有關(guān)教研年度工作計劃五篇
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又邁入新的階段，是時候開始寫計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編為大家收集的教研年度工作計劃5篇，歡迎閱讀與收藏。
教研年度工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
以教務(wù)處為中心，立足課堂，積極開展教研活動。本著求真務(wù)實的精神，充分調(diào)動教師的教學(xué)積極性，不斷提高課堂教學(xué)效率，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，提高我校計算機(jī)課程的教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的技能水平，現(xiàn)制定本學(xué)期計算機(jī)教研室的工作計劃。
二、工作思路：
1、教研室建設(shè)
明確教研組老師的方向和本學(xué)期需要承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，明確每月的教研活動，有主題、有內(nèi)容、有記錄、有主持人，強(qiáng)調(diào)組內(nèi)老師的合作意識和敬業(yè)精神賦予責(zé)任感和大局感，形成和諧團(tuán)結(jié)合作的'團(tuán)隊。配合教務(wù)處做好教師業(yè)務(wù)考核，狠抓教學(xué)常規(guī)，加大教學(xué)檢查力度；通過聽取小組內(nèi)外老師的意見上課、交流、討論、學(xué)習(xí)，積極寫論文、選題等。學(xué)習(xí)新的計算機(jī)知識和技能，在教研組形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，圍繞中職計算機(jī)專業(yè)的發(fā)展，搞好教學(xué)方法研究和創(chuàng)新。
2、加強(qiáng)日常管理，規(guī)范各種教學(xué)活動
組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)套路，以備課、聽課為重點，開展檢查監(jiān)督工作，使套路的實施成為全體教師的自覺行為。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課堂教學(xué)需要明確的目標(biāo)和思路道路暢通。以學(xué)生為主體，合理科學(xué)地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，善于在教學(xué)過程中及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生思維的閃光點，尊重學(xué)生的個性和特長，鼓勵學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生操作技能的提高高。做好準(zhǔn)備、教學(xué)、輔助、改革、考試等日常工作。結(jié)合新教材，積極開展各種活動，調(diào)動學(xué)生的自主性和積極性。
3、提高教師專業(yè)水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長
樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，不斷更新自身的計算機(jī)知識，積極引導(dǎo)教師參加市級以上各類競賽，積極組織教師參加優(yōu)質(zhì)課程、論文、課件等評比活動，鼓勵教師發(fā)表自己的專業(yè)論文，為以后的職稱評審做準(zhǔn)備；通過以新帶舊、以新促舊、自我評價和自我檢查、小組互助，有目的、有計劃地培養(yǎng)青年教師和學(xué)科帶頭人，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)和科研水平水平；施加壓力，理論聯(lián)系實際，提高專業(yè)教師的專業(yè)能力。開展有針對性的聽力活動，做好講座、講座、講座、評價等教學(xué)細(xì)節(jié)，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長。
4、開展校本研究，做好計算機(jī)教學(xué)成果的積累
研究開發(fā)本專業(yè)新的校本教材，平時做好教材整理工作，注意素材和資料的收集；指導(dǎo)專業(yè)教師在加強(qiáng)專業(yè)教學(xué)的同時，做好專業(yè)教學(xué)知識的收集和整理工作，半個月一個小整理，一個大整理，一個月修改編輯，力求做到知識資料的規(guī)范有序整理，力爭在學(xué)期末整理出一套適合我校學(xué)生的教學(xué)手冊或知識匯編。提到高水平的教師教學(xué)和科研水平要求教師思考教學(xué)和科研中存在的問題，撰寫論文，幫助教師進(jìn)一步提高科研水平并且提高；根據(jù)教務(wù)處的安排，組內(nèi)老師進(jìn)行組內(nèi)競賽，選擇講課優(yōu)秀的老師進(jìn)行校內(nèi)競賽，積極準(zhǔn)備參加市級教學(xué)競賽活動，提升競賽水平，爭取好名次。
三、具體活動安排：
二月：
（1）制定新學(xué)期計算機(jī)教研室的工作計劃，部署新學(xué)期的教研工作。
�。�2）根據(jù)教務(wù)處要求開展集體備課和公開課，安排相關(guān)教研活動，指導(dǎo)高三復(fù)習(xí)。安排每個年級的月考命題工作。
三月：
�。�1）根據(jù)學(xué)校安排，組織教師聽公開課。
�。�2）做好各年級期中考試復(fù)習(xí)，安排好月考命題。
四月：
（1）在這個教研組，利用集體備課時間，以新教材為主，組織各年級教師聽課、評課、講課，展示優(yōu)秀的教案。
�。�2）期中考試結(jié)束后，每個年級都會對期中考試質(zhì)量進(jìn)行分析，及時總結(jié)反饋，老師會有針對性的調(diào)整教學(xué)策略。
5月：
�。�1）鼓勵教師積極寫論文。
（2）高三老師復(fù)習(xí)有條不紊，每個年級安排月考。
六月：
�。�1）組織各年級教師有效指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)。
�。�2）期末考試安排和質(zhì)量分析，期末定期考試，總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)資源、活動課記錄和教師獎勵。
教研年度工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
1．全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)教學(xué)改革，堅持樹立為教學(xué)服務(wù)的思想，各項活動的開展本著切實有效的原則。
2．以實施新教育為突破口，結(jié)合教研組特點，充分發(fā)揮學(xué)科組在教育教學(xué)中的作用，通過活動的開展來調(diào)動教師的積極性，形成較濃厚的教學(xué)氛圍。
3．積極貫徹上級教育部門的教學(xué)思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)新教育理論和課程標(biāo)準(zhǔn)，努力探索教學(xué)方法創(chuàng)新,提高課堂教學(xué)效率。
4、以遠(yuǎn)程教育資源運用、網(wǎng)絡(luò)教研為平臺，扎實推進(jìn)新課程改革。
二、工作目標(biāo)：
根據(jù)教研組工作量大的特點，積極探索組內(nèi)教師自主、合作、科學(xué)專業(yè)發(fā)展的途徑，加強(qiáng)引導(dǎo)，營造氛圍，全員參與,強(qiáng)化落實，抓好課堂教學(xué)，規(guī)范教學(xué)科研，提高教學(xué)效率，使提高學(xué)校的.教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)能真正落到實處，為學(xué)校的發(fā)展做出積極的努力與探索。
三、工作舉措：
�。ㄒ唬┩晟平炭蒲兄贫�，規(guī)范教學(xué)科研
保證教研組內(nèi)老師完成教導(dǎo)處規(guī)定的上課、聽課任務(wù)，認(rèn)真落實組內(nèi)教師的“每周一課”和“級部行政聽課日”活動的研究、示范作用，積極參加集體評議以提高聽課評課的質(zhì)量，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
教者先說后講再反思。反思要求有：反思成功之舉；反思“敗筆”之處；反思教學(xué)機(jī)智；反思學(xué)生的創(chuàng)新見解；反思再教設(shè)計。要求筆記反思評價全部登載于個人成長博客上。
評者要做到：發(fā)現(xiàn)執(zhí)教老師的一個亮點，找出執(zhí)教老師的一個不足之處，提一條合理化建議。
�。ǘ┘訌�(qiáng)常規(guī)管理，提升業(yè)務(wù)水平
1、組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，進(jìn)一步深入解讀新教育相關(guān)理論專著，加強(qiáng)理論與實踐并重的觀念，促使教師從觀念到行動的徹底轉(zhuǎn)變。
2、以課堂為主陣地，合理、科學(xué)、有效地安排課堂，向課堂要質(zhì)量，要成效，提高課堂單位時間的使用率。
3、繼續(xù)推行集體備課制度。強(qiáng)調(diào)教師之間的協(xié)調(diào)合作，資源共享，互相學(xué)習(xí)，共同成長。落實備課組每兩周一次的集體備課。每周周一下午五、六節(jié)課，備課組長按教學(xué)內(nèi)容劃分不同內(nèi)容的主備課負(fù)責(zé)人，主備課人要提出備課內(nèi)容的重難點分析，教法的組織和學(xué)法的指導(dǎo)，本單元檢測評價和分析方案。備課組活動還要加強(qiáng)教師對習(xí)題的研究，做到教師通過做習(xí)題后再為學(xué)生精選出相應(yīng)的習(xí)題，要研究中考的試題趨勢。本學(xué)期各備課組要上交每人四份集體備課教案，集體備課做課后，寫出相應(yīng)的分析反思，集中上交。
4．繼續(xù)落實好“幫帶工作”，組織本組教師學(xué)習(xí)掌握多媒體技術(shù)，以遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)絡(luò)教研為平臺，夯實教師教學(xué)基本功，促進(jìn)教師自身的成長。
�。ㄈ┞鋵嵔萄新毮埽訌�(qiáng)校本教研
1、組織組內(nèi)教師認(rèn)真參加各級種類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。加大教研組的校本研訓(xùn)工作，提高教研組的教科研能力。
2、組織好組內(nèi)教師的聽課評課活動。結(jié)合本學(xué)期每位老師的級部行政聽課活動，組織教學(xué)研討活動，圍繞相應(yīng)的課題，組織相應(yīng)的公開課、隨堂課，通過研討、觀摩、評議等形式，促本組教師共同提高。
3、積極參加區(qū)級教研室及學(xué)區(qū)組織的各類教研活動，掌握教學(xué)信息，研究新教法，提高教學(xué)水平。參加各類教育主管部門組織的論文評選活動，力求出幾篇高質(zhì)量的論文。
�。ㄋ模┻M(jìn)行課題研究，提高教研質(zhì)量。
1、改變教研課研討方式，嘗試教研課一課多上，一課多評。倡導(dǎo)教師聽課不僅僅是聽，更是對教學(xué)的研討，通過研討反思，提高教學(xué)水平。
2、繼續(xù)推行教科研工作的“五個一”和“七個十”。
3、抓好課題研討，組織教師認(rèn)真上好研究課及示范課。
教研組每位成員要緊密結(jié)合課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率，努力做到：自覺學(xué)習(xí)理論，深入研究探索，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫論文，使理論學(xué)習(xí)落到實處，落實每人圍繞課題主講一節(jié)公開課。
教研年度工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
20xx年是成都市教育質(zhì)量年，是我縣實施教育強(qiáng)縣行動計劃的第一年。根據(jù)新津縣教育局20xx年小學(xué)教育工作重點和教育局小教科以及縣教研室的工作安排，結(jié)合學(xué)校的實際情況，本學(xué)期教學(xué)工作以抓教學(xué)過程管理，提高課堂教學(xué)效率，強(qiáng)化質(zhì)量意識為主題；教研工作結(jié)合新教師課堂教學(xué)培訓(xùn)、校片區(qū)青年教師賽課活動、協(xié)作區(qū)教研活動、縣校級課題研究進(jìn)行；以專項教研活動開展為引領(lǐng)提高教師素質(zhì)，從而更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點
（一）教學(xué)工作
1、堅持做好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)工作檢查
做好教學(xué)常規(guī)工作。即“八認(rèn)真”工作，就是制定計劃、備課、上課、聽課、作業(yè)批改、測試、實驗、總結(jié)。它是教學(xué)過程的重要體現(xiàn)，是教學(xué)質(zhì)量優(yōu)劣的重要保證，只有堅持不懈地做好教學(xué)常規(guī)工作，教學(xué)質(zhì)量才能得以保證。本學(xué)期繼續(xù)試行以學(xué)科年級分工不過備課。使用自備教學(xué)設(shè)計，要求填寫課后反思，使用其他教師的教學(xué)設(shè)計，提高自己的教學(xué)建議和作業(yè)設(shè)計以及課后反思。真正把教師從抄教材的時間變?yōu)檠芯拷處熀蛡湔n。
學(xué)校教學(xué)管理檢查每月對教學(xué)常規(guī)工作檢查和考核。每學(xué)月對教師“八認(rèn)真”工作進(jìn)行不定時的檢查，根據(jù)不同的月份檢查的重點不同，第一學(xué)月檢查備課準(zhǔn)備情況和計劃制度制定；第二、三學(xué)月重點檢查備課的三個方面（以上備課內(nèi)容）和學(xué)生作業(yè)批改；第四學(xué)月重點檢查復(fù)習(xí)備課和教學(xué)內(nèi)容完成情況。
2、明確工作任務(wù)
每一位教師除完成學(xué)校安排的工作外，還各自擔(dān)負(fù)許多工作任務(wù)。各功能室教師還擔(dān)負(fù)資料管理、衛(wèi)生清潔工作；縣青年優(yōu)秀教師、學(xué)校骨干教師擔(dān)負(fù)著“十一五”教育科研課題研究，本學(xué)期申報縣級課題一個，校級課題兩個以上，力爭有市級課題的申請；新教師的指導(dǎo)教師擔(dān)負(fù)著使新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作的任務(wù)，指導(dǎo)新教師認(rèn)識分析教材、備課、上課等工作，新教師每期在聽課節(jié)數(shù)里要有8節(jié)以上是自己指導(dǎo)教師的課，還要虛心向其他教師學(xué)習(xí)，多聽課，原則上同年級教師的課都要聽一節(jié)以上，公共科專職教師擔(dān)任平時特長學(xué)生的訓(xùn)練任務(wù)，力爭出顯著成績。
工作質(zhì)量的保證做好以下四個方面：
一是基本的`質(zhì)量保證。各年級（語文、數(shù)學(xué)）基本統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，采用單元測試統(tǒng)一時間，統(tǒng)一成績登記和考試分析，查漏補缺，找出問題。公共科期末放假前一個月內(nèi)組織測試。學(xué)校將組織半期和期末考試。
二是重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。一年級和三年級要特別重視寫字教學(xué)。其他年級在作業(yè)書寫、測試等方面提出書寫的質(zhì)量要求。
三是開展好三類課程的教學(xué)。一是健康教教育課；二是校本課程，內(nèi)容可以是語文知識積累，也可以是數(shù)學(xué)興趣活動；三是綜合實踐活動；一、二年級開展寫字教學(xué)，三、四年級開展普通話訓(xùn)練，五、六年級開展實踐與創(chuàng)新，學(xué)�；虬嗉夐_展竟賽活動。
四是本期將作好市縣級的調(diào)研考試準(zhǔn)備工作。1至6年級語文和數(shù)學(xué)、3至6年級的品德與社會、科學(xué)作為調(diào)研考試的重點，切實抓扎實和提高質(zhì)量。
（二）教研科研工作
1．保證校本教研工作開展，對教研組進(jìn)行年段、學(xué)科的整合
學(xué)校共設(shè)立9個教研組。即一、二年級語文教研組，三、四年級語文教研組，五、六年級語文教研組；一、二年級數(shù)學(xué)教研組，三、四年級數(shù)學(xué)教研組，五、六年級數(shù)學(xué)教研組；音樂、美術(shù)、體育教研組；品德與生活（社會）、科學(xué)、英語教研組；電教教研組。各組教研活動由教研組長負(fù)責(zé)制定計劃和組織實施。
2．校本教研活動的開展結(jié)合新教師的課堂教學(xué)培訓(xùn)、校片區(qū)青年教師賽課活動、協(xié)作區(qū)教研活動、縣校級教育科研課題進(jìn)行。
�。�1）本期縣上將舉行新教師（工作不到3年的教師）課堂教學(xué)技能培訓(xùn)活動，活動分兩個階段進(jìn)行，第一階段為觀摩名師課堂教學(xué)展示，第二階段為新教師獻(xiàn)課、獻(xiàn)技活動。整個活動在三、四月進(jìn)行。我校7位新教師參加此次培訓(xùn)。
�。�2）結(jié)合兩年一屆的教師大比武活動，縣教研室安排本期將進(jìn)行青年教師大比武的第一階段（初賽）工作，即4至6月完成學(xué)校、協(xié)作區(qū)的賽課活動，推薦出下期參加縣上決賽人員。學(xué)校在上期獻(xiàn)課的基礎(chǔ)上，推薦或一等獎的6位教師作好準(zhǔn)備，參加協(xié)作區(qū)的賽課。
�。�3）抓實學(xué)校已經(jīng)申報的兩個教育科研課題。一個縣級課題“小學(xué)語文備課改革實踐研究”，歐艷梅主研，另一個校級課題“小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的科學(xué)設(shè)計及其評價的研究”，陳晨主研。兩個課題以教研組為單位，教研組長負(fù)責(zé)，抓實并推進(jìn)，促進(jìn)教師的共同提高。
�。�4）各年段組在此基礎(chǔ)上針對研究難點，扎實抓好兩次活動。
（三）專項活動引領(lǐng)師生素質(zhì)提高
（1）組織學(xué)習(xí)法律法規(guī)文件，特別是新《義務(wù)教育法》，提高教師依法執(zhí)教水平。
（2）本期協(xié)作區(qū)的教研活動仍以主題教研活動為引領(lǐng)，圍繞學(xué)科內(nèi)容開展，組織相關(guān)參加活動，進(jìn)一步提高教師的專業(yè)化水平和能力。
�。�3）教師教學(xué)能力測試、信息技術(shù)應(yīng)用相關(guān)教師高度重視，同教師考核方案緊密相關(guān)。
�。�4）本期組織五、六年級學(xué)生進(jìn)行“華賽”的初、決賽。
�。�5）組織學(xué)生作品參加成都市第12屆“科技之春”科普活動，小制作作品收集有質(zhì)量的。
三、幼教工作
1．幼兒開展“婦女節(jié)”、“兒童節(jié)活動。
2．開展幼兒開放日活動，加強(qiáng)家校聯(lián)系。
3．開展幼兒教師賽課活動。
普興小學(xué)教導(dǎo)處
20xx年2月28日
教研年度工作計劃 篇4
本學(xué)期我校教研工作的基本思路是：以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo)，依據(jù)縣教研室工作計劃，以學(xué)校發(fā)展為本、以學(xué)生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本、以提高課堂教學(xué)效率為中心，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性，進(jìn)一步完善校本教研，推動教學(xué)改革，提高教師教學(xué)效能和專業(yè)能力，使教育科研真正成為學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的動力。具體工作如下：
一、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，夯實基礎(chǔ)，提高教學(xué)效益。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，嚴(yán)格實施《獻(xiàn)縣中小學(xué)常規(guī)教學(xué)管理規(guī)程》，結(jié)合我校和班級實際情況，每位教師制訂出切實可行的計劃并嚴(yán)格按其計劃實施。
2、依靠學(xué)科教研組和班級教研組開展集體備課和單元教學(xué)。加強(qiáng)同科教師間的經(jīng)驗交流，改革教學(xué)方法，實施最大效能教學(xué)。加強(qiáng)不同學(xué)科間的交流，促進(jìn)學(xué)科整合，整體提高教學(xué)效能。
3、組織階段性教學(xué)質(zhì)量測評和試卷分析，有針對性的.改革教學(xué)。
4、搞好教師教案的觀摩學(xué)習(xí)，推廣先進(jìn)經(jīng)驗，提高教師課前準(zhǔn)備的業(yè)務(wù)能力；搞好學(xué)生作業(yè)的評比、分析工作，提高教師課后反思的業(yè)務(wù)能力，整體提高教師的教學(xué)水平。
二、全面實施素質(zhì)教育
深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課程改革。把落實國家課程、地方課程、同開發(fā)校本課程有機(jī)的結(jié)合起來，保證課程結(jié)構(gòu)的完整性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1、嚴(yán)格按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求安排課程，在開全國家課程的基礎(chǔ)上，開設(shè)地方課程和校本課程。
2、各學(xué)科繼續(xù)利用課外學(xué)習(xí)小組開展豐富多彩的課外活動，發(fā)揮學(xué)生特長，力爭培養(yǎng)出部分特長學(xué)生。綜合實踐活動，要有活動計劃，有記錄、分析，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、發(fā)揮素質(zhì)教育專欄、教育園地的作用。組織學(xué)生進(jìn)行演講，詩文朗誦、講故事、歌詠比賽、小科技制作展示等形式活動，給學(xué)生鍛煉和展示才能的機(jī)會與舞臺，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
三、深化校本研修，營造書香校園。
1、完善教研組織和教研機(jī)制。嚴(yán)格要求各教研組按照學(xué)校教研計劃認(rèn)真實施，要求每位教師要有教研記錄，保證教研效果，使教師在活動中研究，在研究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中共享，在共享中發(fā)展。
2、抓好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)。
要求教師把教育理論學(xué)習(xí)做為日常工作的一個重要部分，組織教師有針對性的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育教學(xué)信息動態(tài)、課程改革信息及教育教學(xué)形勢分析，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)教師科研興校意識。要求每位教師本學(xué)期至少讀一本教育專著。
3、加強(qiáng)以提高課堂教學(xué)效益為中心的研究。
繼續(xù)開展聽、評、說課等即時教研，搞好課例研討，開展主題研討。主題研討要做到六定：定主題、定時間、定參加人員、定組織者、定主講人、定議程，以保證活動的質(zhì)量和效果。具體要求本學(xué)期每位教師要講一節(jié)公開課，做到課前有準(zhǔn)備，課后有反思、有分析。每位教師要做一回主講人，要做到講解有依據(jù)，能夠把新課程理念運用到教學(xué)實踐中。
4、搞好先進(jìn)經(jīng)驗的交流和學(xué)習(xí)。組織好優(yōu)秀教案、課件、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文的評選工作，要讓優(yōu)秀教師切實起到幫帶的領(lǐng)頭作用。
5、搞好校級課題《學(xué)生課下合作學(xué)習(xí)的研究》。
6、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的溝通。結(jié)合我校實際情況，同周邊三所兄弟學(xué)校共同研討，取長補短，共同促進(jìn)，使每位教師都有向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會。
四、健全教學(xué)評估檔案，在學(xué)習(xí)中發(fā)展。
建立專門檔案室，責(zé)任教師具體負(fù)責(zé)，使學(xué)校各類檔案規(guī)范化。更好地為學(xué)校服務(wù)。
教研年度工作計劃 篇5
根據(jù)各級教育部門教學(xué)教研會議和文件精神，為優(yōu)化課程設(shè)置，做好課程規(guī)劃與實施；為推進(jìn)課堂教學(xué)改革，全面提升教師課堂教學(xué)力；為提高教師教育科研意識，課題引領(lǐng)教育教學(xué)行動。結(jié)合學(xué)校學(xué)生素質(zhì)整體偏低和新教師較多的實際，擬定本期教研工作計劃如下。
一、教研主題
課程課堂課題
二、教研目標(biāo)
服務(wù)于教師專業(yè)發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、重點工作
�。ㄒ唬┮哉n程建設(shè)為本，優(yōu)化課程設(shè)置，做好課程規(guī)劃。
1.以《普通高中新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，結(jié)合學(xué)校實際，分學(xué)段按新高考形式要求編制國家課程校本化實施方案。
2.以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，研究實施高考過渡階段文化科目輔導(dǎo)類課程、藝體類考生專業(yè)輔導(dǎo)與文化輔導(dǎo)課程。
3.以服務(wù)于學(xué)生健康成長為目的，研究規(guī)劃“育核心素養(yǎng)，做全人教育”教育思想理念下的`德育課程和社團(tuán)類活動特色課程。
�。ǘ┮哉n堂為核心，以公開課為抓手，全面提升教師課堂教學(xué)力。
1.以“減少教學(xué)環(huán)節(jié)、精講主干內(nèi)容、致力于目標(biāo)達(dá)成”為“3·15課堂”教學(xué)改革基本目標(biāo)，進(jìn)一步探索“組織——參與——達(dá)成”教學(xué)模式。
2.以級部為中心，各備課組抓好“四課聯(lián)動”工作，新教師上“315課堂”過關(guān)課；名師、骨干教師、高級教師上“315課堂”示范課，教研組長、備課組長上“315課堂”研討課，舉行教學(xué)節(jié)活動周“315課堂”比賽課。
3.以提升教師教學(xué)技能和方法為重點，突破教師信息技術(shù)能力瓶頸，“雙輪驅(qū)動”，實現(xiàn)教學(xué)新方法與新技術(shù)同步提高。
4.以課堂為陣地，全面推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展各項工程項目培訓(xùn)，完善教師專業(yè)發(fā)展各項運行機(jī)制建設(shè)。
�。ㄈ┮哉n題為引領(lǐng)，問題即課題，課題即行動，行動出成果，全面帶動教育科研各項工作。
1.以“小課題”研究為抓手，探索教師教育科研方法與路徑，完善學(xué)校課題研究制度建設(shè)，不斷申報成功縣、市、省、國家級課題。
2.以省級四個立項課題為引擎，全面帶動學(xué)校課程建設(shè)、德育及學(xué)生管理、學(xué)科教學(xué)與質(zhì)量提升等各項工作。
3.以各類教育教學(xué)評比為契機(jī)，開發(fā)各類教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源，展示、推廣、交流課題研究成果，提升學(xué)校軟實力，提高學(xué)校核心競爭力和可持續(xù)發(fā)展能力。
四、專項工作
�。ㄒ唬┵F州省高中化學(xué)鄧明非名師工作室建設(shè)工作
1.培養(yǎng)第四批跟崗研修學(xué)員27人。
2.開展畢節(jié)一中、銅仁一中、畢節(jié)市第二實驗高中、xx中學(xué)主題研修活動4次。
3.完成工作室骨干教師、名師專業(yè)專業(yè)成長培訓(xùn)教材等系列資源建設(shè)。
4.開展貴州省名師工作室網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)專題研修活動8次。
�。ǘ┵F州省鄧明非名校長工作室建設(shè)工作
1.培養(yǎng)貴州省教育廳下文確認(rèn)第2批跟崗研修校長15人。
2.培養(yǎng)畢節(jié)市教育局下文確認(rèn)第1批義務(wù)教育階段跟崗研修校長26人。
3.開展xx一中、大方三中、大方實驗高中、xx中學(xué)主題研修活動4次。
4.開展貴州省名校長網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)專題研修活動12次。
5.完成名校長辦學(xué)思想提煉、學(xué)校發(fā)展建設(shè)《“十三五”規(guī)劃》制定及解讀、學(xué)校發(fā)展特色成果等展示與交流。
五、工作措施
�。ㄒ唬┮再F州省鄧明非名校長工作室省級專項課題“高中階段基于核心素養(yǎng)的學(xué)校課程建設(shè)研究”為引領(lǐng)，分管教學(xué)教研校長牽頭協(xié)調(diào)，教研室組織統(tǒng)籌學(xué)校相關(guān)部門，按新高考形式要求編制國家課程校本化實施方案，研究實施高考過渡階段文化科目輔導(dǎo)類課程、藝體類考生專業(yè)輔導(dǎo)與文化輔導(dǎo)課程，研究實施“育核心素養(yǎng)，做全人教育”教育思想理念下的德育課程和社團(tuán)類活動特色課程。
（二）以貴州省高中化學(xué)鄧明非名師工作室為平臺，全面推動所有學(xué)科以課堂為核心，以級部為中心，在教研室指導(dǎo)與監(jiān)測下實施“1+8教師課堂教學(xué)能力提升套餐”模式，深入推進(jìn)“315課堂”教學(xué)改革，提升教師課堂教學(xué)力。“1+8”即以執(zhí)教1節(jié)“公開課”為中心，提高教師8個方面基本能力（即書寫原生教案或查閱教學(xué)設(shè)計文獻(xiàn)綜述能力、撰寫教學(xué)設(shè)計能力、制作說課PPT能力、制作上課PPT能力、編制課時學(xué)案能力、當(dāng)堂練習(xí)試題或教學(xué)效果反饋監(jiān)測量表制作能力、微課制作能力、教學(xué)論文、反思、案例、課堂實錄寫作能力）。改進(jìn)“每周一節(jié)好課評選活動”，實施“每天一節(jié)好課評選活動”，應(yīng)用大數(shù)據(jù)適時、動態(tài)掌握課改推進(jìn)情況，提高教師服務(wù)學(xué)生水平和能力。
�。ㄈ┮浴扒嗨{(lán)工程”、“優(yōu)師工程”、“信息技術(shù)能力提升工程”等項目培訓(xùn)為抓手，結(jié)合“十三五”繼續(xù)教育工程項目，搭建教師專業(yè)成長平臺，分層次培養(yǎng)培訓(xùn)各級名師、骨干教師、班主任及其他一線教師。
�。ㄋ模┌l(fā)揮學(xué)術(shù)委員會功能與作用，激發(fā)高級教師、骨干教師創(chuàng)造力，完善各級各類教育教學(xué)評比工作運行機(jī)制。做好20xx年申報已立項省級課題開題工作；做好20xx年省教育科學(xué)院、教育學(xué)會論文或教學(xué)設(shè)計評選上報工作；做好教師課題申報、評審、上報、立項、開題、結(jié)題、成果推廣應(yīng)用等工作；做好教育科研成果推薦報送工作。
�。ㄎ澹┮浴懊襁M(jìn)xx省委對口幫扶工作”為契機(jī)，走出去、請進(jìn)來，充分利用民進(jìn)xx省委幫扶單位先進(jìn)教育教學(xué)資源，加快教學(xué)資源校本化進(jìn)程。
（六）加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，每周五定期培訓(xùn)教研組長、備課組長，執(zhí)行教研組、備課組考核評價辦法，以規(guī)范的教研習(xí)慣引導(dǎo)教研文化形成，進(jìn)而促進(jìn)教師形成教研文化自覺。
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