關(guān)于教研工作計(jì)劃
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計(jì)劃嗎？以下是小編整理的關(guān)于教研工作計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于教研工作計(jì)劃1
指導(dǎo)思想：以課程改革實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，保持教研工作思路的連續(xù)性，突出教研工作的先導(dǎo)性，強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性，加大課堂教學(xué)改革的力度，拓寬小學(xué)語(yǔ)文教育改革的.領(lǐng)域，加快小學(xué)語(yǔ)文教師隊(duì)伍成長(zhǎng)速度和小學(xué)語(yǔ)文教育質(zhì)量的全面提高。牢固確立為基層服務(wù)的思想，提高服務(wù)能力。
主要工作:
1、強(qiáng)化課改意識(shí)，深化教學(xué)改革。
本學(xué)期，我們要繼續(xù)高舉改革大旗，扎實(shí)推進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)改革進(jìn)程。首先，我們要“研”起來(lái)，要先“學(xué)”后“研”，努力實(shí)現(xiàn)兩個(gè)“零距離”：向理論學(xué)習(xí)，研究理論發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，努力，實(shí)現(xiàn)與
小學(xué)語(yǔ)文教育改革最前沿的“零距離”；向?qū)W生學(xué)習(xí)，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，努力促進(jìn)教師與學(xué)生的“零距離”，不斷提高在小學(xué)語(yǔ)文領(lǐng)域里實(shí)施素質(zhì)教育的水平。
2、努力改變教研形式，激活語(yǔ)文教師參與教學(xué)研究的熱情，有效地促進(jìn)我校青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
�。�1）改變教研形式。學(xué)校教研組是廣大青年骨干教師成長(zhǎng)成才的搖籃。本學(xué)期，全組成員一起討論教研形式，一致認(rèn)為，教研活動(dòng)要在“實(shí)”上下功夫，在“新”字上做文章，要改變過(guò)去接受式的教
研模式，探索參與式，體驗(yàn)式教研活動(dòng)形式，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作、交流，共享教研成果，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。
�。�2）提高廣大語(yǔ)文教師的語(yǔ)文素養(yǎng)。
窄
語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范；語(yǔ)文教師要博覽群書(shū)，真正成為學(xué)生的良師益友；語(yǔ)文教師還要學(xué)會(huì)寫(xiě)教育筆記，作好教育反思。
告
3、課題研究。
本學(xué)期，以“讀寫(xiě)結(jié)合”為課題，要抓緊研究的落實(shí)，強(qiáng)化過(guò)程管理，組織多樣化的活動(dòng)，具體工作安排為
九月份：
金曦教改組活動(dòng)——課改年級(jí)教師開(kāi)課。
十月份：
金曦教改組活動(dòng)——新教師亮相課。
十一月份：
金曦教改組研討活動(dòng)——骨干教師開(kāi)課。
十二月份：
金曦教研組活動(dòng)。
關(guān)于教研工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
1. 本學(xué)年我們將繼續(xù)以《中學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為基本標(biāo)準(zhǔn)，以激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣為基本任務(wù)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的精神和合作精神；使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能，形成一定的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。
2． 圍繞教研組發(fā)展的要求，以教師成長(zhǎng)為目標(biāo)，以校本研修為主線，以課堂教學(xué)為載體，以各級(jí)各類教研活動(dòng)為依托，全面促進(jìn)教研組的進(jìn)步和發(fā)展。
3.緊緊圍繞學(xué)校教導(dǎo)處確定的教育教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀促進(jìn)教學(xué)，立足本校實(shí)際，堅(jiān)持做好常規(guī)教學(xué)，堅(jiān)持教研教改，全面借鑒“洋思”教學(xué)模式。堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量為本，積極推進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、工作重點(diǎn)
1、抓好政治理論學(xué)習(xí)，提高教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平
組織全組教師加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)地重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的方針政策，學(xué)習(xí)義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法等法律法規(guī)，重溫關(guān)于教師職業(yè)道德的若干規(guī)定等內(nèi)容，并認(rèn)真做好政治理論學(xué)習(xí)筆記。通過(guò)學(xué)習(xí)，要提高教師的政治素質(zhì)和理論水平，順應(yīng)時(shí)代要求，更好地為教學(xué)服務(wù)。利用多種渠道，提高各位教師的業(yè)務(wù)水平和自身素質(zhì)。自學(xué)和組織學(xué)習(xí)相結(jié)合，本年度重點(diǎn)學(xué)習(xí)和探索“洋思”教學(xué)模式，要求全組成員做好理論學(xué)習(xí)筆記，經(jīng)常寫(xiě)讀書(shū)筆記及心得，定期討論和研究,從而提高我組成員的理論水平,為更好地搞好教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。
2、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步落實(shí)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
在英語(yǔ)教學(xué)上，教研組要注重重點(diǎn)抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。課堂教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重，教學(xué)質(zhì)量高低直接決定了本學(xué)科教育教學(xué)的聲譽(yù)甚至是學(xué)校工作的成敗。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育和提倡學(xué)生全面發(fā)展的今天，老師們意識(shí)到必須提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益，而提高課堂教學(xué)的質(zhì)量最基本的方面就是要重視抓好常規(guī)教學(xué)。本年度，我們將按照上級(jí)教育部門(mén)和學(xué)校的要求，進(jìn)一步積極探索和全面實(shí)踐“洋思”教學(xué)模式。在備課過(guò)程中，能充分發(fā)揮教師合作作用，要求老師們能心往一處想，勁往一處使，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真上好每一節(jié)課。教學(xué)過(guò)程中，堅(jiān)持備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、計(jì)劃總結(jié)，教學(xué)常規(guī)的每一個(gè)環(huán)節(jié)爭(zhēng)取做到一絲不茍。
3、堅(jiān)持聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)不動(dòng)搖，積極推進(jìn)“洋思”教學(xué)模式
聽(tīng)課、評(píng)課將是英語(yǔ)組經(jīng)常性的教研活動(dòng)。經(jīng)常性開(kāi)展聽(tīng)課, 說(shuō)課, 評(píng)課的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。每個(gè)教師的課堂教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)各有特色。堅(jiān)持聽(tīng)課、評(píng)課能相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。要盡可能多的開(kāi)展公開(kāi)課和觀摩教學(xué)活動(dòng)，給年輕教師搭建觀摩學(xué)習(xí)和匯報(bào)展示的平臺(tái)，使老教師的經(jīng)驗(yàn)和長(zhǎng)處得以傳授和發(fā)揮，讓年輕教師從中模仿學(xué)習(xí)，提高他們的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，教學(xué)相長(zhǎng)，后繼有人，共同提高。實(shí)行老教師上示范課,新教師上觀摩課的方式；既保證老教師的示范帶頭作用，又積極推進(jìn)年輕教師脫穎而出并向骨干邁進(jìn)，優(yōu)化了教師結(jié)構(gòu)。按照學(xué)校的要求，教研組長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)，組員每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)。本年度，教研組將進(jìn)一步借鑒“洋思”教學(xué)模式，所以觀摩課活動(dòng)將更頻繁，更重要。要求人人參與，每個(gè)人每學(xué)期至少上一堂觀摩課，人人參與聽(tīng)課和評(píng)課，從中達(dá)到相互學(xué)習(xí)，相互交流，共同提高的目的。
嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，積極推進(jìn)“洋思”教學(xué)模式。從組織學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的教改經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的學(xué)科教案，認(rèn)識(shí)和理解“洋思”模式的內(nèi)涵，積極嘗試運(yùn)用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，集體備課，相互研討，不斷探索有效的實(shí)施方法和途徑，力爭(zhēng)做到“堂堂清”，“日日清”，“周周清”，“月月清”。堅(jiān)持集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生，共同安排教學(xué)進(jìn)度，共同設(shè)計(jì)教案學(xué)案，做到教學(xué)資源共享。同一年級(jí)要求教案學(xué)案統(tǒng)一，內(nèi)容要求統(tǒng)一，重點(diǎn)難點(diǎn)統(tǒng)一，教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一，作業(yè)練習(xí)統(tǒng)一。處理好教材的局部與全局，新與舊，難與易，重點(diǎn)與非重點(diǎn)，知識(shí)與能力五個(gè)方面的關(guān)系，加強(qiáng)重點(diǎn)與難點(diǎn)的研究討論。
4、積極開(kāi)展課題研究活動(dòng)
強(qiáng)化科研與教研意識(shí)，促使教師努力成為教學(xué)的研究者、反思者和實(shí)踐者。突出教研活動(dòng)的實(shí)效性和針對(duì)性，善于總結(jié)教學(xué)成果和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，積極推進(jìn)校本教研。圍繞教研組確定的課題開(kāi)展研究，堅(jiān)持做好各類資料和教學(xué)成果的積累和整理，注意經(jīng)驗(yàn)的積累、交流與分享，不斷提高課題研究水平，以教研促教學(xué)。同時(shí)教研組要求老師每學(xué)期應(yīng)該至少寫(xiě)一篇教研論文，若干篇教學(xué)反思和優(yōu)秀教案，作為教學(xué)研究成果和經(jīng)驗(yàn)。
5、利用課余時(shí)間積極培優(yōu)補(bǔ)差，提高教學(xué)質(zhì)量
提倡教師吃苦奉獻(xiàn)。利用課余時(shí)間，對(duì)學(xué)有余力的同學(xué)，要輔導(dǎo)他們另有提高，鼓勵(lì)他們參加各類競(jìng)賽；對(duì)后進(jìn)生絕不放棄，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和指導(dǎo)。要求教師對(duì)差生要多鼓勵(lì)，多表?yè)P(yáng)，每時(shí)每刻盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，樹(shù)立他們學(xué)習(xí)的信心和勇氣。對(duì)差生實(shí)行課內(nèi)補(bǔ)差和課外補(bǔ)差相結(jié)合。相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識(shí)，讓他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高學(xué)校的英語(yǔ)成績(jī)合格率。對(duì)此作出如下計(jì)劃：
1．初一要抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)。
初一學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語(yǔ)教材，基本上達(dá)到了小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的要求，但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象，初一教師要及早摸清情況，根據(jù)我校的實(shí)際，采取切實(shí)有效的.措施，抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)一步培養(yǎng)興趣，強(qiáng)化基礎(chǔ)，抓好起始年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2．初二要培優(yōu)補(bǔ)差，強(qiáng)化后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
課任教師對(duì)本班的后進(jìn)生，要了解其思想動(dòng)態(tài)、尋找致差原因，有的放矢，區(qū)別對(duì)待，耐心輔導(dǎo)，力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度。
3．初三教學(xué)要以本為本、以綱為綱。
在扎實(shí)認(rèn)真教好課本基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，還要挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)。特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)《考綱》和近幾年陜西省中考英語(yǔ)真題，注意對(duì)考試動(dòng)向的信息收集和試題研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。
6、開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
課外活動(dòng)是英語(yǔ)教學(xué)中重要的教學(xué)輔助手段，我們將有目的、有組織地開(kāi)展一些適合學(xué)生語(yǔ)言水平的課外活動(dòng)，使學(xué)生能夠生動(dòng)活潑、積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。以利于增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野。根據(jù)各年級(jí)情況，將組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。如：英語(yǔ)書(shū)法、單詞拼寫(xiě)、課文背誦、課外閱讀、聽(tīng)力、情景劇表演等競(jìng)賽活動(dòng)，給學(xué)生充分展示自我，認(rèn)識(shí)自我的機(jī)會(huì)。
三、工作措施
1．做好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作。
在開(kāi)學(xué)初的教研組活動(dòng)中全組教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)本校的教學(xué)管理制度及常規(guī)要求，明確上課、備課、編寫(xiě)教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使大家從思想上重視起來(lái)。在以后的備課、上課、作業(yè)布置和批閱、輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)中，以制度為準(zhǔn)則，對(duì)照檢查，嚴(yán)格執(zhí)行。按照學(xué)校的要求將進(jìn)行兩周一互查，一月一量化，一年一總評(píng)。
2、建立我校英語(yǔ)教學(xué)資源庫(kù)。
本學(xué)期教研組將通過(guò)公開(kāi)課、示范課、說(shuō)課、評(píng)課、教學(xué)心得、優(yōu)秀教案、高效作業(yè)、精品試題、個(gè)人總結(jié)、年級(jí)匯總和網(wǎng)上收集等各種形式來(lái)匯總建立我校英語(yǔ)教學(xué)資源庫(kù)。以后還要不斷地向資源庫(kù)添入新的內(nèi)容，使資源庫(kù)不斷優(yōu)化、不斷更新，真正為我校英語(yǔ)教學(xué)發(fā)揮一定的作用。
3．加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程。
教研組全體教師要學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能熟練運(yùn)用基本信息技術(shù)，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，為以后條件成熟后教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件打下基礎(chǔ)。
4. 撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。
全組老師要通過(guò)理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。每學(xué)期至少一篇，期末時(shí)輸入資源庫(kù)備案。
5．努力鞭策青年教師的成長(zhǎng)。
青年教師是英語(yǔ)組的一支生力軍，教研組將通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課、討論等方式促其不斷成長(zhǎng)外，還要求青年教師拜經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師為師，經(jīng)常取經(jīng)，不斷提高。
6、搞好教研組建設(shè)。
�。�1）本組共8人，初三3人（楊芳，沈維興，王正蓮），初二2人（劉漢軍，劉呈竹），初一3人（程榮，孫懷妮，汪成濤）
（2）教研組會(huì)議一月一次
（3）參會(huì)時(shí)要認(rèn)真履行簽到制度
�。�4）教案按學(xué)校要求要環(huán)節(jié)齊全、內(nèi)容充實(shí)、書(shū)寫(xiě)工整、有教后記或反思、有周前備課，并且是課時(shí)案，在教研組會(huì)上統(tǒng)一批閱。
�。�5）聽(tīng)完公開(kāi)課后要在教研組會(huì)上認(rèn)真進(jìn)行評(píng)課，評(píng)課時(shí)采取“2+2”的方式，即至少提兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)和兩個(gè)缺點(diǎn)。要逐人逐個(gè)發(fā)言，并讓組內(nèi)老師進(jìn)行記錄，形成書(shū)面材料備案。
�。�6）組內(nèi)教師要多聽(tīng)課，同一年級(jí)、不同年級(jí)的教師之間通過(guò)聽(tīng)課可以相互借鑒、揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而達(dá)到共同提高的目的。
四、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬┚旁路荩�
1.制定本學(xué)期初中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃
2.商討并制定教研組會(huì)議和活動(dòng)規(guī)定
3.加強(qiáng)初一級(jí)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
4.做好初三年級(jí)第一次月考英語(yǔ)考試的試題命制、閱卷和講評(píng)工作
�。ǘ┦路荩�
1.做好各個(gè)年級(jí)第一次月考英語(yǔ)考試的試題分析、閱卷和講評(píng)工作
2.初一英語(yǔ)公開(kāi)教學(xué)（程榮）
3.初一公開(kāi)課交流與評(píng)課（孫懷妮）
4.分散學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》等教學(xué)理論
5.配合學(xué)校做好教案作業(yè)大檢查中作業(yè)教案的收交發(fā)放工作
�。ㄈ┦辉路荩�
1.各年級(jí)開(kāi)展英語(yǔ)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化與促進(jìn)工作
2.做好畢業(yè)班第二次月考英語(yǔ)考試的試題分析、閱卷和講評(píng)工作
4.配合學(xué)校做好英語(yǔ)小作文競(jìng)賽活動(dòng)
（四）十二月份：
1.初二英語(yǔ)公開(kāi)教學(xué)（劉漢軍）
2.初二公開(kāi)課交流與評(píng)課（劉呈竹）
3.開(kāi)展復(fù)習(xí)課交流研討（沈維興）
4.配合學(xué)校做好教案作業(yè)大檢查中作業(yè)教案的收交發(fā)放工作
5.本學(xué)期各位教師的優(yōu)秀教案、精品試題、教學(xué)心得、發(fā)言觀點(diǎn)等輸入教研組資源庫(kù)內(nèi)
關(guān)于教研工作計(jì)劃3
學(xué)校體育工作是學(xué)校教育工作的重要組成部分，在實(shí)施素質(zhì)教育，新課改背景下，具有其它學(xué)科不可替代的作用。加強(qiáng)學(xué)校體育衛(wèi)生工作，對(duì)促進(jìn)廣大青少年的智力發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，加強(qiáng)體育鍛煉，陶冶高尚的情操及確立健康的審美觀念與提高審美能力起著重要的作用。在區(qū)教研室及教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下本學(xué)期重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面的工作：
一、開(kāi)展跑操比賽
為全面貫徹黨的教育方針，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，大力開(kāi)展學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)豐富學(xué)生課外活動(dòng)，為學(xué)生的終身體育打下基礎(chǔ)。
二、認(rèn)真開(kāi)展集體備課活動(dòng)
隨著課程改革的不斷推進(jìn)，新課程給體育教師和學(xué)生帶來(lái)了喜悅的變化。但也不能忽視教師對(duì)新課程的理解和認(rèn)識(shí)出現(xiàn)偏差。如何提高學(xué)生身心健康水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，不過(guò)分追求競(jìng)技運(yùn)動(dòng)水平。不苛求技術(shù)動(dòng)作的`細(xì)節(jié)，有利于學(xué)生健康發(fā)展為原則，降低競(jìng)技項(xiàng)目的難度，簡(jiǎn)化其規(guī)則，使競(jìng)技運(yùn)動(dòng)為促進(jìn)學(xué)生身心健康服務(wù)。
三、開(kāi)展每人一堂公開(kāi)課的好課評(píng)比活動(dòng)
組織本組教師集體備課、相互聽(tīng)課、相互評(píng)課、取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互促進(jìn)。聽(tīng)課后及時(shí)交換意見(jiàn)，努力提高本學(xué)科的好課比率，通過(guò)老帶新，示范教學(xué)等方式提高年輕教師的教育教學(xué)水平。讓他們迅速成長(zhǎng)，成為學(xué)校體育教學(xué)的中流砥柱。
四、積極籌備準(zhǔn)備參加江寧區(qū)中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)
積極主動(dòng)的選好苗子，好的苗子是成功的一半，科學(xué)的訓(xùn)練，爭(zhēng)取在運(yùn)動(dòng)會(huì)上去的好的成績(jī)。
五、認(rèn)真組織陽(yáng)光體育活動(dòng)
貫徹落實(shí)區(qū)學(xué)校體育工作會(huì)議精神，關(guān)于開(kāi)展全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)的決定。積極貫徹"每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子"的現(xiàn)代健康觀念，以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》大力推進(jìn)體育大課堂活動(dòng)為重點(diǎn)。提到學(xué)生的思想道德素質(zhì)，文明禮儀素質(zhì)和身體素質(zhì)。
六、開(kāi)展豐富多彩的課余體育競(jìng)賽
（一）開(kāi)展群眾體育競(jìng)賽
1、一分鐘跳繩
2、踢毽子
3、拔河比賽
�。ǘ╅_(kāi)展教師籃球比賽
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（四）舉辦校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)
�。ㄎ澹╋髁瓿跫�(jí)中學(xué)體育節(jié)
七、組建校田徑隊(duì)，并進(jìn)行長(zhǎng)期訓(xùn)練
提高學(xué)校運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽水平，努力發(fā)現(xiàn)體育人才，爭(zhēng)取為高一級(jí)學(xué)校輸送合格的運(yùn)動(dòng)員，提升學(xué)校榮譽(yù)，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員吃苦耐勞拼搏的精神。從訓(xùn)練中找到樂(lè)處，鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng)員向文化成績(jī)的學(xué)生學(xué)習(xí)。堅(jiān)持每周訓(xùn)練兩次。
關(guān)于教研工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以發(fā)展為主題，以學(xué)校發(fā)展為根本，以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以教師為研究的主體，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，提高教研潛力，依靠教研解決在教育教學(xué)管理、教學(xué)方式方法等方面亟待解決的問(wèn)題，充分體現(xiàn)“教中有研，研中有教”的課堂教學(xué)特色，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展。特制定本學(xué)期學(xué)校校本教研工作計(jì)劃如下：
二、總體目標(biāo)
(一)透過(guò)開(kāi)展校本教學(xué)研究，解決我校教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，教科研活動(dòng)與實(shí)際教學(xué)活動(dòng)密切結(jié)合，強(qiáng)化教研組備課組校本教研的有效性
用心開(kāi)展教研活動(dòng)，組織各教研組每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，系統(tǒng)地進(jìn)行教材研究，以年級(jí)組為單位的備課組一學(xué)期進(jìn)行四次以上有效率的群眾備課。認(rèn)真完成備課組內(nèi)的備課任務(wù)，認(rèn)真準(zhǔn)備并在教研組、備課組討論時(shí)用心發(fā)言;認(rèn)真參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，構(gòu)建“合作備課+相互觀課+反思型說(shuō)課+參與式議課+領(lǐng)導(dǎo)評(píng)課”的教研模式。從而增強(qiáng)校本教研的實(shí)效性，提高校本教研的層次和水平。
在教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，要熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書(shū)及必要的教參資料，認(rèn)真制定好一學(xué)期的授課計(jì)劃;切實(shí)落實(shí)好常規(guī)教學(xué)，認(rèn)真做好對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)。繼續(xù)開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)每位教師每學(xué)期制定一個(gè)教學(xué)研究主題;圍繞教學(xué)主題每學(xué)期至少要組織好一次以上有質(zhì)量、有效率的公開(kāi)課。公開(kāi)課，課前要群眾備課，課后要認(rèn)真評(píng)議、總結(jié)、反思，以此來(lái)促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高，推進(jìn)教師駕馭課堂的潛力，使公開(kāi)課真正起到教學(xué)研究的作用。
(二)透過(guò)開(kāi)展校本教學(xué)研究，改善我校教育教學(xué)實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師和學(xué)生的共同發(fā)展，共同成長(zhǎng)，加強(qiáng)教師個(gè)人校本教研工作潛力。
進(jìn)行有計(jì)劃的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，將先進(jìn)的'經(jīng)驗(yàn)引入自己的教學(xué)之中。每學(xué)期教研組內(nèi)組織兩次專題學(xué)習(xí)討論，把要求學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”與教師“學(xué)會(huì)教學(xué)”統(tǒng)一齊來(lái)，教師把自我作為意識(shí)對(duì)象，在教學(xué)活動(dòng)中，把教學(xué)活動(dòng)本身作為意識(shí)對(duì)象，不斷對(duì)自我及教學(xué)進(jìn)行用心、主動(dòng)地計(jì)劃、檢查、評(píng)價(jià)、反思、控制和調(diào)節(jié)。
三、校本教研要求過(guò)程完整，環(huán)節(jié)齊全
在開(kāi)展校本教研活動(dòng)時(shí)經(jīng)歷以下幾個(gè)基本過(guò)程。教學(xué)問(wèn)題——教學(xué)設(shè)計(jì)——教學(xué)行動(dòng)——教學(xué)總結(jié)和反思……按照“問(wèn)題——設(shè)計(jì)——行動(dòng)——反思”模式開(kāi)展校本教研活動(dòng)，要求教師在教學(xué)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和提出教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題并把它轉(zhuǎn)化為研究的課題，設(shè)計(jì)操作辦法，并在實(shí)踐中實(shí)施操作。同時(shí)加強(qiáng)教學(xué)中的反思，要更加清醒的認(rèn)識(shí)自身教學(xué)行為的當(dāng)與不當(dāng)，進(jìn)一步清理自身教學(xué)行為變革的方向。以此構(gòu)成了我校校本教學(xué)研究相對(duì)完整的一個(gè)體系，構(gòu)成特色。
四、校本教研的主要措施
(一)強(qiáng)化組織和管理，校長(zhǎng)為校本教研的第一職責(zé)人，是校本教研的身體力行者。骨干教師為教研龍頭力求做到融教研、科研、調(diào)研為一體。逐步成為校本教研的主力軍。
(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高全體教師的科研素質(zhì)。
1、繼續(xù)挖掘自身資源。
2、發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢(shì)，狠抓現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)。
關(guān)于教研工作計(jì)劃5
一、工作指導(dǎo)思想：
緊緊圍繞區(qū)教研室品社計(jì)劃的精神和學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的要求，以促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成和發(fā)展，為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)，成為具有愛(ài)心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的社會(huì)主義和社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ)為目的，扎扎實(shí)實(shí)上好品德課，開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。
二、教研目標(biāo)：
本學(xué)期品德與社會(huì)教研工作的重點(diǎn)是：認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，以135互動(dòng)課堂的研究為主要內(nèi)容，以培養(yǎng)惹人愛(ài)的學(xué)生為目的，逐步成熟于自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，使品德與社會(huì)課程，真正起到優(yōu)化學(xué)生的品德與行為的'作用。
三、活動(dòng)安排
1、平時(shí)工作中注意加強(qiáng)品德課的備課工作，以提高課堂教學(xué)效果為目標(biāo)，上好每節(jié)品德課。
2、教學(xué)中，教師依據(jù)教材提供的范例，積極開(kāi)發(fā)綜合的教學(xué)內(nèi)容。注重與學(xué)生生活和社會(huì)的聯(lián)系，把靜態(tài)的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)；消除學(xué)科界限，與其它學(xué)科教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合；積極開(kāi)發(fā)和利用課程資源，盡可能使現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)與本課程教學(xué)有機(jī)結(jié)合，豐富課程資源。
3、教學(xué)要面向?qū)W生的生活實(shí)際，采取豐富的、直觀的、靈活的、開(kāi)放的教學(xué)方式，給學(xué)生大量動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在多種多樣的活動(dòng)中促進(jìn)個(gè)體品德的形成和社會(huì)性發(fā)展。
四、 本學(xué)期主要工作安排：
九月份：
1、制定本學(xué)期品德教學(xué)工作計(jì)劃，交流討論，落實(shí)計(jì)劃目標(biāo)要求。
2、組織教師學(xué)習(xí)課標(biāo)，結(jié)合本學(xué)段要求落實(shí)教學(xué)常規(guī)。
十月份：
1、六年級(jí)品社集體備課
2、開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，加強(qiáng)交流。
十一月份：
1、開(kāi)展教研活動(dòng)，組織老師們學(xué)習(xí)如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、撰寫(xiě)教學(xué)案例。
十二份：
1、組織教師參加說(shuō)課評(píng)比活動(dòng)。
2、反思交流會(huì)
一月份：
1、做好期末總結(jié)工作
2、撰寫(xiě)學(xué)期工作總結(jié)
3、組織學(xué)生開(kāi)展期末評(píng)價(jià)，進(jìn)行試卷測(cè)試。
關(guān)于教研工作計(jì)劃6
今年是我校被遴選為國(guó)家改革發(fā)展示范學(xué)校的第一年，也是“十二五”規(guī)劃的第一年，是鎮(zhèn)江教育立足基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化新平臺(tái)，向著建設(shè)更高水平教育現(xiàn)代化闊步前進(jìn)的起步之年，電子教研室工作計(jì)劃。作為電子發(fā)展專業(yè)，要認(rèn)真貫徹落實(shí)省教育工作會(huì)議的精神，以“精細(xì)管理、特色發(fā)展”為目標(biāo)，以創(chuàng)新管理為先導(dǎo)，以提高育人質(zhì)量為核心，以課程改革為載體，以課堂教學(xué)為抓手，以技能大賽為推動(dòng)，以國(guó)家改革發(fā)展示范學(xué)校為抓手，結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，努力使電子教研室的工作更加科學(xué)、規(guī)范和精細(xì)。本學(xué)期的工作計(jì)劃，在指導(dǎo)思想中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了“國(guó)家改革發(fā)展示范學(xué)�！钡慕ㄔO(shè)，圍繞這個(gè)核心，將啟動(dòng)精品課程建設(shè)，完成評(píng)估工作，繼續(xù)保持市技能大賽的良好勢(shì)頭，在創(chuàng)意論壇和創(chuàng)新大賽上加大參與力度，做好主動(dòng)服務(wù)、信息化推進(jìn)和***宣傳工作。
本學(xué)期主要教研工作思路如下：
一、指導(dǎo)思想
電子教研室工作的指導(dǎo)思想：以“國(guó)家改革發(fā)展示范學(xué)�！钡慕ㄔO(shè)方案為核心，依托地方經(jīng)濟(jì)，加強(qiáng)校企合作，積極探索“全過(guò)程全維度校企融合”的人才培養(yǎng)新模式，開(kāi)發(fā)任務(wù)驅(qū)動(dòng)課程，形成從企業(yè)的崗位素質(zhì)要求出發(fā)的專業(yè)課程體系，拓展學(xué)生職業(yè)能力，共同培養(yǎng)應(yīng)用電子技術(shù)人才。以“大功率磁阻電機(jī)”和“中醫(yī)按摩推拿機(jī)器人”的研發(fā)為平臺(tái)，打造一支專兼結(jié)合的“雙師素質(zhì)”專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。完善校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，注重校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)的有機(jī)銜接與融通，充分發(fā)揮人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)的三大職能，成為區(qū)域內(nèi)電子產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要投資軟環(huán)境，在省內(nèi)具有一定的示范輻射作用。
二、工作目標(biāo)
（一）人才培養(yǎng)模式與課程體系改革
積極試行“全過(guò)程***度的校企融合”人才培養(yǎng)模式，大力推行訂單培養(yǎng)，探索工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向、頂崗實(shí)習(xí)等有利于增強(qiáng)學(xué)生能力的教學(xué)模式，力求做到理論融于實(shí)踐，動(dòng)腦融于動(dòng)手，做人融于做事，實(shí)現(xiàn) “ 所學(xué) ”與 “ 所用 ” 零距離 。開(kāi)發(fā)以企業(yè)工作體系為基礎(chǔ)的專業(yè)課程體系，構(gòu)建以工作結(jié)構(gòu)為邏輯的課程結(jié)構(gòu)，引入以真實(shí)工作任務(wù)或社會(huì)產(chǎn)品為載體的課程內(nèi)容。建立突出職業(yè)能力和素質(zhì)培養(yǎng)的課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范課程教學(xué)的基本要求，提高課程教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和人才理念，建立科學(xué)、多樣的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。做好學(xué)生成長(zhǎng)記錄，完善綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，強(qiáng)化對(duì)實(shí)踐能力的考察。通過(guò)精品課程建設(shè)帶動(dòng)相關(guān)教材建設(shè)、多媒體課件建設(shè)，推動(dòng)現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用。兩年內(nèi)，建成院級(jí)精品課程1門(mén)，建成優(yōu)質(zhì)核心課程5門(mén)，出版規(guī)劃教材2門(mén)，建設(shè)校本教材5本。根據(jù)專業(yè)方向調(diào)整的需要及信息化使用的要求，在原有基礎(chǔ)上建設(shè)集成電路制造工藝和傳感器與PLC技術(shù)2個(gè)綜合實(shí)訓(xùn)室和相應(yīng)的信息化配套設(shè)施。
（二）師資隊(duì)伍建設(shè)
采取內(nèi)拉外引的策略，加大對(duì)現(xiàn)有教師的培養(yǎng)培訓(xùn)力度，鼓勵(lì)年輕教師讀研究生，注重對(duì)教師科研能力的培養(yǎng)。聘請(qǐng)行業(yè)企業(yè)里實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的名師、專家、高級(jí)技術(shù)人員或技師及能工巧匠承擔(dān)相應(yīng)的專業(yè)課或?qū)嵺`教學(xué)任務(wù)，為我們的師資注入新鮮的血液和活力。兩年內(nèi)，培養(yǎng)或引進(jìn)專業(yè)帶頭2名，引進(jìn)和培養(yǎng)“雙師素質(zhì)”骨干教師15人，培養(yǎng)“駐廠工程師” 6人，將優(yōu)秀教師送出國(guó)門(mén)培訓(xùn)，企業(yè)兼職教師10人，努力打造一支師德水平高，有專業(yè)帶頭人引領(lǐng)，骨干教師發(fā)揮核心作用，專兼結(jié)合、校企互通、教學(xué)能力強(qiáng)、科技服務(wù)水平高、結(jié)構(gòu)合理的“雙師素質(zhì)”專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
�。ㄈ┬Ｆ蠛献�、工學(xué)結(jié)合運(yùn)行機(jī)制建設(shè)
積極探索校內(nèi)生產(chǎn)型實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的校企合作新模式，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，嘗試開(kāi)發(fā)虛擬工廠、虛擬車間、虛擬工藝、虛擬實(shí)驗(yàn)。大力推進(jìn)校外專業(yè)見(jiàn)習(xí)、課程實(shí)訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí)，注重校內(nèi)實(shí)訓(xùn)與校外實(shí)訓(xùn)的有機(jī)銜接與融通。積極與行業(yè)企業(yè)密切合作，共建專業(yè)、共同開(kāi)發(fā)課程、共建共享實(shí)訓(xùn)基地、共享校企人才資源、共同開(kāi)展應(yīng)用研究與技術(shù)服務(wù)等，使企業(yè)實(shí)現(xiàn)其經(jīng)濟(jì)效益，使專業(yè)分享企業(yè)資源，以實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)的三大職能。
三、工作措施
�。ㄒ唬┤粘＝虒W(xué)工作
1． 根據(jù)要求合理規(guī)范制定授課計(jì)劃。
2．進(jìn)一步做好本專業(yè)的人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)等教學(xué)文件的修訂和完善工作。
3．嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)五認(rèn)真要求和教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
4．加強(qiáng)教學(xué)活動(dòng)的常規(guī)檢查、教學(xué)資料的檢查，做好檢查記錄。
5．按時(shí)按量的完成學(xué)案和教學(xué)設(shè)計(jì)的上傳工作，積極聽(tīng)課，及時(shí)評(píng)課。
（二）合作教學(xué)模式的推進(jìn)
在高一年級(jí)全面推廣“自主合作式學(xué)習(xí)”，旨在打破傳統(tǒng)的教學(xué)組織形式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，真正達(dá)到授學(xué)生以“漁”的教學(xué)效果。教師在課前要準(zhǔn)備好學(xué)案，精心完成教學(xué)設(shè)計(jì)，在“自主合作式學(xué)習(xí)”過(guò)程中，教師要充當(dāng)好“導(dǎo)演”的角色，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)。同時(shí)，“自主合作式學(xué)習(xí)”在本學(xué)期尚處于探索階段，無(wú)疑會(huì)產(chǎn)生這樣或那樣的問(wèn)題，只要我們不斷地探索、實(shí)踐，“自主合作學(xué)習(xí)”的模式將不斷發(fā)展、日趨完善，從而更有效地提高學(xué)校課堂教學(xué)的質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
（三）深化精品課程建設(shè)
1. 在開(kāi)展精品課程評(píng)選的過(guò)程中，要注意處理好評(píng)選與建設(shè)、傳統(tǒng)與特色、規(guī)范與創(chuàng)新、基礎(chǔ)與專業(yè)、教學(xué)與科研、點(diǎn)與面諸方面的關(guān)系。要激發(fā)教師參與精品課程建設(shè)的積極性。精品課程建設(shè)是任課教師的知識(shí)、人品、理念、能力、追求的綜合體現(xiàn)。學(xué)校要在經(jīng)費(fèi)、條件等方面提供一定的支持，要從宏觀政策上向參與精品課程建設(shè)的教師傾斜。
2. 我教研室對(duì)精品課程建設(shè)采取了以下措施：
一是按照"一個(gè)革新的.教學(xué)大綱、一套新的教學(xué)方法、一套先進(jìn)適用的教材、一套科學(xué)的考核方法、一*現(xiàn)代化的教學(xué)手段和一支高水平的教學(xué)梯隊(duì)"六項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范精品課程建設(shè)。
二是由名師主持精品課程建設(shè)。首先將工作重點(diǎn)放在教師隊(duì)伍建設(shè)上，實(shí)施名師名課工程。我們以名教授為核心，以優(yōu)秀教授為骨干，采取激勵(lì)政策，吸引博士生導(dǎo)師、名教授上全校基礎(chǔ)課和學(xué)科群基礎(chǔ)課。
三是加大力度改革教學(xué)內(nèi)容。處理好傳授知識(shí)和培養(yǎng)能力的關(guān)系。課程教學(xué)既要強(qiáng)調(diào)基本理論、基本知識(shí)的傳授，同時(shí)應(yīng)注意加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
四是加大投入更新教學(xué)方法和手段。讓精品課程起到著重要的示范作用，其教學(xué)內(nèi)容的廣度和深度得到了明顯發(fā)展，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、個(gè)性化學(xué)習(xí)提供了廣闊平臺(tái)。
（四）技能比賽集訓(xùn)隊(duì)和創(chuàng)新研發(fā)團(tuán)隊(duì)
1．制訂好電子專業(yè)（單片機(jī)組和電子調(diào)試組）技能集訓(xùn)隊(duì)方案和工作計(jì)劃。
2．總結(jié)以往技能大賽的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，參照全國(guó)及省技能大賽要求，確定訓(xùn)練內(nèi)容和方式，提高訓(xùn)練的針對(duì)性和效果。
3．教學(xué)工作和技能集訓(xùn)隊(duì)工作有機(jī)結(jié)合。
4．做好技能集訓(xùn)隊(duì)訓(xùn)練用設(shè)備、器材等的準(zhǔn)備。
5．爭(zhēng)取在稍后的時(shí)間單獨(dú)組班集中訓(xùn)練，以保證有足夠的訓(xùn)練時(shí)間和訓(xùn)練內(nèi)容的針對(duì)性。
6．積極準(zhǔn)備創(chuàng)新大賽作品，以周炎老師為龍頭，高質(zhì)量，高標(biāo)準(zhǔn)完成比賽要求，爭(zhēng)取在去年成績(jī)的基礎(chǔ)上再次突破。
�。ㄎ澹┛脊た甲C與實(shí)訓(xùn)教學(xué)
1.認(rèn)真制訂考工、整周實(shí)訓(xùn)、課內(nèi)實(shí)訓(xùn)等的實(shí)訓(xùn)教學(xué)安排。
2．做好 0704無(wú)線電高級(jí)工和0931班無(wú)線電中級(jí)工培訓(xùn)的教學(xué)、集中訓(xùn)練安排。
3．根據(jù)修訂的人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，充分利用現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)條件，提高實(shí)訓(xùn)室和實(shí)訓(xùn)設(shè)備的利用率。做到專業(yè)基礎(chǔ)課的理實(shí)一體化，專業(yè)課程項(xiàng)目化。
（六）教師培養(yǎng)與教科研
1．組內(nèi)教師加強(qiáng)研討，互相學(xué)習(xí)，教研室積極開(kāi)展“推門(mén)聽(tīng)課”、評(píng)課活動(dòng)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，教師間相互交流，共同提高，將項(xiàng)目教學(xué)真正落實(shí)到位。
2．組織教師積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)以及教師下企業(yè)調(diào)研、培訓(xùn)等活動(dòng)。
3.組織教師充分利用課余時(shí)間參加校內(nèi)技能培訓(xùn)，組織開(kāi)展技能競(jìng)賽。
4.引導(dǎo)教師積極參與論文寫(xiě)作，提高論文寫(xiě)作質(zhì)量以及發(fā)表和獲獎(jiǎng)的檔次。
5．加強(qiáng)校企合作，讓教師在企業(yè)中成長(zhǎng)，讓教師在研究中收獲。
（七）實(shí)訓(xùn)室建設(shè)與管理
1．配合資源管理中心做好電子專業(yè)有關(guān)實(shí)訓(xùn)室的搬遷調(diào)整工作。
2．加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室的日常管理，認(rèn)真做好實(shí)訓(xùn)室使用安排、實(shí)訓(xùn)臺(tái)帳記錄、實(shí)訓(xùn)材料的動(dòng)態(tài)管理。
3．繼續(xù)完善實(shí)訓(xùn)室的專業(yè)文化環(huán)境建設(shè)，形成完整的有濃厚企業(yè)文化氛圍、體現(xiàn)現(xiàn)代文明、具有專業(yè)特色的個(gè)性化育人環(huán)境。
關(guān)于教研工作計(jì)劃7
一，指導(dǎo)思想。
本學(xué)期我們學(xué)校的學(xué)期物理教研組工作的指導(dǎo)思想，將圍繞物理教學(xué)和物理研究活動(dòng)展開(kāi)，將以課堂教學(xué)為主要工作，根據(jù)實(shí)際課堂發(fā)展需要，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)活動(dòng)方式，以改變教學(xué)模式來(lái)提高教學(xué)效果。加強(qiáng)教學(xué)研究，實(shí)施良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生對(duì)于研究學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，促進(jìn)了我校物理教學(xué)質(zhì)量達(dá)到一個(gè)新的水平。
二，主要工作和措施。
�。╝）加強(qiáng)教學(xué)理論體系學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對(duì)于物理的學(xué)科認(rèn)識(shí)。
1，廣大物理教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》等標(biāo)準(zhǔn)課程改革資料。
2，組織我校物理教師教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫(xiě)教學(xué)交流論文。
�。╞）組織好集體備課活動(dòng)。
加強(qiáng)集體備課，做到“四定”要求：定時(shí)，定點(diǎn)，定容，定人。發(fā)揮群體性影響，提高教師對(duì)于提高研究方法的重視。集體備課力求教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)信息等統(tǒng)一，也要組織統(tǒng)一的貝殼考核考試。
備課組長(zhǎng)，在開(kāi)學(xué)初期要做好備課任務(wù)的分析與發(fā)布。將每一分快的備課內(nèi)容具體下發(fā)到負(fù)責(zé)老師身上，要求做到：
�、俅_定主講人;
�、谥髦v人要充分準(zhǔn)備，提前備課;
�、圬悮し桨赣杉w討論，整合，即對(duì)方案的.體系形成一種初步經(jīng)驗(yàn)，教師應(yīng)注重結(jié)合自身特點(diǎn)形成屬于自己的課程計(jì)劃。
（c）促進(jìn)教學(xué)和科研，提高教師的教學(xué)、科研能力。
1，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，研究學(xué)習(xí)和各種報(bào)紙和雜志，以提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2，平時(shí)注重收集在教學(xué)過(guò)程中的一些經(jīng)驗(yàn)，思想，強(qiáng)調(diào)了教育記錄后記工作。
3，加強(qiáng)在學(xué)習(xí)過(guò)程中研究命題，提高解答命題的能力。
�。╠）大力倡導(dǎo)教師穩(wěn)固常規(guī)工作，提高教學(xué)效益。
1.本學(xué)期根據(jù)辦學(xué)要求每位老師至少要上一節(jié)公開(kāi)課，有個(gè)人課題的可根據(jù)縣教訓(xùn)中心提供成果展示課。老師需認(rèn)真組織聽(tīng)課、評(píng)課，并做好記錄工作。
2.落實(shí)常規(guī)教務(wù)。
每位老師須嚴(yán)格執(zhí)行《溫嶺中學(xué)教師教學(xué)規(guī)范要求》，加強(qiáng)常規(guī)研究，做好備、聽(tīng)課筆記，作業(yè)批改等檢查與抽查工作。
�。╡）加強(qiáng)畢業(yè)班的物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班整體教學(xué)質(zhì)量。目前高三年級(jí)畢業(yè)班的物理教學(xué)工作應(yīng)著眼于加強(qiáng)雙基，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，有效地提高他們的實(shí)驗(yàn)技能和創(chuàng)新重視。
�。╢）廣大物理組教師要積極配合教務(wù)處工作，及時(shí)落實(shí)教務(wù)處下發(fā)的教學(xué)整改工作，認(rèn)真組織學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析，做好教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告。
關(guān)于教研工作計(jì)劃8
新學(xué)期是高中物理教研組教研工作的新起點(diǎn)，物理組全體教師將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，堅(jiān)決地投入到課改中去，充分體現(xiàn)“課改”的核心是“人性化”，即以學(xué)生為本，加強(qiáng)課題研究，不斷促進(jìn)教研組教師的群體素質(zhì)，提高教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。工作中狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，深化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革，優(yōu)化教學(xué)方法和手段，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展以新課程標(biāo)準(zhǔn)為主的教研活動(dòng)。本學(xué)期教研組主要作好以下幾個(gè)方面的工作
一、指導(dǎo)思想
注重教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理、強(qiáng)化師資力量、全面提高素質(zhì)教育水平，整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平
二、工作目標(biāo)：
以提高課堂效率為工作方向，以探討學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)為工作重點(diǎn)，以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，形成教學(xué)特色，提高課堂教學(xué)效益。
三、主要工作：
�。ㄒ唬├碚搶W(xué)習(xí)，提高理論水平
1、本學(xué)期繼續(xù)要求和組織全組教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，并定期做好學(xué)習(xí)心得進(jìn)行交流，通過(guò)理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的思想觀念，密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，通過(guò)理論的運(yùn)用，增強(qiáng)主體意識(shí)和創(chuàng)新精神，切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問(wèn)題，提高教師的教育理論素質(zhì)。
2、高三物理教師研究20xx年高考要求，學(xué)習(xí)高考考試說(shuō)明，明確高考方向，在強(qiáng)化學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本能力的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練，力爭(zhēng)完成區(qū)校下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)和任務(wù)，取得優(yōu)異成績(jī)。同時(shí)，高一年、高二年應(yīng)加強(qiáng)課改理論的學(xué)習(xí)，形成共識(shí)，明確新課程目標(biāo)，提高物理學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能、基本能力的培養(yǎng)，在市統(tǒng)考中取得好成績(jī)。
3、組織本組教師繼續(xù)研究新教材，新教學(xué)大綱和新學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確要求，在全面學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上，吃透大綱和考試說(shuō)明的要求，結(jié)合當(dāng)前學(xué)科教學(xué)的實(shí)際，明確教學(xué)的方向與思路，繼續(xù)探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略，扎實(shí)搞好教學(xué)，努力使教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階。
�。ǘ┪锢斫M常規(guī)教研、科研工作
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，則首先要抓好教師備課關(guān)，“細(xì)備課、精備課”，“備教材、備教法、備實(shí)驗(yàn)、備學(xué)生、備反饋”。要求教師課前花功夫多，課中運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)思想、手段多，充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生積極思維，參與教學(xué)機(jī)會(huì)多，課外有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生多，課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精，轉(zhuǎn)變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。
2、繼續(xù)組織好一周一次的備課組活動(dòng)，做到內(nèi)容落實(shí)、時(shí)間保證，確定每人最好組內(nèi)講公開(kāi)課一次，并做好評(píng)課、議課，每位教師留下詳細(xì)記載和學(xué)習(xí)心得。
3、多交流，共提高，要求組內(nèi)每位教師按學(xué)校要求每周至少聽(tīng)課1節(jié)，以老帶新，取長(zhǎng)補(bǔ)短，充分挖掘潛力。
4、收集本組教師對(duì)教學(xué)工作的`意見(jiàn)和要求，并向校領(lǐng)導(dǎo)反映、匯報(bào)教研活動(dòng)及學(xué)科教學(xué)工作情況。
5、根據(jù)教研組工作計(jì)劃所確定的教研專題組織教師學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，新課程標(biāo)準(zhǔn)等理論，幫助廣大教師轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，形成與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教育觀、教學(xué)觀、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評(píng)價(jià)觀。
6、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評(píng)卷工作，并認(rèn)真組織實(shí)施月考、期中、期末考的考試質(zhì)量分析，并認(rèn)真進(jìn)行組內(nèi)教學(xué)小結(jié)，使全組成員的教學(xué)業(yè)績(jī)?cè)谘芯恐星斑M(jìn)。
7、按照教務(wù)處要求，有計(jì)劃地定期抽查學(xué)生作業(yè)，了解作業(yè)質(zhì)量，難易程度和學(xué)生完成作業(yè)，教師批改情況，并及時(shí)反饋。
8、定期抽查各備課組的集體備課情況，并及時(shí)與備課組長(zhǎng)溝通，使集體備課的成效真正落到實(shí)處，并在教研活動(dòng)中進(jìn)行總結(jié)交流。
9、抓課程改革，要求苦練教學(xué)基本功，爭(zhēng)當(dāng)業(yè)務(wù)尖子，開(kāi)展新老幫教活動(dòng)，積極開(kāi)展“拜師”活動(dòng)：校內(nèi)學(xué)先進(jìn)，校外學(xué)名師�？傊�，我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度一致，通過(guò)自身的不懈努力，用實(shí)際行動(dòng)將新學(xué)年物理教研組的各項(xiàng)活動(dòng)推向更高層次。
關(guān)于教研工作計(jì)劃9
一、指導(dǎo)思想
深入學(xué)習(xí)和貫徹《品德與生活》、《品德與社會(huì)》課程標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)立以人為本的教學(xué)理念。圍繞進(jìn)一步提高課堂教學(xué)針對(duì)性和實(shí)效性這一目標(biāo)，深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，切實(shí)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。以市教研室與學(xué)區(qū)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，特制訂以下學(xué)區(qū)教研教研計(jì)劃
二、工作重點(diǎn)
1、積極引導(dǎo)他們?cè)谏钪叙堄信d趣地學(xué)習(xí)、探究、體驗(yàn)，在學(xué)習(xí)中愉快地生活、成長(zhǎng)，獲取對(duì)社會(huì)的整體認(rèn)知，形成自己的價(jià)值觀和道德觀。
2.本學(xué)期開(kāi)始，對(duì)第七冊(cè)教案和故事資源進(jìn)行整理，按內(nèi)容重點(diǎn)進(jìn)行分類，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)要求和本市實(shí)際情況提出品德與生活(社會(huì))教學(xué)建議30條，并將優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)整理成冊(cè)，建好品德學(xué)科教學(xué)資源庫(kù)，與大家共享資源。
3、教師要學(xué)會(huì)通過(guò)提示去整體把握教材，既可以利用這些范例豐富學(xué)生認(rèn)知和情感體驗(yàn)，又可以根據(jù)自己的教學(xué)需要進(jìn)行合理的取舍，或加以適當(dāng)?shù)耐卣�。幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn)、形成積極的生活態(tài)度、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、提高適應(yīng)和參與社會(huì)的能力，掌握必備的基礎(chǔ)知識(shí)，從而整體地實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)。
三、工作計(jì)劃
月份
工作安排
八月份
1、參加學(xué)區(qū)教研組長(zhǎng)會(huì)議。
2、布置落實(shí)各校的教研工作任務(wù)
九月份
1、進(jìn)行期初常規(guī)檢查。
2、小學(xué)學(xué)科教學(xué)規(guī)范實(shí)施情況調(diào)研。
3、第七冊(cè)品社教案資料收集與整理。
4、第七冊(cè)品社故事資源的修改、整理及補(bǔ)充。
十月份
1、學(xué)科指導(dǎo)小組菜單式服務(wù)行動(dòng)(待定)
2、《縣域小學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)的實(shí)踐與研究》課題專題研討。
3、學(xué)區(qū)小學(xué)中年教師課堂教學(xué)風(fēng)采展。(品德35周歲以上)
內(nèi)容為(a、敘述“我的教學(xué)故事”b、分享“我的教學(xué)感言”c、展示一堂品德課(課例自選)
十一月份
1、參加市級(jí)小學(xué)中年教師課堂教學(xué)風(fēng)采展
2、《小學(xué)品德課程故事資源的.開(kāi)發(fā)與運(yùn)用研究》課題成果交流活動(dòng)。
十二月份
1、各校根據(jù)學(xué)校實(shí)際安排活動(dòng)。
一月份
1、學(xué)期評(píng)價(jià)與質(zhì)量評(píng)估
一.指導(dǎo)思想：
深入學(xué)習(xí)和貫徹《品德與生活》、《品德與社會(huì)》課程標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)立以人為本的教學(xué)理念。積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以市教研室與學(xué)區(qū)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，圍繞進(jìn)一步提高課堂教學(xué)針對(duì)性和實(shí)效性這一目標(biāo)，深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，切實(shí)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮品德學(xué)科研究、指導(dǎo)、服務(wù)的工作職能，努力推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，提高德育工作實(shí)效性。營(yíng)造良好的教學(xué)研討氛圍，提高教研組老師對(duì)教材的處理能力，對(duì)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)能力，對(duì)課堂教學(xué)的調(diào)控能力，使我們學(xué)校的品德教學(xué)隊(duì)伍素質(zhì)更上一層樓，使品德學(xué)科的教學(xué)水平能更上一個(gè)臺(tái)階。
二、工作要求：
1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》和《品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)》，使每位教師理解和掌握課程的基本理念、性質(zhì)、特點(diǎn)、目標(biāo)、內(nèi)容、原則、教學(xué)評(píng)價(jià)等，切實(shí)抓好品德與生活(社會(huì))這門(mén)課程的建設(shè)。
2.本學(xué)期開(kāi)始，對(duì)十一冊(cè)教材教案進(jìn)行整理，按內(nèi)容重點(diǎn)進(jìn)行分類，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)要求和本市實(shí)際情況提出品德與生活(社會(huì))教學(xué)建議30條，并將優(yōu)秀教學(xué)方案整理成冊(cè)，建設(shè)品德學(xué)科教學(xué)資源庫(kù)，在次基礎(chǔ)上探索教學(xué)方式的革新和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，從而逐步完善本市品德學(xué)科從目標(biāo)-內(nèi)容-方式-評(píng)價(jià)的完整的、可行的課程體系。我教研組將積極參與，并組織優(yōu)秀教師參加教案撰寫(xiě)，教學(xué)故事篩選。
3、加強(qiáng)網(wǎng)上教研活動(dòng)�？山Y(jié)合本校開(kāi)展的各類活動(dòng)，及時(shí)上傳優(yōu)秀課例、理論學(xué)習(xí)資料、活動(dòng)通訊稿等，促進(jìn)教師之間的教學(xué)交流，讓教師在實(shí)踐中研究，在研究中成長(zhǎng)。通過(guò)開(kāi)展校級(jí)課堂教學(xué)評(píng)比，以評(píng)促研，鼓勵(lì)廣大教師積極參與本學(xué)科的教學(xué)研究。研究課可結(jié)合一至二年級(jí)《品德與生活》、三至六年級(jí)《品德與社會(huì)》教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生生活實(shí)際，自定教學(xué)內(nèi)容。
三、具體活動(dòng)安排：
八月份：
1、參加市教研組長(zhǎng)會(huì)議。
2、學(xué)區(qū)教研組長(zhǎng)會(huì)議。
3、制定本學(xué)期學(xué)區(qū)教研組計(jì)劃。
九月份：
1、推進(jìn)實(shí)施《品德與生活(社會(huì))教學(xué)建議30條》，并提出修改意見(jiàn)。
2、申報(bào)參加小學(xué)品德學(xué)科指導(dǎo)組菜單式服務(wù)行動(dòng)。
3、六上教材教案整理。
十月份：
1、參加小學(xué)品德學(xué)科指導(dǎo)組菜單式服務(wù)行動(dòng)。
2、學(xué)區(qū)中年教師課堂教學(xué)風(fēng)采展。
3、六上故事資源整理、篩選。
十一月份：
1、參加市中年教師課堂教學(xué)風(fēng)采展。
十二月份：
1、學(xué)習(xí)教育理論，進(jìn)行博客、qq等網(wǎng)上沙龍，寫(xiě)體會(huì)。
一月份：
1、學(xué)期工作總結(jié)。
2、期末質(zhì)量評(píng)估。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹基礎(chǔ)教育課改的思想精神，推進(jìn)基礎(chǔ)教學(xué)改革，進(jìn)一步發(fā)揮品德教研組工作在推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化中的作用，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展，提升教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和自身素質(zhì)。
二、工作思路
1.學(xué)習(xí)反思聚焦，促進(jìn)有效教學(xué);
2.立足常態(tài)課堂，提升執(zhí)教能力;
3.加強(qiáng)校際交流，實(shí)行資源共享。
三、工作重點(diǎn)
1.端正思想，加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，樹(shù)立新型的教育理念，建立融洽的師生關(guān)系，靈活運(yùn)用多種教法進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)過(guò)程，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育文件，德育綱要，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)教師師德學(xué)習(xí)，注重教師的言傳身教，更新教學(xué)觀念，對(duì)新教材進(jìn)行備課指導(dǎo)，交流經(jīng)驗(yàn)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。
3.抓好教學(xué)課前調(diào)查，以學(xué)生需求為前提，緊貼學(xué)生發(fā)展實(shí)際，注重學(xué)生的自主體驗(yàn)，突出創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生的健康心理和優(yōu)秀道德品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。
關(guān)于教研工作計(jì)劃10
一、工作思路
針對(duì)學(xué)校教研活動(dòng)的改革，教研活動(dòng)多樣化、經(jīng)驗(yàn)化。本學(xué)期我組教研工作的思路是：教研工作層次化，以年級(jí)段劃分更好的提高教師的參與力度，同時(shí)提高研究過(guò)程的科學(xué)性，提高教研制度的規(guī)范性與創(chuàng)新性，使我組的教研活動(dòng)由形式走向內(nèi)涵。
我們組教研活動(dòng)的基本流程是：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題―――確立主題―――學(xué)習(xí)理論―――研究課例―――專題研討―――產(chǎn)生新問(wèn)題，進(jìn)行新一輪研究。
二、主要工作
�。ㄒ唬⿲W(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
1、 沒(méi)有問(wèn)題就沒(méi)有研究。不針對(duì)問(wèn)題的教研活動(dòng)是沒(méi)有實(shí)效的教研活動(dòng)，因此，提高問(wèn)題的針對(duì)性是我組教研活動(dòng)由形式走向內(nèi)涵的前提。
2、 學(xué)期初，本組教師就教學(xué)中的困惑展開(kāi)思考，相互交流，每人將教學(xué)中的困惑或等待解決的問(wèn)題寫(xiě)在紙上，由年級(jí)教研組長(zhǎng)整理，確定我組本學(xué)期教研的主題。
3、 選擇教研的主題的四大原則：
�。�1） 教研的問(wèn)題應(yīng)來(lái)自真實(shí)的教學(xué)情境，而不是憑空設(shè)想、杜撰或是某種理念的翻版；
（2） 這些問(wèn)題通過(guò)研究有解決的可能性；
（3） 這些問(wèn)題應(yīng)該是教研組教師共同關(guān)注的.問(wèn)題，具有一定的典型性；
�。�4） 這些問(wèn)題是目前急需解決的問(wèn)題。
�。ǘ﹩�(wèn)題引領(lǐng)活動(dòng)
4、 圍繞確立的主題，收集相關(guān)教育理論資料，分發(fā)給各位教師，進(jìn)行自學(xué)，使理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究緊密地貼合起來(lái)。
5、 以年級(jí)為單位，安排兩節(jié)練兵課，聽(tīng)課后運(yùn)用教育理論進(jìn)行評(píng)課，做到有理可依，有例可談，有話可說(shuō)，最后由全組教師反思總結(jié)。
6、 練兵課形式多樣，可以集體備課后，一人先上，聽(tīng)后開(kāi)展專題研討，修改后再上；可以同年級(jí)兩人上同一教材，聽(tīng)課后圍繞教研主題相互比較，得出結(jié)論。
�。ǘ┚o抓教學(xué)常規(guī)
1、進(jìn)一步重視寫(xiě)字教學(xué)，要加強(qiáng)中、高年級(jí)寫(xiě)字教學(xué)的研究及寫(xiě)字教學(xué)評(píng)價(jià)的研究，要讓每一個(gè)學(xué)生都真正寫(xiě)好漢字，大面積提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量；為更好地給學(xué)生做好表率今年配合學(xué)校搞好我組教師的基本功，每月上交三篇硬筆書(shū)法，同時(shí)要規(guī)范教師的板書(shū)。
2、進(jìn)一步重視朗讀教學(xué)，要加強(qiáng)朗讀教學(xué)的研究，要在重體驗(yàn)、感悟的基礎(chǔ)上提高整體朗讀水平，同時(shí)加強(qiáng)背誦和積累。
3、進(jìn)一步重視作文教學(xué)的研究，要重視作文與學(xué)生生活及社會(huì)的聯(lián)系，重視想象作文的研究，加強(qiáng)作文教學(xué)的開(kāi)放性、實(shí)效性、實(shí)用性，切實(shí)提高學(xué)生的表達(dá)能力。組織一次五、六年級(jí)優(yōu)秀摘抄本及優(yōu)秀習(xí)作的展示活動(dòng)。
4、學(xué)校教師的達(dá)標(biāo)復(fù)驗(yàn)和校本培訓(xùn)每學(xué)期都在有序地進(jìn)行。，本學(xué)期我們組不僅要做好教師的達(dá)標(biāo)復(fù)驗(yàn)工作，還要配合學(xué)校做好校本培訓(xùn)工作。
關(guān)于教研工作計(jì)劃11
一、情況分析
上學(xué)期音樂(lè)組重點(diǎn)開(kāi)展的是幼兒園歌唱教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，以教研課活動(dòng)的形式開(kāi)展觀摩教學(xué)。每位教師根據(jù)自身的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)確定各年齡班音樂(lè)活動(dòng)教學(xué)基本內(nèi)容，開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)一學(xué)期的摸索，我們掌握了幼兒園歌唱教學(xué)的一些方法、策略，但挖掘得不夠深。本學(xué)期，我們音樂(lè)教研組將延續(xù)上學(xué)期的音樂(lè)目標(biāo)，以及已有基礎(chǔ)，要根據(jù)本班確定的音樂(lè)教育選取更多的內(nèi)容進(jìn)行實(shí)踐，深入挖掘歌唱教學(xué)活動(dòng)的有效組織策略，以便為其他教師的學(xué)習(xí)樹(shù)立榜樣。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感受能力，用音樂(lè)貫穿于各方面的教學(xué)，促進(jìn)幼兒的多方面發(fā)展。
二、存在的問(wèn)題與不足
1.教師較難把握教與學(xué)的度，教的痕跡明顯，而幼兒參與的自由度不夠，主動(dòng)學(xué)習(xí)、快樂(lè)體驗(yàn)表現(xiàn)的不夠。
2.教師只顧完成教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，而忽略了讓幼兒去感受音樂(lè)和理解音樂(lè)，忽略了音樂(lè)活動(dòng)的教育價(jià)值。
3.教研活動(dòng)的組織沒(méi)有形成常態(tài)化，堅(jiān)持性不夠，成果經(jīng)驗(yàn)推廣速度慢。分析原因，存在主客觀兩個(gè)方面：一是教研活動(dòng)沒(méi)有很好地和教師的教育教學(xué)實(shí)踐結(jié)合，沒(méi)有從教師的需求出發(fā)，存在單打一的現(xiàn)象；二是沒(méi)有和保教活動(dòng)步調(diào)一致，導(dǎo)致教師手忙腳亂，活動(dòng)的'干擾大，對(duì)于計(jì)劃的實(shí)施不夠徹底。
4.教師教育能力的提升還僅僅停留在理論水平上，組織教學(xué)活動(dòng)的能力還很欠缺，導(dǎo)致幼兒身上體現(xiàn)不出我們教研活動(dòng)的成果。我們?cè)谘芯康膬?nèi)
音樂(lè)教研組工作計(jì)劃(2) 容和研討的深度上還有較大的差距，這是我們今后教研活動(dòng)面臨的主要挑戰(zhàn)。
三、階段工作（學(xué)期）目標(biāo)
本學(xué)期，我們的工作重點(diǎn)是，從教師的實(shí)際教育水平以及個(gè)人特長(zhǎng)入手，遵循“自下而上”的教研原則，和教師一起深入探討我園音樂(lè)活動(dòng)教學(xué)中存在的問(wèn)題及原因，并針對(duì)存在的問(wèn)題開(kāi)展相關(guān)理論培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，開(kāi)展教學(xué)觀摩活動(dòng)，鼓勵(lì)教師大膽創(chuàng)新，提供教師間相互交流的空間和平臺(tái)，為教研活動(dòng)的縱深發(fā)展提供理論和實(shí)踐的依據(jù)。
1.通過(guò)“說(shuō)、做、評(píng)”三課活動(dòng)，在教育教學(xué)實(shí)踐中尋找問(wèn)題，分析存在問(wèn)題的普遍性與共性特征，與教師商討解決。
2.由教研組各位教師輪流擔(dān)任教研活動(dòng)主持人，教研活動(dòng)前確定活動(dòng)的內(nèi)容和主題，并和其他教師溝通和互動(dòng)，其他教師能夠主動(dòng)搜集資料、展開(kāi)討論。做到每次教研活動(dòng)都能有實(shí)效性。
3.在教學(xué)活動(dòng)中實(shí)踐集體備課的成果，并反思實(shí)施效果加以改進(jìn)，尋找問(wèn)題解決問(wèn)題。
4.繼續(xù)完善和實(shí)施園本課程，不斷擴(kuò)大和填充新的教育內(nèi)容，逐步實(shí)現(xiàn)教研內(nèi)容成果化和經(jīng)驗(yàn)化。
四、具體措施與步驟
1.有計(jì)劃、有目的組織園內(nèi)教研活動(dòng)，使教研活動(dòng)與保教辦的業(yè)務(wù)活動(dòng)緊密滲透，步調(diào)一致。保證每次教研活動(dòng)都有計(jì)劃、便于老師操作，實(shí)效性強(qiáng)。
2.重點(diǎn)開(kāi)展集體備課、“一課多研”，共同探討，集思廣益，循序漸進(jìn)，學(xué)習(xí)提高，在“做中學(xué)”，逐步提高教師音樂(lè)教育能力，扎實(shí)推進(jìn)研究進(jìn)程，有效解決突出問(wèn)題。
3.尋求集體備課的有效途徑，做到教研活動(dòng)前有準(zhǔn)備、活動(dòng)過(guò)程有實(shí)效、活動(dòng)結(jié)束有記錄和反思。
4.本學(xué)期重點(diǎn)開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，以教研三課活動(dòng)的形式開(kāi)展觀摩教學(xué)。每位教師根據(jù)自身的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)確定各年齡班音樂(lè)活動(dòng)教學(xué)基本內(nèi)容，選取一個(gè)領(lǐng)域在本班長(zhǎng)期實(shí)驗(yàn)，與教研組活動(dòng)步調(diào)一致，既要發(fā)揮教師個(gè)人的主觀能動(dòng)性，又要實(shí)現(xiàn)該領(lǐng)域的學(xué)科帶頭作用，爭(zhēng)取在三年內(nèi)打造特色教師和特色班級(jí)。
5.開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的具體做法是：①教師在正常開(kāi)展其它領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，要根據(jù)本班確定的音樂(lè)教育選取更多的內(nèi)容進(jìn)行實(shí)踐，深入挖掘該領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)的有效組織策略，以便為其它教師的學(xué)習(xí)樹(shù)立榜樣；②每?jī)芍苡梢晃唤處熃M織一次大教學(xué)活動(dòng)，其他教師實(shí)地觀摩并進(jìn)行記錄，作為教學(xué)案例在教研活動(dòng)中分析；通過(guò)集體的智慧，實(shí)現(xiàn)可操作的教學(xué)模式。
6.將音樂(lè)教育整合到主題活動(dòng)中，滲透到一日生活當(dāng)中，尋找主題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)與音樂(lè)教育的結(jié)合點(diǎn)。
7.每一位參與教研的教師要積累資料，每月撰寫(xiě)一篇個(gè)人教育案例分析，學(xué)期末撰寫(xiě)參與本學(xué)期教研活動(dòng)的。
關(guān)于教研工作計(jì)劃12
緊務(wù)實(shí)的態(tài)度忙于期未的收尾工作。中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何實(shí)施素質(zhì)教育，張而又繁忙的一學(xué)期工作就要結(jié)束了數(shù)學(xué)組的每位教師都是以認(rèn)真。當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)研究的重要課題。"面向全體學(xué)生，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)在機(jī)制，使學(xué)生生動(dòng)活潑自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)，思維能力，創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展"早已為大家達(dá)成共識(shí)，組從三方面改變教學(xué)理念:
(1)改變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對(duì)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的要求；
(2)注意研究有效的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力；
(3)有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望。
我們的具體作法如下:
一，組風(fēng)建設(shè)
我們數(shù)學(xué)組每位教師有富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，講師德，圖進(jìn)取，有民主，競(jìng)爭(zhēng)，團(tuán)結(jié)，高效的組風(fēng)。全組教師為了提高數(shù)學(xué)成績(jī)，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，實(shí)行集體備課，老教師無(wú)私奉獻(xiàn)，新教師虛心好學(xué)，集思廣益，通力合作。他們輔導(dǎo)學(xué)生非常耐心，遇到問(wèn)題總是共同探討，經(jīng)�；ハ嘟涣鳎￠L(zhǎng)補(bǔ)短，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，挖掘非智力因素，努力縮小落后面，教學(xué)效果較好。他們經(jīng)常一起研究提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，交流從前帶班的經(jīng)驗(yàn)。數(shù)學(xué)組形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)勤奮，銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。
二，集體備課，資源共享
為了節(jié)省老師的備課時(shí)間，發(fā)揮每位老師的特點(diǎn)，同仁之間互相學(xué)習(xí)，互相借鑒，本學(xué)期數(shù)學(xué)組采用了集體備課，每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點(diǎn)，風(fēng)格再進(jìn)行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性。特別是本學(xué)期本組所上的多媒體課，大家分工合作，共同制作課件，再拷貝到每個(gè)人的.U盤(pán)上，根據(jù)自己的情況修改使用。
教案力求符合下列要求:
1，教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有:認(rèn)知目標(biāo)，技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo)，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標(biāo)，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過(guò)引導(dǎo)與規(guī)范管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2，根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教材安排，深入理解教材編排意圖，突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，對(duì)不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法。
3，根據(jù)教材不同內(nèi)容，采取不同教學(xué)方式，課堂模式百花齊放。
三，常規(guī)教學(xué)，落到實(shí)處
為了在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學(xué)生"學(xué)會(huì)"數(shù)學(xué)，更重要的是讓學(xué)生"會(huì)學(xué)"數(shù)學(xué)，具備在未來(lái)工作中科學(xué)地提出問(wèn)題，探索問(wèn)題，創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的能力，所以我們要求老師在教學(xué)過(guò)程中要時(shí)時(shí)考慮對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽(tīng)課，怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí)，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，必須給學(xué)生自主參與活動(dòng)的時(shí)間和空間，為了能上好每一節(jié)課，根據(jù)我校硬件的優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化教學(xué)手段，提高教學(xué)效果，
四， 積極參加教研活動(dòng)
我們組的教研活動(dòng)的開(kāi)展是經(jīng)常的，每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容，定時(shí)間，講實(shí)效，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，數(shù)學(xué)組的每位老師都上了一堂教研課，教師積極參加聽(tīng)課，評(píng)課，交流，教研氣氛濃厚，每位教師聽(tīng)課都在10節(jié)以上，絕大部分教師都能經(jīng)�？偨Y(jié)教學(xué)得失，撰寫(xiě)教學(xué)論文。教研組活動(dòng)時(shí)組內(nèi)教師對(duì)每一堂課都認(rèn)真地評(píng)議，態(tài)度誠(chéng)懇，實(shí)話實(shí)說(shuō)，群策群力，毫無(wú)保留，每次活動(dòng)都給每個(gè)教師以啟示和收獲。同時(shí)，在各年級(jí)備課組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，各備課組的教研活動(dòng)也開(kāi)展得轟轟列列。他們利用同一備課組坐一起的有利條件，常在一起備課，分析教材中的重點(diǎn)難點(diǎn)，探討教學(xué)中的最優(yōu)方法；上完課就在一起研究上課過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，各抒己見(jiàn)，集體評(píng)議。在教學(xué)過(guò)程中，我們要求各個(gè)備課組要做到"五個(gè)統(tǒng)一 " ，即統(tǒng)一備課，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一復(fù)習(xí)，統(tǒng)一試卷，資源共享，相互討論，相互補(bǔ)充。
關(guān)于教研工作計(jì)劃13
一、 指導(dǎo)思想：
以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。以開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生潛能為目的，堅(jiān)持實(shí)事求是，從班級(jí)實(shí)際出發(fā)，發(fā)揮數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)勢(shì)，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
二、工作目標(biāo)：
1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)。
2、深入課堂教學(xué)研究，打造高效課堂。
3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
4、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
三、工作重點(diǎn)：
1、開(kāi)展以新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法為課程的`教學(xué)研究。
2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。
3、通過(guò)學(xué)校教研及縣級(jí)教研活動(dòng)，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。
4、繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)學(xué)特色活動(dòng)。
四、工作措施：
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。
�。ǘ⿵�(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄈ┩ㄟ^(guò)多種渠道，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
1、本學(xué)期，結(jié)合各級(jí)教研活動(dòng)，開(kāi)展“崗位練兵”活動(dòng)。
2、組織教師外出聽(tīng)課，并作好反饋工作。
�。ㄋ模├^續(xù)辦好數(shù)學(xué)特色活動(dòng)。
1、以班級(jí)為單位，學(xué)有余力的學(xué)生參與，進(jìn)行思維訓(xùn)練和知識(shí)拓展（每日一題）。
2、繼續(xù)辦“數(shù)學(xué)小報(bào)”（每月一期）。
3、布置數(shù)學(xué)環(huán)境。
教室可以布置數(shù)學(xué)角，出數(shù)學(xué)黑板報(bào)，以數(shù)學(xué)內(nèi)容為主題，可設(shè)： 數(shù)學(xué)家故事、趣味題、問(wèn)題征解、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、數(shù)學(xué)資料等欄目。
五、具體安排
三月份：
1、制訂數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃及教研計(jì)劃。
2、學(xué)期初工作檢查。（重點(diǎn)：備課及教學(xué)計(jì)劃）
四月份：
1、校級(jí)“集體備課”活動(dòng)。
2、辦“數(shù)學(xué)小報(bào)”第一期。
3、開(kāi)始做“每日一題”。
4、著手準(zhǔn)備教室數(shù)學(xué)角的布置。
四月份：
1、鄉(xiāng)級(jí)”集體備課“活動(dòng)。
2、辦“數(shù)學(xué)小報(bào)”第二期。
3、觀看優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)錄像課。
五月份：
1、區(qū)級(jí)“三定備課”活動(dòng)。
2、“慶六一”數(shù)學(xué)競(jìng)賽。
3、辦“數(shù)學(xué)小報(bào)”第三期。
4、檢查各班“每日一題”進(jìn)行情況。六月份：
1、出“數(shù)學(xué)小報(bào)”展。
2、期末教學(xué)工作。
數(shù)學(xué)教研組20xx.3.10
關(guān)于教研工作計(jì)劃14
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組本著以教師為主體，以問(wèn)題為動(dòng)力，以課題為載體，以區(qū)教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)教研管理工作的意見(jiàn)》為依托，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，充分發(fā)揮教研組研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究，開(kāi)創(chuàng)我校語(yǔ)文課程改革新局面。
二、工作措施
為讓課程改革更加深入，我們將按照區(qū)教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)教研管理工作的意見(jiàn)》精神，研究解決課程改革中出現(xiàn)的新問(wèn)題，具體看語(yǔ)文教學(xué)是不是體現(xiàn)了語(yǔ)文的本質(zhì)與規(guī)律，在新學(xué)期里，我們將對(duì)這一問(wèn)題作更深入研究與探討，具體體現(xiàn)在以下工作中：
�。ㄒ唬� 緊緊圍繞本學(xué)年校本研修主題，認(rèn)真研究新課程條件下有效課堂、高效課堂的構(gòu)建，擬定有效課堂、高效課堂的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
（二）開(kāi)展集體備課，挖掘教材的精髓。本學(xué)期，我們語(yǔ)文教研組還將利用隔周（單周）的語(yǔ)文教研活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展集體備課。（做到有計(jì)劃、有記錄、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講，務(wù)求實(shí)效）每年級(jí)組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行研究、討論，突出分析教材、分析學(xué)情、備教法、備學(xué)法，指定中心發(fā)言人，談教法談學(xué)法，其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充，并做好記錄，務(wù)求實(shí)效。挖掘教材的'精髓，集思廣益，進(jìn)行教研活動(dòng)，把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精，努力追求課堂教學(xué)的新境界，使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問(wèn)題探索的課堂，充滿語(yǔ)文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。
（三）舉辦“課堂開(kāi)放周”活動(dòng)并及時(shí)評(píng)議，對(duì)教學(xué)中涌現(xiàn)出的教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能熟練駕馭教材的中青年教師，學(xué)校將充分發(fā)揮這些教師的引領(lǐng)與輻射作用，不但把優(yōu)秀課堂教學(xué)、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在我校教師中推廣，還要及時(shí)把優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，典型案例、優(yōu)秀教學(xué)隨筆、教學(xué)故事上傳到校網(wǎng)站，讓更多的教師提出寶貴的意見(jiàn)，使他們的教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階。參與聽(tīng)課的領(lǐng)導(dǎo)、教師集體點(diǎn)評(píng)，提出改進(jìn)意見(jiàn)，集體進(jìn)行研討，執(zhí)教教師與備課組教師通過(guò)“同伴互助”，反思調(diào)整課堂教學(xué)中教與學(xué)的方法、手段、策略。
（四）開(kāi)展“常態(tài)課”、“常規(guī)課”的研究，打造一批“精品課”，實(shí)踐“務(wù)本、倡簡(jiǎn)、求實(shí)、高效”的語(yǔ)文教學(xué)。讓語(yǔ)文教學(xué)走過(guò)浮躁，走出困惑，跳出誤區(qū)，走向理性和成熟，使語(yǔ)文課堂杜絕形式主義傾向，回歸語(yǔ)文本色，理出清新樸實(shí)的面貌。
�。ㄎ澹┙M織教師積極參加新課程教學(xué)觀摩活動(dòng)，以“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的形式，不斷提高教師的教研能力，鼓勵(lì)教師積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)工作，回來(lái)后上好匯報(bào)課，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。
�。┕膭�(lì)教師大膽使用已有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行語(yǔ)文課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。優(yōu)化課堂教學(xué)，發(fā)揮教研組 每一位教師在的潛能和智慧。
（七）掀起我�！白x經(jīng)典書(shū)，寫(xiě)規(guī)范字”的新高潮。 讀好書(shū)，創(chuàng)建書(shū)香校園；寫(xiě)好字，鞏固課題成果。豐盛的閱讀大餐，可以激越學(xué)生的才氣，煥發(fā)校園的生機(jī)和活力；工工整整寫(xiě)字，激發(fā)同學(xué)們堂堂正正做人。本學(xué)期，配合區(qū)教研室組織的“書(shū)香肥西 建國(guó)60周年讀書(shū)活動(dòng)”和在全國(guó)開(kāi)展的“語(yǔ)文規(guī)范化知識(shí)大賽”活動(dòng)，為培養(yǎng)學(xué)生受益終生的良好習(xí)慣著想，從學(xué)生長(zhǎng)久發(fā)展著眼，引導(dǎo)教師從本學(xué)期開(kāi)始著手，在小學(xué)階段長(zhǎng)期抓兩點(diǎn)，“讀經(jīng)典書(shū)，寫(xiě)規(guī)范字”。每位教師讀五本書(shū)，每位學(xué)生讀三至五本書(shū)，學(xué)期末每位教師在《教研手冊(cè)》上對(duì)所讀書(shū)籍寫(xiě)出讀書(shū)筆記。學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽，我校準(zhǔn)備在四月份的“世界讀書(shū)日”舉行“輝煌60年讀書(shū)活動(dòng)”征文比賽、知識(shí)競(jìng)賽和講故事比賽，五月份舉行各年級(jí)的硬筆書(shū)法比賽，掀起我校“讀經(jīng)典書(shū)，寫(xiě)規(guī)范字”的新高潮，使我校成為“書(shū)香校園”。
關(guān)于教研工作計(jì)劃15
本學(xué)期，我將努力提高理論水平，更新教育教學(xué)觀念，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重在教育實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的新課程理論，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問(wèn)題，以教研促教改。扎實(shí)有效地作好日常教育教學(xué)工作，更好地服務(wù)于廣大學(xué)生。以下是本學(xué)期的教研教改計(jì)劃：
一、 做好自己教師角色的定位明確教師角色是人的一生發(fā)展的引領(lǐng)者，決不僅僅是知識(shí)的填充者。尊重學(xué)生人格，關(guān)注學(xué)生的`健康全面發(fā)展，尤其是健康心理，情感與正確的價(jià)值觀，我們不是在流水線上制造產(chǎn)品，我們?cè)谂囵B(yǎng)快樂(lè)的人，在幫助造就成功的人生。認(rèn)識(shí)到農(nóng)村教師所擔(dān)負(fù)的艱巨使命。
二、制定本學(xué)期教研課題把這些思路、設(shè)想和課題滲透到了平時(shí)的教育教學(xué)工作中。本學(xué)期的教研課題是“激發(fā)閱讀興趣，形成閱讀策略”。
三、多讀書(shū)，善思考，勤積累多讀書(shū)，多學(xué)習(xí)，善于思考，勤于積累是教師成長(zhǎng)與提高的必經(jīng)之路。有了開(kāi)放的視野，理論知識(shí)的增長(zhǎng)，新觀念的建立。就能夠使我們的教育教學(xué)能力有長(zhǎng)足的進(jìn)步。每周讀一本教育方面的論著，做好讀書(shū)筆記。并寫(xiě)好每月的教學(xué)隨筆。
四、關(guān)注自我反思繼續(xù)堅(jiān)持做好教學(xué)反思，每周寫(xiě)一反思。反思自己備課時(shí)是否遇到什么困惑，是否調(diào)整了教材，為什么這樣調(diào)整教材；反思上課時(shí)發(fā)現(xiàn)了的問(wèn)題，自己是怎樣及時(shí)地處理這些問(wèn)題的；反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑。在此基礎(chǔ)上，做好教學(xué)常規(guī)工作，使自己的課堂變的更有意義，更加貼近新課程改革的需要，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
五、做好自己的成長(zhǎng)記錄把自己的反思，教學(xué)課件，讀書(shū)筆記，教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)案例和論文等記錄下來(lái)，記錄自己的成長(zhǎng)足跡，關(guān)注自己的成長(zhǎng)里程。記錄下自己的昨天和今天，為的是明天的輝煌。
六、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流同伴協(xié)作、加強(qiáng)交流，與教師互助學(xué)習(xí)、探討、彼此支持、資源共享。現(xiàn)代社會(huì)誰(shuí)善于合作，誰(shuí)就離成功更近一分。教研中做到“五勤”：勤聽(tīng)、勤思、勤寫(xiě)、勤說(shuō)、勤評(píng)。積極參加聽(tīng)課、評(píng)課的教研常規(guī)活動(dòng)。從提高自己的教學(xué)水平出發(fā)，積極參與公開(kāi)課、觀摩課和集體備課活動(dòng)。
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