大班第一學(xué)期工作計(jì)劃
時(shí)間流逝得如此之快，相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧！此時(shí)此刻我們需要開始制定一個(gè)計(jì)劃。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎？下面是小編幫大家整理的大班第一學(xué)期工作計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。
大班第一學(xué)期工作計(jì)劃1
一、班級(jí)情況分析
上學(xué)期末我班有一名女孩和一名男孩由于家長(zhǎng)工作等原因陸續(xù)轉(zhuǎn)學(xué)，在本學(xué)期開學(xué)初我班又新進(jìn)一名男孩。因此我班現(xiàn)有幼兒37名，男孩18名，女孩19名，其中外地戶口有7名。通過(guò)兩個(gè)月的暑假發(fā)現(xiàn)我們小朋友個(gè)子高了，而且各方面的能力也有所提高，如飲食以及自我服務(wù)方面，其次同伴間也更加地團(tuán)結(jié)友愛(ài)了。本學(xué)期班中教師也進(jìn)行了調(diào)動(dòng)，原先的班主任張老師調(diào)到了小六班，而我班又調(diào)來(lái)了管檔案的顧老師以及保健老師楊老師。希望在我們?nèi)焕蠋煹墓餐瑓f(xié)作下我班幼兒在各方面都能得到更好的發(fā)展。
現(xiàn)來(lái)分析我班的優(yōu)劣勢(shì)，以及本學(xué)期的教育教學(xué)目標(biāo)及相應(yīng)的措施。如下：
特點(diǎn)及進(jìn)步之處：
1、我班幼兒自理能力較強(qiáng)，能自己的事情自己做，能認(rèn)真對(duì)待值日生工作，為同伴提供服務(wù)。
2、我班幼兒之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，從無(wú)打鬧現(xiàn)象出現(xiàn)。做事非常地團(tuán)結(jié)，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，也有幾名幼兒喜歡熱于助人，同伴遇到苦難時(shí)總會(huì)出手相助。
3、我班幼兒整理物品的常規(guī)較好，大多幼兒都能安靜快速地將游戲材料以及活動(dòng)器械放回原處，也合作著搬擺活動(dòng)材料以及劃分活動(dòng)區(qū)域，在戶外體鍛時(shí)幼兒也嘗試幫助老師搬活動(dòng)的器械，在老師的引導(dǎo)下也會(huì)進(jìn)行活動(dòng)區(qū)域的劃分以及器材擺放。
4、幼兒家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園以及班中舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)都能積極響應(yīng)，這也為我們教育教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。
不足之處：
1、幼兒對(duì)于周圍的事物表現(xiàn)出好奇、好問(wèn)、但是就是在尋求答案時(shí)無(wú)從著手，如發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象無(wú)法用言語(yǔ)完整清晰表達(dá)，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力需要進(jìn)一步提高。
2、在教學(xué)活動(dòng)中幼兒在安靜傾聽(tīng)同伴講述的習(xí)慣并不好。時(shí)常會(huì)有些小動(dòng)作，和旁邊的同伴講悄悄話等。
3、在一日活動(dòng)中幼兒當(dāng)集體表達(dá)表述自己觀點(diǎn)自己想法時(shí)聲音比較輕，表現(xiàn)得不夠自信。
4、幼兒的交往能力較弱，不愿大膽與人交往，對(duì)于園內(nèi)的老師也不會(huì)大膽主動(dòng)打招呼。
5、幼兒的合作意識(shí)有待加強(qiáng)，一部份的幼兒不太會(huì)用請(qǐng)求、商量等方式與人交往，常常會(huì)出現(xiàn)一些意見(jiàn)不合、爭(zhēng)執(zhí)的情況。
個(gè)別幼兒的情況：
魯文斌和翁昊天小朋友平日和老師的交流較少，我們將利用在園期間與他倆能多交流，增進(jìn)他們的交往能力。周杰睿、何雨文、樂(lè)靜宜等小朋友用餐速度較慢，希望通過(guò)師幼兒共同努力，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣。陳徉和李嘉偉小朋友的繪畫能力較弱，繪畫的技能技巧是非常有必要的。張怡杰幼兒的語(yǔ)言發(fā)展不是很好，這學(xué)期我們也將繼續(xù)努力提高他的語(yǔ)速以及語(yǔ)言表達(dá)能力。另外一些幼兒如陸佳俊、胡絢藍(lán)、魯文斌、褚嘉昊等行動(dòng)較散漫，規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)的幼兒，在本學(xué)期我們將繼續(xù)努力培養(yǎng)他們的常規(guī)意識(shí)，為他們能得到提高。
二、學(xué)期目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成科學(xué)文明的生活習(xí)慣，如良好的用餐習(xí)慣、盥洗、午睡習(xí)慣及使用和整理物品等。
2、體驗(yàn)同伴間互相交往、合作的重要和愉快。尊重他人的`需要，具備良好的自我責(zé)任意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、同情關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)。
3、能和周圍的人文明交往，以禮待人處事，培養(yǎng)幼兒一些文明習(xí)慣的養(yǎng)成。
4、積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，大膽嘗試各種新奇、有趣的活動(dòng)，獲得身體活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活。具有安全意識(shí)和初步的自我保護(hù)能力。
5、探索、操作、實(shí)驗(yàn)、對(duì)事物變化發(fā)展感興趣，積極嘗試用簡(jiǎn)單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
6、了解現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)的實(shí)際意義，嘗試從生活以及游戲中感知食物數(shù)量關(guān)系，獲得一些時(shí)間空間概念，會(huì)進(jìn)行比較、推理等智力活動(dòng)。
7、愿意大膽操作、積極動(dòng)腦有創(chuàng)造性地動(dòng)手制作和動(dòng)腦思考問(wèn)題，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)。
8、能安靜傾聽(tīng)同伴的敘述，能運(yùn)用多種方法大膽表現(xiàn)自己，幫助幼兒樹立自信心。
三、采取的具體措施：
1、以正面教育、鼓勵(lì)為主，如發(fā)現(xiàn)幼兒在午餐時(shí)有挑食現(xiàn)象，老師則以正面教育，讓幼兒認(rèn)識(shí)到每樣食品都具有自己的營(yíng)養(yǎng)，鼓勵(lì)幼兒能樣樣都吃，做個(gè)健康的小朋友。
2、為幼兒多創(chuàng)設(shè)合作的機(jī)會(huì)，展現(xiàn)生活經(jīng)驗(yàn)，交流信息和表達(dá)情感。
3、通過(guò)編排和開展幼兒社會(huì)交往能力的情景表演活動(dòng)以及“我是小海寶”的評(píng)選，使幼兒從情景表演活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到一些文明的行為習(xí)慣以及提高自己各方面的意識(shí)。
4、通過(guò)幼兒參與校園廣播節(jié)目的主持、“幼兒才藝展示暨明日之星的評(píng)比”等活動(dòng)，提供幼兒表達(dá)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鍛煉幼兒的膽量。
5、為幼兒創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，提供可探索的材料，鼓勵(lì)幼兒用多種方法發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋求答案。
6、加強(qiáng)鞏固班級(jí)常規(guī)，及時(shí)更新幼兒角色游戲以及區(qū)域游戲的材料，根據(jù)班中幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，為其提供多功能、多層次、有趣的活動(dòng)材料，促使每位幼兒都能得到發(fā)展。
7、多采用討論的學(xué)習(xí)形式，引導(dǎo)兒童注意傾聽(tīng)、積極思考、充分表達(dá)各自的想法。
8、和家長(zhǎng)共同關(guān)注幼兒的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明習(xí)慣，幼兒、家長(zhǎng)、教師共同參與哪個(gè)班級(jí)最文明的評(píng)比。
9、在自然角內(nèi)放置記錄本，方便幼兒記錄和發(fā)現(xiàn)植物生長(zhǎng)的規(guī)律，激發(fā)幼兒愛(ài)惜和照顧植物的情感。
10、開展“小小畫神閑”繪畫比賽，為喜歡繪畫的小朋友以展示的舞臺(tái)，給予繪畫技能弱的幼兒以學(xué)習(xí)的榜樣，從而帶動(dòng)班中幼兒的繪畫技能的提高。
四、家長(zhǎng)工作：
1、以認(rèn)真誠(chéng)懇的態(tài)度對(duì)待每一位家長(zhǎng)，盡力做好家長(zhǎng)工作，為家長(zhǎng)解難。
2、根據(jù)主題進(jìn)展情況定時(shí)定期對(duì)家園聯(lián)系窗內(nèi)容進(jìn)行更新和完善。
3、關(guān)注班中幼兒的一日生活情況，對(duì)每位幼兒家長(zhǎng)運(yùn)用多種形式如寶寶檔案的記錄和發(fā)放、打電話、上門家訪、離園家訪、家�；�(dòng)平臺(tái)等形式進(jìn)行家訪，反饋幼兒在園表現(xiàn)，共同商討教育方法。
4、繼續(xù)做好家�；�(dòng)平臺(tái)的資料更新工作以及按時(shí)召開班級(jí)會(huì)議，便于家長(zhǎng)了解幼兒、了解教師、了解我們的幼兒園。
5、在傳染病的高發(fā)季節(jié)，共同做好幼兒的個(gè)人衛(wèi)生工作，防止傳染病的出現(xiàn)。
6、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與幼兒園的校園文化建設(shè)，如征集幼兒園園標(biāo)、參與第三屆科技節(jié)的活動(dòng)，開展“綠色生活暢想科幻畫”征集活動(dòng)，開展親子科技小報(bào)評(píng)比活動(dòng)等。
7、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)共同參與，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，豐富校園文化生活。
大班第一學(xué)期工作計(jì)劃2
一、情況分析
通過(guò)在中班的學(xué)習(xí)，生活以及各位家長(zhǎng)積極的配合，基本上每個(gè)幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高。如在日常規(guī)范方面，能做到堅(jiān)持來(lái)園，遵守園內(nèi)的常規(guī)。生活自理方面能做到自己的事自己做。本學(xué)期我們制訂了各項(xiàng)措施，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒。發(fā)揮我園的特色，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的教育，是我班幼兒有更大的進(jìn)步。
二、指導(dǎo)思想
根據(jù)本學(xué)期園務(wù)計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況，參照本年齡段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對(duì)照，了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平，積極引導(dǎo)。把握教育的時(shí)機(jī)，并制定積極生動(dòng)，有趣的教學(xué)計(jì)劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
三、本學(xué)期主要工作任務(wù)以及實(shí)施措施
合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)，具體措施如下：
1。定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)以及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃及班務(wù)計(jì)劃。
2。創(chuàng)造和諧寬松的教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。
3。根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛(ài)好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形，并嘗試圖形的匹配。
4。教師在活動(dòng)實(shí)施前做好充分的.教學(xué)準(zhǔn)備（教具，活動(dòng)材料，經(jīng)驗(yàn)知識(shí)的準(zhǔn)備）鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展。
具體措施如下：
1。在組織一如活動(dòng)中保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。
2。每天堅(jiān)持做操，能跟上音樂(lè)。
3。注意平時(shí)的觀察，讓幼兒在走跑跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，形成良好的常規(guī)，具體措施如下：
1。根據(jù)本班情況，制定合理的，科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并在日常工作中逐步落實(shí)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2。運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。
3。積極配合幼兒園開展各項(xiàng)工作。
做好家長(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)信任，具體措施如下：
1。開學(xué)后，利用接送幼兒機(jī)會(huì)和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解幼兒在家情況，與家長(zhǎng)交流教育方法，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
2。每周發(fā)放親子手冊(cè)，是家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園情況。
3。每周更換家園之窗內(nèi)容，內(nèi)容體現(xiàn)豐富性，教育性，實(shí)用性。
以上是我班新學(xué)期的保教計(jì)劃，在工作過(guò)程中我們將根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整和完善。
工作安排如下：
九月份1。認(rèn)真做好家訪工作2。完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)3。常規(guī)訓(xùn)練
十月份1。幼兒韻律操評(píng)比2。區(qū)域環(huán)境，主題墻評(píng)比3。開展"愛(ài)國(guó)主義教育"主題活動(dòng)
十一月份1。進(jìn)行自制玩具比賽2。全園開展家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)3。全園開展室內(nèi)"運(yùn)動(dòng)會(huì)"
十二月份1。教師自制課件評(píng)比2。教師，讀書心得展示評(píng)比
一月份1。做好本學(xué)期幼兒發(fā)展情況的測(cè)試和評(píng)估2。教師工作考核3。做好學(xué)期結(jié)束4。教師做好年終總結(jié)
大班第一學(xué)期工作計(jì)劃3
一、加強(qiáng)對(duì)大班班級(jí)的管理
10月份，對(duì)于大班班級(jí)的管理，我將進(jìn)一步加強(qiáng)，確保制度得到有效執(zhí)行，讓大班的孩子們自覺(jué)遵守規(guī)定，認(rèn)真投入課堂學(xué)習(xí)。在九月份，我管理上有些松懈，導(dǎo)致孩子們沒(méi)有意識(shí)到他們已經(jīng)是大班的學(xué)生，依然調(diào)皮搗蛋，不守紀(jì)律，嚴(yán)重影響了課堂秩序。為了解決這些問(wèn)題，十月起，我將每節(jié)課都親自巡視班級(jí)，嚴(yán)格管理紀(jì)律，促使幼兒們配合老師認(rèn)真上課。我會(huì)更加細(xì)致地記錄幼兒的出勤情況，以便隨時(shí)掌握他們的表現(xiàn)和情況。
二、培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生意識(shí)
在觀察中發(fā)現(xiàn)，很多幼兒在用餐前并沒(méi)有養(yǎng)成自覺(jué)洗手的好習(xí)慣，需要老師不斷提醒。這說(shuō)明他們?nèi)狈α己玫男l(wèi)生習(xí)慣和意識(shí)。為了保障幼兒健康，我計(jì)劃在10月份重點(diǎn)培養(yǎng)他們的.衛(wèi)生意識(shí)。由于疾病常常通過(guò)手部傳播，因此首要任務(wù)是教導(dǎo)幼兒自覺(jué)保持個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常洗手，從根源預(yù)防細(xì)菌感染。為此，我打算在教室各個(gè)角落貼上洗手提示標(biāo)語(yǔ)，并要求老師隨時(shí)提醒幼兒洗手。
三、增加體育運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)大班幼兒身體的鍛煉
我計(jì)劃和體育老師商量，為大班幼兒增加更多的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如200米賽跑、足球、跳遠(yuǎn)等，以加強(qiáng)他們的身體鍛煉，提高體質(zhì)健康。之前由于體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目較少，導(dǎo)致部分幼兒體質(zhì)稍顯欠佳，容易生病。尤其是進(jìn)入中秋季節(jié)，天氣變化頻繁，更需要讓幼兒進(jìn)行運(yùn)動(dòng)鍛煉，既能增強(qiáng)體魄，又能激發(fā)他們對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣。
10月份的班主任工作，我決心要做到更好，確保大班的每個(gè)幼兒都能在各個(gè)方面得到全面發(fā)展，幫助他們更好地學(xué)習(xí)和保持健康。我會(huì)努力打造一個(gè)溫馨、和諧的班級(jí)氛圍，關(guān)心每個(gè)幼兒的成長(zhǎng)，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。相信通過(guò)我的努力，這個(gè)大班一定會(huì)煥發(fā)出勃勃生機(jī)，讓幼兒們茁壯成長(zhǎng)。
大班第一學(xué)期工作計(jì)劃4
20xx年已經(jīng)過(guò)去，我們又迎來(lái)了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，就要背上書包進(jìn)入新的學(xué)校――小學(xué)，所以這一個(gè)多起對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是很重要的，因此，我也要積極配合做好班級(jí)工作以及幼小銜接的工作，下面我對(duì)本學(xué)期的工作做以下計(jì)劃：
一、班級(jí)狀況分析
我們班現(xiàn)有幼兒29名，透過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面潛力都有很大的提高，自理潛力強(qiáng)，并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)心，幫忙別人，能夠熟練的掌握所學(xué)知識(shí)，但是，班上部分孩子的自制力較差，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力，為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教學(xué)方面
我們將繼續(xù)貫徹《綱要》，根據(jù)課改精神，完成教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛(ài)好，以及園領(lǐng)導(dǎo)的要求來(lái)開展課程。以豐富孩子的知識(shí)，拓展他們的視野，另外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥�，并加�?qiáng)1到10的加減法運(yùn)算，以及10以內(nèi)連加連減，使孩子們能夠熟練掌握。除了完成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)之外，還要加強(qiáng)孩子的語(yǔ)感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語(yǔ)表達(dá)潛力。在手工方面，本學(xué)期主要是折紙和廢舊物品利用相結(jié)合，來(lái)激發(fā)幼兒大膽想象。
三、教師專業(yè)成長(zhǎng)方面
教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學(xué)，多想，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí)，為班級(jí)開設(shè)有特色的方式和活動(dòng)，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面
為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子帶給與主題相關(guān)的資料，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識(shí)。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息，使孩子了解社會(huì)，此刻提倡的和諧社會(huì)，更就應(yīng)培養(yǎng)孩子關(guān)愛(ài)他人，幫忙有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，為孩子創(chuàng)造條件去幫忙有困難的人。
五、家長(zhǎng)工作方面
父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開家長(zhǎng)的配合。要努力做好家長(zhǎng)的工作，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，以電話，上網(wǎng)，家園聯(lián)系冊(cè)和家訪的形式與家長(zhǎng)探討教子經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反映在園狀況，了解在家表現(xiàn)。請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)了解園所教的知識(shí)，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的'知識(shí)，及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
六、安全工作方面
安全工作室幼兒園工作的重中之重，因此，在戶外活動(dòng)時(shí)，我們要時(shí)刻關(guān)注幼兒的一舉一動(dòng)，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍，此外，我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作，給幼兒灌輸安全的理念，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
七、保育工作方面
此刻已經(jīng)進(jìn)入了春季，而春季是各種傳染病發(fā)病的高峰期，例如幼兒常見(jiàn)的手足口病。因此，我要時(shí)刻注意孩子的身體狀況，發(fā)現(xiàn)幼兒身體不舒服要立刻跟家長(zhǎng)取得聯(lián)系，及時(shí)就醫(yī)，杜絕傳染源的擴(kuò)散。同時(shí)也要做好教室的消毒工作。
以上是新學(xué)期的工作計(jì)劃，期望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取得更好的成績(jī)。
大班第一學(xué)期工作計(jì)劃5
一：安全方面：
在幼兒園中，安全教育是一項(xiàng)至關(guān)重要的活動(dòng)。只有確保幼兒的安全，我們才能夠有效地進(jìn)行教育工作。因此，保障幼兒的安全是我們首要考慮的任務(wù)。
1、幼兒必須在老師的視線范圍內(nèi)。
2、每天檢查班內(nèi)的安全隱患，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)排除。
3、每星期開展安全、健康的活動(dòng)，并以繪畫的形式增強(qiáng)幼兒的記憶力和講述能力。
二：教育活動(dòng)：
1、重視每一節(jié)活動(dòng)的開展，認(rèn)真組織好集體活動(dòng)。
2、重視班內(nèi)幼兒的閱讀習(xí)慣，開展班內(nèi)圖書漂流活動(dòng)。
每?jī)芍芨鼡Q閱讀宣傳欄。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》，通過(guò)對(duì)《指南》的學(xué)習(xí)來(lái)促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
4、做好每一天的一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，注重每一個(gè)活動(dòng)的教育。
三：保育方面：
1、重視幼兒的各項(xiàng)習(xí)慣培養(yǎng)（整理書包、疊衣服、物歸原處等等）
2、幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣是非常重要的'。我們可以通過(guò)培養(yǎng)幼兒有規(guī)律的生活習(xí)慣來(lái)幫助他們養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，讓他們?cè)缢缙�，保持健康的生活狀態(tài)。另外，我們也可以引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，教導(dǎo)他們選擇營(yíng)養(yǎng)均衡的食物，遠(yuǎn)離垃圾食品，保持健康的體魄。同時(shí)，我們還要幫助幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，教導(dǎo)他們勤洗手、勤換衣、勤洗澡，保持身體清潔，遠(yuǎn)離疾病。這樣，我們可以幫助幼兒健康成長(zhǎng)，讓他們養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣。
3、定期的在班內(nèi)舉行小比賽（整理書包、系鞋帶等）培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力和獨(dú)立自主性。
4、每天做好班內(nèi)的消毒工作。
四：家園活動(dòng)：
1、加強(qiáng)飛信的傳播力量，及時(shí)的與家長(zhǎng)交流、溝通。
2、每星期開展家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)我們的活動(dòng)當(dāng)中，并帶動(dòng)家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳工作。
3、記錄好家長(zhǎng)一切交代的事情，并在下午后在反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)放心。
4、親子活動(dòng)小作業(yè)的開展，加強(qiáng)親子之間，通過(guò)制作、繪畫的感情。
五：班級(jí)特色活動(dòng)：
在今年中，結(jié)合我們大三班孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以及我們學(xué)習(xí)《指南》的理念，我們?nèi)焕蠋熒塘繘Q定，今年主要利用廢舊材料，來(lái)突顯出各項(xiàng)開展的活動(dòng)（廢布、報(bào)紙、碟片、蛋糕托盤等的廢舊材料）以及特色活動(dòng)——手指印畫能夠鍛煉幼兒的想象力和創(chuàng)造力，本學(xué)期將會(huì)把手指印畫作為本學(xué)期的特色活動(dòng)，每周一次和幼兒創(chuàng)造出美麗而有豐富的畫面。
�。ㄒ唬┕旁�(shī)配畫：
1、我們今年會(huì)利用廢舊材料，將古詩(shī)的情景創(chuàng)設(shè)出來(lái)，增強(qiáng)幼兒對(duì)古詩(shī)的認(rèn)識(shí)和理解（利用添畫、折紙、線描的形式，將古詩(shī)的意思畫出來(lái)）。
2、每周一份作品，每一份用不同的材料來(lái)創(chuàng)設(shè)。
�。ǘ┦覂�(nèi)區(qū)域的創(chuàng)設(shè)分區(qū)合理，材料架、墻面環(huán)境等與區(qū)域相呼應(yīng)。
�。ㄈ┉h(huán)境創(chuàng)設(shè)：在今年中，我們將會(huì)主要以幼兒為主，創(chuàng)設(shè)主題墻飾，讓幼兒參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)當(dāng)中。
大班第一學(xué)期工作計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想
積極開展教育科研，營(yíng)造學(xué)習(xí)研究氛圍，以為工作方向，積極開展教育科研，營(yíng)造學(xué)習(xí)研究氛圍，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，注重兒童發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)
1、班級(jí)集體日備課：
利用集體備課時(shí)間，大家積極討論現(xiàn)階段備課中遇到的問(wèn)題或建議，討論確定實(shí)用有效的方法。在此過(guò)程中，可以不斷探索和完善日備課，提高組內(nèi)教師的教育科研能力。
2、幼兒閱讀
�。�1）創(chuàng)造條件，安排溫暖的閱讀環(huán)境。
�。�2）開學(xué)之初，每班可以動(dòng)員孩子帶1—2本繪本，豐富課堂閱讀區(qū)，增加閱讀量。
（3）家庭互動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)帶孩子在家讀書，既培養(yǎng)了孩子的閱讀興趣，又增進(jìn)了親子關(guān)系。
（4）每個(gè)班可以利用餐前閱讀時(shí)間進(jìn)行1—2次故事會(huì)議活動(dòng)。讓孩子們提前準(zhǔn)備，輪流進(jìn)行，確保每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)在一個(gè)學(xué)期內(nèi)上臺(tái)講述，鍛煉他們的勇氣，培養(yǎng)自信。
3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)造：
�。�1）各班根據(jù)實(shí)際情況創(chuàng)造具有班級(jí)特色的環(huán)境。各班合理利用主題墻，開辟場(chǎng)地，確保每個(gè)孩子都有自己的保留空間，并獨(dú)立決定其內(nèi)容。制作材料可參考班級(jí)的主要材料。
（2）根據(jù)大班兒童的年齡特點(diǎn)，集體討論創(chuàng)建哪些區(qū)域游戲活動(dòng)，并將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)和季節(jié)特征相結(jié)合。
�。�3）研究和收集相關(guān)區(qū)域活動(dòng)的材料。
室外環(huán)境創(chuàng)造：走廊繼續(xù)使用夾子盤，根據(jù)主題或季節(jié)不定期展示兒童作品。樓梯左側(cè)公共區(qū)域的墻壁可以多種形式設(shè)置為作品墻，南側(cè)的小空間場(chǎng)地可以根據(jù)現(xiàn)有的游戲分布開設(shè)棋院，結(jié)合地面的棋類游戲。北廊可根據(jù)有利條件開設(shè)游戲，形成一體化。不僅可以開設(shè)特色藝術(shù)區(qū)，還可以根據(jù)園本課程開展地方特色游戲。
4、實(shí)施課本課程
每個(gè)班根據(jù)孩子的興趣和需要確定課本的課程內(nèi)容，制定課本的課程計(jì)劃，并付諸實(shí)施。在此過(guò)程中，不定期組織年級(jí)組教師思考和審議課程，提出困惑，集思廣益，解決問(wèn)題。每個(gè)班級(jí)都應(yīng)該盡可能地為家長(zhǎng)提供參與課程活動(dòng)的機(jī)會(huì)，真正實(shí)現(xiàn)家庭互動(dòng)。
5、種植活動(dòng)
種植角：各班根據(jù)自己的實(shí)際情況布置種植角，并相互觀察。
戶外種植：根據(jù)季節(jié)和場(chǎng)地特點(diǎn)合理種植。
6、親子活動(dòng)
結(jié)合重陽(yáng)節(jié)，我們將邀請(qǐng)祖父母進(jìn)入教室，開展重陽(yáng)親子活動(dòng)。此外，我們還將開展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子郊游等活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)親子關(guān)系。
7、安全保育工作
對(duì)兒童進(jìn)行安全預(yù)防教育，始終提醒兒童發(fā)生事故，結(jié)合兒童自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全營(yíng)養(yǎng)健康教育，提高兒童的自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，盡量避免事故的發(fā)生。培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣、用眼習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等。根據(jù)大班的.特點(diǎn)，培養(yǎng)孩子照顧自己的能力，學(xué)會(huì)清理、整理和保管自己的物品；學(xué)會(huì)在戶外活動(dòng)中增加或減少衣服；除了完成這些工作外，還要做好預(yù)防各種傳染病，加強(qiáng)消毒，努力確保兒童的健康。確保每周都有安全教育活動(dòng)，圍繞各種安全主題進(jìn)行。
8、家長(zhǎng)工作
家長(zhǎng)工作是孩子工作的重要組成部分。如何提高家長(zhǎng)的教育意識(shí)和教育水平和如何與幼兒園形成合力，共同促進(jìn)兒童發(fā)展是我們大班教師最關(guān)心的問(wèn)題。我們始終以平等為基礎(chǔ)，溝通為橋梁，參與為行動(dòng)的原則，樹立全心全意為孩子服務(wù)、為父母服務(wù)的理念，在行動(dòng)中體現(xiàn)一切為孩子服務(wù)，一切為父母服務(wù)。通常，我們會(huì)通過(guò)課堂QQ、加強(qiáng)家庭溝通，共同關(guān)心孩子的進(jìn)步，如家庭聯(lián)系欄、早晚接送孩子交談、親子活動(dòng)等。
三、逐月安排
九月份：
1、整理公園內(nèi)外環(huán)境、衛(wèi)生和班級(jí)環(huán)境布局，為兒童營(yíng)造干凈舒適的環(huán)境。
2、歡迎學(xué)生進(jìn)入公園，穩(wěn)定新情緒，熱情接待家長(zhǎng)，積極做好家長(zhǎng)工作。做好規(guī)范工作和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，建立良好的教育教學(xué)規(guī)則。
3、制定計(jì)劃，完善日�；顒�(dòng)細(xì)則，明確日常規(guī)范。
4、課堂環(huán)境和游戲區(qū)域布局，相互觀察。
5、各班種植角及種植園建設(shè)。
6、開展尊師愛(ài)生活動(dòng)，結(jié)合教師節(jié)活動(dòng)。
7、開展以增強(qiáng)防范能力為主題的安全宣傳教育活動(dòng)月。
八、開展中秋樂(lè)、迎國(guó)慶等主題活動(dòng)。
9、討論課本課程內(nèi)容，制定計(jì)劃。
組織安排早操。
十月份：
1、對(duì)兒童進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和國(guó)防知識(shí)教育。
2、加強(qiáng)安全常規(guī)教育和文明紀(jì)律教育，形成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)自理能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，樂(lè)于幫助他人。
3、加強(qiáng)安全教育，提高兒童自我保護(hù)意識(shí)（避火、減震）。
4、結(jié)合重陽(yáng)節(jié)，開展重陽(yáng)情親子活動(dòng)。
5、做好新教師的配對(duì)工作。
6、開展國(guó)慶活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的愛(ài)國(guó)情懷，增強(qiáng)升旗儀式感。
7、組織兒童秋游，培養(yǎng)兒童游覽禮物。
8、年級(jí)組對(duì)種植園進(jìn)行評(píng)價(jià)。
結(jié)合秋游，開展兒童交通安全知識(shí)宣傳教育活動(dòng)。
10、各班開展班本課程活動(dòng)。
十一月份：
1、積極準(zhǔn)備參加消防日（119）活動(dòng)——心中安全，進(jìn)行119防火演練。
2、開展家庭安全知識(shí)宣傳教育活動(dòng)，開展防拐演練。
3、開展年級(jí)組教研活動(dòng)，組織教師做好評(píng)課記錄。
4、加強(qiáng)衛(wèi)生安全檢查監(jiān)督。
5、做好班本課程，完善班本，評(píng)選年級(jí)組。
十二月份：
1、開展自理能力—疊被子比賽。
2、培養(yǎng)孩子的觀賞禮物。
3、各班組織課程敘事活動(dòng)，參加縣敘事活動(dòng)。
4、兒童保健宣傳教育，做好戶外安全教育。
5、開展新年慶典元旦活動(dòng)。
一月份：
1、整理寒假班級(jí)。
2、學(xué)期結(jié)束各項(xiàng)總結(jié)工作。
3、完善各班兒童成長(zhǎng)檔案，撰寫評(píng)論。
4、做好兒童離校工作，加強(qiáng)假期安全教育。
大班第一學(xué)期工作計(jì)劃7
一、引導(dǎo)思想
2、為有效加強(qiáng)幼兒園安全工作，牢固樹立“安全第一”理念，加強(qiáng)全體師生的安全責(zé)任意識(shí)和法律理念，創(chuàng)建安全校園，根據(jù)園區(qū)實(shí)際情況制定本工作計(jì)劃。
二、工作目標(biāo)
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教委辦公室安全工作指導(dǎo)精神和幼兒園安全工作特點(diǎn)，建立各項(xiàng)安全規(guī)章制度，完善安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，按照“誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，層層落實(shí)安全目標(biāo)工作、責(zé)任書，做到工作到位、責(zé)任到位。經(jīng)常對(duì)父母、兒童進(jìn)行安全教育，教育內(nèi)容應(yīng)注重交通安全、消防安全和中毒、傳染病、盜竊、侵權(quán)、突發(fā)事故，加強(qiáng)法律教育、自救教育和消防教育、食品衛(wèi)生健康教育等，提高師生安全意識(shí)，提前消除事故風(fēng)險(xiǎn)，提高自我保護(hù)和自救能力。
三、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)人人負(fù)責(zé)
6、為進(jìn)一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，進(jìn)一步完善安全工作管理，有目的地制定和修訂安全工作制度，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、各班教師、后勤人員為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)個(gè)人安全責(zé)任。
四、工作措施
8、建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)，確保工作到位。每月定期召開安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。制定工作計(jì)劃，研究實(shí)施辦法，解決安全工作中的問(wèn)題，安排相關(guān)工作計(jì)劃、工作計(jì)劃周、工作計(jì)劃月、工作計(jì)劃季、工作計(jì)劃相關(guān)工作任務(wù)。定期檢查分析幼兒園事故隱患，立即處理相關(guān)問(wèn)題，消除萌芽狀態(tài)下的事故隱患。
9、加強(qiáng)宣傳教育，提高安全意識(shí)。組織員工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)安全工作文件和通知，學(xué)習(xí)幼兒園制定的一系列安全工作程序，根據(jù)幼兒園安全工作特點(diǎn)，開展消防知識(shí)、應(yīng)急救生知識(shí)、健康知識(shí)培訓(xùn)，利用家長(zhǎng)、幼兒園、公園宣傳專欄開展安全健康知識(shí)教育，增強(qiáng)員工和家長(zhǎng)的安全意識(shí)。
10、后勤人員應(yīng)加強(qiáng)校園校舍（電、水、火、玩具設(shè)施等）的安全檢查，全面消除和消除幼兒園的安全風(fēng)險(xiǎn)。
11、對(duì)兒童進(jìn)行交通安全教育，防止交通事故和事故的.發(fā)生，提高兒童的自我保護(hù)意識(shí)和安全責(zé)任意識(shí)。
12、所有教師都應(yīng)注意食品衛(wèi)生工作，有人負(fù)責(zé)。堅(jiān)持執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，嚴(yán)格控制食品質(zhì)量，不得向無(wú)衛(wèi)生許可證的單位和個(gè)人購(gòu)買食品，不得過(guò)期、變質(zhì)食品進(jìn)入幼兒園，防止食品、藥物中毒、傳染病和各種突發(fā)事件和事故的發(fā)生。
13、要積極配合派出所，做好幼兒園周邊環(huán)境整治工作，嚴(yán)厲打擊各類擾亂幼兒園秩序的犯罪活動(dòng)，利用幼兒園媒體宣傳安全，維護(hù)幼兒園正常教育教學(xué)。
14、做好兒童日�；顒�(dòng)的安全防范工作，規(guī)范教職工的行為。嚴(yán)格規(guī)定值班教師應(yīng)注意觀察兒童情緒的變化，不得離開兒童，兒童活動(dòng)應(yīng)在教師視野中等待；門衛(wèi)必須堅(jiān)守崗位，管理兒童進(jìn)出，不允許兒童獨(dú)自離開幼兒園，不允許陌生人進(jìn)入幼兒園。努力消除兒童日�；顒�(dòng)中的不安全因素。
15、加強(qiáng)火災(zāi)、地震等突發(fā)事件的師生自我保護(hù)教育，提高事故處理意識(shí)，每學(xué)期組織全園進(jìn)行火災(zāi)、地震演練。
大班第一學(xué)期工作計(jì)劃8
在不知不覺(jué)之中，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，又迎來(lái)了長(zhǎng)高了、懂事了的孩子們�？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ�、一雙雙稚氣的眼睛，我的心中充滿了新的希望。大班，是孩子們將要在幼兒園度過(guò)的最后一個(gè)學(xué)年。為了給孩子們留下童年最珍貴美好的記憶，也為了幫助孩子們做好幼小銜接工作。我將遵循新喬幼兒園“在游戲中學(xué)習(xí)、在快樂(lè)中成長(zhǎng)”的宗旨創(chuàng)造性地開展本學(xué)期的工作。
一、班級(jí)情況分析
通過(guò)近段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)幼兒，普遍有禮貌、講文明講衛(wèi)生。能堅(jiān)持在日常生活中使用普通話和英語(yǔ)口語(yǔ)，會(huì)關(guān)心幫助別人。但是距該學(xué)齡段科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)的發(fā)展目標(biāo)卻還有一定距離。有的幼兒，自制力較差，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練。努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力。有的幼兒比較內(nèi)向，不會(huì)主動(dòng)和大家一起做游戲或體育運(yùn)動(dòng)。在工作上我們共同商討教學(xué)保育內(nèi)容，制作教玩具，努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。本著對(duì)每一位幼兒負(fù)責(zé)，每一位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的宗旨，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。在平時(shí)的教學(xué)中，我也嚴(yán)格要求自己，力求在專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力方面有新的進(jìn)步。
二、教育教學(xué)方面
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。認(rèn)真?zhèn)湔n，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)、興趣愛(ài)好、以及本土文化和時(shí)事信息。開展生成課程，以豐富孩子的知識(shí)，拓展他們的視野。
2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。本學(xué)期我將會(huì)開展“慶國(guó)慶、迎中秋”、“圣誕節(jié)”主題活動(dòng)。組織家長(zhǎng)與幼兒收集有與主題相關(guān)的視頻、影像、圖片或書籍，提前提供給我們，這樣我們的主題會(huì)更加精彩。孩子們也會(huì)更加體會(huì)到節(jié)日的快樂(lè)。
3、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。邀請(qǐng)幼兒一起制定班務(wù)制度，提升孩子們的組織管理能力與自制能力。
三、教師專業(yè)成長(zhǎng)方面
教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子。所以，自己在新的學(xué)期里要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)水平。勤練基本功，多看多學(xué)、多想、多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí)為班級(jí)開設(shè)有特色的教育方式和活動(dòng)。言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面
為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此。我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境。為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識(shí)。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息，使孩子了解社會(huì)，組織孩子進(jìn)行各種愛(ài)國(guó)活動(dòng)了解祖國(guó)大好河山，培養(yǎng)孩子的`愛(ài)國(guó)情感。現(xiàn)在提倡的和諧社會(huì)，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛(ài)他人。幫助有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起�！耙嬷菂^(qū)”利用廢棄物師幼共同制作玩教具，讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保意識(shí)，訓(xùn)練幼兒靈巧的雙手和擅于思考的大腦。
五、保教方面
1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動(dòng)，鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
2、運(yùn)動(dòng)前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準(zhǔn)備。
3、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。如飯桌“三凈”、外出回來(lái)飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己理、便便過(guò)后自己擦等。
4、在日常生活中，加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)及安全意識(shí)，并以角色扮演的形式進(jìn)行安全教育。
5、回家、外出之前，及時(shí)檢查書包、褲子情況，為幼兒搽好爽身粉或面霜。
6、每天早晚堅(jiān)持與幼兒親親、抱抱，讓幼兒體會(huì)上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛(ài)。
六、家園共育方面
1、充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話以及家訪、家長(zhǎng)會(huì)等途徑，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
3、了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長(zhǎng)!
以上是新學(xué)期的個(gè)人工作計(jì)劃，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取得更好的成績(jī)。
這一學(xué)期，我擔(dān)任了大班的班主任，這些孩子已經(jīng)與我非常親密了，她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，在她們的眼里我不是一個(gè)高高在上的老師，而是她們的知心大姐姐，是她們的親密伙伴，她們對(duì)我一點(diǎn)也不畏懼，下課總喜歡拉著我的手和我一起玩。作為一個(gè)老師能得到孩子們的信任和愛(ài)戴，這是非常令人欣慰的，我真心喜愛(ài)我們班上的每一個(gè)孩子，衷心希望他們將來(lái)能成為對(duì)社會(huì)有用的人才。
大班第一學(xué)期工作計(jì)劃9
這學(xué)期, 我擔(dān)任了大一班的班主任，這些孩子與我相處了兩年的時(shí)間了，可以說(shuō)這些孩子已經(jīng)與我非常親密了，她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，她們對(duì)我一點(diǎn)也不畏懼。作為一個(gè)老師能得到孩子們的信任和愛(ài)戴，這是非常令人欣慰的，我真心喜愛(ài)我們班上的每一個(gè)孩子，衷心希望他們將來(lái)能成為對(duì)社會(huì)有用的人才。本班幼兒經(jīng)過(guò)幼兒園兩年多的學(xué)習(xí)，已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習(xí)慣，而且還具備了初步的獨(dú)立生活能力和尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠(chéng)實(shí)大方等各種文明行為，也有了相當(dāng)?shù)拿鞅媸欠堑哪芰�。為了更好地教育、培養(yǎng)幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展，本學(xué)期特制定計(jì)劃如下；
首先在日常生活習(xí)慣方面：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生意識(shí)，進(jìn)一步做到自主進(jìn)餐，基本做到自己的事情自己做。加強(qiáng)常規(guī)教育，懂得小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相謙讓、禮貌待人，遇到事情應(yīng)多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自己想辦法解決。
其次，我們要真誠(chéng)的對(duì)待每一位幼兒。今天的幼兒是國(guó)家未來(lái)的棟梁之材，是祖國(guó)明天的希望。要使之成為有用之材，需要老師和家長(zhǎng)精心、科學(xué)、合理而又有針對(duì)性的教育。幼兒期是心理發(fā)展的關(guān)鍵期，是智力發(fā)展的黃金時(shí)期，我們一定要精心呵護(hù)每一朵小花，使他們快樂(lè)地成長(zhǎng)，但是對(duì)幼兒也一定要嚴(yán)格要求，對(duì)他們的所作所為給予充
分的肯定和否定。每一個(gè)孩子都希望得到老師的表?yè)P(yáng)，所以老師不能吝嗇自己的.表?yè)P(yáng)，哪怕是一句小小的夸獎(jiǎng)也能讓孩子興奮上一整天。但是如果孩子犯了不可彌補(bǔ)的錯(cuò)誤時(shí)，教師就應(yīng)該視情況給予相應(yīng)的懲罰，以此來(lái)讓幼兒明確什么事情能做，什么事情不能做，為他們的將來(lái)打基礎(chǔ)。本班有個(gè)別幼兒他們的自制能力較差，上課常常不能專心聽(tīng)講，常常惹事生非，是些使老師頭疼的孩子。為了改變這些，首先要做好幼兒的思想工作，使幼兒了解幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的重要性，然后使用觀察法、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣，使其積極主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)。我們還可以用獎(jiǎng)勵(lì)“小紅花”的方法激勵(lì)幼兒，如果一周表現(xiàn)良好，周五則能評(píng)到小紅花。這樣堅(jiān)持幾星期，基本上有所改進(jìn)。我們對(duì)孩子既要關(guān)心愛(ài)護(hù)，也要嚴(yán)格要求，但愛(ài)和嚴(yán)都要適可而止。 然后我們要配合家長(zhǎng)教育好幼兒。充分利用家長(zhǎng)早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，交流時(shí)耐心傾聽(tīng)，同時(shí)發(fā)表意見(jiàn)，還可根據(jù)不同家長(zhǎng)的特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長(zhǎng)工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。
相信孩子們一定會(huì)在我們?nèi)焕蠋煹牡墓餐亲o(hù)和引導(dǎo)下健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!
大班第一學(xué)期工作計(jì)劃10
調(diào)整與實(shí)施
１、 概況：
本班現(xiàn)有幼兒共30名，其中
男 孩15名，女孩15名。其中蔣鈞小朋友是本學(xué)期新插班的幼兒，楚楚小朋友是其父母領(lǐng)養(yǎng)的，李妍、胡迪超小朋友不是獨(dú)生子女。
２、本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn)：
（１）優(yōu)勢(shì)情況：（發(fā)展好的方面）
l 在時(shí)間概念上，幼兒能區(qū)分今天、昨天和明天，對(duì)于一星期有幾天及其前后的順序也了如指掌。
l 在音樂(lè)的表達(dá)表現(xiàn)上，幼兒都比較的大膽，喜歡唱歌活動(dòng)和舞蹈活動(dòng)。
l 喜歡參加體育活動(dòng)，走、跑、跳、平衡的動(dòng)作發(fā)展較為協(xié)調(diào)。
l 對(duì)數(shù)概念的理解較好，了解現(xiàn)實(shí)生活中加減的實(shí)際意義，能較熟練的進(jìn)行10以內(nèi)的加減運(yùn)算。
（２）薄弱因素分析（發(fā)展較慢的方面）
l本班是日托班，大多幼兒沒(méi)有養(yǎng)成良好的按時(shí)睡眠習(xí)慣，入睡的時(shí)間較長(zhǎng)，而且還會(huì)互相影響，與這些家長(zhǎng)進(jìn)行了交流，家長(zhǎng)反映，這些孩子在家看碟片、電視，一般都很晚睡覺(jué)。
l 大多數(shù)幼兒進(jìn)餐速度和整潔習(xí)慣較差，他們的家長(zhǎng)也紛紛反應(yīng)為了讓孩子吃的快一些，有時(shí)只好由父母喂飯，由于父母、老人包辦的太多，因此幼兒主動(dòng)進(jìn)餐、整潔進(jìn)餐的習(xí)慣較差。
l 幼兒自主的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)成人和教師的依賴性較強(qiáng)。
l 對(duì)同伴和周圍發(fā)生的事，缺乏同情心，不能主動(dòng)的關(guān)心同伴和為集體服務(wù)集體。由于大多數(shù)的幼兒是獨(dú)生子女，成人都是圍著他們轉(zhuǎn)的，因此養(yǎng)成了幼兒以自我為中心的心態(tài)和習(xí)慣。
３、 個(gè)別幼兒情況：
�。ǎ保� 蔣鈞小朋友是新插班來(lái)的，還不適應(yīng)本班的生活，尤其是集體生活的規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)，自制能力也較弱。
�。ǎ玻� 馮之怡、李月辰小朋友為營(yíng)養(yǎng)不良患兒，在日常必須注重他們的飲食。
�。ǎ常� 高嘉晟小朋友患有自閉癥，不與其他幼兒交往，必須加強(qiáng)與他的交流，想法設(shè)法的引導(dǎo)他參與班級(jí)的活動(dòng)中，鼓勵(lì)他與同伴之間的交往。
�。ǎ矗� 徐家盛、楊成鎬小朋友的獨(dú)立進(jìn)餐能力需加強(qiáng)。同時(shí)這兩名幼兒的自律性較差，又不能接受挫折或是成人的批評(píng)，因此需要引導(dǎo)他加強(qiáng)自我的意識(shí)，形成良好的集體意識(shí)。
４、 家長(zhǎng)情況：
1. 根據(jù)家訪及開學(xué)幾次聯(lián)系的情況來(lái)看，有些家長(zhǎng)本身具有良好的文化素養(yǎng)，也有一些家長(zhǎng)四雖文化層次不是十分高，但比較重視幼兒園教育和家庭教育的交流、統(tǒng)一及對(duì)幼兒智力因素和非智力因素等各方面的培養(yǎng)。
2. 由于是日托班，幼兒的接送大多情況下都是由老人或保姆等負(fù)責(zé)的，教師與家長(zhǎng)接觸、交流的機(jī)會(huì)不多，因此做好老人的工作、統(tǒng)一與老人的教育思想也很重要。
一、 共同生活
�。�、 進(jìn)一步學(xué)習(xí)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。（一學(xué)期）
�。病� 能愉快的、主動(dòng)的和同伴一起參加各類游戲和活動(dòng)，進(jìn)一步體驗(yàn)集體生活的樂(lè)趣。（一學(xué)期）大班第一學(xué)期計(jì)劃
�。�、 愿意進(jìn)一步接觸不同職業(yè)的人，了解他們的職業(yè)與自己生活的關(guān)系，并學(xué)著尊重他們的勞動(dòng)。（２個(gè)月）
�。�、 有同情心，樂(lè)于關(guān)心和幫助同伴、老人、殘疾人和有困難的人。（3個(gè)月）
�。�、 身體大小肌肉動(dòng)作及手眼動(dòng)作配合協(xié)調(diào)、靈活。有自我保護(hù)意識(shí)和能力。（一學(xué)期）
二、 探索世界
�。薄� 愿意了解自己身體的一些器官，并學(xué)著保護(hù)自己的身體，能配合疾病的預(yù)防。（２個(gè)月）
２、 能主動(dòng)親近動(dòng)植物，愿意觀察、了解照顧他們，初步形成珍惜自然資源和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。（2個(gè)月）
�。�、 有熱愛(ài)自然、親近自然的欲望，有環(huán)境保護(hù)意識(shí)，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。（1個(gè)月）
４、 探究、操作、實(shí)驗(yàn)，對(duì)事物變化發(fā)展的過(guò)程感興趣，積極嘗試用簡(jiǎn)單的任職方法發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。（3個(gè)月）
�。怠� 關(guān)注、收集、交流周圍環(huán)境中的信息，并對(duì)此感興趣。（一學(xué)期）
�。�、 加深了解現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)的實(shí)際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系，獲得一些時(shí)間、空間概念，會(huì)進(jìn)行比較、推理等智力活動(dòng)。（一學(xué)期）
三、 表達(dá)與表現(xiàn)
１、 喜歡聽(tīng)故事、看圖書，能用自己的語(yǔ)言完整地表述。（一學(xué)期）
�。病� 能大膽、清楚的表達(dá)自己的感受、想法，傾聽(tīng)同伴講述。會(huì)主動(dòng)用語(yǔ)言與人進(jìn)行交往。（一學(xué)期）
�。�、 能隨著音樂(lè)中的力度、速度的變化作出相應(yīng)的動(dòng)作；（2個(gè)月）能用歌聲、動(dòng)作表達(dá)親切抒情、活潑歡樂(lè)的情緒、能為樂(lè)曲、歌曲配上相應(yīng)的樂(lè)曲并合奏，表現(xiàn)能力較強(qiáng)。（3個(gè)月）
４、 能大膽的用繪畫、制作、粘貼等方法，表達(dá)自己的感受、想像、創(chuàng)作。（一學(xué)期）
�。�、 能依據(jù)內(nèi)容、情節(jié)、角色的行為，大膽地表演，有一定的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。（２個(gè)月）
調(diào)整和實(shí)施
9月
�。薄⒗^續(xù)幼兒已有的良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。嘗試自己盛飯、添飯，提高幼兒主動(dòng)進(jìn)餐的積極性。
�。病W(xué)習(xí)新的律動(dòng)和廣播操。
�。场⒑陀變汗餐嗉�(jí)的自然角，使幼兒能主動(dòng)親近動(dòng)植物，愿意觀察、了解照顧它們。
�。�、以“中秋節(jié)”為主題，開展系列探索型主題活動(dòng)，幼兒能獲得一些簡(jiǎn)單的有關(guān)天文方面的.知識(shí)，并能有意識(shí)的提出自己的問(wèn)題，和嘗試尋找問(wèn)題的答案。
�。怠⑴e辦一次家長(zhǎng)會(huì)，增進(jìn)家長(zhǎng)與本班新教師的了解和對(duì)本學(xué)期工作的了解。
�。�、每天與高嘉晟家長(zhǎng)交流當(dāng)日孩子參加班級(jí)活動(dòng)的情況，鼓勵(lì)高嘉晟與班級(jí)其他幼兒一起做新的廣播操。
７、與幼兒共同制度班級(jí)的值日生制度，使幼兒有為他人和班級(jí)集體服務(wù)的欲望。
１０月
1、 鼓勵(lì)幼兒與平行班的幼兒共同游戲生活，形成初步的規(guī)則意識(shí)、合作意識(shí)和責(zé)任感。
2、 以“我是中國(guó)人”為主題，開展系列探索型主題活動(dòng)，豐富幼兒對(duì)國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽的認(rèn)知，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。
3、 利用國(guó)慶假期，舉辦一次“國(guó)慶小報(bào)”評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)家長(zhǎng)參與班級(jí)活動(dòng)的積極性。
4、 會(huì)有序的較為迅速的穿脫衣褲、整理衣褲。
5、 鞏固徐家盛、楊成鎬小朋友良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
6、 積極主動(dòng)的參與周圍環(huán)境的活動(dòng)，喜歡嘗試，在提出問(wèn)題的基礎(chǔ)上，敢于自己動(dòng)手找尋問(wèn)題的答案。
7、 保持學(xué)計(jì)算的興趣，樂(lè)于參加計(jì)算活動(dòng)。
8、 繼續(xù)學(xué)習(xí)畫人物的幾種動(dòng)態(tài)，在繪畫及制作過(guò)程中能表現(xiàn)出物體的某些細(xì)節(jié)。
9、 能感知三拍子、二拍子的節(jié)拍特點(diǎn)，合拍的做出有單純音符、附點(diǎn)音符構(gòu)成的節(jié)奏。大班第一學(xué)期計(jì)劃10、 知道什么是輪奏，并能在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行齊奏、輪奏的演奏方法。
１１月
�。薄� 以“秋天”為主題，開展探索型主題活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒喜歡觀察、樂(lè)于觀察的科學(xué)態(tài)度。并嘗試用自然等材料制作標(biāo)本，表達(dá)秋天的景象，表現(xiàn)秋天的美。
２、 結(jié)合當(dāng)月班級(jí)開展的主題活動(dòng)，充分發(fā)揮班級(jí)家委會(huì)的力量，組織與個(gè)別幼兒和家長(zhǎng)舉行一次親子活動(dòng)。
�。�、 會(huì)根據(jù)活動(dòng)的強(qiáng)度，調(diào)節(jié)穿脫衣服，整齊地放在指定地方。
�。础� 練習(xí)繞過(guò)障礙物運(yùn)轉(zhuǎn)，對(duì)跳繩初步產(chǎn)生興趣。
�。�、 愛(ài)護(hù)各類玩具和用具，能共同使用。
�。�、 在各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)中學(xué)會(huì)逐步控制自己的情緒，不影響集體，
�。贰� 能有順序地觀察，比較物體的異同。能比較同類物體材料或功能、或個(gè)性的差別，找出共同點(diǎn)分類，反應(yīng)敏捷。能根據(jù)物體兩種或兩種以上特征分類。
�。�、 學(xué)習(xí)以口頭加法，初步理解加法的意義，在教師引導(dǎo)下利用組成及已學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行運(yùn)算。
�。埂� 喜歡參加故事表演活動(dòng)，能依據(jù)內(nèi)容、情節(jié)、角色的行為，大膽地表演。
�。保�、 幼兒能通過(guò)游戲掌握反義詞、量詞和一些簡(jiǎn)單的連詞。
�。保薄� 會(huì)用速度表現(xiàn)手段表達(dá)自己對(duì)歌曲的理解感受。
�。保病� 做小指揮，在小指揮的帶領(lǐng)下進(jìn)行齊奏、輪奏的表演。嘗試簡(jiǎn)單的歌表演。
１２月
１、 能主動(dòng)、積極的進(jìn)餐，并注意保持桌面、身體的整潔。
�。病� 能和同伴共同整理班級(jí)的玩具和學(xué)習(xí)用品，注意環(huán)境衛(wèi)生。
�。�、 養(yǎng)成良好的使用紙巾的習(xí)慣，注意咳嗽、打噴嚏時(shí)的衛(wèi)生。
４、 繼續(xù)練習(xí)跳繩及變換形式的拍球。練習(xí)肩上揮臂投遠(yuǎn)和單足跳。
�。�、 待人文明禮貌，會(huì)招呼客人。說(shuō)老實(shí)話，勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。
�。丁� 喜歡參加一些小實(shí)驗(yàn)，并嘗試在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中以自己的方式進(jìn)行簡(jiǎn)單的記錄。
７、 能利用已有的經(jīng)驗(yàn)去解決小問(wèn)題，嘗試探究原因，發(fā)展求異思維。
８、 觀察周圍環(huán)境建筑、設(shè)施的變化；本市有名的建筑場(chǎng)所，以及全國(guó)有名的建筑和名勝古跡，萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。
�。�、 學(xué)習(xí)5以內(nèi)的減法，理解減法的意義并認(rèn)識(shí)減號(hào)，直到列式，鞏固復(fù)習(xí)5以內(nèi)的加法。
�。保啊� 學(xué)習(xí)用各種工具測(cè)量自然物。
�。保薄� 學(xué)習(xí)用圖形、花紋在邊緣、四角上有規(guī)律的裝飾。
�。保�、 喜歡聽(tīng)不同體裁的文學(xué)作品，感受作品的不同風(fēng)格。
�。保�、 會(huì)用速度、力度的表現(xiàn)手段來(lái)表達(dá)自己對(duì)歌曲的理解感受。
�。保�、 能比較正確的按音樂(lè)的節(jié)奏做多種較復(fù)雜的舞蹈動(dòng)作組合。
１月
1、知道要保護(hù)視力，坐姿正確；養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。2、知道天氣變化、運(yùn)動(dòng)后及時(shí)增減衣服。
4、樂(lè)意幫助自己身邊有困難的同伴，有同情心。
5、積極主動(dòng)地參與周圍環(huán)境的活動(dòng)，共同布置重大節(jié)日環(huán)境，感受節(jié)日的喜慶氣氛。
7、關(guān)注自己感興趣的事情和問(wèn)題。初步接觸多媒體，樂(lè)意多種途徑收集信息。
8、認(rèn)識(shí)球體、圓柱體、正方體、長(zhǎng)方體等。
9、能積極參加美術(shù)活動(dòng)，會(huì)用多種材料動(dòng)手制作、繪畫，表達(dá)自己的感受，享受創(chuàng)作的樂(lè)趣，獲得成功感，增強(qiáng)自信心。
10、能有表情，較為連貫的復(fù)述故事。學(xué)習(xí)使用一些描述性的詞語(yǔ)。
12、喜歡參加舞蹈活動(dòng)，能大膽的自我表現(xiàn)，創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。學(xué)會(huì)1至2個(gè)民族舞蹈。
13、能根據(jù)歌曲的格式，創(chuàng)編或改變歌曲的歌詞。
14、舉行期末的班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，做好學(xué)期的結(jié)束工作。
大班第一學(xué)期工作計(jì)劃11
一、班級(jí)基本情況
本班現(xiàn)有學(xué)前班兒童52人，其中男生25人，女生27人。達(dá)到學(xué)前班兒童年齡的有33人，有3人尚未年滿5周歲，家長(zhǎng)接送的學(xué)生34人。三人進(jìn)出學(xué)校南大門，已開出門證，方便家長(zhǎng)進(jìn)出學(xué)校接送孩子。
二、工作要點(diǎn)
1、班級(jí)活動(dòng)。
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃的安排，引導(dǎo)學(xué)前兒童開展各項(xiàng)學(xué)習(xí)和娛樂(lè)活動(dòng)�；顒�(dòng)之前要制定好計(jì)劃，保證安全，明確活動(dòng)要求，力求取得活動(dòng)的效果。確定好本學(xué)期活動(dòng)的幾大主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班會(huì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、家庭與社會(huì)活動(dòng)等。
2、營(yíng)造健康向上的班風(fēng)。制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)，選出優(yōu)秀班干部。布置適合學(xué)前班兒童向小學(xué)生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境。讓學(xué)生都參與班級(jí)管理工作（安全），培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有班級(jí)榮譽(yù)感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)。
3、培養(yǎng)各部門小班干部。班干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小班干部、精心培養(yǎng)小班干部。鼓勵(lì)小班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法，嚴(yán)格要求小班干部在各方面都取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，各方面給全班起到模范帶頭作用，帶好整個(gè)班集體。
4、狠抓安全教育和安全管理。本學(xué)期學(xué)校還有較多的施工點(diǎn)，環(huán)境惡劣，安全隱患比比皆是，一不留神就會(huì)造成嚴(yán)重后果，所以，安全教育要天天講，時(shí)時(shí)講，每天要有負(fù)責(zé)的安全員（五人），監(jiān)控學(xué)生的下課活動(dòng)。
5、建立起健全的學(xué)生信息網(wǎng)，隨時(shí)調(diào)控學(xué)生的心理健康和思想行為。力爭(zhēng)與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，對(duì)學(xué)生保持一致的.要求，按時(shí)與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)，配合學(xué)校教育好孩子。
三、工作措施
1、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的計(jì)劃，提前兩周細(xì)致計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施；
2、準(zhǔn)備好學(xué)生基本情況多用表，認(rèn)真填寫，力求完備；
3、了解學(xué)前班學(xué)生在家生活情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣；
4、安全教育常抓不懈，每天強(qiáng)調(diào)；
5、堅(jiān)持衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天查，詳細(xì)記。
四、具體安排
1、周一早晨檢查個(gè)人衛(wèi)生（洗澡、剪指甲）、強(qiáng)調(diào)安全教育；
2、周二陽(yáng)光活動(dòng)；
3、周三作業(yè)檢查；
4、周四家庭關(guān)系；
5、周五班會(huì)總結(jié)。
6、保證兒童人身安全，學(xué)生每天由家長(zhǎng)接送，接送學(xué)生時(shí)老師必須和家長(zhǎng)見(jiàn)面。家長(zhǎng)忘接學(xué)生時(shí)，老師主動(dòng)電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至學(xué)生與家長(zhǎng)見(jiàn)面。杜絕陌生人領(lǐng)走學(xué)生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。
大班第一學(xué)期工作計(jì)劃12
本學(xué)期是孩子在大班學(xué)習(xí)的第一學(xué)期，為了珍惜這半年最為完美的時(shí)光，給孩子們童年時(shí)光留下完美的回憶，我們將盡量為孩子供給歡樂(lè)，讓他們每一個(gè)人都成為歡樂(lè)有朝氣的幼兒，在歡樂(lè)上體現(xiàn)發(fā)展的原則。為了讓幼兒在今后能及早地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)要求和生活規(guī)律，幫忙他們養(yǎng)成一個(gè)正確合理的學(xué)習(xí)習(xí)慣是至關(guān)重要的。我們將從以下幾方面入手做好幼小銜接工作，讓幼兒能在愉快而歡樂(lè)的狀態(tài)中進(jìn)入小學(xué)教育。所以本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。
一、幼兒情景分析：
本班幼兒思維活躍，語(yǔ)言表達(dá)能力，想象力、創(chuàng)造力都較同齡孩子強(qiáng)。幼兒自理能力逐漸增強(qiáng)了，對(duì)于一些自我力所能及的事情自我能夠嘗試著去做。絕大部分的幼兒會(huì)整理并管好自我的物品，在游戲結(jié)束后會(huì)將游戲玩具材料放回原處。在游戲中幼兒的交往能力較強(qiáng)，能自由結(jié)伴愉快地玩，會(huì)主動(dòng)關(guān)心弱小幼兒。在主題活動(dòng)中，幼兒不僅僅能獨(dú)立地去探索自我感興趣的事物，還能收集各種舊材料、自然物，發(fā)揮想象和創(chuàng)造。
我班幼兒的傾聽(tīng)能力有所欠缺，這與我班幼兒過(guò)于活潑，自控能力差有關(guān)，行為習(xí)慣還有待培養(yǎng)。同伴之間缺少互相幫忙、互相合作的熱情，缺乏為他人服務(wù)的意識(shí)。幼兒喜歡表演游戲和主角游戲，但規(guī)則意識(shí)較差。有部分性格較為內(nèi)向的`幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá)。部分幼兒做事拖拉、欠缺職責(zé)意識(shí)，收玩具、做值日生、料理班級(jí)植物角等工作常常需要?jiǎng)e人提醒；部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散，沒(méi)有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險(xiǎn)游戲，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。
二、主要工作與具體措施：
1、班級(jí)環(huán)境及班級(jí)特色營(yíng)造溫馨、和諧的班級(jí)環(huán)境，給幼兒供給良好的學(xué)習(xí)和生活空間。在人文環(huán)境的營(yíng)造方面，班級(jí)教師要本著一顆愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)孩子，要理解、接納孩子的行為，要多和孩子交流，鼓勵(lì)他們大膽地說(shuō)出自我的想法，鼓勵(lì)他們積極愉快地參與團(tuán)體活動(dòng)，在與伙伴的交往和分享中、在教師的關(guān)心和幫忙下發(fā)現(xiàn)生活和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，堅(jiān)持身心愉悅、健康活潑地成長(zhǎng)。在物質(zhì)環(huán)境的營(yíng)造方面，力爭(zhēng)做到為幼兒的學(xué)習(xí)供給支持和幫忙。結(jié)合大班孩子年齡特點(diǎn)的及主題活動(dòng)資料，注重用墻飾激發(fā)孩子們上小學(xué)的愿望，注重利用種植園地激發(fā)孩子們主動(dòng)照顧植物的愿望。
2、結(jié)合園本課程科研活動(dòng)一區(qū)域化的研究為班級(jí)特色，如：“珠心算”在日常教育活動(dòng)中不斷挖掘孩子的各種潛能，不斷提高孩子們各方面的能力。作為教師，我們應(yīng)充分利用大班這段時(shí)間，為幼兒供給多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
3、創(chuàng)設(shè)與主題有關(guān)的環(huán)境，讓幼兒感受主題氛圍，充分準(zhǔn)備好主題開展所需的材料，供給幼兒探索的機(jī)會(huì)，在活動(dòng)開展后及時(shí)反思。認(rèn)真按計(jì)劃有序的開展各領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行反思，總結(jié)。
4、做好與小學(xué)教育銜接工作。知識(shí)準(zhǔn)備：加強(qiáng)科學(xué)、早期閱讀、早期書寫的練習(xí)。堅(jiān)持每周兩次科學(xué)活動(dòng)，一次書寫活動(dòng)，每周識(shí)字5個(gè)，并及時(shí)把幼兒的學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)情景反饋給家長(zhǎng)。在日常生活中加強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)能力，開展多種形式的教學(xué)活動(dòng)，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)幼兒自主的學(xué)習(xí)。
5、在生活、游戲中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。開展：我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活動(dòng)。
6、開展我是小主人、一幫一、大帶小的混齡活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的社交能力，學(xué)會(huì)自我獨(dú)立的處理小事件，并樂(lè)于與他人交往，樂(lè)于幫忙別人。
7、采取鼓勵(lì)為主，獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的方法，加強(qiáng)孩子傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)。
三、安全衛(wèi)生保健：
安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項(xiàng)工作開展得不好，所有的活動(dòng)開展都只能成為一句空話。所以，本學(xué)期我們將繼續(xù)堅(jiān)持上學(xué)期的工作態(tài)度，認(rèn)真搞好這項(xiàng)工作，為孩子供給一個(gè)安全、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，重點(diǎn)包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒、對(duì)孩子進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、督促家長(zhǎng)做好床上用品的清洗和消毒、配合保健教師對(duì)孩子進(jìn)行體檢等等。另外還有一個(gè)重點(diǎn)就是防止幼兒意外事故的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，教育孩子同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，避免人為傷害。在一日生活中隨機(jī)豐富
孩子安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)安全門、安全出口，培養(yǎng)幼兒的自救能力。教師在戶外活動(dòng)中要提高安全意識(shí)，活動(dòng)前堅(jiān)持做到檢查活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運(yùn)動(dòng)，力爭(zhēng)出勤率95%以上。能完成教師布置的任務(wù)，積極參加打掃衛(wèi)生，種植等活動(dòng)，做事有條理如開展氣象臺(tái)、觀察角等活動(dòng)。幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力，杜絕安全事故的發(fā)生。
我相信經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我們必須會(huì)讓幼兒在舒適的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
大班第一學(xué)期工作計(jì)劃13
情況分析
一、情況分析
1、發(fā)展優(yōu)勢(shì)
（1）師資情況：大班組共有3個(gè)班級(jí)，6名教師，均為本科學(xué)歷，均在上學(xué)年同一教研組。在經(jīng)過(guò)了三個(gè)學(xué)期大家共同的研究磨合，發(fā)現(xiàn)本團(tuán)隊(duì)充滿熱情，有活力。有經(jīng)驗(yàn)的老師有自己的想法和思考，在研討中也能提出自己的觀點(diǎn)，因此組內(nèi)研究氛圍較濃。
�。�2）專題研究：通過(guò)組內(nèi)成員的共同研討，上學(xué)期對(duì)《角色游戲中研發(fā)和組織滲透性藝術(shù)教育內(nèi)容的實(shí)踐研究》進(jìn)行了研究。在研究過(guò)程中，教師對(duì)角色游戲的目標(biāo)制定、過(guò)程指導(dǎo)以及材料的投放與調(diào)整進(jìn)行了系統(tǒng)的研究。使教師明確了角色游戲的概念與意義，并集中研討了如何在角色游戲中滲透美術(shù)、音樂(lè)的元素。在幼兒游戲中的交往也做了初步的研究，經(jīng)過(guò)研究，讓我們還給孩子們真正的本體游戲，讓孩子在美的環(huán)境中、愉悅的氛圍中體驗(yàn)游戲的快樂(lè)，感受生活中的美。
�。�3）組員互相熟悉：經(jīng)過(guò)了三個(gè)學(xué)期的互相磨合，大家的脾氣秉性互相已基本清楚，在溝通上不會(huì)存在誤會(huì)，也都能夠積極完成份內(nèi)工作。
�。�4）新鮮血液煥發(fā)新活力：本學(xué)期我們大班組調(diào)整了一位原大一班男性教師，這給組內(nèi)帶來(lái)了不一樣的思維方式與做事方法，為我們女性教師開拓了思路，相信也會(huì)在教研活動(dòng)中碰撞出新的火花。
2、發(fā)展弱勢(shì)
�。�1）、組室管理：雖然教師對(duì)待問(wèn)題都能做到積極思考，但是部分教師發(fā)言的積極性、參與性不夠。
分析：
ａ、受性格內(nèi)向、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等限制，不敢積極地提出自己的看法。
�。狻⒊墒炱诮處煕](méi)有起到帶頭作用。
ｃ、組長(zhǎng)組室建設(shè)和管理的能力還不強(qiáng)，總結(jié)提升能力還需加強(qiáng)。
（2）專題研究情況：專題研究的切入點(diǎn)以及研究的方向性有可能把握不足。
A.分析：教師對(duì)藝術(shù)二字的理解不深，研究范圍目前局限在音樂(lè)領(lǐng)域與美術(shù)領(lǐng)域，逐漸輻射到四大板塊。
B.分析：新研究專題“中班區(qū)域運(yùn)動(dòng)中滲透性藝術(shù)教育實(shí)踐研究”沒(méi)有可參照的方法與案例，可借鑒的'前期經(jīng)驗(yàn)與相關(guān)資料少，使教師沒(méi)有方向。
指導(dǎo)思想
二、指導(dǎo)思想
以幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，圍繞園務(wù)工作計(jì)劃中提出的以“滲透性藝術(shù)教育實(shí)踐研究”、轉(zhuǎn)變教師觀念，促進(jìn)課堂教學(xué)能力提升的工作追求，以業(yè)務(wù)工作計(jì)劃為準(zhǔn)繩，關(guān)注新教材，結(jié)合幼兒園藝術(shù)教育特色項(xiàng)目，關(guān)注教師課程實(shí)施能力，提升教師課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
工作目標(biāo)
三、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)教研組管理，以“新教材解讀、創(chuàng)新使用”為手段，以多樣化的教研形式為動(dòng)力，不斷激活教研智慧，進(jìn)一步提升教研組的研究實(shí)力。
2、開展大班年齡段《在運(yùn)動(dòng)中開展隊(duì)列藝術(shù)教育內(nèi)容的實(shí)踐研究》
主要任務(wù)與措施
四、主要任務(wù)與措施
(一)、重點(diǎn)研究
專題研究：“《在運(yùn)動(dòng)中開展隊(duì)列藝術(shù)教育內(nèi)容的實(shí)踐研究》”
措施:
1、業(yè)務(wù)大組引領(lǐng)，每2周開展一次教研活動(dòng)：組織本組教師開展理論學(xué)習(xí)、資料收集、實(shí)踐研討、案例分析、經(jīng)驗(yàn)分享等。
2、以一研多磨的形式開展時(shí)間研究活動(dòng)，圍繞本組問(wèn)題和大教研培訓(xùn)內(nèi)容中的具體方法進(jìn)行跟進(jìn)性研討實(shí)踐，注重方案研討、案例分析及實(shí)踐反思。
3、集體研討學(xué)習(xí)大班幼兒運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)以及哪些運(yùn)動(dòng)中可以融合隊(duì)列等方面的內(nèi)容。
4、依據(jù)藝術(shù)教育特點(diǎn)在隊(duì)形變化中要注意哪些要素，怎么滲透藝術(shù)內(nèi)容？
主要策略
主要策略
1以集中研討與分散研討的形式解讀本學(xué)期的專題研究計(jì)劃，并讓教師明確本學(xué)期教研組的專題研究的重點(diǎn)，共同開展教研組研討活動(dòng)。
2通過(guò)理論學(xué)習(xí)，共同備課、實(shí)踐觀摩研討等形式，對(duì)《在運(yùn)動(dòng)中開展隊(duì)列藝術(shù)教育內(nèi)容的實(shí)踐研究》的概念、實(shí)施《在運(yùn)動(dòng)中開展隊(duì)列藝術(shù)教育內(nèi)容的實(shí)踐研究》的注意點(diǎn)等進(jìn)行研究。
3以集體備課——實(shí)踐——研討調(diào)整——再實(shí)踐的方式，開展實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)組內(nèi)新教師積極承擔(dān)教研實(shí)踐活動(dòng)，提高課堂實(shí)踐能力。
4認(rèn)真學(xué)習(xí)大組教研中有關(guān)的理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探討，并將大組教研的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)在教研組研究中有效運(yùn)用。
5通過(guò)理論學(xué)習(xí)和隊(duì)列成果展示等過(guò)程，對(duì)《在運(yùn)動(dòng)中開展隊(duì)列藝術(shù)教育內(nèi)容的實(shí)踐研究》進(jìn)行初步經(jīng)驗(yàn)梳理，并進(jìn)行文本匯總。
6通過(guò)正副園長(zhǎng)引領(lǐng)，對(duì)專題研究的方向性、具體實(shí)施措施等進(jìn)行把關(guān)，并提出實(shí)施建議，確保研究的順利進(jìn)行。
日常研究
日常研究
�。ǘ�、日常研究
開展大班幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)研究。
進(jìn)一步明確“課程目標(biāo)、培養(yǎng)目標(biāo)與幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)”之間的呼應(yīng)關(guān)系，并在班級(jí)課程實(shí)施計(jì)劃的制定與實(shí)施中有效落實(shí)。整理制定大班年齡段主題課程評(píng)價(jià)與做好反饋分析。
措施：
1、學(xué)習(xí)《指南》、理清每月目標(biāo)、主題目標(biāo)、教學(xué)點(diǎn)、藝術(shù)教育目標(biāo)之間的關(guān)系，制定幼兒每月發(fā)展目標(biāo)。
2、開展大班主題內(nèi)容的研討，規(guī)范一日活動(dòng)內(nèi)容。
3、有效開展“玩中學(xué)”，研討教具的玩法與注意事項(xiàng)。
措施：
1、集體研討主題內(nèi)容，確定各領(lǐng)域活動(dòng)內(nèi)容。
2、集體制定周日計(jì)劃，明確走班活動(dòng)內(nèi)容。
3、集體制定班級(jí)藝術(shù)活動(dòng)內(nèi)容。
日常工作
日常工作
�。�1）、課程執(zhí)行力
1每月聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)與跟進(jìn)的實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，重點(diǎn)檢查組員對(duì)集體活動(dòng)班級(jí)跟進(jìn)的實(shí)施情況，并將班級(jí)跟進(jìn)實(shí)踐的情況向組員進(jìn)行反饋。
2注重資料的積累，對(duì)教師的案頭資料、觀察記錄等定期查閱，以優(yōu)點(diǎn)與建議的方式向教師反饋，并指導(dǎo)改進(jìn)建議，促進(jìn)教師計(jì)劃制訂能力提高。
3及時(shí)積累過(guò)程性資料，特別是音像資料，充實(shí)園本資源庫(kù)。
4注重將隊(duì)列藝術(shù)滲透在運(yùn)動(dòng)中。
5關(guān)注教師日常課程實(shí)施的細(xì)節(jié)與問(wèn)題，加強(qiáng)有針對(duì)性的指導(dǎo)。
�。�2）、加強(qiáng)日常保教質(zhì)量的考核與管理。
在“幼兒發(fā)展”自評(píng)板塊中，從主題基本價(jià)值出發(fā)，深層分析班級(jí)幼兒主題經(jīng)驗(yàn)的積累情況。
1利用教研活動(dòng)會(huì)前10分鐘的分享交流，以預(yù)約發(fā)言的方式鼓勵(lì)教師們將自己的經(jīng)驗(yàn)介紹給大家，特別是較內(nèi)向的教師事先做好充分準(zhǔn)備，不斷增強(qiáng)自信。
2組織組員共議下月的重點(diǎn)監(jiān)控內(nèi)容，提出積極的想法。
�。�3）、組室管理
1在平時(shí)的教研活動(dòng)中，積極鼓勵(lì)組員特別是新教師先發(fā)言，讓老教師“退后”，給新教師更多的機(jī)會(huì)。
2面對(duì)不同水平的教師也要不同對(duì)待，如對(duì)自信不足、少言寡語(yǔ)的教師提些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，對(duì)資歷較深的成熟型教師提些挑戰(zhàn)性，激發(fā)思考的問(wèn)題。
3鼓勵(lì)教師們關(guān)注一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，提高自己的教育教學(xué)能力。
4利用組內(nèi)中心組成員以及外出學(xué)習(xí)教師的資源，定期將所學(xué)內(nèi)容向大家反饋，幫助組員梳理優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)、開拓了思路，促進(jìn)組員有效地去實(shí)踐、研究。
5嘗試開展“今天我主持”活動(dòng)激活教研智慧。
指導(dǎo)教研助理開展日常性教研活動(dòng)，并做好過(guò)程性資料積累。（教研組大活動(dòng)、律動(dòng)編排學(xué)習(xí)等）。
大班第一學(xué)期工作計(jì)劃14
一、情況分析
我班幼兒都是原中班直接升入大班的，大部分幼兒能較快適應(yīng)新集體，但由于換了新老師和新同伴，開學(xué)第一周有個(gè)別幼兒有哭鬧現(xiàn)象，通過(guò)我們耐心細(xì)致的安慰，他們也都能較快穩(wěn)定情緒，投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。通過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒各方面的能力都有了一定的進(jìn)步，有較強(qiáng)的口語(yǔ)表達(dá)能力、自理能力、交往能力；大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望，喜歡問(wèn)為什么；大部分幼兒能關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)操作材料和玩具；活動(dòng)中許多幼兒能主動(dòng)謙讓學(xué)用禮貌用語(yǔ)。但也有許多不盡人意的地方，個(gè)別幼兒飲食習(xí)慣差，挑食想象嚴(yán)重，進(jìn)餐速度緩慢，如：吳沁怡、陸心遙、李彤等小朋友。一部分幼兒午睡習(xí)慣差，自己睡不著還要影響其他幼兒。如：繆文凱、惠悅陽(yáng)、茅昊天、葉之瑞等小朋友。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的暑期生活，許多幼兒的規(guī)則意識(shí)淡薄，活動(dòng)時(shí)，許多幼兒沒(méi)有正確的坐姿，積極動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說(shuō)悄悄話，影響他人的學(xué)習(xí)。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，男小朋友表現(xiàn)尤為突出。還有個(gè)別幼兒衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng)，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。部分幼兒來(lái)園離園時(shí)不能主動(dòng)的跟老師、同伴問(wèn)好。針對(duì)以上不足，我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育，希望通過(guò)一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步�，F(xiàn)制訂本學(xué)期各科目教學(xué)目標(biāo)如下：
二、本學(xué)期具體要求
自然科學(xué)
1、在
活動(dòng)中，幼兒能主動(dòng)地運(yùn)用多種感官觀察事物，學(xué)習(xí)觀察的方法萌發(fā)站觀察能力。
2、幼兒喜歡并能較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng)，能關(guān)心、愛(ài)護(hù)自然環(huán)境。
3、引導(dǎo)幼兒初步了解各種動(dòng)、植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系，介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)。
數(shù)學(xué)
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)序數(shù)，單、雙數(shù)、相鄰數(shù)等知識(shí)，學(xué)習(xí)順倒數(shù)，6以內(nèi)的組成等。
2、學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形的特征及按勾畫好的特征尋找圖形。
3、幼兒能清楚地講述操作活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果，學(xué)習(xí)有條理地?cái)[放、整理活動(dòng)材料。
4、在活動(dòng)中，幼兒能與同伴友好、合作地進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲。
語(yǔ)言
1、能主動(dòng)、積極、專注地傾聽(tīng)別人的`談話，能主動(dòng)地用普通話進(jìn)行交流，態(tài)度自然大方。
2、能有重點(diǎn)地講述實(shí)物、圖片和情景，突出講述的中心內(nèi)容。
3、養(yǎng)成積極傾聽(tīng)的習(xí)慣，迅速把握和理解游戲中較復(fù)雜的多重指令。
4、積極欣賞不同題材、不同風(fēng)格的文學(xué)作品，在文學(xué)活動(dòng)中積累文學(xué)語(yǔ)言，并嘗試在適當(dāng)場(chǎng)合使用。
藝術(shù)
1、根據(jù)不同的合作要求有控制地唱歌，調(diào)節(jié)自己的歌聲，初步學(xué)會(huì)領(lǐng)唱、齊唱，兩聲部輪唱、簡(jiǎn)單的兩聲部合唱等歌唱表演形式。
2、能夠比較準(zhǔn)確地按音樂(lè)的節(jié)奏做好各種稍復(fù)雜的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作的舞蹈配合動(dòng)作。
3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)用多種打擊樂(lè)器進(jìn)行演奏，學(xué)習(xí)探索音色的分類。
健康（生活）
1、幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及其主要功能，并了解簡(jiǎn)單的保護(hù)方法。
2、保持個(gè)人衛(wèi)生，并能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力。
3、幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)安全標(biāo)志，學(xué)習(xí)主動(dòng)遵守交通規(guī)則，培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)能力。
體育
1、幼兒掌握走、跑、跳、投擲、平衡、攀登等基本動(dòng)作以及有關(guān)粗淺知識(shí)，動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)，姿勢(shì)正確。
2、幫助幼兒掌握體育運(yùn)動(dòng)必須的最基本的技能知識(shí)。
3、在體育
活動(dòng)中能團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則、勇敢競(jìng)爭(zhēng)、不怕挫折等良好品質(zhì)
4、對(duì)身體鍛煉感興趣，養(yǎng)成積極參加鍛煉的習(xí)慣。
社會(huì)
1、了解自己所在的集體，知道自己是集體中的一員，主動(dòng)為集體做有益的事。
2、以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人交往，與同伴友好相處，學(xué)會(huì)主動(dòng)照顧、關(guān)心中小班的小朋友。
3、引導(dǎo)幼兒自覺(jué)遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，鼓勵(lì)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)惜勞動(dòng)成果，珍惜公共財(cái)物。
4、能正確評(píng)價(jià)自己與他人，愿意學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，勇于承認(rèn)并改正自己的缺點(diǎn)。
以上是我班制定的教學(xué)目標(biāo)，我們將根據(jù)幼兒的個(gè)體差異，因材施教，注重培養(yǎng)幼兒的各種素質(zhì)，讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中，健康活潑地成長(zhǎng)，為今后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
三、具體措施
1、我們兩位老師和保育員阿姨職責(zé)明確、團(tuán)結(jié)協(xié)作、凝聚一心做好各項(xiàng)工作，要把班級(jí)管理的井井有條。
2、平時(shí)要加強(qiáng)業(yè)務(wù)練兵，不斷學(xué)習(xí)新《綱要》，多看業(yè)務(wù)書籍，吸收先進(jìn)的教育理念，并積極運(yùn)用到工作實(shí)踐中，不斷提高自身水平。
3、加強(qiáng)個(gè)別教育，對(duì)待不同的幼兒采用不同教育方式，使每個(gè)幼兒在原有水平上都有明顯進(jìn)步。
4、按時(shí)出好兩周一次的家長(zhǎng)園地，及時(shí)寫好每月一次的家園聯(lián)系冊(cè)，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，恰當(dāng)評(píng)價(jià)每個(gè)幼兒的情況，積極做好家長(zhǎng)工作。
大班第一學(xué)期工作計(jì)劃15
新的一學(xué)年開始了，今年終于當(dāng)了班主任了，學(xué)前班的。新學(xué)年開始了，又該做計(jì)劃了，下面是我今天的工作計(jì)劃。
一、基本情況。
我擔(dān)任三合完小學(xué)前班的班主任，今年第一次教幼兒園，沒(méi)什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。摸著石頭過(guò)河吧。本班總共26個(gè)學(xué)生，適齡的23個(gè)，3個(gè)不是適齡兒童。男生16，女生10。
二、指導(dǎo)思想
本人一來(lái)以都是持著同一種態(tài)度，關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，對(duì)孩子做到一仁，以滿腔的熱情、尊重的態(tài)度去對(duì)待每一位孩子，做孩子活動(dòng)中的支持者、合作者、引導(dǎo)者。為了讓班級(jí)的各項(xiàng)能夠順利的開展，每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài)，不分彼此、互相幫助的把班上的教學(xué)工作以及衛(wèi)生消毒工作做到位。并且保持每周開一次班會(huì)，與班級(jí)教師溝通班級(jí)的幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)溝通解決。我們的努力就是為了讓幼兒能在一個(gè)溫馨舒適的環(huán)境下開心的度過(guò)每一天。
三、工作目標(biāo)
1、從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā)，通過(guò)多種形式、途徑開展主題活動(dòng)和特色教育。本學(xué)期我班以“農(nóng)村幼兒園課間體育活動(dòng)在幼兒一日活動(dòng)中的作用”為子課題進(jìn)行研究，促進(jìn)幼兒身心健康地發(fā)展。
2、加強(qiáng)幼兒安全教育，教師間密切配合，防止事故發(fā)生。
3、積極探索家園合作新途徑，利用家庭、社區(qū)等有利條件，開展多元化家園活動(dòng)。
4、有針對(duì)性的了解幼兒的發(fā)展情況，使幼兒快樂(lè)的成長(zhǎng)
四、教育工作
1、繼續(xù)以主題活動(dòng)形式組織開展教學(xué)活動(dòng)，注意各領(lǐng)域的滲透。
2、結(jié)合我園各項(xiàng)教育活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒信息能力方面的'培養(yǎng)。
3、繼續(xù)重視班級(jí)常規(guī)管理，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的生活、學(xué)習(xí)、游戲習(xí)慣的培養(yǎng)，并做好平時(shí)的滲透教育。
4、在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持使用普通話，提高運(yùn)用普通話的能力。
5、在日常生活中注意滲透愛(ài)心教育和分享意識(shí)與培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見(jiàn)及建議。
五、家長(zhǎng)工作
實(shí)現(xiàn)家園共育，教師和家長(zhǎng)必須建立平等合作的伙伴關(guān)系，家園對(duì)話則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們只有與家長(zhǎng)保持一致的教育目標(biāo)和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會(huì)無(wú)所適從，而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作。
1、通過(guò)家長(zhǎng)座談會(huì)，與家長(zhǎng)在教育思想和教育行為上達(dá)成共識(shí)。繼續(xù)開展家長(zhǎng)委員會(huì)的工作。家委會(huì)的組長(zhǎng)和成員主動(dòng)及時(shí)地帶動(dòng)其他家長(zhǎng)參與幼兒園的活動(dòng)，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
2、實(shí)踐過(guò)程中，激發(fā)家長(zhǎng)、教師與幼兒之間的互動(dòng)，讓家長(zhǎng)充分體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)到新的教育觀念和方法的價(jià)值，拉近心理距離和感情，才能達(dá)成共識(shí)，使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果。
3、晨間接待與放學(xué)時(shí)，經(jīng)常性地與家長(zhǎng)在取得聯(lián)系，做到家園了解。
六、安全工作
1、堅(jiān)持不懈地對(duì)幼兒進(jìn)行安全和自我保護(hù)教育，（每?jī)芍苓M(jìn)行一次安全教育活動(dòng)）、同時(shí)教師經(jīng)常檢查并消除教室內(nèi)一切不安全因素，防止各種外傷和以外事故的發(fā)生、
2、注意對(duì)班內(nèi)異常兒童的特殊護(hù)理，如對(duì)體質(zhì)較弱容易驚厥的小朋友――顏佳明教師就會(huì)給予特別照顧，并教育小朋友關(guān)心他，幫助他、
3、教育幼兒在玩滑梯時(shí)要學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)能力、
最后，通過(guò)觀察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn)，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。力爭(zhēng)和任科老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，取得共識(shí)，配合幼稚園教育好孩子。
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