【熱門】初三年工作計劃3篇

　　時間流逝得如此之快，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，來為以后的工作做一份計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編為大家收集的初三年工作計劃3篇，希望能夠幫助到大家。

初三年工作計劃 篇1

　　我們學校在剛結(jié)束的20xx屆中考中取得了較好的成績，剛才老初三各學科備課組代表，分別從尖子生的培養(yǎng)、學生兩極分化的防范、班級整體學習積極性的調(diào)動、集體備課的作用以及年級管理的經(jīng)驗等方面進行了闡述，各抒己見，把自己的經(jīng)驗和體會坦誠道出，值得我們這一屆新初三學習與借鑒。因此，我在這里主要是對新任初三年級組的老師提出要求，希望我們能夠傳承老初三的精神，團結(jié)合作，埋頭苦干，樂于奉獻，勇于承擔，力爭本屆初三在教學上有更大的突破，在明年的中考中取得理想的成績。

　　下面談?wù)勎业囊恍﹤�人打算，如有不當之處，請學校領(lǐng)導和老師們及時指出，給予正確的指導。

　　一、進一步加強年級組的思想政治工作：

　　我們要進一步加強年級組師德師風建設(shè)，認真落實"抓教風，帶學風，促校風"的思想政治工作思路。我們將經(jīng)常召開年級組會議、班主任會議，不定期的對前一階段的教育教學工作進行研討和深刻反思，及時糾正存在的問題，促進教風、學風的正面發(fā)展，促進和加強年級組教師的師德師風建設(shè)。

　　樹立以學生為中心的教育教學思想，端正教學思想，提高競爭氣氛，落實責任心建設(shè)，緊緊圍繞教學工作，促進年級組的工作正常開展。

　　二、努力提高年級組管理工作的質(zhì)量：

　　1、大力倡導團結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造積極向上、和諧融洽的工作氛圍，充分發(fā)揮年級組的整體效能。我們年級組最大的特點，在工作中，年級組全體教師共同創(chuàng)造了積極向上、和諧融洽的工作氛圍。年級組有事情，大家都來做；老師有事情，大家都積極幫忙。在這基礎(chǔ)上，我們將根據(jù)新初三年級組成員的'能力、經(jīng)驗、專長等方面的不同情況，努力做到合理使用，科學分工，并做到通力合作，互相支持，揚長避短，優(yōu)勢互補，團結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新的團隊精神。克服困難，團結(jié)一致，創(chuàng)造佳績。

　　2、充分調(diào)動年級組教師工作的積極性和創(chuàng)造性，提高合作意識，發(fā)揮"比、學、超"的集體觀念。我們新初三年級組應該是一個有活力的年級組，老師們都比較年輕，大家在一起應該充滿快樂，富有活力和激情，每位老師都想干出一些成績，所以，都很敬業(yè)。初三畢業(yè)班工作非比尋常，每位老師心中都很清楚：教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益；教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責任，因為我們要對學生負責、對家長負責，更要對學校負責！所以在開學之初，我們就開始實行早到，而且要比初一、初二早到校，每天早上6：50分前，所有的班主任和有早讀課的老師都要全部到崗，學校將定期或不定期檢查；每天中午和下午自習這段時間，各位老師，要犧牲午休時間，準時到班給學生輔導。初三工作強度大、任務(wù)重、壓力大，這是每個初三老師的切身體會。但是，我們不能因此而退縮，相反，我們有些帶小孩的老師或者身體不好的女教師一定要克服個人的種種困難，一如既往地積極工作。我希望在初三這一年里，我們教師形成了一種"團結(jié)、和諧、信任、合作、向上"的良好氛圍，做到有事大家做，有問題共商量，有困難共同解決，大家團結(jié)一致，同舟共濟，互相理解，正確處理了任課老師與班主任之間的關(guān)系，充分體現(xiàn)了團隊之間協(xié)作的精神。

　　三、切切實實地抓好教學常規(guī)工作：

　　初三的教學工作主要以促進教師與學生的發(fā)展而發(fā)展，以全面提高和鞏固教學質(zhì)量為重點而展開。團結(jié)和依靠全體初三年級教師，依法治教，規(guī)范教學常規(guī)管理，是我們工作的重中之重。

　 認真落實常規(guī)教學工作。

　　常規(guī)教學工作是學校工作的主要方面，端正思想，加強教學常規(guī)管理，抓好常規(guī)教學工作的落實，是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。在抓常規(guī)教學的工作中，始終堅持高標準、嚴要求。認真落實我�！督虒W常規(guī)要求》，嚴格執(zhí)行學校的各項管理制度，配合教導處加強教學常規(guī)管理，經(jīng)常檢查，及時評價，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，不走過場。年級組將定期或不定期地檢查老師們的備課情況、組織部分老師隨堂聽課、抽查作業(yè)批改情況，組織學生進行民主評議，找出存在問題。并針對問題認真分析，加以討論，同時提出改進措施。

初三年工作計劃 篇2

　　深入貫徹課改精神，認真學習貫徹各學科的新課程標準，落實校長室及教導處的工作要點，團結(jié)和依靠全體初三教師，依法治教，規(guī)范教學常規(guī)管理。結(jié)合學校實際，精心制定出切實可行的工作計劃，加強兄弟學校畢業(yè)班工作的合作與交流，做到優(yōu)秀資源共享，使優(yōu)質(zhì)教育真正落實到每個學生身上，實現(xiàn)學校教學質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展。

　　1.備課組的建設(shè)和管理走上規(guī)范化、人性化軌道，不斷探索并形成有特色的備課組的活動模式，以此來促進初三教師專業(yè)化水平的提高和教學質(zhì)量的提升。

　　2.注重初三年級教學質(zhì)量的跟蹤、使初三年級的教學管理更趨科學化、人文化。及時召開質(zhì)量分析會，及時診斷，及時反思，及時研究制定調(diào)控方案，并在教學中及時解決。

　　3.加強對畢業(yè)班的教學常規(guī)檢查，不定期的對全體初三教師的備課情況進行檢查，檢查課堂教學情況、作業(yè)批改反饋情況以及初三各備課組活動情況。

　　4.各備課組要繼續(xù)認真學習學科新課程標準，將課改的理念滲透到學科教學中，研究教材教法、學生學法，根據(jù)本屆初三學生實際，制定、實施畢業(yè)班教學計劃。

　　5.繼續(xù)加強初三教師隊伍建設(shè)，提高初三教師隊伍的總體素質(zhì)，提高教學、教研能力。對初三老師實行"推門課"的聽課及教學研究活動。

　　以下是具體措施：

　　(一)激發(fā)教師活力,形成整體合力

　　要團結(jié)全體教師，調(diào)動一切積極因素，發(fā)揮集體效應作用。

　　(二)統(tǒng)一管理，科學備考

　　1.確立教學管理目標

　　2.加強教學常規(guī)管理

　　(1)重視教師坐班質(zhì)量，保證備好課、改好作業(yè)的時間。如不遲到、早退，保持辦公室安靜等。

　　(2)各備課組制定學科教學計劃及目標，抓好初三新課及復習的教學工作。備課組加強對中考乃至省統(tǒng)考試題的研究，教師應多擁有資料，“只有教師跳入題海，學生才能跳出題海”，做好選題工作，努力提高平時練習、作業(yè)選題(如教學案)和各種考試題目質(zhì)量。

　　學科教學過程，強調(diào)一個“精”字。高效課堂:“精講、精練、精批、精評”

　　(3)重視成果評估，又重視過程管理，有好的過程才有好的結(jié)果。從常規(guī)抓起，通過向師生問卷調(diào)查，深入課堂聽課，開展備、講、批、輔、考的教學常規(guī)檢查以及檢查后的總結(jié)、導向，檢查結(jié)果與業(yè)績考核掛鉤等措施，使年級組、備課組形成合力，提高教學過程的管理效果。

　　實行各學科階段性的評估測試，并通過質(zhì)量分析研討會及時調(diào)控學科的教學工作，讓教師和學生明確自己的努力方向。

　　加強對優(yōu)等生的指導，做好對優(yōu)等生的弱科幫扶工作(強化課任教師責任與考核)，使優(yōu)等生更優(yōu)。

　　(4)對初三老師實行"推門課"的聽課

　　3.制定合理的授課計劃

　　請領(lǐng)導給與指導，初三各備課組研討，以中等學生能接受的速度早日結(jié)束新課，進入復習階段。

　　(1)第一輪，以學好《中考復習指南》、《中考說明》等復習資料為主，摸清學科知識的脈絡(luò)，開展基礎(chǔ)知識系統(tǒng)復習。用講、練結(jié)合的方法把基礎(chǔ)知識和基本技能扎扎實實地全面訓練一次以上，幫助學生形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，為接下來的提高復習打下基礎(chǔ)。

　　(2)第二輪，這階段以總結(jié)、提高為主，一方面將質(zhì)檢考試中暴露出來的問題進行有針對性的復習，在鞏固強化基礎(chǔ)的基礎(chǔ)上，適當提高難度。搞好專題訓練，訓練學生綜合分析能力，學會抓規(guī)律，抓系統(tǒng)，抓方法，重點要提高學生的綜合解題能力，訓練學生的解題策略，加強解題指導，提高應試能力。具體做法是:以往年各省市中考試卷、縣局教研室試題、自編模擬試卷為主進行高強度的應試訓練，要求學生獨立完成，老師及時批改，重點講評，發(fā)現(xiàn)問題及時補充復習。

　　(3)第三輪，這個階段主要是對學生進行應試心理教育，回歸課本，重視基礎(chǔ)，不做難題，讓學生自主掌握時間，對知識查漏補缺。尤其在中考的前一周，教師要對在練習中存在的問題，按題型分塊回味練習，掃清盲點，或者找出以前的試卷重點對以前做錯和容易錯的題目進行最后一遍清掃。

　　(三)做好學生工作

　　1.認真做好學生的.思想教育工作，加強學生心理、學生管理方法，學生學習方法的研究，建立比較和諧的民主師生關(guān)系。班主任與教師齊抓共管，尤其班主任工作務(wù)必到位，強化責任與考核。學生形成“比、學、趕、幫”學習氛圍，班主任“五勤”:眼勤、嘴勤、手勤、腿勤、腦勤。

　　抓學生非智力因素的培養(yǎng)。如不遲到、早退，不隨意缺課。按時上課不逃課，不竄課，進校必進班，無師勝有師(默學靜思的狀態(tài))，刻苦學習，做操等行為規(guī)范等。

　　對學生的學習要求，狠抓一個“實”字。進校必進班，進班必進入學習狀態(tài)。強化預習，作業(yè)，及時鞏固，考試糾正、總結(jié)，錯題筆記。

　　2.加強心理素質(zhì)教育

　　現(xiàn)代教育科學的發(fā)展告訴我們，學生能否成功，除了智力因素之外，還有非智力因素在起作用，甚至在不少時候非智力因素在學生成功的諸因素中起到的作用最大。而在各

　　種非智力因素中，心理因素又顯得尤為重要。升中考不僅是對學生成績和能力的考試，也是對學生整體心理素質(zhì)水平和競爭能力的考試。在初三的一年中，學生面臨著許多人生的挑戰(zhàn)，例如，成績較好的學生怕中考時發(fā)揮失常;基礎(chǔ)差的學生常感到很多東西都沒有掌握好，因而產(chǎn)生焦慮的情緒，信心不足，甚至產(chǎn)生恐懼的心理等等。為了使學生以積極的心態(tài)戰(zhàn)勝這些挑戰(zhàn)，要我們在學生中大力進行心理素質(zhì)教育和心理輔導工作。

　　(四) 重視家庭、學校教育結(jié)合，形成合力。

　　學校教育的成功離不開家庭教育的支持，特別是畢業(yè)班學生的教育工作，更離不開學生家長的理解和支持。因此，我們非常重視做好家長工作，第一學期第一次質(zhì)檢后就召開家長會，讓家長從意識上重視起來。到第二學期總復習前再召開一次家長會，在會上，學校征求家長的意見，要求家長和學生在思想上進入總復習的準備，為學生在家庭中營造一個良好的復習學習環(huán)境，指導家長了解復習階段教學對學生的要求，督促學生調(diào)整狀態(tài)，迎接總復習。向家長匯報學生在校情況，增強家長正確關(guān)心學生學習的積極性。同時，將家訪拉入班主任工作常規(guī)，班主任經(jīng)常到學生家庭走訪，與家長個別座談，分析學生的學習情況。

初三年工作計劃 篇3

　　指導思想

　　本學期以加強學生的德育教育為前提，以提高教學質(zhì)量為中心，以狠抓臨界生為重點，積極努力地做好初三年級的教育教學工作，全力以赴完成中考上線176人的任務(wù)，力爭突破200人大關(guān)。

　　主要工作及措施

　　一、強化管理方面

　　抓好本組教師的思想建設(shè)工作，加強責任意識，發(fā)揚“苦干、實干”的精神，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認識、團結(jié)協(xié)作，形成合力，打好團體仗，努力創(chuàng)建出一支和諧高效的教師隊伍。我們的目標是一致的、我們的任務(wù)是統(tǒng)一的、我們的干勁是高漲的，因為只有在一個和諧有序的氛圍中，才能呈現(xiàn)出高效的工作實績。

　　定期召開年級組教師會議和班主任工作會議，布置、檢查、小結(jié)年級的各項工作的落實情況。

　　具體措施：

　　1、本學期我們年級考試實行“簽到制度”，早：7︰40，午2︰00

　　2、繼續(xù)堅持班主任早到考核制度工作

　　3、加強各班對學生的考勤管理

　　4、做好和家長的聯(lián)系工作

　　二、各學科本學期教學工作的具體安排

　　數(shù)學：第一階段（版塊復習，分為七塊）

　　時間：2月18日——4月20日（63天）

　　第二階段（綜合強化訓練）

　　時間：4月21日——6月18日

　　英語：第一階段（單元訓練復習）

　　時間：2月25日——4月20日

　　第二階段（綜合強化訓練）

　　時間：4月21日——6月18日

　　語文：第一階段（知識點復習）

　　時間：2月18日——4月20日

　　第二階段（綜合強化訓練）

　　時間：4月21日——6月18日

　　政治：第一階段（版塊復習）

　　時間：2月18日——3月8日（初一初二）

　　3月9日——4月10日（初三）

　　4月11日——4月10日（專題時政）

　　第二階段：（綜合強化訓練）

　　時間：4月21日——6月18日

　　歷史：第一階段（版塊復習）〈72天〉

　　時間：2月18日——3月10日（古代史）

　　3月11日——4月5日（近代史）

　　4月6日——4月30日現(xiàn)代史世界史

　　第二階段（綜合訓練）〈48天〉

　　時間5月1日——6月18日

　　物理：2月18日——3月15日新課學習

　　第一階段：（章節(jié)復習）〈460天〉

　　時間：3月16日——4月31日

　　第二階段：（綜合強化訓練）〈48天〉

　　時間：5月1日——6月18日

　　化學：2月18日——4月10日新課教學

　　第一階段：（版塊復習）〈30天〉

　　時間：4月11日——5月10日

　　第二階段：（綜合強化訓練）〈37天〉

　　時間：5月11日——6月18日

　　三、具體要求

　　各階段的教育教學工作必須堅持“嚴”“細”“實”的`原則，嚴格按照要求扎實夯基礎(chǔ)，認真抓落實，做好講授新課和復習階段的各項工作。

　　1、集體備課

　　堅持集體備課，各學科做到“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一要求、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一考察。科學備課、提高備課的針對性、時效性是年級的工作重點。各備課組研究近幾年的中考試題，確定備課思路、難重點。明確什么是必考內(nèi)容，哪些是刪除內(nèi)容，哪部分應該細講強化、哪部分只是一帶而過。各學科既要有全面的計劃，也要有階段性的方案。既要重視知識的系統(tǒng)復習、能力的提升，還要注意關(guān)注細節(jié)。如考試的技能技巧，解題的規(guī)范性。英語方面應該注意聽力的訓練和失誤的診斷與排除。在教育教學中要互幫互助齊心合力，尤其是近幾年沒有帶過初三的教師更要認真的備課，多請教、多問、多做中考試題。各備課組長要做好本學科教學安排，有計劃有側(cè)重點的安排好各階段的復習內(nèi)容，把握好復習方向，精心選好相應的習題。

　　2、課堂教學

　　課堂教學是傳授知識、培養(yǎng)技能、促進學生全面發(fā)展的主渠道，是教學工作的生命線。因此全年級教師要認識到課堂教學的重要地位，樹立以學生為主體、以學生的發(fā)展為本的教學意識，以提高教學技能技巧和指導學生有效的學習為目標，最大限度的發(fā)揮每一節(jié)課的作用。嚴禁課堂教學的隨意性、盲目性，避免無效的教學現(xiàn)象發(fā)生。上好復習課是提高中考成績的關(guān)鍵，狠抓基礎(chǔ)知識的落實，把落實工作進行到底。實現(xiàn)“高投入、高產(chǎn)出”。50%的基礎(chǔ)分人人拿滿分，40%的中檔試題大多數(shù)過關(guān)，10%的難題部分能做。

　　3、狠抓臨界生

　　抓好臨界生成績的提高是保證20xx年中考指標完成的關(guān)鍵。因此，狠抓臨界生是初三年級本學期教學工作的重中之重。各學科早動手，投入大量的時間和精力狠抓臨界生的轉(zhuǎn)化工作。

　　在抓臨界生的工作中做好以下幾個落實：

　�、俾鋵嵏靼嗯R界生的名單。

　�、诼鋵嵟R界生的偏差科目。

　�、勐鋵嵏骺婆R界生的輔導老師及輔導方法。

　�、苈鋵嵼o導教師的轉(zhuǎn)差效果。

　　⑤落實臨界生第三、四節(jié)晚自習的輔導工作。

　　⑥落實與臨界生家長的聯(lián)系，取得家長的支持和配合。

　　在輔導中要責任落實，起點適度，注重基礎(chǔ)，定期檢查，及時會診，總結(jié)經(jīng)驗教訓，真正把臨界生工作落到實處。

　　四、本學期擬進行5次綜合質(zhì)量檢測，時間大約在3月中旬、4月上旬、5月上旬、5月下旬、6月上旬。

　　總之，初三年級要在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一領(lǐng)導下，團結(jié)一致齊心協(xié)力，積極實施素質(zhì)教育，努力發(fā)揚刻苦勤奮、無私奉獻的優(yōu)良作風，創(chuàng)建一個和諧進取、敬業(yè)奉獻的先進團體，積極為我校的發(fā)展做出最大的努力。我相信在我們的共同努力下，我們一定會圓滿的完成任務(wù)，創(chuàng)造出更加輝煌的成績！

【初三年工作計劃】相關(guān)文章：

初三工作計劃07-16

初三年工作計劃匯編6篇04-10

初三年工作計劃集錦九篇04-15

初三年級工作計劃06-08

初三年級工作計劃04-01

初三語文工作計劃04-01

初三工作計劃模板11-13

初三工作計劃簡短01-07

關(guān)于初三工作計劃03-14