輔導班教師工作計劃

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的輔導班教師工作計劃，歡迎閱讀與收藏。

輔導班教師工作計劃1

　　一、指導思想：

　　為了加快教育現(xiàn)代化進程，盡快建立一支高質量的，能適應我校新課程改革需要的教師隊伍，提高全體青年教師實施素質教育和推進基礎教育改革的能力和水平，我們將把培養(yǎng)青年教師的工作作為一項關系到學校發(fā)展的首要任務來抓，努力使青年教師能早日進入角色，盡快勝任教育教學工作，成長為我校教育教學骨干的.后備力量。特制定以下工作計劃：

　　二、培養(yǎng)目標：

　　根據(jù)學校提出的提高青年教師素質總體目標及要求，教齡3年以內(nèi)的青年教師均為培養(yǎng)對象。一是引導剛進入教師行列的青年教師做好角色的轉換，由學生轉為教師，對他們加強工作責任性教育以及組織能力的培訓。二是狠抓教學常規(guī)，在備課與上課、作業(yè)與輔導、聽課與評課等方面著重指導。三是實行師徒結對，我們對每位新教師配備1─2位富有經(jīng)驗的骨干教師為師傅，在德育工作、教學工作、班主任工作、少先隊工作中進行傳、幫、帶。四是建立學�？己酥贫�，考核項目有：寫一份合格的教案、上一堂教學匯報課、寫一份教學心得體會、設計一份活動方案，寫一份全面的工作總結。通過努力，力爭使每位青年教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務素質和教書育人的實際工作能力方面達到合格水平。具體要求一年常規(guī)入門，二年上課過關，三年業(yè)務達標，五年成為具有良好師德、較高學識水平和業(yè)務能力的校級以上教學能手。

　　三、培養(yǎng)措施

　　1、重視青年教師的思想政治工作，思想上積極引導，使他們熱愛教育事業(yè)、教書育人，為人師表。利用各種形式，組織他們學習相關文件、提高認識，以先進教師的事跡，教育激勵他們，使他們真正具有樂于奉獻的精神。

　　2、繼續(xù)實施“青藍工程”，讓新教師與中青年骨干教師“師徒結對”，使青年教師在指導老師的帶領下，言傳身教，健康成長。每一位新上崗的青年教師都要制定自己的發(fā)展規(guī)劃，擔任師傅的教師則要切實搞好“傳、幫、帶”，督促青年教師在業(yè)務上盡快入門并成熟。

　　3。積極開展教改和教科研，樹立“教學即教研，問題即專題”的意識，積極投身新課程教學研討，反思教學行為，總結教學得失，努力培養(yǎng)教科研的自覺性和主動性。

　　4、繼續(xù)實施“走出去，請進來”的培訓辦法。組織青年教師外出學習、聽課、聽講座，學習外地的先進教育教學經(jīng)驗，組織有關領導、專家來校講學，給青年教師提供各種教學信息。

　　5、抓教學基本功和教育常規(guī)，通過組織三字一得（粉筆字、鋼筆字、毛筆字、教學心得）競賽，以賽促練，掀起青年教師苦練基本功的熱潮，同時，通過說課、聽課、評課等活動，全方位提高青年教師的教學能力。

　　四、定期抓好幾項工作：

　�。�1）開展四查：查對《新課程標準》的熟知程度，查備課，查作業(yè)批改，查輔導學生。

　�。�2）抓業(yè)務培訓：抓教學“六認真”工作，抓達標課及創(chuàng)優(yōu)課。

　�。�3）抓好四賽：鋼筆字比賽，粉筆字比賽，創(chuàng)優(yōu)課比賽，說課比賽。

　　五、主要活動安排：

　　制訂工作計劃。

　　教師上崗前培訓（新教材培訓、新教師培訓）。

　　拜師活動（師徒結對）。

　　隨堂聽課，指導青年教師做好教學工作。

　　走出去，請進來活動。

　　青年教師課課堂教學比武活動。

輔導班教師工作計劃2

　　1、課前準備。

　　備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如。

　　2、課堂上的情況。

　　組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的.注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，充分利用輔導時間（2小時）。

　　3、作業(yè)設置與批改。

　�。�1）進一步規(guī)范學生的作業(yè)，全面提高作業(yè)質量，努力做到各式格式正確，字跡端正，卷面整潔。

　�。�2）布置的作業(yè)內(nèi)容要適當，因人而異。

　�。�3）作業(yè)內(nèi)容要從新課程標準、教材和學生的實際情況出發(fā)。

　　（4）批改作業(yè)認真細致，及時，并做好評講工作，采取面批和學生批改相結合的批改方式，從批改作業(yè)中獲取教學反饋，及時調整并改進自己的教學。

　　4、做好課后輔導。

　　小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生記錯作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理

　　解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談自己工作的不足。

　　總之，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力提高自己的教育教學水平。

輔導班教師工作計劃3

　　作為一名教育工作者，8年的酸甜苦辣，讓我體味到做名教師的光榮和艱辛。特別是剛走上教育工作崗位，當上一名新老師的情景，歷歷在目。那時的心情是既激動又擔心。激動的是我多年的愿望終于實現(xiàn)，擔心的是我能勝任嗎？有了這點體味，使我對每一屆新任老師都有一種特別的感情。我下定決心能為他們做點實事，幫助他們早日能勝任工作，當一名合格的教師。張同志剛到我校時，在教學上也和我當初一樣感到無助和迷惘。剛好，她和我分在同一班級，我是班主任，教語文，她教數(shù)學，又在同一辦公室，結對幫扶的責任落到我肩上。為了能更好地幫助她，我除了要鉆研自己所教的語文教材，還和她一起鉆研數(shù)學教材。為此，我專門制定了指導計劃。

　　一、指導思想

　　青年教師剛從學校畢業(yè)，知識面廣、層次高、觀念新、充滿活力。但由于缺少工作經(jīng)驗，在教學中往往很難圓滿地完成教學任務，在平常課堂中遇到突如其來的事情往往會措手不及，尤其是遇到個別調皮搗蛋的.孩子更是不知所措，常常被搞的哭笑不得。為了使她能夠盡快勝任工作，提高業(yè)務能力，輕松愉快地工作，特制定了這個計劃。

　　二、奮斗目標

　　為了使她在二到三年內(nèi)勝任自己的學科教學，提高業(yè)務水平和綜合素質，從而使我校的教育教學水平上一個新的臺階。而且能在教育教學理論的學習上做出一定的成績，能夠撰寫一定量的教學論文，成為學校的骨干教師。

　　三、實施步驟

　　首先，要放下包袱，輕松上任。青年教師的工作積極性很高，但由于工作經(jīng)驗少，課堂上常出現(xiàn)膽怯、害羞、語無倫次。學生紀律較差，難以應付的現(xiàn)象。如果長時間找不到解決的方法，會失去信心，產(chǎn)生厭教心理。因而首先必須讓她在思想上認識到這是新教師在工作中常出現(xiàn)的問題，只要解決了這一問題，其他問題就會迎刃而解，從而步入正常的教學軌道。

　　其次，要鉆研教材，精心設計每一教學環(huán)節(jié)。平時，我經(jīng)常和她一起備課，鉆研教材，一起討論課堂中可能出現(xiàn)的問題，尋找最佳解決方法；經(jīng)常深入她的課堂，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，在課后進行交流，這樣解決問題及時，效果明顯突出。張同志勤奮好學，現(xiàn)已成為我校的教學骨干，并在20xx年拿到市頒發(fā)的骨干教師證書。

　　第三，課余時間，我還幫助她看一些教育教學論著，和她一起鉆研教育教學理論，捕捉教學中的片段，記錄一些心得體會。并撰寫多篇論文。張同志在這幾年中，可謂是碩果累累，多篇論文在縣獲獎，兩次被縣評為"先進個人"；尤為難得的是在縣優(yōu)課評選活動中她獲"一等獎"，用她的話說，沒有侯老師，就沒有這個另她倍感自豪的成績。

輔導班教師工作計劃4

　　要提高教學質量，關鍵是上好課。所以我決定做好以下工作：

　　1、課前準備：備好課。

　�。�1）認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　　（2）了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

　　（3）考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

　　2、課堂上的情況。

　　課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，充分利用課堂40分鐘。

　　3、作業(yè)設置與批改。

　　設置和批改作業(yè)時學生鞏固所學知識，教師反饋教學信息和改進教學的重要手段，因此，要高度重視此項工作。

　　（1）進一步規(guī)范學生的作業(yè)，全面提高作業(yè)質量，努力做到各式格式正確，字跡端正，卷面整潔。

　　（2）布置的作業(yè)內(nèi)容要適當，因人而異。

　�。�3）作業(yè)內(nèi)容要從新課程標準、教材和學生的實際情況出發(fā)，認真研究，精心設計。

　�。�4）批改作業(yè)要認真細致，及時，并做好評講工作，可采取面批和學生批改相結合的批改方式，從批改作業(yè)中獲取教學反饋，及時調整并改進自己的教學。

　　4、做好課后輔導。

　　要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生記錯作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

　　5、提高自身的業(yè)務水平。

　　積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書，多看相關書籍，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。

　　總之，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力提高自己的教育教學水平。

　　輔導班教師工作計劃篇二作為一名教育工作者,8年的酸甜苦辣,讓我體味到做名教師的光榮和艱辛。特別是剛走上教育工作崗位，當上一名新老師的情景，歷歷在目、那時的心情是既激動又擔心。激動的是我多年的愿望終于實現(xiàn)，擔心的是我能勝任嗎?有了這點體味，使我對每一屆新任老師都有一種特別的感情。我下定決心能為他們做點實事，幫助他們早日能勝任工作，當一名合格的教師。張同志剛到我校時，在教學上也和我當初一樣感到無助和迷惘。剛好，她和我分在同一班級，我是班主任，教語文，她教數(shù)學，又在同一辦公室，結對幫扶的責任落到我肩上。為了能更好地幫助她，我除了要鉆研自己所教的語文教材，還和她一起鉆研數(shù)學教材。為此，我專門制定了指導計劃。

　　一、指導思想

　　青年教師剛從學校畢業(yè)，知識面廣、層次高、觀念新、充滿活力、但由于缺少工作經(jīng)驗，在教學中往往很難圓滿地完成教學任務，在平常課堂中遇到突如其來的事情往往會措手不及，尤其是遇到個別調皮搗蛋的孩子更是不知所措，常常被搞的哭笑不得。為了使她能夠盡快勝任工作，提高業(yè)務能力，輕松愉快地工作，特制定了這個計劃。

　　二、奮斗目標

　　為了使她在二到三年內(nèi)勝任自己的學科教學，提高業(yè)務水平和綜合素質，從而使我校的教育教學水平上一個新的`臺階。而且能在教育教學理論的學習上做出一定的成績，能夠撰寫一定量的教學論文，成為學校的骨干教師。

　　三、實施步驟

　　首先，要放下包袱，輕松上任、青年教師的工作積極性很高，但由于工作經(jīng)驗少，課堂上常出現(xiàn)膽怯、害羞、語無倫次、學生紀律較差，難以應付的現(xiàn)象、如果長時間找不到解決的方法，會失去信心，產(chǎn)生厭教心理、因而首先必須讓她在思想上認識到這是新教師在工作中常出現(xiàn)的問題，只要解決了這一問題，其他問題就會迎刃而解，從而步入正常的教學軌道。

　　其次，要鉆研教材，精心設計每一教學環(huán)節(jié)、平時，我經(jīng)常和她一起備課，鉆研教材，一起討論課堂中可能出現(xiàn)的問題，尋找最佳解決方法;經(jīng)常深入她的課堂，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，在課后進行交流，這樣解決問題及時，效果明顯突出、張同志勤奮好學，現(xiàn)已成為我校的教學骨干，并在20xx年拿到市頒發(fā)的骨干教師證書。

　　第三，課余時間，我還幫助她看一些教育教學論著，和她一起鉆研教育教學理論，捕捉教學中的片段，記錄一些心得體會、并撰寫多篇論文。張同志在這幾年中，可謂是碩果累累，多篇論文在縣獲獎，兩次被縣評為"先進個人";尤為難得的是在縣優(yōu)課評選活動中她獲"一等獎"，用她的話說，沒有侯老師，就沒有這個另她倍感自豪的成績。

輔導班教師工作計劃5

　　1、提高教學質量。

　　要提高教學質量，關鍵是上好課。所以我決定做好以下工作：

　　⑴課前準備：備好課。 ①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。 ②了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。 ③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

　�、普n堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

　　2、課堂上的情況。

　　組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的'有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，充分利用課堂40分鐘。

　　3、作業(yè)設置與批改。

　　設置和批改作業(yè)時學生鞏固所學知識，教師反饋教學信息和改進教學的重要手段，因此，要高度重視此項工作。

　�。�1）進一步規(guī)范學生的作業(yè)，全面提高作業(yè)質量，努力做到各式格式正確，字跡端正，卷面整潔。

　�。�2）布置的作業(yè)內(nèi)容要適當，因人而異。

　�。�3）作業(yè)內(nèi)容要從新課程標準、教材和學生的實際情況出發(fā)，認真研究，精心設計。

　�。�4）批改作業(yè)要認真細致，及時，并做好評講工作，可采取面批和學生批改相結合的批改方式，從批改作業(yè)中獲取教學反饋，及時調整并改進自己的教學。

　　4、做好課后輔導。

　　要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生記錯作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

　　5、提高自身的業(yè)務水平。

　　積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書，多看相關書籍，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。

　　總之，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力提高自己的教育教學水平。

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