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工作總結(jié)提綱范文小學(xué)推薦
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可以促使我們思考，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編整理的工作總結(jié)提綱范文小學(xué)推薦，希望能夠幫助到大家。
工作總結(jié)提綱范文小學(xué)推薦1
一學(xué)期工作又結(jié)束了。在這一學(xué)期，我注重發(fā)揮自身優(yōu)勢，克服困難和不足，以飽滿的工作熱情，認(rèn)真努力地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)，認(rèn)真履行職責(zé)，使我班的各項(xiàng)工作取得較大進(jìn)步，促進(jìn)了學(xué)生的各方面發(fā)展。一學(xué)期的工作中，雖有苦有甜，但均能淡然處之。我重點(diǎn)從以下幾個方面嚴(yán)格要求自己，促使自己進(jìn)步。下面，我對在本學(xué)期的工作做以下總結(jié)：
一、鉆研教材，虛心求教，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
工作之余，我鉆研教材，積極了解學(xué)生的情況。對學(xué)生因材施教，分層輔導(dǎo)。在教學(xué)中能夠及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，用以指導(dǎo)今后的教學(xué)活動。利用課余時(shí)間，我堅(jiān)持自學(xué)，努力提高自己的文化素質(zhì)和修養(yǎng)。在學(xué)習(xí)上，永遠(yuǎn)不知道滿足，經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)管理班級的方法和小竅門。我深知自己在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面存在著很大的缺陷。說是教學(xué)生，其實(shí)備課、講課的內(nèi)容，我和學(xué)生只是暫時(shí)先與后的區(qū)別，所以也是自己再學(xué)習(xí)的過程，很多東西都要重新學(xué)一遍。小學(xué)的語文知識對我來說并不難，但是現(xiàn)在要將一系列的知識通過我教會學(xué)生，比起自己會做題又上升了一個層次，這就是如何教，讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得簡捷才是最重要的，所以只要我一有時(shí)間就向身邊的老師請教問題。與此同時(shí)，我還經(jīng)常反思自己在教學(xué)活動各環(huán)節(jié)中是否存在教學(xué)問題？梳理教學(xué)困惑，思考解決問題的方法。從而不斷提高自己的教學(xué)技能和培養(yǎng)處理各種教育教學(xué)問題的能力，促進(jìn)業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。尤其是學(xué)生的`評價(jià)，根據(jù)反饋的信息我積極思考并靈活調(diào)整教學(xué)，從而使自己的教學(xué)逐漸受到學(xué)生的歡迎，由此我的教育教學(xué)水平開始慢慢提高。
二、團(tuán)結(jié)同志，樂于助人。
在學(xué)校中，我和學(xué)校的老師和睦相處，和他們在一起，就像生活在一個溫暖的大家庭里。我能夠與每一位老師友好相處，互相幫助。自走上講臺以來，我不僅能夠虛心向其它教師求教，而且能夠發(fā)揮自身所學(xué)為老師們盡自己的微薄之力。有的同事遇到困難時(shí)，我會盡自己最大的努力去幫助他們，不求報(bào)酬，不記名利，只因?yàn)槲蚁矚g生活在這個快樂的大家庭里。
三、教書育人，做學(xué)生的良師益友。
作為一名教師，我得到了學(xué)生的信賴，他們把我當(dāng)成知心朋友，有什么心事都跟我談。我和同學(xué)們的關(guān)系是十分友好的，我尊重他們，愛他們，并最終贏得學(xué)生的信任和擁戴，提高教育的功效，也還意味著教師能虛心地向?qū)W生學(xué)習(xí)，在教與學(xué)的過程中，與學(xué)生一起成長，共同進(jìn)步。
在教學(xué)中，我深深的明白自己肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任，不僅要教學(xué)生學(xué)習(xí)，而且要教學(xué)生學(xué)會做人。我也是從學(xué)生時(shí)期走過來，知道每一個學(xué)生都渴望老師能重視他們的價(jià)值，能與他們真誠交往。我就是這樣努力去做的，能從學(xué)生的角度去思考問題，幫助學(xué)生糾正學(xué)習(xí)和思想上的問題，促使他們健康成長。
小學(xué)生，對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，我在工作中愛崗敬業(yè)，嚴(yán)守職業(yè)道德，用愛心去滋潤學(xué)生，用語言去感化學(xué)生，教給學(xué)生做人的道理，增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動力。
在班級工作中要求學(xué)生做到的，我往往率先垂范。班級的窗簾臟了，我拿家去洗；地上有紙，我能彎下腰主動撿起；地臟了，我能拿拖布去擦；學(xué)生吐了，跑在前面的又是我，每次大型勞動，我從不當(dāng)“監(jiān)工”，哪里臟，哪里累，我就出現(xiàn)在哪里，帶動了學(xué)生們勞動的積極性，保質(zhì)保量完成學(xué)校交給的每一項(xiàng)任務(wù)。我要求學(xué)生做到的，我會首先做到，這些事雖然平淡無奇，但我從中感悟到、率先垂范勝過千言萬語。做不到的事就不說，說到就一定要做到。
在課堂上我是他們的老師，在課下我是他們的朋友，自從我接任本班后，操場上總能看到我們歡樂的足跡。在游戲中，我和他們一樣歡呼雀躍，我喜歡沉浸在孩子們中間，他們的快樂就是我的全部。
四、及時(shí)和家長溝通，注意溝通方式。
促使學(xué)生健康成長，只靠教師的工作是不夠的，還應(yīng)該得到家長的協(xié)助。因此，每學(xué)期的班級工作中我都有目的，有計(jì)劃地走訪學(xué)生家長，使家庭教育與學(xué)校教育密切配合。本學(xué)期由于學(xué)生不聽話，我便充分利用家長的力量來協(xié)助自己的工作，每次家訪時(shí)我都向家長介紹本班的學(xué)習(xí)情況，孩子的學(xué)習(xí)，紀(jì)律等各方面的情況，爭取家長的意見，以取得家長對班級工作的支持和協(xié)助。有時(shí)在家訪中了解到學(xué)生家中存在這樣和那樣的困難，我就想方設(shè)法去幫助。這樣教師和家長密切聯(lián)系，共同教育學(xué)生，有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。忙的時(shí)候我便利用寫簡短的便條，打電話的形式與家長取得溝通。
人無完人，我也同樣如此，在班主任工作中自己還存在許多的不足。作為一名中年老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展迅速的年代，自身的學(xué)識相當(dāng)重要，所以工作以來，我仍然不斷學(xué)習(xí)，絲毫不松懈。因此，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。在如今的時(shí)代環(huán)境里，一個人的知識猶如一粒浮塵，要想更好的立足于社會，必須不斷的增加知識的深度和廣度。
工作總結(jié)提綱范文小學(xué)推薦2
三年的時(shí)間一晃而過，回顧工作室為我們組織的活動，一次次聽課評課，專家講座，為的不僅僅是提高教學(xué)水平，更讓我們清醒的認(rèn)識到教育這份工作的意義。
一、教學(xué)方面
1、能對二年級的學(xué)生進(jìn)行常規(guī)的教學(xué)與常規(guī)的音樂學(xué)習(xí)，學(xué)生們在思想上、認(rèn)識上、音樂的審美能力上能夠達(dá)到一定進(jìn)步，本學(xué)期對低年段的教學(xué)能從最為基礎(chǔ)的音樂樂理學(xué)起，把旋律當(dāng)作歌曲的第二段歌詞唱。學(xué)生學(xué)習(xí)了包括視唱、練耳、音準(zhǔn)、欣賞以及二聲部節(jié)奏合奏等等。
2、培養(yǎng)良好的聆聽習(xí)慣。音樂是聽覺的藝術(shù)，在學(xué)習(xí)音樂的過程中首先要學(xué)會用耳朵聆聽，每次讓學(xué)生聽音樂都是帶著問題聽，如歌曲的情緒，內(nèi)容，聽到音樂你想到了什么等等。
3、運(yùn)用評價(jià)機(jī)制。不僅自己有一套評價(jià)機(jī)制，而且跟班主任的評價(jià)機(jī)制相結(jié)合，長此以往效果會更加明顯，學(xué)生很在乎自己的小組是否優(yōu)秀。在生生互評的環(huán)節(jié)中，學(xué)生能從速度，力度和音準(zhǔn)三方面來進(jìn)行評價(jià)。
4、今年的教研課我選擇用五年級，而不是我從一年級一直帶上來的三年級，對我來說是個不小的挑戰(zhàn)。五年級學(xué)生不是不想唱歌，而是不敢唱歌，原因有兩點(diǎn)：一是害羞，二是變聲不敢唱。這個年齡階段的孩子心智相比一、二、三年級來說相對成熟，有強(qiáng)烈的自尊心，接受能力快。
針對這幾點(diǎn)我采取了以下措施：首先評價(jià)制度盡可能詳細(xì)，包括上課帶書，完成作業(yè)情況，回答問題等，并與班主任評價(jià)機(jī)制掛鉤，激起學(xué)生的`學(xué)習(xí)動力；其次讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。分小組時(shí)盡量做到把唱歌好、跳舞好、會器樂、會電腦的學(xué)生平均分配，這樣每組才能公平競爭。查找資料完全可以由學(xué)生完成，變聲的男生可以通過器樂來表演歌曲，歌唱難點(diǎn)可由合唱團(tuán)的學(xué)生進(jìn)行教唱。最后利用下課前五分鐘放他們喜愛的音樂，哪組分?jǐn)?shù)最多就由哪組來選擇曲目。
三年級的孩子對比賽是最感興趣了，利用這個心理特點(diǎn)，課堂上常常采用比賽加分的機(jī)制來進(jìn)行評價(jià)，這一招是百試百靈，也可以延伸至課外的排路隊(duì)。實(shí)行了上課加分的評價(jià)機(jī)制后，三（二）班連最調(diào)皮的學(xué)生也在課堂上表現(xiàn)的很乖，回答問題非常積極。
二、獲獎情況
1、20xx年9月論文《音樂劇進(jìn)中小學(xué)音樂藝術(shù)課堂的構(gòu)思與設(shè)想》在“福田區(qū)教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變論文比賽”中榮獲二等獎。
2、20xx年5月在福田區(qū)第十屆中小學(xué)生合唱節(jié)中榮獲輔導(dǎo)二等獎。
工作總結(jié)提綱范文小學(xué)推薦3
本年度，在鎮(zhèn)黨委政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教職員工的團(tuán)結(jié)協(xié)作和努力拼搏下，我校堅(jiān)持“德育為首，以人為本，質(zhì)量強(qiáng)�！钡霓k學(xué)思想，以教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，依法治校，認(rèn)真抓好學(xué)校各項(xiàng)管理工作，著力構(gòu)建和諧學(xué)校，較好地完成了本年度的工作任務(wù)�，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下:
一、強(qiáng)化師風(fēng)師德建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展
教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。所以，師德不是簡單的說教，而是一種職業(yè)精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要每位教師的自我修養(yǎng)!
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，抓住思想教育不放松。先后多次專題開會學(xué)習(xí)了新發(fā)x011號文件，新紀(jì)發(fā)x028號文件，教體局x099號文件，縣、中心校教師績效工資考核實(shí)施意見等，要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自我，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率。
2、營造良好氛圍，注重思想教育實(shí)效。為了做好教師政治思想工作，學(xué)校采取多種形式，理論聯(lián)系實(shí)際，努力提高教師的政治思想道德素質(zhì)。經(jīng)過堅(jiān)持全校教師周一政治學(xué)習(xí)制度，提高教師的政治理論水平和貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策水平，在校內(nèi)營造一種政治思想教育的良好氛圍。
3、開展師德培訓(xùn)，塑造教師為人師表的良好形象。學(xué)校有針對性地提出了幾點(diǎn)要求，一是要求全體教師愛護(hù)關(guān)心學(xué)生，蹲下走近學(xué)生的心靈，和學(xué)生做知心朋友、和學(xué)生的家長交朋友，不準(zhǔn)冷嘲熱諷傷害家長，更不準(zhǔn)教師訓(xùn)斥家長;二是嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生;三是禁止教師私自為學(xué)生亂訂刊、亂收費(fèi)補(bǔ)課。
4、學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他資料有機(jī)結(jié)合起來，以期促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。
經(jīng)過開展師德師風(fēng)自查活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，禮貌執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。學(xué)生、學(xué)生家長對教師工作的滿意度大幅度提高。
二、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，全面提高教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)期教學(xué)工作堅(jiān)持以以教學(xué)質(zhì)量為核心，以教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn)，強(qiáng)化本學(xué)期的教學(xué)工作。
1、規(guī)范教學(xué)秩序、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”，教師做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，教導(dǎo)處做到認(rèn)真檢查、認(rèn)真考核評價(jià)，強(qiáng)化教學(xué)過程每個環(huán)節(jié)的實(shí)效。除堅(jiān)持每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查并及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果外，平時(shí)教學(xué)管理人員還對教師授課進(jìn)行不定期的抽查。
�、俳虒�(dǎo)處將常規(guī)教學(xué)檢查融入到平常的教學(xué)過程之中，采取了分學(xué)科、分教研組進(jìn)行指導(dǎo)，將檢查結(jié)果及時(shí)反饋給教研組長和任課教師，教研組長負(fù)責(zé)提出改善意見，不斷完善和提高備課水平，確保了課堂教學(xué)的容量、密度和資料能面向全體學(xué)生。
�、趪�(yán)抓教學(xué)計(jì)劃的制定和落實(shí)，加大了聽課、查課的力度。對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題及時(shí)處理并做好記載，根據(jù)教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則有針對性地提出改善措施。
�、壅J(rèn)真組織了階段性考試、期中和期末教學(xué)質(zhì)量檢測活動，并結(jié)合日常教學(xué)工作不定期的檢查了教師備課、聽課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及作業(yè)批改等情景并及時(shí)記載，作為學(xué)期結(jié)束教師績效考核的依據(jù)之一。開展了豐富多彩的學(xué)生課外活動，如古呂鎮(zhèn)小學(xué)生古詩文誦讀比賽、冬季小學(xué)生拔河跳繩比賽、迎元旦小學(xué)生硬筆書法作品展示等，讓學(xué)生得到了全面發(fā)展。
各位教師重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，作業(yè)分層管理，抓好錯題過關(guān)，作業(yè)布置有針對性、講究實(shí)效，做到了精而少，輔導(dǎo)及時(shí)、針對性強(qiáng)。異常重視個別輔導(dǎo)，充分體現(xiàn)了面向全體學(xué)生，為了每一個學(xué)生的宗旨。
2、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。
①繼續(xù)開展幫教活動，“以老帶新，以新促老”。我校青年教師較多，青年教師培養(yǎng)已經(jīng)成為教師隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)。學(xué)校每學(xué)期集中安排兩個公開教學(xué)周，經(jīng)過聽課、評課，反饋教學(xué)情景，使新教師比較迅速地成長起來。
�、诩訌�(qiáng)校本培訓(xùn)，不斷提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。組織全體教師參加縣教育局安排的講座聽課，各教研組也根據(jù)各自的學(xué)科特點(diǎn)舉行了各種組內(nèi)校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
�、郯l(fā)揮骨干教師、教學(xué)能手的示范和引領(lǐng)作用。在中心校的統(tǒng)一部署下，教導(dǎo)處組織了語文數(shù)學(xué)教師參加了聽課、講課、評課活動。此外，學(xué)校還參與開展了一系列教研活動，促使教師學(xué)習(xí)課改精神和理念，進(jìn)取鉆研新教材，推動課程改革深入進(jìn)行，如進(jìn)取支持鐘艷麗、李瑞教師參與“國培培訓(xùn)”等。
3、嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”規(guī)定，向課堂教學(xué)要效益。學(xué)校要求每位教師要樹立“四十分鐘質(zhì)量意識”，充分利用好課堂教學(xué)平臺和優(yōu)質(zhì)教育資源，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。任課教師都能夠結(jié)合專業(yè)和學(xué)科特點(diǎn)，提升自我的專長，為全面提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮應(yīng)有的作用。同時(shí)改善教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)本事、獨(dú)立思考本事、創(chuàng)新本事和實(shí)踐本事，發(fā)展學(xué)生的個性特長，取得較好的效果。
三、發(fā)揮“家長學(xué)�！钡穆毮埽瑸楦舸艿淖孑吀陆逃^念和教育方法。
由于時(shí)代不一樣，老人的知識和思想觀念有些落后，往往僅有良好的愿望，但效果未必好，為了孩子的健康成長也讓祖輩多學(xué)一點(diǎn)育人知識。學(xué)校要求各位教師加強(qiáng)與留守學(xué)生父母或監(jiān)護(hù)人的交流與溝通;學(xué)校加強(qiáng)對貧困留守學(xué)生的資助工作;以“家長學(xué)�！睘槠脚_，建立關(guān)愛經(jīng)驗(yàn)交流制度，在中心校的統(tǒng)一部署下召開學(xué)生家長會，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，不斷探索新方法、新措施，提高對學(xué)生的教育管理水平。
我們開展關(guān)愛農(nóng)村“留守兒童”的健康成長工作，也許此刻還僅僅是起了個頭。相信在社會各界的.關(guān)心和支持下，我們有決心對這項(xiàng)工作進(jìn)行不斷的探索、研究，全力做好這項(xiàng)工程，為社會的和諧發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
四、加強(qiáng)學(xué)校安全和后勤服務(wù)工作，強(qiáng)化安全管理職責(zé)
學(xué)校安全直接關(guān)系到廣大師生的生命安全，關(guān)系到社會和諧穩(wěn)定。學(xué)校后勤部門本著服務(wù)于教育教學(xué)工作的原則，努力創(chuàng)造優(yōu)美舒適的學(xué)校環(huán)境，為教育教學(xué)供給安全保障，盡心盡力做好后勤服務(wù)工作。
1、堅(jiān)持常規(guī)工作不放松，確保教育教學(xué)的正常進(jìn)行。
�、�、開學(xué)初及時(shí)發(fā)放了辦公用品;檢修了樓梯道和各教室照明設(shè)施的;維修了學(xué)生損壞窗戶玻璃;及時(shí)修剪花草樹木;做好開學(xué)典禮和校內(nèi)運(yùn)動會的準(zhǔn)備等。
�、�、對各科室、各班級的財(cái)產(chǎn)和物品進(jìn)行核查并登記入冊，落實(shí)固定資產(chǎn)的管理工作。本學(xué)期分兩次對學(xué)生使用的課桌凳進(jìn)行了清理統(tǒng)計(jì)，在用的、閑置的、損壞的都做了詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)并存放。
�、邸⑵綍r(shí)不定期對學(xué)校電器進(jìn)行安全檢查，并將檢查記錄進(jìn)行匯總，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)維修。同時(shí)，對學(xué)生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電進(jìn)行維修。
�、堋⒎e極配合各科室的工作，如學(xué)校的期中、期末考試、開學(xué)典禮、運(yùn)動會、地震逃生演練等活動，總務(wù)處都全力以赴，做好服務(wù)，保證各類活動正常有序進(jìn)行。
2、強(qiáng)化安全意識，緊抓安全工作不放松。
①開學(xué)初，簽訂了教職工異常是班主任安全目標(biāo)職責(zé)書。
�、趯W(xué)校教學(xué)設(shè)施、體育設(shè)施、電路等，不定期進(jìn)行了檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。
�、圻M(jìn)一步完善了各項(xiàng)安全制度和應(yīng)急預(yù)案。
�、芗訌�(qiáng)門衛(wèi)安全保衛(wèi)工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)管理制度，認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)禁閑雜人等進(jìn)入學(xué)校，確保學(xué)校安全。
五、工作中存在的不足和努力方向
回顧一學(xué)期來的工作，每一項(xiàng)成績的取得都離不開全體成員的共同努力，我們在看到成績的同時(shí)，更需要冷靜地進(jìn)行反思:我們認(rèn)為在學(xué)生思想、行為習(xí)慣養(yǎng)成上還應(yīng)不斷加強(qiáng)教育督促;教育觀念、教學(xué)方式方法、工作本事、管理水平和師德等方面還需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J(rèn)識、自我提高;隨著績效工資的改革，學(xué)校的各項(xiàng)考核獎勵制度等需要調(diào)整修改完善，以真正起到激發(fā)全體教師的工作進(jìn)取性作用。另外，留守兒童作為當(dāng)前的一個社會問題，落實(shí)到學(xué)校也存在著不少問題，農(nóng)村學(xué)校如同貧困的家庭一樣，同樣擺脫不了貧窮。在開展工作的過程中，所需要的開支，學(xué)校這個大家庭也負(fù)擔(dān)不起，經(jīng)費(fèi)不足，大大制約了“關(guān)愛工程”工作的進(jìn)度和質(zhì)量，學(xué)校也是心有余而力不足。對相關(guān)人員進(jìn)行專業(yè)的心理教育培訓(xùn)或由專業(yè)人員進(jìn)行指導(dǎo)迫在眉睫。
總之，前途是光明的，道路是曲折的。今后我們將繼續(xù)在上級主管部門及鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在科學(xué)發(fā)展觀和新課程理念的指引下，緊抓機(jī)遇，上下一心，迎難而上，銳意進(jìn)取開拓創(chuàng)新，力爭x5年的教育教學(xué)各項(xiàng)工作有更大的突破。
工作總結(jié)提綱范文小學(xué)推薦4
繼續(xù)深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，以推進(jìn)課堂變革為重點(diǎn)，以提升教師隊(duì)伍的基本功、專業(yè)學(xué)科能力、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，求真務(wù)實(shí)，主動推進(jìn)學(xué)校校本教研的發(fā)展，以開發(fā)區(qū)“基于作業(yè)單的互助課堂構(gòu)建行動”為方向，基于本校教師的實(shí)際情況和教科研成果基礎(chǔ)，通過項(xiàng)目研究、專家指導(dǎo)、基本功鍛煉等手段提高教師的專業(yè)發(fā)展�，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一、落實(shí)常規(guī)教研，培養(yǎng)教師自覺能動力
1、強(qiáng)化教研組活動的常態(tài)性。成立了三個教研組，定期了解在日常教研中出現(xiàn)的問題，提出了各科研究專題。教科室時(shí)時(shí)對教研組進(jìn)行摸底查看，并督促各教研組按照計(jì)劃開展活動。督促教師認(rèn)真聽課，當(dāng)場完成聽課反思。
2、堅(jiān)持校本教研的專題性。制定恰當(dāng)有效的教師專業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃。每學(xué)年按照規(guī)劃任務(wù)按時(shí)完成。每學(xué)年的校本教研會圍繞一個主題開展，那就是各學(xué)科具有學(xué)科特點(diǎn)的課堂變革。
二、利用專家資源，提升教師專業(yè)發(fā)展力
我校從20xx年就可是聘請校外的學(xué)科專家到校指導(dǎo)學(xué)科專業(yè)。經(jīng)歷了兩年，我們一直始終如一的聘請同一位學(xué)科指導(dǎo)師。從課堂把握到文本解讀再到作業(yè)單設(shè)計(jì)研究。我們一直前進(jìn)在進(jìn)步的路上。同一位學(xué)科指導(dǎo)師的蹲點(diǎn)式指導(dǎo)，也讓學(xué)科指導(dǎo)師對我校的教師基本情況了如指掌。對他們的指導(dǎo)工作更有師情積淀。各學(xué)科教師面對學(xué)科指導(dǎo)師，在指導(dǎo)前組內(nèi)認(rèn)真磨課、思考、優(yōu)化；指導(dǎo)時(shí)，各組成員認(rèn)真思考、觀察課堂；指導(dǎo)后，組內(nèi)成員認(rèn)真反思、優(yōu)化。這樣的一種經(jīng)歷，讓每一位教師在原先的基礎(chǔ)上更上一層樓。在這一年中，我校在區(qū)“我心中的好作業(yè)單”評比中，4位教師獲得區(qū)一二等獎；在區(qū)“新常規(guī)，新設(shè)計(jì)”評比中，6位教師獲得區(qū)一二等獎。類似獲獎，比比皆是。
三、開展課題研究，提高教師教育研究力
我校堅(jiān)持以教師課題研究帶動教師專業(yè)能力。過去的一年，各學(xué)科教師積極進(jìn)行關(guān)于自己學(xué)科的課題研究，通過課堂的研究去督促和帶動自身的專業(yè)發(fā)展。課題研究，能讓教師對自身的.不足點(diǎn)看得更透徹。在教學(xué)研究的路上，能更有針對性的切入自己的不足或者感興趣的研究點(diǎn)。在我校《三單教研：基于作業(yè)單教師研修項(xiàng)目的策劃與研究》該推廣課題的帶動下，教師們科研的興趣異常高漲。用于思考，積極創(chuàng)新，在科研的路上，活動豐碩成果。20xx年下半年公布的課題獲獎名單中，我校今年結(jié)題的五個課題順利結(jié)題，并有4個課題活動獲得市二等獎、區(qū)一二三等獎的好成績。這樣的豐碩成果，當(dāng)然離不開教師對研究的熱情，和研究方法的恰當(dāng)掌握。
四、發(fā)展教師基本功，培養(yǎng)教師發(fā)展持續(xù)力
過去一年，我校非常注重教師的基本功培養(yǎng)。由于各學(xué)科的基本功表現(xiàn)不一樣，于是，我校暫時(shí)選擇了一個各科教師的共同基本功，那就是粉筆字。我校聘請了著名書法家王昕老師為我校教師指導(dǎo)粉筆字。一年的練習(xí)時(shí)光，我校教師的粉筆書寫能力得到顯著的提高，折射到課堂，教師的板書更具特點(diǎn)，也更有自信。
展望新的一年，我們滿懷信心，在教師的支持下，依靠全體教師的共同努力，我相信我校的教研活動會更有實(shí)效而且更有意義。
工作總結(jié)提綱范文小學(xué)推薦5
班級安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危，家庭的幸福，社會的穩(wěn)定。因此，做好班級安全工作，創(chuàng)造一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的，做好班級安全工作也是完成上級交給的各項(xiàng)工作任務(wù)的基礎(chǔ)。要確保安全，根本在于提高安全意識，自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是班級安全工作的基礎(chǔ)。所以我一直十分重視教育安全工作。平日里，不但對他們進(jìn)行安全知識教育，而且在課余時(shí)間我也注意去觀察他們的動靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個學(xué)生有不安全的`行為，就及時(shí)進(jìn)行教育。下面我對本班的安全工作總結(jié)如下：
1、認(rèn)真做好安全教育工作。我始終把安全工作放在首位位置，做到時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時(shí)傳達(dá)，結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措施，認(rèn)真落實(shí)，做到每天放學(xué)1分鐘的安全交通警示教育，每周一次主題安全教育班會。教育學(xué)生無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險(xiǎn)等，要及時(shí)報(bào)告老師，并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用各種求救電話，讓學(xué)生從思想上重視安全，認(rèn)識到安全的重要性。
2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、活動課對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。教育學(xué)生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
4、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改。每天實(shí)行兩點(diǎn)名和上課點(diǎn)名制度，讓班長報(bào)告人數(shù)給上課的老師。每天放學(xué)的路隊(duì)，也讓路隊(duì)長認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)。送路隊(duì)時(shí)教育學(xué)生要好好走路，不要邊排路隊(duì)，邊打鬧，不要在路上玩，要按時(shí)回家。課間，派出小衛(wèi)士檢查，對于追逐打鬧的學(xué)生做好登記。對于不守紀(jì)律的學(xué)生，我認(rèn)真做好教育工作。
通過以上措施的實(shí)行，我班順利且安全的度過本學(xué)期，師生，生生之間關(guān)系融洽、友好。
今后，關(guān)注學(xué)生的生存環(huán)境，關(guān)注學(xué)生的人身安全，仍將是下學(xué)期班級工作的重點(diǎn)。我將進(jìn)一步重視安全教育工作，盡心盡職做好安全教育工作。
工作總結(jié)提綱范文小學(xué)推薦6
我校3－6年級共有23個教學(xué)班，一個專用實(shí)驗(yàn)室，一個實(shí)驗(yàn)儀器室，有9名科學(xué)教師。在教學(xué)中，為了充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的作用，本學(xué)期，我們從實(shí)驗(yàn)室管理、實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革、實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍建設(shè)、儀器設(shè)備管理、實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究等方面著手，有重點(diǎn)高起點(diǎn)地作了各項(xiàng)工作。
一、重視科學(xué)實(shí)驗(yàn)裝備建設(shè)
開學(xué)初，為了抓實(shí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，我們對實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行清查整理，做好各項(xiàng)登記，摸清實(shí)驗(yàn)儀器與教科版科學(xué)教材對接的缺口，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行補(bǔ)充。確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常開展。
我們還認(rèn)真抓好實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境建設(shè)，做到整潔、衛(wèi)生、美觀。加強(qiáng)水、電、消防等設(shè)施的建設(shè)，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全有序地進(jìn)行。
二、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室規(guī)范管理
在教學(xué)中，我們做到儀器的借還、添置、損壞等隨時(shí)記入帳冊，做到物品與賬冊相符。
實(shí)驗(yàn)儀器的存放科學(xué)合理，并貼有存櫥卡，做到物卡相符。并注意儀器的維護(hù)保養(yǎng)，定期清除灰塵，使儀器設(shè)備處于隨時(shí)可使用狀態(tài)。
三、夯實(shí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)
本學(xué)年按照實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真完成了教學(xué)任務(wù)。學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�、操作能力、比較能力、分類能力、推理能力等得到了不同程度的提高。養(yǎng)成了愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，做實(shí)驗(yàn)?zāi)苷_規(guī)范地操作，善于觀察，樂于探究、總結(jié)。并能將學(xué)到的相關(guān)知識應(yīng)用于生活實(shí)際中，能夠解釋常見的自然現(xiàn)象及生活現(xiàn)象。
每位教師都認(rèn)真制定了實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃安排表，并按課表提前一至二天開出實(shí)驗(yàn)通知單，做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備。實(shí)驗(yàn)課后做好各項(xiàng)記錄，填寫各種記錄卡。為此，學(xué)校在安排總課程表時(shí)做到科學(xué)課不重堂，保證每節(jié)課都能在實(shí)驗(yàn)室上課。
我們除了認(rèn)真做好教學(xué)工作之外，還堅(jiān)持撰寫實(shí)驗(yàn)教學(xué)后記，堅(jiān)持互聽課制度，互相學(xué)習(xí)，互相研討，互相取長補(bǔ)短。
集體備課是我們學(xué)校的特色教研�？茖W(xué)課集體備課，我們重點(diǎn)備實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備和實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的疑難問題。
除了利用好現(xiàn)有的儀器設(shè)備外，我們積極動手自制教具。除了制作一些演示教具外，還制作實(shí)用的課件，為實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)增添了更多的魅力。
四、深化科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
小學(xué)《科學(xué)》教材體現(xiàn)了面向全體學(xué)生、具有彈性和開放性的特點(diǎn)。在編排中充分考慮了學(xué)生在生活環(huán)境、經(jīng)驗(yàn)背景、個性特點(diǎn)等方面存在的差異，在學(xué)習(xí)內(nèi)容、教學(xué)活動、設(shè)計(jì)制作、綜合評價(jià)等多方面都給學(xué)生和教師提供了更多的選擇機(jī)會和創(chuàng)新空間。隨著課程改革的深入進(jìn)行，教師確實(shí)轉(zhuǎn)變了觀念，構(gòu)建了新的教育教學(xué)理念，自學(xué)相關(guān)知識，及時(shí)查閱課程改革的相關(guān)資料，借鑒外地的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校教研課題“學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變”的大課題的'前提下，確立了“提出問題、做出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、操作實(shí)驗(yàn)、總結(jié)規(guī)律、交流互補(bǔ)”的六步教學(xué)模式，課堂真正體現(xiàn)了學(xué)生自主探究的理念。根據(jù)年級特征及學(xué)生的年齡特征，在教學(xué)中教師扶放有度，高年級可完全放手讓學(xué)生自行操作，中年級在教師的適當(dāng)幫助下可進(jìn)行自主探究，學(xué)生的自主能動性被充分地調(diào)動起來，學(xué)習(xí)的興趣濃厚，實(shí)驗(yàn)室成了學(xué)生愛去、常去的樂園。
在抓好課堂教學(xué)的同時(shí)，根據(jù)班級具體情況安排指導(dǎo)學(xué)生參與課外研究，將課堂教學(xué)延伸到課外，豐富了學(xué)生的知識，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識的興趣，提高了技能，培養(yǎng)學(xué)生長期堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)、連續(xù)觀察記錄、查閱資料的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，鼓勵學(xué)生走進(jìn)大自然探究科學(xué)知識，學(xué)習(xí)和應(yīng)用科學(xué)知識解決生活中的實(shí)際問題。使他們從中體驗(yàn)科學(xué)無處不在，從小激發(fā)努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識的積極性。
學(xué)校狠抓校本研修，鼓勵各備課組內(nèi)的教師開展各種交流研討活動，一周一次的集體備課活動是組內(nèi)成員相互學(xué)習(xí)的好機(jī)會。除了備課、學(xué)習(xí)理論外，我們還互相聽課，共同進(jìn)步。
工作總結(jié)提綱范文小學(xué)推薦7
學(xué)校結(jié)合上級教學(xué)工作安排，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，五月份主要做了以下工作：
一、教學(xué)常規(guī)普查。5月25日學(xué)校組織各教研組對教師的.所有備課、作業(yè)批改、單元測試、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、心得體會等與教學(xué)相關(guān)的方面進(jìn)行了普查，并予以通報(bào)。
二、對學(xué)生進(jìn)行安全知識講座。進(jìn)一步強(qiáng)化了安全責(zé)任，對校內(nèi)的房子及其它設(shè)施進(jìn)行一次隱患排查。特別是對門衛(wèi)加強(qiáng)了責(zé)任。
三、學(xué)校舉行小學(xué)生春季田徑運(yùn)動會及第三套廣播體操比賽。
四、開展六年級畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會。各學(xué)科都制定了切實(shí)可行復(fù)習(xí)計(jì)劃，并按計(jì)劃落實(shí)。
五、強(qiáng)化訓(xùn)練四——六年級英語口語競賽，并參加了東寶區(qū)組織的英語口語競賽。
六、認(rèn)真準(zhǔn)備了體育檔案資料，準(zhǔn)備迎接省檢查。
七、開展“師德師風(fēng)教育月活動”，以集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法。教師人人做筆記個個寫體會。
工作總結(jié)提綱范文小學(xué)推薦8
新一輪的課程改革猶如一場世紀(jì)春雨，灑向廣大教師的心田。一切都是充滿朝氣，一切顯得生機(jī)勃勃。課改工作給我們學(xué)校帶來的變化是巨大的，我校教師的教育教學(xué)觀念有了很大的轉(zhuǎn)變，教師素質(zhì)有了極大提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有了進(jìn)一步提高，總之，新一輪的課程改革，帶給了我們新理念、新方法、新嘗試、新探索�，F(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校的課改工作總結(jié)如下：
一、新課改，轉(zhuǎn)變了教師的觀念，促進(jìn)了教師素質(zhì)的提高。
�。ㄒ唬┙處熃虒W(xué)的轉(zhuǎn)變
1、現(xiàn)在我校教師都能熟練地運(yùn)用六步教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)，學(xué)案設(shè)計(jì)多姿多彩，教為學(xué)服務(wù)，以學(xué)定教，以學(xué)論教。真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)。
2、承認(rèn)學(xué)生的個別差異，在課堂上允許學(xué)生插話，反駁，提問，補(bǔ)充。而不是怕出“意外”，怕影響進(jìn)度，丟面子，就對學(xué)生的反駁，提問等不理和訓(xùn)斥。
�。ǘ┬〗M建設(shè)的轉(zhuǎn)變
1、學(xué)生的座位有原來的橫向排列變?yōu)閲κ�，學(xué)生相對而座，更有利于在課堂上展開合作交流，
2、每個小組好中差學(xué)生各占一定比例，每個小組的成員按A、B、C、D分為四個等級，按照學(xué)生智商的高低分層目標(biāo)，分層學(xué)習(xí)，分層達(dá)標(biāo)，分層訓(xùn)練，讓每個學(xué)生體現(xiàn)出就有的尊嚴(yán)，解決了學(xué)生個別發(fā)展與全體學(xué)生發(fā)展的沖突。
3、我校在黑板的左右兩側(cè)分別設(shè)置了“展示之星”、“評比欄”，提高了學(xué)生上課發(fā)言的積極性。
�。ㄈ⿲W(xué)生學(xué)習(xí)能力的轉(zhuǎn)變
2、學(xué)生的'學(xué)習(xí)氛圍有了很大的改變�，F(xiàn)在學(xué)生到校后都能自覺的預(yù)習(xí)功課，互相交流，互幫互助。
二、積極組織全體教師不斷總結(jié)，提煉、優(yōu)化課改成果
1、學(xué)校成立了新課改領(lǐng)導(dǎo)小組，每周抽出兩名教師上公開課，展示本校教師精湛的課堂教學(xué)藝術(shù)，推廣優(yōu)秀的教法和經(jīng)驗(yàn)，為廣大教師提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會，同時(shí)也為會診和解剖課堂，解決教學(xué)中一些共性問題，共同提高。
2、學(xué)校成立了語文、數(shù)學(xué)教研組，每個教研組由組長具體負(fù)責(zé)，采取先集體研究，再由教師本人形成個性化的業(yè)務(wù)筆記，并且集體研究的過程必有相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參與其中，由蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)簽字認(rèn)可學(xué)校才予以認(rèn)定其集體教研。
三、學(xué)校的全力支持
1、學(xué)校購置了電腦、打印機(jī)，供教師學(xué)習(xí)、教學(xué)使用。
2、學(xué)校為每班配置四塊小黑板，為學(xué)生課堂自主學(xué)習(xí)提供方便。
3、學(xué)校制作課改標(biāo)語，張貼于各個教室，提高教室文化氛圍。
沒有最好，只有更好，在以后的課改工作中，我們會多向其他學(xué)校學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，爭取更上一層樓。
工作總結(jié)提綱范文小學(xué)推薦9
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、在思想上，積極上進(jìn)
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，教育教學(xué)理論，提高自己的思想覺悟，我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總�人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的`，教師擁有自來水。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動地向xx老師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排校內(nèi)聽課的機(jī)會，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平。
總之，在這一學(xué)期中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強(qiáng);電腦知識長進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷努力。
三、在分管工作上，服從安排，積極主動
在每周xx多節(jié)課的情況下，要安排好自己的條線工作，的確有時(shí)感到力不從心。但在校領(lǐng)導(dǎo)指引、支持下，學(xué)校各項(xiàng)活動和競賽在各位老師的幫助下有條不紊地開展這。分管工作思路清晰，做到期初進(jìn)行合理計(jì)劃，實(shí)施過程抓落實(shí)，及時(shí)反思小結(jié)，期末總結(jié)。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新的教學(xué)課程，積極和本組、本年段教師進(jìn)行課堂教學(xué)調(diào)研活動，我盡量抽出時(shí)間，按照計(jì)劃，落實(shí)調(diào)研工作，及時(shí)與教師探討、交流。教師教學(xué)匯報(bào)課能積極準(zhǔn)備認(rèn)真上課。學(xué)生學(xué)習(xí)也能盡自己的力量，進(jìn)行輔導(dǎo)。作業(yè)作到面批面改。使學(xué)生的成績都有不同程度的提高。
工作總結(jié)提綱范文小學(xué)推薦10
一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，這個學(xué)期我擔(dān)任五年級語文兼班主任工作，一年來，我認(rèn)真履行教師職責(zé)。下頭我就從以下幾方面談?wù)勛晕业墓ぷ鳌?/p>
一、語文教學(xué)工作。
在教學(xué)中，我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改善自我的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫忙學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的本事，在語文教學(xué)中滲透思想品德教育。為了讓學(xué)生掌握的學(xué)習(xí)方法，我在備課中，根據(jù)大綱要求，從班級的特點(diǎn)出發(fā)，著重突破教學(xué)難點(diǎn)，抓住教學(xué)重點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)種種情景，千方百計(jì)調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性。一切從學(xué)生出發(fā)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。所以，在教學(xué)中，我總是鼓勵學(xué)生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
對于學(xué)困生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化，我賦予教師真誠的愛，暗中給他們鼓勵，揚(yáng)其所長，讓他們也體會到學(xué)習(xí)的興趣。除此之外，我還組織學(xué)生“結(jié)對子”，建立學(xué)習(xí)互助小組，讓他們共同提高，既培養(yǎng)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛，也樹立了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
在不斷提倡課程改革的今日，我著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新本事和實(shí)踐本事。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自我教學(xué)的`方法，并在教學(xué)實(shí)踐中得到了學(xué)生的喜歡以及教師們的肯定。
二、班主任工作方面
在堅(jiān)持教好書的同時(shí)，我從未放棄過育好人。我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。根據(jù)我在班主任工作中的經(jīng)驗(yàn)，我努力做到了兩個字：“愛”和“嚴(yán)”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進(jìn)生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。
1、有一顆愛心，這是做好工作的前提。
愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依靠為前提，要做到嚴(yán)中有愛。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。帶著一顆“愛心”去工作，能夠讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時(shí)，他們犯了什么錯誤，也就容易理解你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學(xué)生思想構(gòu)成的正確引導(dǎo)，更有對學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。
2、細(xì)心、耐心、誠心這是做好工作的基礎(chǔ)。
教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項(xiàng)長期的工作，這就需要足夠的耐心。要善于在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯誤，坦誠地和學(xué)生交流，共同探討解決問題的途徑和辦法。我想，只要付出努力，學(xué)生是能夠理解的。久而久之，學(xué)生就會喜歡你、信賴你，也就愿意把心事傾訴給你，那樣的話很多問題就能迎刃而解了。
3、家長的理解與支持是做好工作的保障。
學(xué)生的學(xué)校教育和家庭教育有著密切的關(guān)系，二者缺一不可。家長的理解與支持對于我們工作的開展和進(jìn)行有著必須的幫忙和促進(jìn)。應(yīng)對孩子在學(xué)習(xí)和其他方面出現(xiàn)的問題，我和家長會進(jìn)取取得聯(lián)系，及時(shí)溝通，共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。使學(xué)生、教師、家長這三者的關(guān)系更加和諧融洽。為共同的目標(biāo)去努力。
總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我必須要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長避短，爭取更大的成績。
工作總結(jié)提綱范文小學(xué)推薦11
一年來，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個團(tuán)員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高，使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競聘的需要。
二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。
我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職工作，特別是教學(xué)工作。課前，我認(rèn)真鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資源，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。總之，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。
我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。
四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)期的工作，在取得成績的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：
1、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進(jìn)行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。
3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的`特色點(diǎn)。
4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強(qiáng)，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。
五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地。
鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自己。
4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。一份春華，一份秋實(shí)，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感。
工作總結(jié)提綱范文小學(xué)推薦12
本學(xué)期以教委工作思路為指導(dǎo)，以新課程改革為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以科研為龍頭，深化課堂教學(xué)改革。開發(fā)校本課程，建立校本培訓(xùn)機(jī)制，開展校本教研活動。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，提高教師實(shí)施新課程的能力。關(guān)注每一位學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立新的教學(xué)理念
我校緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，教師逐步領(lǐng)會到教學(xué)的終極目標(biāo)是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實(shí)，培育出有創(chuàng)造能力的人。從而形成了“實(shí)施新課程的成敗在教師，教師的要務(wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立“以人為本，育人為本”的思想。樹立學(xué)生主體觀，樹立學(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。關(guān)注學(xué)生情感的體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素，重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識，學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握知識和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感完善自我，學(xué)會合作，學(xué)會做人的過程。
二、加強(qiáng)校本培訓(xùn)、提高教師素質(zhì)
提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平是提高師資素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們在自己反思的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)案例式分析，參與分享教學(xué)診斷，強(qiáng)調(diào)合作等，使教師在做中學(xué)，在實(shí)踐中領(lǐng)悟，使老師走上學(xué)習(xí)中研討，實(shí)踐中總結(jié)，總結(jié)中提高的成長歷程。針對自己的實(shí)際狀況，制定出階段性學(xué)習(xí)努力目標(biāo)，提出具體的實(shí)施步驟，在自修自研的基礎(chǔ)上對照自我發(fā)展目標(biāo)，進(jìn)行自我評價(jià)和自我總結(jié)，并在教師中進(jìn)行交互式討論、開放式探究，使教師既研究了自己，又分享了別人成長的經(jīng)驗(yàn)，提高了反思能力，自覺調(diào)合教與學(xué)的行為，提高課堂的教學(xué)效能。
上學(xué)期北京市下發(fā)了《中小學(xué)課堂教學(xué)評價(jià)方案》，結(jié)合我校實(shí)際情況我校進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)。本學(xué)期在此基礎(chǔ)上，思考我們在教學(xué)中如何在教學(xué)中逐步達(dá)到評價(jià)內(nèi)容要求。在聽評課中讓老師們應(yīng)用評價(jià)指標(biāo)進(jìn)行評課，逐步理會評價(jià)的意義。
三、狠抓教學(xué)常規(guī)工作，重務(wù)實(shí)，重實(shí)效
1、我校建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評價(jià)體系，加強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)教學(xué)工作的科學(xué)管理。在宏觀上體現(xiàn)管理的目標(biāo)是“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，從微觀上，對學(xué)校的授課計(jì)劃、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績評定等項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度，做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵是教師，每位教師必須備好每一節(jié)課，積極從教材中挖掘出培養(yǎng)學(xué)生能力的因素，建立教學(xué)上的最佳工作點(diǎn)，充分調(diào)動學(xué)生的思維積極性，使大部分學(xué)生在克服一定困難的前提下學(xué)到更多知識，增長能力。
2、堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式，教學(xué)中注意充分調(diào)動學(xué)生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師要刻意創(chuàng)設(shè)問題的情景，積極引導(dǎo)學(xué)生對事物進(jìn)行分析比較，培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運(yùn)用知識的能力。教師在以學(xué)生為主體，認(rèn)真研究教法。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)、學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級的實(shí)際情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達(dá)能力，動手操作能力及自學(xué)能力。努力改進(jìn)教法的同時(shí)，也注意對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。
3、深入鉆研教材。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線、明確重、難點(diǎn)，把握關(guān)鍵。精心設(shè)計(jì)教案。每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目的；有具體的教學(xué)內(nèi)容；有連貫而清晰的教學(xué)步驟；有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法；有合適精當(dāng)?shù)?練習(xí)。要提前兩天備課。堅(jiān)持寫教后記。授課后及時(shí)記載本課教學(xué)的成功和失誤；以便不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)教法，不斷提高。
4、重視集體備課。按學(xué)期初制定的教研活動計(jì)劃正常開展教學(xué)研究活動。教師應(yīng)當(dāng)將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo)，理清教材思路，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。單純依賴教參，備課就缺少源頭活水。備課應(yīng)多方擴(kuò)充信息，不斷充實(shí)，完善備課資料，做到與時(shí)相和，與時(shí)俱進(jìn)。創(chuàng)新教案，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題能力，擴(kuò)展思路，加強(qiáng)課改認(rèn)識，重點(diǎn)反思一節(jié)課存在問題的解決。為此，我們專門搞了一次教學(xué)錄像課觀摩活動。在活動中，學(xué)校要求每個年級組在組內(nèi)輪流做課。然后推薦一節(jié)好課，全組再對這節(jié)課進(jìn)行研究確定最佳教案，最后進(jìn)行錄像。在全校會上進(jìn)行展示、交流。我們共推出了六節(jié)課，包括語文、數(shù)學(xué)、音樂、體育。各科都充分展示了各科教學(xué)特點(diǎn)，達(dá)到了互相學(xué)習(xí)。
5、抓好學(xué)生基礎(chǔ)知識、基本技能為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)，我校積極開展學(xué)生的比賽活動。期末，我校進(jìn)行了學(xué)生口算比賽、語文百詞比賽、英語百次比賽，學(xué)生的積極性較高。每班都有半數(shù)以上的學(xué)生取得優(yōu)秀，使學(xué)生具備了一定的基本功，對四、五、六年級，我校聘請了校外書法教師講課，舉辦了書法比賽，又開展作業(yè)展覽、作文展覽、英語比賽。期末對數(shù)學(xué)、語文、英語檢測中成績優(yōu)異的給予獎勵，這極大的鼓舞了學(xué)生，使整體水平有了提高。
四、以科研促教研
本學(xué)期，我校繼續(xù)開展課題研究，通過課堂教學(xué)評價(jià)促進(jìn)學(xué)校學(xué)業(yè)情感的發(fā)展。每位課題組老師都在教學(xué)實(shí)踐中實(shí)施教學(xué)評價(jià)，并且每位老師都作展示課活動。展示課后，再進(jìn)行研討，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。老師們在課堂教學(xué)實(shí)踐中，提高了自己的教學(xué)水平，促進(jìn)了教學(xué)水質(zhì)量的提高。我校另一個課題是評語評價(jià)改革的研究，老師們嘗試鼓勵性的評語來激勵學(xué)生，并已總結(jié)出評價(jià)工具，取得了階段性成果。
五、開展觀摩課活動
每年一度的觀摩課活動形成了特色，它為教師，特別是中青年教師提供了一個展示教學(xué)技能技巧的舞臺。此次活動宗旨，讓家長走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂，能親身感受課堂教學(xué)氣氛，全程參與課堂教學(xué)活動，讓家長進(jìn)一步了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況，切實(shí)感受新課改所帶來的變化，使教學(xué)工作取得家長的全面理解和支持。加深對國家基礎(chǔ)教育課程改革的了解，向家長宣傳新課程教育理念。
在課堂內(nèi)，家長與孩子共坐在教室里，找到了自己當(dāng)學(xué)生的感覺。參加活動的家長說：聽了老師生動的教學(xué)，知道了孩子的進(jìn)步與老師的辛勤是分不開的。
我校在聽課后，給家長們發(fā)放了意見反饋表，認(rèn)真傾聽了家長們對本次開放課活動的看法以及家長們對學(xué)校的建議和意見，通過家長與家長、家長與教師、家長與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間的互動交流，大家在孩子的教育問題上達(dá)成共識。家長們一致反映，通過參加學(xué)校的開放課活動，感覺到學(xué)校與家長之間的距離拉近了，這樣的活動對他們幫助很大，對孩子的教育很有啟發(fā)。他們認(rèn)為孩子在這個班級學(xué)習(xí)讓他們放心�！凹议L開放課”使家長與學(xué)校、老師又多了一個溝通、聯(lián)系的橋梁與紐帶，希望經(jīng)常聽這樣的開放課。
工作總結(jié)提綱范文小學(xué)推薦13
在省教育廳出臺“五嚴(yán)”禁令，教師施行“績效”工資的背景下，教導(dǎo)處堅(jiān)持以“規(guī)范、質(zhì)量、發(fā)展”為指導(dǎo)，以學(xué)生、教師發(fā)展為本，求真務(wù)實(shí)，培養(yǎng)、提高學(xué)生全面素養(yǎng)，促進(jìn)、服務(wù)教師專業(yè)成長。本學(xué)期教導(dǎo)工作總結(jié)如下：
一、“五嚴(yán)”禁令執(zhí)行嚴(yán)格到位
1、全面貫徹教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育，引導(dǎo)教師樹立正確的質(zhì)量觀。修改完善《教學(xué)人員考核方案》、《班主任考核方案》，建立起較為科學(xué)的教育教學(xué)考核評價(jià)和質(zhì)量檢測制度，并通過家長會、《彩虹報(bào)》，努力引導(dǎo)家長扭轉(zhuǎn)傳統(tǒng)應(yīng)試觀念。
3、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，開齊課程，開足課時(shí)。規(guī)范調(diào)課、代班管理，加強(qiáng)校內(nèi)督查，基本杜絕未經(jīng)教導(dǎo)處同意隨意調(diào)課、讓課、占課現(xiàn)象，綜合學(xué)科在考核結(jié)束后堅(jiān)持上課至期末考試前一天。
4、嚴(yán)格規(guī)范考試和招生管理。新生招收嚴(yán)格按照縣局要求規(guī)范操作，教導(dǎo)處成員共同參與新生入學(xué)資格的核查，共同簽字負(fù)責(zé)。制定《溧水縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)控制考試次數(shù)的規(guī)定》，取消單元測試統(tǒng)一管理。嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)考試問題的通知》要求，認(rèn)真制定《期末考核學(xué)科考務(wù)安排》、《期末考試學(xué)科考務(wù)秩序冊》，規(guī)范地組織期末考核、考試工作。
5、深入貫徹實(shí)施《義務(wù)教育法》，杜絕違法行為。新生分班不分快慢班，由電腦派位生成，班主任、分管校長、家長代表共同參與監(jiān)督�！皣�(yán)禁體罰、變相體罰”警鐘長鳴，對違紀(jì)教師嚴(yán)肅批評教育，納入個人考核，責(zé)成向家長及學(xué)生賠禮道歉，并通報(bào)警示全體教師。
二、常規(guī)工作落實(shí)認(rèn)真細(xì)致
1、平穩(wěn)做好課務(wù)調(diào)整。學(xué)期中途，兩名女教師產(chǎn)假，一名老教師退休，多人較長時(shí)間病假，及時(shí)調(diào)整部分班級、教師課務(wù)安排，確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定。
2、積極防控甲流感。利用晨會、班隊(duì)會、黑板報(bào)、櫥告、家長書，積極進(jìn)行防控甲流感的宣傳教育。認(rèn)真做好每日晨檢、上報(bào)工作，患病學(xué)生及時(shí)居家隔離，對患病學(xué)生較多的班級及時(shí)停課。布置各班做好每日通風(fēng)、消毒工作，組織826名學(xué)生自愿接種甲流感疫苗。
3、認(rèn)真做好八項(xiàng)迎查資料準(zhǔn)備。為迎接國家級衛(wèi)生城、平安校園、家長學(xué)校、辦學(xué)水平評估、語言文字規(guī)范化學(xué)校、省教育現(xiàn)代化、工人先鋒號、教育工會年度考核八大項(xiàng)檢查，按要求認(rèn)真做好各項(xiàng)資料準(zhǔn)備，僅教育現(xiàn)代化檢查中“學(xué)籍管理”一個小項(xiàng)，就需準(zhǔn)備18個學(xué)期的`各項(xiàng)學(xué)生數(shù)據(jù)。以上資料準(zhǔn)備，在各項(xiàng)檢查中均受到好評。
4、教學(xué)“五認(rèn)真”常抓不懈。月教學(xué)工作抽查和期中、期末教學(xué)工作全面檢查結(jié)合，及時(shí)反饋，針對發(fā)現(xiàn)的問題，指導(dǎo)、督促整改，確保教學(xué)“五認(rèn)真”的貫徹落實(shí)，確保日常的教學(xué)質(zhì)量。
工作總結(jié)提綱范文小學(xué)推薦14
循環(huán)往復(fù)的光陰在流逝，20xx年春季期的教育教學(xué)工作已圓滿地畫上了句號�；仡櫛緦W(xué)期來,我校在上級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和鎮(zhèn)中心小學(xué)的親切關(guān)懷以及全體教師的辛勤耕耘和同學(xué)們的努力拼搏下，學(xué)校的各項(xiàng)工作都取得了可喜的成績�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)道德建設(shè)，提升奉獻(xiàn)精神。
1、樂于奉獻(xiàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員嚴(yán)于律已，工作積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)。發(fā)揚(yáng)民主的工作作風(fēng)，團(tuán)結(jié)互助的精神，全身心投入到教育教學(xué)服務(wù)中。如：張波主任在做好學(xué)校的教育教學(xué)管理同時(shí)，還勇挑一個五十多名學(xué)生的大班以及負(fù)責(zé)著學(xué)校的報(bào)賬任務(wù)。
2、愛崗敬業(yè)。我校自始至終把握每個單周的政治學(xué)習(xí)時(shí)間，積極組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和縣、鎮(zhèn)《小學(xué)教育教學(xué)管理規(guī)定》，做到艱苦教學(xué)，勇于開拓、樂于進(jìn)取，無怨無悔地做好一名辛勤的園丁。如：即將退休的鎮(zhèn)鄉(xiāng)教學(xué)點(diǎn)的龐桂英老師也能站好最后一班崗。
3、愛生如子�！盀槿藥煴怼焙汀敖虝恕笔墙處焸兊膬�(yōu)良作風(fēng)�！白鹬貙W(xué)生”和“愛護(hù)孩子”是他們的典范行為。如：李明、蘇東蘭、黃小慧、李納、李少珍、黃小蘭、李娟、龐國志等班主任就像父母般的慈愛關(guān)懷著班上同學(xué)們的健康成長。
4、誠信教育。學(xué)校充分利用“小超市”這個德育的平臺，不斷地引領(lǐng)孩子做老實(shí)人、說文明話、辦公正事。因此，我校在申報(bào)市文明單位中順利地通過了驗(yàn)收。
5、開展活動。劉小瑜輔導(dǎo)員積極組織學(xué)校少先隊(duì)進(jìn)行各種各樣的活動。清明節(jié)，組織學(xué)生到革命烈士紀(jì)念碑進(jìn)行掃墓活動。在“學(xué)雷鋒活動月”中，更是涌現(xiàn)了一批又一批的好人好事。“六一”兒童節(jié)，又成功地舉辦了第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)。
6、校園文化。我校結(jié)合當(dāng)前城鄉(xiāng)清潔工程的持續(xù)開展，不斷推進(jìn)校園的文化建設(shè)。積極做好校園的整潔與美化，經(jīng)常更新文化長廊內(nèi)的各種宣傳或教育的板塊，使校園的文化生活更加豐富多彩。
二、落實(shí)義務(wù)教育，做好控輟保學(xué)。
學(xué)校在開學(xué)初就認(rèn)真制訂“控輟保學(xué)”的計(jì)劃，與教師簽訂“控輟保學(xué)”責(zé)任狀，把控輟保學(xué)的工作層層落實(shí)，確保鞏固率99%以上。
三、抓好常規(guī)管理，確保教學(xué)質(zhì)量。
1、我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家的義務(wù)教學(xué)綱要，按規(guī)定開齊開足課程。教導(dǎo)處在開學(xué)初就做好“三表兩冊”，督促各教師嚴(yán)格按照教育教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定開展工作。本期語、數(shù)科組各進(jìn)行了兩次教學(xué)常規(guī)檢測，檢查后并對存在問題做出了詳細(xì)的分析及提出了整改的建議。
2、學(xué)校為了提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，選派教師外出參觀學(xué)習(xí)培訓(xùn)15人次。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括全國性語文、數(shù)學(xué)名師課堂講學(xué)座談;班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流;課堂講課比賽，說課比賽等。語、數(shù)科組長也積極開展教研活動，要求教師深入課堂去相互聽課、取長補(bǔ)短。并充分發(fā)揮骨干教師與學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用，本期共進(jìn)行了9次教學(xué)研究課活動。同時(shí)鼓勵教師積極寫論文，部分教師的論文在教育刊物或雜志上發(fā)表。
3、在教育教學(xué)工作
(1)、備課方面全體教師認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生、備教材、備教法。而且，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真寫好教案。每一節(jié)課都做到“有備而上”，課后寫好教學(xué)反思。
(2)、教學(xué)方面教師們不斷改進(jìn)上課技能，想方設(shè)法提高每節(jié)課40分鐘的教學(xué)效果。在課堂上，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性。加強(qiáng)師生的相互
溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生學(xué)得輕松，做得愉快。并重視學(xué)生知識的發(fā)展，進(jìn)一步拓寬學(xué)生的.思維空間，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，使教學(xué)質(zhì)量得到了穩(wěn)步的提高。如：在縣組織的六年級語數(shù)綜合競賽中，我校的李俊飛同學(xué)獲得一等獎;李冰冰、李葉娜分別獲得二等獎。在本期期末的檢測中，達(dá)“77315”目標(biāo)的任課教師分別是蘇東蘭、龐桂英、馮小英、黃小慧、劉小瑜、李詠、張波、李愛芳、李娟、黃小蘭、陳茜萍、馮春麗、李華烽、龐國志等。同時(shí)，在六年級(數(shù)學(xué)科)檢測中，全鎮(zhèn)四百多名考生得滿分的僅有6名中，我校的就占5名。
(3)輔導(dǎo)方面在對后進(jìn)生的輔導(dǎo)中，教師們逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考。并組織學(xué)生進(jìn)行了互相的交流，使他們得到了共同的進(jìn)步。
四、加強(qiáng)安全教育，堅(jiān)持“以人為本”。
學(xué)校對安全教育工作非常重視，常抓不懈。
一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并與每位教師簽訂了安全責(zé)任狀，進(jìn)一步強(qiáng)化了“責(zé)任重于泰山”的安全防范意識。
二是健全制度，經(jīng)常教育。落實(shí)學(xué)校安全責(zé)任制。把安全教育貫穿到學(xué)校教育教學(xué)各項(xiàng)活動中，強(qiáng)化了師生安全防范意識。各班級加強(qiáng)對學(xué)生平時(shí)的安全教育與管理，充分利用班會、墻報(bào)、櫥窗、影視以及“安全活動月”等形式宣傳安全常識。學(xué)校還通過演練和講座的平臺，教育學(xué)生懂得突發(fā)事件的逃生方法和自救技能。
五、改善教學(xué)設(shè)施，構(gòu)建和諧校園。
學(xué)校在各級有關(guān)部門的關(guān)懷下，積極改善辦學(xué)條件。對教師的工作環(huán)境與學(xué)生的學(xué)習(xí)場所都進(jìn)行了安全性及人文化的創(chuàng)設(shè)。學(xué)校添置的多媒體設(shè)備，使教師的教育教學(xué)工作更是得心應(yīng)手，鎮(zhèn)鄉(xiāng)教學(xué)點(diǎn)的校貌也煥然一新。
六、一分耕耘，一分收獲。
(1)學(xué)校榮獲玉林市文明單位。
(2)李章海榮獲全國基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)個人;首屆全國基礎(chǔ)教育課程改革教研成果一等獎。
(3)李詠、李納、李娟、李華烽、黃小蘭等榮獲第七屆全國少年兒童書信文化活動先進(jìn)個人。
(4)黃小慧在縣課堂教學(xué)與說課比賽都榮獲二等獎。
七、存在問題與今后努力
本學(xué)期，在各級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的共同努力下，學(xué)校工作雖然取得了一些成績。但我們也清醒地認(rèn)識到，在教育教學(xué)工作中還存在不足。
1、學(xué)校班子建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
2、教師綜合素質(zhì)需要進(jìn)一步提升。
3、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量需要進(jìn)一步提高。
4、學(xué)�；A(chǔ)設(shè)施需要進(jìn)一步完善。
今后，我們將進(jìn)一步：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)自身建設(shè)，提高班子成員管理水平。
2、完善各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)教師綜合素質(zhì)培養(yǎng)。
3、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4、懇求上級大力支持，積極改善學(xué)校辦學(xué)條件。
我們相信：在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的通力合作下，我們學(xué)校的明天將會更美好!
工作總結(jié)提綱范文小學(xué)推薦15
我校能認(rèn)真貫徹落實(shí)上級有關(guān)校務(wù)公開文件精神，推進(jìn)學(xué)校的校務(wù)公開工作。
1、落實(shí)和深化領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律工作，認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。
2、認(rèn)真做好學(xué)校收費(fèi)工作，規(guī)范收費(fèi)要求，嚴(yán)格按上級規(guī)定的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)，沒有擅自自立收費(fèi)項(xiàng)目、提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、擴(kuò)大收費(fèi)范圍。
3、認(rèn)真做好“校務(wù)公開，民主管理”工作，拓寬和規(guī)范校務(wù)公開的內(nèi)容、形式、渠道和程序，大力推動校務(wù)公開工作向縱深發(fā)展。學(xué)校重大事項(xiàng)均由校委會討論、教師通過，并在校務(wù)公開欄進(jìn)行公示，從而保證學(xué)校各項(xiàng)工作民主化、公開化、規(guī)范化。依法維護(hù)學(xué)校教職工的'合法權(quán)益，讓廣大教師參與學(xué)校的民主管理。
4、嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度，落實(shí)學(xué)校事業(yè)性收費(fèi)“收支兩條線”管理制度。
5、積極開展行風(fēng)建設(shè)活動，防微杜漸，有高度的政治責(zé)任感和敏銳性，從而確保校務(wù)公開工作的透明化。
6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能帶領(lǐng)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件精神，認(rèn)真開展自查自糾工作。
工作總結(jié)提綱范文小學(xué)推薦16
一學(xué)期來，我認(rèn)真扎實(shí)地對待教學(xué)，虛心向他人學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中積累了屬于自我的教學(xué)感悟。現(xiàn)從以下幾個方面加以總結(jié)：
一、主要工作和成績
我始終按照語文學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，始終以一個新教師的身份要求自我，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作，并堅(jiān)持做好培優(yōu)扶差工作，每期常規(guī)檢查都得到肯定。
1、做好備課工作。在教學(xué)中，我始終堅(jiān)持預(yù)先備好課，課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法。在教學(xué)中我歸納了以下幾點(diǎn)備課原則：扣大綱，抓重點(diǎn)；備教材、備學(xué)生、備教法；能圍繞本課時(shí)教學(xué)目的、要求，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情景，把復(fù)雜的資料進(jìn)行變換，取其精華，有取有舍；環(huán)節(jié)齊，有后記等等。
2、上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確，能認(rèn)真鉆研教材，了解學(xué)生，研究教法，突破重難點(diǎn)，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，能有序地開展教學(xué)活動，體現(xiàn)分層教學(xué)，各類學(xué)生主動地發(fā)展。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。
3、作業(yè)布置做到合理，習(xí)題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重學(xué)生創(chuàng)新本事的培養(yǎng)，重復(fù)死板的作業(yè)少做，能及時(shí)批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績登記。
4、抓好培優(yōu)扶差工作。我認(rèn)識到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要，僅有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣；也僅有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班團(tuán)體掃清障礙，利于班級良好學(xué)風(fēng)的`構(gòu)成。所以，我堅(jiān)持做到有計(jì)劃、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。
5、加強(qiáng)學(xué)生成績管理，使用好成績冊。對學(xué)生的作業(yè)情景、提問效果、課前準(zhǔn)備等等表現(xiàn)都做出公正、準(zhǔn)確的評價(jià)，發(fā)放積分卡每月兌換一次獎品以此來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，鼓勵學(xué)生不斷提高。
經(jīng)過教學(xué)，我所帶班級成績穩(wěn)中有升，學(xué)科學(xué)風(fēng)良好，按質(zhì)按量完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)。
二、存在不足與今后打算：
1、班級發(fā)展不平衡，一（1）班的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀�，還需提高。
2、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí)，培優(yōu)目標(biāo)不明確，時(shí)常有變更。
3、繼續(xù)更新觀念，努力實(shí)踐主體教學(xué)；進(jìn)取運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文；繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
一學(xué)期來，工作有得有失，今后我必須會取長補(bǔ)短，爭取做到。
工作總結(jié)提綱范文小學(xué)推薦17
在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題�，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。
一、教學(xué)工作。
我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來進(jìn)行總結(jié)。
首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。
其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方式和組織方法奠定基矗。
最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。在20xx年xx月x日的x鎮(zhèn)中心青年教師評優(yōu)課中獲得二等獎，在20xx年x月x日的區(qū)體育教師評優(yōu)課中獲得一等獎。
二、廣播操工作。
在開學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操，因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時(shí)抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點(diǎn)對廣播操進(jìn)行教學(xué)的。
第一，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的優(yōu)良習(xí)慣。
第二，體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方式之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。
第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解。
第四，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。
第五，糾正錯誤動作要及時(shí)。
另外，在廣播操教學(xué)過程中還得到了艾濱老師、李東瑞老師和其他各位教室領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。所以，使舊縣小學(xué)的廣播操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上，舊縣小學(xué)的`所有教師都能以身作則，跟學(xué)生一起認(rèn)真的做操，給學(xué)生起到了示范作用。在x鎮(zhèn)中心廣播操檢查中受到了中心領(lǐng)導(dǎo)的好評，這跟小學(xué)所有教師的共同努力是分不開的。
三、訓(xùn)練工作。
我能夠長期帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測驗(yàn)、測驗(yàn)有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時(shí)間上，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和父母的工作，使父母能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在作學(xué)生和父母的工作中，校長和教室領(lǐng)導(dǎo)老師也為我作了不少工作，支持了我的訓(xùn)練工作。因此，我要加倍努力，爭取在20xx年上取得好成績。
工作總結(jié)提綱范文小學(xué)推薦18
一學(xué)期來，教研處工作在上級部門指導(dǎo)下，在學(xué)校黨支部和校委會的關(guān)心下，在其它處室配合下，在教研組長、任課老師的支持下，團(tuán)結(jié)協(xié)作、認(rèn)真工作，保證了學(xué)校教研工作的正常順利開展。
教研處是負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研工作的職能部門，透過一年的工作經(jīng)歷和工作體會，我們做了必須的工作，付出了必須的心血同時(shí)也取得了一點(diǎn)收獲，現(xiàn)將我們的工作總結(jié)如下：
1、落實(shí)常規(guī)工作管理，用心穩(wěn)妥扎實(shí)的開展工作。
本學(xué)期以來我們一向堅(jiān)持依據(jù)我校教研的基本制度，進(jìn)行每兩周一次的教研處工作例會，以收集、研究、解決教師教學(xué)過程中存在的具有共性的急待解決的問題，并構(gòu)成成果予以推廣，用以指導(dǎo)教師更好更深入的開展教育教學(xué)工作。
堅(jiān)持每周四的教研組例會活動，其主要工作為征集各位教師一周以來在教育教學(xué)中的疑難問題和困惑，最終構(gòu)成集中議案，為下周的教研組例會帶給討論的議題構(gòu)成結(jié)果供教師們在教學(xué)過程中予以實(shí)踐。做到質(zhì)疑―研究―構(gòu)成結(jié)果―推廣實(shí)踐―再研究―再推廣實(shí)踐的循環(huán)反復(fù)的一個過程，力爭把每位同志培養(yǎng)成研究型學(xué)者型教師。
2、以專題理論講座學(xué)習(xí)提高教師的業(yè)務(wù)潛力，以解決其具有共性的規(guī)律性的貼合自身的教育教學(xué)實(shí)踐問題，推動教育科研工作。
教研處的職責(zé)就是研究并指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)，同時(shí)還肩負(fù)骨干教師培養(yǎng)和全體教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，作為校教研處主要集中我校教學(xué)骨干，且各位教研員都在教學(xué)實(shí)踐過程中具有各自特色的教育教學(xué)方式，所以我們最大限度的發(fā)揮校教研處的作用和效能，力爭做到使每位教研員盡快把自己的教育教學(xué)方式進(jìn)行很好的歸內(nèi)總結(jié)，構(gòu)成教育教學(xué)新的模式予以推行，以推動我校教育教學(xué)方式大變革，以提高我校教育教研潛力。
具有豐富的知識，扎實(shí)的專業(yè)技能，較強(qiáng)的創(chuàng)新精神才能貼合新形式下的需要，新課改理念的要求，所以在本學(xué)年來我們注重教師的業(yè)務(wù)培養(yǎng)和提高。具體學(xué)習(xí)資料以我們教學(xué)實(shí)踐中存在的問題為基準(zhǔn)，以每月的教學(xué)反饋為依據(jù)，來提高全校教師的基本業(yè)務(wù)潛力。
我們已經(jīng)成功的進(jìn)行了三次業(yè)務(wù)培訓(xùn)內(nèi)學(xué)習(xí)，主要形式是組織全體教師觀看教育教學(xué)理論電子教材，三次理論學(xué)習(xí)的資料分別是合作課堂與教學(xué)設(shè)計(jì)、話說教學(xué)設(shè)計(jì)；基于思維加工的教學(xué)策略、基于掌握知識和搜集信息的'教學(xué)策略；教學(xué)目標(biāo)分析、學(xué)生分析、教學(xué)資料分析。
本學(xué)期我們還集中解決教育教學(xué)中帶有共性的大問題以構(gòu)成課題進(jìn)行深入研究，在整個研究過程中我們要堅(jiān)持“以我為主，為我所用”的原則，以我校教育教學(xué)實(shí)際為著眼點(diǎn)、出發(fā)點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，研究實(shí)實(shí)在在的教育問題和教學(xué)問題，在研究方法上我們進(jìn)一步擴(kuò)大視野，加強(qiáng)與教研室的聯(lián)系，及時(shí)的申請和申報(bào)定單，請求支持和指導(dǎo)，同時(shí)還與兄弟學(xué)校的互連互研，構(gòu)成新的具有廣域性的研究，以開拓我校教育科研新的思路。
3、用心的帶給構(gòu)建交流平臺，共創(chuàng)教育新局面。
我們不定期將教師的教師的優(yōu)秀作品向教研室、《咸陽教研》、《陜西教育科研》等省市縣的教研刊物推薦刊發(fā)，截止目前為止我校齊會老師的論文獲國家級獎勵，任艷老師、滑保全老師、余永亮老師的論文獲省級獎勵。我們還將各位教師的教研成果納入到教師的教育教學(xué)評價(jià)、評優(yōu)樹模和職稱評定晉升中去，每學(xué)年我們還根據(jù)各位教師的教研成果依據(jù)《張家坳中學(xué)教研獎勵方案》予以獎勵，借以激發(fā)和提高廣大教師投身教育科研的興趣。
4、加大教育信息化的研究，推進(jìn)教育科研新發(fā)展。
我們用心進(jìn)行信息技術(shù)的推廣應(yīng)用和研究，為此我校以國家農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目實(shí)施為契機(jī)，加強(qiáng)全體教師教育信息化的培訓(xùn)、研究和推廣。
本學(xué)期我們利用每周三對全體教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)水平的常規(guī)化培訓(xùn)，提高了多媒體設(shè)備設(shè)施的應(yīng)用效率，從而提高和推進(jìn)了我校信息化進(jìn)程，促進(jìn)我校教育信息化研究。與此同時(shí)，開展教育信息化研究，促進(jìn)我校教師對現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施的應(yīng)用和研究，以適應(yīng)新形勢發(fā)展之需要。
5、探索新途徑，開拓新視野，開展形式多樣的教研教改活動，強(qiáng)化教育科研工作，促進(jìn)校本培訓(xùn)。
關(guān)注新課程理念下的“三基”（即基本知識、基本技能、基本方法），引導(dǎo)教師透過學(xué)習(xí)、分析、總結(jié)和反思，全面把握“三基目標(biāo)”，增強(qiáng)“三維目標(biāo)”意識，引導(dǎo)教師學(xué)會全面理解課程標(biāo)準(zhǔn)和分析教材，使美味教師能夠結(jié)合實(shí)際靈活處理、運(yùn)用教材，合理的開發(fā)課程資源。
根據(jù)教研室教研的校本教研制度，我們在開展校本教研的過程中以學(xué)習(xí)型研究、教學(xué)型研究、科研型研究為基準(zhǔn)用心的開展校本教研工作。
6、依據(jù)教研室教研工作計(jì)劃，用心協(xié)助教研室做好各項(xiàng)常規(guī)工作。
雖然工作中做出了一點(diǎn)成績但是仍然存在許多桎梏：
1、在具體工作中總體上缺乏開拓性，克服困難潛力不夠，工作的開展沒有取得十分顯著的成果。
2、教師的工作職責(zé)心，進(jìn)取心，深入開展教育科研的用心性沒能充分調(diào)動起來。
3、在抓工作的落實(shí)還不能夠十分到位，導(dǎo)致部分事情流于形式。
在今后的工作中我必須克服不足，使工作有一個質(zhì)的飛躍。
工作總結(jié)提綱范文小學(xué)推薦19
大文小學(xué)目前有幼教部、小學(xué)部，幼教部分小班、中班和大班共有146人，小學(xué)部一至六年級共220人，全校共計(jì)在校學(xué)生為366人。學(xué)校共有教職工27人，（在編教師17人，支教教師3人，幼兒園代課教師2人，食堂炊工3人，學(xué)校超市售貨員1人，門衛(wèi)1人。）
本學(xué)期我校工作在縣教育局、鎮(zhèn)總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校全體教職員工的辛勤努力下，在社會各界的積極配合下，取得了健康的發(fā)展。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提升學(xué)校教學(xué)管理水平，特對學(xué)校工作總結(jié)如下：
一、增強(qiáng)職責(zé)意識，確保學(xué)校安全。
1、健全安全工作機(jī)制。
學(xué)校在開學(xué)初就成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。明確安全分工，各負(fù)其責(zé)，做到管理到位。安全值班專人負(fù)責(zé)，檢查到位，門衛(wèi)出入登記記錄詳實(shí)。簽定安全職責(zé)書，發(fā)放告家長書，以此夯實(shí)了安全管理的職責(zé)。
2、學(xué)校安全設(shè)施，增強(qiáng)安全職責(zé)意識。
五月份，校長參加了縣局安全會議后，進(jìn)取排查學(xué)校存在的安全隱患，將食堂后面半封閉狀態(tài)的小門用水泥封住；并請專業(yè)的師傅在學(xué)校內(nèi)安裝了三個攝像頭（其中兩個定探頭，一個360度的旋轉(zhuǎn)探頭），做到了學(xué)校全覆蓋。
學(xué)校定期開展應(yīng)急疏散演練。建立安全隱患排查整改臺帳，對學(xué)校內(nèi)外安全狀況做到每月檢查，對隱患的排查與整改及時(shí)到位。
二、加強(qiáng)教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、規(guī)范辦學(xué)行為。我校組織教師學(xué)習(xí)《沙洋縣教學(xué)管理規(guī)程》、《教學(xué)工作綜合評價(jià)方案》等文件，認(rèn)真落實(shí)課程設(shè)置和作息時(shí)間。開齊，開足、開好每一門課程，嚴(yán)格執(zhí)行一張課表和教育局規(guī)定的作息時(shí)間。
2、加強(qiáng)管理，創(chuàng)設(shè)良好的.學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期，在全體教師的公共努力下，學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍有了很大的轉(zhuǎn)變，無論是在早晨到校后的學(xué)生自覺早讀，還是在上課時(shí)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、進(jìn)取討論的勁頭，都無不體現(xiàn)了我校學(xué)生已構(gòu)成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
3、扎實(shí)開展校內(nèi)教研活動。我校教研活動已構(gòu)成常規(guī)，每周四的教研活動由三個教研組輪流開展活動：有聽知識講座，專題探討，教學(xué)研討等。尤其注重教學(xué)實(shí)際，在今年縣局組織的“兩新一課”“優(yōu)課資源”活動中，我校教師積極參與，年長的教師都能虛心向年輕教師進(jìn)行電腦操作學(xué)習(xí)，年輕的教師也能耐心細(xì)致地指導(dǎo)年長的教師進(jìn)行操作，本次活動取得了良好的效果。
4、繼續(xù)實(shí)施新教師培養(yǎng)計(jì)劃，落實(shí)教師培養(yǎng)工作。在今年五月舉行的沙洋縣第二次素養(yǎng)大賽上，劉波教師獲得沙洋縣教師素養(yǎng)全能一等獎、教學(xué)本事大賽一等獎。
工作總結(jié)提綱范文小學(xué)推薦20
期末臨近，xx小學(xué)堅(jiān)持“每天放學(xué)前1分鐘、每周放學(xué)前5分鐘，假期前”講安全的傳統(tǒng)，多方聯(lián)動，“四個強(qiáng)化”打好期末校園安全“收官戰(zhàn)”。
一是強(qiáng)化假前安全教育。利用國旗下講話、班會、安全教育課等形式，向?qū)W生發(fā)出不燃放煙花爆竹、不帶火種入山進(jìn)林、不到人群密集區(qū)游玩等倡議，結(jié)合全國各地安全事故教訓(xùn)，讓學(xué)生牢固樹立“安全第一”的思想意識。
三是強(qiáng)化上下學(xué)交通安全。聯(lián)合交警部門，加大上下學(xué)接送學(xué)生車輛的排查工作，對“三無”車輛、超載車輛、農(nóng)用車等嚴(yán)肅查處。同時(shí)，各班級建立上下學(xué)車輛登記冊，每周上報(bào)，備案檢查。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部、班主任、值日教師、保安值守力度，為學(xué)生上下學(xué)創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。
四是強(qiáng)化校園食品安全。聯(lián)合工商等部門，對學(xué)校商店、周邊小食品店鋪等進(jìn)行突擊檢查，嚴(yán)厲查處不符合食品衛(wèi)生條例的`情況，對危害學(xué)生健康的劣質(zhì)食品，一律沒收，確保安全。
工作總結(jié)提綱范文小學(xué)推薦21
在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題�，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。
一、教學(xué)工作。
我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來進(jìn)行總結(jié)。首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基矗最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
二、廣播操工作。
在開學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操，因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時(shí)抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點(diǎn)對廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的'良好習(xí)慣。第二，體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五，糾正錯誤動作要及時(shí)。另外，在廣播操教學(xué)過程中還得到了各位班主任的大力支持。所以，使我校的廣播操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。
三、訓(xùn)練工作。
我能夠長期帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測驗(yàn)、測驗(yàn)有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時(shí)間上，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，我每天利用下午活動課時(shí)間訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在作學(xué)生和家長的工作中，各班班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓(xùn)練工作。因此，我要加倍努力，爭取在下半學(xué)期取得好成績。
工作總結(jié)提綱范文小學(xué)推薦22
通過開展安全教育課程，讓學(xué)生了解危險(xiǎn)的存在;知道躲避危險(xiǎn)和求生、求助的簡單方法、技能;強(qiáng)調(diào)個人安全，逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對孩子造成的傷害，保障孩子健康成長。安全重點(diǎn)
1、了解并遵守各種公共場所活動的安全常識。
2、認(rèn)識與陌生人交往中應(yīng)當(dāng)注意的`安全問題，逐步形成基本的自我保護(hù)意識。
3、了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和健康行為及飲食習(xí)慣。
4、初步識別各種危險(xiǎn)標(biāo)志;學(xué)習(xí)家用電器、煤氣(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法。
5、初步學(xué)會在事故災(zāi)害事件中自我保護(hù)和求助、求生的簡單技能。學(xué)會正確使用和撥打110、119、120電話。安全具體措施
(1)、利用室內(nèi)課，積極進(jìn)行體育運(yùn)動常識安全教育利用室內(nèi)課，教育孩子在參加體育活動過程中，要聽從老師的統(tǒng)一安排布置，認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動，遵守運(yùn)動規(guī)則，杜絕發(fā)生哄鬧現(xiàn)象，防止傷害事故的發(fā)生。提醒孩子，課間、課后在沒有指導(dǎo)教師的情況下，不允許攀爬體育器材。
(2)、利用“周周講”，強(qiáng)化安全意識，進(jìn)行安全教育
�、俜阑鸢踩逃逃⒆硬灰獙⒒鸩�、打火機(jī)和刀具等物品裝在身上;不要將鞭炮、火藥等易爆當(dāng)作玩具帶進(jìn)校園;不得玩弄、搬動消防器材。初步識別各種危險(xiǎn)標(biāo)志;學(xué)習(xí)家用電器、煤氣(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法。曉之以危險(xiǎn)、危害所在，教育學(xué)生遠(yuǎn)離危險(xiǎn)品。
②、防毒安全教育教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生，不在學(xué)校巷道及校門口等攤點(diǎn)上購買任何不符合衛(wèi)生規(guī)范的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食;不帶各種藥品進(jìn)入校園，遠(yuǎn)離xxx。了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和個人衛(wèi)生習(xí)慣。
③、勞動安全教育教育孩子在做衛(wèi)生值日工作時(shí)，不準(zhǔn)玩耍勞動工具，杜絕拿著工具追逐打鬧，以防造成意外的傷害;擦玻璃時(shí)要防止劃傷，高層樓窗戶只需撣塵，防止失足墜樓;參加社會公益勞動時(shí)，聽從老師的安排，確保安全。
④、防電安全教育嚴(yán)禁亂動日光燈管、保護(hù)電器插頭、插座，發(fā)現(xiàn)蓋板破損、電線落地立即報(bào)告老師。
工作總結(jié)提綱范文小學(xué)推薦23
本學(xué)期小學(xué)從學(xué)校和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，以德育人。營造良好的道德環(huán)境，提高學(xué)生的道德素質(zhì)�？偨Y(jié)如下；
一、學(xué)生思想品德教育得到加強(qiáng)。
本學(xué)期，我校抓住有利時(shí)機(jī)，緊密結(jié)合形勢，挖掘德育教育內(nèi)涵，加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育。結(jié)合“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”活動，在3月1日組織學(xué)生開展了“小手拉大手，我們一起走”的學(xué)雷鋒活動，與城管隊(duì)各班也結(jié)合了實(shí)際在學(xué)生中廣泛開展了各種活動，增強(qiáng)了學(xué)生愛師、愛生、愛班、愛校、愛國情誼，激發(fā)了學(xué)生的民族意識和責(zé)任心。我們現(xiàn)在從是的教育是一種責(zé)任，更是一項(xiàng)事業(yè)。在做學(xué)生思想工作時(shí)要注意方式方法，講究教育藝術(shù)。在與學(xué)生的接觸中要時(shí)時(shí)處處注意自己的師德修養(yǎng)。因?yàn)榻處熈己玫男蜗笫且稽c(diǎn)一滴形成的，他靠平時(shí)對自己一言一行的嚴(yán)格要求，教師是學(xué)生的一面鏡子，學(xué)生無時(shí)無刻不在對著這些鏡子學(xué)習(xí)做人，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”因此，教師無論是在備課、講話、輔導(dǎo)、作業(yè)、批改和成績考核等教學(xué)環(huán)節(jié)上、還是在做學(xué)生工作、家訪以及校內(nèi)外教育活動中，都要遵守教師道德規(guī)范，特別青年教師要在長期的實(shí)踐中鍛煉自己，在教書育人生涯中鍛煉自己，使自己成為一個道德高尚的人。
培養(yǎng)深厚的師生感情
品德不良的學(xué)生，擔(dān)心別人看不起自己，對人有戒心，有敵意，他們往往會認(rèn)為教師有偏心，厭棄自己。由此，他會對教師抱著沉默、躲避、怨恨等態(tài)度，不肯接受教師的教育。因此，教師要注意情感的培養(yǎng)，親近他們，真誠地關(guān)心他們，用感人的事例和深刻的道理教育他們，入情入理才能入心，使他們聽得進(jìn)，記得住，想得深，改得快。
二、保護(hù)自尊心，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感
自尊心和集體榮譽(yù)感是學(xué)生克服缺點(diǎn)，努力上進(jìn)的動力。教師如果無視他們的自尊心，一味批評，指責(zé)。他們就容易表現(xiàn)出“破罐破摔”的態(tài)度和對立的情感，因此，矯正學(xué)生不良品德，一定要重視學(xué)生自尊心的培養(yǎng)。善于發(fā)現(xiàn)他們身上的.閃光點(diǎn)和細(xì)微的進(jìn)步，及時(shí)給予肯定、鼓勵、贊揚(yáng)，在活動中啟發(fā)他們意識到自己是集體的一員，自己的一舉一動直接影響著集體的榮譽(yù)，促使他們珍惜集體的榮譽(yù)，鞭策他們管住自己，抑制自己不良品德行為。
三、針對學(xué)生的個別差異，采取靈活多樣的教育措施
矯正學(xué)生的不良品德，既要注意他們的一般特點(diǎn)，又要針對他們的個別差異，有的放矢地進(jìn)行教育，不能一鍋煮，一刀切，針對不同學(xué)生的個性特點(diǎn)，進(jìn)行因材施教。
為了因材施教，教師必須經(jīng)常接近這些學(xué)生，和他們交朋友，深入調(diào)查研究，了解他們的家庭和個人一貫表現(xiàn)等各方面的情況，細(xì)致分析他們的個性特點(diǎn)，選擇有效地教育方法，做到一把鑰匙開一把鎖。只有這樣，才能打開他們的心靈之窗，促使其品德向好的方面轉(zhuǎn)化。
四、強(qiáng)調(diào)校規(guī)制定班規(guī)，規(guī)范養(yǎng)成教育。
有人問一位諾貝爾科學(xué)獎得主：“您在哪所大學(xué)、哪個實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為是最主要的東西呢？”這位白發(fā)蒼蒼的老學(xué)者回答道：“是幼兒園�！薄霸谟變簣@能學(xué)到什么東西呢？”“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要，東西放整齊，吃飯前要洗手，做錯事要表示道歉，午飯后休息，要觀察周圍的大自然……“他所提到，都屬于行為養(yǎng)成習(xí)慣的教育范疇，都屬于非智力因素�？梢娏己眯袨榱�(xí)慣的養(yǎng)成對一個人的成功影響是多么的大呀！蘇霍姆林斯基說過：”如果作為道德素養(yǎng)的最重要的真理在少年時(shí)期沒有成為習(xí)慣，那么，所造成的損失是永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)的�！爸行W(xué)時(shí)期是青少年生理、心理急劇發(fā)育、變化的重要時(shí)期，正是增長知識，接受良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的最佳時(shí)期。學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)的基礎(chǔ)，是建設(shè)良好班級的保證。因此，在基礎(chǔ)教育的小學(xué)階段，德育教育應(yīng)以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為主。把行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育落實(shí)到實(shí)處。扎扎實(shí)實(shí)地抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。
先哲朱熹說：“論先后，知為先，論輕重，行為重。”可見知與行是不可分的。對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成的教育應(yīng)從學(xué)生的認(rèn)知特情出發(fā)，按照先入為主的規(guī)律。向同學(xué)宣讀《學(xué)生日常行為規(guī)范》。以及學(xué)校的規(guī)范。并根據(jù)本班的特點(diǎn)，增補(bǔ)制定適合本班的班規(guī)。以小組為單位組織學(xué)生聯(lián)系實(shí)際逐一進(jìn)行認(rèn)真的學(xué)習(xí)、討論。對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀、常規(guī)養(yǎng)成教育時(shí)，注重讓學(xué)生明確怎么做，為什么要這樣做，以及如何去做。使學(xué)生一進(jìn)學(xué)校就在頭腦中深深地打下常規(guī)、禮儀之烙印。盡管培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是一個長期的過程，通過開學(xué)初扎扎實(shí)實(shí)的養(yǎng)成教育，可使學(xué)生指導(dǎo)、熟悉校紀(jì)班規(guī)。多數(shù)學(xué)生能夠在教師的提醒、引導(dǎo)下，逐漸地由“他律”發(fā)展為“自律”。
五、運(yùn)用激勵機(jī)制，深化養(yǎng)成教育。
學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕就可形成的，必須反復(fù)抓，抓反復(fù)。尤其是對那些行為習(xí)慣比較差的學(xué)生。不但要通過愛的甘泉去進(jìn)行入腦入心的澆灌，通過榜樣、示范的力量去爭取，通過同齡效應(yīng)去幫拉，還應(yīng)運(yùn)用一定的激勵去鼓起他們奮進(jìn)的風(fēng)帆。學(xué)生畢竟還是孩子，教師的一丁點(diǎn)兒表揚(yáng)肯定，對他們來講都是一種榮譽(yù)，一份驕傲的資本。在對學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的教育時(shí)，教師應(yīng)適當(dāng)?shù)夭捎枚喾N形式的激勵方式。以表揚(yáng)為主，要注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生多感受成功之感。用成功的喜悅強(qiáng)化學(xué)生的行為，培養(yǎng)學(xué)生辨別是非的能力，從而使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。
六、制定評價(jià)制度，落實(shí)養(yǎng)成教育。
制定評價(jià)制度對進(jìn)行良好行為習(xí)慣的教育起著重要的導(dǎo)向和監(jiān)督作用。在對學(xué)生進(jìn)行了常規(guī)宣傳之后，我制定了“自評——生評——師評”的評價(jià)制度，開展奪“七彩龍珠”的活動。每日進(jìn)行常規(guī)檢查，評出當(dāng)天遵守常規(guī)做得好的學(xué)生，獎勵一顆龍珠。每周進(jìn)行綜合評價(jià)，評出一周的“學(xué)習(xí)之星”、“衛(wèi)生之星”、“禮儀之星”“熱情之星”、“發(fā)言之星”等。每個學(xué)生不能連續(xù)兩周評上同一種星。經(jīng)過一段時(shí)間的評價(jià)督導(dǎo)，學(xué)生在學(xué)校里已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。可許多的家長反映小孩在家的行為習(xí)慣不如意，于是我把“自評——生評——師評”延伸到“家長評”，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，使學(xué)生的養(yǎng)成教育進(jìn)一步得到落實(shí)。這種多元化評價(jià)過程，是學(xué)生主動參與、自我反思、自我教育、自我發(fā)展的過程。是落實(shí)養(yǎng)成教育的重要途徑。
“牽一發(fā)而動全身”學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，其學(xué)習(xí)成績會相繼提高，班級的風(fēng)氣也會隨之好轉(zhuǎn)。展現(xiàn)在我們面前的會是一個“班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”的良好班集體。
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xx年x月x日x時(shí)，我校舉行了本學(xué)期第一次家長會。這次家長會，雖然處于秋收的農(nóng)忙時(shí)節(jié)，但各班的家長人數(shù)來的比較齊，家長出席率都在90%以上�？梢�，我校學(xué)生的家長對孩子的教育是非常重視的，對學(xué)校的`工作是支持的。
首先家長們在各自學(xué)生的教室聽取了班主任對學(xué)校及學(xué)生各方面情況的匯報(bào)，各位家長和班主任就學(xué)生各方面的表現(xiàn)和班主任進(jìn)行了充分的交流。x點(diǎn)x分，家長按照低年級和中高年級分成兩組，分別在一年級教室和多媒體教室聽課。
此次家長會準(zhǔn)備充分，教室布置得體，交流內(nèi)容充實(shí)。通過本次家長會，加強(qiáng)了家長和老師的聯(lián)系，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任取得了預(yù)期的目的。同時(shí)讓家長也認(rèn)識到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法。
最后家長會在融洽的氛圍中結(jié)束。相信家長會后學(xué)校教育教學(xué)工作會更加順利，家校溝通會更加和諧。
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一學(xué)期來，我鎮(zhèn)小學(xué)在上級的領(lǐng)導(dǎo)下，把安全工作放在各項(xiàng)工作的首位，牢牢樹立“安全無小事，責(zé)任重于泰山”的理念，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識和自我防護(hù)能力，并營造了全鎮(zhèn)教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障了師生生命和財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視措施得力
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，中心校長直接抓，分管副校長具體抓，各校校長負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
二、制度保證措施到位
1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由各校校長負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入績效工資的考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。
2、簽訂責(zé)任書。中心小學(xué)與各校長、學(xué)校與班主任及科任教師層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。將安全教育工作作為對教職員工績效工資考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的`原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作，嚴(yán)禁教師個人利用假期（日）私自帶學(xué)生外出。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。
三、齊抓共管群防群治
學(xué)校積極與派出所、司法所、綜治信訪維穩(wěn)辦等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)并組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。
1、宣講安全知識、普及安全常識。邀請了交警大隊(duì)干警及學(xué)校法制副校長、供電所所長等講解交通安全知識，用電、用氣及安全逃生等知識，普及家用電器的正確使用操作方法。
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