初一班級工作計劃15篇
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編幫大家整理的初一班級工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初一班級工作計劃1
本學年度，本人擔任七年級33班的班主任，我將從本班學生的實際情況出發(fā)做好班級管理工作。本班有學生48人，男生23人，女生25人，老生21人，新生27人。經過開學至今這幾天的觀察我發(fā)現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)新生當中個別學生紀律觀念差，行為習慣有些散漫。根據班級的情況，本學期我的工作計劃如下：
一、培養(yǎng)良好的班風
提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強班集體的凝聚力。培養(yǎng)學生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
二、選拔、培養(yǎng)班干部
擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成臨時班委，讓學生初步學習自己管理自己。
首先，幫助班委樹立威信；
其次，鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法；
第三，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；
第四，培養(yǎng)班干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。
三、做好個別學生的教育工作
在組織學生開展集體活動的同時，注意對學生進行個別教育工作。對于班級里一些較特殊的`學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：
對于個別學生的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。
對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別學生要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。
四、對學生進行法制安全教育
對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做。如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點。尤其使學生校外安全和校內休息時間的安全，必須最好，確保安全工作萬無一失。
五、學校教育與家庭教育相結合
平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。結合學生的表現(xiàn)，開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
計劃只是一個期望，一個目標。本人將在本學年中，在不斷向老班主任學習的同時，加強班主任工作的理論學習，努力抓好各項常規(guī)工作，從學校的日常檢查工作做起，協(xié)助任課教師，積極創(chuàng)造良好的班風和學風，爭取七33班在本學年中做到穩(wěn)步前進，成為一個文明班集體。
初一班級工作計劃2
初一（6）班班級工作計劃
學期目標
級基本情況
具體措施
班級工作具體安排
2月份：利用班會課時間，把寒假生活轉換到課堂上來，認真上課，對日常行為規(guī)范的教育，尤其要總結經驗教訓，揚長避短。
3月份：對日常行為表現(xiàn)進行小結，正常做好學校的.各項工作，同時通過行為表現(xiàn)，素質的提高來帶動同學，共同提高班級面貌，促進教學。
4月份：對有明顯進步者進行表揚鼓勵，促使后進者迎頭趕上，有計劃做好復習工作迎接期中考試，以優(yōu)異的成績和衛(wèi)生優(yōu)美的環(huán)境迎接“五一”國際勞動節(jié)的到來。
5月份：對期中考試進行分析總結，對一些比較差的學生來說要調整他們的學習方法，注重多問，多練，善于思考，提高學習水平，同時在期末考試中有所體現(xiàn)。
6月份：對整個班級的學習情況進行針對性總結，做好期末考試動員
初一班級工作計劃3
一、指導思想
本學期我班立足實際，加強引導，落實素質教育精神，注重人格教育，引導學生自我管理，力抓習慣養(yǎng)成，精細日常工作，強化教學常規(guī)和課堂常態(tài)化管理，深化教學改革，充分調動學生的積極性，全力配合學校各部門的工作，全面完成學校的目標任務。
二、基本情況
1、本班共有學生16人，其中男生10人，女生6人。經過一個學期的學習，學生各方面都有一定的提高。
2、本班學生體質及精神面貌較好，心理健康狀況亦良好。
3、從上學期末考試的成績來分析，學生總體成績差，并不理想，對知識掌握的不全面。
4、經過上學期的教育，學生對學校紀律和管理模式已經熟悉，學生的紀律意識增強了。
三、工作目標
1、嚴抓日常行為規(guī)范，讓學生在心中謹記行為規(guī)范的要求，在行為上體現(xiàn)行為規(guī)范的要求。
2、對作業(yè)和課堂情況嚴格把關。把作業(yè)上交率和作業(yè)質量提到最高。
3、培養(yǎng)良好習慣，學會自我管理，自我監(jiān)督。
4、班主任及任科教師共同努力，抓好學生的行為規(guī)范和學習規(guī)范。
5、增強集體意識，使學生之間形成團結互助的好風氣。
新學年加大力度管理好級中的各項事務，引導學生讀好書、做好人。培養(yǎng)良好的班風和學風，給學生提供一個安靜、和諧、向上的良好學習環(huán)境。均衡發(fā)展，全面提高學生成績，力爭有較大提高。
四、工作內容
1、抓好紀律、德育教育。針對學生知識能力參差不齊的特點，充分利用好班會和常規(guī)的管理工作，通過抓衛(wèi)生抓公物保護抓安全教育抓日常的行為習慣的規(guī)范等方面入手，做好學生的養(yǎng)成教育。
2、強化教學過程管理，轉變學生的學習方法，提高課堂效率，抓好教學過程“五關”。即：備課關：認真落實每次集體備課。上課關：以學生發(fā)展為本，提高課堂45分鐘效率。作業(yè)關：在作業(yè)批改上狠下功夫，要求對“重點”學生進行面批。考試關：控制考試的次數(shù)，注重考試卷的質量，測試的'試卷必須批改講評。質量關：每次考試后認真做好質量分析，找差距，尋根源。期中、期末考試后開好年級質量分析會。加強教學研究，提倡互相聽課，提高集體備課的質量，倡導團結向上、和諧互助的良好氛圍。
3、有效控制兩級分化，加強培優(yōu)扶差工作。①高度重視優(yōu)秀學生的培養(yǎng)，讓他們吃飽。②重視學困生教育管理工作，做到“努力抓，反復抓，抓反復”，加大學困生教育力度。要讓比較優(yōu)秀的學生學會主動幫助其他同學。讓優(yōu)秀的學生成為老師的好幫手，同學們學習和成長的小老師。
4、加強班干隊伍建設，班委協(xié)助班主任抓好班上各項常規(guī)工作，搞好班級管理。充分發(fā)揮班干在班級管理中的重要作用。
5、積極開展形式多樣的活動。各班根據本班特點開展學生喜聞樂見的各種活動，豐富班級文化，讓學生在活動中鍛煉能力，培養(yǎng)興趣，增進同學間的了解和合作。
本學期我班要從細節(jié)抓起，以養(yǎng)成好習慣為目標。讓學生從一開始就朝著一個好的方向去發(fā)展。各項工作要抓緊、抓嚴、抓細、抓實。我們深信經過老師和學生的共同努力，大家心往一處想，勁往起一處使，力往一處出，我們一定會像大樹一樣向上成長，我們的各項目標一定會實現(xiàn)。
初一班級工作計劃4
今年我擔任七年級x班的班主任，x年以來我一直擔任班主任工作，在班主任工作中，使我深深地懂得中學階段是人的成長起步階段，也是人的基礎素質形成的開始階段。而良好的班風班貌是各種習慣養(yǎng)成的基礎，低年級則是良好學習習慣養(yǎng)成的關鍵時期，應該如何把握好這一關鍵期。如何整體優(yōu)化班風班貌？如何讓學生養(yǎng)成一系列的良好習慣？我認為以良好的學習習慣為突破口，有助于促進班風班貌的`整體發(fā)展。根據這個想法，特制定本期教學計劃如下：
一、班級基本情況介紹
我班現(xiàn)如今有學生共xx人，其中男生xx人，女生xx人。
二、具體措施
1、不歧視學習差的學生，發(fā)動他周圍學習較好的同學對他進行幫助，使他在學習成績和學習習慣上都能有較為明顯的進步。
2、對積極要求上進的學生進行鼓勵，引導他取得更大的進步。
3、利用家訪及空余時間和家長進行交流，掌握學生的學習和生活情況，及時解決問題。
4、利用班會課及課余時間對學習態(tài)度不端正的學生進行教育，讓他們認識到學習的重要性。
5、對學生加強愛國主義、集體主義教育，使他們成為有愛國心和集體榮譽感的學生。
6、充分發(fā)揮班干部的作用，提高他們的管理組織能力。
三、班級工作具體安排
x月份：利用班會課時間，認真上課，對日常行為規(guī)范的教育。
x月份：對日常行為表現(xiàn)進行小結，正常做好學校的各項工作，同時通過行為表現(xiàn)，素質的提高來帶動同學，共同提高班級面貌，促進教學。
xx月份：對有明顯進步者進行表揚鼓勵，促使后進者迎頭趕上，有計劃做好復習工作迎接期中考試。
xx月份：對期中考試進行分析總結，對一些比較差的學生來說要調整他們的學習方法，多問，多練，善于思考，提高學習水平，同時在期末考試中有所體現(xiàn)。
x月份：對整個班級的學習情況進行針對性總結，做好期末考試動員。
初一班級工作計劃5
一、指導思想
以促進學生文明行為習慣為教育的主攻方向，加強教育教學的常規(guī)管理，形成良好的學習風氣，積極配合政教處、教導處，抓好年級學生的教育、教學工作，不斷提升工作效益。以務實創(chuàng)新的工作作風，樹立初一年級組在學校、家長、社會中的良好形象。
二、現(xiàn)狀分析
學生：初一年級現(xiàn)有8個教學班，xx名學生。實行平行分班。
教師：初一年級組現(xiàn)有教師xx人。聘任的八位班主任工作經驗豐富，治班有方；科任教師愛崗敬業(yè)，專業(yè)知識扎實，教學功底深厚，樂于奉獻；無論是班主任還是科任教師，工作上都兢兢業(yè)業(yè)，認真負責。初一年級組是一支團結一心、戰(zhàn)斗力強的隊伍，更是一支進取心強、無私敬業(yè)的集體。
三、工作目標
1、全體學生要初步形成良好的學習習慣和學習風氣，成為一個合格的中學生，做到愛學習、遵紀律、愛集體、講誠信。
2、全體教師要提高思想覺悟，加強師德師風建設，發(fā)揚踏實苦干、無私貢獻的敬業(yè)精神。建立一支敬業(yè)、愛崗、團結、創(chuàng)新的教師隊伍，樹立真誠合作、活潑向上、求真務的組風。全面貫徹落實學校的.各項工作任務。
四、工作方法與措施
全組教師必須樹立教育工作者，首先就是德育工作者的觀念，重視和加強德育工作，形成全面育人、全組育人、全程育人的良好機制。
1、利用晨會(周一早晨)、班會(周一下午第1節(jié))、團隊活動對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義勞動、法制教育。心理健康和基礎德育與基礎文明養(yǎng)成教育。特別要開展班興我榮、班衰我恥年級光榮我光榮學校興旺我自豪，人人為班級，為年級為學校爭光榮的集體主義教育。
2、抓好學生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。全年級用一個月的時間認真學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，抓好起始階段的習慣養(yǎng)成教育，不放過細小事情，大力表揚學生中的好人好事，對學生進行〝誠實守信，關心他人，團結協(xié)作，共同進步〞的教育。著重培養(yǎng)學生的心理承受能力，抗挫力、自律能力、社交能力。樹立學生的競爭意識、安全意識、合作意識。爭當文明示范生和優(yōu)秀文明、示范班級。強化考勤、衛(wèi)生、兩操、上課、自習等常規(guī)管理和考核，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的習慣。
3、抓好年級各班的學習、衛(wèi)生和紀律工作。并通過開辦飛信，充分利用通訊聯(lián)系等活動，加強家校聯(lián)系，促進年級管理，提高學生綜合素質。本學期計劃在期中考試后舉行家長會，促使班主任、任課老師與家長多聯(lián)系，與家長配合共同管理好學生的學習、生活、思想動態(tài)。一學期中通過面談、電話班主任家訪率必須達到100%。
4、加強班主任的隊伍建設、班主任是每個班級的管理者，是該班級的靈魂。班主任管理負責與否將直接影響到該班的班風，班風影響到學風，學風影響到教育、教學的質量。因此，每個班主任必須認真學習 班級管理理論和心理教育理論，認真學習學校的有關規(guī)定，曉之以理，動之以情，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，善于做好每一個學生思想教育工作，協(xié)調好任課老師與學生之間的關系。并要做好學校臨時分配的各項任務和各部門分配的任務。
5、搞好班級文化建設，班級黑板報、宣傳欄有專人負責，要保證質量，使班級文化氣息濃厚，給學生以薰陶與教育。
6、提高班會的質量，班會課必須用以做學生的思想工作，堅決杜絕挪作它用。每一堂班會必須先備課，并做到主題明、條理清、針對強。班會課宜形式多樣，調動學生積極參與，讓學生能受到心靈的啟迪，有所收獲，真正做好幫助教育的作用。
初一班級工作計劃6
漫長的寒假過后，我們終于迎來了這個來之不易的新學期！因為假期的問題，這個學期，可能也是我們經歷的最短的一個學期。盡管在網課的階段我們也有加緊追趕進度，但畢竟相隔網絡，很多的教學都沒能跟上。為此，在這個學習我們要做的工作就更多了！
在時間減少的情況下卻有這么多的工作要做，這實在是有些緊急。但好在，我們還只是初一，在時間上，只要下功夫，還是有很多的空余時間可以利用起來。相信只要好好的安排，這個學期并不會太糟糕。為此，我也對xxx班在這學期的成長做計劃如下：
一、管理計劃
漫長的寒假，就我對學生的了解，他們一定會很難收心學習。突然的差異會讓之后的學習受到很大的影響！也許不僅僅是走神，甚至會出現(xiàn)厭學的情緒！幸好，在假期的網課確實很有效果，可以做正式上課的緩沖。但畢竟相隔網絡，缺少管理。所以在開學后的第一件事，就是幫助同學們做好自我管理，幫助大家轉變心態(tài)，適應變化！
在生活上，我要多加關心學生的情況，課堂上更要仔細的糾正。面對學生的不適應，要盡早的和同學談心，開導。當然，做好積極的動員工作也是非常重要的。
二、鞏固計劃
隨著漫長的假期，我們的網課也上了不少了。盡管緩解了學習的危機，但是很多的知識都沒能做好學習。畢竟無論是學生還是老師，初次面對這樣的方式授課，一定會出現(xiàn)部分問題。所以我們老師，要在開學后及時的做好鞏固教學，對上學期，以及假期學習的知識都進行及時的鞏固，加強學生的記憶，對不足的地方也做好彌補！
網課雖然方便，但是和面對面的授課畢竟相差太多，期間產生的.不足和“知識間隙”，我們都要及時的發(fā)現(xiàn)，總結，并做好彌補！
三、加緊課程安排
時間緊迫，我們的教學工作也要加緊工作安排，將缺少的時間彌補上來。在這段時間，我們要加強管理，同時也要注意學生的情況，防止出現(xiàn)跟不上的情況。
在這段期間，我們既要加緊進度，也要注意安排，適應學生的情況。說到底，最重要的還是要根據學生的情況去安排工作。做好工作！
四、結束語
這個學期可能會出奇的忙碌，為此，我們無論是教師還是學生，都要共同努力，才能一起度過這個難關！
初一班級工作計劃7
班級基本情況：
全班47人，其中，女生22人，男生25人。在本班學生中，多數(shù)同學的小學成績一般，多數(shù)同學除了上網、聊天以外，其它愛好很少。但從班級的精神面貌來看，整體還算不錯。
指導思想與管理目標：
實行服務育人。先教學生做人，然后才教其做學問，以學生的發(fā)展為中心，以學校的發(fā)展為目的，一切為了學生，為了學生的一切。在班級的教育工作中，力爭做到教育的系統(tǒng)化、程序化、人性化、生活化和榜樣化。遵循學�！熬媲缶钡霓k學理念，認真貫徹學校的各項規(guī)章制度，努力把初一（11）的全體學生培養(yǎng)成為合格的中學生，使初一（11）的各項工作上一個新臺階。加強與科任教師的聯(lián)系，做好教師與學生的橋梁和紐帶同時，寄予各科教師以下希望，提出來大家共勉：即功夫用在備課上，本事顯在課堂上，精力花在輔導上，成功出在協(xié)作上。
工作思路與管理流程：
精細化管理月強化管理月由強化管理向提升管理過渡月提升管理月
（9月）（10月）（11月）（12月）
�。ㄣ暯咏逃c養(yǎng)成教育）（制度化與養(yǎng)成教育）（榜樣化與人性化管理）（生活化與人性化管理）
計劃內容與具體措施：
九月：（入學教育、銜接教育、養(yǎng)成教育－精細化管理與強化管理階段）
1、通過一周的初中適應學習，讓學生發(fā)現(xiàn)自身的問題與不足。體會初中生活與小學生活的差別，對學生進行入學教育，學習部隊雷厲風行的工作作風和吃苦耐勞的精神；加強對學生的組織紀律性和增強班集體榮譽感，逐步形成班集體的凝聚力。同時建立臨時班委會，主持班級的日常工作。
2、組織學生學習有關規(guī)章制度：包括《中學生日常行為規(guī)范》，《求精中學學生管理細則》，進行學生的養(yǎng)成教育，盡快成為一名合格的中學生。
3、進行禮儀教育。具體來講：待人接物彬彬有禮，尊敬師長，團結同學，互助互愛，熱情大方，誠信合作。同時謙虛好學，做到言出必行，有錯就改。
4、建立學生檔案。
5、通過競選，確立班長，組建班委會，并進行班干部職能分工，明確責任和權利。建立班長負責制，使班長有絕對的威信，成為老師的得力助手，學生的知心朋友。
6、由生活委員安排清潔衛(wèi)生及檢查，以及月票收取發(fā)放等工作。
7、強化對課堂、集會、課間、清潔衛(wèi)生的管理，對學生進行養(yǎng)成教育，重點培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
8、搞好小學升入初中后的銜接教育，對學生進行初中學習方法的指導，使其養(yǎng)成早讀、上課記筆記、回家認真復習、作業(yè)、預習的好習慣，營造濃厚的學習氛圍，重視作業(yè)質量的監(jiān)控管理。
9、制定班規(guī)和學生量化考核表，開始對學生進行量化考核，并將每月考核結果書面向全班公布，通過家校聯(lián)系本向家長反饋。
10、從本月起，要求學生每天交一篇小字，通過練字培養(yǎng)學生的耐性，養(yǎng)成做任何事都要認真的習慣，從中體驗成功的喜悅，增強學習的自信心。
11、開展一次“我已經長大，我要做一名合格的中學生”或“如何走好中學階段的每一步”的主題班會。
12、進行愛國、愛校教育；弘揚和培育民族精神教育。
13、進行安全問題的教育。
14、協(xié)調班長作好教室的布置、辦好第一期黑板報、安排好教師節(jié)對各任課教師的祝愿，開好第一次家長會。
十月：（精細化管理與強化管理階段）
1、培訓并指導班干工作,放手讓班干做一些力所能及的事,逐步鍛煉班干的組織能力,使其成為班主任的`好幫手。
2、每周公布一次問題學生下一周的自我培養(yǎng)目標，每周對培養(yǎng)目標進行驗收一次。
3、公布上月學生量化考核結果，根據量化考核結果，有真對性地做好學生的思想工作，并對其進行幫助，解決存在的問題。
4、鼓勵學生，樹立榜樣和典型，發(fā)現(xiàn)問題學生的閃光點，給予鼓勵，實行目標激勵法，使好生更好，困難生跟上，學生互相幫助，互相帶動，整合資源，最終使全班同學共同提高。
5、本月主題班會：“學校是我家”的主題班會。
6、繼續(xù)抓好集會、清潔、兩操、課管，重點抓好課堂紀律和學習風氣。根據課堂記錄情況，及時對學生進行教育。
7、進行安全問題的教育。
8、認真學習《中學生日常行為規(guī)范》，用《中學生日常行為規(guī)范》來規(guī)范學生的言行。
9、抓好期中考試的復習迎考工作。
十一月：（由強化管理向提升管理過渡階段）
1、對班干部的培訓，讓學生自己管理自己，學生監(jiān)督學生，建立一套有效的管理機制和監(jiān)督機制，最終要達到全員參與管理的目的，提升班級的管理水平。
2、對學生進行刻苦鉆研、勤奮學習的教育。
3、主題班會“一分耕耘，一分收獲”。
4、加強對問題學生的幫助和教育，實行“一幫一”的幫扶措施。
5、建立一套完善的課堂監(jiān)管機制，當天的問題當天處理。
6、創(chuàng)造良好的班級衛(wèi)生環(huán)境。
十二月：（提升管理階段）
1、提升班級的管理水平，全員參與管理，實施有效的管理機制和監(jiān)督機制。
2、加強對問題學生的幫助和教育，進一步實行“一幫一”的幫扶措施。
3、進一步對班干部的培訓，讓學生自己管理自己，學生監(jiān)督學生，完善班級管理機制和監(jiān)督機制，最終要達到全員參與管理的目的。
4、抓好期終考試的復習迎考工作。
5、主題班會：“天生我材必有用”。
6、評選優(yōu)秀班干、優(yōu)秀學生。
初一班級工作計劃8
一、培養(yǎng)良好的班風
強化班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強班集體的凝聚力。培養(yǎng)學生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
二、加強班級管理，培養(yǎng)提高班干部的管理能力
首先，鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》、《班級制度》，重點從提高學生樹立文明意識做起，從小事做起，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加學校組織的各項活動，為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習慣，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。開學初，及時召開班會，明確本學期的目標，要求學生樹立強烈的責任感，要在學習及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進性。
其次，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；
三、做好個別學生的教育工作
面向全體學生，分類施教。加強對后進生的輔導，要從關心、愛護每個學生的角度出發(fā)，全面了解、關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
在組織學生開展集體活動的同時，注意對學生進行個別教育工作。對于班級里一些較特殊的學生，或是學習差，或是頑皮搗蛋愛拿別人的東西。做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如上：
對于個別學生的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況上就會搞出“惡作劇”�？傊瑢�別學生要區(qū)別對待，對癥上藥，因材施教。定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。
四、及時了解學情
經常與科任教師取得聯(lián)系，準確把握各學科學生對知識的掌握情況。因材施教，重點在抓基礎知識上上功夫，以促進全班成績的`平穩(wěn)、扎實地上升。
五、對學生進行法制安全教育
對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做。如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點。尤其是學生校外安全和校內休息時間的安全，必須做好，確保安全工作萬無一失。
六、學校教育與家庭教育相結合
平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥上藥。結合學生的表現(xiàn)，開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對上一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
初一班級工作計劃9
一、處理問題，要尊重學生，以德育人
當我接任七年級班主任時，班里接連不斷地丟東西，但每次總是找不著，學生議論紛紛，影響了學生學習情緒。怎么辦?為此事我明查暗訪，仍不起作用。為了避免這類事情不再發(fā)生，我讓每個學生留心觀察，互相監(jiān)督。一天上體育課時，小青向我報告說，她發(fā)現(xiàn)前幾天自己丟失的鋼筆在小飛的文具盒里。我聽后大吃一驚，有點疑惑。小飛平時表現(xiàn)不錯，怎么會拿你的鋼筆?為了弄個清楚，我和小青來到教室，查明證實后，我沒有當面批評小飛，而是冷靜思考：如何教育他改正錯誤呢?在課堂上，我這樣說：“前幾天，小青由于不慎丟失了鋼筆，至今她很著急，如有人拾到或借用請還給她，她一定會感謝你的�！遍_學時，小飛物歸原主，又主動向我坦白地承認了錯誤。我仍然沒有批評他，而是耐心地開導他，教育他怎樣做人。從此以后，這個同學仿佛變了一個人似的，拾到東西主動歸還失主。學習很刻苦，成績不斷進步。
二、教育學生愛護公物、關心集體
學生犯了錯誤，班主任就要想辦法幫助學生改正錯誤。我班有個學生叫xx，愛說好動，脾氣暴躁，常惹事生非。在一次考完數(shù)學后，因成績不理想，競一氣之下砸碎了窗玻璃。事后，這個學生主動找我認錯，并按班規(guī)交了賠款。為了教育他改正錯誤，我讓xx親自去量玻璃的尺寸，到玻璃店買回玻璃，叫他自己動手安裝。有了如此的“體驗”，他對班里的公物倍加愛惜，自己的怪脾氣也改了許多。
三、培養(yǎng)學生良好的生活習慣，樹立美好的班風
班里有一些同學平時愛吃零食，教室里瓜子皮滿地，吃不完的饅頭到處亂扔。針對這個情況，如果抓住狠批不放，不但沒有效果，而且會適得其反。于是，我進行摸底調查，找出吃零食的原因后，給學生講吃零食的危害，我告訴同學們，隨便吃零食，不符合《中小學生日常行為規(guī)范》，既污染了班級環(huán)境，影響了班級衛(wèi)生狀況，又耽誤了自己的學習時間，危害了自己的身體健康，浪費了家里的錢糧。我又將班內不吃零食的同學樹為榜樣，號召同學們向他們學習，發(fā)揚艱苦樸素的精神，保持勤儉節(jié)約的行為，不做小饞鬼，爭當文明學生。從此，班里再也沒人吃零食了。個個打掃衛(wèi)生很積極，甚至有的學生不是他的'值周，他都爭著去干活。
四、德育必須激發(fā)學生的道德情感
我非常重視情境教育，給學生提供一個良好的學習環(huán)境。例如：我在教室的墻壁上張貼了許多英雄人物的畫像，以及條幅和標語，鼓勵學生勤奮讀書，努力學習。還把校園黑板勾畫一新，讓學生定期出板報，辦手抄報，開展豐富多彩的第二課堂活動，培養(yǎng)學生良好的道德品質。
五、利用課余時間，組織班級活動
開展班級活動，能為學生提供展示自己表現(xiàn)自己的機會。比如，我組織“我為班級添光彩”討論會，“向災區(qū)小朋友獻愛心”的主題班會，以及書畫展覽、歌詠比賽、故事演講等活動。通過這些活動。培養(yǎng)了學生熱愛集體、熱愛祖國的高尚品質。
總之，班主任要把德育工作放在首位，認真做好班級工作。既教書，又育人，不斷提高學生的素質水平，培養(yǎng)學生高尚的道德品質，使學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，成為祖國的合格人才。
初一班級工作計劃10
初一新學期就要開始，面對這一個全新的班級，全新的開始，我作為初一x班的班主任，在此對接下來整個班級的工作進行了一些計劃。結合這次學生們的學習成績和情況，我主要是從以下幾個方面開展工作：
一、建立班級榮譽，維護氛圍。
很多學生剛剛來到初中，對這個學校，對這一段學習還是非常的陌生和迷茫。很多學生也會出現(xiàn)及其不適應的情況，因此在一開始的時候，我們可以進行一個互相認識的階段，比如說多組織一些小活動，讓學生們相處的`更為融洽，樹立起共同的班級榮譽，維護好整個班級的氛圍。做班主任這么多年，其實我很明白，一個班級如果沒有班魂的話，那么整體的發(fā)展也會遇到一些阻礙的。因此首先就是要建立起班級這個集體里的榮譽感，讓大家都知道我們是在同一艘船上，只有彼此都用力劃船了，我們才能越來越快。
二、做好班級管理，拓展空間。
這個學期第一個任務除了讓學生們搭建起良好的關系之外，也要做好班級的管理工作，拓展彼此的空間。首先就是要確立班級的管理員，也就是我們的班干部這個小團體。用公平的方式自我競爭，給每個同學都同等的機會，也給每個同學一個讓大家認識的機會。確立好了班干部小團體之后，我們就可以拓展區(qū)域了，比如說在學習上，由學習委員帶領，在其他生活方面大家一起團結合作，取得一個更好的進步。
三、打好教學基礎，同步前進。
教學在初一第一個學期也是很重要的一部分，一進來大家迎接的就是一次開學考試，一是讓我們知道學生們的具體情況，其次是給很多需要證明自己的學生一個機會。讓他們知道自己優(yōu)點在哪里，缺點在哪里。我會在自己教學方面多花費一些共富功夫，盡量讓他們都找到一個適合自己的學習方式，也讓他們都培養(yǎng)好自己的學習技巧，給自己帶來一些力量。我也準備從以下幾個方面開展教學工作，首先是打好基礎，其次是豐富興趣，結合一些有趣的教學技巧，盡量提高大家對初中學習的興趣，也讓大家對這個學期有一些新的希望和動力。這個學期，我會主要建設好這個班級，然后把教學工作做好。把基礎打穩(wěn)固了，今后就會輕松許多的。
初一班級工作計劃11
著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣�！绷己玫陌囡L班貌是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎，有了良好的班風才能有良好的學風。初一是關鍵時期，如何促進良好班風班紀的建設，發(fā)展學生的個性，培養(yǎng)學生各方面較高的綜合素質，作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人，我深感自己責任重大。有鑒于此，我將認真觀察學生具體情況，虛心向老班主任教師學習，盡全力做好班級工作，爭取早日組織、培養(yǎng)起來一個團結、奮進、共贏、和諧的初一xx班！
現(xiàn)根據本班具體情況特制定計劃如下：
一、指導思想
1、認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術，結合具體情況，實施愛的教育。
2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。
二、學生基本情況分析
我班現(xiàn)有學生xx人，其中男生xx人，女生xx人�？傮w上看，我班學生男女人數(shù)相差不大，男女比例合適。經過開學幾天來的觀察，學生的學習狀態(tài)業(yè)已基本摸清。大體而言，全班學習目的不是很明確，作為初一新生，他們剛剛由小學升入初中，自覺性較差，自律意識淡薄，課堂紀律渙散。全班在個別方面，如優(yōu)良班風、團結協(xié)助、特長發(fā)展、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。
三、工作目標
我們初一xx班的班集體建設主題：“讓優(yōu)秀成為一種習慣”。
這句話改編自古希臘哲學家亞里士多德的“優(yōu)秀是一種習慣”。大家都知道，我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣，有的.人形成了很壞的習慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習慣，使我們的優(yōu)秀行為習以為常，變成我們的第二天性。
我們班的班集體建設目標：團結互助、勤學樂思、共贏和諧！
據此，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣；建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結、奮進、文明的集體。
四、具體措施
貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德工作。
1、抓好班級一日常規(guī)的管理，實施培養(yǎng)學生良好習慣的養(yǎng)成教育，制定“班級量化管理”評定細則。
2、利用宣傳欄、墻報，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。
3、通過各種校會、班會，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》，促進良好的班風、學風的形成。
4、通過學校和班級的各種活動，培養(yǎng)學生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。
5、結合常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心得到健康全面的發(fā)展。
7、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。
8、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育，如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛(wèi)生等安全。
9、定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗪诵牧α浚苿影嗉w的發(fā)展。
9、加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學生。
10、學校教育與家庭教育相結合。平時通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作。
11、多巡查，查自習、靜校和晚寢，時刻觀察學生的動向，掌握學生的情況。
初一班級工作計劃12
七年級第二學期是學生最容易產生兩極分化的學期，我所擔任班主任的七年級三班，經過一個學年的努力，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著很多不足，為作好這學期的班主任工作，繼續(xù)建設好這個班級，特制定如下計劃。
第一周召開班委會議，明確具體分工，并聽取班干部的班級建設計劃，使班委工作正式運作。
2、第二周調整部分學生座位，使學習小組達到最優(yōu)化組合，均衡力量，建立幫扶。
3、及時調整值日安排表，加強值日組長職責，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。
4、及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。
5、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習慣，同時進一步優(yōu)化人文素質環(huán)境，增強集體凝聚力。
6、開展監(jiān)督員值日活動，設立每天的值日班長，采取輪換制度，讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。
7、繼續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。
8、繼續(xù)開展寫周記、日記活動，征求同學們的'意見，及時把握學生的心理狀態(tài)，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。
9、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力。
10、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。
11、嘗試實施班干部輪換制度。
12、格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨意缺課現(xiàn)象的發(fā)生。
13、利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。
14、展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。
15、學期一定要做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。
16、學校布置的各項工作不折不扣的完成。
17、服從學校的管理，并教育學生令行禁止，有問題時可以通過正當?shù)那肋M行逐級匯報妥善解決。
18、班費的公開明細工作，嚴格班費使用制度。
19、有效的措施，杜絕學生進網吧。
20、進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。
七年級三班雖然教學秩序穩(wěn)定，但由于有些學生過于活躍，在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。
初一班級工作計劃13
初一上個學期早已過去，現(xiàn)在即將迎接新學期，總結上學期的經驗，把這個學期的班級工作做好，制定好新學期計劃。以下就是初一下學期班級工作計劃：
一、加強班級紀律管理
首先就是班級的紀律問題，上學期由于是中學第一個學期，所以有很多的事情都是初次，經驗不足，在紀律上，班級很松，導致上一個學期，我們班屢次違紀被學校批評。所以這學期，班級要加強紀律這塊的管理。把班級同學分成x組，并設立紀律小組，班上設紀律委員一個，管理紀律小組，小組一共是x人，分別管理x個組，同時同學也要監(jiān)督紀律委員和紀律小組的人，這樣就形成了一個三角監(jiān)督管理制，互相監(jiān)督，這樣可以充分的.把紀律管嚴了，維持班級秩序，給大家一個安靜的學習環(huán)境。
二、選舉班干部采取自薦制度
上個學期，我是直接任命班干部的，因為彼此都還不了解，所以我就直接點名選舉里面，這個學期，大家都有了一些了解，因此就讓大家自薦上去選舉，努力發(fā)揮自己的特長，讓大家認識自己。自薦選舉選出來的班干部也比較讓人接受，有更多人被選，選擇機會多一些。這也是發(fā)揮學生自己的主角地位，自己做班級的管理者。
三、衛(wèi)生方面
這個學期是春夏季，天氣不是潮濕就是干燥，因此班級衛(wèi)生要格外重視起來。本學期我打算讓學生們每天打掃兩次，早上和下午各一次衛(wèi)生，另外就是一個星期搞一次大掃除，而且還要進行消毒，充分保障學生們的生活和學習環(huán)境的安全。班級衛(wèi)生要是不好，根本就上不了課，大家的學習也會受到影響。夏季很多東西都不容易保存，因此班級的垃圾必須不能過夜，嚴格把控垃圾的處理，不能因為學生的偷懶就不倒垃圾，然后影響整個教室環(huán)境。
本學期，我吸取上學期的教訓，并且吸收經驗，把班級管理好，給老師一個舒適的教學環(huán)境，給學生們一個舒適的學習和上課環(huán)境。希望可以把這個班級建設的更加完整。本學期我致力于服務班級，把精力放到班級上。我相信我可以做好班級的管理，讓領導滿意，讓學生開心。初一是初中生的開頭，做好這個開頭，后面的學期，就會更加的輕松。
初一班級工作計劃14
一、指導思想
以學校班級管理和德育工作計劃為指導，認真抓好學生的日常行為規(guī)范，落實班務管理，開展心理健康教育，時刻不忘對學生加強安全教育，深入學生群體，關心與教育并重，堅持從學生的日常行為和學習情況著手，不懈地培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣的形成，創(chuàng)建良好的班風，促良好學風的形成和學生全面健康發(fā)展。
二、學期目標
堅持規(guī)范學生的日常行為，積極開展德育工作，有計劃有目的地結合學校的主題教育，開展有特色的班務管理，現(xiàn)制定目標如下：
（1）加強學生前途理想教育，樹立明確的學習目標。
�。�2）認真責任，鞏固上學期成績，確立個人學期目標，以養(yǎng)成良好的`行為習慣和學習習慣為基本要求。
�。�3）加強師生溝通，了解學生的思想動向及時排除并引導其向正確方向發(fā)展。
�。�4）探討學習方法，培養(yǎng)良好的學習心態(tài)。
學生情況分析
初一（4）班現(xiàn)有53人，其中女生26人，男生27人。從觀察學生時發(fā)現(xiàn)這班的學生比較聽話，特別是班干都能愛護集體出發(fā)，努力學習，積極工作。但也有許多不好的情況，需要我們去挑戰(zhàn)和解決。存在的問題主要有：
1、班內有2—3位同學的日常行為很散慢，經過多方面的教育仍改變不大。
2、有遲到的現(xiàn)象
3、部分學生學習基礎很差，需要幫助建立學習信心。
三、主要措施
1、培養(yǎng)責任感。學生對自己的行為、學習、道德等方面是否正確應有一定的辨別能力，從宏觀上要讓學生多認識自我，在集體生活、學習的過程中要求學生要勇于承擔責任。
2、結合身邊事例，加強對學生的前途理想教育，引導學生樹立人生觀、價值觀，勤奮進取。
3、以管理學生的日常行為規(guī)范為首要工作，深入了解和動察每一位學生的行為動態(tài)，進一步組織學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，要求學生以日常行為規(guī)范來約束自己，開展“在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好公民”的主題教育，培養(yǎng)其良好的習慣和情操。
4、加強班干培養(yǎng)，完善班務管理制度，發(fā)展班干活力，創(chuàng)建良好班風。
5、加強法制和安全教育，通過墻報、主題班會組織學生學習有關安全知識，認真開展各種活動，寓教育于活動之中。
6、積極參加學�；顒�，并開展形式多樣的課外活動，活躍學生的課余生活，增強學習動力。
四、班工作行事歷
內容
第一周、
1、開展班常規(guī)工作
2、召開班干工作會議
3、做好學生控流工作
第二周、
1、制定學期目標
2、加強日常行為的督促、檢查
第三周、
1、總結開學兩周情況
2、抓課間操質量
第四周、
1、文明課室評比
2、隊形隊列廣播操訓練
第五周、班干部會
第六周、公德、美德教育
第七周、
1、文明課室評比
2、學習法律
第八、九周、
1科學利用時間，做好中段檢測準備
2開展心理教育
第十周、
1、認真對待中段檢測
2發(fā)揚刻苦鉆研精神
第十一周、
1、中段自我分析，預防驕傲自滿的情緒
2、文明課室評比
3、班干部會議
第十二周、
1、安全教育
2、學法指導
第十三周、
1、學習心得交流
2、法制教育
第十四周、
1、加強日常行為教育
2、加強落后科目的學習
第十五周、
1、善于利用學習時間
2、輔導后進生
第十六周、
1、加強日常管理
2、鼓勵學生刻苦學習，努力進取
第十七周、
1、適當減少課外活動，全心全意投入復習
第十八周、
充分利用時間，認真復習
第十九周、
紀律
第二十周、
期末考試
第二十一周
1、做好學期末的管理
2、預防流失
初一班級工作計劃15
新學期，我接任初一的班主任工作。面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生，作為一名班主任，我認為自己最大使命是促進學生健康成長，讓學生學會做人，學會求知。以后我要把學生的成長放在工作中的首位，要當一位稱職的船長，帶領初一這條大船平穩(wěn)地行駛在知識的海洋中。
我這學期的班主任工作計劃如下：
一、指導思想
1、認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術，結合具體情況，實施愛的教育。
2、充分依靠學生，組織學生，調動他們的積極性、創(chuàng)造性，創(chuàng)建一個和諧班集體。
3、堅持抓常規(guī)教育，并利用一切有利因素，促使學生在紀律、學習等方面有更進一步的提高。
二、工作內容及措施
1、制定一個行之有效，簡單易記的班規(guī)、班訓，并利用事事關心的時間加于強化。
初一班規(guī)如下：
�。�1）自尊自愛，注重儀表。真誠友愛，禮貌待人。
�。�3）遵規(guī)守紀，勤奮學習。
�。�4）勤勞儉樸，孝敬父母。
�。�5）嚴于律己，遵守公德。
2、建立一個公平公開的評比激勵制度。
3、建立一個得力的班委，讓學生自己管理自己。班委要做好違紀記錄、作業(yè)缺交記錄、班費使用記錄、后進生成長記錄、勞動情況記錄等。
4、要在班上推行陽光工程，拿出實際行動來關愛后進生，要樹立他們學習的'自信心，維護他們的自尊心。并專門派一位副班長幫助他們，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，一有進步就向老師匯報，老師也會及時給予表揚和獎勵。
5、開好每一次班會。要讓學生成為班會的真正主人，各抒己見，暢所欲言地提出班級一周出現(xiàn)的問題，并暢談解決問題的措施，讓下周工作有一個好的開端。班主任也要預先想好班會的主題，掌握好表揚與批評的尺度，使班會在一個良好的氛圍中進行。
6、抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來取得更好的成績。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步；指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。
7、結合期中、期末考試成績，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)。
8、統(tǒng)一協(xié)作，常和任課教師家長統(tǒng)一協(xié)作，共同努力，及時溝通，齊抓共管。
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