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全科醫(yī)生團(tuán)隊(duì)工作計(jì)劃
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫(xiě)了。好的計(jì)劃是什么樣的呢？下面是小編精心整理的全科醫(yī)生團(tuán)隊(duì)工作計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
全科醫(yī)生團(tuán)隊(duì)工作計(jì)劃1
我國(guó)高等教育中醫(yī)內(nèi)科學(xué)專業(yè)研究生的培養(yǎng)普遍實(shí)行單一導(dǎo)師模式。然而，隨著招生規(guī)模逐漸擴(kuò)大，中醫(yī)藥研究生教育也正處于從擴(kuò)大規(guī)模向提高質(zhì)量、從培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才向培養(yǎng)應(yīng)用型人才過(guò)渡的轉(zhuǎn)型期，加之醫(yī)學(xué)發(fā)展迅速，學(xué)科間交叉滲透日益加深，單一導(dǎo)師制度弊端日益凸顯，如師資不足、學(xué)術(shù)視野狹窄、學(xué)生素質(zhì)提高較慢、管理不到位等。為更好地實(shí)現(xiàn)中醫(yī)研究生培養(yǎng)目標(biāo)，提高專業(yè)技能，加強(qiáng)學(xué)生科研能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，筆者經(jīng)長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐探索，結(jié)合中醫(yī)教育特點(diǎn)，借鑒研究生導(dǎo)師優(yōu)勢(shì)，嘗試在中醫(yī)內(nèi)科研究生培養(yǎng)中實(shí)行導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)教學(xué)。
一、導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)
（一）緩解導(dǎo)師力量不足，多方師資參與教學(xué)
研究生單一導(dǎo)師制必然導(dǎo)致花費(fèi)教師時(shí)間精力過(guò)多。招生規(guī)模擴(kuò)大后研究生教育師生比失衡，導(dǎo)師指導(dǎo)研究生人數(shù)逐年增加，在中醫(yī)內(nèi)科學(xué)領(lǐng)域問(wèn)題更為突出，一名導(dǎo)師帶多名研究生已成常態(tài)，教授已無(wú)暇顧及對(duì)眾多研究生的全面、深入地培養(yǎng)。有的導(dǎo)師既帶碩士又帶博士，很多導(dǎo)師同時(shí)兼任行政事務(wù)，諸多因素占用了導(dǎo)師大量時(shí)間和精力，嚴(yán)重影響到他們?yōu)榕囵B(yǎng)研究生所投入時(shí)間的數(shù)量和頻度。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在我國(guó)，研究生導(dǎo)師與學(xué)生每月平均交流次數(shù)僅2.83次。此外，導(dǎo)師資源分配不合理亦急需解決。同一專業(yè)里不同導(dǎo)師所帶研究生人數(shù)對(duì)比懸殊比較普遍，這顯然需要優(yōu)化師資資源配置。
在擴(kuò)招后“生多師少”的現(xiàn)狀下，導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)制吸收了中醫(yī)師承教育、單一導(dǎo)師培養(yǎng)模式的優(yōu)點(diǎn)，建立特定的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)成員各司其職，協(xié)調(diào)合作，共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合培養(yǎng)。這對(duì)緩解傳統(tǒng)教育模式中的師資短缺不足起到一定作用。將高、中、初級(jí)職稱教師以及博士和碩士同時(shí)納入學(xué)生助學(xué)、助教、助管體系，從而組建結(jié)構(gòu)合理、層次分明的階梯式教學(xué)團(tuán)隊(duì)，可推進(jìn)研究生全程教育活動(dòng)深入發(fā)展。
�。ǘ┩貙拰W(xué)生學(xué)術(shù)視野，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和全面發(fā)展
單一導(dǎo)師教學(xué)最大的不足是學(xué)術(shù)傳承關(guān)系單一，容易造成學(xué)術(shù)門(mén)戶之見(jiàn)，束縛學(xué)術(shù)創(chuàng)新。每位導(dǎo)師其知識(shí)結(jié)構(gòu)相對(duì)單一，研究方向各異，由此培養(yǎng)出來(lái)的研究生往往側(cè)重導(dǎo)師研究領(lǐng)域的某個(gè)方向，掌握理論知識(shí)及實(shí)踐操作不夠全面，背離了社會(huì)對(duì)復(fù)合型人才的需求。在學(xué)科高度融合與交叉的新形勢(shì)下，導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)彌補(bǔ)了單一導(dǎo)師教師知識(shí)層面狹窄、專業(yè)背景單一、個(gè)人精力有限等不足，讓學(xué)生博采眾導(dǎo)師之長(zhǎng)，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)中每位教師的學(xué)科優(yōu)勢(shì)、不同的專業(yè)背景和學(xué)術(shù)層次的互補(bǔ)作用，給予學(xué)生持續(xù)、高效、縱深、全方位的指導(dǎo)。
為滿足高等教育全面發(fā)展與個(gè)性化的要求，讓學(xué)生輪轉(zhuǎn)跟隨團(tuán)隊(duì)中的每位導(dǎo)師，還可以由知識(shí)豐富、技能較強(qiáng)的博士帶碩士、高年資優(yōu)秀碩士帶低年級(jí)碩士，形成師生之間或高低年級(jí)學(xué)生之間的“傳、幫、帶”教學(xué)形式。不單讓學(xué)生學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)中每位導(dǎo)師各自擅長(zhǎng)的知識(shí)和技能，領(lǐng)略各自的教學(xué)風(fēng)格，感受不同層次的人文關(guān)懷，還能做到因材施教，將教學(xué)空間從傳統(tǒng)的病房、教室延伸到實(shí)驗(yàn)室、宿舍乃至任何可以教學(xué)的地方，這將對(duì)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)專業(yè)學(xué)習(xí)及全面發(fā)展起到積極作用。
�。ㄈ┰鰪�(qiáng)師生責(zé)任感，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)
組建跨學(xué)科、結(jié)構(gòu)合理的梯隊(duì)型導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)分工明確，責(zé)任落實(shí)，教師團(tuán)隊(duì)中成員各司其職，利于開(kāi)展教學(xué)。多名導(dǎo)師指導(dǎo)一名學(xué)生，學(xué)生會(huì)感知國(guó)家和學(xué)校對(duì)研究生教育的重視和投入，學(xué)習(xí)的使命感、責(zé)任感和自豪感倍增，從而激發(fā)其自覺(jué)努力學(xué)習(xí)，從不同導(dǎo)師身上攝取各方知識(shí)和技能。同時(shí)，導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)的實(shí)踐還將實(shí)現(xiàn)學(xué)生成長(zhǎng)和教師提升的雙贏。團(tuán)隊(duì)能激發(fā)教師“自我實(shí)現(xiàn)”的意愿，其中每位成員都不甘示弱，紛紛發(fā)揮各自的作用。作為助理導(dǎo)師的青年教師通過(guò)參與研究生科研活動(dòng)和實(shí)踐環(huán)節(jié)，能較快提升自身能力和業(yè)務(wù)水平，拓展學(xué)術(shù)視野，了解學(xué)科前沿，積累帶教經(jīng)驗(yàn)，為今后獨(dú)立擔(dān)任主導(dǎo)師打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，從而有助于形成一支結(jié)構(gòu)合理、層次豐富、凝聚力強(qiáng)的導(dǎo)師梯隊(duì)。因此，構(gòu)筑相對(duì)穩(wěn)定的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，優(yōu)化整合導(dǎo)師資源，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)獨(dú)有的目標(biāo)一致、凝聚力、責(zé)任感、團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互激勵(lì)等作用達(dá)成教學(xué)互促，推動(dòng)整個(gè)教學(xué)進(jìn)程順利開(kāi)展。
�。ㄋ模┐呱鷪F(tuán)隊(duì)科研成果，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神
團(tuán)隊(duì)教學(xué)是卓越科學(xué)成果產(chǎn)生的堅(jiān)實(shí)后盾，對(duì)于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)是良好的催化劑。隨著社會(huì)和醫(yī)學(xué)的不斷進(jìn)步，“單槍匹馬”已無(wú)法完成重大科研和教學(xué)任務(wù)，重大科研成果背后往往都有一個(gè)相互依賴、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)。加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)的合作已是教育教學(xué)大勢(shì)所趨。組建研究生培養(yǎng)的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，為提升導(dǎo)師自身學(xué)術(shù)水平架構(gòu)了良好的平臺(tái)，充分依托團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)勢(shì)，形成一個(gè)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的共同體，在解決問(wèn)題時(shí)充分發(fā)揮各自的特點(diǎn)，從不同的角度得到解決問(wèn)題的方案，通過(guò)學(xué)科交融很容易產(chǎn)生創(chuàng)新點(diǎn)，從而催生科研成果。團(tuán)隊(duì)教學(xué)賦予了研究生機(jī)會(huì)跟從多名導(dǎo)師從而得到更多的指導(dǎo)，從不同導(dǎo)師身上汲取科研創(chuàng)新精神、科研學(xué)術(shù)素養(yǎng)、臨床思辨能力，融合不同學(xué)科方向的知識(shí)和技能，對(duì)于激發(fā)研究生創(chuàng)新精神，增強(qiáng)創(chuàng)新能力，培育創(chuàng)新成果具有重要意義。
二、導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)模式的探索
為適應(yīng)學(xué)科現(xiàn)代化和國(guó)際化發(fā)展要求，組建跨學(xué)科導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，嘗試在傳統(tǒng)單一的中醫(yī)內(nèi)科學(xué)人才隊(duì)伍增加西醫(yī)人才，為適應(yīng)學(xué)科基礎(chǔ)研究發(fā)展，引進(jìn)實(shí)驗(yàn)方面專業(yè)人才，以指導(dǎo)學(xué)科基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)研究。實(shí)行導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)制，不會(huì)影響團(tuán)隊(duì)中每位導(dǎo)師在教學(xué)過(guò)程中作用的發(fā)揮，而是實(shí)施人才結(jié)構(gòu)重組，整合個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的力量發(fā)揮更大效能。即導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)的基本模式是：主導(dǎo)師1名，副導(dǎo)師1～2名，助理導(dǎo)師若干，以研究方向?yàn)閷?dǎo)向，以具體研究?jī)?nèi)容為載體，通過(guò)規(guī)范的責(zé)權(quán)劃分機(jī)制、協(xié)同和交流機(jī)制組建一支目標(biāo)一致、凝聚力強(qiáng)、富有創(chuàng)新精神的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)。作為總負(fù)責(zé)人的主導(dǎo)師由在醫(yī)、教、研方面具有較高造詣的學(xué)科帶頭人擔(dān)任，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生培養(yǎng)做全局規(guī)劃，主要負(fù)責(zé)研究生培養(yǎng)方案的制訂、培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施及畢業(yè)論文答辯等。副導(dǎo)師直接指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展科研實(shí)踐和創(chuàng)新開(kāi)發(fā)，教授新的理念、技術(shù)和方法，搭建科研創(chuàng)新的綜合性實(shí)踐培養(yǎng)平臺(tái)。助理導(dǎo)師可以是專業(yè)或研究方向相關(guān)的中級(jí)以上職稱、碩士以上學(xué)位的教師或優(yōu)秀的博士、碩士。助理導(dǎo)師作為主副導(dǎo)師的工作助手主要承擔(dān)研究生培養(yǎng)方案、培養(yǎng)計(jì)劃的具體落實(shí)，全方位掌握和指導(dǎo)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)情況、生活狀態(tài)，同時(shí)發(fā)揮在研究生與主副導(dǎo)師間的橋梁樞紐作用。
導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)成員可來(lái)自相關(guān)學(xué)科專業(yè)、不同單位、不同學(xué)術(shù)層次，實(shí)現(xiàn)了不同專業(yè)和研究方向的.強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合、各方資源的優(yōu)化配置，通過(guò)學(xué)科之間、不同研究方向相互交叉滲透，促進(jìn)了主要導(dǎo)師與輔助導(dǎo)師間的互助；校際間、中醫(yī)與西醫(yī)領(lǐng)域間導(dǎo)師的互動(dòng)；不同研究領(lǐng)域、研究方向的導(dǎo)師的互補(bǔ)。從而彌補(bǔ)了單一導(dǎo)師知識(shí)面較狹窄和科研思維單向等缺陷，拓寬了研究生在研領(lǐng)域的視野與思路，形成多方合力發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)加快培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型高素質(zhì)中醫(yī)藥人才的進(jìn)程。
三、實(shí)施導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)制教學(xué)需要注意的問(wèn)題
�。ㄒ唬┙虒W(xué)團(tuán)隊(duì)組建和分工要合理
導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)的組建直接決定了團(tuán)隊(duì)教育效能的發(fā)揮。打破學(xué)院、系、研究所等行政單位將學(xué)科固化的格局，鼓勵(lì)成立跨學(xué)院的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)。導(dǎo)師的學(xué)歷結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)要合理，分工職責(zé)界定要明確，才能真正發(fā)揮導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)作用和導(dǎo)師隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展。主導(dǎo)師要求知識(shí)水平和學(xué)術(shù)造詣?shì)^高、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、具有一定名譽(yù)聲望和管理素養(yǎng)，主要負(fù)責(zé)培養(yǎng)方案的制訂、培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施特別是臨床、科研能力的訓(xùn)練和指導(dǎo)畢業(yè)論文，副導(dǎo)師主要是為學(xué)生科研和創(chuàng)新提供平臺(tái)，導(dǎo)師助理職責(zé)是輔助主副導(dǎo)師工作，幫助學(xué)生堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，并且在其學(xué)習(xí)生活方面提供更多幫助。分工明確避免了導(dǎo)師過(guò)多容易出現(xiàn)的責(zé)任推諉和責(zé)任模糊，既有利于發(fā)揮導(dǎo)師各自的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)生博采眾家之長(zhǎng)、擴(kuò)大學(xué)術(shù)視野，也利于研究生導(dǎo)師后備力量的培養(yǎng)。
�。ǘ⿲�(dǎo)師團(tuán)隊(duì)管理要規(guī)范
科學(xué)規(guī)范的考評(píng)體制是確保導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)教育質(zhì)量最重要的保障。必須建立規(guī)范的考評(píng)制度，結(jié)合動(dòng)態(tài)管理、量化考核、跟蹤評(píng)估等督導(dǎo)措施，將考核結(jié)果與導(dǎo)師招生資格、招生指標(biāo)掛鉤。團(tuán)隊(duì)考核內(nèi)容包括團(tuán)隊(duì)中每位導(dǎo)師的職業(yè)道德、履行職責(zé)情況、工作績(jī)效，以及團(tuán)隊(duì)管理與發(fā)展等方面，形成以學(xué)生評(píng)價(jià)、學(xué)系評(píng)價(jià)、學(xué)校評(píng)價(jià)為主體的三大評(píng)價(jià)體系。將研究生導(dǎo)師在崗工作情況納入學(xué)校人事管理的考評(píng)體系，其聘任、待遇等方面按照學(xué)校教師管理的相關(guān)規(guī)定辦理。考核中綜合權(quán)衡科研、教學(xué)、師德師風(fēng)、管理等多個(gè)方面。定期公布導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)的科研項(xiàng)目與經(jīng)費(fèi)、學(xué)術(shù)成果、指導(dǎo)學(xué)生與論文撰寫(xiě)等方面情況。通過(guò)規(guī)范化管理使團(tuán)隊(duì)教育的效能得以發(fā)揮。
�。ㄈ┫鄳�(yīng)激勵(lì)機(jī)制要建立
完善的激勵(lì)機(jī)制能導(dǎo)向良性競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)健康可持續(xù)發(fā)展。依據(jù)考評(píng)結(jié)果，對(duì)教學(xué)效果、學(xué)術(shù)成果、醫(yī)德師風(fēng)優(yōu)良的導(dǎo)師給予精神和物質(zhì)的雙重獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)�？山o予優(yōu)秀的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)以特殊的待遇，如給予績(jī)效考核評(píng)優(yōu)和職稱評(píng)定優(yōu)先考慮、榮譽(yù)稱號(hào)、委任實(shí)職，以及提供科研啟動(dòng)經(jīng)費(fèi)、配備工作室（或?qū)嶒?yàn)室）等優(yōu)惠待遇，設(shè)立導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)專項(xiàng)基金獎(jiǎng)勵(lì)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，獎(jiǎng)勵(lì)在培養(yǎng)研究生方面取得創(chuàng)新成果的優(yōu)秀導(dǎo)師和團(tuán)隊(duì)，以調(diào)動(dòng)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)積極性。
�。ㄋ模⿲�(dǎo)師自身學(xué)術(shù)水平要提升
導(dǎo)師學(xué)術(shù)水平的高低一定程度上決定了學(xué)生培養(yǎng)的質(zhì)量。團(tuán)隊(duì)中每位成員的學(xué)術(shù)水平都關(guān)乎教學(xué)團(tuán)隊(duì)作用的發(fā)揮，只有不斷提升導(dǎo)師個(gè)人科研學(xué)術(shù)能力才能保證整個(gè)團(tuán)隊(duì)教學(xué)的成功。教師團(tuán)隊(duì)改變了傳統(tǒng)導(dǎo)師單一傳承關(guān)系，通過(guò)團(tuán)隊(duì)成員間的合作互助、碰撞融合，更有利于提升導(dǎo)師的學(xué)術(shù)水平，提高研究生的培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)術(shù)水平高的科研團(tuán)隊(duì)在研究生培養(yǎng)方面優(yōu)勢(shì)尤為突出，導(dǎo)師學(xué)術(shù)造詣越高，學(xué)生的榮譽(yù)感和優(yōu)越感就越強(qiáng)，越能起到示范和激勵(lì)作用，越能引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)努力學(xué)習(xí)，積極參與科研。因此，導(dǎo)師個(gè)人學(xué)術(shù)水平的提高是導(dǎo)師自我成長(zhǎng)的需要，是保證團(tuán)隊(duì)教學(xué)質(zhì)量的需要，也是團(tuán)隊(duì)教學(xué)所達(dá)到的成效。
縱觀國(guó)內(nèi)各中醫(yī)藥院校，在中醫(yī)內(nèi)科領(lǐng)域研究生教育中引進(jìn)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)模式尚屬于探索階段，盡管導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)制真正實(shí)施起來(lái)還存在著導(dǎo)師遴選機(jī)制、責(zé)權(quán)劃分機(jī)制、評(píng)價(jià)和激勵(lì)機(jī)制等問(wèn)題，導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)模式仍具有單一導(dǎo)師制度所未有的諸多優(yōu)勢(shì)，需要高等教育工作者、臨床醫(yī)生、科研人員等多方共同探索，不斷完善和推廣，為培養(yǎng)高素質(zhì)的復(fù)合型、應(yīng)用型、全面發(fā)展的中醫(yī)藥學(xué)人才作出貢獻(xiàn)。
全科醫(yī)生團(tuán)隊(duì)工作計(jì)劃2
姜和總經(jīng)理早年留學(xué)加拿大Universityof Manitoba醫(yī)學(xué)院生理系、美國(guó)國(guó)家健康康研究院（NIH）國(guó)家心肺血液研究所（NHLBI）分子心臟學(xué)實(shí)驗(yàn)室，博士后畢業(yè)后從事生物研究工作；后任美國(guó)Atlantic BioLabs實(shí)驗(yàn)室主任。在加拿大攻讀博士期間，通過(guò)多年的動(dòng)物呼吸道平滑肌和細(xì)胞研究，姜和于1992年首次發(fā)現(xiàn)哮喘病的呼吸道高反應(yīng)性是由于呼吸道平滑肌蛋白磷酸化酶增多、磷酸化成都增高，從而導(dǎo)致呼吸道平滑肌過(guò)度收縮，為開(kāi)發(fā)哮喘治療新途徑和研究發(fā)病機(jī)制開(kāi)辟了一條新路。博士畢業(yè)后，姜和在美國(guó)NIH的分子遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)室與同事們經(jīng)過(guò)篩選大量的家族性肥大性心肌病的遺傳特征，于1996年首次發(fā)現(xiàn)家族性心肌病與myosin蛋白激酶輕鏈上的點(diǎn)突變有關(guān)。為闡明該病的發(fā)病原因做出重要貢獻(xiàn)，該在國(guó)際著名的《自然》雜志遺傳學(xué)分冊(cè)上。此外姜和所發(fā)表的睡眠呼吸研究論文被引用率連續(xù)7年排名我國(guó)留學(xué)人員論文的前10名（國(guó)家科委信息中心資料）。
然而，身居海外的姜和始終牽掛著祖國(guó)的科技發(fā)展，更夢(mèng)想著用自己掌握的.知識(shí)為國(guó)家貢獻(xiàn)一份力量。1999年，放棄了美國(guó)優(yōu)越的工作、生活條件，姜和毅然回到國(guó)內(nèi)，開(kāi)始他艱難的創(chuàng)業(yè)歷程。
“當(dāng)一名醫(yī)生只能為有限的患者看病，而研制新藥就可以造福千萬(wàn)家。而如何研制出又好又便宜的抗艾新藥，非常具有挑戰(zhàn)性�！苯瓦@樣告訴記者。正是基于這一出發(fā)點(diǎn)，姜和從一開(kāi)始就鎖定新藥研制，矢志不渝。
20xx年春，姜和與合作伙伴謝東博士在部級(jí)的重慶高新區(qū)重點(diǎn)發(fā)展生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的戰(zhàn)略指引下來(lái)到重慶，依靠所擁有的長(zhǎng)效抗艾滋病病毒技術(shù)成立了重慶前沿生物技術(shù)有限公司，20xx年，姜和被重慶理工大學(xué)聘為教授，在制藥與生物學(xué)院參與學(xué)科的建設(shè)、教學(xué)與科研工作。
公司成立之初，前沿生物具有世界領(lǐng)先水平的項(xiàng)目很快就納入重慶市科委重大攻關(guān)項(xiàng)目和市發(fā)改委重點(diǎn)項(xiàng)目，同時(shí)申報(bào)兩項(xiàng)國(guó)家863計(jì)劃項(xiàng)目均獲得立項(xiàng)；20xx年，全球性艾滋病病毒新藥艾博衛(wèi)泰臨床前試驗(yàn)順利完成；隨后前沿生物攻克了新藥上市前絕大部分技術(shù)難關(guān)，艾博衛(wèi)泰順利進(jìn)入國(guó)家食藥監(jiān)局的審批綠色通道。如今經(jīng)過(guò)多年發(fā)展，重慶前沿生物已發(fā)展為一家以研發(fā)為主導(dǎo)、以世界領(lǐng)先藥物研發(fā)技術(shù)為支持、以產(chǎn)品為驅(qū)動(dòng)的生物制藥企業(yè)，并建立起一支新藥開(kāi)發(fā)核心團(tuán)隊(duì)，一個(gè)具有可持續(xù)發(fā)展的新藥研發(fā)平臺(tái)，一條以I類新藥艾博衛(wèi)泰為領(lǐng)隊(duì)的產(chǎn)品線。
姜和也建立了一支出色的團(tuán)隊(duì)：公司董事長(zhǎng)謝東、總經(jīng)理姜和、技術(shù)副總裁陸榮健均入選中組部“”高層次人才，受到了黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的接見(jiàn)。這也吸引到更多的海外高層次人才加盟，促使形成了一支知識(shí)互補(bǔ)、綜合實(shí)力很強(qiáng)的核心團(tuán)隊(duì)；企業(yè)的核心成員擔(dān)任了特聘專家、863和重大專項(xiàng)審評(píng)專家、SFDA新藥審評(píng)專家等。20xx年，團(tuán)隊(duì)被國(guó)務(wù)院僑辦授予首批三十個(gè)華僑創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)之一，重慶首家院士專家工作站也在前沿生物落戶。
由于公司在項(xiàng)目、技術(shù)和團(tuán)隊(duì)方面的優(yōu)勢(shì)，公司先后承擔(dān)了國(guó)家科技部863計(jì)劃、國(guó)家十一五重大專項(xiàng)、十二五重大專項(xiàng)、美國(guó)衛(wèi)生部、國(guó)防部和比爾蓋茨基金會(huì)等項(xiàng)目。此外，20xx年姜和總經(jīng)理帶領(lǐng)企業(yè)及其合作伙伴企業(yè)共同獲得了美國(guó)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物倫理方面的AAALAC認(rèn)證和美國(guó)政府OLAW、國(guó)防部實(shí)驗(yàn)動(dòng)物倫理認(rèn)證等。
姜和的團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)了一個(gè)全新作用機(jī)制的全球性艾滋病病毒新藥艾博衛(wèi)泰。該藥為全球首個(gè)長(zhǎng)效HIV融合抑制劑，是根據(jù)HIV病毒融入細(xì)胞的分子機(jī)制、利用自主開(kāi)發(fā)的長(zhǎng)效技術(shù)設(shè)計(jì)研發(fā)而成的國(guó)家I類新藥。研究表明，該藥在抗病毒活性和體內(nèi)半衰期等方面具備明顯的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，而且對(duì)許多帶有耐藥性基因的病毒也有特效。
艾博衛(wèi)泰具有全球自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，已獲得了中國(guó)、美國(guó)、澳大利亞、新西蘭、歐洲獨(dú)聯(lián)體國(guó)家、非洲地區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織等國(guó)家和地區(qū)的專利授權(quán)。與國(guó)際市場(chǎng)上在研的產(chǎn)品相比，艾博衛(wèi)泰能高效抑制來(lái)自全球各地的不同HIV病毒亞型（包括各種耐藥性病毒），無(wú)明顯免疫原性和毒性，治療指數(shù)高，體內(nèi)半衰期長(zhǎng)。各種指標(biāo)綜合的優(yōu)勢(shì)超過(guò)在國(guó)際市場(chǎng)獲準(zhǔn)上市的各類抗HIV藥。目前，前沿生物已成功地在北京佑安醫(yī)院與地壇醫(yī)院完成了HIV感染者的臨床I期試驗(yàn)，并取得突破性成果：確認(rèn)了艾博衛(wèi)泰的安全性和長(zhǎng)效抗HIV病毒活性、給藥后具有明確的劑量-藥效關(guān)系。目前該藥已經(jīng)進(jìn)入臨床2期研究，確定了肯定的藥效和可靠的安全性數(shù)據(jù)。
姜和教授談到，艾博衛(wèi)泰進(jìn)入市場(chǎng)后將主要進(jìn)行兩類治療。一是二線用藥，治療接受一線用藥后出現(xiàn)耐藥患者；二是三線儲(chǔ)備藥物，治療高度交叉耐藥患者。因此，艾博衛(wèi)泰是一個(gè)極具國(guó)際性開(kāi)發(fā)前景的艾滋病新藥。預(yù)計(jì)20xx年將完成臨床試驗(yàn)，力爭(zhēng)在20xx年產(chǎn)品上市銷(xiāo)售。如果成功開(kāi)發(fā)并實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化，艾博衛(wèi)泰臨床應(yīng)用前景巨大。預(yù)計(jì)艾博衛(wèi)泰市場(chǎng)銷(xiāo)售將達(dá)100億元。
盡管公司事務(wù)繁忙，擔(dān)任重慶理工大學(xué)制藥工程系教授的姜和總經(jīng)理也在培養(yǎng)學(xué)生中盡心盡力，力爭(zhēng)在教學(xué)中將自己的智慧傳遞給年青一代。如今他每天都要工作十多個(gè)小時(shí)，但依然不知疲倦。在此，我們和姜和總經(jīng)理共同期待著，在兩年左右的時(shí)間，新藥一旦進(jìn)入市場(chǎng)，能夠?yàn)闊o(wú)數(shù)艾滋病患者帶來(lái)康健福音。
全科醫(yī)生團(tuán)隊(duì)工作計(jì)劃3
醫(yī)學(xué)人才的培養(yǎng)關(guān)系到醫(yī)院建設(shè)與發(fā)展的縱深度，構(gòu)建現(xiàn)代醫(yī)院人才培養(yǎng)模式，形成公立醫(yī)院科學(xué)的人才結(jié)構(gòu)，是公立醫(yī)院在醫(yī)療市場(chǎng)化競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地的關(guān)鍵之舉。隨著醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的深入和醫(yī)院運(yùn)營(yíng)方式的轉(zhuǎn)變，人才的供需矛盾凸顯，人才數(shù)量和人才結(jié)構(gòu)成為醫(yī)院進(jìn)一步發(fā)展的瓶頸。從目前我國(guó)各大公立醫(yī)院人才培養(yǎng)現(xiàn)狀來(lái)看，主要存在以下幾點(diǎn)問(wèn)題：一是缺乏系統(tǒng)的人才培養(yǎng)規(guī)劃。由于公立醫(yī)院延續(xù)著計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代“重引進(jìn)，輕培養(yǎng)”的人才思路，造成醫(yī)院的專業(yè)管理團(tuán)隊(duì)和專業(yè)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)不能適應(yīng)市場(chǎng)化的需要，人才缺口每年達(dá)30萬(wàn)左右，政府對(duì)公立醫(yī)院人才的大包大攬遏制了醫(yī)院進(jìn)入現(xiàn)代化、信息化醫(yī)療時(shí)代的腳步。二是人才評(píng)估機(jī)制不完善。目前我國(guó)各大公立醫(yī)院缺少完備的人才培養(yǎng)后期評(píng)估機(jī)制，對(duì)人才培養(yǎng)的效果缺乏科學(xué)化鑒定，對(duì)人才培養(yǎng)工作缺乏全面的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，難以保證醫(yī)院人才質(zhì)量是否適用于醫(yī)院的發(fā)展戰(zhàn)略，人才的結(jié)構(gòu)性失調(diào)較為明顯。三是人才保障機(jī)制不健全。由于公立醫(yī)院占據(jù)國(guó)家大量的、優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療衛(wèi)生資源，因此，醫(yī)院在對(duì)待人才資源問(wèn)題上欠缺有機(jī)的`整合和機(jī)動(dòng)的配置，造成大量人力資源的浪費(fèi)，高素質(zhì)、精干化的人才隊(duì)伍建設(shè)遲緩，人不盡用，人不精用的矛盾凸顯。應(yīng)當(dāng)講，結(jié)合目前人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀，把人才培養(yǎng)納入醫(yī)院的發(fā)展戰(zhàn)略，并獨(dú)立規(guī)劃人才戰(zhàn)略，必須作為公立醫(yī)院的重大課題來(lái)研究。以優(yōu)質(zhì)的人力帶動(dòng)先進(jìn)的管理，以專業(yè)的團(tuán)隊(duì)促進(jìn)技術(shù)的升級(jí)，把人才培養(yǎng)放在醫(yī)院規(guī)劃的核心，已成為世界醫(yī)學(xué)界的共識(shí)。
一、醫(yī)務(wù)人才與管理人才并舉
當(dāng)前我國(guó)公立醫(yī)院的管理人員基本上都是通過(guò)基層醫(yī)務(wù)人員層層選的，致使管理梯度知識(shí)結(jié)構(gòu)不平衡，雖有深厚的醫(yī)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，但普遍缺乏現(xiàn)代管理理念，管理隊(duì)伍的文化失衡制約了醫(yī)院管理工作的專業(yè)化。面對(duì)這樣的狀況，公立醫(yī)院要出臺(tái)相應(yīng)的管理隊(duì)伍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，在不放松醫(yī)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)一批具備管理才能的頂級(jí)隊(duì)伍，用專業(yè)化的管理取代目前的經(jīng)驗(yàn)式管理，定期吸納一批具備管理學(xué)專業(yè)背景的人才安置在醫(yī)院的管理崗位，并對(duì)后備的醫(yī)務(wù)人員在入職前進(jìn)行集中培訓(xùn)，增強(qiáng)他們的現(xiàn)代管理能力，形成業(yè)務(wù)型為主，專業(yè)型為輔的管理梯隊(duì)，促使醫(yī)院走向?qū)I(yè)化、高效化、可持續(xù)的發(fā)展道路。
二、實(shí)施我國(guó)的MHA培養(yǎng)計(jì)劃
MHA課程，即“Master of HosPital Administration”，由芝加哥大學(xué)首先設(shè)立的，旨在培養(yǎng)醫(yī)院高級(jí)管理人才。MHA學(xué)位培養(yǎng)計(jì)劃圍繞醫(yī)院高級(jí)管理人員的基本任務(wù)與職責(zé)確定課程設(shè)備和培養(yǎng)模式，重視大衛(wèi)生觀念和現(xiàn)代管理理念的培養(yǎng)，提供生物統(tǒng)計(jì)和流行病學(xué)為代表的公共衛(wèi)生方法學(xué)訓(xùn)練，注重醫(yī)院規(guī)劃、質(zhì)量管理、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)等經(jīng)營(yíng)管理實(shí)務(wù)，培養(yǎng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，大量使用案例教學(xué)，現(xiàn)被多個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家及部分發(fā)展中國(guó)家醫(yī)院采用。我國(guó)公立醫(yī)院應(yīng)結(jié)合本國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段需要，充分利用公立醫(yī)院醫(yī)療衛(wèi)生資源充足的特點(diǎn)，籌劃我國(guó)的MHA培養(yǎng)計(jì)劃，將管理人員的培養(yǎng)納入科學(xué)的學(xué)科體系中，改變目前單一的學(xué)術(shù)型學(xué)位培養(yǎng)制度，擴(kuò)大教學(xué)范圍，細(xì)化教學(xué)課程，組建獨(dú)立的教學(xué)制度，實(shí)現(xiàn)公立醫(yī)院管理人員培養(yǎng)的口徑化、精細(xì)化。
三、建立院校結(jié)合的培養(yǎng)模式
公立醫(yī)院要借助所在地區(qū)高校的教育資源，嘗試合作培養(yǎng)的新模式。由醫(yī)院與高校簽署管理人員委培協(xié)議，高校拿出一定的生源指標(biāo)專門(mén)接收醫(yī)院推薦的培養(yǎng)對(duì)象，建立起醫(yī)院出學(xué)費(fèi)，高校出師資的培養(yǎng)機(jī)制，全力培養(yǎng)醫(yī)院所需要的管理人才，不斷提高醫(yī)院管理人員的培訓(xùn)實(shí)效。在培養(yǎng)過(guò)程中要堅(jiān)持互惠互贏的原則，高校通過(guò)吸納學(xué)員可以增強(qiáng)管理學(xué)科的教學(xué)實(shí)戰(zhàn)能力，努力開(kāi)辟醫(yī)務(wù)管理學(xué)、醫(yī)院后勤管理學(xué)等一批新型學(xué)科，打磨自身的師資隊(duì)伍，促使醫(yī)院與高校建立長(zhǎng)久的溝通機(jī)制。
綜上所述，人才培養(yǎng)是醫(yī)院現(xiàn)代化過(guò)程中難以逾越的課題，各大公立醫(yī)院要圍繞人才這一競(jìng)爭(zhēng)力的核心要素，展開(kāi)全面的探究和實(shí)踐，促使我國(guó)公立醫(yī)院建立起獨(dú)立的人才培養(yǎng)機(jī)制。
全科醫(yī)生團(tuán)隊(duì)工作計(jì)劃4
1、數(shù)量少。基層醫(yī)生較少，專職全科醫(yī)生數(shù)量更少，全科醫(yī)生往往需身兼數(shù)職�，F(xiàn)全科醫(yī)生承擔(dān)類似于家庭醫(yī)生角色，更傾向于公共衛(wèi)生服務(wù)范疇，而實(shí)際上現(xiàn)如今基層全科醫(yī)生多為臨床醫(yī)生兼任，大多數(shù)時(shí)候需處理臨床相關(guān)事務(wù)，沒(méi)有時(shí)間或僅有少數(shù)時(shí)間用于全科家庭醫(yī)生方面，且團(tuán)隊(duì)成員也大多身兼數(shù)職，因此對(duì)于全科醫(yī)生職責(zé)并不能較好履行。
2、團(tuán)隊(duì)協(xié)作度低。全科醫(yī)生應(yīng)該是以團(tuán)隊(duì)為基礎(chǔ)，為社區(qū)居民提供持續(xù)性服務(wù)。但由于基層人手不足等因素，全團(tuán)隊(duì)成員人數(shù)不齊，共同工作時(shí)間少，對(duì)于相關(guān)業(yè)務(wù)開(kāi)展較少，團(tuán)隊(duì)效率不高。如何構(gòu)建完備全科醫(yī)生團(tuán)隊(duì)、人員配比、工作范疇等相關(guān)問(wèn)題。
3、相關(guān)培訓(xùn)不足�，F(xiàn)如今全科醫(yī)生多為內(nèi)外科等相關(guān)醫(yī)生經(jīng)一段時(shí)間培訓(xùn)后兼任，對(duì)于全科醫(yī)學(xué)以及全科醫(yī)生的認(rèn)知及工作開(kāi)展形式并不熟悉，大多數(shù)都依然延續(xù)原先臨床模式，以臨床看病為主。且平時(shí)針對(duì)全科醫(yī)生特別是全科團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)較少，除醫(yī)生外其他團(tuán)隊(duì)成員并不能接受較好相關(guān)專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，對(duì)于全科醫(yī)學(xué)、全科醫(yī)生、全科團(tuán)隊(duì)認(rèn)識(shí)不足，工作能力及效率不能得到有效提高。
4、對(duì)全科醫(yī)生認(rèn)知不足。無(wú)論是醫(yī)生本身以及社會(huì)、人民群眾對(duì)全科醫(yī)生的認(rèn)知普遍不足，都當(dāng)普通醫(yī)生看待甚至不當(dāng)成正規(guī)醫(yī)生看待。
5、全科醫(yī)生后路不明。醫(yī)生是一個(gè)專業(yè)性很強(qiáng)的職業(yè)，從主治醫(yī)師開(kāi)始，絕大多數(shù)醫(yī)生會(huì)逐漸踏上專業(yè)道路，在某一領(lǐng)域進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)及研究，往�？漆t(yī)生發(fā)展，醫(yī)生的普遍職業(yè)道路亦是如此。且全社會(huì)對(duì)醫(yī)生能力的認(rèn)知也是普遍希望接診自身的醫(yī)生是某一方面的`專家教授，而不是一個(gè)什么都會(huì)一些，但沒(méi)有擅長(zhǎng)專業(yè)的醫(yī)生。全科醫(yī)生在前期基層可能相對(duì)有優(yōu)勢(shì)，在現(xiàn)如今基層醫(yī)院醫(yī)生嚴(yán)重不足的情況下，一個(gè)全科醫(yī)生能作為“萬(wàn)金油”在醫(yī)院各個(gè)崗位體現(xiàn)作用，但這對(duì)醫(yī)生自我職業(yè)規(guī)劃及后期職業(yè)發(fā)展不利。到后期如果沒(méi)有專長(zhǎng)，那就只能淪為一個(gè)只能看簡(jiǎn)單疾病的醫(yī)生甚至于“分診臺(tái)”。
6、全科醫(yī)生收入水平問(wèn)題。全科醫(yī)生的收入標(biāo)準(zhǔn)如何制定，以臨床醫(yī)生標(biāo)準(zhǔn)或公衛(wèi)人員標(biāo)椎判斷。如何保證全科醫(yī)生收入。
建議：
1、調(diào)整優(yōu)化醫(yī)療衛(wèi)生體系，落實(shí)三級(jí)轉(zhuǎn)診制度，加強(qiáng)全科醫(yī)生及全科醫(yī)療團(tuán)隊(duì)與上級(jí)相關(guān)醫(yī)院的對(duì)接，形成就診方便、轉(zhuǎn)診快捷的體系。
2、加大對(duì)全科醫(yī)生培訓(xùn)的投入，對(duì)現(xiàn)有全科醫(yī)生及全科團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行定期培訓(xùn)，講解相關(guān)國(guó)家政策，提升全科醫(yī)生及全科團(tuán)隊(duì)的專業(yè)性。
3、加強(qiáng)社會(huì)宣傳力度，提高人民群眾對(duì)全科醫(yī)生的認(rèn)可度，加深人民群眾對(duì)全科醫(yī)學(xué)的了解。
全科醫(yī)生團(tuán)隊(duì)工作計(jì)劃5
在我國(guó)醫(yī)藥行業(yè)呈現(xiàn)較好增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)的同時(shí)，行業(yè)自身卻面臨創(chuàng)新不足的問(wèn)題。根據(jù)國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理局的資料，目前我國(guó)生產(chǎn)的化學(xué)藥品97%都是仿制藥，就2010年的資料來(lái)看，SFDA共批準(zhǔn)藥品注冊(cè)申請(qǐng)1 000件，其中除去114件進(jìn)口藥，886件國(guó)產(chǎn)藥中759件為改劑型和仿制藥，占批準(zhǔn)藥品數(shù)的86%（數(shù)據(jù)來(lái)源：《2010年藥品注冊(cè)審批年度報(bào)告》，國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理局），缺乏具有獨(dú)立知識(shí)產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)新藥物。因此，近年來(lái)，國(guó)家大力推行醫(yī)藥創(chuàng)新政策，《國(guó)家藥品安全“十二五”規(guī)劃》明確提出，要支持和鼓勵(lì)企業(yè)科技創(chuàng)新，提高藥品、醫(yī)療器械的創(chuàng)新能力。在《醫(yī)藥工業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》中，增強(qiáng)新藥創(chuàng)制能力被列為10項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)之一。目前，創(chuàng)新是醫(yī)藥企業(yè)做大做強(qiáng)的根本保障已成為共識(shí)，但由于我國(guó)藥品企業(yè)的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題，醫(yī)藥企業(yè)創(chuàng)新還面臨著巨大的挑戰(zhàn)，本文從分析國(guó)內(nèi)醫(yī)藥企業(yè)的現(xiàn)狀入手，談?wù)剬?duì)醫(yī)藥企業(yè)創(chuàng)新活動(dòng)的理解和思考。
1 我國(guó)醫(yī)藥企業(yè)的現(xiàn)狀及對(duì)創(chuàng)新的影響
我國(guó)醫(yī)藥企業(yè)包括研發(fā)型、生產(chǎn)型和銷(xiāo)售型3類，本文所說(shuō)的醫(yī)藥企業(yè)主要是開(kāi)展藥品研發(fā)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售的生產(chǎn)型企業(yè)，主要包括化學(xué)藥、中藥和生物技術(shù)制藥3大類，就2010年市場(chǎng)份額來(lái)看，化學(xué)藥5 952.7億元，占56%，中藥3 359.1億元，占31.6%，生物制品1 314.2億元，占12.4%左右，總體表現(xiàn)為以下特征。
1.1 醫(yī)藥企業(yè)總體規(guī)模小，盈利能力差
據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)?6 000余家醫(yī)藥生產(chǎn)企業(yè)中，90%為小型企業(yè)。2010年，全國(guó)醫(yī)藥前100位企業(yè)總收入5 468億元，占醫(yī)藥行業(yè)工業(yè)總產(chǎn)值的51.5%，其余企業(yè)銷(xiāo)售收入共計(jì)5 159億元，絕大多數(shù)企業(yè)規(guī)模小，盈利水平差。近年來(lái)，雖說(shuō)醫(yī)藥企業(yè)有了一定的發(fā)展，但隨著2010年版GMP認(rèn)證的推進(jìn)和2010年版《中國(guó)藥典》的實(shí)施，企業(yè)投入進(jìn)一步增加，許多企業(yè)掙扎在生死存亡的邊緣，沒(méi)有能力開(kāi)展新產(chǎn)品研發(fā)等創(chuàng)新活動(dòng)。
1.2 創(chuàng)新制度缺乏，創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)薄弱
新產(chǎn)品研發(fā)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要有一系列的制度規(guī)范，包括創(chuàng)新機(jī)構(gòu)、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)新管理模式、創(chuàng)新激勵(lì)制度的建立。目前，由于醫(yī)藥企業(yè)被基本條件所限制，許多企業(yè)缺乏創(chuàng)新制度層面的規(guī)范，在人、財(cái)、物上都不能滿足新藥研發(fā)的需要。企業(yè)沒(méi)有規(guī)范的研發(fā)機(jī)構(gòu)和團(tuán)隊(duì)，研發(fā)工作就缺乏計(jì)劃性和連貫性，也就缺少硬件和軟件條件的積累，無(wú)法達(dá)到創(chuàng)新的目標(biāo)。
1.3 創(chuàng)新投入不足，軟硬件設(shè)施落后
隨著研究的深入和疾病譜的變化，新藥研發(fā)越來(lái)越困難，對(duì)研發(fā)的投入也就越來(lái)越大，不僅需要一定的硬件設(shè)施，更需要一些軟件設(shè)施，比如政府關(guān)系、信息共享、平臺(tái)合作等。由于新藥研發(fā)具有尖端性、長(zhǎng)期性、不確定性以及團(tuán)隊(duì)合作的特點(diǎn)，人力資源的投入也占有較大的比例。2010年，世界范圍內(nèi)企業(yè)研發(fā)投入占銷(xiāo)售額的比例為18.8%，我國(guó)占比例不超過(guò)3%，由于投入少、積累少，在我國(guó)6 000余家醫(yī)藥生產(chǎn)企業(yè)中，具有符合現(xiàn)代意義上的新藥研發(fā)軟硬件條件的企業(yè)極少。
1.4 觀念落后，管理者缺少創(chuàng)新的戰(zhàn)略眼光
在我國(guó)6 000余家醫(yī)藥生產(chǎn)企業(yè)中，大部分是國(guó)營(yíng)企業(yè)和民營(yíng)企業(yè)，這些企業(yè)由于體制的問(wèn)題，導(dǎo)致管理者觀念和管理方式落后。國(guó)企管理者由于任期等問(wèn)題對(duì)創(chuàng)新活動(dòng)缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，民營(yíng)企業(yè)對(duì)創(chuàng)新投資風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)能力差，這些都導(dǎo)致了對(duì)新藥研發(fā)等創(chuàng)新活動(dòng)缺乏熱情，忽略了企業(yè)以開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品為驅(qū)動(dòng)的成長(zhǎng)模式，而熱衷于資本推動(dòng)的營(yíng)銷(xiāo)拓展。
2 對(duì)醫(yī)藥企業(yè)創(chuàng)新的理解和思考
一直以來(lái)，我國(guó)科研創(chuàng)新主體錯(cuò)位，科研院所成為了技術(shù)創(chuàng)新主體的角色，企業(yè)是次要角色。近年來(lái)，國(guó)家完善了相關(guān)創(chuàng)新政策，突出了以企業(yè)為主體、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的創(chuàng)新體系這條主線。這讓企業(yè)成為技術(shù)創(chuàng)新、創(chuàng)新投入和創(chuàng)新成果應(yīng)用的主體，為企業(yè)創(chuàng)新活動(dòng)的開(kāi)展提供了政策支持。但是，僅有政策是不夠的，企業(yè)如何利用好政策，結(jié)合自己的實(shí)際情況開(kāi)展創(chuàng)新活動(dòng)，提高企業(yè)產(chǎn)品水平和競(jìng)爭(zhēng)力是醫(yī)藥企業(yè)必須思考的問(wèn)題。
2.1 建立符合企業(yè)自身情況的創(chuàng)新計(jì)劃，明確創(chuàng)新目標(biāo)
創(chuàng)新分為技術(shù)創(chuàng)新和制度創(chuàng)新，醫(yī)藥企業(yè)的創(chuàng)新主要是指前者，創(chuàng)新的重點(diǎn)是新藥的研發(fā)和現(xiàn)有產(chǎn)品的技術(shù)含量提升。企業(yè)應(yīng)進(jìn)行市場(chǎng)分析，根據(jù)已有的技術(shù)基礎(chǔ)確定新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的目標(biāo)及現(xiàn)有產(chǎn)品技術(shù)提升的計(jì)劃，包括達(dá)到的技術(shù)要求、市場(chǎng)滿足度、時(shí)間周期、資金投入、組織建設(shè)和人員隊(duì)伍等。創(chuàng)新目標(biāo)應(yīng)符合企業(yè)的實(shí)際情況，需要綜合考慮前期研究基礎(chǔ)、專有技術(shù)掌握、市場(chǎng)拓展能力、資金支持力度、技術(shù)團(tuán)隊(duì)等，確定企業(yè)是開(kāi)發(fā)原創(chuàng)藥物、引進(jìn)仿制藥物，還是對(duì)現(xiàn)有藥物生產(chǎn)工藝和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行優(yōu)化和提升。
對(duì)一些資源不充沛的中小醫(yī)藥企業(yè)，要慎重開(kāi)展原創(chuàng)藥物的研究。因?yàn)榘凑漳壳暗耐度�，一個(gè)原創(chuàng)藥物的完成在國(guó)外大概要8～10年的時(shí)間周期，投入超過(guò)5億美元，國(guó)內(nèi)一、二類新藥的研發(fā)也要數(shù)年的時(shí)間和上億元的投入，而這是許多效益不好、規(guī)模偏小的中小醫(yī)藥企業(yè)無(wú)法承受的。中小醫(yī)藥企業(yè)要對(duì)自己的創(chuàng)新能力合理定位，利用一切可以利用的資源集中優(yōu)勢(shì)開(kāi)展仿制藥的研發(fā)或者對(duì)現(xiàn)有產(chǎn)品進(jìn)行改進(jìn)和二次開(kāi)發(fā)，可避免創(chuàng)新目標(biāo)盲目造成的創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)。
2.2 創(chuàng)新內(nèi)容和方向的確立
新藥研發(fā)需考慮對(duì)治療領(lǐng)域和產(chǎn)品形式的選擇和論證。近年來(lái)，國(guó)家和各級(jí)政府每年都對(duì)生物醫(yī)藥的科研支撐計(jì)劃指南，重點(diǎn)是對(duì)嚴(yán)重危害人類健康和生命的重大疾病開(kāi)展研究，這也是企業(yè)關(guān)注的創(chuàng)新導(dǎo)向。中醫(yī)藥作為我國(guó)最具特色的產(chǎn)業(yè)，在疾病預(yù)防方面具有巨大的優(yōu)勢(shì)，在化學(xué)藥占半壁江山的國(guó)內(nèi)醫(yī)藥界，發(fā)展中藥和生物技術(shù)制藥無(wú)疑是一個(gè)重要的方向。
2.3 組建創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，建立創(chuàng)新體系，確立領(lǐng)軍人物
醫(yī)藥企業(yè)的創(chuàng)新具有高技術(shù)特性，同時(shí)又是一個(gè)涉及多個(gè)行業(yè)的系統(tǒng)工程，包括基礎(chǔ)研究、藥學(xué)研究、藥理毒理研究、臨床研究、產(chǎn)業(yè)化研究、工程建設(shè)、注冊(cè)申報(bào)和企業(yè)管理等各個(gè)專業(yè)。因此，要組建一支包含各個(gè)專業(yè)人才的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，建立高效率的管理架構(gòu)和公平的分配體系，同時(shí)，要求團(tuán)隊(duì)人員要有與創(chuàng)新目標(biāo)一致的價(jià)值取向，建立適合創(chuàng)新活動(dòng)的團(tuán)隊(duì)文化和氛圍。醫(yī)藥企業(yè)要建立健全高效的技術(shù)創(chuàng)新體系，才能保證新產(chǎn)品和新技術(shù)能夠源源不斷地被開(kāi)發(fā)出來(lái)。組織體系是企業(yè)進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新的硬件結(jié)構(gòu)，是技術(shù)創(chuàng)新得以進(jìn)行的基礎(chǔ)。缺乏與技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)相匹配的組織結(jié)構(gòu)，將導(dǎo)致技術(shù)創(chuàng)新失效。此外，對(duì)于一個(gè)向著創(chuàng)新目標(biāo)前進(jìn)的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，一個(gè)既有專業(yè)素養(yǎng)、又有人格魅力，既有技術(shù)能力，又有管理水平的領(lǐng)軍人物是必不可少的.。
對(duì)于具有良好效益和品牌效應(yīng)的大型醫(yī)藥企業(yè)，由于占有的資源非常豐富，因此組建一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)并保證其正常運(yùn)行是比較容易的。事實(shí)上，確實(shí)有許多大型醫(yī)藥企業(yè)組建了自己的研發(fā)中心和研發(fā)團(tuán)隊(duì)，構(gòu)建自己的創(chuàng)新體系。比如上海綠谷制藥，成立了研發(fā)中心，致力于丹參多酚酸鹽的研究。而對(duì)于許多中小醫(yī)藥企業(yè)，可能不具備這樣的實(shí)力，但并不意味著就無(wú)法開(kāi)展創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)，可以通過(guò)多種形式構(gòu)建自己的研發(fā)體系，如采用產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合、采用企業(yè)間合作、加入產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟、利用研發(fā)公共服務(wù)平臺(tái)等各種社會(huì)資源來(lái)滿足企業(yè)的創(chuàng)新活動(dòng)。例如上海喬源制藥與上海醫(yī)工院進(jìn)行聯(lián)合，并充分利用研發(fā)服務(wù)平臺(tái)，開(kāi)展新藥研發(fā)。
2.4 以政府為引導(dǎo)，以企業(yè)為主體，加大創(chuàng)新投入
由于企業(yè)本身的原因和國(guó)力限制，我國(guó)醫(yī)藥企業(yè)創(chuàng)新投入普遍不足，企業(yè)自身投入的研發(fā)資金一般不足銷(xiāo)售收入的3%。2007年，我國(guó)800多家大中型醫(yī)藥企業(yè)的研發(fā)投入總額約為65.88 億元，而早在2005年，僅美國(guó)輝瑞公司的新藥研發(fā)投入就達(dá)到74億美元。新的《藥品注冊(cè)管理辦法》施行后，新藥研究成本大大提高，一類新藥的研究需要大約8～12年的時(shí)間，研究經(jīng)費(fèi)需要1～3億元，還不包括市場(chǎng)上的學(xué)術(shù)推廣和Ⅳ期臨床研究費(fèi)用。醫(yī)藥企業(yè)研發(fā)投入比重低，一方面使得科研人員進(jìn)行新藥研發(fā)時(shí)在資金上捉襟見(jiàn)肘，另一方面也使得企業(yè)內(nèi)部難以形成科研創(chuàng)新的氛圍，無(wú)法吸引高級(jí)研發(fā)人才。近年來(lái)，國(guó)家相對(duì)提高了醫(yī)藥企業(yè)的研發(fā)投入，包括重大新藥創(chuàng)制項(xiàng)目的支持，同時(shí)也開(kāi)拓了風(fēng)險(xiǎn)投資等新藥研發(fā)渠道。因此，對(duì)于大部分中小醫(yī)藥企業(yè)來(lái)說(shuō)，要以政府投資為引導(dǎo)，積極獲得政府支持，同時(shí)加大企業(yè)自身投資，通過(guò)多種投資形式集聚資金。除了研發(fā)經(jīng)費(fèi)外，人力資源投入和文化建設(shè)投入也必不可少，創(chuàng)造創(chuàng)新的氛圍，這種投入將對(duì)創(chuàng)新具有重要意義。
2.5 加強(qiáng)創(chuàng)新活動(dòng)的管理，降低創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)
任何一種創(chuàng)新活動(dòng)都存在風(fēng)險(xiǎn)，主要表現(xiàn)在技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)、資金風(fēng)險(xiǎn)、政策風(fēng)險(xiǎn)、生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)和管理風(fēng)險(xiǎn)，越是具有價(jià)值的創(chuàng)新隱藏著越大的風(fēng)險(xiǎn)，這是需要?jiǎng)?chuàng)新團(tuán)隊(duì)盡量避免的。醫(yī)藥企業(yè)創(chuàng)新，從研究到最后的產(chǎn)業(yè)化期間存在著許多風(fēng)險(xiǎn)，拿一個(gè)原研藥來(lái)看，在化合物研究、成藥性、藥效學(xué)、安全評(píng)價(jià)、臨床研究、產(chǎn)業(yè)化和銷(xiāo)售等各階段都存在風(fēng)險(xiǎn)。創(chuàng)新活動(dòng)不能保證一定成功，但必須將風(fēng)險(xiǎn)降到最低程度，這就要求對(duì)創(chuàng)新活動(dòng)加強(qiáng)管理。創(chuàng)新活動(dòng)的管理就是利用創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的計(jì)劃、領(lǐng)導(dǎo)、控制，樹(shù)立風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，進(jìn)行充分調(diào)研，分段決策和加強(qiáng)合作等風(fēng)險(xiǎn)控制措施，將每一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)降到最低。
2.6 抓住機(jī)遇，充分利用創(chuàng)新政策
我國(guó)創(chuàng)新政策進(jìn)入了最好時(shí)期，尤其是對(duì)于生物醫(yī)藥行業(yè)，國(guó)家和各級(jí)政府都將生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)作為發(fā)展的重點(diǎn)，制定多種政策鼓勵(lì)生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，包括國(guó)家重大新藥創(chuàng)制及各地政府生物醫(yī)藥項(xiàng)目，以企業(yè)為主體直接支持創(chuàng)新活動(dòng)開(kāi)展，還有加計(jì)扣除稅收政策，公共服務(wù)平臺(tái)及補(bǔ)貼政策、產(chǎn)業(yè)化補(bǔ)貼政策、人才補(bǔ)助政策等。企業(yè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)要抓住機(jī)遇，熟悉相關(guān)政策，根據(jù)企業(yè)的實(shí)際需要利用政策。企業(yè)的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)要配備熟悉創(chuàng)新政策的專業(yè)人員，實(shí)時(shí)關(guān)注政策動(dòng)向，并正確判斷政策對(duì)本企業(yè)的價(jià)值，整理相關(guān)資料，及時(shí)申請(qǐng)政策支持。
在醫(yī)藥行業(yè)創(chuàng)新活動(dòng)開(kāi)展中，需要充分理解運(yùn)用的政策還有《新藥注冊(cè)管理辦法》、《藥品管理法》、GMP以及各種藥品申報(bào)、臨床研究的指南等，這些法律法規(guī)和政策都對(duì)創(chuàng)新活動(dòng)開(kāi)展具有重要的價(jià)值。
3 結(jié)語(yǔ)
目前，2/3的人類疾病尚無(wú)有效的治療方法，同時(shí)，隨著疾病譜的變化，需要更多的創(chuàng)新藥物與之適應(yīng)。由于老齡化社會(huì)的到來(lái)，人們對(duì)健康產(chǎn)品的需求也越來(lái)越大。因此，制藥工業(yè)是未來(lái)最有前景的行業(yè)，而支持醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)持續(xù)快速發(fā)展的主動(dòng)力是不斷創(chuàng)制的新藥。
改革開(kāi)放以來(lái)，國(guó)內(nèi)的制藥企業(yè)快速發(fā)展，政府對(duì)新藥創(chuàng)新的重視程度在不斷加大，國(guó)家在《科技發(fā)展綱要》中首次明確企業(yè)是創(chuàng)新的主體，科技部、衛(wèi)生部制訂“十一五”創(chuàng)新藥專項(xiàng)時(shí)把相當(dāng)多的重點(diǎn)放到了企業(yè)創(chuàng)新上，醫(yī)藥企業(yè)創(chuàng)新也是國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)展的需要。
全科醫(yī)生團(tuán)隊(duì)工作計(jì)劃6
精品管理團(tuán)隊(duì)，將健康管理深入、細(xì)化
據(jù)中心主任韓琨介紹，之所以成立精品管理團(tuán)隊(duì)，是因?yàn)樯鐓^(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的工作面比較寬，盡管醫(yī)務(wù)人員付出了許多的努力，群眾的健康狀況和健康意識(shí)都有所改善，但是對(duì)群眾的健康管理服務(wù)還需進(jìn)一步深人和細(xì)化�；诖�，中心決定成立精品管理團(tuán)隊(duì)，該團(tuán)隊(duì)由中心內(nèi)科醫(yī)師組成，團(tuán)隊(duì)核心均畢業(yè)于全國(guó)重點(diǎn)醫(yī)學(xué)院，均具有本科以上學(xué)歷，具有三級(jí)醫(yī)院學(xué)習(xí)進(jìn)修經(jīng)驗(yàn)，以及良好的診療技能，并取得全科醫(yī)師資格，具有家庭責(zé)任醫(yī)師的服務(wù)經(jīng)驗(yàn)和良好的溝通能力。
“精品管理團(tuán)隊(duì)不同于一般的全科醫(yī)師服務(wù)團(tuán)隊(duì)，精品管理團(tuán)隊(duì)所做的健康管理不再是那種泛泛、表面的管理，而是根據(jù)群眾所患慢性病種類不同設(shè)計(jì)好管理方案，以及檢查和治療指導(dǎo)規(guī)劃。在1年的管理周期中，責(zé)任醫(yī)師每月都要在責(zé)任醫(yī)師門(mén)診對(duì)慢性病患者進(jìn)行面對(duì)面的治療、干預(yù)和健康教育，每月都要根據(jù)檢查規(guī)劃對(duì)慢性病患者進(jìn)行相關(guān)檢查并收集數(shù)據(jù)，隨時(shí)接受所管理的慢性病患者的健康咨詢，鼓勵(lì)患者首診找責(zé)任醫(yī)師指導(dǎo)和幫助，同時(shí)做好首診記錄和轉(zhuǎn)診記錄。醫(yī)務(wù)人員會(huì)將患者所有的體檢數(shù)據(jù)輸入中心自行開(kāi)發(fā)的管理系統(tǒng)。這樣既能形成動(dòng)態(tài)圖表反映患者健康狀況的變化，為治療和干預(yù)提供基礎(chǔ)資料，又能夠?yàn)閷?lái)的科研分析準(zhǔn)備數(shù)據(jù)。
據(jù)了解，精品管理團(tuán)隊(duì)自成立以來(lái)，全科醫(yī)師工作積極性明顯提高，管理對(duì)象的依從性也明顯改善，對(duì)自身疾病知識(shí)的了解更加深入，對(duì)并發(fā)癥的預(yù)防更加積極主動(dòng)。
以精品管理團(tuán)隊(duì)為杠桿。提升中心整體服務(wù)品質(zhì)
談及未來(lái)發(fā)展，韓琨表示，中心的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作不能只局限于國(guó)家要求的公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目，中心想借助精品管理團(tuán)隊(duì)，使轄區(qū)百姓增加對(duì)中心的信任度和依從性，促進(jìn)居民首診在社區(qū)，鍛煉中心的醫(yī)療隊(duì)伍，為分級(jí)診療打好網(wǎng)底基礎(chǔ)，不斷提升精品管理團(tuán)隊(duì)成員的講課水平和科研水平，做到能講、能指導(dǎo)、能治療，還能夠總結(jié)轄區(qū)內(nèi)慢性病疾病譜和慢性病發(fā)病特點(diǎn)，做到早干預(yù)、早治療，并進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)精品管理團(tuán)隊(duì)對(duì)于鄉(xiāng)村醫(yī)生的指導(dǎo)、幫扶和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，逐漸形成鄉(xiāng)村醫(yī)生和精品管理團(tuán)隊(duì)的'融合，在轄區(qū)內(nèi)打造15分鐘健康圈。將來(lái)，隨著精品管理團(tuán)隊(duì)的成熟，除了現(xiàn)有的醫(yī)養(yǎng)結(jié)合病房，中心還計(jì)劃配備一支有力的家庭病床隊(duì)伍，尤其針對(duì)那些行動(dòng)不便的老年人和空巢老人，使他們的生活床、養(yǎng)老床、病床達(dá)到“三床合一”，為他們居家養(yǎng)老解除基本醫(yī)療的后顧之憂。
“總的來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為真正做到家庭責(zé)任醫(yī)生規(guī)范化管理，將是中心醫(yī)療體制改革必做的功課，不僅是居家養(yǎng)老的人群實(shí)現(xiàn)醫(yī)養(yǎng)護(hù)一體化所必需，也是實(shí)現(xiàn)分級(jí)診療所必需。我們中心將會(huì)按照這樣的思路走下去�！表n琨堅(jiān)定地說(shuō)。
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