[實(shí)用]減負(fù)工作總結(jié)15篇
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，不如靜下心來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編為大家整理的減負(fù)工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![[實(shí)用]減負(fù)工作總結(jié)15篇](https://p.9136.com/00/l/b9a4d7f7d7dcbde1043_5fbf7f3a44920.jpg)
減負(fù)工作總結(jié)1
“雙減工作”是一項(xiàng)長(zhǎng)期而重要的工程，需要社會(huì)各界的齊心合力來(lái)完成。XX中學(xué)為了切實(shí)解決學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，更好地完成雙減工作，在校內(nèi)經(jīng)過探討交流，形成模式，切實(shí)有效減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，在減負(fù)的情況下，要求上高效課堂，留有效作業(yè)的模式，以生為本，一切從學(xué)生出發(fā)。
首先為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)樂趣和學(xué)習(xí)積極性，XX中學(xué)根據(jù)教育局《哈爾濱市初中作業(yè)規(guī)范要求》制定了適合本校學(xué)生能力的`作業(yè)機(jī)制。在嚴(yán)格控制作業(yè)量的基礎(chǔ)上，要求進(jìn)一步提高學(xué)科作業(yè)的效能，指導(dǎo)教師根據(jù)本學(xué)年本學(xué)科不同班級(jí)不同層次學(xué)生進(jìn)行分層作業(yè)，在學(xué)年微信群中明確公示作業(yè)量和完成作業(yè)時(shí)間，不再布置簡(jiǎn)單機(jī)械性作業(yè)，提升作業(yè)的實(shí)效性和功能性，讓家長(zhǎng)滿意，學(xué)生學(xué)的輕松，學(xué)的明白。
其次，嚴(yán)抓課堂效能，提升課堂效率，把課堂作為第一教育戰(zhàn)場(chǎng)，開展校內(nèi)高效課堂探究。骨干教師引領(lǐng)課高度高效，教師天天賽課展現(xiàn)集體備課的成效，抓課堂，要效率，也要成績(jī)。在集體備課中，研討如何將有效的40分鐘變?yōu)楦咝У?0分鐘，讓不同層次的學(xué)生都有所收獲和感受。不同活動(dòng)的開展，讓減量不減質(zhì)，減負(fù)不減優(yōu)。
最后，家校結(jié)合，共同做好“減負(fù)”工作。充分發(fā)揮家校合作，向家長(zhǎng)宣傳教育改革的形式和方針，使家長(zhǎng)明確“減負(fù)”的目的、意義，并理解支持學(xué)校的做法的政策。在家不給學(xué)生增加壓力，配合學(xué)校做好減負(fù)工作，從根本上轉(zhuǎn)變思想觀念，從而為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。
XX中學(xué)教學(xué)工作以落實(shí)減負(fù)增效精神為支撐點(diǎn)，以改進(jìn)管理方式為切入點(diǎn)，切實(shí)有效的把減負(fù)增效工作做到實(shí)處，為學(xué)生服務(wù)。
減負(fù)工作總結(jié)2
一是突出一個(gè)“減”字，在精減文件會(huì)議上精準(zhǔn)發(fā)力。由鎮(zhèn)黨政辦牽頭，對(duì)文件、會(huì)議從嚴(yán)宙核把關(guān)，切實(shí)把數(shù)量減下來(lái)，把質(zhì)量提上去。
(一)嚴(yán)控文件數(shù)量。堅(jiān)持少發(fā)文發(fā)短文，進(jìn)一步規(guī)范行文程序、控制文件數(shù)量、提高發(fā)文質(zhì)量。充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組只能，對(duì)其成員調(diào)整、一般性工作安排、會(huì)議紀(jì)要和領(lǐng)導(dǎo)講話由其自行發(fā)文。
(二)嚴(yán)控會(huì)議數(shù)量。堅(jiān)持少開會(huì)、開短會(huì)、開務(wù)實(shí)管用的會(huì)，對(duì)會(huì)議嚴(yán)格把關(guān)，嚴(yán)控會(huì)議規(guī)格和規(guī)模，對(duì)會(huì)議內(nèi)容相近的合并召開，對(duì)參會(huì)范圍基本相似的集中召開。
二是突出一個(gè)“合”字，在規(guī)范督查考核上精準(zhǔn)發(fā)力。能合并的堅(jiān)決合并，能取消的堅(jiān)決取消，迷步簡(jiǎn)化程序、壓縮時(shí)間、多采用不發(fā)通知、不打招呼、不聽匯報(bào)、直奔基層的暗訪方式，傾聽群眾訴求，掌握第一手資料，不斷減輕基層負(fù)擔(dān)。
三是突出一個(gè)“建”字，在建立長(zhǎng)效機(jī)制上精準(zhǔn)發(fā)力。以開展“基層減負(fù)年”獲得為契機(jī)，全面推行一線指導(dǎo)推動(dòng)工作落實(shí)，讓基層干部從文山會(huì)海和材料報(bào)表中解脫出來(lái)，把規(guī)定落到實(shí)處。建立和完善激勵(lì)機(jī)制和容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制，改變基層疲于應(yīng)付各種迎評(píng)迎檢、過度工作留痕的現(xiàn)狀，讓基層干部減少顧慮、踏實(shí)做事、敢于擔(dān)當(dāng)，能夠甩開膀子抓落實(shí)。
下一步，我鎮(zhèn)將以開展“不忘初心、牢記使命”主題教育為契機(jī)，狠抓基層減負(fù)整治工作，堅(jiān)持把整治形式主義、官僚主義往實(shí)里抓、往深里做，通過一系列有力舉措在辦文、辦會(huì)、督查、考核上再用勁、再發(fā)力，推動(dòng)形式主義、官僚主義問題整改終端見效，以實(shí)實(shí)在在的整改成效讓基層干部群眾切實(shí)!到減負(fù)成果。
一、在改進(jìn)“文風(fēng)”方面。一是提高辦文效率。收文做到隨收隨登記，及時(shí)擬注轉(zhuǎn)辦，從班子成員做起，加快公文閱處速度。二把減少發(fā)文數(shù)量。對(duì)上級(jí)黨委、政府、部門的普發(fā)性文件，采用復(fù)印或者其他便捷方式布置，已開會(huì)部署并明確工作任務(wù)的，一搬不再發(fā)文;可以通過電話、微信溝通傳遞的，盡量不制發(fā)紙質(zhì)文件。確需發(fā)文的.，嚴(yán)格履行文件簽發(fā)相關(guān)程序，保證文件質(zhì)量。三是提高文稿質(zhì)量。各類公文，必須經(jīng)主要領(lǐng)導(dǎo)或分管領(lǐng)導(dǎo)把關(guān);發(fā)文要求任務(wù)明確目-晰，短小精悍內(nèi)容實(shí)在，不發(fā)照抄照搬的文件，不發(fā)脫離實(shí)際的文件，文件要具有較強(qiáng)的針對(duì)性、指導(dǎo)性和可操作性。
二、在改進(jìn)“會(huì)風(fēng)”方面。一是減少會(huì)議數(shù)量。我街道堅(jiān)持每周二例會(huì)制度，把相關(guān)會(huì)議本著幾會(huì)合一的形式召開,著力提高會(huì)議質(zhì)量、注重成效，真正做到為基層減負(fù)。二是控制會(huì)議規(guī)模，開小會(huì)。盡量少開大會(huì)，多開小會(huì)，會(huì)議只安排與會(huì)議內(nèi)容密切相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員參加，盡量減少參會(huì)人數(shù)。三是提高會(huì)議效率，開短會(huì)。召議要求主題明確、準(zhǔn)備充分，議程人員參加，盡量減少參會(huì)人數(shù)。三是提高會(huì)議效率，開短會(huì)。召開會(huì)議要求主題明確、準(zhǔn)備充分，議程具體、規(guī)范，領(lǐng)導(dǎo)講話緊扣主題，突出重點(diǎn)，言簡(jiǎn)意賅。
三、在減少“責(zé)任狀”簽訂方面。街道堅(jiān)決防止通過簽“責(zé)任狀”、搞“一票否決”轉(zhuǎn)嫁責(zé)任的做法，通過進(jìn)一步改進(jìn)完善績(jī)效評(píng)估指標(biāo)體系，改進(jìn)方法手段，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的科學(xué)性、針對(duì)性、時(shí)效性。街道沒有與下級(jí)社區(qū)、部門簽訂過責(zé)任狀。
四、在減少督查檢查考核方面。街道嚴(yán)格履行督查檢查考核名目繁多、不求實(shí)效、過度留痕問題，沒有對(duì)下級(jí)社區(qū)、部門督查檢查過。
五、取得的成效及進(jìn)展情況，目前我街道文風(fēng)會(huì)風(fēng)得到有效整治，與去年同期相比，下發(fā)文件共減少11%，召開會(huì)議減少45%，督查檢查考核減少100%，機(jī)關(guān)效能建設(shè)取得了新成效。
六、下一步工作
下一步，區(qū)統(tǒng)計(jì)局堅(jiān)持把整治形式主義，官僚主義往實(shí)里抓、往深里做，通過有力舉措在辦文、辦會(huì)、督查檢查、考核上再用勁、再發(fā)力，推動(dòng)形式主義、官僚主義問題整改終端見效，以實(shí)實(shí)在在的整改成效讓基層干部群眾切實(shí)感受到減負(fù)成果。
減負(fù)工作總結(jié)3
“減負(fù)”即減輕小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)、減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，減輕的是不合理、不必要的負(fù)擔(dān)，但不是不要教學(xué)質(zhì)量、通過減輕過重負(fù)擔(dān)，推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，從而促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美的全面發(fā)展和身心的健康成長(zhǎng)、但學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦的勞動(dòng)，學(xué)習(xí)需要付出艱辛的汗水、我們鼓勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研、減負(fù)的同時(shí)要提質(zhì)，要通過教師改變教學(xué)方式，學(xué)生改變學(xué)習(xí)方式，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)總要有一定的負(fù)載、負(fù)載過輕，學(xué)生得不到應(yīng)有的發(fā)展；負(fù)載過重，會(huì)破壞和扭曲學(xué)生的發(fā)展，而且學(xué)習(xí)就成了令人生厭而又不得不為之的“負(fù)擔(dān)”。
那么什么是減負(fù)提質(zhì)呢？我認(rèn)為減負(fù)提質(zhì)中的“減負(fù)”并不等于教學(xué)內(nèi)容的減少，也不等于學(xué)習(xí)時(shí)間的減少、“減負(fù)”不單純是學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)數(shù)量上的減少，更重要的是教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法的漸進(jìn)與革新，是教育觀念的變革、否則，學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)今天可能被減下來(lái)了，但在明天卻又可能以另外一種方式附加上去、教學(xué)減“負(fù)”不減“質(zhì)”，在“減負(fù)”的同時(shí)又要“保質(zhì)提質(zhì)”，這才是真正的減負(fù)提質(zhì)！我想，這一觀念的出現(xiàn)其實(shí)也對(duì)我們提出了更高的要求、作為一線的語(yǔ)文教師，我們?cè)撛趺磥?lái)落實(shí)減負(fù)提質(zhì)呢？
語(yǔ)文教學(xué)如何“減負(fù)提質(zhì)”曾聽到過3種有趣的說(shuō)法：
1、教師負(fù)擔(dān)重，學(xué)生負(fù)擔(dān)重，是惡性循環(huán)的教學(xué)；
2、教師負(fù)擔(dān)輕，學(xué)生負(fù)擔(dān)重，是誤人子弟的教學(xué)；
3、教師勤鉆研，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕，才是減負(fù)提質(zhì)的教學(xué)。
要切實(shí)做到減負(fù)提質(zhì)，我們要堅(jiān)持以下幾個(gè)觀點(diǎn)：
�。ㄒ唬┬W(xué)語(yǔ)文教學(xué)的主陣地是課堂，當(dāng)然，減負(fù)提質(zhì)也得從課堂教學(xué)入手。
提高課堂教學(xué)效率，改進(jìn)課堂教學(xué)形式正是切實(shí)可行的辦法之一、所以教師課前一定要認(rèn)真鉆研教材，對(duì)課文的把握要成竹在心，學(xué)生的`作業(yè)教師課前一定要完成，便于上課時(shí)有針對(duì)性的進(jìn)行教學(xué)、老師們認(rèn)識(shí)到：首先要精心備好每一堂課，上好每一堂課，讓課堂變得有趣起來(lái)，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)的有效性、其次，每堂課要留給學(xué)生一定的練習(xí)空間，以便及時(shí)了解學(xué)生的情況，保證老師有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)、與此同時(shí)，老師還要不斷地提高自身的業(yè)務(wù)水平，不斷地去探索教改前沿，總結(jié)有益的教學(xué)方法，變教學(xué)生內(nèi)容為教學(xué)生方法，使學(xué)生真正學(xué)有所得，而且能把所學(xué)知識(shí)自如應(yīng)用。
一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)通常是：教師講得頭頭是道、條條有理，左右逢源、滴水不漏，層次分明、邏輯清晰，清清楚楚、明明白白，重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵更是要講透、講“化”、做到細(xì)致入微；一堂課結(jié)束前教師通常還要把所講內(nèi)容梳理一遍，作個(gè)小結(jié)，以給學(xué)生一個(gè)清晰、完整的印象、總之，一堂好課就是要盡量使學(xué)生不費(fèi)什么力氣就能便捷地掌握所教知識(shí)，盡量不給學(xué)生留下什么疑難問題，做到當(dāng)堂“消化”、這樣的教學(xué)就如同教師把食物替學(xué)生嚼爛后再喂給學(xué)生一樣，用教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的“咀嚼”過多地替代了學(xué)生自己的“咀嚼”、其實(shí)，教師從教的角度對(duì)教學(xué)內(nèi)容的“咀嚼”與學(xué)生從學(xué)的角度對(duì)教學(xué)內(nèi)容的“咀嚼”并不是完全相同的一個(gè)過程，而是有區(qū)別的兩個(gè)過程、這就是“教內(nèi)容”與“教方法”的區(qū)別，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己“咀嚼”食物，將能令他們真正愛上“咀嚼”，愛上學(xué)習(xí)。
�。ǘ┰谡Z(yǔ)文教學(xué)中實(shí)施差異教學(xué)，能更好地達(dá)到減負(fù)提質(zhì)的目的。
從學(xué)生不同的水平、興趣、和學(xué)習(xí)風(fēng)格出發(fā)來(lái)設(shè)計(jì)差異化的教學(xué)內(nèi)容、過程與成果，才能取得事半功倍的效果、例如，在布置課后作業(yè)的時(shí)候，對(duì)于部分作業(yè)的設(shè)計(jì)，我分了一些層次、有些作業(yè)中，有基本題，附加題，自選題、比如在對(duì)好詞好句好段的摘錄時(shí)，對(duì)于寫作能力較好的同學(xué)，要求他們能夠仿寫，或?qū)懗鲎x后感、對(duì)于能力較弱的同學(xué)則只要求摘錄、這樣，使不同層次的學(xué)生在學(xué)習(xí)中都有相應(yīng)的收獲和提高，把他們從過多的作業(yè)中解脫出來(lái)，作業(yè)量少效大，減輕了作業(yè)負(fù)擔(dān)又提升了作業(yè)質(zhì)量效果、何樂而不為呢！
�。ㄈ┮逍训卣J(rèn)識(shí)到“減負(fù)”不是“減質(zhì)”。
“減負(fù)”不能“減質(zhì)”，應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的生存能力、自學(xué)能力和耐挫能力，更好地推進(jìn)素質(zhì)教育的深入開展、減負(fù)的根本目的是減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，但教育孩子的任務(wù)并沒有減，這就意味著給老師提出更高的要求，必須在有限的時(shí)間內(nèi)提高教學(xué)效率，讓學(xué)生積極主動(dòng)地探索規(guī)律，掌握知識(shí)，使學(xué)生能生動(dòng)活潑地、主動(dòng)地得到發(fā)展，從而真正地體現(xiàn)新課程理念，做到“老師教得開心，學(xué)生學(xué)得愉快；課業(yè)負(fù)擔(dān)減輕，學(xué)習(xí)質(zhì)量提高”，達(dá)到“減負(fù)提質(zhì)”的目的。
減負(fù)工作總結(jié)4
20xx年，我縣的企業(yè)治亂減負(fù)工作在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市減負(fù)辦的指導(dǎo)下，深入推進(jìn)“環(huán)境興市”和“環(huán)境興縣”戰(zhàn)略，按照國(guó)務(wù)院、省委省政府、市委市政府和縣委縣政府關(guān)于企業(yè)減負(fù)工作的部署要求，進(jìn)一步創(chuàng)新工作方法，著力營(yíng)造寬松和諧的發(fā)展環(huán)境，有效解決企業(yè)反映的強(qiáng)烈問題，狠抓制度機(jī)制建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和發(fā)展環(huán)境，切實(shí)減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)，實(shí)施企業(yè)安靜生產(chǎn)制度，有效推進(jìn)全縣經(jīng)濟(jì)“科學(xué)發(fā)展、加快發(fā)展”�，F(xiàn)將20xx年工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任
為全面落實(shí)好20xx年減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)工作，按照省市的安排部署，結(jié)合我縣實(shí)際，印發(fā)了《市進(jìn)一步加強(qiáng)涉企收費(fèi)管理減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案》和制定《縣20xx年工業(yè)發(fā)展環(huán)境專項(xiàng)治理工作方案》等，分解任務(wù)，明確分工，落實(shí)責(zé)任，要求各縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)和和相關(guān)各部門突出重點(diǎn)，采取有效措施，確保全年企業(yè)治亂減負(fù)各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
二、細(xì)化工作方案，切實(shí)開展減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)工作
�。ㄒ唬┲朴喅雠_(tái)一系列促進(jìn)工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的政策措施。為進(jìn)一步加大對(duì)我縣工業(yè)經(jīng)濟(jì)的扶持力度，為企業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好發(fā)展環(huán)境，20xx年，縣政府相繼出臺(tái)了一系列工業(yè)發(fā)展政策：《縣20xx年工業(yè)發(fā)展環(huán)境專項(xiàng)治理工作方案》《20xx年工業(yè)經(jīng)濟(jì)工作意見》、《加快推進(jìn)環(huán)境興市戰(zhàn)略，切實(shí)落實(shí)企業(yè)安靜制度》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)招商引資暨承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移工作的`意見》等。
�。ǘ┻M(jìn)一步規(guī)范涉企檢查活動(dòng)。一是要求全縣有涉企檢查的單位報(bào)送20xx年度涉企檢查計(jì)劃后方可對(duì)企業(yè)進(jìn)行檢查，嚴(yán)禁重復(fù)檢查、多頭檢查；二是按減負(fù)辦〔20xx年〕3號(hào)《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范涉企檢查活動(dòng)的通知》要求，執(zhí)行涉企檢查活動(dòng)備案制度，除安全生產(chǎn)、食品藥品安全、質(zhì)量安全、環(huán)境保護(hù)等涉及公共安全的執(zhí)法檢查和稅務(wù)稽查、治安刑事案件可先檢查后備案外，其它檢查必須報(bào)同級(jí)政府減負(fù)機(jī)構(gòu)備案。三是繼續(xù)落實(shí)企業(yè)安靜制度，全面貫徹落實(shí)“環(huán)境興市”戰(zhàn)略部署，進(jìn)一步規(guī)范對(duì)企業(yè)的檢查行為，切實(shí)為全市企業(yè)營(yíng)造安靜的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)環(huán)境，（三）優(yōu)化涉企政務(wù)環(huán)境。一是進(jìn)一步精簡(jiǎn)涉企行政審批事項(xiàng)，凡是上級(jí)部門已取消、無(wú)法律法規(guī)明規(guī)定的涉企行政審批事項(xiàng)，一律予以取消；二是進(jìn)一步簡(jiǎn)化項(xiàng)目的流程審批程序，特別是簡(jiǎn)化重大工業(yè)項(xiàng)目的流程審批程序，建立項(xiàng)目并聯(lián)審批“綠色通道”。通過加快網(wǎng)上電子審批系統(tǒng)建設(shè)，提供材料范本、精簡(jiǎn)申報(bào)材料，給窗口充分授權(quán)等措施，進(jìn)一步提行政審批效率。
（四）嚴(yán)肅查處“三亂”行為。進(jìn)一步明確對(duì)企業(yè)進(jìn)行檢查的范圍、原則、方法，要求對(duì)企業(yè)檢查必須報(bào)送計(jì)劃并進(jìn)行審定后方可對(duì)企業(yè)進(jìn)行檢查。加強(qiáng)市場(chǎng)中介組織、社會(huì)團(tuán)體收費(fèi)管理，嚴(yán)禁社會(huì)團(tuán)體擅自組織開展評(píng)比達(dá)標(biāo)表彰等活動(dòng)，并借機(jī)向企業(yè)收費(fèi)或拉贊助。嚴(yán)禁向企業(yè)拉廣告、強(qiáng)制企業(yè)訂購(gòu)書報(bào)刊物、強(qiáng)制或變相強(qiáng)制企業(yè)提供贊助或者捐贈(zèng)等行為。
三、主要工作措施
�。ㄒ唬┘哟鬁p輕企業(yè)負(fù)擔(dān)宣傳力度。切實(shí)為全市企業(yè)營(yíng)造安靜的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)環(huán)境，印發(fā)了《市進(jìn)一步加強(qiáng)涉企收費(fèi)管理減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案》、《關(guān)于20xx年環(huán)境興縣工作實(shí)施方案》、《縣環(huán)境興縣十大環(huán)境專項(xiàng)治理任務(wù)分解方案》、《縣20xx年工業(yè)發(fā)展環(huán)境專項(xiàng)治理工作方案》，、為加大減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)宣傳，制發(fā)了《縣減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)（企業(yè)安靜制度）調(diào)查問卷200余份，下發(fā)到規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)、煤礦企業(yè)，商貿(mào)企業(yè)，使企業(yè)更好地了解減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)內(nèi)容以及國(guó)家有關(guān)政策。
�。ǘ┘訌�(qiáng)涉企相關(guān)問題調(diào)研。采取到企業(yè)和召開座談會(huì)等多種形式調(diào)研，縣領(lǐng)導(dǎo)親自到企業(yè)調(diào)研，圍繞企業(yè)反映強(qiáng)烈的涉企收費(fèi)不合理、融資難融資貴、生產(chǎn)成本等主要負(fù)擔(dān)問題開展調(diào)查研究，提出措施建議，找準(zhǔn)企業(yè)治亂減負(fù)工作落實(shí)的著力點(diǎn)。
�。ㄈ┞鋵�(shí)對(duì)企業(yè)的各種優(yōu)惠政策。對(duì)國(guó)家、省、市、縣出臺(tái)的扶持企業(yè)發(fā)展的各種政策，各部門都進(jìn)行落實(shí)，切實(shí)讓企業(yè)從中得到實(shí)惠。20xx年減輕企業(yè)稅費(fèi)負(fù)擔(dān)出臺(tái)的政策有：
�。�1）縣人民政府辦公室關(guān)于暫停收取煤礦企業(yè)煤炭?jī)r(jià)格調(diào)節(jié)基金和噸煤代管費(fèi)的通知。（2）縣人民政府辦公室關(guān)于再次為煤礦企業(yè)減輕稅費(fèi)負(fù)擔(dān)的通知。
�。�3）停收了煤礦工人培訓(xùn)辦證工本費(fèi)。
�。�4）停收煤礦礦山救護(hù)協(xié)議費(fèi)。
�。�5）停收非煤礦山救護(hù)協(xié)議費(fèi)。
（6）降低機(jī)構(gòu)代碼證書收費(fèi)。
�。�7）免收公司、合伙企業(yè)、非公司法人企業(yè)等各類市場(chǎng)主體的登記費(fèi)用。
（四）減輕企業(yè)稅費(fèi)負(fù)擔(dān)取得的成效：
1、20xx年6月1日前煤礦所有噸煤收費(fèi)為97.10元/噸，20xx年6月后為65.03元/噸，共減少收費(fèi)32.07元/噸，分別是（1）所得稅減少5元/噸；（2）規(guī)費(fèi)減少6.57元/噸（其中：礦山資源補(bǔ)償費(fèi)1.2元/噸，環(huán)保費(fèi)0.97元/噸，水土防治費(fèi)1.00元/噸，礦山安全救護(hù)費(fèi)1.00元/噸，林業(yè)兩金2.4元/噸）；（3）委托代管費(fèi)20.5元/噸（其中：公路建設(shè)費(fèi)2.5元/噸，垮山漏水治理基金會(huì)10元/噸，煤炭?jī)r(jià)調(diào)基金8元/噸）。從5月到12月底，共減少稅費(fèi)840.4萬(wàn)元。
2、從20xx年起停收煤礦工人培訓(xùn)辦證工本費(fèi)4.1萬(wàn)元。
3、從20xx年起停收煤礦礦山救護(hù)協(xié)議費(fèi)14萬(wàn)元。
4、從20xx年6月以后停收非煤礦山救護(hù)協(xié)議費(fèi)15萬(wàn)元。
5、降低機(jī)構(gòu)代碼證書收費(fèi)2.79萬(wàn)元。計(jì)量檢定收費(fèi)，共有15家企業(yè)享受到了減免政策，共減免8.9萬(wàn)元。
6、免收11家企業(yè)環(huán)境監(jiān)測(cè)服務(wù)費(fèi)10.6萬(wàn)元。
7、免收公司、合伙企業(yè)、非公司法人企業(yè)等各類市場(chǎng)主體的登記費(fèi)用26萬(wàn)。
8、享受小微企業(yè)所得稅優(yōu)惠政策優(yōu)惠稅額16.8萬(wàn)元。減免增值稅727萬(wàn)元。享受西開企業(yè)所得稅優(yōu)惠政策優(yōu)惠稅額7335.1萬(wàn)元。
�。ㄎ澹┎扇》e極措施為企業(yè)解決突出困難和問題。全縣各部門單位在結(jié)合自身職能改進(jìn)服務(wù)的同時(shí)，積極主動(dòng)為企業(yè)解決一些實(shí)實(shí)在在的問題，幫助企業(yè)破解了融資難、招工難等問題。以多種形式深入企業(yè)為企業(yè)服務(wù)，幫助企業(yè)排憂解難，攻堅(jiān)克難。
四、明年工作打算
（一）繼續(xù)做好企業(yè)治亂減負(fù)的宣傳工作。要統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，形成濃厚的企業(yè)治亂減負(fù)氛圍，自覺主動(dòng)地做好企業(yè)減負(fù)工作，認(rèn)真落實(shí)治亂減負(fù)的各項(xiàng)工作任務(wù)，為企業(yè)創(chuàng)造更好的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)環(huán)境。
�。ǘ├^續(xù)按照“環(huán)境興市”、“環(huán)境興縣”戰(zhàn)略，開展好業(yè)治亂減負(fù)工作。
減負(fù)工作總結(jié)5
本學(xué)期，我擔(dān)任我校一年級(jí)五班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我班大部分學(xué)生都聰明靈活，想象力豐富，上課思維活躍、發(fā)言積極。但也有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱，思考速度慢、對(duì)新知的理解也比較慢。結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，和新課標(biāo)的具體要求，現(xiàn)將本人對(duì)這學(xué)期教學(xué)工作的一點(diǎn)思考總結(jié)如下：
一、做好備課工作，革新備課方式
備好課是上好課的前提，我在教學(xué)中，注重努力養(yǎng)成“帶著自己的思考”、“帶著有效的設(shè)計(jì)”才能走進(jìn)教室的工作作風(fēng)，以研究的方式對(duì)待每一節(jié)數(shù)學(xué)課。在手備的基礎(chǔ)上進(jìn)行二次備課，努力減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，切實(shí)提高了本校各班級(jí)日常教學(xué)質(zhì)量。
二、落實(shí)“減負(fù)”精神，切實(shí)減輕負(fù)擔(dān)
在工作中，我力求根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況進(jìn)行施教，從不隨意加快教學(xué)進(jìn)度和拔高教學(xué)要求，都力求能夠減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。同時(shí)認(rèn)真研讀教材，在努力學(xué)習(xí)提高自己的同時(shí)，能夠做到認(rèn)真關(guān)注學(xué)生，努力使每堂課學(xué)生的雙基掌握到位，布置作業(yè)中，既注意“量”的控制，又注重“質(zhì)”的精當(dāng)，寧愿自己多費(fèi)時(shí)，不讓學(xué)生做廢題，同時(shí)注意抓好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作。嘗試運(yùn)用“學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋”，發(fā)揮其多元評(píng)價(jià)的功能，改變傳統(tǒng)評(píng)價(jià)方式，立足于過程性評(píng)價(jià)，從多方位評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)情況，保護(hù)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提升學(xué)習(xí)能力。
三、系列特色活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
嚴(yán)格控制回家作業(yè)量，計(jì)算題不超過十題，應(yīng)用題不超過五題，綜合性作業(yè)不超過一面練習(xí)冊(cè)，為學(xué)生閱讀課外書籍提供時(shí)間保障。轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)的模式，大膽在課堂上嘗試，形成了多種課堂教學(xué)模式：講練結(jié)合模式；嘗試教學(xué)模式；課內(nèi)外互補(bǔ)交融模式；合作學(xué)習(xí)模式……
我校積極開展閱讀活動(dòng)的.改革，我也積極組織同學(xué)參加各級(jí)各類數(shù)學(xué)活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)七個(gè)關(guān)注：關(guān)注全員參與，關(guān)注參與的態(tài)度，關(guān)注獲得的方法，關(guān)注獲得的體驗(yàn)，關(guān)注素養(yǎng)的提高，關(guān)注能力的發(fā)展，關(guān)注行為的轉(zhuǎn)變。它讓不同的學(xué)生、教師、家長(zhǎng)在不同的活動(dòng)中都能找到自己的位置，獲得幸福、成功的體驗(yàn)：
數(shù)學(xué)繪本那豐富的彩頁(yè)，簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，為低年級(jí)的孩子創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)巨大的想象空間；《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》不同的版式不同的內(nèi)容，故事精彩絕倫，名師大講堂深入淺出，每日思維操極具挑戰(zhàn)，吸引著學(xué)生的眼球和大腦。同學(xué)們閱讀著，積累著�？戳四敲炊鄡�(yōu)秀的數(shù)學(xué)故事和數(shù)學(xué)小論文，我們的學(xué)生也有了創(chuàng)造的沖動(dòng)和源泉。同學(xué)們根據(jù)自己對(duì)數(shù)學(xué)讀物的理解，對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的積累，在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，我們舉辦了手抄報(bào)比賽，學(xué)生、家長(zhǎng)、教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，評(píng)出了很多優(yōu)秀作品。
素質(zhì)教育的宗旨就是要學(xué)生全面發(fā)展，通過開展“小小數(shù)學(xué)家評(píng)比”“自編數(shù)學(xué)童話”“數(shù)學(xué)手抄報(bào)評(píng)比”等活動(dòng)中，我班每一位學(xué)生都有展示的機(jī)會(huì)，真所謂“心有多大，舞臺(tái)就有多大”，在活動(dòng)中充分地享受數(shù)學(xué)，品味數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)體現(xiàn)價(jià)值。四、全員參與課題研究，構(gòu)建減負(fù)增效體系
為了切實(shí)落實(shí)減負(fù)增效的精神，我們數(shù)學(xué)組積極開展課題研究工作，選擇了“有效作業(yè)設(shè)計(jì)的研究”這一主題，展開了課題研究工作。全體成員積極參與，理論與實(shí)踐相結(jié)合，力爭(zhēng)構(gòu)建實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)減負(fù)增效體系。
五、通力合作，展個(gè)人魅力，顯團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)
我們數(shù)學(xué)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊(duì)，本學(xué)期老師們不僅加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、還撰寫了很多高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
減負(fù)工作總結(jié)6
怎樣才能真正做到給學(xué)校生"減負(fù)增效'，要實(shí)現(xiàn)"減負(fù)增效'我得到的體會(huì)有以下幾點(diǎn)：
一、老師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，切實(shí)做到"減負(fù)增效'要推動(dòng)前進(jìn)素養(yǎng)訓(xùn)練，真正實(shí)施"減負(fù)增效'，就必需想方設(shè)法地調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，讓同學(xué)經(jīng)受學(xué)習(xí)過程，恰當(dāng)?shù)鼐喸炝己玫膶W(xué)習(xí)環(huán)境。
二、給自己加壓，提高課堂效率"減負(fù)增效'，提高課堂40分鐘的效率，培育同學(xué)的力氣。俗話說(shuō)得好，老師要給同學(xué)一杯水，自己應(yīng)有一桶水�，F(xiàn)在，學(xué)問信息正高速進(jìn)展，教學(xué)技術(shù)不斷更新。教學(xué)手段更是不斷變化和創(chuàng)新，具有其先進(jìn)性。所以老師也應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)，給自己充電，吸取先進(jìn)的教學(xué)思想和手段，提高自身素養(yǎng)和力氣，為高效的教學(xué)締造條件。要提高課堂效率就要在備課上下功夫。為此，應(yīng)花幾倍于一堂課的時(shí)間和精力去備好一節(jié)課。
三、上好每一堂課是減負(fù)增效的關(guān)鍵備好課是上好課的充分條件，備好課不等于能上好課。備課中的`主角是老師本身，而上好課的主角是師生雙方。上好課除了課前的充分預(yù)備以外，課堂上要把握好以下幾點(diǎn)。
1、課堂教學(xué)的原則要體現(xiàn)老師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體。
在課堂上應(yīng)師生互動(dòng)，且動(dòng)而不亂。老師要加強(qiáng)課堂組織教學(xué)，留意雙邊活動(dòng)來(lái)引起同學(xué)留意。上課做到明白、精確、新穎、生動(dòng)、啟發(fā)同學(xué)主動(dòng)思索，使同學(xué)處于良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。試想，老師上得很認(rèn)真，同學(xué)不主動(dòng)參預(yù)，不認(rèn)真聽講，有何效率可言？
2、教學(xué)手段迅速而靈敏多樣、綜合利用。任何事物都應(yīng)一分為二地看待，我們一方面要適當(dāng)?shù)貞?yīng)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，另一方面，更不能忽視傳統(tǒng)教學(xué)手段的繼承和創(chuàng)新。在有限的一節(jié)課時(shí)間內(nèi)，運(yùn)用關(guān)心工具不是越多越好，而要恰到好處，絕不能搞花架子。運(yùn)用好的教學(xué)手段，能啟發(fā)同學(xué)獨(dú)立思索，進(jìn)展智力，而不能把它們變成課堂教學(xué)上的消遣，或分散了同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)學(xué)問的留意力。把現(xiàn)代化教學(xué)手段和傳統(tǒng)的教學(xué)手段結(jié)合起來(lái)。"給人于魚，不如授人漁'，教同學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)方法。讓同學(xué)真正地變"學(xué)會(huì)'為"會(huì)學(xué)'，變"死學(xué)'為"活學(xué)'。
減負(fù)工作總結(jié)7
一、全面貫徹落實(shí)中央關(guān)于企業(yè)稅費(fèi)改革的有關(guān)規(guī)定
我縣著眼于減輕員工負(fù)擔(dān)，全面開展企業(yè)稅費(fèi)改革試點(diǎn)工作。一年以來(lái)，總體上政策落實(shí)情況良好，改革進(jìn)展順利。對(duì)稅改前稅費(fèi)尾欠暫緩清收基本能嚴(yán)格執(zhí)行，在對(duì)明確了對(duì)已收取的20xx年以來(lái)提留統(tǒng)籌費(fèi)，應(yīng)無(wú)條件如數(shù)退還給員工；繼續(xù)暫緩清收員工企業(yè)稅費(fèi)改革前發(fā)生的稅費(fèi)尾欠，待經(jīng)濟(jì)發(fā)展，員工承受能力增強(qiáng)后再作處理，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村基本上能規(guī)定及時(shí)地清退到農(nóng)戶。稅改轉(zhuǎn)移支付資金的分配和支付也得到較好的落實(shí)。同時(shí)，加大也了減負(fù)和稅改政策的宣傳力度，向廣大企業(yè)群眾宣傳稅改和減負(fù)政策，確保企業(yè)稅費(fèi)改革這項(xiàng)惠民政策真正落到實(shí)處。
二、減輕員工負(fù)擔(dān)四項(xiàng)制度得到較好的實(shí)施
（一）涉及員工負(fù)擔(dān)案（事）件責(zé)任追究制我縣繼續(xù)堅(jiān)持和完善減輕員工負(fù)擔(dān)工作黨政主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、負(fù)總責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，認(rèn)真貫徹落實(shí)中辦[xx]35號(hào)文件精神，嚴(yán)肅查處各種侵犯員工權(quán)益的違法行為，努力把矛盾化解在萌芽狀態(tài)。今年以來(lái)全縣沒有發(fā)生重大的'涉及員工負(fù)擔(dān)案（事）件。
�。ǘ┢髽I(yè)訂閱報(bào)刊費(fèi)用限額制縣委宣傳、糾風(fēng)、物價(jià)、減負(fù)等有關(guān)部門加強(qiáng)協(xié)作配合，齊抓共管，把企業(yè)訂閱報(bào)刊費(fèi)用限額制落到實(shí)處，在全縣減負(fù)檢查中沒有發(fā)現(xiàn)以代繳方式超限訂閱報(bào)刊現(xiàn)象，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村基層組織、學(xué)校沒有替員工、員工代訂報(bào)刊、代扣代繳訂閱費(fèi)用。
�。ㄈ┒愂�、價(jià)格和收費(fèi)公示制我縣收費(fèi)單位均能嚴(yán)格按照發(fā)改委價(jià)格[xx]297號(hào)文件規(guī)定執(zhí)行做好公示工作，增加收費(fèi)的透明度，能做好收費(fèi)公示欄動(dòng)態(tài)管理，遇到有關(guān)規(guī)定調(diào)整變動(dòng)，能及時(shí)更新有關(guān)內(nèi)容，確保公示的準(zhǔn)確性。對(duì)歷年來(lái)公布取消和降低收費(fèi)項(xiàng)目和降低的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行全面清理，對(duì)不符合規(guī)定的一律給予取消或糾正。
�。ㄋ模┢髽I(yè)義務(wù)教育一費(fèi)制我縣根據(jù)閩價(jià)[xx]259號(hào)福建省物價(jià)局、財(cái)政廳、教育廳、員工負(fù)擔(dān)監(jiān)督管理辦公室關(guān)于印發(fā)《福建省義務(wù)教育階段學(xué)校實(shí)行一費(fèi)制收費(fèi)辦法的意見》的文件精神，嚴(yán)格執(zhí)行一類縣雜費(fèi)最高標(biāo)準(zhǔn)，縣物價(jià)、縣減負(fù)辦同縣財(cái)政、教育、針對(duì)本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和群眾的承受能力，提出標(biāo)準(zhǔn)方案，舉行聽證會(huì)，充分聽取社會(huì)各方面意見，由縣政府批準(zhǔn)后付諸實(shí)施。各個(gè)學(xué)校都能嚴(yán)格一費(fèi)制的有關(guān)收費(fèi)管理，收費(fèi)用于補(bǔ)充學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)不足，雜費(fèi)實(shí)行收支兩條線管理。有力地遏制了企業(yè)中小學(xué)亂收費(fèi)問題的產(chǎn)生。
三、繼續(xù)做好員工負(fù)擔(dān)（監(jiān)督）明白卡的發(fā)放工作
做好員工負(fù)擔(dān)（監(jiān)督）明白卡的發(fā)放工作，全縣共發(fā)放員工負(fù)擔(dān)(監(jiān)督)明白卡7.6萬(wàn)份，于6月底已全部發(fā)放到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)。并發(fā)文到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要求各抓實(shí)抓好此項(xiàng)工作。確保(監(jiān)督)明白卡入戶率達(dá)到99%。通過（監(jiān)督）明白卡的發(fā)放，使員工群眾更全面地了解收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和部分已取消、嚴(yán)禁面向員工收取的項(xiàng)目。
四、強(qiáng)監(jiān)督檢查，全面治理企業(yè)三亂問題
縣減負(fù)辦以整改檢查發(fā)現(xiàn)問題為重點(diǎn)，以解決減輕員工負(fù)擔(dān)熱點(diǎn)為突破口，綜合運(yùn)用全面檢查、專項(xiàng)檢查和暗訪等員工負(fù)擔(dān)檢查方法，根據(jù)榕農(nóng)負(fù)監(jiān)[xx]07號(hào)《關(guān)于面向村集體經(jīng)濟(jì)組織三亂行為開展專項(xiàng)檢查的通知》和榕農(nóng)負(fù)監(jiān)[xx]09號(hào)《關(guān)于開展半年員工負(fù)擔(dān)專項(xiàng)檢查的通知》文件要求，縣減負(fù)辦與縣經(jīng)管站對(duì)縣部分村集體經(jīng)濟(jì)組織政務(wù)支出的情況，進(jìn)行抽樣專項(xiàng)審計(jì)和員工負(fù)擔(dān)專項(xiàng)檢查，把問題發(fā)現(xiàn)在基層，解決在基層。
五、建立完善一事一議籌資投勞制度
我縣組織減負(fù)工作人員到有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村開展一事一議籌資投勞宣傳活動(dòng)。引導(dǎo)村干部要克服畏難情緒，細(xì)致做好村民工作，防止一事一議引發(fā)新的員工負(fù)擔(dān)。要正確引導(dǎo)員工自愿捐資參與村內(nèi)生產(chǎn)公益事業(yè)建設(shè)，防止把自愿捐資演變?yōu)樾碌臄偱珊图Y。
減負(fù)工作總結(jié)8
基層減負(fù)工作是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期、有計(jì)劃和有條理的推進(jìn)，它的重點(diǎn)在于提高工作效率，減少繁瑣的程序，促進(jìn)工作的`協(xié)調(diào)和統(tǒng)一。我們要采取以下措施：
一、明確工作目標(biāo)。確立質(zhì)量、效率和機(jī)能三大目標(biāo)，落實(shí)工作任務(wù)，細(xì)化任務(wù)計(jì)劃，制定考核標(biāo)準(zhǔn)。
二、優(yōu)化工作流程。通過規(guī)范工作程序、消除不必要的流程、加強(qiáng)管理、完善資源配置結(jié)構(gòu)等措施，優(yōu)化工作流程。
三、注重信息化。加強(qiáng)信息化建設(shè)，建立信息化流程，推廣化學(xué)教育，降低工作成本、提高返回率和服務(wù)質(zhì)量。
四、注重考核措施�？茖W(xué)合理地制定考核標(biāo)準(zhǔn)，采取不同形態(tài)的考核措施，分析和評(píng)估工作環(huán)節(jié)，驗(yàn)證工作結(jié)果。
我們會(huì)正視減負(fù)工作所存在的問題，進(jìn)一步華文工作的調(diào)查與研究，制定出更加詳實(shí)的工作方案，為實(shí)現(xiàn)減負(fù)的目標(biāo)貢獻(xiàn)力量。
減負(fù)工作總結(jié)9
我校為進(jìn)一步加強(qiáng)了教育教學(xué)各項(xiàng)管理，認(rèn)真做好減負(fù)工作，在發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力方面，全面提高學(xué)生素質(zhì)方面做了下些工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、轉(zhuǎn)變思想觀念，在教學(xué)實(shí)踐中為學(xué)生“減負(fù)”
召開學(xué)校全體教師會(huì)議，積極組織教師學(xué)習(xí)、貫徹各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于“減負(fù)”工作的文件、規(guī)定等。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，樹立教育為提高民族素質(zhì)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標(biāo)觀；不以考試分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生和教師教學(xué)質(zhì)量，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，個(gè)性特長(zhǎng)的充分發(fā)展；注重思想品德教育和紀(jì)律法制教育，加強(qiáng)綜合實(shí)踐、興趣課管理，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。樹立面向全體學(xué)生，因材施教，知識(shí)學(xué)習(xí)與智能發(fā)展相統(tǒng)一，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)觀。轉(zhuǎn)變只重視少數(shù)尖子生，而輕視大多數(shù)學(xué)生，甚至放棄后進(jìn)生的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，屏棄重知識(shí)灌輸，輕能力培養(yǎng)的教育觀。成立學(xué)�！皽p負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開小組會(huì)議，實(shí)行“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，由校長(zhǎng)任第一責(zé)任人，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理。
二、教師自覺負(fù)重，努力使學(xué)生“減負(fù)”
欲得學(xué)生“減負(fù)”，教師須得自覺“負(fù)重”。每一位教師努力從實(shí)施素質(zhì)教育精神的大局出發(fā)，將切實(shí)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)作為已任，勇挑重?fù)?dān)，不負(fù)重托；在業(yè)務(wù)提高上自我“加壓”，更新觀念，解放思想，不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力；在教學(xué)實(shí)踐的過程中一絲不茍，扎扎實(shí)實(shí)地做好備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)等各項(xiàng)工作，以高效、創(chuàng)新的勞動(dòng)切實(shí)為學(xué)生松綁，提高教學(xué)效益。
1、教師認(rèn)真計(jì)劃、備課，內(nèi)容包括教學(xué)目的要求，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，作業(yè)訓(xùn)練，板書設(shè)計(jì)等�；旧夏茏龅浇虒W(xué)目的要求明確，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，重點(diǎn)難點(diǎn)認(rèn)真研究處理，做到分散難點(diǎn)，減少坡度。對(duì)重、難點(diǎn)及最基礎(chǔ)的內(nèi)容，能舍得花工夫去鉆研，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)。
2、全面了解學(xué)生知識(shí)、技能、智力狀況，根據(jù)學(xué)科、教材內(nèi)容特點(diǎn)，優(yōu)選教學(xué)方法，正確運(yùn)用教學(xué)原理，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。
3、切實(shí)把素質(zhì)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中，課堂教學(xué)要落實(shí)三要素，即：面向全體、全面提高、主動(dòng)發(fā)展。改進(jìn)教學(xué)方法，采用啟發(fā)式教學(xué)，不滿堂罐，課堂上盡量讓學(xué)生做到“三動(dòng)”，即動(dòng)腦想，動(dòng)口說(shuō)，動(dòng)手寫，保證在課堂上留5分鐘以上的作業(yè)時(shí)間。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力，在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個(gè)性。課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成；課外的作業(yè)分量要適中，注意突出訓(xùn)練重點(diǎn)。一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，三、四年級(jí)書面作業(yè)控制在半小時(shí)以內(nèi)，五、六年級(jí)控制在一小時(shí)以內(nèi)，學(xué)校和班主任應(yīng)負(fù)責(zé)控制和調(diào)節(jié)學(xué)生每日的課外作業(yè)總量。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。
4、嚴(yán)格按課程表上課，不挪上它課，不私自調(diào)課。調(diào)課要報(bào)經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)，所缺課一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，改變方法
從課程改革抓起，有效減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生全面發(fā)展。我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)市教育工作會(huì)議的精神，了解上海教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)思想、奮斗目標(biāo)和主要任務(wù)，以在教學(xué)工作中自覺落實(shí)二期課改精神,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。我們要求教師，“以學(xué)生發(fā)展為本”，改善師生關(guān)系，建立課堂教學(xué)的師生互動(dòng)，給學(xué)生多一點(diǎn)時(shí)間和空間，讓學(xué)生自主地、富有個(gè)性地發(fā)展。要求課堂教學(xué)設(shè)計(jì)必須從學(xué)生的角度出發(fā)，建立與學(xué)生自身的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，努力改善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。要求教師建立新的教育質(zhì)量觀，不再以學(xué)生掌握多少知識(shí)，取得怎樣的學(xué)科成績(jī)作為教育質(zhì)量高低的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；而是以學(xué)生在學(xué)習(xí)中能不能綜合地運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)，發(fā)現(xiàn)、探討和解決一些諸如學(xué)科、社會(huì)、學(xué)習(xí)中不斷產(chǎn)生的問題，培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)造力和適應(yīng)社會(huì)的能力。
二、制定措施，落實(shí)到位，加強(qiáng)管理
本學(xué)期一開學(xué)，我們特制定以下措施，以保證學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的減輕。
1、一、二年級(jí)原則上不留書面回家作業(yè)，三、四、五年級(jí)作業(yè)總量控制在45分鐘，不得以增加作業(yè)量的形式懲罰學(xué)生，否則按違紀(jì)一次處理。
2、各班一律不安排早自習(xí)，確保學(xué)生早晨的睡眠時(shí)間。課外活動(dòng)、晚托班時(shí)間，任何學(xué)科教師不得隨意占用講課，否則按違紀(jì)一次處理。
3、各科教師要認(rèn)真鉆研教材、教法按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，提高課堂教學(xué)效率，上課不得拖堂。拖堂一次按違紀(jì)一次處理。
4、各年級(jí)取消百分制，實(shí)行等級(jí)制。任何學(xué)科不得給學(xué)生排名次。學(xué)生考試成績(jī)應(yīng)作為學(xué)生隱私不得在家長(zhǎng)會(huì)和其他集體場(chǎng)合公布等等發(fā)現(xiàn)一次按違紀(jì)一次處理。
5、音、體、美學(xué)科教師的課時(shí)不得自行轉(zhuǎn)讓給其他學(xué)科的教師，否則按空堂處理。
6、各科教師要熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的`人格，保護(hù)學(xué)生的身心健康。
7、嚴(yán)格控制考試次數(shù)，每學(xué)期的單元考試不超過4次，取消期中考試。不得擅自提前復(fù)習(xí)迎考和延長(zhǎng)學(xué)生上課時(shí)間。
8、教導(dǎo)處不定期地對(duì)學(xué)生減負(fù)情況進(jìn)行調(diào)查，及時(shí)掌握學(xué)生負(fù)擔(dān)情況，反饋于教師，以便改進(jìn)。
三、全面調(diào)查，了解全校課業(yè)負(fù)擔(dān)情況，及時(shí)反饋于教師
第10、11周，我們向全校學(xué)生家長(zhǎng)分發(fā)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況調(diào)查表。調(diào)查結(jié)果如下：
一年級(jí)：有49％的家長(zhǎng)認(rèn)為三門學(xué)科作業(yè)負(fù)擔(dān)都適量，41.8％家長(zhǎng)認(rèn)為三門學(xué)科作業(yè)負(fù)擔(dān)都輕與較輕。7％的家長(zhǎng)認(rèn)為語(yǔ)文作業(yè)負(fù)擔(dān)重與較重，3.6％的家長(zhǎng)認(rèn)為數(shù)學(xué)作業(yè)重與較重，2.7％的家長(zhǎng)認(rèn)為英語(yǔ)作業(yè)重與較重。
二年級(jí)：有54.5％的家長(zhǎng)認(rèn)為三門學(xué)科作業(yè)負(fù)擔(dān)都適量，45.4％家長(zhǎng)認(rèn)為三門學(xué)科作業(yè)負(fù)擔(dān)都輕與較輕。6.6％的家長(zhǎng)認(rèn)為語(yǔ)文作業(yè)負(fù)擔(dān)重與較重，3.3％的家長(zhǎng)認(rèn)為數(shù)學(xué)作業(yè)重與較重，2.4％的家長(zhǎng)認(rèn)為英語(yǔ)作業(yè)重與較重。
三年級(jí)：有51.25％的家長(zhǎng)認(rèn)為三門學(xué)科作業(yè)負(fù)擔(dān)都適量，33.1％家長(zhǎng)認(rèn)為三門學(xué)科作業(yè)負(fù)擔(dān)都輕與較輕。10.6％的家長(zhǎng)認(rèn)為語(yǔ)文作業(yè)負(fù)擔(dān)重與較重，2.5％的家長(zhǎng)認(rèn)為數(shù)學(xué)作業(yè)重與較重，6.8％的家長(zhǎng)認(rèn)為英語(yǔ)作業(yè)重與較重。
四年級(jí)：語(yǔ)文學(xué)科：有74.2%的家長(zhǎng)認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)都適量，5％家長(zhǎng)認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)比較輕，2.8％家長(zhǎng)認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)輕。14％的家長(zhǎng)認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)比較重，2.8％的家長(zhǎng)作業(yè)負(fù)擔(dān)重。數(shù)學(xué)學(xué)科：有34.2%的家長(zhǎng)認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)都適量，43.2％家長(zhǎng)認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)比較輕，17.4％家長(zhǎng)認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)輕。5％的家長(zhǎng)認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)比較重，沒有家長(zhǎng)認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)重。英語(yǔ)學(xué)科：有59.5%的家長(zhǎng)認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)都適量，21.3％家長(zhǎng)認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)比較輕，2.2％家長(zhǎng)認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)輕。10.1％的家長(zhǎng)認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)比較重，2.2％家長(zhǎng)認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)重。
五年級(jí)：語(yǔ)文學(xué)科：有68.1%的家長(zhǎng)認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)都適量，5.9％家長(zhǎng)認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)比較輕，4.8％家長(zhǎng)認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)輕。17.3％的家長(zhǎng)認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)比較重，4.3％的家長(zhǎng)作業(yè)負(fù)擔(dān)重。數(shù)學(xué)學(xué)科：有70.2%的家長(zhǎng)認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)都適量，17.82％家長(zhǎng)認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)比較輕，5％家長(zhǎng)認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)輕。5％的家長(zhǎng)認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)比較重，0.5%的家長(zhǎng)認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)重。英語(yǔ)學(xué)科：有55.6%的家長(zhǎng)認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)都適量，20.8％家長(zhǎng)認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)比較輕，8.1％家長(zhǎng)認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)輕。12.9％的家長(zhǎng)認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)比較重，1.3％家長(zhǎng)認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)重。
我們對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了分析：一、二年級(jí)的學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)數(shù)據(jù)表明比較輕，許多家長(zhǎng)建議增加作業(yè)量；三年級(jí)的學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)比較適量；四年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科、英語(yǔ)學(xué)科學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)比較適量，數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)比較輕；五年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科、英語(yǔ)學(xué)科學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)個(gè)別班級(jí)略較重，數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)比較適量。
作業(yè)負(fù)擔(dān)的重與輕是相對(duì)的，同樣的作業(yè)量，對(duì)于優(yōu)生來(lái)說(shuō)很輕，但對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生來(lái)說(shuō)卻較重，有些學(xué)生在做作業(yè)時(shí)注意力不集中，作業(yè)速度慢，這樣作業(yè)積累多，形成表面上的作業(yè)負(fù)擔(dān)重。
總之，我們學(xué)校在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)方面，老師做得比較好。
根據(jù)調(diào)查情況，我們建議教師：
1、在學(xué)生能承受的情況下，可布置一些探究性的問題讓學(xué)生在空余的時(shí)間去進(jìn)行探究，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。
2、根據(jù)不同層次的學(xué)生，布置作業(yè)有所區(qū)別，有不同的要求。
3、多與家長(zhǎng)聯(lián)系，與家長(zhǎng)一起培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效果。
減負(fù)工作總結(jié)10
20xx年我縣企業(yè)治亂減負(fù)工作在縣委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)省、市減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的部署及要求,緊緊圍繞縣委、政府的中心工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大和省、市、縣工業(yè)工作會(huì)議精神，突出重點(diǎn)，狠抓企業(yè)和社會(huì)反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，進(jìn)一步優(yōu)化了企業(yè)發(fā)展環(huán)境，加強(qiáng)了非公有制企業(yè)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)治亂減負(fù)工作，鞏固擴(kuò)大了道路收費(fèi)站點(diǎn)整頓和向機(jī)動(dòng)車亂收費(fèi)治理成果，確保了企業(yè)治亂減負(fù)工作取得實(shí)效。
一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任
企業(yè)治亂減負(fù)工作，既是黨和政府實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的體現(xiàn)，也是支持企業(yè)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定、實(shí)現(xiàn)“民營(yíng)富縣、環(huán)境活縣”的重要措施。全縣廣大干部職工對(duì)此都有非常清楚的認(rèn)識(shí)。今年我縣為了確保減負(fù)工作的.順利開展，加強(qiáng)了對(duì)減負(fù)工作的領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)控、協(xié)調(diào)和聯(lián)系，一是縣級(jí)有關(guān)執(zhí)法部門基本上都調(diào)整充實(shí)了減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，落實(shí)了專(兼)職工作人員，明確了工作責(zé)任，保證了治亂減負(fù)工作有領(lǐng)導(dǎo)、有組織、有步驟地開展;二是堅(jiān)持了“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，建立完善了企業(yè)治亂減負(fù)目標(biāo)責(zé)任制，并以企業(yè)減負(fù)辦[20xx]13號(hào)文件把工作目標(biāo)任務(wù)分解落實(shí)到了各單位，明確了部門責(zé)任，落實(shí)了工作任務(wù)。
二、進(jìn)一步加大整治力度，優(yōu)化企業(yè)發(fā)展環(huán)境
1、認(rèn)真清理整頓收費(fèi)項(xiàng)目，規(guī)范服務(wù)行為。結(jié)合《行政許可法》和《縣人民政府辦公室關(guān)于進(jìn)一步清理規(guī)范各類收費(fèi)的通知》(府辦發(fā)[20xx]34號(hào))精神，根據(jù)我縣《二00八年行政事業(yè)性收費(fèi)目錄》等有關(guān)規(guī)定，財(cái)政、物價(jià)部門對(duì)行政事業(yè)性收費(fèi)進(jìn)行了全面清理和規(guī)范，全縣核對(duì)收費(fèi)文件200個(gè)，收費(fèi)項(xiàng)目1020項(xiàng)，涉及企業(yè)收費(fèi)36大項(xiàng)，取消收費(fèi)項(xiàng)目6項(xiàng)，降低收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)2個(gè)，有效地遏制了亂收費(fèi)行為�？h物價(jià)局重點(diǎn)規(guī)范了中介服務(wù)收費(fèi)行為，按照《省定價(jià)目錄》和《省中介機(jī)構(gòu)服務(wù)收費(fèi)管理辦法實(shí)施細(xì)則》、《省學(xué)會(huì)協(xié)會(huì)收費(fèi)管理辦法》對(duì)全縣33個(gè)中介組織進(jìn)行了清理整頓，取消1項(xiàng)，做到依法行政，管理有據(jù)，引導(dǎo)了中介服務(wù)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的健康發(fā)展，進(jìn)一步規(guī)范了中介收費(fèi)服務(wù)秩序。
2、進(jìn)一步清理了對(duì)企業(yè)亂排序、亂評(píng)比、亂培訓(xùn)和強(qiáng)制企業(yè)訂購(gòu)報(bào)刊物、音響制品等行為。根據(jù)《20xx年全縣企業(yè)治亂減負(fù)工作要點(diǎn)》，我們重點(diǎn)加強(qiáng)了涉企評(píng)比達(dá)標(biāo)表彰的清理工作，我們?cè)谌h范圍內(nèi)，組織開展了涉及企業(yè)評(píng)比達(dá)標(biāo)表彰項(xiàng)目專項(xiàng)清理工作，進(jìn)一步規(guī)范并加強(qiáng)了對(duì)涉企評(píng)比達(dá)標(biāo)表彰活動(dòng)的監(jiān)管。
3、認(rèn)真清理、簡(jiǎn)化年檢和報(bào)表制度。今年我們對(duì)有關(guān)部門的企業(yè)年檢、年度復(fù)核和年度審核等事項(xiàng)進(jìn)行了全面清理、除法律、法規(guī)明確規(guī)定外，其他年檢事項(xiàng)一律予以取消。縣工商局在年檢中“突出重點(diǎn),減少環(huán)節(jié),規(guī)范收費(fèi)”，企業(yè)年檢費(fèi)嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)收取，個(gè)體驗(yàn)照未收任何費(fèi)用，最大限度地為經(jīng)營(yíng)者提供方便、減輕負(fù)擔(dān)。其次，各執(zhí)法部門在年檢時(shí)基本都杜絕了搭車收費(fèi)，亂攤派、亂訂書報(bào)刊物，音響制品等行為。
4、進(jìn)一步抓好了重點(diǎn)部門和重點(diǎn)項(xiàng)目的專項(xiàng)治理。今年我們繼續(xù)對(duì)工商、質(zhì)檢、安監(jiān)、國(guó)土、建設(shè)、環(huán)保、水利、電力等重點(diǎn)部門涉企收費(fèi)進(jìn)行了專項(xiàng)檢查，共查處違規(guī)金額47.6萬(wàn)元，清退36.3萬(wàn)元，沒收違法所得11.3萬(wàn)元，糾正擴(kuò)大范圍收費(fèi)3項(xiàng)。
減負(fù)工作總結(jié)11
針對(duì)小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重帶來(lái)的迫害性與如何切實(shí)減輕小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。在實(shí)行新課程教學(xué)過程中，我的教學(xué)班學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重景象基礎(chǔ)上是不存在的。但“減負(fù)”不僅是名義的減“負(fù)擔(dān)”，而是應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變學(xué)法，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
蘇霍姆林斯基告知我們：“如果咱們想減輕學(xué)生的累贅，那么就應(yīng)該讓他瀏覽的東西，比請(qǐng)求記住的貨色多兩倍，甚至多四至五倍，假如我們真的想減輕學(xué)生的腦力勞動(dòng)，那就讓我們?cè)趯W(xué)生眼前，敞開途徑，讓他們走到藏書樓的書架跟前去，讓書籍從沉睡中醒來(lái)成為青少年時(shí)期的好友吧！”為此，作為老師我首先思維上有較深入的'認(rèn)識(shí)，而后在實(shí)際中加以體現(xiàn)，如：安排功課的時(shí)候可以從學(xué)生的角度權(quán)衡，作業(yè)量是不是太多了、有不必要進(jìn)行反復(fù)性的操練、對(duì)不同的學(xué)生是否須要有不同的要部署等等。這樣既尊敬學(xué)生的自主抉擇，又能夠進(jìn)步學(xué)習(xí)效力，何樂而不為呢！當(dāng)然，若要真正做到“減負(fù)”又“高效”，關(guān)鍵是教師的素質(zhì)要提高。
尤其是新課程教材同舊教材比較，知識(shí)點(diǎn)有增無(wú)減。這就要求教師精心備課，精心取舍教學(xué)內(nèi)容，向40分鐘要質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效率。課堂要面向大多數(shù)，課下通過個(gè)別輔導(dǎo)解決個(gè)別學(xué)生問題，教師要整體支配教學(xué)過程，疏散難點(diǎn)，分解壓力，從而到達(dá)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)后果的目標(biāo)。在教學(xué)中還可以履行3個(gè)方面的基本改變：1、教師要把單一知識(shí)傳授的過程，轉(zhuǎn)變?yōu)樵鲞M(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展、啟發(fā)學(xué)生心智、促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)的綜合的過程。
2、要把教養(yǎng)中對(duì)前人常識(shí)的復(fù)制、灌注過程，轉(zhuǎn)化為學(xué)生樂于接收，培育學(xué)生思維品德的進(jìn)程。
3、把知識(shí)的死記硬背的過程，轉(zhuǎn)化為探討的過程，重視造就學(xué)生探究新知識(shí)的才能。就能使“減負(fù)”工作落到了實(shí)處，學(xué)生在學(xué)習(xí)中也會(huì)覺得輕松、高興。
為了讓學(xué)生愛上學(xué)語(yǔ)文，我盡可能在課堂上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)情景以及民主、協(xié)調(diào)的教學(xué)氣氛。在這樣寬松自在的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我想無(wú)論是學(xué)生仍是老師，都是很愿意的。只有給予學(xué)生足夠的時(shí)光做自己想做的事，學(xué)本人想學(xué)的東西，學(xué)生就會(huì)說(shuō)：學(xué)習(xí)是快活的！
減負(fù)工作總結(jié)12
為全面貫徹關(guān)于教育減負(fù)提質(zhì)相關(guān)工作要求，規(guī)范學(xué)校教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)，新城二小積極安排部署，抓好三個(gè)“著力”，推動(dòng)“雙減”工作落實(shí)見效。切實(shí)有效減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，提升課后服務(wù)水平，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
著力于作業(yè)的科學(xué)設(shè)計(jì)與管理
自“雙減”政策出臺(tái)以來(lái)，我校實(shí)行單元作業(yè)設(shè)計(jì)制度，即任課教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)情，提前設(shè)計(jì)好一個(gè)單元的作業(yè)，上報(bào)教導(dǎo)處審核。作業(yè)設(shè)計(jì)要求做到新穎、有效，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，鼓勵(lì)創(chuàng)新型作業(yè)，實(shí)踐性作業(yè)，探究性作業(yè)，同時(shí)要求每學(xué)期至少布置一次特色長(zhǎng)作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，收集整理材料的能力。同時(shí)，建立班級(jí)各學(xué)科作業(yè)協(xié)調(diào)機(jī)制，一個(gè)班級(jí)的所有任課教師，要在下午放學(xué)前把所教學(xué)科的作業(yè)報(bào)備給班主任，由班主任統(tǒng)一進(jìn)行調(diào)配，如果幾個(gè)學(xué)科作業(yè)總時(shí)長(zhǎng)超過60分鐘，班主任負(fù)責(zé)跟任課教師協(xié)調(diào)，刪減作業(yè)，直到合格為止。
著力于課后服務(wù)質(zhì)量的提升
我校于20xx年9月1日啟動(dòng)課后延時(shí)服務(wù)工作，課后服務(wù)分為“個(gè)性化輔導(dǎo)”與“特色社團(tuán)”兩部分。個(gè)性化輔導(dǎo)時(shí)間里，孩子們或獨(dú)立完成作業(yè)，或互幫互助，或求教老師，或師生同讀，或自主閱讀……在老師的幫助下，孩子們不僅增強(qiáng)了信心，也做到了高效的完成作業(yè)。特色社團(tuán)活動(dòng)，我校先以問卷調(diào)查的形式，調(diào)查并統(tǒng)計(jì)學(xué)生喜歡、需要的興趣課程。然后結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo)，組織學(xué)生參加豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。
目前我校已開設(shè)特色籃球操、花樣跳繩、國(guó)際跳棋、機(jī)器人夢(mèng)工廠、手工制作、繪畫、口風(fēng)琴、舞蹈、書法、粘貼畫、中國(guó)象棋11個(gè)社團(tuán)，每一個(gè)學(xué)生都能根據(jù)自己的興趣愛好，選擇合適的社團(tuán)進(jìn)行活動(dòng)。社團(tuán)活動(dòng)的開展，既豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，又有效減輕了學(xué)生周末的校外輔導(dǎo)負(fù)擔(dān)。
著力于課堂效率的提高
“雙減”背景下，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，重中之重是提高課堂效率。我校自20xx年3月，開展了“深度學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式的探索和研究，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)在課堂上真實(shí)有效地發(fā)生。變“教師講”為“學(xué)生學(xué)”，整個(gè)課堂體現(xiàn)的是學(xué)生在積極地思考中發(fā)現(xiàn)問題，在老師的引導(dǎo)下，通過自主學(xué)習(xí)、小組合作探究解決問題的'過程。半年多的課堂教學(xué)改革，老師們從疑惑到認(rèn)同，從學(xué)習(xí)到實(shí)踐，在行動(dòng)中思考，在思考中總結(jié)，各學(xué)科的課堂教學(xué)效率都得到了有效的提升。
“雙減”工作是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，需要久久為功。開發(fā)區(qū)新城二小始終堅(jiān)持以人民為中心，把人民群眾的利益放在首位，切實(shí)減輕學(xué)生過重作業(yè)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，積極構(gòu)建良好教育生態(tài)，不斷提升學(xué)校教育質(zhì)量，增強(qiáng)人民群眾的獲得感，辦好人民滿意的教育。
減負(fù)工作總結(jié)13
我校為全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃，進(jìn)一步貫徹落實(shí)省市糾風(fēng)辦、減負(fù)辦就在全教育系統(tǒng)做好減負(fù)惠農(nóng)工作的精神，對(duì)照縣教育局的具體要求，現(xiàn)將我們學(xué)校依據(jù)有關(guān)減負(fù)惠農(nóng)政策要求在減負(fù)惠農(nóng)方面所做的工作進(jìn)行自查，總結(jié)如下：
一、建立組織，健全制度
1、成立減負(fù)惠農(nóng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：吳揚(yáng)銀
副組長(zhǎng)：向華貴唐匯政余官皇
組員：杜猛杜慎忠趙仙忠杜謀輝各班班主任
2、健全各種規(guī)章制度。
1、制定了減負(fù)細(xì)則，建立健全各種規(guī)章制度。
2、實(shí)行發(fā)現(xiàn)違規(guī)收費(fèi)一票否決制，將教師執(zhí)行情況納入到教師年終考核之中。
3、建立家校聯(lián)動(dòng)制度，形成“減負(fù)增效”的共識(shí)和合力，強(qiáng)化學(xué)校、家庭、社會(huì)共同育人的責(zé)任。
二、嚴(yán)格管理，規(guī)范行為
1、嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)文件精神，切實(shí)規(guī)范教育收費(fèi)。要求教師不得給學(xué)生推薦征訂除教育局準(zhǔn)入的教科書及教學(xué)輔助資源以外的所有教學(xué)輔助資源，不得向?qū)W生收取自擬項(xiàng)目的所有費(fèi)用。
2、加大宣傳教育工作力度。減負(fù)惠農(nóng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，積極向廣大教師進(jìn)行減負(fù)宣傳，組織大家學(xué)習(xí)減負(fù)資料，真正實(shí)現(xiàn)了減負(fù)惠農(nóng)的目標(biāo)。
3、實(shí)行責(zé)任追究制。對(duì)違反惠農(nóng)減負(fù)政策的人和事，除限期整改糾正外，將嚴(yán)格按上級(jí)有關(guān)規(guī)定，從嚴(yán)追究相關(guān)人員的責(zé)任。
4、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，教師自覺形成了“減負(fù)”意識(shí)。通過自查自糾，我們學(xué)校及全體教師都能自覺與上級(jí)部門保持一致。學(xué)校教育收費(fèi)向社會(huì)透明公開收費(fèi)政策、項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)，并聘請(qǐng)了義務(wù)教育收費(fèi)監(jiān)督員，收費(fèi)獲得了收費(fèi)監(jiān)督員的充分肯定，也得到了全體家長(zhǎng)的肯定；學(xué)校無(wú)多收、亂收的`行為；教師無(wú)收取資料費(fèi)、試卷費(fèi)、飲用水費(fèi)、補(bǔ)課費(fèi)、照相費(fèi)等的行為；學(xué)校每期的貧困學(xué)生生活補(bǔ)助按時(shí)發(fā)放，不存在滯留行為。
總之，惠農(nóng)減負(fù)工作，是一個(gè)系統(tǒng)工程，我們?cè)趯?shí)際工作中雖取得了一些成績(jī)，但在工作中仍遇到了一些有待解決的問題，學(xué)校減負(fù)，家長(zhǎng)加壓的現(xiàn)象時(shí)而發(fā)生，我們將繼續(xù)加大宣傳力度，力求在教學(xué)管理中切實(shí)規(guī)范教學(xué)行為，切實(shí)減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，辦社會(huì)滿意的學(xué)校。
減負(fù)工作總結(jié)14
根據(jù)《關(guān)于對(duì)20xx年全縣企業(yè)治亂減負(fù)工作目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行分解的通知》（縣企業(yè)減負(fù)辦[20xx]13號(hào)）精神，我局認(rèn)真領(lǐng)會(huì)落實(shí)，對(duì)照檢查，從治理“三亂”、規(guī)范收費(fèi)行為等方面入手，切實(shí)抓好各項(xiàng)整治工作，取得了一定的成效�，F(xiàn)將開展治亂減負(fù)工作的有關(guān)情況匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全工作機(jī)制
成立了以黨組書記、局長(zhǎng)為組長(zhǎng)、副局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的治亂減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)涉企、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，層層簽訂責(zé)任書，落實(shí)責(zé)任制。進(jìn)一步建立健全懲治涉亂行為的各項(xiàng)工作機(jī)制，制定了《縣規(guī)劃和建設(shè)局關(guān)于企業(yè)治亂減負(fù)工作監(jiān)管辦法》，認(rèn)真查處各類違紀(jì)違規(guī)行為。完善收費(fèi)項(xiàng)目公示制度，確保治亂減負(fù)各項(xiàng)措施落到實(shí)處。
二、開展專項(xiàng)治理，加大監(jiān)管力度
1、按照“三取消、一不準(zhǔn)”規(guī)定，對(duì)我局涉企收費(fèi)項(xiàng)目進(jìn)行逐一排查，并對(duì)全縣建設(shè)系統(tǒng)行政事業(yè)性收費(fèi)項(xiàng)目進(jìn)一步進(jìn)行全面清理，編制了《建設(shè)系統(tǒng)行政事業(yè)性收費(fèi)項(xiàng)目目錄》，向全社會(huì)公布。同時(shí)，制訂了公示牌或公示欄，在各單位及政務(wù)服務(wù)中心收費(fèi)窗口予以公示，做到了收費(fèi)公開，營(yíng)造了依法收費(fèi)、按章繳費(fèi)的.良好氛圍。加大監(jiān)督檢查和執(zhí)法力度，加強(qiáng)對(duì)已取消行政審批事項(xiàng)和已取消的行政事業(yè)性收費(fèi)項(xiàng)目落實(shí)情況的監(jiān)督管理。
2、為切實(shí)減輕建筑企業(yè)負(fù)擔(dān)，我局在全縣范圍內(nèi)對(duì)涉及建筑企業(yè)的收費(fèi)進(jìn)行了專項(xiàng)治理，多次組織召開座談會(huì)，深入建筑企業(yè)進(jìn)行調(diào)研，了解建筑企業(yè)的收費(fèi)負(fù)擔(dān)情況，梳理涉及建筑企業(yè)的有關(guān)收費(fèi)項(xiàng)目，制定了《縣涉及建筑企業(yè)的行政事業(yè)性收費(fèi)項(xiàng)目目錄》，明確除《目錄》中規(guī)定允許向建筑企業(yè)收費(fèi)的項(xiàng)目外，其他各單位、個(gè)人一律不得有向建筑企業(yè)亂收費(fèi)、亂檢查、亂培訓(xùn)等加重企業(yè)負(fù)擔(dān)的行為。對(duì)已辦和計(jì)劃開辦的各種超職能、超范圍、超計(jì)劃的收費(fèi)培訓(xùn)辦班項(xiàng)目，按照“三取消、一不準(zhǔn)”的要求，認(rèn)真開展自查自糾和專項(xiàng)整改。嚴(yán)格規(guī)范舉辦培訓(xùn)班的審批程序，辦班、收費(fèi)、發(fā)證都要嚴(yán)格依據(jù)有關(guān)文件精神執(zhí)行，嚴(yán)禁巧立名目亂辦班、亂收費(fèi)、亂發(fā)證，加重基層負(fù)擔(dān)。
3、完善收費(fèi)票據(jù)管理，健全內(nèi)部監(jiān)督機(jī)制。根據(jù)黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)要求，從制度建設(shè)上抓好“收支兩條線”工作。目前我局“收支兩條線”工作已全面實(shí)現(xiàn)三個(gè)統(tǒng)一，即統(tǒng)一收費(fèi)管理、統(tǒng)一票據(jù)管理、統(tǒng)一財(cái)務(wù)核算。根據(jù)財(cái)政、物價(jià)部門關(guān)于加強(qiáng)行政事業(yè)性收費(fèi)票據(jù)管理的有關(guān)要求，我局開展了對(duì)局屬事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體收費(fèi)票據(jù)使用管理情況的檢查，對(duì)亂收費(fèi)、無(wú)證（收費(fèi)許可證）收費(fèi)、超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)、亂開票據(jù)、不開票據(jù)等違規(guī)收費(fèi)問題及時(shí)發(fā)現(xiàn)并予以糾正。規(guī)范建設(shè)系統(tǒng)預(yù)算外資金管理，從源頭上抓好治亂減負(fù)工作。
4、抓好社團(tuán)組織和中介機(jī)構(gòu)涉企收費(fèi)行為的治理和整頓，重點(diǎn)解決黨政機(jī)關(guān)和具有行政管理職能的事業(yè)單位工作人員兼任行業(yè)協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人和法定代表人問題。依法加強(qiáng)監(jiān)管，堅(jiān)決糾正行業(yè)協(xié)會(huì)強(qiáng)制入會(huì)、攤派會(huì)費(fèi)、搭車收費(fèi)、搞指定服務(wù)等行為，規(guī)范行業(yè)協(xié)會(huì)的服務(wù)，徹底清理亂收濫支、坐收坐支等問題。
今后，我局治亂減負(fù)工作將以抓鞏固、抓提高、抓延伸、抓完善為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，采取多種形式，繼續(xù)抓好國(guó)家、省公布的行政事業(yè)性收費(fèi)項(xiàng)目取消、降低、合并的落實(shí)工作，防止出現(xiàn)反彈。減輕建筑企業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)范商品房建設(shè)、銷售過程中的政府收費(fèi)及企業(yè)價(jià)格行為，維護(hù)房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)和消費(fèi)者的合法權(quán)益，確保減負(fù)工作的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。
減負(fù)工作總結(jié)15
20xx年，我校根據(jù)上級(jí)下發(fā)有關(guān)“減負(fù)提質(zhì)”的文件精神，提出和制定了結(jié)合我校實(shí)際的具體的要求和詳實(shí)的措施�，F(xiàn)把學(xué)校20xx年“減負(fù)提質(zhì)”工作做如下總結(jié)，并提出20xx年“減負(fù)”工作的思路如下：
一、20xx年“減負(fù)提質(zhì)”工作中的具體措施和成效
1、認(rèn)真貫徹教育行政部門的減負(fù)規(guī)定。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，嚴(yán)格做到“五要五不要”：堅(jiān)決按標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)開課，不準(zhǔn)隨意增減課時(shí)；堅(jiān)決按課程設(shè)置開課，不隨意增減科目；堅(jiān)決按課標(biāo)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度；堅(jiān)決按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)；堅(jiān)決按規(guī)定的考試要求，不隨意增加考試次數(shù)。
2、嚴(yán)格按照規(guī)定科學(xué)安排作息時(shí)間。全校教師不得組織學(xué)生提前上課；不得在周末、節(jié)假日和寒暑假組織學(xué)生補(bǔ)課；不得利用學(xué)生休息時(shí)間或者空閑時(shí)間安排學(xué)生上課；禁止教師拖延上課時(shí)間，擠壓學(xué)生課間休息時(shí)間；保證學(xué)生有足夠的睡眠時(shí)間。
3、嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量。教師布置作業(yè)不在多而在于精，要求一、二年級(jí)課外不留書面作業(yè)，三、四年級(jí)書面作業(yè)量不超過45分，五、六年級(jí)課外書面作業(yè)不超過1小時(shí)。盡量將《作業(yè)本》擠進(jìn)課堂；堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性或難度過大的作業(yè)，要通過量的'控制來(lái)促進(jìn)質(zhì)的提高，給學(xué)生提供充裕的自主整理、鞏固的時(shí)間，減少無(wú)謂的浪費(fèi)。另外，保證學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。
4.嚴(yán)格規(guī)范考試管理，建立健全學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。我們不把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，不根據(jù)學(xué)生的考試成績(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行排名，我們實(shí)行成績(jī)?cè)u(píng)定的分級(jí)制度，不公布學(xué)生的考試成績(jī)。
5.嚴(yán)格控制教具和信息訂閱。未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)，任何教師不得組織學(xué)生購(gòu)買教輔材料。
6、引導(dǎo)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，大膽嘗試教學(xué)改革，努力構(gòu)建新的教育教學(xué)模式，做到“減負(fù)提質(zhì)”，老師不得參與動(dòng)員、組織學(xué)生參加社會(huì)力量舉辦各類補(bǔ)習(xí)班。
7、嚴(yán)格獎(jiǎng)懲制度。對(duì)學(xué)生反映課業(yè)負(fù)擔(dān)輕、教學(xué)效益高的教師進(jìn)行表?yè)P(yáng)。凡被查實(shí)違反省、市教育行政部門減負(fù)規(guī)定的教師，按教育行政部門有關(guān)規(guī)定處理。
二、20xx年“減負(fù)提質(zhì)”工作的新思路
1.精耕細(xì)作，重在訓(xùn)練。盡量縮短老師在課堂上的授課時(shí)間，盡可能多的留給學(xué)生學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的時(shí)間，連續(xù)授課時(shí)間不超過5分鐘，以學(xué)促講。調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱情。
2.減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，要求40分鐘有質(zhì)量。課前精心設(shè)計(jì)，課中精心組織，精選習(xí)題，合理布置作業(yè)。讓學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)成樂趣。
3.每天給學(xué)生一個(gè)微笑，每天最少與一個(gè)學(xué)生單獨(dú)交談一次；關(guān)心“待優(yōu)生”，每天最少說(shuō)一句激勵(lì)他們的話。讓每一位學(xué)生都能體會(huì)到來(lái)自老師的關(guān)懷，感受到學(xué)校的溫暖。
4.加強(qiáng)學(xué)習(xí)與反思。借鑒學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，加以實(shí)踐，不斷反思。
5.改革考試和評(píng)價(jià)制度。減負(fù)提質(zhì)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。在師生、家長(zhǎng)和社會(huì)的共同努力下，學(xué)校將采取扎實(shí)的措施，持之以恒，不斷加強(qiáng)監(jiān)管，期待把這項(xiàng)工作做得更好！
【減負(fù)工作總結(jié)】相關(guān)文章：
減負(fù)工作總結(jié)01-06
減負(fù)增效工作總結(jié)03-04
減負(fù)工作總結(jié)[推薦]07-05
關(guān)于學(xué)生減負(fù)的工作總結(jié)12-08