【推薦】工作計劃模板匯編八篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編為大家整理的工作計劃8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

工作計劃 篇1

　　一、輔導思想

　　為了落實好學困生的輔導工作，在學困生的轉化工作中，科任教師除了傾注愛心，發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，對學困生要因材施教，抓好復習和預習工作外，還要注重學困生非智力因素與智力因素的的培養(yǎng)，運用恰當而有效的方法。

　　二、主要工作安排

　　1．學困生形成的家庭原因

　　2．學困生形成的學校原因

　　3．學困生形成的社會原因

　　4．針對學困生形成原因，采取措施補救

　　三、輔導學困生的措施

　　1．培養(yǎng)學困生的自信心。只有樹立起后進生的自信心，我們的轉化工作才找到了起點。

　　2．要用科學的方法教育學困生。

　　3．對學困生多寬容，少責備。要做到“三心”：誠心、愛心、耐心。

　　4．教師不僅要注意培養(yǎng)學困生的學習興趣。注意培養(yǎng)其興趣的穩(wěn)定性和集中性，使學困生有恒心、有毅力，在學習中專心致志，精益求精，從枯燥中尋樂趣，于困難中求喜悅。

　　5．作為教師必須想方設法培養(yǎng)學具有堅強的意志。

　　6．教師的輔導要及時。

　　7．家庭的配合是轉化學困生的外部條件。父母在學生成長過程中的.影響是很明顯的，也是極為重要的。教師可通過家長會、家訪、電訪、書信、校訊通等多種形式與家長相互交流，溝通信息。

　　8．在教育教學方法上進行大膽的嘗試和改革

　　四、預期效果

　　通過對學困生的耐心輔導，是學生的英語成績更上一層樓，找到適合自己的英語學習方法。

　　五、學困生輔導行事歷

　　第一周：制定輔導計劃，了解學困生成因。

　　第三周：確定學困生名單，培養(yǎng)其學習興趣。

　　第五周：引導學生學會英語學習方法。

　　第七周：幫助三年級學生快速記憶的方法。

　　第九周：幫助其養(yǎng)成流利閱讀的好習慣。

　　第十一周：幫助五年級尋找快速記憶單詞和詞組的方法。

　　第十三周：輔導學困生養(yǎng)成自主學習的習慣。

　　第十五周：輔導其學會預習和復習。

　　第十七周：學會回答問題的技巧。

　　第十九周：進行測試，進行工作總結。

工作計劃 篇2

　　隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，越來越多的人選擇外出打工，從而催生了一個新的社會團體——“留守兒童”。

　　“留守兒童”普遍存在親情缺失和家教缺位現(xiàn)象，在學習、生活、安全、健康等方面存在突出問題。而面對這種問題，安靜社區(qū)工作人員勇于承擔社會責任，為幫助“留守兒童”解決學習生活中遇到的實際困難和問題，促進“留守兒童”健康成長，開展了一系列的工作。

　　一、動態(tài)跟蹤，建章立制

　　團結街道安靜社區(qū)一直以來把關愛轄區(qū)困難青少年作為工作的重點，幫扶轄區(qū)困難青少年的生活與學習，讓他們享受到了和其他孩子一樣的溫暖。而關愛留守兒童也成為這項工作中的重中之重。為確保每一個留守兒童的利益都得到保障，社區(qū)工作人員定期入戶了解居民動態(tài)，及時將留守兒童的變動記錄下來，做到“人手一本登記冊，人人心中一筆帳”，要求工作人員對于留守兒童的狀況一口清，責任到人，以嚴密的制度來防止因信息遺漏造成居民利益的損失。安靜社區(qū)秉著為人民負責的態(tài)度，建立“態(tài)度堅決”的管理制度，為留守兒童建立獨立檔案，做好每一次隨訪記錄，針對孩子們的每一次變化及時調(diào)整介入方式，以避免因為關注的缺失導致孩子心理上的落差。轄區(qū)內(nèi)的“小居民”XXX今年只有12歲，卻己經(jīng)是社區(qū)的老熟人。小彥軍的父母離異多年，母親在他很小的時候便離家，至今杳無音訊，而他一直與父親相依為命，父親骨折手術后鋼板嵌在肉中一直未取出，影響勞作，父子倆生活一直十分困難，因此這個孩子一直是社區(qū)跟蹤幫扶的對象，定期為他送上關懷，了解他思想上的波動，解決他生活中的問題。今年夏天，小彥軍的父親因為盜竊罪入獄，導致他生活無人照料，一直寄宿在啟迪輔導班。而父親入獄后拖欠了寄宿費三千余元，輔導班表示再這種樣下去將不再收留他。當孩子面臨生活無著落無家可歸的窘境時，及時掌握孩子動向的社區(qū)工作人員馬上將他的情況向街道領導匯報，并主動協(xié)調(diào)街道民政部門，為孩子申請了臨時救助四千元，不僅為其結清了三千多元的住宿費用欠款，并預付了接下來的學習生活相關費用。正是因為及時的掌握孩子生活環(huán)境的變化，第一時間采取對策，才使孩子沒有流落街頭，沒有釀成不該發(fā)生的悲劇。

　　二、杜絕“潮汐”，持之以恒

　　為了解決孩子今后的住宿生活費用，積極聯(lián)系協(xié)調(diào)民政部門，為其提高了低保救助金額，從原來的每月245元提高至現(xiàn)在的每月650元。每個月中旬由社區(qū)工作人員及時將孩子的'寄宿費用送到輔導班，也與老師及時了解小彥軍最近的表現(xiàn)，為孩子正常的生理與心理發(fā)展提供最穩(wěn)妥的保障。六一兒童節(jié)，社區(qū)的工作人員還為石彥軍送去了新的換季衣物和學習用品，并為他送去了節(jié)日的祝福，與他一起渡過了愉快地六一兒童節(jié)，讓他和其他孩子一樣享受到溫暖與關愛。

　　三、發(fā)揮合力，眾志成城

　　思想?yún)R報專題安靜社區(qū)還積極聯(lián)系社會各屆力量，希望能發(fā)揮最大的合力為留守兒童撐起一片天�，F(xiàn)己與本市的“草根愛心公益團隊”取得聯(lián)系，把石彥軍小朋友的相關資料反映給他們，希望通過接下來的協(xié)調(diào)，能夠使小彥軍以及更多同他一樣的留守孩子征得更豐富的社會資源。

　　關愛留守兒童不只是社區(qū)的責任，也是整個社會的責任，安靜社區(qū)將努力扎根實際，不懈探索促使留守兒童健康發(fā)展的科學方法，并在工作中積累經(jīng)驗，以便形成長效機制，源源不斷地為留守兒童輸送愛心。

工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　以“文明源于身邊細節(jié)，做人始于學會感恩，教育重在培養(yǎng)習慣”為重點，以“提高質(zhì)量、促進均衡、穩(wěn)步發(fā)展、和諧育人”為指導，強化班集體建設，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和正確的學習方法，圍繞“做文明二中人”這一主題，用愛校理念引領、主題活動支撐，力求達到德育工作的時效性。強化科研意識，提高教育質(zhì)量，建設一支團結協(xié)作、積極進取的初二年級教師隊伍。

　　二、現(xiàn)狀分析

　　初二年級下學期已經(jīng)進入分化階段，初一年級時部分班級已有所顯露。因而，本學期有效控制兩極分化現(xiàn)象將是擺在全年級教師面前突出問題，要使八年級的教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，還要在學困生幫扶工作上加大力度。

　　三、工作目標

　　管理目標：強化年級組團結協(xié)作意識，凝聚集體智慧，務實苦干，工作到位。

　　學生的培養(yǎng)目標：在八年級扼制住兩級分化，培養(yǎng)自主學習與鉆研精神，能較為全面的發(fā)展。

　　教學目標：整體穩(wěn)步推進，著力做好學困生幫扶工作，狠抓尖子生和學困生，為進入九年級打下堅實的基礎。

　　四、德育工作：

　　這學期我年級要狠抓思想品德的教育工作，建設優(yōu)良的班風和級風。各班都要根據(jù)學生實際設計多種教育活動，做到每周有班級主題教育活動，每月有年級教育活動，注重德育活動的實效性。

　　繼續(xù)搞好家長學校工作，密切家校聯(lián)系，充分利用好家長會，促進學校教育教學工作。

　　五、教學工作

　　按照學校本期對教學的具體要求，本著“一切為了學生”的原則，結合初二年級的實際，老師們要利用各種機會，爭取做到讓每一位學生在新的學期都能有長足的進步。

　　1、研究學生：老師們要制度化地認真研究年級的教學工作，分析學生的特點，互相交流教育教學情況，對課堂、作業(yè)上反映出來的學生情況進行深入研究，找出學生存在的問題，商討要做的工作，尋找提高學生成績的有效辦法。

　　2、加強備課：加強備課質(zhì)量的監(jiān)控，強化教師個人的二次備課，既備課程標準，又備學生實際，既備有效教法，又備學法指導、預習作業(yè)、課內(nèi)練習和課后作業(yè)，力求做到科學化的“教什么”與藝術化的“怎么教”的有機融合。

　　3、組織考試：認真組織好月考，及時對教學中反映出的普遍性問題進行思考和解決。

　　4、幫扶學生：認真輔導學生，盡最大的努力在考試中考出好成績，取得好的名次。學生是兩極分化很明顯，要想在考試中獲得好成績，年級必須堅持“培優(yōu)”和“補差”同時進行，抓兩頭促中間，各位老師都要詳細制定學困生幫扶計劃，充分利用好學習小組，逐一落實。

　　5、聽課評課：組織好老師相互學習聽課，群策群力，加強教學反思。完善聽課、評課體系，在校內(nèi)公開課常態(tài)化的.基礎上，教研組設定公開課制度，并做好評課記錄。

　　6、班級管理：完善班主任管理制度建設，強化班主任精致常規(guī)管理的意識，班主任每天值班管理到位，組織好班級日常事務，做到“時時有人管，事事認真做”，提高班主任的崗位責任意識。

　　作為初二年級的老師，面對學生新的思維，新的想法，我們將面臨更大的挑戰(zhàn)，也面臨著很大的壓力，只要我們能夠同心協(xié)力、齊抓共管、我們相信一定能頂住壓力，挖掘動力，把本學期的工作做得更好，確保今年初二能順利地向下屆初三過渡并為之打下堅實的基礎，向?qū)W校、向家長、向社會交上一份滿意的答卷。

工作計劃 篇4

　　進公司時已由我的上級行政主管和人力專員給我介紹公司相關工作和我的本職位工作，五天工作下來，能按時完成上級交代工作，雖然不很熟練，經(jīng)過和領導、員工的交流，也在網(wǎng)上也有查閱一些前臺文員的工作，根據(jù)公司的實際情況，據(jù)此也有了我下一年度的工作構想和計劃。

　　第一：日常工作——保質(zhì)保量的按時完成

　　l儀表、著裝加強規(guī)范自身的儀表、著裝，盡量是職業(yè)裝，重點是端莊大方。

　　l電話接聽和轉接，收發(fā)傳真、信件和報刊

　　1、做到迅速辨別來者者地目的，問清對方姓名，再給領導、同事傳達簡潔準確信息，做好記錄，不遺漏、延誤。

　　2、及時將收到的郵件送到主人手中。

　　l客戶的接待

　　1、基本咨詢和引見，端茶送水，保持良好的禮節(jié)禮貌并通報相關接見人員。

　　2、及時打掃會客后的垃圾。

　　衛(wèi)生

　　1、盡量提前二十分鐘到公司打掃好前臺辦公區(qū)域。

　　2、咨詢接待室的衛(wèi)生清潔及桌椅擺放，并保持整潔干凈。

　　3、制定合理、科學的衛(wèi)生輪值安排表，并督促同事們完成。

　　4、定期抽空讓各部門用業(yè)余時間大掃除。

　　l辦公用品

　　1.必須定期安排檢查庫存,以便能及時補充辦公用品。

　　做好物品領用，購進的登記。

　　做好低值易耗品的分類整理工作。

　　管理維修打印機、傳真機、復印機等辦公器材。

　　做好辦公室設備的.維護和保養(yǎng)工作。

　　l打印、復印文件和管理各種表格文件

　　1.文檔要格式規(guī)范，打印復印要盡量節(jié)約成本。

　　做好了各類公文的登記、上報、下發(fā)等工作。

　　把原來沒有具體整理的文件按類別整理好放入貼好標簽的文件夾內(nèi)。

　　l通知公告根據(jù)上級意思，發(fā)布通知和公告，并督促大家執(zhí)行，完成。

　　l員工考勤和外出登記

　　1.對于出差人員的出入時間事件地點的登記。

　　力所能及的主動承接外出人員的工作。

　　l接受行政主管工作安排并協(xié)助人事文員的工作完成各種臨時的指派工作，讓工作有條不紊的進行。

　　l安排約會、會議室及差旅預定將事件按照標準、重輕急緩程度，排先后順序，并及時與與會者溝通時間安排。

　　l保管各種手續(xù)、手冊做好專門的存檔記錄

　　l更新和管理員工通訊地址和電話號碼等聯(lián)系方式

　　1.及時的變更通訊資料，加強聯(lián)系

　　溫馨的，人性化的：留意同事的生日，及時送上生日祝福。

　　l配合上級領導與各部門的協(xié)助工作、組織好公司活動

　　1.協(xié)助上級做好節(jié)假日的排班、值班等工作，確保節(jié)假期間公司的安全保衛(wèi)工作。

　　認真、按時、高效率地做好領導交辦的其它工作。

　　積極調(diào)動人員的參與

　　l溝通

　　1.做好各部門服務，加強與各部門之間人員的聯(lián)絡與溝通，系統(tǒng)的、快速的傳遞信息，保證信息在公司內(nèi)部及時準確的傳遞到位。

　　做好員工服務，及時的將公司員工的信息向公司領導反饋，做好員工與領導溝通的橋梁。

工作計劃 篇5

　　一、指導思想

　　堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導，學《綱要》，用《綱要》，根據(jù)教育局基教科對幼兒教育工作的意見，結合本園實際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，較好地促進兒童富有個性的發(fā)展。

　　二、本期幼兒園保教主要目標：

　　落實新的保教常規(guī)制度，注重考核的量化；規(guī)范一日保教活動，堅持保教并重；圍繞實際問題開展教研，加強教研工作的引領性；密切家園聯(lián)系，共育幼兒；加大對外宣傳力度；提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專多能的教師；培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展，穩(wěn)定教師隊伍。

　　三、具體目標與措施：

　�。ㄒ唬┞鋵嵭碌谋＝坛Ｒ�(guī)制度，促進保教規(guī)范發(fā)展。

　　良好的制度是保證一切工作有序高效進行的保障，幼兒園原來的保教常規(guī)制度在一定程度上促進了幼兒保教質(zhì)量的提高，但是也存在著一定的問題，因此，本學期我們將更加完善保教常規(guī)制度，以進一步落實和促進幼兒園保教工作，認真監(jiān)督教師的保教工作，做到有檢查，有考核，有獎懲。

　　幼兒園的各項規(guī)章制度力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范，注重提高教育教學能力，注重幼兒的'游戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處。這就要求所有教職工認真自覺學習《幼兒園一日保教工作規(guī)范》，明確工作職責，堅持保教并重。孩子年齡越小，需要我們照顧的就會越多，作為老師的我們，要堅持細心、耐心對待孩子，將保育工作放在重要位置。

　　在做好保育的前提下提高教育能力才能促進幼兒的全面發(fā)展。因此，老師們要結合自己所任教領域，自覺主動找時間加強學習，樹立和落實正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學能力的提高，培養(yǎng)好幼兒，建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)的管理，補充新的教育理念。關注幼兒生活的每一個環(huán)節(jié)，從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、起身、離園，按照每個環(huán)節(jié)的具體要求，形成規(guī)章制度，并要求老師嚴格的遵守制度，把制度作為一切工作的前提。備好課是上好課的先決條件，教師備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學思想基礎上，要求教師必須提前備課，每堂課都要以游戲教學為主，要從幼兒的角度去思考，做到功在課前，利在課上，思在課下，優(yōu)化教學過程。要求老師提前備

　　課，并在業(yè)務學習的時候集中交流、研討。保教主任隨時檢查教師的教案和教具的準備情況，教師做到“備課—上課—反思”的教學流程。鼓勵教師根據(jù)自己的需要自主學習，多讀書，讀好書，并互相交流學習心得，做好讀書筆記。撰寫教師筆記，個案分析，月末交保教主任檢查，把教師的各項考核和教師的績效工資掛鉤。保教人員要做到早安排，結合保教一線的

　　具體問題，經(jīng)常深入一線，觀摩活動，及時有效地實施保教管理，注重互幫、互學與引導、支持并重，對教學過程、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議。通過“聽課－說課－評課－議課”的活動形式，促進教師的自我反思，評課時教師們對出現(xiàn)的現(xiàn)象或問題，要具體分析。

　　管理中注重量化考核，注重嚴格公正及時，切實為保教一線服好務。各班的班主任要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結合，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作，對幼兒的保教要求兩位教師要經(jīng)常溝通交流，注重教育的一致性。主班要定期分析本班班務工作現(xiàn)狀，管理好本班的班務工作。

　�。ǘ�）圍繞實際問題開展教研。

　　幼兒園的各項工作，在教研這塊工作中，本學期我們成立了各科教研組，開始開展分領域的教研，力爭在教研活動中深有收獲，解決我們在保教工作中遇到的一些問題。本學期教研工作的重點是，繼續(xù)圍繞保教人員在保教工作中遇到的一些實際問題開展教研，教研組長要充分發(fā)揮示范引領作用，提高教研實效。各教研組長要通過示范、引領、交流、討論等多種形式，為新老教師的成長搭建平臺。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師，培養(yǎng)新的骨干教師，又能探索出一些教研的方法，提高教研的質(zhì)量，并能通過研究來提高教育教學的質(zhì)量，達到以研促教的目的。

　　在大力開展教研工作的同時，我們將對教師們正逐漸將所理解的課改理念轉化為自身的教育行為，實施過程中有了初步的整合意識，注重做好活動前的各項準備工作（幼兒認知經(jīng)驗、生活經(jīng)驗、多媒體課件、環(huán)境創(chuàng)設等）。

　　認真落實以下教研目標：

　　1、以理論學習為抓手，促進教師吸納、反思水平的整體提高。

　　2、以教學案例為載體，營造積極互動的探討氛圍。

　　3、以家長工作為紐帶，推動家園一致的和諧教育。

工作計劃 篇6

　　暑假（20xx年7月份）期間，在溫校長的親自指導下，我同黃仁芳副級長一起制定xx中學XX—XX學年度高考備考工作計劃，經(jīng)過20多天的反復商量，幾易其稿，同時，征求高三備課組長的意見，再由高三備課組長組織各科任教師進行討論，才制定xx中學XX—XX學年度高考備考工作計劃，高考備考工作計劃如下：

　　根據(jù)縣委縣政府的要求和學校年度工作計劃，本學年我們將認真總結前幾屆高考的經(jīng)驗教訓，認清形勢，臥薪嘗膽，奮發(fā)有為，強化管理，科學備考優(yōu)化教學行為，，一心一意創(chuàng)“精品”，誓奪20xx年高考新勝利。

　　一、工作機構和奮斗目標

　　1、成立高考備考工作領導小組

　　組長：x

　　副組長：x

　　成員：x

　　備考領導小組職責：

　　制定學校高考備考的工作計劃及實施方案，指導高考備考的各項工作，分析研討高考備考思想和最新動態(tài)，定期召開教師和學生的有關會議，檢查備考工作的整體推進和具體工作任務的落實情況，采取激勵措施，調(diào)動高三全體師生的積極性，以高度的責任心全身心投入高考復習備考工作。

　　級組領導分工：

　　張x：學校下級領導，負責指導高三備考工作。

　　黃x：負責高三全面工作。

　　黃x：負責高三尖子班培優(yōu)工作、分析備考方法和蹲點六號樓。

　　鐘x：負責高三普通班培優(yōu)工作、教務考試工作和蹲點七號樓。

　　鐘x：負責高三政教工作和蹲點四號樓。

　　備課組長安排：

　　語文：黃x理數(shù)：賴x文數(shù)：黃x英語：張x

　　綜合：黃x物理：鐘x化學：鄧x生物：張x

　　政治：鄒x歷史：張x地理：王x體藝：鄧x

　　2、奮斗目標

　　本屆招生正取1125人（其中特長生45人），中考時考紀考風差，學生素質(zhì)不高，落后面比較大。從兩年成績來看，全年級仍沒有突出的尖子，文理前10名的排名均不穩(wěn)定，這部分學生沒有單科優(yōu)勢；無論文理最高分仍不理想，理科前五名走向穩(wěn)定，文科這個趨勢還不明顯，學生成績穩(wěn)步提高的趨勢也不明顯。全級8個重點班，普通班學生素質(zhì)不高。所以，今年的備考形勢相當嚴峻。

　　根據(jù)學校初定的指標和高二考試成績情況，列出各班高考奮斗目標。

　　二、備考思想和工作方法

　　1、采取 “全面?zhèn)淇�，�?yōu)化三科，強化綜合，均衡發(fā)展”的備考策略，提高備考效益。

　　科任教師要有科學的備考思想，具有觀察分析能力、研究能力、指導能力、反饋交流能力和大局觀念，具有“憂患意識，競爭意識，精品意識”， 尊重學情，與時間賽跑，認真制訂所授科目不同階段的備考計劃，切實提高備考工作水平。

　　學科備考計劃的制訂不能僅根據(jù)上一屆的高考難度作出判斷，應認真研究新課標下的學科知識體系和考試說明，認真cyxfju研究近五年高考題的命題規(guī)律；備課組長要集中備課組全體老師的智慧，并將學科備考計劃上交級組。

　　2、提高執(zhí)行力。今年級組工作的思維流程有三步：第一步，反饋交流，集中全體老師的智慧；第二步制定方案，擬定工作規(guī)范，提出工作要求；第三步，執(zhí)行，加強對教師工作內(nèi)容、教學行為、工作質(zhì)量的檢查與監(jiān)督，相互交流，及時總結階段性工作，提出工作建議，提高備考質(zhì)量。

　　理順級組與班主任、級組與備課組長、班主任與科任教師之間的關系，激發(fā)教師崗位成才意識，表彰工作勤奮、備考成效突出的教師。

　　3、課程編排是備考策略的一部分，級組在結合近年來備考經(jīng)驗的基礎上，分析高考形勢，充分尊重備課組長的意見，科學安排好全年課程，規(guī)劃好各科課程編排。同時高度重視早讀和晚讀，早讀時間不少于一個小時。

　　4、充分發(fā)揮備課組的引領作用。備課組要加強備考研究，務必組織好專題檢測，并能向級組提供科學有效的備考建議。

　　強化責任意識，集思廣益，資源共享，重視集體智慧和個人創(chuàng)新相結合，教學內(nèi)容與教學進度實行“大統(tǒng)一，小靈活”的原則；開設好示范課、研討課，真正形成多層次研討、優(yōu)勢互補的合作氛圍。備課組必須堅持一個專題“一碰頭、一研討”，研討交流時，要有明確的研討目的，防止形式主義，不能把研討會開成學校、級組工作安排的“通知會”。

　　5、加強教法研究，引導學生形成良好的學習習慣和自主、合作、探究的學習方式，提高學生的自學能力；引導學生熟悉高考評分標準，加強規(guī)范和速度訓練。備考要增強高考觀念，但不能單純功利化。越是高三越要引導學生執(zhí)著于對真理（科學規(guī)律、知識規(guī)律）的追求，學生內(nèi)心的渴望才能激發(fā)他內(nèi)在的斗志，才能讓學生對自己提出嚴格的要求！

　　6、常規(guī)工作

　　教學教研化，科研課堂化，切實提高課堂教學效益。提高備課質(zhì)量，倡導刻苦鉆研精神，加強教法、學法研究與思考。上課教學目標明確，重視優(yōu)化課堂教學，遵循“教師為主導，學生為主體，訓練為主線”的教學原則，把握教學的深度和廣度；適度使用多媒體，大力提倡激情教學，引導學生積極參與，讓學生對所講所練內(nèi)容進行思考、領悟、消化，準確把握知識規(guī)律和能力要求。

　　訓練要有針對性。根據(jù)學情，精當選題，務必保證訓練資料的質(zhì)量，重視基礎知識的復習鞏固，重視基本技能的訓練培養(yǎng)，作業(yè)要及時批閱，認真統(tǒng)計分析，突出重點講評。

　　晚修輔導要針對班級苗子、臨界生和學生存在的普遍問題主動出擊，不能在辦公室靜等學生提問，輔導交流時盡量不干擾其他同學。早讀、晚修下$2老師應按規(guī)定時間到所任班級進行輔導。

　　附：

　　各科按晚修課程表下班輔導

　　三、重視備考研究，提高備考效率

　　20xx年的備考，我們應分析有利因素，又要準確判斷潛iphone5shangshi在的挑戰(zhàn)，認清形勢，科學備考。

　　1、認真研究新課程標準對高考的要求、近年高考命題規(guī)律和不同省份高考命題的聯(lián)系，根據(jù)教學實際，制定切實可行的教學計劃，采取科學嚴謹?shù)膫淇疾呗裕�積極摸索符合學生實際的復習教學模式。

　　平時重視備課組內(nèi)部的專題研討，級組集中三次安排高考研究：

　　第一次：開學初，全體教師做完近五年高考題，熟悉高考題型、考查重點和命題規(guī)律，熟悉高考題的評分標準和答題規(guī)范，提高備考的科學性、針對性、實效性。

　　第二次：2月份，分析考試說明，深刻理解命題的穩(wěn)定性和變化趨勢，突出重點，強化能力訓練。

　　第三次：4月下旬，分析各地最新的模擬卷，清晰把握高考題的試卷結構、考查重點和命題動態(tài)，查漏補缺，重點突破。

　　2、主動搜集、消化名校備考策略和命題動態(tài)，加強交流，增強復習的針對性，利用好網(wǎng)絡、名校資源。邀請專家、名師來校講學，指導、研究高考備考。組織備課組外出取經(jīng)學習。

　　3、本學年度高三級總體復習安排：

　　備考階段

　　時間安排

　　內(nèi)容、形式、要求

　　第一輪

　　暑假至廣州一模前

　　（20xx年7月底~20xx年3月中旬）

　　夯實基礎，抓準知識點，

　　形成知識網(wǎng)絡。

　　第二輪

　　廣州一模4月底

　�。�20xx年3月下旬~4月下旬）

　　專項復習，突出重點，

　　加強能力，消化提高。

　　第三輪

　　廣州二模后至高考前 （20xx年5月） 關注熱點，用好信息，

　　科學規(guī)范，全程模擬。

　　4、考試計劃

　　本學年原則上進行月考，各命題組必須把好試題質(zhì)量關；考試后，科任教師必須做到精彩講評，做到“考一次，提高一次”。

　　次序

　　時間

　　命題來源

　　考試要求

　　第一次

　　8月下旬

　　備課組

　　以基礎知識為主

　　第二次

　　9月下旬

　　引進試題

　　有知識覆蓋面，有能力要求

　　第三次

　　10月下旬

　　引進試題

　　有知識覆蓋面，有能力要求

　　第四次

　　11月下旬

　　引進試題

　　有知識覆蓋面，有能力要求

　　第五次

　　12月下旬

　　引進試題

　　訓練能力、速度、規(guī)范

　　第六次

　　1月

　　1月23日春節(jié)

　　第七次

　　2月下旬

　　引進試題

　　訓練能力、速度、規(guī)范

　　第八次

　　3月下旬

　　廣州一模

　　訓練能力、速度、規(guī)范

　　第九次

　　4月下旬

　　廣州二模

　　訓練能力、速度、規(guī)范

　　第十次

　　5月下旬

　　引進試題

　　基本與高考試題接軌

　　四、科學指導，務必打造“精品”工程。

　　根據(jù)班級、學科特點，采取多種多樣的工作模式，明確目標，建立尖子生成長跟蹤檔案。工作思維向尖子生傾斜，務必打造“精品”工程。

　　1、培優(yōu)工作

　�、倥鄡�(yōu)原則：既關注優(yōu)勢科，又關注薄弱學科；既重基礎訓練，又重視學習習慣；既培育競爭氛圍，又強調(diào)互相學習；既重視智力因素，又強調(diào)心理素質(zhì)；既強調(diào)遠期目標，更重視近期目標；既鼓勵學生考名校，又重視重本臨界生的培養(yǎng)。

　　②加強教師隊伍建設，提高培優(yōu)教師的培優(yōu)水平。實行科任教師尖子生負責制，遵循“先查病、后治療、再進補”的原則，做到“三補四多”，即補態(tài)度、補方法、補知識，課堂多提問、課后多輔導、平時多交流、練習多面批。

　�、圻x好苗子。綜合考慮五個因素：整體成績好，潛力發(fā)展好，學習習慣好，心理kangxilaileXX素質(zhì)好，師生交流好。

　　培優(yōu)扶尖的三個層次：著眼于尖子，提高名校比例；著眼于群體，提高高分人數(shù)；著眼于班級，提高重本上線率。

　　激活尖子生高考觀念和競爭意識；樹立考高分、考名校意識，提高尖子生思維品質(zhì)，充分挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛力。

　�、芗訌姲嗉壒芾�，分析高考形勢，分析班級學風現(xiàn)狀；確定高考目標，確定培養(yǎng)對象；營造競爭氛圍，加強心理輔導工作；營造高考氛圍，加強沖刺階段工作，提高學生應考能力。每月召開一次尖子班班主任會議，相關班主任要對模擬考試情況作出書面分析。適時召開尖子班學生座談會。

　�、輰⑻亻L班納入培優(yōu)范圍，加強特長生的管理與指導，選“苗子”，壓“擔子”，同時抓好文化科和術科，力爭特長班成為高考指標的增長點。

　　2、抓好臨界生工作，提高重本、普本上線比例。

　　全體高三教師要增強責任意識和“盯人”意識，動態(tài)跟蹤，加強輔導，要針對臨界生作出獨立的'教學安排，每月模擬考試之后上交《臨界生跟蹤分析表》。

　　班主任根據(jù)級組工作指導意見，分階段確定臨界生培養(yǎng)名單（每班5人左右為宜），加強與科任教師的溝通，共同做好臨界生工作。

　　五、有教無類，激發(fā)學生成功欲望 1、明確職責，切實強化管理意識，積極加強德育科研，充分調(diào)動全體教師工作積極性，圍繞“學生未來高于一切”努力營造“緊張、活躍、科學、高效”的備考氛圍；強化學生學習的主體意識，圍繞“立大志，考名�！庇行蛲苿訉W生的思想滲透。

　　2、以班主任工作為核心，加大思想教育力度。

　　班主任要充分利用角色優(yōu)勢，確保主題班會教育的系列化，充分發(fā)揮其教育功能；加強學生理想前途、成人成才、心理健康等教育，大力營造學習氛圍，培養(yǎng)學生勤奮攻讀、拼搏進取的精神，樹立信心，調(diào)動學生主動學習的積極性。

　　認真執(zhí)行有關的教育法規(guī)，增強安全意識，加強安全管理，值日教師應按職責要求，確保每天教學工作正常、高效運轉；以《十八號令》為準繩，狠抓考紀考風教育。

　　樹立學生信心，做好心理醫(yī)生，充分發(fā)揮心理咨詢室的作用，引導學生以飽滿的熱情、陽光的心態(tài)和昂揚的斗志迎接高考挑戰(zhàn)。

　　3、臨界生工作會議

　　根據(jù)前幾年工作經(jīng)驗，本年度8月、11月、4月共分三次確定臨界生培養(yǎng)名單，級組分重本和普本兩個層次召開兩次臨界生會議。

　　4、百日誓師大會

　　提高師生備戰(zhàn)高考的意識，激發(fā)教師工作熱情；激發(fā)學生備戰(zhàn)高考的斗志，緩解學生在高三高考備戰(zhàn)中的緊張情緒，促進高三學生互動交流；表彰鼓勵優(yōu)秀師生。

　　5、家長會

　　建構立體化教育模式，家長充分了解其子弟在校表現(xiàn)及學習情況，了解我校高三級組的管理和科學備考情況，宣傳我校備考理念和品牌形象，促進班級管理和級組工作。

　　6、級會

　　全級上下要充分認識級會的教育功能，在前幾年工作經(jīng)驗的基礎上，敢于創(chuàng)新，拓寬工作范圍。

　　第一學期：

　　第一次：8月6日（星期六），總結高二工作，分析存在的問題，引導學生充分認識高考形勢；進行考紀考風教育；要求學生明確奮斗目標，端正態(tài)度，提高認識；

　　第二次：12月3日（星期六），總結分析三次考試情況，表彰優(yōu)秀學生，加強學法指導，引導學生科學備考；

　　第二學期：

　　第三次： ，認真總結“廣州一�！笨荚嚽闆r，詳細介紹高考研討會的情況，引導學生增強高考意識，進一步指導學生科學備考；做好“廣州二�！笨荚噭訂T；

　　第四次：，認真分析總結歷次重要月考的情況，分析備考形勢，引導學生增強高考意識，進一步指導學生科學備考，做好沖刺總功員，全身心進入臨考狀態(tài)，進行考紀考風教育，指導學生科學應試。

工作計劃 篇7

　　一、指導思想

　　立足全面實施素質(zhì)教育，以“實施優(yōu)質(zhì)教研，促進師生發(fā)展、”為總目標，以“研究、指導、服務”為宗旨，堅持教研的科學性、專業(yè)性、學術性原則，繼續(xù)加強課程發(fā)展、質(zhì)量評價，資源建設的研究，深入探索有效教學、高效教學方法，提高工作效力，開創(chuàng)音樂教研新局面。

　　二、工作重點及基本思路

　　以貫徹基礎教育音樂課程改革為工作中心，以提高教學質(zhì)量和實現(xiàn)學生的發(fā)展為目標，持久的開展教學研究、教學指導和教學服務，研究探索教研工作的新角度、新方法、新途徑，研究新課標、新教材、新教法、新學法，實現(xiàn)從教法的研究到課程的'研究兩個重心過渡，以新教研方式的轉變促進教研專業(yè)化的轉型。

　　1、重視課堂、教材與課程的研究，促進教學方式優(yōu)化

　　為能有效地服務于提高課堂教學質(zhì)量，在重視對教材研究的同時，重視“課程指導”與“課程開發(fā)”的研究；實現(xiàn)從重“教學”到重“教育”的研究，以課程發(fā)展要求/課程標準與現(xiàn)代教育理念為理論依據(jù)，分層次、分主題、分類別研究課堂教學，結合“課堂教學指導意見”的研制與實施，進一步規(guī)范教學基本要求，促進課堂教學方式的優(yōu)化

　　2、加強不同學段教學原則與要求的研究

　　繼續(xù)同步進行各學段實現(xiàn)課程標準的“三維目標”和提高教學質(zhì)量的研究。小學階段以培養(yǎng)學生的音樂興趣、良好的音樂學習習慣為主要目標，同時注重基礎性音樂知識和基本音樂技能在音樂感受中的有機結合與系統(tǒng)地滲透；初中階段在逐步建立的音樂“雙基”基礎上，提高學生音樂表現(xiàn)能力和音樂欣賞能力，以多種藝術實踐活動和音樂人文內(nèi)涵建構音樂課堂；高中階段以研究“音樂鑒賞”模塊課堂教學為主，繼續(xù)研究其他模塊的開設，注重研究高中生的音樂感受能力形成和自身整體的理性學習能力，提倡“指導

工作計劃 篇8

　　20xx年辦事處的消防安全、生產(chǎn)安全和食品安全工作堅持"安全第一、預防為主"的方針，圍繞常抓不懈、警鐘長鳴、重抓落實的工作思路，以"四聯(lián)全覆蓋"工作法開展三項安全工作的監(jiān)管，確保街道安全管理工作上臺階，努力防范和減少各類安全事故的發(fā)生。

　　一、聯(lián)網(wǎng)管理，實現(xiàn)安全工作網(wǎng)格全覆蓋、管理零縫隙。

　　1、依托街道安全網(wǎng)格化管理平臺，二三級網(wǎng)格長、樓院長、街道安全消防聯(lián)絡員、服務員和職能部門下沉人員融入網(wǎng)格，實現(xiàn)網(wǎng)格全覆蓋、管理零縫隙。

　　2、依托網(wǎng)格建立完善轄區(qū)所有生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)動態(tài)管理檔案，完善安全生產(chǎn)、消防安全和食品安全工作制度和基礎臺帳，使安全工作有章可循，底數(shù)清，問題明。

　　3、依托部門下沉人員加大對二、三級網(wǎng)格長、樓院長、街道安全消防聯(lián)絡員、服務員的日常監(jiān)管內(nèi)容的培訓，明確工作任務，切實履行職責。

　　二、聯(lián)手服務，實現(xiàn)安全隱患排查和監(jiān)管全覆蓋。

　　1、各級網(wǎng)格長、安全消防聯(lián)絡員和服務員堅持日巡查和定期巡查制度，對分管區(qū)域內(nèi)的生產(chǎn)安全、消防安全和食品安全工作進行走訪、排查，開展安全知識的宣傳教育，對于疑難問題聯(lián)合職能部門下沉人員及時處理和上報，聯(lián)合開展巡查、檢查、執(zhí)法三位一體，實現(xiàn)聯(lián)手服務全覆蓋。

　　2、對重點場所和單位的檢查必須堅持每月至少兩次的的檢查或巡查。一般單位定期督促和提醒。有針對性地開展好安全生產(chǎn)日常排查和專項整治工作，堅持每月定期排查安全生產(chǎn)隱患制度，堅持"排查與整改隱患相結合，排查與責任追究相結合，排查與建立長效機制相結合"。

　　3、根據(jù)上級業(yè)務部門的要求及時開展好各類專項檢查和整治。尤其是重點時期、重點時段的安全生產(chǎn)工作各類專項檢查和整治要提前或及時跟進，確保這樣的時期和時段轄區(qū)的安全穩(wěn)定。

　　4、不定期開展拉網(wǎng)式、地毯式排查轄區(qū)各類安全隱患，分門別類建立隱患檔案，確定排查整治重點。對排查出的'安全隱患，會同分包領導、科室及有關職能部門組成整治小組，集中力量進行整治。

　　三、聯(lián)手宣傳，實現(xiàn)安全生產(chǎn)宣傳教育培訓全覆蓋。

　　1、整合宣傳力量，把職能部門的宣講團、宣傳車、宣傳工作人員和志愿者結合起來，持續(xù)開展以"六進六送"為載體開展形式多樣，內(nèi)容豐富的宣傳活動，將安全知識和技能送到家庭、樓院、工地、商場、市場和學校，營造轄區(qū)三項安全的濃厚氛圍，提高轄區(qū)居民和從業(yè)人員的安全意識和防范技能。

　　2、要求和督促轄區(qū)所有重點生產(chǎn)單位負責人或安全管理人員全部參加上級業(yè)務部門的取證培訓，確保持證上崗。

　　3、及時總結工作信息，積極向社會、媒體宣傳報道辦事處安全生產(chǎn)工作。

　　四、聯(lián)勤響應，實現(xiàn)應急救援全覆蓋。

　　1、根據(jù)街道實際，把轄區(qū)公共單位的義務消防隊、辦事處的巡防隊員、社會消防志愿者有機的結合起來，組建應急救援隊伍。

　　2、定期對應急救援隊伍進行培訓，每半年至少開展一次演練，提高應急處置能力。

　　3、完善應急救援基礎設施，在轄區(qū)增設消防栓箱和滅火器提高轄區(qū)逃生自救能力。

　　4、依據(jù)網(wǎng)絡監(jiān)管平臺，統(tǒng)一指揮統(tǒng)一調(diào)度，出現(xiàn)問題快速反應，力爭把災害和影響降至最低。

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