鉗工工作總結

　　總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，不如立即行動起來寫一份總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編整理的鉗工工作總結，歡迎閱讀與收藏。

鉗工工作總結1

　　本學期我任教于一年級機械班的鉗工實訓，通過3個多月的鉗工理論教學和鉗工的實訓，學生對鉗工的基本知識有了一定的了解，掌握了一定的操作技術，取得了一寫的成績和效果，通過大家的共同努力，基本達到了大綱對知識掌握、能力訓練方面的要求。在教學中努力講解每一個知識點，盡量提供實物或圖片教學，讓學生們都能聽得懂。在實習中不厭其煩的認真指導，讓所有的同學都能動手，并達到標準的規(guī)范要求。因此，學生們在理認和實踐方面都有所提高。本學期實訓與教學重點體現(xiàn)在以下幾個方面：

　　一、 明確教學目的、制定了教學計劃。

　　1、鉗工實訓課是機械類專業(yè)通用的一門基礎技能實訓課，是培養(yǎng)學生掌握鉗工基本操作技能，熟悉鉗工基本知識的重要教學環(huán)節(jié)。要求學生掌握工量具的'正確使用及劃線、鋸、銼、鏨、鉆孔、攻套螺紋、刮削、裝配測量等基本技能，并逐漸加深訓練難度，進行銼配、鉆孔等訓練，養(yǎng)成安全文明的操作習慣。

　　2、實習圍繞初中級鉗工的訓練要求，結合考核零件的加工工藝，提高要求，進一步加強各技能訓練，達到初中級鉗工技能水平。

　　二、培養(yǎng)基本操作技能，打牢基礎

　　安排鉗工實訓的基本目的，在于通過該課程的學習，使學生熟悉地掌握鉗工操作方法，初步掌握鉗工工具的維護技能，并能達到初級、以上的水平。具體表現(xiàn)在以下三個方面：

　　1、重視學生生產(chǎn)安全和良好習慣的培養(yǎng)

　　學生開始培訓時先進行準備教育，主要內容是尊師教育、安全操作教育、文明操作教育、生產(chǎn)日常行為規(guī)范教育、專業(yè)思想教育、學習方法教育，打掃車間衛(wèi)生訓練、工量具擺放訓練。通過教育，有助于學生形成良好的思想意識，養(yǎng)成良好的工作習慣。在每一次實訓結束后，學生都做了認真的總結和反饋。同時加強了同學們的組織紀律性，團結協(xié)作精神和文明生產(chǎn)意識，使學生認識到要做好任何事情，必須要有嚴謹?shù)�、精益求精的、踏踏實實的工作作風和態(tài)度。

　　2、因材施教，就地取材

　　在實訓過程中確保每一個學生達到基本標準要求，通過教師的講解、示范動作要領，使學生由簡單機械的模仿，到逐漸地熟練掌握，在這個過程中，學生會出現(xiàn)較多的失誤和多余動作。教師如不能及時發(fā)現(xiàn)，一旦養(yǎng)成習慣就難以糾正。因此，在學生開始練習后，教師要注意觀察學生姿勢動作的正確性，及時指出問題。當學生能初步掌握了基本操作技能后，隨著練習的深入，動作連貫，協(xié)調一致，不再需要時刻注意就能持續(xù)穩(wěn)定正確的操作，教師才可以放手讓學生自行練習。對于極個別差的學生，如果在規(guī)定的實訓期間內達不到要求，允許在課余時間訓練達到要求。

　　三、注重綜合操作訓練，有針對性進行課題練習

　　在學生熟練的掌握單項操作技能后，就要有計劃地把各種單項操作技能有機地結合在一起，進行綜合訓練，培養(yǎng)學生的綜合操作技能，這是鉗工技能訓練的又一個重要階段，教師應根據(jù)實訓的內容和要求，制定具有一定針對性的課題練習。這種訓練可以引起學生的學習

　　興趣和注意力，加深對知識技能的了解與認識，促進學生迅速提高技能，做到熟能生巧。以后逐漸加大難度與訓練量，由淺及深，由易到難。使學生能讀懂和看懂圖紙，培養(yǎng)其獨立操作的能力。

　　四、對學生的成績及時作出評價

　　無論是單項操作技能練習，還是綜合操作技能訓練，在每次實訓時應根據(jù)課題評分標準，對學生做出相應的評價。學生對照這個標準，可以了解實訓的要求，教師利用這個標準，方便對學生的技能水平及時掌握分析，學生發(fā)現(xiàn)自己技能的不足，立即改進，教師對學生的成績及時予以肯定，激發(fā)學生的上進心。教師還應注意利用技能評價，引導學生進行相互比較，增加競爭意識，形成你追我趕的局面，提高學生的積極性。

　　五、今后努力的方向

　　本學期實訓與教學給我積累了很多的經(jīng)驗，在實習之后，學生普遍感到不僅實際動手能力得到了前所未有的提高，更重要的是通過具體的實踐，進一步激發(fā)了廣大同學對專業(yè)知識的興趣，并能夠做到理論與實踐相結合，為后繼課程和今后自身的就業(yè)及發(fā)展打下了扎實的基礎。經(jīng)過全體教師和學生的共同努力，效果良好，在實習與教學中，學生拓寬了知識面，鍛煉了鉗工應用能力與綜合素質。今后，我要在培訓與教學的組織工作與計劃方面更加周密細致，日常管理方面做到更加及時而有效。

鉗工工作總結2

　　在20xx年我們接到了組建新一屆鉗工興趣小組的重任。鉗工項目是我校在河北省職業(yè)學校技能競賽中較早參與的項目之一，學校也在多年前就有了開展鉗工技能訓練的基本條件，是教學經(jīng)驗積累最多的一個競賽類項目，同時，我校選派的鉗工項目選手在往年獲得了一個二等獎、兩個三等獎的較好成績。這些現(xiàn)狀曾給了我們強大的動力和自信。但僅僅一年過去，我校在20xx年唐山市職業(yè)學校技能競賽鉗工項目中非但沒有在原有的獲獎規(guī)模和獲獎層次上更進一步，反而出現(xiàn)了明顯的滑坡，只有一名同學在推薦組獲得了一個三等獎，可以說這是一次徹底的失敗。我對這樣一個很不理想的成績應該承擔不可推卸的主要責任。痛定思痛之后，我領悟到：承擔責任就是要好好的思考這次失利的原因到底是什么？不能只滿足于表面現(xiàn)象的總結，一定要透過現(xiàn)象看本質。找到結癥是首要任務，緊接著就是如何將問題一一落實和解決，在新的一屆興趣小組組建和訓練的過程當中加以避免，在繼承原有的值得借鑒的訓練方法和經(jīng)驗的基礎上再進行不斷的創(chuàng)新和完善。

　　下面，我從以下幾個環(huán)節(jié)總結一下這次失利的原因。

　　一、鉗工興趣小組人員選拔環(huán)節(jié)。

　　鉗工技能的特點是動手能力強，這個特點與其他幾種技能比較起來尤為突出，鉗工技能更需要有一定天賦的學生，這就給鉗工的人員選拔上提出了更高的要求。08春鉗工興趣小組的人員選拔工作其實在20xx年唐山市職業(yè)學校技能競賽結束后就開始了，當時在各個班選擇了綜合素質較好的前20名學生進行了鋸削的測試，并根據(jù)測試結果確定了四十個人的`大名單。但由于在上學期遇到了機械加工方向學生都向其他興趣小組人員選拔的客觀因素和主觀上存在的消極思想致使我們沒有能夠做好興趣小組成員的進一步選定工作，興趣小組范圍過小，訓練的性價比較低。雖然在本學期開始后我又組建了第二梯隊，擴大了興趣小組的范圍，但訓練時間實為有限。

　　二、鉗工興趣小組訓練環(huán)節(jié)。

　　從近幾年來競賽的情況可以看出鉗工項目在其他兄弟學校也是傳統(tǒng)項目，我們在訓練的經(jīng)驗和訓練條件上都談不上有什么優(yōu)勢，作為鉗工興趣小組的指導教師也沒有能夠積極主動地與其他兄弟學校和指導教師（如）聯(lián)系與交流，向他們學習，所謂“學夷之技以治夷”。在戰(zhàn)術上犯了刻舟求劍的錯誤，在自己不斷加大訓練的強度和效果的同時忘記了其他學校的訓練強度更大、效果更好。這些信息都時刻提醒我們在興趣小組的管理和指導上還應該花更大的力氣，要更有力度和深度。

　　總之，從這次的失利中我們已認識到在今后的技能競賽訓練到比賽的整個過程中都時刻要提醒自己：成者為王敗者寇；有志者，事竟成。

鉗工工作總結3

　　20xx年x月我被分配到xxx的鉗工組學習鉗工技術，轉眼已經(jīng)半年多了。在xx這半年多的時間里是我人生旅程中重要的一部分。在公司領導、車間領導、班組師傅及同事的關心與幫助下，我逐步適應工作環(huán)境并能獨立完成工作任務。我嚴格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)，靜心回顧這半年多的工作和生活，收獲頗豐。現(xiàn)將我在半年來的學習工作情況總結如下：

　　一、自覺加強理論學習，提高個人思想素質

　　能夠認真學習黨的基本路線方針政策，通過報紙、雜志、書籍積極學習政治理論和專業(yè)技術知識；遵紀守法，認真學習法律知識；愛崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動認真學習專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責。

　　熱愛自己的崗位工作，能夠正確認真對待每一項工作，能熱心為大家服務，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，有效利用工作時間。堅守崗位，需要加班完成的工作，積極加班加點，保證工作能按時完成。

　　在展開工作之前做好個人工作計劃，有主次的及時完成各項工作，達到預期的效果，保質保量的完成工作，工作效率高，同時，在工作中學習到了很多東西，也鍛煉自己，經(jīng)過不懈的'努力，使工作水平有了很大的進步，開創(chuàng)了工作的新局面，為公司及電修廠的發(fā)展做出應有的貢獻。

　　首先，自覺加強政治理論學習，提高黨性修養(yǎng)。黨支部的學習氛圍深深地感染著我，我積極參加黨組織的各項學習活動，并注重自學，進一步提高自己的理論水平與政治素質，強化廉潔自律的自覺性。

　　其次，在業(yè)務學習方面，虛心向身邊的同事請教，通過多看多聽多問多做，努力使自己在盡短的時間內熟悉工作環(huán)境和內容。同時，還自覺學習電機的檢修及安裝專業(yè)書籍，不斷增長知識面，為工作中可能遇到的種種難題作準備。

　　二、工作情況

　　為了搞好工作，我不怕麻煩，向領導請教，向師傅和同事學習，自己摸索實踐，加上平時的積累，在很短的時間內便熟悉了電機維修和安裝工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的思路，能夠順利的開展工作并熟練完成崗位工作，除了做好崗位工作，我還積極配合其他同事的'工作。

　　在學習過程中，學習到了劃線、刮削、研磨和機械裝配等鉗工技術工作。部分精密的樣板、模具、量具和配合表面（如導軌面和軸瓦等），仍需要依賴工人的手藝作精密加工；在單件小批出產(chǎn)，修配工作或缺乏設備前提的情況下，采用鉗工制造某些零件還是一種經(jīng)濟實用的方法。鉗工功課的質量和效率在很大程度上決定于操作者的技藝和純熟程度。

　　在這半年的工作中，參加了玉鋼的主風機軸瓦、紅鋼燒結主抽風機軸瓦、大紅山球磨機軸瓦、管道公司800kw至1800kw電機、昆鋼新區(qū)燒結主抽風6300kw、型材4000kw及煉鋼1020kw西門子電機，本部燒結5800kw、煉鋼1800kw主抽電機等的檢修與安裝。就拿昆鋼的咽喉設備紅鋼燒結t4200—4/1430容量4200kw主抽電機、昆鋼新區(qū)燒結t5k6300—4/1600容量6300kw主抽電機來說，電機繞組防松壓塊開裂，軸瓦尺寸不合格，當時最難處理的就是軸瓦，全要靠人工來刮削，軸瓦尺寸過大，容易把瓦燒壞，軸瓦尺寸過小回引起電機發(fā)熱。由于我廠刮瓦人員缺乏，跟師傅學習已有了一定的工作經(jīng)驗，能獨立到現(xiàn)場把軸瓦電機處理好，至今運轉正常。焦化ykk4004—2450kw高速運轉電機由于軸瓦燒壞，熔敷抱死。該電機結構特殊，緊湊，拆卸特別困難，轉速高修理難度大，容易發(fā)熱，加潤滑脂是關鍵，加多加少都不行，在師傅的指導下，獨立完成該電機的修理任務。

　　20xx年xx月xx日接到通知需到xx管道公司泵站檢修，調度室安排這次任務由我負責組織工作，對1#—5#站12臺高壓電機進行現(xiàn)場拆裝及修理，在這緊張的檢修任務中我既要完成任務，又要抓好現(xiàn)場工作人員的安全問題。通過這次檢修讓我在技術和技能方面提升了很多。

　　三、今后努力的方向

　　在xxx半年以來，在學習和工作中逐漸成長、成熟，但我清楚自己還有很多不足，比如工作能力和創(chuàng)新意識不足，政治理論水平有待提高等。今后我將努力做到幾點，希望領導和同事對我進行監(jiān)督指導：

　　1。自覺加強學習，向理論學習，向專業(yè)知識學習，向身邊的同事學習，逐步提高自己的理論水平和業(yè)務水平。

　　2�？朔�年輕氣躁，做到腳踏實地，提高工作主動性，不怕多做事，不怕做小事，在點滴實踐中完善提高自己。

　　3。繼續(xù)提高自身政治修養(yǎng)，強化為人民服務的宗旨意識，努力使自己成為一名共產(chǎn)黨員。

鉗工工作總結4

　　如果你曾在工礦企業(yè)中有過工作的經(jīng)歷，那么有一個工種你一定不會陌生，那就是機修鉗工，機修鉗工是鉗工中非常重要的一個分類，是企業(yè)進行正常生產(chǎn)和設備維修不可缺少的崗位，幾乎每家工廠都離不開機修鉗工，都有他們忙碌的身影。

　　機修鉗工是利用專用工具和機械設備對生產(chǎn)機器進行保養(yǎng)維修，為企業(yè)提供設備保障的人員，其特點是心靈手巧，具有非常強的動手能力。

　　機修鉗工平時主要利用鉗床，鉗臺進行鋸割，鑿削，銼、鑼、攻絲，利用鉗工平臺劃線，校平衡，檢修設備及裝配機器，既有加工某個零件的清洗修整、調試，從龐大到轉巧，事無巨都是鉗工的份內活，在大量手工操作的同時，機修鉗工又是一個體腦并用的工種，他們的工作不是一蹺而就的，設備的故障判斷、拆卸的'順序、間隙的調態(tài)都需要開動腦筋，需要多年經(jīng)驗的積累。

　　雖然自動化設備大量進入工廠，鉗工專用機械也出現(xiàn)不少，但鉗工崗位都無法代替，隨著科技的高度開展，電腦的普通應用，機電一體化程度越來越高，拓展的機修鉗工的工作領域，提升了機修鉗工在生產(chǎn)五一節(jié)中的位置，因此，它有較好的開展前景。

　　1991年我從保定市紡織機械廠技校畢業(yè)分配到保定化纖廠加工分廠（現(xiàn)在是恒天纖維集團紡絲一分廠）工作，成為機修鉗工中的一員，一干就是20個年頭，20年來，我把從學校書本上學到的東西運用到實際工作中，刻學苦練，務實和創(chuàng)造相結合，好學上進，善于從細微中發(fā)現(xiàn)問題，從實踐中總結經(jīng)驗，遷到問題善于鉆研，直到解決總是踏踏實實地工作，逐步掌握了高超的業(yè)務技能，并于xx年擔任了我車間的一名組長。

　　我們分廠的主要設備是紡絲機和絡筒機，1998年，我分廠為了治理國產(chǎn)絡筒機漏油的問題，需要把分廠內的所有機油車改成黃油車。當時分廠內有機油車13臺，每臺車又有120個錠箱。我們要逐個的把錠箱內的機油放干凈，然后用煤油清洗。在確定錠箱內已經(jīng)干凈后，才能把黃油參加錠箱內。同時還要把錠子軸套、摩擦盤軸套以及成型輪前后軸套內加上黃油。

鉗工工作總結5

　　職業(yè)技術教育是要為社會培養(yǎng)合格的勞動者。從專業(yè)設置到職業(yè)技能等均能滿足社會的需要，才能使學生順利就業(yè)，才能使學校蓬勃發(fā)展。半個世紀以來，材料科學、高新技術的發(fā)展和激烈的市場競爭、發(fā)展尖端國防和科學研究的需要，機械制造業(yè)發(fā)生了巨大的變革，新材料、新工藝和新技術不斷涌現(xiàn)，特別是計算機技術在制造業(yè)的應用，徹底打破了傳統(tǒng)的制造觀念，為人類創(chuàng)造出巨大的效益。同時，也使金工課程內容越來越豐富。從傳統(tǒng)的熱、冷加工到應用光、電、熱、磁、聲等能量的特種加工，從普通機電控制到數(shù)學程序控制，從單板機數(shù)控加工到計算機集成制造系統(tǒng)，不斷擴展的新內容沖擊著傳統(tǒng)的教學內容和教學模式。作為機加工中唯一的以手工操作為主的工種，鉗工的教學內容與實際操作一直處于比較落后、陳舊的階段。作為鉗工實習指導教師，對于鉗工專業(yè)技能培訓與生產(chǎn)實踐的差距有切身體會。主要實習內容是傳統(tǒng)的簡單常規(guī)操作，與現(xiàn)代制造技術相差甚遠，加之實習條件艱苦，學生在學習過現(xiàn)代制造課程后明顯表現(xiàn)出對鉗工的實習積極性不高，甚至出現(xiàn)抵觸情緒，在實習中完全處于被動狀態(tài)。他們普遍認為鉗工已經(jīng)與目前高速度、高精度、高可靠性等的市場需求產(chǎn)生了極大的差距，應該取消這種落后的加工方式。對這種不正確的觀點應引起足夠的重視，眾所周知，鉗工是機械、機電等專業(yè)人才不可缺少的基礎性技能。如何教好這門專業(yè)技能課，應該怎樣組織好實習指導？通過教學實踐和不斷的思考，我認為，要做好這項工作，應抓住以下六個方面：

　　一、明確學習目標，激發(fā)學習興趣

　　我校為職業(yè)類學校，學生素質和普通中學相比，差距較大。對機械專業(yè)而言，學生基礎多數(shù)較差，且具有一定的厭學情緒，一些學生就只想混張中�；虼髮．厴I(yè)證書。文化課不必說，專業(yè)理論課也不認真學。鉗工這門課雖然是專業(yè)技能課，但仍有一些同學改不掉作風懶散的壞毛病。有的同學怕吃苦受累，學習不用心，干活不認真，這樣下去，根本達不到實習的要求。為了圓滿完成實習指導任務，使學生掌握有效實用的專業(yè)技能，要讓學生明確學習目標，激發(fā)學習興趣。一方面，我校實行“雙證”制度，技能等級證書是學生畢業(yè)、升學的必要條件，也就是說學生畢業(yè)前要先取得勞動部門頒發(fā)的技能等級證書，然后教育局才能根據(jù)在校成績，頒發(fā)畢業(yè)證書；參加對口升學的學生，也要在取得技能等級證書后，方有資格報名參加對口升學考試、升學。另一方面，我國目前正處在一個前所未有的發(fā)展階段，工業(yè)上緊缺大量熟練的技術工人。作為職業(yè)學校學生，練好專業(yè)技能，既是其區(qū)別于普通學校學生的特征，也是對其今后的工作有著不可代替的`重要意義。，在鉗工教學時，我并不是上來就把學生帶到鉗工車間開始講解，而是先開一個動員會，強調上述觀點，使學生認識到鉗工技能實訓的重要性，真正在內心覺得有必要學好練好鉗工技能。

　　二、分解鉗工實訓目標，作到心中有數(shù)學生光知道了“為什么學”還不夠。目標，

　　學生對自己每次課程平時不良學習習慣的影響，如果僅有一個總體實訓達到的技能練習要求不夠清晰，缺乏緊迫感，新鮮勁一過，又會要懶懶散散。因此，有了掌握鉗工技能的愿望，還要讓學生對總體實訓學習的內容，各階段

　　掌握的技能目標有所了解，作到心中有數(shù)，知道自己在何時應該具有什么樣的技能。這樣，學生就不至于簡單的以為時間還長，對自己反復的動作練習感到枯躁單調，對照分解出的每個階段技能目標，明白自己技能的不足之處，提升自己的技能水平，有了時間意識，產(chǎn)生一種緊迫感。具體來說，在開始練習前，我將以前的同學參加技能鑒定的工件展示給同學，從工件的形狀、尺寸公差、形位公差、配合精度、加工的方法與過程、考試工時幾方面給學生進行分析，先讓學生初步對他們應掌握的鉗工技能有個總體了解，然后把從開始實訓到參加技能考試之間的時間進行分配，指出在每個時間階段內要掌握的技能，比如第一周的課是鋸割練習，學生要做到基本掌握正確的鋸割方法，保證鋸割尺寸誤差小于一個毫米，鋸縫與基準面垂直度誤差小于一個毫米。第二周鋸割練習要控制尺寸誤差小于半個毫米，并向學生指出，如果鋸割尺寸誤差不能準確控制，過小導致工件報廢，過大則增加銼削工作量和勞動時間。學生明確了每個階段的學習目標后，練習起來的時間觀念就會增強。

　　三、培養(yǎng)基本操作技能，打牢基礎

　　基本操作技能是專業(yè)技能分解后的局部動作，這些動作相對比較簡單，容易掌握。通過教師的講解、示范動作要領，使學生由簡單機械的模仿，到逐漸地熟練掌握。在這個過程中，學生會出現(xiàn)較多地失誤和多余動作。教師如不能及時發(fā)現(xiàn)，一旦養(yǎng)成習慣就難以糾正。因此，在學生開始練習后，教師要注意觀察學生姿勢動作的正確性，及時指出問題。當學生能初步掌握了基本操作技能后，隨著練習的深入，動作連貫，協(xié)調一致，不再需要時刻注意就能持續(xù)穩(wěn)定正確的操作，教師才可以放手讓學生自行練習。鉗工的基本操作技能主要有劃線、鋸割、銼削、鏨削、鉆孔、擴孔鉸孔、攻絲等。其中的鋸割和銼削又是非常重要的基本功，這些操作技能要在生產(chǎn)實踐中通過大量的練習才能形成。以鋸割來說，許多學生剛開始可能并不是太重視，憑著一股沖勁，一口氣鋸下去，不一會兒就累的胳膊、手發(fā)酸，鋸出的鋸縫歪歪斜斜，參差不齊。實際上，正確的鋸割動作，從鋸條的安裝，起鋸的方法，鋸弓的握法，站立的部位，身體與胳膊運動的配合，用力的速度與大小，眼睛的注視部位都密切有關。正確動作的掌握，可以使學生節(jié)省很多體力，這樣才能進行一連幾個小時的練習。學生剛開始要對這些方面反復練習，逐步加強動作協(xié)調性，形成良好的操作習慣，并且隨著大量的練習，逐漸提高鋸割的精度，減少為下道銼削加工所留的余量。比如鋸割后的切削余量大約達到，這樣才算打牢了鋸割的技能基礎。再比如銼削加工時，學生對銼刀的握法、站立部位與姿勢動作、操作用力、銼削方法等幾方面的掌握也都需要大量的反復練習。銼刀能否端平，更是一個需要反復觀察、反復糾正的訓練，學生對自己姿勢是否正確往往會“當局者迷”，通常要安排兩人一組，互相檢查。只有當隨手端起進行銼削都能基本做到水平，才能進行更高的練習如果您需要論文或者其他文章請聯(lián)系我們，我們有專門的碩博和部分專家學者，多年的寫作經(jīng)驗，文章的質量有保證。請先將您的題目、專業(yè)、字數(shù)等內容告訴我們，稍后將會有該領域的專家聯(lián)系您。

　　四、培養(yǎng)感覺技能，鍛煉反應能力

　　感覺技能是指與感覺器官的敏銳程度有關的技能，不同專業(yè)有其特殊的感官要求。如汽車修理工能憑聽覺判斷發(fā)動機工作是否正常。在鉗工技能實訓中，僅僅掌握基本操作技能還遠遠不夠。鉗工的操作主要用手來完成，培養(yǎng)出一定手感就更為重要。感覺是否正確與能力的強弱直接影響加工工件的質量和速度，體現(xiàn)了學生的技能水平。對初級技工考核而言，加工的尺寸精度通常也要控制在絲米級。學生要對自己的下手有一定分寸。以銼削為例，學生需要了解當自己分別采用大板銼、中銼與油光銼時，每次銼削的銼削量大概值，以免下手不分輕重，開始尺寸超出，忍不住用力連銼幾下，就把工件尺寸銼小了。這就要求學生多動手、多檢測，多思考，多觀察，通過科學訓練，熟能生巧，循序漸進，逐步培養(yǎng)出一定的感覺技能。一般情況下，熟練的學生在鋸割后留下約的余量，使用大板銼連銼十次左右，將余量減少到約，然后使用中銼再銼削十余次，余量控制在左右，用油光銼修整。五、注重綜合操作訓練，有針對性進行課題練習

　　在學生熟練的掌握單項操作技能后，就要有計劃地把各種單項操作技能有機地結合在一起，進行綜合訓練，培養(yǎng)學生的綜合操作技能，這是鉗工技能訓練的又一重要階段。教師應根據(jù)

　　實訓的內容和要求，制定具有一定針對性的課題練習。這種訓練可以引起學生的學習興趣和注意力，加深對知識、技能的了解與認識，促進學生迅速提高技能，做到熟能生巧。如鉗工技能訓練中多數(shù)都要制作的一個小梯形樣板，就是出于這樣的考慮。對于技能考核的要求，鉗工的針對性練習課題較多，例如“凹凸T形配”、“方孔配”、“雙角度對配”等。六、對學生的成績及時作出評價

　　無論是單項操作技能練習，還是綜合操作技能訓練，在每次實訓時應根據(jù)課題評分標準，對學生做出相應的評價。學生對照這個標準，可以了解實訓的要求，教師利用這個標準，方便對學生的技能水平及時掌握分析；學生發(fā)現(xiàn)自己技能的不足，立即改進，教師對學生的成績及時予以肯定，激發(fā)學生的上進心。教師還應注意利用技能評價，引導學生進行相互比較，增加競爭意識，形成你爭我趕的局面，提高學生積極性。通過一系列的實訓與指導，我校鉗工的教學不再是一個老大難問題，反而成了在學生中有較好影響力的工種，這是我們教學改革的一次成功，是和我們適應當前形勢，積極推行素質教育，擴大知識面增加就業(yè)機會分不開的當然，鉗工實習要實現(xiàn)全面素質教育依然任重而道遠，我們目前的努力只是一個良好的開端，還需要所有的鉗工實習指導教師都從自身做起，將教學改革創(chuàng)新下去，為我國機械制造業(yè)的振興貢獻力量。

鉗工工作總結6

　　鉗工是一種技能型崗位，需要掌握各種金屬加工、組裝和修理技能。我作為一名鉗工員工，經(jīng)過一年的工作，我不僅積累了豐富的經(jīng)驗，還不斷提高了自己的技能水平。下面是我的個人工作總結。

　　首先，我對工作充滿熱情和責任心。我清楚自己的職責，始終保持專注和敬業(yè)的態(tài)度。在每一項任務中，我都會全力以赴，盡力做到最好。我注重細節(jié)，嚴格按照工作要求進行操作，確保產(chǎn)品的質量和精度。

　　其次，我在工作中注重團隊合作。作為鉗工員工，我們經(jīng)常需要與其他部門的人員進行協(xié)作。我善于與人溝通，能夠有效地與同事和上級進行合作，互相支持。在困難的時候，我會主動提供幫助，并積極參與解決問題的討論和決策，為團隊的'目標貢獻自己的力量。

　　另外，我注重學習和個人成長。鉗工行業(yè)的技術更新迅速，我時刻保持學習的狀態(tài)。我經(jīng)常關注新的行業(yè)動態(tài)和技術知識，通過閱讀書籍和參加培訓班，不斷提升自己的專業(yè)知識和技能。我也積極與同行交流，互相學習和分享經(jīng)驗，不斷拓寬我的思路和視野。

　　此外，我在工作中注重安全和質量。鉗工工作涉及到銳利的工具和危險的操作，我始終牢記安全第一的原則。我戴好防護用具，遵守操作規(guī)程，確保自己和周圍人員的安全。同時，我對產(chǎn)品的質量有高要求，力求做到精益求精，不斷提高產(chǎn)品的質量和壽命。

　　最后，我積極參與的活動和提案。我關注的發(fā)展，提出自己的建議和意見，為的增長和創(chuàng)新提供支持。我也積極參加組織的培訓和活動，通過與同事和上級的交流，不斷提升自己的綜合素質和能力。

　　在過去的一年里，作為一名鉗工員工，我不僅磨煉了自己的技能，也充實了自己的工作經(jīng)驗。我會繼續(xù)保持對工作的熱情和責任心，不斷提高自己的技能和水平。我相信，在未來的工作中，我一定能夠發(fā)揮更大的作用，為的發(fā)展做出更大的貢獻。我期待著新的挑戰(zhàn)和機會，相信自己能夠取得更好的成果！

鉗工工作總結7

　　在這個充滿挑戰(zhàn)和變化的一年里，我作為一名鉗工在公司的日常工作中取得了一定的成績。我想通過這篇年終總結，回顧自己的工作表現(xiàn)，并對未來做出一些規(guī)劃。

　　我要感謝公司給予我這個機會，并對我的工作成績給予肯定。在過去的一年里，我努力克服了許多技術難題，通過不斷學習和實踐，提升了自己的技能水平。在完成各種鉗工任務的過程中，我始終保持了高度的責任感和敬業(yè)精神，嚴格按照工藝要求進行操作，確保了產(chǎn)品的質量。

　　我在團隊協(xié)作方面也取得了一些進步。在與同事的合作中，我學會了傾聽和尊重他人的意見，與大家保持良好的溝通和協(xié)調。我始終以團隊的`利益為重，樂于分享自己的經(jīng)驗和技巧，幫助其他同事提升他們的工作能力。通過大家的共同努力，能夠高效地完成各種工作任務。

　　我還積極參加了公司組織的培訓和學習活動。通過參加這些培訓，我了解到最新的行業(yè)動態(tài)和技術發(fā)展趨勢，不斷更新自己的知識儲備。我還積極參加技能比賽和崗位培訓，提高了自己在工作中的競爭力。

　　雖然在過去的一年里取得了一些成績，但我也意識到還有很多需要改進的地方。我需要更加注重工作細節(jié)，提高自己的執(zhí)行力。我需要加強對新技術和設備的學習，提高自己的技術水平。同時，我也希望通過培訓和學習，提升自己的管理和領導能力，更好地發(fā)揮團隊的作用。

鉗工工作總結8

　　一、基本情況

　　本人于20xx年畢業(yè)于湖南工業(yè)大學材料成型及控制工程專業(yè)，同年7月進入湖南化工職業(yè)技術學院擔任教學工作，至今已滿6年。

　　二、專業(yè)理論水平

　　參加多次培訓工作，其中包括工具鉗工理論培訓、模具鉗工實訓培訓，并于20xx年參加清華大學基礎工業(yè)訓練中心舉辦的示范性師資培訓，以優(yōu)良成績結業(yè)。

　　專業(yè)理論扎實，曾擔任機械領域10多門課程的教學工作。對裝配鉗工基礎課程如《金屬材料與熱處理》《機械制圖》《機械基礎》《液壓與氣壓傳動》《公差與配合》有較深入了解。熟悉鉗工與裝配工藝，能獨立完成工件的'加工與修配。

　　三、工作表現(xiàn)

　　20xx年株洲市教師技能大賽獲職工組三等獎

　　四、工作業(yè)績

　　生產(chǎn)經(jīng)營中解決的技術難題、技術攻關和革新成果

　　五、授徒傳藝情況

　　多次對學院內外人員進行工具鉗工理論培訓，并參與考評，培訓通過率在95%以上。

鉗工工作總結9

　　轉眼20xx年上一年過去了，我在鉗工這個崗位工作已經(jīng)十多年了，在過去的一年里我在公司領導和同事們的關心與幫助下很好的完成了上級交給的各項工作任務，遵守國家法律、法規(guī)，認真遵守集團公司的各項管理制度，認真學習專業(yè)技術知識。不斷提高自己的業(yè)務能力的設備維修、維護技能，在思想覺悟方面有了更進一步的提高。 總結如下：

　　一、思想政治表象、品德素質修養(yǎng)和職業(yè)道德

　　在這一年里我能認真學習貫徹黨在的新形式下建設社會主義的各項基本路線、方針政策和決議。通過報紙、雜志、書籍和互聯(lián)網(wǎng)積極學習政治理論和專業(yè)技術知識;遵紀守法。認真學習法律知識，愛崗敬業(yè)、團結同事、關心集體，具有強烈的責任感個事業(yè)心，積極主動認真學習專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責。

　　二、工作質量成績、效益和貢獻

　　在對設備進行維護或檢修時嚴格執(zhí)行公司工藝安全操作規(guī)程和維修安全操作規(guī)程。在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先后及時的完成各項工作，達到預期的效果，保質保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中學習了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步，開創(chuàng)了工作的新局面，為公司及部門工作做出了應有的貢獻。

　　三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面

　　熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，出勤率高，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。

　　四、專業(yè)知識、工作能力和具體工作

　　在工作期間，我不斷的學習提高自己的專業(yè)知識。參加工作以來為了搞好設備維修工作，認真學習公司員工手冊和分廠的各項管理制度，向領導請教、向同事學習、自己摸索實踐，在很短的時間內便熟悉了維修的工作流程，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。

　　在這一年，我本著“把工作做的.更好”這樣一個目標，開拓創(chuàng)新意識，積極圓滿的完成了本職工作，為了工作的順利進行及部門之間的工作協(xié)調，除了做好本職工作，我還積極配合其他同事做好工作。一年來。盡管有了一定的進步和成績，但在有些方面還存在些不足。有創(chuàng)造性的工作思路還不多，個別工作還做的不夠完善，還有待在今后的工作中加以改進。在下一年里，我將認真學習努力使思想覺悟、業(yè)務能力和工作效率全面進入一個新的水平，為公司的發(fā)展做出更多的貢獻。

鉗工工作總結10

　　轉眼間，我已經(jīng)來歌爾一個多月了，在進行了一個周的的公司培訓后，我開始了我的崗位實習，白天在車間現(xiàn)場，晚上部門給我們安排了一系列的培訓，并且我們一實習就是接近一個月，在這接近一個月的時間里，我們實行輪崗實習，一共六個崗位，每個崗位實習四天。在輪崗實習的時間里，我學到了很多的東西，但是我學到的或許只是皮毛而已，因為，現(xiàn)在想想，我真的還有很多的東西沒有掌握，下面我對我接近一個月的實習做如下回顧與總結。在這接近一個月的時間里，我按熱模鉗工，冷模鉗工，注塑車間，工裝車間，NC車間，線割車間的順序進行了實習。在熱模鉗工的實習內容主要是拆裝注塑模具，然后通過拆裝模具這一過程達到對模具結構的認識；冷漠鉗工的實習內容和熱模鉗工的實習形式大體一樣，也是通過對模具的拆裝來實現(xiàn)對冷漠結構的認識；注塑車間的實習內容主要是來增強我們對注塑過程的認識，認識并了解注塑機；工裝車間的實習主要是對一些機床的認識與了解，另外還有材料的認識與加工工序的安排的了解；NC車間主要的實習內容是我們對加工中心的認識以及加工工序的了解；線割車間答的實習內容主要是對慢絲切割機和火花機的工作原理的認識及加工工序的熟悉。

　　接近一個月的時間實習，說長不長，說短不短，雖然我們接觸了六個部門，但是我還是覺得有些崗位的實習對我以后的工作的幫助會大一些，而有的工作崗位的實習或許是我自身的原因，是我必須應該加強的，有學到多少受用的東西。在實習過程中，我覺得鉗工實習對我的工作真正的祈禱了積極的作用，在熱模鉗工和冷漠鉗工實習的過程中，我們在師傅的知道與幫助下認識了模具的結構，認識了一些小的部件在模具中起到的作用及其加工用的材料，另外，在晚上的培訓中，部門給我們安排專門的師傅給我們講模具方面的課程，這樣一邊下場實習，一邊進行理論教學，雙方面加深了我們的模具方面的'知識，我覺得鉗工實習的那個階段是最好的講理論與實踐相結合的階段，同時，鉗工實習階段也是真正的增強我們動手能力，真正的使我們感受到驕傲與自豪的階段，因為，大家都在為了提高自己拆裝模具的速度與質量而不斷的努力著；另外一個比較有意義的實習部門是在工裝車間，在工裝車間實習，我們認識了車床，銑床，磨床這些在大學的書本里學過的機床，雖然在書本里了解過各類機床的相關知識，可是本次的實習卻是我們第一次真正的對實物的了解，以前學校里的機床都是傳統(tǒng)的手動機床，而在我們模具步的工裝車間多是自動化機床，而且加工精度比較高，其中令我最有印象的是外原磨床的加工精度，其精度可達到幾個微米；再者一個意義比較大的實習崗位是在注塑車間的實習，實習過程中，我們認識了注塑機，注塑機分為立式與臥室兩種，通過實習真正的讓我的腦海里清楚了注射機的種類，排除了我的螺桿式與柱塞式之分的誤解，在實習中，我們還通過師傅的講解了解了注塑過程中存在的各種缺陷以及如何改正消除等內容，另外，我們還在現(xiàn)場了解了模具在注射機上如何裝夾的和注射的過程，最重要的是我們在現(xiàn)場認識到了了三板模和雙射模，這也對我們在晚上時的培訓中師傅講到的內容做了鞏固；對于其它的部門實習，我們雖然接觸到了一些東西，如機器的型號，工作原理，加工過程等內容，但是，或許是因為技術含量還是其它的原因，拿在NC車間來說，師傅們的工作任務都很重，他們有時對我們的知道是很有限的，也或許這里面需要通過實際的操作才能實現(xiàn)具體的一些認識吧，同時，這也許是為什么絕大部分人都在需求與建議中要求實際操作的原因吧。

　　在實習過程中我們不斷的提出問題并不斷的解決問題，由原來的不知道到越來越熟悉，另外一個方面說吧，縱然我們都已經(jīng)是踏入社會，事實上當我們走出大學的那一刻，我們已經(jīng)在無論是經(jīng)驗上還是技術上等都已經(jīng)落后了很多，我們在大學里學的東西真正到社會上、工作中用到的，或許是我們走出校門后一年半載舊年就能掌握了，社會上的有更多東西需要我們去學習，或許這也就是我們有那么多問題的原因，有些問題看起來真的很幼稚，但是還是問了出來，更多的解釋應該就是理論與實踐結合的太少了，舉個例子來說吧，我們在進行熱模鉗工實習的時候，就拿一些如頂針，斜頂存在的原因或是作用，有些人都一點都不清楚，而事實在大學里已經(jīng)接觸過了，接觸的再少那也是在畢業(yè)設計時也接觸過，大學里一些東西要不就是學了為了完任務，要不就是學了一點都不扎實；我還記得在進行工裝車間的實習的時候，指導我們的師傅問我們低溫回火，中溫回火，高溫回火的溫度，材料發(fā)生的變化以及得到什么組織時，第一天我們沒一個人答上來，但是在第二天再問時，只有幾個人查了，雖然查了，但是在回答時還是看著本子念，根本沒有擺脫大學里那種所謂的學習方式。

　　接近一個月得時間已經(jīng)過去了，在這接近一個月的實習中，我無論是從理論知識還是實踐動手能力都得到了提高，更重要得一點是增強了我做事得信心與耐心，但是，實習中也有或多或少得令人不滿意得地方，其大體如下：

　　1、我們新一屆大學生大批得到來，公司給以了很多得照顧，但是對我們得要求不夠，雖然在部門時都表現(xiàn)得像模像樣，但是宿舍區(qū)得懶惰卻是缺少管理得，而這勢必或影響到工作中。

　　2、缺少公正得競聘競爭，例如，在選擇一個隊或是一個組得負責人時，有些人不能擔任來增強團隊得凝聚力，卻是擔任了負責人，而我也不相信一個只想著不拿倒數(shù)第一就行得負責人會能帶出什么好得團隊。

　　3、公司或部門缺乏一個為大家提供學習環(huán)境得地方，大家不能實現(xiàn)相互得認識與工作上得交流。

　　針對我提出得幾點意見我希望給以我自己得意見，就是希望公司加大隊我們得要求，事實上我認為，沒有什么技術，沒有什么經(jīng)驗可談得我們根本沒有什么底氣或是資本討價還價得要求什么，至少在實習期是這樣得，同時，一直在好得環(huán)境里，我們是不能盡快成長得；多給我們大家自由競爭得機會，事實上在相互間往往不是很了解得時候，一些片面多會指導很多人做出不明知得選擇；再者，希望部門能給我們安排一個進行理論學習得場所。

　　最后，我很感謝這接近一個月來各位領導與師傅們對我得指導與幫助，在以后得日子里，我會更加得努力，我相信自己，同時，我也相信，以后會有更多得人相信我，部長也會相信我！

鉗工工作總結11

　　時光荏苒，xx年很快的就要接近尾聲，回首過去的xx年，內心不禁感慨萬千�；仡檟x年來的工作，我在公司領導及各位同事的支持與幫助下，嚴格要求自己，按照公司的要求，較好地完成了自己的本職工作。現(xiàn)將xx年來的工作總結如下：

　　一、加強學習，提高了理論水平

　　為了提高自己的工作能力，在工作之余，通過利用網(wǎng)絡、電話等各種途徑進行學習，利用工作之余的時間，使自己的業(yè)務水平不斷提高。

　　二、踏實肯干，努力完成好各項業(yè)務工作

　　在今年的工作中，我主要負責電氣線纜統(tǒng)計以及設備維修等工作，并處理了多起因電氣引起的電氣故障，多次受到了領導的好評。

　　三、嚴格遵守公司各項規(guī)章制度

　　在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系，保持溝通，充分發(fā)揮崗位職能，認真完成了各項工作任務。

　　四、自覺遵守公司的各項管理制度

　　認真學習公司文件，嚴格遵守公司的各項規(guī)章制度。

　　七、自覺維護公司的形象

　　平時團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系，保持溝通，充分發(fā)揮崗位職能，認真完成了各項工作任務。

　　八、認真學習崗位職能，工作能力有了一定的提高

　　根據(jù)工作需要，隨時制作各類表格、文檔等，同時完成各部門交待的打印、掃描、復印的文件等，對公司所發(fā)放的通知及文件通知做到及時上傳下達。

　　對于領導安排完的任務，積極及時地去完成。

　　九、存在的不足與今后的努力方向

　　xx年來的工作雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足，主要是思想解放程度還不夠，學習、服務上還不夠，和有經(jīng)驗的同事比較還有一定差距，材料上還在基本格式上徘徊，內容上缺少縱深挖掘的延伸，在今后工作中，我一定認真總結經(jīng)驗，克服不足，在各級領導的正確領導下，認真做好各項工作。

　　一、今后我將努力做到以下幾點：

　　一)深入學習，努力提高自身綜合素質

　　我將堅持以一名的標準來要求自己，加強自身的學習，努力提高自身的.綜合素質，以適應公司的發(fā)展和社會的需要，在工作中以身作則，率先垂范，加強日常工作的歸納，注重細節(jié)工作的完善，充分發(fā)揮一個應有的先鋒模范作用和整體效能，切實做到思想解放，大局意識，創(chuàng)新意識，積極開拓進取，與時俱進的把公司的黨務工作放在更加突出的位置。

　　二)結合實際，多從細節(jié)考慮，緊跟領導意圖，協(xié)調好內外部關系

　　三)加強自身學習，培養(yǎng)多方面能力，多向領導、同事學習請教，加強自身綜合能力的培養(yǎng)，不斷提高自身的業(yè)務水平。

　　總之，xx年來，我做了一定的工作，也取得了一些成績，但距領導和同志們的要求還有不少的差距：主要是對理論和文字基礎的學習抓得還不夠緊，學習的系統(tǒng)性和深度還不夠;工作創(chuàng)新意識不強，創(chuàng)造性開展不夠。在今后的工作中，我將發(fā)揚成績，克服不足，以對工作、對事業(yè)高度負責的態(tài)度，腳踏實地，盡職盡責地做好各項工作，不辜負領導和同志們對我的期望。

鉗工工作總結12

　　作為一名即將結束實習的鉗工實習生，回首這過去一年的學習和成長，我深感時光荏苒，收獲匪淺。在這篇年度總結中，我將詳細、具體且生動地總結我在鉗工實習中的經(jīng)歷和所得。我希望這篇總結不僅能成為對自己一年實習的記錄，同時也能提供給其他實習生們一些寶貴的經(jīng)驗和指導。

　　我要感謝我的導師和公司給予我這次實習的機會和支持。由于我之前沒有鉗工相關的經(jīng)驗，一開始在實習崗位上還感到有些迷茫，但導師和同事們都非常耐心地指導和支持我，讓我快速適應了工作環(huán)境。他們教會了我許多基礎知識和實踐技巧，讓我能夠獨立完成一些簡單的鉗工任務。

　　在實習的過程中，我主要參與了機械設備的維護和修理工作。這些機械設備包括鉗床、銑床、刨床等，每次修理都需要我細心觀察故障現(xiàn)象、分析原因并采取相應的措施。通過這些維修任務，我不僅加深了對機械設備的理解，還培養(yǎng)了耐心和細致的工作態(tài)度。同事們給予了我很多建議和指導，幫助我解決了一個個實際問題，這些經(jīng)驗不僅在實習中有幫助，更有助于我今后的職業(yè)發(fā)展。

　　除了機械設備的維修，我還參與了不少特殊任務，如制作特定尺寸和形狀的工件、組裝機械裝置等。這些任務需要我根據(jù)技術圖紙和要求進行操作，對于我來說是一種很好的鍛煉機會。在這過程中，我學會了使用各種常見的鉗工工具，如千斤頂、絲錐、螺栓刀等。我還學會了如何快速而準確地進行測量和切割，這些技能將對我今后的.工作和學習都非常有幫助。

　　除了專業(yè)技能的提升，我還堅持提高自己的團隊合作和溝通能力。在實習期間，我積極參與公司的團隊活動和討論會議，與同事們分享經(jīng)驗和交流想法。通過這些交流，我學到了很多寶貴的經(jīng)驗，并且發(fā)現(xiàn)團隊協(xié)作的重要性。我明白，在一個團隊中，相互合作和相互支持是取得成功的關鍵。在這個過程中，我也學會了如何更好地與不同年齡、背景的人合作，這將對我今后的職場發(fā)展非常有幫助。

　　總結一年的鉗工實習生涯，我收獲了諸多技能和經(jīng)驗。通過實際操作，我掌握了鉗工工具的使用和機械設備的維修方法。在團隊合作中，我學到了溝通和協(xié)作的重要性。我也意識到，要取得更好的發(fā)展和提升，我還需要更廣泛地學習和提高自己的綜合素質。

　　未來，我將繼續(xù)努力學習和提升自己，爭取在鉗工領域取得更好的成就。我衷心感謝導師和公司給予我的支持和指導，也希望能為公司的發(fā)展貢獻自己的力量。我相信，通過不斷努力和學習，我能夠在這個行業(yè)中取得更大的發(fā)展和進步。

　　通過這篇詳細、具體且生動的年度總結，我不僅回顧了自己在鉗工實習中的經(jīng)歷和所得，也給予了其他實習生們一些寶貴的經(jīng)驗和建議。“在現(xiàn)實中失敗，于未來乃是修正”的道理我領悟頗深。希望我的總結能夠對其他實習生們提供幫助，讓他們在實習過程中更好地學習和成長。謝謝！

鉗工工作總結13

　　xx年7月畢業(yè)于長沙市第二機械技工學校機械制造與自動化專業(yè)同年參加專科自考，xx年6月畢業(yè)于長沙市職業(yè)技術學院機械制造與自動化專業(yè)，xx年6月應聘到長沙中聯(lián)重科股份有限公司參加工程起重機制造工作，至今已有4年時間，目前持有鉗工三級職業(yè)資格證書，從事鉗工工作以來，刻苦努力學習理論知識，不斷參加公司各種技能培訓提高操作能力，兢兢業(yè)業(yè)努力工作，從一名普通實習生成長為一個全面掌握工程起重機知識和技能的技術工人，下面我對近年來的工作情況作一下總結。

　　一、主要工作經(jīng)歷

　　1、xx年6月至xx年10月在湖南省中聯(lián)重科工起裝配車間從事起重機上車裝配工作

　　2、xx年10月至今在湖南省中聯(lián)重科工起調試車間從事起重機整車調試工作

　　二、近年來的學習培訓情況

　　自從參加工作以來，我努力學習工程起重機的理論知識，全面掌握了公司起重機從底盤裝配到整車成臺的流程，逐步全面掌握了起重機的個各項性能以及故障的處理方法，能夠完成起重機上車液壓系統(tǒng)的裝配方法，掌握各種基本常見故障的問題點，能對小噸位起重機的整車調試性能，積極

　　學習新知識新理論，掌握各噸位的調試方法，掌握起重機的.各個元件的工作原理和性能，使之能為我公司產(chǎn)品的性能測試工作發(fā)揮作用。

　　xx年7月參加了長沙職業(yè)技術學院高級鉗工的培訓并順利結業(yè)，同時取得裝配鉗工三級證書。

　　四、近年來主要工作業(yè)績和成果

　　1、參與了我公司25t 30t 50t 70t等產(chǎn)品向v系類的優(yōu)化升級調試工作并取得了全面的性能改善

　　2、xx年因車間的結構調整分配到產(chǎn)品初調工位

　　3、xx年參與了公司55v 80v等新產(chǎn)品試制的調試工作對公司的市場競爭打下了有力的基礎

　　12、xx年參與公司合理化提案以《吊臂拉索調試工裝改進》獲得了公司的獎勵

　　五、傳授技藝或培訓技術工人情況

　　面對我公司實習生較多的情況，我積極培養(yǎng)新工人，毫無保留的傳授給他們產(chǎn)品調試的理論知識，培養(yǎng)他們實踐操作能力，使他們能夠全面掌握起重機調試工作的基本技能，盡快獨立工作，為我公司的調試工作接續(xù)奠定了基礎。

　　六、今后的工作打算

　　3、xx年參與了公司55v 80v等新產(chǎn)品試制的調試工作對公司的市場競爭打下了有力的基礎

　　12、xx年參與公司合理化提案以《吊臂拉索調試工裝改進》獲得了公司的獎勵

　　五、傳授技藝或培訓技術工人情況

　　面對我公司實習生較多的情況，我積極培養(yǎng)新工人，毫無保留的傳授給他們產(chǎn)品調試的理論知識，培養(yǎng)他們實踐操作能力，使他們能夠全面掌握起重機調試工作的基本技能，盡快獨立工作，為我公司的調試工作接續(xù)奠定了基礎。

　　六、今后的工作打算

　　總結這些年來的工作，有成績，也有教訓，更感到自己錯過的太多和生命的緊迫。在今后的工作中，我將倍加珍惜，百倍努力，戒驕戒躁，加強學習，努力鉆研，不斷提高自己的技能水平和工作能力，努力向更高層次邁進，以更加飽滿的熱情、更加頑強的毅力投入到我公司的調試工作中去，為我公司的調試工作再上一個新臺階而奮斗。

鉗工工作總結14

　　機械廠裝配車間鉗工二班，全班20人，男職工有16人，占全班人數(shù)的90%。主要承擔煙氣輪機生產(chǎn)裝配、工業(yè)泵的裝配任務和各類配件加工，這個班組的特點是班組員工人心齊、作風硬，工作認真心細、風氣正。

　　20xx年生產(chǎn)呈現(xiàn)出交貨期較短，生產(chǎn)任務重的特點，鉗二班員工承擔著巨大的生產(chǎn)壓力。在班長的精心組織下，邊生產(chǎn)、邊配合550萬噸常減壓裝置的施工，安排人員加班加點完成生產(chǎn)任務，組織人員將所有班組人員的工具箱都負責搬運過來，表現(xiàn)出一個集體團結和諧的作風。

　　日常工作中員工們做到早出工、晚收工，特別是遇到急件，中午更是不休息，義務加班是常事。每周的設備保養(yǎng)認真仔細不留死角，衛(wèi)生值日更是比別的班組搞得徹底，把休息室、動平衡機房、車間玻璃、廠房衛(wèi)生區(qū)域搞的干干凈凈，得到其它班組的夸獎。

　　在分廠和車間的正確領導下，1至11月份，共完成新制10臺煙機整機裝配試車任務（含修復整機一臺），完成4999套煙機配件及新制煙機轉子7套，煙機轉子組修復20套，工業(yè)泵4臺，泵配件42套的生產(chǎn)任務，如此大的工作量能夠順利完成，鉗二班的員工付出了辛勤的汗水，也再次證明了他們是一個能夠吃苦耐勞、團結和諧、作風硬的集體。并且在班組建設工作中成績顯著，被分廠工會授予“二星級班組”。班組建設和生產(chǎn)任務完成兩方面均取得了好成績。

　　成績的取得，是鉗工二班員工在20xx年共同努力的結晶，為了取得以上成績，主要作了以下工作：

　　一、努力學習，全面提高班組綜合素質

　　機械廠是我國唯一能夠生產(chǎn)特大氣輪機的企業(yè)，煙氣輪機和特種閥門國內市場占有率達95%以上。在實際工作中它要求每一個人都要永無止境地更新知識和提高素質。因此，在工作中我們班非常重視學習，堅持一邊工作一邊學習，進一步提高業(yè)務水平，深刻領會工作特點和方法，用正確的世界觀、人生觀、價值觀指導自己的學習和工作。不斷提高班組綜合素質，認真學習業(yè)務知識，重點學習煙氣輪機裝配各種工藝技巧和知識。在學習方法上做到抓住重點，在重點中找重點，并結合在工作實踐中學習到的知識和經(jīng)驗，有針對性地進行學習。同時，刻苦鉆研與本職工作相關的知識，努力向“復合型”人才靠近。虛心向身邊師傅學習，努力提高適應本職工作需要的本領，取人之長，補己之短，努力培養(yǎng)員工勤于思考的工作習慣，增強了工作和思維能力。在修復完成yl1XXb導葉組，勝利油田軸承箱體、徑向軸承、推力軸承、導葉組件、進氣錐一系列復雜任務過程中，全班員工集思廣義，共同制定修復方案，最終取得了很好效果。

　　二、扎實工作，全力培養(yǎng)敬業(yè)愛崗精神

　　班組無論是在思想境界，還是在業(yè)務素質、工作能力上都有了長足的進步，這主要得益于車間領導的培養(yǎng)教育和師傅們的幫助指導，得益于車間的良好的工作作風和昂揚的精神狀態(tài)的影響。這些也促進了員工敬業(yè)精神、愛崗精神的培養(yǎng)�！案梢恍�，愛一行，專一行，精一行”這是我們班的工作作風，無論負責什么工作都能夠竭盡全力的完成每一項具體工作，從而在實際工作中體現(xiàn)熱愛本職、珍惜崗位的工作心態(tài)。

　　三、班組重視對員工奉獻精神的培養(yǎng)

　　一年來，班組員工舍小家顧大家，講大局講奉獻，廢寢忘食的奉獻努力工作。盡最大努力，以飽滿的熱情和良好的`狀態(tài)，積極投入到各項工作中，努力完成車間交給的各項工作任務。因工作的繁重，我們的員工自己都說不上具體的配件數(shù)目，只能以“多”來形容。我們的員工在春節(jié)、五一、國慶的假期中，他們均未休息，都在生產(chǎn)線上加班。我們班有4位女員工，他們巾幗不讓須眉，工作中和男職工一樣出色，并不以完成任務為目標。從1月份到11月份，我們班月人均工時475小時/人。

　　四、齊心協(xié)力創(chuàng)建“五型”班組

　　鉗二班從創(chuàng)建“星級班組”入手，以創(chuàng)建“五型班組”的明確要求為目標，培養(yǎng)班組員工愛崗敬業(yè)的職業(yè)操守，引導大家對工作要有責任心、耐心和進取心。班組努力做好“三個公開”，即：班員考勤公開，當日考勤，每月核對；工時公開，讓每個人清楚自己當月掙了多少工時，可拿多少獎金，一目了然；任務量公開，根據(jù)崗位，該誰干就誰干，不看人行事，不講情面，決不講關系人情。在班組建設基礎管理規(guī)范化上順利通過一星、二星驗收。四季度將在三星達標的工作中，齊心協(xié)力爭去順利過關。

　　員工陳祖超工作出色，1月份被評為“先進個人”；喬金銘團結員工、不計較個人得失，被評為“工會先進個人”；2季度瞿xx評為“質量先進個人”；3季度袁xx、沈xx評為“質量先進個人”。班組還涌現(xiàn)出許多好人好事，在全體員工的共同努力下，班組工作有了很大的轉變，走出了一條團結、互助、和諧之路，體現(xiàn)出我們班成員積極向上的態(tài)度。沈xx父親住院、滕xx母親住院、安xx腳受傷班組員工主動看望，瞿xx家里比較困難，工會小組及時送去溫暖使其感受到了班組大家庭的溫暖。

　　班組成員相互溝通、關懷，彼此相互幫助，親如一家。為了把創(chuàng)建“學習型”班組落實到位。班組十分重視員工的業(yè)務技能培訓，該班在生產(chǎn)任務十分繁忙時也沒放棄員工崗位練兵，為了提高了員工理論水平全班員工勇躍參加分廠鉗工技能比武，并取得好成績，陳祖超獲得第2名，喬金銘獲得第4名，沈志林獲得第5名的好成績，為車間爭的了榮譽。

　　新產(chǎn)品裝配時，通過全班員工和車間技術人員的共同努力完成了具有知識產(chǎn)權的新產(chǎn)品：ylxXXa硝酸尾氣透平、襯里油漿泵、1000球閥，上報一項qc成果。在工作過程中，我們班員工克服了高溫和巨大的困難，表現(xiàn)出了吃苦奉獻的主人翁精神，順利完成了任務。為了創(chuàng)建“和諧型”班組，鉗二班工會小組配合車間、分廠，在百忙中組織班組員工參加“全民健身廣播操比賽”和慶祝建國90周年歌詠比賽并且分別拿了3等獎，展示了鉗二班團結和諧的精神風貌。

　　五、存在的問題和不足

　　一年來，鉗二班在班組建設和生產(chǎn)任務方面均取得了一定成績，但也存在以下不足：班組員工對api質量管理及程序文件學習不足，對安全生產(chǎn)重要性還需加強；對成本核算還有待改進。為此鉗二班將在20019年以此作為工作重點，力爭做到以下計劃：

　　1.耗損材料的領用上，做到最節(jié)約的原則；從一張紗布、一

　　個螺釘著手，隨時注意節(jié)約一度電、一滴油，把“雙增雙節(jié)”做到實處。

　　2.生產(chǎn)上配合車間，服從車間的統(tǒng)籌和按排，搞好產(chǎn)品質量和員工自身的安全。

　　3.加強技術、業(yè)務學習，爭取早日提高技術水平和理論知識，建立合理的知識結構。積極參加各種培訓，儲備完善的技能知識。

　　4.加強政治學習，及時了解黨中央的新政策方針，以提高思想覺悟。

　　5.嚴格遵守廠規(guī)、廠紀，學好六條禁令和hse管理原則。

　　6.安全無事故。

　　7.質量杜絕大事故。

　　20xx年，是全新的一年，也是自我挑戰(zhàn)的一年，鉗二班將努力改正過去一年工作中的不足，把新一年的工作做好，加快有自主特色新產(chǎn)品、新技術的開發(fā)，搞好技術改造，與企業(yè)同呼吸、共命運，創(chuàng)造自己的品牌目標而努力，為機械廠的發(fā)展再建新功！

鉗工工作總結15

　　本人這學期擔任高三數(shù)學教學工作。在備課組長帶領下，發(fā)揮集體智慧，共同協(xié)作，努力提高班級的數(shù)學成績�，F(xiàn)將自己本學期教學工作總結如下：

　　一、認真工作，加強專業(yè)學習

　　（1）我能認真翻閱大量資料，備好每節(jié)課，注意所選題目的典型性和層次性，該不講的就不講，重點要講的一定講透。努力探索每節(jié)課適用的教法，優(yōu)化課堂。

　�。�2）課堂教學時，注意根據(jù)本班學生特點，歸納好重要題型的解題策略，并做好變式拓展。抓住時機總結出重要的數(shù)學思想方法及一些規(guī)律方法，提高學生學習的有效性。

　　（3）總復習過程中，因自己所教班級學生基礎較好，因此更注重綜合能力的培養(yǎng)，對統(tǒng)一的學案練習有選擇地進行講解。

　�。�4）及時批改作業(yè)，對典型錯誤及時反饋，對部分學生實行面批。讓學生重視數(shù)學學習。

　�。�5）利用課外時間對部分學生學習及學習方法進行個別指導，使部分學生學習成績及學習興趣有所提高。

　�。�6）自身做大量習題，提高自己的專業(yè)水平。取精華，去糟粕，反饋給學生，讓學生學得有效率。

　�。�7）積極參加教研組活動和備課組活動，上好每一節(jié)課，并能聽各位老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的.業(yè)務水平。與同備課組同事討論新課改方向及試題，并預測今年高考方

　　向，明確復習方向與重點。

　　二、關心學生成長

　　學生到學校的主要目的除了學習，還有做人。

　　（1）抓住合理機會，對學生進行德育教育。比如遲到，學習散漫等。取得效果還是較好的，樹立教師的威信，贏得學生尊重。

　�。�2）關心學生考前的心理變化，尋找方法消除學生的焦慮，不自信因素，幫學生樹立信心。

　�。�3）教學過程中，加強對學生的應試指導。抓住每一次小測考試的機會，培養(yǎng)學生的應試技巧，提高學生的得分能力。如選擇填空要尋求合理簡捷的途徑，對解答題要規(guī)范作答，努力做到“會而對，對而全，全而美”。并指導學生的答題順序及考場上的心理調節(jié)，幫助學生樹立信心，糾正學生不良答題習慣，優(yōu)化答題策略。

　　總之，在以后的教學工作中，我要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自身業(yè)務素質，努力提高自己綜合方面的素質，做一名優(yōu)秀的數(shù)學教師。

【鉗工工作總結】相關文章：

鉗工工作總結11-23

鉗工終工作總結02-02

裝配鉗工的工作總結02-08

鉗工實習工作總結06-30

鉗工工作總結范文熱門11-06

鉗工工作總結15篇01-15

鉗工工作總結(15篇)02-05

鉗工個人工作總結02-02

鉗工工作總結18篇01-24

鉗工技師工作總結05-20