【推薦】學(xué)年度工作計(jì)劃集合9篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，做好計(jì)劃，讓自己成為更有競(jìng)爭(zhēng)力的人吧。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎？以下是小編為大家整理的學(xué)年度工作計(jì)劃9篇，歡迎大家分享。
學(xué)年度工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究與改革為切入口，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為目標(biāo)，不斷提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力，努力營(yíng)造開放的、適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍，使每一位學(xué)生和諧、有個(gè)性地發(fā)展，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。
二、教研目標(biāo)：
1、準(zhǔn)確理解,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，以“新課程，新理念，新課堂”為大主題，積極投身于新的課程改革之中，成為語(yǔ)文課程資源的開發(fā)者、語(yǔ)文課程的建設(shè)者。
2、指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)的語(yǔ)言文字，豐富語(yǔ)言積累，培養(yǎng)語(yǔ)感，發(fā)展思維，培養(yǎng)語(yǔ)文能力。重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣，促進(jìn)良好個(gè)性和健全人格的形成。
3、構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系，營(yíng)造寬松、和諧的課堂氛圍。讓學(xué)生參與評(píng)價(jià)、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)。引導(dǎo)學(xué)生多角度、多元化地思考問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn)，充分張揚(yáng)自己的個(gè)性。實(shí)現(xiàn)“以人為本，以發(fā)展為本”。
4、開展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域.發(fā)揮學(xué)校圖書館的作用，培養(yǎng)閱讀的興趣。加強(qiáng)古詩(shī)詞的背誦、積累，加強(qiáng)平時(shí)的小練筆，重視朗讀、書寫的訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生的`語(yǔ)言能力。爭(zhēng)取每學(xué)期有文章發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
5、以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，狠抓教學(xué)常規(guī)，注重學(xué)科間的融合，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互滲透和整合中開闊視野，提高學(xué)習(xí)效率，爭(zhēng)取學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有所突破。
6、通過(guò)新世紀(jì)素質(zhì)教育、網(wǎng)絡(luò)、信息教育，結(jié)合學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步實(shí)施教育的現(xiàn)代化。
三、具體措施：
1、每位教師準(zhǔn)備好一本教學(xué)摘記和一本聽(tīng)課記錄本，經(jīng)常學(xué)習(xí)各類業(yè)務(wù)刊物，勤做摘記。深入鉆研教材，用新課程的理念改進(jìn)教法，構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
2、本學(xué)期加強(qiáng)組內(nèi)的日常交流性聽(tīng)課，執(zhí)教教師課后要進(jìn)行說(shuō)課，課后要上交教案、說(shuō)課稿及教學(xué)反思。主評(píng)老師能及早了解教材，在評(píng)論時(shí)結(jié)合相關(guān)的教學(xué)理論，對(duì)教學(xué)細(xì)節(jié)進(jìn)行深入地剖析。聽(tīng)課教師都要進(jìn)行認(rèn)真地評(píng)課，并做好記錄。
3、定期組織全體語(yǔ)文教師反饋外出聽(tīng)課所得，交流在教學(xué)中的困惑及反思，重視班級(jí)之間、教師之間的合作與研討。
4、充分發(fā)揮學(xué)校在師資、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)上的優(yōu)勢(shì)，把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行有機(jī)整合，積極引進(jìn)各種成功的優(yōu)秀科研成果，提高教學(xué)效率。
5、樹立大語(yǔ)文教學(xué)觀，開展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，推行課前一分鐘演講、每周一詩(shī)等訓(xùn)練；加強(qiáng)成語(yǔ)、歇后語(yǔ)、名言警句的背誦、積累；加強(qiáng)平時(shí)的小練筆指導(dǎo)，提倡學(xué)生寫日記，鼓勵(lì)學(xué)生向《奉化日?qǐng)?bào)》、《寧波晚報(bào)》等積極投稿，爭(zhēng)取發(fā)表。
6、注重培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀能力，特別是閱讀興趣的培養(yǎng)。精心設(shè)計(jì)作業(yè)，尋求最佳的作業(yè)途徑。提倡布置選擇性、層次性、實(shí)踐性、趣味性的作業(yè)，也可以放手讓學(xué)生自主選擇，把做作業(yè)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。
7、開展“輔優(yōu)補(bǔ)差”，重視尖子生培養(yǎng)，加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加校內(nèi)外語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，面向全班抓教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)學(xué)科成績(jī)更上一層樓。
8、自覺(jué)投身基本功訓(xùn)練及自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在市教研室、校教導(dǎo)處的組織領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去等各種方法的觀摩學(xué)習(xí)、老教師的傳、幫、帶等活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。
四、月工作重點(diǎn)：
二月份：
1、學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉教材，制定教學(xué)計(jì)劃。
2、征集語(yǔ)文學(xué)科論文及教學(xué)案例。
三月份：
1、教學(xué)常規(guī)檢查（一）
2、新教師聽(tīng)課
3、“輔優(yōu)補(bǔ)差”工作交流
四月份：
1、期中質(zhì)量檢查及反饋
2、教學(xué)常規(guī)檢查（二）
五月份：
1、校朗讀測(cè)試
2、校寫字測(cè)試
3、4—6年級(jí)作文寫片斷比賽
4、新教師聽(tīng)課
5、教學(xué)常規(guī)檢查（三）
六月份：
1、鎮(zhèn)學(xué)科論文評(píng)比
2、4—6年級(jí)古詩(shī)積累比賽
3、教學(xué)常規(guī)檢查（四）
4、復(fù)習(xí)迎考
5、教學(xué)質(zhì)量測(cè)試
6、總結(jié)、交流
五、教學(xué)研討活動(dòng)安排
周次教研主題上課教師主評(píng)教師
第5周“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)模式的探討（1）徐治英應(yīng)嬋娜丁朝女范明春
第8周丁朝女孫志達(dá)沈潔孫頤芬
第10周“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)模式的探討（2）胡世浩沈潔王優(yōu)娜徐治英
第13周范明春周鋼營(yíng)楊花芬王優(yōu)娜
第15周創(chuàng)設(shè)開放而有活力的語(yǔ)文課堂楊花芬王優(yōu)娜竺葉兒朱磊
第17周朱磊孫頤芬袁吉飛孫志達(dá)
注：教學(xué)研討課執(zhí)教時(shí)間、執(zhí)教者如有改動(dòng)以通知為準(zhǔn)。
學(xué)年度工作計(jì)劃 篇2
根據(jù)麻教通[20x]62號(hào)文件“關(guān)于貫徹落實(shí)《全民消防安全宣傳教育綱要》暨開展“清剿火患”戰(zhàn)役的通知”，全面提升我校消防安全教育能力，大力消除校園火災(zāi)隱患，我校將于x年11月2日至20xx年2月28日開展消防安全宣傳教育專項(xiàng)活動(dòng)，確保學(xué)校消防安全形勢(shì)穩(wěn)定，現(xiàn)將工作計(jì)劃好下：
一、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
組 員：xx各班班主任
消防控制室主任：xx
二、大力開展“清剿火患”戰(zhàn)役
1、學(xué)校各部門、班級(jí)開展自查自糾，全面排查火災(zāi)隱患。學(xué)校對(duì)師生宿舍、食堂、教室、辦公室、實(shí)驗(yàn)室、電腦室、圖書室、危險(xiǎn)化學(xué)藥品柜等場(chǎng)所進(jìn)行一次徹底的`火災(zāi)隱患大排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，立即整改，重點(diǎn)加強(qiáng)用電安全管理，禁止使用電爐、電火箱取暖，學(xué)生宿舍不留插頭，杜絕學(xué)生抽煙等不良行為，確保學(xué)校消防安全。
2、學(xué)校安排后勤人員對(duì)各種消防設(shè)施的維護(hù)和保養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)區(qū)域的消防安全防范。
3、學(xué)校完成自查整改承諾書，于xx年11月20日前上交xx總鎮(zhèn)派出所。
三、全面開展六個(gè)一消防安全宣傳教育專項(xiàng)活動(dòng)。
1、上好一堂消防安全教育課。各班在學(xué)校統(tǒng)一安排下，班主任對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行消防安全知識(shí)教育，重點(diǎn)開展消防法律法規(guī)、防火滅火基本知識(shí)及火災(zāi)自救互救教育。
2、寫成一次消防實(shí)踐作業(yè)。每個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)出一張消防安全提示卡，由學(xué)生與家長(zhǎng)共同完成任務(wù)，學(xué)校將對(duì)優(yōu)秀作品作出表彰，并印發(fā)張貼。
3、開展一次疏散逃生演練
4、開展一次消防警示教育。組織學(xué)生以班為單位觀看一次火災(zāi)視頻案例。
5、開展一次消防主題活動(dòng)。學(xué)校進(jìn)行標(biāo)語(yǔ)宣傳、板報(bào)宣傳，各班組織一次以消防安全為主題的班團(tuán)活動(dòng)，并利用班級(jí)板報(bào)進(jìn)行一次板報(bào)宣傳，學(xué)校語(yǔ)文組以消防為主題進(jìn)行征文活動(dòng)
6、根據(jù)上級(jí)要求，派校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行一次消防安全培訓(xùn)，并結(jié)合培訓(xùn)知識(shí)對(duì)全校師生進(jìn)行一次消防安全宣講解。
學(xué)校將嚴(yán)格開展工作，認(rèn)真落實(shí)到位，對(duì)因工作不落實(shí)而造成惡劣影響的將給予處罰，并承擔(dān)相應(yīng)后果。
學(xué)年度工作計(jì)劃 篇3
上學(xué)期，我班級(jí)結(jié)合自身特點(diǎn)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，較為有效的開展了一系列工作。本學(xué)期，我們將繼續(xù)努力，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)深入學(xué)習(xí)貫徹《新綱要》的同時(shí)，也向"省一級(jí)幼兒園"目標(biāo)邁進(jìn)而儲(chǔ)備新的力量。實(shí)際工作中繼續(xù)做好特色課的組織教學(xué)及家園聯(lián)系。對(duì)于中班的孩子來(lái)說(shuō)，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)他們今后的成長(zhǎng)是十分重要的。良好的生活習(xí)慣能保證幼兒健康的成長(zhǎng)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是保證幼兒學(xué)好知識(shí)的前提，所以，幼兒必須從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。作為家長(zhǎng)需根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)，以便孩子能較順利地進(jìn)行學(xué)習(xí)。只有在家園的良好對(duì)話溝通形式下，我們才能有效的展開以下探究工作：
一、本班情況分析：
�。ㄒ唬┯變呵闆r：本班幼兒現(xiàn)有45人，男孩22人，女孩23人，年齡介與4—5歲，幼兒來(lái)自縣直各企、事業(yè)單位和周邊鄉(xiāng)村，幼兒年齡參差不齊，發(fā)展不夠均衡，有的幼兒思維活躍，性格開朗活潑，接受知識(shí)比較快，合作意識(shí)強(qiáng)，有創(chuàng)造力，但也有極個(gè)別幼兒不愛(ài)說(shuō)話，性格比較孤僻、任性等。從整體看，幼兒人際交往能力及獨(dú)立解決問(wèn)題兩方面有突出進(jìn)步。但各別幼兒在常規(guī)方面還存在一些問(wèn)題（比如：進(jìn)餐時(shí)愛(ài)說(shuō)話、上課注意力不集中、愛(ài)說(shuō)小話、插嘴等）傾聽(tīng)的習(xí)慣需要加強(qiáng)。其次，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運(yùn)算能力方面還需多培養(yǎng)。雖然存在一些問(wèn)題，但整個(gè)班級(jí)幼兒風(fēng)貌積極向上、有禮帽、有愛(ài)心、特別表現(xiàn)在開學(xué)出開展的大帶小活動(dòng)中，為弟弟妹妹做出了好榜樣。
�。ǘ┙處熐闆r分析及分工合作：
班主任：在教學(xué)中起帶頭作用，創(chuàng)班級(jí)特色，注重家園對(duì)話的溝通工作，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班級(jí)內(nèi)外部關(guān)系，體能訓(xùn)練，數(shù)學(xué)邏輯智能的開發(fā)，負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有：健康、計(jì)算、英語(yǔ)等。
副班教師：性格開朗，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，能主動(dòng)參與思考研究主題活動(dòng)，注重幼兒的`個(gè)別差異，鼓勵(lì)幼兒參與藝術(shù)活動(dòng)，協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能，注重身體、運(yùn)動(dòng)智能的開發(fā)。負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有：藝術(shù)領(lǐng)域、英語(yǔ)游戲、識(shí)字游戲、語(yǔ)言故事等。
班中三位教師配合比較默契，工作耐心、細(xì)致，積極鉆研幼教經(jīng)驗(yàn)，能較好的執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣，保障了班級(jí)衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)有序進(jìn)行，并負(fù)責(zé)針對(duì)班級(jí)衛(wèi)生保健情況進(jìn)行觀察記錄。
二、班級(jí)經(jīng)營(yíng)：
�。ㄒ唬┌嗉�(jí)經(jīng)營(yíng)文化：真誠(chéng)、尊重、關(guān)愛(ài)、合作
�。ǘ┌嗉�(jí)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。
2、營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識(shí)。
3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。
4、幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng)，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的"家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)"。
（三）具體的分工及措施。在整體合作中我們將明確目標(biāo)，配合默契，每個(gè)人都要具有積極、主動(dòng)的意識(shí)。具體措施有：
1、每周五中午進(jìn)行班會(huì)，共同總結(jié)一周的工作情況，找出好的方法與不足；
2、每月底與家委會(huì)成員溝通一次（形式不限），商討交流最新幼教資訊及主題進(jìn)展情況，調(diào)整下一步目標(biāo)；
3、每月班級(jí)教師結(jié)合對(duì)話實(shí)驗(yàn)課題內(nèi)容撰寫觀察記錄、教育筆記；
4、每月班級(jí)教師讀一本書，并撰寫讀后感；
5、每天下班前坐下來(lái)小結(jié)當(dāng)天情況，計(jì)劃第二天的工作。
6、三位老師取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。
學(xué)年度工作計(jì)劃 篇4
一、通知：
1、第六周活動(dòng)安排
日期
星期
活動(dòng)內(nèi)容
參加人員范圍
主講人
備注
二、三年級(jí)教研活動(dòng)（原定4月3日）
三年級(jí)教師
劉秀川
原定時(shí)間地點(diǎn)不變
小學(xué)音樂(lè)教師參加市級(jí)基本功說(shuō)課展示
音樂(lè)教師
蘇倫
三、小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)（正比例意義）
六年級(jí)教師：xx
上午8：30到六街小學(xué)
小學(xué)一、二年級(jí)語(yǔ)文教研活動(dòng)
1、傳達(dá)區(qū)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)工作計(jì)劃
2、雙基測(cè)后要求
3、基本功
4、有關(guān)學(xué)科計(jì)劃（整書備課）、出卷、開學(xué)一個(gè)月教學(xué)方面情況反饋，及提高成績(jī)研討。
四、小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教研活動(dòng)（京版普通教材）8：40上課
內(nèi)容：《草原》二課時(shí)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，一課時(shí)說(shuō)課。
1、現(xiàn)場(chǎng)模板課與研究課（2節(jié)）
2、對(duì)話教學(xué)講座
3、先鋒版五、六年級(jí)四會(huì)重點(diǎn)詞匯說(shuō)明全體五、六年級(jí)英語(yǔ)教師。
4、英語(yǔ)沙龍第十期活動(dòng)通知見(jiàn)請(qǐng)郭金勇參加，其他教師自愿。
5、請(qǐng)跨越課題所有教師，包括技術(shù)支持人員、管理人員查看昌平區(qū)跨越式課題中期成果評(píng)比作品征集通知。
6、請(qǐng)六年級(jí)趙組長(zhǎng)安排4月3日活動(dòng)改期，定好時(shí)間后通知組員。
7、期中考試進(jìn)度到4月18日（第八周）。主要思想：注重雙基、強(qiáng)調(diào)能力。
8、4月4日清明節(jié)為法定假日，放假一天。
二、重點(diǎn)工作
1、各班繼續(xù)深入加強(qiáng)基礎(chǔ)性工作。包括學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、常規(guī)、習(xí)慣培養(yǎng)，班級(jí)管理、班集體教育等。
2、語(yǔ)文數(shù)學(xué)雙基測(cè)試后的分析、補(bǔ)漏工作。（建議各任課教師對(duì)雙基測(cè)試中各項(xiàng)雙基知識(shí)不達(dá)標(biāo)的學(xué)生進(jìn)行人人過(guò)關(guān)，這些學(xué)生是提高成績(jī)的`關(guān)鍵，這些雙基知識(shí)又是這些學(xué)生應(yīng)該掌握的）
3、繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)時(shí)效性。深入研究教材，落實(shí)知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)化訓(xùn)練點(diǎn)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
4、本月各校進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生能力課堂教學(xué)復(fù)賽，請(qǐng)各校長(zhǎng)妥善安排好時(shí)間，并于月底報(bào)名單。
學(xué)年度工作計(jì)劃 篇5
不知不覺(jué)又是一年過(guò)去了�；仡欉^(guò)去的一年可以用一個(gè)字來(lái)概括：累！新的學(xué)期或許會(huì)更累，但我希望累并快樂(lè)著！為了提高自己的做事效率，順利完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)，特制定如下的教學(xué)工作計(jì)劃：
首先結(jié)合學(xué)校日程安排，提前制定周計(jì)劃或是月計(jì)劃，按照計(jì)劃嚴(yán)格要求自己，凡事盡可能做到計(jì)劃在前，提前準(zhǔn)備。
對(duì)于教學(xué)工作，我想還是要繼續(xù)落實(shí)常規(guī)工作。首先是備課，不管本學(xué)期再忙再累，我都會(huì)嚴(yán)格要求自己認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，不但要備教材，還要備學(xué)情，根據(jù)五、六兩個(gè)班學(xué)生的特點(diǎn)制定切實(shí)可行的教案。在精心準(zhǔn)備好每一節(jié)課的前提下，我會(huì)要求自己盡最大可能上好每一節(jié)課，繼續(xù)充分發(fā)揮合作學(xué)習(xí)小組的作用，根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)，征求學(xué)生意見(jiàn)調(diào)整自己的授課方式方法，最大可能提高課堂效率，向課堂45分鐘要質(zhì)量（盡量甚至堅(jiān)決不拖堂）。課堂上要做到面向全體學(xué)生，分類施教。尤其是要加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的指導(dǎo)與幫助，發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，曉之以理�？傊�，對(duì)個(gè)別學(xué)生要區(qū)別對(duì)待，對(duì)癥下藥，因材施教。為了鞏固課堂效率，必要的作業(yè)是必不可少的`，無(wú)論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)，我都會(huì)精心選擇，分層布置，認(rèn)真批改，并把作業(yè)情況進(jìn)行總結(jié)反饋（必要時(shí)可反饋給家長(zhǎng)）。對(duì)于單元檢測(cè)我依然會(huì)保持以前的做法：多考多練，精心批改，及時(shí)反饋。
除了做好常規(guī)工作外，我會(huì)定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題，做學(xué)生的良師益友。因?yàn)槲沂冀K相信：親其師，信其道！
新的學(xué)期，我會(huì)繼續(xù)努力，期待能有令人滿意的結(jié)果！
學(xué)年度工作計(jì)劃 篇6
為了將本學(xué)年度的安全工作進(jìn)一步抓細(xì)抓實(shí)，現(xiàn)將本年度安全工作做如下安排：
指導(dǎo)思想：
以屏教發(fā)17號(hào)文件精神為指導(dǎo)，即“進(jìn)一步加大學(xué)校安全工作力度，明確目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化管理，努力構(gòu)建安全、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境，確保學(xué)校及廣大師生生命財(cái)產(chǎn)安全，以優(yōu)異成績(jī)迎接第29屆北京奧運(yùn)會(huì)的勝利召開”。堅(jiān)決貫徹落實(shí)市、縣教育局精神，牢固樹立“安全重于泰山”、“安全第一、預(yù)防為主”的思想，健立健全學(xué)校安全工作管理機(jī)制，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和責(zé)任追究制度，努力做到防患于未然，確保在春季事故高發(fā)季節(jié)全校安全零事故。
具體措施：
一、健全組織，明確分工，責(zé)任到人。
學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，如下：
組長(zhǎng)：熊著蓉
副組長(zhǎng)：朱淑屏徐祥華
成員：徐莉朱硯周洪太李世華曾麒儒
任執(zhí)兵胡蓉楊必映張曉燕徐備
謝小鵬陶遠(yuǎn)蓉肖杰文宏芳徐晴
童小平廖勝屏
分工如下：
熊著蓉對(duì)學(xué)校安全工作負(fù)總責(zé)
朱淑屏分管學(xué)生安全
徐祥華分管學(xué)校后勤安全
徐莉負(fù)責(zé)師生思想教育方面的行為規(guī)范安全朱硯負(fù)責(zé)師生教學(xué)方面的安全
周洪太師生飲食衛(wèi)生方面的安全；師生水電安全
童小平住校學(xué)生的安全
何德為師生校內(nèi)人身財(cái)產(chǎn)安全；夜間學(xué)校內(nèi)巡邏安全
李世華七、1班班級(jí)學(xué)生管理方面的安全；七年級(jí)師生安全
陶遠(yuǎn)蓉八、2班班級(jí)學(xué)生管理方面的安全；八年級(jí)師生安全
謝小鵬九、3班班級(jí)學(xué)生管理方面的安全；九年級(jí)師生安全
廖勝屏門衛(wèi)方面的安全
任執(zhí)兵七、1班班級(jí)學(xué)生管理方面的安全；
胡蓉七、2班班級(jí)學(xué)生管理方面的安全，團(tuán)員學(xué)生安全管理。
楊必映九、1班班級(jí)學(xué)生管理方面的安全
張曉燕九、2班班級(jí)學(xué)生管理方面的安全
肖杰八、1班班級(jí)學(xué)生管理方面的安全
文宏芳八、3班班級(jí)學(xué)生管理方面的安全；
曾麒儒七、3班班級(jí)學(xué)生管理方面的安全
徐備教職工思想工作安全；
1、學(xué)校安全工作由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，由安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組具體安排落實(shí)，明確分工，責(zé)任到人。層層簽訂安全責(zé)任書。
2、校行政值周領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持住校，班主任提倡住班，值班及夜巡邏人員各司其職，確保無(wú)安全事故發(fā)生。對(duì)工作期間失職、脫崗等行為按學(xué)校相關(guān)制度嚴(yán)格執(zhí)行。
二、預(yù)防為主，防患于未然
1、定期組織人員對(duì)學(xué)校安全隱患進(jìn)行過(guò)細(xì)排查，形成記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。
2、持安全工作逐日檢查制度，形成安全檔案，建立建全各類安全工作應(yīng)急救援預(yù)案。
3、開展經(jīng)常性的師生安全教育，做到天天講，警鐘時(shí)時(shí)敲。學(xué)校定期和不定期的檢查班主任老師的安全教育的記錄情況。
4、加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生思想教育，特別是要掌握升學(xué)無(wú)望學(xué)生的思想動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)不好思想苗頭，及時(shí)進(jìn)行教育處理，盡可能的杜絕或減少偶發(fā)事件和發(fā)生，并以此帶動(dòng)全校的安全工作。
三、校內(nèi)安全
1、各教學(xué)班班主任要利用班會(huì)課經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的安全教育。讓“安全”二字深深地刻在他們幼小的心里，懂得哪些行為是安全的，那些行為是不安全的，達(dá)到他們行為的規(guī)范化。
2、任課教師，不管是什么課，都要對(duì)學(xué)生的安全負(fù)責(zé)，要堅(jiān)守崗位，保護(hù)學(xué)生的人生安全。若需要做實(shí)驗(yàn)，教師實(shí)驗(yàn)要規(guī)范，把安全問(wèn)題考慮周全。加強(qiáng)電腦課、體育課和活外活動(dòng)的'安全管理。
3、小賣部問(wèn)題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)要定期或不定期對(duì)小賣部的進(jìn)貨渠道進(jìn)行監(jiān)督過(guò)問(wèn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。堅(jiān)決制止三無(wú)產(chǎn)品進(jìn)入商店，確保師生的身體健康。 共2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)12
4、伙食團(tuán)的管理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常下廚房督促檢查衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)有安全隱患及時(shí)處理，發(fā)現(xiàn)有變質(zhì)的飯菜要及時(shí)清除，定期對(duì)餐廳進(jìn)行清潔、消毒，確保師生的飲食安安全。
5、用水用火用電的安全，開展經(jīng)常性的安全教育活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)職工進(jìn)行專題的相關(guān)教育。從而提高全員的安全意識(shí)。
6、學(xué)校其他各室，如實(shí)驗(yàn)室、閱覽室、實(shí)物保管室、隊(duì)部室和各辦公室，由相關(guān)人員督促檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)排除，不能排除的要及時(shí)報(bào)告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
7、加強(qiáng)住校生管理工作，堅(jiān)持請(qǐng)假家長(zhǎng)接送制度，每天住宿由值班班主任組織排隊(duì)進(jìn)入宿舍區(qū)，及時(shí)點(diǎn)名，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)與班主任聯(lián)系。夜巡人員與值班班主任按時(shí)交接，確保無(wú)管理真空現(xiàn)象。對(duì)住校生出現(xiàn)身體和生活上的困難給予及時(shí)到位的關(guān)心，及時(shí)處理住校生之間的矛盾和偶發(fā)事件。
四、校外安全
1、廣泛開展師生結(jié)對(duì)子活動(dòng)，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理想前途教育。
2、有工作人員，要重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在公路上行走的安全教育，私自下河洗澡的教育。讓我校全體師生在新的學(xué)年，新的學(xué)期一切安全，身體健康，好好工作，好好學(xué)習(xí)。
3、開展“警校共建”：學(xué)校在年初就與福延派出所簽訂協(xié)議，繼續(xù)鞏固我校周邊治安環(huán)境整治成果，確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定。 共2頁(yè),當(dāng)前第2頁(yè)12
學(xué)年度工作計(jì)劃 篇7
本學(xué)期以搬入新校區(qū)為契機(jī)，加大教學(xué)改革創(chuàng)新力度，提高教學(xué)執(zhí)行力，提高教學(xué)管理的科學(xué)性、規(guī)范性和實(shí)效性。
一、指導(dǎo)思想
圍繞學(xué)校20xx—20xx學(xué)年度工作要點(diǎn)，以深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、深化新課改、深化主體性教育、建設(shè)人文校園為主線，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以激發(fā)師生兩個(gè)方面潛能為重點(diǎn)，以提高執(zhí)行力為保障，厲行高效課堂和高效學(xué)習(xí)，強(qiáng)化科學(xué)規(guī)范高效管理，認(rèn)真落實(shí)“高效課堂行動(dòng)策略”，以優(yōu)異成績(jī)迎接建校55周年、新校竣工典禮、區(qū)級(jí)示范校復(fù)檢。
二、工作目標(biāo)：
深化新課改，增強(qiáng)教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)性、主體性、高效性。策略：以主體性教育為切入點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，轉(zhuǎn)變管理方式，實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)。
三：具體要求：
1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)掌握 一是強(qiáng)化學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，明確要求，掌握標(biāo)準(zhǔn)。二是認(rèn)真學(xué)習(xí)《內(nèi)蒙古自治區(qū)普通高中新課程選修課教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》和《內(nèi)蒙古自治區(qū)普通高中新課程設(shè)置指導(dǎo)意見(jiàn)》，明確范圍，掌握規(guī)定。三是仔細(xì)學(xué)習(xí)《高考考試大綱》、研究高考試題，明確方向，掌握動(dòng)態(tài)。四是經(jīng)常學(xué)習(xí)學(xué)校的制度和文件，特別是有關(guān)教學(xué)的規(guī)定和要求，明確職責(zé)，掌握規(guī)范。
2、強(qiáng)化實(shí)踐落實(shí) 認(rèn)真落實(shí)“高效課堂行動(dòng)策略”。一是全面落實(shí)“深化高效課堂行動(dòng)策略”、“當(dāng)前課堂教學(xué)中存在的極大突出問(wèn)題及解決策略”、“zz高級(jí)中學(xué)高效教學(xué)10條補(bǔ)充規(guī)定”對(duì)此項(xiàng)工作提出明確要求。二是繼續(xù)對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，讓教師和學(xué)生明確精神實(shí)質(zhì)，操作程序，操作方法和注意事項(xiàng)。三是在基礎(chǔ)年級(jí)全面推開。四是通過(guò)組內(nèi)聽(tīng)課、領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課、研究課、學(xué)科研討、反饋意見(jiàn)等，加強(qiáng)管理，及時(shí)指導(dǎo)、及時(shí)強(qiáng)化、及時(shí)矯正，保證“高效課堂行動(dòng)策略”有序有效進(jìn)行。五是根據(jù)上述措施及時(shí)評(píng)價(jià)，實(shí)行績(jī)效考評(píng)。
3、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理 一是改革備、教、批、復(fù)、考各環(huán)節(jié)中不合理或無(wú)效的要求和做法，提高工作效能。二是特別強(qiáng)化“研究性學(xué)習(xí)”，課題研究與項(xiàng)目制作要大課題與小課題結(jié)合，以小課題為主，聯(lián)系教學(xué)內(nèi)容，適時(shí)進(jìn)行。長(zhǎng)期研究與短期研究相結(jié)合，以短期研究為主，結(jié)合教學(xué)實(shí)際立即啟動(dòng)起來(lái)短期內(nèi)結(jié)束。評(píng)價(jià)與展示相結(jié)合，首先研究性學(xué)習(xí)成果要有個(gè)人與教師評(píng)價(jià)，然后由教導(dǎo)處組織，每學(xué)期組織一次展示。研究性學(xué)習(xí)要記入教師績(jī)效考核。三是厲行高效課堂和高效學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹《zz高級(jí)中學(xué)高效課堂教學(xué)十條要求》的要求，課堂教學(xué)要以“兩動(dòng)”（主動(dòng)—互動(dòng)）為主線，突出“兩講”（講重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、易漏點(diǎn)，講規(guī)律、方法、思路），“兩不講”（學(xué)生已會(huì)的不講；學(xué)生能學(xué)會(huì)的不講），減少教師無(wú)效、低效的講授時(shí)間，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和師生交往互動(dòng)的時(shí)間。
4、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程控制 一是進(jìn)一步明確和強(qiáng)化教研組長(zhǎng)工作職責(zé)，落實(shí)好年級(jí)教師集體崗位責(zé)任制和年級(jí)學(xué)科教學(xué)責(zé)任制，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)教研組長(zhǎng)的有關(guān)要求，強(qiáng)化集體備課和個(gè)體研課，最終達(dá)到備課的預(yù)設(shè)和生成，個(gè)性和共性備課交互式進(jìn)行，合作、共享、高效。 二是加強(qiáng)“問(wèn)題導(dǎo)練單”的編寫和使用，在突出基礎(chǔ)性，層次性和拓展性基礎(chǔ)上，強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)讀和合作、探究學(xué)習(xí)，淡化課下過(guò)多的練習(xí)。使個(gè)學(xué)科達(dá)到均衡。三是認(rèn)真落實(shí)“課前五分鐘展講”有關(guān)要求，使學(xué)生真正自主、合作、探究，個(gè)性得到發(fā)展。四是強(qiáng)化教師導(dǎo)的高度和質(zhì)量，強(qiáng)化以“思想和方法”為主的訓(xùn)練，注重訓(xùn)練和高考鏈接。五是加強(qiáng)模塊教學(xué)管理，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《zz高級(jí)中學(xué)新課程改革實(shí)施方案》、《zz高級(jí)中學(xué)新課程學(xué)分認(rèn)定方案（試行）》、《zz高級(jí)中學(xué)新課程研究性學(xué)習(xí)實(shí)施方案》和有關(guān)新課程改革的規(guī)章制度。認(rèn)真組織好高一、高二學(xué)生模塊測(cè)試，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)業(yè)過(guò)程管理，落實(shí)以學(xué)分制和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)為主的評(píng)價(jià)機(jī)制，給學(xué)生一個(gè)客觀、公正的評(píng)價(jià)。六是結(jié)合期中期末和年級(jí)學(xué)科月測(cè)試，繼續(xù)做好“月教學(xué)會(huì)診制”，測(cè)試后的一周為“反思周”，切實(shí)做好每次測(cè)試的總結(jié)和反饋工作，避免出現(xiàn)“診而不治”的`現(xiàn)象，要通過(guò)下次的“診”來(lái)檢查上次的“治”。每次考試結(jié)束后，要求學(xué)生認(rèn)真完成“zz高級(jí)中學(xué)反思矯正卷”，教師認(rèn)真批改并反饋。
5、加強(qiáng)高三復(fù)習(xí)備考工作，落實(shí)學(xué)校對(duì)高三復(fù)習(xí)備考的各項(xiàng)要求。本學(xué)期重點(diǎn)做好高三綜合復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率。堅(jiān)決落實(shí)好zz高級(jí)中學(xué)20xx年高考周計(jì)劃。抓嚴(yán)細(xì)節(jié)，抓住尖子和各類邊緣生的輔導(dǎo)，抓實(shí)高三學(xué)生的書寫，抓緊高三的月考。在高三復(fù)習(xí)備考領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教職員工的共同努力下，力爭(zhēng)20xx年高考有突破。（詳見(jiàn)《20xx—20xx學(xué)年度高三高考指導(dǎo)意見(jiàn)》）
6、做好體藝衛(wèi)工作。一是落實(shí)好教育部“2+1”項(xiàng)目和自治區(qū)“33211”工程，深化“兩主兩全”體育示范項(xiàng)目，充分利用早操、間操、體育課、體活課，積極推進(jìn)“陽(yáng)光體育”，確保“三個(gè)一”（每天活動(dòng)一小時(shí)；每天跑步一千米，每人至少一個(gè)體育項(xiàng)目），做好體活課的開發(fā)創(chuàng)新，在群眾性、娛樂(lè)性、實(shí)效性上做文章，提高體活課質(zhì)量。二是充分利用我校的資源，開展好音樂(lè)，美術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)欣賞水平，陶冶情操。三是做好學(xué)生身體素質(zhì)檢測(cè)工作，保證學(xué)生有健康的體魄，良好的心理狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。
7、增強(qiáng)教學(xué)領(lǐng)域?qū)Ω鞣N規(guī)章制度的執(zhí)行力，下大力量解決執(zhí)行不力，執(zhí)行乏力的問(wèn)題，規(guī)范教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境。一是要求全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《zz高級(jí)中學(xué)教學(xué)常規(guī)》、《zz高級(jí)中學(xué)高效課堂十條要求》、《zz高級(jí)中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范》、《zz高級(jí)中學(xué)課堂巡查制度》、《zz高級(jí)中學(xué)晚自習(xí)管理規(guī)定》等規(guī)章制度，做到有章必依。二是加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的檢查和管理力度。強(qiáng)化對(duì)課堂管理，自習(xí)高級(jí)中學(xué)學(xué)年度下學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃（一）提要：加強(qiáng)高三復(fù)習(xí)備考工作，落實(shí)學(xué)校對(duì)高三復(fù)習(xí)備考的各項(xiàng)要求。本學(xué)期重點(diǎn)做好高三綜合復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率管理，課間管理的力度，及時(shí)兌現(xiàn)懲罰，強(qiáng)化對(duì)教導(dǎo)過(guò)程的檢查力度，充分發(fā)揮學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)的作用，要深入基層，多聽(tīng)課，多了解學(xué)生情況，多檢查教學(xué)工作，利用學(xué)科會(huì)議和其他形式多給予教學(xué)指導(dǎo)。三是加強(qiáng)教學(xué)管理人員的管理，在工作中做到公開，公正、公平，圓滿完成本職工作。四是切實(shí)加強(qiáng)年級(jí)部、學(xué)科教學(xué)、教師隊(duì)伍管理。
四、具體措施：
1、配合各處室推薦、印發(fā)學(xué)習(xí)材料，組織講座，安排各種形式的學(xué)習(xí)。
2、組織過(guò)關(guān)課、觀摩課、示范課、研究課、公開課、匯報(bào)課等聽(tīng)課活動(dòng)。
3、組織校內(nèi)外培訓(xùn)、聽(tīng)課，參加教學(xué)比賽。
4、加大課堂教學(xué)、教研組工作、教學(xué)過(guò)程的檢查力度。
5、規(guī)范各種資料的收集檢查。
6、常規(guī)教學(xué)管理“精細(xì)化”。
7、組織召開“教學(xué)會(huì)診會(huì)”、“學(xué)科教學(xué)會(huì)”等教學(xué)會(huì)議。
學(xué)年度工作計(jì)劃 篇8
一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)
1.積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和市教育局頒發(fā)的《學(xué)講方式的轉(zhuǎn)變》，認(rèn)真學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會(huì)。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想，鞏固強(qiáng)化對(duì)已有理念的領(lǐng)悟，運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
2.走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)。努力爭(zhēng)取機(jī)會(huì)外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，回校后要認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)反思并匯報(bào)交流，以點(diǎn)帶面，共同進(jìn)步。
3.理論指導(dǎo)實(shí)踐。對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課次數(shù)、教師的聽(tīng)課節(jié)數(shù)作具體規(guī)定。建立教師專業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展計(jì)劃，分年齡對(duì)教師的上課、備課、聽(tīng)課、教學(xué)隨筆或反思作了具體的規(guī)定。
4.積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，每次活動(dòng)都要有討論，有記載，有評(píng)價(jià)，有總結(jié)。要使這些教研活動(dòng)，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建了舞臺(tái)。力爭(zhēng)本年度有青年教師在全縣脫穎而出。
5.初步創(chuàng)建教師成長(zhǎng)檔案，收集教師的工作業(yè)績(jī)，月查情況記載，學(xué)生對(duì)教師的.課堂教學(xué)評(píng)價(jià)等。
二、優(yōu)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量
1.抓常規(guī)，促管理規(guī)范 。
要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，采用“定時(shí)檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合”的辦法，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。加強(qiáng)巡課，加大對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，各校要將檢查情況與考核掛鉤。突出教學(xué)管理中的“五抓”：
�、僮湔n。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，本學(xué)期仍然是集體備課和個(gè)人獨(dú)立備課相結(jié)合。凌小要采取集體備課，主備人要說(shuō)明設(shè)計(jì)依據(jù)、意圖和思路，重點(diǎn)闡釋教學(xué)過(guò)程與教學(xué)方法，備課組成員要從培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展，優(yōu)選教法、學(xué)法等方面進(jìn)行研討，充分發(fā)表見(jiàn)解，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，形成集體備課教案。每位教師在使用電子教案時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格及所教班級(jí)的學(xué)情，進(jìn)行個(gè)性化的二次備課(在空白處加批注).學(xué)校要經(jīng)常檢查二次備課是否突出實(shí)效性，有效地提高課堂教學(xué)效率。
②抓上課。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期采用推門聽(tīng)課和輪回上課制度，開展好“學(xué)講教學(xué)”周活動(dòng)，促進(jìn)教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，抓課堂效率的提高。教干每周至少聽(tīng)課2節(jié)，教師每周至少聽(tīng)課1節(jié)。
③抓作業(yè)。本學(xué)期對(duì)各科作業(yè)批改情況不定期抽查，要使學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范，做到薄本整潔;教師精心設(shè)計(jì)作業(yè)，做到批改認(rèn)真及時(shí)，作業(yè)都有激勵(lì)性評(píng)語(yǔ);特別作文批改，大作文必須精品細(xì)改8篇。小作文8篇，要至少一半要精批，粗批的小作文，文中錯(cuò)別字一定要批改。教務(wù)處每月月底進(jìn)行檢查作業(yè)，定期進(jìn)行作業(yè)展覽，以促進(jìn)作業(yè)質(zhì)量的提高，錯(cuò)批現(xiàn)象嚴(yán)格杜絕。
�、茏W(xué)業(yè)評(píng)價(jià)。本學(xué)期建立和完善學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)制度，建立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，通過(guò)一系列的評(píng)價(jià)改變單一的以考試成績(jī)?yōu)橹鞯脑u(píng)價(jià)方法，采用自評(píng)、互評(píng)、組評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、老師評(píng)全面評(píng)價(jià)學(xué)生。
⑤抓質(zhì)量監(jiān)控。 為了激發(fā)教師教學(xué)工作積極性，使教師內(nèi)驅(qū)力增強(qiáng)，中心校將制定一整套教學(xué)工作管理獎(jiǎng)懲制度和《績(jī)效工資實(shí)施方案》，真正做到獎(jiǎng)優(yōu)罰懶，績(jī)優(yōu)酬高。本學(xué)期中心校將每月對(duì)不同學(xué)科進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，每次考查完，一定會(huì)認(rèn)真作好統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析，并及時(shí)將檢測(cè)情況和教學(xué)建議向老師和學(xué)校反饋，并召開獎(jiǎng)懲會(huì)。中心校將利用教學(xué)視導(dǎo)、研討會(huì)、教師座談會(huì)等形式，廣泛征求和交流如何提高教學(xué)質(zhì)量的意見(jiàn)和建議，定期召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，找出問(wèn)題、提出對(duì)策、改進(jìn)教學(xué)。
2.抓研究，促進(jìn)課改不斷深入。
本學(xué)期，大力推進(jìn)課堂教學(xué)模式改革，不斷提高課堂教學(xué)效益。
改革課堂教學(xué)模式。學(xué)校將改革課堂教學(xué)模式、提高課堂效率作為提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵來(lái)抓。深入學(xué)習(xí)學(xué)講計(jì)劃精神，積極倡導(dǎo)參與式、啟發(fā)式教學(xué)，推行探究式學(xué)習(xí), 培育推廣有利于促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、創(chuàng)新思維的學(xué)講教學(xué)模式。努力在各個(gè)學(xué)段打造在全縣有影響的高效課堂教學(xué)模式，力求課堂教學(xué)效率有實(shí)質(zhì)性的提高。
加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。擁有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。今后三年，以課題研究為抓手，把教學(xué)作為促進(jìn)教師成長(zhǎng)的組織舞臺(tái)。一是組織開展教科研活動(dòng)，提升教師科研素養(yǎng)。開設(shè)講座，提升教師的理論層次;組織對(duì)話，讓思想交流提升;開展論壇，讓教師分享智慧;二是加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)發(fā)帖、跟帖、收發(fā)電子郵件、制作電子網(wǎng)頁(yè)、創(chuàng)建博客等;建立學(xué)校論壇，分享閱讀心得、優(yōu)秀案例，組織教學(xué)專題研討。三是搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，推進(jìn)名師工程。學(xué)校制定多元化、多梯度的名師培養(yǎng)制度，開展不同層面的教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)教學(xué)，促教師成長(zhǎng)，全方位、多維度培養(yǎng)教師。本學(xué)期每一位教師要上交一篇優(yōu)秀論文、兩篇教學(xué)案例、一篇教學(xué)反思。
3、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。知識(shí)的傳授和學(xué)習(xí)具有即時(shí)性和短暫性，而基于素質(zhì)的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)和提高能夠使學(xué)生終身受益。把好學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的管理關(guān)，從預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、檢測(cè)、反思等環(huán)節(jié)指導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì);結(jié)合義務(wù)教育“三進(jìn)”工作，培養(yǎng)學(xué)生積累“經(jīng)典”的能力、規(guī)范書寫的能力和談話交際的能力。要結(jié)合“書香校園”建設(shè)認(rèn)真開展課外閱讀活動(dòng)，研制各年級(jí)學(xué)生的必讀書目，開展“閱讀過(guò)關(guān)”驗(yàn)收和“閱讀之星”評(píng)選活動(dòng)，廣泛組織和引導(dǎo)學(xué)生大量閱讀中外文學(xué)作品;充分利用好教育現(xiàn)代化驗(yàn)收中添置的各項(xiàng)教育裝備，開好實(shí)驗(yàn)課，培養(yǎng)和提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和實(shí)驗(yàn)探究水平;要加強(qiáng)以能力培養(yǎng)為核心的學(xué)習(xí)興趣小組和社團(tuán)組織建設(shè)，開展豐富多彩的活動(dòng);要積極組織學(xué)生參加科技創(chuàng)新大賽、電腦作品制作大賽、學(xué)科競(jìng)賽等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和科學(xué)素養(yǎng)。
三、抓活動(dòng)競(jìng)賽，促教學(xué)質(zhì)量提升。
本學(xué)期，中心校將注重基礎(chǔ)，抓實(shí)學(xué)生“雙基”訓(xùn)練，定期開展學(xué)生計(jì)算能力測(cè)試、朗讀比賽、閱讀作文比賽、寫字比賽(1、2鉛 3、鋼4、5毛筆)、英語(yǔ)口語(yǔ)比賽等。各校要使每位教師十分清楚抓基礎(chǔ)知識(shí)的重要性和必要性。本學(xué)期語(yǔ)文學(xué)科加強(qiáng)寫字和閱讀指導(dǎo)，數(shù)學(xué)學(xué)科加強(qiáng)口算訓(xùn)練，英語(yǔ)學(xué)科加強(qiáng)口語(yǔ)練習(xí)，科學(xué)和品德學(xué)科改革作業(yè)的設(shè)置。
同志們，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在新的學(xué)年度，我們要攻堅(jiān)克難，不忘初心，時(shí)刻把提高教學(xué)質(zhì)量作為使命，為完成教學(xué)質(zhì)量步入縣區(qū)第二梯隊(duì)而努力！
四、活動(dòng)安排
九月份
1、制定教學(xué)計(jì)劃
2、召開教學(xué)工作會(huì)議
3、組織參加第27屆“金鑰匙”科技比賽
4、教學(xué)研討活動(dòng)
5、開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”網(wǎng)上曬課活動(dòng)
6、質(zhì)量調(diào)研
十月份
1、開展送課下鄉(xiāng)活動(dòng)
2、抽查作業(yè)
3、迎接省三年級(jí)語(yǔ)文質(zhì)量調(diào)研
4、教學(xué)質(zhì)量調(diào)研
十一月份
1、期中形成性質(zhì)量調(diào)研
2、指導(dǎo)參加縣小學(xué)生課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽
3、教學(xué)工作督導(dǎo)
4、舉行教研活動(dòng)
5、抽查教師業(yè)務(wù)
6、青年教師課堂教學(xué)大比武
7、寫字督導(dǎo)檢查、寫字比賽
8、各校讀書節(jié)活動(dòng)
十二月份
1、學(xué)生作文比賽
2、送課到村小
3、學(xué)生口算競(jìng)賽
4、教學(xué)視導(dǎo)檢查
5、教師“三字一話”比賽
6、教學(xué)質(zhì)量調(diào)研
元月份
1、舉行復(fù)習(xí)課研討活動(dòng)
2、優(yōu)秀論文評(píng)選
3、組織期終考試
4、寫好教學(xué)工作總結(jié)
11周期末考試，21周期末考試，20xx年1月18日放假
說(shuō)明：本安排與上級(jí)安排有沖突的則作相應(yīng)調(diào)整。未盡事宜則作臨時(shí)安排。
學(xué)年度工作計(jì)劃 篇9
一、指導(dǎo)思想：
20xx年，我校的校本培訓(xùn)工作以縣、學(xué)區(qū)研訓(xùn)工作為指導(dǎo)，以“聚焦課改，聚焦隊(duì)伍，聚焦課堂，聚焦質(zhì)量”為工作主線，以課程改革為動(dòng)力，提高老師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
以“有效學(xué)習(xí)”為目標(biāo)，以跨校區(qū)大年級(jí)組聯(lián)鎖教研、專家引領(lǐng)進(jìn)校區(qū)、專題培訓(xùn)等為形式，促進(jìn)老師專業(yè)素養(yǎng)的進(jìn)一步提升，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升。
三、工作要點(diǎn)：
（一）完善科研管理
1．繼續(xù)加強(qiáng)科研管理。強(qiáng)化老師的研究?jī)r(jià)值，以課題帶動(dòng)課改，以課題提升課改，發(fā)揮科研在教學(xué)中的作用，做到“問(wèn)題即課題，教學(xué)即研究，成長(zhǎng)即成果。”使每位老師都要樹立“老師人人是研究者”“上課就是研究”的新理念。努力提高老師的教科研意識(shí)和理論水平，做科研型的老師。
2．完善制度保障。以《甌北學(xué)區(qū)教育科研工作獎(jiǎng)勵(lì)方案》、《永嘉縣黃田小學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資》為獎(jiǎng)勵(lì)手段，激勵(lì)老師邊教學(xué)，邊研究，邊實(shí)踐，邊總結(jié)，積極參加一年一度的教育教學(xué)論文、案例課例和圖書、教育裝備信息化應(yīng)用論文及老師多媒體軟件評(píng)比。
（二）抓校本教研工作
1．提升老師教學(xué)技能
充分發(fā)揮本校的名師的引領(lǐng)作用，建立名優(yōu)老師與新老師結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制。通過(guò)組內(nèi)公開課、學(xué)校公開課、名師公開課、抓好新老師、骨干老師、中老年老師的素養(yǎng)提升工作。同時(shí)通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、示范等方式幫助青年老師盡快成長(zhǎng)。
2．開展多形式主題教研活動(dòng)
�。�1）開展“專家引領(lǐng)進(jìn)校區(qū)”活動(dòng)。聘請(qǐng)縣級(jí)以上名優(yōu)老師進(jìn)校區(qū)，進(jìn)課堂，診斷課堂教學(xué)和教學(xué)常規(guī)現(xiàn)狀，作手把手的引領(lǐng)，促進(jìn)校區(qū)課堂教學(xué)改革。
（2）開展“名優(yōu)老師示范課”活動(dòng)。要求縣級(jí)以上名優(yōu)老師，每學(xué)年至少執(zhí)教一堂校級(jí)以上的`示范課，作課堂教學(xué)改革的方向性引領(lǐng)。
�。�3）開展“跨校區(qū)大年級(jí)組主題教研”活動(dòng)。以“有效學(xué)習(xí)”為主題，以本部、三岙、楓埠、白巖四所校區(qū)組成大年級(jí)組為活動(dòng)人員，開展課例研討、集體備課、經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，促進(jìn)四所校區(qū)的資源共享。
�。�4）開展“與民辦學(xué)校聯(lián)動(dòng)教研”活動(dòng)。充分利用“慧才小學(xué)”這一老師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生思想教育的實(shí)踐陣地，充分發(fā)揮我校教育資源的輻射和帶動(dòng)作用，開展聯(lián)動(dòng)教研和師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，以“示范課”、“診斷課”、“交流評(píng)卷”、“專題指導(dǎo)”，促進(jìn)兩校老師共同發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量共同提升。
（三）強(qiáng)化校本培訓(xùn)工作
1.選課培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相結(jié)合
為了鼓勵(lì)老師參加繼續(xù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，學(xué)校統(tǒng)籌安排老師外出培訓(xùn)工作。以滿足老師專業(yè)發(fā)展個(gè)性化需要，引領(lǐng)老師專業(yè)成長(zhǎng)。嘗試形式多樣的校本培訓(xùn)，開展有針對(duì)性的培訓(xùn)，切實(shí)提高培訓(xùn)實(shí)效。繼續(xù)利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)開展集體備課、校內(nèi)觀摩課后互動(dòng)評(píng)課活動(dòng)、教學(xué)反思交流等活動(dòng)。
2.自主學(xué)習(xí)和共同學(xué)習(xí)相結(jié)合
引領(lǐng)學(xué)習(xí)根據(jù)自己的專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展的需求，確定每年個(gè)人的讀書計(jì)劃，通過(guò)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)來(lái)更新觀念，促進(jìn)全體老師不斷提高對(duì)現(xiàn)代教育思想的認(rèn)識(shí)，要求每一位老師經(jīng)常翻閱教育雜志，每學(xué)期細(xì)心研讀一本教育專著，潛心研究一個(gè)教學(xué)問(wèn)題，感悟一種教學(xué)方法，做到有所體驗(yàn)，有所收獲。每學(xué)期至少讀一本本專業(yè)的書籍，做讀書筆記，寫一篇讀書征文。
同時(shí)學(xué)校開展校本特色培訓(xùn)活動(dòng)——掌上閱讀，每學(xué)期推薦2本名著，共同閱讀，在“吸納”之后，我們還為特色培訓(xùn)設(shè)計(jì)了一個(gè)“產(chǎn)出”環(huán)節(jié)：在校本培訓(xùn)博客發(fā)一條類似于“名人名言”式的“凡師慧語(yǔ)”，要求老師將讀專著后的感悟凝練成一句類似于“名人名言”似的語(yǔ)錄或觀點(diǎn)，發(fā)在校本培訓(xùn)博客上。
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