工作計劃匯編[5篇]

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的工作計劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

工作計劃 篇1

　　時間飛逝，歲月如梭，轉眼間豐富多彩的十月已經(jīng)過去了，但是精彩的十一月也即將而至，寒冬的十一月，我部將繼續(xù)秉乘嚴謹活潑，開放務實的優(yōu)良作風，竭誠為大家服務。十一月我部組織望海校區(qū)的納新工作。

　　工作計劃如下：

　　一、我部將改變招收新干事的形式。徹底改變同學們固有的只有懷有文藝特長者才能進入文藝部的思想，廣納具有策劃、組織、管理、寫作等才能的'人才，保證部內人才多元化，且關鍵要踏實肯干。

　　二、以培養(yǎng)干事能力為內部建設的主要出發(fā)點，做好人才儲備工作。多給干事提供一些鍛煉的機會，使他們的才能得到充分的發(fā)揮，充分調動文藝部的所有成員的積極性和主觀能動性，深入了解和發(fā)揮文藝部成員每個人的能力和特長，以及他們對文藝部的發(fā)展和建議，帶動文藝部成員能力的提高，加強團隊合作精神，落實各項工作。

　　三、做好本部內部建設工作，倡導本部成員不斷汲取新的思路與活動形式，培養(yǎng)個人活躍，新穎的工作方式，除此之外，進一步加強與文藝部各個成員的交流，增強本部的凝聚力。

　　十一月我部仍將最熱情的服務端正的態(tài)度，每一個同學提供方便，給同學帶來豐富的活動為每一位老師提供服務。

　　希望全院的老師和學生能給我們支持和鼓勵，給我們多提寶貴意見和建議，我們一定會努力去做，去改正。因為只有這樣，我們才能會進步，會不斷成才。

工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　堅持“以研立校、科研興教”的指導思想，進一步突出教育教學工作的中心地位，以教育科研為先導，突出教研、科研兩位一體的優(yōu)勢，大力加強教育教學研究，不斷深化教育教學改革，走出了一條獨具特色的內涵式發(fā)展新路子，通過“定向誘導”、“自學探究”、討論解疑“、反饋總結”四個環(huán)節(jié)的教與學，促使學生養(yǎng)成“勤動腦、勤動口、勤動手”的良好學習習慣，改進學習方式和學習行為，提升學生的學習能力，促進學生的全面發(fā)展。

　　二、工作目標

　　1、經(jīng)過3年的實踐探索，我們計劃在全校范圍內，使我們的所有教師都經(jīng)過“三勤四環(huán)節(jié)”課題研究這一歷練，本著“問題課題化、教學科研化、成果效益化”的目標奮斗，讓老師在研究中成長、在合作中成長、在積累中成長、在反思中成長。

　　2、引導學生轉變學習方式、提高學習興趣；促進身心和諧發(fā)展、養(yǎng)成良好道德品質；張揚個性、體現(xiàn)自我。

　　3、大面積提高教育教學質量。

　　三、活動步驟

　　1、起步階段，動員、督促、指導。（20xx年4月——20xx年6月）

　　召開動員會

　　實驗伊始，學校要求教師參與研究的課題，要依據(jù)年級學科特點、教師個人情況，本著解決教育教學工作中實際問題的指導思想，動員教師積極學習實驗。學校要求每個教研組都要圍繞“三勤四環(huán)節(jié)”選擇課題，人人參與課題研究。

　　做好宣傳

　　充分利用學校例會和業(yè)務學習會做好“三勤四環(huán)節(jié)”實驗優(yōu)越性的宣傳工作，讓課改理念深入人心，讓人人思動，充滿實驗的熱情和激情，為“三勤四環(huán)節(jié)”實驗的順利開展打下堅實的基礎。

　　做好培訓工作

　　利用業(yè)務學習時間對全體教師進行“三勤四環(huán)節(jié)”實驗課題研究的目的意義、背景基礎、依據(jù)內容、方法手段、基礎理論和推廣的經(jīng)驗進行培訓學習。

　　2、發(fā)展階段，制度化、規(guī)范化、科學化。（20xx年7月－20xx年7月）

　　制定《“三勤四環(huán)節(jié)”實驗三年課題規(guī)劃》、《關于在課堂教學實踐中開展“三勤四環(huán)節(jié)”實驗課題研究的意見》

　　固定“三勤四環(huán)節(jié)”實驗反思交流活動的時間、地點、人員、主題。

　　加強課堂教學指導和反饋，人人熟練掌握“三勤四環(huán)節(jié)”教學模式。

　　3、提高階段，成果化、效益化、推廣化。（20xx年8月——20xx年12月）

　　每位教師要根據(jù)自己參加實驗的情況，認真撰寫實驗報告和實驗論文。

　　教學思想更加活躍，教學模式進一步完善，教學成績進一步提高。

　　評選實驗優(yōu)秀教師、評選實驗優(yōu)秀論文。

　　四、活動方法

　　1、面向全體教師，扎實、有效地開展學習“三勤四環(huán)節(jié)”教學法活動。首先將“三勤四環(huán)節(jié)”教學法的有關內容復制打印，保證全鄉(xiāng)教師人手一份，使其學習實踐有依據(jù)有內容，培養(yǎng)教師的教改意識，使教師在教育理念、業(yè)務素質等方面得到進一步提高。

　　2、堅持集中學習和分散學習的相結合方法，要求人人寫出學習心得筆記，并要理論與實踐相結合，將“三勤四環(huán)節(jié)”教學法逐步應用到自己的教學之中。

　　3、以教研活動為載體，全面推進學校校本教研活動。校本教研是教師在自身實踐經(jīng)驗基礎上不斷構建自身專業(yè)知識與能力的過程，是促進教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。學校各教研組結合自身具體情況，制定出切實可行的校本研究計劃。在學習實踐“三勤四環(huán)節(jié)”教學法過程中，通過課案研討、專題研究、教育敘事、同伴互助、對話交流等多種形式，圍繞學習實施過程中的問題和課堂教學中的實際問題，及時總結經(jīng)驗教訓，不斷反思，不斷改進，力求取得明顯實效。

　　4、落實教師集體備課制度。積極開展以學習“三勤四環(huán)節(jié)”教學法為單位的同一學科教師集體備課制度。集體備課由學區(qū)教研組長負責。備課時間根據(jù)情況而定，一般分為單元或教學周進行。學習“三勤四環(huán)節(jié)”集體備課要形成制度，長期堅持。

　　5、組織開展學習“三勤四環(huán)節(jié)”優(yōu)質課評選活動。在全鄉(xiāng)開展學習“三勤四環(huán)節(jié)”教學法優(yōu)質課展示評選活動，努力改進教學方式和學習方式，提高課堂教學水平，提高學科教師的專業(yè)水平。

　　6、加強教師隊伍建設，大練教學基本功。有組織、有計劃的落實開展教學大練兵活動，以賽代培，以賽促教，使教師認識到優(yōu)秀課堂就在我們身邊，優(yōu)秀教師就在我們身邊，樹典型、立標兵，激勵和促進廣大教師積極投身于課程改革。

　　五、三勤四環(huán)節(jié)實施中應注意到的問題

　　第一，“三勤”、“四環(huán)節(jié)”不是孤立的，而是彼此相連，相互交融、相互促進。學生通過“三勤”推動“四環(huán)節(jié)”的完成；反過來，學生通過“四環(huán)節(jié)”的完成，又可以促進“三勤”習慣的養(yǎng)成。特別是“四環(huán)節(jié)”，既是層層推進，實現(xiàn)由感性認識到理性認識，又能體現(xiàn)學生知識—能力—覺悟的內在需要和身心發(fā)展的規(guī)律。但在實際運用中，這四個環(huán)節(jié)很難面面俱到，不同環(huán)節(jié)的時間劃分，應根據(jù)教學內容和不同年齡學生的心理特點和學生基礎的好壞來確定。四個環(huán)節(jié)之間是相互交融的，自學、精講、實踐都離不開討論，在討論中自學，精講討論都是必要的。討論體現(xiàn)了民主的教學氛圍和新型的師生關系，它像一條線貫穿在整個教學環(huán)節(jié)之中，把四個環(huán)節(jié)連成一體。討論是師生關系的“潤滑劑”，是發(fā)揮學生主體作用和教師主導作用的橋梁和紐帶。

　　第二，正確處理教學內容與“三勤四環(huán)節(jié)教學法”之間的關系。首先，課堂教學的內容要求培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，決定了學生主體作用和教師主導作用在教學中是互動的、協(xié)調的.。其次，“三勤四環(huán)節(jié)教學法”作為一種教學模式的出現(xiàn)，不能代替教學內容，而只是實現(xiàn)教學內容的手段，實際運用中，要防止過分地強調這個形式，變成形式化、教條化，忽視教學內容的決定作用。所以在教學中既要發(fā)揮它對教學內容的積極影響，又要克服不顧教學內容和學生實際生搬硬套。

　　第三，學習小組的組建與激勵機制并重。制定小組討論紀律，發(fā)揮小組成員間的監(jiān)督作用是十分必要的。教師應調動小組長的積極性、創(chuàng)造性，樹立小組長的威信。教師要及時了解小組討論中遇到的問題與困難，及時給予糾正或肯定，尋求改進辦法。

　　第四，預習提綱、課堂練習、課后練習的布置一定要適度。預習提綱應有利于學生鉆研教材，課堂練習應側重于突出重點，課后練習應側重于鞏固知識，把課堂知識運用于實際生活中，三者都是發(fā)揮學生主體作用的關鍵因素，是對學生自覺性和自律能力的考驗。

　　第五，正確處理優(yōu)生和差生的關系。教學過程中要始終兼顧優(yōu)生和差生，自學提綱要難易適度，討論時要充分發(fā)揚民主，鼓勵學生大膽發(fā)言。一般來說，優(yōu)生較大膽，差生不太主動。對差生應提較容易的問題，進行必要的鼓勵，調動他們參與教學的積極性，課后應多接觸差生，了解他們的想法，糾正錯誤觀點，消除差生對教師提問的恐懼心理，增強自信心。

　　第六，正確處理教師與學生之間的關系。新的教學方法，需要新的師生關系，“感人心者莫先乎于情”。這就要求教師轉變觀念，放下架子，深入了解學生，做學生的知心朋友，在教學中注意把培養(yǎng)積極學習的情感放在重要地位，通過與學生平等、親切、無拘束地交流，使課堂氣氛溫馨宜人，熱情積極，學生才能“親其師，信其道”。

　　六、學校措施

　　1、講學習，重培訓。鼓勵教師外地學習觀摩，邀請專家到校指導培訓。

　　2、搭平臺，促交流。以備課組（同一辦公室）為單位的課題研究小組，方便教師隨時隨地展開科研。開題報告會、中期匯報會，實驗反思會、結題評審會等為教師展示交流架梯搭橋，起到了共同學習、發(fā)展提高的作用。

　　3、領導帶頭，骨干引領，全員參與。課題研究中，領導要轉變角色，變旁觀者、指導者為直接的組織者、參與者，及時發(fā)現(xiàn)問題并提出整改措施，使課題研究朝著良性健康的方向發(fā)展。

　　4、整章建制，賞罰并舉，有效激勵。成立課題領導小組，負責組織管理研究隊伍，并對研究方案的實施進行調控，及時總結研究成果，確保課題研究正確、有效地開展；以新課程理念為指導，不斷提高教師的課題研究水平；加大經(jīng)費投入，有計劃、有步驟地培訓課題組教師；

　　5、及時總結經(jīng)驗成果，撰寫論文和教學反思；圍繞課題開展豐富多彩的活動，使教研科研不分家，使課題與課堂教學緊密結合，使課題研究更好地為課堂教學服務；采用激勵機制提高了教師參與研究的積極性。

工作計劃 篇3

　　為使醫(yī)院發(fā)展更給力，更好的為人民身體健康服務，結合自己的后勤工作，現(xiàn)制定20xx年工作計劃，促進醫(yī)院快速發(fā)展。

　　一、工作目標

　�。ㄒ唬┰鰪姲踩�意識、質量意識、管理意識、大局意識，進一步完善醫(yī)療安全管理制度，規(guī)范醫(yī)療安全管理措施，嚴格執(zhí)行醫(yī)療安全管理制度，提高醫(yī)療安全管理水平，確保醫(yī)院全年安全無事故，減少各種安全隱患的發(fā)生。

　�。ǘ�）強化政治思想工作計劃，加強隊伍正規(guī)化建設，提高法律意識、服務意識，嚴格執(zhí)行國家的法律、法規(guī)與醫(yī)德規(guī)范；嚴格執(zhí)行制度管人、制度管事；確保全院職工無違法違紀現(xiàn)象。

　�。ㄈ�）改善服務態(tài)度，規(guī)范服務程序，提高服務質量，確保在醫(yī)療服務上無投訴。

　　二、工作計劃和措施

　　（一）進一步端正執(zhí)法思想，規(guī)范醫(yī)療執(zhí)法活動

　　1、認真開展執(zhí)法教育、安全教育活動，切實轉變執(zhí)法理念，增強政治意識、大局意識、安全意識、質量意識、法律意識、****意識和服務意識，牢固樹立為病人服務思想。

　　2、加強與有關部門聯(lián)系溝通，加快有關地方性法規(guī)建設，健全和完善相關工作機制，解決出入院程序、內容不規(guī)范，出院難的問題，防止執(zhí)法不嚴、不公現(xiàn)象的發(fā)生。

　　3、加強醫(yī)院窗口服務規(guī)范化建設，規(guī)范服務行為，嚴格實行院務公示制度；繼續(xù)做好創(chuàng)滿意活動、百日安全優(yōu)質服務活動，擴大院內外監(jiān)督員隊伍，拓寬院內外監(jiān)督渠道，定期召開社會監(jiān)督員會議，主動接受社會監(jiān)督、群眾監(jiān)督。

　�。ǘ�）加強安全環(huán)節(jié)管理，強化事前預防，確保醫(yī)院全年安全

　　1、繼續(xù)深化管理整頓工作，嚴格落實各項安全規(guī)章制度和安全防范措施，加大檢查考核力度，發(fā)揮技防監(jiān)督、指導作用，不斷總結經(jīng)驗，逐步建立人防、物防、技防有機結合的立體防范機制和事故預警機制。

　　2、嚴格落實崗位安全責任制，嚴格執(zhí)行規(guī)范工作流程，強化對病人面對面的直接現(xiàn)場管理，強化科室安全管理的責任心、主動性，提高科室的安全管理水平。及時了解病情，做到對重點病人的`一般情況、病情的了解和早發(fā)現(xiàn)、早治療、早控制。

　　3、實行全員參與、全過程控制、全面落實防范措施。各科室規(guī)范每月底定期召開醫(yī)療安全分析會，總結經(jīng)驗、查找安全隱患和不足，提出整改措施。

　　4、加強病人日常養(yǎng)成訓練的規(guī)范化工作，發(fā)揮病人自己管理自己的能力，防止制止各種沖動行為的發(fā)生。

　　5、進一步完善各種突發(fā)事件應急處置預案，定期開展預演，提高應急處置能力。

　　6、嚴格落實醫(yī)療安全責任制和責任追究制，對避免安全隱患發(fā)生的人員及時給予獎勵。

　　后勤人員要增強服務意識，提高服務水平，規(guī)范工作程序，加強內部管理；做到定時和不定時檢查維護院內各類設備，切實主動做好下收、下送、下修工作，確保醫(yī)院的正常運營。

工作計劃 篇4

　　新學期，新挑戰(zhàn)，學風中心本著“服務創(chuàng)新，銳思至善”的自律精神，在日常的督導檢查中，承襲上屆的優(yōu)點，對一些方面做出調整，抓好學風建設。今后主要在以下幾個方面展開工作：

　　內部建設：

　　1、精簡人數(shù)，充分利用現(xiàn)有成員，提高人員工作效率。

　　2、嚴格考核，每一次例會，集合，出任務都做好詳細的'記錄。

　　3、加強口語培訓，切實提高本中心成員自身素質。

　　4、建立“學風中心成長記錄”檔案，將本中心的例會，出勤，出現(xiàn)的問題以及措施詳細記錄下來。

　　英語寢室督導

　　1、每月召開各系學習部負責人會議，增強各系之間的交流，對英語寢室進行更好的宣傳與督導。

　　2、建立公共平臺，例如公共郵箱，各系院可以及時上傳英語寢室的心得與疑惑，方便大家交流。

　　3、本學期，會對英語寢室的打分標準作出適當?shù)恼{整。

　　晚自習檢查：

　　1、細化備注一欄的填寫，所有的特殊情況一一備注清楚，以便總結匯總。

　　2、申請教室，讓中心成員統(tǒng)一上自習，既方便干事成員之間的交流，也增強了檢查的紀律性和保密性。

　　英語角開展：

　　1、確定舉辦時間，每學期初制定好各系院舉辦時間安排表，并告知系院，做好準備。

　　2、加大宣傳力度，使英語角切實發(fā)揮提高同學英語學習興趣，拓寬視野的作用。

工作計劃 篇5

　　一、加強綜治領導，完善組織機構，明確工作職責

　　學校綜合治理工作是學校工作的重中之重。學校堅持把綜合治理工作放在學校日常工作的首位，并將它作為學校發(fā)展的長期工作來抓。

　　學校將切實做好對校園綜合治理工作的領導，做到主要領導親自抓，分管領導具體抓；進一步完善學校綜合治理網(wǎng)絡機構，根據(jù)“誰主管，誰負責”的原則，將綜合治理工作分解到學校各個部門；健全學校綜合治理工作的管理制度和獎懲制度，使學校的綜合治理工作做到領導重視、組織完善、職責明確、制度健全。

　　二、加強法制教育和安全教育，提高師生的綜治意識

　　充分利用班會、校會、政治學習等機會，在全校師生中開展法制教育和行為規(guī)范教育，提高全校師生遵紀守法的自覺性，增強他們參與綜合治理的意識，使他們學法、懂法和守法；組織師生認真學習《中小學安全須知》、《中小學自我防范安全常識》、《中學生日常行為規(guī)范》，使廣大師生能較好地掌握安全常識，提高安全意識和自我防范能力，減少意外傷亡事故的發(fā)生。

　　三、加強校園綜合管理，落實各項具體工作

　　1、繼續(xù)推行準軍事化管理，完善學生內部管理體制改革。在全校師生中間進一步建立安全管理網(wǎng)絡，實行“保長制”，真正做到預防為主，層層負責，層層匯報。

　　2、學校安全無小事，要充分認識安全工作的重要性，要保證制度健全，人員到位。師生人員安全、消防安全、財物安全等，學校各部門、各場所都要有專人負責，并簽定責任狀。

　　3、加強對學生宿舍的管理，依照宿舍管理條例，做到生活指導老師崗位明確，職責到人，定期對寄宿生的衛(wèi)生、安全、行為規(guī)范進行檢查，強化寄宿生的請假制度，做到對學生負責，使家長放心，以確保寄宿生的財產(chǎn)安全和人身安全。

　　4、“看好自己的門，管好自己的人”，今年將進一步加強門衛(wèi)的管理，監(jiān)督好門衛(wèi)制度的實施，檢查好門衛(wèi)的.來客登記和夜間巡邏制度的落實情況，嚴禁社會閑雜人員進入學校，以確保學校正常的教學秩序。

　　5、堅持實行領導、班主任和任課老師值班制，堅持學生“三自我”管理制度，共同做好對學校管理秩序、學生的行為規(guī)范、校園安全的監(jiān)督和檢查。

　　6、繼續(xù)實施同派出所共建，切實做好防火防盜和交通安全工作，請有關專家來校作消防和交通法規(guī)知識等講座，在校園舉辦消防和交通事故案例展覽，使全校師生安全警鐘長鳴，增強他們的安全意識，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。

　　7、加強校園及周邊的治安綜合治理。學校要主動與公檢法等單位密切配合，嚴厲打擊各種滋擾校園、侵害學校財產(chǎn)及師生人身安全的不法分子，徹底消除周邊200米內的“三室兩廳”，保障學校和師生的安全。

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