【推薦】教育工作計(jì)劃匯總6篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰(zhàn)，是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢？以下是小編收集整理的教育工作計(jì)劃6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
教育工作計(jì)劃 篇1
一、德育狀況
上學(xué)年，經(jīng)過(guò)全校師生的齊心協(xié)力，我校的德育工作取得了較突出的成績(jī)，學(xué)生思想穩(wěn)定，德育優(yōu)良率達(dá)93。7%，違法犯罪率保持為零，普遍學(xué)生已養(yǎng)成了良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，校風(fēng)處于一個(gè)良性循環(huán)的氛圍中，20xx年我校被評(píng)為樂(lè)從鎮(zhèn)“治安管理先進(jìn)單位”、順德區(qū)“文明單位”。
二、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以德育為首的宗旨和以人為本的原則，為全校師生營(yíng)造一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境。
三、工作目標(biāo)
以“爭(zhēng)當(dāng)現(xiàn)代文明人”為學(xué)期教育目標(biāo)，以人為本，大處著眼，小處著手的原則，重教重管，廣開(kāi)渠道，采取切實(shí)有效的措施，增強(qiáng)以德治校的實(shí)效性，保持違法犯罪率為零，培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)浜途哂袆?chuàng)新能力的人才。
各年級(jí)德育工作目標(biāo)：
初一、高一級(jí)：勤奮自信。
初二、高二級(jí)：求實(shí)向上。
1、規(guī)范日常行為，培養(yǎng)良好習(xí)慣。
2、喚醒學(xué)生向初三、高三挑戰(zhàn)的意識(shí)。
3、樹(shù)立自信心，艱苦奮斗教育。
4、強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，培養(yǎng)耐挫能力。
初三、高三級(jí)：拼搏沖刺。
1、始終做好向中考、高考沖刺的精神激勵(lì)。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)焦慮的心理輔導(dǎo)和方法指導(dǎo)。
3、布置、落實(shí)各階段工作，保持學(xué)生興奮點(diǎn)。
四、工作要點(diǎn)
（一）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。
1、每月舉行1—2次班主任工作例會(huì)，學(xué)習(xí)理論，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高班主任的工作水平和思想素質(zhì)；特別加強(qiáng)青年班主任的培養(yǎng)工作；繼續(xù)開(kāi)展青老“傳幫帶”活動(dòng)。
2、落實(shí)班任常規(guī)工作，如班會(huì)課、周記評(píng)閱、“問(wèn)題學(xué)生”轉(zhuǎn)化等。
①主題班會(huì)做到有計(jì)劃、有教案、有主題、有實(shí)效。要求精心設(shè)計(jì)一兩次對(duì)學(xué)生影響較大、質(zhì)量較高的主題班會(huì)，并做好班會(huì)記錄。
�、谝�(guī)范周記的評(píng)閱，充分發(fā)揮周記教育特殊功效。
�、塾械腵放矢地建立“問(wèn)題”學(xué)生的分類檔案，有針對(duì)性地采取及時(shí)有效措施，跟蹤教育，進(jìn)行幫教工作，減少違紀(jì)現(xiàn)象，保證犯罪率為零。
3、各年級(jí)長(zhǎng)帶頭營(yíng)造級(jí)組良好教書(shū)育人氛圍。如整潔氛圍、誠(chéng)信氛圍、友愛(ài)氛圍、全勤氛圍、競(jìng)爭(zhēng)氛圍和教研氛圍等。
4、加強(qiáng)督促檢查，進(jìn)一步提高德育工作的實(shí)效性，樹(shù)立全程全方位大德育觀。通過(guò)評(píng)比考核評(píng)估制度，構(gòu)建學(xué)�！�(jí)長(zhǎng)——班主任（科任）——學(xué)生的逐級(jí)管理體系，層層落實(shí)，在競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，以促進(jìn)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班”、“先進(jìn)班”、“優(yōu)秀級(jí)組”。
5、及時(shí)彰先勵(lì)后，擬在10月份召開(kāi)德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
6、深入進(jìn)行德育科研探索，鼓勵(lì)班任積極撰寫德育論文，要求每學(xué)期班任至少交德育論文一篇以上。
（二）加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育和法制安全教育。
1、落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《沙滘中學(xué)一日行為規(guī)范》（①監(jiān)督②自查⑧自律④自愛(ài)，深入持久地抓好“建設(shè)文明校園，告別不文明行為”的活動(dòng)。
2、抓反復(fù)，反復(fù)抓，加強(qiáng)“六項(xiàng)十次評(píng)比”的檢查、督促，約束極少數(shù)同學(xué)的不文明行為，凈化、美化校園環(huán)境。
2、繼續(xù)深化月教育主題活動(dòng)。本學(xué)期要充分結(jié)合教育主題活動(dòng)，努力營(yíng)造學(xué)校德育工作的良好氛圍，把教育貫穿到各項(xiàng)活動(dòng)之中。
3、加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育，主要是引導(dǎo)學(xué)生誠(chéng)實(shí)、守信、正義，勿偷竊、勿剽竊等，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德自律意識(shí)。
4、充分發(fā)揮團(tuán)委、學(xué)生會(huì)作用。擬定召開(kāi)第二屆團(tuán)代會(huì)、學(xué)代會(huì)，吸納優(yōu)秀干部，發(fā)揚(yáng)學(xué)生當(dāng)家作主精神，增強(qiáng)他們工作責(zé)任感，使他們成為學(xué)校管理的得力助手。
5、繼續(xù)督導(dǎo)好學(xué)生會(huì)“愛(ài)心基金”的管理工作，幫助校內(nèi)“急、危、困”學(xué)生，奉獻(xiàn)愛(ài)心。
6、抓好宣傳陣地建設(shè)。本學(xué)期除了繼續(xù)發(fā)揮宣傳櫥窗、黑板報(bào)、�？㈦娨暸_(tái)的宣傳作用外，并準(zhǔn)備開(kāi)辟板報(bào)心理專欄，豐富宣傳內(nèi)涵，加強(qiáng)環(huán)境育人效果。
7、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣，加強(qiáng)宿生管理。
（三）充分發(fā)揮社會(huì)、學(xué)校、家庭三點(diǎn)一面網(wǎng)絡(luò)功能。
1、落實(shí)家訪工作，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。要求級(jí)長(zhǎng)組織1—2次較大影響的級(jí)組家長(zhǎng)會(huì)，每學(xué)期班任到家訪率要求達(dá)40%以上，力爭(zhēng)全學(xué)年普訪率達(dá)100%。校擬定11月、12月各召開(kāi)一次后進(jìn)生家長(zhǎng)座談會(huì)和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作探討會(huì)。
2、加強(qiáng)警校共建文明活動(dòng)。本學(xué)期聯(lián)合樂(lè)從派出所、樂(lè)從交警中隊(duì)落實(shí)“交通安全學(xué)�！迸c“學(xué)校毒品預(yù)防教育”各項(xiàng)工作，并擬定9月份組織學(xué)生觀看“安全與法制教育”有關(guān)方面錄像。
3、繼續(xù)抓好德育陣地建設(shè)，構(gòu)建校內(nèi)外德育網(wǎng)絡(luò)，組織好年級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和課外活動(dòng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
（四）注重學(xué)生心理健康健康教育
本學(xué)期將發(fā)揮好有專業(yè)心理老師的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展學(xué)生心理健康教育課程，完善心理健康教育設(shè)施，開(kāi)辟板報(bào)心理專欄，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心理素質(zhì)。
同時(shí)要加強(qiáng)家長(zhǎng)的心理健康教育指導(dǎo)月教育主題/活動(dòng)。
9月份：守紀(jì)律，尊師長(zhǎng)。
10月份：講文明，愛(ài)沙中。
11月份：勤鍛煉，愛(ài)讀書(shū)。
12月份：守誠(chéng)信，敬父母。
1月份：惜光陰，勤學(xué)習(xí)。
教育工作計(jì)劃 篇2
班主任工作：
1、確立規(guī)范，抓緊學(xué)風(fēng)建設(shè)。
2、開(kāi)好主題班會(huì)，統(tǒng)一思想，樹(shù)立目標(biāo)，激勵(lì)斗志，陶冶情操，提升素養(yǎng)。
3、加強(qiáng)家校聯(lián)系，取得學(xué)校教育和家庭教育攜手發(fā)展的局面，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
4、加強(qiáng)以班主任為核心的.一體化建設(shè)，形成班級(jí)教育小組，齊抓共管，從而使控流工作取得實(shí)效。
教學(xué)工作：
高二（1）班
1、夯實(shí)基礎(chǔ)，突顯專題，提升作文發(fā)展等級(jí)成績(jī)。
2、提優(yōu)補(bǔ)差，奪取期末成都市統(tǒng)考的勝利（爭(zhēng)取平均分突破110分）。
3、開(kāi)展有益活動(dòng)，提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。
高二（10）班
1、夯實(shí)基礎(chǔ)，激發(fā)興趣。
2、加強(qiáng)閱讀和寫作的引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的文科素養(yǎng)。
3、突出學(xué)生的個(gè)性，根據(jù)學(xué)生差異性制定培養(yǎng)計(jì)劃。
備課組工作：
1、抓好常規(guī)工作建設(shè)。
2、組織好一次大型活動(dòng)。
3、做好青年教師的培養(yǎng)工作。
4、引導(dǎo)教師積極參與教學(xué)研究與新課程改革工作。
教科研工作：
1、組織好區(qū)級(jí)課題研究。
2、積極參與并認(rèn)真完成市級(jí)以上課題研究。
3、組織好本備課組教師積極開(kāi)展小專題研究。
4、認(rèn)真完成學(xué)�？蒲胁肯逻_(dá)的有關(guān)科研工作。
教育工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
校本課程是充分發(fā)揮學(xué)校及周圍的資源優(yōu)勢(shì)，挖掘課程資源，滿足不一樣年齡學(xué)生的不一樣需求，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性健康化發(fā)展的課程。本學(xué)期校本課程將在上學(xué)期開(kāi)發(fā)實(shí)施并取得成效的基礎(chǔ)上，繼續(xù)改善和完善，本著“一切為了學(xué)生，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”，這一學(xué)校持續(xù)發(fā)展目標(biāo)，把讀書(shū)活動(dòng)滲透在語(yǔ)文教學(xué)中，加大管理力度，采取有力措施，力求取得更好效果。
二、校本課程開(kāi)發(fā)的目的意義
我校校本課程的開(kāi)發(fā)是根據(jù)學(xué)校地處農(nóng)村，自然資源、人文資源、社會(huì)事業(yè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合我校的傳統(tǒng)和特點(diǎn)，以及學(xué)生的興趣和需要，自主開(kāi)發(fā)的適合我校的課程。學(xué)校課程的開(kāi)發(fā)要提高課程的適應(yīng)性和實(shí)效性，適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的興趣和需要，適應(yīng)學(xué)校、社區(qū)發(fā)展的需要。校本課程的開(kāi)發(fā)，為教師供給了專業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)和條件，也為學(xué)校培植辦學(xué)特色創(chuàng)造條件，有利于完善國(guó)家課程、地方課程，彌補(bǔ)其局限性。
三、提高認(rèn)識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與
校本課程是相對(duì)國(guó)家課程和地方課程而言的一種課程，是指以某所學(xué)校為基地，在理解國(guó)家課程設(shè)置的基礎(chǔ)上，根據(jù)自身特點(diǎn)和資源，組織并開(kāi)發(fā)實(shí)施的課程。學(xué)校將開(kāi)辦講座，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)校本課程的理論，使教師領(lǐng)會(huì)校本課程實(shí)施的要領(lǐng)，掌握校本教材編寫的基本原則。
校本課程的實(shí)施是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，必須使所有的教師都參與到課程實(shí)施中來(lái)。我�？萍贾谱�、歷史教育、手工制作、編織等科目，涉及的知識(shí)面寬廣，資料豐富多彩，對(duì)教師的要求也相應(yīng)地提高了小學(xué)學(xué)校課堂教學(xué)工作計(jì)劃及安排小學(xué)學(xué)校課堂教學(xué)工作計(jì)劃及安排。所以全校教師都要參與校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施。
四、校本課程教學(xué)的基本原則
學(xué)校課程是由在國(guó)家課程計(jì)劃框架內(nèi)，學(xué)校自行決定、自主開(kāi)發(fā)的課程，開(kāi)發(fā)主體是學(xué)校教師。所以，我校校本課程教學(xué)堅(jiān)持遵循以下原則：
1、合作性：校本課程開(kāi)發(fā)、教學(xué)是一種團(tuán)體配合的`事業(yè)，學(xué)校課程更是如此。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中教師要校長(zhǎng)、其他同事、學(xué)生、家長(zhǎng)等通力合作，發(fā)揮群體智慧。
2、民主性：學(xué)校校長(zhǎng)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)構(gòu)成學(xué)校教育的“共同體”，成為學(xué)校課程教學(xué)的主體。學(xué)生需要學(xué)什么，喜歡學(xué)什么，“共同體”里教師、家長(zhǎng)最清楚。所以，在教學(xué)過(guò)程中，廣泛聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，構(gòu)成一個(gè)民主氛圍。
3、選擇性：校本課程教學(xué)要有利于學(xué)生全面而主動(dòng)的發(fā)展，讓每一位學(xué)生的潛能都獲得充分和諧的發(fā)展，使個(gè)性得到張揚(yáng)。所以，教學(xué)時(shí)盡量為學(xué)生供給多樣化、可供選擇的資料，適應(yīng)學(xué)生的需要、興趣和經(jīng)驗(yàn)。
4、開(kāi)放性：校本課程教學(xué)時(shí)，在資源方面要充分利用一切能夠利用的資源，包括學(xué)校、家庭等多方面的資源；在主體方面要充分調(diào)動(dòng)校長(zhǎng)、教師、家長(zhǎng)、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、參與的進(jìn)取性，共同進(jìn)行課程建設(shè)。
5、靈活性：校本課程教學(xué)時(shí)，不求全求大求新，立足本校實(shí)際，量力而行，逐步完善。
五、校本課程實(shí)施計(jì)劃
校本課程的實(shí)施經(jīng)過(guò)三個(gè)角度來(lái)進(jìn)行：
分層：依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)本事、知識(shí)水平和個(gè)人意愿，組建教學(xué)班，進(jìn)行分層次教學(xué)
小學(xué)學(xué)校課堂教學(xué)工作計(jì)劃及安排工作計(jì)劃。
分組：按課程類型、學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)程度、教學(xué)目標(biāo)等采取多種教學(xué)形式以實(shí)施課程計(jì)劃。研究性課程以實(shí)驗(yàn)班進(jìn)行為主，班內(nèi)分組進(jìn)行。
分塊：校本課程安排在每雙周校本課進(jìn)行。學(xué)校所有教學(xué)和活動(dòng)場(chǎng)所根據(jù)課程安排劃分成不一樣功能的板塊。
教育工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我校藝術(shù)教育工作將以全面實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以美的學(xué)校文化為統(tǒng)領(lǐng)，以深化課程建設(shè)、強(qiáng)化有效教學(xué)、提高教育質(zhì)量為工作目標(biāo)，以藝術(shù)教研活動(dòng)和藝術(shù)特色活動(dòng)為切入點(diǎn)，深化課堂教學(xué)研究，努力提高藝術(shù)教師的教育教學(xué)水平，面向全體學(xué)生，夯實(shí)藝術(shù)教學(xué)常規(guī)，切實(shí)提高藝術(shù)教育質(zhì)量，豐富學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，提高學(xué)生審美能力。以科學(xué)的態(tài)度，創(chuàng)新的精神，扎實(shí)的工作作風(fēng)，開(kāi)展藝術(shù)學(xué)科的各項(xiàng)工作，努力開(kāi)拓我校藝術(shù)教育的新局面。
二、總體目標(biāo)
堅(jiān)持面向全體學(xué)生，因地制宜地組織開(kāi)展經(jīng)常性的具有“怡情與育人”之美的藝術(shù)活動(dòng)，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和整體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛能，提高學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美、表現(xiàn)美和評(píng)價(jià)美的能力。
深化藝術(shù)類課程的教學(xué)改革，用心打造具有“嚴(yán)謹(jǐn)與博學(xué)”之美的藝術(shù)教師團(tuán)隊(duì)，真心構(gòu)建具有“平等與開(kāi)放”之美的藝術(shù)課堂，將藝術(shù)審美、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)融入藝術(shù)學(xué)習(xí)的全過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，提高藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。
引導(dǎo)學(xué)生自愿選擇，積極自主的`參加學(xué)校各項(xiàng)興趣小組，加強(qiáng)和完善各興趣小組各項(xiàng)機(jī)制，做到活動(dòng)時(shí)間有保障，活動(dòng)有成效，確保我校在區(qū)、鎮(zhèn)中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)中能夠獲得優(yōu)異成績(jī)。
三、具體工作。
完善常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面實(shí)施藝術(shù)教育。
我校一直十分重視藝術(shù)教育工作，并把藝術(shù)教育作為學(xué)校的辦學(xué)特色來(lái)抓，充分認(rèn)識(shí)藝術(shù)教育在開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能、促進(jìn)學(xué)生現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用。本學(xué)期，我校將繼續(xù)抓好學(xué)校藝術(shù)教育的課堂常規(guī)教學(xué)，堅(jiān)持“期初有計(jì)劃，月月有檢查”的原則，要求教師在熟悉教材的基礎(chǔ)上，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，由領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)查閱，使其更具可行性。嚴(yán)格要求教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，有重點(diǎn)、不定期地抽查，加大隨堂聽(tīng)課的力度，夯實(shí)藝術(shù)教師的教學(xué)基本功。
加強(qiáng)軟件建設(shè)，提高藝術(shù)師資素質(zhì)，做人民滿意的藝術(shù)教師。
建設(shè)高素質(zhì)的藝術(shù)教師隊(duì)伍，是全面提高學(xué)校藝術(shù)質(zhì)量的基本保證。我們要造就一支符合新時(shí)期素質(zhì)教育要求的，具有“嚴(yán)謹(jǐn)與博學(xué)”之美的人民滿意的藝術(shù)教師團(tuán)隊(duì)，就要加強(qiáng)藝術(shù)教師們自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主動(dòng)地更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和育人本領(lǐng)。創(chuàng)造一切機(jī)會(huì)，組織藝術(shù)教師進(jìn)行教學(xué)研究，參加各類培訓(xùn)、觀摩活動(dòng)，采他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，不斷提高他們的理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)藝術(shù)。
組織開(kāi)展“怡情與育人”之美的藝術(shù)活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和整體素質(zhì)。
藝術(shù)課外活動(dòng)是對(duì)學(xué)生實(shí)施藝術(shù)教育的重要途徑之一，是提高學(xué)校藝術(shù)教育質(zhì)量的關(guān)鍵。本年度，我們將繼續(xù)開(kāi)展豐富多彩的具有“怡情與育人”之美的藝術(shù)活動(dòng)，學(xué)校也將面向社會(huì)、搭建舞臺(tái)，為孩子們提供一個(gè)展示自己才藝的平臺(tái)，從而來(lái)全面提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和整體素質(zhì)。
四、具體措施
開(kāi)展系列藝術(shù)教育活動(dòng)、豐富學(xué)生課余生活，如：小型的藝術(shù)比賽或?qū)ｎ}活動(dòng)等，為培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣，展示藝術(shù)才華搭建舞臺(tái)。
繼續(xù)開(kāi)好音樂(lè)欣賞課，通過(guò)舉行藝術(shù)主題班會(huì)、宣傳欄、畫(huà)廊等宣傳陣地進(jìn)行藝術(shù)教育，展示藝術(shù)教育成果。
將藝術(shù)素質(zhì)訓(xùn)練滲透到學(xué)校教學(xué)的常規(guī)活動(dòng)中，潛移默化中藝術(shù)修養(yǎng)得以提高。
充分利用各種重要節(jié)日舉行書(shū)畫(huà)、文藝活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)教育活動(dòng)，提高學(xué)生藝術(shù)表現(xiàn)水平。
加強(qiáng)對(duì)各興趣小組的管理，學(xué)校提供時(shí)間、場(chǎng)地和器材。各小組的活動(dòng)必須做到期初有計(jì)劃，訓(xùn)練有記錄，期末有總結(jié)，按照學(xué)校統(tǒng)一要求，保質(zhì)保量的有計(jì)劃，有目的的進(jìn)行訓(xùn)練，同時(shí)，輔導(dǎo)教師要及時(shí)做好隊(duì)員的納新工作，保證訓(xùn)練的正常進(jìn)行。
在音美課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，發(fā)揮音美課審美教育的主渠道作用，藝術(shù)教師要認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透教材，恰當(dāng)熟練運(yùn)用各種教學(xué)方法，使學(xué)生成為真正的學(xué)習(xí)的主人。積極開(kāi)展藝術(shù)類學(xué)科的教學(xué)研討活動(dòng)，幫助藝術(shù)教師確立切實(shí)可行的校本科研內(nèi)容，提高全體教師的課堂教學(xué)水平及科研能力。
教育工作計(jì)劃 篇5
一、 基本情況分析：
本年級(jí)共有學(xué)生99名，班級(jí)紀(jì)律良好，課堂思維不夠活躍，加上知識(shí)基礎(chǔ)不夠牢固，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，上課聽(tīng)講注意力不集中，回答問(wèn)題積極性不高。針對(duì)這種情況，教師要引領(lǐng)學(xué)習(xí)積極的同學(xué)，由他們帶動(dòng)并幫助學(xué)困生，調(diào)動(dòng)全班“比學(xué)趕幫”的積極性。同時(shí)，教師在新知識(shí)的探究過(guò)程中應(yīng)做到：精益求精，一絲不茍，精講多練。
因小學(xué)生年齡偏小，自我保護(hù)的意識(shí)也就稍弱，因而會(huì)受到一些安全方面的威脅。這就需要家長(zhǎng)和老師在日常生活和學(xué)習(xí)中經(jīng)常灌輸安全的意識(shí)。 安全工作關(guān)系到學(xué)校的教育教學(xué)工作能否正常開(kāi)展，它的責(zé)任重于泰山，必須長(zhǎng)抓不懈，時(shí)時(shí)警鐘長(zhǎng)鳴。本學(xué)期的.安全教育，仍以提高學(xué)生的安全意識(shí)為主旨，以避免各類事故的發(fā)生為目標(biāo)。
二、指導(dǎo)思想：
以義務(wù)教育課程安全教育課程實(shí)施指導(dǎo)意見(jiàn)的指導(dǎo)思想為依據(jù)，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)教育安全工作的法令法規(guī)以及會(huì)議精神，起到提高三年級(jí)學(xué)生的安全意識(shí)。
三、具體目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)校外游戲中安全隱患，培養(yǎng)學(xué)生時(shí)刻的安全意識(shí)。
2、引導(dǎo)學(xué)生了解、掌握在校外游戲活動(dòng)中，采取必要的保護(hù)措施，避免一些危險(xiǎn)的舉動(dòng)。
3、遇到危險(xiǎn)或急事時(shí)會(huì)打急用電話，形成初步的自我保護(hù)意識(shí)。
4、記住火警、匪警、急救中心的電話號(hào)碼。
5、知道對(duì)火用之不當(dāng)?shù)脑捜菀装l(fā)生火災(zāi)，掌握發(fā)生火災(zāi)后自救的方法。
6、了解社會(huì)安全類突發(fā)事故的危險(xiǎn)和危害，提高自我保護(hù)能力。引導(dǎo)學(xué)生形成基本的自我保護(hù)意識(shí)。
7、初步學(xué)會(huì)在事故災(zāi)害事件中緊急求助和自我保護(hù)的方法，學(xué)會(huì)正確使用和撥打 110、119、120、122 等電話。
8、掌握正確的使用方法，初步具備使用電梯、索道、游樂(lè)設(shè)施等特種設(shè)備的安全意識(shí)。
9、了解學(xué)校所在地區(qū)和生活環(huán)境中可能發(fā)生的自然災(zāi)害及其危險(xiǎn)性，逐步提高在自然災(zāi)害中的自我保護(hù)意識(shí)。
10、學(xué)習(xí)躲避自然災(zāi)害引發(fā)危險(xiǎn)的簡(jiǎn)單方法，初步學(xué)會(huì)在自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)的自我保護(hù)和求助的簡(jiǎn)單技能。
11、與同學(xué)友好相處，不打架；初步形成避免在活動(dòng)、游戲中造成誤傷的意識(shí)。
12、學(xué)會(huì)當(dāng)發(fā)生突發(fā)事件時(shí)聽(tīng)從成人安排或者利用現(xiàn)有條件有效地保護(hù)自己的 方法。
四、實(shí)施措施 ：
1、在教學(xué)中，堅(jiān)持以人為本，著眼于全體學(xué)生的身心健康，安全發(fā)展。引導(dǎo) 學(xué)生樹(shù)立“真愛(ài)生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和諧共處”的意識(shí)，養(yǎng)成良好的安全 行為習(xí)慣。
2、深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)，積極從生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際中 尋找相關(guān)的教學(xué)素材。 注重選取學(xué)生普遍關(guān)注和樂(lè)于交流的安全問(wèn)題作為教學(xué)內(nèi)容。 幫助學(xué)生掌握相關(guān)的安全知識(shí)和方法技能，并運(yùn)用到生活實(shí)際中去。
3、充分利用多種途徑和方法，全方位多角度的開(kāi)展安全。
教育工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹中共中央《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見(jiàn)》和江蘇省文明委《關(guān)于在全省開(kāi)展未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育的意見(jiàn)》精神，積極落實(shí)區(qū)教育局《贛榆中小學(xué)**年德育工作意見(jiàn)》的各項(xiàng)任務(wù)，堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，遵循未成年人身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，著力提升我校德育工作水平，促進(jìn)學(xué)生身心和諧健康發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，努力促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。
2、深化班主任隊(duì)伍和少先隊(duì)組織建設(shè)，完善德育隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。
3、深化社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、八禮四儀養(yǎng)成教育和“三養(yǎng)成”教育，提升師生的文明素質(zhì)和道德水平。
4、深入開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)，從活動(dòng)中培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
5、扎實(shí)推進(jìn)振興閱讀工程，倡導(dǎo)學(xué)生綠色閱讀，凈化師生心靈，奠基綠潤(rùn)人生。
三、重點(diǎn)工作
1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，重點(diǎn)做好各完小少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任培訓(xùn)工作，力求其進(jìn)一步具備少先隊(duì)和班主任工作的基本技能和工作熱情，從根本上改變我鎮(zhèn)德育工作隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。完善“完美教室”和“學(xué)生最喜愛(ài)的班主任”考評(píng)機(jī)制，豐富評(píng)選內(nèi)涵;做好區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任、德育先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員等的評(píng)選工作，選樹(shù)和宣傳一批優(yōu)秀德育典型和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。按照上級(jí)教育部門的意見(jiàn)，組織好班主任基本功競(jìng)賽內(nèi)容及形式，以全員參賽代替全員培訓(xùn)，著力提升班主任實(shí)際工作水平。
2、常規(guī)管理工作常抓不懈。通過(guò)國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范進(jìn)行檢查評(píng)比，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。利用校會(huì)、班會(huì)、隊(duì)會(huì)時(shí)間上好形式新穎、主題鮮明的班、隊(duì)會(huì)課，學(xué)校將抽查各班班會(huì)情況，開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)課進(jìn)課堂和專題觀摩研討活動(dòng)。配齊佩戴好少先隊(duì)標(biāo)志(紅領(lǐng)巾、肩章等)，巧用班干部的榜樣示范作用，帶動(dòng)全體學(xué)生共同進(jìn)步。
3、繼續(xù)深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、八禮四儀養(yǎng)成教育和“三養(yǎng)成”教育活動(dòng)，
寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。通過(guò)主題班會(huì)、>演講比賽、知識(shí)競(jìng)答、板報(bào)宣傳及各種小型文體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識(shí)。
4、扎實(shí)推進(jìn)振興閱讀工程，通過(guò)舉辦全市振興閱讀工程現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，凸顯學(xué)校閱讀教學(xué)特色。借助活動(dòng)引導(dǎo)師生綠色閱讀，凈化師生心靈，奠基綠潤(rùn)人生。
5、通過(guò)不同形式家�；ネ�，架起一座理解的橋梁(家長(zhǎng)會(huì)、家訪、校訊通、告家長(zhǎng)書(shū)等)。促進(jìn)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的相互理解，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，形成德育教育的合力。
6、加強(qiáng)德育活動(dòng)、成果的宣傳報(bào)道，及時(shí)總結(jié)提煉工作經(jīng)驗(yàn)。
四、主要措施
(一)師德建設(shè)
貫徹執(zhí)行《**市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《文明教師標(biāo)準(zhǔn)》和《師德師風(fēng)建設(shè)綱要》，簽訂師德承諾書(shū)。結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹(shù)立“人人都是德育工作者”的意識(shí)，促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作，教師要在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中積極開(kāi)展德育滲透教育。加強(qiáng)少先隊(duì)組織和班主任建設(shè)，組織完小少先隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任培訓(xùn)，跟蹤指導(dǎo)，開(kāi)展優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員的帶頭、輻射和指導(dǎo)作用，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、匯報(bào)會(huì)、班隊(duì)會(huì)的觀摩等形式，促進(jìn)班主任管理班級(jí)水平和少先隊(duì)工作能力的提高。
(二)養(yǎng)成教育
深入開(kāi)展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)新的《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》、《八禮四儀》以及“三養(yǎng)成”教育的要求，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以爭(zhēng)創(chuàng)“完美教室”等活動(dòng)為載體，積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我管理、自我激勵(lì)”的“三自”機(jī)制，并形成以學(xué)生自評(píng)、互評(píng)與教師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)相結(jié)合的評(píng)價(jià)制度。加強(qiáng)班級(jí)管理，常態(tài)性地進(jìn)行班容班貌和班級(jí)紀(jì)律檢查，將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)。各完小、各班要根據(jù)學(xué)生的情況，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的文明養(yǎng)成教育，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。繼續(xù)推進(jìn)“肩章?tīng)?zhēng)戴”的活動(dòng)，讓學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。深化“八禮四儀”和“三養(yǎng)成”教育。要繼續(xù)抓好“勤學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、守公德”的“三養(yǎng)成”教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹江蘇省文明委《關(guān)于在全省開(kāi)展未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育的意見(jiàn)》和《江蘇省未成年人基本文明禮儀規(guī)范(試行)》文件精神，引導(dǎo)學(xué)生了解當(dāng)代文明禮儀的基本規(guī)范，掌握基本的談吐、舉止、服飾等個(gè)人禮儀，以及在家庭、校園、公共場(chǎng)所等社會(huì)生活領(lǐng)域的交往禮儀。重點(diǎn)開(kāi)展儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮等八大基本文明禮儀規(guī)范養(yǎng)成教育。在重要年齡節(jié)點(diǎn)開(kāi)展寓意深刻的入學(xué)、入隊(duì)、成長(zhǎng)儀式教育，把文明禮儀教育主題滲透于活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。
(三)德育活動(dòng)
積極實(shí)施“振興閱讀”工程。以誦讀經(jīng)典，全面開(kāi)展理想教育、愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、社會(huì)主義教育、法制教育和禁毒教育等。通過(guò)主題班會(huì)、>演講比賽、知識(shí)競(jìng)答、匯報(bào)演出、板報(bào)宣傳及各種小型文體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識(shí)。以道德教育為核心，切實(shí)開(kāi)展公德教育、孝敬教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育、愛(ài)心教育、誠(chéng)信教育。
(四)心理健康。
認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校學(xué)生心理健康教育的若干意見(jiàn)》，在學(xué)科教學(xué)和體藝2+1等社團(tuán)活動(dòng)中滲透心理健康教育。
加強(qiáng)教師對(duì)心理健康知識(shí)的學(xué)習(xí)、了解，掌握一定的心理健康知識(shí)，具備追求幸福的能力，能善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生成長(zhǎng)中的困惑，并及時(shí)反饋給學(xué)生家長(zhǎng)，適時(shí)進(jìn)行情緒梳理和輔導(dǎo)。充分利用家長(zhǎng)會(huì)、校訊通、家訪等，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)心理健康教育對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的意義及作用，能用正確的心態(tài)面對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)和成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題。
(五)安全教育
大力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的交通安全、飲食衛(wèi)生安全、網(wǎng)絡(luò)安全、防盜搶、防拐騙、防勒索及“五防”(防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒)安全教育，組織全校應(yīng)急疏散演練，強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)和自我防范能力，積極做好事前的防范工作;加強(qiáng)教師的導(dǎo)護(hù)制度，避免因管理不力而引發(fā)的`安全事故;嚴(yán)格保安管理，建立來(lái)客登記制度，嚴(yán)防社會(huì)閑雜人員、不法分子進(jìn)入校園，滋擾學(xué)校。
(六)宣傳報(bào)道
加強(qiáng)對(duì)德育教育活動(dòng)進(jìn)展情況、特色做法和工作成效的宣傳報(bào)道，利用各類媒體不斷擴(kuò)大德育教育的覆蓋面和影響力，在全校營(yíng)造未成年人德育的濃厚氛圍。要發(fā)揮網(wǎng)上傳播陣地的重要作用，依托校園網(wǎng)、班級(jí)QQ群、校訊通等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，把德育要求體現(xiàn)到網(wǎng)絡(luò)宣傳、網(wǎng)絡(luò)文化之中。要利用黑板報(bào)、宣傳欄、文化墻等宣傳陣地，張貼懸掛文明禮儀教育標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫(huà)，讓德育教育隨處能見(jiàn)、隨時(shí)可學(xué)，使未成年人在潛移默化中受到教育、得到提升。每所完小每學(xué)期至少要有一次德育活動(dòng)的報(bào)道。
(七)激勵(lì)機(jī)制
完善“完美教室”和“學(xué)生最喜愛(ài)的班主任”考評(píng)機(jī)制，豐富評(píng)選內(nèi)涵;做好區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員等的評(píng)選工作，選樹(shù)和宣傳一批優(yōu)秀德育典型和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。按照上級(jí)教育部門的意見(jiàn)，組織好班主任基本功競(jìng)賽內(nèi)容及形式，以全員參賽代替全員培訓(xùn)，著力提升班主任實(shí)際工作水平。以公開(kāi)、公平、公正三原則為指導(dǎo)，切實(shí)發(fā)揮優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀學(xué)生在德育教育中的引領(lǐng)作用。
(八)主題活動(dòng)
1、深化法制主題教育活動(dòng)，提升師生法制意識(shí)。
堅(jiān)持依法治校和依法治教相結(jié)合，法制宣傳與法制實(shí)踐相結(jié)合，落實(shí)法制教育滲透學(xué)科教育課堂，以法制副校長(zhǎng)為依托，通過(guò)法制講座、觀看法制專題片等活動(dòng)，增強(qiáng)全體師生的法律意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，創(chuàng)造文明、有序、安全、穩(wěn)定的育人環(huán)境，為我校教育改革與發(fā)展提供有力的法制保障。
2、深化紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗和值日生檢查制度，提升學(xué)生自我管理水平。
紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗和值日生檢查培養(yǎng)了學(xué)生的自我管理能力，增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識(shí)，改善了校園衛(wèi)生環(huán)境和學(xué)生的行為習(xí)慣。我們將繼續(xù)深化值日班活動(dòng)，改進(jìn)工作方法，對(duì)值日班級(jí)的值日情況進(jìn)行評(píng)比，努力提升校園文明，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建美麗校園的目標(biāo)。
(九)合力建設(shè)
以加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”建設(shè)為重點(diǎn)，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的大德育格局，推進(jìn)家校聯(lián)系，從而形成以學(xué)校教育為中心、家庭教育為基點(diǎn)、社會(huì)教育為依托的“三位一體”的德育管理網(wǎng)絡(luò)。扎實(shí)開(kāi)展好每學(xué)期一度家長(zhǎng)會(huì)，做到目標(biāo)明確，規(guī)范嚴(yán)格，內(nèi)容有針對(duì)性、實(shí)用性強(qiáng)，并且認(rèn)真做好資料搜集、積累工作。
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