(熱)大班第一學(xué)期工作計(jì)劃15篇
時(shí)間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,此時(shí)此刻需要為接下來的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。擬起計(jì)劃來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的大班第一學(xué)期工作計(jì)劃,歡迎閱讀與收藏。
大班第一學(xué)期工作計(jì)劃1
調(diào)整與實(shí)施
1、 概況:
本班現(xiàn)有幼兒共30名,其中
男 孩15名,女孩15名。其中蔣鈞小朋友是本學(xué)期新插班的幼兒,楚楚小朋友是其父母領(lǐng)養(yǎng)的,李妍、胡迪超小朋友不是獨(dú)生子女。
2、本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn):
(1)優(yōu)勢(shì)情況:(發(fā)展好的方面)
l 在時(shí)間概念上,幼兒能區(qū)分今天、昨天和明天,對(duì)于一星期有幾天及其前后的順序也了如指掌。
l 在音樂的表達(dá)表現(xiàn)上,幼兒都比較的大膽,喜歡唱歌活動(dòng)和舞蹈活動(dòng)。
l 喜歡參加體育活動(dòng),走、跑、跳、平衡的動(dòng)作發(fā)展較為協(xié)調(diào)。
l 對(duì)數(shù)概念的理解較好,了解現(xiàn)實(shí)生活中加減的實(shí)際意義,能較熟練的進(jìn)行10以內(nèi)的加減運(yùn)算。
(2)薄弱因素分析(發(fā)展較慢的方面)
l本班是日托班,大多幼兒沒有養(yǎng)成良好的按時(shí)睡眠習(xí)慣,入睡的時(shí)間較長(zhǎng),而且還會(huì)互相影響,與這些家長(zhǎng)進(jìn)行了交流,家長(zhǎng)反映,這些孩子在家看碟片、電視,一般都很晚睡覺。
l 大多數(shù)幼兒進(jìn)餐速度和整潔習(xí)慣較差,他們的家長(zhǎng)也紛紛反應(yīng)為了讓孩子吃的快一些,有時(shí)只好由父母喂飯,由于父母、老人包辦的太多,因此幼兒主動(dòng)進(jìn)餐、整潔進(jìn)餐的習(xí)慣較差。
l 幼兒自主的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的意識(shí)不強(qiáng),對(duì)成人和教師的依賴性較強(qiáng)。
l 對(duì)同伴和周圍發(fā)生的事,缺乏同情心,不能主動(dòng)的關(guān)心同伴和為集體服務(wù)集體。由于大多數(shù)的幼兒是獨(dú)生子女,成人都是圍著他們轉(zhuǎn)的,因此養(yǎng)成了幼兒以自我為中心的心態(tài)和習(xí)慣。
3、 個(gè)別幼兒情況:
。ǎ保 蔣鈞小朋友是新插班來的,還不適應(yīng)本班的生活,尤其是集體生活的規(guī)則意識(shí)不強(qiáng),自制能力也較弱。
(2) 馮之怡、李月辰小朋友為營(yíng)養(yǎng)不良患兒,在日常必須注重他們的飲食。
。ǎ常 高嘉晟小朋友患有自閉癥,不與其他幼兒交往,必須加強(qiáng)與他的交流,想法設(shè)法的引導(dǎo)他參與班級(jí)的活動(dòng)中,鼓勵(lì)他與同伴之間的交往。
。ǎ矗 徐家盛、楊成鎬小朋友的獨(dú)立進(jìn)餐能力需加強(qiáng)。同時(shí)這兩名幼兒的自律性較差,又不能接受挫折或是成人的批評(píng),因此需要引導(dǎo)他加強(qiáng)自我的意識(shí),形成良好的集體意識(shí)。
4、 家長(zhǎng)情況:
1. 根據(jù)家訪及開學(xué)幾次聯(lián)系的情況來看,有些家長(zhǎng)本身具有良好的文化素養(yǎng),也有一些家長(zhǎng)四雖文化層次不是十分高,但比較重視幼兒園教育和家庭教育的交流、統(tǒng)一及對(duì)幼兒智力因素和非智力因素等各方面的培養(yǎng)。
2. 由于是日托班,幼兒的接送大多情況下都是由老人或保姆等負(fù)責(zé)的,教師與家長(zhǎng)接觸、交流的機(jī)會(huì)不多,因此做好老人的工作、統(tǒng)一與老人的教育思想也很重要。
一、 共同生活
。、 進(jìn)一步學(xué)習(xí)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。(一學(xué)期)
2、 能愉快的、主動(dòng)的和同伴一起參加各類游戲和活動(dòng),進(jìn)一步體驗(yàn)集體生活的樂趣。(一學(xué)期)大班第一學(xué)期計(jì)劃
。、 愿意進(jìn)一步接觸不同職業(yè)的人,了解他們的職業(yè)與自己生活的關(guān)系,并學(xué)著尊重他們的勞動(dòng)。(2個(gè)月)
。、 有同情心,樂于關(guān)心和幫助同伴、老人、殘疾人和有困難的人。(3個(gè)月)
。怠 身體大小肌肉動(dòng)作及手眼動(dòng)作配合協(xié)調(diào)、靈活。有自我保護(hù)意識(shí)和能力。(一學(xué)期)
二、 探索世界
。、 愿意了解自己身體的一些器官,并學(xué)著保護(hù)自己的身體,能配合疾病的預(yù)防。(2個(gè)月)
2、 能主動(dòng)親近動(dòng)植物,愿意觀察、了解照顧他們,初步形成珍惜自然資源和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。(2個(gè)月)
。场 有熱愛自然、親近自然的欲望,有環(huán)境保護(hù)意識(shí),萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感。(1個(gè)月)
。、 探究、操作、實(shí)驗(yàn),對(duì)事物變化發(fā)展的過程感興趣,積極嘗試用簡(jiǎn)單的任職方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。(3個(gè)月)
。怠 關(guān)注、收集、交流周圍環(huán)境中的信息,并對(duì)此感興趣。(一學(xué)期)
。丁 加深了解現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)的實(shí)際意義,能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系,獲得一些時(shí)間、空間概念,會(huì)進(jìn)行比較、推理等智力活動(dòng)。(一學(xué)期)
三、 表達(dá)與表現(xiàn)
。、 喜歡聽故事、看圖書,能用自己的語(yǔ)言完整地表述。(一學(xué)期)
2、 能大膽、清楚的表達(dá)自己的感受、想法,傾聽同伴講述。會(huì)主動(dòng)用語(yǔ)言與人進(jìn)行交往。(一學(xué)期)
。场 能隨著音樂中的力度、速度的變化作出相應(yīng)的動(dòng)作;(2個(gè)月)能用歌聲、動(dòng)作表達(dá)親切抒情、活潑歡樂的情緒、能為樂曲、歌曲配上相應(yīng)的樂曲并合奏,表現(xiàn)能力較強(qiáng)。(3個(gè)月)
4、 能大膽的用繪畫、制作、粘貼等方法,表達(dá)自己的感受、想像、創(chuàng)作。(一學(xué)期)
。、 能依據(jù)內(nèi)容、情節(jié)、角色的行為,大膽地表演,有一定的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。(2個(gè)月)
調(diào)整和實(shí)施
9月
。、繼續(xù)幼兒已有的良好的'生活衛(wèi)生習(xí)慣。嘗試自己盛飯、添飯,提高幼兒主動(dòng)進(jìn)餐的積極性。
。病W(xué)習(xí)新的律動(dòng)和廣播操。
3、和幼兒共同建立班級(jí)的自然角,使幼兒能主動(dòng)親近動(dòng)植物,愿意觀察、了解照顧它們。
。础⒁浴爸星锕(jié)”為主題,開展系列探索型主題活動(dòng),幼兒能獲得一些簡(jiǎn)單的有關(guān)天文方面的知識(shí),并能有意識(shí)的提出自己的問題,和嘗試尋找問題的答案。
5、舉辦一次家長(zhǎng)會(huì),增進(jìn)家長(zhǎng)與本班新教師的了解和對(duì)本學(xué)期工作的了解。
。丁⒚刻炫c高嘉晟家長(zhǎng)交流當(dāng)日孩子參加班級(jí)活動(dòng)的情況,鼓勵(lì)高嘉晟與班級(jí)其他幼兒一起做新的廣播操。
。、與幼兒共同制度班級(jí)的值日生制度,使幼兒有為他人和班級(jí)集體服務(wù)的欲望。
10月
1、 鼓勵(lì)幼兒與平行班的幼兒共同游戲生活,形成初步的規(guī)則意識(shí)、合作意識(shí)和責(zé)任感。
2、 以“我是中國(guó)人”為主題,開展系列探索型主題活動(dòng),豐富幼兒對(duì)國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽的認(rèn)知,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感。
3、 利用國(guó)慶假期,舉辦一次“國(guó)慶小報(bào)”評(píng)比活動(dòng),激發(fā)家長(zhǎng)參與班級(jí)活動(dòng)的積極性。
4、 會(huì)有序的較為迅速的穿脫衣褲、整理衣褲。
5、 鞏固徐家盛、楊成鎬小朋友良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
6、 積極主動(dòng)的參與周圍環(huán)境的活動(dòng),喜歡嘗試,在提出問題的基礎(chǔ)上,敢于自己動(dòng)手找尋問題的答案。
7、 保持學(xué)計(jì)算的興趣,樂于參加計(jì)算活動(dòng)。
8、 繼續(xù)學(xué)習(xí)畫人物的幾種動(dòng)態(tài),在繪畫及制作過程中能表現(xiàn)出物體的某些細(xì)節(jié)。
9、 能感知三拍子、二拍子的節(jié)拍特點(diǎn),合拍的做出有單純音符、附點(diǎn)音符構(gòu)成的節(jié)奏。大班第一學(xué)期計(jì)劃10、 知道什么是輪奏,并能在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行齊奏、輪奏的演奏方法。
11月
。、 以“秋天”為主題,開展探索型主題活動(dòng),培養(yǎng)幼兒喜歡觀察、樂于觀察的科學(xué)態(tài)度。并嘗試用自然等材料制作標(biāo)本,表達(dá)秋天的景象,表現(xiàn)秋天的美。
。病 結(jié)合當(dāng)月班級(jí)開展的主題活動(dòng),充分發(fā)揮班級(jí)家委會(huì)的力量,組織與個(gè)別幼兒和家長(zhǎng)舉行一次親子活動(dòng)。
。场 會(huì)根據(jù)活動(dòng)的強(qiáng)度,調(diào)節(jié)穿脫衣服,整齊地放在指定地方。
。、 練習(xí)繞過障礙物運(yùn)轉(zhuǎn),對(duì)跳繩初步產(chǎn)生興趣。
。、 愛護(hù)各類玩具和用具,能共同使用。
。、 在各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)中學(xué)會(huì)逐步控制自己的情緒,不影響集體,
7、 能有順序地觀察,比較物體的異同。能比較同類物體材料或功能、或個(gè)性的差別,找出共同點(diǎn)分類,反應(yīng)敏捷。能根據(jù)物體兩種或兩種以上特征分類。
。浮 學(xué)習(xí)以口頭加法,初步理解加法的意義,在教師引導(dǎo)下利用組成及已學(xué)過的數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行運(yùn)算。
。、 喜歡參加故事表演活動(dòng),能依據(jù)內(nèi)容、情節(jié)、角色的行為,大膽地表演。
10、 幼兒能通過游戲掌握反義詞、量詞和一些簡(jiǎn)單的連詞。
11、 會(huì)用速度表現(xiàn)手段表達(dá)自己對(duì)歌曲的理解感受。
12、 做小指揮,在小指揮的帶領(lǐng)下進(jìn)行齊奏、輪奏的表演。嘗試簡(jiǎn)單的歌表演。
12月
1、 能主動(dòng)、積極的進(jìn)餐,并注意保持桌面、身體的整潔。
2、 能和同伴共同整理班級(jí)的玩具和學(xué)習(xí)用品,注意環(huán)境衛(wèi)生。
。、 養(yǎng)成良好的使用紙巾的習(xí)慣,注意咳嗽、打噴嚏時(shí)的衛(wèi)生。
4、 繼續(xù)練習(xí)跳繩及變換形式的拍球。練習(xí)肩上揮臂投遠(yuǎn)和單足跳。
5、 待人文明禮貌,會(huì)招呼客人。說老實(shí)話,勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。
。、 喜歡參加一些小實(shí)驗(yàn),并嘗試在實(shí)驗(yàn)的過程中以自己的方式進(jìn)行簡(jiǎn)單的記錄。
7、 能利用已有的經(jīng)驗(yàn)去解決小問題,嘗試探究原因,發(fā)展求異思維。
。浮 觀察周圍環(huán)境建筑、設(shè)施的變化;本市有名的建筑場(chǎng)所,以及全國(guó)有名的建筑和名勝古跡,萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感。
9、 學(xué)習(xí)5以內(nèi)的減法,理解減法的意義并認(rèn)識(shí)減號(hào),直到列式,鞏固復(fù)習(xí)5以內(nèi)的加法。
。保啊 學(xué)習(xí)用各種工具測(cè)量自然物。
。保、 學(xué)習(xí)用圖形、花紋在邊緣、四角上有規(guī)律的裝飾。
。保病 喜歡聽不同體裁的文學(xué)作品,感受作品的不同風(fēng)格。
13、 會(huì)用速度、力度的表現(xiàn)手段來表達(dá)自己對(duì)歌曲的理解感受。
14、 能比較正確的按音樂的節(jié)奏做多種較復(fù)雜的舞蹈動(dòng)作組合。
1月
1、知道要保護(hù)視力,坐姿正確;養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。2、知道天氣變化、運(yùn)動(dòng)后及時(shí)增減衣服。
4、樂意幫助自己身邊有困難的同伴,有同情心。
5、積極主動(dòng)地參與周圍環(huán)境的活動(dòng),共同布置重大節(jié)日環(huán)境,感受節(jié)日的喜慶氣氛。
7、關(guān)注自己感興趣的事情和問題。初步接觸多媒體,樂意多種途徑收集信息。
8、認(rèn)識(shí)球體、圓柱體、正方體、長(zhǎng)方體等。
9、能積極參加美術(shù)活動(dòng),會(huì)用多種材料動(dòng)手制作、繪畫,表達(dá)自己的感受,享受創(chuàng)作的樂趣,獲得成功感,增強(qiáng)自信心。
10、能有表情,較為連貫的復(fù)述故事。學(xué)習(xí)使用一些描述性的詞語(yǔ)。
12、喜歡參加舞蹈活動(dòng),能大膽的自我表現(xiàn),創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。學(xué)會(huì)1至2個(gè)民族舞蹈。
13、能根據(jù)歌曲的格式,創(chuàng)編或改變歌曲的歌詞。
14、舉行期末的班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),做好學(xué)期的結(jié)束工作。
大班第一學(xué)期工作計(jì)劃2
一、情況分析:
新的學(xué)期,新的思路;新的學(xué)期,新的希望。上學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的積極指引下,各班嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求,以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德,扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。對(duì)年級(jí)組的各項(xiàng)活動(dòng),大家都能積極主動(dòng)地參加,主人翁精神很強(qiáng)。
二、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期在全面領(lǐng)會(huì)園務(wù)計(jì)劃和教研計(jì)劃精神的基礎(chǔ)上,以抓常規(guī)教學(xué)為基點(diǎn),以研究園本課程為主、以關(guān)注師幼發(fā)展為核心,開展扎實(shí)有效的.年級(jí)組活動(dòng),并努力使年級(jí)組活動(dòng)呈現(xiàn)內(nèi)容、形式、質(zhì)量、層次上的進(jìn)一步提升。
三、重點(diǎn)工作:
1.增強(qiáng)年級(jí)組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教學(xué)質(zhì)量,不斷學(xué)習(xí)摸索新課程,提高教師的自覺性和積極性,同時(shí)使年級(jí)組的常規(guī)管理工作更上一層臺(tái)階;
2.鞏固幼兒良好的游戲行為習(xí)慣,學(xué)會(huì)正確解決角色游戲中的困難,并能學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己和他人的游戲。同時(shí)提高年級(jí)組內(nèi)教師的游戲組織、觀察、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)的綜合能力;
3.提高安全責(zé)任感,安全警鐘長(zhǎng)鳴;
四、目標(biāo)措施:
(一)規(guī)范一日活動(dòng)環(huán)節(jié),細(xì)化大班一日活動(dòng)組織
1.遵守大班一日生活作息時(shí)間表,學(xué)會(huì)從一日生活的細(xì)微環(huán)節(jié)入手,明確一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的要求、指導(dǎo)要點(diǎn),并且做到持之以衡;
2.重視兩位老師與保育員的配合,確保孩子在戶外活動(dòng)、集體教學(xué)活動(dòng)、生活活動(dòng)中的安全;
3.認(rèn)真組織區(qū)角活動(dòng),結(jié)合主題活動(dòng)豐富區(qū)角活動(dòng)的材料,并且根據(jù)大班孩子的年齡特點(diǎn),全面、有序地增添相關(guān)材料,加強(qiáng)指導(dǎo)和評(píng)價(jià);
(二)提高師幼安全責(zé)任,努力做到安全警鐘長(zhǎng)鳴
1.“兩教一!泵芮信浜,把保育工作緊密的與一日教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合,各個(gè)環(huán)節(jié)銜接好,貫徹保教工作規(guī)范;
2.年級(jí)組強(qiáng)調(diào)安全教育,督促加強(qiáng)教師、幼兒的安全意識(shí),減少并避免各類意外事故的發(fā)生;
(三)家園聯(lián)系密切配合,家長(zhǎng)工作細(xì)密、精密
1.利用電話、接送等機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)多聯(lián)系,交換情況,進(jìn)一步做好上門家訪、約談工作,加強(qiáng)家園聯(lián)系、溝通;
2.召開家長(zhǎng)會(huì),聽取家長(zhǎng)意見和建議,進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。繼續(xù)挖掘家長(zhǎng)中的教育資源和社會(huì)資源,使家長(zhǎng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中,與孩子一同分享成長(zhǎng)的快樂,使家長(zhǎng)與教師間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛;
3.充分調(diào)動(dòng)家委會(huì)成員,使他們清楚自己的職責(zé),發(fā)揮他們的作用,及時(shí)地反饋其他家長(zhǎng)的意見,向老師提供教育資源,幫助老師實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng);
五、具體活動(dòng)安排:
二月份:
1.各班制定各類工作計(jì)劃;
2.安定幼兒情緒,進(jìn)行入園常規(guī)訓(xùn)練;
3.布置家園橋欄目,根據(jù)教學(xué)主題布置主題墻;
4.各班召開家長(zhǎng)會(huì);
5.測(cè)量幼兒身高體重;
三月份:
1.結(jié)合季節(jié)、節(jié)日組織幼兒開展各類特色活動(dòng);
2.參加全園教師教學(xué)比武;
3.做好新生家訪工作;
4.繼續(xù)加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練;
四月份:
1.幼兒體檢,評(píng)選健美兒童;
2.大班幼兒視力測(cè)查;
3.各班舉行親子活動(dòng);
五月份:
1.慶!5.1”勞動(dòng)節(jié),培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)人民的情感;
2.進(jìn)行幼兒營(yíng)養(yǎng)膳食調(diào)查,并進(jìn)行科學(xué)合理的分析評(píng)價(jià);
3.開展“慶六一”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的前期排練和準(zhǔn)備工作;
4.各班翻曬幼兒床上用品;
六月份:
1.開展“六一”親子運(yùn)動(dòng)會(huì);
2.家長(zhǎng)問卷調(diào)查;
大班第一學(xué)期工作計(jì)劃3
1.回憶和梳理正月里的經(jīng)歷,知道正月是一個(gè)熱鬧的月份,人們貼年畫、貼窗花,放鞭炮、放煙花,張燈結(jié)彩、舞龍舞獅,家家戶戶紅紅火火過大年。
2.在做做玩玩中欣賞中國(guó)結(jié)、欣賞元宵燈,在猜猜編編中學(xué)習(xí)猜謎語(yǔ)、編謎語(yǔ),在剪剪畫畫中感受民間剪紙和唐裝的魅力,在唱唱跳跳中感受地方戲的韻味,體驗(yàn)踩高蹺、扭秧歌、舞龍舞獅的.樂趣。
生活活動(dòng)指導(dǎo)
1.情緒愉快,適應(yīng)幼兒園一日生活安排。
2.主動(dòng)刷卡,并與保安、老師和同伴打招呼。
3.愿意接受晨檢,并懂得將身體不舒服的感覺告訴保健醫(yī)生或老師。
區(qū)域游戲
1.小餐廳:投放白色縐紋紙和橡皮泥,方形透明包裝盒,供幼兒包春卷和做雪莓娘。
2.運(yùn)動(dòng)區(qū):提供繩子,與同伴pk;玩氣球,以不同的方式不讓氣球落地。
3.閱讀區(qū):張貼剪報(bào),交流新年見聞;閱讀自帶的圖書。
4.美工區(qū):和老師用對(duì)聯(lián)裝飾門窗;提供紅色縐紙或掛歷紙,請(qǐng)幼兒學(xué)著制作鞭炮;投放各色彩紙,學(xué)習(xí)剪團(tuán)花,裝扮班級(jí)窗戶。
5.表演區(qū):提供紅綢巾和長(zhǎng)條彩紙,供幼兒跳喜慶的舞蹈。
主題活動(dòng)《年》p3目標(biāo):了解年的來歷,知道過年習(xí)俗。
區(qū)域活動(dòng)
主題活動(dòng)《中國(guó)結(jié)》p6
目標(biāo):了解中國(guó)結(jié)獨(dú)特的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
區(qū)域活動(dòng)
早期閱讀《書本里的螞蟻》
目標(biāo):感受故事神奇和有趣。
區(qū)域活動(dòng)
主題活動(dòng)《金蛇狂舞》p12
目標(biāo):感受a段b段不同的音樂形象。
區(qū)域活動(dòng)
餐后活動(dòng)
折帽子
剪窗花
畫迷宮
安全教育
下午
活動(dòng)
“新年見聞交流會(huì)”
目標(biāo):與同伴分享假期見聞,會(huì)口齒清楚地介紹。
美工《唐裝秀》p
目標(biāo):利用廢舊材料設(shè)計(jì)制作。
體育活動(dòng)《踩高蹺》p19
目標(biāo):嘗試踩著10厘米的高蹺往前走,保持身體平衡。
數(shù)學(xué)操作《新年禮物》p1
目標(biāo):按要求分分新年禮物。
生成調(diào)整
與個(gè)別教育
家園聯(lián)系
1.讓孩子說說餐桌上的菜,選出自己最喜歡的一道菜。
2.剪兩張關(guān)于各地人們過年、過元宵節(jié)的圖片,(報(bào)紙、雜志上找、網(wǎng)絡(luò)下載均可,有外出時(shí)拍的照片更好,盡量找不同途徑,可避免重復(fù))要求孩子能說出圖片內(nèi)容。
3.給孩子簡(jiǎn)單總結(jié)假期表現(xiàn),帶兩份紅色物品、兩本繪本。
4.開學(xué)第一周是我們主持升旗,請(qǐng)1-14號(hào)小朋友背熟下面國(guó)旗下講話內(nèi)容。
大班第一學(xué)期工作計(jì)劃4
一、班級(jí)情況分析
1、幼兒情況分析:我班現(xiàn)有幼兒40名,其中男生24名,女生16名,其中插班生7名。幼兒在小班半學(xué)期的基礎(chǔ)上,在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣:對(duì)人有禮貌,語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理的能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的進(jìn)步。本學(xué)期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)上認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),努力做好保教工作,進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力、助人為樂、尊敬師長(zhǎng)、和同伴友好相處的情感,使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都得到很好的發(fā)展。
2、家長(zhǎng)情況分析:孩子的父母平時(shí)很忙,對(duì)孩子關(guān)心不夠,將教育孩子的責(zé)任都推給了爺爺奶奶,爺爺奶奶對(duì)幼兒寵愛包辦代替;家長(zhǎng)普遍關(guān)心孩子在數(shù)字、語(yǔ)言、美術(shù)等方面的教學(xué),對(duì)現(xiàn)代幼教理念認(rèn)識(shí)較淺。
3、不足之處:個(gè)別幼兒吃飯慢、挑食;常規(guī)不穩(wěn)定,自控能力較弱,學(xué)習(xí)生活習(xí)慣還有待提高;對(duì)教師還存在很強(qiáng)的依賴性,自信心不足。
二、工作任務(wù)
1、圍繞新世紀(jì)主題探究課程,結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況,落實(shí)幼兒園保教工作計(jì)劃,進(jìn)一步對(duì)幼兒實(shí)施全面的素質(zhì)教育,確保幼兒身心穩(wěn)定健康成長(zhǎng)。
2、提高幼兒生活自理能力,加強(qiáng)幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、用評(píng)比欄、五角星、獎(jiǎng)花、大蘋果等積極手段,幫助幼兒樹立正確的觀念和作風(fēng)。學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)別人,學(xué)會(huì)看別人的長(zhǎng)處,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。
三、具體措施
。ㄒ唬┌嗉(jí)管理
1、每周召開一次班務(wù)會(huì),反饋前周工作情況,布置下階段工作,提出工作的困惑,并邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表和孩子,共同商討,尋求解決方法。對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作做到有商量,有計(jì)劃,三位教師達(dá)成一致,共同教育幼兒促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。
2、積極組織班級(jí)教師配合園部,認(rèn)真完成上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù),不無故拖延,積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),教研活動(dòng),相互交流經(jīng)驗(yàn),不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。
3、樹立“安全第一”思想,及時(shí)檢查環(huán)境設(shè)備的安全性,認(rèn)真組織各項(xiàng)活動(dòng),堅(jiān)決杜
絕安全責(zé)任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生。
4、合理安排班級(jí)物品,培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習(xí)慣;按護(hù)公物;節(jié)約用水、用電、用紙等。
5、重點(diǎn)深化開展“五星班級(jí)”、“書香閱讀”活動(dòng),建設(shè)建立和諧班集體,創(chuàng)設(shè)班級(jí)特色文化。
6、利用休息時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行家訪。
(二)教育工作
1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)要求,并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力。
2、在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。
3、加強(qiáng)五星班級(jí)文化建設(shè),體現(xiàn)班級(jí)文化特點(diǎn)。
4、注重對(duì)幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),多與幼兒進(jìn)行有效交談,用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)幼兒。
5、進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育,培養(yǎng)幼兒從小有環(huán)保意識(shí),從身邊的小事做起,進(jìn)行環(huán)境保護(hù)活動(dòng),并要求家長(zhǎng)一起參與環(huán)保活動(dòng),開展環(huán)保小衛(wèi)士評(píng)比活動(dòng)。
6、開展書香班級(jí)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力,幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí),訓(xùn)練幼兒講述故事的能力。繼續(xù)倡導(dǎo)親子閱讀。
7、開展“我愛動(dòng)物”保護(hù)周活動(dòng)。
(三)衛(wèi)生保健
1、加強(qiáng)幼兒的生活護(hù)理。做到常觀察、勤動(dòng)手,細(xì)致做好衛(wèi)生保健工作,減少孩子疾病發(fā)生,落實(shí)幼兒伙食到口,保證進(jìn)食量,改善偏食現(xiàn)象。
2、加強(qiáng)幼兒自理能力的'培養(yǎng),學(xué)習(xí)自己進(jìn)餐、自己入廁、自己穿脫衣服鞋子等。
3、每周定期為活動(dòng)室和寢室消毒,做好流行病的預(yù)防工作,每月定期換洗被子一次。接種疫苗時(shí),配合醫(yī)生做到通知到位、記錄到位。
4、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習(xí)慣,嚴(yán)格按照作息時(shí)間的安排組織活動(dòng),保教結(jié)合,保證幼兒的生活正常進(jìn)行。
5、想幼兒安全之所想 ,保障每一個(gè)幼兒的人身安全。嚴(yán)格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯(cuò)藥。強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。
。ㄋ模┘议L(zhǎng)工作
1、通過期初、期末家長(zhǎng)會(huì)及家訪工作,使家長(zhǎng)了解學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容,讓家長(zhǎng)全方位的了解我們的教學(xué)改革思路,引導(dǎo)家長(zhǎng)調(diào)整教育觀念,及時(shí)配合班級(jí)各項(xiàng)教育活動(dòng)。虛心聽取家長(zhǎng)的意見建議,耐心解答家長(zhǎng)的問題,并分析改進(jìn)工作,使家園教育更協(xié)調(diào)。
2、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用,確保每周五向家長(zhǎng)公布下周各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容安排,并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容,讓家長(zhǎng)也成為家園聯(lián)系欄的主人。定期展示幼兒活動(dòng)照片,讓家長(zhǎng)通過“家園欄”了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況,使家園聯(lián)系欄真正起到 “橋梁”的作用。
3、進(jìn)一步發(fā)揮“家長(zhǎng)信箱”的作用,與家長(zhǎng)聯(lián)系方法多樣化(口頭、便條、電話、家訪、親子活動(dòng)、家長(zhǎng)接待日及年級(jí)家園網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系等),以便每一位家長(zhǎng)能及時(shí)了解孩子在園地生活情況,并及時(shí)反映教育工作中存在的問題。
4、樹立全心全力為家長(zhǎng)、幼兒服務(wù)的意識(shí),為家長(zhǎng)排憂解難,切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作。要耐心做好個(gè)別家長(zhǎng)的配合工作,取得教育共識(shí):要想鍛煉幼兒的能力,家長(zhǎng)必須解放幼兒的雙手,不去束縛他們,有問題讓幼兒自己解決,不事事包辦代替,從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時(shí),還要努力做好“隔代家長(zhǎng)”的思想工作,取得他們的支持和配合。
5、充分挖掘家長(zhǎng)的“才藝”資源,邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加“社會(huì)活動(dòng)”“家長(zhǎng)助教活動(dòng)” 等,參與幼兒園一日活動(dòng)的交流。
6、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與書香班級(jí)活動(dòng),豐富“閱讀沙龍”活動(dòng),讓親子閱讀獲得實(shí)效的開展。
四、月安排
九月份:
1、迎接老生、新生入園,加強(qiáng)常規(guī)教育,盡快穩(wěn)定幼兒情緒,進(jìn)入正常教學(xué)活動(dòng)。
2、師幼共同創(chuàng)設(shè)良好的教育、活動(dòng)環(huán)境,進(jìn)行班班環(huán)境特色評(píng)比活動(dòng)。
3、家園收集廢舊材料,布置區(qū)域角。
4、召開家長(zhǎng)會(huì),做好家長(zhǎng)問卷工作。
5、新操編排。
6、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié),讓幼兒了解有關(guān)知識(shí),參加一系列的活動(dòng)。
7、創(chuàng)設(shè)“快樂閱讀”區(qū)。
十月份:
1、十月一日國(guó)慶節(jié),通過各種形式讓幼兒進(jìn)一步了解節(jié)日的含義,對(duì)幼兒進(jìn)行愛國(guó)教育。
2、學(xué)習(xí)新操節(jié)。
3、組織家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)學(xué)校專題講座活動(dòng)。
4、啟動(dòng)《保護(hù)大象》系列環(huán);顒(dòng),并向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳積極參與到活動(dòng)中來。
5、繼續(xù)開展“三精藍(lán)瓶回收”活動(dòng)。
十一月份:
1、做好充分準(zhǔn)備,迎接“一園一特色”展示活動(dòng)。
2、深入開展“親子閱讀”書香活動(dòng)。
3、親子繪畫《保護(hù)大象》
十二月份:
1、做好幼兒冬季防護(hù)保暖工作,加強(qiáng)體育鍛煉,提高身體的素質(zhì)。
2、觀察幼兒的活動(dòng),捕捉幼兒興趣,適時(shí)適宜的生成主題活動(dòng)。
一月份:
1、舉行慶元旦活動(dòng),迎接新年的到來。
2、做好學(xué)期末的各項(xiàng)總結(jié)、評(píng)估工作。
大班第一學(xué)期工作計(jì)劃5
親愛的家長(zhǎng)們,新學(xué)期開始了,暑假美好的時(shí)光已經(jīng)成為回憶。孩子們又回到了校園,迎接新的挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)。本學(xué)期,我們將繼續(xù)在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,因材施教,發(fā)揮優(yōu)勢(shì),不斷創(chuàng)新,全面實(shí)施素質(zhì)教育,幫助每位幼兒充分展現(xiàn)個(gè)性魅力,做到與眾不同。結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況,我們制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃,旨在促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。讓我們攜手共進(jìn),共同見證孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,共同努力,讓他們?cè)谶@個(gè)舞臺(tái)上閃耀光芒!
一、幼兒情況分析
本學(xué)期班級(jí)幼兒共41名。幼兒的生活自理能力有了明顯的提高,很少出現(xiàn)以前的撒湯,撒飯等情況。午睡也比以前有了很大的進(jìn)步,明顯的午睡的質(zhì)量提升了。本班幼兒活潑,在語(yǔ)言表達(dá)能力方面。經(jīng)過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高,但是仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫的講述,大膽的表達(dá)。部分幼兒做事拖拉,沒有很好的做事的規(guī)則意識(shí)。有些幼兒對(duì)待事物沒有很好的責(zé)任意識(shí),常常需要?jiǎng)e人提醒。
由于大班幼兒的活動(dòng)能力和范圍很廣,部分幼兒自控能力較弱,注意力容易分散,遵守集體規(guī)則的意識(shí)不夠強(qiáng)。他們的自我保護(hù)能力有待提升,缺乏一定的自我保護(hù)意識(shí)。因此,本學(xué)期我們將重點(diǎn)關(guān)注幼兒的安全和自我保護(hù)意識(shí)培養(yǎng),培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣,提升完整的語(yǔ)言表達(dá)能力,樹立責(zé)任意識(shí),為他們順利升入學(xué)前班打下基礎(chǔ)。我們將及時(shí)抓住生活中的教育機(jī)會(huì),根據(jù)幼兒的特點(diǎn)制定個(gè)性化的班級(jí)計(jì)劃,因材施教,努力培養(yǎng)他們成為優(yōu)秀的大班幼兒。
二、班級(jí)工作核心目標(biāo)
1、建立和諧、積極向上的班級(jí)氛圍;衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈,杜絕安全事故的發(fā)生;
2、抓好幼兒學(xué)習(xí)、生活常規(guī),促進(jìn)班中每位幼兒全面發(fā)展;
3、幼兒在游戲過程中,需要養(yǎng)成良好的游戲行為習(xí)慣,學(xué)會(huì)面對(duì)游戲中的困難并正確解決問題。同時(shí),也要學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己和他人在游戲中的表現(xiàn),培養(yǎng)正確的游戲態(tài)度。
4、做好班級(jí)衛(wèi)生消毒工作,保證幼兒身體健康;
5、我們將積極開展家長(zhǎng)工作,組織多樣化的活動(dòng),與家長(zhǎng)密切溝通幼兒在園的情況,贏得家長(zhǎng)信任。同時(shí),我們會(huì)充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,共同關(guān)心和支持孩子們的`成長(zhǎng)。
6、為幼兒即將升入學(xué)前班打好一定的基礎(chǔ);
7、加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,培養(yǎng)良好行為習(xí)慣和生活習(xí)慣,促進(jìn)完整語(yǔ)言的發(fā)展,培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)。
8、加強(qiáng)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展;
9、三位教師更好的配合,使班級(jí)工作得到更好的提升;
10、幼兒身體發(fā)展目標(biāo):在身體發(fā)育方面,幼兒需要了解自己身體的器官及生長(zhǎng)發(fā)育的需求。
在動(dòng)作發(fā)展方面,幼兒應(yīng)當(dāng)積極參與各種體育活動(dòng),通過模仿和練習(xí)來調(diào)整和改進(jìn)自己的基本動(dòng)作,使其更加準(zhǔn)確、自然和協(xié)調(diào)。同時(shí),幼兒需要學(xué)會(huì)適應(yīng)不同的環(huán)境、氣候和生活條件的變化,提高對(duì)疾病的抵抗能力。
三、實(shí)施具體措施
。ㄒ唬┙逃虒W(xué)工作
1、我們將積極發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物和問題,開展多種富有創(chuàng)意的活動(dòng),以激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲。我們將引導(dǎo)幼兒用各種感官去感知周圍的世界,激發(fā)他們的觀察力和想象力,鼓勵(lì)幼兒親自動(dòng)手操作、實(shí)踐嘗試,讓他們通過活動(dòng)獲得樂趣和成就感,培養(yǎng)他們的合作探究精神。本學(xué)期,我們計(jì)劃組織一次春游活動(dòng),讓幼兒在活動(dòng)中拓展視野,豐富體驗(yàn),促進(jìn)成長(zhǎng)。
2、我們應(yīng)該客觀公正地對(duì)待每一位幼兒,全面評(píng)價(jià)他們的成長(zhǎng)發(fā)展,尊重他們的個(gè)體差異,關(guān)注教育過程和發(fā)展過程中的差異,同時(shí)也重視評(píng)價(jià)結(jié)果的多樣性。
3、根據(jù)大班幼兒角色游戲的特點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性的觀察指導(dǎo):
。1)讓我們一起來準(zhǔn)備游戲的材料和場(chǎng)地吧!老師會(huì)給大家指導(dǎo),但是在游戲中我們要盡量獨(dú)立哦。
。2)在日常的教學(xué)活動(dòng)中,可以引導(dǎo)幼兒參與以物代物的游戲,激發(fā)他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。教師可以扮演不同的角色,提出一些孩子在生活中常遇到的問題,讓他們動(dòng)腦筋想辦法解決。在游戲結(jié)束后,可以組織孩子們進(jìn)行討論,分享彼此的經(jīng)驗(yàn),共同學(xué)習(xí)和創(chuàng)造。這樣的游戲講評(píng)過程,有助于培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),啟發(fā)他們思維,提高解決問題的能力。
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1、嚴(yán)格執(zhí)行班中衛(wèi)生消毒制度,堅(jiān)持每天的衛(wèi)生消毒工作做到一絲不茍,為幼兒提供一個(gè)衛(wèi)生,舒適的生活環(huán)境。
2、增強(qiáng)安全教育的重要性,將安全置于首要位置,關(guān)注并觀察孩子的一舉一動(dòng),切實(shí)將安全措施落實(shí)到實(shí)際操作中。同時(shí),提升班級(jí)三位教師之間的合作默契,共同為學(xué)生的安全保駕護(hù)航。
。ㄈ┘议L(zhǎng)工作
1、利用電話、接送等機(jī)會(huì)多與家長(zhǎng)溝通,進(jìn)一步做好上門家訪,約談工作,加強(qiáng)家園聯(lián)系,溝通。
2、召開家長(zhǎng)會(huì),是為了促進(jìn)家園合作,共同完善幼兒園的教育教學(xué)工作。通過家長(zhǎng)會(huì),我們可以進(jìn)一步挖掘家長(zhǎng)中的教育資源和社會(huì)資源,讓家長(zhǎng)更深入地參與到孩子的教育活動(dòng)中,與他們一起分享成長(zhǎng)的喜悅。在這個(gè)過程中,家長(zhǎng)與老師之間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間會(huì)建立起良好的溝通學(xué)習(xí)的互動(dòng)氛圍,共同探討如何更好地幫助孩子成長(zhǎng)。讓我們共同努力,打造一個(gè)更加溫馨、和諧的教育家園!
3、充分發(fā)揮家委會(huì)的作用。
四、具體活動(dòng)安排
九月份
1、做好新學(xué)期的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,更新班級(jí)環(huán)境,妥善安排幼兒的活動(dòng),幫助他們快速適應(yīng)幼兒園的生活。
2、制定學(xué)期初各項(xiàng)計(jì)劃,班級(jí)計(jì)劃,個(gè)人計(jì)劃,教育教學(xué)計(jì)劃。
3、堅(jiān)持幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)的站位,做到3位老師密切配合。
4、召開家長(zhǎng)會(huì),做好家長(zhǎng)工作。
十月份
1、設(shè)計(jì)觀摩課教案。
2、為國(guó)慶節(jié)設(shè)計(jì)節(jié)目,并彩排聯(lián)系。
十一月份
1、加強(qiáng)幼兒體育鍛煉。
2、我們要在六一活動(dòng)中展現(xiàn)出自己的才華,超越過往,這是新學(xué)期的奮斗目標(biāo)。未來的工作中,我們躍躍三班的全體教師將以更獨(dú)特的魅力,向大家展現(xiàn)出對(duì)工作的熱愛。
總之,我們希望通過本學(xué)期的努力,讓孩子們?cè)谟變簣@度過美好的時(shí)光,留下美好的回憶。我們將帶著積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),努力打造先進(jìn)的班級(jí)!
大班第一學(xué)期工作計(jì)劃6
一、日常保教工作
為了全面提高保教質(zhì)量,我們將不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,更新教育理念,合理安排幼兒的一日活動(dòng)。讓幼兒在快樂的氛圍中學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng),真正做到注重保育并重。
1、在幼兒園的日常教學(xué)中,我們會(huì)通過豐富多彩的活動(dòng)來提供普通話的語(yǔ)言環(huán)境,讓幼兒有機(jī)會(huì)進(jìn)行自由交流和表達(dá)。在談話活動(dòng)、聽說游戲等環(huán)節(jié)中,我們會(huì)引導(dǎo)幼兒擴(kuò)展語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn),讓他們?cè)诮涣髦斜磉_(dá)觀點(diǎn),豐富語(yǔ)言表達(dá)能力。此外,我們也會(huì)改進(jìn)講述活動(dòng)的形式,比如改變看圖講述、情境講述的方式,讓幼兒更有興趣,更大膽地表達(dá)自己的想法。另外,我們會(huì)開設(shè)一些有趣的活動(dòng)項(xiàng)目,如小小故事大王、播報(bào)員等,讓幼兒通過活動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn),鍛煉表達(dá)能力。同時(shí),我們也會(huì)充分利用家長(zhǎng)資源,讓家長(zhǎng)了解家庭也是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要場(chǎng)所,通過家園合作加強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言教育,讓幼兒在家庭中也能進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。
2、家長(zhǎng)可以利用日常生活中的各種情境和偶發(fā)事件,比如在公園散步、外出游玩時(shí),引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀,以及它們?cè)诳臻g中的位置、時(shí)間的長(zhǎng)短和變化等。通過這些活動(dòng),激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,讓他們?cè)谕鏄分袑W(xué)習(xí),培養(yǎng)他們對(duì)數(shù)學(xué)的自然好奇心。
在幼兒園,我們會(huì)為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿科學(xué)探索的環(huán)境。我們提供豐富多彩的科學(xué)探索玩具和材料,讓孩子們?cè)谕嫠V畜w驗(yàn)科學(xué)的樂趣。我們會(huì)通過集體、小組和個(gè)別的形式開展科學(xué)教育活動(dòng),讓科學(xué)活動(dòng)貫穿在孩子們的日常生活中。比如,我們會(huì)組織科學(xué)游戲活動(dòng),如風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。通過這個(gè)游戲,孩子們可以在玩耍中學(xué)到科學(xué)的道理,培養(yǎng)他們的好奇心和探索精神。另外,我們也會(huì)根據(jù)班級(jí)的情況開展種植和飼養(yǎng)活動(dòng),讓孩子們親身參與播種、管理、收獲以及喂養(yǎng)、照料等活動(dòng),讓他們從中獲取關(guān)于大自然的豐富經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),我們鼓勵(lì)家長(zhǎng)多帶孩子走向大自然,利用外出散步、參觀和游覽的機(jī)會(huì),讓孩子在輕松愉快的氛圍中生動(dòng)地了解一些科學(xué)知識(shí)。讓孩子們?cè)谔剿髦锌鞓烦砷L(zhǎng),培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)的興趣和熱愛。
3、在幼兒園中,我們鼓勵(lì)幼兒參與各種藝術(shù)活動(dòng),表達(dá)他們的情感和體驗(yàn)。我們?yōu)樗麄儬I(yíng)造一個(gè)寬松、自由的環(huán)境,與他們近期學(xué)習(xí)的內(nèi)容相適應(yīng)。我們通過集體、小組和個(gè)別活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn),比如讓他們選擇自己喜歡的材料制作玩具、手工藝品等。我們尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造力,肯定他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式,讓他們自由地想象和創(chuàng)造。同時(shí),我們鼓勵(lì)家長(zhǎng)利用社區(qū)資源,帶領(lǐng)幼兒參加各種有特色的民間藝術(shù)活動(dòng),讓幼兒在欣賞中不斷提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)。
4、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,培養(yǎng)他們初步的安全保護(hù)意識(shí)。通過創(chuàng)設(shè)適合幼兒自理的環(huán)境和條件,在日常生活中引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,比如洗手、上廁所、運(yùn)動(dòng)時(shí)的安全等方面。我們會(huì)反復(fù)提醒幼兒,在日常生活中滲透教育,讓他們逐漸養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力。同時(shí),我們會(huì)開展各種游戲活動(dòng),讓幼兒了解一些簡(jiǎn)單的安全知識(shí),學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己。通過家長(zhǎng)的實(shí)際演示和游戲,幫助幼兒形成自我保護(hù)意識(shí)。
5、在日常教育教學(xué)中,我們應(yīng)該積極引導(dǎo)幼兒與同伴進(jìn)行有效的.交流和合作,培養(yǎng)他們良好的人際交往能力。我們可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、和諧的環(huán)境,讓幼兒有機(jī)會(huì)和條件參與各種共同活動(dòng),并給予他們指導(dǎo)和支持。在這個(gè)過程中,我們要教導(dǎo)幼兒如何與他人溝通、合作,解決交往中出現(xiàn)的問題。同時(shí),我們也要給予幼兒一定的自主權(quán),讓他們自由選擇和計(jì)劃活動(dòng),引導(dǎo)他們從不同角度思考和解決問題,幫助他們建立自信心,培養(yǎng)解決問題的能力。
二、教科研工作
1、積極開展教研活動(dòng)。每周集中年段教師開展教研活動(dòng),通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、年段事務(wù)討論等多種形式進(jìn)行有針對(duì)性地研討交流,并做好教研記錄,每月月底整理好研討資料,寫好反饋。
2、每周五集中一次集體備課,預(yù)設(shè)下一周的教育流動(dòng)內(nèi)容,探討實(shí)施的方法和途徑,同時(shí)對(duì)上周教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,針對(duì)出現(xiàn)的問題,共同商議,調(diào)整教育策略。
3、組織年段教師進(jìn)行互聽互評(píng)活動(dòng),在觀摩教學(xué)活動(dòng)中,吸取別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短。
4、根據(jù)年段情況開展專題研究:嬰幼兒漢字教育與各領(lǐng)域內(nèi)容的整合。
三、家長(zhǎng)、社區(qū)工作
1、家長(zhǎng)會(huì)是為了與家長(zhǎng)們分享本園特色課程的設(shè)立和內(nèi)容而召開的。在會(huì)上,我們將向家長(zhǎng)介紹特色課程的具體內(nèi)容,并根據(jù)每個(gè)年齡段幼兒的特點(diǎn),與家長(zhǎng)們交流意見和建議,以確保家園教育的一致性。期待在家長(zhǎng)會(huì)上與各位家長(zhǎng)親密互動(dòng),共同關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展。
2、十月份對(duì)幼兒進(jìn)行全面家訪,與家長(zhǎng)交流幼兒在家,在園的學(xué)習(xí)生活情況,同時(shí)了解家長(zhǎng)的教育觀、需求。
3、繼續(xù)辦好“家長(zhǎng)學(xué)!,以“育兒保健?、“親子活動(dòng)”、“家長(zhǎng)開放日”等活動(dòng)促進(jìn)家園溝通,從而提高家長(zhǎng)教養(yǎng)水平。
4、配合園部辦好“家園報(bào)”,使家長(zhǎng)更加了解園部工作,爭(zhēng)取得到每個(gè)家長(zhǎng)的理解和認(rèn)可。
5、充分利用家長(zhǎng)資源,收集各種廢舊材料,豐富幼兒游戲材料。
四、管理工作
1、每周一組織年段教師開展教研活動(dòng),旨在通過學(xué)習(xí)理論知識(shí)、剖析案例等活動(dòng)形式,持續(xù)提升教師的業(yè)務(wù)水平。
2、每周五,我們會(huì)組織年級(jí)教師進(jìn)行集體備課,一起規(guī)劃下一周的教學(xué)內(nèi)容,并對(duì)上一周的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行反思。在備課過程中,我們會(huì)認(rèn)真記錄討論的內(nèi)容和決定的事項(xiàng),以便于教學(xué)工作的順利開展。
3、每周一下午檢查年段作品欄,家教欄更新情況。
4、每月月初檢查年段教師上個(gè)月的教育活動(dòng)計(jì)劃、教育教學(xué)反思筆記,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。
5、指導(dǎo)各班級(jí)開展主題活動(dòng),寫好主題階段小結(jié)。
6、指導(dǎo)各班參加區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)論。
7、認(rèn)真做好專題研究的階段小結(jié)和匯報(bào)工作。
8、我們將進(jìn)一步加強(qiáng)年段教玩具管理工作,由年段教師共同承擔(dān)三大類游戲材料保管工作,及時(shí)增添新的游戲材料,并由各班教師獨(dú)立保管區(qū)域材料。同時(shí),我們將嚴(yán)格執(zhí)行借還登記制度,確保游戲材料的使用和管理更加規(guī)范有序。
9、根據(jù)季節(jié)的變化布置年段日然植種角,選擇反映季節(jié)特征的種相植和飼養(yǎng)的內(nèi)容。
10、展豐富多樣的教科研工作。如,“年段班級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)”等
五、本學(xué)期(20xx、9—20xx、1)月工作計(jì)劃安排表。
1、各班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
2、對(duì)新、舊生進(jìn)行常規(guī)養(yǎng)成教育。
3、召開期初年段家長(zhǎng)會(huì)。
4、開展“中秋節(jié)”“迎國(guó)慶”系列活動(dòng),讓幼兒參與班級(jí)環(huán)境活動(dòng),充分體驗(yàn)節(jié)日的氣象。
5、組織年段教師對(duì)幼兒早操結(jié)構(gòu)和音樂進(jìn)行調(diào)整。
大班第一學(xué)期工作計(jì)劃7
一、班級(jí)情況
我班現(xiàn)有幼兒36名,其中男生20名,女生16名。從能力上看,經(jīng)過中班一學(xué)年的學(xué)習(xí),班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面:
對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣,有較為明顯地求知欲望。
對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容,形成了一定的行為習(xí)慣。
在語(yǔ)言方面,幼兒對(duì)早期閱讀、認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣。
在藝術(shù)方面,幼兒在繪畫、手工的技能、唱歌、舞蹈、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,更有個(gè)別幼兒在大肌肉動(dòng)作、對(duì)體育器械的均有較為出色地發(fā)展。
我班三位老師,我作為班主任,工作經(jīng)驗(yàn)已有4多年,工作認(rèn)真,能夠勇于承擔(dān)班里的各項(xiàng)工作,協(xié)調(diào)來自園里、班里、家長(zhǎng)的各種教育信息和要求,小周老師雖參加工作不久,但對(duì)待工作熱情高,思想活躍,教態(tài)端正,能被幼兒接受和喜歡。
保育員大周老師工作熱情很高,耐心、細(xì)致,保育工作做得很到位,熟悉幼兒的健康保健知識(shí),對(duì)孩子的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作能力,是孩子們喜歡和家長(zhǎng)們放心的好老師,工作中我們?nèi)斯餐Α?/p>
二、幼兒發(fā)展目標(biāo)
。ㄒ唬⒔】殿I(lǐng)域目標(biāo):
1、有節(jié)奏有精神地走,能靈活地向變速走。
2、聽信號(hào)變隊(duì)形,做早操。
3、知道換牙的衛(wèi)生常識(shí)。
4、跑步姿勢(shì)正確,會(huì)變速跑,躲閃跑和接力跑,會(huì)肩上揮臂投擲近距離目標(biāo)。
5、養(yǎng)成正確的書寫姿勢(shì)。
6、能迅速有序的穿脫衣服,較熟練的整理床鋪和自己的物品。
7、認(rèn)識(shí)常見的安全標(biāo)識(shí),主動(dòng)遵守社會(huì)基本規(guī)則,能主動(dòng)維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)。
8、掌握安全使用生活用品,游戲材料和體育器械的方法。
措施:通過日常的晨間活動(dòng)及平時(shí)的體育游戲來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。
(二)、社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo):
1、初步了解集體與個(gè)人的關(guān)系,懂得錯(cuò)誤的行為會(huì)給他人和集體產(chǎn)生不良影響。
2、認(rèn)識(shí)解放軍,初步理解戰(zhàn)爭(zhēng)、和平與人類生活的關(guān)系。
3、主動(dòng)參加節(jié)日活動(dòng),感受濃厚的親情,友情與民俗氛圍。
4、尊敬長(zhǎng)輩、關(guān)心同伴,主動(dòng)照顧體貼他人。
5、了解社會(huì)中的多種規(guī)則,知道集體榮譽(yù)需要每個(gè)成員共同努力才能獲得。
6、認(rèn)識(shí)社會(huì)生活中常見的標(biāo)識(shí),符號(hào),具有學(xué)習(xí)興趣。
7、能正確地對(duì)待自己和他人的'優(yōu)缺點(diǎn),并勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤。
8、有初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),學(xué)會(huì)正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。
措施:
通過日常的參加節(jié)日活動(dòng)等來達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
(三)、語(yǔ)言領(lǐng)域目標(biāo):
1、認(rèn)真傾聽他人講話,懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。
2、運(yùn)用普通話與他人進(jìn)行交流,學(xué)習(xí)正確使用聲調(diào)和語(yǔ)調(diào)。
3、能有表情的朗頌詩(shī)歌,辨別聲調(diào)和語(yǔ)調(diào)的不同,體會(huì)其情感的含義。
4、在集體生活中,能積極主動(dòng)回答教師的體問,能用描述性語(yǔ)言,連貫,完整,有序地講述圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事情。
5、能與同伴進(jìn)行協(xié)商,討論,具有初步的語(yǔ)言評(píng)價(jià)能力和概括能力。
6、能有表情的講述故事,具有一定的必編、續(xù)編、創(chuàng)編的技能。
措施:通過語(yǔ)言區(qū)來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。
。ㄋ模、科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo):
1、能以自我為中心辨別左右方向,體會(huì)空間方位的相對(duì)性。
2、感知閃電等自然界變化,能做簡(jiǎn)單的天氣記錄。
3、運(yùn)用多種器官有目的、有順序,較完整地觀察事物帶本質(zhì)的特征。
4、在成人的指導(dǎo)下,能通過科學(xué)小實(shí)驗(yàn)或查閱資料來解答疑問。
5、了解浮沉現(xiàn)象,初步認(rèn)識(shí)自然資源與人類的關(guān)系,了解保護(hù)自然資源組成知識(shí)。
6、尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律,初步形成類的概念并進(jìn)行多維分類。
7、了解陽(yáng)光、空氣、水等對(duì)人類的作用及危害。
8、學(xué)習(xí)正確書寫數(shù)字。
(五)、藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo):
音樂:
1、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌,能完整地唱幾首歌,喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。
2、喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動(dòng)作、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂器的身體動(dòng)作來表達(dá)音樂節(jié)奏。
美術(shù):
1、繪畫:繼續(xù)用各種線條和簡(jiǎn)單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫。
2、泥工:鼓勵(lì)幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立取放泥工材料、工具。
3、手工制作:鼓勵(lì)幼兒利用自然物或廢舊材料,按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。
嘗試用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。
措施:
通過日常的教學(xué)活動(dòng)和美工區(qū)來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。
20xx年秋季教學(xué)工作開始了,大班的孩子們又換了一批新面孔,孩子們由幼兒園式的生活學(xué)習(xí)開始向準(zhǔn)小學(xué)生轉(zhuǎn)化了。在這學(xué)期四個(gè)月左右的時(shí)間里,我作為大班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作,努力提高學(xué)生的思想品德,努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ)。
大班第一學(xué)期工作計(jì)劃8
本學(xué)期根據(jù)教材大綱的指導(dǎo)我班教師結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)習(xí)感受,把語(yǔ)言領(lǐng)域的培養(yǎng)定為本學(xué)期的重點(diǎn)培養(yǎng)方向。
大一班將堅(jiān)持以《綱要》《指南》為指導(dǎo),在幼兒園工作計(jì)劃的引領(lǐng)下開展班級(jí)的各項(xiàng)工作。班級(jí)工作以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展、服務(wù)廣大家長(zhǎng)、幫助教師實(shí)現(xiàn)自我提升為目標(biāo)。
健康教育
健康對(duì)于幼兒的學(xué)習(xí)和生活至關(guān)重要,因此我們將健康放在首要位置。在大班上學(xué)期,我們將進(jìn)行安全教育活動(dòng)和體育活動(dòng)兩大類健康教育。安全教育活動(dòng)包括引導(dǎo)幼兒注意眼部和口腔衛(wèi)生,教授他們認(rèn)識(shí)身體、保護(hù)身體,并不時(shí)提醒他們注意生活中的交通安全、用電用水安全以及戶外活動(dòng)安全等問題。在體育方面,除了常規(guī)的動(dòng)作技能教學(xué)活動(dòng)外,我們還將開展拍球和竹竿舞兩項(xiàng)特色體育項(xiàng)目。無論是在幼兒園還是在家庭中,都應(yīng)增加幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間,因?yàn)橛變涸陉?yáng)光下運(yùn)動(dòng)可以補(bǔ)鈣、消耗多余能量。這樣,幼兒在小學(xué)階段就不會(huì)出現(xiàn)身材矮小、肥胖、近視等問題,因?yàn)橛變旱慕晢栴}很大程度上是由眼球缺鈣引起的。
語(yǔ)言教育
語(yǔ)言教育在幼兒園階段類似于小學(xué)的語(yǔ)文教育,雖然形式更多樣,涵蓋更全面,但家長(zhǎng)們通常希望孩子能盡早認(rèn)識(shí)字、學(xué)會(huì)寫字和學(xué)習(xí)拼音。在大班上學(xué)期,我們不會(huì)專門教授拼音知識(shí),下學(xué)期可能會(huì)稍微涉及。至于寫字,我們會(huì)教孩子寫他們自己的名字。在識(shí)字方面,我們不會(huì)開展專門的識(shí)字活動(dòng),而是通過常規(guī)的語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)以及早期閱讀活動(dòng)來培養(yǎng)幼兒的自主閱讀能力。重點(diǎn)是培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,識(shí)字只是閱讀過程中的副產(chǎn)品。我想強(qiáng)調(diào)的是,家長(zhǎng)們需要改變觀念,提前學(xué)習(xí)拼音和過多識(shí)字可能會(huì)讓孩子在一、二年級(jí)取得語(yǔ)文成績(jī)領(lǐng)先,但語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一個(gè)持久的過程,而非短跑比賽。閱讀和寫作能力的培養(yǎng)才是成功的關(guān)鍵,因此家長(zhǎng)們應(yīng)該著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),不要只看眼前成績(jī),而忽視了閱讀和寫作的重要性。當(dāng)然,如果孩子自愿學(xué)習(xí)識(shí)字和寫字,家長(zhǎng)可以提供適當(dāng)?shù)膸椭,但不要過分干涉。
科學(xué)教育
幼兒園數(shù)學(xué)教育內(nèi)容多種多樣,其中我想重點(diǎn)介紹數(shù)學(xué)教育的一部分。教育部門一再?gòu)?qiáng)調(diào)幼兒園教育不應(yīng)該過度小學(xué)化,而如今實(shí)施小學(xué)一年級(jí)教育零起點(diǎn)政策,這對(duì)于幼小銜接是非常有益的。家長(zhǎng)們希望幼兒園的數(shù)學(xué)教育不要忽視,以免小學(xué)時(shí)出現(xiàn)教育斷檔的情況,現(xiàn)在這一政策的實(shí)施可以減輕家長(zhǎng)們的擔(dān)憂。在我所在的大班上學(xué)期,我們主要教授幼兒10以內(nèi)的數(shù)分解,同時(shí)也涉及數(shù)的大小、各種圖形、方位等知識(shí)。我認(rèn)為,只有真正理解了10以內(nèi)的數(shù)分解,幼兒才能更好地掌握更大數(shù)的加減運(yùn)算,因?yàn)檫@涉及到數(shù)學(xué)思維的基礎(chǔ)。因此,在數(shù)學(xué)教育中,我們需要通過游戲化的活動(dòng)培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,同時(shí)鍛煉他們的靈活思維。除了上述數(shù)學(xué)活動(dòng)外,我們還會(huì)在區(qū)域活動(dòng)中安排一些游戲,如斗獸棋和簡(jiǎn)單的數(shù)獨(dú),以培養(yǎng)幼兒的.興趣和靈活思維能力。與語(yǔ)言教育類似,如果孩子在數(shù)學(xué)方面有天賦,家長(zhǎng)可以適當(dāng)增加學(xué)習(xí)內(nèi)容,但要做到順其自然,不要強(qiáng)求。
安全工作
幼兒園安全工作一直是我們工作的首要任務(wù)。在這半學(xué)期里,我們將繼續(xù)開展常規(guī)的安全教育教學(xué)活動(dòng),提醒家長(zhǎng)按時(shí)進(jìn)行安全教育平臺(tái)中的安全知識(shí)學(xué)習(xí),并根據(jù)實(shí)際情況隨時(shí)向家長(zhǎng)和幼兒傳達(dá)安全知識(shí)。教師們將每日檢查班級(jí)內(nèi)可能存在的安全隱患,比如廁所地面是否有積水、熱水壺的擺放位置是否合理、插線板位置是否安全等。同時(shí),我們會(huì)檢查班級(jí)內(nèi)使用的各類操作材料,確保沒有尖銳物品、有毒物品或者過小的物品。在每天的晨檢環(huán)節(jié)中,我們也會(huì)檢查幼兒是否攜帶危險(xiǎn)物品,以及他們穿戴的衣物是否存在安全隱患。此外,我們會(huì)不斷提醒幼兒注意上下樓、搬動(dòng)椅子等活動(dòng)的安全,確保他們?cè)谖覀兊囊暰范圍內(nèi)。每天早、中、戶外活動(dòng)后以及放學(xué)前,我們也會(huì)多次清點(diǎn)幼兒,確保每個(gè)孩子的安全。
大班第一學(xué)期工作計(jì)劃9
本學(xué)期是孩子在大班學(xué)習(xí)的第一學(xué)期,為了珍惜這半年最為完美的時(shí)光,給孩子們童年時(shí)光留下完美的回憶,我們將盡量為孩子供給歡樂,讓他們每一個(gè)人都成為歡樂有朝氣的幼兒,在歡樂上體現(xiàn)發(fā)展的原則。為了讓幼兒在今后能及早地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)要求和生活規(guī)律,幫忙他們養(yǎng)成一個(gè)正確合理的學(xué)習(xí)習(xí)慣是至關(guān)重要的。我們將從以下幾方面入手做好幼小銜接工作,讓幼兒能在愉快而歡樂的狀態(tài)中進(jìn)入小學(xué)教育。所以本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。
一、幼兒情景分析:
本班幼兒思維活躍,語(yǔ)言表達(dá)能力,想象力、創(chuàng)造力都較同齡孩子強(qiáng)。幼兒自理能力逐漸增強(qiáng)了,對(duì)于一些自我力所能及的事情自我能夠嘗試著去做。絕大部分的幼兒會(huì)整理并管好自我的物品,在游戲結(jié)束后會(huì)將游戲玩具材料放回原處。在游戲中幼兒的交往能力較強(qiáng),能自由結(jié)伴愉快地玩,會(huì)主動(dòng)關(guān)心弱小幼兒。在主題活動(dòng)中,幼兒不僅僅能獨(dú)立地去探索自我感興趣的事物,還能收集各種舊材料、自然物,發(fā)揮想象和創(chuàng)造。
我班幼兒的傾聽能力有所欠缺,這與我班幼兒過于活潑,自控能力差有關(guān),行為習(xí)慣還有待培養(yǎng)。同伴之間缺少互相幫忙、互相合作的熱情,缺乏為他人服務(wù)的意識(shí)。幼兒喜歡表演游戲和主角游戲,但規(guī)則意識(shí)較差。有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá)。部分幼兒做事拖拉、欠缺職責(zé)意識(shí),收玩具、做值日生、料理班級(jí)植物角等工作常常需要?jiǎng)e人提醒;部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散,沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳,喜歡玩危險(xiǎn)游戲,自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。
二、主要工作與具體措施:
1、班級(jí)環(huán)境及班級(jí)特色營(yíng)造溫馨、和諧的班級(jí)環(huán)境,給幼兒供給良好的'學(xué)習(xí)和生活空間。在人文環(huán)境的營(yíng)造方面,班級(jí)教師要本著一顆愛心對(duì)待每一個(gè)孩子,要理解、接納孩子的行為,要多和孩子交流,鼓勵(lì)他們大膽地說出自我的想法,鼓勵(lì)他們積極愉快地參與團(tuán)體活動(dòng),在與伙伴的交往和分享中、在教師的關(guān)心和幫忙下發(fā)現(xiàn)生活和學(xué)習(xí)的樂趣,堅(jiān)持身心愉悅、健康活潑地成長(zhǎng)。在物質(zhì)環(huán)境的營(yíng)造方面,力爭(zhēng)做到為幼兒的學(xué)習(xí)供給支持和幫忙。結(jié)合大班孩子年齡特點(diǎn)的及主題活動(dòng)資料,注重用墻飾激發(fā)孩子們上小學(xué)的愿望,注重利用種植園地激發(fā)孩子們主動(dòng)照顧植物的愿望。
2、結(jié)合園本課程科研活動(dòng)一區(qū)域化的研究為班級(jí)特色,如:“珠心算”在日常教育活動(dòng)中不斷挖掘孩子的各種潛能,不斷提高孩子們各方面的能力。作為教師,我們應(yīng)充分利用大班這段時(shí)間,為幼兒供給多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,注重多元智能的開發(fā)教育,積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
3、創(chuàng)設(shè)與主題有關(guān)的環(huán)境,讓幼兒感受主題氛圍,充分準(zhǔn)備好主題開展所需的材料,供給幼兒探索的機(jī)會(huì),在活動(dòng)開展后及時(shí)反思。認(rèn)真按計(jì)劃有序的開展各領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng),及時(shí)進(jìn)行反思,總結(jié)。
4、做好與小學(xué)教育銜接工作。知識(shí)準(zhǔn)備:加強(qiáng)科學(xué)、早期閱讀、早期書寫的練習(xí)。堅(jiān)持每周兩次科學(xué)活動(dòng),一次書寫活動(dòng),每周識(shí)字5個(gè),并及時(shí)把幼兒的學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)情景反饋給家長(zhǎng)。在日常生活中加強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)能力,開展多種形式的教學(xué)活動(dòng),提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,鼓勵(lì)幼兒自主的學(xué)習(xí)。
5、在生活、游戲中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。開展:我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活動(dòng)。
6、開展我是小主人、一幫一、大帶小的混齡活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的社交能力,學(xué)會(huì)自我獨(dú)立的處理小事件,并樂于與他人交往,樂于幫忙別人。
7、采取鼓勵(lì)為主,獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的方法,加強(qiáng)孩子傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。
三、安全衛(wèi)生保。
安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重,這項(xiàng)工作開展得不好,所有的活動(dòng)開展都只能成為一句空話。所以,本學(xué)期我們將繼續(xù)堅(jiān)持上學(xué)期的工作態(tài)度,認(rèn)真搞好這項(xiàng)工作,為孩子供給一個(gè)安全、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,重點(diǎn)包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒、對(duì)孩子進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、督促家長(zhǎng)做好床上用品的清洗和消毒、配合保健教師對(duì)孩子進(jìn)行體檢等等。另外還有一個(gè)重點(diǎn)就是防止幼兒意外事故的發(fā)生,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),教育孩子同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛,避免人為傷害。在一日生活中隨機(jī)豐富
孩子安全知識(shí),認(rèn)識(shí)安全門、安全出口,培養(yǎng)幼兒的自救能力。教師在戶外活動(dòng)中要提高安全意識(shí),活動(dòng)前堅(jiān)持做到檢查活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運(yùn)動(dòng),力爭(zhēng)出勤率95%以上。能完成教師布置的任務(wù),積極參加打掃衛(wèi)生,種植等活動(dòng),做事有條理如開展氣象臺(tái)、觀察角等活動(dòng)。幼兒進(jìn)行安全防范教育,時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力,杜絕安全事故的發(fā)生。
我相信經(jīng)過一學(xué)期的努力,我們必須會(huì)讓幼兒在舒適的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
大班第一學(xué)期工作計(jì)劃10
為了促進(jìn)幼兒的教育和身心發(fā)展,以及培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展,我們根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀和本院的教學(xué)重點(diǎn),制定了入校教學(xué)計(jì)劃。
首先,我們的指導(dǎo)思想是深入推進(jìn)上海市二期課改,以上海市新《綱要》為指導(dǎo),學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)、實(shí)踐新教材,體現(xiàn)一種更尊重幼兒、更關(guān)注幼兒完整個(gè)性發(fā)展的新教育思想,從而促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。
在教師和幼兒現(xiàn)狀方面,我們園有8個(gè)班級(jí),共270多名幼兒。教師年輕、學(xué)歷較高,具備一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),師資結(jié)構(gòu)合理。幼兒喜歡參加各類活動(dòng),有探究的興趣,特別是在藝術(shù)方面,我們?yōu)樗麄儎?chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。然而,幼兒在藝術(shù)表達(dá)和語(yǔ)言能力上仍有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
在保教工作方面,我們積極開展了二期課改的實(shí)踐活動(dòng),教師的教育觀念有了很大改變。但教師的保教能力還存在一些不足,需要進(jìn)一步提高。在班級(jí)的常規(guī)工作方面,一些教師對(duì)其重要性認(rèn)識(shí)不夠,導(dǎo)致工作效果不理想。
我們的主要目標(biāo)是繼續(xù)以《上海市學(xué)前教育綱要》、《上海市學(xué)前教育課程指南》為指導(dǎo),落實(shí)二期課改理念,深化課程改革,讓課程適應(yīng)每一位孩子的發(fā)展,促進(jìn)幼兒園的.可持續(xù)發(fā)展。同時(shí),我們也要加強(qiáng)師資工作體系建設(shè),培養(yǎng)反思型的教師,并逐步形成以藝術(shù)教育為主要特色的園本課程。
我們的主要工作是加強(qiáng)教育教學(xué)研究,積極深化新課程新教材的實(shí)踐與研究。班組和教研組是主要的學(xué)習(xí)和交流平臺(tái),我們要結(jié)合實(shí)際情況,緊跟教育形勢(shì),理論與實(shí)踐相結(jié)合,將對(duì)新教材的學(xué)習(xí)付諸實(shí)踐。每位教師都要充分發(fā)揮自己的能動(dòng)性,學(xué)會(huì)分析、選擇和利用教材,使教材的實(shí)施在共同研究中發(fā)揮最佳效果,真正提升教師的專業(yè)水平。
通過這些努力,我們相信可以為幼兒的發(fā)展提供更好的教育環(huán)境,促進(jìn)幼兒的全面和諧發(fā)展。
大班第一學(xué)期工作計(jì)劃11
“凡是兒童自己能夠做的,應(yīng)當(dāng)讓他自己做;凡是兒童自己能夠想的,應(yīng)當(dāng)讓他自己想;積極的鼓勵(lì)勝于消極的制裁!”喧鬧的環(huán)境有礙于幼兒靜心探究,過分的沉寂,又會(huì)使幼兒感到壓抑,所以教師應(yīng)充分發(fā)揮自己的潛能,力爭(zhēng)讓每個(gè)區(qū)域的幼兒在快樂中悟出新道理,發(fā)現(xiàn)新問題,而不是幼兒流于表面上命令的扮演者,豈能有快樂可言?幼兒園為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好物質(zhì)環(huán)境,提供了豐富的區(qū)域活動(dòng)游戲材料,促進(jìn)了幼兒活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)新性,點(diǎn)燃幼兒創(chuàng)新的火花,激勵(lì)幼兒動(dòng)手的愿望,養(yǎng)成動(dòng)手的習(xí)慣,掌握動(dòng)手的技能,體驗(yàn)動(dòng)手的收獲,力求讓每項(xiàng)活動(dòng)成為幼兒發(fā)展的契機(jī),讓每個(gè)角落成為幼兒游戲的樂園,讓每面墻成為幼兒展示才能的空間,讓每樣廢舊材料成為幼兒創(chuàng)造的資源,讓每簇花草樹木成為幼兒的朋友!我們班開設(shè)了六個(gè)活動(dòng)區(qū),幼兒在區(qū)域活動(dòng)時(shí)可以進(jìn)行充分的選擇。我們時(shí)刻緊記以幼兒發(fā)展為基礎(chǔ),幼兒的一日生活即教育。我們也努力做到陶行知的“六大解放”:解放兒童的眼睛、頭腦、雙手、嘴巴、空間和時(shí)間。
一、基本情況分析
本學(xué)期我們根據(jù)班級(jí)人數(shù)、活動(dòng)室空間的狀況以及幼兒的年齡特點(diǎn)重新布置了各種“區(qū)域”。如:美工區(qū)、自然區(qū)、語(yǔ)言區(qū)、圖書區(qū)、建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)等;這些“區(qū)域”滿足了幼兒的需求,充分發(fā)揮了區(qū)域活動(dòng)的教育功能。每天區(qū)域活動(dòng)時(shí),孩子們自由選擇自己喜歡的角落,在這塊自由的天地里,盡情的發(fā)揮、盡情的宣泄、盡情的想象,的確是其樂無窮。上學(xué)期幼兒對(duì)區(qū)域活動(dòng)和“繽紛紙藝”活動(dòng)較感興趣,參與的積極性很高,但是,幼兒在活動(dòng)中還存在著一定的問題:如不同的幼兒,有著不同的興趣、愛好和個(gè)性、他們之間也存在著差異,并且發(fā)展速度也不一樣,還有同伴間不太會(huì)合作著玩游戲。針對(duì)幼兒的這個(gè)年齡特點(diǎn),本學(xué)期我們的主要工作就是對(duì)區(qū)域活動(dòng)和紙藝活動(dòng)中的薄弱之處重點(diǎn)練習(xí)訓(xùn)練,同時(shí)進(jìn)一步鞏固幼兒的活動(dòng)技能,并逐步深化區(qū)域活動(dòng)的主題與目標(biāo),讓區(qū)域活動(dòng)和科研活動(dòng)變得更加形象、生動(dòng)、有趣。
二、本學(xué)期區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)
本學(xué)期我班將根據(jù)班級(jí)和科研特色豐富每一個(gè)區(qū)域,提供大量的操作材料。讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動(dòng)手操作能力,提升美感;創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識(shí)字區(qū),通過擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀,培養(yǎng)幼兒對(duì)認(rèn)讀漢字的興趣,以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容,隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動(dòng),讓孩子在玩中樂,玩中思、玩中求發(fā)展,在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn),月月有發(fā)展。針對(duì)各個(gè)區(qū)域活動(dòng)和科研特色“繽紛紙藝”活動(dòng)合理的制定目標(biāo)開展實(shí)施,具體目標(biāo)如下:
(一)圖書室和語(yǔ)言區(qū)
1、養(yǎng)成愛惜圖書的好習(xí)慣,學(xué)習(xí)運(yùn)用廢舊材料修補(bǔ)圖書。
2、對(duì)文字感興趣,能在成人的啟發(fā)上認(rèn)讀漢字,愿意學(xué)說普通話,
(二)智慧屋和益智宮
1、會(huì)做科學(xué)小實(shí)驗(yàn),活動(dòng)有目的,操作認(rèn)真。
2、能有重點(diǎn)的講述自己的.操作過程并記錄結(jié)果,有探索欲望。
3、能自覺、有條理的收拾游戲材料。
(三)繽紛紙藝室和美工區(qū)
1、會(huì)收集利用廢舊材料制作簡(jiǎn)單玩具,發(fā)展幼兒的動(dòng)手制作能力,
2、引導(dǎo)幼兒對(duì)色彩感興趣,愿意選用自己喜愛的顏色均勻飽滿地構(gòu)圖。
3、會(huì)用多種工具材料與同伴,用涂、畫、捏、折、撕、貼、剪、印染等方法有創(chuàng)造性地合作完成作品。培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),愿意與他人共同活動(dòng)。
4、并能交流講述活動(dòng)內(nèi)容與作品,相互學(xué)習(xí)促進(jìn)。
(四)建構(gòu)樂園
1、能運(yùn)用積木拼搭主題,并能與同伴共同游戲,不爭(zhēng)搶游戲材料
2、能大膽表達(dá)自己的意見,正確解決同伴間的糾紛。能自覺收拾游戲材料。
三、區(qū)域活動(dòng)安排
第一、二周(3、5---3、9)
星期區(qū)域名稱活動(dòng)內(nèi)容及目標(biāo)要求
一智慧屋參觀智慧屋,講解規(guī)則。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒玩聽音辯聲。
二建構(gòu)樂園重點(diǎn)指導(dǎo)各種積塑,以燈會(huì)上的花燈為范例,或發(fā)揮想象塑造出最喜歡的花燈。
五繽紛紙藝制作《宮燈》指導(dǎo)通過剪、貼、穿、圍等技法做成宮燈。
第三周(3、 2---3、 6)
星期區(qū)域名稱活動(dòng)內(nèi)容及目標(biāo)要求
一美工區(qū)撕紙《螃蟹》掌握沿對(duì)角黑線撕開,空白處撕開的技能,學(xué)會(huì)制作螃蟹,發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
二益智宮重點(diǎn)指導(dǎo)益智區(qū),形狀接龍、數(shù)卡配對(duì)等.
五繽紛紙藝重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒折《垃圾盒》,便于活動(dòng)中使用,學(xué)會(huì)整理.
第四周(3、 9---3、23)
星期區(qū)域名稱活動(dòng)內(nèi)容及目標(biāo)要求
一圖書室進(jìn)室要求安靜,不隨意亂取亂放圖書,養(yǎng)成看書好習(xí)慣。
二益智宮智力拼塊:感知正方體的特性,制作正方體拼圖
五繽紛紙藝重點(diǎn)制導(dǎo)幼兒制作桃花,布置春天主題環(huán)境.
第五周(3、26---3、30)
星期區(qū)域名稱活動(dòng)內(nèi)容及目標(biāo)要求
一美工區(qū)小畫家:用簡(jiǎn)單的線條表現(xiàn)可愛的小豬小羊。
二語(yǔ)言區(qū)順口溜《板凳歌》能快速地朗誦,感知體驗(yàn)童謠的韻律
五繽紛紙藝動(dòng)物紙偶:學(xué)習(xí)繪畫和剪的的方法制作手指玩偶。
第6周(4、2---4、6)
星期區(qū)域名稱活動(dòng)內(nèi)容及目標(biāo)要求
一語(yǔ)言區(qū)逛動(dòng)物園:學(xué)習(xí)按數(shù)字順序閱讀故事。。
二建構(gòu)樂園重點(diǎn)指導(dǎo)建構(gòu)樂園:組合拼搭《美麗的春天》
三繽紛紙藝小瓢蟲:學(xué)習(xí)用線穿孔連接圖片。
第7周(4、9---4、 3)
星期區(qū)域名稱活動(dòng)內(nèi)容及目標(biāo)要求
一語(yǔ)言區(qū)圖畫文字:了解漢字的起源,認(rèn)讀漢字。
二益智宮智力大沖浪(釣魚、打電話、數(shù)字找朋友).
五繽紛紙藝企鵝:學(xué)習(xí)反復(fù)對(duì)稱折疊,剪企鵝花邊的技能。
第8周(4、 6---4、20)
星期區(qū)域名稱活動(dòng)內(nèi)容及目標(biāo)要求
一圖書室對(duì)文字感興趣,能在老師的指導(dǎo)下認(rèn)讀簡(jiǎn)單的文字。
二建構(gòu)樂園設(shè)計(jì)師(管塑積木、自己設(shè)計(jì)房屋)。
五繽紛紙藝游艇:看圖示制作小游艇。
第九周(4、23---4、27)
星期區(qū)域名稱活動(dòng)內(nèi)容及目標(biāo)要求
一語(yǔ)言區(qū)好看的房子( ):觀察畫面上的事物及顏色。
二益智宮同心園:讓幼兒計(jì)算8以內(nèi)的加減來拼答同心圓
五繽紛紙藝獅子:制作可以拉動(dòng)的牽線獅子玩具。
第十周(4、30---5、4)
星期區(qū)域名稱活動(dòng)內(nèi)容及目標(biāo)要求
一智慧屋認(rèn)識(shí)各種鎖,玩開鎖游戲。
二建構(gòu)樂園重點(diǎn)指導(dǎo)建構(gòu)樂園:用各種積木拼搭公園。
五繽紛紙藝鱷魚:制作
大班第一學(xué)期工作計(jì)劃12
時(shí)間是真的過得很快,看著孩子們從剛?cè)雸@的小班到漸漸熟悉園里生活的中班,再到現(xiàn)在的大班,我也迎來了我的工作的第三個(gè)學(xué)年,這批孩子我已經(jīng)很熟悉了,但是我也知道要做好大班的教學(xué)工作還是有很多困難在前方等待著我,不過這并不可怕,我相信我也能把這一學(xué)年的工作做好,現(xiàn)在就秋天這一學(xué)期的工作做計(jì)劃如下:
一、班級(jí)的基本情況
這個(gè)班的孩子們?cè)谟變簣@里面是比較聽話和認(rèn)真好學(xué)的,和其他班的老師聊起來,他們也是說很很羨慕我們做這個(gè)班的老師,不過經(jīng)過兩年的相處,也是對(duì)孩子們比較了解,知道他們的一些習(xí)慣和相處的方式,在這一學(xué)期也是需要繼續(xù)的幫他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,學(xué)習(xí)一些有用的知識(shí)。
二、教學(xué)的工作
大班的教學(xué)和之前的相比,更多了一些,也是為了和小學(xué)來做好對(duì)接,我要認(rèn)真的完成教學(xué)的各個(gè)目標(biāo),同時(shí)也是要讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到樂趣,更愿意主動(dòng)的去學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)習(xí)的熱情更高,在做好日常的教學(xué)之余也是要做一些特色的教學(xué)活動(dòng),讓孩子們充分的體驗(yàn)各種活動(dòng),挖掘他們的興趣愛好,得到更多的鍛煉機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。
三、孩子們的衛(wèi)生安全工作
無論是孩子們的'個(gè)人衛(wèi)生,班級(jí)的衛(wèi)生,還是園里面的衛(wèi)生和安全的工作都是要時(shí)刻抓緊的,大班的孩子更大了,抵抗能力也是加強(qiáng)了,但是每日的衛(wèi)生檢查工作也是不能松懈,需要抓好,孩子們的衛(wèi)生習(xí)慣也是要督促,養(yǎng)成并不是一天兩天的事情,我們不能夠松懈,孩子雖然經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí),有了衛(wèi)生的意識(shí),但是如果我們老師一松懈,可能之前的養(yǎng)成就白費(fèi)了。
在安全方面同樣如此,要保障孩子們的上下學(xué)安全,和家長(zhǎng)做好接送的聯(lián)系工作,確保孩子們?cè)趫@區(qū)里面的學(xué)習(xí)玩鬧都是有安全保障的。
四、家園工作
積極的和家長(zhǎng)配合,讓孩子們的情況家長(zhǎng)都了解,也愿意在家里配合老師給孩子們做好教育的工作,一些孩子在家有長(zhǎng)輩的寵愛,一些養(yǎng)成的習(xí)慣有些荒廢,之前也是反復(fù)的和家長(zhǎng)講過這個(gè)問題,這個(gè)學(xué)期同樣也是要多講,讓家長(zhǎng)積極的配合工作,同時(shí)召開家長(zhǎng)的會(huì)議,讓家長(zhǎng)們了解這學(xué)期我們的工作計(jì)劃和目標(biāo),讓他們知道孩子們?cè)趫@里面的具體情況,教學(xué)的進(jìn)度等等,積極的一起配合把孩子給教育好。
在做好工作的同時(shí),我也是要積極的學(xué)習(xí),參加各種的培訓(xùn),聽講座,看書來提升自己的教學(xué)能力和個(gè)人的素質(zhì),讓自己成為一名更好的幼兒園老師。為孩子們服務(wù),讓孩子們能更好的成長(zhǎng)。
大班第一學(xué)期工作計(jì)劃13
一、新學(xué)年,要加油
還在回味那熱浪滾滾的夏天嘛?新學(xué)期,開始羅!首先歡迎新加入的老師,希望你們的到來,可以給我們大班帶來新鮮的活力,你們的加入,讓我們大班的團(tuán)隊(duì)成為我們幼兒園人數(shù)最多的年段,我相信我們可以人多力量大。
在這個(gè)學(xué)期中,我們有四個(gè)班級(jí),八位老師,成為了大哥哥大姐姐的班級(jí),我們的責(zé)任也就更加重了。
二、請(qǐng)關(guān)注班級(jí)中的每一個(gè)的孩子
開學(xué)了,也許你會(huì)發(fā)現(xiàn),他們長(zhǎng)高了,變得更加能干了,但是,請(qǐng)你記得,他們還是孩子,還有著孩子所具有的特點(diǎn)和弱點(diǎn)。他們需要學(xué)習(xí)更多新的知識(shí),掌握更加完善的生活技能,在他們中間,有著能力較強(qiáng)的孩子,也許你會(huì)特別關(guān)注這樣的“小大人”但是,還有一些能力較弱的孩子,他們其實(shí)更加學(xué)要老師和聽同伴的關(guān)注,作為我們,要讓每一個(gè)孩子得要相應(yīng)的表現(xiàn)機(jī)會(huì),不要讓強(qiáng)的孩子愈來愈強(qiáng)而弱的孩子,愈來愈遠(yuǎn)弱。
做好保育保教工作,是我們工作不變宗旨,給予孩子新的知識(shí)技能,為孩子提供安全溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓孩子在我們有計(jì)劃的主題教學(xué)中、自主選擇的區(qū)域、游戲等活動(dòng)中,感受快樂的大班歲月。
三、記得多看看,多交流
要給孩子一瓢水,就必須讓自己有一桶水,在完成相信的工作之余,作為教師的我們,也應(yīng)該為自己充充電,多看看課外關(guān)于幼教的優(yōu)秀書籍資料等。
對(duì)于工作遇到的問題,也可以放在年段里,和大家一起討論,將自己的經(jīng)驗(yàn)和大家分享,也可以汲取大家的經(jīng)驗(yàn),多開會(huì),多交流,共進(jìn)步共成長(zhǎng)。
四、給予時(shí)間,讓孩子在自主游戲中快樂成長(zhǎng)
在本學(xué)期中,要多給予孩子游戲的時(shí)間,保證孩子游戲在一小時(shí)以上,堅(jiān)持每天開展自主游戲,在游戲前做到客觀的.預(yù)測(cè),在游戲時(shí)有目的,耐心的觀察幼兒的行為,在游戲后,做好反思。讓孩子玩起來,在玩中小步發(fā)展,在教師的科學(xué)指導(dǎo)下,有更大的進(jìn)步。
五、多多點(diǎn)播,讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,爭(zhēng)創(chuàng)美麗班級(jí)
幼兒擁有良好的行為習(xí)慣,是美麗幼兒,美麗班級(jí)的創(chuàng)建條件,作為大班的我們,要重點(diǎn)培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),如:能主動(dòng)發(fā)起活動(dòng)或在活動(dòng)中出主意、相辦法、能經(jīng)常動(dòng)手動(dòng)腦尋找問題的答案、探索中有所發(fā)現(xiàn)時(shí)感到興奮和滿足。
六、學(xué)會(huì)換位思考,你會(huì)更加順利的
家長(zhǎng)工作是我們工作順利開展的關(guān)鍵,也是我們工作的重點(diǎn)。孩子的成長(zhǎng)是家長(zhǎng)最關(guān)心的問題,他們的眼睛會(huì)關(guān)注你對(duì)他們自己孩子是怎么樣的,而不是老師該怎么對(duì)孩子,所有,在遇到問題后,往往這就是矛盾的中心,作為老師的我們,要主動(dòng)學(xué)會(huì)換位思考,將工作做好做細(xì),爭(zhēng)取將家長(zhǎng)的誤解降到最低值,讓不和諧的因素扼殺在萌芽中。
在這學(xué)期中,我們要及時(shí)更新家園聯(lián)系欄,主動(dòng)和家長(zhǎng)交流孩子在幼兒園學(xué)習(xí)和生活的各種表現(xiàn)和進(jìn)步,在交談中吸收家長(zhǎng)有效的教育教養(yǎng)方式。
相信學(xué)會(huì)換位思考,你們今年的工作會(huì)更加順利的!
七、月工作安排九月份:
1、做好幼兒報(bào)名工作,穩(wěn)定幼兒情緒,做好一日活動(dòng)安排
2、成立安全檢查小組,對(duì)幼兒園的各項(xiàng)設(shè)施進(jìn)行檢查,以保證本學(xué)期教學(xué)活動(dòng)的正常開展
3、開展會(huì)議,制定計(jì)劃做好各項(xiàng)工作,按時(shí)上交各項(xiàng)案頭工作
4、為大班家長(zhǎng)會(huì)做好準(zhǔn)備
5、在年段內(nèi)刪選要上交的課題
6、做好半日活動(dòng)撰寫和說課的準(zhǔn)備
十月份:
1、布置主題墻,區(qū)角,為開展評(píng)比做好準(zhǔn)備
2、選定家長(zhǎng)委員會(huì)的名單,積極參與幼兒園活動(dòng)
3、做好全園運(yùn)動(dòng)會(huì)的籌備
4、為家長(zhǎng)半日活動(dòng)做準(zhǔn)備,確;顒(dòng)順利開展
十一月:
1、做好課題的撰寫修改工作
2、在年段內(nèi)做好中期設(shè)備的自查
3、積極參與園內(nèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)
十二月:
1、為美麗班級(jí)、平安校園做好年段內(nèi)的各項(xiàng)工作
2、為幼兒體檢做好各項(xiàng)工作
3、在年段內(nèi)做好優(yōu)質(zhì)課評(píng)比的準(zhǔn)備
一月份:
1、為元旦游園活動(dòng)做好準(zhǔn)備
2、做年段內(nèi)好家長(zhǎng)反饋工作
3、為反思反思評(píng)比做好各項(xiàng)準(zhǔn)備
4、按時(shí)上交各項(xiàng)案頭工作
5、修改課題,撰寫結(jié)題報(bào)告
6、做好家訪工作
大班第一學(xué)期工作計(jì)劃14
一、情況分析
我班總共有60名幼兒,男生27名,女生33名。其中,有18名是來自其他班級(jí)調(diào)整過來的,還有7名是插班生。這些孩子在我們幼兒園學(xué)習(xí)生活已經(jīng)兩年了,他們表現(xiàn)出了一些特點(diǎn):
我班幼兒有活潑開朗的性格,大方有禮貌,有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲,動(dòng)手操作能力強(qiáng),在繪畫方面有一定的想象力和對(duì)整幅畫的設(shè)計(jì)排版能力,語(yǔ)言能力有所增強(qiáng)。
孩子長(zhǎng)大了,變得也調(diào)皮了,各方面的常規(guī)習(xí)慣又有所松懈,個(gè)別的幼兒不能與同伴友好相處,如王云飛、仁東東,個(gè)別幼兒集體觀念強(qiáng),角色游戲活動(dòng)中意識(shí)、角色意識(shí)不明確,朱鵬、周靖婷等幼兒學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠,需別的督促。
因此,有本學(xué)期計(jì)劃加強(qiáng)這幾方面的工作。
二、教育內(nèi)容和目標(biāo)
1、動(dòng)作發(fā)展
幼兒可以雙手同時(shí)運(yùn)球和走路,還能邊跑邊拍球,步伐均勻有活力。他們可以完成點(diǎn)線畫,并且能夠涂色時(shí)色彩深淺均勻。此外,他們還能用泥巴捏出帶有細(xì)節(jié)的小物體,還能紡織簡(jiǎn)單的物品。
2、語(yǔ)言發(fā)展
喜歡用語(yǔ)言表達(dá)和交往,堅(jiān)持講普通話,能耐心聽別人談話,能記住較復(fù)雜的故事內(nèi)容,會(huì)編故事。
3、認(rèn)知發(fā)展
學(xué)會(huì)倒數(shù),學(xué)會(huì)7以內(nèi)數(shù)的組成,認(rèn)識(shí)寬窄、厚薄、長(zhǎng)方形、正方形、球體、日歷,認(rèn)識(shí)秋、冬季的特征,對(duì)自然科學(xué)感興趣,能在春天的微風(fēng)中帶著微笑唱歌,認(rèn)識(shí)幾種樂器,對(duì)周圍事物充滿好奇心,擁有豐富的想象力。
4、社會(huì)能力
我家的小主人很有禮貌,總是樂于分享家里的地址,對(duì)陌生客人也毫不怯場(chǎng)。他們非常關(guān)心家人和朋友,善于體諒和謙讓。參加各種活動(dòng)時(shí),總是積極參與,善于動(dòng)腦筋解決問題,控制情緒,善于與他人交流并樂意幫助別人解決困難。
5、行為習(xí)慣
養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣,能夠熟練使用筷子,有規(guī)律的作息習(xí)慣,保持衣服整潔,懂得使用禮貌用語(yǔ),正確使用玩具和日常用具,懂得愛惜自己的物品,不隨地亂扔雜物,具備基本的安全知識(shí),能夠坦誠(chéng)面對(duì)自己的錯(cuò)誤并愿意改正,熱愛參與各種游戲活動(dòng)。
三、本學(xué)期的工作任務(wù)
1、思想品德方面
入大班通過“我是大班小朋友”培養(yǎng)幼兒有做小主人的初步意識(shí),與同伴間的互相協(xié)
作精神,及獨(dú)立處理問題的能力,“九九重陽(yáng)節(jié)”通過幼兒自編自演的節(jié)目去慰問老人,從小培養(yǎng)他們尊敬、關(guān)心老人,同時(shí)通過國(guó)慶節(jié)及利用每周的升旗儀式萌發(fā)幼兒的愛祖國(guó)情感。
針對(duì)孩子間出現(xiàn)相互打鬧的情況,我們可以開展“友情相助”活動(dòng),通過互相幫助來增進(jìn)彼此之間的友誼,從而減少打鬧事件的發(fā)生。同時(shí),針對(duì)我們班新同學(xué)楊帥的行為習(xí)慣,我們可以進(jìn)行系統(tǒng)的'常規(guī)教育,通過大家的共同努力和示范來影響他,幫助他融入這個(gè)充滿活力的環(huán)境。讓我們從身邊的小事做起,相信他很快就能適應(yīng)并融入到我們的集體中來。
1)本學(xué)期我們將開展“小小環(huán)保使者”的活動(dòng),旨在培養(yǎng)孩子熱愛大自然、珍惜資源的意識(shí),同時(shí)增強(qiáng)孩子責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。通過讓幼兒參與環(huán)境整治工作,如清潔桌子、整理教室、分類垃圾等,讓他們親身體驗(yàn)保護(hù)環(huán)境的重要性,激發(fā)對(duì)美好環(huán)境的向往和保護(hù)意識(shí)。讓幼兒在老師的指導(dǎo)下,共同打造整潔、美麗的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
2)開展“美麗的家鄉(xiāng)”活動(dòng),帶幼兒去觀賞建筑家鄉(xiāng)的人文景觀,自然風(fēng)貌的美,以及品嘗家鄉(xiāng)的特產(chǎn)及美食,增強(qiáng)幼兒對(duì)家鄉(xiāng)美麗富饒的驕傲自豪,由衷地更熱愛自己的家鄉(xiāng)。
3)參加秋游遠(yuǎn)足活動(dòng),去探尋秋天的美麗,感受秋季碩果累累的景象,體驗(yàn)豐收帶來的喜悅。帶著孩子走進(jìn)田野,一起收割稻谷,讓他們了解糧食的來之不易。通過孩子們的畫作展示,展現(xiàn)秋天的美麗和豐收的場(chǎng)景。
4)通過收集圖片和標(biāo)本,我們可以開展有趣的小昆蟲活動(dòng),激發(fā)幼兒對(duì)大自然的探索興趣。通過這些活動(dòng),不僅可以增加孩子們對(duì)昆蟲的了解和認(rèn)識(shí),還可以培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí),讓他們意識(shí)到作為地球公民保護(hù)環(huán)境的重要性,從小樹立保護(hù)自然的責(zé)任感。
2、區(qū)域活動(dòng)
本學(xué)期我們將推出民用工業(yè)區(qū)域游戲活動(dòng),旨在豐富幼兒課后游戲體驗(yàn),通過“閱讀區(qū)”、“表演區(qū)”、“手工制作區(qū)”和角色扮演區(qū)等活動(dòng),激發(fā)幼兒的興趣,讓他們?cè)谟螒蛑畜w會(huì)角色分工的樂趣,感受游戲帶來的樂趣。我們希望通過這些活動(dòng),讓幼兒在玩樂中學(xué)習(xí),在玩樂中成長(zhǎng),真正做到寓教于樂,寓教于玩。
3、家長(zhǎng)工作
我班部分幼兒需要乘車接送,家長(zhǎng)工作較為繁忙,我們將全力解決這一問題。本學(xué)期我們將保持密切聯(lián)系,與家長(zhǎng)共同探討,努力做到更好。
四、實(shí)施措施
1、通過音樂“國(guó)歌”、“我愛天安門”、“我可愛的祖國(guó)”及爭(zhēng)做“我是小小國(guó)旗手”激發(fā)幼兒熱愛祖國(guó)情感。
2、通過觀察和收集小昆蟲,開展有趣的“探索微觀世界”活動(dòng),激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛,培養(yǎng)他們探索事物的好奇心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
3、我們將確保每天至少有2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,通過各種游戲來促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。在活動(dòng)中,我們將融入教育元素,引導(dǎo)幼兒在不同層面上取得進(jìn)步。此外,我們還會(huì)舉辦一些競(jìng)賽性體育游戲,培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神,激發(fā)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
4、開展“小超市”、“麻辣燙”等區(qū)角游戲,在游戲中以提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,交往能力,通過表演區(qū)“我是小老師”、“神話大舞臺(tái)”等培養(yǎng)孩子活潑開朗性格,及閱讀區(qū)在游戲中培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣和求知欲望。
5、為加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,我們將積極進(jìn)行家訪并做好記錄,開設(shè)“家園聯(lián)系”欄目。我們將與接送幼兒的家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面交談,了解幼兒在園的情況。對(duì)于乘車的幼兒,我們會(huì)繼續(xù)通過寫便條、打電話等方式與家長(zhǎng)保持聯(lián)系。此外,我們將定期開展家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)傳授科學(xué)育兒知識(shí),促進(jìn)家園合作,共同關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)。
大班第一學(xué)期工作計(jì)劃15
一、本班情況分析
我班共有幼兒32人。其中男孩20人,女孩12人.,通過在大二班一個(gè)星期的相處,師生相處非常融洽,孩子懷著自豪的心情升入了學(xué)前班,從他們的表現(xiàn)可以看出,他們非常向往學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。孩子的自豪感、榮譽(yù)感、自信心以及自尊心越來越強(qiáng),思維也很活躍,對(duì)大二班生活充滿憧憬。他們性格開朗、活潑、富有個(gè)性,對(duì)于別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)表現(xiàn)得非常敏感,希望成為同伴中的佼佼者。同時(shí),在平時(shí)生活中還有很多地方需要我們的指導(dǎo)。
二、安全
我們高度重視安全工作,隨時(shí)將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi),遵循“安全無小事”的原則,積極妥當(dāng)?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外,同時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行必要的安全知識(shí)教育,讓孩子建立自我保護(hù)意識(shí),懂得在任何時(shí)候都學(xué)會(huì)保護(hù)自己和同伴的安全,避免事故的發(fā)生。
三、服務(wù)工作
在服務(wù)方面,一向粗心的我,經(jīng)過努力和改進(jìn),已不斷有所進(jìn)步,孩子來的時(shí)候我會(huì)一摸二看三檢查,每天為幼兒增脫 衣物,中午的時(shí)候?yàn)橛變荷w被子,起床之后也會(huì)一摸兒看三檢查,放學(xué)會(huì)為幼兒整理衣服,爭(zhēng)取做到讓家長(zhǎng)滿意,讓家長(zhǎng)放心。
四、衛(wèi)生工作
本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化、細(xì)致化;加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),加強(qiáng)班級(jí)、餐具消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生;每天做好晨午檢工作,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決;并培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,放學(xué)前為幼兒做好整理工作,做到讓孩子高興家長(zhǎng)滿意。
五、教學(xué)工作
本學(xué)期除了讓幼兒愉快接受課本知識(shí)以外,還加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、計(jì)算、學(xué)拼音等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備了家庭作業(yè)本和課堂練習(xí)本,充分利用了早讀、餐前、離園前這段時(shí)間,組織幼兒閱讀、識(shí)字、復(fù)習(xí)、做練習(xí)題;每次新知識(shí)講解過后,都積極鼓勵(lì)孩子大膽的展示自己;每周定時(shí)開展繪畫、手工活動(dòng),并及時(shí)張貼展評(píng),讓孩子在快樂的學(xué)習(xí)中尋找信心和愛好,建立榮譽(yù)感。
六、家園聯(lián)系
本學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通,通過家園手冊(cè)的填寫和每月組織的多次家訪和電訪,及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化,并給予及時(shí)的建議和意見,地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng),讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來,如:觀摩課、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),元旦親子聯(lián)歡會(huì)等。家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高,能積極參與園里、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),主動(dòng)和老師交流,探討孩子在生活中遇到的一些實(shí)際問題,真正起到了互動(dòng)效果。
七、個(gè)人目標(biāo)
可能是剛送走一群孩子,我會(huì)更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒,雖然我是剛當(dāng)班主任,經(jīng)驗(yàn)還不多,但是我會(huì)在學(xué)習(xí)中進(jìn)取,只要真心對(duì)待孩子,真心喜歡孩子,我相信我一定會(huì)當(dāng)好這個(gè)班主任,無愧于自己,無愧于孩子,在以后行事中我會(huì)做到做到“三緘其言,三思后行”。
在新的一年里為了加強(qiáng)幼兒的安全自我保護(hù)意識(shí),讓幼兒健康的成長(zhǎng),特定計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想
《綱要》明確要求:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。”“保護(hù)幼兒的生命”是由幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)所決定的。盡管保護(hù)生命對(duì)于每個(gè)人都具有重要意義,但對(duì)于幼兒來說尤為必要。幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育十分迅速但遠(yuǎn)未完善,幼兒的可塑性很強(qiáng)但知識(shí)經(jīng)驗(yàn)匱乏,幼兒的活動(dòng)xx強(qiáng)烈但自我保護(hù)意識(shí)薄弱,幼兒的心靈稚嫩純潔但特別容易遭到傷害,生命的健康存在有時(shí)從事其他一切活動(dòng)的必要前提。為此,保護(hù)幼兒的生命理所當(dāng)然地成為幼兒園的首要任務(wù)。
現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,孩子成了家庭中人人關(guān)注的中心,他們的健康和安全時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著教師、父母和祖輩的心。為保證幼兒的身體健康和生命安全,使孩子順利成長(zhǎng),我們有必要制定一個(gè)安全計(jì)劃,增強(qiáng)幼兒的`安全意識(shí),提高幼兒的保護(hù)自身的能力。
二、活動(dòng)目標(biāo)
(一)培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
讓幼兒了解安全保健知識(shí),培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自己的事情自己做,學(xué)會(huì)洗手,洗臉,不隨地吐痰,講究個(gè)人衛(wèi)生,預(yù)防流感,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有一定的獨(dú)立生活能力,教育幼兒關(guān)心他人,幫助他人。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規(guī)范。遵守社會(huì)公德,愛護(hù)公物,做一個(gè)健康、快樂的幼兒。
(二)培養(yǎng)幼兒的交通安全意識(shí)。
1、教育幼兒認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志,乘車時(shí)不要把手和頭伸出窗外,坐時(shí)要坐穩(wěn),坐好。不坐“三無”車輛。
2、教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。
。ㄈ┡囵B(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等安全意識(shí)。
1、防火安全。教育幼兒不玩火,不燃放x花x竹,學(xué)會(huì)打火警電話(119)。掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法。
2、用電安全,教育幼兒不要亂動(dòng)電器設(shè)備,不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服,如果電器冒煙不要亂動(dòng),趕快請(qǐng)大人來切斷電源。打雷時(shí)不在電線下和大樹下玩。
3、防地震安全。教育幼兒學(xué)會(huì)看地震前的預(yù)兆,發(fā)生地震時(shí),不要慌,不要急,找最安全的地方躲藏。
(四)其它安全方面。
教育幼兒上下樓梯時(shí),要輕輕走路,不要大聲喧嘩,不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷,踏傷。此外,教育幼兒不私自開保溫桶,不要亂動(dòng)暖氣,不私自進(jìn)入鍋爐等不安全的地方。以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時(shí)要排隊(duì),有制序,不擁擠,一個(gè)挨一個(gè)玩。
三、具體措施
1、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
幼兒生活經(jīng)驗(yàn)少,閱歷淺,但又好奇,好探索,什么都想動(dòng)一動(dòng)、摸一摸、嘗一嘗,在活動(dòng)中無力預(yù)測(cè)自己的行為可能引起的危險(xiǎn)性,因此,事故常常會(huì)發(fā)生,作為教師要從防拐騙、防摔傷、防吞塞異物、防電、防交通事故等幾方面進(jìn)行教育,不斷提高幼兒的自身保護(hù)的意識(shí)和能力。
2、加強(qiáng)晨檢力度,消除事故隱患。
教師要加強(qiáng)晨間檢查力度,教育幼兒不帶危險(xiǎn)品到幼兒園(如別針、紐扣、尖針、小刀等物),防止異物落入鼻腔、口腔等,每天晨檢時(shí)要注意幼兒帶的物品。定期對(duì)玩具進(jìn)行檢查、消毒,如發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)修補(bǔ)或更新。
3、加強(qiáng)身體鍛煉,增強(qiáng)孩子體能。
在日常生活中,我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的情況:一些體弱的孩子在參加活動(dòng)的時(shí)候經(jīng)常會(huì)被磕碰,而平時(shí)比較好動(dòng)、頑皮、身體健壯的孩子意外受傷率卻很低。分析其原因,不難發(fā)現(xiàn),由于體弱的幼兒不愛活動(dòng),造成自身動(dòng)作的平衡、協(xié)調(diào)能力差,遇到情況反應(yīng)慢,容易受到意外傷害。因此,教師要增強(qiáng)幼兒的體能訓(xùn)練來提高幼兒的自我保護(hù)能力。
4、家園聯(lián)系共同對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
利用家長(zhǎng)園地,家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間,向家長(zhǎng)宣傳對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育的重要性,使家長(zhǎng)也能重視對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。對(duì)于一些好動(dòng),行為散漫的幼兒,更要加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系?傊⒆拥慕】党砷L(zhǎng),就是老師的心愿。
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