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科研工作計劃(匯編15篇)
時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗，現(xiàn)在的你想必不是在做計劃，就是在準(zhǔn)備做計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的科研工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
科研工作計劃1
指導(dǎo)思想：
本學(xué)期教科研工作以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，以省十一五規(guī)劃課題《拓潛教育》為學(xué)校統(tǒng)攝課題，以“扎實、高效、創(chuàng)新”的研究方式來培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化教師，從而全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，為打造精致特色品牌學(xué)校做出應(yīng)有的貢獻。
工作重點：
1、籌備拓潛教育課題結(jié)題工作；
2、制定科研骨干教師標(biāo)準(zhǔn)；
3、設(shè)立附小教學(xué)研究專欄；
4、開展五個一系列研究活動；
5、參加武穴市第十一屆科技創(chuàng)新大賽；
6、大力開展校本研究；
7、舉行教師讀書交流會；
8、參加省教科所組織的講課比賽活動；
9、參加省教研室主辦的“空中課堂”網(wǎng)絡(luò)教研；
10、市級課題《作業(yè)設(shè)計與評價的有效性研究》結(jié)題。
具體措施
一、課題研究，凸顯教學(xué)實效
(一)扎實開展課題組研究活動
開學(xué)初，各個子課題圍繞《拓潛教育》課題的研究專題定好計劃。
1、數(shù)學(xué)組：數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)策略；
2、語文組：表達(dá)潛能開發(fā)策略；
3、英語組：提高英語記憶水平的教學(xué)策略；
4、藝術(shù)組：形成特長的有效策略；
5、體育組：學(xué)生運動習(xí)慣的培養(yǎng)；
6、綜合組：學(xué)生有意注意力的培養(yǎng)。
課題組活動安排：
九月：計劃+學(xué)習(xí)
第一次：制定子課題研究計劃。從研究專題中進一步細(xì)化。如：數(shù)學(xué)組的思維能力包括：
1、會觀察、實驗、比較、猜想、分析、綜合、抽象和概括；
2、會用歸納、演繹和類比進行推理；
3、會合乎邏輯地、準(zhǔn)確地闡述自己的思想和觀點；
4、能運用數(shù)學(xué)概念、思想和方法，辨明數(shù)學(xué)關(guān)系，形成良好的思維品質(zhì)。課題組從中選一個小內(nèi)容來進行研究。第二次和第三次，各組學(xué)習(xí)小課題相關(guān)的`理論資料。
十月：聚焦+磨合
各個子課題組聚焦課堂，確定一節(jié)研究課，在組內(nèi)采取一課多輪的方式進行研討，凸顯研究主題。各組主動邀請教學(xué)顧問參與聽課活動。
十一月：展示+評析
學(xué)校舉行課題研究課比賽活動，充分展示各個子課題組的研究成果。第一節(jié)課主講教師講課，第二節(jié)課由課題組成員說課：研究主題在教學(xué)中如何得到體現(xiàn)；其他組教師對課進行現(xiàn)場評析。
十二月：總結(jié)+提升
各組圍繞研究專題，進行認(rèn)真反思和總結(jié)，圍繞專題，每組上交一份課例，以課例的形式展示各組的研究成果。
各組在小課題研究實施過程中，先是進行理論學(xué)習(xí)，然后以“課例”的形式，組織成員課堂觀摩、行動研究進行以問題解決的校本教研，實現(xiàn)“一課多議”，或“同課異構(gòu)”。
科研工作計劃2
一、指導(dǎo)思想
圍繞太倉市教師發(fā)展中心的教科研工作要點和學(xué)校工作重點，秉承“四個一流”的辦學(xué)目標(biāo)和“志、善、勤、恒”的校訓(xùn)，扎實有序地開展好學(xué)校的教科研工作。以課程研修中心為平臺，打造學(xué)習(xí)型組織，建設(shè)骨干教師梯隊；以“啟智”論壇為抓手，實施新教師成長系列活動，實施青藍(lán)工程；以“十三五”規(guī)劃課題的申報立項為抓手，加強教研、科研的整合，構(gòu)建滿足差異的課程體系，促進學(xué)生個性發(fā)展、主動發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1．以“十三五”課題的申報為抓手，進一步加強教研、科研的整合，不斷提升教師的研究水平。
2．以課程研修中心為平臺，實施名師工程，分層培養(yǎng)蘇州市、太倉市、校學(xué)科帶頭人等后備力量。
3．以啟智論壇為抓手，實施青藍(lán)工程，組織好新教師成長系列活動。
4．繼續(xù)通過專家引領(lǐng)、讀書寫作、主題論壇、隨筆評比、論文撰寫等活動，開展校本培訓(xùn)，做好太倉市教師發(fā)展中心組織的繼續(xù)教育年度考核。
5．積極做好教師論文、案例撰寫與送評工作，鼓勵教師向上級部門刊物投稿，真正做到為教師服務(wù)。
6.結(jié)合上級科研部門及學(xué)校要求，完善教科研工作，并堅持做好教研常規(guī)工作。
三、具體工作
（一）有序做好課題研究工作
1.做好“十三五”課題的申報工作
“十二五”期間，我校的研究課題被列為省級規(guī)劃課題，研究過程中被評為蘇州市級精品課題培養(yǎng)對象，并取得了較為豐碩的成果，有研究專著出版。本學(xué)期，學(xué)校教科室將組織自下而上和自上而下相結(jié)合的方式，開展選題工作。擬圍繞促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主要研究方向，進行撰寫方案、申報立項等工作，加強教研、科研的整合，提升教師的研究水平。
2.開展微型課題研究
教科研組的微型課題研究，仍然圍繞我校的教學(xué)主張“簡約開放”，各自選擇符合學(xué)科特點的切入點。開學(xué)初，由教導(dǎo)處和教科室共同組織并研討，根據(jù)不同的學(xué)科特點選擇下一級內(nèi)容開展研究。
語文：簡約開放背景下語文教材資源的挖掘與取舍
數(shù)學(xué)：簡約開放背景下的結(jié)構(gòu)化教學(xué)
英語：簡約開放背景下教學(xué)活動的優(yōu)化設(shè)計
綜合：簡約開放背景下教學(xué)資源的開發(fā)與利用
此外，課題組成員將在展示課、評優(yōu)課、匯報課等各類公開課中，指導(dǎo)教師用好“課堂教學(xué)行為分析量表”，及時對自己的課堂進行自評和深入的分析，不斷改進自身的教學(xué)行為，塑造高效課堂。
�。ǘ╅_展繼續(xù)教育培訓(xùn)
1.開展讀書活動，提升理論水平
繼續(xù)深入開展教師讀書活動，組織各學(xué)科教師閱讀相應(yīng)書籍。指導(dǎo)教師結(jié)合教育教學(xué)實踐認(rèn)真寫好3篇讀后感，結(jié)合教科研組活動，進行專題探討的讀書心得交流活動，選擇3篇讀后感中的一篇參加學(xué)校層面組織的優(yōu)秀讀后感的評比，把自己撰寫的讀后感，按照學(xué)校規(guī)定的格式準(zhǔn)時上傳到校園網(wǎng)上的指定欄目。通過讀書這種形式，引導(dǎo)教師將閱讀與日常工作結(jié)合起來進行理性思考，提升理論水平，轉(zhuǎn)變教育思想，改進教學(xué)行為。
2.組織論壇活動，提升教師素養(yǎng)
開展求真論壇活動，10月、11月、12月每月一次，利用周三時間活動。本學(xué)期的“求真論壇”主題為讀書會，以年級組為單位，組織教師交流讀后感。提倡教師閱讀其他專業(yè)書籍和文史哲、科學(xué)類書籍，不斷提升自己的學(xué)識素養(yǎng)，成為內(nèi)涵豐富的“人師”。
開展啟智論壇活動，活動對象是我校兩年以內(nèi)的13名新教師，活動時間每個雙周周五。培訓(xùn)內(nèi)容主要圍繞教學(xué)設(shè)計、微格教學(xué)、主題演講、情境應(yīng)對四個方面，對青年教師進行全方位的培訓(xùn)，幫助每一個新教師迅速成長。
3．推進研修中心活動，引領(lǐng)教師發(fā)展
課程研修中心活動已開展整整五年，對骨干教師以及青年教師隊伍的建設(shè)起到了很好的引領(lǐng)作用。本學(xué)期，將進行新一輪的五年規(guī)劃，將這一活動進一步系統(tǒng)化、系列化地實施。聘請省內(nèi)外專家定期到校開展集中活動（每學(xué)期2-3次），活動方式有專家講座，教學(xué)設(shè)計、說課、上課、評課等教學(xué)的'基本環(huán)節(jié)的改進，論文寫作指導(dǎo)，課題研究指導(dǎo)等。充分利用導(dǎo)師的資源，與省內(nèi)名校開展相互聽課、同課異構(gòu)等活動。
4.邀請專家講座，開闊教師視野
本學(xué)期擬定邀請兩到三位專家，開設(shè)主題講座，幫助教師建立新的教育理念，不斷拓展教師視野。鼓勵校級及以上的學(xué)科帶頭人，開設(shè)校級層面的學(xué)科講座，每次講座面向不同學(xué)科，針對學(xué)科教學(xué)中面臨的難題、困惑及需要改進的地方作具體的診斷分析，并提出自己獨到、有效的實施辦法。在講座過程中設(shè)有互動生成環(huán)節(jié)，通過探討，促進臺上教師和聽講教師的雙向良性提升。
5.加強隨筆評比，提升反思水平
本學(xué)期繼續(xù)進行教學(xué)隨筆評比。35周歲以下老師，除讀后感之外，還需交2篇隨筆；2年之內(nèi)的老師，每月2篇隨筆（可以2篇教學(xué)，或1篇教學(xué)+1篇教育）。35周歲以上的老師，本著自愿的原則，不做具體規(guī)定。對上交的隨筆，教科室將組織教師輪流進行閱讀、評比、打分，把隨筆的評比過程也看做是教師互相學(xué)習(xí)的過程，不斷提高教師的反思力和寫作素養(yǎng)。
6.重視網(wǎng)上培訓(xùn)，確保完成質(zhì)量
結(jié)合“太倉市中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)”，做好教師的網(wǎng)上繼續(xù)教育培訓(xùn)。教科室經(jīng)常關(guān)注培訓(xùn)網(wǎng)站，把相關(guān)作業(yè)信息、完成時間傳達(dá)給教師，并做好提醒、督促等工作。
�。ㄈ┱J(rèn)真做好日常工作
1.用好校本教材。本學(xué)期將繼續(xù)指導(dǎo)老師用好《“朱棣文”陪伴我成長》《成功伴我成長》兩本校本教材，學(xué)期末將開展有關(guān)校本教材的學(xué)后活動，本學(xué)期擬定的學(xué)生活動為現(xiàn)場作文。
2.加強課題網(wǎng)站、繼續(xù)教育網(wǎng)站的管理工作。指導(dǎo)教科研組長及省級課題子課題組長，及時撰寫活動新聞并做好上傳工作，教科室及時做好檢查及反饋、溝通、修改工作。做好課題研究資料的搜集和整理工作，并按要求定期在學(xué)校主課題網(wǎng)站上上傳有關(guān)資料，通過網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)與交流，展示課題研究成果。
3.認(rèn)真做好論文參賽工作。認(rèn)真做好論文評比信息的宣傳，積極組織教師參加各級各類論文評比、教科研競賽活動，積極向各類教育雜志薦稿，幫助教師總結(jié)經(jīng)驗，提高教育教學(xué)水平，提升個人的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。除青年教師以及要參加職稱評審的老師外，還要關(guān)注學(xué)校骨干教師的論文參賽情況，為學(xué)年結(jié)束時的骨干教師考核創(chuàng)造條件。
4.做好繼續(xù)教育年度考核。結(jié)合太倉市教師發(fā)展中心對我校xxxx年度繼續(xù)教育考核反饋情況，科學(xué)、規(guī)范地做好教師校本培訓(xùn)資料的搜集與整理工作，做好繼續(xù)教育網(wǎng)站上資料的上傳，做好全校教師校本培訓(xùn)學(xué)時統(tǒng)計工作，為xxxx年度的繼續(xù)教育考核做好充分的準(zhǔn)備工作。
5.壯大骨干教師力量。學(xué)校與教師之間進行雙向選擇，選擇有發(fā)展前途的苗子，作為晉升高一級稱號的培養(yǎng)對象，為他們的專業(yè)發(fā)展提供機會、搭建平臺，促使他們在原有基礎(chǔ)上進一步提升自己。本學(xué)期進行新一屆骨干教師的命名儀式，吸納更多有能力、有發(fā)展需求的教師加入骨干教師隊伍。加大各類骨干教師的培養(yǎng)力度。每位骨干教師要帶好身邊一至二位青年教師，每年在校內(nèi)上好一堂示范課或作一次專題講座、或參與一次論文發(fā)布，充分發(fā)揮示范輻射作用。
科研工作計劃3
一、指導(dǎo)思想
以市教科研工作意見為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實學(xué)校工作計劃，為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)，使教科研工作成為營造學(xué)校特色，培植特色學(xué)校的新的閃光點；為教師的成長服務(wù)，使教科工作成為加強隊伍建設(shè)，提升教師素質(zhì)的新的支撐點；為教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，使教科研工作成為優(yōu)化課堂教育，提高教學(xué)效率的新的增長點。
二、工作目標(biāo)
1.積極開展校本培訓(xùn)，加強教師隊伍建設(shè)。
2.繼續(xù)深入開展鹽城市“十三五”立項課題研究，抓實研究過程，強化課題管理。
3.加強青年教師教育培養(yǎng)，努力完成市長交辦課題研究，早出成果。
4.扎實推進小課題研究，積累、充實、修訂我校的校本課程資源，彰顯辦學(xué)特色。
5.加大教育宣傳力度，重視已有科研成果的鞏固、推廣和發(fā)展。
三、主要措施
（一）提高認(rèn)識，創(chuàng)設(shè)教科研氛圍。
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《z市教育課題研究管理辦法（試行稿）》和《z市教育科研工作考核方案（試行稿）》，加強教育科研管理，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作。做好教師教育科研成果的收集整理工作。注重資料積累，不斷總結(jié)經(jīng)驗，撰寫高質(zhì)量的教科研論文，在學(xué)校網(wǎng)站開辟專欄，加強合作與交流，鼓勵教師向教育刊物投稿，調(diào)動廣大教師參與教育科研的積極性，提高參與率。
繼續(xù)以學(xué)校組織的集體備課、教研活動等形式為平臺，開闊教師視野，引領(lǐng)專業(yè)成長，加快我校鍛造名師的進程。中青年教師人手一到兩冊教學(xué)雜志，青年教師每天保證一定時間自覺瀏覽學(xué)習(xí)，每學(xué)期精讀一本教育專著，提升自身理論素養(yǎng)。
(二) 優(yōu)化課題研究活動形式，形成教科研合力。
多年來，我校在實踐中探索出的一條符合我校實際的有效的校本課題研究形式，本學(xué)期將細(xì)化市局課題研究考核細(xì)則，強化過程研究，公示研究成果。
1.合理制定課題研究計劃。各課題組3月上旬制定好階段研究計劃，6月份要進行階段研究總結(jié)；計劃、總結(jié)應(yīng)及時上交學(xué)校教導(dǎo)處曹榮國同志。各課題負(fù)責(zé)人對課題組的計劃、總結(jié)要及時上傳校園網(wǎng)，向全校公開。鹽城市級以上課題的年度研究計劃同時要報送一份給局教研室。
2.學(xué)期內(nèi)結(jié)合校本教研開展一次內(nèi)容實在的課題專項研究活動，開放一節(jié)有質(zhì)量的課題觀摩課，撰寫一批有一定質(zhì)量的論文。3月上旬，課題組負(fù)責(zé)人要制定好活動安排，上報學(xué)校教導(dǎo)處。課題組負(fù)責(zé)人要在每次活動前認(rèn)真籌劃，確保課題組的`全體成員參加活動，并做好過程性資料的收集、整理。每次活動后，要及時完成一篇圖文并茂的活動報道，上傳至學(xué)校校園網(wǎng)、東臺教育網(wǎng)、鹽城教育網(wǎng)等相關(guān)網(wǎng)站。課題組還需將課題研究相關(guān)的資料，如報告、論文、課例、案例、課件、會議記錄、照片等，及時整理并上報一份給學(xué)校教導(dǎo)處存檔。
3.學(xué)校定期組織課題研究情況匯報會，檢查課題研究進展情況；對進展不好的項目，及時提出整改要求；建立課題檔案管理制度，給每個課題建立課題研究檔案。
（三）銳意進取，努力做實教科研課題。
1. 課題研究組織領(lǐng)導(dǎo)：
組長：
副組長：
成員：
2.z市“十二五”規(guī)劃立項課題的研究已與全面展開，本學(xué)期將繼續(xù)立足班級，深入開展研究。各課題研究分工具體如下：
1）省級一般課題《基于現(xiàn)代教育理念的科技教育校本課程開發(fā)的研究》，責(zé)任人：
2）z市"十二五"規(guī)劃立項課題《小學(xué)生自主管理"三比雙周評"模式研究》，責(zé)任人：
3）z市"十二五"規(guī)劃立項課題《小學(xué)語文課堂教學(xué)中有效切入的研究》，責(zé)任人：
4）z市"十二五"中小學(xué)德育科研課題《小學(xué)班會活動優(yōu)化策略的研究》，責(zé)任人：
5）z市"十二五"規(guī)劃課題備案課題《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生有效評價的實踐研究》，責(zé)任人：
6）z市"十二五"規(guī)劃課題備案課題《優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的策略研究》，責(zé)任人：
7）z市"十二五"規(guī)劃課題備案課題《農(nóng)村小學(xué)英語口語交際能力培養(yǎng)的研究》，責(zé)任人：
8）各小課題研究務(wù)必立足本學(xué)科，扎根課堂教學(xué)，責(zé)任人為各學(xué)科備課組長。
所有同志在搞好教育教學(xué)工作的同時，必須以課題研究為抓手，靜下心來讀書，潛下身來實踐，抽出空來反思，講述自己的故事，展示自己的成果，打造"研究型""學(xué)習(xí)型""反思型"的"樂教"團隊。
科研工作計劃4
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)以繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)學(xué)校工作，以區(qū)局《20xx年教育工作指導(dǎo)意見》為具體指導(dǎo)，以集體備課為抓手，以高效課堂為目標(biāo)，抓住十二五課題立項契機，在教研組內(nèi)展開小課題教學(xué)研究，切實有效地進行有效教學(xué)研究，以此提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和教科研能力，充分發(fā)揮教科研先導(dǎo)、服務(wù)功能，為學(xué)校發(fā)展奠定堅實的基矗
二、工作目標(biāo)
1.把教師的教育教學(xué)和進行課題研究進行有效整合。
2.做好校十二五課題“新課程有效教學(xué)行動策略研究”的研究工作。
3.建設(shè)一支科研型教師隊伍，提高教育科研的水平。
4.力爭在區(qū)級以上獲獎?wù)撐脑谫|(zhì)量和數(shù)量上有進一步提高。
三.主要工作及其措施
�。ㄒ唬�、抓理論學(xué)習(xí)，強化科研意識。
教師的科研能力來自于學(xué)習(xí)，來自于實踐。我們要堅持“邊學(xué)習(xí)、邊實踐、邊反思”的原則以“導(dǎo)學(xué)、自學(xué)、互學(xué)”等形式，繼續(xù)加強教師的理論學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)教科研理論，有關(guān)有效教學(xué)理論的研讀，促進教師轉(zhuǎn)變教育理念。
1．專家引領(lǐng)學(xué)習(xí)。學(xué)校將邀請專家來校作講座，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念；組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，拓寬視野；組織教師參加市教科室組織的課題、科研等業(yè)務(wù)培訓(xùn)，確實提高教科研究的水平。
2．教師平時自學(xué)。只有不斷地汲取，才能提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。學(xué)校鼓勵教師多讀書，多參加一些讀書活動，并能撰寫一些讀書筆記。
3．教師交流互學(xué)。學(xué)習(xí)的個體是獨立的，但集體的智慧常常能碰撞出理性的火花。本學(xué)期教研組主要圍繞“有效教學(xué)”研究開展各項活動。通過“有效教學(xué)”方案的實施，展開各學(xué)科的現(xiàn)場觀摩活動，激發(fā)智慧，創(chuàng)造有活力的科研氛圍，培養(yǎng)教師的科研能力。
4．骨干輻射。我們還將組織學(xué)校已有的能手、新秀、學(xué)科帶頭人、課題組組長、成員上示范課，并進行專題講座或說課反思，切實發(fā)揮了骨干教師的示范作用。
5.青藍(lán)工程。基于我校三年以內(nèi)的教師已經(jīng)沒有，所以以學(xué)校各學(xué)科的薄弱教師個人為幫教對象，為他們聘請師傅，為他們提供幫助，架設(shè)橋梁，使他們盡快成長，站穩(wěn)講臺。
6．校本研討。我們將繼續(xù)健全教研組一周一次的學(xué)習(xí)、研討例會制度，開展“高效課堂”的系列研討活動。教師的研討課必須與學(xué)校課題及高效課堂相結(jié)合，全力打造屬于78中學(xué)的高效課堂。
�。ǘ�、抓課題研究，提高教科研成效
我校承擔(dān)了省“十二五”課題“新課程有效教學(xué)行動策略研究”的.研究任務(wù)，要抓好主課題、校級子（�。┱n題、教師研究課題過程管理，積極準(zhǔn)備結(jié)題工作。
1．搞好“草根”研究。
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)課題的理論知識，組織課題研究人員培訓(xùn)，增強對本課題研究意義的認(rèn)識，進一步明確研究內(nèi)容，掌握相關(guān)研究方法，組織一次理論知識競賽。開展“草根”研究，每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實際，從自己所教的學(xué)科存在的問題中選擇自己的研究內(nèi)容，并認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)理論和他人研究成果，提出研究的要求與目標(biāo)，實施的措施，把小課題放在自己的課堂教學(xué)中加以研究，每節(jié)課寫好教學(xué)反思，積累研究資料，期末加以整理提煉，撰寫一篇高質(zhì)量的課題研究論文、教學(xué)設(shè)計和教學(xué)案例。
2.為確保課題的有序開展，教導(dǎo)處將進一步加強課題的管理，積極開展以教研活動為形式，以課題研究為內(nèi)容的科研活動；健全課題每月例會制度，進一步健全和推行教科研成果和學(xué)校教科研先進工作者評選制度，建立起教師的教科研檔案。
3.認(rèn)真地做好并完善各課題組的資料，做好各課題組的匯報，迎接十二五課題的申報工作。
（三）、抓隊伍建設(shè)，提高研究水平
學(xué)校教科研要向縱深發(fā)展，要提高研究的層次，必須依靠一支積極性高的教師來完成，這里，教師的素質(zhì)顯得尤為重要，在新學(xué)期中要繼續(xù)抓好以下幾項工作。
1．每位教師每學(xué)期讀一些專著，至少撰寫一篇教育教學(xué)論文。
2．加強教育科研理論和教育科研方法的培訓(xùn)，進一步提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的科研素質(zhì)。
(四)、規(guī)范資料管理
對于課題實施的計劃、方案以及課題實施的教案、記錄、評價，將有專人負(fù)責(zé)，對于教師上交的心得、論文等，也將妥善保存。總之，原始資料的積累是教科研不可缺少的。
四、每月工作要點：
三月份
1.制訂學(xué)校教科研計劃，召開學(xué)校教研組長教科研會議，傳達(dá)本學(xué)期教科研的主要工作。
2.召開各課題組組長和成員會議。各小課題制訂好小課題研究方案。
3.制訂各課題組活動安排，并開始正�；顒印�
4、學(xué)習(xí)“新課程有效教學(xué)行動策略研究”研究方案，制訂各教研組“有效教學(xué)”實施方案。
5．參加區(qū)教科研例會。
6.教師培訓(xùn)講座
四月份
1.進行教師培訓(xùn)，加強理論學(xué)習(xí)。
2.課題組正常開展活動，進一步完善資料。
3.小課題組深入開展“高效課堂”的研討活動。
4．召開學(xué)科組教科研例會。
6.教師培訓(xùn)講座
五月份：
1．小課題課堂實施研究階段性小結(jié)。。
2．各課題組進一步完善研究的資料，完成課題結(jié)題匯報，并進行資料整理。
3．深入開展“高效課堂”的研討活動。
4.召開學(xué)科組教科研例會
5.教師培訓(xùn)講座
六月份
1、小課題課堂實施總結(jié)。
2、準(zhǔn)備十二五課題結(jié)題工作。
3、高效課堂教學(xué)的講座。
4. 總結(jié)教科研工作，召開期末教科組會議。
5.做好資料歸檔工作。
科研工作計劃5
為了更好的提高我科室護理科研技術(shù)水平，提升護理人員科研意識，護理科研小組為開展護理科研工作做好如下計劃：
一、護理人員科研知識培訓(xùn)方面
�。�1）了解科室護理人員的科研意識、科研能力以及科研工作開展情況，探索護理人員對科研培訓(xùn)方面的需求，為大家提供信息支持；
�。�2）定期組織科室護理人員護理科研知識培訓(xùn)課，了解護理學(xué)術(shù)論文選題、論文編寫格式、護理信息檢索、投稿要求等；
�。�3）鼓勵積極主動參加護理科研知識與技能培訓(xùn)班，了解常用科研方法、科研項目申報程序，關(guān)注網(wǎng)上發(fā)布的申報項目信息；
�。�4）科室添加護理科研相關(guān)書本（中華現(xiàn)代護理學(xué)雜志、中華臨床護理雜志等）為大家及時了解國內(nèi)外護理學(xué)術(shù)發(fā)展提供方便；
�。�5）組織曾經(jīng)成功發(fā)表論文護理骨干分享科研及論文寫作經(jīng)驗，調(diào)動全科護理人員科研積極性。
二、具體要求：
�。�1）護士長每5年主持一項科研課題；
�。�2）高年資護士，主管護師每年至少發(fā)表1篇論文；
�。�3）低年資護士，護師每年撰寫論文，每2年至少發(fā)表1篇論文；
�。�4）任護士期間鼓勵學(xué)習(xí)撰寫論文。
三、獎懲措施：
按要求發(fā)表論文者按醫(yī)院相關(guān)規(guī)定加學(xué)分，優(yōu)先享有外出學(xué)習(xí)、晉升等機會。并給予一定的`精神和物質(zhì)上的獎勵。
護理科研發(fā)展
隨著社會和醫(yī)學(xué)的發(fā)展，對護士專業(yè)照顧能力有了更高要求。護士的視野和護理能力要與時俱進，我們通過從各種途徑不斷學(xué)習(xí)，積極撰寫論文來提高我們的護理能力和臨床護理質(zhì)量。近年來，我科護理新技術(shù)、新業(yè)務(wù)也在不斷發(fā)展，在20xx年我科護士長在核心期刊上發(fā)表了2篇文章，并成功申報新技術(shù)-----早產(chǎn)兒微量持續(xù)喂養(yǎng)技術(shù)、護士習(xí)盼盼也在核心期刊發(fā)表了論文，同時有多名護士正在籌備當(dāng)中，爭取明年年初能夠發(fā)表。不過這點成績是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要繼續(xù)努力。
護理科研的發(fā)展大大推動兒科臨床專科技能的發(fā)展，促進�？谱o理人才的培養(yǎng)，提高了臨床護理人員的素質(zhì)。
科研工作計劃6
一、指導(dǎo)思想：
以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，按照推進教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的要求，堅持素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進教育公平，推進各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，齊心協(xié)力，克難攻堅，為書寫實驗教育新篇章而奮斗，讓和諧的實驗教育個性飛揚。
二、工作目標(biāo)和重點：
1、以“教師教學(xué)風(fēng)采展示”為主題，讓教研活動以課堂教學(xué)為依托，為提高課堂教學(xué)效果服務(wù)，開展校內(nèi)教師互相聽課、互相評課活動，取長補短，鼓勵教師尤其是青年教師根據(jù)自身特點，盡快形成讓學(xué)生喜歡、對教育教學(xué)有益的教學(xué)風(fēng)格。
2、認(rèn)真組織參加基本課型展示大賽，以賽促交流，促提高。
3、要面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展，但絕不能忽視有獨特能力的特長生培養(yǎng)。要繼續(xù)開展科技創(chuàng)新活動，計算機奧賽活動，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才，輸送人才。鼓勵學(xué)生素質(zhì)發(fā)展，弘揚學(xué)生獨特能力。
4、強化教師綜合素質(zhì)，扎實推進學(xué)校規(guī)范管理，狠抓常規(guī)建設(shè)，落實教學(xué)“六認(rèn)真”，進一步提升辦學(xué)質(zhì)量，夯實學(xué)生終身發(fā)展的基礎(chǔ)。
5、做好科研指導(dǎo)和服務(wù)工作，著力組織教師積極參加各級各類的'征文、論文競賽。
三、教學(xué)工作：
繼續(xù)抓住教師隊伍建設(shè)和學(xué)生群體的培養(yǎng)兩個重點，科學(xué)素養(yǎng)與人文素養(yǎng)的培養(yǎng)相結(jié)合，文化素養(yǎng)與身心健康并重，使學(xué)生基礎(chǔ)知識、創(chuàng)新精神以及實踐能力齊頭并進。
(一)教學(xué)常規(guī)管理：
1.教師要深入鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。新教師，要有詳細(xì)教案。
2.教師要善于利用現(xiàn)代教育技術(shù)和手段進行教學(xué)。
3.教師必須認(rèn)真參加本校和本教研組的教研活動。
(二)積極推進課堂教學(xué)改革：
1.教師講授知識，要聯(lián)系學(xué)生實際，深入淺出，要讓學(xué)生在每個45分鐘里有所得。
2.重基礎(chǔ)，求發(fā)展。重視基礎(chǔ)，強調(diào)基礎(chǔ)，已經(jīng)是近年的發(fā)展趨勢，只有把學(xué)生的基礎(chǔ)知識打牢了，而后才談得上發(fā)展和創(chuàng)新，也才能使學(xué)生的發(fā)展出現(xiàn)質(zhì)的飛躍。
3.多形式，多交流，多渠道，多反饋。課堂教學(xué)要面向每一個學(xué)生，要承認(rèn)學(xué)生間的個體差異，要嘗試進行常態(tài)編班下的分層教學(xué)，多與學(xué)生交流，使每一個學(xué)生都有所得，有所進步。要利用多種形式、多種渠道反饋各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不斷修正教學(xué)方法，按新課標(biāo)要求把課堂教學(xué)改革引向深入。
4.從實際出發(fā)，實事求是，教師不片面追求教學(xué)進度和課堂容量，要改善教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維，充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能。
四、教研工作要點：
1.加強教科研工作,充分發(fā)揮教科研工作對教育教學(xué)引領(lǐng)作用。
2.組織好教師積極參加教育部門舉辦的各種教育教研比賽及教學(xué)案例、教研成果評選活動。
3.抓好新課的學(xué)習(xí)研究與培訓(xùn)工作。
4.以集體備課組為單位，完成本冊教科書的教案、課件及單元測試題的編排，并上傳到學(xué)校網(wǎng)上去。
科研工作計劃7
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)學(xué)校教科研工作的全局，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹全國教育工作會議和區(qū)委工作會議精神，進一步落實科學(xué)發(fā)展觀，圍繞“創(chuàng)新課堂”教學(xué)工作目標(biāo)，依托全校教師，以抓集體備課、實現(xiàn)高效課堂為抓手，以課題研究為載體，切實有效地進行有效教學(xué)研究，以此提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和教科研能力，充分發(fā)揮教科研先導(dǎo)、服務(wù)功能，為學(xué)校發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo)
1、“創(chuàng)新課堂研究進教研組，把教師的教育教學(xué)和課題研究進行有效整合。
2、做好校級xx課題“提高教師課堂教學(xué)過程管理能力的研究”結(jié)題工作。
3、建設(shè)一支科研型教師隊伍，提高教育科研的水平。
4、力爭論文的獲獎在數(shù)量與質(zhì)量上均有突破。
三、主要工作及其措施
(一)抓理論學(xué)習(xí)，強化科研意識。
繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實〈中小學(xué)管理規(guī)范〉，，進一步規(guī)范學(xué)校教育秩序，繼續(xù)深入推進課程改革，改革課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)和模式,改變師生課堂生存的狀態(tài).積極推進素質(zhì)教育�！安贿M是退、慢進也是退”。我們要堅持“邊學(xué)習(xí)、邊實踐、邊反思”的原則以“導(dǎo)學(xué)、自學(xué)、互學(xué)”等形式，繼續(xù)加強教師的理論學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)教科研理論，有關(guān)有效教學(xué)理論的研讀，促進教師轉(zhuǎn)變教育理念。
1、專家引領(lǐng)學(xué)習(xí)。學(xué)校將邀請市縣教研員作講座，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念;組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，拓寬視野;組織教師參加市教科室組織的課題、科研等業(yè)務(wù)培訓(xùn)，確實提高教科研究的水平。
2、教師平時自學(xué)。只有不斷地汲取，才能提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。學(xué)校鼓勵教師多讀書，多參加一些讀書活動，并能撰寫一些讀書筆記。本學(xué)期要求課題組教師每人至少能學(xué)習(xí)一本專著，并撰寫讀書筆記。
3、教師交流互學(xué)。學(xué)習(xí)的個體是獨立的，但集體的智慧常常能碰撞出理性的火花。以主題沙龍活動為載體，為每位老師提供切磋交流的平臺、思維碰撞的空間，采用大綜合與分學(xué)科、人人交流與指名發(fā)言相結(jié)合、網(wǎng)絡(luò)交流和面對面交流相結(jié)合的.方式組織開展活動，通過主題討論，激發(fā)智慧，創(chuàng)造有活力的科研氛圍，培養(yǎng)教師的科研能力。本學(xué)期主要圍繞“創(chuàng)新課堂”研究開展各項活動。
4、骨干輻射。我們還將組織學(xué)校已有的能手、新秀、學(xué)科帶頭人、課題組組長、成員上示范課，并進行專題講座或說課反思，切實發(fā)揮了骨干教師的示范作用。
5、青藍(lán)工程。以學(xué)校各學(xué)科的薄弱教師個人為幫教對象，為他們聘請師傅，為他們提供幫助，架設(shè)橋梁，使他們盡快成長，站穩(wěn)講臺。
6、校本研討。我們將繼續(xù)健全教研組一周一次的學(xué)習(xí)、研討例會制度，開展“打造引動多饋式高效課堂”的系列研討活動。教師的研討課必須與學(xué)校課題及創(chuàng)新課堂相結(jié)合，全力打造屬于自己的三品課堂。
(二)抓隊伍建設(shè)，提高研究水平
學(xué)校教科研要向縱深發(fā)展，要提高研究的層次，必須依靠-支積極性高的教師來完成，這里，教師的素質(zhì)顯得尤為重要，在新學(xué)期中要繼續(xù)抓好以下幾項工作。
1、每位教師每學(xué)期讀一些專著，至少撰寫十五張教學(xué)資料卡片及一篇教育教學(xué)論文。
2、加強教育科研理論和教育科研方法的培訓(xùn)，進一步提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的科研素質(zhì)。|||(四)規(guī)范資料管理
對于課題實施的計劃、方案以及課題實施的教案、記錄、評價，將有專人負(fù)責(zé)，對于教師上交的心得、論文等，也將妥善保存�？傊�，原始資料的積累是教科研不可缺少的。
每月工作要點：
九月份
1、制訂學(xué)校教科研計劃，召開學(xué)校教科研會議，傳達(dá)本學(xué)期教科研的主要工作。
2、召開各課題組組長和成員會議。各子課題制訂好子課題研究方案。
3、制訂各課題組活動安排，并開始正常活動。
4、召開教科研例會。
5、教師參加縣級作品評比。
6、積極參加縣級論文投稿
十月份
1、進行教師培訓(xùn)，加強理論學(xué)習(xí)。
2、課題組正常開展活動，進一步完善資料并撰寫結(jié)題報告。
3、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科創(chuàng)新課堂研究現(xiàn)場會
4、教育沙龍活動。
5、教師參加各級各類的征文評比。
6、召開教科研例會。
十一月份：
1、繼續(xù)開展“打造創(chuàng)新課堂”的研討活動。
2、課題結(jié)題匯報活動。
3、教科研講座。
4、語文組創(chuàng)新課堂研究現(xiàn)場會。
5、教科研例會。
十二月份
1、校級“創(chuàng)新課堂”教學(xué)研討沙龍活動。
2、理化生創(chuàng)新課堂現(xiàn)場會。
一月份
1、“創(chuàng)新”課堂成果展示，各考研組長論壇。
2、總結(jié)教科研工作，召開期末教科會議。
3、做好資料歸檔工作。
科研工作計劃8
作為一名青年教師，想要在教育教學(xué)的道路上更好地成長，不僅要有勤于反思的習(xí)慣，還要有勇于確立成才目標(biāo)的意識。我們必須不斷提升自己，成為一名科研型教師。為此，我為自己制定了教科研計劃，來不斷激勵自己進步。
一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
我會終身不斷學(xué)習(xí)，不斷開拓，更新自己的知識。完善知識結(jié)構(gòu)的主要途徑就是學(xué)習(xí)和鉆研。向書本學(xué)：多讀書，勤做讀書筆記，遇到問題查資料，多思考;向別人學(xué)：積極參加組教研活動，“三人行，必有我?guī)煛�，多請教，多討�?知識性的東西，有疑惑的地方就問;多參加科研培訓(xùn)活動，了解教育最前沿的信息、最新的理念，學(xué)習(xí)專家獨到的見解、鮮明的觀點和實際的做法，拓寬自己的視野，并對照自己的.教學(xué)，通過討論、評課、反思，來促進自己的教學(xué)能力的提高。
二、教研專題
本組共有4名教師，袁長贊和閆保群第一次教數(shù)學(xué)，對教材不是很熟悉，為此，我們通力合作，以學(xué)校開展的“深化教材解讀”活動為載體，展開教研活動，設(shè)立了“精解教材，提高課堂教學(xué)效果”的專題，圍繞專題我們計劃如下：
實施目標(biāo)：
本學(xué)期的教材解讀在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，將以課例為載體，進行解讀，即在解讀后，進行講課，以驗證深化解讀。經(jīng)過課堂實踐，使得教師對如何把握教材、如何設(shè)計教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)會深度思考、不斷琢磨、反復(fù)改進，從而切實提高教師研究和使用教材的能力，提高課堂質(zhì)量。
實施措施：
(1)整體研讀：由組長組織進行教材的整體梳理，以組為單位組織上網(wǎng)或看光盤進行教材培訓(xùn),整體通覽把握教材。包括課標(biāo)理念，年段目標(biāo)，本冊教材的內(nèi)容、目標(biāo)。
(2)個人解讀：每個人精解本人所選單元教材內(nèi)容，精備每一課時教學(xué)內(nèi)容;為了使解讀教材活動進行得更有效，對每人需要解讀的單元，必須提前認(rèn)真通讀教材和教參，包括例題和習(xí)題，能夠說出自己對教材例題和習(xí)題設(shè)計安排的理解，也可以說出一些困惑拿出來和大家探討。
(3)集體研讀：一人主講，組內(nèi)進行集體研讀;
(4)個人創(chuàng)新：集體研讀后，教師根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格以及本班學(xué)生實際情況修改教學(xué)設(shè)計;
(5)課例展示：每位教師從自己解讀單元內(nèi)容中選擇難以把握的一課進行課例展示，要選擇不同課型，力爭做到一課三講，最后一講教導(dǎo)處和年級段老師參與聽課、研討與評課;
(6)實踐反思：每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。組內(nèi)及時組織交流，讓大家在聊天式的你一言我一語中，讀懂、讀通、讀透教材。
(7)總結(jié)交流：期末以教研組為單位進行總結(jié)交流匯報。
三、課堂教學(xué)
因為對教材內(nèi)容進行了詳盡地解讀和探討，因此在平時的課堂教學(xué)中，將圍繞“精解教材，提高課堂教學(xué)效果”這個專題來進行。
1.結(jié)合教材，創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一種有目的、有意識的行為，需要有一種內(nèi)部動力來達(dá)到學(xué)習(xí)目的。這種目的就是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的強烈愿望。只有當(dāng)學(xué)生有了這種學(xué)習(xí)xx時，才能積極地參與整個學(xué)習(xí)過程。因此，在教學(xué)過程中，我們教師要結(jié)合教材，根據(jù)學(xué)生的年齡特征，創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的問題情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而提高課堂教學(xué)效率。
2、依據(jù)教材，采用豐富多彩的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣在課堂上，教學(xué)方式應(yīng)該是形式多樣、豐富多彩的。多種方式有機地結(jié)合在一起，為學(xué)生提供動手實踐、自主探究和合作交流的時間和空間，在課堂中盡量做到“生生互動、師生互動�！彼自捳f“教無定法，貴在得法�！敝灰芗ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的方法就都是好方法。
3、善于運用多媒體輔助教學(xué)是提高教學(xué)效率的有效手段
多媒體進入了課堂教學(xué)，利用它可以把復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題直觀形象化，可以使枯燥的數(shù)學(xué)知識在計算機的演示下有聲有色地動起來，大大增強了教學(xué)的直觀性、趣味性;利用它會使教師的教學(xué)更加輕松，富有感染力。
4、聯(lián)系生活實際，提高課堂效率
數(shù)學(xué)源于生活，生活中又充滿著數(shù)學(xué)。在教學(xué)中，我們要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，在現(xiàn)實世界中尋找數(shù)學(xué)題材，讓教學(xué)貼近生活，加強學(xué)生“學(xué)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)”的意識。在實踐活動中加深對新學(xué)知識的鞏固，從而提高課堂效率。
四、創(chuàng)新培養(yǎng)
(1)根據(jù)課內(nèi)所學(xué)的知識，提出拓展性、開放性的創(chuàng)新題目。
(2)積極的擬定出創(chuàng)新試卷，定期培養(yǎng)學(xué)生的擴散思維，和大膽的地想象力。
(3)及時地對創(chuàng)新試卷進行仔細(xì)的評定。
(4)根據(jù)創(chuàng)新試卷的檢測結(jié)果，對學(xué)生創(chuàng)新能力進行評定，對創(chuàng)新活動進行總結(jié)。
科研工作計劃9
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，學(xué)校教科研工作仍以學(xué)校工作為中心，以科研促課改，科研促教研，堅持教科研為“教師專業(yè)成服務(wù)、為課堂教學(xué)服務(wù)”的理念，以常規(guī)教研為基礎(chǔ)，教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，深入開展課題研究，加強學(xué)校教科研工作的組織、管理、指導(dǎo)，充分發(fā)揮教科研在教育教學(xué)工作中的先導(dǎo)作用，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作目標(biāo)及措施
�。ㄒ唬╅_展形式多樣的教師培訓(xùn)活動
加強教育科研理論學(xué)習(xí)，積極撰寫理論筆記。同時組織好教師外出聽課、觀摩，聽講座。校內(nèi)積極進行形式多樣的教學(xué)研討會、習(xí)題分析會、名師經(jīng)驗介紹座談等。
�。ǘ╅_展扎實有效的校本教科研活動
1、教科室與教導(dǎo)處配合，繼續(xù)對語文、數(shù)學(xué)、綜合科進行課堂教學(xué)視導(dǎo)。教科室將深入課堂，了解各科教學(xué)現(xiàn)狀，對教師課堂教學(xué)進行指導(dǎo)交流，使各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量能夠穩(wěn)步提高，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
2、配合上級教研活動，積極組織學(xué)校中青年教師參加各項競賽，包括區(qū)內(nèi)高效課堂的驗收和賽課活動，校內(nèi)的教研周研討課。培養(yǎng)年輕教師教科研的能力，催生有效教師，深化有效教學(xué)。
3、重視新教師的培養(yǎng)。
①落實“一幫一”活動。為每位新教師配一名有經(jīng)驗的教師對其教學(xué)進行指導(dǎo)。指導(dǎo)教師必須從備課、上課、聽課、評課、作業(yè)布置和作業(yè)批改等方面對新教師進行一對一的指導(dǎo)。第三周指導(dǎo)教師聽新教師隨堂課，并做好指導(dǎo)記載。
�、陂_展新教師適應(yīng)新課程教學(xué)的理論和教學(xué)技能培訓(xùn)；不定時的聽新教師的隨堂課，進行交流指導(dǎo)；鼓勵新教師積極聽課；近年分配的新教師做好上研究課、匯報課的準(zhǔn)備。同年級教師積極參加教研組的聽課、上課、評課活動。
4、規(guī)范教研制度，要求教研組長嚴(yán)格按照期初制定的計劃開展工作，每位老師積極認(rèn)真參加每次教科研活動。
5、圍繞研究課題開展形式多樣有效的活動，如骨干教師示范課、組內(nèi)研究課、集體備課等。每次教研活動，組長要認(rèn)真寫好活動記載，做好活動資料的收集，便于期末進行考核、評比。
�。ㄈ┘訌娬n題管理
對已立項的課題加強研究過程管理，經(jīng)常了解各課題組的'研究進展情況，組織課題組老師進行學(xué)習(xí)交流，將課題研究與平時課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來。
進一步開展落實立項課題的研究活動。
�、賹懞帽倦A段的實踐計劃。
�、谌w教師將此課題應(yīng)用于自己的教學(xué)實踐中，做好案例記錄。
�、郾緦W(xué)期課題組的教師要圍繞課題要求進行研究，爭取在計劃時間內(nèi)結(jié)題。
同時積極進行市級課題的申報準(zhǔn)備工作，擴大課題參與面，提升教師的參與教科研的熱情。
科研工作計劃10
一、指導(dǎo)思想
xx年**市教育科研工作的總體要求是：依據(jù)“十二五”規(guī)劃，深入貫徹**市第六次教育科研工作會議精神，牢固樹立“教育科研為教育改革實踐服務(wù)，為教師專業(yè)發(fā)展服務(wù)，為提高教育質(zhì)量服務(wù)”思想，充分發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)性作用，面向?qū)嶋H、開拓創(chuàng)新、突出實效，以扎實高效的工作業(yè)績進一步擴大教育科研在興教、強校、塑師方面的影響力，為推進素質(zhì)教育深入實施和我市教育內(nèi)涵發(fā)展做出積極貢獻。
二、工作目標(biāo)
以課題研究為載體，以課堂教學(xué)為主陣地，增強教育科研實效性。
以建設(shè)和培養(yǎng)高素質(zhì)、專業(yè)化科研隊伍為關(guān)鍵，努力做到邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊實踐、邊總結(jié)、邊推廣，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高和教師研究能力的提高。
以科研基地校創(chuàng)建為契機和平臺，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，提高學(xué)校育人水平。
以成果推廣為媒介，充分挖掘科研的潛在價值，實現(xiàn)科研成果在教育實踐的應(yīng)用。
以提高**市教育科研綜合實力為終極目標(biāo)，為**教育發(fā)展注入強大動力和智力支撐。
三、具體工作
�。ㄒ唬╆犖榻ㄔO(shè)與科研理論培訓(xùn)
xx年，我市要加強科研專職人員、教育科研型名校長、名教師和科研骨干教師三支隊伍建設(shè)，強化以科研專職科研人員為先導(dǎo)，以教育科研型名校長、名教師為示范，以科研骨干教師為中堅的科研隊伍建設(shè)思路，進一步發(fā)揮其引領(lǐng)和示范作用。
1、開展專職科研人員培訓(xùn)工作。面向市教科所及各縣（市）區(qū)教科所全體科研人員，市直屬學(xué)校主管科研校長、科研室主任、科研室干事，努力提高這些專職人員的職業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)業(yè)能力。制定培訓(xùn)計劃，建立健全專職人員檔案，采取集中培訓(xùn)、自我研修、交流研討、外出學(xué)習(xí)等形式進行培訓(xùn)。實施培訓(xùn)過程的動態(tài)管理，注重培訓(xùn)材料與檔案的積累與管理，將學(xué)員培訓(xùn)過程的反思、感悟、隨筆、案例研究進行提煉、升華，匯編成科研培訓(xùn)范例，供學(xué)員相互交流、共享資源。
2、對教育科研型名校長和科研型名師、骨干教師的實行動態(tài)管理。xx年，我市已經(jīng)初步完成了對教育科研型校長和教師的認(rèn)定。今后，將對教育科研型名校長、名教師和教育科研骨干教師實行動態(tài)管理。每年對市級教育科研型名校長、名教師和教育科研骨干教師進行培訓(xùn)和考核，對其主持或承擔(dān)的個人課題和成果進行管理和指導(dǎo)，使其達(dá)到要求并發(fā)揮作用。
3、加強教師全員科研理論培訓(xùn)，普及推廣科研知識，形成濃厚的大科研氛圍。各縣（市）區(qū)教科所、直屬學(xué)�？蒲胁块T要充分發(fā)揮自身職能作用，采取有效措施，引領(lǐng)教師全員研究，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
�。ǘ┱n題研究管理工作
xx年，結(jié)合《**市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題管理辦法》以及《關(guān)于**市教育科學(xué)規(guī)劃課題年度立項和優(yōu)秀課題成果年度評選的通知》的相關(guān)規(guī)定，我市要圍繞課題研究的“五個側(cè)重面”來開展工作。即主導(dǎo)課題、校本課題、基地校課題、科研型名師（骨干教師）個人課題、質(zhì)量提升工程課題。
1、抓好主導(dǎo)課題研究工作。
�。�1）深入抓好《中小學(xué)生積極心理健康教育的實踐研究》。召開現(xiàn)場會，對心理先進實驗區(qū)、實驗校和先進個人進行表彰�？偨Y(jié)先進實驗區(qū)、實驗校的研究典型經(jīng)驗，推廣我市心理健康教育的豐碩成果。各子課題單位梳理、總結(jié)和提升成果，做好結(jié)題前的各項準(zhǔn)備工作。
�。�2）抓好《中小學(xué)生自主教育能力培養(yǎng)研究》的課題研究。召開課題負(fù)責(zé)人培訓(xùn)會，介紹子課題研究階段性研究成果，推動課題研究。
（3）各縣（市）區(qū)、各學(xué)校主導(dǎo)課題研究，要加強日常研究和管理，注重研究過程和資料累積，注重科研成果在教育教學(xué)中的應(yīng)用。
2、抓好規(guī)劃課題研究工作。
繼續(xù)實行視導(dǎo)檢查制度，xx年市和縣（市）區(qū)兩級教科辦對“十二五”的各級規(guī)劃課題要進行指導(dǎo)、督促，加強研究過程的監(jiān)督和管理，確保課題研究的質(zhì)量和進度。
充分發(fā)揮視導(dǎo)員作用，深入縣區(qū)或?qū)W校聽取課題研究情況匯報，做好部分市級規(guī)劃課題結(jié)題的協(xié)調(diào)、指導(dǎo)工作，組織召開課題組成員座談會，進入課堂聽課，作好記錄，實地查閱課題研究的相關(guān)過程資料，形成調(diào)研報告。
3、抓好校本課題研究工作。
高度重視校本課題研究工作，構(gòu)建課題研究新格局，實現(xiàn)科研課題研究的.實踐性、實效性，為學(xué)校特色發(fā)展做出新貢獻。xx年，校本課題研究工作將結(jié)合科研基地校建設(shè)工作來抓，發(fā)揮科研基地校校本科研的輻射作用。實現(xiàn)校本課題研究活動的持續(xù)開展。視導(dǎo)員要深入到首批認(rèn)定的科研基地校了解情況。
�。ㄈ├^續(xù)開展年度立項及成果評選工作
按照《關(guān)于**市教育科學(xué)規(guī)劃課題年度立項和優(yōu)秀課題成果年度評選的通知》的文件要求開展相關(guān)活動。
1、加強課題年度立項的指導(dǎo)與管理工作，既重數(shù)量，更重質(zhì)量。對質(zhì)量高的課題和研究潛在價值大的課題隨時立項、優(yōu)先立項。
2、大力推廣課題成果。對評選出的優(yōu)秀課題成果，在**市教育科學(xué)研究所網(wǎng)站發(fā)布獲獎名單，繼續(xù)在《**教育》和**市教育科學(xué)研究所網(wǎng)站上開設(shè)“課題專欄”，推廣課題研究成果。
3、繼續(xù)開展課題成果論壇活動。圍繞資助項目和“十二五”區(qū)域主導(dǎo)課題開展成果論壇活動。通過論壇的形式加強區(qū)域和校際之間的交流，推廣課題研究成果。將論壇活動的動態(tài)及時發(fā)布在**市教育科學(xué)研究所網(wǎng)站、**市教育科研群和**市教育通聯(lián)群上。
�。ㄋ模┻M一步做好科研基地校創(chuàng)建工作
總結(jié)xx年基地校檢查評估工作，認(rèn)定首批科研基地校。組織學(xué)�？偨Y(jié)課題研究成果，分組（小學(xué)組、初中組、高中組、職業(yè)組與幼教組）舉辦第一層次基地校經(jīng)驗論壇活動，展示科研成果。
組織第二批基地校評估前的培訓(xùn)活動。xx年上半年，將采取“以會代培”形式，對參與第二批基地校評選的領(lǐng)導(dǎo)、課題負(fù)責(zé)人及骨干教師進行培訓(xùn)。加強第二批各基地申報校主導(dǎo)課題研究及成果梳理工作。年底完成第二批基地校認(rèn)定工作。
（五）加強對各縣（市）區(qū)科研工作的協(xié)調(diào)與督導(dǎo)
市教科所做好對各縣（市）區(qū)教科所工作的協(xié)調(diào)與督導(dǎo)，協(xié)調(diào)與督導(dǎo)科研機構(gòu)建設(shè)機制，進一步完善各縣（市）區(qū)教育科研機構(gòu)建設(shè)；協(xié)調(diào)與督導(dǎo)科研經(jīng)費保障機制，更好地促進教育科研工作的實效開展；協(xié)調(diào)與督導(dǎo)各類課題的研究和成果的推廣，形成對各縣（市）區(qū)教科所工作的評價材料。
各視導(dǎo)員要經(jīng)常與負(fù)責(zé)視導(dǎo)的縣（市）區(qū)進行聯(lián)系和溝通，及時把握各縣（市）區(qū)科研工作的研究方向和工作重點，積極參與該區(qū)域的各項活動，切實發(fā)揮視導(dǎo)員的作用。深入基層學(xué)校指導(dǎo)，協(xié)助基層學(xué)校搞好各類課題課題的分析論證、階段研究和總結(jié)工作，做到研究與總結(jié)并進、推廣與轉(zhuǎn)化并重。
（六）加強《**教育》編輯出版工作
1、提升編輯人員素質(zhì)，加強編輯部內(nèi)部建設(shè)與管理；
2、建立兼職編輯及記者團隊；
3、調(diào)整征訂發(fā)行模式，發(fā)行數(shù)量增至一萬冊；
4、做好編輯出版工作，在內(nèi)容和版式上有所創(chuàng)新；
5、調(diào)整欄目設(shè)置，重點加強“科研在線”欄目，分設(shè)科研動態(tài)、課題、隊伍、基地及成果等二級欄目；
6、提升刊物品位，注重印刷質(zhì)量；
7、繼續(xù)加強期刊對外交流工作；
8、為全市基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升工程及科研質(zhì)量提升工程提供服務(wù)；
�。ㄆ撸┩晟坪蛷娀蒲芯W(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)
1、做好接收上級部門的公文、通知等相關(guān)工作，及時傳送領(lǐng)導(dǎo)批閱簽收，并規(guī)范有序地整理、歸檔，做好保密工作。
2、進一步加強**市教育科研網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)，繼續(xù)做好后臺維護和管理，保證網(wǎng)絡(luò)的正常運行。及時更新網(wǎng)站內(nèi)容，上傳有關(guān)文件、通知、各縣（市）區(qū)的科研動態(tài)、科研型教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)及科研成果的推廣與展示等最新信息。
3、不斷開發(fā)與完善網(wǎng)站的功能，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺在教育科研中的作用，為課題研究、隊伍與基地建設(shè)、科研培訓(xùn)、科研管理等提供服務(wù)，充分利用網(wǎng)絡(luò)宣傳科研基地校的優(yōu)秀科研成果、科研型教師的風(fēng)采等，全面實現(xiàn)科研資源共享。
4、建立**教育科研群和科研基地校群，利用QQ群加大與基層學(xué)校、教師的交流和溝通。
5、建立網(wǎng)絡(luò)報送制度，逐步實現(xiàn)各縣（市）區(qū)、學(xué)校各類科研信息報送，以推動信息中心工作步入制度化、規(guī)范化、科學(xué)化軌道，充分發(fā)揮信息中心工作在上情下傳、下情上達(dá)、科學(xué)管理、宣傳服務(wù)中的重要作用。
（八）進一步為質(zhì)量提升工程提供科研支撐
結(jié)合《**市基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升工程的意見》及各處室相關(guān)項目方案的實際，配合相關(guān)處室，匯總相關(guān)研究資料，確立質(zhì)量提升工程的自主課題。
開展質(zhì)量提升工程自主課題的立項工作，組織科研基地校廣大教師、**市科研型名教師、科研型骨干教師參與該項課題研究。
�。ň牛┻M一步加強教科所自身建設(shè)
1、加強政治學(xué)習(xí)，提高個人綜合素質(zhì)。完善內(nèi)部管理考核機制，嚴(yán)明工作紀(jì)律，營造嚴(yán)謹(jǐn)求實、積極向上的工作氛圍，樹立良好的團隊形象。
2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升個人工作能力。教科所研究人員要將個人課題研究與視導(dǎo)區(qū)域課題研究管理結(jié)合起來，在個人課題研究中提升自身業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力；在指導(dǎo)、管理視導(dǎo)區(qū)域業(yè)務(wù)過程中加強自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。每人每年發(fā)表一篇與本職工作相關(guān)的論文，不斷提高研究能力和服務(wù)水平。在原有基礎(chǔ)上正式出版一本所內(nèi)研究人員講稿、論文、調(diào)研報告集。為各類培訓(xùn)儲備課程資源。
�。ㄊ┻M一步加強后勤保障工作
1、加強防火、防水、防電、防盜等安全工作
2、加強衛(wèi)生監(jiān)督
3、加強各種耗材的配備及管理
4、加強車輛管理
5加強報刊管理
當(dāng)前，我市教育的事業(yè)也進入了一個更具挑戰(zhàn)和更有前景的時期，我們要緊緊抓住機遇，以科學(xué)研究引領(lǐng)教育發(fā)展，為辦好人民滿意的教育貢獻我們的力量！
附：月份大事安排
1月、2月：總結(jié)xx工作，制定xx年**市教育科研工作計劃。
3月：xx年教育科研工作例會。
自主教育課題研究工作會議。
專兼職人員培訓(xùn)，建立科研專職人員檔案庫。
4月：課題年度立項。
第二批科研基地校認(rèn)定啟動。
視導(dǎo)員調(diào)研。
基地�？蒲谐晒搲瘍�。
5月：首批科研基地校經(jīng)驗交流。
質(zhì)量提升工程課題申報與研討。
6月：科研成果認(rèn)證與推廣。
7月：科研專職人員集中培訓(xùn)。
科研型名校長主題培訓(xùn)，組織科研基地�；ピL或集中考察。
8月：縣市區(qū)科研機構(gòu)建設(shè)專項督導(dǎo)。
9月：校本課題研究成果匯總與評估、推介。
成果論壇集中展示。
10月、11月：第二批科研基地校檢查與驗收。
12月：“十二五”規(guī)劃課題結(jié)題與鑒定。
縣（市）區(qū)通訊員、網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)交流會。
科研工作計劃11
一、指導(dǎo)思想
20xx年我院的科研工作將堅持以科研為龍頭，帶動醫(yī)學(xué)技術(shù)、教學(xué)質(zhì)量的提高；同時注重發(fā)揮協(xié)作力量，鼓勵橫向聯(lián)合，加強合作與交流，積極組織各相關(guān)科室開展有關(guān)的課題研究，共同研討帶有共性的問題和新的工作思路。不斷提高醫(yī)學(xué)的學(xué)術(shù)水平，推動學(xué)科建設(shè)，促進我院的發(fā)展。注重課題研究的可行性、前瞻性、群眾性、實效性、過程性、動態(tài)性，解放思想，大膽創(chuàng)新，把科研課題研究工作推向深入，使我院科研工作有新的突破，努力創(chuàng)建科教興醫(yī)、科研興教的新局面。
二、工作目標(biāo)、任務(wù)
規(guī)范科研管理工作，加大科研工作力度，努力做到以科研促醫(yī)學(xué)，以醫(yī)學(xué)助科研，將醫(yī)學(xué)與科研有機地結(jié)合起來，形成一個整體，協(xié)調(diào)發(fā)展。
�。ㄒ唬┞鋵嵖蒲泄芾碇贫�
在現(xiàn)有科研管理制度的前提下，在開展市級及省部、廳級課題時，嚴(yán)格遵守上述制度。對工作中發(fā)現(xiàn)的問題進行修訂，并制定有關(guān)在研課題的監(jiān)督、激勵方面的相關(guān)制度。
�。ǘ┘訌妼炭蒲姓n題的立項管理工作
1、重視上級批準(zhǔn)課題的進展省廳級課題，認(rèn)真組織全院醫(yī)師申報各級科研項目、課題。
2、加強課題研究常規(guī)管理，使課題研究能夠扎實有序地開展，做到有記錄、有檢查、有總結(jié)、有專人負(fù)責(zé)。采取措施使課題研究落到實處，不流于形式。確保每次研究活動都有確切的目標(biāo)和內(nèi)容，加強科研工作的.規(guī)范化和制度化。定期召開每個課題組成員會議、課題組長（負(fù)責(zé)人）會議，讓每個課題的全體成員都能夠主動積極的投入研究。
3、主動協(xié)助醫(yī)院各職能部門做好相關(guān)工作。
4、重視課題完成率，總結(jié)成績，找出不足。
�。ㄈ┙∪谘姓n題的檔案管理工作，為每一個在研課題組建立檔案，掌握進展情況、科研經(jīng)費使用情況，一旦結(jié)題全部資料歸檔。
�。ㄋ模┳龊媒炭蒲校êl(fā)表論文）的工作量統(tǒng)計工作。
（五）加強學(xué)習(xí)，提高理論水平，加強理論與實踐的結(jié)合，共學(xué)互補，深入開展課題研究和課程研究，力爭抓出研究成果；做好科研型骨干醫(yī)師的選拔和培養(yǎng)工作，讓更多的骨干醫(yī)師（尤其是年輕醫(yī)師）能成為科研帶頭人，帶動醫(yī)師治療與帶教的整體水平的提高。
4、組織管理外出的科研活動包括各種科研會議、學(xué)術(shù)報告、學(xué)術(shù)交流的管理工作。
�。┘訌妼τ嘘P(guān)單位的聯(lián)系
為教科研課題的申報、結(jié)題、申請專利等工作做好必要準(zhǔn)備。通過網(wǎng)絡(luò)媒體了解學(xué)習(xí)兄弟院校的科研管理工作經(jīng)驗，促進我校科研工作的進展。
科研工作計劃12
一、指導(dǎo)思想
圍繞“促進教師專業(yè)成長，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，打造學(xué)校教育品牌”的總體
工作思路，堅持科學(xué)發(fā)展的辦學(xué)宗旨，追求以實效為準(zhǔn)則的學(xué)習(xí)目的。本學(xué)期，我校的教育科研工作，以“夯實常規(guī)管理深入教研一體”為目標(biāo)。重點夯實學(xué)校教科研的常規(guī)管理工作，進一步細(xì)化、精簡，形成常態(tài)的科研習(xí)慣，同時以現(xiàn)有科研成果為基礎(chǔ)，繼續(xù)開展成果拓展，讓科研真正為實效的課堂服務(wù)，提升課堂的實效。并全面加強教師教學(xué)科研方面的指導(dǎo)，造就和形成一支科研型、智慧型、成長型的教師團隊。為教師搭建成長和飛翔的舞臺，讓學(xué)校的教學(xué)科研不斷前進！讓科研成為常態(tài)，讓科研成就高效！
二、現(xiàn)狀梳理
我校的教育科研，近幾年來成果顯著，在10學(xué)年評為市級科研先進集體后一年多來，無論在科研課題的立項、成果評比上，都逐年遞增，學(xué)校的科研氛圍進一步濃厚。全校教師都已形成科研和教學(xué)一體的觀念，注重了平時課堂的反思和學(xué)習(xí)，形成了一支熱愛科研、愿意科研的教師隊伍，培養(yǎng)了一批科研方面的業(yè)務(wù)骨干。但同樣，學(xué)校在取得的一系列科研成果的推廣和如何讓科研更好的服務(wù)于一線的課堂上做的還是不夠，兩者在前進的道路上沒有齊頭并進。
其次，隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴大，青年教師的比例大量提升。學(xué)校教科研的梯隊建設(shè)上，存在不足。如何讓青年教師不斷成長，利用教科研提升自我，促進學(xué)校的持續(xù)發(fā)展，是學(xué)校教科研工作的一個重要課題。
再次，本學(xué)期我校共有38個區(qū)級及以上的課題需要結(jié)題，20xx年的.課題申報工作也將開始，這是本學(xué)期教科研工作的重點。
三、工作目標(biāo)
1．總目標(biāo)：以教科研促專業(yè)成長，用教科研提教學(xué)質(zhì)量。
2．進一步發(fā)揮科研室和科研骨干的作用，利用科研師徒結(jié)對，加強理論學(xué)習(xí)和交流。
3．認(rèn)真做好科研室的檔案整理，科研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，加強課題實施的監(jiān)測力度，同時督促并組織教師的理論學(xué)習(xí)，使教師的教學(xué)思想始終處在最前沿，不斷提升科研實效。
4．以周一教材解讀、課題立項研究為突破口，提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
5．重視課題研究的草根性，提高課題研究的效率，立足于一線課堂的實際性研究，確保課題研究的質(zhì)量，全面促進教師的專業(yè)成長。
6．抓好教科研工作的常規(guī)管理，推動教科研工作穩(wěn)步發(fā)展。
7.做好xx小學(xué)學(xué)術(shù)委員會的成立工作。
四、主要工作
本學(xué)期，學(xué)校教科研工作著力于進一步濃厚學(xué)�？蒲形幕尳炭蒲谐蔀榻處熑粘９ぷ鞯牧�(xí)慣，以科研促成長，以科研促質(zhì)量，讓兩者齊頭并進相互支持，進一步提升我校的教科研水平。
�。ㄒ唬┻M一步營造學(xué)校科研文化
圍繞“夯實常規(guī)管理深入教研一體”這個主題，充分發(fā)揮骨干教師、三長、教研組、備課組的作用。規(guī)范學(xué)校和學(xué)科的常規(guī)管理。強調(diào)制度化，以規(guī)范的管理來促進教學(xué)質(zhì)量和教師專業(yè)成長的雙飛。
1.科研成果推廣。充分利用好校園網(wǎng)絡(luò)“教育科研”板塊，利用成果上傳、問題探討、資訊報道等形式，充實板塊內(nèi)容，讓此版塊成為學(xué)校教科研的互動平臺。
2.教研活動和課題研究的融合性。借助各級立項課題，和本學(xué)期開展的各級教研活動有機融合，讓兩者相輔相成。
3.進一步提高周一教材解讀的實效性。各學(xué)科骨干教師圍繞各自學(xué)科的特點，確定教材解讀的重點性問題，并讓教材解讀貼合各學(xué)科，有機融入到各組或個人的科研課題中。
4.成立好學(xué)校的學(xué)術(shù)委員會，并利用學(xué)術(shù)委員會帶動學(xué)校的科研氛圍。
（二）為20xx年各級成果評比助力
每年一度的科研成果評比，即是對學(xué)校和教師科研工作的檢驗和肯定，也是推動學(xué)校教科研水平不斷提升的有效平臺。本學(xué)期，科研室將著重組織好各級的科研成果評比。
除了在省市區(qū)各級立項的課題之外，同時也將學(xué)校立項的課題以及教師個人在研究的未立項的小課題，進行統(tǒng)一的指導(dǎo)引領(lǐng)。鼓勵教師進行教研組篩選同類和同質(zhì)的問題進行合作研究。利用好學(xué)術(shù)委員會，開學(xué)初對非立項的課題報告進行指導(dǎo)、刪選和評比，送區(qū)參評。同時對各級立項課題邀請相關(guān)的專家，同時組織學(xué)校的科研力量，進行科研報告撰寫的指引。做好西湖區(qū)教育局20xx年度教師科研成果評比的新動向。教科室將擔(dān)負(fù)起收集、反饋信息的任務(wù)，把好質(zhì)量關(guān)，讓學(xué)校在科研成果評比中獲得佳績。
�。ㄈ﹦�(wù)實做好20xx年度課題立項工作
在寒假中，有科研室布置教師進行20xx課題的申報方案。在開學(xué)初對所有教師的課題，進行匯總和刪選，同質(zhì)問題進行合作研究，確定主要研究者，組員向課題負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)，進行合理分工，制定研究計劃。并組織好學(xué)校的相關(guān)人員力量，進行指導(dǎo)和改進，為20xx的各級課題申報，積極做好準(zhǔn)備工作。
�。ㄋ模┥钊霕�(gòu)建學(xué)�？蒲泄歉傻奶蓐牴ぷ�
青年教師是學(xué)校未來發(fā)展的主力軍。為了引導(dǎo)教師樹立人人都是研究者的意識，幫助教師形成科研立校、科研興校、科研興師的觀念，同時讓學(xué)校的教科研發(fā)展能有階梯型和不斷發(fā)展的動力，鼓勵我們新教師和青年教師積極參加科研隊伍。做好對優(yōu)秀青年教師的科研引領(lǐng)和指導(dǎo)工作。利用網(wǎng)絡(luò)平臺，和學(xué)校立項課題數(shù)量的側(cè)重性，加大對青年教師進行課題研究的指導(dǎo)力度。進一步加強對青年教師科研工作的引導(dǎo)，要求青年教師認(rèn)真填報校級課題立項申請，力爭區(qū)級課題立項。同時對青年教師的課題研究進行評比和表彰。
�。ㄎ澹┐罱ǜ咂脚_，走向更前沿
學(xué)校的教科研工作需要緊跟上級部門的步伐，需要走在前沿。本學(xué)期，科研室將利用各項資源，定期外請省、市、區(qū)級教育教學(xué)專家來校給教師做專題講座，為教師提供新理念，促進教師自我反思教學(xué)行為。同時，學(xué)校加強校本教科研培訓(xùn)的整合，以各主學(xué)科的區(qū)級立項課題為載體，積極開展課題引領(lǐng)下的教學(xué)研究活動，以此落實課題研究的過程，并結(jié)合平時的課題常規(guī)管理流程，對課題申請書、論文、案例、開題報告、中期匯報、結(jié)題報告等的撰寫格式進行輔導(dǎo)，以此提升教師的課題文本的撰寫質(zhì)量和開展課題研究的能力。
讓科研成為一種常態(tài)，需要科研室引領(lǐng)，讓科研時時出現(xiàn)在教師的工作中。采取科研例會集中學(xué)習(xí)與教研組為單位學(xué)習(xí)的辦法，提升教師科研理論水平。本學(xué)期，由科研室牽頭，將在學(xué)期的各個時間段，組織課題立項、報告撰寫、開題論證、總結(jié)反思、科研交流等會議。重點加強課題研究和一線課堂緊密聯(lián)系的指導(dǎo)。青年教師則著重進行常規(guī)的內(nèi)容學(xué)習(xí)。
�。﹨f(xié)同組織“新荷杯”課堂評比活動。
聯(lián)合學(xué)校的各個部分，協(xié)同辦好學(xué)校一年一屆的“新荷杯”評比活動。并在有可能的基礎(chǔ)上，將評比活動和學(xué)校的省市區(qū)重點課題進行聯(lián)系，讓課堂教學(xué)和課題研究成為共同前進的一條線。
科研工作計劃13
一、指導(dǎo)思想
圍繞區(qū)教育局文件精神，堅持以科研為先導(dǎo)，深入貫徹科研興校理念，秉承“仁愛尚德、博愛樂學(xué)、寓愛于教、以愛導(dǎo)行”的辦學(xué)理念，立足課堂，堅持“小課題大教研”工作思路，發(fā)揮教科研的導(dǎo)向作用，以“十二五”課題研究為突破口，創(chuàng)造良好的研究氛圍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
堅持理論聯(lián)系實際原則，運用科學(xué)的思維和方法，潛心研究教育教學(xué)領(lǐng)域的新問題，努力探究新課程的有效教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)實效。開展好主題教研活動，抓好組內(nèi)研討活動，強化教師科研意識，調(diào)動研討積極性，抓好課題管理和成果轉(zhuǎn)化，重視教學(xué)反思的應(yīng)用價值，通過教科研活動的開展推進我校名師工程的實施進程。
三、主要工作任務(wù)
1、進一步落實組內(nèi)研討活動方案。
各教研組要充分發(fā)揮一線教學(xué)的優(yōu)勢，制定可行的研討課題，定期開展好組內(nèi)研討活動。
2、做好“十二五”課題的跟蹤申報和管理工作。
學(xué)校將積極做好“十二五”課題的.跟蹤申報工作，使我校的課題《愛心教育的有效策略研究》爭取市級立項。
積極深化課堂教學(xué)改革。以教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c，繼續(xù)開展學(xué)科主題教研活動，通過開展“小課題、大教研”活動，不僅限于語數(shù)學(xué)科，在英、音、體、美等學(xué)科教學(xué)改革上，也要取得實質(zhì)性的突破。不斷更新教師課堂教學(xué)觀念，深入開展課堂教學(xué)的深化研究工作，提高教師對現(xiàn)代課程觀、質(zhì)量觀、教學(xué)觀和評價觀的認(rèn)識；通過開展學(xué)科教學(xué)策略研究，強化對學(xué)科集體備課活動的指導(dǎo)，并以之促進課題研究。
3、重視教科研實用性，認(rèn)真做好研究成果轉(zhuǎn)化工作。
全面落實義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，廣泛深入課堂，扎實開展課堂教學(xué)調(diào)研與指導(dǎo)，強化課堂教學(xué)目標(biāo)落實，重視課程資源開發(fā)與建設(shè)。注重研究成果轉(zhuǎn)化，做好教學(xué)經(jīng)驗交流和論文推選工作。
4、開展好主題教研等研課活動，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)實效性。
以教學(xué)活動為載體，聚焦課堂教學(xué)，積極開展各科研討活動，使之成為教學(xué)的指南。每學(xué)期結(jié)合課堂教學(xué)實際，召開大型主題教研會；積極開展“每周一節(jié)公開課”活動，確保人人上一節(jié)公開課；認(rèn)真開展好40周歲以上教師優(yōu)質(zhì)課、骨干教師示范課、青年教師匯報課等研課活動。
5、做好校本課程的開發(fā)與實施工作，推進學(xué)校辦學(xué)特色的發(fā)展。
四、科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：馬長松
副組長：何金平
組員：高小朋、李福壽、熊翠平、彭劍宏
科研工作計劃14
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實XX市教育局"抓質(zhì)量，保安全，強素質(zhì)，樹形象"的教育工作總思路，嚴(yán)格按照禹城市教科所的關(guān)于教科研工作的工作安排，立足學(xué)校實際，加強和完善我校教科研工作制度，全面落實課程改革目標(biāo)，堅持以人為本，促進教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生終身發(fā)展，努力提高新形勢下我校教科研工作水平，充分發(fā)揮教科研在教育教學(xué)活動中的引領(lǐng)作用
二、總體思路
1、工作目標(biāo)：提高課堂教學(xué)效益，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
2、工作思路：圍繞“三抓一注重”開展，“三抓”即抓學(xué)校常規(guī)教研活動、抓學(xué)科組教研活動、抓小課題研究工作；“一注重”即注重青年教師科研素養(yǎng)的培養(yǎng)。
三、主要措施
（一）、加強和完善學(xué)校校常規(guī)教研活動
1、立足于本校學(xué)生、教師的實際情況，于開學(xué)初制定出教研活動學(xué)期計劃，目標(biāo)要明確、活動要有安排表、責(zé)任教師要明確，做到每學(xué)期開展教研活動不少于8次，活動資料及時歸檔。
2、教研活動要有針對性，要在認(rèn)真分析我校教師教學(xué)能力和水平的基礎(chǔ)上，有針對性的'開展教研活動，做到活動主題明確、效果良好，授課教師和聽課教師均有收獲。
3、要做到理論學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合，促進廣大教師在教學(xué)實踐中去反思自己的教學(xué)行為，在實踐討論中去學(xué)習(xí)他人的教學(xué)之長，樹立在減負(fù)的背景下，只有努力提高課堂教學(xué)效率才能真正實現(xiàn)減負(fù)不減質(zhì)的教學(xué)目標(biāo)的意識。
（二）、穩(wěn)步推進學(xué)科組教研活動向高水平方向發(fā)展
各學(xué)科組本學(xué)年繼續(xù)執(zhí)行每月不少于一次的學(xué)科組教研活動，學(xué)科組教研活動的內(nèi)容包括：集體備課、聽評課、課題研究。
（1）、集體備課：集體備課活動主要以備單元為主，各學(xué)科組在開學(xué)后就應(yīng)著手分配任務(wù)，把備課任務(wù)落實到每一個組員，要求備出單元的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)進度的安排、每一個知識點的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教法和學(xué)法的設(shè)計說明等，并就此展開討論，其他教師可在教科書上或筆記本上做好相關(guān)記錄，通過討論達(dá)成共識。學(xué)科組在集體備課活動中要嚴(yán)格遵守學(xué)校集體備課程序。
（2）、聽評課活動：聽評課活動由學(xué)科組長進行安排，要注重針對性和實效性，要為教科研活動服務(wù)，可采取多種形式開展，如上同一類型的課或同上一節(jié)課、同伴互助課、主題教研課等，研討課要突出教學(xué)的某些環(huán)節(jié)，如教學(xué)重難點突破、教法設(shè)計應(yīng)用等，為全體教師提供教學(xué)研究的實際案例，上課結(jié)束后全體教師進行評課活動，就某個教學(xué)問題展開研討，學(xué)科組長要收集好授課教師的教案、教學(xué)反思、聽課教師評課表，并裝訂成冊。
（3）、課題研究：新學(xué)年我校將繼續(xù)加強學(xué)校課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組建設(shè)，按照禹城市教科所的工作部署，扎實推進我校小課題研究工作，使我校的教研活動更具有針對性、主題性和創(chuàng)新性。
（三）、促進教科研活動向網(wǎng)絡(luò)信息化方向發(fā)展
1、建立教科研之窗。在本學(xué)年中，我校的教科研活動要把教科研博客作為展示交流的平臺，由一線教師提供材料，及時上傳，此項活動將做為對教師考核評價內(nèi)容。
2、進一步探索網(wǎng)絡(luò)視頻教研。要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動的方便、快捷、參與范圍廣的優(yōu)勢，促進我校教研水平的提高和教師教研觀念的改變。
（四）、加強對教師的專業(yè)培訓(xùn)。
1、邀請城區(qū)學(xué)校與我校開展教研活動，通過走出去、請進來的方式加強校際間的交流。
2、積極選派教師參加市級以上專業(yè)培訓(xùn)。如遠(yuǎn)程培訓(xùn)等，通過這些專業(yè)培訓(xùn)有效的提高我校教師的教學(xué)能力和水平。
3、鼓勵中青年教師參加各種教學(xué)競賽和評選活動。如教壇新秀評選、骨干教師或?qū)W科帶頭人評選、教育教學(xué)技能競賽等。
4、積極開展中青年教師結(jié)對幫扶活動。每一名骨干教師或?qū)W科帶頭人都要與一名青年教師結(jié)成對子，幫助青年教師在教學(xué)、師德師風(fēng)中盡快成長起來。
科研工作計劃15
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨教育方針，以《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推行素質(zhì)教育決定》為行動指針，認(rèn)真落實第三次全教會和省、市、縣基礎(chǔ)教育工作會議精神，堅持教研教改中心，全面推行素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育研究，深化教學(xué)指導(dǎo)，教學(xué)管理和教學(xué)評價改革，加強教研隊伍建設(shè)，加強課題研究，開創(chuàng)我校教育科研工作新局面。
二、基本情況
我校一線教學(xué)人員36人，學(xué)歷層次其本合格，其中青年教師占絕大多數(shù)，具有一定創(chuàng)新意識，在去年縣組織“青年教師課堂創(chuàng)新”教學(xué)競賽中，一人獲得一等獎，兩人獲得二等獎，這些都為我校教研工作開展奠定了基礎(chǔ)。
三、工作任務(wù)
1、加強教研課題研究。
�、俨粩嗌罨姓n題研究實驗，鞏固提高語文“讀寫結(jié)合”、英語“六步循環(huán)教學(xué)法”、理生“雙重反饋教學(xué)法”。
�、谧龊酶骷壵n題申報、立項、管理、研究、驗收和推廣工作。
�、鄹鶕�(jù)課程改革需要，加強信息技術(shù)課、綜合課研究。
2、努力提高課堂教學(xué)效益。
課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育主渠道，提高課堂教學(xué)效益是教研工作重中之重。
�、俨粩鄡�(yōu)化課堂教學(xué)思路，積極探索以基礎(chǔ)性、主體性、開放性、探究性、獨創(chuàng)性、情感性和發(fā)展性為主要特征創(chuàng)新性課堂教學(xué)新模式。
�、陂_展課堂教學(xué)比賽，促進課堂成果交流。并積極組織有關(guān)教師觀摩、督促教師自覺掌握和運用現(xiàn)代教育技術(shù)，規(guī)范基本教學(xué)思想，教學(xué)方法和教學(xué)行為。
3、狠抓務(wù)類競賽培訓(xùn)，提升“素質(zhì)+特長”層次。
各級各類競賽活動，既是展示學(xué)校和教師良好形象平臺，又是激發(fā)學(xué)生潛能和創(chuàng)造力重要渠道，抓好各類競賽，一方面要完善激勵機制，另一方面又要制訂切實可行訓(xùn)練機制，要求各教研組在培養(yǎng)特長生方面要有具體措施。
四、工作措施
1、嚴(yán)格教學(xué)管理、落實常規(guī)教學(xué)
學(xué)校堅持由教導(dǎo)處牽頭，教研組、年級組相互配合進行教學(xué)常規(guī)月檢查制度，加強集體備課，引導(dǎo)教師在鉆研教材，優(yōu)化設(shè)計和落實備課效能上下功夫。
2、進一步完善教學(xué)評估和監(jiān)控機制。
①突出教學(xué)質(zhì)量管理，嚴(yán)格質(zhì)量評估方案。
�、谕怀鼋虒W(xué)成績，監(jiān)控管好課堂教學(xué)。
3、強化師資培訓(xùn)，努力提高教研隊伍素質(zhì)。
�、偻ㄟ^開展教研活動，引導(dǎo)
4、精心組織教研活動。
主要活動
九月份：
1、成立教研組、研討教研任務(wù)，制訂教研計劃。
2、織開學(xué)工作檢查。
3、開展教研活動。
十月份：
1、組織開學(xué)工作檢查。
2、教研組組織召開課題研討會和新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
3、創(chuàng)新教學(xué)競賽活動。
十一月份：教研活動開放月
十二月份：
1、總結(jié)前期教研經(jīng)驗，繼續(xù)開展教研課活動。
2、學(xué)論文征集、評選。
3、組織一次學(xué)科競賽活動。
元月份：
1、各教研組工作總結(jié)。
2、期末教學(xué)大檢查。
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