春季小班工作計劃

　　時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編為大家收集的春季小班工作計劃，希望對大家有所幫助。

春季小班工作計劃1

　　一、情況分析

　　這學(xué)期,我班幼兒一共41名。其中男生28名,女生13名,男女生比例接近2﹕1。年齡平均在2周歲左右,均為獨生子女。

　　開學(xué)這幾天,我們與家長進行了交流。初步了解到了幼兒的基本生活習慣,如進餐習慣、午睡習慣、生活自理能力情況等。通過家訪,我們還了解到了,韋一冰小朋友開朗大方,動作靈敏,楊惠雪小朋友熱情、活潑;申芩檜小朋友喜歡表演�？傊�,各有特色。

　　上學(xué)期就入托的孩子,經(jīng)過一個學(xué)期的培養(yǎng)在學(xué)習、生活、游戲等方面的行為習慣已有所養(yǎng)成,這幾位孩子在托班里將會起到示范榜樣的作用,新入園的孩子情緒不穩(wěn)定,他們對新環(huán)境不熟悉。有幾位幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴重;他們之中多數(shù)不會自己吃飯,不會用水杯喝水,不認得自己物品的標記,不喜歡用幼兒園杯子和毛巾,但對從家里帶來的物品如:毛巾、水杯、玩具、書包等有很強的依戀,大部分幼兒喜歡聽故事、聽音樂、喜歡參與游戲,喜歡新鮮的玩具。他們對成人有強烈的依戀,喜歡和固定的老師交往,怕見生人,不主動與他人打招呼,他們的情緒易受同伴和環(huán)境的影響,所以,他們?nèi)菀妆挥腥さ氖挛镂��?注意力容易轉(zhuǎn)移。身體發(fā)展的方向處于迅速發(fā)展時期,已能隨意獨立地活動,能完成走、跑、跳、鉆爬、攀等基本動作,能串珠子,撕紙,他們還嘗試自己動手、吃飯、穿衣褲等。因此,手眼協(xié)調(diào)能力有了一定發(fā)展、但動作仍不協(xié)調(diào),由于他們身心發(fā)展處于初級階段,機體易受損傷,易感染多種疾病。他們自我意識開始建立,出現(xiàn)反抗現(xiàn)象,喜歡與熟悉的人交往,不滿足時出現(xiàn)攻擊性行為。根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀,我們應(yīng)該注意對幼兒的需要給予滿足,使他們生活在一個和睦、相互給予愛的環(huán)境之中,促使幼兒形成良好的行為習慣。

　　本學(xué)期,我班將主要以保育為重點。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。以此為基礎(chǔ),逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī),培養(yǎng)他們的生活自理能力,讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己去做。

　　二、培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的目標

　　1、愿意上幼兒園,愿意親近老師或熟悉的成人。

　　2、能跟隨老師參加集體活動,樂意和同伴一起游戲,嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具,體驗其中的快樂。

　　3、能覺察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn),在成人的提醒下樂意招呼他人,并能使用日常禮貌用語,能進行簡單的應(yīng)答。

　　4、知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱。

　　5、有一定生活自理能力,樂于幫助家里成人做一力所能級的事。如:擺碗筷,摘菜、擺椅子等。

　　6、學(xué)習在集體生活中遵守簡單的規(guī)則。

　　7、愛父母長輩、老師和同伴,愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

　　三、主要內(nèi)容和要求

　　培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,我們主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)安全、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境,保證

　　幼兒健康、愉快成長;引導(dǎo)幼兒主動活動,促身體健康發(fā)展;引導(dǎo)他們感知周圍環(huán)境,對環(huán)境有興趣,發(fā)展感

　　知覺,促語言思維能力發(fā)展;培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的`態(tài)度,形成初步的獨立意識,膠能力,促良好個性發(fā)展;在生活中培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習慣,培養(yǎng)他們的基本生活能力;激發(fā)他們發(fā)現(xiàn)美、感愛美的情緒,為了做好這些,我們的方法有幾方面。

　　生活:在輕松愉快的環(huán)境里,培養(yǎng)幼兒健康的情緒及個性,引導(dǎo)他們學(xué)會自己的事自己做,體驗做事樂趣,滿足生活的需要,養(yǎng)成良好的生活及衛(wèi)生習慣。

　　1、培養(yǎng)幼兒認識自己常用物品及標記,樂在成人幫助下清潔自己身體,會洗手,養(yǎng)成講衛(wèi)生習慣。

　　2、會用勺吃飯、喝湯,用杯喝水,樂于接受各種食物。

　　3、幫助幼兒建立獨立入廁,定時睡眠的習慣。

　　4、鼓勵幼兒多與他人溝通,逐漸適應(yīng)集體生活。

　　5、引導(dǎo)幼兒隨時注意安全,有初步的自我保護意識,能聽從成人有關(guān)的安全提示,知道不獨自到在人關(guān)注不到的地方玩,不摸危險物品,不將異物放入口、耳里。

　　游戲:引導(dǎo)幼兒積極感知周圍環(huán)境,培養(yǎng)他們對周圍事物興趣,促進多方面發(fā)展。

　　1、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲,體驗游戲快樂,初步掌握游戲技能;感知材料特點,會與同伴友好游戲,積極感知游戲材料形狀、顏色、大小等明顯特點,懂得愛護圖書和玩具。

　　2、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲快樂,培養(yǎng)良好的社會情感,懂得愛自己親人,老師和小朋友,愿與他人交往,體驗集體活動樂趣。認識自我,感受節(jié)日快樂,學(xué)會做自己力所能及的事,體驗做事的樂趣,懂得遵守生活及游戲規(guī)則,建立初步規(guī)則意識,不怕黑、不怕冷、不怕打預(yù)防針等勇敢精神。

　　3、引導(dǎo)幼兒主動與人交往,學(xué)習用語言表達自己需求,會安靜聽加緊人說話,能聽懂簡單的指令。

　　鍛煉:引發(fā)幼兒對戶外活動興趣,積極參與各種體育鍛煉活動,促進動作及身體的健康發(fā)展,養(yǎng)成活潑開朗,不怕困難的良好個性品質(zhì)。

　　四、措施

　　1、關(guān)愛幼兒,賦予親情

　　要以真誠的態(tài)度關(guān)愛每一位孩子,通過適時恰當?shù)亟o予

　　孩子關(guān)注,微笑、摟抱、應(yīng)答等方式,傳遞對他們的關(guān)愛,滿足其身心需求,幫助幼兒對保教人員的依賴用信任的建立,讓他們獲得安全感,促進其身心健康發(fā)展。

　　2、教養(yǎng)并重,保教合一

　　保教人員共同承擔著促進幼兒健康發(fā)展的任務(wù),必須為幼兒提供良好的飲食、起居等生活條件,精心護理幼兒日常生活,積極培養(yǎng)幼兒生活自理能力,做好衛(wèi)生保健,防病工作,保護幼兒安全,發(fā)展幼兒身體活動能力,增強幼兒身體健康。

　　3、順其自然,尊重個性

　　要尊重幼兒身心,發(fā)展的規(guī)律和個體差異,順應(yīng)幼兒

　　天性,產(chǎn)注幼兒需要,就應(yīng)該把幼兒一日生活安排豐富,寬松,但有相對的穩(wěn)定性,預(yù)定的活動和集體活動短,以個別自由,自主操作活動為主,以個別交流、個加教育為主,尊重他們個性特征,在活動中發(fā)揮他們的主動性,對幼兒活動給予支持和鼓勵,細心體察他們興趣。

　　4、教育融于生活,成人以身作則

　　重視在生活中教育和引導(dǎo)培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習慣和自理能力,保教人員要在上學(xué)生活中隨時與兒童溝通,在身體力行中去影響他們,要用熱情、愛心、敏感和規(guī)則性,貫性來關(guān)心孩子和要求孩子,讓孩子從小養(yǎng)成好習慣以后順理成章地形成良好的行為方式。

　　5、營造合諧環(huán)境,保證幼兒身心安全

　　營造與家庭相似環(huán)境,從溫馨、舒適、安全、優(yōu)美為主,活動空間寬敞,有利于幼兒獨自活動,平行活動,小群體活動,活動材料和玩具準備要充分。以通過他們的感知覺和身體動作,不斷地嘗試、重復(fù)、模仿,操作而獲得經(jīng)驗,促進在出現(xiàn)的能力發(fā)展。幫助他們建立良好的伙伴關(guān)系,保教人員以身作則,相互尊重。

　　6、注重語言發(fā)展,調(diào)動幼兒聽說積極性

　　在日常生活中引導(dǎo)幼兒多開口,多用語言表達自己喜好,擴大言語經(jīng)驗,融恰與伙伴的關(guān)系,樂意聽別人說話,聽懂并按語氣指令行事,做到行有所規(guī),表現(xiàn)出聽從老師口令的循規(guī)性。

　　月份

　　活動內(nèi)容

　　日期

　　3月份

　　1.做好開學(xué)準備工作,迎接新生。

　　2.進行家長工作,對“家園公育”欄目做好調(diào)整,并上墻。

　　3.家訪

　　4.自制玩具制作

　　3月11日上墻

　　3月中旬

　　4月份

　　1.在班務(wù)會上,對上月做出小結(jié)。

　　2.開家長會,向家長介紹本學(xué)期工作計劃,聽建議,家長需要配合工作。

　　3.自制玩具

　　4月

　　5月份

　　1.“六一”兒童節(jié)活動籌備工作。配合

　　教師做好幼兒管理。

　　2.教學(xué)主題活動:

　　3.家訪工作的繼續(xù)開展。

　　4.自制玩具制作

　　“六一”兒童節(jié)

　　6月份

　　1.主題教學(xué)活動:

　　2.自覺進行配班工作。

　　3.專題德育工作:安全。

　　4.保育工作總結(jié),反饋。

　　整個月

　　7月份

　　工作協(xié)商、總結(jié),反饋。

春季小班工作計劃2

　　本學(xué)期我進入小鳥班，擔任小班的教育工作，開學(xué)已經(jīng)有三天的時間了，我發(fā)現(xiàn)孩子們由于剛剛離開家庭教育，離開家人，進入孩子園的集體生活，對新環(huán)境陌生、畏懼，還跟人亂跑、亂吃、不睡午覺、不會如廁，隨地大小便等現(xiàn)象，為了能使孩子們盡快適應(yīng)集體生活，培養(yǎng)他們各方面的良好習慣，使他們能得到全面和諧的發(fā)展，也為了讓我自己能夠盡快適應(yīng)新的班級工作，時時刻刻以省級示范園的標準來嚴格要求自己，特定計劃如下：

　　首先,從思想上做好迎接挑戰(zhàn)的準備。

　　一、思想政治上

　　1.關(guān)心國家關(guān)于孩子教育方面的方針政策，經(jīng)常和園里的優(yōu)秀教師交流學(xué)習，探討教學(xué)體會，以便提高自己的政治思想覺悟，從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，使自己盡快掌握小班教學(xué)的要領(lǐng)，掌握小班教學(xué)特點，轉(zhuǎn)變思想觀念，緊跟孩子教育發(fā)展的形勢。

　　2.加強自身職業(yè)道德，時刻以教師職業(yè)道德規(guī)范自己的言行，加強工作責任心和責任感，做到關(guān)心、愛護、平等對待每一位孩子，不體罰或變相體罰孩子。教書育人，為人師表，做到讓社會滿意，讓家長放心，讓孩子身心健康和諧地發(fā)展。

　　3.向本班班主任王老師多請教，跟王老師多學(xué)習優(yōu)秀的教育教學(xué)方法，同時配合好班主任的工作，聽從班主任分配的各項工作任務(wù)，開展好班內(nèi)的班務(wù)工作。爭取當好班主任的好助手，共同為本班的發(fā)展盡力。

　　4.遵守園內(nèi)的一切規(guī)章制度，提高自身的思想道德素質(zhì)，積極參加園內(nèi)的活動，從各方面都提高自己能力。

　　5.大量閱讀孩子教育方面的書籍，研究幼教理論，從思想上武裝自己，拓寬自己的思維，分析問題，在教學(xué)上多反思，正視自身的缺點和不足，提高自身的素質(zhì)。

　　6.熱愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立良好的教師形象，用老師全部的愛去關(guān)愛每一位孩子，平等對待班里每一位孩子及家長，對孩子一定要一視同仁，并且時時告誡自己，一切要從孩子的角度出發(fā)，

　　讓每一位上孩子園的孩子都能健康快樂的成長，時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。

　　二、加強孩子的保育工作

　　1.鼓勵孩子自己能自己獨立完成進餐，不挑食，在吃飯的時候不與別人說話，吃完飯以后自己收拾好自己的碗勺，并放到指定的地方，保持地面、桌面的清潔。

　　2.在老師的帶領(lǐng)下排隊去衛(wèi)生間，在衛(wèi)生間內(nèi)不推擠別人，自己穿脫褲子，自理大小便，并保持廁所內(nèi)的清潔衛(wèi)生，大小便都在指定地方，不隨地進行。

　　3.養(yǎng)成午睡的良好習慣，在午睡的時候知道保持安靜的'午睡環(huán)境，不打擾別人，不隨意弄出生意，知道午睡前入廁。

　　4.培養(yǎng)孩子知道鞋子的正確穿法，能在午睡后自己獨立完成穿好鞋襪。

　　三、做好教育教學(xué)工作

　　根據(jù)孩子園的指導(dǎo)思想，三到六歲孩子發(fā)展指南的要求，并結(jié)合本班孩子年齡特征和個性差異，進一步學(xué)習領(lǐng)會指南精神，并較好的融入到實踐活動中，認真鉆研教材，創(chuàng)造性的使用教學(xué)資源包。根據(jù)本班孩子的特點制定出合理的、符合孩子接受能力的主題活動課程。認真上好、備好每一節(jié)課，使孩子在輕松愉快的活動中學(xué)習知識，并且感受到快樂。積極學(xué)習和鉆研新的教學(xué)方法以提高自身的專業(yè)素質(zhì)。在本學(xué)期里發(fā)揮好孩子教師的引導(dǎo)作用，做好觀察分析、培養(yǎng)孩子學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。

　　四、家園共育

　　了解每一位家長最揪心的問題，盡心盡力的去照顧每個孩子的安全，做好保育工作，同家長及時溝通，需要相互配合的地方，讓家長放心，家長對孩子的鼓勵，是對老師工作的最大支持，孩子良好習慣的養(yǎng)成，離不開家長對老師工作的支持。

　　五、個人努力方向

　　1.在多一點點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面的進步因為我的引導(dǎo)有更大的進步。

　　2.抓好班級常規(guī)工作，使得從小班開始就有一個良好的班風班貌。

　　3.加強自身的基本功訓(xùn)練，爭取在園里上好一節(jié)公開課。

　　以上是我本學(xué)期的工作計劃，我相信在班主任的栽培下，在自身的努力下，

　　我能夠完成我小班的教學(xué)目標，教學(xué)任務(wù)，能做好與家長溝通的家園共育工作。

春季小班工作計劃3

　　一、教育活動

　　1、進行主題活動《快樂中國年》通過一系列喜慶開心的活動，和幼兒一起回顧剛剛過去的新年場景，增進對節(jié)日習俗的了解，更深切的感受和分享節(jié)日的快樂，主題活動《了不起的我》引導(dǎo)幼兒在模仿展現(xiàn)的過程中，體驗媽媽的辛苦，與同伴友好的相處的快樂，勞動所帶來的喜悅和自豪。

　　2、進一步了解春節(jié)，元宵節(jié)的風俗習慣。

　　3、教育幼兒自己的事情自己做，幫家里做力所能及的事情，了解家人的辛苦，愛家人。

　　4、認識幾種常見工具，了解其用途。

　　5、能認識5以內(nèi)的數(shù)即對應(yīng)的數(shù)量。

　　6、目測比較兩個東西的大小長短，練習視覺辨認的能力。

　　二、生活活動：

　　1、培養(yǎng)幼兒交往能力，生活自理能力和良好的.生活習慣。

　　2、向幼兒進行節(jié)日安全教育。

　　3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會自己的事情自己做，養(yǎng)成自我服務(wù)的意識。

　　三、家園聯(lián)系

　　1、家長與幼兒共同收集新年里的物品，激起幼兒對新年的美好回憶。

　　2、家長幫助幼兒回憶小時候的趣事，讓幼兒體會媽媽的辛苦。

　　3、引導(dǎo)幼兒主動幫助家人做些力所能及的事情，體驗長大了的愉快情緒。 特別提示：

春季小班工作計劃4

　　1、常規(guī)：熱情接待幼兒，鼓勵幼兒不怕冷，堅持外出鍛煉，天天來上幼兒園。

　　2、開展 “冬天來了”、“新年快樂”、“小不點兒”等主題活動，通過各形式的活動，引導(dǎo)幼兒感受到冬天的寒冷、成長的快樂，從中養(yǎng)成自信、勇敢、積極的`生活態(tài)度。

　　3、德育：

　�、俟膭钣變涸诮淌依锫�慢走，學(xué)會說禮貌的話。

　�、诹私獬砷L經(jīng)歷，感受成長的快樂。

　　4、日常生活：

　�、俟膭畈慌吕�，堅持鍛煉身體。

　�、谥�道玩累了可以休息一下。

　　5、環(huán)境：

　�、俨贾谩岸�天來了”主題墻，展示幼兒的作品。

　�、诶^續(xù)完善區(qū)角、創(chuàng)造性游戲環(huán)境。

　　6、家長工作：

　�、偻瓿蓪W(xué)習結(jié)束工作。

　�、谔嵝鸭议L寒假中應(yīng)該注意的事項。

　　7、安全工作：

　　①戶外鍛煉時間，不拿圈套同伴脖子。

　�、陴B(yǎng)成良好的坐姿，不要雙腿伸長，避免絆倒同伴。

春季小班工作計劃5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　“雅行”，即良好的行為習慣。古語云：“養(yǎng)習于童蒙�！蔽覈�現(xiàn)代著名教育家葉圣陶先生也說：“什么是教育？簡單地說，就是養(yǎng)成習慣。”為加強幼兒“雅行”教育，促進幼兒行為習慣、個人品質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高，我園將進一步認真貫徹實施《幼兒一日常規(guī)評價》，“立雅標”，“踐雅行”，“樹雅榜”，扎實細致、持之以恒地開展“雅行”教育活動，為幼兒的終身發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。并以此為激勵手段，抓好幼兒養(yǎng)成教育，使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣、紀律習慣、禮儀習慣、衛(wèi)生習慣和勞動習慣。引導(dǎo)幼兒從點滴做起，從現(xiàn)在做起，從自己做起，使校園洋溢積極健康的和諧氛圍。

　　二、目標任務(wù)：

　　為把“雅行”教育作為德育教育的主線，貫穿于教育教學(xué)的各項工作中，本次活動，我園從小班開始強調(diào)一個“早”字（早發(fā)現(xiàn)，早引導(dǎo)），抓住一個“細”字（從點滴做起），著眼一個“實”字（教育有內(nèi)容，有檢查），突出一個“勤”字（勤反饋），使這次活動真正落在實處。

　　1、突出進行做人習慣養(yǎng)成教育。

　　主要培養(yǎng)幼兒的文明行為、文明習慣、文明語言、文明衣著以及良好的個人心理品質(zhì)等，也就是教會幼兒“如何做人”，培養(yǎng)幼兒掌握必要的交通規(guī)則，提高交往能力，以及正確的處世態(tài)度和行為方式，提高幼兒的.社會化水平和社會適應(yīng)性。

　　2、突出進行生活習慣養(yǎng)成教育。

　　主要培養(yǎng)幼兒集中注意力專心聽講的習慣；根據(jù)幼兒的年齡特點，從生活習慣、衛(wèi)生習慣、文明禮儀做起。

　　三、活動安排：

　　1、重常規(guī)明小節(jié)，體現(xiàn)計劃性。

　　2、抓實際促薄弱，體現(xiàn)針對性。

　　3、按活動定內(nèi)容，體現(xiàn)適時性。

　　4、宣傳發(fā)動，全員參與。有效組織和領(lǐng)導(dǎo)討論，發(fā)揮正確輿論的導(dǎo)向作用，人人樹立“‘雅行’教育我有一份”的觀念，形成“人人關(guān)心‘雅行’教育，人人都抓‘“雅行”’教育”的良好氛圍。

春季小班工作計劃6

　　我班有幼兒34人，男生19人，女生15人，教師3人，通過一學(xué)期的生活、學(xué)習，幼兒在身體、認知、社會性三方面有所發(fā)展，具體分析如下：

　　我班幼兒在身體發(fā)展發(fā)育方面還不錯。90%以上幼兒能聽信號向指定方向走，動作自然，會單腳立；90%的幼兒樂于參加各種體育活動，滾、爬、鉆等動作較為靈活、協(xié)調(diào)，會滾球的技能；80%的幼兒能按節(jié)拍做模仿操，并能上身正直、兩臂擺動自然的走；85%以上的幼兒能自己穿、脫外套、鞋襪，但大多數(shù)的幼兒不能將它們放在固定的位置上；80%以上的幼兒知道洗手的正確方法；90%以上的幼兒會用積木等材料拼接或堆砌一些簡單的造型；大多數(shù)幼兒仍喜歡大喊大叫。

　　語言：95%以上的幼兒愿意聽成人講故事，喜歡與老師和同伴交流，愿意在集體面前表現(xiàn)，并能有禮貌的與人交流；85%的幼兒能正確的使用禮貌用語；80%的幼兒樂于翻閱圖書，會一頁一頁翻書，能用完整的句子表達自己的要求，知道別人說話的時候要保持安靜，能有意識的傾聽老師和同伴說話，不隨便插嘴；75%的幼兒知道在集體面前說話時要響亮，與人個別交談時聲音要輕；70%的幼兒嘗試用所學(xué)的詞匯和句型圍繞一個話題表達自己的意愿和與人交流。

　　藝術(shù)：音樂方面：95%的幼兒樂于參加簡單的音樂游戲并愿意在同伴面前表演； 85%的幼兒喜歡唱歌，能愉快自然的唱完一首歌；80%的幼兒能按音樂的節(jié)拍和內(nèi)容做一些簡單的模仿動作；75%的幼兒在音樂的伴奏下體驗敲擊玩具的樂趣。

　　3、社會性發(fā)展

　　二、學(xué)期教育工作目標：

　　（1）會玩常見、簡單的運動器械，滾、爬、鉆等動作協(xié)調(diào)、靈活。

　�。�3）會一個跟著一個走成圓圈。

　�。�5）不拖鼻涕，不把手指和臟東西放到嘴里，不用手揉眼睛、不摳鼻孔、不挖耳朵。

　�。�7）了解聲音和人的關(guān)系，知道在活動中要控制自己的聲音，要保護自己的嗓子和耳朵。

　　2、認知發(fā)展

　�。�1）能在老師的指導(dǎo)下運用短句圍繞一個主題談話。

　�。�3）會用簡單句提問、回答問題和表達想法。

　�。�5）知道在集體面前說話聲音要響亮，與個人交談聲音要輕。

　�。�7）能安靜的傾聽故事，理解故事內(nèi)容。

　�。�1）感知5以內(nèi)的數(shù)量、數(shù)與量的對應(yīng)、比較大小、能手口一致的點數(shù)。

　　（3）能將3?5個物體按大小進行排序。

　　（5）知道一一對應(yīng)的數(shù)數(shù)，并說出總數(shù)。

　�。�7）感知水的流動性，喜歡動手做簡單的水實驗，樂于探索水的秘密。

　　藝術(shù)：

　�。�2）會按音樂的節(jié)拍和內(nèi)容做簡單的舞蹈基本動作和模仿動作。

　　（4）初步學(xué)習齊唱和輪唱，掌握唱歌的正確方法，初步學(xué)會辨別音色的優(yōu)劣。

　�。�6）喜歡使用并認識各種美術(shù)材料和工具，愉快的自由的涂、畫、貼、折、剪。

　　（8）喜歡畫畫、手工活動，養(yǎng)成正確的繪畫姿勢，學(xué)習用點、線、顏色大膽地表現(xiàn)熟悉的物體，練習操作手工工具。

　　（1）初步養(yǎng)成良好的生活習慣和基本的生活自理能力。

　�。�3）能分清衣服的`正反、前后，知道穿衣的順序，知道根據(jù)天氣變化穿合適的衣服。

　�。�5）感知水的重要性，知道要節(jié)約用水及節(jié)約用水的道理。

　　（7）感受發(fā)現(xiàn)生活中奇妙聲音的快樂，能關(guān)注周圍的生活，自主探索發(fā)現(xiàn)和制造聲音，學(xué)會仔細傾聽。

　　家長工作目標：

　　2、請家長及時的關(guān)注幼兒園課程及活動內(nèi)容，做到家園教育同步。

　　4、收集家長建議，共同組織好“六一”活動。

　　三、主題活動安排：

　　主題活動目標：

　　2、在引導(dǎo)下，能圍繞媽媽的話題簡單談話；喜歡聽故事，樂意模仿簡單對話；

　　4、粗淺了解出生的秘密，知道2~3種常見小動物的母子關(guān)系；

　　6、樂意模仿媽媽的動作，嘗試用色彩涂鴉打扮好媽媽，享受動手的樂趣。

　　1、知道自己口渴了主動喝水。

　　實施途徑及內(nèi)容：

　　1、我家有幾口 大手和小手 我從哪里來 小雞出殼了 玩具找家 捉迷藏

　　3、我的好媽媽 媽媽的卷發(fā) 小動物學(xué)走路 日常生活活動模仿操

　　5、給媽媽穿串項鏈 咪咪寶貝學(xué)本領(lǐng)

　　1、布置溫馨的“我愛媽媽，媽媽愛我”的照片展。

　　家園互動：

　　主題活動二：花兒開了（4月1日~4月30日）

　　1、通過游戲發(fā)展基本動作；喜歡跑、跳、鉆的游戲；喜歡參與春天的多種體育游戲和制作活動。

　　3、樂于欣賞并感受到大自然的變化；在老師的引導(dǎo)下欣賞并感受繪畫作品的藝術(shù)魅力；養(yǎng)成關(guān)注周圍生活環(huán)境中具有美感事物的興趣和習慣。

　　5、嘗試參觀有關(guān)基本動作的體育游戲活動，增強綜合運動能力；初步理解教師體育活動中的指令。

　　7、能比較數(shù)量“多”和“少”，能比較物體的“大”和“小”；能認讀數(shù)字1~5。

　　教學(xué)活動：

　　2、螞蟻背米 雞媽媽和雞寶寶

　　4、放風箏 我愛小花小草 穿少了

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　2、早操作區(qū)提供多種利于幼兒手工制作的成品半成品材料。

　　家園互動：

　　2、在成人引導(dǎo)下，學(xué)會運用自己的感官去感受春天最明顯的變化。

　　主題活動目標：

　　2、逐步適應(yīng)集體生活，喜歡和同伴一起玩，愿意在集體中表現(xiàn)自己。

　　4、嘗試用感官感知物體的特征，愿意觀察周圍生活中的一些物品。

　　6、愿意參加音樂活動，喜歡唱歌；樂意做模仿動作和上下肢動作；喜歡用小樂器為音樂伴奏。

　　實施途徑和內(nèi)容：

　　1、照鏡子 水娃娃搬家 可愛的小腳丫 我會玩圈

　　3、自己吃飯真能干 和哥哥姐姐一起玩 滾球了

　　5、我是個笑娃娃 剝豆真快樂 我會上廁所 我愛洗澡

　　為孩子創(chuàng)設(shè)相關(guān)的主題環(huán)境，給孩子提供探索、操作活動的材料。

　　1、家庭、家長參與主題活動，提供有關(guān)孩子的家庭生活情況資料，和教師一起培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和自我服務(wù)意識。

　　主題活動四：紅紅綠綠（6月1日~6月30日）

　　1、能從具有鮮明色彩的動植物、生活用品、美術(shù)作品及環(huán)境物中獲得沒的感受。

　　3、認識紅、黃、藍、綠等常見顏色，能區(qū)分大小，嘗試1~5的點數(shù)。

　　5、認識常見蔬菜，水果及動植物，知道它們的名稱以及明顯的外形特征。

　　7、有參加體育活動的興趣，能靈活地控制走跑的方向，學(xué)習用單手自然地向前拋、 擲動作。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　2、多彩的玩具 好吃的水果 綠色的小草 小兔的食物 顏色在哪里

　　4、色彩真漂亮 送糖寶寶回家

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　家園互動：

　　2、發(fā)動家長參與主題活動，收集相關(guān)資料和材料，多與老師和幼兒溝通幫助指導(dǎo)幼兒完成較難的任務(wù)。

春季小班工作計劃7

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期我園的教育將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，根據(jù)本園的實際情況，認真貫徹落實市教育局、市普教室各項工作部署，進一步深入貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神切實做好幼兒園各項教育教學(xué)工作，提升教師專業(yè)素質(zhì)。

　　二、班況分析：

　　上學(xué)期我們班共有幼兒35名，其中男生17名，女生18名，新學(xué)期又增加了插班新生10名。大部分幼兒活潑好動，樂意上幼兒園，能和小朋友友好相處，但也有些小朋友比較調(diào)皮、倔強，個別新生入園時有哭鬧現(xiàn)象。因此，開學(xué)初我們的工作重點是穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)。

　　三、工作重點：

　　（一）目標的設(shè)定與上學(xué)期基本一致；

　�。ǘ�）切實做好幼兒園常規(guī)工作管理；

　　（三）進一步深化課程改革，加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習，優(yōu)化常態(tài)課教學(xué)教研；

　�。ㄋ模┓e極開展《幼兒文明禮儀教育的實踐與研究》課題研究，加強對幼兒的文明禮貌習慣的培養(yǎng)；

　�。ㄎ澹┘訌姲嗉壒芾砉ぷ�，重視環(huán)境和區(qū)域創(chuàng)設(shè)，優(yōu)化幼兒一日活動；

　�。�六）開展好幼兒園各種交流及觀摩活動；

　　（七）深入做好新教師帶教培養(yǎng)工作，促進教師專業(yè)化水平的發(fā)展提高；

　�。ò耍┟芮屑覉@聯(lián)系，實現(xiàn)家、園、社區(qū)和諧共育。舉辦“鬧元宵”、“慶三八”、“慶六一”親子系列活動；

　　四、工作措施：

　�。ㄒ唬�、保教并重，加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。

　　1、幼兒學(xué)習穿衣服、扣扣子。結(jié)合主題活動開展“我會自己穿衣服”，教給幼兒正確的穿衣服方法，并在日常生活中不斷練習鞏固。區(qū)域活動中開辟一個“扣扣子”操作區(qū)，使幼兒在游戲活動中掌握扣扣子的方法。

　　2、加強禮貌教育，教育幼兒早上來園時要向老師、小朋友問好，離園時互說再見。學(xué)會使用“謝謝”、“請”等禮貌用語。學(xué)會正確的收放玩具，并按要求放到固定地點。

　�。ǘ�）、開展豐富多彩的區(qū)域活動，促進幼兒各方面能力的發(fā)展。

　　健康領(lǐng)域：

　　1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本穩(wěn)定。

　　2、學(xué)會獨立進餐和入廁，學(xué)習洗臉、刷牙、練習穿脫簡單的衣褲、鞋，學(xué)習坐、站、行的正確姿勢。

　　3、樂意參加體育活動，發(fā)展走、跑、鉆等方面能力。

　　語言領(lǐng)域：

　　1、學(xué)習安靜的聽他人講話。學(xué)習按語言調(diào)節(jié)自身行為。

　　2、樂意與人交流。能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的意愿和需要。

　　3、喜歡念兒歌、聽故事，看表演等，初步了解內(nèi)容，并樂意表達自己的感受。

　　社會領(lǐng)域：

　　1、能從性別、外形等外在特征方面比較自己與別人的不同。

　　2、遵守常規(guī)，養(yǎng)成良好的行為習慣。

　　3、觀察周圍生活環(huán)境及其變化。喜歡參加各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日的快樂。

　　科學(xué)領(lǐng)域：

　　1、在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

　　2、喜歡操作擺弄。嘗試提問和表達自己的所見所聞。

　　3、親近大自然，喜歡并愛護周圍的動植物。知道季節(jié)的明顯特征。

　　藝術(shù)領(lǐng)域：

　　1、喜歡聽音樂和欣賞美術(shù)作品。

　　2、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動。

　　3、學(xué)習用正確的姿勢和聲音唱歌。

　�。ㄈ�）重視安全教育工作，加強幼兒自我保護意識。

　　（四）家長工作：

　　1、定期召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面情況，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法，并增強家園協(xié)作，共同開發(fā)教育資源的.意識。

　　2、向家長推薦有價值的家教經(jīng)驗，并讓家長及時了解幼兒在園的活動內(nèi)容、月份教育目標等。

　　3、向家長開放半日活動，為家長提供了充分參與、互動的機會，增進教師與家長之間的交流。

　　五、班級工作安排：

　　二月份：

　　1、復(fù)習上學(xué)期所學(xué)的知識及備好本學(xué)期的課，寫好周月計劃和學(xué)期計劃。

　　2、新學(xué)期家長會。

　　三月份：

　　1、以班級為單位進行“我愛媽媽主題活動”，做一份禮物送給媽媽。

　　2、春游活動。

　　四月份：

　　1、教師觀摩活動。

　　2、家長開放日的準備活動。

　　五月份：

　　1、舉行半天家長開放日活動。

　　2、六一親子活動的準備工作。

　　六月份：

　　1、舉行六一親子活動。

　　七月份：

　　2、幼兒評估期末總結(jié)。

春季小班工作計劃8

　　為了進一步提高幼兒素質(zhì)，激發(fā)其學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)科質(zhì)量，使幼兒在快樂中學(xué)習，在學(xué)習中快樂成長，特制定本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計劃。

　　一、教學(xué)內(nèi)容：

　　本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：比較長短，比較最長和最短。比較粗細，比較最粗和最細，按規(guī)定排序，數(shù)數(shù)，6、7、8、9、10的認識，圓形、正方形、長方形的形狀特征，里和外，空間位置，整體與部分，邏輯推理，共24個學(xué)習認識內(nèi)容。

　　二、教學(xué)目的要求：

　　（一）目的：

　　1、激發(fā)幼兒對事物中存在的數(shù)、量、形、時間、空間及其邏輯關(guān)系的興趣，指導(dǎo)幼兒體驗生活中包含的各種數(shù)量關(guān)系，感知數(shù)學(xué)的重要性。

　　2、發(fā)展有關(guān)數(shù)、量、形、空間和時間的基本概念，鼓勵幼兒初步使用分類排序、推理、計算、估算與預(yù)測等初步方法探究事物的主要特征。

　　3、培養(yǎng)幼兒的推理能力和邏輯思維能力，鼓勵幼兒運用數(shù)學(xué)思考、分析問題情境，選擇解決問題的策略與技巧，解釋和證實自己的答案，培養(yǎng)幼兒思維的靈活性、敏捷性和創(chuàng)造性。

　　4、培養(yǎng)數(shù)學(xué)的閱讀與交流能力，指導(dǎo)幼兒用自己最能理解的某一語言形式，如實物、圖片、符號、文字等闡述實際生活中的各種數(shù)學(xué)現(xiàn)象和數(shù)學(xué)關(guān)系，并與同伴、教師、家長交流。

　　5、鼓勵幼兒動手動腦，積極探究用簡單的數(shù)學(xué)方法解決實際生活和游戲中的簡單問題，感知數(shù)學(xué)的實用性。

　�。ǘ�）要求：

　　1、是幼兒認識長方形，粗細，比較出最長和最短，最粗和最細，按規(guī)律排序。

　　2、使幼兒在認識物體的同時練習數(shù)數(shù)，認識6、7、8、9、10，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體。

　　3、認識圓形、正方形、長方形，并能正確區(qū)別各圖形，掌握它們的特征。

　　4、了解方位，掌握里外、空間位置。

　　5、區(qū)分整體與部分，初步培養(yǎng)邏輯推理與思維能力。

　　三、教學(xué)方法與措施：

　　1、將數(shù)學(xué)教育建立在幼兒經(jīng)驗的基礎(chǔ)上：由于經(jīng)驗受限，幼兒很難正確判斷事物，如看到10斤樹葉和10斤煤擺在一起，幼兒就會把大的看作重的，會說“這堆樹葉比煤重”。因此，就得引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)新舊經(jīng)驗之間的關(guān)系，重視幼兒已有的生活和游戲經(jīng)驗，思考是否有必要

　　加以豐富和補充，教學(xué)時要減少講解和集體教學(xué)活動，增加幼兒的實際操作和幼兒之間的交流探索。

　　2、重視幼兒的參與和探索過程：幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習必須是幼兒主動參與的過程，數(shù)學(xué)教育應(yīng)該以問題為中心，根據(jù)問題情境設(shè)置一系列游戲、操作等活動，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性，指導(dǎo)幼兒尋找解決問題的方法。

　　3、重視數(shù)學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：幼兒是通過感官和對具體事物的接觸、探索、嘗試、操作和體驗來發(fā)展認知能力和思維能力的，口授耳聽的學(xué)習方式難以提供他們思維發(fā)展所需要的直接和具體的經(jīng)驗。

　　4、要有效地促進幼兒數(shù)概念的發(fā)展，借助實物和圖片，通過集體的演示、講解，分組的研究、交流、探討，個別的操作練習及游戲等，引導(dǎo)幼兒學(xué)習數(shù)概念及相關(guān)的.知識與技能以外，還應(yīng)創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境，如設(shè)置數(shù)學(xué)活動區(qū)（角），提供有利于幼兒數(shù)概念發(fā)展的操作材料，制作有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)習的墻飾、掛件，張貼有關(guān)數(shù)字和實物的掛圖、卡片，以激發(fā)幼兒探索和學(xué)習。

　　5、開展各種活動來進行數(shù)學(xué)教學(xué)：設(shè)計各種活動，提供不同的選擇的機會，以滿足不同兒童的各種需要。

　　6、讓幼兒實際操作來進行數(shù)學(xué)教學(xué)：只有在幼兒參與大量的活動，使用了大量的材料，并經(jīng)常討論他們的觀察和發(fā)現(xiàn)，幼兒才有可能掌握概念。

　　四、教學(xué)進度計劃：

　　周次、活動內(nèi)容、活動目標：

　　一寶寶送物品

　　1、按物體的關(guān)聯(lián)性將常見的物品歸類。

　　2、增進寶寶與家長的情感。

　　二比一比哪個多哪個少1、學(xué)習用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體數(shù)量的多與少。

　　2、樂意參與操作活動，養(yǎng)成良好的操作習慣。三找一找誰多了：

　　1、用一一對應(yīng)的方法，比較找出物體多出的部分。

　　2、用較連貫的語言講述操作中的發(fā)現(xiàn)，提高動手能力和語言表達能力。

　　四5以內(nèi)點卡排序并匹配實物1、進一步感知5以內(nèi)數(shù)量，學(xué)習將5以內(nèi)數(shù)量的實物從少到多地排序。

　　2、愿意大膽參與活動，感受數(shù)學(xué)游戲的愉悅。

　　五我的玩具

　　1、能用目測的方法判斷并說出物體的數(shù)量。

　　2、能比較細致地觀察物體。

　　六按量歸類

　　1、能準確感知5以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習把相同數(shù)量的實物卡歸放在一起。

　　2、練習有規(guī)律地交替排列實物卡片。

　　七數(shù)數(shù)有多少

　　1、能手口一致地點數(shù)10以內(nèi)的數(shù)。

　　2、對點數(shù)活動感興趣，樂意參與數(shù)學(xué)活動。

　　八小蝴蝶找

　　花1、能按1—5實物卡匹配相應(yīng)數(shù)量的物體。

　　2、能手口一致地點數(shù)5以內(nèi)的實物。

　　九小動物運動會

　　1、認識點卡，理解點卡的符號意義，知道點卡與物體數(shù)量的關(guān)系并會匹配。

　　2、能按規(guī)則取放材料，提高在活動中的規(guī)則意識

　　十迎春花開了

　　1、能獨立、正確地按照規(guī)則進行1—5的排序。

　　2、愿意用語言表述操作的結(jié)果。

　　十一給實物卡配點卡

　　1、學(xué)習將相同數(shù)量的實物卡歸放在一起，并按數(shù)量的多少排序。

　　2、為實物卡制作并匹配相應(yīng)的點卡，說出幾個XX可以用幾點表示。

　　十二聽一聽數(shù)一數(shù)

　　1、能聽聲音辨別5個以內(nèi)的實物。

　　2、養(yǎng)成良好的傾聽習慣。

　　十三變得一樣多

　　1、能用一一對應(yīng)的方法比較兩排物體的多少，嘗試用添1或者去1的方法將“不一樣多”變成“一樣多”。

　　2、積極參與數(shù)學(xué)活動，對操作活動感興趣。

　　十四摸出長方形

　　1、感知長方形的特征，能從許多圖形中摸出長方形。

　　2、喜歡參與數(shù)學(xué)游戲，提高觀察能力和動手操作能力。

　　十五做比5少的點卡

　　1、學(xué)習制作比5少的點卡，知道比5少的點數(shù)有1、2、3、4。

　　2、能表達自己的發(fā)現(xiàn)及疑問，學(xué)會和同伴互相合作解決問題。

　　十六比長短

　　1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習比較物體的長短，能按照物體的長短特征進行分類。

　　2、在活動中發(fā)展語言表達的能力。

　　十七水果接龍

　　1、學(xué)習玩水果接龍的游戲，能將相同的水果圖案頭尾相接。

　　2、體驗與同伴合作游戲的樂趣。

　　十八走迷宮

　　1、能在迷宮圖上找出起點、終點的位置，嘗試走簡單的迷宮。

　　2、提高手眼協(xié)調(diào)的能力。

春季小班工作計劃9

　　一、生活活動

　　1、提醒幼兒操作活動時注意安全，活動后保持環(huán)境衛(wèi)生。

　　2、引導(dǎo)幼兒午睡后能簡單整理床鋪，感受疊被子有大變小的過程。

　　3、散步時，尋找幼兒園里（最�。┑姆孔�，（最小）的玩具，（最小）的樹。

　　4、在平�；顒又凶層變和ㄟ^：“看、吃、摸”等感受事物以及環(huán)境中其中他物體的大小關(guān)系。

　　5、觀察、照顧種植區(qū)和飼養(yǎng)角，能主動發(fā)現(xiàn)動植物的變化。

　　二、家園聯(lián)系

　　1、請家長多向幼兒介紹動物方面的知識，關(guān)注“動物世界”電視欄目。

　　2、請家長帶幼兒去動物園，引導(dǎo)幼兒觀察大大小小的動物，知道它們的名字，了解主要特點，喜歡和動物交朋友。

　　3、向家長宣傳茶水漱口的'好處，建議家長與幼兒使用茶水漱口。

　　4、鼓勵家長在家長多與幼兒進行親子游戲，去發(fā)現(xiàn)爸爸和自己大小不同的地方。

　　5、嘗試在家中使用簡單的工具，幫助媽媽做家務(wù)，再使用娃娃家中的用具，對比它們的大小。

春季小班工作計劃10

　　一、年段情況分析：

　　本學(xué)期4個班級，共有118名幼兒，教師隊伍新加入二名新成員，小二班新加入一名男教師，整個年段的保教師資配備具有較為穩(wěn)定且良好的基礎(chǔ)。成熟型教師5名，6年以下新教師5名，保育教師都是有經(jīng)驗的教師，整個年段的保教師資配備具有較為穩(wěn)定且良好的基礎(chǔ)。年段的保教工作以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》及園本課程為指導(dǎo)，在幼兒園的園本課程理念的'指引下，結(jié)合幼兒園工作計劃及重點安排，將日常保教工作與教科研課題研究相結(jié)合。本學(xué)期大部分幼兒適應(yīng)并喜歡上幼兒園，會遵守簡單的集體常規(guī)。養(yǎng)成了一定的行為習慣、衛(wèi)生習慣，幼兒的動手操作能力、自理能力，交往能力等都有很大進步。

　　二、保教工作重點

　　二月份：教育教學(xué)工作

　　1、結(jié)合分析上期幼兒發(fā)展情況，及圍繞幼兒園、年段工作計劃，擬定班級本學(xué)期工作計劃，制定班務(wù)會時間、一日活動作息時間及教師配班時間。

　　2、開展“多彩燈籠節(jié)”活動，班際活動“踩街鬧花燈”，歡歡喜喜鬧元宵，營造熱鬧的開學(xué)氛圍。

　　3、組織年段教師在原有小班早操的基礎(chǔ)上，進一步完善，創(chuàng)編出活潑、健康而富有童趣的新早操，調(diào)動幼兒參與早操的積極性，幼兒學(xué)做新早操。

　　4、組織年段開展班級家長會，讓家長了解幼兒園各方面情況，并增強家園協(xié)作，共同開發(fā)教育資源。

　　5、結(jié)合小班幼兒的年齡特點，結(jié)合時令特征及班級幼兒的興趣需要等，各班組織開展“顏色躲貓貓”、“汽車滴滴滴”、“嗨，我的動物朋友”、 “花兒朵朵開”等主題活動，引導(dǎo)幼兒感知各類事物的主要特征，了解其與人們生活之間的聯(lián)系與關(guān)系，鼓勵幼兒通過協(xié)助收集主題資料、參觀感受、欣賞互動、操作體驗等形式擴展有關(guān)的主題經(jīng)驗，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

　　6、繼續(xù)豐富和調(diào)整室內(nèi)區(qū)域活動材料，合理規(guī)劃空間，鞏固區(qū)域活動的常規(guī)。

　　年段事務(wù)性工作

　　1、與年段老師共同商討“元宵節(jié)”活動方案，并開展“元宵節(jié)”活動。

　　2、開展班際活動“踩街鬧元宵”、“開心搓元宵”活動。

　　家園聯(lián)系工作

　　1、加強班級家長委員會的管理工作，各班級對家長資源進行有效的整合，邀請家長參與本學(xué)期班級工作的商討，積極吸納家長合理的建議，為有效開展家長工作奠定基

　　2、年段召開家長會，通過專家家長了解如何培養(yǎng)幼兒良好行為和學(xué)習習慣；通過班級家長會，幫助家長全面了解班級幼兒發(fā)展現(xiàn)狀，同時與家長進行有針對性地交流，有效做好幼兒的個別教育，促進班級整體幼兒的發(fā)展。

　　3、充分調(diào)動家長的積極性，并階段性地指導(dǎo)家長完成幼兒個檔的補充建立和完成

　　4、組織各班級利用家園聯(lián)系欄、班級QQ等方式向家長宣傳春季疾病的預(yù)防方法和安全教育措施等。

　　5、結(jié)合園部倡導(dǎo)的家長義工的工作要求，協(xié)調(diào)和組織家長積極主動參與義工活動。

春季小班工作計劃11

　　春節(jié)結(jié)束，新學(xué)期的工作任務(wù)也即將開始了！本學(xué)期里，我依舊擔任xx小班的工作任務(wù)�；仡欉^去一學(xué)期，在上學(xué)期的教學(xué)后，我班的幼兒在各個方面都有了較大的成長！不僅大部分幼兒們的都適應(yīng)了幼兒園內(nèi)的生活，幼兒們也更愿意聽從老師們的指揮，學(xué)會遵守幼兒園的基礎(chǔ)的規(guī)則。

　　如今，針對上學(xué)期的教育情況，考慮今后的教育和目標，我在此做工作計劃如下：

　　一、提高紀律，做好引導(dǎo)

　　隨著假期這段時間的過去，可以預(yù)見到一些對上幼兒園的排斥以及在班級活動中不遵守紀律的情況。為此，在開學(xué)后我們第一個班級目標就是要引導(dǎo)幼兒們的心態(tài)，讓幼兒們能回到幼兒園上學(xué)的狀態(tài)。

　　為此，在開園收假之際，老師們除了多與幼兒溝通，還要在教學(xué)中多進行一些游戲，既保證教育，有能讓幼兒參與活動，分散自身注意力。

　　二、培養(yǎng)生活習慣，加強幼兒自理能力

　　春季到來，許多流行的疾病也開始變的常見。為此，除了我們幼兒園做好檢查和消毒之外，在幼兒的認識中，也一定要讓幼兒學(xué)習并保持良好的衛(wèi)生習慣。做到能勤洗手，不咬玩具等等。此外，在教室和室外活動中也要注重衛(wèi)生健康，保證教室的時常通風，室外的時候也要注重幼兒們的出汗情況。

　　其次，在用餐方面，要慢慢培養(yǎng)幼兒們專心吃飯，主動吃飯，以及不挑食的習慣。要讓幼兒們養(yǎng)成定時吃飯的習慣，對食物不挑剔，保證營養(yǎng)的補充！

　　此外，在自我管理上也要加強管理，如讓幼兒們能主動學(xué)會上廁所，并學(xué)會保管和整理自己用過的玩具，鍛煉幼兒們的自理能力。

　　三、安全方面

　　加強安全教育，讓幼兒們能認識危險，遠離危險，尤其是家中常見的`的插座、小刀以及車輛等等，要教導(dǎo)幼兒們基本的安全常識，并通過活動來實踐教導(dǎo)，幫助幼兒們牢記安全。

　　四、家長方面

　　對于小班的孩子的來說，家庭也是重要的課堂。為此在教育上我們要加強與家長的溝通，讓其了解幼兒的上課情況，并邀請家長在家中配合我們的教育，多給幼兒鼓勵，讓幼兒們能更加積極主動的保持生活中的良好習慣，培養(yǎng)良好的習慣和優(yōu)秀的品德！

　　新的學(xué)期開始，我們也要積極的與時俱進，做好一切的準備工作，為幼兒們帶來一個更加健康和安全的校園環(huán)境！

春季小班工作計劃12

　　作為幼兒園和老師，我們經(jīng)常以多種形式向幼兒進行禮貌待人、尊敬長輩、對同伴友愛、富有同情心，積極主動、遵守紀律、誠實、文明、愛勞動、愛祖國的思想情感和習慣的教育，特別看重對幼兒的品德養(yǎng)成教育，結(jié)合本班幼兒的年齡特點和實際情況是：幼兒已有一學(xué)期的中班學(xué)習和生活經(jīng)驗，我班幼兒在生理和心理上都有一定程度的發(fā)展，已逐步萌發(fā)了與他人友好相處、幫助他人、共享玩具等意識。但是由于一些客觀因素如寒假的間斷、家庭環(huán)境及教育，以及一些主觀原因如幼兒年齡小無法長期堅持、年齡特點的限制，使得這些良好的品德習慣還沒有在幼兒的人格中完全形成，作為幼兒升入大班前的最后一學(xué)期，本學(xué)期我班將結(jié)合中班幼兒發(fā)展目標繼續(xù)從以下方面抓好幼兒德育教育工作：

　　一、進行禮貌待人，講文明、守紀律的教育

　　1.主動有禮貌地稱呼自己所接近的人，并主動熱情使用禮貌用語。根據(jù)各班實際，對幼兒進行遵守班級常規(guī)及文明行為的教育。

　　2.尊敬長輩，愿意為他們做事。

　　3.能主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則，能夠控制自己的行為。

　　4.能夠遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生要求，如不隨地吐痰，不折花草等。

　　5.離開集體或家長要打招呼。

　　二、有目的、有計劃地培養(yǎng)幼兒具有友愛謙讓，誠實的優(yōu)良品質(zhì)

　　1.培養(yǎng)幼兒對同伴友愛相處，說話和氣,關(guān)心小朋友，愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟、小妹妹。

　　2.逐步學(xué)會自己解決彼此之間的糾紛。發(fā)生爭執(zhí)，講道理，不動手、不罵人、不欺負小朋友。

　　3.相信自己的力量，做事有信心，學(xué)會自我保護。

　　4.講實話，做錯了事敢承認。

　　三、培養(yǎng)幼兒具有積極情緒、主動精神和活潑開朗的性格

　　1.積極主動和小朋友交往。培養(yǎng)幼兒對周圍的事情感興趣，敢于說出自己的想法。

　　2.積極愉快參加班內(nèi)、園內(nèi)的各項活動，引導(dǎo)幼兒自由表現(xiàn)自己的興趣和愛好。

　　3.教育幼兒能原諒別的小朋友的缺點的錯誤，不恥笑別人。

　　四、節(jié)日中的品德教育

　　1.通過“三八婦女節(jié)”相關(guān)主題活動，知道媽媽的工作的辛苦，并且要尊敬媽媽、關(guān)心媽媽。知道老師工作辛苦，能尊敬老師，幫助老師，聽從老師教導(dǎo)。

　　2.利用“三月五日”學(xué)習雷鋒日，向幼兒宣傳雷鋒事跡，引導(dǎo)幼兒知道雷鋒精神。

　　3.利用“三月十四”植樹節(jié)，對幼兒進行綠化保護環(huán)境，愛護草坪，不摘花的教育。

　　4.利用“清明節(jié)”主題活動，向他們進行革命史教育，激發(fā)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義的情感萌芽。

　　5.利用“端午”等傳統(tǒng)節(jié)日，引導(dǎo)幼兒了解民俗傳統(tǒng)。

　　五、家園聯(lián)系共同教育

　　品德教育是每個人一生都要不斷踐行的，因而幼兒的品德教育不能單靠老師，所以必須發(fā)揮家庭的`強大作用。

　　1.通過家園聯(lián)系冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強集體觀念、勞動觀念的實踐機會，培養(yǎng)幼兒團結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體的好思想及初步的勞動習慣。

　　2.家長和老師時刻為幼兒做良好表率。不斷加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

春季小班工作計劃13

　　新學(xué)期開始，圍繞園保教工作目標和重點，結(jié)合本班幼兒發(fā)展實際。

　　本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級各項工作的同時，更將樹立“點點滴滴入手不放松，實實在在做好每件事”的高度責任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護好班上的孩子。

　　一、現(xiàn)況分析

　　我班現(xiàn)有人數(shù)36人。有兩名幼兒曾經(jīng)上過幼兒園，其他的都是第一次入園，因此入園初期有哭鬧現(xiàn)象。

　　從家庭狀況來看，家長都比較年輕，而且工作都挺忙，把孩子交給爺爺、奶奶、外公、外婆帶的比較多，所以孩子們的許多事情都是由大人包辦，自理能力很差。他們不會自己穿、脫衣褲，不會自己大小便，有的還要尿褲子，進餐習慣也不好，有的邊吃飯邊跑邊玩，有的需要教師一口一口喂著吃或把飯含在嘴里，有許多幼兒有嚴重的挑食現(xiàn)象。

　　幼兒在家中有午睡的習慣，但是花樣百出，有的要大人摟著睡，有的要含著奶嘴睡，有的喜歡咬被子，含手指睡；幼兒與同伴之間不會友好相處，不合群，有爭奪玩具、打鬧的現(xiàn)象；集體活動的意識較差，所以要適應(yīng)幼兒園的生活和作息常規(guī)有待一段時間的培養(yǎng)和教育通過平時的工作經(jīng)驗積累，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面有了一定的了解。

　　幼兒經(jīng)過一學(xué)月的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習常規(guī)，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項游戲活動。

　　班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣�？谡Z表達能力也有了提高，喜歡說，喜歡做，這對我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心，活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。

　　針對以上情況，本學(xué)期我班重點將是繼續(xù)豐富各項活動內(nèi)容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會交往能力。

　　二、工作任務(wù)：

　　1.班級衛(wèi)生保健管理：

　　為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。

　　從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲，將一件件事情都責任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對幼兒的食物要多觀察，實實在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。

　　2.幼兒生活管理方面：

　　隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進行重點指導(dǎo)。

　　a.有認真按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的'毛巾擦手。

　　b.能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯。

　　c.保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口。

　　d.能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。

　　作為幼師：繼續(xù)認真學(xué)習新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。

　　3.幼兒安全管理與教育：

　　結(jié)合幼兒年齡特點，進行適當?shù)陌踩�教育，增強其自我保護意識和能力。

　　4.在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學(xué)習常規(guī)。

　　三、幼兒教育教學(xué)工作

　　合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標和任務(wù)的完成。

　　我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時間，積極討論，吸取其他班的長處。

　　認真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語言、社會、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動。

　　認真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動，從中相互學(xué)習與提高，積極并準時參加各種培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。

　　1.重視個別教育

　　幼兒年齡有差異，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。老師們達成共識，加強對幼兒進行養(yǎng)成教育。

　　2.加強特殊幼兒的護養(yǎng)工作

　　孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質(zhì)比較差，容易出汗感冒，教師應(yīng)加強對這些幼兒的護養(yǎng)。

　　3.環(huán)境布置

　　a.墻面的更新

　　措施：隨時更換主題墻，為每一個幼兒提供一個表達、表現(xiàn)、交流的平臺，借助這一平臺，個性化地展示自我。

　　b.區(qū)域活動材料的整理和投放

　　措施

　　1.羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進行整理和歸類。

　　2.結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設(shè)適宜的操作活動。

　　3.材料在本學(xué)期初，先進行一次性的投放，然后根據(jù)活動情況逐步完善。

春季小班工作計劃14

　　寒假結(jié)束了，迎來了新的學(xué)期。放假的這段時間，我非常想念班里那些可愛的孩子們，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習與發(fā)展，班里的大部分幼兒在自理能力方面有了很大的進步，大多數(shù)幼兒可以獨立進餐、午睡、游戲、活動等。幼兒對集體概念也有了初步意識。這使我非常欣慰。

　　本學(xué)期，班里幼兒增加了好多，大部分都是新生。通過與新生家長的溝通中了解到新入園的兒童基本沒有接觸或上過幼兒園，所以入園后會感到恐懼陌生；我們教師準備在開學(xué)前幾天對每一位新生都進行記錄，詳細了解幼兒在家中的情況（包括吃飯、睡覺、性格、愛好、作息、優(yōu)缺點等），讓老師能大致了解幼兒，以便幼兒能在最短的時間里熟悉幼兒園的生活。和他們接觸的這段時間里，我針對自己的觀察和了解，說說我的學(xué)期計劃。

　　一：和班級教師密切配合，認真做好班級工作。

　　本學(xué)期，我和另一位老師以及保育員負責小小班的.班級工作和衛(wèi)生保健工作。我們小小班的孩子總的來說，年齡偏小，各方面的發(fā)展還不健全，這就需要我們教師去啟蒙這群孩子，使其在各方面一步一步的成長起來，這就關(guān)系到班級教師之間的配合問題，通過和班級教師的溝通交流，大家一起達成共識，計劃從以下幾個方面進行配合，認真做好班級工作：

　　1：在日常生活中，教師之間保持良好的細心觀察習慣，細心觀察每一個幼兒成長的進步與不足。

　　2：在班級工作中，大家共同努力配合，爭取把工作做好。

　　3：教師和保育員之間應(yīng)互相幫助，互相溝通交流，達到保教結(jié)合

　　二：認真聽取園領(lǐng)導(dǎo)和同事們的建議，認真完成自己的本職工作。

　　在我們的幼教工作中，有很多很多的細節(jié)問題需要我們?nèi)ジ倪M，去發(fā)現(xiàn)。很多時候，一個人的思維是很難達到那種良好的效果的。所以，在教學(xué)工作中，認真聽取園領(lǐng)導(dǎo)和同事們的建議顯得特別的重要，在工作過程中，把園領(lǐng)導(dǎo)和同事們好的教學(xué)工作的經(jīng)驗，習慣和教學(xué)的態(tài)度綜合起來，為己所用，認真完成自己的本職工作，在教育教學(xué)方面達到更進一步的提高。

　　三：努力提升自我素質(zhì)修養(yǎng)

　　自身的素質(zhì)無論在工作中，還是在日常生活中，都是代表著一個人的形象和一個人的修養(yǎng)。所以，自己的言行舉止要從小的方面，小的細節(jié)去注意和改進；多看一些有關(guān)專業(yè)方面的知識，對自己的成長起一個飛躍的進步。

　　四：家長工作

　　對于家長工作，是幼兒園中顯得特別特殊的一個工作環(huán)節(jié)。在這一學(xué)期中，我計劃對家長的交流主要要精，要簡，讓家長在自己的一言一行一舉中達到最佳效果，讓家長們放心，滿意地把自己的孩子交給幼兒園。

　　以上是我本學(xué)期的個人工作計劃，我相信隨著時間的推移，我的工作能力會逐步增強，我會與幼兒園共同成長、進步、發(fā)展。

春季小班工作計劃15

　　一、情況分析

　　本班有學(xué)生41名，其中男孩19名，女孩22名。幼兒人數(shù)很多，經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒適應(yīng)了幼兒園的集體生活，也有個別的幼兒給我們的教育教學(xué)帶來一定的困難。通過和家長交談以及最近一段時間的觀察，我初步了解到我班幼兒有如下幾個特點：

　　1、大多數(shù)孩子身體發(fā)育正常，一般沒有得過大的疾病，但除于之恒小朋友易感冒咳嗽引起肺炎。

　　2、有些幼兒比較嬌氣、依賴性很強，早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母，自理能力很差。

　　3、個別孩子會打人、咬人，與同伴稍有不合就動手打人，像、邵飛、陳嘉斌、程豐遠、唐憶邁小朋友這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴重。

　　4、挑食現(xiàn)象嚴重，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，常常浪費飯菜，進餐習慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩；

　　5、有個別對各種活動參與意識較弱、活動常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強、好奇、好問，但語言不夠連貫，個別幼兒發(fā)音不清楚，大多數(shù)不會說普通話。值得高興的是不少家長重視早期教育，積極配合教師的工作，都希望自己的孩子能受到幼兒園的正規(guī)教育，能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望。有了家長們的積極配合支持，我們教師會更加用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養(yǎng)他們。

　　二、本學(xué)期工作目標：

　　本學(xué)期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動與區(qū)域活動有機結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

　　1．培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。

　　2．增強幼兒的自我服務(wù)能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。

　　3．培養(yǎng)幼兒參加集體活動的興趣，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)集體生活。幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。

　　4．培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，學(xué)習一些基本的運動技能，促進身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)。

　　5．學(xué)習安靜的聽他人講話，聽懂日常用語并學(xué)習按語言調(diào)節(jié)自身行為，嘗試用短句表達自己的意思。

　　6．培養(yǎng)幼兒的動手和想像能力，引導(dǎo)敢于嘗試操作、擺弄，學(xué)習用感官感知周圍環(huán)境中的物品與現(xiàn)象，并大膽地繪畫，和同伴一起表演、游戲等。

　　7．培養(yǎng)幼兒的能動意識，能按照自己的意愿選擇活動材料，在活動中有一定的規(guī)則意識，體驗游戲的愉快。

　　8．結(jié)合分享閱讀活動，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

　　三、措施

　　1、加強幼兒的常規(guī)教育，通過晨間談話等形式，向幼兒講清規(guī)則要求，并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則，并加強安全教育。

　　2、多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力，加強對各種游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友好關(guān)系。

　　3、經(jīng)常組織幼兒散步參觀，通過參觀，使幼兒加深對周圍事物的認識。

　　4、保證幼兒每天有兩小時的戶外活動時間。

　　5、加強與家長的聯(lián)系，做好家訪工作。

　　6、寫好家長園地，向家長宣傳本園的'工作目標，指導(dǎo)思想等，要求家長給予支持與配合，利用接送幼兒的機會，經(jīng)常與家長交換意見和了解情況。

　　7、加強學(xué)習，遵守師德，熱愛幼兒，全面關(guān)心幼兒成長。堅持以鼓勵為主的正面教育，班內(nèi)保教人員團結(jié)一致，密切配合，認真完成各項任務(wù)，不斷總結(jié)經(jīng)驗，

　　四、家長工作

　　在本學(xué)期的家長工作，我班以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

　　1．學(xué)期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。

　　2．加強與家長的交流與溝通，以家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

　　3．按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長了解本班教學(xué)大綱不斷向家長提供新的幼教信息、

　　4。、認真填寫《家園聯(lián)系手冊》，從而使家長更好的了解幼兒在園情況。

　　4．每學(xué)期向家長開放半日活動，使家長了解孩子在園的生活學(xué)習情況。

　　5．鼓勵家長積極參與助教，發(fā)揮家長的作用并邀請家長參與各類大型活動，讓家長以點看面，對孩子及老師的工作進行了解和理解。

　　6．做好接送工作。來園和離園時工作，確保幼兒的安全。

　　五、安全工作

　　1．利用晨間談話、飯后談話對幼兒進行安全教育。

　　通過一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實故事來告誡幼兒注意安全是很重要的，每個小朋友都必須牢牢記在心里。通過一些談話如“哪些東西很危險”“這樣對嗎”“你知道一些特殊的電話嗎？”等，讓幼兒用以有的生活經(jīng)驗進行講述。讓孩子學(xué)會坐自行車，知道一些瓶子里的東西不能隨便亂吃。知道在集體活動或是和爸爸媽媽一起出去時，不能單獨離開集體和大人。

　　2．班級人員做好安全自查工作。

　　兩位保教人員隨時檢查班級有無危險隱患的存在，檢查孩子是否帶有尖銳的東西來幼兒園，做好飯菜的發(fā)放工作，避免燙傷幼兒。做好離園前的交接工作，以免幼兒走丟或獨自外出。認真的填寫安全工作自查表并及時的上交園長。保教人員之間相互監(jiān)督，上課做到眼到、心到、手到。兩人統(tǒng)一思想，對幼兒進行安全教育，保證幼兒在園安全。

　　3．做好家長的安全工作。

　　家長是孩子的第一任老師，也是安全教育的重要指導(dǎo)者。加強幼兒的教育首先就要加強家長的安全意識。為此，在周教育活動計劃中我班給家長發(fā)溫馨提示，宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識，配合好幼兒園做好安全防范工作。讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施。

　　總之，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師最大的心愿。

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