有關(guān)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)模板匯編7篇
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，通過它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？以下是小編收集整理的第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇1
20xx是我校“融情教育”文化建設(shè)的攻堅(jiān)年，也是各項(xiàng)基礎(chǔ)建設(shè)工作的落實(shí)年，學(xué)校德育工作圍繞“融情教育”理念，全面實(shí)踐“以情育德”，不斷打造“重點(diǎn)+常規(guī)”、“基礎(chǔ)+特色”的德育文化。
一、基礎(chǔ)教育
1、遵循規(guī)律 創(chuàng)設(shè)情境
在養(yǎng)成教育中，學(xué)校堅(jiān)持從學(xué)生和學(xué)校及社區(qū)的實(shí)際出發(fā)，重點(diǎn)突出在教育過程中“情”的作用，重新確立了簡單、明確的《草橋小學(xué)行為規(guī)劃》要求。實(shí)施過程中遵循“知情意行”教育規(guī)律，并重點(diǎn)在“情”的環(huán)節(jié)中下功夫。例如：在返校日學(xué)校講，第一周班里學(xué)、背，第二周學(xué)校查的基礎(chǔ)上，努力營造養(yǎng)成教育情況，通過創(chuàng)設(shè)衛(wèi)生習(xí)慣測(cè)試情境、養(yǎng)成教育敘事等情況，用身邊的事例激發(fā)學(xué)生“自覺養(yǎng)成良好習(xí)慣”的情感，另外，在此基礎(chǔ)上，還進(jìn)行了“校園提示語征集”活動(dòng)，從更深的層次上讓學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育的反思和自我教育
2、建立制度 增強(qiáng)責(zé)任
為了增強(qiáng)“全員德育”思想，鼓勵(lì)師生參與學(xué)校管理，增強(qiáng)學(xué)校、班級(jí)責(zé)任感，學(xué)校實(shí)施了“班級(jí)服務(wù)區(qū)志愿崗”制度，對(duì)學(xué)校樓道、操場(chǎng)進(jìn)行了責(zé)任分工，負(fù)責(zé)人由班主任、任課老師擔(dān)任，崗位值周可由教師委派學(xué)生值勤。志愿服務(wù)崗的設(shè)立，加強(qiáng)了師生參與學(xué)校管理，養(yǎng)成教育的熱情，促進(jìn)了學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
3、抓住契機(jī) 以情育德
在抓養(yǎng)成習(xí)慣的過程中，對(duì)突發(fā)的事件，實(shí)施以情育德，突出“情”的作用。
例：學(xué)校肉夾饃事件——學(xué)校吃肉夾饃，很多學(xué)生把肉吃了，把饃扔了滿滿一盆；針對(duì)嚴(yán)重浪費(fèi)現(xiàn)象，學(xué)校利用上操回教室的時(shí)間，組織所有學(xué)生按班級(jí)依次走到主席臺(tái)前來，看那滿滿一盆的“肉夾饃”。每個(gè)人結(jié)合自己觀察寫一寫在那一大盆“肉夾饃”的背后你看到了什么？想到了什么？想對(duì)誰說點(diǎn)什么？然后進(jìn)行不同層次的交流；在此基礎(chǔ)上，每名同學(xué)把你想說的話可利用多種形式呈現(xiàn)出來，如：可寫警示語、可制作手抄報(bào)、可畫連環(huán)畫等等。交上來之后，進(jìn)行全�，F(xiàn)場(chǎng)直播式的點(diǎn)評(píng)，并把優(yōu)秀布置在展板上。全校觀看優(yōu)秀作品后，反思再調(diào)整自己的作品，再次展示。
一系列活動(dòng)下來歷時(shí)近兩周時(shí)間，學(xué)校食堂再也沒發(fā)現(xiàn)亂扔糧食、浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象，學(xué)校用最少的語言，落實(shí)了學(xué)生行為規(guī)范中“用餐光盤”的目標(biāo)，達(dá)到了最好的教育效果。在教育過程中，注重了發(fā)揮“情”的作用，遵循了學(xué)生情感發(fā)展的規(guī)律，用構(gòu)建“情感教育場(chǎng)”的力量實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的自我反思、自我管理、自我轉(zhuǎn)變和自我教育。
由淺入深，循序漸進(jìn)，從點(diǎn)滴做起，從小事做起的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)了學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為。
二、重點(diǎn)工作
感恩是人類最美好的感情，也是學(xué)�！耙郧橛隆钡闹匾d體，為進(jìn)一步弘揚(yáng)“感恩”主旋律，不斷激發(fā)孩子心中“感恩”情感，學(xué)校開展了校級(jí)小孝星的評(píng)選。評(píng)選在堅(jiān)持家庭崗位中，歷經(jīng)學(xué)生自薦、家長推薦、班級(jí)推薦、全校交流等環(huán)節(jié)，最終評(píng)出10名“小孝星”。在精心看護(hù)生病媽媽的、有小小年紀(jì)學(xué)會(huì)給姥姥量血壓的、有堅(jiān)持給患腰椎病爸爸踩背的、有自理自強(qiáng)……評(píng)選不是目的'，目的是通過學(xué)生自我管理，層層交流、層層推薦的過程，讓學(xué)生理解父母的辛苦、知道如何感恩、怎么感恩？
在體驗(yàn)理解父母辛苦的基礎(chǔ)上，學(xué)校抓住教師節(jié)契機(jī)，組織學(xué)生觀察一周教師的工作、并進(jìn)行教師角色體驗(yàn)、采訪教師等活動(dòng)，進(jìn)行了“老師…”教師節(jié)的征文，并于教師節(jié)當(dāng)天進(jìn)行了師生“互訴心語”的互動(dòng)活動(dòng)。通過此次活動(dòng)，進(jìn)一步溝通拉近了師生情感，實(shí)現(xiàn)了師生間心靈對(duì)話、情感互動(dòng)，增進(jìn)了師生溝通，深厚了師生感情，激發(fā)了同學(xué)好主動(dòng)學(xué)習(xí)感恩老師的思想。
十月一日是國慶節(jié)，為了激發(fā)學(xué)生感恩社會(huì)、祖國之情，結(jié)合“紅領(lǐng)巾唱響中國夢(mèng)”活動(dòng)，學(xué)校組織開展了“祖國在我心，暢想中國夢(mèng)”活動(dòng)。各班同學(xué)以詩朗誦的形式，表達(dá)了以祖國為榮、熱愛祖國、建設(shè)祖國的心聲。
另外，學(xué)校利用重陽節(jié)，組織學(xué)生開展了慰問草橋社團(tuán)“百歲老人”和到地區(qū)“養(yǎng)老院”演出，通過進(jìn)一步走近老人，激發(fā)了學(xué)生感恩他人的情感。
感恩節(jié)是表達(dá)感恩的日子，學(xué)校號(hào)召同學(xué)要感恩身邊每一個(gè)關(guān)愛、關(guān)心，曾經(jīng)幫助過我們的人，學(xué)生制作了精美的感恩卡送給了校內(nèi)的保安叔叔、食堂阿姨叔叔、保潔員阿姨、老師等，還有的同學(xué)想起了家中物業(yè)叔叔的幫助專門做了感恩卡表示感恩等等。
一系列感恩教育活動(dòng)，讓學(xué)生在感恩情感中，學(xué)會(huì)的表達(dá)、給予、奉獻(xiàn)……塑造了美好的心靈，增強(qiáng)了能力，感恩的種子在學(xué)生心中正在生根、發(fā)芽、長大。
三、常規(guī)工作
1、 挖掘家長資源，服務(wù)學(xué)生發(fā)展
為了給學(xué)生提供更豐富的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)校充分挖掘家長資源，豐富學(xué)生社團(tuán)內(nèi)容，本學(xué)期新招暮了近10名家長志愿者，涉及泥人、創(chuàng)意美術(shù)、軍棋、玉米diy四項(xiàng)新的內(nèi)容。新開辟的內(nèi)容為學(xué)生特別是男孩子提供了更多的機(jī)會(huì)。學(xué)校社團(tuán)的開辦，豐富了學(xué)生的課外生活，開發(fā)了學(xué)生的潛能及優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)了學(xué)生全面而個(gè)性的發(fā)展。
2、充分利用媒體資源，搭建展示舞臺(tái)
本學(xué)期，合唱社團(tuán)的同學(xué)兩次代表學(xué)校參加了中央電視臺(tái)的節(jié)目錄制工作，讓學(xué)生登上了更高更好的舞臺(tái)去展示才藝，從而更加激發(fā)了學(xué)生努力塑造自身特色的愿望。同時(shí)，學(xué)校還抓住中央臺(tái)少兒頻道《看我72變》新欄目開播的機(jī)會(huì)，努力促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展。在學(xué)校舉行了首次創(chuàng)新成果的展示，并以主題“學(xué)習(xí)歷史”，參加了節(jié)目的錄制活動(dòng)。此次活動(dòng)，不僅發(fā)展了學(xué)生的想像與創(chuàng)意，也為進(jìn)一步拓寬創(chuàng)新教育的內(nèi)容方法奠定了基礎(chǔ)。
反思一個(gè)學(xué)期的工作，雖然有些收獲，但也有很多的不足，比如：如何將“以情育德”覆蓋到德育的整個(gè)領(lǐng)域；對(duì)其中“情”內(nèi)涵的理解挖掘、對(duì)“情”的途徑手段的開發(fā)利用，情與德的關(guān)系等還待深入。新的一學(xué)期，將會(huì)繼承已有經(jīng)驗(yàn)，探索新的途徑，力爭在“以情育德”的德育上再上一個(gè)臺(tái)階。
第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇2
一、思想方面：
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神
二、教學(xué)方面
開學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研新教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
１、備課
為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的'知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的詞語、重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打印在圖畫紙上，為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象。
�。�、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的
備課積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí)，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
�。场⑤o導(dǎo)
我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長了解情況。
４、作業(yè)
根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
三、德育工作：
德育是學(xué)校工作中的重中之重。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是＂超凡脫俗＂的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級(jí)管工作、避免教育盲點(diǎn)。
第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇3
根據(jù)教務(wù)處關(guān)于開展期中教學(xué)檢查工作的通知，藥學(xué)院通過召開了教學(xué)工作會(huì)議、開展教學(xué)督導(dǎo)、檢查實(shí)驗(yàn)室設(shè)施和實(shí)驗(yàn)教學(xué)運(yùn)行情況等方式對(duì)本學(xué)期開學(xué)以來藥學(xué)院各教研室的日常教學(xué)工作情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了認(rèn)真的檢查，并針對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題提出了改進(jìn)措施，現(xiàn)將此次檢查情況報(bào)告如下：
一、教學(xué)運(yùn)行情況
開學(xué)至今藥學(xué)院各教研室的教學(xué)工作均運(yùn)行正常，無任何教學(xué)差錯(cuò)和事故發(fā)生，各教研室教師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員均嚴(yán)格遵守了勞動(dòng)紀(jì)律，無私自調(diào)、停、代課現(xiàn)象發(fā)生，教師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員課前教學(xué)準(zhǔn)備充分，教師課前均認(rèn)真書寫了教案，實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員課前按規(guī)定準(zhǔn)備好了試劑和動(dòng)物，保證了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利進(jìn)行。檢查過程中，絕大多數(shù)教師的教案內(nèi)容充實(shí)，格式規(guī)范。各門課程教學(xué)進(jìn)度表編排得當(dāng)。教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、教案等教學(xué)資料齊全。
二、教學(xué)管理情況
藥學(xué)院嚴(yán)格按照學(xué)院的各項(xiàng)教學(xué)管理規(guī)章制度和藥學(xué)院制定的各項(xiàng)教學(xué)管理規(guī)定開展教學(xué)管理工作。在教學(xué)管理過程中嚴(yán)肅教學(xué)紀(jì)律，任何教師未經(jīng)藥學(xué)院和教務(wù)處的審核同意，不得隨意調(diào)、停、代課。藥學(xué)院還嚴(yán)格按照學(xué)院、教務(wù)處的通知認(rèn)真做好了各門課程教學(xué)任務(wù)的錄入，對(duì)重修、補(bǔ)考等教學(xué)任務(wù)進(jìn)行了認(rèn)真安排，及時(shí)錄入補(bǔ)考成績，對(duì)下學(xué)期教學(xué)任務(wù)提前進(jìn)行安排和調(diào)整，對(duì)下學(xué)期選用的教材和自編教材提前進(jìn)行規(guī)劃，學(xué)生科對(duì)各年級(jí)學(xué)生的成績和學(xué)分進(jìn)行清理，繼續(xù)推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等各項(xiàng)工作。
三、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控情況
按照教務(wù)處的通知，藥學(xué)院積極組織了所屬各教研室的教學(xué)技能比賽。根據(jù)安排各教研室先進(jìn)行了預(yù)賽，在預(yù)賽的基礎(chǔ)上各教研室推薦優(yōu)秀教師參加藥學(xué)院的選拔比賽，通過專家評(píng)審組對(duì)參賽教師的課堂教學(xué)水平進(jìn)行客觀、公正、細(xì)致的評(píng)比，推薦出競(jìng)賽優(yōu)秀的教師參加學(xué)校組織的教學(xué)技能比賽的復(fù)賽和決賽。
四、教學(xué)改革情況
根據(jù)學(xué)院、教務(wù)處關(guān)于推進(jìn)精細(xì)化管理、開展教學(xué)研究與改革工作的要求，藥學(xué)院積極進(jìn)行了理論課和實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)改革，繼續(xù)開展藥學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的建設(shè)工作，根據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需要，增加和修改實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)學(xué)時(shí)學(xué)分進(jìn)一步進(jìn)行研究和調(diào)整�？偟姆较蚴窃黾泳C合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)、減少驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)；適當(dāng)增加實(shí)驗(yàn)課課時(shí)數(shù)并相應(yīng)減少理論課課時(shí)數(shù)；在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目時(shí)盡量融合不同課程、不同學(xué)科的內(nèi)容，以使學(xué)生對(duì)整個(gè)藥品的.研發(fā)過程有一個(gè)更形象、更清晰、更完整的認(rèn)識(shí)；此外部分以前沒有條件開設(shè)實(shí)驗(yàn)課的課程如生物藥劑學(xué)和藥物動(dòng)力學(xué)課程也將利用此次改革機(jī)會(huì)爭取開設(shè)實(shí)驗(yàn)課。本次實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的內(nèi)容將為以后藥學(xué)、中藥學(xué)專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)方案的修訂提供參考。
五、藥學(xué)專業(yè)評(píng)估準(zhǔn)備工作
根據(jù)教育部下發(fā)的關(guān)于開展藥學(xué)專業(yè)評(píng)估的通知，藥學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)專門召開了藥學(xué)專業(yè)評(píng)估工作的動(dòng)員會(huì)，就評(píng)估工作的落實(shí)和前期準(zhǔn)備工作進(jìn)行了初步的部署。目前各教研室、實(shí)驗(yàn)室的負(fù)責(zé)人均在認(rèn)真學(xué)習(xí)評(píng)估方案的內(nèi)容，對(duì)照方案查找差距，制訂整改措施。目前藥學(xué)院已啟動(dòng)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革工作和實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和儀器設(shè)備的購置規(guī)劃工作，并將于近期制定有關(guān)迎接藥學(xué)專業(yè)評(píng)估檢查的工作方案和計(jì)劃。
六、教學(xué)過程中存在的問題和整改措施
1、藥學(xué)專業(yè)的師資仍然缺乏，建議學(xué)校繼續(xù)支持藥學(xué)院引進(jìn)急需的藥學(xué)專業(yè)方向的高層次人才。
2、教研室布局不盡合理。以前由于藥學(xué)院師資極度缺乏，不得以將幾個(gè)教研室合并為一個(gè)教研室，但這樣的設(shè)置不利于學(xué)科的發(fā)展和教學(xué)隊(duì)伍的搭建及教學(xué)質(zhì)量的提高。藥學(xué)院下一步將著手對(duì)教研室進(jìn)行一次調(diào)整，按學(xué)科類別設(shè)置教研室，以促進(jìn)藥學(xué)院教學(xué)工作的有效開展和教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
3、實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備特別是科研方面的儀器設(shè)備還不是很完善，直接制約了對(duì)學(xué)生科研能力的培養(yǎng)。建議學(xué)校增加對(duì)藥學(xué)院實(shí)驗(yàn)室的投入，使相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)備逐步配套，以增強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力和動(dòng)手能力的培養(yǎng)，同時(shí)也可以擴(kuò)大留校實(shí)習(xí)的學(xué)生的數(shù)量。
4、由于分配制度的原因及院系在實(shí)施二次分配過程中的一些實(shí)際條件制約，藥學(xué)院在進(jìn)行教學(xué)安排過程中不太能調(diào)動(dòng)得起教師的教學(xué)工作積極性，建議學(xué)校對(duì)人事分配制度進(jìn)行徹底改革，以真正體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)得的原則。
5、由于教學(xué)院系處在教學(xué)工作的第一線，有大量具體的教學(xué)工作和其他管理工作需要處理，而院系的經(jīng)費(fèi)卻并不充足，制約了院系相關(guān)工作的有效開展，如安排教師進(jìn)修、培訓(xùn)、參加學(xué)術(shù)研討等。建議學(xué)校和有關(guān)職能部門逐步擴(kuò)大院系在教學(xué)管理、運(yùn)行及建設(shè)方面的資金自主權(quán)。
6、由于實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)的缺乏限制了綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的開設(shè)，建議適當(dāng)增加有關(guān)實(shí)驗(yàn)課程較多，需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的院系的實(shí)驗(yàn)運(yùn)行經(jīng)費(fèi)。
7、許多課程的教學(xué)質(zhì)量還需要進(jìn)一步提高。藥學(xué)院將繼續(xù)開展教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)，一方面做好藥理學(xué)精品課程的規(guī)劃和建設(shè)工作，另一方面積極鼓勵(lì)和支持其他教研室開展精品課程的申報(bào)和建設(shè)工作。認(rèn)真開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，規(guī)劃建設(shè)天然藥物化學(xué)和中藥化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，改善實(shí)驗(yàn)環(huán)境，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力和科研創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
8、積極做好藥學(xué)專業(yè)評(píng)估的準(zhǔn)備工作，逐步規(guī)范和完善各類教學(xué)運(yùn)行和監(jiān)督的教學(xué)資料，按評(píng)估要求開展課程檢查和實(shí)驗(yàn)室檢查，查找差距，加快建設(shè)和改造步伐，逐步達(dá)到評(píng)估的指標(biāo)要求。
第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇4
本學(xué)期我擔(dān)任九(一)班和九(二)班的英語教學(xué)以及九年級(jí)的備課組長，一學(xué)期以來我一如既往勤學(xué)善思，兢兢業(yè)業(yè)，教書育人。由于學(xué)生進(jìn)入初三以后，思想波動(dòng)較大，我對(duì)教學(xué)工作更是不敢怠慢，除了認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究外，我還虛心向組內(nèi)的年輕老師學(xué)習(xí)。
一，加強(qiáng)合作，團(tuán)結(jié)年級(jí)組的同事，齊心協(xié)力搞好教學(xué)工作。
這一學(xué)期里我們組的三個(gè)英語老師齊心協(xié)力投入到教學(xué)中。大家在教學(xué)中根據(jù)知識(shí)與能力情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度的設(shè)計(jì)，大家認(rèn)真?zhèn)湔n聽課，積極探索爭取實(shí)現(xiàn)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》所設(shè)計(jì)的課堂模式，更深入倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式。在課堂教學(xué)和課余活動(dòng)中，老師們做了大量的工作。利用教研活動(dòng)時(shí)間，我和其他教師討論教學(xué)內(nèi)容，對(duì)教材的重難點(diǎn)進(jìn)行分析，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確教育教學(xué)目標(biāo)，研討和制定最佳的教學(xué)方案，收效比較好。
二，加強(qiáng)檢查的力度，讓教學(xué)得以落實(shí)。
以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我，英語這一學(xué)科的學(xué)習(xí)除了師生共同的45分鐘課堂質(zhì)量外，課后學(xué)生的多讀多背做寫多說多練顯得很重要，因此我歷來的教學(xué)原則是有布置有檢查有落實(shí)。這一學(xué)期的，我對(duì)各種作業(yè)的布置檢查落實(shí)又有了新的革新。對(duì)于學(xué)習(xí)程度不同的`學(xué)生，我給他們制定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
三，及時(shí)批閱并評(píng)講單元測(cè)試卷月考卷，及時(shí)做好質(zhì)量分析，查缺補(bǔ)陋。
單元測(cè)試卷和月考卷是我們組全體老師心血的結(jié)晶，在認(rèn)真批閱以后，我把錯(cuò)誤進(jìn)行歸類，采取集體糾正和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式，對(duì)錯(cuò)誤較多的知識(shí)點(diǎn)加以鞏固，要求每個(gè)學(xué)生對(duì)自己的每次考試進(jìn)行分析總結(jié)，爭取讓每個(gè)學(xué)生把每個(gè)單元的內(nèi)容都學(xué)的清楚，記得明白。
四，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作。
九年級(jí)是學(xué)生初中階段最重要的時(shí)期。學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀況在這一時(shí)期往往會(huì)出現(xiàn)分化。為了及早作好的學(xué)生的思想工作，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心，我針對(duì)本年齡段學(xué)困生較多，學(xué)生發(fā)展程度極不平衡這一特點(diǎn)，在開學(xué)初就對(duì)一班和二班的學(xué)生進(jìn)行分析，確定陪優(yōu)輔差的對(duì)象并定出計(jì)劃，各自安排輔導(dǎo)時(shí)間，這一舉措使很多學(xué)生的積極性大增，學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)一步端正了，成績也有所上升。我每天都會(huì)利用一點(diǎn)時(shí)間找他們中的一部分談話，幫助他們樹立信心，克服學(xué)習(xí)中的困難。
當(dāng)然本學(xué)期還有很多的方面不如意，在以后的教學(xué)中我會(huì)不斷調(diào)整自己，逐步使自己的工作更完善，努力為成為縣級(jí)骨干老師而奮斗。
第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇5
轉(zhuǎn)眼間，又放寒假了，回顧這個(gè)學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。今在此作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長補(bǔ)短以待來年教學(xué)水平更上層樓。
1、學(xué)期初，和同組教師一起，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合學(xué)校工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照《小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。
2、按照學(xué)校管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。其中五年級(jí)美術(shù)科學(xué)校安排的課時(shí)比較少（一周每班一節(jié)）這對(duì)于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課；對(duì)老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。六年級(jí)的學(xué)生臨近畢業(yè)，對(duì)技能科不感興趣。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的美術(shù)興趣，我采用積分競(jìng)賽的方式，不但學(xué)生的美術(shù)材料備齊，而且興趣濃厚作業(yè)完成的質(zhì)量與數(shù)量都很高。
3、利用學(xué)科特點(diǎn)，和自身?xiàng)l件，組織部分學(xué)生參加美術(shù)興趣小組。輔導(dǎo)的學(xué)生美術(shù)作品參加區(qū)、市各類比賽中獲得好成績。特地開辟藝術(shù)長廊展示學(xué)生的美術(shù)作品與美術(shù)作業(yè),讓我們清晰的看到孩子的學(xué)業(yè)成果，更起到領(lǐng)頭雁的.作用，承接20xx北京奧運(yùn)我們開展“我畫奧運(yùn)樹新風(fēng)”主題書畫比賽，孩子們把自己對(duì)奧運(yùn)的熱情全部傾瀉出來，共收到作品500多幅，評(píng)出一等獎(jiǎng)十名，二等獎(jiǎng)30名，三等獎(jiǎng)50名，展出裝配250幅，場(chǎng)面壯觀也全面反映了學(xué)生的繪畫熱情與表現(xiàn)力，活動(dòng)深受家長校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。區(qū)第一屆師生書畫展共展出學(xué)生作品11幅，作品質(zhì)量很高得到局領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評(píng)。
得在場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo).家長的陣陣喝彩.屆時(shí)參加市里的比賽將環(huán)保與藝術(shù)傳達(dá)給千家萬戶。07年1月14日組織的學(xué)生參加沃爾瑪超市舉辦的“我畫中國年”現(xiàn)場(chǎng)繪畫比賽中402洪宇心、504董蕾分別榮獲福建省唯一的一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，她們的作品將選送到沃爾瑪總部進(jìn)行總決賽。
4、本人一直兢兢業(yè)業(yè)，敬崗愛崗，把滿腔熱情傾注在三尺講臺(tái)上，扎扎實(shí)實(shí)地做好本行工作。在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。充分利用當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)資源，豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際。通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學(xué)生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
5、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評(píng)課，參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評(píng)機(jī)會(huì)端正自己；從行動(dòng)上參加繼續(xù)教育學(xué)知識(shí)。
6.在擔(dān)任學(xué)校的科技輔導(dǎo)員的過程中，抓好學(xué)校的科技工作，開展形式多樣的科技活動(dòng)，積極參加市、區(qū)組織的各項(xiàng)活動(dòng)比賽。其中，楊雯同學(xué)獲區(qū)科技畫比賽一等獎(jiǎng)，并選送市科技比賽。四年級(jí)的學(xué)生參加區(qū)組織的“孔明燈”制作現(xiàn)場(chǎng)放飛比賽，也取得好成績。努力與收獲永遠(yuǎn)前行的動(dòng)力。07年1月13日組織的校模特隊(duì)參加福建省“新苗杯少兒綜藝大賽”，榮獲團(tuán)體金獎(jiǎng)的好成績。
第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇6
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼之間本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,我擔(dān)任一年級(jí)(2)班的班主任以及本班的語文教學(xué)工作將近一學(xué)期了，雖然教學(xué)多年，但感覺卻完全不同，針對(duì)一（2）班的實(shí)際情況，現(xiàn)做工作總結(jié)如下：
一、班級(jí)管理方面
（1）、抓好學(xué)生的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，對(duì)學(xué)生終身有益。從學(xué)齡前的兒童到一年級(jí)的新生，對(duì)于他們來說，要有一個(gè)適應(yīng)的過程，在這個(gè)過程當(dāng)中，就需要班主任花大力氣對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育，時(shí)刻提醒學(xué)生，讓他們懂得在學(xué)校里就要遵守學(xué)校的制度，對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。
小孩子剛?cè)雽W(xué)，什么都不會(huì)，甚至還有相當(dāng)一部分還沒受過學(xué)前教育，這種全新的環(huán)境對(duì)他們來說還不適應(yīng)，這就需要班主任手把手的耐心的從各個(gè)方面教起。因此，在開學(xué)的前幾天，我就專門對(duì)他們進(jìn)行各種常規(guī)教育，如上課要專心聽講，要舉手發(fā)言，要保持校園整潔等等。一學(xué)期下來，他們已基本適應(yīng)了校園生活，但有些習(xí)慣的養(yǎng)成還不是很理想，我力爭在下學(xué)期的時(shí)間內(nèi)，采取各種激勵(lì)方法，養(yǎng)成他們良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
�。�2）、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部，加強(qiáng)班級(jí)管理
一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此，在開學(xué)初，我就積極采用激勵(lì)方法，表揚(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)，并時(shí)刻注意觀察他們的動(dòng)態(tài)，觀察他們的適應(yīng)能力及組織能力，選擇優(yōu)秀的，有上進(jìn)心的，關(guān)心集體的學(xué)生作為班干部培養(yǎng)對(duì)象，并委以他們重任，指導(dǎo)他們做好本職工作，讓他們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)實(shí)踐中鍛煉自己，并培養(yǎng)他們熱愛集體、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。通過他們來管好班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，并讓他們配合老師進(jìn)行差生轉(zhuǎn)換。
�。�3）、加強(qiáng)安全工作，強(qiáng)化安全管理
在本學(xué)期內(nèi)，我全力配合學(xué)校做好安全工作，對(duì)學(xué)生的安全工作常抓不懈。一年級(jí)的小學(xué)生，由于年齡較小，自制力較差，還缺乏安全意識(shí)，需要老師及時(shí)提醒。針對(duì)這種情況，我時(shí)時(shí)提醒學(xué)生時(shí)刻牢記各種安全注意事項(xiàng)。并且認(rèn)真按照學(xué)校要求，利用班會(huì)課在班級(jí)內(nèi)開展各種安全主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專門的安全教育。同時(shí)，我還在家長會(huì)上針對(duì)安全問題與家長進(jìn)行了溝通，增強(qiáng)了家長的安全意識(shí)，使其與學(xué)校配合，做好各種防范措施，共同做好學(xué)生的安全工作。
二、常規(guī)教育方面
（1）充分利用班會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.我指定了小班長專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并經(jīng)常在晚自習(xí)時(shí)間進(jìn)行總結(jié)，通過小班長的匯報(bào),對(duì)表現(xiàn)好的給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)表現(xiàn)不夠好的.學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
�。�2）合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育.這學(xué)期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊(duì)員入隊(duì)日和元旦等有意義的節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行了教育，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。
三、班級(jí)紀(jì)律方面
一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因此，我從課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律、路對(duì)紀(jì)律幾方面入手。在班級(jí)內(nèi)開展評(píng)比活動(dòng)，設(shè)立了一個(gè)板塊“我是最棒的孩子”，每人一棵小樹，誰表現(xiàn)的好誰樹上的蘋果就會(huì)越來越多，蘋果得到了五個(gè)就可以換到一個(gè)自己喜歡的小禮物。通過這種形式的評(píng)比，班級(jí)內(nèi)營造出濃厚的你追我趕、互幫互助的融洽氣氛，學(xué)生在這集體風(fēng)氣的感染下，激勵(lì)下，學(xué)生樂學(xué)了，衛(wèi)生無死角，地上無紙屑，路隊(duì)整整齊齊，同學(xué)之間和睦相處很少有糾紛發(fā)生，班級(jí)的集體榮譽(yù)感提高了。
四、教學(xué)方面
積極學(xué)習(xí)成功教學(xué)法理論，把新課標(biāo)的理念以及成功教學(xué)法的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)時(shí)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，平時(shí)，利用各種機(jī)會(huì)不斷向其他老師學(xué)習(xí)，遇到不夠明白的地方虛心向組內(nèi)老師請(qǐng)教。
一年級(jí)作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學(xué)生的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識(shí)的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。
�。�1）打好漢語拼音知識(shí)的基礎(chǔ)
漢語拼音知識(shí)既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語文的重點(diǎn)。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識(shí)學(xué)得生動(dòng)有趣，又能很好地掌握，我與其他老師經(jīng)常交流，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實(shí)。本冊(cè)教材從第八單元到第十二單元為拼音知識(shí)的教學(xué)，許多孩子在幼兒園已經(jīng)認(rèn)識(shí)字母，容易產(chǎn)生懈怠情緒，所以，我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已學(xué)拼音知識(shí)活學(xué)活用，通過各種各樣游戲的形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。如和孩子一起用卡片做拼一拼，讀一讀的練習(xí)，如給自己的名字、喜歡的動(dòng)畫片里的人物注拼音等等，利用各種方式和途徑鞏固學(xué)生對(duì)拼音知識(shí)的掌握。
�。�2）抓好寫字訓(xùn)練
寫字教學(xué)是一年級(jí)語文教學(xué)工作的難點(diǎn)。要讓每一個(gè)學(xué)生寫一手好字，所謂“字如其人”，看字就能看出一個(gè)人。所以，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我特別注意對(duì)學(xué)生寫字的要求。首先，要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個(gè)很好的示范。其次，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)描紅，既從技能方面要求學(xué)生，又從習(xí)慣方面要求學(xué)生。特別是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢(shì)，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學(xué)生寫好字的同時(shí)，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。所以在課堂上常常提醒學(xué)生“注意做到三個(gè)一，一尺、一拳、一寸�！�
�。�3）培養(yǎng)學(xué)生的朗讀
我自己是很喜歡讀書的人，所以我希望我的學(xué)生在朗讀方面有所收獲，而書讀出感情了，也就說明把握了文章，所以在平時(shí)的教學(xué)中我特別注意學(xué)生讀書的指導(dǎo)。
首先，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣；其次，我注重在閱讀教學(xué)的過程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。第三，注重自己的示范性。由于一年級(jí)的學(xué)生模仿性較強(qiáng)，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。第四，注重學(xué)生課外閱讀能力的培養(yǎng)。平時(shí)利用課間、課外活動(dòng)等零碎的時(shí)間為孩子讀書、講故事，很多孩子已經(jīng)愛上了看書、讀書，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生每大周回家多讀課外書，以此培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀度能力，拓展學(xué)生視野。
五、存在的問題與不足
(1)、雖然注重了學(xué)生的主體性，但是學(xué)生因?yàn)槟挲g問題，在教學(xué)中還沒有完全發(fā)揮他們的主動(dòng)性，在今后的教育教學(xué)工作中應(yīng)該多加以引導(dǎo)。
(2)、注意對(duì)不同學(xué)生要有不同的管理以及教學(xué)方法，縮小學(xué)生間的差異。
班主任的工作是煩瑣的，但我會(huì)用我的耐心與愛心去澆灌我的學(xué)生，讓他們健康、快樂地成長�！皩W(xué)高為師，身正為范”，陶行知先生的真知灼言，如猶在耳。作為一位青年教師，知道自己在工作上還有很多的不足和欠缺，但我會(huì)在不斷的探索和實(shí)踐中，讓自己成長起來。
第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇7
和孩子們?cè)谝黄�，時(shí)間總是過得很快，雖然每天重復(fù)著同樣的教育工作，但又感覺每天又不同的收獲。
五二班是這學(xué)期新接手的班級(jí)，因?yàn)樾陆邮郑钥偢杏X有很多地方?jīng)]有相互適應(yīng)，沒有磨合好。尤其是開學(xué)之初�，F(xiàn)將一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作做個(gè)回顧。
一、開學(xué)初，建立常規(guī)。
接這個(gè)班之前，對(duì)這個(gè)班已經(jīng)有了一定的了解。散亂是它的最大特點(diǎn)。成績是四個(gè)班中比較差的。上學(xué)期三次考了年級(jí)最后一名。由于換老師，開學(xué)初流失了8個(gè)學(xué)生，其中6個(gè)是成績比較好的。轉(zhuǎn)進(jìn)來7個(gè)新生，多數(shù)都是成績比較差的。這樣的一個(gè)班級(jí)，這37個(gè)孩子，真的是讓我很頭痛。學(xué)習(xí)語文沒有建立起好的習(xí)慣。
1、嚴(yán)抓認(rèn)真聽講的習(xí)慣。
班上37個(gè)孩子，每次講完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，一檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)至少有10個(gè)孩子是什么也不知道的，完全不會(huì)的。課堂上經(jīng)常能看到學(xué)生專注地發(fā)呆，同桌聊天說小話，搞小動(dòng)作。
首先，每次上課前，我都要求學(xué)生調(diào)整好坐姿，集中精神，一旦發(fā)現(xiàn)有溜號(hào)的，馬上提醒，甚至停下來整頓紀(jì)律。每次上課如此。
其次，上課經(jīng)常檢測(cè)，隨時(shí)提問剛剛講過記過的知識(shí)，在課件上或是以小試卷的方式隨堂檢測(cè)，以此來讓學(xué)生檢討自己的聽課效果，自我管理。不斷地改變?cè)瓉淼穆犞v習(xí)慣。
一個(gè)學(xué)期下來，學(xué)生的認(rèn)真聽講習(xí)慣初步養(yǎng)成。
2、強(qiáng)化按時(shí)交作業(yè)的習(xí)慣。
最初，每次交作業(yè)都只能交20多本，而且不能在下早讀的'時(shí)候交，拖拖拉拉。班級(jí)內(nèi)共設(shè)了8個(gè)組長，但組長們對(duì)自己的職責(zé)不清楚，在組內(nèi)不能起到帶頭作用，有三個(gè)組長經(jīng)常忘記收作業(yè)，上課時(shí)也不能管好組員，提醒他們認(rèn)真聽講。
所以，一開學(xué)，我就對(duì)組長的職責(zé)，作了明確要求，慢慢地，一個(gè)月以后，作業(yè)基本能收齊了，但第二次月考后，又出現(xiàn)了一段時(shí)間的反復(fù)，有倆三周的時(shí)間，又經(jīng)常不能按時(shí)交作業(yè)了。所以又進(jìn)行了一次教育�，F(xiàn)在，下早讀能將作業(yè)交到我的辦公桌上了，也基本能交齊了，除特殊情況差一兩本。
3、養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。
學(xué)習(xí)語文一定要課前預(yù)習(xí)，讀熟課文，基本解決生字詞，了解課文大意。但最初這個(gè)班沒有預(yù)習(xí)的習(xí)慣。即使預(yù)習(xí)了，也是應(yīng)付了事，標(biāo)一下自然段序號(hào)，生字照著教材全解抄兩個(gè)詞上去，就算完事了。
所以，上課聽講的效果也不好。因此，我把預(yù)習(xí)當(dāng)做一項(xiàng)常規(guī)作業(yè)，每學(xué)新課都要檢查預(yù)習(xí)。生字詞寫上音序部首，組兩個(gè)詞。課文分段，概括文章主要內(nèi)容。課后習(xí)題寫上答案。堅(jiān)持了一段時(shí)間之后，學(xué)生能比較自覺地預(yù)習(xí)了。每次檢查，只有少數(shù)的三兩個(gè)孩子沒有預(yù)習(xí)。
4、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
“興趣是最好的老師�！币胝嬲岣邔W(xué)生的學(xué)習(xí)成績，最主要的還是要讓學(xué)生喜歡學(xué)，愿意學(xué)。也只有這樣，才能真正提高學(xué)生的作文與閱讀水平。對(duì)于這三十多個(gè)孩子，我采用了小組評(píng)價(jià)機(jī)制，按時(shí)交作業(yè)，作業(yè)得優(yōu)，按時(shí)背誦，提前背誦，成績提高都可以加分。然后，建立了Pk機(jī)制。同層次的學(xué)生互相Pk，不只是每次考試的成績，平時(shí)的表現(xiàn)也納入Pk。以此來調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
一個(gè)學(xué)期下來，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、聽課習(xí)慣、讀課外書的習(xí)慣、學(xué)習(xí)的興趣都有進(jìn)步。但是仍有很多的不足，學(xué)生的各項(xiàng)習(xí)慣還沒有達(dá)到比較好的程度。許多的想法還實(shí)施不了。靈活運(yùn)用及閱讀題是他們最弱的地方。另外學(xué)生的基礎(chǔ)比較差，還要加大力度抓雙基。“任重道遠(yuǎn)”�。�
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