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，不亂收費(fèi)，嚴(yán)格實(shí)行收支兩條線，精打細(xì)算。
⑵做好學(xué)校的一切經(jīng)濟(jì)收支、往來(lái)賬目的結(jié)報(bào)、核算，及其他相關(guān)的統(tǒng)計(jì)、調(diào)資、公積金、保險(xiǎn)、發(fā)放、申報(bào)、年審、變更等等有關(guān)事項(xiàng)工作。
�、穷A(yù)決算工作。本學(xué)期20xx年度學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算工作做到“自下而上”，首先由各處室根據(jù)20xx年的工作重點(diǎn)做好預(yù)算，經(jīng)校行政會(huì)議協(xié)商通過(guò)后上報(bào)，盡可能的滿足各處室的要求。20xx年度決算嚴(yán)格執(zhí)行會(huì)議精神，精確辦好決算工作。
�、仍诮�(jīng)費(fèi)使用中，分輕重緩急，盡可能的合理安排。在教學(xué)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的前提下，使教學(xué)設(shè)施得到充分的改善；充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段，為提高教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。
�、杉訌�(qiáng)對(duì)固定資產(chǎn)的管理，做好固定資產(chǎn)登記工作，定期對(duì)校產(chǎn)進(jìn)行清理與核對(duì),按時(shí)完成上級(jí)布置的清查與資料上報(bào)。
�、蕡�(bào)表呈報(bào)工作
由于總務(wù)處、財(cái)務(wù)室工作程序雜、多，每學(xué)期上報(bào)的報(bào)表多，如：本學(xué)期的預(yù)決算報(bào)表、教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)、教育裝備統(tǒng)計(jì)表、每季度一報(bào)節(jié)能減排上報(bào)材料，每月“三公”經(jīng)費(fèi)報(bào)表，服務(wù)業(yè)非企業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表，勞動(dòng)工資季報(bào)等等。
5.規(guī)范校產(chǎn)管理，嚴(yán)格管理流程
�、抛龊脤W(xué)校的校產(chǎn)登記入庫(kù)工作。把學(xué)校的校產(chǎn)能夠在我們學(xué)校的網(wǎng)站上登記，使學(xué)校的財(cái)物用在關(guān)鍵部位，提高使用效率；及時(shí)做好實(shí)物報(bào)廢工作。
�、平①�(gòu)物申請(qǐng)制度，不管任何處室需要購(gòu)買(mǎi)大宗物品的必須填寫(xiě)購(gòu)物申請(qǐng)計(jì)劃單，由總務(wù)處統(tǒng)一采購(gòu)入庫(kù)，然后進(jìn)行領(lǐng)物登記。
�、菄�(yán)格采購(gòu)制度，屬于政府采購(gòu)的實(shí)行政府采購(gòu)審批制度，確定自行采購(gòu)的需2人以上走向市場(chǎng)采購(gòu)，采用貨比三家，選擇優(yōu)質(zhì)服務(wù)的經(jīng)銷(xiāo)商。
⑷加強(qiáng)倉(cāng)庫(kù)管理。為了節(jié)約經(jīng)費(fèi)，本學(xué)期對(duì)公共財(cái)物做以下規(guī)定：
①班級(jí)里的清潔用品。掃把、地拖、水桶、垃圾桶、毛巾、黑板擦、畚斗等物品每學(xué)期分兩次領(lǐng)取，分別為期初一次、期中一次，每次領(lǐng)取相應(yīng)的數(shù)量。
�、诮處熃逃虒W(xué)用品的管理。教學(xué)用品自己用的自己來(lái)拿，不能讓學(xué)生代領(lǐng)，簽字，每次按規(guī)定領(lǐng)取。
�、蹅}(cāng)庫(kù)領(lǐng)取物品時(shí)間安排，班級(jí)領(lǐng)取物品時(shí)間星期一至星期五上午10:00—11:00,下午2:00—3:00，其他時(shí)間到四樓總務(wù)處辦公室領(lǐng)取教師辦公類(lèi)用品。
�。ㄎ澹h政工工作
1.加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)
今年的師德培訓(xùn)，開(kāi)展以“學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，爭(zhēng)當(dāng)最美教師”為主題的師德建設(shè)教育活動(dòng)。組織全體教師觀看xx市教育局鄭建海局長(zhǎng)暑期師德教育報(bào)告和瑞安市最美教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)等視頻，進(jìn)一步增強(qiáng)教師為人師表、教書(shū)育人的責(zé)任意識(shí)；組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮金等行為的規(guī)定》、《xx市教師職業(yè)道德行為“十不”規(guī)定》、《瑞安市中小學(xué)教師違規(guī)辦班補(bǔ)課、有償家教帶生行為處理實(shí)施意見(jiàn)》等文件內(nèi)容；開(kāi)展學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師事跡活動(dòng)，引導(dǎo)教師樹(shù)立“愛(ài)生、樂(lè)教、學(xué)高、身正”的價(jià)值觀；通過(guò)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，不斷提升教師的師德修養(yǎng)。
2.積極推進(jìn)黨的組織建設(shè)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用
�。�1）強(qiáng)協(xié)作，做表率，加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。在開(kāi)展“五個(gè)好”支部目標(biāo)管理創(chuàng)建活動(dòng)和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，充分發(fā)揮班子成員分工協(xié)作、集體決策的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)了班子的戰(zhàn)斗力；建立和實(shí)行中層干部工作民主考評(píng)制度，自覺(jué)接受廣大教職工監(jiān)督，在工作實(shí)踐中樹(shù)立正確的價(jià)值觀、地位觀、利益觀，密切同群眾聯(lián)系，把心思用在工作上，用在全心全意為教職工謀利益上。11月22日組織黨員赴文成劉英紀(jì)念館開(kāi)展黨日活動(dòng)，加強(qiáng)黨員愛(ài)國(guó)主義教育。
（2）踐承諾，樹(shù)榜樣，發(fā)揮黨員示范作用。堅(jiān)持認(rèn)真開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，開(kāi)展了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)閃光言行活動(dòng)、黨員“一句話承諾”活動(dòng)，建立黨員志愿服務(wù)隊(duì)，組織黨員分二批到湖嶺鎮(zhèn)潮基學(xué)校送教下鄉(xiāng)活動(dòng)；組織黨員干部開(kāi)展上門(mén)家訪；定期進(jìn)行小結(jié)、交流、評(píng)議、考核。著力解決少數(shù)黨員中存在的問(wèn)題，明確努力方向，維護(hù)黨員的形象，發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用，體現(xiàn)“一個(gè)黨員一面旗”。
�。�3）深入開(kāi)展了黨風(fēng)黨紀(jì)教育。在黨員干部中深入開(kāi)展黨風(fēng)黨紀(jì)、法制教育和警示教育，筑牢黨紀(jì)國(guó)法和思想道德防線。尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部增強(qiáng)了遵紀(jì)守法的自覺(jué)性和反腐倡廉意識(shí)，提高了拒腐防變能力。我們密切聯(lián)系群眾，經(jīng)常深入教研組、深入課堂，積極解決師生普遍關(guān)心的問(wèn)題，特別對(duì)困難教工、貧困學(xué)生給予了更多關(guān)愛(ài)。
�。�4）認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部在提高自身思想道德和廉潔自律方面能率先垂范，認(rèn)真執(zhí)行“廉政準(zhǔn)則”的各項(xiàng)規(guī)定，進(jìn)行對(duì)照檢查。增強(qiáng)了班子成員對(duì)各自職責(zé)內(nèi)的黨風(fēng)廉政工作的責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，保證干部廉潔奉公，學(xué)校風(fēng)正源清。支委成員能加強(qiáng)自身建設(shè)，嚴(yán)于律己，率先垂范，一身正氣，做黨員和教職工的表率。在工作中能做到團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)和奉獻(xiàn)，帶領(lǐng)教師們認(rèn)真做好每一件事情，較好地發(fā)揮黨支部的政治核心作用。班子成員能配合協(xié)調(diào)、相互支持，共同做好學(xué)校的每一項(xiàng)工作。支委成員能以身作則、廉潔自律。在工作中具有極強(qiáng)的民主治校意識(shí)，能及時(shí)向民主黨派、工會(huì)委員、教代會(huì)代表和全體教師通報(bào)學(xué)校近期的情況，增強(qiáng)工作的民主性和透明度，自覺(jué)接受群眾的監(jiān)督。
�。�5）積極做好共青團(tuán)和婦聯(lián)工作。指導(dǎo)共青團(tuán)認(rèn)真辦好少年團(tuán)校，開(kāi)展青年志愿活動(dòng)，引導(dǎo)團(tuán)員青年積極向上；指導(dǎo)校婦聯(lián)積極開(kāi)展工作，組織女教職工開(kāi)展活動(dòng)，關(guān)心女教職工工作和生活。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)教代會(huì)制度建設(shè)
進(jìn)一步堅(jiān)持和完善教代會(huì)制度，是學(xué)校工會(huì)推進(jìn)學(xué)校民主政治建設(shè)，擴(kuò)大基層民主的重要工作內(nèi)容，也是依法保證廣大教職工行使民主政治權(quán)利、參與民主管理、實(shí)現(xiàn)民主監(jiān)督的重要形式和基本途徑。
經(jīng)過(guò)認(rèn)真細(xì)致的籌備，我校第三屆教代會(huì)一次會(huì)議于今年12月15日下午召開(kāi)。我校認(rèn)真貫徹國(guó)家教育部發(fā)布的《學(xué)校教職工代表大會(huì)規(guī)定》，每個(gè)年度至少召開(kāi)一次教代會(huì)，真正發(fā)揮學(xué)校教代會(huì)制度在管理中的作用，教代會(huì)代表們始終以主人翁的姿態(tài)，從學(xué)校的中心工作和發(fā)展大局出發(fā)，實(shí)事求是，求大同存小異，鄭重行使自己的民主政治權(quán)利。代表們集思廣益，暢所欲言，為學(xué)校的發(fā)展建言獻(xiàn)策，充分體現(xiàn)了教職工主人翁責(zé)任感。
4.不斷深化校務(wù)公開(kāi)工作
繼續(xù)深化校務(wù)公開(kāi)工作，實(shí)施“陽(yáng)光校務(wù)”，促進(jìn)和諧校園的構(gòu)建。在教代會(huì)上專(zhuān)門(mén)作校務(wù)公開(kāi)工作報(bào)告，請(qǐng)代表們審議。我校工會(huì)積極配合黨政堅(jiān)持做好校務(wù)公開(kāi)工作，在校園網(wǎng)上開(kāi)辟校務(wù)公開(kāi)專(zhuān)欄，在校園內(nèi)醒目的位置又添置電子屏校務(wù)公開(kāi)欄，公布監(jiān)督舉報(bào)電話。保證廣大教職工對(duì)學(xué)校重大事務(wù)的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)的落實(shí)。
我校已經(jīng)形成這樣的慣例：事關(guān)教職工切身利益的分配制度、年度考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱(chēng)晉升等工作，層層進(jìn)行推薦，及時(shí)公開(kāi)、公示；學(xué)校的重大決策及時(shí)征求廣大教職工的意見(jiàn)；直接關(guān)系學(xué)校發(fā)展的重要規(guī)劃、制度，組織教職工深入討論、修訂，以形成共識(shí)。總之，通過(guò)各種渠道，以反映和表達(dá)廣大教職工的呼聲和愿望，充分發(fā)揮工會(huì)的橋梁和紐帶的作用。同時(shí)，像當(dāng)前治理“三亂”等學(xué)生家長(zhǎng)與全社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題，按照市教育局的相關(guān)規(guī)定及時(shí)在校門(mén)口的醒目的位置公開(kāi)學(xué)校與校長(zhǎng)的舉報(bào)電話。
第一學(xué)期工作總結(jié) 4
我班緊張而充實(shí)的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，在這半年中，我們班內(nèi)三位老師團(tuán)結(jié)一心，認(rèn)真配合，踏踏實(shí)實(shí)做好班級(jí)的每一項(xiàng)工作，每個(gè)孩子都在原有水平上有了一定的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)�，F(xiàn)做總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)方面
1、主題活動(dòng)的開(kāi)展：本學(xué)期我們認(rèn)真對(duì)照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣，結(jié)合主題課程，開(kāi)展了《身體暢想曲》、《圓圓的世界》、《秋天的圖畫(huà)》、《快樂(lè)的冬天》《快樂(lè)的家》、《可愛(ài)的動(dòng)物》《過(guò)新年》等主題活動(dòng)。在新《綱要》指導(dǎo)下，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合，相互滲透，注重趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。在主題活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，我們和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了主題環(huán)境，為幼兒提供了豐富的操作材料，比如在《過(guò)新年》這一主題中，小朋友制作了彩帶、賀卡，繪制了充滿節(jié)日氣氛的作品，把我們的教室打扮一新，充滿了節(jié)日的氛圍，小朋友看著自己辛勤勞動(dòng)的成果，特別興奮。
2、自主游戲與主題活動(dòng)的結(jié)合。我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng)，與小朋友共同創(chuàng)設(shè)了“娛樂(lè)天地”、“寶寶家”、“美美發(fā)屋”“樂(lè)樂(lè)小吃”等游戲角，并根據(jù)主題的變化更換游戲內(nèi)容，在活動(dòng)中有計(jì)劃有步驟地提供材料，對(duì)幼兒進(jìn)行階段性、針對(duì)性地觀察指導(dǎo)、為幼兒提供豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)。既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的發(fā)展。
二、保育方面：
在保育方面，我們遵循保教結(jié)合的原則，三位老師互相協(xié)調(diào)，做到教中有保，保中有教。我們班三位老師有兩位是新加入的，剛開(kāi)始的時(shí)候，互相配合不夠默契，小朋友會(huì)有等待的現(xiàn)象，為此，我們?nèi)齻�(gè)經(jīng)常利用時(shí)間討論、商量怎樣配合更合理，現(xiàn)在，我們互相之間，只要一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，對(duì)方就知道要干什么，工作也順手多了。小朋友也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，獨(dú)立性有所提高。能做到飯前便后洗手，飯后漱口，會(huì)迅速有序的穿脫衣服、
三、家長(zhǎng)工作《綱要》明確指出：
“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力�！北局@樣的指導(dǎo)思想，我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中，注重與家長(zhǎng)的溝通和理解，及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(zhǎng)。我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，一方面讓家長(zhǎng)們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃，幼兒在園情況;另一方面與家長(zhǎng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn)，拉近我們與家長(zhǎng)之間的距離。此外我們利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，家校通，家園聯(lián)系冊(cè)等方式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通。對(duì)于家長(zhǎng)提出的問(wèn)題我們給予及時(shí)的答復(fù)，在家長(zhǎng)的大力支持與配合下，使我班的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展。
四、存在不足與努力方向
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識(shí)面豐富了，獨(dú)立性增強(qiáng)了，但也存在著不足：
1、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。
2、思維不開(kāi)闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。
3、加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí)。下學(xué)期，我們要在家長(zhǎng)的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的`知識(shí)。有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯、更健康地成長(zhǎng)，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光我班的日常工作，不管是保育和教育都是扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展，憑著良心去做的。
保育工作：黃老師天天做到位，每天窗明幾凈，活動(dòng)室，盥洗室，衛(wèi)生間，每天拖得干凈亮潔。一日三餐的消毒工作更是認(rèn)真細(xì)致，從不遺漏。
小朋友的衣著穿脫塞褲她都時(shí)時(shí)放在心上。保教主任提出的建議都能虛心接受，按標(biāo)準(zhǔn)完成，并一貫地堅(jiān)持下來(lái)，做到查與不查一個(gè)樣，用她自己的話說(shuō)，我能將自己的活做好。
教育工作：本學(xué)期由于我班的陳娟老師孕育技節(jié)的排練，使原本穩(wěn)定的班級(jí)一下子亂了頭緒。面對(duì)這種局面，我和秦老師認(rèn)真地做下來(lái)談?wù)�，讓她全面地了解本班幼兒的發(fā)展?fàn)顩r及本班日常工作，使她很快地進(jìn)入教育角色，按她一貫的教育方式，將班級(jí)工作做好，將孩子管好，讓領(lǐng)導(dǎo)懸掛的心得以安穩(wěn)，讓來(lái)回奔波的我感到欣慰，讓家長(zhǎng)們得到放心。
教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期，除了開(kāi)展六個(gè)主題活動(dòng)外，還生成許多與主題有關(guān)的課題，讓孩子們受益匪淺，特別是由本班老師自編自導(dǎo)的主題‘罐子樂(lè)’，共有二十多個(gè)活動(dòng)，將幼兒的各種發(fā)展融入其中，有數(shù)學(xué)領(lǐng)域的造型設(shè)計(jì)，疊高統(tǒng)計(jì)，裝相;有快樂(lè)無(wú)比的生日蛋糕宴;有氣勢(shì)雄偉的城門(mén);有蜿蜒屈曲的萬(wàn)里長(zhǎng)城;有科技步伐同步的神舟火箭等等。在孩子們幼小的心靈里埋下愛(ài)國(guó)的種子。至于外界的評(píng)價(jià)我們覺(jué)得不太重要，關(guān)鍵是孩子們玩得開(kāi)心，學(xué)得盡心。
中心工作：在接受省示范園復(fù)查的日子里，我們老師互相幫助，各盡其能，能寫(xiě)的多寫(xiě)些，能做的多做些。領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)毫無(wú)怨言地做好。
第一學(xué)期工作總結(jié) 5
緊張的一學(xué)期結(jié)束了，我圓滿地完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。這學(xué)期我擔(dān)任中專(zhuān)二年級(jí)和高職三年級(jí)的教學(xué)工作和班主任工作。回顧這個(gè)學(xué)期的班主任工作，感慨良多，我覺(jué)得要使一個(gè)班級(jí)有良好的班風(fēng)，有強(qiáng)大的凝集力，班主任除了做好一些常規(guī)工作外，還應(yīng)有一顆愛(ài)心，把自己真正融入學(xué)生中間，多理解他們，使他們信服你，愿意把你當(dāng)作他們的好朋友，愿意與你多方面地交流思想。當(dāng)然工作中也存在著不足。
現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：
一、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成方面。
1、把一味的要求變成鼓勵(lì)和贊美，暗示和誘導(dǎo)；在反思上學(xué)期的工作后，我發(fā)現(xiàn)對(duì)于學(xué)生行為習(xí)慣一味的要求，可能暫時(shí)有一定的效果，但時(shí)間長(zhǎng)了卻會(huì)容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，不利于孩子改掉不良的習(xí)慣。
2、本學(xué)期我一改過(guò)去的思路，對(duì)于習(xí)慣不好的孩子，給予更多的不是批評(píng)和要求，而是鼓勵(lì)和贊美，暗示和誘導(dǎo)。正是有了這種工作思路，部分孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣較上學(xué)期有了很大的進(jìn)步。
二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)：
大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助班干部樹(shù)立威信；在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，以點(diǎn)帶面。
三、用愛(ài)激勵(lì)、鞭策學(xué)生成長(zhǎng)
“愛(ài)心”是教育永恒的主題。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，教師的愛(ài)是一種神奇而又偉大的力量，是除了母愛(ài)之外，世界上又一偉大的愛(ài)。這種愛(ài)是無(wú)私的，是溝通師生心靈的橋梁。只有當(dāng)班主任給學(xué)生以真摯的愛(ài)，給學(xué)生以親近感、信任感、期望感，學(xué)生才會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理，才能向教師敞開(kāi)內(nèi)心世界，教育才會(huì)收到應(yīng)有的效果。天冷了，囑咐孩子多穿件衣服；學(xué)生病了，及時(shí)慰問(wèn)補(bǔ)課。課下談心、用電話與家長(zhǎng)聯(lián)系成為自己每天的“必修課”。階段總評(píng)時(shí)，誰(shuí)有了進(jìn)步，一份精心挑選的小獎(jiǎng)品便送到學(xué)生的手里。為了及時(shí)了解、掌握后進(jìn)生的內(nèi)心世界和行為表現(xiàn)，激發(fā)其上進(jìn)心和積極性，在工作中多個(gè)別談話；多溝通家長(zhǎng)；多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)；多正面疏導(dǎo)；多指明方向。在贏得了后進(jìn)生的信任，成為他們的'知心朋友之后，轉(zhuǎn)化工作就容易多了。
四、注重了后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作：
在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化方面，我分了兩類(lèi)，一種是僅學(xué)習(xí)成績(jī)差的；一種是行為習(xí)慣、紀(jì)律方面差的。我針對(duì)各自的特點(diǎn)及后進(jìn)的原因，對(duì)癥下藥，長(zhǎng)期不懈地去輔導(dǎo)教育他們，感覺(jué)都有了不同的進(jìn)步。
五、家校聯(lián)系方面。
為了全面了解孩子，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，學(xué)期初我與家長(zhǎng)取得了聯(lián)系，具體了解孩子在家中的情況，這也為之后班級(jí)管理工作帶來(lái)了很多啟示和幫助。班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，對(duì)學(xué)生教育離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合。我認(rèn)為學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育三者是不可分的。
六、反思自己的工作，我認(rèn)為以后努力的方向是：
1、學(xué)生大了，教育教學(xué)方法要隨之靈活多變?nèi)ミm應(yīng)他們；
2、學(xué)習(xí)累，要如何讓他們學(xué)好又輕松？有興趣不厭學(xué)？
3、對(duì)邊緣生的輔導(dǎo)要繼續(xù)抓好，還須更耐心的輔導(dǎo)。
雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過(guò)程中，但是效果仍不太明顯，還沒(méi)有能夠有效地激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)的學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志，為班級(jí)學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的風(fēng)氣遇到了較大的阻力。
班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。當(dāng)然，在教育學(xué)生"學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活"的過(guò)程中，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆"愛(ài)心"，加深理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，一定會(huì)把班主任工作干好的。我深知工作中還有很多不足之處，以后的工作中我會(huì)加倍努力，不斷完善自己，努力提高自己，把握好每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力做最好的老師！
第一學(xué)期工作總結(jié) 6
XX年是我來(lái)xx一中的第六個(gè)年頭，已經(jīng)送走了兩屆畢業(yè)生，心中的失落伴隨著8月新生的軍訓(xùn)而消失，又讓我重新找到自我的價(jià)值。
本學(xué)期我擔(dān)任重點(diǎn)班493班的班主任；從事四個(gè)班的生物教學(xué)工作（xx班492班，重點(diǎn)班493班和494班，平行班502班）；擔(dān)任高一生物學(xué)科組組長(zhǎng)；擔(dān)任高一生物奧賽班主教練。
班主任工作的核心是教育，其次是管理。而教育不在于傳播知識(shí)，而在于喚醒，激發(fā)和鼓舞。而實(shí)現(xiàn)教育藝術(shù)的關(guān)鍵是如何走進(jìn)學(xué)生的心靈，所以張萬(wàn)祥老師將教育定義為走進(jìn)學(xué)生心靈的藝術(shù)。隨著班主任工作的熟悉和成長(zhǎng)，我越加發(fā)現(xiàn)教育大家們所總結(jié)的話語(yǔ)是多么地經(jīng)典，深刻，韻味深長(zhǎng)。
帶493班一開(kāi)始我就將愛(ài)心教育作為我班主任工作的指導(dǎo)方針，并且有計(jì)劃，有思考，有行動(dòng)，有感召。第一次與學(xué)生一起軍訓(xùn)，在鄒教官的嚴(yán)格指導(dǎo)下，同學(xué)們刻苦訓(xùn)練下，將一個(gè)個(gè)稚嫩的初中生蛻變?yōu)槟苋淌苋昶D苦學(xué)習(xí)生活的高中生。期間，與同學(xué)們一起唱紅歌，演節(jié)目，互報(bào)姓名，相互了解，促進(jìn)同學(xué)們之間的情感交流，師生之間的信任，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。匯報(bào)表演同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，氣宇軒昂，雄姿英發(fā)，展示了個(gè)人風(fēng)貌，也初步表現(xiàn)出了班集體的精神風(fēng)貌，盡管沒(méi)有拿上獎(jiǎng)，但是同學(xué)們確實(shí)做到了獲獎(jiǎng)班級(jí)才應(yīng)有的精神氣概，我為他們感到自豪。我鼓勵(lì)同學(xué)們軍訓(xùn)僅僅是高中三年的開(kāi)始，我們不應(yīng)該只為獲獎(jiǎng)而付出，我們應(yīng)該為付出的`汗水和淚水感到充實(shí)和自信，我相信你們的成長(zhǎng)和蛻變教官，父母，你自己還有我是看得見(jiàn)的，任何榮譽(yù)與它相比都相形見(jiàn)絀。
要讓一群來(lái)自全市各地的49位同學(xué)凝聚成一個(gè)優(yōu)秀的集體，我首先要做的就是組建班委，課代表，小組長(zhǎng)，這是一個(gè)班集體的核心。我首先讓學(xué)生們自薦，然后根據(jù)軍訓(xùn)期間表現(xiàn)活躍的，并參考中考成績(jī)，初步確立了八位班委，八位小組長(zhǎng)，十一位課代表。在接下來(lái)的一個(gè)月的時(shí)間里，我身先士卒，以身作則，做好各項(xiàng)工作的引導(dǎo)和示范，并且確定了每周一后晚（21：10-22：00）為班委會(huì)時(shí)間，就在教室門(mén)口站著開(kāi)會(huì)，以確定上周的班級(jí)紀(jì)律，衛(wèi)生，學(xué)習(xí)，團(tuán)委等活動(dòng)的完成情況和班內(nèi)的突發(fā)事件，并確定本周的工作重點(diǎn)。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的鍛煉和培養(yǎng)，班委各盡其責(zé)，分工明確，工作效率大大提高，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)明顯扭轉(zhuǎn)。
高一第一次秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)是增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的又一次機(jī)會(huì)，我當(dāng)然不會(huì)讓它流掉。與班委，小組長(zhǎng)一起鼓舞士氣，增強(qiáng)斗志，認(rèn)真籌劃，明確目標(biāo)，做好會(huì)前的必要準(zhǔn)備。經(jīng)過(guò)一天半的緊張而激烈的比賽，我班運(yùn)動(dòng)員在田徑項(xiàng)目中表現(xiàn)出色，趣味項(xiàng)目是得分的關(guān)鍵，同學(xué)們積極參與，努力拼搏，也取得了較好成績(jī)，最終我班取得了高一團(tuán)體總分第五的好成績(jī)。此外，我班還在運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)閉幕式隊(duì)列和隊(duì)形比賽中取得三等獎(jiǎng)，并榮獲精神文明班集體。借此機(jī)會(huì)，與同學(xué)們一起合影留念，并有組織委員和同學(xué)拍下了優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的精彩瞬間，隨后我對(duì)圖片作了文字標(biāo)注，由團(tuán)支書(shū)和副班長(zhǎng)沖洗出來(lái)，張貼于教室墻壁。
在12月中旬，由體育組組織了一次高一年級(jí)的拔河比賽，每班16人，男女各8人。在班委的認(rèn)真組織和何老師的指點(diǎn)下，我班有38人分別參賽，通過(guò)5場(chǎng)比賽的角逐，我班順利進(jìn)入決賽。在決賽過(guò)程中，同學(xué)們?cè)诤浯坦堑沫h(huán)境中，手已凍僵，腳下打滑，但是大家激情高昂，一聲蓋過(guò)一聲的吶喊聲鼓舞著賽場(chǎng)上的每一位選手，經(jīng)過(guò)3次較量，我班在b組中第二名，最終取得第五名的好成績(jī)。整個(gè)比賽過(guò)程中，體委梁越不僅用心組織比賽，而且也多次參加比賽，并將參賽的同學(xué)名單整理登記，積極為班級(jí)做出了貢獻(xiàn)。
12月教務(wù)處還組織了單科知識(shí)競(jìng)賽和英語(yǔ)演講比賽，在學(xué)習(xí)委員程思潤(rùn)的組織下，我班同學(xué)認(rèn)真準(zhǔn)備，積極應(yīng)對(duì)。我班六科中每一科最優(yōu)秀的十位同學(xué)代表班集體參加比賽，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的認(rèn)真作答，有12人次獲個(gè)人獎(jiǎng)，數(shù)學(xué)和生物兩科獲團(tuán)體總分二等獎(jiǎng)。英語(yǔ)演講賽中，我班程思潤(rùn)和梁琪同學(xué)參賽，最終程思潤(rùn)同學(xué)進(jìn)入決賽，取得了三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
XX年的元旦晚會(huì)，我班在30日晚，利用兩個(gè)晚自習(xí)和后晚自習(xí)的時(shí)間，在團(tuán)委李卓熹的組織下，班委和小組長(zhǎng)布置會(huì)場(chǎng)，安排班長(zhǎng)張?zhí)靷惡托麄魑瘑T關(guān)心宇主持，每組至少出一個(gè)節(jié)目，并邀請(qǐng)493班全體老師參加晚會(huì)。一切布置就緒，節(jié)目一個(gè)比一個(gè)精彩，有小品，詩(shī)朗誦，話劇，獨(dú)舞，獨(dú)唱，合唱等，同學(xué)們激情很高，一直到10點(diǎn)才結(jié)束。
元旦過(guò)后，由我班學(xué)生乒乓球社團(tuán)組織的高一年級(jí)乒乓球比賽緊鑼密鼓的進(jìn)行。體委梁越，副班長(zhǎng)張?zhí)靷惡蜕玳L(zhǎng)郝彤昱三位同學(xué)組織，邀請(qǐng)班內(nèi)同學(xué)共同組織了此次比賽，當(dāng)然離不開(kāi)團(tuán)委申慧書(shū)記的支持和體育組老師的指導(dǎo)。比賽共持續(xù)了5天，從發(fā)動(dòng)組織，分工，裁判，獎(jiǎng)品購(gòu)買(mǎi)，頒發(fā)，照相等等全由同學(xué)們自己去做，并順利完成，得到了校團(tuán)委和年級(jí)部的高度認(rèn)可。
第一學(xué)期工作總結(jié) 7
在忙忙碌碌的教育教學(xué)中，一個(gè)學(xué)期也接近尾聲了，回顧這一學(xué)期的班級(jí)管理工作，真是有喜有憂，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的，但我熱愛(ài)我的職業(yè)，在班級(jí)管理工作中，我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)。現(xiàn)將這學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：
一、班級(jí)基本情況
本班現(xiàn)有學(xué)前兒童28人，由14名男生與14名女生組成，班上的孩子們來(lái)自不同幼兒園，年齡參差不齊(4-6歲)，其認(rèn)知特點(diǎn)也不同，足歲的孩子普遍表現(xiàn)的特別活躍、好強(qiáng)，年齡偏小的孩子比較靦腆、乖巧，甚至還有些膽怯。所以本班級(jí)孩子基本情況比較復(fù)雜。
二、班級(jí)工作要點(diǎn) ：
1、對(duì)不同年齡段的新生幼兒做好入學(xué)教育。
學(xué)前教育是與小學(xué)教育有效銜接的重要環(huán)節(jié)，但是很多孩子，包括家長(zhǎng)都無(wú)法一時(shí)間轉(zhuǎn)變思想和觀念，依然按照幼兒園中班大班的思想來(lái)帶孩子，所以在入學(xué)時(shí)有較多的孩子不適應(yīng)。因此首要任務(wù)是對(duì)孩子進(jìn)行入學(xué)教育，使幼兒盡快的'適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境。
2、嚴(yán)格班級(jí)管理，加強(qiáng)養(yǎng)成教育，通過(guò)開(kāi)展各種常規(guī)訓(xùn)練使幼兒形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
(1)、每天對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢，觀察幼兒的健康情況，做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療。
(2)、對(duì)課堂環(huán)節(jié)開(kāi)展常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒正確的讀寫(xiě)坐姿，時(shí)刻提醒、督促幼兒做到"三個(gè)一";教育幼兒要愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，學(xué)會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用品;教育幼兒科學(xué)地用眼，要保護(hù)眼睛，每天堅(jiān)持做眼保健操;課前課本的擺放位置;回答問(wèn)題之前先舉手;課堂環(huán)節(jié)中利用了一些自編的小口令調(diào)動(dòng)幼兒的課堂積極性，做到行動(dòng)的統(tǒng)一。
(3)、培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，教育幼兒不挑食、不浪費(fèi)糧食，進(jìn)餐時(shí)不講話，飯后自己整理桌子;每天每節(jié)課后督促幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)喝水的習(xí)慣。
(4)、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣，睡覺(jué)時(shí)要排隊(duì)，進(jìn)入寢室不講話。
(5)、培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，教育幼兒根據(jù)天氣變化而增減衣服;教育幼兒飯前便后或游戲結(jié)束后要洗手;主動(dòng)整理擺放玩具;垃圾應(yīng)投放垃圾桶。
(6)、培養(yǎng)幼兒講文明，講禮貌的好習(xí)慣，見(jiàn)到長(zhǎng)輩主動(dòng)問(wèn)好，教育幼兒尊老愛(ài)幼、與同伴之間友好相處，相互謙讓、相互關(guān)心、相互幫助，美食分享、快樂(lè)共享。
(7)、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，通過(guò)課堂和隨機(jī)教育相結(jié)合，使幼兒知道危險(xiǎn)的地方不能去，危險(xiǎn)的東西不能摸，遇到危險(xiǎn)受傷了或是自己感到不舒服時(shí)第一時(shí)間告知老師或大人。在常識(shí)課的時(shí)間我會(huì)多教導(dǎo)幼兒一些有關(guān)防火、防震、防洪、防電、防拐騙等等的自保安全知識(shí)，在平時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)要求幼兒必須遵守游戲規(guī)則，由于我們班級(jí)的特殊性，活動(dòng)空間較少，所以安全教育必須要天天講，時(shí)時(shí)講，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，力求安全第一。
3、班級(jí)管理營(yíng)造健康向上的班風(fēng)。制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)，為激勵(lì)幼兒爭(zhēng)當(dāng)?shù)男“喔刹�，班里設(shè)有"小隊(duì)長(zhǎng)"、"班長(zhǎng)"、"英語(yǔ)小明星"、"小畫(huà)家"、"監(jiān)督員"、"小小音樂(lè)家"等小干部，每周民主選出表現(xiàn)較棒的、有進(jìn)步的幼兒擔(dān)任班干部，這樣可以讓孩子管理孩子，孩子得到了鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也激勵(lì)著每位幼兒努力爭(zhēng)取。
4、每天堅(jiān)持組織幼兒戶(hù)外活動(dòng)每天下午有組織，有目的的開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)或游戲，有戶(hù)外滑梯，有拼雪花片，有"搶椅子""小漁民打漁""跳羊角球""夾玻璃球"等游戲項(xiàng)目。
5、 保證兒童人身安全。幼兒每天由家長(zhǎng)接送，老師親自迎送，杜絕陌生人領(lǐng)走幼兒，如有他人接送，老師須經(jīng)電話與其父母核實(shí)后方可同意接走。
三、關(guān)注家�；�(dòng)，讓每個(gè)家庭都成為班級(jí)的合作伙伴。
平時(shí)，熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖。還建立了學(xué)4點(diǎn)點(diǎn)班的qq群，并分各種主題上傳了孩子們的近八百?gòu)埾嗥�，讓家長(zhǎng)們及時(shí)看到孩子們?cè)趯W(xué)校的動(dòng)態(tài)，看到孩子們的一張張笑臉，對(duì)于家長(zhǎng)的留言我都仔細(xì)閱讀，并及時(shí)回復(fù)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解到孩子在校的表現(xiàn)情況，同時(shí)針對(duì)孩子不同時(shí)期的表現(xiàn)交流意見(jiàn)，商討教育方法，盡量地幫助孩子進(jìn)步解決家長(zhǎng)的問(wèn)題。
總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我取得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)許多的知識(shí)。在欣喜之余，我也在反思自己的不足，今后我將會(huì)更加努力工作，繼續(xù)做好三勤"嘴勤、手勤、腳勤"做好"站起來(lái)是老師，蹲下來(lái)是媽媽"的角色。
第一學(xué)期工作總結(jié) 8
班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂(lè)趣的。過(guò)去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績(jī)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下
一、情況對(duì)比及取得的成績(jī)
我班共有學(xué)生49人，轉(zhuǎn)出1人轉(zhuǎn)入2人。大部分學(xué)生的作業(yè)完成習(xí)慣不夠理想；上課主動(dòng)聽(tīng)講、積極大膽發(fā)言的個(gè)性的不夠好，基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)。轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙e極按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真聽(tīng)課、主動(dòng)發(fā)言的良好習(xí)慣。在這個(gè)學(xué)期里問(wèn)我班在學(xué)校各項(xiàng)比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)，運(yùn)動(dòng)會(huì)第二、八字繩第二、迎面接力第一、元旦廣播操比賽第一，學(xué)校里的優(yōu)秀班集體等榮譽(yù)。但是我班在每周的文明班級(jí)評(píng)選中獲得的成績(jī)不是很理想總共才獲得了4次，下個(gè)學(xué)期里在這方面要加大力度爭(zhēng)取獲得更多的文明班級(jí)的稱(chēng)號(hào)。另外本學(xué)的期末成績(jī)雖然和其他班級(jí)有一定的差距，但是和上學(xué)期相比已經(jīng)取得了不小的進(jìn)步，我相信下學(xué)期將會(huì)更好。
二、全面了解和研究每一個(gè)新學(xué)生
了解學(xué)生包括了解學(xué)生的思想品德情況，如遵守紀(jì)律、文明行為習(xí)慣、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)等情況；學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，如學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法等；學(xué)生的個(gè)人興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)情況。因?yàn)橹挥辛私夂脱芯棵恳粋�(gè)新生，才能更好的管理他們，教育他們，使他們充分溶入到我們這個(gè)集體中。在新生進(jìn)入班級(jí)不久，我就通過(guò)家訪，電話等形式了解了所需的`資料。
三、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育
1、利用良好班風(fēng)
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的德育教育，我班原來(lái)的學(xué)生的德育行為已有較大改觀。我班小部分學(xué)生，已杜絕了叫不良綽號(hào)，打架，罵人等惡習(xí)。我利用這良好的班風(fēng)，幫助新生克服、改正原有的缺點(diǎn)。讓其他學(xué)生幫助新生,了解他們,幫助他們,關(guān)心他們.和他們一起玩耍,一起學(xué)習(xí), 在玩耍和學(xué)習(xí)中指出他們的不足.讓他們盡快適應(yīng)班級(jí),溶入班級(jí)。有了這良好的班風(fēng)，新生不到一個(gè)月，就適應(yīng)了新班級(jí)，班級(jí)各方面進(jìn)入軌道。
2、加強(qiáng)德育
第一、繼續(xù)通過(guò)每星期的體健課，每星期一的晨間管理來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的道德教育。
第二、繼續(xù)讓副班長(zhǎng)每天記錄班里的好人好事帶動(dòng)教育教學(xué)工作。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，會(huì)使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練也很重要。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容我以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)為主，同時(shí)結(jié)合課堂常規(guī)、班會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等等。使學(xué)生無(wú)論在課堂上也好，出操晨會(huì)也好，都能保持良好的紀(jì)律。
四、班干部的帶頭作用
學(xué)期初，我就在原有基礎(chǔ)上,繼續(xù)擴(kuò)建班委,不但使更多的學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會(huì).同時(shí),也使班級(jí)更加井井有條。每位班干部都認(rèn)真寫(xiě)好工作計(jì)劃，帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門(mén)功課，搞好各項(xiàng)活動(dòng)。不少同學(xué)第一次當(dāng)班干部，工作非常負(fù)責(zé)，我馬上給他們肯定，使他們更加斗志高昂，而那些“老”干部則有了危機(jī)感，在干部中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。
我只是一名新教師，在工作中肯定存在不足的地方。但是我相信隨著實(shí)踐的深入，不斷反思；經(jīng)驗(yàn)的積累，不斷改進(jìn)。我一定能夠做得越來(lái)越好，爭(zhēng)取當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任老師。
這個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，所取得的成績(jī)都將成為過(guò)去，在新的學(xué)期里我將更加努力管理好班級(jí)。
第一學(xué)期工作總結(jié) 9
一、學(xué)習(xí)上帶動(dòng)
作為輔導(dǎo)員，提起們的興趣也是應(yīng)該做的，我首先是了解了學(xué)生這所學(xué)的專(zhuān)業(yè)課，我告訴他們我們將在這學(xué)期的最后一個(gè)月挑選一周進(jìn)行計(jì)算機(jī)技能比賽，就按照他們專(zhuān)業(yè)課的課程來(lái)出題，班上所有人都有資格參加，并且這次是獎(jiǎng)勵(lì)制，并且都是我個(gè)人自掏腰包，名能拿到一百五十塊，第二名五十，第三名二十，我這么分配的原因就是想讓他們盡可能的去追第一名，不要退而求其次。有了這個(gè)約定之后，效果還是非常不錯(cuò)的，至少在上專(zhuān)業(yè)課的.時(shí)候，幾乎沒(méi)有人是不愿意聽(tīng)的，都想在學(xué)期末的時(shí)候，證明。
現(xiàn)如今比賽也瞬間的結(jié)束了，他們讓我看到了非常多極為出色的作品，最后在我和他們專(zhuān)業(yè)課的老師一同作出評(píng)選，最終以xx同學(xué)獲得了第一名，要知道他一直在班上默默無(wú)聞，行事非常的低調(diào)，沒(méi)想到認(rèn)真起來(lái)能給我這個(gè)意想不到的結(jié)局。我覺(jué)得能花這么點(diǎn)錢(qián)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有突飛猛進(jìn)的的進(jìn)展，是非常值得的，這也是我的策略之一。
二、生活上幫助他們
這學(xué)期，我堅(jiān)持每天晚上跟班助一起去寢室檢查，跟同學(xué)們閑聊，盡可能的解決他們的困難，比如說(shuō)寢室空調(diào)功效太低，寢室的鎖需要更換，床板有斷裂的跡象等等，我作為輔導(dǎo)員也是會(huì)盡自己所能的幫他們解決。我也會(huì)偶爾跟他們一起玩游戲，前提下是不耽誤學(xué)習(xí)，我跟他們的年紀(jì)差不了多少，也比較能聊得到一起去，亦師亦友的關(guān)系才更好的有助于我工作的開(kāi)展。
三、工作上嚴(yán)格要求他們
為了班級(jí)能向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)進(jìn)發(fā)，光靠我一個(gè)輔導(dǎo)員是不夠的，所以這學(xué)期剛開(kāi)始，我所作的第一件事就是選舉班干部，我不同于常見(jiàn)的投票制，而是由我個(gè)人決定，但是我會(huì)讓想上的人，自己寫(xiě)一份自我鑒定給我，然后我再?gòu)淖晕诣b定中分析出誰(shuí)更適合，一學(xué)期下來(lái)，事實(shí)證明我的這個(gè)方法是可行的，至少班干部學(xué)生之前從來(lái)沒(méi)出過(guò)矛盾，并且大家都把自己的本職工作完成的非常好。
這一學(xué)期是我認(rèn)為，我這么就工作以來(lái)，最為盡職盡責(zé)的一學(xué)期，主要還是班上的這群學(xué)生們比較懂事聽(tīng)話，這也讓我有了管教下去的動(dòng)力，愿意花時(shí)間花精力在他們身上，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取當(dāng)一個(gè)人人稱(chēng)贊的好輔導(dǎo)員，爭(zhēng)取讓我們班學(xué)生做到全部不掛科，能有更好的成績(jī)！
第一學(xué)期工作總結(jié) 10
班主任工作其實(shí)是一門(mén)藝術(shù)，一項(xiàng)技巧。不僅是教書(shū)，還要育人；不僅是老師，還要是朋友。只要用心、用愛(ài)，就會(huì)得到學(xué)生們的愛(ài)戴、尊重與支持�；仡欉@一學(xué)期的班主任工作，作如下小結(jié)：
一、親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現(xiàn)自我，樹(shù)立威望。
“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子。”我認(rèn)為班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和“愛(ài)”。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。所以，我也是這么做的，每到下課我就來(lái)到班級(jí)，融入學(xué)生當(dāng)中，與他們聊天，和他們交流，在這過(guò)程中，我用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽(tīng)，用心去體會(huì)，耐心、細(xì)心、真心、熱心地干好各項(xiàng)學(xué)生工作。
在與學(xué)生的交流過(guò)程中，逐漸創(chuàng)建了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；了解班級(jí)及班級(jí)學(xué)生主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解學(xué)生家長(zhǎng)普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn)；同時(shí)還研究學(xué)生的個(gè)性特征，了解學(xué)生個(gè)人的生活環(huán)境等，以便與我更好地對(duì)癥下藥地教育每一個(gè)學(xué)生。
“桃李不語(yǔ)，下自成蹊”，在我的教育工作中，我一直堅(jiān)信這一點(diǎn)。我要以自己的人格魅力來(lái)影響我的學(xué)生們。在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中，我努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)你“既親近又崇拜”，既認(rèn)定你是值得信賴(lài)的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹(shù)立起班主任崇高的威望。使我的教育取得事半功倍的效果。
二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。
創(chuàng)建良好的班風(fēng)，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱(chēng)他們是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：
其一，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹(shù)立威信。
其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”。
其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
三、以強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。
良好的班級(jí)常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，扎實(shí)有效地加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生的行為規(guī)范訓(xùn)練是非常重要的。
在訓(xùn)練過(guò)程中，我結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面，通過(guò)集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行，務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的'思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。
四、引導(dǎo)學(xué)生參加自主教育的實(shí)踐活動(dòng)。
實(shí)踐活動(dòng)是能力形成和發(fā)展的基本途徑。一方面，實(shí)踐活動(dòng)要求有相應(yīng)的能力水平，另一方面，實(shí)踐活動(dòng)又提供了應(yīng)用和鍛煉能力的機(jī)會(huì)。于是，我結(jié)合學(xué)校大隊(duì)部組織的各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力，更好地發(fā)展學(xué)生的自我意識(shí)和增強(qiáng)班級(jí)責(zé)任感，同時(shí)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成功、感悟自尊、感悟自我。
每一次成功與“失敗”對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一次極好的自我教育�；顒�(dòng)的自我組織和開(kāi)展，豐富了學(xué)生的生活，拓寬了學(xué)生的視野，發(fā)展了學(xué)生的能力，使學(xué)生在自己成功和同伴的成功中體驗(yàn)到了奮斗的樂(lè)趣，享受著校園生活的多姿多彩，感悟著人生的真諦，發(fā)展了自我、完善了自我。
同時(shí),我還不失時(shí)機(jī)地結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，開(kāi)展“我是班級(jí)的一員”、“我為大家做點(diǎn)什么”、“我班將為我驕傲”等系列活動(dòng)……強(qiáng)化學(xué)生的班級(jí)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生自主教育的動(dòng)機(jī)。通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生們不知不覺(jué)中提高了對(duì)自己的要求，加強(qiáng)了自律。
五、落實(shí)家訪多溝通
學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，因此班主任如何抓好學(xué)生們的學(xué)習(xí)才是最重要，也是最難的。本班學(xué)習(xí)氛圍較差，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)弱。針對(duì)這種情況，我在與學(xué)生談心之余，了解他們的想法，并且?guī)退麄兎治龈骺频某煽?jī)。在鼓勵(lì)的基礎(chǔ)上，提出下次目標(biāo)。在此期間，通過(guò)與家長(zhǎng)座談，讓家長(zhǎng)來(lái)監(jiān)督、鼓勵(lì)和支持學(xué)生。
平時(shí)也要多與任科老師溝通，了解學(xué)生平時(shí)上課表現(xiàn)、作業(yè)情況、平時(shí)測(cè)驗(yàn)成績(jī)等等。有進(jìn)步的一定要表?yè)P(yáng)，有退步的找來(lái)分析原因。這樣一來(lái)班級(jí)里學(xué)習(xí)氣氛逐漸變濃了。在大型考試結(jié)束后立即向家長(zhǎng)反饋，對(duì)于進(jìn)步的學(xué)生一定要給家長(zhǎng)打電話加以表?yè)P(yáng)。而對(duì)于退步了的學(xué)生我會(huì)直接和學(xué)生交流，分析退步原因，加以鼓勵(lì)和安慰，提出老師、家長(zhǎng)下次的期望。使班級(jí)整體有了進(jìn)步。
誠(chéng)然，在教育學(xué)生“學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活”的過(guò)程中，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆“愛(ài)心”，加深理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。
第一學(xué)期工作總結(jié) 11
本學(xué)期我擔(dān)任高三（19）班的語(yǔ)文教學(xué)工作，深感責(zé)任重大，絲毫不敢放松自己。為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望，爭(zhēng)取較出色的完成高三語(yǔ)文語(yǔ)文教學(xué)。為此，我一方面下苦功完善自身知識(shí)體系，打牢語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，使自己能夠比較自如的進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)；另一方面，繼續(xù)向老教師跟課學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時(shí)間豐富高三語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期師生的共同努力，我與學(xué)生的關(guān)系處理得比較好，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣、取得了很好的學(xué)習(xí)效果�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、深入研究《說(shuō)明》，學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，將理論與經(jīng)驗(yàn)作為教學(xué)工作的指導(dǎo)。
新課程標(biāo)準(zhǔn)不僅強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)，更注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，特別是學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)能力。作為標(biāo)準(zhǔn)和方向的《考試說(shuō)明》，每年都會(huì)根據(jù)實(shí)際要求調(diào)整，這種調(diào)整或改動(dòng)勢(shì)必會(huì)對(duì)高考起到一定得指向作用，從而要求各學(xué)科針對(duì)說(shuō)明進(jìn)行細(xì)致研究。在實(shí)際教學(xué)工作中，我們不斷的結(jié)合實(shí)際問(wèn)題，有針對(duì)性的對(duì)每一個(gè)考點(diǎn)進(jìn)行解讀，并分析比較與去年的差別，特別是結(jié)合高考試題分析，從而明確教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)，為自己的工作做了更好的指導(dǎo)。
二、細(xì)化教學(xué)環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，是整個(gè)教學(xué)工作的重中之重和全部。
1、用好教材，注重雙基。學(xué)生總是抱怨語(yǔ)文課本對(duì)考試來(lái)說(shuō)沒(méi)用，這種想法是非常不對(duì)的。教材是一個(gè)載體，它包含了高考說(shuō)明中的所有基礎(chǔ)考點(diǎn)，熟練掌握教材就能掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力；教材又是一個(gè)跳板，只有從教材中拓展、生發(fā)，就能夠達(dá)到舉一反三、學(xué)以致用的目的'。而高考試題正是源于教材而又高于教材的，用好課本我們就能夠以不變應(yīng)萬(wàn)變。
2、激發(fā)興趣，提高課堂質(zhì)量。只有步入高三的學(xué)生才能真正體會(huì)到學(xué)習(xí)的緊迫性和肩負(fù)的責(zé)任感。擺在我們面前的就是如何上好每一節(jié)課，讓學(xué)生在每一節(jié)課都有收獲。這就需要激發(fā)學(xué)生的興趣，但是激發(fā)興趣絕不是一個(gè)故事或者笑料就足夠的。因此我根據(jù)每一節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)做好準(zhǔn)備。注重知識(shí)點(diǎn)與高考說(shuō)明的聯(lián)系，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到它的重要；注重知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)和變通，讓學(xué)生“窺一斑而見(jiàn)全豹”。通過(guò)這些，讓學(xué)生明白知識(shí)不是表面上的，也不是僵化的，要在使用中掌握知識(shí)，在理解中拓展知識(shí)。同時(shí)，再輔以課堂中的那些生成性問(wèn)題，聯(lián)系實(shí)際生活和感悟，就使學(xué)生得到的不僅是知識(shí)，還有使用知識(shí)的能力；不僅是課堂上的，還有生活中的……
3、突破重點(diǎn)，注重實(shí)效，抓好常規(guī)，注重平時(shí)積累。
高三的教學(xué)工作絕不是高一高二的簡(jiǎn)單重復(fù)，特別是教材的復(fù)習(xí)，要在原有的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生有所突破，緊扣大綱要求，對(duì)不同類(lèi)型的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和歸納。如文言文教學(xué)，不僅是掌握基礎(chǔ)詞語(yǔ)、用法和現(xiàn)象，要在此基礎(chǔ)上進(jìn)行有規(guī)律的歸納總結(jié)，從而形成一個(gè)有效的知識(shí)系統(tǒng)，這樣才能彌補(bǔ)原有的知識(shí)缺陷，掌握復(fù)習(xí)的重難點(diǎn)，從而有效的達(dá)到復(fù)習(xí)的目的。
對(duì)于專(zhuān)題專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)要抓好常規(guī)落實(shí)。由于語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)多，分散廣，再加上記憶的遺忘性，就要求哦我們注意多積累，做好基礎(chǔ)知識(shí)和錯(cuò)題的分類(lèi)整理，為高考的最后沖刺夯實(shí)基礎(chǔ)。在落實(shí)上要加強(qiáng)課前練習(xí)，從字音字形成語(yǔ)標(biāo)點(diǎn)語(yǔ)病詩(shī)詞鑒賞和名句默寫(xiě)上做好，即對(duì)學(xué)生注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和能力的培養(yǎng)起到警示作用，又能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)際相結(jié)合。
4、精選習(xí)題，優(yōu)化訓(xùn)練，上好講評(píng)課。
高三階段是專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)與系統(tǒng)訓(xùn)練相結(jié)合的時(shí)期，要將學(xué)生掌握的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際做題中去，就要精選試題，主要選擇那些有針對(duì)性、典型性、創(chuàng)新性的試題，同時(shí)試題要緊密結(jié)合考試說(shuō)明。
在講評(píng)試卷時(shí)，也要做到目的明確、重難點(diǎn)突出，要結(jié)合考綱分析出題的類(lèi)型、方向和趨勢(shì)，甚至明白命題者的考查意圖。這樣也能增強(qiáng)學(xué)生對(duì)考試的認(rèn)識(shí)。
同時(shí)，還要講究解題策略和方法，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合答案分析主觀題的答題步驟、術(shù)語(yǔ)和得分要點(diǎn)，全面提高學(xué)生的階梯能力，最大限度的避免失分。對(duì)于錯(cuò)誤一定要分析原因，做到借鑒和學(xué)習(xí)。也可以根據(jù)具體的提醒適當(dāng)拓展，將那些同類(lèi)但不同問(wèn)法的試題集中歸納。
5、做好學(xué)情分析，對(duì)癥下藥。
通過(guò)定時(shí)練習(xí)來(lái)檢查我們?cè)诮膛c學(xué)上的不足和暴露出來(lái)的問(wèn)題，對(duì)于這些，及時(shí)通過(guò)學(xué)情分析找準(zhǔn)具體環(huán)節(jié)，然后有針對(duì)性的去解決問(wèn)題，從而達(dá)到穩(wěn)步提高的目的。同時(shí)，更多的是要在課堂上關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)以及課后學(xué)生的作業(yè)上發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。這樣多管齊下的，最大限度的保證教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
三、和諧融洽的教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)是高三教學(xué)的有效保障。
首先，良好的師生關(guān)系式整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)的。故人所說(shuō)的“教學(xué)相長(zhǎng)”就說(shuō)明了這一點(diǎn)，教師的“教”影響到學(xué)生的“學(xué)”，同時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程的中的生成性問(wèn)題也會(huì)促進(jìn)教師的“教”，而且?guī)熒P(guān)系的融洽影響整個(gè)課堂質(zhì)量。因此在教學(xué)中多站在學(xué)生的角度換位思考的，多從自身反思，多與學(xué)生交流，以此來(lái)促進(jìn)自己的教學(xué)。
其次，同事之間相互交流、溝通可以補(bǔ)自己所短；多向老教師學(xué)習(xí)可以提升自己的水平和增加教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。而學(xué)校整個(gè)大環(huán)境上從硬件設(shè)施上給教師提供更大的便利的，采取許多措施和提供很多的教師成長(zhǎng)和專(zhuān)業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了條件。這些都是我們整個(gè)教學(xué)工作順利完成的保障。
當(dāng)然由于自己的年青，經(jīng)驗(yàn)不足，也在教學(xué)中存在許多的問(wèn)題。如課堂上會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的不足和學(xué)生反應(yīng)慢而以自己的講解代替學(xué)生的思考，給學(xué)生自主活動(dòng)的機(jī)會(huì)少等，我將積極發(fā)現(xiàn)并改正缺點(diǎn)。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的踏實(shí)努力，取得了一定得成績(jī)，雖然成績(jī)不是自己滿意的，但自己對(duì)這學(xué)期努力的過(guò)程是無(wú)怨無(wú)悔。感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任和老教師的的支持和幫助以及學(xué)生給予自己的理解和配合，在以后的教學(xué)中我將一如既往的奉獻(xiàn)自己的才智和汗水。
第一學(xué)期工作總結(jié) 12
時(shí)間飛逝，又一個(gè)學(xué)期接近尾聲，回顧這一學(xué)期的教研工作，感觸很多，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與帶動(dòng)下，全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)并主動(dòng)探索課堂教學(xué)新模式，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，完善和改進(jìn)了教學(xué)方法和手段。下面就本學(xué)期教研組的工作做簡(jiǎn)單的總結(jié)：
一、 舉行了優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，將提高教師的課堂教學(xué)水平落到實(shí)處
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成為 “無(wú)本之木，無(wú)源之水”。 教師專(zhuān)業(yè)化是未來(lái)教育發(fā)展的趨勢(shì)，因此，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，本學(xué)期我們首先舉行了校優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，將提高教師的課堂教學(xué)能力與水平落到實(shí)處；
這學(xué)期以下這些老師分別參加了校優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,有馬老師、馬老師、海老師、李老師、馬老師、王老師、馬老師。在這些老師的優(yōu)質(zhì)課中，著重體現(xiàn)了生本教育，教師都能夠放手讓學(xué)生自己動(dòng)手操作，自主探究解決問(wèn)題的方法，在課上，每一位老師都很有耐心的對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。每一位老師都以自己的特色詮釋著數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中生命的對(duì)話，真可謂“八仙過(guò)海，各顯神通”。置身于他們的課堂中，傾聽(tīng)著老師們精心準(zhǔn)備的課，我親身領(lǐng)略著他們對(duì)教材的深刻解讀，感受著他們對(duì)課堂的準(zhǔn)確把握，體會(huì)著他們對(duì)學(xué)生的密切關(guān)注。他們?cè)陂_(kāi)啟學(xué)生智慧大門(mén)的同時(shí)，也讓我們學(xué)到了很多很多新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念。
二、聽(tīng)評(píng)錄像課，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高
我們利用每周星期二教研活動(dòng)的時(shí)間組織教師聽(tīng)評(píng)優(yōu)秀課改案例，了解教研課改信息�？梢哉f(shuō)聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)是經(jīng)驗(yàn)交流的總結(jié)場(chǎng)、疑難問(wèn)題的解決地、教學(xué)方法的點(diǎn)撥處、先進(jìn)教學(xué)手段的演示臺(tái)、教學(xué)特色的發(fā)掘源、現(xiàn)代教學(xué)思想的傳播站、更新教育思想的著力點(diǎn)。這在強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)對(duì)教師進(jìn)行校本培訓(xùn)的今天，對(duì)教師而言，科學(xué)的聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)無(wú)疑是一種行之有效的提高我們專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的方式。而通過(guò)本學(xué)期聽(tīng)、評(píng)錄像課，我們學(xué)會(huì)了在聽(tīng)課中要運(yùn)用一聽(tīng)、二看、三檢查的.方法，即：聽(tīng)教師課上的語(yǔ)言；看教師課上的體態(tài)；看教師課上的板書(shū)；思教師的備課，看學(xué)生的課上活動(dòng)，看教學(xué)氛圍。因?yàn)橹挥羞@樣聽(tīng)課才能了解教師的全貌，只有這樣才能了解教學(xué)的實(shí)情，只有這樣我們?cè)谠u(píng)課的時(shí)候才有真正的發(fā)言權(quán)。而評(píng)課則是校本教研、自我反思、同伴互助、專(zhuān)家引領(lǐng)最有效的模式。通過(guò)評(píng)課，同事之間可以相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)；
善學(xué)才能善研，善研才能善教，這已成為我們?nèi)M教師的共識(shí)，不光如此，我們還注重用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐并認(rèn)真撰寫(xiě)論文。這學(xué)期我們?cè)S多數(shù)學(xué)老師的教學(xué)論文、教學(xué)故事、教學(xué)設(shè)計(jì)等都獲得了不同級(jí)別、不同等次的獎(jiǎng)勵(lì)。
三、加強(qiáng)了集體備課，以實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展
本學(xué)期我們利用雙周周五下午集體備課時(shí)間，對(duì)各年級(jí)的集體備課活動(dòng)進(jìn)行了展示，可以說(shuō)備課是教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)之一，是教師處理教材的主要形式,而集體備課則必須立足于個(gè)人研究，在充分研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下,以學(xué)科備課組為單位進(jìn)行集體商討，探討教法、學(xué)法,共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題,同時(shí)兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實(shí)際情況,確定教學(xué)目標(biāo),完成教學(xué)案的預(yù)設(shè)。而本學(xué)期我們各年級(jí)組的集體備課活動(dòng)不僅充分發(fā)揮了集體的智慧,而且還以老帶新,博采眾長(zhǎng),真正實(shí)現(xiàn)資源共享，實(shí)現(xiàn)了共同發(fā)展。
以上總結(jié)的是我們數(shù)學(xué)教研組本學(xué)期的主要工作。還有很多方面沒(méi)有觸及到，所談的也不是十分全面。雖然有一些收獲，但這些收獲的取得離不開(kāi)學(xué)校的關(guān)懷和支持，離不開(kāi)全體教師的互相合作和密切配合�；厥妆緦W(xué)期的工作，我們還有許多地方做的不盡如意，存在很多不足和問(wèn)題，這就需要我們?nèi)ダ^續(xù)努力，為了學(xué)校的發(fā)展，為了我們教師自己能夠向更專(zhuān)業(yè)化方向發(fā)展。今后，我們數(shù)學(xué)教研組將會(huì)在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上把工作做的更好，更出色！
第一學(xué)期工作總結(jié) 13
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)`教研處的直接指揮下，我們英語(yǔ)組全體成員積極配合各年級(jí)組長(zhǎng)、班主任，圓滿完成了這個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，并盡量利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而提高了自身的綜合素質(zhì)，為以后的教學(xué)教育工作提高到新境界奠定了基礎(chǔ)。
1、全體老師加強(qiáng)了日常教學(xué)工作的規(guī)范化，開(kāi)學(xué)之初就確定了各備課組的教學(xué)教研任務(wù)，確立了以各備課組為主體，促進(jìn)了教學(xué)常規(guī)和教學(xué)研究工作的開(kāi)展。
2、組內(nèi)互相取長(zhǎng)補(bǔ)短的風(fēng)氣濃厚。
為了提高青年老師的教育、教學(xué)水平，每位新分配來(lái)的老師拜一位相對(duì)有經(jīng)驗(yàn)的老教師為師，他們虛心請(qǐng)教，老教師貼心的幫。在全組老師的共同努力下，青年老師的教育、教學(xué)水平迅速得到提高。
組織了新調(diào)入、新分配的老師們的亮相課，全組老師都能參加聽(tīng)課，進(jìn)一步促進(jìn)了相互之間的聯(lián)系和水平的提高。
各備課組內(nèi)互相聽(tīng)課，年輕老師與有經(jīng)驗(yàn)的老師互相聽(tīng)課，大組內(nèi)進(jìn)行公開(kāi)課示范課`新聘和新進(jìn)老師在教研組內(nèi)上了公開(kāi)課等促進(jìn)了英語(yǔ)組整體教學(xué)水平的提高。本學(xué)期各備課組切實(shí)做到了備課組內(nèi)相互聽(tīng)課并進(jìn)行面對(duì)面的評(píng)議，達(dá)到了備課組內(nèi)共同提高的目的。
3、老師們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦噙�積極加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，注意總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
一學(xué)期以來(lái)，英語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但是，我們也深深知道，這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、英語(yǔ)組老師以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的`地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。
總之，我們英語(yǔ)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，每人又有各自的優(yōu)勢(shì)，我們都在充分發(fā)揮我們自己的長(zhǎng)處，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，更正自己的短處，都在為尋烏一中這所年輕的、充滿朝氣的學(xué)校的聲譽(yù)添磚加瓦.
第一學(xué)期工作總結(jié) 14
從事教師這一職業(yè)起，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。多年來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作�，F(xiàn)在又到年末，特對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、自我認(rèn)識(shí)和提高：
在修文一年多的時(shí)間里，我時(shí)時(shí)牢記作為教師的職責(zé)，愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生，不忘學(xué)習(xí)學(xué)校的教育理念，從教學(xué)到管理，處處嚴(yán)格要求自己，通過(guò)思想意識(shí)、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)規(guī)范自己的行為，塑造自己為人師表的形象。使自己在教學(xué)過(guò)程中不斷成長(zhǎng)，為培養(yǎng)新時(shí)代的優(yōu)秀學(xué)子，打下堅(jiān)實(shí)而又深厚的基礎(chǔ)。
二、教育教學(xué)方面：
本學(xué)期，我仍舊擔(dān)任班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身水平，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。
1、關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生。
在教學(xué)中，我深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生的探究精神，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，去動(dòng)手，去收獲。
2、本學(xué)期一開(kāi)始，本著“一以貫之”的原則，我還是以“團(tuán)結(jié)守紀(jì)，勤奮創(chuàng)新”作為班風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)方針，并制作了大幅橫標(biāo)，貼在班級(jí)的正前方。時(shí)時(shí)給學(xué)生、也給自己以警醒。并選舉了新的班委，強(qiáng)調(diào)班委會(huì)成員的模范帶頭作用，淡化他們所謂的的優(yōu)越感，與全班同學(xué)共同成長(zhǎng)。同時(shí)，我在班內(nèi)向孩子們推薦優(yōu)秀書(shū)目，指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)、學(xué)習(xí)、勵(lì)志，號(hào)召孩子們爭(zhēng)做有理想的好少年。配合學(xué)校關(guān)于常規(guī)教育的落實(shí)，我繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)培養(yǎng)，滲透集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。此外，我從生活上處處關(guān)心學(xué)生，督促孩子喝水，吃好間點(diǎn)和午餐，把課間和午休的時(shí)間還給學(xué)生，使其健康成長(zhǎng)，讓校園充滿童趣。同時(shí)，我還和孩子們打成一片，在學(xué)生中彎下身子，使自己學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，當(dāng)好孩子的心理咨詢(xún)師和問(wèn)題調(diào)解員。
3、認(rèn)真?zhèn)湔n，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)模式。
教學(xué)的對(duì)象是學(xué)生，學(xué)生的層次不同，思考的效率存在區(qū)別，往往會(huì)有一些學(xué)生基礎(chǔ)較差，懶于探索，產(chǎn)生依賴(lài)的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組，這樣以好的學(xué)生作為領(lǐng)頭人，引導(dǎo)并幫助其他學(xué)生不斷進(jìn)步，共同提高。實(shí)踐證明，這種分層分小組合作的方法，效果很好。在課堂上，學(xué)生根據(jù)不同的情況給不同人員以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在組長(zhǎng)安排下，明確分工，各自思考層次不同的問(wèn)題，再相互交流。這樣就達(dá)到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。實(shí)現(xiàn)了學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方略。
4、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
語(yǔ)文教學(xué)最忌千篇一律，容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué)，課文分析，歸納總結(jié)，這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少。四年級(jí)的學(xué)生，字詞教學(xué)我完全放手讓他們自己完成。他們有這個(gè)能力而且有各自獨(dú)特的方法。在教學(xué)中，我一般字詞教學(xué)只作為一個(gè)檢查過(guò)程。課文分析看是那一類(lèi)文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平，解決哪些疑難問(wèn)題，學(xué)到哪些解決問(wèn)題的方法。這樣，課堂教學(xué)的實(shí)效性得以加強(qiáng)。
5、規(guī)范作業(yè)。
學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)，使其系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來(lái)鞏固提高。通過(guò)規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。《今日學(xué)習(xí)》是我去年剛接班時(shí)試行的類(lèi)似家庭作業(yè)的練習(xí)設(shè)計(jì)。其主要內(nèi)容有：教學(xué)內(nèi)容、作業(yè)設(shè)計(jì)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、自我評(píng)價(jià)等。教學(xué)內(nèi)容概括介紹今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和所要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)；作業(yè)設(shè)計(jì)緊扣學(xué)習(xí)內(nèi)容，從基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記到讀寫(xiě)方法的運(yùn)用，從好詞佳句的積累到課外知識(shí)的延伸，機(jī)動(dòng)靈活地檢測(cè)學(xué)生對(duì)今天學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和掌握情況，成為家長(zhǎng)了解孩子學(xué)習(xí)，了解老師教學(xué)的一個(gè)閃亮的窗口，也成為家長(zhǎng)和老師相互溝通、相互交流的'一架橋梁。本學(xué)年開(kāi)始，隨著孩子們所學(xué)內(nèi)容的拓展和加深，隨著學(xué)校關(guān)于分層作業(yè)的進(jìn)一步落實(shí)，我對(duì)《今日學(xué)習(xí)》的題量和類(lèi)型做了一些調(diào)整和改進(jìn)，適當(dāng)?shù)丶哟罅碎喿x練習(xí)的題量，并推出了《成長(zhǎng)記錄卡》。既培養(yǎng)了孩子們寫(xiě)作的好習(xí)慣，又便于老師及時(shí)了解班里的新情況。
6、多開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。
利用課堂和課余時(shí)間搞好班隊(duì)活動(dòng)，進(jìn)行一系列的教學(xué)實(shí)踐是本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要方面。在主題班會(huì)上，進(jìn)行“故事大王”、“新學(xué)期的打算”、“時(shí)時(shí)刻刻注意安全”、“我愛(ài)學(xué)校”、“手抄報(bào)評(píng)比”等一系列活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的處事和表達(dá)能力，尤其是成長(zhǎng)記錄卡的使用和《成長(zhǎng)的故事》的講述，大大提高了孩子們的學(xué)習(xí)積極性，不管是誰(shuí)站起來(lái)都想說(shuō)一說(shuō)，都能說(shuō)上一會(huì)兒。使學(xué)生都有了不同程度的提高。
7、制定幫教方案。
對(duì)部分學(xué)生，我利用課余時(shí)間悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出他們掌握知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如：落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好他們的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高他們的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，在班級(jí)中開(kāi)展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí)，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。
三．遵守紀(jì)律方面：
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退。一年多的時(shí)間從沒(méi)請(qǐng)過(guò)一次假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、工作業(yè)績(jī)方面：
本學(xué)期，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)朋友的大力支持，由于我們?nèi)嗤瑢W(xué)的共同努力，我們?cè)陧樌瓿山虒W(xué)任務(wù)的同時(shí)，也取得了較為喜人的成績(jī)。教學(xué)成績(jī)名列前茅，獲得萬(wàn)圣節(jié)鬼魅班級(jí)評(píng)比鉆石獎(jiǎng)和圣誕節(jié)班級(jí)布置鉆石獎(jiǎng)，連續(xù)13次獲得“文明班級(jí)”流動(dòng)紅旗，年終被評(píng)為學(xué)校模范班集體。班長(zhǎng)劉源原同學(xué)榮獲張店區(qū)優(yōu)秀三好學(xué)生的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
當(dāng)然，在工作中，我還存在著自身許許多多的不足之處。相信，乘著修文這條順風(fēng)船，我會(huì)在今后的工作中，克服缺點(diǎn)，不斷提高自己。還是我們的校訓(xùn)說(shuō)得好：“i can do it better!”
第一學(xué)期工作總結(jié) 15
本學(xué)期即將結(jié)束，為此我部特對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行回顧總結(jié)，以明確自身的不足，并進(jìn)一步找到改進(jìn)提高的辦法，從而對(duì)下學(xué)期的工作指明方向。
一、本學(xué)期的工作回顧
（一）我部主辦的活動(dòng)及日常工作
1、新生住宿安排工作。這項(xiàng)工作始于本學(xué)期初止于9月10日，其過(guò)程主要分為：向公寓樓問(wèn)清我院新生宿舍的安排、根據(jù)大一各班人員數(shù)量以及生源地給各班分配宿舍并隨實(shí)際情況變動(dòng)進(jìn)行了調(diào)整。
2、開(kāi)展公共管理學(xué)院“新馨之家宿舍衛(wèi)生評(píng)比大賽”。作為我部的較為重大的活動(dòng)，我部給予了足夠的重視，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和主席團(tuán)的重視和指導(dǎo)下，我部認(rèn)真的制定了活動(dòng)計(jì)劃，向我院學(xué)生（主要為大一新生）進(jìn)行了充分的動(dòng)員，然后每個(gè)月對(duì)我院宿舍進(jìn)行定期突擊檢查，并把結(jié)果進(jìn)行通報(bào)表?yè)P(yáng)和通報(bào)批評(píng)，督促我院學(xué)生打掃好宿舍衛(wèi)生。確保學(xué)生生活有條不紊，安心舒適。目前此項(xiàng)活動(dòng)仍在進(jìn)行中，到12月26日結(jié)束，暫定于下學(xué)期進(jìn)行頒獎(jiǎng)活動(dòng)，現(xiàn)正在作策劃，希望能搞成晚會(huì)形式的活動(dòng)。
3、學(xué)生證的辦理。在本著認(rèn)真、服務(wù)的態(tài)度的前提下，我部為大一新生辦理了學(xué)生證，較之去年提前半個(gè)月完成。
4、按照“宿舍問(wèn)詢(xún)反饋”制度，向公寓部反映學(xué)生在住宿方面存在的問(wèn)題。
5、截止10月21號(hào)完成我院學(xué)生的退鋪工作。
10月中旬開(kāi)始我部前后5次協(xié)助校醫(yī)院為我院學(xué)生辦理醫(yī)保證�，F(xiàn)已將所辦理的醫(yī)保證發(fā)到學(xué)生手中！
7、11月初完成了生源地貸款的收尾工作！11月25日進(jìn)行了宿舍“一幫一”活動(dòng)。
12月7號(hào)我部針對(duì)大一學(xué)生進(jìn)行了一次有關(guān)學(xué)生手冊(cè)的問(wèn)卷調(diào)查。
8、假期火車(chē)票的辦理工作。這是本學(xué)期末的一項(xiàng)重要工作，現(xiàn)已將統(tǒng)計(jì)表和票款交至學(xué)校，并完成了學(xué)生證進(jìn)行了充磁工作。考完四、六級(jí)我部將收取各班學(xué)生證交至學(xué)校，預(yù)計(jì)一月份可以下發(fā)火車(chē)票。
�。ǘ┪也恐饕獏⒓踊騾f(xié)辦的活動(dòng)。
1、11月2日參加了學(xué)聯(lián)生活權(quán)益部主辦的`參觀我校餐廳的活動(dòng)，對(duì)我校餐廳衛(wèi)生等工作有了深入了解。
2、11月9日組織大一學(xué)生參加了校保衛(wèi)處主辦的“消防預(yù)演”活動(dòng)。
3、11月12號(hào)我部參加了圖書(shū)館舉辦的圖書(shū)漂流活動(dòng)啟動(dòng)儀式。11月16日我部組織大一、大二的學(xué)生參加了團(tuán)工委主辦的“宿舍文化節(jié)”活動(dòng)。先經(jīng)過(guò)院內(nèi)選拔選出我院的選手，然后代表我院參賽，我院的三支隊(duì)伍現(xiàn)已全部進(jìn)入決賽。我部將繼續(xù)做好后勤等準(zhǔn)備工作，力爭(zhēng)為我院拿獎(jiǎng)！
二、工作中暴露出的不足
第一，在組織活動(dòng)時(shí)，前期的計(jì)劃準(zhǔn)備工作的全面性和完整性有所欠缺，表現(xiàn)在在某些過(guò)程和細(xì)節(jié)出現(xiàn)考慮不全面而導(dǎo)致遺漏的現(xiàn)象。
第二，與其他兄弟部門(mén)的協(xié)調(diào)配合程度不夠高，沒(méi)有充分的發(fā)揮院學(xué)生會(huì)應(yīng)有的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
第三，在活動(dòng)結(jié)束后，由于各種主客觀因素導(dǎo)致了活動(dòng)成果沒(méi)有得到應(yīng)有的宣傳效果。
三、我部下半年的努力方向和工作目標(biāo)
我部仍將堅(jiān)持“服從領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)同學(xué)、貼近生活、享受生命”的工作原則，竭誠(chéng)為大家服務(wù)，給大家創(chuàng)造一個(gè)美好的生活環(huán)境。
第一，堅(jiān)決高質(zhì)量高水平地完成我部的日常管理工作；
第二，以更新穎活潑的方式組織諸如“走進(jìn)敬老院”“生活知識(shí)競(jìng)賽”等富有我部特色的活動(dòng)，豐富同學(xué)們的生活；
第三，繼續(xù)積極配合學(xué)校學(xué)院和兄弟部門(mén)的工作；
第四，加強(qiáng)對(duì)部員的培養(yǎng)，使他們能早日獨(dú)立，高質(zhì)量地完成工作。
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