實用的工作計劃（錦集6篇）
時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編收集整理的工作計劃6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
工作計劃 篇1
一、指導思想：
以黨的十七大精神和二0XX年區(qū)教育工作會議精神為指導，全面落實《江蘇省中小學管理規(guī)范》，深入研究“十一五”期間教育發(fā)展新思路，深化教育教學改革，深入推進素質教育，堅持以一切為了學生發(fā)展為主線，德育為首教做人，教學為重上質量，師資為本抓培訓，科研興校創(chuàng)特色，嚴格管理作保障。努力把我校辦成學生樂學、教師善教、家長放心、社會滿意的學校。
二、工作目標：
1、加強師資隊伍建設。進一步增強“四種意識”，即大局意識、奉獻意識、質量意識和危機意識。彰顯優(yōu)者，提升良者，促進次者，努力建設師德好、觀念新、責任心強、水平高的教師隊伍。爭取40周歲以下教師全部達到�？埔陨蠈W歷，平均每位教師在區(qū)級以上競賽有論文獲獎與發(fā)表。
2、加強德育工作。拓寬德育渠道，改進德育方法，以家長學校為載體，發(fā)揮“三結合”教育網絡的綜合教育功能。以公民道德建設十六字標準為內容，努力提高師生政治素質和思想道德素質。加強法制教育和安全教育，確保師生犯罪率為零，安全事故為零，創(chuàng)平安校園、誠信校園。
3、深化教育教學改革。牢固確立質量觀念和競爭觀念。積極倡導人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我特的思想，鼓勵教職工標新立異、敢為人先。在各學科設立“窗口課堂”，在各年級設立“窗口班級”，在各類崗位設立“工作示范崗”。
4、深化管理機制改革。全力推行條塊管理，嚴格管理程序，完善內部分工，加強督查考核。
5、加大宣傳力度。進一步辦好畫廊、廣播室、鼓號隊，全力宣傳學校的好人好事、活動成果及一些成功舉措。
6、重視體衛(wèi)工作，提高學生健康水平，體育合格率達100％，達標率達95％以上。
7、深入開展教育科研。教科研務必求真求實求恒，以課堂效益為中心，積極營造人人參與新課改的教研氛圍，大力提高教師業(yè)務水平。
8、不斷彰顯辦學特色。在做好心理健康教育同時，在校本教研等方面不斷強化建設打造新亮點。
9、加強對村小工作的指導和管理，力爭使村小各方面工作位居全區(qū)前列。
10、進一步爭取局的支持，建好學校操場。
三、具體措施：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)新管理，求高效益
管理機制的創(chuàng)新是改革工作的實行核心所在。新年度中，我們打算在以下方面尋求突破：
改革中層干部兼職條塊管理。學校將分成村小，后勤、一二三年級、四五六年級幾塊，管理負責人在中層干部產生。學校成立中心督導組，落實專人負責，保證各條塊工作的優(yōu)質高效。
改革崗位目標考績制度。進一步科學量化教職工的德、勤、能、績，將對教職工執(zhí)行各項制度情況的考核與其崗位津貼掛鉤，在各類獎金和福利的發(fā)放中，做到“三個傾斜”：向能者傾斜，向多勞者傾斜，向實績突出者傾斜；
改革教職工評優(yōu)晉級與獎勵制度。打破“輪流坐樁”、論資排輩的平均主義傾向，實行優(yōu)者上，能者上，年年優(yōu)年年上，定以實績論英雄，不搞照顧；
實行捆綁式考核制度。弘揚合作精神，以團隊激勵法為主，對成績突出的部門、年級組進行整體獎勵；
改革師生課業(yè)、學業(yè)評價制度。建立與新一輪課程改革相適應的教學、課堂及學生學業(yè)評價體系。教師用發(fā)展的眼光看待每一個學生，要設立學生成長記錄袋，通過特長展示、作業(yè)批改、作業(yè)批閱、實踐操作等形式考查和評價學生，使評價成為學生發(fā)展的全過程。也要把學生在家表現、勞動態(tài)度和能力、求上進、做好事的表現作為重要的評價目標。
�。ǘ┞鋵嵷熑�，抓優(yōu)質量
質量是教育的生命線，是學校工作永恒的主題。我們要做到言必談質量、行必講質量，處處要質量，人人抓質量，確保學生素質明顯提高，教學質量在全區(qū)前三位。
1、向德育要質量。堅持德育首位原則，牢固確立“育人先育德，成才先成人”的意識，積極抓好德育隊伍，尤其是班主任隊伍的管理和建設，以思品課為中心，以常規(guī)管理為重點，以心理健康教育為指導，進一步強化學生的思想政治工作和行為習慣的養(yǎng)成教育。
�。�1）以貫徹《愛國主義實施綱要》為主要內容，進一步加強愛國主義、集體主義和社會主義教育。通過生動活潑、入情入理、入心入腦、豐富多彩的思品教育活動，使廣大少年兒童從小養(yǎng)成愛黨、愛祖國、愛人民、愛社會主義的良好品質。本學期，要充分利用各個重大節(jié)日，開展“
知黨、愛黨”活動，進一步激發(fā)兒童少年對祖國和中國共產黨的熱愛之情，讓他們真正了解國史、國情，樹立為振興中華而勤奮學習的理想。
（2）以貫徹落實《公民道德建設實施綱要》為主線，繼續(xù)深入開展“誠信校園”活動，加強對學生誠實守信、文明禮貌等基礎道德的教育和勞動教育。廣泛評比出一批“誠信集體”和“誠信個人”。針對獨生子女普遍存在的弱點、缺點，大力加強勞動教育和社會實踐活動。低年級側重自我服務，中年級側重家務勞動，高年級側重社會公益勞動和培養(yǎng)勞動技能，努力培養(yǎng)他們的意志品質、動手能力和吃苦耐勞精神。
�。�3）要加強對學生科學的世界觀與人生觀的教育。教育他們愛科學、學科學、懂科學、用科學，以科學的眼光去分析、對待問題，增強明辯是非的能力，并堅決與封建迷信，與偽科學、反科學等思想行為作斗爭。
�。�4）加強對學生的法制教育、安全教育和生存訓練。把道德教育與法紀教育結合起來，把情、法、理有機結合起來，切實增強學生的法紀觀念，使學生懂得遵紀守法的道理。強化安全工作，進一步加強行路安全、課間活動安全等安全工作的管理，繼續(xù)聘請派出所領導擔任校外法制教育輔導員，定期舉辦法紀專題講座和安全知識講座，提高學生辯別是非能力和安全意識，掌握防范突發(fā)事故的技能和技巧。
（5）加強日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和心理品質教育。本學期要繼續(xù)從出操、路隊、結隊集會、衛(wèi)生保潔等各方面對學生進行全方位的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，尤其要加強對學生衛(wèi)生保潔習慣的培養(yǎng)教育，廣播室、紅領巾督導崗要加大曝光力度，
使存在于學生中的不良陋習逐步根除，并使文明習慣內化為學生的自覺行為，讓學生學習做現代文明人。
為發(fā)揮教育網絡的綜合力，要繼續(xù)做好學校、社區(qū)與家庭的“三結合”教育，進一步開拓校外德育基地，正常帶領學生走上社會，參加社會實踐和公益活動，培養(yǎng)學生的愛心和社會責任感。辦好家長學校，加強與社會、家庭的協調工作，積極配合、熱情幫助家長進行科學的家庭教育，爭取社會各界的支持，共同營造有利于少年兒童健康成長的良好的社會環(huán)境。
2、向教學管理要質量。
課堂教學是素質教育的主陣地。結合新課標、新理念，教導處要定期不定期對教學五認真進行督查，為廣大教師提供課堂教學的“底線”。為督促教師上好課，我們要進一步抓好五方面的`工作：
一是提高集體備課的實效。取消備簡案，大力提倡個人備課、集體備課再加個案加工的“1+1+1”三次備課形式，每位教師要依據每個班級學習情況的不同，教學條件的差異，教師教學風格的特點，進行二次備課，形成自己的教案，做到心中有學生，胸中有教材，創(chuàng)作性地運用教案。
二是多管齊下，采取多種形式聽課。我們把聽課分成三種類型：1、主動邀請聽課；2、開放性聽課；3、被動接受聽課。對被動聽課者，不管年紀多大，資格多老，不管愿意不愿意，實行推門聽課。對每一節(jié)課都實行隨堂坐診，個別解剖。
三、建立嚴格的考核制度。凡被上級領導檢查，發(fā)現有一節(jié)課不合格，年終考核不得評優(yōu)。對村小教學常規(guī)管理、教學質量等方面進行考核，倒數的學校不得表彰。
四是發(fā)放課堂教學調查表。我們將定期或不定期地在下課后向學生發(fā)放“課堂教學情況了解表”，請學生及家長給老師上課打等第。
五是開展豐富多彩的檢查活動。教導處要對薄弱學科、薄弱班級、薄弱教師要進行重點分析解剖，定人定點跟蹤指導，限期改變落后面貌。要加大后進生轉化力度，最大限度地縮小后進生的面，提高整體上教學質量。
3、向教科研要質量。
要進一步確立“向教科研要質量，靠教科研上水平”的思想。強化教研處職能，建立以教研組長、教學能手、學科帶頭人為主要對象的科研隊伍。在各年級各學科建立系列課堂教學示范窗口，以“建立新課堂”為重點，廣泛開展新課標、新課程的理論研討和實踐觀摩活動，積極探索“嚴要求，輕負擔，低消耗，高質量”的教改之路。本學期，要借市“十一·五”課題申報這一契機，結合學校教育教學實際，申報研究課題。
�。ㄈ┩宫F特色，鑄硬品牌
我們要不斷創(chuàng)新，努力在辦學等方面形成伍小的特色。
1、做好心理健康教育工作，通過開辟心理健康教育咨詢電話、校園廣播站等形式，加強與學生的溝通與理解，找出心理障礙，對癥下藥，讓這些孩子走出誤區(qū)，投入正常的學習與生活。
2、在建設書香校園上做亮特色。打造人文校園、書香校園，增加圖書投入，開發(fā)圖書資源，開辟讀書時空，開展讀書活動，營造讀書氛圍，做到人人愛讀書，時時想讀書。
�。ㄋ模┙ㄔO師資，保長效應
隊伍素質如何是決定學校質量的關鍵。我們要不遺余力地抓好“兩支隊伍”的建設。
1、加強領導班子建設。領導班子成員要加強對現代教育理論和教育法規(guī)、政策的學習，增強創(chuàng)新意識，確立科學的質量觀、管理觀，提高理論素質、政策水平和科學決策的能力，做到勤政、廉政，運行高效，增強向心力和凝聚力。
2、加強教師隊伍建設。加強師德師風建設和科學教育思想的確立
�、倮妹恐芤徽螌W習時間，組織全體教職工認真學習十七大精神，學習《江蘇省中小學管理規(guī)范》，引導教職工確立“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的意識，確立“全面發(fā)展，全體發(fā)展，差異發(fā)展，繼續(xù)發(fā)展”的質量觀，在工作中尊重學生，全心全意為學生服務，關愛特困生，厚愛后進生，努力提高依法治教、依法施教意識。
工作計劃 篇2
一、指導思想
20xx年是我校發(fā)展的關鍵一年。本年度我們將緊緊圍繞縣局和總校的工作部署，鞏固“綜合督導評估和兩項迎國檢”的成果，深入踐行“愛與責任”核心文化理念；牢牢把握質量提升和安全穩(wěn)定這兩大主題，以師生共同發(fā)展為目標，不斷提升學校的內涵發(fā)展力，促進幼教、普教和成教均衡發(fā)展。
二、總體思路
圍繞一個中心（提升質量，內涵發(fā)展），突出兩個重點（均衡發(fā)展與養(yǎng)成教育），落實好三大常規(guī)（安全常規(guī)，德育常規(guī)，教學常規(guī)），促進四個發(fā)展（以文化建設引領內涵發(fā)展，以課堂教學改革助推內涵發(fā)展，以特色建設支撐內涵發(fā)展，以隊伍建設保障內涵發(fā)展。），各項工作有新思路，出新舉措，謀新發(fā)展，取得新成效。
三、目標任務
1. 堅持“質量第一”導向，進一步打造“愛與責任”質量品牌�！敖虒W質量”是學校的生命線，是完成育人目標的檢驗杠桿。我們要圍繞“質量”談發(fā)展，立足有效，立足績效，立足高效和立足實效；要嚴格落實“全面抓質量、全心抓質量、全力抓質量、全員抓質量、全程抓質量”的要求，形成“人人關心質量，事事圍繞質量、處處追求質量”的管理格局。六年級和抽測年級質量力爭進入全縣前5名；幼教要站在新的高度，成職教要創(chuàng)新工作思路，實現“三教”質量的全面提升。
2.鞏固“評估”成果，提升“愛與責任”管理水平。著力于深化學校常規(guī)管理，內化校本研修提升，強化教學質量提高，硬化辦學條件改善，努力實現我中心校教育教學工作的新發(fā)展。深入開展以作風建設為重點的校風、教風和學風建設活動。要加強工作目標完成的過程管理，各層次的管理同志要務實檢查督促，敦促教師落實轉化，改進提高措施，圓滿完成教育教學目標。為此，一是明確目標，清晰責任；二是制度保障，機制推進；三是措施有力，執(zhí)行到位。充分發(fā)揮學校各種組織的職能作用，校與校之間、教師與教師之間要形成正當、合理、公平的競爭。
3. 積極改善辦學條件，進一步提高規(guī)模辦學水平。配合縣教體局完善xx小學2380平方米教學樓和二道營校舍改造工作。完成東營小學少年宮及中心小學供暖改造工程建設任務。完成姜臺和頭營教學點及西小營園校舍修建任務；更新幼兒桌凳200單人套，室外大型玩具3套。加大外聯力度，全年外聯引資引物15—20萬元。抓好現有教育資源的管理和使用，開展學科與信息技術整合運用評比活動。
4. 突出“愛與責任”學校文化核心理念，深化和諧的校園建設。各校園要拓展學校文化建設的內涵，把學校的精神文化，物質文化，活動文化，制度文化，和管理文化納入其中，緊密結合時代精神，促進學校和學生全面發(fā)展。要進一步加強班級文化建設，通過富有創(chuàng)造力，生機活力的'教室文化建設，進行學校育人理念與價值的全方位滲透。抓好特色文化建設。各校要把創(chuàng)建特色文化放到學校日常工作的重要位置，找準方向和實施突破口，創(chuàng)建符合本校實際的、能夠形成一定規(guī)模與社會影響的、人人可參與并可持之以恒地開展活動的學校特色文化。中心小學要把家長學校和交通安全作為特色，推陳出新；東營小學要發(fā)揮勞動實驗基地的優(yōu)勢，抓好生態(tài)校園特色教育活動；xx小學要把書法特色，做深，做細、做精。幼兒園要把幼兒與家長中華傳統文化經典誦讀活動做出精彩。3所所完全小學、xx和三所中心園要抓好提升學校文化品位工作，力爭創(chuàng)建成文化建設窗口示范校園。
工作計劃 篇3
根據中共XXX委員會、XXX市XXX區(qū)人民政府《關于推進社區(qū)管理社會化工作的指導意見》XXX[20xx]XXX號文件），中共XXX市XXX委員會辦公室、XXX市XXX人民政府辦公室《關于20xx年社區(qū)管理社會化工作的實施要點》 XXXXXX人民政府辦公室《XXX社區(qū)管理社會化扶持獎勵辦法》 要求，現結合XXXX鎮(zhèn)實際，就推進社區(qū)管理社會化工作，提出如下指導意見。
一、總體要求
推行社會管理社區(qū)化、社區(qū)管理社會化，是新形勢下落實科學發(fā)展觀、夯實黨的執(zhí)政基礎、建設和諧社會的現實需要，也是加強社會管理、改善民生、維護穩(wěn)定的一項緊迫任務。社區(qū)管理社會化是指在黨和政府的領導下，建立健全社區(qū)黨組織、自治組織，培養(yǎng)和發(fā)展社區(qū)服務性、公益性、互助性、中介性、社團性、群眾性、行業(yè)性等社會組織．采取民主自治、共建共享、自律自愿、市場運作等多種開放性、包容性的方式方法，對社區(qū)實施有效管理的一種模式。通過有效管理，把社區(qū)建設成為管理有序、服務完善、文明祥和的社會共同體。 推進社區(qū)管理社會化工作，必須堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，按照中共XXXX委《推進城鄉(xiāng)一體化發(fā)展工作綱要》提出的戰(zhàn)略目標，把推進和諧社區(qū)建設作為根本任務，把創(chuàng)新體制機制作為主要手段，把加強以黨組織為核心的社區(qū)組織體系和社區(qū)工作者隊
伍建設作為基礎保證，把社區(qū)居委會、社區(qū)服務中心、社會組織作為重要載體，引入社會資源和市場機制，拓展服務領域，提升服務質量，提高居民滿意度，促進政府、社會、市場三者職能在社區(qū)建設中協同歸位，實現政府調控機制與社會協商機制互聯，政府行政功能與社區(qū)自治功能互補，政府管理力量與市場調節(jié)力量互助，形成科學合理的長效管理機制�？傮w目標是，力爭用2—3年的時間，把全鎮(zhèn)80％以上的社區(qū)建設成為管理有序、服務完善、文明祥和的社會生活共同體。
二、主要任務
1、黨建工作區(qū)域化。一是充分發(fā)揮社區(qū)黨組織和黨員服務群眾、凝聚人心的作用，全面推進社區(qū)黨的基層組織建設，實現黨的組織和黨的工作全覆蓋。在社區(qū)推行“四有一化”管理模式，主動幫助和指導非公組織建立健全黨組織，條件尚不成熟的，采取選派黨建工作指導員等形式，構筑黨組織網絡，開展黨建工作。社區(qū)黨組織要把服務群眾、凝聚人心、優(yōu)化管理、維護穩(wěn)定作為主要任務，發(fā)揮基層黨組織在和諧社區(qū)建設中的核心作用。二是根據社區(qū)工作特點和形勢發(fā)展要求，加大基層黨組織黨務公開力度，建立健全以黨組織為核心的社區(qū)黨建工作協商議事機構，圍繞地區(qū)性、群眾性、公益性事務，協調解決社區(qū)建設中的重要問題，全面、準確、及時地了解社區(qū)居民的呼聲和駐社區(qū)單位的意愿。不斷創(chuàng)新社區(qū)黨建的方式方法，主動把社區(qū)黨建融入到推行居民自治、加強社區(qū)管理之中，融入到拓展社區(qū)服務、維護社區(qū)安定之中，融入到繁榮社區(qū)文化、改善人居環(huán)境之中，不斷增強社區(qū)黨組織在居民群眾中的凝聚力和向心力。三是深入開展學習型黨員組織創(chuàng)建活動，建
立健全黨員教育、管理、服務長效機制，全面實施黨員隊伍素質提升工程。加強以黨員服務中心為平臺的基層黨組織陣地建設，完善黨員信息庫，及時將社區(qū)退休人員、復原轉業(yè)軍人、大中專畢業(yè)生、流動人口中的黨員納入社區(qū)黨員教育管理范圍，形成基層黨員動態(tài)管理體系。四是不斷創(chuàng)新基層黨建活動載體，突出抓好群眾工作站活動，積極組織社區(qū)黨員參加社區(qū)管理和服務工作，發(fā)揮他們的帶頭示范作用。廣泛開展黨員設崗定責、依崗承諾、創(chuàng)先爭優(yōu)活動，構建社區(qū)黨員聯系、服務居民的網絡，讓社區(qū)黨員成為推進和諧社區(qū)建設的表率。
2、居民自治制度化。全面貫徹實施《居民委員會組織法》，建立健全基層黨組織領導下充滿活力的群眾自治機制，發(fā)揮基層自治組織協調關系、化解矛盾、服務群眾的作用。一是堅持民主選舉規(guī)范化、民主監(jiān)督群眾化、民主決策程序化、民主管理科學化的統一，完善“選聘結合、三位一體"及其社支兩委成員義務化、居民化的民主自治體系。二是做好社區(qū)自治組織布局規(guī)劃，根據開發(fā)規(guī)模和居民入住率，新建小區(qū)及時成立新社區(qū)居委會，實現對社區(qū)居民的全員管理；及時建立健全居委會下屬各種組織，新建安置小區(qū)配齊配強居民小組長、樓院門棟長、居民代表等工作隊伍，形成上下貫通、左右聯動的居民群眾自治組織體系。三是建立“三會”制度，即：事前聽證會、事中協調會、事后評議會。事前“聽證會”做到“三聽”，就是對社區(qū)中的重要事件必聽、對硬件設施建設方案必聽、對推動社區(qū)和諧發(fā)展的方案必聽，通過“三聽”及時了解居民對涉及居民利益的事項的看法，為社區(qū)建設的相關決策提供依據。事中“協調會”做到“三議"，就是對社區(qū)重大活動必議，對
社區(qū)中不和諧因素必議，對社區(qū)改造工程方案必議，努力尋求矛盾出現時的有效解決途徑，形成共識，促進工作順利推進。事后“評議會”做到“三評”，就是活動效果或質量必評，黨員、干部作用發(fā)揮情況必評，群眾意見反饋和滿意度必評，拓寬社區(qū)居民參與民主自治的途徑。四是統一設立社區(qū)事務公開欄，每月將社區(qū)工作目標、活動安排、財務收支、低保審核、計生和就業(yè)管理等情況公示，推進居務公開，增加透明度，接受群眾監(jiān)督。
3、社會組織多樣化。采取規(guī)劃引導和政策扶持相結合的辦法，大力發(fā)展各類社會組織，培育壯大市場主體，強化社會組織在提供公共服務、反映利益訴求、推進民主政治建設、維護社會和諧、促進市場競爭等方面的'社會職能，力爭用三年時間，逐步建立門類齊全、結構嚴密、布局合理、與我鎮(zhèn)經濟社會發(fā)展水平相適應的社會組織體系，形成充滿活力、富有效率、有利于社會組織健康發(fā)展的運行機制。一是通過獎勵、補貼或購買服務等方式，培育扶持市場化專業(yè)公司、中介機構、非營利組織、行業(yè)協會、志愿者組織、民間團體等各類社會組織，由他們履行部分社區(qū)管理和服務職能，提高社區(qū)服務的效率和專業(yè)化水平。重點培育發(fā)展市場性專業(yè)服務公司、社會中介組織、律師事務所、商會、愛心協會、志愿者組織、慈善協會、文體社團等民營組織和非營利性機構。建立健全業(yè)主委員會、行業(yè)協會、職代會等維權機構，充分發(fā)揮共青團、婦聯、殘聯、計生協會、關心下一代協會、老年協會等群團組織在社區(qū)管理服務中的積極作用。二是適當放寬社會組織的登記條件，降低準入門檻，簡化登記手續(xù)，及時辦理備案登記手續(xù)，給予業(yè)務
指導和政策扶持。加強對社會組織的管理和引導，促使它們健康有序發(fā)展。三是整合區(qū)域資源，抓好公共文化體育陣地建設，定期組織開展群眾性文化體育活動，豐富居民的精神文化生活，營造文明和諧、健康向上的社會氛圍。
4、社工隊伍專業(yè)化。加強對社會工作的規(guī)劃、引導和統籌管理，推進社會工作人才隊伍建設，為構建和諧開福提供有力的社會工作人才支撐。一是成立鎮(zhèn)社會工作站，作為社工組織的指導服務機構，與鎮(zhèn)民政辦合署辦公，履行與之相匹配的工作職能，負責擬定全鎮(zhèn)社會工作發(fā)展規(guī)劃、政策和立法建議，管理全鎮(zhèn)社會工作人才和社會工作機構，統籌規(guī)劃和評審政府購買服務項目，指導、協調和監(jiān)管全鎮(zhèn)社會工作人員開展工作，為社會工作人才提供招聘登記、繼續(xù)教育、職稱評定、人才交流等方面的服務，組織社工開展青少年輔導、助殘、居家養(yǎng)老、社區(qū)矯正及刑釋解教人員安置幫教、心理咨詢與輔導等社會服務工作。二是加強社工專業(yè)培訓。有計劃、有步驟地對社區(qū)工作人員進行職業(yè)培訓和資格考試，全面推行社區(qū)工作者執(zhí)證上崗制度，現有社區(qū)工作人員在20xx年前全面通過社會工作者職業(yè)資格認證。三是大力發(fā)展社區(qū)義工隊伍，積極動員共產黨員、共青團員和公務員、專業(yè)技術人員、教師、青少年以及身體健康的離退休人員，參與社區(qū)志愿服務活動。推行社區(qū)志愿者注冊登記制度，20xx年年前實現社區(qū)志愿者注冊率占社區(qū)居民總人口（含外來人員）10%以上的目標；建立健全全社區(qū)志愿者組建、培養(yǎng)、管理、激勵機制，弘揚奉獻精神，提升居民群眾“服務社會、提升自我、傳播文明”的社會責任感。
5、社區(qū)服務精細化。充分發(fā)揮行政力量、志愿互助力量。
工作計劃 篇4
一、指導思想;
我校使用的教材是人民教育出版社出版的普通高中課程標準實驗教科書，該教材突出了全面提高學生的素質和培養(yǎng)學生自主學習的能力的基本思想，這一基本思想也是在教學中應該全面貫徹的教學思想。
二、情況分析：
(一)教材分析：本學期教學內容為《選修3-1》雖為選修，但為高考必考內容。
《選修3-1》主要有三章內容：第一章包電荷及其守恒定律、庫倫定律、電場強度、電勢能和電勢、電勢差、電勢差與電場強度的關系、靜電現象的應用、電容器的電容、帶電粒子在電場中的運動;第二章包括電源和電流、電動勢、歐姆定律、串聯電路和并聯電路、焦耳定律、導體的電阻、閉合電路的歐姆定律、多用電表的原理、實驗：練習使用多用電表、實驗：測定電池的電動勢和電阻;第三章包括磁現象和磁場、磁感應強度、幾種常見的磁場、通電導線在磁場中受到的力、運動電荷在磁場中受到的力、帶電粒子在勻強磁場中的運動。知識容量相對要大，教學難度和教學大，要求我們抓緊時間教學，注重課堂時效性。
電學內容與力學內容的處理辦法有所不同，對于一部分同學來講，屬于比較難理解的內容，所以在教學過程中一定要慢慢處理，適當降低難度。
在教學中還要始終貫穿對學生學習方法和學習習慣、分析問題和解決問題的能力、答題技巧、以及如何進行選擇題的選擇等專題進行復習、語言表達和書面表達能力的培養(yǎng)和訓練�？傊緦W期教學任務重，時間緊，要合理安排每一周、每一課時的教學量，確保在本學期順利完成《選修3-1》的教學工作。
根據課程選修的情況，高二年級的理科學生必須在第一學期選修第三系列的第一模塊和第二模塊，即31和32兩個模塊，該教材充分體現了高中物理新課程標準的理念，安排了許多的隨堂實驗和實驗探究科學漫步等小欄目，提高了學生學習物理的興趣。
(二)學生學情分析：
1、課堂情況：物理科是理科生高考必考的主要科目，大多數的學生對物理知識的求知欲望比較強烈，在課堂上比較自覺地與老師互動，配合老師完成教學任務。
2、對基礎知識的掌握還不夠牢固，從跟學生一段時間的觀察的摸底，大多物理生雖然通過了高一年級的高中物理學習和訓練，但尚未能獨立地形成物理情景，建立物理模型。獨立分析物理過程，解決有關的物理問題的能力較低，還有待于提高和培養(yǎng)。
三、教學目標與任務：
認真學習普通高中物理課程標準，根據新課標的要求，認真組織教學。
1、知識方面，根據課標要求，使學生掌握好基礎知識，基礎技能、基本方法和基本的物理思想。
2、知識和能力方面，高中物理教學既傳授知識，又培養(yǎng)能力，二者不可分，在課堂教學中要注意把二者有機地結合起來。
3、情感態(tài)度方面，要特別注意繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣，充分調動學生學習主動性，要認識到學生能力培養(yǎng)與學習習慣、思維習慣有極大的相關性。
四、備課上課
(一)、備課講課的指導思想
備課講課的指導思想是：立足學科，抓綱靠本，夯實基礎，聯系實際，關注高考。
備課講課要抓好學科基礎知識的落實，以新大綱為依據，以教材為線索，以考試說明中的知識點作為重點，注重基本概念基本規(guī)律的復習，理解含義，掌握產生背景、適用條件、與相關知識的聯系，弄清它們的本質，會運用他們分析解決實際問題。復習中要突出知識的梳理，構建知識結構，把學科知識和學科能力緊密結合起來，提高學科內部的綜合能力。復習中強化解決問題的基本方法，增強學生接受信息、處理信息、解決實際問題的能力。
(二)、備課講課的基本任務
1、知識方面：完成知識的完整性、準確性及單元范圍內的系統性。
2、能力方面：加強理解能力、推理能力、實驗能力、分析綜合能力及運用物理工具解決物理問題的能力的培養(yǎng)，并突出學科內綜合能力的培養(yǎng)。
(三)、備課講課的主要環(huán)節(jié)：讀、講、練、考、評、補。
1、抓好各環(huán)節(jié)落實，注重實效。
各單元按讀、講、練、考、評、補順序進行，各環(huán)節(jié)要目的明確，確保實效，實施中層層推進，環(huán)環(huán)相扣。
讀是在學生對考綱要求、知識結構掌握的基礎上有目的、有針對性地研究教材，通過學生精讀，使學生全面系統地復習所有的知識點，達到知識在頭腦中的再現，并把考綱中要求識記的內容記憶于腦。
講是教師在學生對基礎知識已初步掌握的基礎上，了解摸透學生對本單元知識存在的疑點、難點。根據學生提出的問題，有針對性地組織題精講，重在強化對知識的理解，不可過深過難。講解要突出思維過程，注重思想、方法的`歸納提煉，克服重結論輕過程的不良習慣，引導學生注意知識點間的聯系，注意對思想、方法、物理模型等進行歸類，逐步培養(yǎng)學生的知識遷移能力。
練分為專題練習和綜合練習兩種。專題練習要有針對性，講什么練什么，并進行改變情景、改變條件、改變設問角度的變式練習，增強學生的知識遷移能力。綜合練習要全面覆蓋單元所有知識點，全面練，重點講。練習題要有所篩選，增強其針對性、應用性，要以低、中檔題為主，以掌握鞏固知識，提高學生物理學科能力和培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識為目的，避免訓練盲目拔高，與學生實際水平脫節(jié)。
考是教師了解學生學習效果的主渠道之一，也是鍛煉學生應試能力所必須的。該環(huán)節(jié)要注意題量、題型、背景，盡量接近學生，全面考查知識點，每單元至少要進行一次檢測。
評是教師教學中重要的教學環(huán)節(jié)。講評課要以學生出錯多的知識點為突破口，要分析錯因，講評要重點講、歸類講、變式講，不要面面俱到。
補就是通過考試發(fā)現復習中漏掉的重要知識和出現錯誤較多、掌握不牢的知識點，及時點撥、講解，進行補償性測試。
2、合理安排各環(huán)節(jié)時間，提高課堂教學效果。
根據各章內容、數量、特點，要合理安排各環(huán)節(jié)時間，體現學為主體、教為主導的原則。
3、充分調動學生學習積極性，激發(fā)學生學習興趣。
各個環(huán)節(jié)都要注意充分發(fā)揮學生作用，調動其積極性，引發(fā)學生積極思考，總結歸納，掌握方法，提高能力，要鼓勵學生多提問題，把復習遇到的難點、疑點真實地反映出來，確保教師講課有的放矢。
(四)、備課講課中加強對目標學生的培養(yǎng)(尖子生、邊緣生)
1、思想上要高度重視，充分認識到目標學生培養(yǎng)的重要性，樹立全局觀念，確保真正把目標學生培養(yǎng)落到實處。
2、對目標學生進行學法指導。學習方法是非常關鍵的因素，特別是對物理學科而言。學無定法，要認真全面分析每個目標學生的知識水平和個性差異，幫助目標學生確立自己最適宜的學習方法，并不斷調整、改進，提高目標學生的學習效率。
3、對目標學生的成績與能力提出明確要求，使目標學生學習物理有明確的奮斗目標，逐步提高物理學科能力。
4、個別輔導，因材施教，發(fā)現目標學生在復習中存在的問題，并及時分析解決，通過個別輔導了解學生學習中遇到的難點、疑點，并幫助他們解決。
5、建立目標學生物理成績檔案，對成績不理想、波動大的同學，幫助其找出原因，促其穩(wěn)步提高。
(五)、備課講課中防止出現以下幾個問題：
1、備課講課無計劃，復習程序亂。一般表現為：
(1)時間安排不當，或前緊后松、或前松后緊、或過快、或過慢。
(2)備課講課無穩(wěn)定的程序，學生無所適從。
2、講課無新意，詳略不得當，重結論輕過程。其表現為：
(1)把復習課上成壓縮的新授課，講授不改變形式，疑點把握不準，平均用力，引不起學生共鳴，難以調動學生的積極性。
(2)只講概念規(guī)律的結論，不講來龍去脈，學生理解知識不深，不準確，不透徹，知識不能遷移。
3、對考試大綱要求把握不準。其表現為：
(1)個別知識點挖得過深、過難。
(2)訓練題目過程理想化，且過于繁、難。
4、解題不少，能力不高。其表現為：
就題論題，而不是就題論法，過分強調題目結論，思維過程被壓縮，不對解題思維過程進行提煉、歸納，就難以形成能力，思想方法就難以靈活遷移。
五、方法與措施：
1、認真做好教材分析，共同討論確定每一節(jié)教學內容的時間安排、深度、難度，并針對各班學生的差別，適當有所變化，力求在保證完成教學任務的同時，達到最好的教學效果。具體做法是：利用每周的備課組活動，通報各班教學中存在的問題，討論調整教學內容的難度和深度，確定下一周內容的教學要求，要求每一位組員按討論結果備課、上課。
2、統一教學進度，及時通報每位教師上課時遇到影響教學進度的因素，共同分析討論，并解決問題，保證教學內容按時完成。具體做法是：每天下午利用課余時間交流當天教學的情況，把存在的問題提出來，大家發(fā)表意見，找出比較有效的解決辦法。
3、共享教學資源，發(fā)揮大家的智慧，同時節(jié)約老師的時間，減少備課中許多重復的工作。具體做法是：大家把自己寫的較好的教案、制作的較好的課件、手頭收集的教學資料(實驗錄象、影片、參考書等)等貢獻出來，經過共同分析、討論、修改，使其更具有實用性、高效性，并推廣供大家使用。
4、經常開展說課、聽課、評課活動，提高組員對教學內容的理解、把握，以及教學過程中對難點的處理方法和技巧。具體做法是：每周的備課組活動時，安排一定的時間對下周教學內容中的難點、重點進行說課，指定一位教師中心發(fā)言，其他教師補充。每2周聽一位教師的一節(jié)課，并在課后及時交流討論，針對存在的問題各抒己見，不斷提高組內各位教師的教學水平和教學效果。
5、作好每一次考試的命題工作和閱卷工作，公正、公平、有效的檢驗學生學習的成果，并對每一階段的教學起到較好的評價作用。具體做法是：共同制定每一次考試命題的難度、題量，由一位教師負責出題(同一類型、同一知識點要有備選題)，然后大家共同審查、修改，避免重復和差錯。采用流水閱卷，把握同一尺度，突出公正性。考試后認真做好試卷和成績的評價工作，并對下一階段教學起到指導作用。
6、面向全體，分類分層次指導。
從學生的全面素質提高，對每一位學生負責的基本點出發(fā)，根據各層次學生具體情況，制定恰當的教學目標和要求，因材施教。
7、抓好基礎教學，注意能力的培養(yǎng)。
認真學習新的課程標準，在教學中應強調理解，掌握好基礎知識，同時也要注意培養(yǎng)學生獨立閱題，獨立分析物理過程，獨立解決物理問題的能力。
備課組教師團結合作，發(fā)揮集體智慧，共同搞好每一項教學工作和備課活動。同時，引導學生形成健康的、積極的學習態(tài)度和學習習慣，利用各種機會對學生開展愛祖國、愛社會、愛學校的教育，為學生正確人生觀的形成和科學素養(yǎng)的提高努力奮斗。
工作計劃 篇5
剛進入團總支.學生會.自律委員會這個大組織，作為團總支副書記，我會積極的融入到組織工作中去，為了使藝術學院團總支的工作在今后能夠順利的開展和進行，各部門之間能夠相互積極的配合工作，我會充分發(fā)揮本職工作，盡自己最大的努力為全院同學和領導老師服務，在工作和學習中起到一定的積極帶頭作用，認真負責的完成各項活動安排，具體工作計劃如下：
一.與團總支領導保持密切聯系，認真負責的協助團總支書記做好我院各項團務工作，協助團總支書記做好黨組織和團委傳達的各項工作任務，積極安排和協調好各委員之間的工作關系，積極參與和配合團總支領導對新學期的工作計劃安排，認真負責的完成上級領導下達的所有工作任務。
二.與團內各部門保持緊密聯系，積極傳達和安排各部門的具體任務工作，使團內活動有條不紊的進行；讓各個部門各盡其責，做好團內各項工作，例如：（組織部，積極組織團員注冊，轉接團組織關系和各班不定期的團會召開，以及組織召開入黨積極分子的培訓班等；宣傳部，積極做好我院政治宣傳及活動宣傳等宣傳工作，一切以藝術學院的整體利益為中心，搞好我院宣傳工作的前沿陣地等；科技部，積極開展適合學生特點的學習、科技、文體以及校園文化活動，為藝術學院各類活動提前做好協調指揮工作，并為活動提前做好詳細的計劃和安排等；編輯部，積極開展和參加社會實踐活動，做好指導和督促工作，并協助做好活動計劃和總結，定期向團總支匯報各類活動情況，做好各項活動的編輯工作等。）
三.與群眾保持緊密聯系，深入群眾中去學習，為自己打下堅實的群眾基礎，關心青年團員的思想、學習、生活、工作，虛心聽取新老團員的寶貴意見，積極改進自我，針對我院青年團員的`思想實際，積極開展和改進適合學生特點的學習、科技、文體以及校園文化活動，積極了解院里同學的近期思想狀態(tài)，并及時向團
總支院領導反映，定期檢查各班團支書工作計劃的執(zhí)行情況和管理中所出現的問題，幫助他們正確的解決等。
四.與學生會.自律委員會保持緊密關系，積極配合學生會和自律委員會的各項院內活動安排，在各項工作的開展過程中，我會積極主動起到帶頭領導作用。
感謝領導老師給我的這次鍛煉機會，我一定會盡自己的最大努力去工作和學習，積極努力，拼搏向前，全心全意的為領導老師的同學服務，爭取做到讓領導老師和同學對我的工作放心，相信我們大家的努力，團總支的各項活動會開展的越來越好，藝術學院的明天會更好。
工作計劃 篇6
新學期已經開始了，我會以認真的態(tài)度對待自己的工作。為了能更好的完成工作，現制定了本學期個人工作計劃如下：
一、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。
培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。
1。鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動。培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口。飯前、便后要將手洗干凈，不吃不干凈的東西。
2。幼兒進餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養(yǎng)文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。根據幼兒的進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水，學會節(jié)約用水，讓幼兒學會使用、收放自己的物品。
3。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，整理自己的.物品。學做一些力所能及的事。
4。在午睡時間，精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，對體弱多病的孩子特別關注，及時幫幼兒蓋被子等。
二、幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質，提高身體抗病能力的重要活動。要確保幼兒活動的時間，保證活動的質量，增強幼兒的體質。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗，根據氣候的變化為幼兒增減衣服。在保教中要做到有機結合，糾正幼兒的一些不良習慣，如打架、爭搶玩具等。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動習慣。
三、加強幼兒安全意識的培養(yǎng)，杜絕安全責任事故的發(fā)生。確保幼兒安全。對玩具、桌椅、床、玩具等進行全面檢查，發(fā)現問題及時改進，并落實各項安全措施，強化及時的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和高度的應變能力。認真做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細記錄。堅持早、午、離園時的檢查工作，發(fā)現不安全因素及時處理。有病的幼兒及時通知家長，做好體弱幼兒的護理，按時填寫出勤報表，做好各項衛(wèi)生保健的記錄工作。
四、在組織活動中，注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現異常及時詢問。認真做好每月一次玩具的清洗消毒工作，室內物品的定點擺放，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約水電，并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習慣。
幼兒園保育工作的好壞關系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。
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