教研室工作計劃精華（15篇）

　　時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，此時此刻我們需要開始做一個計劃。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編精心整理的教研室工作計劃，歡迎閱讀與收藏。

教研室工作計劃1

　　本學期，中學教研室將繼續(xù)以教科研工作為重點，積極推進素質教育，全面提升教育質量，根據(jù)市教研室工作安排的要求和學校教學工作實際，現(xiàn)結合中學教育科研發(fā)展的現(xiàn)狀，特制定宮里鎮(zhèn)中學教研室20xx--20xx學年度下學期工作計劃如下：

　　一、工作目標及思路

　　以提高教育教學質量為核心，通過開展形式多樣的教科研活動，進一步完善教科研管理制度，轉變教師教科研觀念，加強校本教研、高效課堂建設，推進課堂教學改革的創(chuàng)新發(fā)展，完善教學模式，提升教科研水平，努力開創(chuàng)教研工作新局面，為教師專業(yè)化成長提供施展的舞臺，努力使中學教學質量再上一個新臺階。

　　二、工作目標

　　1、樹立正確的質量觀。全面實施素質教育，學校開足開齊國家規(guī)定課程，以正確的質量觀來評價教與學。加強教學質量監(jiān)測，抓質量強校工作。深入開展質量提升工程，抓好每次的階段性診斷檢測，中考模擬測試，確保教育教學質量穩(wěn)步提升。

　　2、狠抓20xx年中考備考。督促好畢業(yè)年級教學管理，為高中學校輸送優(yōu)質生源；大力宣傳職業(yè)類教育，力爭年后職高升學率有較大的提高；加強中考備考方式的創(chuàng)新與精細管理研究，爭取20xx年中考有大幅度的提升。

　　3、繼續(xù)強化教學管理，提升教學質量。加強學科教研組建設，指導學校建立和完善校本教研制度。督促好各級教學管理，體衛(wèi)藝工作呈現(xiàn)新亮點。

　　4、加強教學視導，大力開展教學研究，組織相關人員深入學校進行教學視導，通過教學常規(guī)檢查，深入課堂，舉辦學科研討和集體備課等活動，以迎接好四月份的教學視導。

　　5、打造高效課堂。繼續(xù)推進新泰市教研室課堂教學改革，以“三四四三”高效課堂為載體，不斷提高中學教師的課堂教學水平。

　　6、加強課題研究的管理和指導，積極進行課題申報，做好到期課題的結題工作，督促立項課題按時完成各階段的研究工作，促進科研更好地為教育教學服務。

　　7、加強教師隊伍建設。引導鼓勵教師積極參加上級舉辦的各項教研活動和評選活動，不斷提高教師的教學業(yè)務水平。

　　8、完成上級教研部門和市教育局交給的其它任務，并做好督促工作。

　　三、工作措施

　�。ㄒ唬﹪雷ソ虒W管理，為質量提升提供保障

　　1、以教學常規(guī)管理為抓手，規(guī)范教學管理。認真執(zhí)行教學常規(guī)管理制度。以定期檢查和不定期抽查相結合的方式，全面了解教師教學工作情況，及時推廣先進經(jīng)驗，限期整改存在的問題。以備課組活動為載體，發(fā)揮群體優(yōu)勢，備課要重點圍繞課堂學習目標的界定，注重學生主體地位的落實，教學環(huán)節(jié)的處理，教學方法的運用，學習方法的指導，學習興趣的指導，師生情感的溝通，學生探究活動的開展等方面進行探討。認真開展“一課多議，多課一評”活動，要立足于把每堂課都要上成精品課；要以“課型研究”為主線，整合各類課堂教學研討活動，有效提高教師駕馭課堂的能力和水平。

　　2、抓好學法指導，培優(yōu)轉差雙管齊下。要進一步提高教學質量，針對學生的'學習實際進行學法指導是一個關鍵。對各方面相對落后的學生，主要幫助他們解決學習興趣、學習自信心和具體的學習方法問題。要牢固樹立“為了每一個學生的發(fā)展”的思想，使每一名學生在原有的基礎上都要有所提高，有所發(fā)展。

　　3、定期召開教學調(diào)度會。通過調(diào)度會的形式，加強交流，指導學校強化教學過程管理。在各重要節(jié)點組織召開各學段教學工作調(diào)度會，不斷強化質量意識，調(diào)整工作思路，改進工作措施。

　�。ǘ�）繼續(xù)實施“3443”高效課堂教學模式，持續(xù)推進課堂教學改革

　　認真實施“3443”課堂教學模式，進行有效教學，打造高效課堂。針對學科、學段特點，以目標教學為課堂原型，以學案導學為基礎，深入研究“自主學習、合作探究、精講點撥、鞏固檢測”的課堂教學流程和有效教學策略，構建“3443”高效課堂。以學科通模為基礎，各學科根據(jù)學科特點，考慮不同學段學生的思維特點、知識水平及接受能力，設計符合本學科教學實際的課型。

　�。ㄈ�）抓好課程建設，持續(xù)提升課程實施水平

　　1、協(xié)助學校完善三級課程體系建設。加強課程實施能力指導與培訓，指導學校明確課程實施的基本思路，提升課程開設質量，提升音樂、美術、體育課程的實施水平。全面落實上級制定的地方課程開設，切實解決地方課程開設低效問題。推進研究性學習、社會實踐、社區(qū)服務等實踐類課程的校本化研究，解決學校校本課程開設薄弱的現(xiàn)象。

　　2、加強校本課程的開發(fā)與建設。堅持課程開發(fā)與綜合實踐活動的有機結合，探索校本課程開設的實施辦法，提高校本課程開設質量；加強國家課程校本化、生本化研究與實踐，組織開展課程資源評優(yōu)活動，推動學校課程的特色化、個性化發(fā)展，力爭打造精品學校課程，彰顯學校的辦學特色。

　　（四）以課題研究為抓手，加快特色學校創(chuàng)建工作

　　1、以課題研究為平臺，開展群眾性的教育科研活動。倡導“教學問題即課題”的研究思路，繼續(xù)開展微型課題的研究，以科研為先導，促進教研與科研的有效結合，全面提高初中教研的整體水平。

　　2、做好主題班會評選工作。按照市教研室新道德教育主題班會評選展示的要求，繼續(xù)舉辦主題班會觀摩、評比活動，推動學校主題班會向主題系列化發(fā)展，使主題班會成為對學生進行系統(tǒng)教育、鍛煉班主任隊伍的重要渠道和途徑。

　�。ㄎ澹┳ギ厴I(yè)班教學管理工作，促學校教學質量再上新臺階。

　　1、繼續(xù)開展初三畢業(yè)班備考指導與檢查工作，在深入課堂、發(fā)現(xiàn)問題的同時，強化解決問題的意識，通過問題的漸次解決促進學科教學質量的提升。

　　2、開展初三畢業(yè)班學科備考研討活動，努力探索構建適合學校的備考復習模式，提高備考復習的有效性。

　　3、抓好中考體育項目的訓練，增強學生的體質。

　　4、強化教學質量的監(jiān)控措施。本學期，組織好馬上到來的期末統(tǒng)考和年后畢業(yè)班的兩次模擬測試，分析數(shù)據(jù)，找出教學中存在的問題，提出解決問題的對策。

　�。�六）、加強教師隊伍建設

　　1、從下學期開始，組織教師多研究近五年來的中考題，力爭每月讓老師們做一份中考題，提高教師的備考水平。

　　2、鼓勵教師積極參加上級舉辦的各項教研活動和評選活動，不斷提高教師的教學業(yè)務水平。

　　3、有選擇地組織教師外出交流學習。通過“走出去”的形式，開闊教師們的眼界，及時搜集最新的教學信息，促進教育教學質量的提升。

教研室工作計劃2

　　一、加強各教研組備課小組為中心的集體備課。加強各教研組備課小組為中心的集體備課。針對各科教材課時的安排、教學的設計、針對各科教材課時的安排、教學的設計、重難點的剖析和教學實踐的反思，以備課小組為中心進行教學研究交流活動，特別是對新實踐的反思，以備課小組為中心進行教學研究交流活動，課改的理論學習、課例觀摩、專題研討等進行集體備課，課改的理論學習、課例觀摩、專題研討等進行集體備課，及時交流探討切實可行的教學方法，總結成功的經(jīng)驗，解決遇到的困難和問題，討切實可行的教學方法，總結成功的經(jīng)驗，解決遇到的困難和問題，使不同年級的教師共同成長。使不同年級的教師共同成長。

　　二、加大組內(nèi)推摸課的聽課力度，加大組內(nèi)推摸課的聽課力度，課堂教學效果。課堂教學效果。“問渠哪得清如許，為有泉頭活水來�！奔哟髮W習組內(nèi)推摸問渠哪得清如許，為有泉頭活水來。學習組內(nèi)推摸課的聽課力度，是教師們行之有效的“活水”課的聽課力度，是教師們行之有效的“活水”。只有不斷更新教學方法，不斷充“學方法，不斷充“電”，“取人之長，補己之短”，才能不斷提取人之長，補己之短”高教學水平，取得令人滿意的效果。高教學水平，取得令人滿意的效果。

　　三、加強對學科帶頭人、骨干教師和優(yōu)秀教師隊伍的.培養(yǎng)加強對學科帶頭人。根據(jù)教育局《關于加強教研員隊伍建設意見》的文件精神，根據(jù)教育局《關于加強教研員隊伍建設意見》的文件精神，逐步建立一支思想素質過硬、精良的教師隊伍，逐步建立一支思想素質過硬、業(yè)務素質精良的教師隊伍，發(fā)揮他們在全校教師中的引領和示范作用。積極開展公開課、優(yōu)質課的匯報，們在全校教師中的引領和示范作用。積極開展公開課、優(yōu)質課的匯報，教育教學的示范者，教教師使他們成為我校先進教育理念的傳播者，他們成為我校先進教育理念的傳播者，教育教學的示范者，專業(yè)成長的引領者，在課堂教學和教研中發(fā)揮應有的作用。專業(yè)成長的引領者，在課堂教學和教研中發(fā)揮應有的作用。

　　四、為教研組長創(chuàng)造機會外出學習培訓創(chuàng)造機會讓教研組長走出去接受各級培訓，使他們深入領會新課創(chuàng)造機會讓教研組長走出去接受各級培訓，標和新教材的精髓，同時讓骨干教師經(jīng)風雨、見世面、上層次。標和新教材的精髓，同時讓骨干教師經(jīng)風雨、見世面、上層次。外出學習的教師回來后要向全體教師匯報，達到一人外出學習集體受益、學習的教師回來后要向全體教師匯報，“一人外出學習集體受益、資源共享”的目的，通過外出學習培訓、聽觀摩課等方式，使其在教資源共享”的目的，通過外出學習培訓、聽觀摩課等方式，學實踐和課題研究中不斷得到鍛煉與提高。充分發(fā)揮教研組長以老“學實踐和課題研究中不斷得到鍛煉與提高。帶新，以新促老”的模范帶頭作用，鼓勵教研組長積極進取，帶新，以新促老”的模范帶頭作用，鼓勵教研組長積極進取，開拓創(chuàng)新，成名成家。創(chuàng)設“比、學、趕、幫”，人人爭先，團結協(xié)作的氛名成家。創(chuàng)設“人人爭先，圍，使各科教師在教學研究中提高，在協(xié)作中成長。使各科教師在教學研究中提高，在協(xié)作中成長。

　　五、切實提高教師的素質教師是人類靈魂的工程師。為人師表，敬業(yè)愛崗，無私奉獻，教師是人類靈魂的工程師。為人師表，敬業(yè)愛崗，無私奉獻，都應成為二十一世紀教師的座右銘。教師不僅要有堅定正確的政都應成為二十一世紀教師的座右銘。治思想，強烈的事業(yè)心和責任感，還要有較好的個人品質：治思想，強烈的事業(yè)心和責任感，還要有較好的個人品質：嚴以律己，以身作則，談吐文雅，衣著整潔，舉止文明等。律己，以身作則，談吐文雅，衣著整潔，舉止文明等。在市場經(jīng)濟體制條件下，能自覺抵制拜金主義、享受主義，濟體制條件下，能自覺抵制拜金主義、享受主義，極端個人主義腐朽思想的侵蝕，潛移默化地去影響自己的學生。做一個像陶行腐朽思想的侵蝕，潛移默化地去影響自己的學生。知一樣“捧著一顆心來，不帶半根草去”品德高尚的人。知一樣“捧著一顆心來，不帶半根草去”品德高尚的人。

教研室工作計劃3

　　一、指導思想

　　創(chuàng)建以學生可持續(xù)發(fā)展為根本的"四讓"的課堂教學模式，堅持"有效教學"的理念，深化課堂教學要求，加強現(xiàn)代化技術教學。繼續(xù)堅持分層次教學下的數(shù)學的思維過程教學，嘗試"問題---研討---發(fā)展---反思---問題"的螺旋式上升的課堂教學模式，加強教學理論與教學實踐的有機結合，探索教學藝術，為全體學生全面的、持久的發(fā)展服務，讓更多的學生受更好的教育。

　　二、主要工作

　　1、全面完成學校教務處安排的常規(guī)教學任務，在教學中積極倡導思維過程教學，努力提高教學水平，開拓學生的思維空間，使學生學會學習，創(chuàng)建和諧、民主、平等的教學環(huán)境，杜絕學生及學生家長對課堂教學的不良反饋。

　　2、不斷加強和改進課堂教學，嘗試"問題---研討---發(fā)展---反思---問題"的螺旋式上升的課堂教學模式，搞好實驗班、混編班、新世紀班和西部班級的教學，做好各種不同層次班級學生的不同的評價制度，使各個部分的學生增強學習的積極性和自覺性，做好糾錯教學和學生糾錯本的檢查工作。

　　3、加強教學理論的學習，不斷更新教育、教學理念，安排教學經(jīng)驗豐富的教師進行學科知識講座，全面提高教師的業(yè)務素質和教學水平，加強校本教研活動，以教研帶動教學。

　　4、做好筆記本電腦操作的培訓，為實施電子教案做好準備;搞好數(shù)學與信息技術的整合，在數(shù)學教學中加大應用計算機技術的容量，使數(shù)學教學直觀化，簡單化，本學期要求有筆記本電腦的一級和高級教師出一節(jié)多媒體數(shù)學課。

　　5、結合示范課、研討課、展示課和匯報課，做好青年教師的傳、幫、帶活動，尤其是對一級職稱以下的教師的課堂教學進行嚴格的指導和督促，及時聽課，及時指導，逐步改進課堂教學;做好《春蠶教學研討課》的各項準備工作。

　　6、繼續(xù)搞好《數(shù)學建模教學課》、《數(shù)學思想和方法》、《數(shù)學實驗課》、《數(shù)學競賽課》的教學，認真搞好數(shù)學第二課堂教學，在教學中定時間、定地點、定教師、定人員，有計劃、有教案、有進度表、有結果。

　　7、做好教育教學經(jīng)驗的積累和總結工作，及時撰寫教學案例和教學敘事，為各級數(shù)學年會的參與積累材料，并積極向�？�投稿，促進教研室的科研工作。

　　8、加強校本教研，建立教師論壇式教研模式，設立教學專題發(fā)言人，以新課標、校本教材、解決教學問題、選修課、教學反思等為中心開展教學研究活動。

　　9、加強南北校區(qū)備課組的共同教研、教學活動，重點突出高三教學和教研工作，做好高三數(shù)學的專題復習和綜合復習工作，為提高高三數(shù)學教學質量和教學水準、為高三在今年高考中取得優(yōu)異成績搭橋、鋪路。

　　10、實施教研室內(nèi)部的基本量化管理。

　　11、建立教研室對數(shù)學教研、教學的.通報制度，及時通報、修正在數(shù)學的教研活動和教學活動中的優(yōu)點和不足。加強數(shù)學教研室與省、市教研學院、教研室以及兄弟學校的聯(lián)系和交流，了解新信息、溝通新情況、參與聯(lián)合教研活動。

　　三、工作任務

　　本學期力爭完成以下任務：

　　1、三月份教學大檢查總結;

　　2、配合學校各部門做好校慶的各項工作;

　　3、完成校本教材《數(shù)學建模課程》、《數(shù)學實驗課程》的使用和修改工作;

　　4、做好迎接學校《春蠶》教學研討課的準備工作;

　　5、加強每位教師的教學案例和教學敘事的編寫工作，及時總結教學中的經(jīng)驗;

　　6、組織和加強今年高三數(shù)學工作，爭取高考取得更好成績;

　　7、繼續(xù)做好各學年的數(shù)學競賽輔導工作。

　　時間

　　教研內(nèi)容備注

　　第一次學習和貫徹教務處工作計劃、分解和落實教研計劃，新學期工作要求和布置主講：馬長君

　　第二次教學大檢查聽課階段總結

　　分析教學中教與學存在的問題各備課組長

　　第三次數(shù)學教研室《數(shù)學過程教學》解析講座主講：馬長君

　　第四次高三數(shù)學教學過程講座主講：王佳玫

　　李金玲

　　第五次數(shù)學與信息技術整合培訓主講：吳明宇

　　第六次教師成長經(jīng)驗專題發(fā)言主講：張靜波

　　薄海波

　　第七次期中考試分析學生教學反饋教師教學反思

　　第八次數(shù)學與信息技術整合培訓主講：吳明宇

　　第九次學科知識講座教學問題專題發(fā)言主講：胡國軍

　　第十次教學藝術講座主講：郭秀云

　　第十一次數(shù)學教育、教學理論學習主講：馬長君

　　第十二次課堂教學理論學習主講：王斌

　　第十三次學年度工作總結期末教學工作反饋

　　附表二：競賽工作安排：

　　高一學年：楊慧范

　　高二學年：車衛(wèi)東郭秀云

　　附表三：四課安排：

　　示范課：欒會波閆麗

　　研討課：薄海波

　　展示課：何艷飛譚維晶

　　匯報課：李曉喻畢波

　　附表四：量化指標：

　　1、每位教師基本分數(shù)為20分;

　　2、加分：(1)論文編纂(次)：發(fā)表(非校刊)：+7分;年會交流：國家級+7分;省級+5分;市校級+2分;

　　(2)賽課(篇)：國家級+10分;省級+8分;市級+6分;校級+4分;

　　(3)研究性學習+6分/次：競賽輔導+4分：選修課+2分;

　　(4)指導青年教師有成果(限一人)：+2--4分/次。

　　3、減分：(1)教學事故：影響較大-10分/次;影響較小-5分/次;

　　(2)不參加教研活動(不包括公事)-2分/次;

　　(3)無故缺課-4分/節(jié);

　　附表五：數(shù)學進度：

　　高一：第一學期第1—4周：集合與簡易邏輯;

　　第5—11周：函數(shù);

　　第12—14周：數(shù)列;

　　第14—17周：三角函數(shù)，第二學期第1—6周：三角函數(shù);

　　第7—12周：平面向量;

　　第14—17周：不等式;

　　高二：第一學期第1—5周：直線與圓的方程;

　　第6—9周：圓錐曲線;

　　第10—17周：直線、平面、簡單幾何體;

　　第二學期第1—5周：排列、組合和概率;

　　第6—8周：概率與統(tǒng)計;

　　第9—10周：極限;

　　第11—15周：導數(shù);

　　第16—17周：復數(shù);

　　高三：第一學期第1—5周：數(shù)列、三角函數(shù);

　　第6—10周：平面向量、不等式;

　　第11—15周：解析幾何;

　　第17—20周：立體幾何;

　　第二學期第1—2周：函數(shù)、三角、不等式專題;

　　第3—5周：數(shù)列、導數(shù)、向量、解析幾何、立體幾何專題;

　　第6周：選擇題、填空題答題策略;

　　第7周：解答題解題策略;

　　第8—15周：綜合練習、針對性訓練。

教研室工作計劃4

　　一、指導思想

　　xxxx年8月，學校新領導班子上任以來，反復強調(diào)教研立校的重大指導意義。這對教研工作來說，既是新的機遇，又是巨大的壓力。為了推動新課程的進一步順利實施，為了給教科研品牌的形成營造良好的氛圍，教研室將以更加振奮的精神狀態(tài)，更加務實的工作作風，精心謀劃，確立明晰的工作思路與工作重點，推動教研工作上一個新臺階。同時，根據(jù)我校在這一學年的總體安排，教研室要認真落實學校本學期工作重點，積極為一線教學效益尤其是高考成績的提高提供高質量的.服務。

　　二、思路與重點

　　思路：以教研組(備課組)、骨干教師品牌建設為推動力，以教研組“有效教研課”、備課組“公共教研課”，“培青工程”課，青年教師賽講和青年教師專業(yè)課考試為載體，以課堂為立足點，以課題研究為導引，推進校本教研品牌的建設。

　　重點：

　　抓住一個基本點：教研的常規(guī)管理

　　站穩(wěn)一個立足點：課堂教學的效益

　　把握一個關鍵點：教研品牌的建設

　　關鍵詞：參與 分擔 分享

　　三、目標與措施

　　（一）教研組管理

　　進一步發(fā)揮教研組的職能作用，使教研組成為學校教學研究與改革、教師成長與發(fā)展的陣地。

　　1、落實每周一次的有效教研課，做到設計合理，過程縝密，聯(lián)系教學實際，指導教學過程，提升教學水平。要求講課人要有較高專業(yè)水準，有電子教案，有記錄，有感悟啟示。

　　2、加強教研組工作的過程管理，使教研組的常規(guī)工作與活動組織有序、高效。教研組考核細則另發(fā)。

　　3、遴選優(yōu)秀中青年教師做示范課，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，催生更多骨干教師和名牌教師的產(chǎn)生。

　　4、在個別教研組實施名師工程，成立名師工作室，以點帶面，推進整個教研組教研質量的提升。

　　5、積極推選中青年教師參加教學能手的比賽，做好各梯隊教師的健康成長。

　　6、積極支持教師發(fā)表論文，為教師專業(yè)發(fā)展提供幫助。

　　（二）備課組管理

　　1、檢查、督導備課組每周一次的公共教研活動，定內(nèi)容，定主講人;有計劃，有重點，有措施，有收獲，有提高，有記錄。同時積極開展備課組活動交流會，交流個人鉆研與群體合作的教學模式。

　　2、繼續(xù)加強集體備課研究。各備課組要從實際出發(fā)，做到“三研究三統(tǒng)一”，即研究教材、研究學生、研究習題，并統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測，統(tǒng)一質量分析。要求備課組長每周聽本組成員1節(jié)隨堂課，并及時反饋給任課教師，如存在較大教學問題則立即與教研室聯(lián)系，共同商量幫助對策。

　　3、創(chuàng)新備課組教研模式，如：利用自主學習課集體聽課，公共教研時間評課。

　　4、思考備課組的深層次管理，評選優(yōu)秀和有創(chuàng)意的備課組。備課組考核細則另發(fā)。

　　5、外出學習各地備課組的先進管理經(jīng)驗

　　6、督導備課組的教學任務的落實，指導備課組教師的成長。

　　（三）有效教研課的開展

　　1、通過每周二的教研組活動開展40-90分鐘的有效教研課

　　2、通過備課組研討，促進同課頭教師專業(yè)提升

　　3、請專家做講座

　　4、走出去學習，學習先進的教育教學方法

　　5、及時把資料整理歸檔

　�。ㄋ模┡嗲喙こ�

　　1、組織青年教師學習《高平一中教學常規(guī)》，熟悉教學的基本規(guī)范與要求

　　2、每月一次培青工程課，講授“如何觀課”，“如何評課議課”，“如何搞教學研究”等教學基本功，快速提高青年教師的教學技能與技巧。

　　3、青年教師賽講活動展開，促進青年老師的交流，提升青年教師的課堂教學水平

　　4、青年教師基本功驗收，

　　5、青年教師業(yè)務考試，變青年教師的學習由被動轉為主動

　　6、建立青年老師成長檔案，促進青年教師的快速成長

　　7、落實“青年教師導師制”(學校頒發(fā)聘書),為青年教師指定學科骨干教師作為導師, 加快其成長步伐。師徒結對考核優(yōu)異的要大力表彰并介紹經(jīng)驗。師徒結對考核細則另發(fā)。

　�。ㄎ澹┛荚嚺c命題

　　1、研討考試機制，探尋適合我校發(fā)展的考試模式

　　2、走專業(yè)化考試命題之路

　　3、考試結束的評估，提出提升教育質量的建議

　　（六）網(wǎng)絡教研

　　1、建立網(wǎng)絡管理員制度

　　2、催生更多的教師建博客，談教學，建立更多更好的教師交流平臺

　　3、推選更適合我校發(fā)展的網(wǎng)絡資源

教研室工作計劃5

　　一、情況分析。

　　未來的社會是一個開放互助的社會。良好的社會交往能力和社會情感對一個人來說極其重要，而強大的社會交往能力和健康的社會情感需要從小培養(yǎng)。培養(yǎng)孩子的社會能力，不是幼兒園單方面的任務，應該在有限的程度上擴大教育的范圍。通過每一位家長的參與，不斷更新家長的教育觀念，提高教育水平，使孩子的社會交往能力得到整體的、有價值的提升。

　　經(jīng)過一年的教學和研究，我們可以看到，以父母的活動為主線，孩子有更多的機會鍛煉溝通能力，很多孩子可以自由結對，有自己固定的玩伴，經(jīng)常利用課余時間一起玩耍。根據(jù)家長的反饋，在很多活動中，孩子的溝通態(tài)度是積極的，他們是快樂的。但是從綜合情況來看，還是存在一些問題:

　　1.孩子缺乏合作能力和強烈的主觀意識。

　　2.孩子缺乏解決問題的能力。

　　3.需要加強家庭合作的力度，激發(fā)家長積極參與的意識。

　　4.孩子沒有足夠的機會和大人交流。

　　所以在大班階段，我們會繼續(xù)深入實踐，重點指導家長提高孩子在各種活動中的合作、分享、解決問題和任務意識的能力。

　　二、活動目標。

　　1.豐富大班孩子的社交經(jīng)驗，通過各種主題活動增強家長積極參與的意識。

　　2.各類專題活動重點培養(yǎng)孩子的合作意識、分享意識、解決問題意識和任務意識。

　　3.充分利用父母和社會資源，讓孩子“走出去”，擴大孩子的交往范圍，使交往形式多樣化。

　　三、活動和安排。

　　第一階段:學習階段。

　　1、結合新大綱，明確大班孩子的溝通目標和態(tài)度。

　　2.教師閱讀交流會。每位老師準備一篇與教學和研究相關的文章，并交流文章的要點。

　　3、頭腦風暴會。教師討論家長參與教研的形式和方法，如(家長論壇、家長志愿者行動)，或家長通過活動組織、材料供應、信息咨詢等方式參與。

　　第二階段:實施階段。

　　主題一:你我他幸福。

　　內(nèi)容:大班角色游戲。

　　要求:每周角色游戲，讓孩子討論角色，增強孩子的溝通能力。

　　主題二:我們的星期天。

　　內(nèi)容:選擇一個周末，讓孩子自由結對，合理安排一天的活動。

　　要求:

　　1.孩子和同伴討論一天的活動計劃，請家長參與幫助孩子制作一天的活動表。

　　2.這一天的活動完全由孩子自主選擇決定，家長給予支持、觀察和監(jiān)督。

　　3.家長記錄孩子的`日常表現(xiàn)。

　　題目三:我來幫你。(小活動)

　　內(nèi)容:每月選擇一個活動時間，就是大一點的孩子和小一點的孩子一起工作的時間。

　　要求:

　　1.大班的孩子在活動前要做好計劃和準備，明確自己的任務和責任，比如教弟弟妹妹做手工，幫弟弟妹妹穿衣服，帶弟弟妹妹玩建筑游戲。

　　2.在活動中，我可以帶領弟弟妹妹開心地玩耍，體驗做弟弟妹妹的感覺。

　　主題四:媽媽休息，我負責。

　　內(nèi)容:和爸爸媽媽一起制定一份購物清單。列表可以用孩子熟悉和理解的方式(文字或圖片)記錄下來。一定量內(nèi)，老師會分批帶領附近購物。

　　要求:

　　1.在媽媽的幫助下自己列購物清單，了解商品的大概價格。

　　2.孩子根據(jù)清單購買物品，獨立完成任務。

　　3.在購物過程中，可以和同行商量，主動詢問售貨員，遵守規(guī)則，真正按計劃做個小家庭。

　　主題五:新年游園會。

　　內(nèi)容:老師、孩子、家長共同設計新年游園會的游戲項目，一起參加游園會。

　　要求:

　　1.孩子、老師和家長共同制定活動計劃，包括游戲內(nèi)容的選擇和材料的準備。

　　2.我們會分組合作，選出每場比賽的負責人，等你到了游園會，邀請你的父母參加新年游園會。

　　第三階段:討論交流。

　　1.分析具體活動實例，舉辦家長論壇，與家長討論活動心得。

　　2.整理相關照片、表格、資料。

　　3.老師總結分析主題活動，總結指導家長的各種方法。

教研室工作計劃6

　　新的學年已經(jīng)開始，在本學年度的第一學期內(nèi)，為了帶領全專業(yè)全體教師創(chuàng)新性的開展財務管理專業(yè)的多項教學管理工作，全面落實院領導提出的多項整改方案，順利完成12級、13級、14級學生的教學任務，特制定本教研室工作計劃如下：

　　一、堅持改革精神，立足人才培養(yǎng)的實際需要，按照強化培養(yǎng)學生職業(yè)技能、提高學生就業(yè)創(chuàng)新能力、加強提高學生學歷層次的教學目標要求，組織全專業(yè)教師、學生討論修訂12級、13級教學計劃，做出必要的調(diào)整，從而更加結合實際的按2、5+0、5的教學模式。

　　二、花大氣力狠抓教學質量，為此，要采取以下強有力的措施：

　�。ㄒ唬┱J真督導教學，嚴禁教師無故缺崗、遲到、早退；

　�。ǘ�）要求教師對學生嚴格考勤，把考勤作為評定期末成績的20%；

　　（三）加強實踐教學，教前做好實驗項目的制定，期中結合教學進度認真落實實驗項目，做到有課必有實驗，有實驗必有報告，有報告必有成績評定與匯總，期末上交，作為評定學生成績的20%；

　　（四）同頭課老師如有兩人以上需要建立教學團隊，定期進行教學交流和討論，實施教學改革和創(chuàng)新，在議課交流中，統(tǒng)一教學進度和內(nèi)容；精講理論，注重實踐；

　　（五）鼓勵教師采用多種形式、多種方法、多種手段進行教學，摸索出一套讓學生在快樂中學會基本知識的`趣味教學法。

　　三、制定出一套切實可行的監(jiān)督、激勵機制，保證老師的教學質量，調(diào)動老師多講課、講好課的積極性。加大教學檢查力度，做到期初查計劃、實驗、教學大綱，期中期末查教案、實驗、考勤、上課態(tài)度（包括缺、調(diào)、遲到、早退情況），定期收集同學對任課教師的教學意見和建議，認真準備期中、期末三次教學檢查。

　　四、切實組織好聽課活動，達到教師間取長補短的目的，做到同頭課教師間互相聽兩節(jié)，其他教師至少聽四節(jié)，教研室組織集體聽，系領導根據(jù)同學的反映，有針對性的聽，聽后交流評定，使評教活動落實到實處，使教師之間能夠取長補短。

　　五、各項教學項目加緊實施。在20xx年完成省級精品課程1門，沒有達到院級的逐步達到院級水平，評為院級精品課程的向省級邁進；建立教學團隊，爭取實現(xiàn)零的突破；發(fā)動老師積極撰寫論文論著，本學年每人兩篇論文，一本論著；組織學術講座，爭取每個年級舉行一次。

　　六、認真組織專業(yè)技能大賽，提高學生的實踐技能，在本學期，每個年級至少組織一次；認真組織理論知識競賽，以促進學生對基本理論的掌握，為財務管理專業(yè)的考證打下堅實的基礎。

　　七、認真做好教學檔案的收集整理、工作，從計劃到總結，從實施項目到各種成果，從試卷課程考試的出題到試卷各個項目的整理分析以及成績的評定，要按時全面地歸檔。

　　八、認真做好畢業(yè)生的實習設計工作，從畢業(yè)考試的實施到畢業(yè)實習的制定，到指導教師的選取，要一一落到實處，真正把畢業(yè)設計當成一項重要的工作來抓，把它作為提高教學質量、提高學生工作能力、鞏固專業(yè)知識的重要途徑來實施。

　　以上各條計劃要認真實施，并在實施過程中不斷進行修訂、和提高，帶領全專業(yè)老師為創(chuàng)建保持優(yōu)秀教研室而奮斗，為全面完成本學期的各項教學工作而拼搏，創(chuàng)造更輝煌的業(yè)績。

　　附：具體工作安排：

　　九月份：

　　1、制定教務教研處工作計劃。2、落實教材，編排課程表3、檢查假期教師備課情況。4、落實教研組長、備課組長，重心在于集體備課。

　　十月份：

　　1、教師制定教學工作計劃。2、教研組、備課組制定教研計劃3、教學常規(guī)檢查，各年級組織月考檢測。4、復查專項功能教室資料以及整理情況5、組織讀書活動

　　十一月份：

　　1、組織備課組內(nèi)聽評課課活動。2、集體備課情況反饋。3、組織教研組長會。4、期中考試工作動員及準備。5、教學常規(guī)檢查。

　　十一月份：

　　1、組織教研組長、備課組長會。2、期中常規(guī)檢查。

　　3、年級組組織期中考試情況總結。4、召開家長座談會5、集體備課活動抽查

　　元月份：

　　1、讀書活動情況檢查。2、各年級月度調(diào)研，進行教學質量分析。3、教學常規(guī)檢查。4、布置期末復習考試工作。期末考試。5、收集有關教學資料。6、教師上交電子文檔及印刷教案、試題。7、教學常規(guī)檢查。8、教務工作總結、教務檔案整理。

教研室工作計劃7

　　xxxx年，通遼市教研室將在市教育局的領導和自治區(qū)教研室的指導下，圍繞課程改革這個中心，深入開展常規(guī)教學研究和課題研究，加強自身建設，充分發(fā)揮教研室“研究、管理、指導、服務”的職能作用，為實現(xiàn)通遼教育的均衡發(fā)展和辦人民滿意教育目標，做出我們應有的貢獻。

　　一、深入開展教學研究全面推進課程改革

　　1、繼續(xù)開展調(diào)研視導工作

　　xxxx年的調(diào)研視導工作分兩次集中進行，分別從3月中旬和9月中旬開始，歷時約3個月。本年度調(diào)研視導中，在抓好對旗縣市區(qū)學校的指導外，還要加強對市直學校的指導力度，包括對通遼一中、通遼五中、通遼實驗中學和通遼蒙中的指導。調(diào)研視導的主要任務：

　　①新課程背景下新的教學模式的建立情況；

　�、凇督虒W規(guī)程》和《教學常規(guī)》的落實情況；

　　③基本功訓練達標情況；

　�、芾�用知識樹說教材活動開展情況。

　　2、開展送課下鄉(xiāng)活動

　　xxxx年，我們將繼續(xù)堅持菜單式送課下鄉(xiāng)的工作思路，與旗縣市區(qū)聯(lián)合開展此項活動。本年度送課下鄉(xiāng)與以往不同的是：一是集中一校，輻射周邊；二是提倡旗縣配課，同課異構，三是質量上乘，數(shù)量突破。

　　3、開展學習課標教材活動

　　主要通過兩個載體來實現(xiàn)：一是要聘請國家課標修訂組、教材編寫組或國內(nèi)資深學科專家，在全市范圍舉辦義務教育xxxx版新課標和修訂后的新教材培訓，新教材新課標的培訓分別安排在3月中旬、暑假和寒假分三批進行，小學初中均培訓初始年級；二是通過“利用知識樹說教材”活動，進一步推動我市中小學教師對課標和教材的研學，年內(nèi)舉辦一次全市部分學科“利用知識樹說教材”競賽活動，要求學校層面和旗縣市區(qū)層面精心選拔推薦。

　　4、開展同課異構活動

　　上半年完成高中同課異構，由通遼一中、通遼五中、通遼實驗中學的優(yōu)秀教師與江西金太陽教科所的學科專家同臺獻課，并開展高水平的評課議課活動。參加展評活動的學校展示新課程的課堂教學的模式，金太陽的專家用學案導學的模式引領。內(nèi)容為物理、化學兩個學科；下半年完成初中理化生和小學語數(shù)英等學科的同課異構活動�；顒又攸c放在高效課堂教學模式的建構上。

　　5、開展中心教研組活動

　　xxxx年各學科中心組都要制定年度工作計劃，按計劃開展中心組活動。重點做好以下工作：

　　一是各中心教研組要完成換屆工作，各學科要重新聘任并組建學科中心教研組；

　　二是年內(nèi)各中心組要召開1次全員參加的.學科專題業(yè)務會議；

　　三是開展“教學研討”、“學科沙龍”、“集體備課”等全員或非全員參加的中心組活動不少于2次。為保證質量，中心組的每次活動主題必須明確，而且要提前2周通知各中心組成員作準備，實現(xiàn)中心組研討活動的價值和效度。

　　二、切實抓好課題研究努力推廣優(yōu)秀成果

　　1、做好“國家級英語實驗學�！闭n題研究模式的推廣工作

　　“國家級英語實驗學�！钡恼n題研究立項三年來，取得了突出成績，積累了寶貴的經(jīng)驗，形成了一套富有實效的研究模式。年內(nèi)除繼續(xù)做好這項課題的研究和結題驗收工作外，3月份，要求各學科按照這一研究模式，根據(jù)本學科的現(xiàn)狀與特點，確立學科研究課題，在全市范圍內(nèi)有選擇性吸收10所左右的實驗學校開展以協(xié)作體形式的課題研究工作。制定課題研究規(guī)劃和近期目標，定期深入實驗校進行巡回指導，每年召開2次由實驗校校長和實驗教師參加的專題研討會議，總結部署研究工作。

　　2、做好國家“十一五”規(guī)劃課題的研究工作

　　每位教研員繼續(xù)做好“新課程背景下的學科課堂教學改革研究”的子課題研究，加大指導力度，做好成果推廣工作。

　　3、做好“教學基本功提高策略研究”課題的研究指導工作

　　每學期派出實驗研究指導小組深入16所實驗基地學校進行調(diào)研、指導不少于1次，從16所實驗基地學校中選擇一所實驗研究工作突出的學校，開展一次現(xiàn)場觀摩研討活動。

　　三、加強中職教學研究

　　1、開展中職學校調(diào)研視導工作

　　與基礎教育中小學調(diào)研視導同步，由市教研室牽頭組織特約教研員組成調(diào)研組，深入中職學校開展調(diào)研視導工作。

　　2、開展中心教研組活動

　　10月份，圍繞中職教學工作開展中心教研組活動，如：“聽評課”、“實訓課觀摩”、“小課題研究”等。

　　3、組織全市中職教學能手評選活動

　　4月份，開展全市中等職業(yè)教育部分學科教師教學能手評選活動，參賽選手側重專業(yè)課教師。

　　四、加強學前教育研究工作

　　組織學前教育教研員結合調(diào)研視導深入旗縣幼兒園，調(diào)查了解全市幼兒園的師資配備現(xiàn)狀和教學現(xiàn)狀；組織學前教師開展一次學科帶頭人評選活動；組織一次學前教師教學展示研討活動。

　　五、加強中考的備考工作努力提高中考質量

　　1、《中考說明》及樣題的編制、發(fā)行和指導工作

　　1月份，組織教研員完成xxxx年的《中考考試說明》和樣題的編寫與修訂工作，3月份做好征訂和發(fā)行工作，4月份開展中考說明的解讀活動。

　　2、中考命題工作

　　5月份，從中考命題人才庫中擇優(yōu)選取命題人員，5月底至6月26日入圍命題，我們將以嚴肅認真、高度負責的態(tài)度，嚴密部署，嚴格組織，高標準、高質量完成xxxx年的中考命題工作。

　　3、中考網(wǎng)上閱卷工作

　　在認真總結20xx年中考網(wǎng)上閱卷成功經(jīng)驗的基礎上，進一步修訂中考網(wǎng)上閱卷工作程序，優(yōu)化評卷流程和管理制度，7月初，利用一周時間，完成中考網(wǎng)上閱卷工作，并于7月末完成全市中考質量分析報告的起草工作。

　　六、加大高考備考指導力度提高我市高考水平和質量

　　1、組織高三模擬考試

　　本年度組織1次高三模擬考試，時間初步定于4月15～14日。為了確保試卷的質量，提高模擬考試在教學診斷、指導等方面的作用，我們準備聘請國內(nèi)資深的高考命題及研究專家為我們命制試卷。根據(jù)我市五年來的高考經(jīng)驗，進行上線預測和邊緣生的確定，充分發(fā)揮模擬考試的作用，并于考試后一周內(nèi)召開分析總結會。

　　2、召開通遼市中高考質量分析會

　　下半年召開全市中高考質量分析會，對xxxx年的高考情況將采取高一入學成績與高三升學成績跟蹤對比的方式進行分析，總結經(jīng)驗，提出指導性意見。

　　七、加強教研隊伍建設不斷提高研究能力

　　1、從xxxx年起，市旗兩級教研室可以聯(lián)合開展一些教研活動，市教研室在專家團隊和名師資源等方面給予支持，要求各旗縣市區(qū)盡早做出安排。

　　2、從xxxx年起，在全市教研機構中開展爭創(chuàng)自治區(qū)示范性教研機構活動，旗縣教研機構條件成熟后先報市教研室，經(jīng)市教研室初驗合格后將上報自治區(qū)教研室。

　　3、xxxx年，市教研室在教研隊伍建設方面重點抓四件事：

　　一是要加強日常業(yè)務學習，每人全年記學習筆記或心得不少于10000字；

　　二是繼續(xù)開展每年兩次的室內(nèi)講座點評活動；

　　三是繼續(xù)開展學科教研員深入學校執(zhí)教示范課活動；

　　四是每位教研員年內(nèi)至少完成2篇高質量調(diào)研報告或學科策論。

教研室工作計劃8

　　汽車教研室在機電與汽車工程系的正確領導下，積極探索在新課程改革背景下的汽車檢測與維修技術、汽車技術服務與營銷專業(yè)群的教研工作新模式，已略見成效。為進一步提高教師的專業(yè)水平和課堂教學的效果，促進本專業(yè)教學質量的穩(wěn)步提高，特制定20xx年度工作計劃如下：

　　1、加強溝通。教師不坐班了，有課來，無課走，教研室各位老師之間的溝通也少了，大家相互學習相互切磋的機會也少了。利用每周四下午的教研活動時間多開展教科研活動，加強溝通，相互學習。

　　2、加快教研立項進度。我室《高職課程改革的研究與實踐》教研立項即將結題，力爭完成課程自編教材的撰寫，完善《汽車營銷實訓指導書》，重新制定課程標準，電子教案，課件。

　　3、強化常規(guī)教學，充分發(fā)揮教師的主導作用。樹立正確的教育觀念，開展說課、講課和聽評課的活動。促進教師不斷改進教學方法，優(yōu)化課堂結構，提高自身的業(yè)務水平，從而提高課堂效果。

　　4、繼續(xù)開展《青年教師下企業(yè)掛職鍛煉》項目。目前在崗掛職鍛煉的教師應珍惜機會，認真學習，增強自己的實踐技能。20xx年力爭讓更多的教師有掛職鍛煉的機會。

　　5、加大教科研力度。鼓勵教師進行教科研，撰寫教科研論文，力爭平均每位教師發(fā)表一篇以上。

　　汽車教研室工作計劃二：汽車教研室工作計劃（571字）

　　根據(jù)總院教務處主持召開的“抓常規(guī)、保重點、推動學期工作高質量開展”的教學工作安排會的.精神，結合機電工程學院教育教學工作的總安排以及汽車專業(yè)的實際工作，制定本學期的教研室工作計劃。以進一步提高教研室的教學與科研水平，規(guī)范教研室管理的各項工作，落實學院的各項任務和指標。

　　具體工作計劃見下表：

　　周次時間活動內(nèi)容

　　第一周周三參加機電學院教學安排會

　　第二周周三商量制定本學期教研室活動計劃

　　第三周周三制定20xx年學生技能競賽月活動中汽修專業(yè)競賽實施方案

　　第四周周三安排新校區(qū)汽車類實訓室分布

　　第五周周三汽車檢測與維修技術專業(yè)課程標準制定中問題討論

　　第六周周三討論安排20xx級學生技能競賽輔導與實施措施

　　第七周周三討論如何推進汽修專業(yè)理實一體化教學

　　第八周周三針對學生在技能競賽輔導中出現(xiàn)的技術性問題討論解決

　　第九周周三針對20xx級學生考證問題進行討論

　　第十周周三針對理實一體化教學中出現(xiàn)的問題，討論解決方案

　　第十一周周三20xx級學生技能競賽預賽

　　第十二周周三學生技能競賽預賽總結及決賽

　　第十三周周三教研室教師教學、教法交流

　　第十四周周三20xx級培養(yǎng)方案制定問題研究

　　第十五周周三討論如何推動產(chǎn)學研結合，提高學生實際動手能力

　　第十六周周三討論制定期末考試出題事宜

　　第十七周周三討論制定20xx級汽修專業(yè)畢業(yè)設計課題題目

　　第十八周周三討論暑假培訓提高技能計劃

　　第十九周周三教研室學期總結

　　汽車教研室工作計劃三：汽修教研組工作計劃（1058字）

　　學年，學校的發(fā)展進入到一個新的時期，我們汽修教研組正面臨新的建設發(fā)展機遇，但也同時存在許多制約因素。我們根據(jù)學校和教務處的工作計劃，結合本教研組的實際情況，制定本學期工作計劃：

　　1、做好校本教材的開發(fā)及完善工作

　　根據(jù)學校的要求本學期組內(nèi)將對本專業(yè)課程教材進行開發(fā)，準備對此進行若干次專題討論，統(tǒng)一方向和內(nèi)容，組內(nèi)教師積極合作，更加完善實習操作規(guī)范和更好的利用學�，F(xiàn)有實習設備，由于專業(yè)教師本學期的工作量較大，預計先完成第一輪初稿。

　　2、每月進行兩次集體備課。

　　本學期我們將在專業(yè)課中積極探索課程教學方法。以課題為主線，整合教學內(nèi)容，探索專業(yè)課程教學，教材的整合，教學資源的分配，教師的相互分工和密切配合。我們將不斷通過嘗試、研討、總結，再嘗試的過程，取得經(jīng)驗，為全面開展教學改革打下基礎。

　　3、要求每位教師每周都要寫一篇課后反思或體會，及時對自己的教學進行總結。

　　4、繼續(xù)進行月考制度，改革考試辦法。各任課教師根據(jù)任教的課程特點，結合學生及本專業(yè)情況，認真命題，作出考核標準，并認真貫徹和執(zhí)行學校的月考制度，把月考工作做好。

　　5、上好示范課，加強組內(nèi)互相聽課、評課，寫好聽課記錄，經(jīng)常對自己的教學進行反思，注意從不同的角度分析、評價一節(jié)課的優(yōu)點和缺點，提升課組教研活動的質量，推動教學的教與學。要求每位老師每學期至少聽12節(jié)課。

　　6、加強本專業(yè)實習教學工作

　　實習教學是課程體系中一個重要內(nèi)容，是培養(yǎng)學生專業(yè)實踐操作能力的重要途徑，為了加強本專業(yè)學生技術應用能力和職業(yè)綜合能力，提高學生的學習興趣，結合本專業(yè)的情況，準備進行以下操作訓練：

　　1 中一年級：發(fā)動機拆裝與檢修實習

　　2 中二年級：1 汽車底盤檢修實習 2 汽車車容扳金實習

　　7、開展專業(yè)的技能競賽活動

　　我組準備在本學期繼續(xù)舉行學生技能競賽活動，并借此活動在學生中掀起了學技能、比技能的熱潮。

　　技能競賽活動的內(nèi)容主要有：

　　1中一年級： 汽車發(fā)動機點火正時調(diào)整

　　2中二年級： 汽車電路的檢查與維修

　　8、本學期具體工作安排：

　　3月份

　　配合學校做好學生返校的各項工作

　　組織教師教研，制定教學計劃

　　檢查學生寒假作業(yè)，做好總結工作

　　配合學校開展文體活動

　　做好第一次月考工作

　　4月份

　　加強技能操作，中一年級進行發(fā)動機拆裝與檢修實習

　　組織好第二次月考工作

　　5月份

　　組織公開課，研討專業(yè)教學方法

　　加強技能操作，中二年級進行汽車底盤檢修實習及汽車車容扳金實習

　　配合學校開展文體活動

　　組織第三次月考

　　6月份

　　做好階段教學工作總結和教學檢查

　　開展專業(yè)的技能競賽活動

　　組織第四次月考

　　7月份

　　做好期考復習及考試工作

　　做好暑假放假工作：布置暑假作業(yè)，組織學生參加社會實踐活動。

教研室工作計劃9

　　一、指導思想

　　繼續(xù)認真學習數(shù)學課程標準，進一步確立課程標準的基本理念，圍繞教學工作意見，以課程改革為中心，突出有效主題。以課堂教學與訓練的研究與改革為切入口，加大教研、教改力度，轉變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學數(shù)學教研工作新模式，進一步提高教師的專業(yè)水平和課堂教學的效率，努力促進全校數(shù)學教學質量的穩(wěn)步提高。

　　二、工作目標

　　1、加強新教材教學研究和課題研究，落實新課改的精神，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

　　2、通過組織教師學習新的教育教學理論，徹底改變傳統(tǒng)教育思想、教學思路。

　　3、發(fā)揮集體智慧，提高集體備課質量，提高課堂教學效率。

　　4、積極推進教學質量的提高，有效落實常規(guī)管理。

　　5、改革評價方式，重視過程性評價，促進學生快樂成長。

　　6、觀看名師課堂實錄，寫看后反思，提高教師的業(yè)務水平。

　　7、本學期數(shù)學組學習的專題為：張翼文的《智慧型教師的思與行》。

　　三、主要措施：

　�、迦�面實施素質教育，更新教育觀念，樹立面向全體學生，因材施教，把知識的學習和能力的發(fā)展一并落實到教育實踐中去。

　　1、認真學習新課程理念，深入研究教材，理解和把握新教材的特點和編寫意圖。

　　2、充分發(fā)揮課堂教學在素質教育中主渠道的作用，在優(yōu)化學科教學的同時，強化課堂的.實踐作用。

　　3、切實減輕學生過重負擔，嚴格控制作業(yè)量，嚴禁以作業(yè)為懲罰學生的手段。

　�、鎻娀�常規(guī)教學

　　1、充分發(fā)揮教師的主導作用，樹立正確的教育觀念，開展說課、講課和聽評課的活動。幫助教師不斷改進教學方法，優(yōu)化課堂結構，提高自身的業(yè)務水平，從而提高課堂效益。

　　2、定期組織檢查備課，作業(yè)批改和輔導等。

　　3、建立和健全學生學習常規(guī)制度，對學生學習數(shù)學的各個環(huán)節(jié)，制訂具體要求，重視培養(yǎng)學生獲取新知識的能力和團結協(xié)作能力。

　　主要活動安排：

　　三月份：

　�、� 準確把握教材的特點、編寫意圖和改革的方向，制訂好教學計劃。

　�、� 以年級為單位，做好集體備課、單元輔導

　　⒊ 觀看戴小軍的《百分數(shù)的認識》課堂實錄，并寫看后反思。

　　四月份：

　�、� 學習張翼文老師的《智慧型教師的思與行》

　　⒉ 備課、作業(yè)檢查評比。

　�、� 校內(nèi)聽課、評課活動。

　�、� 準備其中考試。

　　五月份：

　　⒈ 組織觀看丁杭櫻《有余數(shù)的除法》課堂實錄，寫看后反思。

　　⒉ 以年級組為單位互查作業(yè)、備課、理論業(yè)務學習的一些材料，并取長補短。

　　⒊ 校內(nèi)聽課、評課活動。

　�、� 繼續(xù)學習張翼文老師的《智慧型教師的思與行》。

　　六月份：

　　⒈ 舉行第二次備課、作業(yè)批改檢查。

　　⒉ 繼續(xù)學習張翼文老師的《智慧型教師的思與行》，并寫讀后體會。

　　⒊ 研究復習方法、做好期末復習。

　�、� 上一堂期末復習示范課。

　　七月份：

　　做好期末總結工作。

教研室工作計劃10

　　指導、管理、服務”職能，努力開創(chuàng)我區(qū)中小學教研工作的新局面，為基本實現(xiàn)南海教育現(xiàn)代化作出貢獻。

　　一、大力加強教科研工作

　　1、加強“十一五”立項課題的`過程管理，落實中期評估制度。

　　2、建立教科研基地，完善“南海教科研網(wǎng)”，推廣一批優(yōu)秀課題成果。

　　二、穩(wěn)步、扎實推進課程改革

　　1、配合課程標準和教材的修訂，進一步開展教師專業(yè)培訓。

　　2、市有關活動�！毒C合實踐活動》、《知識產(chǎn)權》、《南海精神讀本》等地方教材的建設。

　　三、逐步完善教學質量監(jiān)控體系

　　1、加大傳統(tǒng)項目的監(jiān)控力度，擴大實驗學校的范圍。

　　2、加強制度建設，強化教學質量監(jiān)控管理。

　　3、完善教學質量監(jiān)控管理平臺。

　　四、加強高考、中考備考研究和指導

　　1、開展題例研究和個案研究，加強研究的針對性。

　　中考視導，提高視導的效益。

　　中考學科備考會和總結會。

　　五、加強教研隊伍建設

　　1、加強學科中心組和“名教師”的管理，努力發(fā)揮其示范帶頭作用。

　　2、評選第二屆“南海區(qū)先進科組”，進行20xx-20xx學年論文評比。

　　3、加強教研室自身建設，努力提升業(yè)務水平。

　　六、組織學生學科競賽和教師專業(yè)競賽

　　1、完善并落實中小學競賽管理制度；建立學科競賽信息化管理平臺。

　　2、研究培養(yǎng)競賽尖子生的有效機制。

教研室工作計劃11

　　一、指導思想

　　依據(jù)《農(nóng)安縣教育事業(yè)“xx”發(fā)展規(guī)劃》，落實縣教育局全面推進學校標準化建設會議精神，強化教研工作在干部教師隊伍建設、整體提升教育質量、單項工作突破等方面的重要作用，深入研究探索縣級教研如何發(fā)揮引領、示范、指導、服務的策略，以優(yōu)化課堂教學模式為重點，以提升業(yè)務領導、骨干教師課堂教學研究指導能力為關鍵，構建“項目驅動、課題帶動、典型引領、現(xiàn)場示范、校本實踐”的縣級教研機制，促進縣、區(qū)、鄉(xiāng)、校四級教研的優(yōu)質化提升。

　　二、工作任務

　　1．規(guī)范常規(guī)教學管理，推動各校教學常規(guī)管理工作向精細化發(fā)展。解決常規(guī)教學管理基本環(huán)節(jié)內(nèi)涵不清、缺少統(tǒng)一標準的問題。加強課程管理，嚴格落實課程計劃，深化校本教材的開發(fā)使用研究。加強課堂教學管理，解決課堂教學缺少規(guī)范的問題，年內(nèi)實現(xiàn)各學科課堂教學的規(guī)范化。加強初中分校常規(guī)管理工作，建立中心中學和分校教學管理一體化機制。

　　2．深化課堂教學改革，實現(xiàn)教師教學方式和學生學習方式的根本改變，創(chuàng)建自主合作學習課堂教學模式，解決課堂教學無序低效的問題�？h級教研各學科優(yōu)化細化學科課堂教學主導模式，每所學校每個學科都形成具有本校特點的課堂教學模式。年內(nèi)各學科評選出課堂教學改革“十佳”教師。

　　3．創(chuàng)新縣級教研的運行機制，構建“跟蹤教研——教學視導——集中培訓——片區(qū)指導——網(wǎng)絡教研——基地教研”六種形式相結合的縣級教研運行機制，體現(xiàn)縣級教研指導校本研修破解教學難點的價值，加強縣級教研示范性、引領性。每學期每學科解決一個重點教學問題。

　　4．探索校本研修的高效策略，構建以校本小課題研究為主線的校本研修機制，解決校本研修形式化、效率低的問題。年內(nèi)每個片區(qū)推出一所主題化校本研修示范校。

　　5．搭建網(wǎng)絡教研平臺，優(yōu)化四級教研網(wǎng)絡，解決各級教研資源短缺、整合性差的問題。教研員、骨干教師實現(xiàn)經(jīng)常性交流對話，實現(xiàn)縣、區(qū)、鄉(xiāng)、校教研互動。

　　6．探索“三生”培養(yǎng)策略，解決教學中的“大鍋飯”問題。研究每個學科不同層次學生的質量檢測標準和方法。

　　7．創(chuàng)新質量檢測和評估機制。重點研究課堂教學質量的科學評價，在評價標準、手段、途徑、結果運用等方面深化研究。

　　三、工作措施

　　1．開展《初中教學常規(guī)管理精細化策略研究》。一是抓教學管理的`標準化建設，首先抓好典型示范引領。4月初，召開農(nóng)安縣初中學校標準化建設龍泉中學現(xiàn)場會。采取經(jīng)驗介紹、課堂教學模式研討、現(xiàn)場參觀等方式，從“課堂教學模式化，校本教研主題化、學生發(fā)展個性化、教學管理精細化”等方面構建標準化樣本。在此基礎上面上推進。把標準化建設的幾項主要指標作為片區(qū)教研活動的主題，進行區(qū)域推進，強化教研指導。二是抓課程管理，抓好非中考科目的課程落實，開展《校本課程有效開發(fā)與實施策略研究》，抓好校本課程建設，規(guī)范校本教材，促進校本課程與特色校建設的緊密結合，評選校本課程開發(fā)與實施先進校10所。三是抓課堂教學管理。3月份，各學科形成學科教學規(guī)范，下發(fā)到各學校，在教學視導中重點檢查《中小學教學管理辦法補充意見》和學科教學規(guī)范實施情況。四是抓教學工作的指導、總結環(huán)節(jié)，在教學視導中進行現(xiàn)場評估。五是抓中心中學對分校的教學管理。在教學進度、教學活動、作業(yè)設置、教師評價、質量檢測評估五個方面進行統(tǒng)一。采取視導檢查評價的形式，促進初中分校的標準化建設

　　2．深化初中課堂教學模式改革。

　�、匍_展“抓內(nèi)涵發(fā)展，促教法改革”教研活動。對全縣初中學科教師進行課標教材深度培訓。一是進行期初縣級備課，引領區(qū)、鄉(xiāng)、校備課，重點研究教材的教法問題。3月份，召開教材培訓會、中考復習研討會。8月份，召開教材培訓會，進行重點內(nèi)容教學策略分析、教學設計研討、現(xiàn)場教學會課、實踐能力檢測等。二是開展優(yōu)秀教案、教材解讀、教學反思評選活動。

　�、陂_展《提綱導學，自主學習課堂教學模式研究》。各學科子課題要取得階段性成果。一是學期初圍繞課堂教學模式創(chuàng)建，進行面上調(diào)研和點上調(diào)研，發(fā)現(xiàn)具體實施中的問題，總結出值得推廣的經(jīng)驗，推出典型教研組1——2所，典型教師5——10名。二是4月份、9月份，各學科召開學科課堂教學模式研討會，進行經(jīng)驗介紹、課例引領、專題輔導，深化各學科子課題研究。三是評選10所課堂教學改革先進校。

　�、坶_展《初中課堂教學有效評價研究》，優(yōu)化課堂教學評價制度。

　　3．在縣級教研活動中，繼續(xù)開展跟蹤教研、教學視導、集中培訓和二級傳導，加強片區(qū)指導調(diào)研的針對性；建立長效的開放的絡教研平臺，加強教研員、教師之間的良性互動，促進縣本教學經(jīng)驗、資源的有效利用；建設學科教學基地校和名師工作室，開展《初中課堂教學學生學習方法指導研究》。

　　4．開展《提高初中校本研修效率的策略研究》。一是進行期初視導，重點調(diào)研校本研修問題，總結經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題，提出建議，編輯以校本研修為主題的視導簡報，進行現(xiàn)狀分析、經(jīng)驗介紹、案例點評、信息傳遞、典型引領等。二是總結xx年農(nóng)安縣初中先進教研校經(jīng)驗，3月份，舉辦“農(nóng)安縣初中先進教研校成果展暨經(jīng)驗交流會”。三是教研員深入片區(qū)調(diào)研，總結片區(qū)內(nèi)校本教研成功經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)典型，10月份舉辦片區(qū)校本教研工作論壇。在此基礎上，形成《農(nóng)安縣初中校本教研指導意見》。四是評選10所校本教研先進校。

　　5．開展網(wǎng)絡教研。一是各校制定網(wǎng)絡教研制度，組織教師進行網(wǎng)上學習，充分運用網(wǎng)絡開展教研活動，進行校本研修，每名教師都能積極主動運用網(wǎng)絡資源開展教學研究，骨干教師每學期至少寫10篇網(wǎng)絡教研日志。二是通過學科教研博客，或利用教師進修學校網(wǎng)絡平臺、qq等，進行縣、區(qū)、鄉(xiāng)、校四級教研活動交流。三是建立片區(qū)教研活動通報制。每一次片區(qū)教研活動，都要上傳

　　活動方案、教學設計、研討實錄、活動反思、教研對策等，通過網(wǎng)絡平臺實現(xiàn)縣級引領和四級互動。

　　6．開展《“品學兼優(yōu)”學生培養(yǎng)有效策略的研究》。一是規(guī)范尖子生檔案管理，建立縣、區(qū)、鄉(xiāng)、校四級檔案。二是開展尖子生學科競賽，組織初中數(shù)學、英語、物理、化學等學科開展國家、省級學科競賽活動，開展縣級學科競賽。三是開展合作學習、分層教學、學困生輔導等教學研究，總結成功經(jīng)驗進行推廣。四是改進教學評價，以全面評價各層面學生的發(fā)展促進教師優(yōu)化“三生”有效教學策略，縣里制定課堂教學評價表，樹立以學論教理念，重點體現(xiàn)學科特點、學法指導、學習過程和效果。

　　7．進一步完善教學質量監(jiān)測制度。上下學期末各進行一次教學質量抽測，年內(nèi)召開一次教學質量分析會。

教研室工作計劃12

　　20xx年下半年小學教研室工作思路：以全面推進素質教育，構建規(guī)范、和諧、高效的樂亭縣小學教育體系為目標，規(guī)范管理，豐厚內(nèi)涵，強化研究, 形成扎根于每一堂課，關注于每一位教師，促進每一位學生發(fā)展的教研機制和教研文化，全面實施新課程，提高教育教學質量。

　　一、細節(jié)入手，突出常規(guī)教學管理的實效

　　1、嚴格落實課程計劃，開齊開全課程，開足課時。

　　按規(guī)定比例落實國家課程、地方課程和校本課程，有效整合三級課程。要重視薄弱學科的課程落實，特別是綜合實踐活動、校本課程、地方課程，要配齊師資，保證開課率，確保上課質量。

　　2、完善常規(guī)管理制度，嚴格教學過程細節(jié)管理。

　　計劃總結有始有終。做好學年起始階段的計劃，過程階段、收尾階段的總結和分析。要細化要求、指向明確、評價及時、歸檔規(guī)范。

　　學校、教師、學生常規(guī)要抓嚴細節(jié)。集體備課要突出實效。新的學年，教研室將采取教研網(wǎng)絡備課、全縣范圍分學科備課和學校教研組超周集體備課的形式，幫助教師提高備課的實效性，徹底杜絕“備課上課兩張皮”的應付現(xiàn)象。要充分發(fā)揮好骨干教師、優(yōu)秀教研組、先進學校的優(yōu)勢，積極創(chuàng)新集體備課方式方法，做好教學設計和學法指導。

　　3、改進考試評價制度，發(fā)揮評價的檢測和激勵功能。

　　進一步研究和探索考試評價制度：一是繼續(xù)深化評價研究與實踐。注重過程性評價，建立日常評價與終結評價相結合的評價體系。讓科學評價成為維持學生持續(xù)學習動力，促進學生合理競爭，促進學生持續(xù)發(fā)展的有效機制。

　　二、分層聯(lián)動，提高課堂教學改革的層次

　　1、通過縣域教研、區(qū)域教研、鎮(zhèn)本教研、校本教研，加強常態(tài)課教學實效，提升優(yōu)質課的內(nèi)涵。繼續(xù)深化課堂教學改革，促進教學過程優(yōu)化，全面推進“高效課堂”。要改變教師觀念，要把問的權利教給學生，把讀的時間還給學生，把講的機會讓給學生，把做的過程放給學生。

　　2、繼續(xù)舉行新課程新教材學科培訓，加強對課改年級任課教師的培訓，以課堂教學為主，結合典型課例進行互動研討，增強培訓的針對性和實效性，促進教師積極參與課程改革，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批課改骨干。

　　要繼續(xù)在新課改新理念的指引下，倡導教學方式方法的簡約化、個性化與多樣化，在“引領”上下功夫，在“高效”上做文章，落實“自主探究、合作交流、師生和諧、優(yōu)質高效”的課堂改革主題。

　　3、開展名師好課展示活動，組織特級教師、骨干教師、優(yōu)秀教師、學科帶頭人，分學科在全縣開設展示課，并錄制空中課堂。

　　三、搭建平臺，提升教師教學教研的能力

　　1、開展教師教學素養(yǎng)競賽。各單位要狠抓教師教學基本功，本著全員參與的原則，自上而下舉行教師教學基本功競賽，并擇優(yōu)參加縣級教師教學素養(yǎng)大賽。參賽人數(shù)不低于教師總數(shù)的10%。

　　2、繼續(xù)開展教師讀書活動，開展教育故事交流活動，不斷促進教師學科素質提高。

　　3、加強學科團隊建設，在原有中心教研組基礎上，各學科在教學骨干中選擇優(yōu)秀青年教師進行定期研修，使其成為教學帶頭人的后備隊伍。每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和實驗小學每個學科都要確定3名素質好的青年教師作為培養(yǎng)對象。

　　4、堅持“優(yōu)秀教師的個人教學研討會”制度。教研室要在學校推薦的基礎上，選擇較為成熟的教師，為其召開個人教學研討會，以此激勵更多教師專業(yè)成長的熱情與動機。通過這樣的“職業(yè)生涯成長儀式”，讓更多的'教師不斷品嘗到專業(yè)發(fā)展的甘甜，走上專業(yè)成熟的幸福之路。5、圍繞重點工作及教學一線的主要問題，開展業(yè)務校長的業(yè)務沙龍活動。圍繞本校教學工作的主要問題展開思考，提高我縣小學業(yè)務領導對學校教學工作的專業(yè)引領能力。

　　四、科研領跑，再塑教學教研工作增長點

　　1、開展校本研究，破解課改難題。

　　要豐富常規(guī)教研活動的內(nèi)容，除聽評課外，還要有理論學習、主題研究、案例分析、小課題突破等。要借助活動為載體，促進教師專業(yè)化成長，

　　本著“基于問題解決，致力創(chuàng)新共享”的原則，各校都要開展以校為本的研究，不斷提高教師教科研水平。要根據(jù)在教學中、課改中遇到的難題，找準問題癥結，及時組織專題研討與攻關，實施重點突破。

　　2、抓好 “主題活動”，打造教育品牌。

　　扎實落實“活動每一天”，通過創(chuàng)新活動形式，激發(fā)學生參與活動的興趣。定期組織觀摩學習活動。召開經(jīng)驗交流會，表彰先進學校，推廣好的經(jīng)驗，調(diào)動學校參與研究的積極性，促進學生素質的全面提升。組織活動論壇，以小學生學科主題活動開展為主題，交流各校（班）在活動中的成功做法和困惑，共同商討通過主題活動培養(yǎng)學生良好學習習慣，提升學生素質實施策略。評選主題活動優(yōu)秀案例。

　　3、做好地方教材的課程實施.

　　從本學期開始，我們編印了地方教材——《可愛的樂亭》供三至六年級學生使用，要求學校做好地方教材的教學工作，在學生自主閱讀的基礎上，由校領導擔任地方教材的教學，每2周1課時，一學年完成教學。

　　新的學年，讓我們團結一心，努力踐行“把責任扛在肩上，把榮譽獻給教育，把快樂帶給學生，把滿意送給群眾”，開創(chuàng)樂亭小學教育的新篇章。

教研室工作計劃13

　　南京市教研室綜合實踐組圍繞市教研室中心工作，以學科教研員及學科教師隊伍建設為重點，以課程計劃實施的督查為抓手，以課堂教學質量的提升為根本，繼續(xù)落實區(qū)縣聯(lián)片教研活動及校本教研活動的開展，著力推進基于網(wǎng)絡的教學研究活動。

　　1.課程開設與管理

　　1.1 綜合實踐活動課程的開設與管理。加強對中小學綜合實踐活動課程實施的管理，落實以研究性學習為主體的綜合實踐活動課程實施的研究，與各區(qū)縣教研室共同指導學校開設好綜合實踐活動課程。

　　1.2 初中勞動與技術課程的開設與管理。聯(lián)合市教育裝備與勤工儉學辦公室繼續(xù)落實義務教育勞動與技術實踐室裝備標準的宣講及裝備實驗工作，推動全市義務教育勞動與技術課程的裝備建設工作。與各區(qū)縣教研室共同指導學校認真實施初中勞動與技術課程。

　　1.3 普通高中通用技術課程的開設與管理。認真落實市教育局關于加強普通高中通用技術課程建設與管理的文件精神，指導各學校落實通用技術課程。

　　1.4 義務教育信息技術課程的開設與管理。與各區(qū)縣教研室共同指導學校按照市教育局的統(tǒng)一要求開齊開足信息技術課程。做好蘇科版教材相關教學內(nèi)容的.教師培訓與教學研討活動。

　　1.5 高中信息技術課程的開設與管理。聯(lián)合市教育裝備與勤工儉學辦公室共同研制高中信息技術實驗室裝備標準，并做好實驗室裝備的實驗工作。與各區(qū)縣教研室共同指導普通高中開好信息技術必修課和選修課，做好XX屆高中畢業(yè)生學業(yè)水平測試的總結工作。

　　2.教師隊伍建設

　　2.1 市、區(qū)縣教研員隊伍的建設與管理。落實區(qū)縣教研員例會，引導教研員發(fā)展，修煉教研員內(nèi)功，為廣大教師發(fā)展提供優(yōu)質的服務。

　　2.2 學科教研中心組建設工作。加強市中小學信息技術、初中勞動與技術、高中通用技術教研中心組建設，擴大交流與合作，強化教研活動的參與性，提升南京市信息技術教研的水平和地位。

　　2.3 中小學信息技術教師基本功競賽活動。下發(fā)中小學信息技術教師基本功競賽活動通知，各區(qū)縣完成本區(qū)縣信息技術教師基本功競賽活動，并向市教研室報送參加市級評比活動的教師名單。研究制定市級競賽活動的評比方案。

　　2.4 初中勞動與技術教師、高中通用技術教師基本功競賽活動。下發(fā)初中勞動與技術教師、高中通用技術教師基本功競賽活動通知，各區(qū)縣完成本區(qū)縣基本功競賽活動，并向市教研室報送參加市級評比活動的教師名單。研究制定市級競賽活動的評比方案。

　　2.5 中小學綜合實踐活動教學論文評比活動。對各區(qū)縣及市直屬中學上報的綜合實踐活動教學論文（案例）進行初評，并向省教研室報送南京市參加省級評審的教學論文（案例）。

　　2.6 信息技術教師優(yōu)秀課評比優(yōu)勝者展示活動。組織中小學信息技術教師優(yōu)秀課評比優(yōu)勝者在全市開設匯報課。

　　2.7全國小學信息技術教師優(yōu)秀課評比活動。在省教研室的指導下，做好我市承辦下半年全國小學信息技術教師優(yōu)秀課評比活動的籌備工作，落實具體承辦的區(qū)縣的學校。

　　3.教學專題研究

　　3.1 機器人教學的研究與實驗。與中國教育技術協(xié)會信息技術專委會（南師大教科院）共同組建機器人教學研究與實驗項目研究組，就機器人教學內(nèi)容、教材編寫、教師培訓、教學實踐等開展研究與實驗工作。

　　3.2 普通高中技術課程評價課題研究工作。根據(jù)省教研室普通高中信息技術、通用技術課程評價的省級重點教研課題研究工作的具體安排，落實市教研室承擔的各項研究工作，做好課題結題的相關準備工作。

　　3.3 《新課改背景下普通高中信息技術教師研訓與教師專業(yè)發(fā)展的研究》課題研究工作。繼續(xù)落實省立項教研課題《新課改背景下普通高中信息技術教師研訓與教師專業(yè)發(fā)展的研究》的研究工作。

　　3.4 學科教學專題研究。繼續(xù)落實有關學科教學專題的研究工作，主要有：①農(nóng)村學校整體推進信息技術課程教學的實踐研究。②義務教育信息技術logo語言、簡易機器人、vb程序設計語言專題研究及教師網(wǎng)絡培訓的實施。③義務教育信息技術學生上機實踐內(nèi)容的研究與實驗。④小學、初中、高中信息技術銜接教學研究。⑤江蘇省義務教育勞動與技術課程指導綱要（初中階段）相關內(nèi)容的研究與實驗。⑥高中通用技術課程評價研究，成立學業(yè)測試評價研究小組，開展命題及實施策略研究。

　　3.5 通用技術課程管理與實踐室檢查與評估工作。與市教育局相關處室和市教育裝備與勤工儉學辦公室共同做好XX年高中通用技術課程管理及實踐室建設綜合評估的總結工作，為XX年高中通用技術課程管理及實踐室建設的評估做好準備工作。

　　3.6 高中通用技術教師專業(yè)技能培訓。研究制定XX年暑期通用技術教師專業(yè)技能培訓方案，落實培訓的各項準備工作。

　　3.7高中信息技術教師專業(yè)技術培訓。做好新課程背景下高中信息技術教師專業(yè)技術的培訓與評價的研究，落實XX年暑假教師培訓方案。

　　3.8初中信息技術教師研修班（第二期）。組建第二期初中信息技術教師研修班，落實研修任務。

　　3.9高中信息技術教研組長研修班。制定高中信息技術教研組長研修班培訓方案，組建高中信息技術教研組長研修班，落實研修任務。

　　3.10初中勞動與技術教師技能培訓。研究初中勞動與技術教師基本技能培訓的要求，落實XX年暑期初中勞動與技術教師培訓工作。

　　4.學生競賽(評比)活動

　　4.1 南京市信息學奧林匹克培訓班教學與管理工作。做好信息學奧林匹克競賽培訓的管理與服務工作。

　　4.2 信息學奧林匹克活動的研究。加強信息學奧林匹克活動的研究，提高全市信息學奧林匹克活動的水平。

　　4.3 學生作品評比活動。與市教育裝備與勤工儉學辦公室共同研究、落實高中通用技術、初中勞動與技術學生作品評比活動。

　　4.4 “全國中小學生電腦制作活動”競賽活動。落實“全國中小學電腦制作活動”競賽的輔導工作，把“探索與創(chuàng)新”的活動主題融合到平時的信息技術課堂教學中。

　　5.其他工作

　　5.1 學科教研組的建設與管理。與區(qū)縣教研室共同指導學校落實學科教研組建設工作，積極推行校本教研。積極探索利用網(wǎng)絡開展區(qū)縣聯(lián)片教研活動。

　　5.2 學科教學視導及調(diào)研活動。根據(jù)學科教研工作的需要，合理安排學科隨機教學視導和調(diào)研活動。

教研室工作計劃14

　　學校以“全面提高教育教學質量”為核心，緊緊圍繞“課堂、教學、質量、中心教研組”開展工作，在常規(guī)管理、教研教改、校本研修、質量監(jiān)測等方面取得了一定的成績。以下為我校教科研工作總結。

　　一、領導重視，保障到位

　　1、加強組織領導。中心校成立了教科研工作領導小組，中心教研組具體組織實施。領導小組制定計劃，落實責任，有步驟的開展教科研工作。

　　2、健全組織機構。中心教研組成員分工明確，教研、宣傳、電教相互協(xié)作，合為一體。民主、四合、五小、建設等規(guī)模學校建有教科室，其他學校由副校長或教導主任分管教科室工作。

　　3、工作經(jīng)費保障。中心教研組配備有攝像機、照相機、ipad、電腦、無人機等辦公設備，外出學習、教研經(jīng)費充足，中心校每年都對教育質量優(yōu)秀單位和個人進行表彰獎勵。

　　二、制定計劃，落實方案

　　1、制定計劃，有序開展教科研工作。每學期開學前，都能根據(jù)教研室的工作總結，結合中心校實際，制定切實可行的教科研工作計劃，在寒暑假的教育工作會議上宣讀，詳細安排每月的教研活動，使我鎮(zhèn)教科研活動有序開展。

　　2、落實方案，督導檢查教科研工作。為保證計劃的落實，中心校每學期都要在開學初、學期中、學期末對各校的教科研工作進行督導檢查，每次檢查都制定有考核標準，要求學校先自查，撰寫工作總結，保證計劃的落實。學校的教育教學常規(guī)檢查，注重教師備課、作業(yè)、校本研修、考試輔導的檢查，做到全員檢查，詳細記錄。

　　三、活動助推，注重過程

　　聯(lián)片教研活動。每學期，中心校都要在民主、五小、四合、建設、富強、中心幼兒園6個聯(lián)片教研協(xié)作區(qū)開展活動，每次活動都要開展聽課評課、名師送課、專題講座等活動，發(fā)揮了我鎮(zhèn)骨干教師的示范引領作用，提升了教師的課堂教學水平。

　　四、團隊建設，注重實效

　　1、學科帶頭人工作坊建設。以“x學科帶頭人”工作坊建設為契機，把我鎮(zhèn)的省市區(qū)教學能手整合，組建名師團隊，發(fā)揮中心教研組的“服務、研究、指導”職能，中心組全體成員為服務團隊。

　　2、教研協(xié)作區(qū)制度建設。制定了教研協(xié)作區(qū)實施方案，組建了小學語文、數(shù)學、英語、綜合、體藝五個協(xié)作區(qū)中心教研組，成立了教研協(xié)作區(qū)名師團隊，開展了教學觀摩、聯(lián)考聯(lián)片、管理互訪等教研活動，教研協(xié)作區(qū)被評為安康市先進教研協(xié)作區(qū)。

　　五、校本研修，扎實有效

　　1、完善校本研修標準和手冊。結合xx區(qū)校本研修學時認定標準和研修手冊范本，中心校和學校制定了切合學校實際的.標準和手冊，積極開展理論學習、聽課評課、交流研討、學習培訓等活動，校本研修過程性材料詳實。

　　2、加強校本研修檢查和學時認定。中心校在每次的工作檢查中都要通過翻閱手冊、匯報交流等形式對校本研修工作進行查驗。年終，各校通過教師自評、學校認定、中心校確定的方式對校本研修學時進行認定。

　　六、質量監(jiān)測，認真組織

　　1、期末質量檢測。以教研協(xié)作區(qū)為單位組織期末質量檢測工作，做到學校之間互換監(jiān)考、統(tǒng)一閱卷，在上報成績的同時提交試卷分析，實行集中考試、流水閱卷，公正評估。

　　2、期末質量抽測。按照教研室的工作部署，我們承擔了質量抽測組織工作，中心校統(tǒng)一調(diào)配監(jiān)考、閱卷教師，高質量完成任務，取得了良好的效果。

　　七、存在的問題

　　檔案資料不夠完善。很多教科研活動的過程性材料沒有收集整理，尤其是影像圖片、教師個人材料不齊，內(nèi)容顯得單薄。影視教育還需加強。今年只組織了民主、五小、四合的影視教育工作，沒有做到校校全覆蓋，今后要積極主動的和區(qū)教研室聯(lián)系，開展好放映組織工作，同時加強教師、學生的影評工作。教科研水平有待提升。中心教研組的教科研能力離上級的要求還相差甚遠，離學校的期望還有差距，自我提升的空間很大。

　　6、聽課、互評課。選擇一門課做課改。

　　7、每周教研活動落實好，有主題有記錄有結果。

　　8、期中、期末試卷命題及評卷。

　　9、期末工作總結。

　　具體工作如下：

　　針對我教研室教師年輕化，教學經(jīng)驗還不太足的特點，要使年輕教師盡快成長起來并調(diào)動全體教師教學積極性，督促教師互相學習，爭做教學改革的先鋒，要把全體教師的業(yè)務提高放在重要位置。

　　1）全體教師每周二單周七、八節(jié)集體備課。同類教材分組集體備課，具體：高二組由呂東英負責；高三組由趙妍寧負責：高一組陳晶由負責。備課要求共同研究教法，教學改革，分析學生，調(diào)節(jié)授課內(nèi)容，規(guī)范教案，以及課后反思，討論，心得。

　　2）每月第三周周二七、八節(jié)集中培訓，集中教師在網(wǎng)上觀看職業(yè)教育教學改革專家授課并進行研討，最后要寫出心得體會。

　　3）隨時組織教師聽課，評議每位教師的教學改革、教學方法、教學內(nèi)容，教學組織環(huán)節(jié)和板書設計以及教師的教態(tài)、語音面貌和肢體語言等方面。做到發(fā)現(xiàn)問題，及時改進，不斷提高每位教師的教學能力。此項工作一定常抓不懈。

　　4）推出一節(jié)教學改革示范課。從有豐富教學經(jīng)驗的教師中選出一名做示范課。由全體教師評價教師的教學改革、教學方法、教學內(nèi)容，教學組織環(huán)節(jié)和板書設計以及教師的教態(tài)、語音面貌和肢體語言等方面以及教學各環(huán)節(jié)以及對課堂的駕馭能力。

教研室工作計劃15

　　在上級部門和教育局的領導下，為進一步提高教育教學質量，使我縣教育教學工作不斷規(guī)范。特制定如下工作計劃：

　　一、指導思想

　　按照《中國教育改革與發(fā)展綱要》、《關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》的要求，不斷更新觀念、開拓創(chuàng)新、積極探索實踐，認真到基層學校進行調(diào)研。加強教育教學的研究、檢查、指導等工作，特別是雙語教學和農(nóng)村學前幼兒教育的調(diào)研和指導。為我縣教育事業(yè)的發(fā)展做出應有的貢獻。

　　二、主要工作

　　在教育局的領導和統(tǒng)一安排下，主要完成以下工作：

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　　1、教學常規(guī)的檢查指導

　　按教育局的統(tǒng)一安排，每學期都定期、不定期對中小學的教學常規(guī)進行檢查指導，每學期至少兩次教育教學大檢查，對教師的教案書寫、課堂教學、作業(yè)布置和批改、課外輔導、單元測試進行全面檢查，及時反饋存在的問題，提出要求，并對檢查的情況進行通報，責令學校進行整改。

　　2、基礎教育課程改革實驗的組織、實施

　　我縣的漢語系中小學于XX年秋季全部進入課改實驗，XX年秋季民語系學校也進入課改實驗。積極組織教師參加課改培訓，做到“先培訓、后上崗，不培訓、不上崗”。在全縣范圍組織課改實驗工作研討會；組織教師參加地區(qū)到我縣“送課下基層活動”等活動，積極組織廣大教師參加觀摩、交流互動活動；及時匯集課改資料，上報課改實驗工作的信息等，推進了我縣課改實驗工作的開展。

　　3、做好期末考試和抽考的組織及成績統(tǒng)計分析

　　教研室將負責組織全縣中小學的期末考試統(tǒng)考的各項工作，包括征訂試卷、組織考試、成績匯總統(tǒng)計分析等，同時每學期均對中小學安排進行了一次抽考，有效促進各學校的教學工作，客觀評估學校教學水平。

　　4、組織參加各種教學比賽和學生知識競賽

　　組織學生參加上級部門安排的各種比賽活動。

　　組織安排全縣中小學校的教學能手比賽。通過選拔，組織教師參加地區(qū)教學能手比賽。促進教師研究教育教學的工作積極性，不斷提高教師們課堂教學基本素質和水平。

　　5、中小學教師普通話測試報名、組織工作

　　按地區(qū)教育局的有關安排和要求，認真做好全縣教師普通話測試宣傳、報名、測試、發(fā)證、統(tǒng)計等各項工作。

　　6、積極做好我縣學校藝術教育工作

　　做好我縣藝術教育的課題研究結題后的繼續(xù)實驗工作，力爭在地方藝術課程開發(fā)上有所突破。積極推動我縣藝術教育教學工作不斷向前發(fā)展。

　　7、實驗遠程教育教學工作的檢查指導

　　每學期將專門對各學校的理化生實驗、遠程教育教學工作進行至少一次檢查，要求必須按教材規(guī)定完成演示實驗和學生分組實驗；微機可要在掌握一定理論的基礎上使學生具備相當?shù)膶嶋H操作能力，鼓勵廣大教師充分利用現(xiàn)代化多媒體技術,充分發(fā)揮遠程教育設備的作用。

　　8、認真做好hsk水平考試報考工作

　　按地區(qū)教育局的有關要求，積極組織廣大民語系教師參加hsk水平考試，認真做好有關政策宣傳、報名、數(shù)據(jù)上報、辦理準考準、參加考試、辦理等級證書等各項工作。

　　9、認真做好中考工作

　　在教育局的統(tǒng)一部署下，認真做好全縣學校的中考工作。主要包括：組織初三學生報名、考場編排、監(jiān)考教師的抽調(diào)與培訓、試卷運送和保密、民語系考生的閱卷和統(tǒng)分、漢語系試卷的回卷等工作。

　　10、做好雙語教學的調(diào)研工作。

　　農(nóng)村雙語幼兒園已經(jīng)初具規(guī)模，教研室牽頭對農(nóng)村雙語幼兒園的工作進行調(diào)研、指導，使農(nóng)村幼教發(fā)展健康有序。組織專家對雙語實驗班的教學進行指導。

　�。ǘ�）教師培訓

　　1、教師資格認定的'有關工作

　　在地區(qū)教育局的統(tǒng)一安排下，要認真做好教師資格認定工作，主要包括：有關政策、法律法規(guī)的宣傳，申請教師的檔案整理、初審和保管，全縣認定教師的數(shù)據(jù)錄入、上報，證書打印發(fā)放等事項。重點是新聘教師的資格認定和農(nóng)村幼兒教師的資格認定。

　　2、中小學教師繼續(xù)教育

　　全縣教師的繼續(xù)教育工作，主要有：組織民語系教師參加各級各類的漢語培訓；組織教師參加地區(qū)的繼續(xù)教育培訓；負責中小學教師繼續(xù)教育登記手冊的統(tǒng)計、登記卡的填寫、登記表的填寫和統(tǒng)計，為教師完成管理周期內(nèi)的繼續(xù)教育做好各項工作。

　　3、中小學教師計算機水平考核工作

　　按上級安排做好教師參加計算機水平考核的各項工作，主要有宣傳報名、組織培訓、數(shù)據(jù)錄入和上報、辦理準考證、參加考核等工作，為了提高教師的微機應用能力，安排在有條件的學校舉辦計算機強化培訓班，使全縣教師的計算機理論和實際操作運用能力有整體提高。

　　4、按地區(qū)教育局的有關要求，完成全縣中小學教師的分類統(tǒng)計上報工作。

　�。ㄈ�）、其他

　　1、參與各種大型考試工作

　　在教育局的統(tǒng)一安排下，組織小學六年級和雙語實驗班抽考，初中畢業(yè)及普通高中招生考試等大型考試。

　　2、起草相關文件、材料、報表

　　在領導的安排下，積極起草有關教研、教師培訓方面的文件、匯報材料、報表，還參與撰寫教研、師訓等方面的一些調(diào)研報告。

　　3、撰寫相關信息

　　積極撰寫相關信息，介紹中小學開展的教研、培訓活動等方面取得的新成就，及時為領導科學決策提供準確的信息。

　　4、服從教育局領導和機關的各項安排工作

　　除認真完成自己本職工作外，對局領導臨時安排的其他各項工作認真完成。

　　附：麥蓋提縣教育局XX年年工作要點

　　教研室XX年年度工作要點

　　元月份

　　（1）準備和組織XX－XX年學年第一學期期末考試考，保證考試的有效順利進行。

　�。�2）將各教育辦、農(nóng)村學校的一個教學點三和四年級班的學期考試卷拿來進行研究，找出優(yōu)點和存在的問題，供各級學校和教師們的參考應用。

　　（3）對雙語教師進行評估。

　　二月份

　�。�1）以全縣各鄉(xiāng)中學和教育辦為單位，按年級分科目將成績匯總統(tǒng)計發(fā)放給各學校，并作出相應的成績分析報告。

　　三月份

　�。�1）對各級中小學進行開學前教學工作的大檢查。

　�。�2）在兩個鄉(xiāng)展出優(yōu)秀備課教案和優(yōu)秀作業(yè)，以便推動教師的備課、布置作業(yè)等工作按照要求進行。

　　（3）對雙語實驗班的教學進行檢查。

　　四月份

　　（1）在兩個鄉(xiāng)組織小學漢語優(yōu)秀課活動， 規(guī)范漢語課教學基本要求。

　　（2）組織漢語系校本教研建設交流活動。

　�。�3）對全縣農(nóng)村漢語系五年級學科進行抽考。

　�。�4）對全縣中小學進行專項的教學工作檢查指導。

　�。�5）組織參加中小學教師計算機水平等級考核報名。

　　五月份

　�。�1）檢查全縣中小學教師的備課、批改作業(yè)、配套手冊、聽課等情況。

　�。�2）組織全縣教師參加中小學教師計算機等級考核。

　　（3）組織民、漢語系中小學教師送課下鄉(xiāng)活動。

　�。�4）做好我縣上半年教師資格認定各項工作。

　�。�5）組織hsk考試報名。

　　六月份

　　（1）做好全縣初中學校的中考報名等各項工作。

　　（2）做好全縣小學的畢業(yè)統(tǒng)考即升學考試。

　　七月份

　　（1）準備和組織XX－XX年學年第二學期期末考試的考試工作。

　�。�2）批改和總結初中畢業(yè)生的考試成績，并結合報考內(nèi)地新疆班和報考普通中專的學生成績，按各級學校總結成績。

　　（3）組織廣大教師參加暑假期間的各類繼續(xù)教育培訓。

　　八月份

　�。�1）督查對各級學校的開學各項工作。

　�。�2）組織教師參加基礎教育課改培訓。

　�。�3）開展雙語教師能力評估。

　　九月份

　�。�1）對中小學教學管理及教學質量綜合檢查。

　�。�2）召開民語系學�；�礎教育課程改革實驗經(jīng)驗交流會議。

　�。�3）對各學校開學各項教學工作進行檢查指導。

　　十月份

　　（1）舉行中小學漢語教師綜合技能比賽。

　�。�2）舉行中學生雙語演講比賽。

　　（3）組織全縣教師參加中小學教師計算機水平等級考核報名。

　　十一月份

　　（1）在一所中學和一所農(nóng)村小學召開現(xiàn)場會。

　�。�2）做好我縣下半年教師資格認定各項工作。

　�。�3）對全縣中小學進行一次專項的教學檢查指導

　　十二月份

　�。�1）組織未過級的教師參加漢語（hsk）水平考試，做好漢語水平考試的報考工作。

　�。�2）認真做好寒假期間教師的各項培訓工作，主要是漢語強化培訓。

　　（3）做好教研室年度統(tǒng)計工作。

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