八年級(jí)組工作總結(jié)15篇（推薦）
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編整理的八年級(jí)組工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)組工作總結(jié)1
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在本年級(jí)全體師生的共同努力下，我們以促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣為教育的主攻方向，加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理，形成良好的班風(fēng)、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍�；仡櫼粚W(xué)期的工作情況，基本如期實(shí)施了本級(jí)組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作，并取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)小結(jié)如下：
一、成立年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作方向。
在上學(xué)期以劉福合主任和李紅軍主任的正確帶領(lǐng)下。進(jìn)一步加強(qiáng)了管理實(shí)力，大家集思廣益，多角度細(xì)致關(guān)注年級(jí)、班級(jí)發(fā)展。分管領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)側(cè)重于年級(jí)組教師師德和教學(xué)質(zhì)量的管理。班主任側(cè)重于帶領(lǐng)學(xué)生做好班級(jí)學(xué)生行為常規(guī)管理。根據(jù)八年級(jí)學(xué)生身心健康的發(fā)展態(tài)勢(shì)，我們明確了本學(xué)期的工作方向：繼續(xù)狠抓常規(guī)管理，在良好班風(fēng)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高教學(xué)成績(jī)。我們緊密團(tuán)結(jié)，工作思路清晰明了，一學(xué)期下來(lái)，整個(gè)年級(jí)學(xué)生思想穩(wěn)定、各班行規(guī)表現(xiàn)更好。
二、同心協(xié)力、和諧相處，共創(chuàng)溫馨家園。
本年級(jí)組有33位教師，平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，始終如一，教師之間互相配合，誠(chéng)心實(shí)意地交流思想，尋求共識(shí)，認(rèn)真討論年級(jí)組工作中，班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。無(wú)論是我和班主任，還是班主任與任課教師之間都曾為工作發(fā)生過(guò)分歧，但我們始終能夠通過(guò)誠(chéng)懇溝通，解決問(wèn)題，這一點(diǎn)特別讓我有感觸。我組老教師常常以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學(xué)，在教學(xué)教育過(guò)程中成長(zhǎng)很快。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個(gè)年級(jí)組的全期工作得以順利展開。
三、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，促班級(jí)德育管理。
開學(xué)初，我們就根據(jù)各班實(shí)際情況，制定班主任工作計(jì)劃，并加以詳細(xì)研究修訂。隨后我們定期召開年級(jí)組班主任工作會(huì)議，充分利用優(yōu)秀班主任的'帶班經(jīng)驗(yàn)以及各位班主任的優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)，資源共享，形成年級(jí)組合作共管模式。本學(xué)期我組三個(gè)班級(jí)先后共奪得8面流動(dòng)紅旗，成為全校獲得流動(dòng)紅旗次數(shù)最多的一個(gè)年級(jí)。三位班主任不僅在常規(guī)管理上取得了較大的成績(jī)，而且還形成了各自的班級(jí)管理特色。比如（1）班以各類活動(dòng)促班級(jí)凝聚力，效果顯著。（2）班以小組為單位形成自管自查，評(píng)選“每周星級(jí)小隊(duì)”的形式，極大地改善了班風(fēng)。（3）班從“感恩之心”入手提升學(xué)生公德心，每周打掃教師辦公室、幫擦拭教師自行車。為年級(jí)組樹立了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀班級(jí)榜樣，也使全班每一個(gè)同學(xué)較好的樹立了自信心。另外，我們還通過(guò)年級(jí)組宣傳櫥窗以及“小明星”的評(píng)比表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。召開年級(jí)組大會(huì)和聽專題講座、開展各類活動(dòng)，為學(xué)生疏導(dǎo)心理，進(jìn)行青春期教育，使得我們八年級(jí)組較平穩(wěn)的度過(guò)了最不穩(wěn)定的一個(gè)階段。
四、抓實(shí)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
從年級(jí)組層面，我們首先加強(qiáng)了個(gè)人備課和集體備課的力度。我組教師本學(xué)期結(jié)合學(xué)生實(shí)際因材施教，備好每一節(jié)課，認(rèn)真組織好每一次集體備課，優(yōu)秀教師充分發(fā)揮帶頭作用，每位教師積極參與發(fā)言討論，確定最好的教學(xué)方法，良好地保證了上課的高效。其次我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量。比如語(yǔ)文特別加強(qiáng)了習(xí)作指導(dǎo)的個(gè)體化；數(shù)學(xué)對(duì)學(xué)困生基本做到面批、面講等。我們?cè)谧鳂I(yè)批改上做到了精批細(xì)改，及時(shí)反饋，有的放矢。作業(yè)及時(shí)、有效地批改，有利地推動(dòng)了學(xué)生知識(shí)、技能的反饋，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。再次，我們注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動(dòng)的開展與考查、輔導(dǎo)。每科實(shí)行單元測(cè)試，每月實(shí)行月考制度。在抓好課堂教學(xué)的同時(shí)，組內(nèi)教師利用課間甚至休息時(shí)間強(qiáng)化了對(duì)優(yōu)生的個(gè)別提高性指導(dǎo)和后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)。實(shí)現(xiàn)了能力的遷移、延伸，使學(xué)生的各項(xiàng)能力均得到公正、及時(shí)的評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)能力的發(fā)展。另外，每次考試后我們都認(rèn)真組織質(zhì)量分析，及時(shí)進(jìn)行針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題與不足，進(jìn)行反思與想對(duì)策，調(diào)整制定下一步的教學(xué)計(jì)劃。我組每一個(gè)教師都認(rèn)真排摸，篩選出本人任教班級(jí)中的優(yōu)等生和學(xué)困生，制定相應(yīng)的幫教輔導(dǎo)計(jì)劃，并一一加以落實(shí)。當(dāng)然我們?nèi)匀焕^續(xù)實(shí)行“推門聽課”制度，開展學(xué)科競(jìng)賽等活動(dòng)。
從期末考試成績(jī)來(lái)看，各學(xué)科都取得了較大的進(jìn)步，合格率、低分率都達(dá)到或超過(guò)了區(qū)平均，平均分也縮小了與區(qū)的差距，優(yōu)良率還有待提高。
五、落實(shí)素質(zhì)教育精神，開展豐富多彩的主題活動(dòng)。
本學(xué)期我們八年級(jí)開展了一系列充滿活力，極有意義的各類活動(dòng)并取得較好的成績(jī)和反饋�！案卸髦摹焙汀扒橄点氪�(zāi)區(qū)”兩次主題班會(huì)，各班開得有聲有色。特別是第二次主題班會(huì)，在時(shí)間緊，學(xué)校要求不高的前提下，我們?nèi)话嘀魅螛O為認(rèn)真的對(duì)待、準(zhǔn)備，整堂主題班會(huì)師生真情流露，感人至深，給大家留下了深刻印象，也達(dá)到了較好的教育目的。學(xué)期末，我們還將組織學(xué)生舉行“十四歲生日儀式”。另外，我組全體師生積極參加陽(yáng)光體育活動(dòng)，鍛煉身體。在班主任和體育老師的組織下，開展了年級(jí)長(zhǎng)跑比賽、制定了廣播操規(guī)范動(dòng)作的規(guī)定，還參加了學(xué)校廣播操、集體舞的比賽，都取得了較好的成績(jī)。特別是我組許多老師也參加了集體舞的排練和比賽，營(yíng)造了我組良好的氛圍。
六、加強(qiáng)家校聯(lián)系，關(guān)心行偏生成長(zhǎng)。
為了更好的形成學(xué)校和家庭共管意識(shí)，充分發(fā)揮家庭教育的作用，我們班主任加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的聯(lián)系。不僅在學(xué)業(yè)上，更是在思想上加大了對(duì)學(xué)生的齊抓共管力度。同時(shí)我們還通過(guò)調(diào)查征詢表，了解家長(zhǎng)對(duì)我們老師的要求和希望，了解學(xué)生反饋給家長(zhǎng)的一些在校學(xué)習(xí)生活情況，促進(jìn)我們更加精益求精的工作。
工作反思：
整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個(gè)良好發(fā)展勢(shì)頭，取得了一定的成績(jī)。但是，在班級(jí)管理上，還有個(gè)別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問(wèn)題。有個(gè)別教師的教學(xué)管理不是很到位，方法欠佳，效果不明顯；對(duì)學(xué)困生的幫教，缺乏有效的方法和指導(dǎo)；對(duì)學(xué)生青春期的心理、生理的教育和輔導(dǎo)還做得很不夠，等等。因此，我們今后還要在加強(qiáng)班級(jí)的有效管理上，注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
八年級(jí)組工作總結(jié)2
花開花謝，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間，一年又過(guò)去了。這一年中，在校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各個(gè)處室領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)部各位老師的關(guān)心、幫助、理解、支持與配合下，我們年級(jí)部的工作得以順利開展，在此，我向大家表示衷心的感謝，提前祝各位新年快樂(lè)！下面我就這一學(xué)年來(lái)的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)及老師做一簡(jiǎn)單匯報(bào)：
一、端正態(tài)度，努力做好本職工作
首先是努力做好自己的工作。對(duì)年級(jí)部的工作早打算、早計(jì)劃。認(rèn)真做好年有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：維護(hù)大局。
再次是真誠(chéng)待人。我能與年級(jí)部的老師和睦相處，以誠(chéng)待人，以和為貴，以大局為重，以學(xué)校利益為最高準(zhǔn)則，不計(jì)較個(gè)人得失，較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系。平時(shí)安排工作，都要考慮老師的實(shí)際情況，和老師溝通協(xié)調(diào)好后再安排，但我們的老師都有較高的覺(jué)悟，對(duì)我安排的工作都能欣然接受，在此，我要表示感謝！
二、齊心協(xié)力構(gòu)建和諧年級(jí)部
一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體才是一個(gè)具有戰(zhàn)斗力的集體，一直以來(lái)始終和校領(lǐng)導(dǎo)、中層各科室精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力，在年級(jí)部的管理中始終步調(diào)一致，高度統(tǒng)一。
我始終把“團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)佳績(jī)”定為年級(jí)部的奮斗目標(biāo)，并在平時(shí)的工作中，團(tuán)結(jié)全體教師，共同為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)不懈努力。
一年來(lái)，教師們共同努力、勤奮工作，服從領(lǐng)導(dǎo)，顧全大局，群策群力，通力合作，甘于奉獻(xiàn)，老教師以身作則，起到帶頭作用；年輕老師謙虛好學(xué)，積極工作，不斷進(jìn)行反思總結(jié)，在教育教學(xué)過(guò)程中逐漸成長(zhǎng)，如我們的翟永明、馬軍等老教師，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，日常對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)從不間斷，十分重視對(duì)學(xué)生的思想教育。年輕老師如張玲珺、朱瑜黎也好學(xué)上進(jìn)，所有的班主任老師心態(tài)良好，態(tài)度端正，積極實(shí)干。應(yīng)該說(shuō)不管是上學(xué)期還是本學(xué)期，我覺(jué)得我們都是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。例如，學(xué)校開展活動(dòng)都全力以赴就能得以體現(xiàn)，且拿第一。
我們的.老師雖沒(méi)有可歌可泣的驚天壯舉，但都為了一個(gè)共同的教學(xué)目標(biāo)而嘔心瀝血的付出！老師們的辛勤付出讓我感動(dòng)，讓我驕傲，我從心里真誠(chéng)的感謝他們！
三、抓德育，重教育，積極調(diào)動(dòng)內(nèi)驅(qū)力
這一年中，德育工作常抓不懈，充分利用各種時(shí)機(jī)，各種機(jī)會(huì)開展德育活動(dòng)。例如用好家長(zhǎng)會(huì)，用好下學(xué)期晨練結(jié)束后的訓(xùn)話，班主任例會(huì)，做好后進(jìn)生的交流，平時(shí)關(guān)注衛(wèi)生、隊(duì)伍行進(jìn)等。
教育方面，認(rèn)真做好每次的質(zhì)量分析，做好目標(biāo)的追蹤，做好興趣班的安排等。此外做好各項(xiàng)工作的統(tǒng)計(jì)。
八年級(jí)組工作總結(jié)3
上學(xué)期在全體教師的辛勤努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但也暴露出一些問(wèn)題，突出體現(xiàn)在不實(shí)、不嚴(yán)。不過(guò)總的來(lái)說(shuō)有了很大的進(jìn)步，因此針對(duì)這一學(xué)期做出以下計(jì)劃;
一、指導(dǎo)思想：
八年級(jí)在初中階段中起著承上啟下的作用，是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的關(guān)鍵年，更是造成學(xué)生思想和學(xué)習(xí)兩極分化的非常時(shí)期。本學(xué)期，我們年級(jí)組將以學(xué)�？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合八年級(jí)的實(shí)際情況，把強(qiáng)化班集體建設(shè)作為突出工作，嚴(yán)格培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，通過(guò)加大工作力度，提高教學(xué)質(zhì)量，樹立八年級(jí)組整體團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的工作作風(fēng)。強(qiáng)化內(nèi)部管理，注重過(guò)程管理，切實(shí)抓好整個(gè)年級(jí)的教育教學(xué)工作，提高教學(xué)內(nèi)涵。
二、工作目標(biāo)
年級(jí)管理目標(biāo)：強(qiáng)化年級(jí)組建設(shè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝聚集體智慧，務(wù)實(shí)苦干，工作到位。
學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)：在八年級(jí)扼制住分化，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與鉆研精神，能較為全面的發(fā)展。
教學(xué)目標(biāo)：整體穩(wěn)步推進(jìn)，著力做好轉(zhuǎn)差工作，重視差生轉(zhuǎn)化，狠抓尖子生和后進(jìn)生，為進(jìn)入九年級(jí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、具體工作：
1、加強(qiáng)年級(jí)組建設(shè)。
以人為本，構(gòu)建和諧年級(jí)組。年級(jí)組是老師們工作學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，更是老師們互相溝通理解的場(chǎng)所，在年級(jí)組日常管理中，我們將堅(jiān)持“以人為本，團(tuán)結(jié)協(xié)作，構(gòu)建和諧年級(jí)組”的管理理念，在管理中充分考慮“人”教師和學(xué)生的感受與承受力，體現(xiàn)管理的科學(xué)化、民主化和人性化，我們將進(jìn)一步充分弘揚(yáng)我校教師敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀傳統(tǒng)，促使廣大教師互相理解，相互關(guān)心，相互信任、相互支持，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，努力構(gòu)建一個(gè)環(huán)境寬松，人際關(guān)系和諧的年級(jí)組。同時(shí)，也希望教師個(gè)人在自我管理中，要嚴(yán)格遵守辦公制度，工作時(shí)間不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情，而要在研究教材研究教法研究學(xué)生上下功夫。
2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)
班主任是學(xué)校管理中的基層管理者，學(xué)校的每一項(xiàng)工作最終要落到班主任身上，抓好班主任工作是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保障。因此，班主任要積極開動(dòng)腦筋，探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，善于做好每一個(gè)學(xué)生的思想教育工作，注重教書育人，曉之以理，動(dòng)之以情，用“愛(ài)心、真心、信心”去帶好班級(jí)，管理有特色；充分發(fā)揮班主任任課老師的作用，有效地協(xié)調(diào)好任課老師與學(xué)生之間的'關(guān)系，使全年級(jí)任課老師勁往一處使，形成齊抓共管的局面。
要在學(xué)生中開展愛(ài)學(xué)校、愛(ài)老師、愛(ài)班級(jí)、愛(ài)同學(xué)的四愛(ài)活動(dòng)，在學(xué)生中形成“班級(jí)光榮我光榮”，“年級(jí)光榮我光榮”的思想意識(shí)。各班在開展工作要從四個(gè)方面入手：
�、僮ブ黝}班會(huì)，進(jìn)行正面教育；
�、诩哟罅Χ冗M(jìn)行日常班級(jí)管理；
�、奂訌�(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作及優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)；
�、軠贤彝ァ⑸鐣�(huì)教育，督促課外活動(dòng)的有序開展。
3、集體備課要落到實(shí)處。
各備課組要根據(jù)學(xué)校的總體要求和本學(xué)科特點(diǎn)，及早制定備課計(jì)劃和分工。主備教師要及早謀劃編寫講學(xué)稿或?qū)W(xué)案、作業(yè)題。認(rèn)真研究教材、教輔、課程標(biāo)準(zhǔn)及習(xí)題，編寫講學(xué)稿要體現(xiàn)教學(xué)和一的原則，做到抓住重點(diǎn)、突出難點(diǎn)、方法得當(dāng)、精選習(xí)題、注重能力培養(yǎng)。備課組成員要按時(shí)按地進(jìn)行集體研討、集思廣益、取長(zhǎng)補(bǔ)短，逐步提升講學(xué)稿的編寫能力，并在集體備課中解決教學(xué)中的困惑和問(wèn)題，逐步提升每位教師的教學(xué)素養(yǎng)。
備課組主管領(lǐng)導(dǎo)要及時(shí)參加集體備課活動(dòng)，備課組長(zhǎng)認(rèn)真填寫集體備課表，集體備課后的講學(xué)稿一定要經(jīng)過(guò)主管領(lǐng)導(dǎo)簽字后方可印刷和授課。
4、提升年級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的靈魂、是學(xué)校生存所在。我們將著力提高教師自身素質(zhì)，及提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，眼睛盯在質(zhì)量上，功夫花在備課上，點(diǎn)子出在課堂上，教師要全面了解所教學(xué)生特點(diǎn)，上課時(shí)因地制宜，調(diào)整課堂程序，注重小組合作，加強(qiáng)學(xué)生各科學(xué)法的指導(dǎo)，真正做到教學(xué)和一，切實(shí)提高課堂的教學(xué)效果。各科作業(yè)按學(xué)校的要求去做，作業(yè)內(nèi)容要體現(xiàn)課堂重點(diǎn)的鞏固和延伸。
重視培優(yōu)補(bǔ)差工作。年級(jí)組全體老師應(yīng)根據(jù)本班的實(shí)際情況，抓實(shí)補(bǔ)差、抓細(xì)培優(yōu)工作。針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，分層輔導(dǎo)、補(bǔ)差，分類評(píng)價(jià)，特別是提高優(yōu)秀率和高分率。每位教師結(jié)合學(xué)生的整體名次分?jǐn)?shù)和本科名次分?jǐn)?shù)，制定培優(yōu)、保優(yōu)名單。
認(rèn)真做好月考分析。做好四次分析工作，切中要害，查找原因，制定合理措施，逐步提高，顯現(xiàn)效果。不走形式，不走過(guò)程。
總之，本學(xué)期的教育教學(xué)工作是初中六個(gè)學(xué)期最重的。全體教師要樹立“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”的服務(wù)理念，增強(qiáng)緊迫感，努力工作，充分體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。為年級(jí)組爭(zhēng)光，為太中做出更大的貢獻(xiàn)。
八年級(jí)組工作總結(jié)4
上個(gè)周我們八年級(jí)組全體教師在八（2）班教室召開了八年級(jí)組期中考試工作總結(jié)會(huì)，各科任教師、班主任對(duì)期中考試成績(jī)做了認(rèn)真分析，查找了差距及并分析了存在的問(wèn)題，認(rèn)真總結(jié)了前半學(xué)期的工作得失，提出了具體可行的整改措施，以求在今后的教育教學(xué)中，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，完善班級(jí)管理，查缺補(bǔ)漏，提高教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)在我就八年級(jí)前半學(xué)期的教育教學(xué)工作做以下總結(jié)：
一、優(yōu)勢(shì)和特色
我們八年級(jí)全體教師能做到精心備課、認(rèn)真上課、細(xì)心批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，注重分層教學(xué)，嘗試運(yùn)用新教法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，體現(xiàn)新課改精神。
我們八年級(jí)的班主任老師能做到關(guān)愛(ài)學(xué)生，善于與學(xué)生溝通，做好學(xué)生的思想教育工作，加強(qiáng)常規(guī)管理，收效較好。
八年級(jí)的學(xué)生表現(xiàn)較好的是各班大多數(shù)同學(xué)都能遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，能保持一個(gè)較好的秩序。同學(xué)之間和睦相處，互相關(guān)愛(ài)。參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)比較積極，各項(xiàng)工作都能正常有序的開展。學(xué)校分出來(lái)實(shí)驗(yàn)班、快班、平行班后有利于教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)，學(xué)生能做到好的“吃飽”，中的“吃好”，差的“易于消化”。老師、學(xué)生的反應(yīng)都比較積極，教師有抓好學(xué)生的信心和魄力，學(xué)生有在原有基礎(chǔ)上更進(jìn)一步的勇氣和決心，這是一個(gè)好的兆頭。
二、問(wèn)題分析
1、期中考試中反映出的問(wèn)題
本次檢測(cè)八年級(jí)共進(jìn)行了語(yǔ)、數(shù)、外、物、政、史、地、生八門學(xué)科的檢測(cè)，總分為950分，參加檢測(cè)的人數(shù)為993人，最高分803分，最低分93分。尖子生和中等學(xué)生人數(shù)較少；后進(jìn)生人數(shù)較多，各班好中差學(xué)生分布不均勻，兩極分化嚴(yán)重。拔尖轉(zhuǎn)差教學(xué)工作任務(wù)較為艱巨。從成績(jī)上看，大部分學(xué)科的合格率偏低，優(yōu)秀率低。反映出我們教學(xué)工作的不足，平時(shí)教學(xué)中，對(duì)全體學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握的教學(xué)關(guān)注不夠，學(xué)生掌握知識(shí)不夠全面深刻。突出拔尖學(xué)生少，培優(yōu)方面也顯用力不足。此外，從學(xué)生的整體成績(jī)上看，每個(gè)班都不同程度的分布著一大部分學(xué)困生，他們的表現(xiàn)是各科成績(jī)均不理想，甚至不及格。差距較大，對(duì)班級(jí)整體成績(jī)的提高造成重大影響，因此我們的班級(jí)管理有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
2、部分學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性差，學(xué)習(xí)習(xí)慣差。
我們八年級(jí)還存在著很大一部分基礎(chǔ)薄弱。學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生，他們對(duì)學(xué)習(xí)喪失信心，上課走神，下課嬉鬧、作業(yè)靠抄，書寫潦草、敷衍了事，致使一些常見(jiàn)的應(yīng)該熟知的知識(shí)不能正確解答。如語(yǔ)文的古詩(shī)詞默寫，英語(yǔ)的完型填空等，理科中的基本計(jì)算，文科歷史政治地理學(xué)科知識(shí)的識(shí)記等。學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性不高，學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄，缺乏積極探究、勤奮鉆研的求知精神。整天無(wú)所事事，考試六神無(wú)主，不知所措。學(xué)生的書寫習(xí)慣、上課認(rèn)真聽講的`習(xí)慣、課前預(yù)習(xí)及課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒(méi)有完全養(yǎng)成。
3、部分學(xué)生不想也不會(huì)動(dòng)腦經(jīng)，不會(huì)思維，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，成績(jī)有待提高。
三、整改措施
（一）學(xué)科教學(xué)方面：
1、各科教師查找自身的不足和問(wèn)題，有針對(duì)性的改進(jìn)。努力充實(shí)知識(shí)面、拓寬視野。給學(xué)生創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的平臺(tái)。改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
2、抓好分層教學(xué)。各任課教師要根據(jù)各班學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際情況備課、上課、布置作業(yè)、輔導(dǎo)等，使得各個(gè)層次的學(xué)生都能取得進(jìn)步。對(duì)差班的學(xué)生，在課堂教學(xué)中要降低難度，要以最基本的知識(shí)和最基本的訓(xùn)練為主，知識(shí)點(diǎn)少一些，練習(xí)多一些。對(duì)好班的學(xué)生應(yīng)在加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)和基本技能訓(xùn)練的基礎(chǔ)上注重拔高訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握更多的知識(shí)，理解得透徹、更深入。
3、各任課教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，特別是學(xué)生的思維習(xí)慣、上課認(rèn)真聽課的習(xí)慣、良好的書寫習(xí)慣等要予以重視培養(yǎng)，并努力營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)。
4、加強(qiáng)新課程的學(xué)習(xí)研究，努力用新課程理念武裝自己的頭腦，并在課堂教學(xué)中予以實(shí)踐應(yīng)用，提高課堂效率，激發(fā)學(xué)生興趣。
5、各任課教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
6、課后要注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行整體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)，尤其要重視個(gè)別輔導(dǎo)。
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1、班主任要放棄思想包袱，輕裝上陣，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育。從嚴(yán)管理，繼續(xù)做好問(wèn)題學(xué)生的思想工作，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)愿望。
2、抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。抓好《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)和落實(shí)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。
3、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)及濃厚學(xué)風(fēng)的營(yíng)造。對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想前途教育、目標(biāo)教育等多方面的教育
4、班主任要盡量勤快一些，及時(shí)到位，多督促，多檢查。
5、做好安全工作。班主任要利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、法制教育，確保學(xué)生的安全不出問(wèn)題。讓學(xué)生知法、守法。
6、加強(qiáng)特色班級(jí)的創(chuàng)建工作，讓學(xué)生真正成為特色班級(jí)創(chuàng)建的主人。
八年級(jí)組工作總結(jié)5
時(shí)光的飛逝，一學(xué)期的班務(wù)工作在充實(shí)忙碌中已經(jīng)接近尾聲。本學(xué)期,我擔(dān)任八（2）班的班主任工作，學(xué)校的搬遷、新生的擴(kuò)增、班級(jí)的重組，都給班主任的工作帶來(lái)了很大的挑戰(zhàn)。作為一名班主任，工作中既充滿歡樂(lè)，但也有苦惱與無(wú)奈。我們常說(shuō)孩子是看著父輩的背影長(zhǎng)大的，其實(shí)一個(gè)班的學(xué)生往往也會(huì)打上班主任的烙印。進(jìn)入了八年級(jí)的孩子，正處在青春階段。因此對(duì)班主任的.工作提出了更高的要求。現(xiàn)將我擔(dān)任八（2）班班主任工作情況總結(jié)如下:
一、德育工作
我對(duì)本班的思想教育工作是圍繞以下幾點(diǎn)展開:1、教會(huì)學(xué)生如何做人。如何做人是教育的根本,要求學(xué)生要做有道德、有理想、講文明、守紀(jì)律、講誠(chéng)信、樂(lè)奉獻(xiàn)、爭(zhēng)進(jìn)取、懂感恩之人。2、教會(huì)學(xué)生如何生活。要求學(xué)生從小事做起、從點(diǎn)滴做起、從個(gè)人衛(wèi)生、飲食起居等做起,逐步培養(yǎng)學(xué)生生活能力。今年很多學(xué)生都加入了住宿生活，集體的生活讓他們學(xué)會(huì)了獨(dú)立、自主、自理、自強(qiáng)，同時(shí)也學(xué)會(huì)了理解與寬容。3、教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力,指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考,倡導(dǎo)學(xué)生敢于創(chuàng)新、勇于超越。
二、班級(jí)管理
加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入了解學(xué)生。
1、把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問(wèn)題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問(wèn)題，及時(shí)加以引導(dǎo)，跟蹤管理班級(jí)，平時(shí)，多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生情況，向?qū)W生了解學(xué)生。每?jī)芍苷匍_一次班干部會(huì)，傾聽班干部的心聲。始終保持班級(jí)在班主任的有效監(jiān)管中。
2、我有效地利用班會(huì)課開展一些專題性的主題班會(huì)。例如:青春期心理健康教育、校園安全教育、愛(ài)護(hù)我們心靈的窗口、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、愛(ài)在身邊、習(xí)慣養(yǎng)成教育等等,這些主題班會(huì)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
3、我針對(duì)本班的具體情況,逐步形成了一套班規(guī)。加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理，從班級(jí)形象入手規(guī)范學(xué)生儀容儀表，細(xì)化到胸卡的佩帶，頭發(fā)的長(zhǎng)度，集體活動(dòng)隊(duì)列要求，加強(qiáng)宿舍、教室衛(wèi)生、晚睡紀(jì)律管理，靈活處理學(xué)生違紀(jì)問(wèn)題。
對(duì)學(xué)生在校的日常行為規(guī)范提出了明確的規(guī)定。如:到校時(shí)間、請(qǐng)假制度、衣著打扮、課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、衛(wèi)生等等。采用班長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，同時(shí)又由其他行政組長(zhǎng)分別落實(shí)。責(zé)任落實(shí)到人，工作具體到事。
4、培養(yǎng)了得力的助手。有計(jì)劃地調(diào)整班干部隊(duì)伍，給綜合考評(píng)優(yōu)秀孩子參與班級(jí)管理的機(jī)會(huì)．鼓勵(lì)他們大膽在班上開展活動(dòng)．班干部素質(zhì)提高迅速．
三、繃緊安全弦，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全的教育。
每次周會(huì)甚至每一天都會(huì)要求學(xué)生注意安全，這個(gè)學(xué)期最主要是從上、放學(xué)乘車安全，飲食安全，冬季安全這四個(gè)方面教育。
四、加強(qiáng)家校聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的配合與支持。
孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策。
同時(shí)，我班還積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,提高學(xué)習(xí)的效率；主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好班主任的紐帶作用。
重視德育教育，加強(qiáng)班級(jí)管理，學(xué)習(xí)上抓兩頭、促中間。當(dāng)然，我做得還不夠，有待于進(jìn)一步提高。
五、問(wèn)題及教訓(xùn)
本學(xué)期，班級(jí)部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，上進(jìn)心缺乏，成績(jī)不夠穩(wěn)定；寢室就寢紀(jì)律不是很好，有待于進(jìn)一步提高；班級(jí)個(gè)別同學(xué)生活散漫，行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等。
六、努力方向
1、不斷向優(yōu)秀教師請(qǐng)教，借鑒他們先進(jìn)的管理方法
2、深入學(xué)生中，關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí)，從實(shí)際情況掌握個(gè)人的個(gè)性，循循善誘，讓他們各盡其能
3、定期舉行各類班級(jí)活動(dòng)，增進(jìn)班級(jí)凝聚力，形成具有班級(jí)特色的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)相信在以后的工作中，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中。我很欣慰！我將繼續(xù)努力!
八年級(jí)組工作總結(jié)6
一學(xué)期以來(lái)，我們八年級(jí)組全體老師克服重重壓力迎難而上，用滿腔的真誠(chéng)和科學(xué)的態(tài)度邁著堅(jiān)實(shí)的步伐走過(guò)來(lái)了！對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，這學(xué)期能榮幸地?fù)?dān)任年級(jí)組的年級(jí)組長(zhǎng)，首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，同時(shí)也要感謝我們八年級(jí)組的全體成員，謝謝他們?cè)谶@一個(gè)學(xué)期里對(duì)我工作的支持與配合，謝謝大家！
在這一學(xué)期里，我們八年級(jí)組在全體老師的共同努力下，創(chuàng)建了一個(gè)和諧團(tuán)結(jié)的集體在合作的前提下大家勤奮工作，爭(zhēng)當(dāng)教書育人的楷模，爭(zhēng)取優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)，這是我們年級(jí)組最大的優(yōu)點(diǎn)。正因?yàn)槲覀兡昙?jí)組有了和諧團(tuán)結(jié)的集體氛圍，才促使我們每位教師的.聰明才智得到充分地發(fā)揮，也調(diào)動(dòng)了每位教師投身于教育事業(yè)和教育改革的積極性，本學(xué)期，我們不但如期實(shí)施了開學(xué)初計(jì)劃中的各項(xiàng)工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了一定的成績(jī)�；仡櫼粚W(xué)期的工作，小結(jié)如下：
一 愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，穩(wěn)步推進(jìn)年級(jí)組各項(xiàng)工作。我們年級(jí)組每一位教師在平時(shí)的工作崗位上都勤勤懇懇，任勞任怨，大家都有著極強(qiáng)的工作熱情和責(zé)任心。三位班主任每天早上早早到校，管好班級(jí)紀(jì)律，組織學(xué)生早讀，以此深化學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)。中午，利用午間早到和課外活動(dòng)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。正因?yàn)橛辛税嘀魅卫蠋煹募?xì)心工作，我們八年級(jí)組學(xué)生的整體面貌得到了不斷的改善。
二 年級(jí)組的教師之間能互相配合，誠(chéng)心實(shí)意地交流思想，尋求共識(shí)。在日常工能認(rèn)真討論年級(jí)組工作以及班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人；年輕老師謙虛好學(xué)，在教
育教學(xué)過(guò)程中逐漸成長(zhǎng)。大家都能顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，不計(jì)較個(gè)人得失。例如：班 主任不在時(shí)，搭班的代課教師會(huì)主動(dòng)深入到班級(jí)，管理班級(jí)事務(wù)。對(duì)于年級(jí)組的工作，大 家都能積極參與，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。對(duì)于兩個(gè)平行班的學(xué)生，每個(gè)班級(jí)都可以數(shù)出五個(gè)、六個(gè)。這里的“差”不僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)差，在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都很差。他們經(jīng)常不寫作業(yè)、抄作業(yè)或應(yīng)付作業(yè)。這樣的作業(yè)不僅無(wú)效，而且還會(huì)給我們帶來(lái)錯(cuò)誤的信息。于是，我們年級(jí)組統(tǒng)一安排教主課的教師在輔導(dǎo)課時(shí)給學(xué)生訂正作業(yè)，尤其對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給以補(bǔ)習(xí)，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心。對(duì)于經(jīng)常不完成作業(yè)的頑固學(xué)生，我們也嘗試著采取了一些措施。比如：有人經(jīng)常以“作業(yè)忘在家里”為借口，不寫作業(yè)，我們通常會(huì)當(dāng)著這個(gè)學(xué)生的面給他家里打電話，向家長(zhǎng)說(shuō)明情況，或者直接等學(xué)生回家取作業(yè)，并且很客氣地請(qǐng)家長(zhǎng)證實(shí)孩子的話是否屬實(shí)。整治幾次以后，基本上沒(méi)有人在使用這一招了。對(duì)于一些比較頑固的學(xué)生，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校，讓他配合每天檢查孩子是否按時(shí)完成作業(yè)，并把班中所有代課教師的電話給他，監(jiān)督孩子是否有漏記作業(yè)。遇到負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)，學(xué)生不寫作業(yè)的，壞習(xí)慣是可以改變的。但是，我們的差生家長(zhǎng)大多數(shù)自身素質(zhì)就不高，缺乏責(zé)任心，因此 這些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣很難改變，比如學(xué)校合并后，莊子上的學(xué)校學(xué)生納入我校合并學(xué)習(xí)后，
管理難度大大這也是我們的困惑，我們也非�？释玫綄W(xué)校和專家的指導(dǎo)和幫助。
三 在思想上，及時(shí)做好后進(jìn)生的思想教育工作。八年級(jí)的學(xué)生大部分學(xué)生進(jìn)入了青春期，學(xué)生在生理和心理上都會(huì)發(fā)生很大的變化，情緒容易波動(dòng)，也極易產(chǎn)生對(duì)立情緒，可能直接或間接地影響到學(xué)習(xí)和活動(dòng)。教師如果疏導(dǎo)不及時(shí)，學(xué)生可能會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的兩極分化現(xiàn)象，給教育教學(xué)帶來(lái)困難。針對(duì)這種情況，主要是大面積家訪，與家長(zhǎng)就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問(wèn)題進(jìn)行溝通與交流，做好家庭教育的指導(dǎo)工作，提高家長(zhǎng)的家教能力，使學(xué)生的教育也能得到延續(xù)和保證。
四 學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、學(xué)會(huì)思考，不斷豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
八年級(jí)組工作總結(jié)7
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在八年級(jí)全體師生的共同努力下，我們以促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣為教育的主攻方向，以幸福著學(xué)生的幸福，快樂(lè)著學(xué)生的快樂(lè)為目標(biāo)。加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理，形成了良好的班風(fēng)、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍�；仡欉@一學(xué)期的工作，我們?nèi)缙趯?shí)施了本年級(jí)組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作，并取得了一定的成績(jī)。本著“在反思中總結(jié)，在總結(jié)中調(diào)整，在調(diào)整中進(jìn)步”的原則，現(xiàn)把我們的工作總結(jié)匯報(bào)如下：
一、以人為本，構(gòu)建和諧的團(tuán)隊(duì)。
本年級(jí)組有13位教師，我們每個(gè)人都在本職崗位上勤勤懇懇、任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，始終如一地奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線。每個(gè)教師、每個(gè)學(xué)科之間互相配合，誠(chéng)心實(shí)意地交流教法，交流學(xué)生的管理方法，尋求共識(shí)。認(rèn)真討論年級(jí)組工作中、班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。無(wú)論是我和班主任，還是班主任與任課教師之間都曾為工作發(fā)生過(guò)分歧，但我們始終能夠通過(guò)誠(chéng)懇溝通來(lái)解決問(wèn)題，這一點(diǎn)特別讓我有感動(dòng)。我組老教師常常以身作則，做好新教師的帶頭人；年輕老師謙虛好學(xué)，在教學(xué)教育過(guò)程中成長(zhǎng)很快。我們八年級(jí)組教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個(gè)年級(jí)組的.全期工作得以順利完成。
二、架起橋梁，創(chuàng)造性的完成任務(wù)
我身為年級(jí)組長(zhǎng)要牢固樹立服務(wù)意識(shí)，架起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與八年級(jí)組教師的橋梁，做好上傳下達(dá)工作。定期召開年級(jí)組會(huì)議、班主任會(huì)議，分析研究學(xué)生思想、紀(jì)律、學(xué)習(xí)狀況和其他方面情況；布置并總結(jié)階段工作；了解本年級(jí)教學(xué)情況，協(xié)調(diào)各學(xué)科教學(xué)。定期分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)收集、反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)和要求；協(xié)調(diào)本年級(jí)的班與班，學(xué)科與學(xué)科之間的關(guān)系；指導(dǎo)督促班主任，并貫徹實(shí)施檢查年級(jí)組的教育教學(xué)日常實(shí)施情況；處理年級(jí)學(xué)生中的偶發(fā)事件；配合政教處公平、公正地做好每月的月考核工作；組織學(xué)生參加學(xué)校藝術(shù)、文體等競(jìng)賽活動(dòng)�？傊�，學(xué)校交辦的工作，我與全組教師一定想方設(shè)法創(chuàng)造性地去完成。
三、搭建平臺(tái)，注重培養(yǎng)學(xué)生能力。
我們八年級(jí)的三個(gè)班在平時(shí)的教育中，經(jīng)常有意搭建平臺(tái)，給學(xué)生一個(gè)參與教育的機(jī)會(huì)。比如學(xué)生的養(yǎng)成教育，我們?nèi)齻�(gè)班主任就放手讓班干部去做。學(xué)生的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)則有學(xué)生自己來(lái)現(xiàn)身說(shuō)是怎樣去做的。在班級(jí)常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，常讓學(xué)生出點(diǎn)子、想辦法，創(chuàng)造性的去開展班級(jí)活動(dòng)。這個(gè)學(xué)期的班會(huì)主要圍繞“感恩”這個(gè)主題，我們也試著讓學(xué)生來(lái)教育學(xué)生，效果不錯(cuò)，很有說(shuō)服力。我們正朝著建立和諧民主、積極向上、有特色的班級(jí)這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。
四、團(tuán)結(jié)合作，齊抓共管促學(xué)風(fēng)。
本組成員在平時(shí)的教學(xué)教育工作中，有了困難，互相幫助，互相協(xié)作。課任教師在完成教學(xué)任務(wù)的過(guò)程中，對(duì)所發(fā)現(xiàn)的行為習(xí)慣不好的學(xué)生能夠及時(shí)教育，及時(shí)與班主任溝通，及時(shí)與年級(jí)組長(zhǎng)溝通。
為了更好的形成學(xué)校和家庭共管意識(shí)，充分發(fā)揮家庭教育的作用，我們班主任和每個(gè)科任教師都注重關(guān)心行為偏差生的成長(zhǎng)。加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的聯(lián)系。不僅在學(xué)業(yè)上，更是在思想上加大了對(duì)學(xué)生的齊抓共管力度。同時(shí)我們還通過(guò)調(diào)查征詢表，了解家長(zhǎng)對(duì)我們老師的要求和希望，了解學(xué)生反饋給家長(zhǎng)的一些在校學(xué)習(xí)生活情況，促進(jìn)我們更加精益求精的工作。
工作中存在的不足和今后努力的方向：
整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個(gè)良好發(fā)展勢(shì)頭，取得了一定的成績(jī)。但是，在班級(jí)管理上，還有個(gè)別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問(wèn)題。有個(gè)別教師的教學(xué)管理不是很到位，方法欠佳，效果不明顯；對(duì)學(xué)困生的幫教，缺乏有效的方法和指導(dǎo)；對(duì)學(xué)生青春期的心理、生理的教育和輔導(dǎo)還做得很不夠等。因此，我們今后還要在加強(qiáng)班級(jí)的有效管理上，注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)上，加大力度。
八年級(jí)組工作總結(jié)8
一、管理工作方面
1、做好每周一下午第四節(jié)課檢查學(xué)生儀表工作，每周三下午第四節(jié)課檢查衛(wèi)生，周五下午三四節(jié)課檢查自習(xí)課紀(jì)律，并將結(jié)果及時(shí)反饋給各班主任，根據(jù)學(xué)校要求及時(shí)在公示欄內(nèi)公示。
2、做好每周二的值勤，每天早來(lái)晚走，中午不走。保證讓學(xué)生及時(shí)離校。工作中及時(shí)檢查，及時(shí)制止學(xué)生在教室和走廊內(nèi)追逐打鬧，避免不安全事件的出現(xiàn)。檢查期間及時(shí)打掃所分管區(qū)域的衛(wèi)生。
3、及時(shí)做好學(xué)校的上傳下達(dá)工作，每次下發(fā)表格資料盡量交給班主任本人。不折不扣的執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定，做好年級(jí)的各項(xiàng)工作。努力為初二的'全體老師和學(xué)生服務(wù)。
4、努力和問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的溝通交流，積極和家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的幫助，更好的轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生。
二、教學(xué)工作方面
1、做好誠(chéng)信監(jiān)考工作以及考試期間的常規(guī)檢查工作。
2、對(duì)于學(xué)校各處室安排的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)通知，在第一時(shí)間內(nèi)及時(shí)傳達(dá)至班主任和各任課教師，從不拖拉、不打折扣。
三、個(gè)人努力方面
1、我對(duì)自己嚴(yán)格要求，努力教好所教的學(xué)生，帶好自己的班級(jí)，用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)他人努力工作。
2、堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，閱讀班級(jí)和年級(jí)管理方面的書籍，結(jié)合自己的工作實(shí)際，努力把工作做的更好。
3、做好各項(xiàng)工作的記錄，努力寫好平時(shí)的所思所想，及時(shí)梳理自己工作的得失，為下一步工作打好基礎(chǔ)。
四、工作中不足方面
1、對(duì)衛(wèi)生工作的指導(dǎo)方面不夠及時(shí)，方法上還有待科學(xué)化，缺少有效性。
2、學(xué)習(xí)不夠，現(xiàn)在的工作缺少相應(yīng)的理論高度，視野狹窄，高度不夠。
八年級(jí)組工作總結(jié)9
匆忙半個(gè)學(xué)期過(guò)去了,我就八年級(jí)的工作作個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié)。一、創(chuàng)設(shè)了一個(gè)合作、共進(jìn)、和諧的氛圍
一個(gè)好的集體,首先要有一個(gè)愉悅的氛圍
試想沒(méi)有了好心情,如何來(lái)的積極工作態(tài)度?在這方面,作為年級(jí)組長(zhǎng)的我,努力營(yíng)造著一個(gè)和諧.合作.共進(jìn)的同事關(guān)系. 。同事間的互幫互助,既把融洽給了自已,也給了整個(gè)集體一種新的活力,在如此的情況下,雖然我們朝出暮歸卻快樂(lè)著。
二、以課改為契機(jī),用新課改理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,全面提高了學(xué)生成績(jī),提升了教師教學(xué)能力
年級(jí)組和備課組扎實(shí)和創(chuàng)造性的工作,為我們年級(jí)組形成了一種你追我趕的景象。每個(gè)教師積極地備課,各學(xué)科間教師分工合作,互相學(xué)習(xí),共同利用教學(xué)資源分享成功的經(jīng)驗(yàn),各備課組教學(xué)強(qiáng)勁的群體意識(shí)正在形成. 在這里，尤其值得表?yè)P(yáng)的是數(shù)理組，他們?cè)诤透鱾�(gè)方面給大家?guī)Я藗�(gè)好的開頭和榜樣。有時(shí)跨學(xué)科的老師去聽課,更是從另一個(gè)角度去給這個(gè)上課教師一些他所沒(méi)考慮的好建議。
三、以班級(jí)為單位,展開各種素質(zhì)教育的活動(dòng)
年級(jí)組里絕對(duì)脫不了班級(jí)管理,我們班主任更是親歷所為,樣樣工作落實(shí)到實(shí)處,把班級(jí)管理得井井有條,每人都有一個(gè)管理方案,他們之間互通經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,揚(yáng)長(zhǎng)避短,使一個(gè)全新的集體在短時(shí)間里已進(jìn)入規(guī)范戰(zhàn)斗英雄化的學(xué)習(xí)的階段,應(yīng)該說(shuō)現(xiàn)在的八年級(jí)的穩(wěn)定與班主任的耐心.細(xì)致.無(wú)私的工作密不可分。
四、家校攜手的`不斷推進(jìn),使學(xué)生飛快進(jìn)步
開學(xué)初,為了能及時(shí)了解學(xué)生,早點(diǎn)做到知己知彼,我們八年級(jí)組進(jìn)行了一次大規(guī)模的學(xué)生情況問(wèn)卷調(diào)查工作,使得班主任及時(shí)了解學(xué)生的各自特征,從而有的放矢地去管理學(xué)生,使老師少走了許多彎路.期中后,我們又及時(shí)開了一個(gè)家長(zhǎng)會(huì),和家長(zhǎng)有一個(gè)近距離的溝通,共同攜手把他們的孩子教得更好.家長(zhǎng)會(huì)后,反響極熱烈,對(duì)家長(zhǎng)良好認(rèn)可,我們雖辛苦著卻快樂(lè)著。
五、年級(jí)組加強(qiáng)對(duì)教師特別是把班主任的培訓(xùn)
這學(xué)期召開全體八年級(jí)教師會(huì)議，對(duì)教師在新形式下如何開展各項(xiàng)工作都一一作了較為詳細(xì)的指導(dǎo)，如對(duì)學(xué)生的思想道德教育工作、課堂紀(jì)律和晚自習(xí)的要求、班級(jí)財(cái)產(chǎn)、電腦管理問(wèn)題、學(xué)生的安全教育和安全防范問(wèn)題，召開了大小近10次的班主任會(huì)議，對(duì)班主任工作技巧和班級(jí)管理作了培訓(xùn)，以及對(duì)出現(xiàn)的和可能出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)提醒。跑在事情的前面，每天大、小課間都在走廊和教室查看，事無(wú)巨細(xì)、事必躬親，對(duì)出現(xiàn)的和即將出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)預(yù)防和制止。
六、目前存在的問(wèn)題
1、個(gè)別班主任還是存在班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)不足和嚴(yán)重不足的問(wèn)題
2、個(gè)別教師工作態(tài)度的問(wèn)題
3、初二學(xué)生的教育教學(xué)和管理難度大的問(wèn)題
4、教師認(rèn)為應(yīng)付和形式性工作太多，工作任務(wù)加重，工資卻降低了的問(wèn)題。
目前的效果
不管怎樣，八年級(jí)各班級(jí)目前已在穩(wěn)定地學(xué)習(xí)著,教師們?cè)谂ぷ髦?一切常規(guī)都在有序的落實(shí),下學(xué)期準(zhǔn)備在教學(xué)上要加強(qiáng)力度,對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生也進(jìn)行一系列的拉差補(bǔ)缺工作,能否讓一幫一活動(dòng)落到實(shí)處?如何努力降低與化解班主任工作的強(qiáng)度和難度?在班級(jí)管理方面，是否讓班主任有自己的管理特色?對(duì)青年教師怎樣做才能幫到實(shí)處,加快他們成熟的步伐?尤其在已經(jīng)穩(wěn)定的教學(xué)過(guò)程中,教師可不可以在業(yè)務(wù)方面形成個(gè)人的教學(xué)特色?諸多的事情還等著我們?nèi)プ?我們要拼命的學(xué)和做,否則就要跟不上這個(gè)快節(jié)奏的發(fā)展.
一個(gè)全新的集體在形成,一種嶄新的同事風(fēng)尚在宣揚(yáng),我相信我們八年級(jí)組會(huì)在今后的工作中成長(zhǎng)得更快,會(huì)全心全意為學(xué)生奉獻(xiàn)著.
我將在以后的工作中,更加做到求真 、求細(xì)、高效地做好八年級(jí)工作！
八年級(jí)組工作總結(jié)10
初二年級(jí)組全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，2月份，以“文明禮儀教育月”為主旋律，在德育工作上面向本年級(jí)全體學(xué)生，積極組織和開展教育系列活動(dòng)；在教學(xué)工作上，遵循學(xué)校“抓管理、重質(zhì)量、找差距、爭(zhēng)上游”的思路，認(rèn)真分析上學(xué)期期末測(cè)試，制定并為目標(biāo)落實(shí)而努力。順利完成本月的教學(xué)目標(biāo)和各項(xiàng)工作。現(xiàn)將年級(jí)組工作總結(jié)如下：
1、德育工作
2月份，我們圍繞校德育處的“文明禮儀教育月”，開展了各項(xiàng)有意義的活動(dòng)。
1）學(xué)生常規(guī)的精細(xì)化管理
從2月9日學(xué)生開學(xué)的第一天，我們初二年級(jí)的每位班主任在政教處的指導(dǎo)下，就開始了對(duì)學(xué)生常規(guī)的精細(xì)化管理。我們抓學(xué)生早晨、中午到校的時(shí)間，抓校服的`穿戴，抓早讀課的效率，抓午自習(xí)準(zhǔn)時(shí)、安靜，目前午自習(xí)幾乎每位班主任都能到班，且有部分任課教師也利用午自習(xí)下班對(duì)學(xué)生進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差。在教務(wù)處的指導(dǎo)下，本學(xué)期我們抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其是學(xué)生的作業(yè)，要求每位學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，班主任定期將學(xué)生的作業(yè)完成情況通報(bào)給家長(zhǎng)。為全力支持小學(xué)科教師教學(xué)工作，穩(wěn)定小學(xué)科課堂紀(jì)律，年級(jí)組本學(xué)期還組織了班主任巡課。
2）捐資助學(xué)活動(dòng)
本學(xué)期開始，初二年級(jí)組師生積極響應(yīng)學(xué)校捐資助學(xué)號(hào)召，踴躍捐款。
3）文明禮儀及入規(guī)教育主題班會(huì)
學(xué)期初各班級(jí)利用班會(huì)課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《板橋中學(xué)學(xué)生手冊(cè)》，進(jìn)行入規(guī)教育及文明禮儀教育。效果良好。
4）成績(jī)分析表彰主題班會(huì)
2月13日就上學(xué)期期末考試成績(jī)，各班級(jí)利用班會(huì)進(jìn)行了質(zhì)量分析，分析了優(yōu)勢(shì)學(xué)科和薄弱學(xué)科，幫助學(xué)生制定了有梯度的目標(biāo)；且對(duì)上學(xué)期取得優(yōu)秀成績(jī)的學(xué)生及進(jìn)步生進(jìn)行了表?yè)P(yáng)。
5）學(xué)生心理安全隱患排查
本學(xué)期，我們要求年級(jí)組的各位教師要關(guān)注學(xué)生心理健康。各班班主任就學(xué)生心理安全隱患進(jìn)行了排查，歸納了幾種比較突出的心理現(xiàn)象，并加強(qiáng)這方面的教育引導(dǎo)。
6）初二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)
2月21日下午，初二年級(jí)召開了本學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì)。為了開好本次家長(zhǎng)會(huì)，從年級(jí)組到班主任、教師都作了充分、認(rèn)真的的準(zhǔn)備。蔡校長(zhǎng)針對(duì)以初二年級(jí)學(xué)生面臨的考試，向家長(zhǎng)做了詳細(xì)的分析說(shuō)明，動(dòng)員家長(zhǎng)盡早重視起來(lái)，充分發(fā)揮家庭的教育特點(diǎn)，與學(xué)校的教育形成合力，使自己的孩子能順利通過(guò)考試。接著，由教務(wù)處毛海玲校長(zhǎng)助理重點(diǎn)分析了今年中考政策的最新動(dòng)態(tài)，著重強(qiáng)調(diào)了中考政策中不同于往年的地方。最后各班主任向家長(zhǎng)分析了本學(xué)期期末考試的情況，強(qiáng)調(diào)要家長(zhǎng)重視生物、地理小學(xué)科和兩極分化現(xiàn)象，并希望家長(zhǎng)與學(xué)校經(jīng)常聯(lián)系，共同搞好學(xué)生的教育工作。
7）完善校信通家長(zhǎng)聯(lián)系名單，加強(qiáng)家校溝通
本學(xué)期，初二年級(jí)各班班主任，就學(xué)生校信通普及率不高，對(duì)校信通家長(zhǎng)聯(lián)系名單進(jìn)行了完善，以期加強(qiáng)家校溝通，形成合力。
2、教學(xué)工作
1）認(rèn)真做好上學(xué)期期末考試質(zhì)量分析
2月18日下午第三節(jié)課，板橋中學(xué)召開初高中非畢業(yè)年級(jí)期末考試質(zhì)量分析會(huì)。會(huì)議第一階段教務(wù)處葛冠韜副主任就初二年級(jí)總均分排名、學(xué)科年級(jí)全區(qū)排名、學(xué)科班級(jí)全區(qū)排名、基點(diǎn)提升、班級(jí)總成績(jī)推進(jìn)等多方面進(jìn)行了分析。上學(xué)期期末測(cè)試，初二年級(jí)雖然名次未見(jiàn)推進(jìn)，但差距明顯縮小了，政治、英語(yǔ)完成校保四目標(biāo)，比上學(xué)期期中，提升了42、8分。生物、地理與第四差距1、5分之內(nèi)，有望爭(zhēng)取保四。
各班主任根據(jù)期中考試成績(jī)制訂了任課教師重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象，確保我校優(yōu)分率及及格率的提升。
各備課段也就本次成績(jī)分析，規(guī)范了備課、上課、作業(yè)。制訂了本學(xué)期的工作計(jì)劃。
2）激勵(lì)課堂第三輪賽課活動(dòng)
2月，我校開展了第三輪的激勵(lì)課堂開課活動(dòng)，初二年級(jí)組的嚴(yán)麗華、戴琳老師參加了本次賽課，效果得到評(píng)委好評(píng)。年級(jí)組其他教師參與了聽課、評(píng)課。年級(jí)組內(nèi)掀起一場(chǎng)激勵(lì)課堂討論熱。
3、年級(jí)組管理工作
本學(xué)期，在年級(jí)組管理工作上，年級(jí)組教師統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)：我們要形成合力，要人人參與管理。年級(jí)組內(nèi)創(chuàng)設(shè)了一種和諧的工作氛圍。
八年級(jí)組工作總結(jié)11
本學(xué)期即將結(jié)束，八年級(jí)組全體50位教師全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的理念，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，全力搞好學(xué)生的思想教育，堅(jiān)持教書育人，教育教學(xué)質(zhì)量全面提高，圓滿完成了各項(xiàng)工作和任務(wù)。
一、統(tǒng)一思想，形成合力。
本學(xué)期工作的指導(dǎo)思想是：在學(xué)校治校方略的指引下，以素質(zhì)教育為主線，進(jìn)一步更新觀念，提高認(rèn)識(shí)，深化改革，強(qiáng)化管理，狠抓落實(shí)，突出養(yǎng)成教育。堅(jiān)持“育人為主導(dǎo)，質(zhì)量為中心，學(xué)生為主體”的辦學(xué)思路，努力實(shí)現(xiàn)“規(guī)范加特色”的辦學(xué)模式，以“榮譽(yù)教育”為載體，創(chuàng)建優(yōu)良的校內(nèi)外育人環(huán)境，提高學(xué)生的整體素質(zhì)和創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，切實(shí)提高教育教學(xué)水平，讓全體領(lǐng)導(dǎo)放心、全體家長(zhǎng)放心。
學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的年級(jí)風(fēng)氣主要靠教師去營(yíng)造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。首先，年級(jí)主任凡事身體力行，表里如一，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用，定期召開年級(jí)教師座談會(huì)，采用各種不同的方式學(xué)習(xí)和探討教育教學(xué)新理論、新形式，共同探討本年級(jí)教育教學(xué)中存在的新現(xiàn)象、新問(wèn)題及其解決之道，從而保證對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性。其次，積極配合學(xué)校的工作要求，根據(jù)每一位教師的能力、興趣等，盡可能地創(chuàng)造條件，發(fā)揮每位教師的聰明才智。大家都十分珍惜在一塊工作的這個(gè)機(jī)會(huì)，工作中互相支持，互相幫助，大事面前講原則，小事面前講風(fēng)格，嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律，一切以育人為中心，熱愛(ài)學(xué)生，努力工作。通過(guò)這些工作，提高了各位任課老師的凝聚力和戰(zhàn)斗力，尤其是提高了十三位班主任的工作積極性，分派的各項(xiàng)工作都做得很好。第三，工作上的決策，通過(guò)各種民主方式，請(qǐng)教師參與，征求教師的建議和意見(jiàn)，努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境，從而充分調(diào)動(dòng)各位老師的積極性和創(chuàng)造性。第四，生活上，抓住各種細(xì)節(jié)和機(jī)會(huì)，真誠(chéng)地關(guān)心和幫助每位教師生活中出現(xiàn)的各種困難，注意協(xié)調(diào)好教師間的各種關(guān)系，使年級(jí)形成互相關(guān)心、互相幫助的良好氛圍。以上做法，使全年級(jí)同心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，成為一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體。獲得學(xué)校和社會(huì)的贊譽(yù)。
二、加強(qiáng)了全年級(jí)老師的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)建設(shè)。
加強(qiáng)師德建設(shè)，努力鑄造師魂，做到以理服人，以德服人，杜絕了體罰學(xué)生現(xiàn)象，營(yíng)造出了一種和諧的育人氛圍，基本形成了老師會(huì)教、樂(lè)教，學(xué)生會(huì)學(xué)樂(lè)學(xué)的良好風(fēng)氣。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的建議下，我們建立了二周一次的班主任例會(huì)制度，用來(lái)總結(jié)上周的.工作，并根據(jù)學(xué)校的行政例會(huì)精神，結(jié)合年級(jí)的實(shí)際，安排本周的工作。我們還通過(guò)這種形式來(lái)統(tǒng)一大家的思想。
劉運(yùn)、張艷、李丹、程繼利老師，工作量很重，但從不叫苦叫累，每天都早到晚歸，認(rèn)真?zhèn)湔n上課批改作業(yè)，每次考試、作業(yè)都及時(shí)批改，對(duì)出錯(cuò)較多的學(xué)生還面批面改，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，他們所代的課在歷次考試中都取得了很好的成績(jī)，進(jìn)步較快，走在年級(jí)的前列。孫金紅工作中任勞任怨，注重教研工作，對(duì)教學(xué)有獨(dú)到的見(jiàn)解，張道艷，孫鶯老師語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)穩(wěn)定，謝瑞八一班英語(yǔ)成績(jī)提升快。但自己卻沒(méi)有放松，照樣對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，積極探索新教法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在平時(shí)的課堂教學(xué)中，注意向課堂40分鐘要質(zhì)量，精講精練，減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，取得了良好的效果，他們工作量都很重，尤其是英語(yǔ)老師每周14節(jié)課，但是從不叫苦叫累。年輕老師上進(jìn)心強(qiáng)，工作踏實(shí)主動(dòng)，積極向老教師學(xué)習(xí)，努力探索好的教學(xué)方法，與學(xué)生、家長(zhǎng)配合很好，工作熱情高、教學(xué)工作起點(diǎn)高，進(jìn)步快，贏得了家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
三、充分發(fā)揮班主任老師的工作熱情和創(chuàng)造性。
五班班主任葛勤老師做事仔細(xì)，批改作業(yè)認(rèn)真，對(duì)學(xué)生耐心細(xì)致。10班班主任宋倩老師人聰明，又肯學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，班級(jí)工作點(diǎn)子多，抓得細(xì)、抓得活，班里的各項(xiàng)工作做得都不錯(cuò)。整體工作有進(jìn)步。11班班主任王翠芹老師，能對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，工作水平高、班級(jí)學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變快。13班班主任程琪老師能和學(xué)生打成一片，方法靈活多樣，注重以理服人，以情感人，關(guān)心著每一位學(xué)生，給全體老師留下了深刻的印象。實(shí)踐證明，我們八年級(jí)組的教師教學(xué)水平是較高的，職業(yè)道德水平是過(guò)硬的，是得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界一致肯定的。在八年級(jí)組教師的身上，集中體現(xiàn)了“愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、熱愛(ài)學(xué)生、為人師表、甘當(dāng)人梯、奮勇爭(zhēng)先”的崇高精神。這種精神，是我們?nèi)〉酶鞣N成績(jī)的根本源泉和保證。今后，我們將繼續(xù)憑借這種精神，不斷取得新的成績(jī)。
四、加強(qiáng)了教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，努力使全年級(jí)任課老師牢固樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀。
不斷改進(jìn)工作方法，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高工作效率和教育教學(xué)水平。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變自己的角色。本學(xué)期，我們根據(jù)學(xué)校的安排，組織老師們開展了多種形式的聽評(píng)課活動(dòng)，每個(gè)老師聽評(píng)課都不少于10節(jié)。
確立以教學(xué)質(zhì)量為年級(jí)工作中心的共識(shí)。開學(xué)初期即明確本學(xué)期的工作重心是：補(bǔ)缺補(bǔ)漏，杜絕偏科現(xiàn)象。為此，我們努力配合學(xué)校教務(wù)處特別是本年級(jí)各教研組，定期、不定期地開展教研活動(dòng)，特別是期中考試、期末考試后，都要求及時(shí)進(jìn)行商定對(duì)策，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計(jì)劃，及時(shí)補(bǔ)漏，以求取得最好的教學(xué)效果；鼓勵(lì)積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試，尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的途徑。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究，了解各學(xué)科的教學(xué)教育情況，通過(guò)召開各類型學(xué)生會(huì)議來(lái)了解情況，掌握新動(dòng)向，研究新問(wèn)題，制定新方案，拿出新辦法，及時(shí)有效地解決存在的各種問(wèn)題，力爭(zhēng)教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)都能不斷地更上一層樓。
五、強(qiáng)化了學(xué)生的禮儀規(guī)范教育，使學(xué)生基本形成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
學(xué)期一開始，我們就緊密配合學(xué)校政教處和團(tuán)隊(duì)開展的禮儀規(guī)范教育系列活動(dòng)，要求各班主任結(jié)合本班實(shí)際，開展豐富多彩的活動(dòng)，進(jìn)而各班都相應(yīng)地制定了符合本班實(shí)際的工作計(jì)劃，這些措施對(duì)規(guī)范學(xué)生的行為和良好班風(fēng)的養(yǎng)成都起到了極好的作用。
六、面向全體學(xué)生，進(jìn)一步健全和完善“家校共教”網(wǎng)絡(luò)體系。
在學(xué)生的管理教育方面，繼續(xù)努力探索新時(shí)期青少年的新情況、努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方式，積極探索和實(shí)踐“素質(zhì)教育”的有效途徑，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。本學(xué)期我們分別在期初、期中后、期末召開年級(jí)全體或部分學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)；班主任主動(dòng)同家聯(lián)系。我們二周至少召開一次全體班主任會(huì)議，商討各科的教學(xué)與協(xié)調(diào)配合以及年級(jí)班級(jí)工作中存在的優(yōu)點(diǎn)與不足；各科任教師對(duì)自己所負(fù)責(zé)的教學(xué)班中存在偏科現(xiàn)象的中、優(yōu)生進(jìn)行有針對(duì)性的加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，并責(zé)任到人；年級(jí)或班級(jí)每月必分別召開一次優(yōu)、中、差生座談會(huì)；等等。以上措施的實(shí)行已見(jiàn)成效，年級(jí)學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)風(fēng)氣不斷更上一層樓，獲得學(xué)校和社會(huì)家長(zhǎng)的好評(píng)。
七、積極開展理想教育。
本學(xué)期我們發(fā)動(dòng)各班主任，利用班會(huì)時(shí)間，開展了豐富多彩的理想教育活動(dòng)，不斷培養(yǎng)學(xué)生遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，激發(fā)了廣大學(xué)生為祖國(guó)的美好明天而發(fā)奮學(xué)習(xí)的熱情，工作做得最細(xì)，效果最好。我們還不失時(shí)機(jī)地開展學(xué)生的“心理健康教育”，切實(shí)把德育的誘導(dǎo)轉(zhuǎn)變到關(guān)心學(xué)生的心理健康上來(lái)。注重了德育方法的研究，逐步探索出了一些德育工作的新方法、新途徑，將德育的研究與學(xué)生的心理健康教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
八、我們充分利用了學(xué)生組織。
新學(xué)期伊始，各班都陸續(xù)建立了精干的的班委會(huì)和少先中隊(duì)等組織。通過(guò)這些組織的積極運(yùn)作，年級(jí)的各項(xiàng)工作才得以正常進(jìn)行，學(xué)生的許多不良習(xí)慣也得到了糾正，配合老師管理班級(jí)、年級(jí)的好苗子脫穎而出。
八年級(jí)組這一學(xué)期來(lái)圍繞學(xué)校工作重心重點(diǎn)開展的工作成效顯著，多次得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。我們?cè)诒緦W(xué)期的工作中取得的成績(jī)，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是全體師生共同拼搏奮斗的結(jié)果。但是也應(yīng)該看到，我們?cè)诠ぷ髦腥匀淮嬖谥@樣那樣的不足，要繼續(xù)查找自己的差距，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。不僅要繼續(xù)嚴(yán)格恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，繼續(xù)促進(jìn)我校師德師風(fēng)建設(shè)，謹(jǐn)言慎行，為人師表，為廣大學(xué)生樹立一個(gè)良好的師范和表率。我們的工作既有成績(jī)，也有不足，今后我們一定要要珍惜領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的充分肯定，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，在以后的工作中再接再厲，開拓進(jìn)取，全面提高教學(xué)質(zhì)量，為把我校建成蚌埠名校做出更大的努力。
八年級(jí)組工作總結(jié)12
轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期快過(guò)去了，我們一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作也接近尾聲，在此，我就八年級(jí)的工作作個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié)：一年來(lái)，在全組教師的共同努力下，創(chuàng)建了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻(xiàn)。都能顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，積極為年級(jí)組工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人；年輕老師謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過(guò)程中逐漸成長(zhǎng)。
八年級(jí)組的教師團(tuán)隊(duì)是一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)實(shí)干的集體，我們年級(jí)組一共有12個(gè)教學(xué)班65位老師組成，分別在五個(gè)不同的辦公室工作。我雖然不是什么領(lǐng)導(dǎo)，但作為年級(jí)組長(zhǎng)的我在為這個(gè)小集體努力營(yíng)造一個(gè)愉悅、和諧、協(xié)作、積極向上的工作和生活的好氛圍而努力著。我們學(xué)校剛搬遷至新校舍，教師隊(duì)伍的組建，方方面面的工作既多又繁瑣，我們每位老師工作都不輕松，在如此情況下，組內(nèi)事務(wù)有條不紊。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、本學(xué)期的教育教學(xué)工作重點(diǎn)主要是抓學(xué)生的日常行為規(guī)范：日常行為規(guī)范是各項(xiàng)教育教學(xué)工作的保障，學(xué)生的.學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣直接影響著學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，所以在日常的工作中，我們把學(xué)生的行為規(guī)范管理放在首位，從學(xué)生的考勤、服飾、桌椅擺放、衛(wèi)生值日、行為習(xí)慣都嚴(yán)格要求，讓學(xué)生在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定規(guī)范的環(huán)境中踏實(shí)的學(xué)習(xí)。
2、本學(xué)期的另一教育教學(xué)工作重點(diǎn)是安全教育和提高教學(xué)質(zhì)量。我們學(xué)校是一所寄宿制初級(jí)中學(xué)，學(xué)生一周都要在學(xué)校吃住，遠(yuǎn)離了父母，所以安全工作和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成全落到了老師身上，我會(huì)協(xié)作班主任做到安全工作天天講，學(xué)科質(zhì)量時(shí)時(shí)抓。
3、通過(guò)集體活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生班級(jí)凝聚力和集體榮譽(yù)感。為班級(jí)融合奠定基礎(chǔ)。一個(gè)好的班集體應(yīng)該是積極向上的，這些都需要在比賽活動(dòng)中去鍛煉，去體驗(yàn)。我們通過(guò)學(xué)校開展的班級(jí)文化建設(shè)、讀書匯報(bào)會(huì)評(píng)比，文明宿舍評(píng)比、文明班級(jí)評(píng)比、大型勞動(dòng)等活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
4、充分發(fā)揮典型示范作用，全面提升教學(xué)水平。認(rèn)真開展教學(xué)教研活動(dòng)。本學(xué)期配合學(xué)校教導(dǎo)處開展優(yōu)秀教師示范課，青年教師匯報(bào)課，高效課堂展示課。我組教師以學(xué)科為單位開展教研，老師們相互學(xué)習(xí)，共同探討改進(jìn)措施。我們還借他山之石，供己之玉，學(xué)習(xí)借鑒昌樂(lè)二中的課改經(jīng)驗(yàn)，使全組教師的教學(xué)水平得到整體提升。
5、我組教師以課改為契機(jī)，用新課改理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，全面提高了學(xué)生成績(jī)，提升了教師教學(xué)能力。這學(xué)期我組教師們的學(xué)術(shù)氛圍很濃厚，共同制作多媒體課件，大家經(jīng)常在一起討論學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題和解決的策略，教師積極撰寫教學(xué)小論文、教學(xué)反思，每次月考都認(rèn)真做質(zhì)量分析，想方設(shè)法來(lái)提高我組教學(xué)的整體質(zhì)量。我們組的老師積極參加了我校組織的師生繪畫作品展，剪紙、素描、寫生、國(guó)畫等等，無(wú)不彰顯教師們的才華橫溢。還有教師參加我縣組織的教師素養(yǎng)大賽，在我校的初評(píng)中取得了可喜的成績(jī)。
6、我組積極配合學(xué)校，家校攜手，搭建家校交流的平臺(tái)。八年級(jí)是整個(gè)初中階段最關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生正處于青春期，情緒容易波動(dòng)，也極易產(chǎn)生逆反心理，可能直接或間接地影響到學(xué)習(xí)和生活。對(duì)這一年齡段學(xué)生的思想教育和心理引導(dǎo)顯得尤為重要。針對(duì)不同情況，因勢(shì)利導(dǎo)，力求使學(xué)生能夠平穩(wěn)度過(guò)這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。
為了讓家長(zhǎng)更好地了解我們學(xué)校，展示我們學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和辦學(xué)成果，并向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活和成長(zhǎng)情況，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，我組積極配合學(xué)校成功地召開了一期一次的家長(zhǎng)會(huì)，我組的老師們充分利用這一次家校交流的好機(jī)會(huì)，與家長(zhǎng)一一交流了各位學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活和成長(zhǎng)情況，也充分了解了學(xué)生們?cè)诩业那闆r，只有充分了解學(xué)生的情況之下，老師們才能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)才能夠更好教育自己的子女，做到家校合作，共同教育好孩子。也讓社會(huì)對(duì)我們這個(gè)新組建的學(xué)校有個(gè)充分的了解。
不管怎樣，八年級(jí)各班級(jí)都在穩(wěn)定中進(jìn)步，教師們?cè)谂ぷ髦�，一切常�?guī)都在有序地落實(shí)，一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)實(shí)干的集體已經(jīng)形成，我相信我們八年級(jí)組會(huì)在今后的工作中成長(zhǎng)得更快，會(huì)全心全意為學(xué)生奉獻(xiàn)。作為我個(gè)人，也將在以后的工作中，把工作做到更精、更細(xì)、更高效。
八年級(jí)組工作總結(jié)13
本學(xué)年質(zhì)量管理考試中，我們年級(jí)整體排名從去年的第十二上升為第七，這種良好的態(tài)勢(shì)來(lái)之不易，離不開學(xué)生的不懈努力，家長(zhǎng)的密切配合和年級(jí)組全體教師的辛勤付出。
六位班主任當(dāng)中，音樂(lè)倪老師，她擔(dān)任本班的課很少，但她從不因?yàn)檎n少而減少對(duì)學(xué)生的關(guān)心，做學(xué)生工作耐心、細(xì)致、有方法見(jiàn)成效，她總是把各項(xiàng)工作做細(xì)做實(shí)，指導(dǎo)學(xué)生自己管理自己，提高他們的自我管理能力，在執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度方面，工作干凈利落，班級(jí)學(xué)生都很敬畏她，初二2班在她的管理下，形成了濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
年輕有為老師陳敏、蘇琴、朱麗萍擔(dān)任班主任，有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)生的管理上有張有弛。每天一張?jiān)嚲�，而且有做必改，辦公室中總能見(jiàn)到他埋頭批改作業(yè)的身影，樓道中總能看到她不厭其煩的為學(xué)生講解題目的情景。帶給學(xué)生的是感動(dòng)，帶給家長(zhǎng)的更是感激。還有韋菊芳老師，經(jīng)驗(yàn)豐富對(duì)班級(jí)工作也毫不怠慢，周玲老師認(rèn)真細(xì)致是她的代名詞。在這些班主任的帶領(lǐng)下初二年級(jí)蒸蒸日上。
除了這些值得敬佩的班主任之外，我不能不提初二年級(jí)的.各位任課老師：xx、xxx老師每天中午犧牲自己的休息時(shí)間，進(jìn)班級(jí)作業(yè)輔導(dǎo)或給學(xué)生做練習(xí)，這種兢兢業(yè)業(yè)的精神是一種寶貴的精神財(cái)富。李老師、韋老師、錢老師對(duì)學(xué)生“嚴(yán)”、“愛(ài)”有加，中午學(xué)生總喜歡來(lái)辦公室，還會(huì)利用周記了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)和班主任進(jìn)行溝通。
細(xì)細(xì)梳理年級(jí)各位老師的表現(xiàn)，我覺(jué)得我們年級(jí)組的老師個(gè)個(gè)都能心系學(xué)生，具有高度的責(zé)任感和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。
1、團(tuán)結(jié)協(xié)作，構(gòu)建和諧年級(jí)組
團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。年級(jí)組是老師們辦公學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，更是老師們互相溝通理解的場(chǎng)所，在年級(jí)日常管理中，我們堅(jiān)持“以人為本，構(gòu)建和諧年級(jí)組”的管理理念，注意弘揚(yáng)教師敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀傳統(tǒng)，互相關(guān)心、支持、理解，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
例如：每一次的家長(zhǎng)會(huì)我們都會(huì)群策群力，力爭(zhēng)解決一個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題。每個(gè)班都以班主任為核心，研究學(xué)生、分析學(xué)生，然會(huì)匯總各方的意見(jiàn)和建議，任課老師協(xié)助班主任工作，在這種通力協(xié)作、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的氛圍中，我們的家長(zhǎng)會(huì)總能達(dá)到預(yù)期的效果。我認(rèn)為今天的初二年級(jí)組是一個(gè)凝聚力很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)，全體教師一人有事，其他人都毫無(wú)怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給的任務(wù)已成為我們共同的心聲，有了這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，何愁打不了勝仗。
2、加強(qiáng)常規(guī)管理，扎實(shí)教育教學(xué)工作
年級(jí)組是學(xué)校工作的基層組織，它承擔(dān)著學(xué)校工作計(jì)劃及政策的執(zhí)行，又肩負(fù)著年級(jí)的日常事務(wù)管理，我們工作思路明確，就是抓常規(guī)管理，以教育、教學(xué)工作為主線。平時(shí)，班主任利用班會(huì)、升旗儀式、黑板報(bào)等形式，對(duì)學(xué)校進(jìn)行紀(jì)律、理想、愛(ài)國(guó)主義、安全自護(hù)等方面的教育，使學(xué)生各方面素質(zhì)得到了很大提高，形成了團(tuán)結(jié)文明，積極向上的年級(jí)風(fēng)氣，這一切與幾位班主任起早貪黑、默默無(wú)聞的工作是分不開的。
3、存在的不足與問(wèn)題的總結(jié)：
仍然還有一些成績(jī)較差的同學(xué)亟待提高成績(jī)；而且還有一些行為習(xí)慣較差的學(xué)生，需要找出更切實(shí)可行的方法加以管束。
總之，本學(xué)期來(lái)，初二年級(jí)全體老師表現(xiàn)出了極大的奉獻(xiàn)精神和可貴的大局意識(shí)，在他們的努力工作與無(wú)私奉獻(xiàn)下，年級(jí)管理正常，教學(xué)有序，這一切也是學(xué)校正確的領(lǐng)導(dǎo)和全體教師努力工作的必然結(jié)果。
八年級(jí)組工作總結(jié)14
一個(gè)好的集體,首先要有一個(gè)愉悅的氛圍.,試想沒(méi)有了好心情,如何來(lái)的積極工作態(tài)度?在這方面,作為年級(jí)組長(zhǎng)的我,努力營(yíng)造著一個(gè)和諧.合作.共進(jìn)的同事關(guān)系. 。同事間的互幫互助,既把融洽給了自已,也給了整個(gè)集體一種新的活力,在如此的情況下,雖然我們朝出暮歸卻快樂(lè)著。
二、以課改為契機(jī),用新課改理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,全面提高了學(xué)生成績(jī),提升了教師教學(xué)能力年級(jí)組和備課組扎實(shí)和創(chuàng)造性的工作,為我們年級(jí)組形成了一種你追我趕的景象。每個(gè)教師積極地備課,各學(xué)科間教師分工合作,互相學(xué)習(xí),共同利用教學(xué)資源分享成功的經(jīng)驗(yàn),各備課組教學(xué)強(qiáng)勁的群體意識(shí)正在形成. 在這里，尤其值得表?yè)P(yáng)的是數(shù)理組，他們?cè)诤透鱾�(gè)方面給大家?guī)Я藗�(gè)好的開頭和榜樣。有時(shí)跨學(xué)科的老師去聽課,更是從另一個(gè)角度去給這個(gè)上課教師一些他所沒(méi)考慮的好建議。
三、以班級(jí)為單位,展開各種素質(zhì)教育的活動(dòng),年級(jí)組里絕對(duì)脫不了班級(jí)管理,我們班主任更是親歷所為,樣樣工作落實(shí)到實(shí)處,把班級(jí)管理得井井有條,每人都有一個(gè)管理方案,他們之間互通經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,揚(yáng)長(zhǎng)避短,使一個(gè)全新的集體在短時(shí)間里已進(jìn)入規(guī)范戰(zhàn)斗英雄化的學(xué)習(xí)的階段,應(yīng)該說(shuō)現(xiàn)在的八年級(jí)的穩(wěn)定與班主任的耐心.細(xì)致.無(wú)私的工作密不可分，工作總結(jié)《八年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng) 半學(xué)期工作總結(jié)》。
四、家校攜手的不斷推進(jìn),使學(xué)生飛快進(jìn)步,開學(xué)初,為了能及時(shí)了解學(xué)生,早點(diǎn)做到知己知彼,我們八年級(jí)組進(jìn)行了一次大規(guī)模的學(xué)生情況問(wèn)卷調(diào)查工作,使得班主任及時(shí)了解學(xué)生的各自特征,從而有的放矢地去管理學(xué)生,使老師少走了許多彎路.期中后,我們又及時(shí)開了一個(gè)家長(zhǎng)會(huì),和家長(zhǎng)有一個(gè)近距離的`溝通,共同攜手把他們的孩子教得更好.家長(zhǎng)會(huì)后,反響極熱烈,對(duì)家長(zhǎng)良好認(rèn)可,我們雖辛苦著卻快樂(lè)著。
五、年級(jí)組加強(qiáng)對(duì)教師特別是對(duì)班主任的培訓(xùn).這學(xué)期召開全體八年級(jí)教師會(huì)議，對(duì)教師在新形式下如何開展各項(xiàng)工作都一一作了較為詳細(xì)的指導(dǎo)，如對(duì)學(xué)生的思想道德教育工作、課堂紀(jì)律和晚自習(xí)的要求、班級(jí)財(cái)產(chǎn)、電腦管理問(wèn)題、學(xué)生的安全教育和安全防范問(wèn)題，召開了大小近10次的班主任會(huì)議，對(duì)班主任工作技巧和班級(jí)管理作了培訓(xùn)，以及對(duì)出現(xiàn)的和可能出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)提醒。跑在事情的前面，每天大、小課間都在走廊和教室查看，事無(wú)巨細(xì)、事必躬親，對(duì)出現(xiàn)的和即將出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)預(yù)防和制止。
六、目前存在的問(wèn)題
1、個(gè)別班主任還是存在班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)不足和嚴(yán)重不足的問(wèn)題
2、個(gè)別教師工作態(tài)度的問(wèn)題
3、初二學(xué)生的教育教學(xué)和管理難度大的問(wèn)題
4、教師認(rèn)為應(yīng)付和形式性工作太多，工作任務(wù)加重，工資卻降低了的問(wèn)題。
目前的效果
不管怎樣，八年級(jí)各班級(jí)目前已在穩(wěn)定地學(xué)習(xí)著,教師們?cè)谂ぷ髦?一切常規(guī)都在有序的落實(shí),下學(xué)期準(zhǔn)備在教學(xué)上要加強(qiáng)力度,對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生也進(jìn)行一系列的拉差補(bǔ)缺工作,能否讓一幫一活動(dòng)落到實(shí)處?如何努力降低與化解班主任工作的強(qiáng)度和難度?在班級(jí)管理方面，是否讓班主任有自己的管理特色?對(duì)青年教師怎樣做才能幫到實(shí)處,加快他們成熟的步伐?尤其在已經(jīng)穩(wěn)定的教學(xué)過(guò)程中,教師可不可以在業(yè)務(wù)方面形成個(gè)人的教學(xué)特色?諸多的事情還等著我們?nèi)プ?我們要拼命的學(xué)和做,否則就要跟不上這個(gè)快節(jié)奏的發(fā)展.
一個(gè)全新的集體在形成,一種嶄新的同事風(fēng)尚在宣揚(yáng),我相信我們八年級(jí)組會(huì)在今后的工作中成長(zhǎng)得更快,會(huì)全心全意為學(xué)生奉獻(xiàn)著.
我將在以后的工作中,更加做到求真 、求細(xì)、高效地做好八年級(jí)工作！
八年級(jí)組工作總結(jié)15
新學(xué)期開學(xué)初，本組級(jí)根據(jù)自己級(jí)組實(shí)際情況，制訂出相關(guān)工作計(jì)劃，交付諸實(shí)施。我們這一屆七年級(jí)絕大部分學(xué)生都是第一次離開父母開始獨(dú)立的生活、學(xué)習(xí)，對(duì)新的生活、學(xué)習(xí)有種種不適應(yīng)，全年級(jí)教師，特別是班主任教師教育、教學(xué)的困難是相當(dāng)大的，任務(wù)是相當(dāng)繁重的，也給年級(jí)組的管理工作提出了新的挑戰(zhàn)。但是，經(jīng)過(guò)年級(jí)組全體教職員工富于創(chuàng)新的扎實(shí)工作，八年級(jí)組的各項(xiàng)工作都做得非常突出，年級(jí)組全體教職員工都在用自己扎實(shí)的工作、出色的表現(xiàn)實(shí)現(xiàn)著我們“家長(zhǎng)放心、學(xué)生滿意、社會(huì)贊譽(yù)”的辦學(xué)目標(biāo)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，取得了可喜的成績(jī)�，F(xiàn)分析總結(jié)如下：
一、基本情況：
八年級(jí)共八個(gè)班，開學(xué)初385人，本組教師26人。
二、已經(jīng)開展的工作及成效：
1、成立級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組。開學(xué)初我們就成立了以年級(jí)組班主任為首的`領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)督促落實(shí)本級(jí)組的各項(xiàng)日常工作，分工明確，責(zé)任落實(shí)到個(gè)人。促使本級(jí)組日常工作得以正常開展進(jìn)行。
2、加強(qiáng)對(duì)班主任及各科任老師工作的督促指導(dǎo)檢查。結(jié)合學(xué)校工作要求及本級(jí)組實(shí)際，開學(xué)以來(lái)，我們一直重視對(duì)學(xué)生的教育，所以不定時(shí)地召開本級(jí)學(xué)生會(huì)議（分層次進(jìn)行），分別對(duì)他們進(jìn)行思想教育，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，內(nèi)宿生紀(jì)律整頓等。重點(diǎn)抓尖子、促中層、拉后進(jìn)，不落下任何一個(gè)學(xué)生。同時(shí)，還召開各科任老師會(huì)議（座談會(huì)），對(duì)他們的工作予以指導(dǎo)和檢查及督促，做到上下一盤棋，大家一條心。這樣，我們的工作目標(biāo)就明確了，工作積極性提高了，工作效率也有了明顯的提高。
特別是對(duì)各班班干部、團(tuán)干部、小組長(zhǎng)、宿舍長(zhǎng)進(jìn)行了培訓(xùn)教育之后，各班主任工作的開展更加順利，各班日常行為、學(xué)生思想等都有了較明顯改變，班主任工
作起來(lái)更輕松，學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍更好，學(xué)習(xí)效率更高了。所以，在本學(xué)期的考試及期末考試中涌現(xiàn)出一大批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。各班各層次學(xué)生較均衡，比例基本上是平衡的。
3、及時(shí)總結(jié)分析解決問(wèn)題。針對(duì)本級(jí)組日常工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，我們均能及時(shí)處理，如學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的問(wèn)題，我們就督促各班主任及時(shí)處理，各科任老師在日常教學(xué)工作中遇到的問(wèn)題，如學(xué)生思想問(wèn)題時(shí)，我們就配合各班主任共同做好學(xué)生思想工作，讓科任老師有一個(gè)了的教學(xué)環(huán)境，學(xué)生有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。另外，我們還經(jīng)常進(jìn)行自我分析及總結(jié)，如結(jié)合考試情況，我們要求各科任老師結(jié)合自己本科實(shí)際，做好分析、總結(jié)，及時(shí)改正、修訂相應(yīng)教學(xué)計(jì)劃及方法。要求各班主任根據(jù)本班實(shí)際，要求學(xué)生做好自我分析，查找原因，及時(shí)予以糾正自身不足。通過(guò)這一系列活動(dòng)，后半階段我級(jí)的各項(xiàng)工作得以順利開展，也取得了較好的成效。
4、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。根據(jù)實(shí)際，我們?cè)诳荚嚭蠹皶r(shí)召開了七年級(jí)組學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議，認(rèn)真向家長(zhǎng)們匯報(bào)我們的情況，做好分析、總結(jié)，讓家長(zhǎng)放心，學(xué)生開心，老師增強(qiáng)信心。另外，我們還要求每位老師參加“訪萬(wàn)家”活動(dòng)，做到了“教師全員參與，學(xué)生全部訪到”，利用節(jié)假日和上班空閑時(shí)間經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通聯(lián)系，加強(qiáng)家校聯(lián)系，增進(jìn)理解，共同促進(jìn)。以上工作的開展進(jìn)行，都取得了明顯效果。
5、組織老師和學(xué)生參加各種文體活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，豐富學(xué)生的課余生活。我們還組織學(xué)生開展籃球比賽、元旦文藝匯演以及參加學(xué)校開展組織的征文比賽，大大提高學(xué)生的組織、集體意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，也提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
三、存在問(wèn)題
1、學(xué)生水平參差不齊，學(xué)風(fēng)不夠濃厚�，F(xiàn)在的中學(xué)生面臨的各方面的誘惑實(shí)在太多，游戲，電視，網(wǎng)絡(luò)等等，學(xué)校教育還得與家庭與社會(huì)共同努力，去引導(dǎo)學(xué)生
自覺(jué)、主動(dòng)、上進(jìn)。
2、于我們級(jí)組的新手科任老師、班主任較多，大多數(shù)教學(xué)、工作經(jīng)驗(yàn)不足，在日常工作中難免會(huì)出現(xiàn)或多或少或這或那的問(wèn)題，如思想覺(jué)悟不高、工作自覺(jué)性不夠，不太負(fù)責(zé)任、體罰學(xué)生，班主任工作不夠細(xì)致等，這都有待于今后的工作中逐步改正。
另外，還有少部分學(xué)生平時(shí)不自覺(jué)學(xué)習(xí)，紀(jì)律觀念淡薄，集體意識(shí)不強(qiáng)，不尊重老師等現(xiàn)象，都要求我們級(jí)組在今后一個(gè)階段的工作中要引以為重視的。我們要堅(jiān)持不懈、持之以恒地工作，切實(shí)履行好我們的職責(zé)，大力提高我們的工作效率，爭(zhēng)取讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，讓家長(zhǎng)放心。
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