關(guān)于教研室工作計劃模板合集10篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編整理的教研室工作計劃10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教研室工作計劃 篇1
高職英語是高職教育中的一門重要的基礎(chǔ)課程。在我院，英語教學(xué)幾乎涉及各專業(yè)，英語應(yīng)用能力考級和大學(xué)英語考級也是所有學(xué)生最關(guān)心的問題之一。因此英語教師也擔(dān)負(fù)著重要的責(zé)任，我們大學(xué)英語教研室本學(xué)期有專業(yè)教師五名，擔(dān)負(fù)除商務(wù)英語專業(yè)以外各專業(yè)的英語教學(xué)。本學(xué)期我們有兩個年級的英語課其中有二年級的口語課每周一節(jié)和一年級的英語基礎(chǔ)課每周四節(jié)。
一、教學(xué)管理常規(guī)工作
教學(xué)是大學(xué)英語教研室最重要的工作，教學(xué)管理則是使之落到實處的保障，本學(xué)期主要從以下幾個方面開展工作：
1、指導(dǎo)教師制定規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的`教學(xué)計劃
從事大學(xué)英語教學(xué)的教師應(yīng)該根據(jù)教研室提供的各級、各層次的教學(xué)要求和指導(dǎo)性的教學(xué)計劃制定規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的教學(xué)計劃，教學(xué)計劃應(yīng)該包括教學(xué)班級、學(xué)生人數(shù)、教師姓名、學(xué)生基本情況、使用教材、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)、教學(xué)方法、教學(xué)重點、難點、教學(xué)管理。
2、備課及教案
教師應(yīng)該嚴(yán)格在教學(xué)計劃的指導(dǎo)下進行備課，教研室定于學(xué)期初、中、末對教案進行檢查。
3、聽課制度
教學(xué)中的聽課可以促進老師之間相互交流，幫助教師成長為專業(yè)扎實、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師。本學(xué)期聽課分兩條線進行。
教研室組織聽課：根據(jù)教師課表安排，教研室會組織教學(xué)經(jīng)驗相對豐富的老師聽取部分老師的講課，并對老師的講課進行點評，最后由聽課小組給出建議。
自行聽課：除了教研室組織的聽課外，老師們也可以自行相互聽課，聽課前領(lǐng)取聽課表，聽課后后將聽課表交回教研室。要求每個教師每學(xué)期自行聽課次數(shù)不少于兩次。
4、作業(yè)及作業(yè)批改
要學(xué)好英語，提高大學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量，提高大學(xué)英語三級過關(guān)率，沒有課外作業(yè)，僅僅依靠上課時間，而且沒有老師的作業(yè)批改對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行掌握，并不斷調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，改進教學(xué)方法是根本不可能的。因此，教師每個學(xué)期根據(jù)教學(xué)的需要并結(jié)合三級必須至少給學(xué)生布置5次課外作業(yè)，要求學(xué)生購買作業(yè)本，教師每次對作業(yè)的批改率不低于20%。
5、教師教學(xué)管理及教學(xué)評估
學(xué)生期末總評成績=平時成績*40%+期末考試成績*60%
學(xué)生平時成績=出勤情況20分(每個學(xué)生至少有5次考勤記錄)+作業(yè)50分+課堂表現(xiàn)30分
學(xué)期末提交的原始成績單上必須體現(xiàn)以上各項
期末考試：�？瓢喟凑杖壙荚囶}型和難度出題。
6、兩點措施確保以上各條落到實處
聽取師生對大學(xué)英語教學(xué)的意見和建議。
二、教學(xué)科研工作
科研是高校生命力的源泉，教學(xué)科研始于教學(xué)并服務(wù)于教學(xué)，我系年輕教師多，科研能力較弱，談不上干出較大的科研成果，教研室的主要任務(wù)是嘗試作一些基礎(chǔ)性的工作，以激發(fā)老師們的科研潛力，為以后獨立從事科研工作，承擔(dān)科研課題打一些基礎(chǔ)。本學(xué)期主要有以下幾次科研和教研活動：
1、時間：開學(xué)至9月底(具體時間另行通知) A、三級、四級培訓(xùn)班方案落實 B、期初教學(xué)檢查 C、教研室主任準(zhǔn)備說課 D、學(xué)生補考試卷制定 E、教研室集體備案 F、新生教學(xué)方案
2、時間：開學(xué)至10月底(具體時間另行通知) A、三級、四級培訓(xùn)開始 B、中升高英語培訓(xùn)方案
3、時間：開學(xué)至11月底(具體時間另行通知) A、教材編寫方案落實 B、教師論文 C、期中教學(xué)檢查
4、時間：開學(xué)至12月底(具體時間另行通知) A、三四級訓(xùn)班結(jié)業(yè) B、期末教學(xué)檢查 C、二年級口語考查
5、時間：開學(xué)至1月底(具體時間另行通知) A、期末考試
教研室工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
全面落實區(qū)教育局業(yè)務(wù)工作會議精神，以提高全區(qū)教師整體素質(zhì)為宗旨，充分發(fā)揮教研部門研究、指導(dǎo)、服務(wù)、引領(lǐng)的職能，務(wù)實、創(chuàng)新地開展形式多樣的教研活動，不斷提升教師的專業(yè)化水平和教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作和措施：
(一)、扎實開展校本教研，以教研促進教師教學(xué)水平的提高
1、學(xué)校應(yīng)高度重視教研組、備課組建設(shè)，進一步完善校本教研制度，重點抓好四個活動。
(1)、集體備課
學(xué)校要確立“校本教研日”，使校本教研制度化。“校本教研日”可以是集體備課，重點是對教材的鉆研、教學(xué)的設(shè)計、重難點的剖析和實踐的反思等。也可以是綜合教研活動，重點是理論學(xué)習(xí)、課例觀摩、專題研討等。
(2)、案例評析
案例評析式教研活動，是根據(jù)聽課過程中感覺教師哪一個教學(xué)環(huán)節(jié)或是片段處理的好，把它拿出來與教師們一起分析研究，實現(xiàn)從理論到實踐的轉(zhuǎn)移。在教研時，先讓老師把自己是“如何設(shè)計的?為什么這樣設(shè)計?有什么效果?”說出來，然后全體教師進行評議。
(3)、課題研究
課題研究式教研活動是將教研與科研有機融合的教研活動形式，適用于課程改革中提出的具有超前性的，或者在短時間內(nèi)難以解決的新理念、新方法的認(rèn)識與實踐,要求任課教師人人有學(xué)科研究專題，強化教科研意識，培養(yǎng)教師在研究狀態(tài)下工作，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
(4)、教學(xué)反思
在保證認(rèn)真完成每堂課的課后小節(jié)的基礎(chǔ)上，還要要求 教師將參加校本教研活動中感觸最深的事、教育教學(xué)片段，通過案例的形式撰寫出來，并和全組老師一起分享。同時教研組總結(jié)教研活動開展過程的得失，寫出教研活動的報告。
通過教師的自我反思，就是想讓反思成為教師的一種習(xí)慣，使教師能夠在總結(jié)中提高，在借鑒中創(chuàng)新。
2、教研室在調(diào)研活動 中， 促進校本教研 扎實有效的 開展。按照教育局“要將下校指導(dǎo)制度化、程序化”的 要求, 教研室 計劃于三月、四月份分別對九年一貫制學(xué)校、研訓(xùn)基地點校、及其它學(xué)校的集體備課、課堂教學(xué)、教研組活動情況進行學(xué)期 調(diào)研.下校期間教研員聽、評兩節(jié)課,參加一節(jié)集體備課或一次教研組活動,并對學(xué)科教師的教案、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、學(xué)科專題研究及教研活動情況，進行評價反饋.引導(dǎo)教師高效備課、實效上課.協(xié)助學(xué)校加強教研組、學(xué)科組建設(shè)，特別是加強非中考學(xué)科任課教師的專業(yè)指導(dǎo)。
(二)搭建平臺培養(yǎng)和選拔新課改能手.
1、協(xié)助基教科開展“創(chuàng)新杯”青年教師“課改之星”評比活動
2、區(qū)教研室于四月份開展新課程優(yōu)質(zhì)課評比工作,進行集中聽評課和總結(jié)表彰。
3、各校開展教學(xué)設(shè)計，課件制作，教學(xué)案例分析，教學(xué)論壇，公開課等活動為廣大教師提供交流和展示的平臺，促進教師崗位練兵,提高教學(xué)技能.
(三) 繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革
提高課堂四十五分鐘教學(xué)效果。 在鞏固課改成果的基礎(chǔ)上，要全力解決課堂教學(xué)存在的三大頑疾：一是教師在課堂上講得太多，不利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力;二是學(xué)生的課外作業(yè)太多，加重了學(xué)生的`負(fù)擔(dān);三是每個學(xué)校都或多或少存在后進生，許多任課教師和班主任都束手無策。學(xué)校教師必須轉(zhuǎn)變觀念，樹立以學(xué)生發(fā)展為本的教育觀念;必須轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力.
(四)、組織好文化素質(zhì)測試工作。
區(qū)教研室本學(xué)期對各年級進行全員、全學(xué)科質(zhì)量檢測，七、八年各一次，九年級兩次。其中一個年級參加市教研室組織的全市質(zhì)量檢測。優(yōu)化命題、測試、評卷、和試卷分析過程，促進教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量的提升.
(五)其它工作
1、協(xié)助基教科、市教研室完成有關(guān)工作。
2、加強對實驗教學(xué)的指導(dǎo)與檢查。
3、認(rèn)真收集中考信息，研究中考趨勢，做好中考指導(dǎo)工作.
(六)、教研室自身建設(shè)。
按照“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象”的要求，教研員要研究課改，實踐課改，為教師成長服務(wù)，為提高質(zhì)量服務(wù)。每學(xué)期做專業(yè)引領(lǐng)講座兩次，聽課不少于45節(jié)，上示范課一節(jié)，組織雙周一次有效的教研活動。鼓勵教研員在網(wǎng)上建立自己的主頁，逐步開展網(wǎng)絡(luò)教研.
教研室工作計劃 篇3
一、學(xué)期教研目標(biāo)
踐行體育課教學(xué)新課程理念、落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂學(xué)習(xí)的效益;促進教師專業(yè)發(fā)展，尤其是注重青年教師培養(yǎng);積極進行教育教學(xué)實驗研究，努力提高教師科研水平;全面推進教研組建設(shè)，促進體育學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量的進一步提高;加強訓(xùn)練隊教育和思想品德建設(shè)，為校爭光。
二、主要教研任務(wù)及完成措施
1、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作
�、賴�(yán)格按學(xué)校教學(xué)常規(guī)做好每一環(huán)節(jié)的教學(xué)工作，每個教師都要認(rèn)真搞好備課、講課和輔導(dǎo)工作，圓滿完成教學(xué)工作任務(wù)。
②備課組要做好教學(xué)常規(guī)工作，包括教學(xué)進度統(tǒng)一、教材教法研究，組內(nèi)公開課教學(xué)及評課活動，做到資源共享，合作協(xié)調(diào)，相互研究共同提高。每個年級備課組安排一堂研究課。
�、鄯e極參加聽課、評課、教研活動，敢于發(fā)表自己的見解，提出好的建議。能及時討論解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題，敢于交流。全期聽課12節(jié)以上。積極參加全市的`各項教學(xué)研究活動，鼓勵參加市級以上教學(xué)交流和競賽活動。
2、搞好教學(xué)研究。尤其是對初三年級體育中考項目進行專題研討會，力保體育中考再創(chuàng)輝煌。
3、幫助青年教師健康成長。
重視青年教師積極性的調(diào)動，同時必須給青年教師的成長必需的幫助和良好的外部條件。做好師徒結(jié)對工作，教研組長和各備課組長要當(dāng)好導(dǎo)師，每期聽青年老師的課不少于5節(jié)。新老師每期聽老教師的課不少于8節(jié)。
師徒關(guān)系：譚XX——李XX、盧XX——黃XX、王XX——龍XX、張XX——黎X，劉X——徐X;
4、進一步推進學(xué)科組網(wǎng)站建設(shè)。積極組織材料上傳：逐步建立體育學(xué)科資源庫，搞好個人資料補充。每人每期必須給網(wǎng)上提供5件以上材料。
5、加強對本組成員的考核和督促工作。從教研活動考勤、公開課、教學(xué)常規(guī)、聽課、論文、校本課題研究、上網(wǎng)資料、命題、師徒關(guān)系等方面進行考核。
三、周工作安排
周次起止時間教研活動主題
第一周2月12日—2月18日安排本學(xué)期學(xué)校體育工作（XX主持）
第二周2月19日—2月25日去市教育局開學(xué)年體育工作會議
第三周2月26日—3月3日高中模塊教學(xué)協(xié)調(diào)會：落實分班、落實教學(xué)進度、制定教學(xué)計劃
第四周3月4日—3月10日初三體育中考項目教學(xué)經(jīng)驗交流專題會（XX）
第五周3月11日—3月17日教師專業(yè)成長專題研討會（XX）
第六周3月18日—3月24日初一EEPO研討課（XX）
第七周3月25日—3月31日初二公開課（XX晶）
第八周4月1日—4月7日初三模擬考試微型課題申報
第九周4月8日—4月14日高一年級EEPO研討課（XX）
第十周4月15日—4月21日高二年級模塊教學(xué)公開課（XX）
第十一周4月22日—4月28日模塊教學(xué)經(jīng)驗交流會（XX）
第十二周4月29日—5月5日體育組網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)報告會XX）
第十三周5月6日—5月12日學(xué)生綜合素養(yǎng)評價研討會（XX）
第十四周5月13日—5月19日校本課程建設(shè)總結(jié)會（XX）
第十五周5月20日—5月26日EEPO實驗班教學(xué)經(jīng)驗交流會（XX）
第十六周5月27日—6月2日微型課題研討會（XX
第十七周6月3日—6月9日高考監(jiān)考機動
第十八周6月10日—6月16日監(jiān)考機動
第十九周6月17日—6月23日EEPO實驗、微型課題總結(jié)會（XX）
第二十周6月24日—6月30日教學(xué)工作總結(jié)（XX）
教研室工作計劃 篇4
指導(dǎo)思想：
遵循《全國教育中長期發(fā)展規(guī)劃綱要》與新課標(biāo)精神，圍繞學(xué)校工作計劃，結(jié)合教研室工作實際，以課程改革為抓手，以課堂教學(xué)為主陣地，進一步強化教育教學(xué)研究，不斷豐富學(xué)校文化內(nèi)涵，提升教師整體素養(yǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為我校的進一步發(fā)展發(fā)揮積極的作用。
工作目標(biāo)與理念：
1、營造教研文化，促進教師可持續(xù)發(fā)展。
2、突出學(xué)生主體地位，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、借助科學(xué)有效的評價，引導(dǎo)師生多元發(fā)展。
4、積極搭建平臺，發(fā)揮示范帶頭作用。
5、運用信息技術(shù)手段，豐富交流學(xué)習(xí)途徑。
工作措施：
一、強化校本研修（常規(guī)工作）
1、常規(guī)教研活動
每周三上午為我校常規(guī)教研活動時間。
這是我校教研工作最核心部分，要做到有計劃、有過程、有反思考核，要做到扎實有效，促進我校教育教學(xué)工作的開展與提升。
本學(xué)期活動內(nèi)容繼續(xù)圍繞課堂教學(xué)，以集體備課與業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)為主、其他活動為輔，根據(jù)教學(xué)實情進行，突出教研實效，讓教研更好地為教育教學(xué)工作服務(wù)。要走進課堂，研究課堂，要強化管理，加強落實。
九年級教研工作多角度與中考對接。學(xué)校中考質(zhì)量，反映了學(xué)校的教學(xué)水平和課改成績，是衡量學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要方面，也是教育教學(xué)研究的重要途徑。
九年級教研要更多地研究課標(biāo)與中考試題方向，讓有限的時間、精力發(fā)揮更大的作用。不要拘泥于一周一次的集中教研，要隨時隨地結(jié)合教學(xué)實際，讓教研經(jīng)�；�、常態(tài)化，發(fā)揮群策群力。
本學(xué)期，還要著力開好學(xué)科質(zhì)量分析會、班級質(zhì)量分析會與家長會三個會，要形成常態(tài)機制，及時總結(jié)經(jīng)驗，查找問題，以求不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。
2、聽評課活動
依據(jù)區(qū)教研室安排，結(jié)合我校實際，要求：校級領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課45—60節(jié)，中層領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課30—40節(jié)，代課教師學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)。教研室及時考核反饋，促進課堂教學(xué)研究。
校級、中層領(lǐng)導(dǎo)要多深入課堂，及時了解教學(xué)現(xiàn)狀，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，及時予以指導(dǎo)。
精心組織各級別公開課。出講公開課教師要及時交回教學(xué)設(shè)計、說課稿、課后反思等資料，以便及時納入考核，包括績效考核。
3、大練兵活動
教師基本功訓(xùn)練常抓不懈。與學(xué)校各部門聯(lián)手，堅持把教師基本功訓(xùn)練放在一個重要的位置，落實到平日的具體教育教學(xué)工作之中，做到了“做中學(xué)”。
本學(xué)期要突出微課的研究，完成市區(qū)教研室的任務(wù)，把微課錄制納入考核，推進教師基本功訓(xùn)練。
4、課題研究
課題研究是專業(yè)化要求比較高的`一種研究方式，對教師的專業(yè)成長具有巨大的推動作用。學(xué)校對教師的課題研究，不僅要給予大力支持，而且要進行科學(xué)合理的組織指導(dǎo)。其中，最有效的指導(dǎo)方式就是構(gòu)建學(xué)校課題系統(tǒng)，把各級各類研究課題全部納入統(tǒng)籌系列。
教師參加課題研究，必須在與學(xué)校簽訂協(xié)議的基礎(chǔ)上，按要求進行研究項目的申報、課題內(nèi)容的研討和經(jīng)驗成果的鑒定等，并在組織實施過程中，注意利用各種公共媒體（報紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)等）積累各種研究和實證資料。否則，課題不予承認(rèn)、考核。
要積極參與研究市區(qū)兩級課題，做好相關(guān)工作。
繼續(xù)倡導(dǎo)微型課題研究，把我們的研究目光都聚焦在教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題，尤其是新教育教學(xué)模式中面臨的諸多問題，如學(xué)習(xí)小組的構(gòu)建預(yù)評價，預(yù)習(xí)、交流、展示等課型的操作，科學(xué)評價等等。
5、組織好聯(lián)片教研
我校是xx區(qū)聯(lián)片教研第三組的牽頭校，要本著“追求卓越，全面示范”這一精神，在區(qū)教研室的大方針下，結(jié)合本小組實際，大膽創(chuàng)新，樂于奉獻，主動擔(dān)當(dāng)，帶動片內(nèi)各校的協(xié)同發(fā)展，更好地發(fā)揮了我校的示范作用。
本學(xué)期聯(lián)片教研重點推廣小組合作式的教研模式。
聯(lián)片教研活動具體安排另外安排。
二、深化課堂教學(xué)改革（重點工作）
1、課堂教學(xué)為中心的教育教學(xué)改革普及化
課堂教學(xué)改革要以落實“立德樹人”為根本任務(wù)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)和研究我區(qū)主推“三步導(dǎo)學(xué)”的理論體系和操作要領(lǐng)，依托“三步導(dǎo)學(xué)”建立“以問題設(shè)計為關(guān)鍵、自主學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)、探究合作為核心、展示交流為特征、評價制度為保障”的學(xué)生課堂模式，有力推動班級授課制教學(xué)模式向小組探究學(xué)習(xí)模式的轉(zhuǎn)變，全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。
本學(xué)期重點是讓新的課堂教學(xué)模式首先在校內(nèi)普及，讓每一位教師都能夠跟得上我校課堂教學(xué)的步伐。
教研室要組織指導(dǎo)教師，積極參加各級各類教師賽課、專題研討和成果展示活動，評選出各學(xué)科課堂教學(xué)改革的領(lǐng)頭教師，達到以比賽促教研、以教研促教改、以教改促發(fā)展的目的。
教育教學(xué)改革繼續(xù)圍繞課堂教學(xué)這一主陣地，課堂教學(xué)研究立足小而精，做到扎實有效。我們要強化平日原生態(tài)課堂教學(xué)的研究，以備課組為單位，進行備、講、評系列活動。
2、不斷完善評價制度，促進教育教學(xué)工作與課改進程
修改、完善三個制度：即教師教育教學(xué)工作考核制度、學(xué)生評價教師制度與學(xué)生學(xué)習(xí)小組考核制度，服務(wù)課堂教學(xué)改革。
教師教育教學(xué)工作考核制度要與時俱進，不斷出臺與補充相關(guān)的一些支撐材料，如公開課級別的認(rèn)定等，以便使得考核更加科學(xué)客觀，更加有章有據(jù)，更加具有可操作性，從而更好地發(fā)揮其作用。要研究項目學(xué)習(xí)評價制度與中考的科學(xué)對接。
學(xué)生評價教師一直是一把雙刃劍。本學(xué)期，我們將繼續(xù)從教師與學(xué)生的實際出發(fā)，簡化測評程序，科學(xué)試用測評結(jié)果，積極探索，大膽改進，最大程度上追求師生的協(xié)同發(fā)展，最大程度上促進教育教學(xué)的良好發(fā)展。
學(xué)生學(xué)習(xí)小組考核制度，要在實踐中發(fā)現(xiàn)典型，共同學(xué)習(xí)，出經(jīng)驗，以點帶面，共同發(fā)展。
3、國學(xué)教育示范化
我校作為國學(xué)示范校，要在市區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，立足校情，走出一條適合我校特點的路子，為全區(qū)做好示范。要走出校門，教育教學(xué)成果回饋社區(qū)、社會。
校級領(lǐng)導(dǎo)牽頭，要帶頭開展國學(xué)講座交流，分享學(xué)習(xí)體會。本學(xué)期每一位教師至少完成一篇學(xué)習(xí)體會。
4、完善網(wǎng)絡(luò)教研
本學(xué)期重點是利用好兩個平臺（國家教育資源平臺和晉中網(wǎng)絡(luò)教研平臺），繼續(xù)建設(shè)完善兩個博客（xx五中教研室博客與xx五中區(qū)級課題管理中心博客），讓信息技術(shù)手段更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。
利用好國家教育資源平臺和晉中網(wǎng)絡(luò)教研平臺，讓全體教師能夠在更大的范圍內(nèi)互相學(xué)習(xí)交流。要按時完成上級安排的“一師一課”曬課任務(wù)，取得優(yōu)異成績。
在上學(xué)期組建“xx五中區(qū)級課題管理中心博客”與“xx五中教研室博客”的基礎(chǔ)上，不斷進行完善，更好地發(fā)揮作用，服務(wù)教育教學(xué)工作。
三、創(chuàng)新教研模式（特色工作）
1、項目學(xué)習(xí)實驗課本的試用實驗成果化
項目學(xué)習(xí)實驗課本以項目學(xué)習(xí)為主要特點。項目學(xué)習(xí)是基于對學(xué)生學(xué)習(xí)生活的充分尊重，體現(xiàn)了“以人為本”的教育理念。
項目學(xué)習(xí)實驗課本，先行先試，要走在省內(nèi)各實驗學(xué)校的前端，要為項目學(xué)習(xí)實驗課本的不斷完善提供豐富的、科學(xué)的第一手資料，要多積累，多思考，多總結(jié)。既要有階段性成果，還要有過程資料。要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，保證實驗成果形式多樣化，如音頻視頻資料的收集。
要突出重點，不斷完善落實好以下小組建設(shè)和展示交流這兩個重點環(huán)節(jié)。教研室要及時予以理論實踐方面的支持，并及時發(fā)現(xiàn)典型，推廣典型。
2、青年教師的培養(yǎng)
這是我校可持續(xù)發(fā)展的保障，師徒結(jié)對，邊工作邊學(xué)習(xí)便提升，給青年教師搭建更廣闊的舞臺，給他們更多展示、成長的機會。青年教師要在校級或校級以上的公開研討課、展示課中逐漸開始扮演起主角，發(fā)揮重要作用。
青年教師與名師結(jié)對活動，在上學(xué)期簽訂協(xié)議的前提下，側(cè)重落實、見成效。
本學(xué)期開學(xué)一周內(nèi)結(jié)對組要報回互聽課時間，教研室及時予以檢查或抽查。聽課節(jié)數(shù)、效果要納入考核。
本學(xué)期要經(jīng)常性地推出優(yōu)質(zhì)課展示匯報活動，以推進青年教師的迅速成長。
總之，本學(xué)期我們將遵循教育教學(xué)發(fā)展的規(guī)律，依據(jù)我校實際情況，科學(xué)設(shè)計開展各項活動，全力推進課堂改革，努力提升教師素養(yǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓師生在快樂中體驗成長的幸福與人生的價值。
教研室工作計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入貫徹“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)宗旨。積極進取，團結(jié)協(xié)作，勤懇耕耘，默默奉獻，認(rèn)真履行教師職責(zé)，積極探究新課標(biāo)，教師之間互相學(xué)習(xí)，取長補短，不斷探索教學(xué)新路子，對學(xué)生注重能力和良好習(xí)慣的培養(yǎng)，注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用，是一個具有凝聚力和戰(zhàn)斗力的集體。
二、總目標(biāo)
1、工作目標(biāo)：把汽修專業(yè)辦成：教師有特點；學(xué)生有特長；專業(yè)有特征；教學(xué)有特色。使汽修組明天更加輝煌！
2、培養(yǎng)目標(biāo)：把我校學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有從事本專業(yè)實際工作的綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)，面向現(xiàn)在制造企業(yè)，從事汽車銷售和汽車保養(yǎng)及維修工作的中等應(yīng)用型技術(shù)人才。
三、具體安排
2月份：制定專業(yè)教研組工作計劃；組織全組教師進行備課，提前準(zhǔn)備出一周的'課時，做到完全的三級備課，不使教案有一項的缺漏環(huán)節(jié)；對車間等實訓(xùn)場所進行全面檢查，為開學(xué)后正常的教學(xué)活動做準(zhǔn)備。
3月份：按教務(wù)處安排的課程表正式上課；完成學(xué)校安排的學(xué)生的補考工作，及時上交學(xué)生的補考試卷；進行組內(nèi)集體備課；組織組員進行組內(nèi)聽課、評課活動。
4月份：正常的常規(guī)教學(xué)；組織相關(guān)教師討論《自動變速器構(gòu)造與維修》這一門課程的備課、授課方案。
5月份：正常的常規(guī)教學(xué)活動；組織教師進行車間實訓(xùn)活動，提高教學(xué)水平。
6月份：按時上交學(xué)校要求的各種材料，認(rèn)真做好期末的復(fù)習(xí)、考試、質(zhì)量分析，組織全體組員總結(jié)并撰寫一學(xué)期的教學(xué)工作論文。
教研室工作計劃 篇6
指導(dǎo)思想
建設(shè)一支理念先進、師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的專業(yè)化師資隊伍是我校教科研工作的長期任務(wù)，優(yōu)化環(huán)境，積極鼓勵老師加強教育科研理論的學(xué)習(xí)，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，更新教學(xué)觀念，積極探索和實踐，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提升教學(xué)水平，促進學(xué)生健康和全面的發(fā)展。
具體計劃
1、抓教研常規(guī)，落實校本教研制度。
每一位專任教師每學(xué)年要開展一次的公開課，輪流安排，要求開課老師認(rèn)真準(zhǔn)備，課堂教學(xué)要規(guī)范合理。
教研組和備課組的教研活動有主題，有固定的活動時間和活動地點，活動有記錄，落實每兩周一次的教研組集體活動的前瞻性、針對性和有效性。
2、積極申報各級課題研究，加強對各級課題研究的跟蹤管理。
對已立項和開展的各級研究課題，加強跟蹤管理，支持課題組長開展活動，鼓勵老師在教育教學(xué)實踐中推廣優(yōu)秀的'優(yōu)秀的成果；
校級課題研究的基礎(chǔ)上，學(xué)校選擇優(yōu)秀的校級課題積極申報市級及以上的課題研究，擴大參與研究的教師比例。
3、規(guī)范管理，組織校內(nèi)教學(xué)開放周活動。
4、發(fā)揮我校作為泉州市課改中心校、蓬萊片區(qū)課改中心校的輻射作用，根據(jù)縣教育局和進修學(xué)校的工作部署，組織和實施片區(qū)和高三畢業(yè)班校際課題組在我校的各項教研活動，
5、落實與溪安十一中、梧桐中學(xué)的幫扶協(xié)議，分別在各學(xué)校開展一次的教研活動
7、落實與溪安一中幫扶協(xié)議，分別在各學(xué)校開展一次的教研活動。
8、在高一年的歷史和體育科開展選修課的學(xué)習(xí)。
9、配合教務(wù)處，加強對青年教師特別是新教師（含近五年新畢業(yè)）的的考核和培養(yǎng)。
繼續(xù)落實學(xué)校的“青藍工程”，發(fā)揮新老教師各自優(yōu)勢，老-中-青互幫互學(xué)，發(fā)揮教師的潛能，提升新教師的業(yè)務(wù)能力，擴大我校骨干教師隊伍。
10、組織學(xué)生學(xué)科競賽，修改學(xué)生學(xué)科競賽的管理辦法，調(diào)動師生的積極性，提高學(xué)生競賽獲獎的級別。
教研室工作計劃 篇7
一、嚴(yán)格教學(xué)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)期教研室主要承擔(dān)的課程有02級的任意選修課程、03級別的專業(yè)必修課和社會體育專業(yè)的基礎(chǔ)必修課程。其中包括新開課程和教師開新課程。為了保證教學(xué)質(zhì)量，進一步提高教師教學(xué)水平，將在教學(xué)管理上作到：
二、認(rèn)真?zhèn)湔n。
要求全教研室教師必須認(rèn)真?zhèn)浜米约核袚?dān)的每一門課程。備課過程中，應(yīng)注意基礎(chǔ)知識與最新學(xué)科前沿研究的合理搭配，爭取將最新的科研成果介紹給學(xué)生。同時，對于新開課程和教師開新課程進行聽課、評課，積極給予指導(dǎo)和關(guān)懷。 2、繼續(xù)組織教研室內(nèi)的聽課、評課。本學(xué)期教研室將繼續(xù)不定期的組織教師相互聽課、觀摩教學(xué)。在聽課的基礎(chǔ)上，按照學(xué)校制定的標(biāo)準(zhǔn)，組織全體教師進行認(rèn)真的評議、探討和總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)過程中存在的問題，相互取長補短，共同提高。3、嚴(yán)格遵守校院各項教學(xué)紀(jì)律和教研室工作要求。做到不遲到、不早退、上課不接收、撥打手機、信息，力爭以積極教書育人的態(tài)度，對本學(xué)科知識的較好的把握和較高的教學(xué)藝術(shù)提高各門課程的教學(xué)質(zhì)量。
三、積極開展教研活動
本學(xué)期，教研室將繼承以往教研活動的好傳統(tǒng)，利用教研室活動之機，開展教學(xué)討論和研究，確定主題，進行有益的探索，力爭使大家的教學(xué)能力和水平有所提高。每次活動及時詳細(xì)記錄
四、落實科研工作，提高科研水平
為了確實加強教師的科研意識、提高科研水平，最大程度的避免職稱科研，本學(xué)期將采取集體攻關(guān)、積極鼓勵和具體落實科研任務(wù)的方式，完成每個人本學(xué)期的科研任務(wù)，并力爭有所突破。比如，保證沒有結(jié)題的項目今年結(jié)題，并積極申報20x年的省級課題和我校今年的教研課題。
五、扎實開展新專業(yè)的專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)
主要包括以下幾項工作：
1、繼續(xù)跟蹤人才培養(yǎng)計劃的實施情況。
2、在師資隊伍建設(shè)上，為了使教師對新專業(yè)有明確的`認(rèn)識，建議學(xué)院聘請國內(nèi)社會體育方面的專業(yè)對于新專業(yè)培養(yǎng)方向、目標(biāo)，國內(nèi)本專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢進行講座和指導(dǎo)。同時充分利用本校資源對教師進行培訓(xùn)。
3、著手大綱的編制工作和初步確定教材建設(shè)計劃
計劃于20xx年x月份前完成本專業(yè)基礎(chǔ)必修課程教學(xué)大綱的編著工作。在教材建設(shè)上本專業(yè)將選用具有較高水平和近年來出版的新教材或教育部推薦教材。同時將對沒有教材的新開課程鼓勵教師編寫講義，并爭取進一步正式出版。
4、加強課程建設(shè)，指定科學(xué)的建設(shè)規(guī)劃、具體的執(zhí)行方案。
六、結(jié)合教育實習(xí)和社會體育特點，積極開展提高學(xué)生體育教學(xué)技能的活動和社會調(diào)研活動
主要包括以下幾項活動：
1、20xx級學(xué)生的體育繪圖展
2、說課講座
3、教研室全體教師組織部分社會體育專業(yè)學(xué)生開展齊齊哈爾市社會體育開展情況的調(diào)研活動
教研室工作計劃 篇8
南京市教研室綜合實踐組圍繞市教研室中心工作，以學(xué)科教研員及學(xué)科教師隊伍建設(shè)為重點，以課程計劃實施的督查為抓手，以課堂教學(xué)質(zhì)量的提升為根本，繼續(xù)落實區(qū)縣聯(lián)片教研活動及校本教研活動的開展，著力推進基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)研究活動。
1.課程開設(shè)與管理
1.1 綜合實踐活動課程的開設(shè)與管理。加強對中小學(xué)綜合實踐活動課程實施的管理，落實以研究性學(xué)習(xí)為主體的綜合實踐活動課程實施的研究，與各區(qū)縣教研室共同指導(dǎo)學(xué)校開設(shè)好綜合實踐活動課程。
1.2 初中勞動與技術(shù)課程的開設(shè)與管理。聯(lián)合市教育裝備與勤工儉學(xué)辦公室繼續(xù)落實義務(wù)教育勞動與技術(shù)實踐室裝備標(biāo)準(zhǔn)的宣講及裝備實驗工作，推動全市義務(wù)教育勞動與技術(shù)課程的裝備建設(shè)工作。與各區(qū)縣教研室共同指導(dǎo)學(xué)校認(rèn)真實施初中勞動與技術(shù)課程。
1.3 普通高中通用技術(shù)課程的開設(shè)與管理。認(rèn)真落實市教育局關(guān)于加強普通高中通用技術(shù)課程建設(shè)與管理的文件精神，指導(dǎo)各學(xué)校落實通用技術(shù)課程。
1.4 義務(wù)教育信息技術(shù)課程的開設(shè)與管理。與各區(qū)縣教研室共同指導(dǎo)學(xué)校按照市教育局的統(tǒng)一要求開齊開足信息技術(shù)課程。做好蘇科版教材相關(guān)教學(xué)內(nèi)容的教師培訓(xùn)與教學(xué)研討活動。
1.5 高中信息技術(shù)課程的開設(shè)與管理。聯(lián)合市教育裝備與勤工儉學(xué)辦公室共同研制高中信息技術(shù)實驗室裝備標(biāo)準(zhǔn)，并做好實驗室裝備的實驗工作。與各區(qū)縣教研室共同指導(dǎo)普通高中開好信息技術(shù)必修課和選修課，做好XX屆高中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平測試的總結(jié)工作。
2.教師隊伍建設(shè)
2.1 市、區(qū)縣教研員隊伍的建設(shè)與管理。落實區(qū)縣教研員例會，引導(dǎo)教研員發(fā)展，修煉教研員內(nèi)功，為廣大教師發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
2.2 學(xué)科教研中心組建設(shè)工作。加強市中小學(xué)信息技術(shù)、初中勞動與技術(shù)、高中通用技術(shù)教研中心組建設(shè)，擴大交流與合作，強化教研活動的參與性，提升南京市信息技術(shù)教研的水平和地位。
2.3 中小學(xué)信息技術(shù)教師基本功競賽活動。下發(fā)中小學(xué)信息技術(shù)教師基本功競賽活動通知，各區(qū)縣完成本區(qū)縣信息技術(shù)教師基本功競賽活動，并向市教研室報送參加市級評比活動的教師名單。研究制定市級競賽活動的評比方案。
2.4 初中勞動與技術(shù)教師、高中通用技術(shù)教師基本功競賽活動。下發(fā)初中勞動與技術(shù)教師、高中通用技術(shù)教師基本功競賽活動通知，各區(qū)縣完成本區(qū)縣基本功競賽活動，并向市教研室報送參加市級評比活動的教師名單。研究制定市級競賽活動的評比方案。
2.5 中小學(xué)綜合實踐活動教學(xué)論文評比活動。對各區(qū)縣及市直屬中學(xué)上報的'綜合實踐活動教學(xué)論文（案例）進行初評，并向省教研室報送南京市參加省級評審的教學(xué)論文（案例）。
2.6 信息技術(shù)教師優(yōu)秀課評比優(yōu)勝者展示活動。組織中小學(xué)信息技術(shù)教師優(yōu)秀課評比優(yōu)勝者在全市開設(shè)匯報課。
2.7全國小學(xué)信息技術(shù)教師優(yōu)秀課評比活動。在省教研室的指導(dǎo)下，做好我市承辦下半年全國小學(xué)信息技術(shù)教師優(yōu)秀課評比活動的籌備工作，落實具體承辦的區(qū)縣的學(xué)校。
3.教學(xué)專題研究
3.1 機器人教學(xué)的研究與實驗。與中國教育技術(shù)協(xié)會信息技術(shù)專委會（南師大教科院）共同組建機器人教學(xué)研究與實驗項目研究組，就機器人教學(xué)內(nèi)容、教材編寫、教師培訓(xùn)、教學(xué)實踐等開展研究與實驗工作。
3.2 普通高中技術(shù)課程評價課題研究工作。根據(jù)省教研室普通高中信息技術(shù)、通用技術(shù)課程評價的省級重點教研課題研究工作的具體安排，落實市教研室承擔(dān)的各項研究工作，做好課題結(jié)題的相關(guān)準(zhǔn)備工作。
3.3 《新課改背景下普通高中信息技術(shù)教師研訓(xùn)與教師專業(yè)發(fā)展的研究》課題研究工作。繼續(xù)落實省立項教研課題《新課改背景下普通高中信息技術(shù)教師研訓(xùn)與教師專業(yè)發(fā)展的研究》的研究工作。
3.4 學(xué)科教學(xué)專題研究。繼續(xù)落實有關(guān)學(xué)科教學(xué)專題的研究工作，主要有：①農(nóng)村學(xué)校整體推進信息技術(shù)課程教學(xué)的實踐研究。②義務(wù)教育信息技術(shù)logo語言、簡易機器人、vb程序設(shè)計語言專題研究及教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的實施。③義務(wù)教育信息技術(shù)學(xué)生上機實踐內(nèi)容的研究與實驗。④小學(xué)、初中、高中信息技術(shù)銜接教學(xué)研究。⑤江蘇省義務(wù)教育勞動與技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（初中階段）相關(guān)內(nèi)容的研究與實驗。⑥高中通用技術(shù)課程評價研究，成立學(xué)業(yè)測試評價研究小組，開展命題及實施策略研究。
3.5 通用技術(shù)課程管理與實踐室檢查與評估工作。與市教育局相關(guān)處室和市教育裝備與勤工儉學(xué)辦公室共同做好XX年高中通用技術(shù)課程管理及實踐室建設(shè)綜合評估的總結(jié)工作，為XX年高中通用技術(shù)課程管理及實踐室建設(shè)的評估做好準(zhǔn)備工作。
3.6 高中通用技術(shù)教師專業(yè)技能培訓(xùn)。研究制定XX年暑期通用技術(shù)教師專業(yè)技能培訓(xùn)方案，落實培訓(xùn)的各項準(zhǔn)備工作。
3.7高中信息技術(shù)教師專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。做好新課程背景下高中信息技術(shù)教師專業(yè)技術(shù)的培訓(xùn)與評價的研究，落實XX年暑假教師培訓(xùn)方案。
3.8初中信息技術(shù)教師研修班（第二期）。組建第二期初中信息技術(shù)教師研修班，落實研修任務(wù)。
3.9高中信息技術(shù)教研組長研修班。制定高中信息技術(shù)教研組長研修班培訓(xùn)方案，組建高中信息技術(shù)教研組長研修班，落實研修任務(wù)。
3.10初中勞動與技術(shù)教師技能培訓(xùn)。研究初中勞動與技術(shù)教師基本技能培訓(xùn)的要求，落實XX年暑期初中勞動與技術(shù)教師培訓(xùn)工作。
4.學(xué)生競賽(評比)活動
4.1 南京市信息學(xué)奧林匹克培訓(xùn)班教學(xué)與管理工作。做好信息學(xué)奧林匹克競賽培訓(xùn)的管理與服務(wù)工作。
4.2 信息學(xué)奧林匹克活動的研究。加強信息學(xué)奧林匹克活動的研究，提高全市信息學(xué)奧林匹克活動的水平。
4.3 學(xué)生作品評比活動。與市教育裝備與勤工儉學(xué)辦公室共同研究、落實高中通用技術(shù)、初中勞動與技術(shù)學(xué)生作品評比活動。
4.4 “全國中小學(xué)生電腦制作活動”競賽活動。落實“全國中小學(xué)電腦制作活動”競賽的輔導(dǎo)工作，把“探索與創(chuàng)新”的活動主題融合到平時的信息技術(shù)課堂教學(xué)中。
5.其他工作
5.1 學(xué)科教研組的建設(shè)與管理。與區(qū)縣教研室共同指導(dǎo)學(xué)校落實學(xué)科教研組建設(shè)工作，積極推行校本教研。積極探索利用網(wǎng)絡(luò)開展區(qū)縣聯(lián)片教研活動。
5.2 學(xué)科教學(xué)視導(dǎo)及調(diào)研活動。根據(jù)學(xué)科教研工作的需要，合理安排學(xué)科隨機教學(xué)視導(dǎo)和調(diào)研活動。
教研室工作計劃 篇9
新的學(xué)年已經(jīng)開始，在本學(xué)年度的第一學(xué)期內(nèi)，為了帶領(lǐng)全專業(yè)全體教師創(chuàng)新性的開展財務(wù)管理專業(yè)的多項教學(xué)管理工作，全面落實院領(lǐng)導(dǎo)提出的多項整改方案，順利完成12級、13級、14級學(xué)生的教學(xué)任務(wù)，特制定本教研室工作計劃如下：
一、堅持改革精神，立足人才培養(yǎng)的實際需要，按照強化培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能、提高學(xué)生就業(yè)創(chuàng)新能力、加強提高學(xué)生學(xué)歷層次的教學(xué)目標(biāo)要求，組織全專業(yè)教師、學(xué)生討論修訂12級、13級教學(xué)計劃，做出必要的調(diào)整，從而更加結(jié)合實際的按2、5+0、5的教學(xué)模式。
二、花大氣力狠抓教學(xué)質(zhì)量，為此，要采取以下強有力的措施：
�。ㄒ唬┱J(rèn)真督導(dǎo)教學(xué)，嚴(yán)禁教師無故缺崗、遲到、早退；
�。ǘ┮蠼處煂W(xué)生嚴(yán)格考勤，把考勤作為評定期末成績的20%；
�。ㄈ┘訌妼嵺`教學(xué)，教前做好實驗項目的制定，期中結(jié)合教學(xué)進度認(rèn)真落實實驗項目，做到有課必有實驗，有實驗必有報告，有報告必有成績評定與匯總，期末上交，作為評定學(xué)生成績的20%；
（四）同頭課老師如有兩人以上需要建立教學(xué)團隊，定期進行教學(xué)交流和討論，實施教學(xué)改革和創(chuàng)新，在議課交流中，統(tǒng)一教學(xué)進度和內(nèi)容；精講理論，注重實踐；
（五）鼓勵教師采用多種形式、多種方法、多種手段進行教學(xué)，摸索出一套讓學(xué)生在快樂中學(xué)會基本知識的趣味教學(xué)法。
三、制定出一套切實可行的監(jiān)督、激勵機制，保證老師的教學(xué)質(zhì)量，調(diào)動老師多講課、講好課的積極性。加大教學(xué)檢查力度，做到期初查計劃、實驗、教學(xué)大綱，期中期末查教案、實驗、考勤、上課態(tài)度（包括缺、調(diào)、遲到、早退情況），定期收集同學(xué)對任課教師的教學(xué)意見和建議，認(rèn)真準(zhǔn)備期中、期末三次教學(xué)檢查。
四、切實組織好聽課活動，達到教師間取長補短的目的，做到同頭課教師間互相聽兩節(jié)，其他教師至少聽四節(jié)，教研室組織集體聽，系領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)同學(xué)的反映，有針對性的聽，聽后交流評定，使評教活動落實到實處，使教師之間能夠取長補短。
五、各項教學(xué)項目加緊實施。在20xx年完成省級精品課程1門，沒有達到院級的逐步達到院級水平，評為院級精品課程的向省級邁進；建立教學(xué)團隊，爭取實現(xiàn)零的突破；發(fā)動老師積極撰寫論文論著，本學(xué)年每人兩篇論文，一本論著；組織學(xué)術(shù)講座，爭取每個年級舉行一次。
六、認(rèn)真組織專業(yè)技能大賽，提高學(xué)生的實踐技能，在本學(xué)期，每個年級至少組織一次；認(rèn)真組織理論知識競賽，以促進學(xué)生對基本理論的掌握，為財務(wù)管理專業(yè)的考證打下堅實的基礎(chǔ)。
七、認(rèn)真做好教學(xué)檔案的收集整理、工作，從計劃到總結(jié)，從實施項目到各種成果，從試卷課程考試的'出題到試卷各個項目的整理分析以及成績的評定，要按時全面地歸檔。
八、認(rèn)真做好畢業(yè)生的實習(xí)設(shè)計工作，從畢業(yè)考試的實施到畢業(yè)實習(xí)的制定，到指導(dǎo)教師的選取，要一一落到實處，真正把畢業(yè)設(shè)計當(dāng)成一項重要的工作來抓，把它作為提高教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)生工作能力、鞏固專業(yè)知識的重要途徑來實施。
以上各條計劃要認(rèn)真實施，并在實施過程中不斷進行修訂、和提高，帶領(lǐng)全專業(yè)老師為創(chuàng)建保持優(yōu)秀教研室而奮斗，為全面完成本學(xué)期的各項教學(xué)工作而拼搏，創(chuàng)造更輝煌的業(yè)績。
附：具體工作安排：
九月份：
1、制定教務(wù)教研處工作計劃。2、落實教材，編排課程表3、檢查假期教師備課情況。4、落實教研組長、備課組長，重心在于集體備課。
十月份：
1、教師制定教學(xué)工作計劃。2、教研組、備課組制定教研計劃3、教學(xué)常規(guī)檢查，各年級組織月考檢測。4、復(fù)查專項功能教室資料以及整理情況5、組織讀書活動
十一月份：
1、組織備課組內(nèi)聽評課課活動。2、集體備課情況反饋。3、組織教研組長會。4、期中考試工作動員及準(zhǔn)備。5、教學(xué)常規(guī)檢查。
十一月份：
1、組織教研組長、備課組長會。2、期中常規(guī)檢查。
3、年級組組織期中考試情況總結(jié)。4、召開家長座談會5、集體備課活動抽查
元月份：
1、讀書活動情況檢查。2、各年級月度調(diào)研，進行教學(xué)質(zhì)量分析。3、教學(xué)常規(guī)檢查。4、布置期末復(fù)習(xí)考試工作。期末考試。5、收集有關(guān)教學(xué)資料。6、教師上交電子文檔及印刷教案、試題。7、教學(xué)常規(guī)檢查。8、教務(wù)工作總結(jié)、教務(wù)檔案整理。
教研室工作計劃 篇10
一、指導(dǎo)思想
20xx年，在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)和市教科院的指導(dǎo)下，以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為指針，認(rèn)真貫徹落實國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要，堅持以課程改革為中心，以服務(wù)教學(xué)為宗旨，切實履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)職能，促進教研方式轉(zhuǎn)變和教師專業(yè)成長，提升教研工作質(zhì)量和效益。
二、基本思路
�。ㄒ唬┩卣寡芯績�(nèi)容，兼顧教法與學(xué)法、教材與課程、教學(xué)與研究，力爭實現(xiàn)從微觀到宏觀的提升。
�。ǘ┺D(zhuǎn)變研究方式，兼顧評優(yōu)與培優(yōu)、實體空間與虛擬空間、指導(dǎo)個體與引領(lǐng)群體、研究課堂與研究課外，力爭實現(xiàn)從單維到多維的轉(zhuǎn)變。
（三）提升教研效益，厘清教學(xué)中存在的`普遍性問題，開展主題化、系列化教研，力爭實現(xiàn)教研質(zhì)量的提高。
�。ㄋ模┘訌娦１狙芯�，規(guī)范和提升學(xué)校教研工作，使學(xué)校成為教科研工作的基本陣地，夯實教研工作基礎(chǔ)。
三、工作要點
�。ㄒ唬┮蕴岣呓虒W(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，進一步加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測工作。實施《縣普通中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測方案》,在實踐中總結(jié)完善。
�。ǘ┘訌姵B(tài)教學(xué)指導(dǎo)。充分發(fā)揮縣學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)組作用，深入開展教學(xué)視導(dǎo)工作，幫助教師提升教學(xué)水平，推動學(xué)校改進教學(xué)管理。每學(xué)期集中安排1-2所學(xué)校開展全學(xué)科教學(xué)視導(dǎo)，各學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)組視情安排教學(xué)視導(dǎo)。
（三）進一步加強和改進學(xué)校教研工作。推動學(xué)校認(rèn)真落實《縣教育局關(guān)于加強和改進學(xué)校教研工作的意見》，健全工作機制、規(guī)范工作管理、創(chuàng)新工作方式，推動校本教研工作扎實開展。
�。ㄋ模┻M一步規(guī)范教學(xué)、教研評選工作。認(rèn)真實施《縣教育局關(guān)于教學(xué)、教研評選工作若干規(guī)定》，使各項評選工作更加規(guī)范、科學(xué)、公開、公正。充分發(fā)揮評審工作的教研功能，開放評審過程，運用評審成果。
�。ㄎ澹├^續(xù)推進互惠教研工作。以“對話、交流、共享”為目標(biāo)，通過“同課異構(gòu)”、“教學(xué)探討”、“課題合作”等形式開展互惠教研活動，促進城鄉(xiāng)交流、區(qū)域交流、校際交流，推動教研均衡發(fā)展，促進教育質(zhì)量整體提高。
�。┙M織開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動。引導(dǎo)中小學(xué)教師進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與行為，真正突出學(xué)生主體地位，努力轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。
（七）進一步深化教學(xué)研究工作。開展教學(xué)問題調(diào)查，摸清教學(xué)中的普遍性問題，選擇可能且必須解決的問題，集中精力，多學(xué)科協(xié)同研究，共同推進，提高教研工作的針對性和實效性。
�。ò耍┩苿咏逃n題研究工作再上新臺階，努力實現(xiàn)校校有課題。指導(dǎo)農(nóng)村學(xué)校做好課題的選題和研究工作，加強課題研究的過程管理，不定期抽查學(xué)校課題研究的進展情況，確保課題研究工作過程扎實、成果顯著。
（九）整合課題研究與教學(xué)研究。要打破二者之間的壁壘，實現(xiàn)人員、活動、信息、經(jīng)驗的共享。注重課題研究成果的運用，用以指導(dǎo)教學(xué)，同時，發(fā)揮教學(xué)研究在課題形成、篩選、深化等方面的促進作用。
�。ㄊ├^續(xù)開展中小學(xué)課堂教學(xué)研究周活動�？茖W(xué)確定研究主題，力爭實現(xiàn)問題解決。
（十一）完成縣局和市教科院布置的各項工作任務(wù)。
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