工作計(jì)劃[匯總6篇]

　　時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。好的計(jì)劃是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的工作計(jì)劃6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

工作計(jì)劃 篇1

　　根據(jù)國(guó)土資源部4號(hào)令《地質(zhì)災(zāi)害防治管理辦法》和《省地質(zhì)環(huán)境管理?xiàng)l例》，結(jié)合地質(zhì)災(zāi)害調(diào)查與區(qū)劃報(bào)告及省地質(zhì)災(zāi)害調(diào)查隊(duì)調(diào)查，預(yù)測(cè)地質(zhì)災(zāi)害的發(fā)展趨勢(shì)，提出預(yù)防和防治措施，貫徹以“預(yù)防為主”的方針，為我鎮(zhèn)防災(zāi)減災(zāi)工作提供決策和依據(jù)，最大限度地減少和避免災(zāi)害損失。

　　一、基本情況

　�。ㄒ唬�

　　孕災(zāi)環(huán)境

　　紅白段橫跨多個(gè)大地構(gòu)造單元，北西、南東兩側(cè)發(fā)育，北川——映秀大斷裂和江油——灌縣大斷裂，中間則密集平行分布眾多次發(fā)生斷層，又被后期平移斷層切割，形成網(wǎng)絡(luò)分布格

　　局，巖層破碎，節(jié)理裂隙發(fā)育，受長(zhǎng)期地質(zhì)營(yíng)力的作用，特別是“5.12”地震后，巖體穩(wěn)定的力學(xué)結(jié)構(gòu)受到破壞。

　　該地區(qū)屬中山溝谷切割地貌，高差大，地形陡，溝谷多呈“V”字型，水系發(fā)育，呈樹(shù)枝狀，水位隨季節(jié)變化，汛期受暴雨影響陡漲陡落。

　　該區(qū)域植被覆蓋率70%左右，局部受人類(lèi)工程活動(dòng)影響，植被破壞，水土流失嚴(yán)重。

　�。ǘ�）誘發(fā)因素

　　人類(lèi)工程活動(dòng)和降雨量，降雨強(qiáng)度是誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害的主控因素。

　�。ㄈ�）危險(xiǎn)對(duì)象

　　區(qū)內(nèi)工礦企業(yè)、居民點(diǎn)眾多，交通線(xiàn)路原水系分布，旅游景點(diǎn)初具規(guī)模。地質(zhì)災(zāi)害隱患嚴(yán)重威脅人民的生命財(cái)產(chǎn)安全已制約國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展。

　　根據(jù)以上因素，結(jié)合地質(zhì)災(zāi)害調(diào)查成果，預(yù)測(cè)如下：

　　地質(zhì)災(zāi)害發(fā)生的'次數(shù)、規(guī)模及危害均將有所增加，紅白是地質(zhì)災(zāi)害高易發(fā)區(qū)。

　　1、松林村四組——木瓜坪地質(zhì)災(zāi)害高易發(fā)區(qū)

　　該地區(qū)地形陡峻，地質(zhì)構(gòu)造作用強(qiáng)烈，礦山開(kāi)采工程活動(dòng)頻繁，暴雨集中且強(qiáng)度大，洪水沖刷侵蝕作用強(qiáng)烈，特別是“5.12”地震后，該區(qū)域極易誘發(fā)和產(chǎn)生地質(zhì)災(zāi)害，應(yīng)特別注意廣青路沿線(xiàn)、趙家坪滑坡、岳家山泥石流、干河口滑坡、馬槽灘泥石流、將軍巖崩塌、水磨溝地面塌陷等不穩(wěn)定地質(zhì)災(zāi)害。該地區(qū)地質(zhì)災(zāi)害具有類(lèi)型多、規(guī)模大、穩(wěn)定性差、治理難等特點(diǎn)，嚴(yán)重危害礦業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)林生產(chǎn)、交通建設(shè)和職工居民安全。

　　2、紅白鎮(zhèn)地質(zhì)災(zāi)害高易發(fā)區(qū)

　　該區(qū)沿石亭江和通溪河分布，受區(qū)域地質(zhì)構(gòu)造影響巖體破碎，完整性、穩(wěn)定性較差。殘坡積松散堆積物覆蓋厚度大，河流、水位在汛期陡漲陡落，易引發(fā)滑坡。應(yīng)密切注意椅子框潛在崩塌，石崗坪潛在滑坡及金河磷礦子弟�；�坡。瞿家山地裂縫有大規(guī)�；�坡發(fā)生的先兆，應(yīng)加以注意。

　　3、峽馬口地質(zhì)災(zāi)害高易發(fā)區(qū)

　　紅鐘公路新修段危險(xiǎn)性斜坡群，紅金公路新修段危險(xiǎn)性斜坡群，樺頭尖——紅星煤礦一帶的泥石流等。

　　以上各區(qū)地質(zhì)災(zāi)害的發(fā)生是明顯的季節(jié)性，降雨量和降雨強(qiáng)度是誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害的主控因素，地質(zhì)災(zāi)害的發(fā)生主要集中在6-9月的汛期，要特別注意6月底-9月上中旬的區(qū)域性暴雨和局部暴雨對(duì)該區(qū)的影響，可能誘發(fā)該地區(qū)規(guī)模較大的地質(zhì)災(zāi)害。

　　二、預(yù)防措施

　　（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行有關(guān)法規(guī)和要求。

　　（二）制定地質(zhì)災(zāi)害防御預(yù)案，落實(shí)預(yù)防措施，分戶(hù)發(fā)放防災(zāi)工作明白卡。

　　（三）建立“群測(cè)群防、群專(zhuān)結(jié)合”的監(jiān)測(cè)體系。

　　防御地質(zhì)災(zāi)害是一項(xiàng)社會(huì)公益性工作，“群測(cè)群防、群專(zhuān)結(jié)合”是防御地質(zhì)災(zāi)害的根本方針。大力宣傳和普及地質(zhì)災(zāi)害防治的科普知識(shí)，使廣大干部群眾掌握基本的地質(zhì)災(zāi)害識(shí)別、監(jiān)測(cè)、預(yù)報(bào)知識(shí)和避讓措施，強(qiáng)化防災(zāi)、減災(zāi)和救災(zāi)意識(shí)。增強(qiáng)全社會(huì)防御地質(zhì)災(zāi)害的主動(dòng)性和自覺(jué)性。有關(guān)部門(mén)和責(zé)任人在災(zāi)情發(fā)生時(shí)應(yīng)及時(shí)出動(dòng)，確保汛期地質(zhì)災(zāi)害應(yīng)急調(diào)查及時(shí)監(jiān)測(cè)方法得當(dāng)，組織避險(xiǎn)措施得力，險(xiǎn)情信息反饋迅速。

　�。ㄋ模┩晟浦贫龋瑓f(xié)調(diào)配合，增強(qiáng)應(yīng)急反應(yīng)能力。

　　紅白鎮(zhèn)已成立地質(zhì)災(zāi)害防御領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，完善汛期值班制度，建立應(yīng)急指揮系統(tǒng)，加強(qiáng)與防洪、氣象、地震、救災(zāi)等相關(guān)部門(mén)的聯(lián)系，及時(shí)掌握雨情、水情、災(zāi)情，為制定當(dāng)?shù)氐刭|(zhì)災(zāi)害防治措施提供正確依據(jù)。確保鎮(zhèn)、村、組三級(jí)之間信息暢通，聯(lián)系密切。

　　組織有關(guān)負(fù)責(zé)人和責(zé)任人定期或不定期對(duì)本地區(qū)重點(diǎn)地質(zhì)災(zāi)害和危險(xiǎn)區(qū)進(jìn)行巡回檢查，了解其發(fā)展趨勢(shì)，督促有關(guān)部門(mén)落實(shí)預(yù)防措施，努力變被動(dòng)救災(zāi)為主動(dòng)防災(zāi)、減災(zāi)。

　　根據(jù)地質(zhì)災(zāi)害分布情況，安排以下幾條汛期巡回檢查路線(xiàn)：

　　1、紅白——西部驚奇歡樂(lè)谷；

　　2、紅白——峽馬口——鐘鼎寺；

　　3、紅白——觀通橋——金蓮池。

　　重點(diǎn)預(yù)防區(qū)域：

　�。ㄒ唬┶w家坪地面塌陷

　　1、采空區(qū)回填，采區(qū)預(yù)留保安礦柱，防止塌陷繼續(xù)下陷和誘發(fā)新的地質(zhì)災(zāi)害。

　　2、坑道閉坑道應(yīng)嚴(yán)格按規(guī)范驗(yàn)收，特別是對(duì)采空區(qū)的處理，閉坑報(bào)告的提交應(yīng)嚴(yán)格按程序，并要求真實(shí)客觀反映井下情況。

　　3、禁止非法進(jìn)入礦井挖掘殘余礦柱。

　　應(yīng)急分隊(duì)成員：

　　紅白鎮(zhèn)汛期地質(zhì)災(zāi)害防治應(yīng)急指揮系統(tǒng)由紅白鎮(zhèn)汛期地質(zhì)災(zāi)害防治應(yīng)急指揮部以及各村、礦山企業(yè)汛期地質(zhì)災(zāi)害防治應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組和搶險(xiǎn)隊(duì)組成。

工作計(jì)劃 篇2

　　通過(guò)目前對(duì)生產(chǎn)情況，從生產(chǎn)管理的角度，對(duì)車(chē)間生產(chǎn)有以下幾點(diǎn)想法或計(jì)劃：

　　1. 加強(qiáng)生產(chǎn)流程管理

　　目前公司生產(chǎn)人員基本上都是新員工，再加上生產(chǎn)任務(wù)重，很多時(shí)候要分成兩組或三組同時(shí)進(jìn)行作業(yè)，新員工多就容易造成管理混亂，再加上空間受限，生產(chǎn)和庫(kù)房在一起，原料和成品在一起，流程不清楚混亂作業(yè)，就容易造成失誤影響生產(chǎn)甚至產(chǎn)生質(zhì)量和安全問(wèn)題。

　　A 確定早生產(chǎn)例會(huì)制度。每日上班前開(kāi)生產(chǎn)會(huì)議(時(shí)間控制在10分鐘內(nèi))，指出上階段生產(chǎn)問(wèn)題，安排當(dāng)日生產(chǎn)任務(wù)及相關(guān)質(zhì)量、安全等問(wèn)題

　　B 按照接收生產(chǎn)任務(wù)書(shū)/生產(chǎn)配方通知單→領(lǐng)取包裝物→領(lǐng)取原料→按照配方配比各批次原料→投料混合原料(包裝前由質(zhì)檢人員檢測(cè))→包裝稱(chēng)重(每批次產(chǎn)品抽查不少于三個(gè)產(chǎn)品重量)→碼垛→清點(diǎn)入庫(kù)(負(fù)責(zé)人同庫(kù)管共同清點(diǎn)入庫(kù)簽字)的流程。嚴(yán)格執(zhí)行各流程的要求，如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通知負(fù)責(zé)人解決，不可隱瞞，否則計(jì)入個(gè)人考評(píng)，視情況予以處罰。

　　C 規(guī)范管理，流程中包裝物核心料等請(qǐng)領(lǐng)需當(dāng)時(shí)簽字，配料人員需對(duì)每批料配比簽字同時(shí)由質(zhì)檢部門(mén)復(fù)稱(chēng)后確認(rèn)簽字，防止遺漏。生產(chǎn)任務(wù)單、配料通知書(shū)等文件生產(chǎn)完畢后統(tǒng)一歸檔，如實(shí)填寫(xiě)生產(chǎn)日?qǐng)?bào)，及時(shí)歸納原材料使用及損耗情況，改進(jìn)工藝解決問(wèn)題把損耗控制在合理范圍。

　　2. 加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)和管理

　　A 對(duì)主要崗位和關(guān)鍵崗位實(shí)現(xiàn)定人定崗，并盡可能實(shí)現(xiàn)雙崗制(即每個(gè)關(guān)鍵崗位或生產(chǎn)關(guān)鍵環(huán)節(jié)保證有兩名人員可達(dá)到熟練勝任程度)定人定崗可使操作人員熟悉流程提高效率，雙崗制防止人員流動(dòng)或其他原因影響生產(chǎn)的正常進(jìn)行，保證生產(chǎn)效率，便于人員統(tǒng)籌安排，合理作業(yè)提高效率。

　　B 在車(chē)間計(jì)劃任命大班長(zhǎng)一名(對(duì)具體生產(chǎn)及工藝過(guò)程負(fù)責(zé)，協(xié)助管理)，班長(zhǎng)2~3名(作為生產(chǎn)骨干培養(yǎng)，平時(shí)作為小組負(fù)責(zé)人，協(xié)助大班長(zhǎng)展開(kāi)生產(chǎn)工作)，公司內(nèi)部員工中培訓(xùn)叉車(chē)司機(jī)一名，這樣保證了生產(chǎn)中按照層次可以分層管理，便于任務(wù)分解提高效率，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，同時(shí)防止員工流失時(shí)缺少骨干影響生產(chǎn)連續(xù)性。對(duì)大班長(zhǎng)班長(zhǎng)等公司是否考慮實(shí)行崗位工資，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。

　　C 建立個(gè)人考評(píng)，依據(jù)其出勤情況、加班情況、工作表現(xiàn)、工作態(tài)度等確定其考評(píng)得分，與獎(jiǎng)金掛鉤。實(shí)現(xiàn)多勞多得，對(duì)消極怠工、影響他人、不服從管理的考評(píng)差的予以教育，無(wú)效的`予以辭退。

　　3. 加強(qiáng)質(zhì)量管理

　　所有產(chǎn)品按照配方嚴(yán)格生產(chǎn)，成品進(jìn)行檢測(cè)合格后方可入庫(kù)，對(duì)于有問(wèn)題產(chǎn)品分類(lèi)放置，查找原因，及時(shí)與研發(fā)人員溝通盡量回料，減少損耗浪費(fèi)。生產(chǎn)中配料人員實(shí)現(xiàn)批次簽字，以便于查找原因區(qū)分責(zé)任。對(duì)于每包裝產(chǎn)品進(jìn)行不定量抽檢，保證足夠包裝量，維護(hù)產(chǎn)品信譽(yù)。

　　4. 加強(qiáng)設(shè)備管理

　　建立各設(shè)備的日常保養(yǎng)制度，建立維保檔案和保養(yǎng)記錄，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)人負(fù)責(zé)，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，保證生產(chǎn)安全和人身安全

　　5. 做好庫(kù)房維護(hù)工作。

　　由于生產(chǎn)庫(kù)房在一起和公司生產(chǎn)的實(shí)際情況，對(duì)原料取放、生產(chǎn)用具的取放、定單產(chǎn)品出庫(kù)后的多余成品、不合格產(chǎn)品及生產(chǎn)尾料實(shí)現(xiàn)定位擺放，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)及庫(kù)房管理的有序化，提高生產(chǎn)效率避免產(chǎn)品問(wèn)題出現(xiàn)。

工作計(jì)劃 篇3

　　指導(dǎo)思想：

　　在學(xué)校“以德為先”辦學(xué)思想的引領(lǐng)下，加大課堂教學(xué)改革的力度，促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè)和教育質(zhì)量的全面提高，教科處工作計(jì)劃。豐厚辦學(xué)內(nèi)涵,提升學(xué)校辦學(xué)品位。

　　工作目標(biāo)：

　　1、教學(xué)管理上新臺(tái)階。本學(xué)期教科處將注重實(shí)效，抓好教學(xué)常規(guī)管理。對(duì)備課、課前準(zhǔn)備、上課、課后反思、作業(yè)布置、作業(yè)批改、培優(yōu)輔差等教學(xué)過(guò)程進(jìn)行有效的檢查。抓好學(xué)科組、年級(jí)組的管理工作，力爭(zhēng)在具體管理過(guò)程中有新措施，出新成效，管理水平上新臺(tái)階。

　　2、教學(xué)質(zhì)量有新提高。根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃安排在嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，著力全力以赴，在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)做到有序和高效。加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)的研究，擴(kuò)大我校英語(yǔ)特色教育的影響力。加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)研究，鞏固畢業(yè)班的教學(xué)成果。

　　3、活動(dòng)育人找出路。活動(dòng)育人是我校的特色，為了在教學(xué)上體現(xiàn)這一特色，本學(xué)期我們將在學(xué)生中開(kāi)展豐富的校園教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展年級(jí)特色活動(dòng)。積極參加上級(jí)部門(mén)組織的各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)，組織好學(xué)生作文的發(fā)表工作，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)

　　工作重點(diǎn)與措施：

　　一、教學(xué)管理精細(xì)化，加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)控。

　　（一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

　　1．加強(qiáng)擬訂計(jì)劃和總結(jié)反思的管理

　　凡事預(yù)則立，不預(yù)則費(fèi)。教師要在開(kāi)學(xué)后一周內(nèi)上交相關(guān)的科學(xué)可行的教學(xué)工作計(jì)劃，并在計(jì)劃周期結(jié)束時(shí)寫(xiě)出教學(xué)工作總結(jié)（各科教師單獨(dú)擬定開(kāi)學(xué)第一周的工作計(jì)劃），教師及時(shí)捕捉教學(xué)靈感，寫(xiě)出教育教學(xué)反思，一學(xué)期每位教師的教學(xué)反思不少于30篇，每篇教學(xué)反思不少于500字，開(kāi)展教學(xué)故事、教學(xué)反思的評(píng)比活動(dòng)。

　　2． 改革備課措施 優(yōu)化備課質(zhì)量

　　備好課是上好課的基礎(chǔ)。本期為了減輕教師負(fù)擔(dān)，提高備課效率，提升備課質(zhì)量，對(duì)備課要求進(jìn)行了改革：開(kāi)展集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合的方式，新教師和10年教齡以下的教師備詳案，10年教齡以上50歲以下的教師備簡(jiǎn)案，采用多種方式備課。50歲以上教師可只備單元分析。教師備課必須做到以下幾點(diǎn)：

　�。�1）提前備課，堅(jiān)決禁止上課后補(bǔ)教案的做法，教科處每月集中檢查一次，學(xué)科組和年級(jí)組每月檢查一次，教科處進(jìn)行不定期的抽查，對(duì)每次的檢查結(jié)果做好詳細(xì)記載。

　�。�2）提倡多種形式備課，如卡片備課等。

　�。�3）每周安排固定的時(shí)間開(kāi)展有效集體備課。討論教材、分析學(xué)情、制定目標(biāo)、找準(zhǔn)重難點(diǎn)、提出教法、明確訓(xùn)練要求等。年級(jí)組長(zhǎng)期初安排出集體備課主講人順序，每位教師對(duì)集體備課做好記載。

　　（4）不管什么形式的教案，都要達(dá)到以下要求：一是要能指導(dǎo)教學(xué)，為課堂教學(xué)服務(wù)，具有可操作性；二是教案要有自己的思考.自己的.設(shè)計(jì)和創(chuàng)新之處，體現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格，不能照抄照搬；三是教案要有自己的批注.圈劃，有學(xué)科教研組檢查審閱的記錄，有課后反思。

　　3．上課

　　認(rèn)真上課是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵，教師要把“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的理念落實(shí)到課堂教學(xué)之中。

　�。�1）嚴(yán)格按課表上課，不隨意缺課和私自調(diào)課。因事因病需調(diào)課者，履行請(qǐng)假手續(xù)后，必須向?qū)W校教科處報(bào)告。

　　（2））提前兩分鐘到教室，做好教學(xué)準(zhǔn)備，等候上課。中途不離堂，下課不拖堂。

　�。�3）教師要為人師表，儀態(tài)端正，精神飽滿(mǎn)；用普通話(huà)上課，語(yǔ)言要準(zhǔn)確、精練、生動(dòng)；板書(shū)設(shè)計(jì)美觀、精簡(jiǎn)、規(guī)范；對(duì)學(xué)生態(tài)度和藹，循循善誘，不諷刺、體罰或變相體罰學(xué)生；課前不飲酒，上課不吸煙，課上不接打手機(jī)。

　　（4）轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，變“教教材”為“用教材教”，根據(jù)課標(biāo)要求和學(xué)生實(shí)際靈活處理教材內(nèi)容，創(chuàng)造性地運(yùn)用教科書(shū)。營(yíng)造民主、平等的新型師生關(guān)系和寬松、和諧、開(kāi)放、互動(dòng)的教學(xué)環(huán)境，落實(shí)學(xué)生主體地位。要關(guān)注全體學(xué)生，讓所有學(xué)生時(shí)時(shí)有事做。

　�。�5）處理好講和練的關(guān)系，精講精練。作業(yè)設(shè)計(jì)面向全體學(xué)生，最大限度地滿(mǎn)足不同學(xué)生的需要。提高課堂教學(xué)效率，當(dāng)堂任務(wù)當(dāng)堂完成。減少講解、灌輸?shù)慕虒W(xué)方法，更多地讓學(xué)生自主、合作、探究。

　�。�6）每期教材要求上完。此項(xiàng)內(nèi)容作為教學(xué)常規(guī)考核的重要內(nèi)容。

　　4．作業(yè)

　　認(rèn)真設(shè)計(jì)和布置作業(yè)是鞏固檢查和擴(kuò)大教學(xué)效果的重要手段，也是培養(yǎng)學(xué)生探究創(chuàng)新能力的主要途徑，工作計(jì)劃《教科處工作計(jì)劃》。

　�。�1）布置作業(yè)要針對(duì)性強(qiáng)、內(nèi)容精選、分量適當(dāng)、難易適度，杜絕機(jī)械重復(fù)或懲罰性作業(yè)。

　　（2）作業(yè)形式講求多樣化，除傳統(tǒng)的書(shū)面作業(yè)、口頭作業(yè)外，還有自覺(jué)預(yù)習(xí)作業(yè)、收集處理信息作業(yè)、實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)、動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)作業(yè)、探究性作業(yè)等，以適應(yīng)不同發(fā)展程度的學(xué)生。

　�。�3）書(shū)面家庭作業(yè)要適量，一、二年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)不超過(guò)40分鐘，三到六年級(jí)每天不超過(guò)60分鐘。明確班主任為班級(jí)家庭作業(yè)協(xié)調(diào)人，年級(jí)組長(zhǎng)為年級(jí)家庭作業(yè)督查責(zé)任人，教科處將通過(guò)各種形式調(diào)查各年級(jí)家庭作業(yè)布置情況，并將結(jié)果納入教師考核；

　�。�4）學(xué)生書(shū)面課堂作業(yè)教師必須及時(shí)批改（日日清），并有明確的正誤標(biāo)志、批改日期。提倡用評(píng)定等級(jí).書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)的方法反映作業(yè)質(zhì)量；要堅(jiān)持學(xué)生作業(yè)情況記載制度，對(duì)正確率、帶普遍知識(shí)錯(cuò)誤、好差典型等情況進(jìn)行記載、分析，及時(shí)查缺補(bǔ)漏；困難學(xué)生的作業(yè)要當(dāng)面批改并及時(shí)輔導(dǎo)；學(xué)生作業(yè)本上必須有糾錯(cuò)題。

　　5．培優(yōu)輔差

　　輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的輔助形式，是貫徹因材施教的重要措施，也是保證教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。

　�。�1）課堂上，注重開(kāi)展分層教學(xué)，讓優(yōu)生更優(yōu)，不讓差生掉隊(duì)。教師要多走下講臺(tái)，走進(jìn)學(xué)生中間，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的疑點(diǎn)，并給予及時(shí)點(diǎn)撥，關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生。

　�。�2）充分利用課余時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)。

　�。�3）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的信息交流，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，反思教學(xué)行為，改進(jìn)教育教學(xué)方法。

　　（二）加強(qiáng)常規(guī)檢查。

　　1．學(xué)科大組長(zhǎng)，年級(jí)組長(zhǎng)要堅(jiān)持每周對(duì)本組教師的備課.作業(yè)等常規(guī)內(nèi)容進(jìn)行檢查，并作好記載，教科處將對(duì)組長(zhǎng)的檢查情況進(jìn)行抽查和核實(shí)；

　　2．繼續(xù)實(shí)行管理人員推門(mén)聽(tīng)課制度（年級(jí)組長(zhǎng)每期聽(tīng)課15節(jié)以上，學(xué)科大組長(zhǎng)每期聽(tīng)課20節(jié)以上，中層管理人員每期聽(tīng)課25節(jié)以上，教科處領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課30節(jié)以上）。

　　3．教科處組織人員每天不定時(shí)檢查教師的各種常規(guī)工作，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)指正。

　　4．教科處期初、中期和期末進(jìn)行三次全校性常規(guī)大檢查。

　　5.開(kāi)展學(xué)生和家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，學(xué)生座談等形式反饋教師教學(xué)常規(guī)。

　　二、加大創(chuàng)新力度，繼續(xù)積極推進(jìn)課程改革。

　　l、學(xué)校對(duì)畢業(yè)班工作能給予高度重視，連續(xù)幾年畢業(yè)生升學(xué)率達(dá)100％。沒(méi)有出任何問(wèn)題。對(duì)其它年級(jí)學(xué)生注重加強(qiáng)平時(shí)管理，因材施教，分層教學(xué)，保質(zhì)保量，區(qū)、學(xué)區(qū)進(jìn)行語(yǔ)數(shù)抽測(cè)成績(jī)良好。。

　　2、學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，能夠認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，能夠開(kāi)齊、開(kāi)足課題，認(rèn)真執(zhí)行新大綱和學(xué)科教學(xué)文件的精神，積極組織教師學(xué)習(xí)研讀，校長(zhǎng)主任認(rèn)真做輔導(dǎo)講座，帶頭談學(xué)習(xí)體會(huì)，安排骨干教師做引路課，把學(xué)習(xí)要求落到實(shí)處。幾年來(lái)，學(xué)校一直把教研活動(dòng)做為提高教學(xué)質(zhì)量的一條重要途徑，教研活動(dòng)有計(jì)劃、有內(nèi)容、有組織、有效果，圍繞科研課題研如何采用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略。。

　　3、學(xué)校教學(xué)管理工作的突出一點(diǎn)是狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量，目的是在保質(zhì)量的前提下，減輕學(xué)生的過(guò)重的負(fù)擔(dān)；工作中。一直認(rèn)真貫徹上級(jí)關(guān)于減負(fù)的要求，并依據(jù)學(xué)校工作實(shí)際，制定沙小“減負(fù)”措施。

　　4、學(xué)校注重加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，制定一套符合素質(zhì)教育要求的管理辦法，建立了民主開(kāi)放的管理模式，對(duì)教師進(jìn)行全面的分層次的管理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的，分層的管理，管理中力求體現(xiàn)科學(xué)性、形成性、自主性、激勵(lì)性，使其出現(xiàn)良好的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制。校長(zhǎng)與教學(xué)干部能深入課堂，深入教師，深入學(xué)生，參加教研，實(shí)地考查，新自指導(dǎo)，校長(zhǎng)教學(xué)干部參加教研和聽(tīng)課評(píng)課的次數(shù)均超過(guò)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求，記錄檔案能評(píng)為優(yōu)秀。

　　5、課堂教學(xué)研討

　　開(kāi)展多元教學(xué)活動(dòng)，搭建自主成長(zhǎng)舞臺(tái)。通過(guò)教研課、觀摩課、課堂教學(xué)競(jìng)賽等多種途徑，鼓勵(lì)廣大教師關(guān)注課堂，鐘情于課堂。本學(xué)期我們分別舉行了語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科的青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、數(shù)學(xué)科組的說(shuō)課比賽。并將在校級(jí)比賽中優(yōu)勝的老師推薦到街道和區(qū)參賽，其中英語(yǔ)科組的劉良老師獲區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，語(yǔ)文科組的彭艷媚老師獲區(qū)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，數(shù)學(xué)科組的黃寶誼老師獲街道說(shuō)課比賽二等獎(jiǎng)。本學(xué)期，我們還通過(guò)“教學(xué)研究課”的形式加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的交流、學(xué)習(xí)與研究，以提高課堂教學(xué)的有效性。語(yǔ)文科組的教研課則采取“同課異構(gòu)”的形式，努力使多維的角度，迥異的風(fēng)格，不同的策略在交流中碰撞、升華，共享成功的喜悅。通過(guò)教學(xué)研究課的深入開(kāi)展，經(jīng)典課例層出不窮，一大批年輕教師也在實(shí)踐中初露頭角，脫穎而出。如語(yǔ)文科組藍(lán)曉麗老師執(zhí)教的《最后一頭戰(zhàn)象》、譚麗老師執(zhí)教的《落花生》、劉飛鵬老師執(zhí)教的《巨人的花園》，數(shù)學(xué)科組、蘇慧賢主任執(zhí)教的《組合圖形面積的計(jì)算》、吳斌老師執(zhí)教的《點(diǎn)和面》，美術(shù)組歐琦輝老師的執(zhí)教的《小小美食家》等，都為大家作了很好的示范。聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課，及時(shí)反饋，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯、全面的評(píng)論、探討。每一節(jié)課，老師們都能認(rèn)真按照“集體備課、集思廣益——分頭做課、共同評(píng)議——反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進(jìn)行，通過(guò)這些活動(dòng)，老師們從理論學(xué)習(xí)到實(shí)踐研討，從集體備課到聽(tīng)課、評(píng)課，使教師教學(xué)理論向縱深方向發(fā)展。

　　6、以科研促教研提高教師教學(xué)水平。我校率先參與了區(qū)、市乃至中央教科所及有關(guān)科研課題的研究，研究期間，重點(diǎn)培養(yǎng)教師的科研意識(shí)，提高教師的科研水平，建立了科研室，組織了科研小組，形成了領(lǐng)導(dǎo)干部人人帶一個(gè)課題，每位教師人人有子題，科研工作也取得了顯著效果，不僅榮獲了數(shù)篇論文獎(jiǎng)

工作計(jì)劃 篇4

　　這新的一年工作到來(lái)，總結(jié)過(guò)去一年來(lái)的人事工作，還是需要做出調(diào)整的，有一些做的不足的地方，在這全新的一年里的，也會(huì)有更多的工作等著我去落實(shí)好，在這個(gè)工作崗位上面，我對(duì)此還是感觸非常深刻的，我也是感覺(jué)非常的有意義，現(xiàn)在回想起來(lái)的時(shí)候，還是有很大的意義的，我覺(jué)得這也是可以做的更加認(rèn)真一點(diǎn)，通過(guò)這樣的環(huán)境，我也是做好了很多方面的工作，對(duì)于接下來(lái)第一季度的工作也需要做好規(guī)劃。

　　首先嚴(yán)格落實(shí)好公司的考核制度，根據(jù)公司的實(shí)際情況做出一定的調(diào)整，其次在這方面的制度下還需要做出一定的改善，公司的規(guī)章制度也是需要去落實(shí)到位的，讓每一位員工都清楚公司的制度是怎樣的，確實(shí)在這方面應(yīng)該要去調(diào)整好工作方向，這對(duì)我個(gè)人能力是一個(gè)非常不錯(cuò)的提高，作為一名人事專(zhuān)員，在這方面，這也是我應(yīng)該要有的態(tài)度，我也希望自己可以做的更加到位一點(diǎn)，這對(duì)我個(gè)人能力也是有一定的提高的，作為一名人事專(zhuān)員我也是能夠?qū)Υ松钣畜w會(huì)，新的一年這些規(guī)劃還是要有的，我對(duì)此也是抱著端正的態(tài)度，在新的一年里，也一定會(huì)讓自己做的更好一點(diǎn)，希望那個(gè)能夠得到更多的鍛煉，這一點(diǎn)是毋庸質(zhì)疑的，也是我接下來(lái)需要做出的調(diào)整。

　　為公司不斷的注入新鮮血液，我一直都在強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，我是對(duì)此有著非常明確的方向，在這一點(diǎn)上面肯定是要去做好的'，嚴(yán)格的把控每一位新進(jìn)來(lái)哦員工，保證其質(zhì)量和能力，要符合公司的標(biāo)準(zhǔn)符合工作崗位的標(biāo)準(zhǔn)，這一點(diǎn)是非常重要的，在這方面需要繼續(xù)維持下去，當(dāng)然在這一點(diǎn)上面接下來(lái)還是應(yīng)該繼續(xù)維持下去，這過(guò)去點(diǎn)點(diǎn)滴滴的我始終都是非常的在乎，工作是對(duì)自己能力的考驗(yàn)，我需要成為一名優(yōu)秀人事員工，然后進(jìn)一步的做出調(diào)整，這是需要去做的更好的，也希望能夠得到更多的認(rèn)可，在接下來(lái)一季度里，這都是需要去做出調(diào)整的，我也對(duì)此很有信心，為公司爭(zhēng)取更多的價(jià)值，招到優(yōu)秀的員工，維護(hù)公司的制度，做好每個(gè)月的考勤工作，這些都接下來(lái)的主要工作。

　　第一季度，也是年初的首要目標(biāo)，有很多方面都是需要做出一定的調(diào)整，當(dāng)然這些都是一些重要的事情，作為人事專(zhuān)員我也一定會(huì)認(rèn)真的去做好這些，在這全新的一個(gè)季度里，做出更好的成績(jī)來(lái)。

工作計(jì)劃 篇5

　　一、調(diào)解工作的基本情況

　　民事案件訴訟調(diào)解是指人民法院按照民事訴訟程序主持調(diào)解的一種具有法律后果的訴訟活動(dòng)。按照我國(guó)現(xiàn)行訴訟法的規(guī)定，訴訟調(diào)解貫穿于民商事案件和附帶民事訴訟案件審理的全過(guò)程，一旦調(diào)解成立，就對(duì)訴訟雙方具有法律約束力，如果其中一方不能適時(shí)履行，即可能被人民法院強(qiáng)制執(zhí)行。這也是訴訟調(diào)解不同于行政調(diào)解和人民調(diào)解的地方。

　　訴訟調(diào)解既是人民法院的審判方式，也是結(jié)案方式之一。其直接結(jié)果就是導(dǎo)致案件審理終結(jié)或當(dāng)事人撤回起訴。它能最大限度地化解矛盾雙方的對(duì)立情緒，也因?yàn)檎{(diào)解是非判決形式，是雙方自愿達(dá)成協(xié)議、并簽字認(rèn)可的，故而大多數(shù)情況下，當(dāng)事人能夠自覺(jué)履行調(diào)解協(xié)議，從而減輕執(zhí)行壓力，降低司法成本。今年以來(lái)，我們重點(diǎn)加強(qiáng)了訴前調(diào)解和人民法院便民聯(lián)系點(diǎn)建設(shè)工作，并取得實(shí)效。

　　今年1至10月以來(lái)，我院共審結(jié)各類(lèi)案件1436件，在結(jié)案案件中，調(diào)解結(jié)案的案件數(shù)278件，占民商事結(jié)案案件總數(shù)26.71%。當(dāng)事人撤訴案件189件，占18.16%。以上兩項(xiàng)統(tǒng)稱(chēng)為非判決方式類(lèi)結(jié)案，占結(jié)案數(shù)比率為44.86%。離婚案件調(diào)解率最高，合同案件次之，侵權(quán)案件又次之。此外，還受理刑事附帶民事訴訟案件57件，調(diào)解結(jié)案13件，撤訴4件，非判決結(jié)案29.82%。

　　二、調(diào)解工作的主要做法和經(jīng)驗(yàn)

　�。ㄒ唬┱{(diào)解適用范圍不斷擴(kuò)大。不僅在民商事案件和刑事附帶民事訴訟中，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行刑事、民事訴訟法、最高人民法院關(guān)于人民法院民事調(diào)解工作若干問(wèn)題的規(guī)定和進(jìn)一步發(fā)揮訴訟調(diào)解在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中積極作用的若干意見(jiàn)精神，還大膽探索，努力在行政訴訟和賠償訴訟中施行調(diào)解（和解）工作，并取得階段性的成果，法律效果、社會(huì)效果和政治效果俱佳。

　　（二）調(diào)解時(shí)段的縱深延伸。過(guò)去的習(xí)慣做法是，開(kāi)庭調(diào)解、判決前調(diào)解，如果調(diào)解無(wú)效，則徑行判決�，F(xiàn)在，我們不僅能夠堅(jiān)持做到上述的調(diào)解工作，還能夠?qū)⒄{(diào)解延伸到立案前、判決后和執(zhí)行中，并且結(jié)合法官的判后答疑和涉訴信訪(fǎng)工作，最大限度地延伸調(diào)解，努力做到案結(jié)事了，不留后遺癥。今年以來(lái)，訴前調(diào)解得到加強(qiáng)，也取得很好效果。

　�。ㄈ�）調(diào)解工作方式的與時(shí)俱進(jìn)。首先是加強(qiáng)與人民調(diào)解的對(duì)接，培訓(xùn)人民調(diào)解骨干，發(fā)揮人民調(diào)解組織的作用，民事審判一庭、二庭和弋江、黃墓、何灣人民法庭就常年和轄區(qū)鎮(zhèn)村人民調(diào)解組織結(jié)對(duì)子，還分別舉行過(guò)不同層次的人民調(diào)解員培訓(xùn)班、庭審觀摩、法制講座等活動(dòng)。

　　其次是充分發(fā)揮人民陪審員的積極作用，人民陪審員不僅開(kāi)庭履職，還配合法官進(jìn)行調(diào)解，這些不穿法官袍的準(zhǔn)法官能夠減輕當(dāng)事人的對(duì)立情緒和懷疑態(tài)度，在開(kāi)展法制教育和以案說(shuō)法活動(dòng)中，也有以身作則示范的作用。如在一起未成年人搶劫犯罪案件中，人民陪審員閔銀娣以一個(gè)鄉(xiāng)親和母親的身份，在法庭上向各被告人的法定監(jiān)護(hù)人宣傳法律，要求他們一定要管好自己的孩子，起到了很好的教育、挽救和感化作用。

　　三是嘗試?yán)�用現(xiàn)代通信工具，實(shí)行網(wǎng)上、電話(huà)、手機(jī)短信等方式進(jìn)行疏導(dǎo)調(diào)解，如立案庭在某個(gè)離婚案件中，就是利用手機(jī)短信和被告取得聯(lián)系，向被告不厭其煩地宣傳法律，告知權(quán)利義務(wù)，取得被告信任和理解，被告從一開(kāi)始拒不接聽(tīng)電話(huà)到主動(dòng)回來(lái)參加庭審，并最終圓滿(mǎn)調(diào)解結(jié)案的.。

　　四是建立人民法院便民聯(lián)系點(diǎn)，法庭向外延伸，和人民群眾聯(lián)系更方便，和全縣經(jīng)濟(jì)工作和重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目聯(lián)系更緊密，調(diào)解的功能進(jìn)一步輻射。在服務(wù)工作大局，優(yōu)化司法環(huán)境方面作出努力和積極嘗試。

　　（四）執(zhí)行和解發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。在少數(shù)情況下，調(diào)解結(jié)案了，也不能案結(jié)事了，原因就是義務(wù)人因?yàn)槎喾N原因不能及時(shí)履行自己簽字認(rèn)可的調(diào)解書(shū)。那么，進(jìn)入執(zhí)行程序以后，是不是就一定得強(qiáng)制執(zhí)行呢？答案是否定的。執(zhí)行庭今年10月在執(zhí)行申請(qǐng)人縣國(guó)土局與被執(zhí)行人××交付土地一案中，法官們多次說(shuō)服教育被執(zhí)行人，強(qiáng)化執(zhí)行和解，終至雙方達(dá)成協(xié)議，有力地支持了大浦新農(nóng)村試驗(yàn)區(qū)的建設(shè)。

　　三、當(dāng)前調(diào)解工作存在的主要問(wèn)題及對(duì)策

　　訴訟調(diào)解工作也不可避免地存在一些問(wèn)題。首先是調(diào)解對(duì)審限、司法成本和辦案效率的影響。按照現(xiàn)行訴訟法的規(guī)定，無(wú)論是普通程序，還是簡(jiǎn)易程序，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)辦結(jié)案件，是法定審限的要求。在審判實(shí)際中，因?yàn)樾枰�調(diào)解，往往使宣判延遲，也使法官要投入更多的時(shí)間和精力，故而在一定程度上影響了辦案效率。其次是調(diào)解或多或少損害了權(quán)利人的利益。大多數(shù)調(diào)解結(jié)案的案件原告，也就是權(quán)利人基于解決矛盾而被動(dòng)妥協(xié)，使得其應(yīng)得利益沒(méi)有得到足夠?qū)崿F(xiàn)。再次是不能片面追求調(diào)解結(jié)案率，而有損司法裁判的權(quán)威和嚴(yán)肅性。因?yàn)檎{(diào)解多少回避了一些案件事實(shí)，司法機(jī)關(guān)不做過(guò)多介入，導(dǎo)致調(diào)解結(jié)果和依法判決相比，事實(shí)上有較大差異。

　　人民法院應(yīng)該在創(chuàng)新機(jī)制，完善制度，充分發(fā)揮訴訟調(diào)解化解矛盾、平息糾紛的作用上下功夫。為此，我們提出如下一些對(duì)策，作為這方面工作的總體思路和努力方向。

　　1、設(shè)立調(diào)解庭，試行調(diào)審分離，調(diào)解前置制度。調(diào)解庭類(lèi)似于速裁庭，可以提高辦案效率，降低司法成本，也可以和裁判庭作近距離對(duì)接，往往可以事半功倍。

　　2、大膽創(chuàng)新，繼續(xù)嘗試擴(kuò)大調(diào)解的適用范圍，直至無(wú)案不可調(diào)，追求調(diào)解利益最大化。

　　3、把訴訟調(diào)解和綜治工作更緊密地結(jié)合，強(qiáng)化對(duì)人民調(diào)解的指導(dǎo)；努力建設(shè)多元化的糾紛解決長(zhǎng)效機(jī)制。

　　4、在“調(diào)判結(jié)合”上，進(jìn)一步細(xì)化目標(biāo)，努力提高審判和工作效率。

工作計(jì)劃 篇6

　　一、常規(guī)教育方面

　　剛過(guò)完寒假，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)習(xí)，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

　　1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育以及行為教育，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立班干部監(jiān)督崗，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并進(jìn)行一日總結(jié)，通過(guò)監(jiān)督崗的匯報(bào)，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

　　2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用婦女節(jié)、植樹(shù)節(jié)、勞動(dòng)日與兒童節(jié)等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)與勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

　　二、班級(jí)紀(jì)律方面

　　一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

　　1、課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨就是；努力做的最好。

　　2、課間紀(jì)律課間就是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，這就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開(kāi)展看雜志、做游戲、乒乓球等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的`空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)與場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。

　　三、衛(wèi)生方面

　　講究衛(wèi)生很重要。俗話(huà)說(shuō)，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好；三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　　2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境與花草的教育。

　　四、班干部的培養(yǎng)方面

　　班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長(zhǎng)與組長(zhǎng)），使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作與學(xué)會(huì)管理。

　　五、其他方面

　　各項(xiàng)競(jìng)賽也是我們半這學(xué)期的重點(diǎn)，我們努力做的最好，每天努力，盡力每星期都爭(zhēng)取小紅旗，并對(duì)學(xué)生教育，班級(jí)的好壞，從各項(xiàng)競(jìng)賽中取得的成績(jī)可以看出來(lái)，班級(jí)要有凝聚力，團(tuán)結(jié)心，每位學(xué)生都要有為班級(jí)爭(zhēng)光的責(zé)任感。 這學(xué)期我還將會(huì)蹲下身子與學(xué)生說(shuō)話(huà)，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。

　　我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。

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