【熱門】幼兒園工作計(jì)劃
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，為此需要好好地寫一份計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎？下面是小編精心整理的幼兒園工作計(jì)劃，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園工作計(jì)劃1
《幼兒園工作規(guī)程》明確指出：“幼兒園的教育活動(dòng)應(yīng)是有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)學(xué)習(xí)的活動(dòng)，是多種形式的教育過程。”“組織活動(dòng)應(yīng)根據(jù)不同的教育內(nèi)容，充分利用周圍環(huán)境的有利條件，積極發(fā)揮幼兒感官作用，靈活地運(yùn)用集體或個(gè)別活動(dòng)的形式，為幼兒提供充分活動(dòng)的機(jī)會(huì)，注重活動(dòng)的過程，促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到發(fā)展�！爆F(xiàn)代教育觀、課程觀使我們認(rèn)識(shí)到，如何在幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)中實(shí)施主體性教育，發(fā)揮幼兒在教育活動(dòng)中的主體性，已成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的關(guān)鍵。我們認(rèn)為，在幼兒園的教學(xué)活動(dòng)中，教師可從以下幾方面入手，發(fā)揮幼兒的主體性。
一、確立幼兒的主體地位，師生共建課程
發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，首先教師要在頭腦中確立幼兒的主體地位，幼兒是一個(gè)發(fā)展的能動(dòng)的主體。任何外在教育環(huán)境都必須通過幼兒主體的努力，才能實(shí)施教育環(huán)境功能的轉(zhuǎn)化，最終落實(shí)到促進(jìn)幼兒發(fā)展上，因此教師必須樹立正確的兒童觀、教育觀，把幼兒放到主動(dòng)發(fā)展的位置上，變思考教師如何教會(huì)思考幼兒如何學(xué)。教師在選擇教材內(nèi)容時(shí)，可適當(dāng)?shù)刈層變簠⑴c，組織幼兒討論，了解幼兒的喜好，有的放矢地選擇教材的內(nèi)容，調(diào)動(dòng)幼兒的'積極性，讓幼兒更主動(dòng)地參與教學(xué)過程，更好地參與教學(xué)過程，更好地投入到教學(xué)活動(dòng)中來：例如：在《有用的植物》這一主題中，孩子們?cè)诹私饬艘恍┲参锾卣骱�，教師有意地組織幼兒談?wù)勑牡茫⑾Ｍ蠋熢俳棠男﹥?nèi)容？這時(shí)，幼兒七嘴八舌地各抒己見，大多幼兒表現(xiàn)出對(duì)保健茶有濃厚的興趣，于是老師就特意根據(jù)幼兒的意愿深入組織了一個(gè)關(guān)于《保健茶》的主題活動(dòng)，讓幼兒了解各種保健茶的功效和配制過程。活動(dòng)之前設(shè)計(jì)了調(diào)查表，讓幼兒了解各種中草藥的特性，和哪種中草藥配制成保健茶最合適，這樣孩子們學(xué)得更為主動(dòng)。只有師生共建的活動(dòng)，才能使幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，才能對(duì)幼兒的發(fā)展有真正的推動(dòng)價(jià)值。
二、教學(xué)活動(dòng)的組織形式應(yīng)注重操作性和游戲性
幼兒在教學(xué)活動(dòng)過程中，主體性得到發(fā)揮，不僅要看幼兒是否獲得了一定知識(shí)，更重要的是看幼兒是否積極主動(dòng)地參與了活動(dòng)，是不是動(dòng)腦筋思考了，是否在原有水平上得到了發(fā)展，為此這就要求教師在活動(dòng)組織地形式上多設(shè)計(jì)一些操作性的活動(dòng)，為幼兒準(zhǔn)備充足、豐富的操作性材料；在活動(dòng)的組織方式上具有游戲性和興趣性。
1、為幼兒提供充足的、豐富的具有教育價(jià)值的活動(dòng)材料。
注重幼兒的操作活動(dòng)，是引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的有效途徑。例如在科學(xué)活動(dòng)“沉浮實(shí)驗(yàn)”中，教師為幼兒準(zhǔn)備木制品、紙制品、塑料制品、橡膠制品、竹制品、玻璃制品、泡沫制品、石子等材料，投放材料數(shù)量充足，種類繁多，幼兒動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)就多，選擇性強(qiáng)、涉及面廣，活動(dòng)的興致就高，幼兒在操作中主動(dòng)學(xué)習(xí)并積極思考。
2、活動(dòng)形式的游戲性和趣味性
教師在組織教學(xué)活動(dòng)時(shí)，教學(xué)形式上要增強(qiáng)教育活動(dòng)的游戲性，激發(fā)幼兒對(duì)教育活動(dòng)的興趣。比如在美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中，手工制作雖然大部分幼兒都喜歡，但是由于每個(gè)幼兒的制作技能水平都不一樣，在制作過程中，有的幼兒只示范一遍就已經(jīng)學(xué)會(huì)了，而有的幼兒，教師個(gè)別指導(dǎo)很長時(shí)間還是掌握不了，這個(gè)時(shí)候，我們?yōu)楹尾粊斫M織一個(gè)“小小加工廠”的游戲呢？把制作過程分成幾道工序，技術(shù)水平高的幼兒制作較難的工序，技術(shù)水平差的幼兒制作相對(duì)容易的部分，這樣既提高了幼兒制作活動(dòng)的興趣，又培養(yǎng)了幼兒交往合作的能力。
三、活動(dòng)中，教師真正成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者，合作者、引導(dǎo)者�！�
1、積極地旁觀
孩子在自主觀察、實(shí)驗(yàn)或討論時(shí)，教師要積極地看，積極地聽，設(shè)身處地的感受孩子的所作所為，所思所想，隨時(shí)掌握課堂中的各種情況，考慮下一步如何指導(dǎo)他們。
2、給學(xué)生心理上的支持
創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，采用各種適當(dāng)?shù)姆绞�，給學(xué)生以心理上的安全感和精神上的鼓舞，使孩子思維更加活躍，探索熱情更加高漲。
在《有用的水》主題活動(dòng)中，水車轉(zhuǎn)了的小實(shí)驗(yàn)中，怎樣讓水車轉(zhuǎn)得快？
孩子們提出了使用吹風(fēng)機(jī)、氣球、氣筒等工具，其中一個(gè)孩子提出用吸塵器，這時(shí)老師并沒有馬上否定孩子的意見，而是找來這些物品，讓孩子們分組試一試。結(jié)果吸塵器沒有讓水車轉(zhuǎn)起來，盡管失敗了，但他們卻從中懂得了一些道理、獲得了經(jīng)驗(yàn)，而且是自己得到的答案。
在整個(gè)活動(dòng)中教師沒有給孩子現(xiàn)成的只是，總是在不斷地提出問題，引導(dǎo)孩子探索，不斷地肯定和鼓勵(lì)，給孩子以支持。
總之，教師要樹立正確的兒童觀、教育觀，在教學(xué)活動(dòng)中，以幼兒為主題，積極引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，使幼兒在輕松、愉快的活動(dòng)中，學(xué)習(xí)只是、提高技能、豐富經(jīng)驗(yàn)，從而取得教育教學(xué)的最佳效果。
幼兒園工作計(jì)劃2
上個(gè)月加強(qiáng)了保育服務(wù)，幼兒的出勤率較高，個(gè)別幼兒的自制力有所加強(qiáng)，可喜的看到幼兒的變化，但幼兒的動(dòng)手能力需要提高，通過橡皮泥等手工活動(dòng)進(jìn)行這方面的訓(xùn)練，本月結(jié)合圣誕節(jié)、元旦等節(jié)日，邀請(qǐng)家長參與親子活動(dòng)，增進(jìn)親子情感交流。
本月工作重點(diǎn)
1、抓好常規(guī)訓(xùn)練工作，特別是上課常規(guī)和日常生活常規(guī)。
2、做好年底安全月工作，在日常生活各個(gè)領(lǐng)域滲透安全內(nèi)容。
3、開展冬至、圣誕節(jié)、迎新年的主題活動(dòng)。
教育目標(biāo)
1、運(yùn)用一一對(duì)應(yīng)比較兩組物體的多少。學(xué)習(xí)運(yùn)用詞語多、少、一樣多。
2、用不同排列形式的變化，理解數(shù)量一樣就是一樣多。
3、在游戲中體驗(yàn)買賣過程，學(xué)習(xí)買賣物品的對(duì)話方式。
4、認(rèn)識(shí)便利店，了解便利店與生活的關(guān)系。
5、知道信有傳遞信息的功能。
6、理解和體驗(yàn)故事中人物的特點(diǎn)和情感。
7、知道寫信需要的工具，運(yùn)用材料，發(fā)揮想象設(shè)計(jì)信封、信紙和郵票。
8、認(rèn)識(shí)不同飛機(jī)的外型和特點(diǎn)，知道我們陜西閻良有一個(gè)飛機(jī)場。
9、學(xué)習(xí)寫信的方式。
主要教育活動(dòng)內(nèi)容參考
整合課程
《袋鼠上街》《我是小老板》《擺貨架》《上菜市場》《和媽媽上市場》《豆豆買豆豆》《買青菜》《走，超市購物去》《逛逛超市》《蜘蛛買鞋》《到底有多重》《上菜啦》《保存蔬菜小妙方》《菜從哪里來》《熱鬧的市場》《活蹦亂跳的魚》《我是小老板》《表情歌》《便利店開張了》《稱一稱有多重》
數(shù)學(xué)活動(dòng)：《玩偶搭車》《小動(dòng)物一樣多》《誰多誰少》《今天星期幾》
其他活動(dòng)
分享閱讀：《三只松鼠》《聞來聞去》《春節(jié)》陜西地域文化課：《朱鹮媽媽和寶寶》《清清的黑河水》《大黃貓進(jìn)城》《歡天喜地舞獅子》安全教育：《會(huì)說話的標(biāo)志》《煤氣泄漏怎么辦》環(huán)保教育：《不浪費(fèi)水》《撿樹葉》蒙氏工作：對(duì)應(yīng)與配對(duì)數(shù)字與籌碼感統(tǒng)活動(dòng)：大龍球滑板
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、掛圖《走，超市去》《菜從哪里來》等。幼兒用書
2、分享閱讀大書、小書
3、《我的數(shù)學(xué)》幼兒用書
4、玩具貨幣、幼兒帶各種菜
5、課件《各種各樣的飛機(jī)》《各種各樣的橋》
6、幼兒學(xué)習(xí)單
家長工作
1、組織開展以家庭為單位的`《故事大王》比賽。
2、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊(cè)。
觀察評(píng)估
1、黃宇辰好動(dòng)、課堂紀(jì)律有待提高，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
2、焦悅楊身體體質(zhì)較弱，午睡起床時(shí)及時(shí)為他穿衣服，加強(qiáng)鍛煉。
幼兒園12月工作計(jì)劃篇三
1、活動(dòng)中，能注意冷熱，及時(shí)穿脫衣服，有自我保護(hù)意識(shí)。
2、能堅(jiān)持鍛煉，不怕冷，練習(xí)快速追逐跑，學(xué)習(xí)跳繩。
3、通過值日生的觀察記錄，知道勤洗手，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
4、在各項(xiàng)活動(dòng)中，能遵守游戲規(guī)則，做到自己的行動(dòng)要與集體要求相一致。
5、各種途徑收集有關(guān)冬天的資料，觀察季節(jié)變化與人類關(guān)系，有熱愛自然、珍惜資源、關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
6、參與迎新活動(dòng)，感受節(jié)日的喜氣氣氛。
7、喜歡閱讀圖書，能夠大膽而連貫的表達(dá)閱讀的內(nèi)容。
8、做好值日生工作，學(xué)習(xí)做力所能及的事，體驗(yàn)與人相處、溝通和合作的快樂。知道自我保護(hù)，及時(shí)增添衣服。保護(hù)我的小肚皮值日生與老師一起整理、檢查大家衣服練習(xí)快速追逐跑貼人貓捉老鼠主題：冬天來到了冬天的早晨冬天的小朋友鍛煉的小朋友冬娃雪娃娃跳舞雪花飄冬季植物、人們穿著的變化認(rèn)識(shí)氣溫表
區(qū)域活動(dòng)：
1、在學(xué)習(xí)性區(qū)角活動(dòng)中，指導(dǎo)策略以間接的為主。并注意適時(shí)適度的指導(dǎo)，在探索的問題難以深化時(shí)，缺少材料時(shí)或發(fā)生糾紛問題等情況下才予以及時(shí)的支持與幫助。
2、當(dāng)幼兒在學(xué)習(xí)性區(qū)角活動(dòng)中進(jìn)行了探索、學(xué)習(xí)后，及時(shí)地組織幼兒交流體驗(yàn)與收獲，分享快樂與成功，并把有些關(guān)鍵性經(jīng)驗(yàn)加以提升。
角色游戲：
1、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，為幼兒在游戲中發(fā)展想象力、創(chuàng)造性提供條件。
2、鼓勵(lì)幼兒與同伴商量確定角色的分配，并懂得謙讓。
3、鼓勵(lì)幼兒對(duì)游戲材料的想象與使用，使幼兒能以物代物，一物多用，發(fā)展想象力和創(chuàng)造性。午睡時(shí)穿脫衣褲順序探討值日生記錄雪花飄北風(fēng)吹主題：新年來到了新年環(huán)境布置新年樂新年新年禮物大阿福拜年新年來到了長大一歲后的變化新年賀卡知道自我保護(hù)的方法著火逃生方法安全棋學(xué)習(xí)跳繩放鞭炮給小桃樹穿棉衣不怕冷的臘梅螞蟻過冬動(dòng)物過冬水的變化冬天的花小動(dòng)物過冬交通安全制作交通安全標(biāo)志學(xué)習(xí)紅旗操取暖用品安全過冬
制作安全標(biāo)志環(huán)境與材料
1、區(qū)域活動(dòng)：磁鐵、氣溫表、小動(dòng)物過冬、新年禮物、識(shí)字卡片等材料。
2、墻面環(huán)境：我和冬天做朋友、新年布置
家長工作
1、帶領(lǐng)孩子外出活動(dòng)，感受新年的歡樂氣氛。
2、向孩子講解安全知識(shí)，學(xué)習(xí)幾種在家安全保護(hù)措施。
3、注意做好孩子的防寒保暖，預(yù)防冬季疾病的傳染。
幼兒園工作計(jì)劃3
世界在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，我國正在迅速走向現(xiàn)代化。幼兒園級(jí)小組工作計(jì)劃。未來的國際競爭主要是綜合國力、人才和教育的競爭。為了適應(yīng)國內(nèi)現(xiàn)代化的需要，兒童教育不容忽視。我們必須從幼兒開始。制定科學(xué)合理的年級(jí)計(jì)劃是保證日常工作和教學(xué)活動(dòng)實(shí)施的保證！
一、基本信息
這學(xué)期有三個(gè)中班，其中第三個(gè)中班是一個(gè)新班級(jí)，125個(gè)孩子，69個(gè)男生，56個(gè)女生。年級(jí)組老師穩(wěn)定，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)長。年級(jí)組是一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)、競爭力強(qiáng)、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的團(tuán)隊(duì)。
二、這學(xué)期的工作目標(biāo)：
1、完善水平群建設(shè)，建立良好的水平風(fēng)和外觀，爭創(chuàng)優(yōu)秀水平群。
2、通過各種學(xué)習(xí)，提高班主任自身素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)班主任言行的規(guī)范性要求，努力讓班內(nèi)老師在園區(qū)起到表率帶頭作用，努力做“優(yōu)秀教師”。
3、加強(qiáng)教師對(duì)園本課程的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)園本教材，提高年級(jí)組教師的教育教學(xué)質(zhì)量。
4、規(guī)范班主任早操，加強(qiáng)班主任對(duì)早操的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師的音樂節(jié)奏感。
5、鼓勵(lì)教師積極參與各種有益于身心健康的活動(dòng)，提高教師的交際能力，開闊教師的視野，提高教師的綜合素質(zhì)。
6、組織小組教師進(jìn)行學(xué)習(xí)交流會(huì)議，調(diào)動(dòng)教師參與研究項(xiàng)目的積極性。
三、具體措施
1、制定適合本年級(jí)班級(jí)孩子的發(fā)展目標(biāo)和良好的常規(guī)計(jì)劃，使孩子的生活有合理的節(jié)奏，促進(jìn)身心發(fā)展。根據(jù)孩子的日常生活作息和活動(dòng)安排，制定適合本班孩子的活動(dòng)日程。
2、我們老師對(duì)自己要求嚴(yán)格，這樣才能當(dāng)老師。堅(jiān)持“給每一個(gè)孩子愛心教育”的原則，堅(jiān)持輕言細(xì)語，禁止體罰和變相體罰。
3、我們將認(rèn)真開展閱讀學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，在年級(jí)組營造良好的閱讀氛圍，認(rèn)真閱讀理論書籍和文章，分享我們?cè)谡麄�(gè)年級(jí)的閱讀經(jīng)驗(yàn)。被動(dòng)閱讀逐漸轉(zhuǎn)化為內(nèi)部需求，從而指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐技能，提高專業(yè)水平。
4、我們將充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，在年級(jí)組中形成良好的交流、分享和互動(dòng)思維氛圍。在教育教學(xué)中遇到問題，大家會(huì)一起討論，一起尋找解決辦法；一起交流分享自己班級(jí)工作的經(jīng)驗(yàn)和成果；觀察對(duì)方的教育教學(xué)，幫助課堂上的老師反思教學(xué)活動(dòng)中的得失。
5、結(jié)合幼兒園安全工作制度，制定本年級(jí)安全工作制度。有目的、有針對(duì)性、隨機(jī)地對(duì)兒童進(jìn)行安全知識(shí)教育，初步樹立兒童的安全意識(shí)，開展消防知識(shí)宣傳，讓兒童掌握一些基本的自救方法，從根本上提高兒童的.安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
6、帶動(dòng)級(jí)組教師制定并實(shí)施家長工作制度（定期和有計(jì)劃的家訪和隨訪，做好記錄，針對(duì)問題實(shí)施專項(xiàng)方案），真正發(fā)揮家庭社區(qū)的作用，共同服務(wù)教育。
四、日歷
9月：
1、做好每節(jié)課對(duì)孩子的調(diào)查，了解孩子身心各方面能力的發(fā)展情況。
2、組織老師學(xué)習(xí)早操，規(guī)范動(dòng)作。
3、開學(xué)前檢查班級(jí)的環(huán)境安排和準(zhǔn)備情況。
4、配合家長學(xué)校做好新生家長會(huì)工作。
5、配合教研室做好中學(xué)各類教育教學(xué)工作，制定相關(guān)教學(xué)計(jì)劃。
6、這個(gè)月組織老師交流工作。
10月：
1、進(jìn)行中的班級(jí)學(xué)習(xí)交流會(huì)議，重點(diǎn)是教學(xué)和研究課題。
2、結(jié)合國慶，組織小組教師學(xué)習(xí)了解國慶相關(guān)知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)師生愛國情懷。
3、要求各班老師加強(qiáng)對(duì)孩子的常規(guī)教育，培養(yǎng)孩子良好的行為規(guī)范。
4、加強(qiáng)各班教師的安全意識(shí)，貫徹法律法規(guī)
幼兒園工作計(jì)劃4
在xx《保教常規(guī)工作標(biāo)準(zhǔn)》試運(yùn)行以來，憑著“標(biāo)準(zhǔn)”我園的各項(xiàng)保教常規(guī)工作逐步進(jìn)入規(guī)范階段，但在此同時(shí)任存在著一些不足，尤其是上學(xué)期從分園啟動(dòng)后，一園多址的管理過程中暴露出很多問題，從幼兒園管理層中做了很大調(diào)整，如“切片式管理”，在此基礎(chǔ)上如何做好“分址但不分家”，目標(biāo)一致、管理一致?在總園常規(guī)工作落實(shí)的同時(shí)如何更有效落實(shí)分園常規(guī)工作，給我們提出了更大的挑戰(zhàn)�，F(xiàn)將本學(xué)期保教工作做如下計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我園繼續(xù)以《綱要》精神為依據(jù)，堅(jiān)持以《3—6歲兒童發(fā)展與學(xué)習(xí)指南》為指導(dǎo)，以保教常規(guī)工作標(biāo)準(zhǔn)為抓手，通過提升教師素質(zhì)，加強(qiáng)常規(guī)管理，不斷提高保教工作質(zhì)量。
二、保教工作目標(biāo)
(一)樹立終生學(xué)習(xí)的理念，提高自身修養(yǎng)，營造文明向上的的書香校園;
(二)依據(jù)“保教常規(guī)工作標(biāo)準(zhǔn)”有效落實(shí)新的保教人員考核辦法，規(guī)范一日保教活動(dòng)，促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展;
(三)落實(shí)“金融廣場幼兒園課程實(shí)施方案”，優(yōu)化課程資源庫;
三、主要工作與措施
(一)樹立終生學(xué)習(xí)的理念，提高自身修養(yǎng)，營造文明向上的的書香校園。
1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變輕理論重實(shí)際的傾向，堅(jiān)持用新的教育理論指導(dǎo)工作。
經(jīng)過分領(lǐng)域?qū)Α爸改稀钡膶W(xué)習(xí)，老師們對(duì)其有了一定的了解和認(rèn)識(shí)，但對(duì)“指南”的重視度任不夠。本學(xué)期繼續(xù)以深入學(xué)習(xí)，延續(xù)分領(lǐng)域?qū)W習(xí)與實(shí)踐的方式來解讀“指南”,并將其與實(shí)踐相結(jié)合。由班主任牽頭，以健康領(lǐng)域?yàn)榍腥朦c(diǎn)，進(jìn)行細(xì)讀，并選擇其中一個(gè)小點(diǎn)結(jié)合一日常規(guī)活動(dòng)進(jìn)行實(shí)施驗(yàn)證，積累相關(guān)小策略分享給大家。
2.營造文明向上的書香校園，構(gòu)建有特色的書香校園文化。
(1)組織開展“同書共讀”、“好書推介”、“讀書分享”等系列活動(dòng)。讓每一位教師把讀書當(dāng)作知識(shí)的學(xué)習(xí)、氣節(jié)、修養(yǎng)、情操的修煉。幼兒園不限制教師讀書的內(nèi)容、不規(guī)定完成時(shí)間，給老師充足的自由。本學(xué)期并將此活動(dòng)有效與幼兒園每一次的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。開學(xué)大會(huì)中以抽條的方式確定本學(xué)期全園教師好書推介的順序，老師們按照其順序做好相關(guān)準(zhǔn)備即可。
(2)充分發(fā)揮班級(jí)圖書區(qū)的作用，并結(jié)合本班幼兒實(shí)際，開展各種形式的讀書活動(dòng)：我是小小故事王、經(jīng)典誦讀、圖書漂流及讀書調(diào)查回饋等活動(dòng)，在教師的指導(dǎo)下培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，并留存好相關(guān)活動(dòng)過程性資料。
(3)以“家�；�(dòng)”推進(jìn)“書香家庭”的創(chuàng)建。通過教師帶動(dòng)幼兒、幼兒帶動(dòng)家長，營造上下喜愛閱讀的良好氛圍。繼續(xù)推行每周分時(shí)間大型借閱活動(dòng)，并做好統(tǒng)計(jì)，以學(xué)期為單位在全園評(píng)選出“讀書小書迷”金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)大禮包的贈(zèng)送活動(dòng)，每學(xué)期由關(guān)工委工作部核實(shí)統(tǒng)計(jì)，按照要求上報(bào)“書香家庭”至關(guān)工委家長學(xué)校。
(二)依據(jù)“保教常規(guī)工作標(biāo)準(zhǔn)”有效落實(shí)新的保教人員考核辦法，規(guī)范一日保教活動(dòng)，促進(jìn)保教常規(guī)工作規(guī)范發(fā)展。
1.抓實(shí)施，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)“保教常規(guī)工作標(biāo)準(zhǔn)”。
(1)嚴(yán)格按照“保教常規(guī)工作標(biāo)準(zhǔn)”指導(dǎo)各項(xiàng)工作的有效開展，保證各項(xiàng)工作標(biāo)準(zhǔn)化、目標(biāo)化、流程化落實(shí)。
嚴(yán)格按照一日作息時(shí)間開展各項(xiàng)活動(dòng)，經(jīng)園務(wù)會(huì)討論將本學(xué)期全園作息時(shí)間進(jìn)行了重新的調(diào)整，除集體教學(xué)活動(dòng)時(shí)間有所區(qū)別外，其他活動(dòng)時(shí)間全部一致，比如：課間操的調(diào)整，三個(gè)年齡段由原來的分段進(jìn)行調(diào)整為集中進(jìn)行，減少不必要的等待現(xiàn)象，又便于分管領(lǐng)導(dǎo)檢查指導(dǎo)。
本學(xué)期開始取消大教研成員寫電子教案這一做法，全園授課教師統(tǒng)一書寫紙質(zhì)教案，按照“標(biāo)準(zhǔn)”要求認(rèn)真完成。
各年級(jí)組長要在學(xué)期初將重新整理好的主題課程統(tǒng)一打包發(fā)放到各班級(jí)，并在每月開始進(jìn)行新主題前一周組織進(jìn)行主題說明。教師要做到：1.認(rèn)真?zhèn)湔n，不備課不準(zhǔn)上課。認(rèn)真做到四備,即備教材、備教法、備教具學(xué)具、備幼兒水平差異，確保教育教學(xué)質(zhì)量;2.每位教師要寫詳案，每次活動(dòng)后及時(shí)書寫反思，提倡超周備課。年級(jí)組長以定期進(jìn)班或隨機(jī)檢查為主要方式，規(guī)范教案的書寫。
以我園“建立足球示范幼兒園”為契機(jī)，嚴(yán)格保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間。各年級(jí)組長及分管領(lǐng)導(dǎo)按照班級(jí)周活動(dòng)安排隨機(jī)檢查，督促活動(dòng)按時(shí)有效開展，保證幼兒戶外活動(dòng)的質(zhì)量。
2.在落實(shí)“保教常規(guī)工作標(biāo)準(zhǔn)”與試運(yùn)行新的教師考核辦法的過程中，實(shí)施制度化、人性化相結(jié)合的管理。
提出要求、規(guī)范行為。為保證常規(guī)工作規(guī)范開展，正確指導(dǎo)老師們將常規(guī)工作做到常態(tài)化、習(xí)慣化，本學(xué)期立足本園實(shí)際要繼續(xù)優(yōu)化“保教常規(guī)工作標(biāo)準(zhǔn)”。首先，組織全體教師通過不同的學(xué)習(xí)方式熟記“教師一日工作程序要求”及“保教常規(guī)工作標(biāo)準(zhǔn)”，規(guī)范工作要求，將考核與“標(biāo)準(zhǔn)”有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)細(xì)要求粗考核
(1)月工作檢查以常規(guī)檢查為主，不確定月考核項(xiàng)目，以考核組(行政領(lǐng)導(dǎo))常態(tài)檢查記錄為主，最終將其匯總到年級(jí)組長處，以累計(jì)形式從滿分100分中扣除。
(2)固定考核內(nèi)容由保教處根據(jù)實(shí)際需求確定并梳理其考核標(biāo)準(zhǔn)，以考核小組現(xiàn)場打分的形式進(jìn)行考核，確定教師該項(xiàng)考核分�？己诵〗M由行政領(lǐng)導(dǎo)及教師代表組成，現(xiàn)場打分、匯總并將其結(jié)果進(jìn)行公示，并組織全體教師進(jìn)行現(xiàn)場交流學(xué)習(xí)。如：教案的.規(guī)范書寫，出分后組織教師就那些互相分享交流，取長補(bǔ)短，真正做到以點(diǎn)帶面。
(3)學(xué)期考核實(shí)行月考核和學(xué)期工作重點(diǎn)考核綜合的原則。學(xué)期工作重點(diǎn)主要以環(huán)境創(chuàng)設(shè)、集體教學(xué)觀摩活動(dòng)等為主。任以保教處制定相關(guān)考核標(biāo)準(zhǔn)，考核小組集體測評(píng)，現(xiàn)場出分為主。
檢查監(jiān)控，及時(shí)反饋。由園領(lǐng)導(dǎo)、保教主任、年級(jí)主任組成三個(gè)層面的常規(guī)督導(dǎo)檢查隊(duì)伍，形成多層次、立體化的管理網(wǎng)絡(luò)，健全幼兒園的檢查機(jī)制。在檢查的過程中遵守“重點(diǎn)問題早發(fā)現(xiàn)、陰暗問題多研究，解決問題找策略”的原則，及時(shí)、準(zhǔn)確的獲悉全園教師的工作態(tài)度和工作進(jìn)展等信息，最大限度的減少管理中的盲目性、隨意性
(三)落實(shí)幼兒園課程方案，完善課程資源庫。
建立基礎(chǔ)課程和特色課程相結(jié)合的課程體系�；A(chǔ)性課程要面向全體幼兒，體現(xiàn)促進(jìn)幼兒基本發(fā)展的課程。特色課程是以共同性課程為依據(jù)，以我園的辦園目標(biāo)為方向，帶有幼兒園自身的特點(diǎn)，符合幼兒園實(shí)際情況，又能滿足幼兒發(fā)展需要的園本化課程。二者互相補(bǔ)充，不斷完善，逐步形成科學(xué)化‘特色化、個(gè)性化的適合幼兒園發(fā)展的園本化課程。
1.認(rèn)真落實(shí)幼兒園“課程實(shí)施方案”，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。幼兒園認(rèn)真制定適合我園的作息時(shí)間，一日教學(xué)活動(dòng)安排表、功能室活動(dòng)安排及合理的戶外場地的劃分等。
2.積極開展基礎(chǔ)性課程，年級(jí)組統(tǒng)一于學(xué)期初統(tǒng)一發(fā)放整合課程資源包，要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n，按照要求組織活動(dòng)。
3.主動(dòng)抓實(shí)特色課程(園本課程)。主要以音樂、美術(shù)、舞蹈活動(dòng)為主，以普及及提高兩種形式開展活動(dòng)。音樂活動(dòng)以奧福音樂活動(dòng)為主，本土化音樂教學(xué)為輔穿插進(jìn)行，美術(shù)、舞蹈活動(dòng)每班級(jí)每周一節(jié)集體普及活動(dòng)，另利用早晚時(shí)間進(jìn)行提高活動(dòng)(每位藝術(shù)教師每周2課時(shí))，學(xué)員的選擇以自主及代課教師的選擇為主。
4.加強(qiáng)課程管理。
(1)幼兒園制定落實(shí)課程具體可操作的制度及標(biāo)準(zhǔn)，來規(guī)范教師行為，(以保教常規(guī)工作標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù))。
(2)學(xué)期初保教處編排切實(shí)可行的一日教學(xué)活動(dòng)安排表，并指導(dǎo)各班級(jí)完成班級(jí)“一日教學(xué)活動(dòng)安排”及“周計(jì)劃”，及時(shí)粘貼到家園欄。
(3)年級(jí)組按照組內(nèi)實(shí)際情況及教師所需制定合理的年級(jí)組教研活動(dòng)計(jì)劃并附詳細(xì)的具體教研活動(dòng)進(jìn)度安排表，依計(jì)劃按時(shí)有效組織實(shí)施活動(dòng)。
(4)幼兒園行政領(lǐng)導(dǎo)及保教處以“一日生活皆為課程”的原則，進(jìn)行巡視檢查指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)一日生活各環(huán)節(jié)的管理，確保課程有效落實(shí)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。
(5)保教處每兩個(gè)月組織一次環(huán)境大檢查，依據(jù)“環(huán)境考核標(biāo)準(zhǔn)”，以考核小組現(xiàn)場打分的形式進(jìn)行考評(píng)，作為一項(xiàng)學(xué)期重點(diǎn)考核內(nèi)容，既給老師們一定的調(diào)整更換時(shí)間又保證環(huán)境的有效性，解決以往教師將多數(shù)時(shí)間埋頭做于環(huán)境中這一問題。
(6)每學(xué)期保教處組織全園教師進(jìn)行一次集體性觀摩活動(dòng)，本學(xué)期主要從以數(shù)學(xué)、語言領(lǐng)域?yàn)橹�，教師自主選擇領(lǐng)域以主題內(nèi)容為主線進(jìn)行備課，此項(xiàng)活動(dòng)同樣以大考核團(tuán)隊(duì)的方式進(jìn)行的方式進(jìn)行現(xiàn)場打分，并將其成績納入學(xué)期重點(diǎn)考核中。以此種方式督促老師們認(rèn)真?zhèn)湔n，將經(jīng)典案例納入課程資源庫，以實(shí)現(xiàn)資源共享。
(7)集體備課的組織。以大教研組為單位組織組內(nèi)教師進(jìn)行研課，每組教師每月集體備課至少2節(jié)，并按照區(qū)教研中心要求收集整理備課材料，經(jīng)典案例不但要納入課程資源庫，并組織全園展示活動(dòng)分享給大家。
(8)各年級(jí)組每月至少開展一次區(qū)域觀摩活動(dòng)，主要以發(fā)現(xiàn)問題解決問題為主進(jìn)行開展。觀摩的同時(shí)要組織個(gè)別化材料的研究、制作與投放方式等，從實(shí)際出發(fā)，解決實(shí)際存在問題，實(shí)現(xiàn)資源共享并收集到課程資源庫。
(9)繼續(xù)推進(jìn)行政領(lǐng)導(dǎo)跟班活動(dòng)。以業(yè)務(wù)部室為主，保教處提前安排制定相關(guān)跟班要求，活動(dòng)后及時(shí)匯總問題，安排部署跟進(jìn)督查，最終實(shí)現(xiàn)幼兒園一日生活常規(guī)要求一致。
(10)骨干教師嚴(yán)格按照分級(jí)管理要求及執(zhí)行。
四、特色工作
(一)發(fā)現(xiàn)并收集常規(guī)工作值得推廣的小策略并制作成微書籍，實(shí)現(xiàn)資源共享。
(二)完善保教常規(guī)工作標(biāo)準(zhǔn)，完成“月重點(diǎn)保教工作評(píng)價(jià)記錄冊(cè)”。
(三)梳理保教重點(diǎn)工作標(biāo)準(zhǔn)及流程。
幼兒園工作計(jì)劃5
保育工作
1、創(chuàng)設(shè)新班級(jí)環(huán)境，合理布局，適宜幼兒進(jìn)行分區(qū)、集中、游戲等活動(dòng)，吸引幼兒參與活動(dòng)，喜歡上幼兒園。
2、教師制定班級(jí)、主題活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃及周逐日活動(dòng)計(jì)劃。
3、教師、保育員共同探討有關(guān)配合、分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、午睡等生活常規(guī)。
4、教師認(rèn)真教新生學(xué)習(xí)早操，充分利用場地開展游戲活動(dòng)。
5、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒愿意上幼兒園，并在活動(dòng)中熟悉同伴，遵守活動(dòng)常規(guī)。
6、帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。
教育工作
1、感受樹葉飄落的情景，能替換詩歌中的個(gè)別詞語，體驗(yàn)創(chuàng)編詩歌的快樂。
2、認(rèn)識(shí)常見的幾種車輛，說出它們的名字，了解它們的用途。知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽從紅綠燈的指揮。
3、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育，特別培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣。提醒幼兒別人講話時(shí)，要注意用耳朵仔細(xì)得聽，有什么意見等別人講完了再講。
4、天氣漸漸寒冷，鼓勵(lì)幼兒不怕冷堅(jiān)持來上幼兒園。
5、對(duì)周圍環(huán)境感興趣，通過觀察比較、討論，了解樹木、花草等在秋天的變化，感受秋天美麗的色彩，產(chǎn)生熱愛秋天的情感。
6、在自主性游戲中，加強(qiáng)幼兒整理玩具的.意識(shí)，提醒幼兒按照物品的種類有序地進(jìn)行整理。
7、利用晨間談話、午間散步的機(jī)會(huì)，和孩子們共同討論各種車輛的用途。
家長工作
1、召開學(xué)期家長會(huì)，向家長介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及幼兒發(fā)展目標(biāo)。
3、學(xué)期初幫助幼兒準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí)。
4、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。
5、創(chuàng)設(shè)“共育幼苗”家園欄，讓家長了解幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及一些育兒方法。
幼兒園工作計(jì)劃6
一、工作思路
新學(xué)期，新起點(diǎn)。本學(xué)期，我園將以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為統(tǒng)領(lǐng)，以提高保教質(zhì)量為中心，以辦園理念為依托，堅(jiān)持以人為本、保教并重的原則，真正從孩子的需要出發(fā)，促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作扎實(shí)開展，不斷提升我園的文化內(nèi)涵和品味，彰顯我的辦園特色。
二、工作目標(biāo)
本學(xué)期的工作目標(biāo)是：繼續(xù)以人為本、穩(wěn)中求進(jìn)、團(tuán)結(jié)一致的工作作風(fēng)，扎實(shí)深入的開展和實(shí)施我園的堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”的辦園宗旨，以“引導(dǎo)幼兒個(gè)性的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展”為辦園特色，以培養(yǎng)“體健、樂學(xué)、自信、樂群”的幼兒為辦園目標(biāo)。在日常教育教學(xué)中，努力做到給孩子一個(gè)綠色的空間，讓他們享受童年的快樂；給孩子一個(gè)嬉戲的舞臺(tái)，讓他們展示兒時(shí)的風(fēng)采；給孩子一個(gè)求知的啟迪，讓他們探究自然界的神秘；給孩子一個(gè)分享的機(jī)會(huì)，讓他們嘗試交友的樂趣；給孩子做孩子的事，讓他們盡顯童真。合力提升幼兒園文化底蘊(yùn)和內(nèi)涵，創(chuàng)建品牌幼兒園。
三、重點(diǎn)工作：
1、以組織開展黨的群眾路線教育活動(dòng)為契機(jī)，秉承“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”的辦園理念，讓幼兒的一日流程更加細(xì)微化，關(guān)注每一個(gè)孩子的體驗(yàn)和感受；關(guān)注每一位教師的言行和舉止、同時(shí)也將關(guān)注每位家長的特別需求；
2、在上學(xué)期區(qū)域活動(dòng)進(jìn)展的基礎(chǔ)上繼續(xù)完善，深化區(qū)域活動(dòng)，將區(qū)域活動(dòng)開展的更加豐富多彩、更加常態(tài)化、科學(xué)化、合理化；優(yōu)化戶外活動(dòng)，統(tǒng)一規(guī)劃，分區(qū)設(shè)置，自由參與，和諧互動(dòng)；
3、在全園繼續(xù)開展折紙活動(dòng)，通過折、比、評(píng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
4、各項(xiàng)活動(dòng)的開展繼續(xù)全程制作流程圖，做好資料積累工作。
四、本學(xué)期工作及措施
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注重內(nèi)涵發(fā)展，沉淀我園的辦園理念。
本學(xué)期我們將在上學(xué)期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)把《3-6歲幼兒發(fā)展指南》和《綱要》作為終身學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，參照《幼兒教師專業(yè)化發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)》的要求，嚴(yán)格履行教師職責(zé)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，把理論與實(shí)踐相結(jié)合，打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，通過開展各項(xiàng)活動(dòng)來支撐我園初步形成的辦園理念，層層遞進(jìn)扎實(shí)穩(wěn)妥的開展園內(nèi)一系列活動(dòng)，并制作各項(xiàng)活動(dòng)開展的流程圖。
�。ǘ┮�(guī)范常規(guī)教學(xué)，優(yōu)化課程體系。
日常教育教學(xué)工作的規(guī)范是課程實(shí)施有效性的重要保障。本學(xué)期，我們將進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)，明確班級(jí)老師的責(zé)任與分工，大力提升保教質(zhì)量。
1、加強(qiáng)日常教學(xué)的管理。
以幼兒園日常規(guī)范要求及教育教學(xué)制度為指導(dǎo)，規(guī)范日常教學(xué)工作，督促各班級(jí)正常有序高效地開展好班級(jí)各項(xiàng)工作，保證規(guī)范要求的落實(shí)。
2、在上學(xué)期區(qū)域活動(dòng)進(jìn)展的基礎(chǔ)上繼續(xù)完善，加強(qiáng)區(qū)域活動(dòng)的組織。
本學(xué)期我園老師將真正從孩子的角度出發(fā)，和孩子一起創(chuàng)設(shè)與其心理需求相適應(yīng)的區(qū)域環(huán)境，并將以豐富多彩、靈活齊全的功能來吸引不同層次的幼兒，以滿足他們的好奇心和求知欲，促進(jìn)每一個(gè)孩子健康、自信、富有個(gè)性地發(fā)展。
3、本學(xué)期我園繼續(xù)開展活動(dòng)。
首先，每天都安排至少一節(jié)折紙活動(dòng)，要讓全園都能掌握基本的折紙方法和折紙技能，把我們老師打造成專業(yè)的折紙大師，把幼兒打造成懂專業(yè)術(shù)語的可愛寶寶。今后，我園將以折紙活動(dòng)為載體，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，促進(jìn)幼兒形成良好的個(gè)性品質(zhì)和積極的社會(huì)性情感。
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針對(duì)我園大班幼兒的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，制定出符合幼兒發(fā)展的計(jì)劃，從加強(qiáng)常規(guī)教育，從培養(yǎng)幼兒正確的書寫習(xí)慣、參觀小學(xué)校園等，讓幼兒逐步了解小學(xué)生活，力求通過家園合力，減小幼兒由幼兒園過渡到小學(xué)的坡度。
（四）積極謀劃家園聯(lián)系工作。
充分發(fā)揮幼兒園教育與家庭教育優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的作用，力求多角度、全方位地密切家園聯(lián)系。首先以班級(jí)為單位召開家長會(huì)，介紹本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃和每個(gè)孩子的在園情況。在班級(jí)繼續(xù)開辟“家長園地”、“家園互通車”等欄目，向家長宣傳家庭教育的方法和捷徑；利用接送幼兒時(shí)間與家長隨時(shí)交談，及時(shí)解決孩子出現(xiàn)的一些問題；其次，合理利用《家園聯(lián)系冊(cè)》，讓家長了解幼兒在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況，發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，并請(qǐng)家長在家里協(xié)助教師對(duì)幼兒進(jìn)行目標(biāo)一致的教育；再次，本學(xué)期我園將通過舉行家長會(huì)和大班畢業(yè)典禮活動(dòng)，讓家長了解幼兒園的規(guī)劃與發(fā)展，清楚幼兒園的教學(xué)和生活，提高家長參與幼兒教育的積極性，讓家長真正成為幼兒園工作的支持者、參與者和合作者。
�。ㄎ澹┭芯坎渴鸢踩ぷ鞯母黜�(xiàng)措施和應(yīng)急預(yù)案，責(zé)任到人，落實(shí)到位。
1、強(qiáng)化幼兒出入園的第一道保障：以卡換人
把好幼兒入園的第一道防線，也是離園的最后一道保障；同時(shí)認(rèn)真履行好門禁制度，對(duì)來訪人員認(rèn)真盤查，做好記錄。
2、幼兒自我安全教育保障
教給孩子再多的知識(shí)，也不如讓他們先學(xué)會(huì)自我保護(hù)自己重要。今年我們要加大安全教育的.規(guī)模，將進(jìn)行防震，防火等事件的安全消防演習(xí)，繼續(xù)開展陌生人進(jìn)課堂演習(xí)；教師每月進(jìn)行一次安全教育活動(dòng)。
同時(shí)，在日常幼兒園的教育教學(xué)的活動(dòng)中，教師也是眼、口、手齊到位，共同提升幼兒在日�；顒�(dòng)中的安全保障，加入突發(fā)事件的應(yīng)急機(jī)制，例如空氣質(zhì)量污染很嚴(yán)重的霧霾天氣，危害很大的暴風(fēng)雨雪天氣等等，制定相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，為幼兒提供最大的安全保障！
3、安全隱患排查
加強(qiáng)園內(nèi)的財(cái)產(chǎn)安全的管理，遵照有關(guān)財(cái)會(huì)的法律法規(guī)認(rèn)列好每一個(gè)賬目，管理好幼兒園的一草一木；并對(duì)幼兒園周圍的環(huán)境進(jìn)行安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。
（六）、做好黨建以及工會(huì)的各項(xiàng)工作。
以組織開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，扎實(shí)開展黨建及工會(huì)工作，及時(shí)了解教職工的思想動(dòng)向，幫助解決教師的各種困難，利用組織上的各種活動(dòng)關(guān)懷他們，打造一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、積極、穩(wěn)定的團(tuán)隊(duì)。
總之，新學(xué)期里，我園全體教職員工將進(jìn)一步發(fā)揮主人翁精神，扎實(shí)細(xì)致的做好各項(xiàng)工作，以優(yōu)良的服務(wù)，優(yōu)異的質(zhì)量，取得廣大家長和社會(huì)各界的信任和支持！
幼兒園工作計(jì)劃7
制定班級(jí)計(jì)劃的依據(jù)
園務(wù)工作計(jì)劃、班級(jí)實(shí)際情況、教師及其他條件。
制定班級(jí)計(jì)劃的原則
目標(biāo)性原則：注重保教工作目標(biāo)的科學(xué)性、全面性。
整體性原則：班級(jí)各要素之間的有機(jī)聯(lián)合、與幼兒園計(jì)劃保持一致。
差異性原則：獨(dú)特性和鮮明個(gè)性。
班級(jí)計(jì)劃的格式
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標(biāo)題
計(jì)劃的標(biāo)題，最好是包含四種成分：計(jì)劃單位的名稱；計(jì)劃時(shí)限；計(jì)劃內(nèi)容摘要；計(jì)劃名稱。
參考范例：如《 XXX幼兒園XX班x年第X學(xué)期班務(wù)計(jì)劃》，其中“XXX幼兒園XX班”是計(jì)劃單位的名稱；“x年第X學(xué)期”是計(jì)劃時(shí)限；“班務(wù)”是計(jì)劃內(nèi)容摘要；“計(jì)劃”是計(jì)劃名稱。
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正文
班級(jí)工作計(jì)劃的基本結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容：一般包括班級(jí)情況分析、班級(jí)工作目標(biāo)、實(shí)施措施、班級(jí)人員配合、重要工作安排、月活動(dòng)計(jì)劃等幾項(xiàng)。
一、班級(jí)情況分析
寫在班級(jí)工作計(jì)劃的前面，主要把上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)中的成績和突出問題扼要地提一下，把當(dāng)前班級(jí)幼兒與班級(jí)組織狀況、教師等有關(guān)事項(xiàng)作一介紹，它的作用在于從形式到內(nèi)容的承上啟下。
幼兒情況
教師在制定計(jì)劃時(shí)，應(yīng)根據(jù)班級(jí)幼兒的具體情況，比如：幼兒年齡段、上下學(xué)期、有無拆并班級(jí)等情況，作簡要的描述。
教師情況
在全面概括、分析幼兒情況的同時(shí)，理應(yīng)對(duì)班級(jí)三位教師的情況作簡要描述，因?yàn)椋處熗瑯邮前嗉?jí)的主要成員。
結(jié)語
該部分內(nèi)容不需要很長的篇幅，但也不能省略，因此，在表述時(shí)語言要簡潔、突顯班級(jí)個(gè)性、幼兒年齡特點(diǎn)以及班級(jí)重點(diǎn)工作。
重點(diǎn)提示
1.對(duì)幼兒情況做全面分析時(shí)，切勿忘記對(duì)班級(jí)3 位教師進(jìn)行分析。
2.描述班級(jí)情況時(shí)，語言需“簡明扼要、涉及面廣、突顯個(gè)性”。
二、班級(jí)工作目標(biāo)
制訂計(jì)劃是為了給班級(jí)教師“眼中有方向，心中有藍(lán)圖”。班級(jí)工作的主要目標(biāo)任務(wù)可以分為教育教學(xué)工作、保育工作、家長工作、安全工作、自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和其他工作管理的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。
班級(jí)目標(biāo)
目標(biāo)依據(jù)
幼兒園教育目標(biāo)：《幼兒園工作規(guī)程》中的保教目標(biāo)
幼兒發(fā)展目標(biāo)：《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》 各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)和教育建議
課程目標(biāo)：《幼兒園教育指導(dǎo)剛要（試行）》中 各領(lǐng)域的教育內(nèi)容和要求
目標(biāo)包含的內(nèi)容
1.依據(jù)五大領(lǐng)域制定目標(biāo)。
2.保教工作目標(biāo)。
3.家長工作目標(biāo)。
4.幼兒園工作方面的目標(biāo)。
5.安全方面的目標(biāo)。
目標(biāo)制定應(yīng)注意的問題
1.規(guī)范、可檢測
參照《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、幼兒園發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)，目標(biāo)內(nèi)容源于文獻(xiàn)，并進(jìn)行合理分解。
2.目標(biāo)有針對(duì)性、內(nèi)容要個(gè)性化、層次要清楚
要針對(duì)班級(jí)幼兒上一個(gè)學(xué)期的發(fā)展程度（可以參照素質(zhì)報(bào)告書的評(píng)價(jià)）和開學(xué)初期的了解做出情況分析，將一學(xué)年的目標(biāo)進(jìn)行合理分解，安排在上下兩個(gè)學(xué)期中，定位要精準(zhǔn)力求做到有依據(jù)、有層次。
優(yōu)勢(shì)、弱項(xiàng)在目標(biāo)中顯現(xiàn)，教師要根據(jù)班級(jí)幼兒的興趣、優(yōu)勢(shì)、弱勢(shì)等，依據(jù)《指南》《綱要》等，制定出符合幼兒的年齡特點(diǎn)、實(shí)際水平的有效性、以及可達(dá)成的'目標(biāo)。
3.體現(xiàn)幼兒園特色
目標(biāo)應(yīng)體現(xiàn)園所辦園理念，針對(duì)班級(jí)幼兒發(fā)展的優(yōu)勢(shì)和弱項(xiàng)，制定本學(xué)期班級(jí)保教目標(biāo)。
三、實(shí)施內(nèi)容的措施
班級(jí)工作計(jì)劃的內(nèi)容中，有的是與上學(xué)期內(nèi)容相延續(xù)的，這學(xué)期只要堅(jiān)持以往的做法，堅(jiān)持教育的一致性、一貫性就能實(shí)現(xiàn)預(yù)定的目標(biāo)。
主要途徑和措施
一般通過生活活動(dòng)、游戲活動(dòng)（區(qū)域）、教學(xué)活動(dòng)、戶外活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等其他活動(dòng)（散步、觀察、節(jié)日活動(dòng)、親子活動(dòng)、娛樂活動(dòng)）等五方面來保證落實(shí)。其中，更多的是本學(xué)期現(xiàn)有的目標(biāo)和任務(wù)，這就要求班級(jí)老師在制訂計(jì)劃時(shí)，對(duì)完成每一個(gè)任務(wù)提出具體的要求和措施，并且要落實(shí)到人，確定完成的時(shí)間。
重點(diǎn)提示
在制定計(jì)劃時(shí)，有的是將目標(biāo)和相關(guān)措施連著書寫的，此時(shí)要注意目標(biāo)和措施在語言表述上的不同，要注意：目標(biāo)要明確，注意可檢測；措施要具體，注意可操作。
四、班級(jí)人員配合
五、重要工作安排
六、每月活動(dòng)安排
活動(dòng)安排：一般按照月份安排，包括主題活動(dòng)、幼兒活動(dòng)、節(jié)日活動(dòng)、親子活動(dòng)、家長學(xué)校的活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)等。
重點(diǎn)提示
1.月工作內(nèi)容應(yīng)與5大板塊目標(biāo)匹配。
2.月工作內(nèi)容應(yīng)合理分解體現(xiàn)層次性。
3.反饋與調(diào)整要針對(duì)每一版塊的計(jì)劃而進(jìn)行。
幼兒園工作計(jì)劃8
新的一個(gè)學(xué)期開頭了,大家都高興奮興的來到幼兒園,又開頭了新的學(xué)習(xí),本學(xué)期我們將加強(qiáng)學(xué)習(xí)和探討，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供平安、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面進(jìn)展的需要，敬重幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面進(jìn)展。
一、班級(jí)狀況分析
我們班現(xiàn)有43名幼兒,通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),各方面能力都有很大的提高,自理能力強(qiáng),并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)懷,關(guān)心別人,能夠嫻熟的掌握所學(xué)學(xué)問,但是,由于我班男孩較多,自制力較差,所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練,努力培育他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂留意力,為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教育教學(xué)方面
我們將連續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》,依據(jù)課改精神,完成教育教學(xué)目標(biāo),并依據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),喜歡喜歡,以及本土文化和時(shí)事信息,開展生成課程,以豐富孩子的學(xué)問,拓展他們的視野,另外,依據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?書寫簡潔的字以及拼音,并加強(qiáng)1到10的加減法運(yùn)算,使孩子們能夠嫻熟掌握。在英語方面,除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外,還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練,提高孩子的口語表達(dá)能力。
三、老師專業(yè)成長方面
老師的一言一行直接影響到孩子,因此,只有提高自身的素養(yǎng)才能教育好孩子,所以,自己在新的一年里,要連續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問,提高專業(yè)水平,勤練基本功,多看,多學(xué),多想,多思索,不斷的追求創(chuàng)新意識(shí),為班級(jí)開設(shè)有特色的教育方式和活動(dòng),言教不如身教,使我班孩子受到最良好的教育。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面
為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對(duì)孩子的進(jìn)展也有至關(guān)重要的作用。因此,我們既要為孩子制造良好的物質(zhì)環(huán)境,也要為孩子制造珍貴的精神環(huán)境,為孩子提供與主題相關(guān)的資料,滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中,讓孩子不斷的尋求探究學(xué)問。依據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息,使孩子了解社會(huì),組織孩子進(jìn)行各種愛國活動(dòng),了解祖國大好河山,培育孩子的愛國情感�，F(xiàn)在提倡的和諧社會(huì),更應(yīng)當(dāng)培育孩子關(guān)愛他人,關(guān)心有困難的人,從生活的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。為孩子制造條件去關(guān)心有困難的人。
五、家長工作方面
父母是孩子的第一任老師,教育好孩子離不開家長的協(xié)作。要努力做好家長的工作,準(zhǔn)時(shí)和家長溝通,以電話,書信,家園聯(lián)系冊(cè)和家訪的形式與家長探討教子閱歷,準(zhǔn)時(shí)反映幼兒在園狀況,了解在家表現(xiàn)。請(qǐng)家長準(zhǔn)時(shí)了解幼兒園所教的學(xué)問,協(xié)作收集相關(guān)的主題資料,豐富相關(guān)的學(xué)問,準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),增進(jìn)親子關(guān)系。培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
六、學(xué)期目標(biāo)
禮貌待人、文明執(zhí)教、講究衛(wèi)生、疼惜公物。奉公遵守法律、遵章守紀(jì)、以身作則、為人師表。自尊自重、作風(fēng)正派。對(duì)幼兒充滿愛心,以進(jìn)展的眼光看待幼兒、評(píng)價(jià)幼兒,留意幼兒制造思維和制造能力的培育。敬重幼兒的人格,不岐視、體罰和變相體罰幼兒。密切家園聯(lián)系,共同促進(jìn)幼兒的成長。同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相敬重、互相協(xié)作、合作共事。
本學(xué)期里,連續(xù)密切協(xié)作保健大夫作好每一項(xiàng)工作:做好室內(nèi)室外衛(wèi)生工作;保持良好的個(gè)人衛(wèi)生;充分敬重幼兒的生長進(jìn)展規(guī)律,細(xì)心呵護(hù)體弱幼兒,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境,努力提高本班幼兒的睡眠質(zhì)量,教育幼兒正確的穿脫衣服,放置衣物,適時(shí)的增添衣物;引導(dǎo)幼兒不挑食,有良好的進(jìn)餐習(xí)慣,多喝水,避開傳染病的發(fā)生;仔細(xì)做好消毒工作,填寫晨檢記錄和平安筆記,準(zhǔn)時(shí)與家長取得聯(lián)系。
幼兒園工作計(jì)劃9
一、班級(jí)教學(xué)計(jì)劃
1、本學(xué)期我園的重點(diǎn)是“創(chuàng)建省一級(jí)幼兒園”，我班將依據(jù)幼兒園的'評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行環(huán)境材料的提供，主題方面的探究，學(xué)科教學(xué)的深化，用評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)把好保教質(zhì)量關(guān)。
2、針對(duì)我園經(jīng)過十年的風(fēng)雨歷程，本學(xué)期將進(jìn)行“十年園慶”的慶典活動(dòng)：文藝節(jié)目展示、美術(shù)展示、家長制作展示、主題探討展示等系列活動(dòng)，盡力讓每個(gè)幼兒與家庭都能參與展示活動(dòng)，向家長、同行、社會(huì)宣揚(yáng)，展示我們十年的辦園成果。
3、本學(xué)期連續(xù)依據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并準(zhǔn)時(shí)抓住幼兒的喜歡點(diǎn)，為下一步的'活動(dòng)提供依據(jù)。在活動(dòng)預(yù)備時(shí)力求充分，在活動(dòng)進(jìn)行時(shí)力求使用多種表征手段，在活動(dòng)反思時(shí)針對(duì)幼兒活動(dòng)時(shí)出現(xiàn)的問題進(jìn)行反思，改掉以前只留意結(jié)果的作法。
4、結(jié)構(gòu)教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合來進(jìn)行。連續(xù)對(duì)音樂活動(dòng)進(jìn)行探究，力爭用多種元素來表現(xiàn)音樂;體能活動(dòng)中，加強(qiáng)與體育老師的協(xié)作、輔導(dǎo)工作;語言活動(dòng)中，豐富幼兒的文學(xué)賞識(shí)、詞匯量以及口語表達(dá)能力;英語活動(dòng)中，兩位老師在配班的同時(shí)，提高自己的英語水平，同時(shí)每天對(duì)幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí)。
5、加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀看、記錄、整理、評(píng)價(jià)、分析工作，提高隨時(shí)記錄的意識(shí)，并依據(jù)幼兒的進(jìn)展對(duì)幼兒進(jìn)行正確的評(píng)估，依據(jù)多元智慧理論，找出幼兒的優(yōu)勢(shì)智能和弱勢(shì)智能。依據(jù)本班幼兒的狀況，設(shè)計(jì)相宜本班幼兒的進(jìn)展檢核表，為幼兒以后的個(gè)別教育提供依據(jù)。
二、各月工作重點(diǎn)
二、三月份：組織編排早操;“三八”以年級(jí)為單位進(jìn)行“我愛媽媽”親子活動(dòng);組織幼兒春游;建立班級(jí)有序的生活;各班環(huán)境布置觀摩、研討;學(xué)習(xí)省一級(jí)幼兒園的評(píng)估指標(biāo)。
四月份：進(jìn)行“國際象棋月”系列競賽活動(dòng);早操表演;檢查各班環(huán)境。
五月份：慶“五一”親子環(huán)保小制作競賽;接待省一級(jí)幼兒園的評(píng)估;“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動(dòng);溝通各班的觀看記錄。
六月份：“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動(dòng);主題探究活動(dòng)閱歷溝通;老師閱歷論文溝通。
七月份：老師教學(xué)計(jì)劃和教育筆記、幼兒個(gè)人檔案的評(píng)比;整理班級(jí)物品;班務(wù)工作總結(jié)。
三、衛(wèi)生保健工作
a)保育員的配班工作：有意識(shí)的提高自己對(duì)幼兒的觀看、指導(dǎo)能力，在每天上午有針對(duì)性的對(duì)一個(gè)區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo)、觀看、記錄工作。
b)連續(xù)在平常活動(dòng)中對(duì)幼兒的生活自理能力進(jìn)行培育。
c)保育老師利用中午時(shí)間，依據(jù)主題制作玩教具，同時(shí)對(duì)幼兒的日常生活進(jìn)行觀看記錄。
d)保育老師堅(jiān)持做好日常清潔工作、消毒工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生。
e)加強(qiáng)幼兒平安教育和老師的責(zé)任心，避開發(fā)生任何事故。
四、家長工作
1、學(xué)期初，發(fā)放調(diào)查問卷，了解家長對(duì)我們工作的建議以及幼兒的狀況，需要進(jìn)行個(gè)別教育我們將加強(qiáng)溝通、溝通。在學(xué)期中、學(xué)期末，我們還會(huì)發(fā)放家園聯(lián)系表，向家長介紹幼兒在園表現(xiàn)，了解家長對(duì)我們工作的看法。
2、開學(xué)初召開家長會(huì)，向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長對(duì)工作的理解和支持，為以后的收集主題材料、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎(chǔ)。
3、堅(jiān)持每月準(zhǔn)時(shí)更換“家長園地”，以及每月的家長開放日活動(dòng)，連續(xù)開展家長助教工作。
4、連續(xù)對(duì)新生家訪、舊生約訪，平常電話聯(lián)系，動(dòng)員家長主動(dòng)參與家長學(xué)校，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，取得家園教育的全都性。
5、要求家長協(xié)作老師，在家對(duì)幼兒嚴(yán)格要求，鼓舞自己的事情自己做，提高幼兒的自理能力。
五、工作人員的協(xié)作
a)三位老師以本園“建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織”為目標(biāo)，讀書學(xué)習(xí)-----溝通互動(dòng)-----反思成長，在探究中享受快樂，在反思中尋求進(jìn)展，促進(jìn)我們內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促進(jìn)我們自我的提升和事業(yè)的進(jìn)展。
b)明確崗位職責(zé)，以幼兒的利益優(yōu)先考慮工作，在工作中互相協(xié)作、互相促進(jìn)、團(tuán)結(jié)合作。
c)堅(jiān)持以良好的師德對(duì)待幼兒和家長。老師互相監(jiān)督，不允許有違反師德的事情發(fā)生。
d)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的理念來指導(dǎo)工作，主動(dòng)完成園內(nèi)及年級(jí)組的各項(xiàng)工作。
幼兒園工作計(jì)劃10
一、基本情況分析：
本班有幼兒35人，大部分幼兒來自農(nóng)村，由于有了兩年半的幼兒園生活基礎(chǔ)，大部分幼兒活潑好動(dòng)，喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，愿意動(dòng)手動(dòng)腦，愿意表演，展現(xiàn)自己。但也有部分幼兒膽小，不愿意在大家面前展示自己，為了促進(jìn)幼兒更好發(fā)展，針對(duì)幼兒不同特點(diǎn)，特制定本計(jì)劃。
二、領(lǐng)域目標(biāo)：
藝術(shù)領(lǐng)域音樂歌唱
1、能用自然好聽的聲音有表情地歌唱(音域以c1—c2為主)，能大膽地、獨(dú)立地在集體面前進(jìn)行歌唱表演，樂意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌唱(齊唱、獨(dú)唱、領(lǐng)唱，簡單的兩聲部輪唱)。
2、能感受并表現(xiàn)兩拍子、三拍子、四拍子等節(jié)拍的特點(diǎn)。
3、能為熟悉而多重復(fù)的歌曲增編新歌詞，并能大膽唱出。
韻律活動(dòng)
1、喜歡參加韻律活動(dòng)，能自發(fā)地隨音樂自由舞蹈。體驗(yàn)用動(dòng)作、表情和姿態(tài)與他人交流的樂趣。
2、能感受、記憶音樂的基本情緒變化，并能及時(shí)地隨音樂的變化而變換動(dòng)作，有韻律感地做各種有變化的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合。
3、能夠在動(dòng)作表演過程中學(xué)習(xí)選擇并較熟悉地使用一些簡單的道具。
演奏活動(dòng)
1、愿意參與打擊樂演奏活動(dòng)，能運(yùn)用多種打擊樂器演奏不同性質(zhì)的樂曲，有意識(shí)地在音色、音量上與集體協(xié)調(diào)一致，聲音和諧、好聽。
2、嘗試根據(jù)音樂的性質(zhì)、節(jié)拍、節(jié)奏特點(diǎn)選擇樂器及節(jié)奏型，并能正確地根據(jù)教師指揮的手勢(shì)開始、結(jié)束和變化演奏。
3、能自覺地遵守集體打擊樂演奏活動(dòng)中的一些常規(guī)。
欣賞活動(dòng)
1、有傾聽音樂的情趣和良好習(xí)慣，能參與集體的音樂欣賞活動(dòng)，享受并體驗(yàn)音樂欣賞過程中的快樂。
2、能感受個(gè)性鮮明、結(jié)構(gòu)適中的歌曲或器樂曲的形象、內(nèi)容和情感，加深對(duì)進(jìn)行曲、器樂曲等不同風(fēng)格、不同特點(diǎn)、不同性質(zhì)的音樂的認(rèn)識(shí)，產(chǎn)生一定的聯(lián)想，用外部的動(dòng)作加以反應(yīng)。
3、嘗試根據(jù)音樂特點(diǎn)所描繪的形象及情節(jié)展開想象，并運(yùn)用不同的藝術(shù)表演形式(如文學(xué)、美術(shù)、韻律動(dòng)作等)表達(dá)對(duì)音樂的感受和理解。
美術(shù)繪畫
1、嘗試運(yùn)用不同的繪畫工具和材料，通過看看、畫畫、做做、玩玩、自由地表現(xiàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。
2、初步感受中國畫的筆墨濃淡，嘗試用中國畫的工具和材料來表現(xiàn)自己熟悉的物體。
3、能熟練地找出不同形狀紙的中心，圍繞中心進(jìn)行圖案裝飾。
4、嘗試選擇表面有凹凸的材料，體驗(yàn)拓印畫(版畫繪制)的樂趣。
手工
1、搜集生活中的廢舊物品，大膽想象，進(jìn)行簡單的組合和裝飾，制作有趣的玩具。
2、學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線、面、塊狀材料塑造不同形態(tài)的.手工制品，用多種技法，塑造幼兒熟悉的生活物象。
3、在中班基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用多種技法將紙折成物體的各個(gè)部分，組合成整體物象。
欣賞
欣賞并能理解各類美術(shù)作品、富有地方特色的民間美術(shù)作品等，能用語言、動(dòng)作、表情等大膽地表現(xiàn)自己對(duì)作品的感受和想象。
三、活動(dòng)安排二月份
第1周主題一愛心對(duì)對(duì)碰次主題一團(tuán)團(tuán)圓圓
第2周次主題二甜甜蜜蜜次主題三快快樂樂第3周主題二
次主題一光影大世界次主題二超級(jí)變變變
第4周次主題三快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)次主題四生活小百科三月份
第5周主題三桃花朵朵次主題一花紅柳綠次主題二鶯歌燕舞
第6周次主題三歡身笑語第7周主題四我就是我次主題一獨(dú)特的我
第8周次主題二能干的我次主題三勇敢的我四月份
第9周主題五房子大觀
次主題一我們的房子
第10周次主題二動(dòng)物的房子第11周次主題三特殊的房子五月份
第12周主題六開心大王次主題一快樂在身邊
第13周次主題二我是開心果第14周次主題三節(jié)日大家樂六月份
第15周主題七大自然的禮物次主題一天然氧吧
第16周次主題二野生動(dòng)物次主題三綠色菜籃第17周主題八
次主題一小學(xué)您好
第18周次主題二準(zhǔn)備好了第19周次主題三再見了四、教學(xué)措施
1、通過環(huán)境設(shè)計(jì)為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
2、通過豐富多彩的活動(dòng)設(shè)計(jì)，讓幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦，主動(dòng)獲得知識(shí)，如：經(jīng)典游戲，主題教育活動(dòng)。
3、家園互動(dòng)，為幼兒提供更多材料。
4、將知識(shí)融入不同的生活活動(dòng)中，如包餃子、做元宵、舞龍、三八慶祝會(huì)、歡慶六一等。
幼兒園工作計(jì)劃11
一、教育教學(xué)
本月的主題是《拜訪大樹》，在進(jìn)行這個(gè)課程單元中，我們希望提供還在去親近樹、認(rèn)識(shí)樹、甚至愛上樹的機(jī)會(huì)。我們將盡其力讓幼兒去看到、聽到、聞到、摸到不同種類，不同環(huán)境的樹。讓孩子和樹有從相處的時(shí)間讓孩子用他們的好奇心瑜敏銳的觀察力去發(fā)現(xiàn)樹的種種樣貌與內(nèi)涵�？傊�，不僅讓幼兒去探索自然環(huán)境中的樹。而且讓他們喜歡以藝術(shù)行的去表達(dá)對(duì)樹的認(rèn)識(shí)，真正地去和樹做朋友。
二、常規(guī)方面
通過我們教師和保育員的共同合作,在一日常規(guī)方面,幼兒有了明顯進(jìn)步,由于我們班的幼兒在一日常規(guī)中存在明顯的問題,我們特別注重這方面,洗手、吃飯、午睡、坐姿、排隊(duì)在一日常規(guī)里占了很大的比重,因此我不斷的強(qiáng)化這些，這個(gè)月通過我們不斷的矯正,有了很大的`改善。在這些常規(guī)方面,我們經(jīng)常使用鼓勵(lì)的語氣與表揚(yáng)的語氣去使他們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的成績，使一些在這些方面都有了很大的進(jìn)步。但在喝水方面有時(shí)還是打撒水的問題出現(xiàn)。
三、安全與保健方面
天氣忽冷忽熱的，我們老師對(duì)這保健方面做得還是比較扎實(shí)的`，每天給幼兒喝水7到8杯。但本班帶藥來園的幼兒還是比較多，每天都堅(jiān)持用醋去消毒。
四、家長工作
通過家訪進(jìn)一步加強(qiáng)了教師與家長的溝通和聯(lián)系，促進(jìn)了家園工作，在家訪過程中，我真實(shí)的體會(huì)到每位家長對(duì)于孩子的無私貢獻(xiàn)的心情，也了解到孩子在家的表現(xiàn)。
幼兒園工作計(jì)劃12
教學(xué)計(jì)劃中班
1、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。
2、通過多種形式的美術(shù)活動(dòng)，使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂趣，提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。
3、學(xué)習(xí)觀察生活了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。
4、運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。
5、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng)，對(duì)手工活動(dòng)感興趣，并能運(yùn)用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動(dòng)。
6、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，欣賞和評(píng)價(jià)同伴的美術(shù)作品，提高對(duì)美的欣賞力。
二、教學(xué)進(jìn)度安排周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)
第一周各種各樣的花燈，第十二周牛，第二周神奇的房子（想象畫），吃飽了草的牛，意愿畫，第十三周長頸鹿，第三周鳥寶寶的一家，長頸鹿的一家，小鳥音樂會(huì)，第十四周階段復(fù)習(xí)第四周猴子爬山（折紙），第十五周各種各樣的畫（繪畫），第五周媽媽的禮物2魚類王國（剪貼），第六周我的媽媽1第十六周瓜果動(dòng)物（小制作）2我和媽媽……，第十七周裙子（裝飾畫），第七周各種各樣的樹，穿漂亮裙子的娃娃，給樹穿上花衣服，第十八周軍艦（泥工），第八周花兒朵朵，第十九周各種各樣的傘，神奇的花仙子，神奇的傘，第九周蝸牛（泥工），第二十周借圓想象畫2烏龜（泥工），第二十一周快樂動(dòng)物園，第十周長鼻子大象，第二十二周總復(fù)習(xí)大象本領(lǐng)大（想象畫），第十一周頑皮的熊貓1美麗的孔雀。活動(dòng)準(zhǔn)備
�。保浵瘢骸赌赣H與嬰兒》。
�。玻牧希捍笮头e木若干，長方形圖畫紙若干，彩筆若干，照相機(jī)一架，硬紙盒一個(gè)，嬰兒的衣鞋帽等。
�。常藛T：邀請(qǐng)一位母親帶嬰兒作客。
４．家長：向家長介紹此次活動(dòng)的目的、內(nèi)容，請(qǐng)家長配合，給幼兒講一些小時(shí)候的事，并讓幼兒帶一件自己小時(shí)候的東西和一張小時(shí)候的照片。
活動(dòng)進(jìn)程
晨間活動(dòng)：布置展覽臺(tái)
目標(biāo)：使幼兒在拼搭布置活動(dòng)中獲得愉快的體驗(yàn)，引起幼兒對(duì)小時(shí)候的回憶，為下一步教學(xué)做準(zhǔn)備；發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力、交往能力。
教師和幼兒一起用大型積木拼搭一個(gè)展覽臺(tái)，并用各自帶來的小時(shí)候的物品裝飾，準(zhǔn)備好“小時(shí)候的我”的展覽；引導(dǎo)幼兒自由地交流自己小時(shí)候的記憶。
集體教育活動(dòng)
目標(biāo)：使幼兒在觀察比較的一系列活動(dòng)中，體驗(yàn)到自己的成長，初步理解成長的涵義；能用連貫清晰的
語言表達(dá)自己的思想；發(fā)展幼兒的觀察力、記憶力和思維能力；增進(jìn)幼兒與父母的情感。
一、談?wù)勔郧暗奈?/p>
�。保�(qǐng)幼兒觀看《母親與嬰兒》的錄像，通過觀看母親如何給嬰兒喂奶、換尿布、洗澡、穿衣、哄睡覺、教說話、教走路等，了解到自己小時(shí)候也和錄像中的小弟弟一樣，在媽媽無微不至的關(guān)懷和哺育下，慢慢長大。
�。玻龑�(dǎo)幼兒觀看“小時(shí)候的我”展覽。
�。常層變焊鶕�(jù)自己帶來的物品，談?wù)勛约盒r(shí)候的事。
二、看看現(xiàn)在的'我
�。保�(qǐng)一位母親帶她的嬰兒來班上作客，讓幼兒與嬰兒比比小手、小腳、小臉和身高，發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)在的變化。
�。玻�(qǐng)幾個(gè)幼兒上前試試嬰兒的小衣服、小鞋子、小手套、小帽子，進(jìn)一步體會(huì)到自己長大了。
�。常胂氍F(xiàn)在我們除了身體上有變化，還有別的什么變化沒有？（會(huì)自己吃飯、睡覺、走路、穿衣、會(huì)說話，還會(huì)幫媽媽做事等等。）
小結(jié)：現(xiàn)在的我不僅長高長大了，而且還懂事多了，能干多了。
三、想想將來的我
１．老師和你們有什么不一樣？（高大一些，懂得很多知識(shí)，會(huì)做很多事情，力氣很大等等。）
�。玻蠋熜r(shí)候也和你們一樣，為什么會(huì)有這些變化呢（引導(dǎo)幼兒思考、討論）？使幼兒知道自己將來還要長大。只要好好地吃飯睡覺，認(rèn)真地學(xué)習(xí)鍛煉，就能不斷地長身體長知識(shí)，將來就能和老師、爸爸媽媽、叔叔阿姨一樣，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
�。常胍幌�，你們長大以后想干什么？
四、畫畫“我的成長”
１．給每個(gè)幼兒一張長方形繪畫紙，折成三部分，分別代表自己的過去、現(xiàn)在和將來。
�。玻笥變河貌使P畫出我的過去、現(xiàn)在和將來的成長圖。
�。常畬⒂變旱漠嫾袙煸谝黄�，布置一個(gè)“我們的成長”小園地。
戶外活動(dòng)：找朋友
目標(biāo)：發(fā)展幼兒的觀察力和跑跳能力。
玩法：小朋友圍成一個(gè)大圓圈，給每個(gè)幼兒發(fā)一張別的小朋友小時(shí)候的照片，要求幼兒先認(rèn)清自己手中照片上的幼兒，并記住這就是自己要找的好朋友。游戲開始以“點(diǎn)兵點(diǎn)將”形式定出第一批尋找者，在大家“找朋友”的歌聲中開始跑跳著找自己的朋友，找對(duì)了方可與好朋友交換位置，否則，將繼續(xù)找下去。三次找錯(cuò)者要受罰。
延續(xù)活動(dòng)
�。保笥變夯丶胰プ鲆患虑�，向爸爸媽媽證明“我長大了”。
２．全班幼兒合影一張。
�。常陀變阂黄鹧b飾一個(gè)小紙箱，標(biāo)上年月日期，將自己作品中“現(xiàn)在的我”部分剪下，連同全班合影照一起鎖入紙箱中，告訴幼兒等到我們大班畢業(yè)時(shí)再打開，看看那時(shí)的我們又有什么變化。
幼兒園工作計(jì)劃13
一、活動(dòng)目標(biāo)：
按照區(qū)教育局、鎮(zhèn)有關(guān)部門關(guān)于暑期工作的`要求，認(rèn)真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，以“知榮辱、學(xué)禮儀、樹新風(fēng)”為目標(biāo)，通過文明禮儀知識(shí)講座和知識(shí)競賽活動(dòng)，進(jìn)一步提高師生的文明禮儀素養(yǎng)。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
1、文明禮儀知識(shí)講座(由園長王倍主講)
2、文明禮儀知識(shí)競賽(由王妍青主持)
三、活動(dòng)時(shí)間安排：
xx年8月9日上午9：00—10：00
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
大三班教室。
五、參加對(duì)象：
1、全園教師。
2、每班5位幼兒。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、板報(bào)宣傳。
2、獎(jiǎng)品若干。
(后附講座內(nèi)容和競賽題目，競賽題目分教師和幼兒兩部分)
幼兒園工作計(jì)劃14
20xx年帶著希望向我們走來，在大朗鎮(zhèn)教育辦的正確引領(lǐng)下，幼兒園的發(fā)展和規(guī)范辦園有了更清晰的方向。我們要以“培養(yǎng)良好品德習(xí)慣和終身學(xué)習(xí)的人才”為目標(biāo)，抓住契機(jī)改變以往的教育思路，利用本學(xué)期我園開展的幼兒禮儀教育和經(jīng)典國學(xué)“弟子規(guī)”教程，以“一天做好一件事，不讓美好身邊溜”為旗幟，實(shí)現(xiàn)從園長到教師、員工的自身素質(zhì)的提升，為幼兒的良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)提供條件。全面具體落實(shí)“大朗鎮(zhèn)幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)”，堅(jiān)持“在服務(wù)中提升品質(zhì)”，關(guān)注幼兒園內(nèi)部的和諧與外部的.和諧，關(guān)注幼兒的發(fā)展、教師的發(fā)展和幼兒園的發(fā)展；關(guān)注幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，創(chuàng)新地開展工作。
一、工作目標(biāo)
（一）幼兒發(fā)展目標(biāo)
幼兒愿意并喜歡上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達(dá)自己的意愿，學(xué)習(xí)和同伴友好相處，并學(xué)習(xí)照顧自己，照顧周圍的環(huán)境，愿意學(xué)習(xí)新的知識(shí)，并敢于嘗試，不怕失敗。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀、行為規(guī)范。
�。ǘ┙處煱l(fā)展目標(biāo)
讓每一位教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態(tài)，關(guān)愛每一個(gè)孩子，關(guān)心每一位同事，關(guān)注每一名家長，在工作中體驗(yàn)快樂。強(qiáng)化教師的目標(biāo)管理和自我管理，實(shí)現(xiàn)幼兒園常規(guī)工作的自動(dòng)化、規(guī)范化和精致化；開展讀書活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、談心活動(dòng)，加強(qiáng)教師崗位培訓(xùn)，讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在工作中發(fā)展。協(xié)助教師建立個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，為教師持續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)。
�。ㄈ┯變簣@發(fā)展目標(biāo)
管理規(guī)范、服務(wù)到位、質(zhì)量提升，幼兒快樂、家長滿意、社會(huì)贊譽(yù)、增加生源。
二、工作措施
（一）重點(diǎn)工作
1、以“培養(yǎng)良好品德習(xí)慣和終身學(xué)習(xí)的人才”為目標(biāo)，認(rèn)真做好幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)的評(píng)價(jià)工作。
2、高舉“一天做好一件事，不讓美好身邊溜”的旗幟，實(shí)現(xiàn)從園長到教師、員工積極認(rèn)真對(duì)待每件事，將所有工作做好。
3、嚴(yán)格按照《規(guī)程》《綱要》的要求，強(qiáng)調(diào)幼兒園活動(dòng)以游戲?yàn)橹饕绞剑層變涸诳鞓返幕顒?dòng)中學(xué)習(xí)。
4、各班根據(jù)本班的實(shí)際情況擬訂班級(jí)幼兒良好行為習(xí)慣教育計(jì)劃，確定教育目標(biāo)與具體措施，抓好幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力實(shí)現(xiàn)“大朗鎮(zhèn)幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)”。
5、積極配合大朗教育辦，完成教育辦制訂的工作計(jì)劃。
6、加強(qiáng)家園聯(lián)系，努力實(shí)現(xiàn)家園同步教育。
7、認(rèn)真做好幼兒、消防、食品衛(wèi)生、校車、校園管理等各方面的安全工作，實(shí)現(xiàn)本學(xué)期重大事故0發(fā)生。
8、認(rèn)真開展消毒、晨檢、衛(wèi)生防疫等工作，實(shí)現(xiàn)本學(xué)期校園流行病0發(fā)生。
9、開展好“六一”慶�；顒�(dòng)。
10、切實(shí)搞好幼兒畢業(yè)典禮暨文藝匯演工作。
�。ǘ┏Ｒ�(guī)工作
1、抓好幼兒園安全管理工作。完善安全管理制度，定期檢查園內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施，并做好記錄；加強(qiáng)班級(jí)安全管理，杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生；加強(qiáng)幼兒安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
2、切實(shí)做好保育工作。搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生，堅(jiān)持消毒工作，并作好記錄；按照一日流程做好一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的保育工作。
3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，開展教師讀書活動(dòng)，做好讀書筆記，寫好讀書心得；堅(jiān)持在日常工作中練好基本功；開展教師聽課評(píng)課活動(dòng)；組織相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)；積極參加幼兒園組織的外出學(xué)習(xí)活動(dòng)。
4、采用多種方式加強(qiáng)家園聯(lián)系與溝通；多渠道、多形式開展家教宣傳活動(dòng)；開好兩次家長會(huì)及一次幼兒教育方法講座。
5、開展好幼小銜接工作，積極向家長做好新莞人子女入讀公辦小學(xué)政策的宣傳工作。
6、樹立良好的檔案意識(shí)，做好園內(nèi)檔案資料的收集、整理與保存
三、學(xué)期工作日程安排
二月份：
1、 新生報(bào)名并完善相關(guān)登記、分班、資料匯總。
2、 擬訂教育教學(xué)計(jì)劃；幼兒禮儀教育、經(jīng)典國學(xué)“弟子規(guī)”開課前培訓(xùn)。
3、 常規(guī)訓(xùn)練。
4、 “元宵節(jié)”主題活動(dòng)。
三月份：
1、 常規(guī)檢查；班級(jí)環(huán)境布置評(píng)比。
2、 “我愛好媽媽”手工制作活動(dòng)。
3、 各班召開家長會(huì)。
4、 各班植樹節(jié)種植活動(dòng)。
5、 布朗互動(dòng)多媒體英語軟件使用培訓(xùn)及英語課堂、日常用語培訓(xùn)。
6、 研討制定“大朗鎮(zhèn)幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)”班級(jí)評(píng)價(jià)方案，制訂評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
四月份：
1、 幼兒禮儀常規(guī)檢查，幼兒良好行為習(xí)慣評(píng)估。
2、 教師教育隨讀書心得體會(huì)座談會(huì)。
3、 班級(jí)“幼兒禮儀”、“弟子規(guī)”特色課程展示活動(dòng)。
4、 “親近大自然”春游活動(dòng)。
5、 家長教育講座。
6、 幼兒園年檢。
五月份：
1、 開展“母親節(jié)”主題活動(dòng)。
2、 幼兒手工、繪畫作品展示活動(dòng)
3、 幼兒舞蹈課程開展活動(dòng)匯報(bào)表演。
4、 慶“六一”親子游園活動(dòng)。
5、 確定各班大班畢業(yè)典禮暨文藝匯演活動(dòng)節(jié)目。
六月份：
1、 幼兒禮儀常規(guī)檢查，幼兒良好行為習(xí)慣評(píng)估
2、 大班幼兒參觀小學(xué)；家園幼小銜接講座。
3、 各班節(jié)目排練情況檢查、彩排。
4、 檢查“唱響大朗”幼兒文藝匯演節(jié)目編排情況。
5、 舉辦“父親節(jié)”主題活動(dòng)。
6、 幼兒期末考評(píng)。
七月份：
1、 開展“20xx年大班畢業(yè)典禮暨文藝匯演”活動(dòng)。
2、 家長半日開放活動(dòng)。
3、 期末家長會(huì)。
4、 參加大朗鎮(zhèn)幼兒文藝表演活動(dòng)。
5、 期末工作總結(jié)；資料歸檔；制訂下學(xué)期計(jì)劃；教師員工期末評(píng)比評(píng)估。
幼兒園工作計(jì)劃15
八月份我們對(duì)幼兒進(jìn)行了家訪，了解了幼兒暑假在家的一些情況。發(fā)現(xiàn)幼兒在家生活習(xí)慣不是很好，沒有規(guī)律。晚睡晚起，早上九點(diǎn)了還在睡覺，晚上去是遲遲不是睡。而且是在電視或電腦前面度過的。而且幼兒有參加外面的一些興趣班的學(xué)習(xí)。如美術(shù)、語言、舞蹈、溜冰等等。為了做好9月份的幼兒園工作，現(xiàn)制定工作計(jì)劃如下。
一、九月目標(biāo)
1、讓大班的孩子們知道自己是哥哥姐姐，具有相應(yīng)的'角色意識(shí)，體驗(yàn)大班學(xué)習(xí)環(huán)境中的變化，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。積極參與以大帶小的活動(dòng)，體驗(yàn)做哥哥姐姐感受，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。
2、初步獲得有關(guān)祖國地域風(fēng)貌、民族風(fēng)情、人文、物產(chǎn)等方面的知識(shí)，感受祖國的美好與偉大，產(chǎn)生“做一個(gè)中國人”的自豪感，萌發(fā)對(duì)祖國的熱愛之情。
3、了解中國城市的是熱鬧、繁華、舒適、方便的地方，但也有不夠完善的地方，知道要保護(hù)美麗的城市人人有責(zé)。
二、個(gè)別教育
1、剛開學(xué)的第一月，對(duì)個(gè)別常規(guī)意識(shí)不好的幼兒進(jìn)行個(gè)別教育，加強(qiáng)常規(guī)意識(shí)。
2、對(duì)來園遲到的幼兒進(jìn)行個(gè)別教育，教育他們?cè)缢缙�，�?zhǔn)時(shí)上幼兒園。
3、在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中出現(xiàn)的特殊情況要及時(shí)進(jìn)行隨機(jī)教育。
三、預(yù)設(shè)主題
1、我是哥哥姐姐：通過認(rèn)識(shí)我們的活動(dòng)室，我們的幼兒園，體驗(yàn)大班學(xué)習(xí)環(huán)境中的變化，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。通過學(xué)習(xí)兒歌我是哥哥姐姐，我是禮儀小朋友，讓幼兒體驗(yàn)做哥哥姐姐的感受，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。
2、我是中國人：通過學(xué)習(xí)中國的地域風(fēng)貌、民族風(fēng)情、人文、物產(chǎn)等方面的知識(shí)，感受祖國的美好和偉大，萌發(fā)對(duì)祖國的熱愛之情。通過了解城市的各個(gè)情況，讓幼兒知道要保護(hù)美麗的城市人人有責(zé)。
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