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工作計劃必備(7篇)
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經(jīng)驗，現(xiàn)在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編為大家整理的工作計劃7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
工作計劃 篇1
一、想辦法制訂每日工作流程表沒有工作目標和每天時間安排的人
總是很悠閑，而有了明確的目標，對自己每天時間安排得比較滿的人，是沒有空閑時間的，每一點時間都會過得很有意義很有價值。所以，我們要養(yǎng)成每天制訂工作流程表的習慣。
1、對家裝業(yè)務(wù)員來說，工作表要把第二天要辦的事、要見的人放在第一位，比方說和某客戶約好第二天見面或量房，那一定就要結(jié)合雙方約定的時間和地點來安排自己的行程。最好在約定地點附近開展業(yè)務(wù)。
2、工作表要學會預留出一段時間，不能把時間計算得很緊張。比方說，原定計劃上午在小區(qū)做業(yè)務(wù)，下午2：00去見一個客戶，中間有半個小時的車程，而就不能將時間排到下午1：30分才行動，至少應該留出半個小時的空隙，一則防止路上有意外，二則提前到場等待客戶，給客戶體現(xiàn)出尊敬感。
3、工作表要隨身攜帶，隨時查看。不可能每天都按照工作一絲不變地去工作，但至少工作表能夠讓抓住主要的.工作。
二、一天時間安排
1、早會培訓學習（8：00—8：40）我們建議每個公司都舉行早會培訓，把業(yè)務(wù)員和設(shè)計師集中在一起，如果部門較大，也可以單開業(yè)務(wù)部門的早會。早會每天安排一個主持人，一個講師，每人輪流做主持人和講師，大家創(chuàng)造一個內(nèi)部學習和培訓、人人參與的平臺。早會時間不能開得過長，半個小時到40分鐘就行，內(nèi)容可以循環(huán)推進。
2、設(shè)計跟進（8：40—9：00）
業(yè)務(wù)員參加完早會培訓以后，要與設(shè)計師進行單獨溝通，業(yè)務(wù)員可以將客戶的新消息、新要求、新想法向設(shè)計師匯報，同時也要督促設(shè)計師的工作，以免設(shè)計師因自己的工作繁忙而耽誤的客戶，與設(shè)計師溝通做到更好地協(xié)調(diào)與客戶之間的關(guān)系
3、打電話（電話拜訪、電話跟進）（9：00—9：20）
與設(shè)計師溝通以后，業(yè)務(wù)員要對客戶進行電話拜訪或電話跟進，一般來說，到了九點以后，客戶也過了上班初的忙碌期了，打電話正是好時候。業(yè)務(wù)員最好在公司里打電話，一則方便電話記錄，創(chuàng)造更好的電話溝通環(huán)境，二則如果有客戶需要量房，也好及時與設(shè)計部取得聯(lián)系，客戶有新想法也可直接與設(shè)計師進行溝通。業(yè)務(wù)員要養(yǎng)成每天跟進客戶的習慣。
4、到小區(qū)展開行動（9：30—17：00）
這一段時間主要用于聯(lián)系新客戶，培育自己的客戶資源。當然也要根據(jù)實際情況，如果小區(qū)交房，就要提前去小區(qū)，早會可以不開，電話可以不打。晚上回公司的時間也可早可晚，如果小區(qū)客戶下班后較多，就可以晚回去
5、回公司打電話（17：00—18：00）
如果業(yè)務(wù)員搜集到了很多的客戶電話號碼，我建議下午早回公司，在公司給客戶打業(yè)務(wù)電話，這一段時間打電話的效果最理想。
6、晚上要進行客戶分析;
業(yè)務(wù)員晚上下班后，要養(yǎng)成對自己白天所聯(lián)系的客戶進行分析的習慣，可以結(jié)合公司推出的《客戶分析表》，只有對客戶進行準確分析定位，才能找到與客戶進行更好溝通的技巧和突破點。第二天早上，要將客戶分析的內(nèi)容與設(shè)計師或主管進行溝通
7、晚上要列出當天名單（客戶、人際關(guān)系）
希望每天都能在自己的名單上增加新的人員，將客戶信息和新結(jié)將近朋友的信息，完整地進行登記，每天增長的名單，就是業(yè)績持續(xù)增長的法門。
工作計劃 篇2
新學期開始了，本學期根據(jù)學校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實際情況，制定如下工作計劃。
一、指導思想。
以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注重培養(yǎng)和提高學生的思想道德。規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探索班級工作的新特色。
二、本班學生現(xiàn)狀分析。
我班共有學生41人，其中男生26人，女生15人，男女人數(shù)失衡。學生大多數(shù)來自河南、河北等地的外地生多。外來學生由于許多原因造成了學生在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，其中班干部5人。
三、班級工作重點及目標。
（一）班級教育工作重點：
加強學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣，繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結(jié)同學的教育，感恩教育，搞好心理健康教育。
具體工作：
1、繼續(xù)抓好四年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為。
2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明先進班。
3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，讓學生有一定的自我保護能力。
4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。
5、教育學生愛科學、學科學，主動探索新知。
（二）本班學生奮斗目標：
1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。
2、爭當“優(yōu)秀班集體”。
3、發(fā)展個性特長，促進身心健康。
具體工作：
1、鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)他們集體榮譽感。
2、注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄。
3、開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。
四、常規(guī)管理措施：
1、學習方面，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，制定以下措施：
�。�1）建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄。
學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一表揚卡。表明學生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學生團結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽感。
�。�2）建立本班的“學習小組”。
前后位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長誰的獎?wù)露嗾l就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。
2、文明行為方面，為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：
�。�1）學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)表揚卡，
（2）經(jīng)常對學生進行道德品質(zhì)行為的教育，養(yǎng)成教育，感恩的教育。
�。�3）利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。
3、衛(wèi)生方面，通過四年的鍛煉，學生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：
進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們?nèi)绾畏止�，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。衛(wèi)生委員分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有問題及時向老師匯報。每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生和教室衛(wèi)生。
五、德育工作措施。
在德育方面的工作，要處處與學校教育保持一致，搞好班級的'育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風標語。培養(yǎng)班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生。班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。
六、學生心理健康教育。
1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。
2、對少數(shù)有心理問題的學生，要多與這些孩子交流或與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育。
3、上好班會課，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。
七、學生安全教育。
1、經(jīng)常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。
2、每天教育學生學會自己保護自己，隨時注意學生安全。
3、課間要到教室里經(jīng)常檢查，等放學后再離開。
八、家訪、來訪工作的開展。
由于四年級班級人數(shù)不多，本學期我打算召開兩次家長會。向家長匯報學生的在校表現(xiàn)，表揚孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議。對于家長的來訪，我會熱情地接待。
總之，說的好不如做的好，在新的一年里，我會繼續(xù)努力把我們班搞好，爭取在新的一年里成為一個優(yōu)秀的先進班集體。
工作計劃 篇3
一、指導思想
以科學教育發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞抓實教學這一學校中心工作，強化目標責任意識，精細教育教學常規(guī)管理，打牢“強基工程”，面向全體學生，追求有靈魂的教育，培養(yǎng)有文化、有教養(yǎng)、有底氣的現(xiàn)代人；以新課程改革要求為指針，認認真真落實“夯實基礎(chǔ)、凸顯能力、面向全體、因材施教”教學指導思想，全方位提升學生綜合素質(zhì)，穩(wěn)步提高教育教學質(zhì)量，扎實推進素質(zhì)教育的全面實施，促進全體學生全面發(fā)展，促進全體教師專業(yè)成長，為三年后的高考奠定堅實的基礎(chǔ)。
二、工作要求
在“實、細、勤、快、嚴”上下功夫，把“小事做細，細事做精”，簡單的事情認真做，平凡的事情用心做，在“穩(wěn)”字上打基礎(chǔ)，在“活"字上下功夫，在“精”字上求突破。在“合”字上做文章，努力做好每一件事，關(guān)愛每一個學生。
三、工作目標
培育勤學善思、文明禮貌、積極向上的'學生群體，造就以身作則、甘予奉獻、敢打敢拼的教師隊伍，創(chuàng)建平安、健康、文明的和諧年級。
工作計劃 篇4
一、工作思路：
以人為本，完善礦井安全生產(chǎn)管理機構(gòu)，明確各崗位職責，在用人上做到唯賢是用，把有能力的職工聘請到管理隊伍中來，并想盡辦法從外面引進人才，讓有能力者各盡其才，各顯其能。狠抓礦井質(zhì)量標準化工作，以質(zhì)量保安全，以煤質(zhì)求生存，強化職工隊伍培訓，努力提高職工隊伍素質(zhì)，在確保安全的前提下，多出煤，出好煤，提高職工收，增加企業(yè)效益。
二、計劃原煤產(chǎn)量：XX萬噸，力爭達XX萬噸。
三、安全方面：杜絕“一通三防”重大事故的發(fā)生，地面杜絕重傷，井下杜絕傷亡。
四、礦井質(zhì)量標準化工作真正達二級標準。
同志們，全國煤礦安全工作十分嚴峻，根據(jù)國家產(chǎn)能結(jié)構(gòu)調(diào)整，地方煤礦要站穩(wěn)立足之地，必須走集團化、標準化和機械化的道路，煤礦工作必須以人為本，保安全為前提，在安全的前提下多出煤，出好煤，讓煤礦效益最大化。為了確保我礦持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，為了實現(xiàn)我礦20xx年的奮斗目標，我礦準備開展好以下幾方面的工作：
1、 認真執(zhí)行好國家“安全第一、預防為主”的安全生產(chǎn)方針、政策、法律、法規(guī)，并落實好煤礦“三大規(guī)程”。
2、 加強干部隊伍素質(zhì)的培訓學習，努力提高管理人員素質(zhì)。對管理人員實行強制培訓，競爭上崗，對2次以上外出培訓考不得操作
資格證的人員，調(diào)離工作崗位。其次，開展好每月一次的管理人員培訓工作，對不參加培訓或在培訓中考核不及格的人員進行經(jīng)濟處罰，多次考不及格的管理人員，調(diào)離工作崗位。再次，抓好職工崗前培訓工作，凡經(jīng)過培訓后不合格的職工，一宜不得錄用。通過送出去培訓、引進人才和加大煤礦自生對職工的培訓力度來提高職工隊伍素質(zhì)。預計20xx年培訓職工20xx人次。
3、 認真開好班前會，加強班前學習。班前會是職工入井前的工作安排，也是安全注事項的重點強調(diào)，是傳達上級指示、精神的一個重要環(huán)節(jié)，許多規(guī)程、措施等要通過班前會向職工貫徹。班前會開得好不好，落實得認真不認真，將直接影響著礦井的安全生產(chǎn)，職工只有在班前會上聽明白了自己的工作任務(wù)，工作中各個環(huán)節(jié)的注意事項，才能圓滿地完成當班工作任務(wù)。
4、 重點抓好煤礦的防治水管理工作。因我礦小窯調(diào)查不清，水患嚴重，所以，防治水工作為我礦安全管理的重中之重的工作
，掘進必須嚴格執(zhí)行“有掘必探、先探后掘”的探放水原則。水患沒排除嚴禁掘進。沒打探水孔，嚴禁掘進。并做好防治水工作的記錄。
5、 重點抓好勞動紀律，大家知道，沒有紀律的部隊是打不好仗的部隊，同樣，沒有紀律的企業(yè)就是一盤散沙，就不會興望，就不會有所發(fā)展。所以，重點抓好勞動紀律，特別是管理人員的勞動紀律，是煤礦的首要工作。
6、 進一步抓好煤礦自查自糾工作，加大對生產(chǎn)中隱患及違章行為的查處力度，把隱患消滅于盟牙之中。在檢查中，把頂板管理、探
放水工作、瓦斯、運輸、機電設(shè)備失爆、火工品管理等列為重點檢查內(nèi)容，檢查后及時匯總，及時制定整改措施，指定專人負責限期整改落實，并嚴格驗收，對隱患不積極組織整改或整改不及時的責任人必須按規(guī)定處罰。同時，嚴格執(zhí)行好礦長帶班下井制度，做到班班有副礦長以上領(lǐng)導跟班檢查協(xié)調(diào)工作，確保礦井安全生產(chǎn)。
7、 加強頂板管理工作。把采面，掘進頭的支護質(zhì)量著為重點考核內(nèi)容，凡掘進巷道沒有按規(guī)定進行支護或支護驗收檢查不合格的，一宜不給驗收支付工資。做到“誰驗收誰負責、誰簽字誰負責”，采面不按規(guī)定支護的，除限期整改外，還要重罰有關(guān)責任人。
8、 抓好礦井“一通三防”工作，隨著開采深度的增加和開采8#煤層，我礦瓦斯涌出量較往年增大，所以必須把礦井“一通三防”工作作為安全工作的重點來抓。瓦斯涌出較大的采掘工作面，必須是專職值班員負責，不得帶管。其次是管理措施必須到位，并嚴格執(zhí)行，杜絕礦井“一通三防”事故的發(fā)生。
9、 加強機電、運輸管理。機電運輸是我礦生產(chǎn)出煤的關(guān)鍵，機電、運輸工作一直是制約我礦生產(chǎn)的環(huán)節(jié)，只有機電、運輸管理工作上去了，我礦在20xx年才有希望超額完成生產(chǎn)任務(wù)，實現(xiàn)生產(chǎn)XX萬噸原煤的奮斗目標。要搞好機電、運輸工作，建議從以下幾個方面入手：①機電隊制定出獎罰機制，把設(shè)備事故率與工資獎金掛鉤，嚴格考核，打破過去干多干少一個樣的局面。②加強業(yè)務(wù)培訓和學習，以懂業(yè)務(wù)為光榮，不求上進為可恥，在職工中形成比、趕、超的氛圍。
10、 加強煤礦火工品管理工作。在火工品管理上，從火工品入
庫、保管、支領(lǐng)、運送、使用、監(jiān)督等各個環(huán)節(jié)都不能忽視，必須做到帳、物相符。在20xx年，我礦多次出現(xiàn)看守人員脫崗，說明我礦在火工品管理上存在很大漏洞。20xx年必須一舉改變20xx年存在的問題，火工品管理人員要與煤礦分管領(lǐng)導簽定責任狀。同時加大對火工品使用的監(jiān)督管理力度，對違章人員要重罰，決不手軟，屢教不改的.，調(diào)離工作崗位，要讓煤礦的火工品管理工作上一個新臺階。
11、 加強采、掘接續(xù)工作的管理，做到采掘不失調(diào)。掘進、采煤是我礦生產(chǎn)主體，也是我礦能否超額完成任務(wù)的根本保證。礦技術(shù)室要合理規(guī)化，科學布置，保證采掘不失調(diào)，采煤隊要嚴格按技術(shù)室所給技術(shù)規(guī)定、時間等積極組織施工。目前，我礦采、掘工作已失調(diào)，所以，上半年必須加快掘進度，爭取在元月份，完成煤炭生產(chǎn)許可證的驗收工作，驗收后，及時打開11801面的掘進，力爭在4月份構(gòu)成采面回采。在11801采面回采的同時，開始準備11404采面，保證煤礦采掘平衡。
12、 認真抓好新技術(shù)的推廣，我礦在11801面掘進采用綜掘，回采時上高擋普采，必須努力用好新技術(shù)，推動我礦機械化程度的提高。
同志們，新的一年已經(jīng)開始，只要大家心往一處想，勁往一處用，我們制定的目標就能實現(xiàn)，煤礦就會取得豐碩的成果。
最后，祝大家新年愉快，合家歡樂！謝謝大家。
工作計劃 篇5
陳潔 本屆學生試行課程改革一年，在這一年語文教學探索中，努力營造輕松民主的學習氛圍，學生能積極參與、理解，大膽發(fā)表見解，大膽質(zhì)疑，具有一定的自學能力，基本學會同學間的討論，養(yǎng)成讀課外名著的習慣，采用寫隨筆和作文相結(jié)合的方法，學生把生活作為寫作的源，絕大多數(shù)作文內(nèi)容真實，感情真切，養(yǎng)成了良好的寫作習慣，提高了寫作能力。一年課程實驗改革，取得了一些可喜的變化和成績，但也發(fā)現(xiàn)了諸多缺漏，需在本學年中，探索新方法，采取新措施，逐步快捷提高教學效果，真正讓學生打好語文基礎(chǔ)，提高語文能力和語文素養(yǎng)。
存在問題如下：
1.注重了對學生思維的激發(fā)，問題探討、口頭交流。忽視基礎(chǔ)知識掌握、詞匯的積累、書面表達。語文能力重要標志：除了有靈活的思維外，一要有豐富的生活積累，二要有豐富詞匯積累。
2.對課文閱讀理解不透，有囫圇吞棗現(xiàn)象。以本文為載體提高學生的閱讀、理解，多角度分析總結(jié)概括上欠缺較多。
3.部分學生學習語文的興趣不濃，主動性不強，俗語說，興趣是最好的.老師。調(diào)動其主動性、積極性是關(guān)鍵。
4.讀課外書對豐富學生知識有幫助，但效果不明確。
針對以上情況和英才樹立四種意識，高起點、高定位的目標，具體采取如下措施。
1.采用靈活多樣的方法，積累豐富的詞匯，并結(jié)合具體實際運用，采用競賽、多媒體等，形象、直觀、大容量，扎扎實實把該積累的詞匯作為學生語文的積淀，實現(xiàn)每學期積累詞匯的目標。
2.挖掘豐富的課程資源，利用多媒體教學，將語文學習與學生經(jīng)驗，生活世界和社會、科學世界緊密聯(lián)系。比如學習《巴東三峽》搜集三峽的電視軟件資料，直觀現(xiàn)象展示給學生并與課本結(jié)合。學習《生命之舟》將電視劇《驚濤駭浪》等現(xiàn)代化的真實情景，再現(xiàn)給學生，讓他們有身臨其境之感，將學習語文富有時代生活氣息，提高學生學習的積極性和學習效果。
3.不斷吸納先進的語文教學理論和方法，深入挖掘文本，借助資料分析教材，駕馭教材，對文章把握有自己獨到見解，給學生理智的挑戰(zhàn)，認知上的沖實，內(nèi)心的震撼和無言的感動，帶給學生充實的精神生活，從而提高學生閱讀、理解、分析、歸納概括的能力，提升求異思維和感悟能力。
4.作文采用全批、抽批、面批，學生互批等方法，快捷、及時反饋給學生，及時指導、評價、交流，激發(fā)寫作動力，同時結(jié)合每周兩篇隨筆指導、交流，用最貼近學生生活和學生最容易接受，最容易受感染的學生作品啟發(fā)，激勵學生寫作，把作文教學落到實處。
5.指導學生讀書和寫好讀書筆記，每周一節(jié)交流隨筆和讀書筆記課，形成豐富、生動的語文學習過程，避免死讀課本和讀死書現(xiàn)象。
6.大多數(shù)學生已有自學課文的能力和習慣，加強指導自學的方法，提高自學的效果，督促學生按時及時自學并能提出問題，質(zhì)疑、探討。
7.做好每月的月考和考試總結(jié)，分析每一個學生學習情況，做到心中有數(shù)，有的放矢，及時鼓勵、表揚，及時對一部分較差學生指導，幫助，使其盡快趕上來。
總之，要對每一位學生做深入了解，做他們的知心朋友，做學生學習的伙伴，真正成為學生學習的組織者、引導者、參與者、合作者、幫助者�！白寣W生感受到人性之美、人倫之美、人道之美，感受到理性之美、智慧之美，感受到人類心靈的博大與深邃，感受到人類所創(chuàng)造的文化的燦爛與輝煌，而且能呼喚學生對于生活的熱愛與柔情，讓學生對未來充滿熱切的憧憬和樂觀、光明、正直的期待，使他們能以新的眼光審視生活”。
工作計劃 篇6
20xx是公司“標準化年”，將各方面的工作推上更高一個臺階，嚴格制定各項作業(yè)標準并認真執(zhí)行。本著做對事，事做對的原則，步步穩(wěn)健、事事入扣，加強人員的培訓和學習，提高生產(chǎn)團隊的整體素養(yǎng)。
一、班組建設(shè)
1.團隊資源整合，將合適的人放在合適的崗位，讓人盡其才、物盡其用落到實處，逐步實行年輕化、知識化、專業(yè)化。
2.管理團隊根據(jù)其20xx年的工作績效實行微調(diào)和變動，加強管理團隊的梯隊建設(shè)。實行內(nèi)部崗位競聘，
二、計劃執(zhí)行
今年在旺季到來之前，我們對生產(chǎn)部20xx年旺季生產(chǎn)產(chǎn)能與20xx年實際生產(chǎn)情況做出了對比分析，對旺季每一個月的生產(chǎn)量、人力負荷、存在風險都做出了詳實的預估，并對其決定因素采取了相應的措施，確保計劃達成。
三、體系建設(shè)
1.新制定設(shè)備點檢管理表格，使其更符合設(shè)備管理現(xiàn)狀要求;
2.推進6S現(xiàn)場管理，強力推行目標體系、日清體系、激勵體系。
3.與各工段簽訂了《設(shè)備管理目標責任狀》，并嚴格實施。打破做好做壞一個樣吃大鍋飯的格局,持續(xù)推進TPM自主維護建設(shè)與完善工作。
三、設(shè)備改造
1.××整套自動化流水線設(shè)備的設(shè)計與定制;
2.××輸送帶、精選機的設(shè)計與定制;
3.××烘房新建項目;
4.自動包裝設(shè)備引進，色選機設(shè)備的引進。
四、設(shè)備能源改善項目
1.鍋爐水磨除塵水的循環(huán)利用;
2.各車間清洗水的重復利用;
3.鹵水濃縮項目;
4.多功能蒸汽回水的回收利用。
五、能力和意識培訓
為增強設(shè)備管理組織能力，強化點檢技能，以及滿足6S管理目視化要求，擬安排以下培訓目錄。
PLC及自動化應用技術(shù)培訓班
現(xiàn)代設(shè)備潤滑管理與實用技術(shù)培訓班
設(shè)備狀態(tài)監(jiān)測及故障診斷應用技術(shù)培訓班
液壓系統(tǒng)維修及故障診斷實用技術(shù)培訓班
設(shè)備點檢管理與技能培訓班
現(xiàn)代設(shè)備潤滑管理與實用技術(shù)培訓班
現(xiàn)代設(shè)備維修技術(shù)與備件管理培訓班
特種設(shè)備管理與事故應急預案培訓班
根據(jù)公司制定的20xx年度生產(chǎn)工作計劃,20xx年由于全球金融風暴的持續(xù)影響,生產(chǎn)線仍會保持現(xiàn)有的收縮。但根據(jù)公司生產(chǎn)經(jīng)營的`要求,設(shè)備檢修大部分大中小修仍采用以往見的縫插針檢修方式進行,力爭有計劃地進行,確保生產(chǎn)設(shè)備的完好運行。爭取做到檢修一條生產(chǎn)線,完好一條生產(chǎn)線。部分大修由生產(chǎn)部根據(jù)公司生產(chǎn)經(jīng)營計劃及設(shè)備運行情況,另行通知車間進行。在完成檢修工作,及時做好備品配件的工作,同時做好修舊利廢工作,做到備品配件物盡其用。20xx年設(shè)備工作計劃安排如下:
1、各車間在日常工作中要落實好各項設(shè)備管理制度,加強包括設(shè)備的日常巡檢、維護保養(yǎng)、設(shè)備日常檢修、中修和大修工作力度。
2、生產(chǎn)技術(shù)部和各車間要設(shè)立重要設(shè)備臺帳,利用臺帳統(tǒng)計分析重要設(shè)備的運行特點、配件的庫存情況,提前進行配件計劃或自制加工工作,并有預見性地提出檢修計劃;根據(jù)公司年度培訓計劃,設(shè)備管理員要結(jié)合自己的實踐經(jīng)驗對各車間機修工進行設(shè)備技術(shù)培訓,各車間要利用班組班前班后會對機修工進行日常的設(shè)備技術(shù)培訓,不斷提高機修及機器操作員隊伍的技術(shù)水平。
3、設(shè)備副經(jīng)理和設(shè)備管理員要經(jīng)常深入車間生產(chǎn)一線檢查和了解各重要設(shè)備的運行情況,跟蹤主要備品配件的庫存和采購情況,督促供應部對主要緊缺配件的采購,檢查車間自制配件的加工制作情況,確保主要配件隨用隨有;檢查和督促車間做好設(shè)備的日常維護保養(yǎng)工作,并作技術(shù)上的指導,做好安裝檢修、使用、維護、檢查統(tǒng)計一條龍的工作;合理協(xié)調(diào)生產(chǎn)和設(shè)備檢修工作,加強設(shè)備的巡回檢查,增強計劃性的檢修工作。遇到異常情況及時作出調(diào)整,遇到搶修任務(wù)時,做好三個車間機修人員的調(diào)配工作,確保生產(chǎn)的連續(xù)穩(wěn)定。
4、做好生產(chǎn)設(shè)備檢修的統(tǒng)計調(diào)查工作,為20xx年設(shè)備工作計劃提供統(tǒng)計依據(jù)。
5、及時了解市場信息,發(fā)現(xiàn)適用的新材料新設(shè)備時,及時計劃應用,延長設(shè)備的使用壽命。
6、計劃在8-9月份左右,對4T鍋爐進行全面檢查檢修工作,視情況清理爐內(nèi)結(jié)垢。
工作計劃 篇7
科學教學是小學素質(zhì)教育的重要組成部分，是培養(yǎng)學生綜合能力的重要手段，特別是對學生的動手能力，實際操作能力的培養(yǎng)，更有其不可替代的作用。
一、教材分析
科學主要以科學探究能力的培養(yǎng)作為教材的主線，根據(jù)探究過程依次分為“觀察與提問”、“猜想與假設(shè)”、“計劃與組織”、“事實與證據(jù)”、“分析與結(jié)論”、“表達與交流”等六組，稱為“探究過程能力”，在強調(diào)培養(yǎng)能力的同時，也加強了對學生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)；在探究活動的選擇上，注意活動的趣味性，促使學生動手動腦、親身實踐；強調(diào)科學知識在實際生活中的應用，讓學生逐漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣。
開設(shè)“問題銀行”，使學生保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲；鼓勵學生大膽猜想，培養(yǎng)學生大膽想象的科學品質(zhì)；配有“小科學家記錄本”，培養(yǎng)學生尊重證據(jù)的科學態(tài)度；在表現(xiàn)形式上，充分考慮小學生認識事物的特點和規(guī)律，利用游戲、卡通、故事、童話、謎語、詩歌、連環(huán)畫、科幻作品等小學生喜聞樂見的形式，激發(fā)學生主動參與科學探究的熱情。特別是重視滲透環(huán)境教育的思想，使學生從小親近自然、欣賞自然、珍愛生命，善待周圍環(huán)境中的自然事物，追求人與自然的和諧相處。
二、教學目標
以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨，積極倡導讓學生親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學本質(zhì)的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎(chǔ)。
1、培養(yǎng)學生科學的思維方法，努力發(fā)展學生解決問題的能力，使得學生們在日常生活中親近科學、運用科學，把科學轉(zhuǎn)化為對自己日常生活的指導，逐漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣；
2、了解科學探究的過程和方法，讓學生親身經(jīng)歷科學探究的全過程，從中獲得科學知識，增長才干，體會科學探究的樂趣，理解科學的真諦，逐步學會科學地看問題、想問題；
3、繼續(xù)指導、引導學生學習運用假設(shè)，分析事物之間的因果關(guān)系，注重觀察實驗中的測量，特別是控制變量、采集數(shù)據(jù)，并對實驗結(jié)果作出自己的解釋，學習建立解釋模型，以驗證自己的假設(shè)。
4、保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與取知欲，形成大膽細心、注重證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感；
5、親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環(huán)境的保護，關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展。
三、教學重難點
培養(yǎng)學生科學的思維方法，努力發(fā)展學生解決問題的`能力，引導學生學習運用假設(shè)，分析事物之間的因果關(guān)系，注重觀察實驗中的測量，特別是控制變量、采集數(shù)據(jù)，并對實驗結(jié)果作出自己的解釋，學習建立解釋模型，驗證自己的假設(shè)。
四、學生情況分析：
1、整體學習狀況：我所任教的六年級學生整體學習習慣較差，第一節(jié)課便主動坦言從來都不喜歡科學。他們普遍習慣于死學硬記，習慣于被老師牽著走，很少主動去觀察身邊的一節(jié)并去產(chǎn)生疑問并思考或?qū)嶒瀼亩@取知識更不用說在生活中靈活運用了。因而學生對基礎(chǔ)知識的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，運用能力差。
2、通過過去的科學實驗學習，大多數(shù)學生對科學課產(chǎn)生了濃厚的興趣，已經(jīng)具備了初步的探究能力，他們對周圍世界產(chǎn)生了強烈的好奇心和探究欲望，樂于動手，善于操作。
3、已有知識、經(jīng)驗：學生由于各種條件的限制，科學常識極為缺乏，科學探究能力和意識不強。家長和學校偏重于語、數(shù)、英教學，使學生沒有多少時間和機會接觸大自然，使學生沒能很好地在觀察、實驗、調(diào)查等實踐活動中獲取知識、發(fā)展能力、培養(yǎng)思想情感。
4、兒童心理分析：在小學階段，兒童對周圍世界有著強烈的好奇心和探究欲望，他們樂于動手操作具體形象的物體，而我們的科學課程內(nèi)容貼近小學生的的生活，強調(diào)用符合小學生年齡特點的方式學習科學，學生必將對科學學科表現(xiàn)出濃厚的興趣。
五、基本措施：
1、把科學課程的總目標落實到每一節(jié)課；
2、把握小學生科學學習特點，因勢利導；
3、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程；
4、讓探究成為科學學習的主要方式；
5、樹立開放的教學觀念；
6、悉心地引導學生的科學學習活動；
7、建立科學學習合作小組，讓學生在相互交流、合作、幫助、研討中學習；
8、給學生提問和假設(shè)機會，并指導學生自己動手尋找證據(jù)進行驗證，經(jīng)過思維加工，自己得出結(jié)論，并把自己的認識用于解決問題的實踐；
9、充分運用各類課程資源和現(xiàn)代教育技術(shù)；
10、組織指導科技興趣小組，引導學生參加各類有關(guān)競賽以賽促賽。
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