團隊工作計劃
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編幫大家整理的團隊工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
團隊工作計劃1
每個季度的訂貨會，我們對加盟客戶往年的提貨數(shù)據(jù)及店鋪銷售做了詳細的分析，明明是很合理的訂貨指標，指標一到客戶手中，加盟客戶都不愿意配合總代要求完成訂貨目標，那么在這種情況下我們就要制定一系列激勵措施來鼓勵客戶訂貨，這個政策我們可以分兩種方法去制定。
案例方法一：年度目標綁定法
重獎之下必有勇夫，加盟商有了以上如此重磅級的獎勵，一定會作出相應的計劃，爭取拿到這筆獎金或者物品，當然在制定這個獎勵政策，我們的財務(wù)一定要預算提貨量給公司帶來的利潤率是多少，這個獎勵政策是否設(shè)置合理。
方法二：四季階段激勵法以訂貨的數(shù)量為目標：
除了可以利用數(shù)量來獎勵，我們還可以以金額作為考核目標進行激勵，讓每一季的訂貨激勵方式都不一樣。當然，有一點是非常重要的就是，訂貨是以銷售為準繩，而不是麻木訂夠量來完成目標，到時候客戶因為訂貨量過大積壓過多就得不償失，所以營銷部門在制定這些目標一定要把這結(jié)因素考慮進去。
�、芮劳卣共呗钥偞谧瞿甓韧卣鼓繕耍葯z查一下該品牌的市場布局情況，檢查店鋪的金三角、銀三角、銅三角的網(wǎng)絡(luò)布局情況，在這些網(wǎng)絡(luò)布點到底在那些地域做得比較好，那些區(qū)域做得比較弱，今年重點打造的是那一塊區(qū)域，針對不同的區(qū)域可以采用不同的支持政策，這樣就能夠明確拓展重心，這個一定是營銷總監(jiān)與拓展經(jīng)理必須達成一致的。在考慮拓展策略的時候，可以采用三個策略導入，分別是：聯(lián)營模式、保底模式和托管模式。無論哪種模式的植入，都要慎重考慮戰(zhàn)略導圖是怎么樣的，不能以拓展而拓展，一定是從戰(zhàn)略思維的思考點去考慮最終的合作模式
案例：⑤業(yè)績的達成策略業(yè)績達成策略我們可以重點從以下幾個維度進行思考：
A、年度終端培訓計劃(內(nèi)部培訓及外部培訓的相關(guān)方案，特別要關(guān)注零售終端的薄弱點的培訓)B、年度營銷促銷計劃C、零售店鋪提升策略點(例：人員、貨品、營銷方案)D、營銷階段風暴活動(例：決戰(zhàn)100天、爆破6、7、8月、超級賣手月)E、微營銷模式F、異業(yè)聯(lián)盟模式G、VIP客戶重點深度挖掘H、衣櫥計劃
�、逘I銷部門管理提升計劃
第一，部門組織架構(gòu)、工作分析、工作流程重新的梳理，筆者建議扁平化管理，植入項目經(jīng)理制度，加強管理的執(zhí)行力及工作效率，同時對人才的領(lǐng)導能力，組織能力及管理有大副度的提升;
第二，ERP的使用及數(shù)據(jù)分析，一定要善于利用ERP軟件提煉數(shù)據(jù)進行有效的分析;
第三，會議管理，制定完善的會議管理制度，要利用會議來有效地布置工作、管理進度、監(jiān)控執(zhí)行，所以，公司的年會、月會、周會、專題會、啟動會、活動宣導會、晨會、時段會、夕會都非常重要，要把這些會議提到日程管理上來。也是部門管理的一個提升點;
第四，活動的舉辦，多利用活動的舉辦來宣導公司的價值觀和文化，例如可舉辦模特大賽，旨在倡導學習搭配能力，以及對美的鑒賞能力，以對朝流的把握。還可以舉辦陳列大賽，銷售大賽，通過一系統(tǒng)列活動增加員工的活力、凝聚力、團隊精神，植入一些新穎的文化理念給團隊，讓團隊時刻有挑戰(zhàn)感;
第五，團隊的學習及晉升管理，這一塊非常重要，管理團隊的生力軍就是從基層脫穎而出，晉升通道一定要有吸引力，讓員工感覺有希望，讓員工無論是在自己的成長上還是在物質(zhì)方面都有所期待，這樣團隊的成員就都能保存一份積極、上進的心態(tài);
第六，商品的組合能力的提升，未來零售店鋪一定是快單技術(shù)與大單技術(shù)組合營銷，這樣對導購的要求會越來越高，快單技術(shù)就需要強有力的成交技術(shù)，大單技術(shù)就要有高超的搭配技術(shù)，旺場就植入快單技術(shù)，淡場就要植入大單技術(shù)，這樣店鋪的業(yè)績才會保持在一定的'高度和提升的趨勢;
第七，陳列方面的提升，終端一定要注重店鋪的VMD，一定要在VP，PP，IP，POP這4P上下功夫去挖掘，因為只有當陳列達到一定的程度，能把品牌的文化塑造的非常好，客戶才會被文化所吸引，除了美感陳列，還要把數(shù)據(jù)化陳列技術(shù)重點列入的管理提升點;
第八，遠程管控技術(shù)的導入，總代的終端店鋪都遍布各市縣，那么遠程管理就非常重要，可以通過監(jiān)控設(shè)備及手機ERP系統(tǒng)時段監(jiān)控與調(diào)整，同時也可以利用微信技術(shù)來進行管理，目前微信推出企業(yè)號，就是針對于公司管理，總代一定要利用科技來改善管理水平，這樣的投入是值得的。
案例：微信管理業(yè)績分析與總結(jié)⑦營銷部門的量化指標及激勵政策A.直營部整體KPI考核
B.終端8率指標考核
以上主要講解了營銷中心在做年度運營計劃要關(guān)注的點和操作的具體細則，營銷中心一定要全方位考慮營銷目標及達成策略，要完成營銷目標當然離不開支持部門的全力配合，例如，商品部充足的貨品及能創(chuàng)造大單的搭配貨品，人力資源部的人才的引進情況，培訓部門有效針對員工在商品及銷售技巧上的培訓等，只有當所有部門以營銷中心為核心協(xié)同作戰(zhàn)，年度運營計劃才可以落地。
團隊工作計劃2
20xx年，xx法律工作要繼續(xù)按照公司領(lǐng)導的安排和公司確定的經(jīng)營目標和工作思路，以“圍繞一個中心，落實四個到位，爭取兩個提升”為指導思想，以推進合規(guī)管理，防范、化解法律風險為主線，充分發(fā)揮職能作用，為企業(yè)經(jīng)營發(fā)展提供高效的法律服務(wù)和有力的法律支持。
一、加強法律意識建設(shè)，提高依法管理水平
20xx年，建議在公司范圍內(nèi)開展以合同管理為中心的普法教育及培訓工作，要以合同管理為主題，密切結(jié)合本公司經(jīng)營管理實際，務(wù)實、有效的組織開展，通過活動，在整體上提高員工法律意識和法律素質(zhì)的同時，積極推進合同管理工作，進而從整體上提高員工依法經(jīng)營意識和執(zhí)行操作水平，強化全面風險管理，提高風險防控能力。
二、進一步加強和完善法律審查，防范風險
服務(wù)基層要堅持法律審查的獨立性，繼續(xù)做好對合同的審查工作，加大對臨攤的監(jiān)管核查力度，特別要加強對平時管理相對薄弱的業(yè)務(wù)和環(huán)節(jié)的法律審查及指導，如有必要做好法律意見書，并督促落實。對公司經(jīng)營活動中遇到的新問題、新業(yè)務(wù)、及時提供可行的解決方案，保證經(jīng)營活動的合法性。充分發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢，通過參與談判、合同文本起草、發(fā)布法律風險提示及法律審查等方式，為經(jīng)營提供高質(zhì)量、高效率的法律服務(wù)。
三、加強業(yè)務(wù)合同管理，提高經(jīng)營合規(guī)水平
加強對合同文本實施工作的指導管理，進一步規(guī)范合同文本的使用，不斷提升合同質(zhì)量。
按照租賃管理等要求，對合同使用中存在的問題認真整改，同時要把合同的檢查作為日常例行工作，并持之以恒，力求關(guān)口前移、消除隱患。
四、改進訴訟管理，提高訴訟效益
繼續(xù)加強訴訟論證，提高訴訟效益，杜絕無效益訴訟。繼續(xù)強化案件管理，全力推進未執(zhí)結(jié)案件的`執(zhí)行，為清收工作提供法律支持，力求勝訴案件執(zhí)行收回等工作有所突破。改進訴訟管理，要對企業(yè)經(jīng)營，特別是合同案件發(fā)生條件及其管理中風險預警進行論證、提出可行的處理辦法，為完善合同管理、做好預警反應、及時中止風險提供法律服務(wù)。
五、做好自律監(jiān)管工作，切實防范法律事務(wù)工作風險
按照法律事務(wù)工作自律監(jiān)管的要求，認真履行自律監(jiān)管職責，對各公司各部室及分支機構(gòu)的法律事務(wù)工作做好檢查，對各項職責范圍內(nèi)的業(yè)務(wù)做好自查。
六、關(guān)注業(yè)務(wù)經(jīng)營中的熱點、難點問題，開展調(diào)查研究
調(diào)研工作要在往年開展的調(diào)研工作基礎(chǔ)上，改進工作方式，提高調(diào)研水平，為領(lǐng)導決策和規(guī)范業(yè)務(wù)操作提供法律支持。加強調(diào)研的主動性，多深入基層，了解基層單位在業(yè)務(wù)經(jīng)營中遇到的困難和存在的風險隱患，扎實掌握第一手資料，在此基礎(chǔ)上嚴密論證，揭示風險隱患，提出可行性建議。注重對業(yè)務(wù)經(jīng)營中前瞻性問題的研究，及時識別風險、提示風險和提出對策。
八、從法律角度出發(fā)，加強專業(yè)技術(shù)學習，提高自身工作水平。
督促各基層單位法治企、依法行政，從而提高依法管理水平的高度，切實重視法律工作；加強對公司經(jīng)營中法律工作的指導，明確工作目標；加強學習和培訓，全面提高經(jīng)營人員素質(zhì)，著力培養(yǎng)與法律事務(wù)有關(guān)人員求真務(wù)實、踏實嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和團結(jié)協(xié)作的工作氛圍，充分發(fā)揮法律事務(wù)對經(jīng)營管理的支持保障功能。
團隊工作計劃3
人力資源管理的方法是由人力資源專業(yè)化程度和人力資源產(chǎn)出的可計量程度決定的。美國著名經(jīng)濟學Williamson認為人力資源專業(yè)度和個體勞動產(chǎn)出的可計量度的不同維度組合，產(chǎn)生了企業(yè)內(nèi)部的四種治理結(jié)構(gòu)。本文基于這四種治理結(jié)構(gòu)的框架下，對人力資源管理實踐的三個主要方面進行分析討論。
一、人力資源專業(yè)度和產(chǎn)出計量度
人力資源專業(yè)度是指人力資源和企業(yè)相匹配的高低程度。產(chǎn)出計量度是指對于人力資源的產(chǎn)出所能夠測量的難易程度。Becker的人力資本理論認為人力資源按其特點可分為一般的人力資本和特殊的人力資本；Williamson的交易成本理論也認為員工的技能和知識可以分為通用的和專用的。一般人力資源是員工通過社會教育體系和企業(yè)內(nèi)部培訓學到的基礎(chǔ)性的知識和技能，這類人力資源不僅可以促進其所在企業(yè)生產(chǎn)率的增長，而且對其他企業(yè)提高生產(chǎn)效率也是普遍有效的。特殊人力資源是更為稀缺的人力資源，它是指在企業(yè)內(nèi)部學習得到的特殊知識和技能，這類人力資源在該企業(yè)內(nèi)獲得并且只能夠在該企業(yè)使用，對其他企業(yè)不具備普遍性。而且企業(yè)保留特殊人力資源的邊際成本要小于培訓這種人力資源的邊際成本，因此公司和擁有特殊人力技能的員工都愿意保持長期的雇傭關(guān)系。
企業(yè)為實現(xiàn)經(jīng)濟利潤有兩個基本需求，企業(yè)人力資源管理基本上是圍繞這兩個方面來開展的。一是合理搭配公司各種人力資源和物資資源以期達到產(chǎn)出最大化，因此企業(yè)需要根據(jù)人力資源與企業(yè)的匹配度來分配工作；其二是通過對員工的工作產(chǎn)出進行評估或計量，計量產(chǎn)出是為了合理支付報酬從而能夠保證與企業(yè)匹配度高人力資源不會流失。
二、內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)
Williamson通過對人力資源專用程度和產(chǎn)出可考核程度各維度的不同組合，得出了企業(yè)對人力資源進行內(nèi)部管理的四種不同治理結(jié)構(gòu)：內(nèi)部人力現(xiàn)貨市場、初級團隊、有約束市場和關(guān)聯(lián)團隊。這四種結(jié)構(gòu)基本上涵蓋了企業(yè)內(nèi)各種類型的人力資源。
�。ㄒ唬﹥�(nèi)部人力現(xiàn)貨市場
如果人力資源具有一般性而且產(chǎn)出容易計量，那么在企業(yè)內(nèi)就會有一個人力現(xiàn)貨市場。在這樣一個市場里，雇主和雇員的相互更換非常頻繁。這時雇主不需要通過管理方式來維持雙方之間的長期合作關(guān)系。具有一般技能的雇員也可以很輕松地在其他公司找到相同或類似的工作而不必擔心被炒后失業(yè)，因此雇主雇員雙方都不會積極地保持長期的雇傭關(guān)系。這樣的人力資源治理結(jié)構(gòu)在現(xiàn)實生活中不是很普遍，但是也是存在的，比如超市里的促銷人員、發(fā)放傳單的人員等等。
（二）初級團隊
初級團隊是指人力資源具有一般性而個體產(chǎn)出卻難以計量。在初級團隊里，對于團隊的整體績效能夠計量，可是很難對個人績效進行考核。經(jīng)濟學家Alchian和Demsetz指出“當工作不能單獨由一人完成時公司就出現(xiàn)了。當工作由一個團隊合作完成，那么這個工作并不是團隊內(nèi)各個成員各自的工作之和組成的”。因此在初級團隊里存在如何來計量個體勞動的問題。這樣的團隊在現(xiàn)實生活中比較普遍，比如簡單的生產(chǎn)組裝線、只需簡單技能的獨立工作小組（搬運工）。
（三）有約束市場
在有約束市場里人力資源專業(yè)度高，個體勞動很容易計量。員工個人技能僅僅局限在特定公司內(nèi)才有價值，而在外部市場沒有用處，如企業(yè)會計，統(tǒng)計人員等。維持雇用關(guān)系對于雇員和公司雙方都是有利的，因此雇主和雇員都愿意保持長期的雇傭關(guān)系。
�。ㄋ模╆P(guān)聯(lián)團隊
人力資源專業(yè)化程度高和人力資本產(chǎn)出可考核程度低是關(guān)聯(lián)團隊的主要特征。有一點和有約束市場是一樣的：由于技能僅在公司內(nèi)有價值，雇主和雇員都愿意保持長期的雇傭關(guān)系。團隊工作是眾人努力的結(jié)果，很難從中分離出每個人的比例，個體勞動根本無法計量或計量成本非常高。Williamson認為對這樣的團隊的管理方式應該和Ouchi所定義的對員工進行“宗教式管理”有點類似，都要通過建立員工間親密無間的合作關(guān)系和對企業(yè)的共同信仰，輔以非直接的治理方法來對雇員進行約束和管理，這里非直接的治理方法是指培養(yǎng)雇員對企業(yè)文化的認同，行業(yè)內(nèi)的隱形規(guī)范，賦予雇員有表彰作用的稱號和榮譽，增強雇員對企業(yè)的使命感和歸屬感。
三、不同治理結(jié)構(gòu)下的人力資源管理實踐
下面在四種不同的治理結(jié)構(gòu)框架下對人力資源管理實踐的三個主要方面進行逐一的分析和討論，從中總結(jié)出了一些對未來人力資源管理經(jīng)濟學的基本的理論。
（一）選拔招聘
在內(nèi)部人才現(xiàn)貨市場，雇傭關(guān)系是一種短期行為。雙方都沒有長期合作的必要，雇主更不會花費成本對員工進行培訓。
在初級團隊，企業(yè)對雇員的招聘不需要一個系統(tǒng)的計劃，雇傭關(guān)系也是一種短期行為�？墒怯捎趥�體的產(chǎn)出難以計量，會導致團隊中的人有偷懶、“搭便車”的行為而降低團隊產(chǎn)出。因此是否能與團隊相互融合是企業(yè)招聘新員工的一個重要考核指標。在選拔招聘上的投入比現(xiàn)貨市場成本更高。
在有約束市場，企業(yè)的選拔招聘有一個系統(tǒng)的計劃，雇傭關(guān)系是一種長期行為。雇主很難從外部勞動力市場招聘到合適的人力資源，一般都會從企業(yè)內(nèi)部培養(yǎng)。管理者會綜合考慮當前企業(yè)在職勞動力的數(shù)量，離職率，缺勤率，內(nèi)部勞動力市場人力資源的組成情況和外部勞動力市場的變化趨勢這些因素來組織選拔招聘，而且企業(yè)還要對現(xiàn)有的員工進行培訓以提高人力資源專業(yè)化的程度，需要有一定的成本投入。
在關(guān)聯(lián)團隊，對于個人的招聘和團隊組建都要制定一個非常完備和非常系統(tǒng)的計劃，雇傭關(guān)系是一種長期行為。企業(yè)培養(yǎng)員工的專業(yè)技能需要大量的時間和成本，員工對企業(yè)的前途有著決定性的作用。管理者會對公司的人力需求做預測，建立人事清查系統(tǒng)，對員工進行職業(yè)規(guī)劃，對外部勞動力市場適時監(jiān)控等等一系列的工作來確保招聘到合適的'員工和組建合適的團隊；考慮到個人產(chǎn)出難以計量和長期的雇傭關(guān)系，還必須要求潛在員工具備一些特定的基本能力和團隊精神。甄選過程因此變得非常重要。雇主需要投入大量的成本來吸引和選擇合適的員工。可以總結(jié)出：
1、在內(nèi)部人力現(xiàn)貨市場和初級團隊里，對于選拔招聘沒有必要系統(tǒng)化，應著重于短期行為。
2、在有約束市場和關(guān)聯(lián)團隊里，選拔招聘是系統(tǒng)化的，而且應著重于長期行為。
3、和內(nèi)部人力現(xiàn)貨市場和初級團隊相比，有約束市場和關(guān)聯(lián)團隊的選拔招聘更全面、更嚴格、花費也更多。
�。ǘ┬匠旮＠图s束機制
當個體產(chǎn)出容易計量且人力資源專業(yè)化低時，報酬應以個體產(chǎn)出為主。因為這種情況下雇傭關(guān)系是短期的，所以沒有必要給予員工額外的報酬來使企業(yè)更有吸引力。
在初級團隊里，個體勞動很難計量或計量的成本很高，要建立一個合理的報酬標準非常復雜。這里以資歷作為薪酬的標準是行不通的，因為企業(yè)對個體的經(jīng)驗和技能要求都不高，而只對團隊的合作性有要求。只有在團隊的產(chǎn)出容易計量的情況下，企業(yè)才可以以資歷作為薪酬的標準。
在有約束市場和關(guān)聯(lián)團隊里，要考慮到用非工資報酬來激勵（incentive）員工，比如各種額外津貼和附帶福利。激勵形式應是多樣的，能讓員工建立起對公司的高度認同感和忠誠度，鼓舞士氣，提高產(chǎn)出。另外增加員工收入的附加值對于保持長期的雇傭關(guān)系也有很大的影響，而且這樣做是有必要的。因為企業(yè)留住專業(yè)人力資源所需的邊際成本是要小于培訓新的人力資源的邊際成本的。盡管雇員工資是由市場而不是企業(yè)本身來決定的，可是企業(yè)還是可以通過增加員工工資的附加值的方法來增強企業(yè)的吸引力，比如改善工作環(huán)境，賦予員工更高的工作權(quán)限，健康保險和職業(yè)規(guī)劃等。于是，可以總結(jié)出如下理論：
1、內(nèi)部人力現(xiàn)貨市場和有約束市場的報酬應以員工的產(chǎn)出為標準。
2、初級團隊和關(guān)聯(lián)團隊的報酬應以可計量的團隊產(chǎn)出為標準。
3、如果團隊產(chǎn)出不可計量，初級團隊和關(guān)聯(lián)團隊的報酬應以資歷為標準。
4、內(nèi)部人力現(xiàn)貨市場和初級團隊的報酬僅限于工資。
5、有約束市場和關(guān)聯(lián)團隊的報酬不僅僅只限于工資。
6、內(nèi)部人力現(xiàn)貨市場和初級團隊的工資沒有附加值。
7、有約束市場和關(guān)聯(lián)團隊的工資有附加值。
�。ㄈ┛冃Э己撕图s束機制
在內(nèi)部人力現(xiàn)貨市場和，人力資源的產(chǎn)出是可以計量的。對績效的考核可以建立在產(chǎn)出上。這種考核的基準是面向過去的，就是說以以前的產(chǎn)出為考核指導標準。由于二者人力資源專業(yè)化程度不同，在對待雇傭關(guān)系上又有不同的地方。在有約束市場，專業(yè)的人力資源只在企業(yè)內(nèi)有價值，一旦進入外部勞動力市場就失去了其原有的價值，雇員是不愿意冒這個風險來隨便更換雇主的。因此雇主可以通過雇員的這種心理來管理和約束雇員。這種情況隨著時間的增長和人力資源專業(yè)程度的加深，會增強員工對企業(yè)的認同感和歸屬感。讓員工企業(yè)化，成為企業(yè)對員工的一個重要的約束機制。
關(guān)聯(lián)團隊的考核基準是面向未來的，也就是說基于預測員工將要做的和將要取得的成績。在關(guān)聯(lián)團隊里，人力資源專業(yè)程度高而且產(chǎn)出難以計量。管理者需要將員工融入企業(yè)，通過非工資報酬和各種激勵手段來加深融入的程度。企業(yè)在關(guān)聯(lián)團隊里要通過建設(shè)有鮮明特點的價值觀和企業(yè)文化，能夠激勵更多數(shù)量的雇員參與到實現(xiàn)公司目標的藍圖中來。在培養(yǎng)員工對企業(yè)忠誠度的同時，將公司的目標、戰(zhàn)略和政策根植到員工心中，加快加深員工企業(yè)化，達到約束員工、保持長期雇傭關(guān)系的目的�？梢缘贸鲆韵吕碚摚�
1、在內(nèi)部人力現(xiàn)貨市場，以面向過去的考核標準為主導。
2、在初級團隊和有約束市場，以面向過去和企業(yè)化的考核標準為主導。
3、在關(guān)聯(lián)團隊，員工企業(yè)化程度將是最主要的考核標準。
很多的人力資本管理文獻是用來解決某個具體的問題的。到目前為止，還沒有討論建立一個關(guān)于人力資源管理的比較系統(tǒng)的理論。因此今天非常有必要研究一些關(guān)于人力資源管理的基本概念和理論，使得人力資本管理能得到更進一步的發(fā)展。
團隊工作計劃4
一、指導思想
本學期，我校團隊工作將緊緊圍繞學校的工作，以黨的“十八大”會議精神為指導，認真貫徹落實《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展團隊工作，使學校團、隊工作與學生實際情況相結(jié)合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使團、隊工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強團、隊工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的模式，力爭使團隊工作上一個新臺階。
二、工作目標
(一)切實加強團、隊建設(shè)，充分發(fā)揮團、隊干部的作用。
強化學生行為習慣養(yǎng)成教育，引導少年兒童養(yǎng)成良好的行為習慣，強化小學生儀容儀表、文明禮儀、尊老愛幼教育，努力營造寬松、和諧、向上的教育氛圍。提高學生自律能力。
(二)結(jié)合節(jié)日、紀念日開展豐富多彩的實踐活動。
通過孩子們易于接受的活動形式引領(lǐng)學生在自律中落實于行。以切實可行的行為規(guī)范管理機制引導學生、以豐富多彩的群體活動教育學生，以培養(yǎng)學生學會做人、處事為落腳點，堅持扎實、細致的原則，注重激勵評價，以此熏陶感染學生在主動感悟、體驗中明理導行。
三、具體工作
(一)抓好團、隊基礎(chǔ)陣地建設(shè)
1.加強團隊、隊伍建設(shè)。
(1)各在團、隊中選拔一批小干部，明確任務(wù)，讓小干部開展工作，提高學生的'自我管理能力。各團、隊成員要切實做好班隊活動課，組織和開展生動活潑的班隊活動，定期舉團隊主題活動。本學期，團、隊部將引導團隊成員在日常注意自己的行為，規(guī)范自己的行為，在服務(wù)他人，服務(wù)社會的體驗中，培養(yǎng)社會公德，接受愛國主義和革命傳統(tǒng)教育，使他們道德水平和文明素質(zhì)得到提高。同時，團隊部及時匯總資料，評選“優(yōu)秀少團、隊干部”、“優(yōu)秀班級”。
(2)本學期將培訓一支新的校值日和校監(jiān)督崗隊伍。定期培訓，讓他們快速地適應并開展校值日工作。
(二)加強教育陣地建設(shè)。
(1)通過宣傳、晨會、講座等少先隊陣地對學生進行法制、交通、消防、衛(wèi)生、心理健康等方面的教育，幫助學生了解和掌握更多的安全常識、學習自護本領(lǐng)、提高安全防范意識和自護自救能力，全力打造“平安校園”。
(2)經(jīng)常與班主任老師聯(lián)系、溝通，幫助解決孩子們在日常學習生活之中，生長發(fā)育中，遇到的困惑。在師與生的交流中，搭建一座橋梁，真正關(guān)注到孩子的心理健康成長。同時對所發(fā)現(xiàn)問題的同學且性格孤僻的學生進行心理疏導，讓他們也能擁有一個健康的心理，在校園中 共同快樂成長。
(三)加強文明禮儀教育，培養(yǎng)隊員良好的行為習慣
本學期，力求通過各種形式的評比競賽活動，抓實抓細，樹立先進，弘揚正氣，養(yǎng)成“應該這樣做，不應該那樣做”的良好行為習慣�，F(xiàn)在針對這一塊具體做好以下幾點：
1.定期確定常規(guī)訓練的主題。少先隊及時進行抽查和反饋。
2.加強日常行為習慣、衛(wèi)生等方面的檢查監(jiān)督，提高監(jiān)督崗值日質(zhì)量，促進我校精神文明建設(shè)。
3.實行常規(guī)反饋制度。各項檢查中出現(xiàn)的問題，由值日員直接向輔導員遞交反饋單以起到提醒、強化作用。
(四)開展形式多樣的團隊活動，讓隊員在陽光下快樂成長
1.各團、隊組織隊員學習《中小學生行為規(guī)范》樹立文明形象，促進全校學生文明素養(yǎng)的形成。
2.充分利用各個節(jié)日，開展形式多樣的活動。
(1)“三八”婦女節(jié)節(jié)開展“感恩母親”等系列活動。
(2)“五一”勞動節(jié)節(jié)期間，開展多種主題活動。激發(fā)學生熱愛勞動，無私奉獻的精神。
3.本學期繼續(xù)鼓勵各班結(jié)合本班的特色，開展相應的團隊活動努力營造良好的班級氛圍，并力爭在本學期內(nèi)化為學生的日常行為，并結(jié)合此活動評選出文明團隊，以創(chuàng)建文明的校園環(huán)境。
四、工作安排
(見附表)
團隊工作計劃5
1、自我看法。
做到“走正在后面，面臨才干”。市場變革像電子更新周期那樣快，一步當心就被新產(chǎn)物給交換。假如咱們沒有進修，沒有承受新常識，沒有自我審閱，那末就會被新情況下的市場合交換。以是咱們正在自我看法上要隨著期間步調(diào)走，乃至要逾越期間的步調(diào)，只要正在自我看法的根底上理解⒗聿俏易鏨趺礎(chǔ)Ｎ何而做，要怎樣做才干做到，而這些看法必需表現(xiàn)到任務(wù)中往，正在每個店面里，咱們面臨經(jīng)銷商，面臨停業(yè)員，面臨花費者，必需正在自我看法分明的前提下，往滿意他們及他們的的需要，才干處理成績，才干進步功績，進步本人。
2、心態(tài)修煉。
做到“四心”。愚人說：“你的心態(tài)便是你真實的仆人”。巨人說：“要末你往操作把持性命，要末是性命操作把持你。你的心態(tài)決議誰是坐騎，誰是騎師”。以是心態(tài)的條理高度決議了運氣開展的標的目的。正在任務(wù)中面臨本人，咱們必需具有一顆樂于任務(wù)息爭決成績的心；面臨經(jīng)銷商，咱們必需具有一顆樂于幫忙展開市場任務(wù)的心；面臨伙計，咱們必需具有一顆擅長領(lǐng)導以及培育的.耐煩；面臨花費者，咱們必需具有一顆誨人不倦的心。
3、業(yè)余營銷本領(lǐng)。
做到“掌握重點，發(fā)生發(fā)賣”。記患上有這么一個故事說：“一天一名密斯到店里買鞋，正在試穿了良多雙當前仍是沒有稱心，其效勞伙計發(fā)明該密斯的一只腳比另外一只腳年夜，因而就對于該密斯說，你的一只腳比另一只腳年夜些，因此穿起來沒有是很舒適，以是沒等伙計說完話，該密斯就走了。異樣，該密斯進了另一家鞋店，正在異樣的成績下，效勞伙計對于該密斯說，你的一只腳比另一只腳要小些，能夠穿起來會有感沒有適。隨后該密斯正在這家店買走了兩雙鞋子。這個故事通知咱們，只要把話說到點子上了，樂成發(fā)賣的時機才會更年夜。這就請求咱們必需不斷的正在任務(wù)中往進修，往錘煉談鋒，把握與人打交道的辦法。只要正在積聚了的本領(lǐng)的根底上，咱們才干正在每次任務(wù)中面臨經(jīng)銷商，伙計，花費者美滿的完成營銷代價。
4、攫取市場。
做到“切進實踐，找到成績的處理辦法”。正在市場中，咱們的品牌正在某些中央因為跟經(jīng)銷商協(xié)作緣由導致被排斥，得到劣勢，使患上公司直營后臨時半會沒法博得市場。以是這就患上請求咱們正在該地域多思索，多下功夫，把市場做活起來。怎么樣做好市場，咱們必需做好主觀市場查詢拜訪，市場剖析，應用市場戰(zhàn)略，改動現(xiàn)有匆匆銷手腕，經(jīng)過對于店址，門面，裝璜，圖象后果，布景音樂，公關(guān)告白手腕帶活市場。比方需求這些辦法的市場有福泉等。
5、店面5s。
“非常推許5s實際”。發(fā)賣導購的5s，便是淺笑（smile）、疾速（speed）、誠實（sincerity）、乖巧（smart）、研討（study）。
團隊工作計劃6
1、教學
�。�1）教師同行之間相互聽課
加強教師的聽課力度，使之互相學習，互相提高。每個教師至少聽同行3-5節(jié)課。（高群）
�。�2）積極推進現(xiàn)場教學
將房屋構(gòu)造、建筑材料、建筑施工、工程計量等課程中專業(yè)技能的課堂教學安排到施工現(xiàn)場，進行現(xiàn)場教學。（丁以喜）
2、教材建設(shè)
�。�1）《房地產(chǎn)投資分析》第二版和《房地產(chǎn)經(jīng)濟學》第二版（高群）。
（2）現(xiàn)場管理綜合實訓等立項綜合實訓教程、學生手冊、教師手冊等資料的編寫。（陳林杰、丁以喜）
3、繼續(xù)拓展“產(chǎn)學研”合作
在保持與未來、永道、同正三家公司的.親密合作之外，繼續(xù)加大與其他單位的合作，爭取以后有更多的產(chǎn)學研合作單位。爭取在今年與上述三家合作單位作到以下工作：
（1）新增實訓基地兩個。（高群）
�。�2）加強合作，爭取共同開發(fā)產(chǎn)品或者合作研究課題兩項。（高群）
（3）加強教研室老師和企業(yè)單位管理人員互訪，交流經(jīng)驗和心得。（陳卓、郭娜）
4、科研
�。�1）論文：完成論文10篇，其中核心期刊5篇。EI檢索論文3篇。
�。�2）課題：完成院級課題兩項，橫向課題兩項。（肖時瑞、高群）
5、專業(yè)建設(shè)
�。�1）做好學校的說專業(yè)競賽。（丁以喜）
（2）將工程造價專業(yè)建成學校的重點專業(yè)。（高群）
�。�3）進一步加強建筑工程技術(shù)專業(yè)的建設(shè)，力爭明年繼續(xù)招生。（王興吉）
6、師資建設(shè)
進一步加強師資隊伍建設(shè)，努力打造理論能力強，實踐經(jīng)驗豐富的年齡結(jié)構(gòu)合理的雙師型師資隊伍。
�。�1）加強師資培訓，暑假或者其他時間送教師到企業(yè)單位或者高等院校去培訓，增加教師的知識和見聞。（陳卓、郭娜）
�。�2）鼓勵年輕教師考取更高的學歷，增強理論知識。(肖時瑞)
�。�3）鼓勵教師考取經(jīng)濟師等資格證書，成為雙師型教師。（萬娟、范婷）
（4）繼續(xù)引進雙師型教師和具有博士學歷的教師3名。（高群）
7、學生職業(yè)技能證書培訓
繼續(xù)做好施工員和資料員的考證考級工作。（肖時瑞、高群負責）
8、實訓中心建設(shè)
繼續(xù)做好實訓中心的考察、論證和方案工作。（陳林杰、高群、丁以喜、王興吉）
團隊工作計劃7
方法：
1、明確團隊整體的任務(wù)。
2、確定主要目標。
3、保證隊員都有明確的、感興趣的任務(wù)。
4、保證隊員的績效能夠被評估。
5、保證團隊績效可以監(jiān)控，隊員可以得到有關(guān)個人和團隊的績效反饋。
6、建立常規(guī)的團隊溝通方式。
7、制定多種方案，以備不測。
原則：
1、高工作質(zhì)量和效率：
團隊成員之間有效溝通，分享經(jīng)驗。
主動尋找問題，并能有效解決問題。
成員之間相互補充，優(yōu)勢互補
2、高的滿意度：
團隊目標及成員的角色，職責明確，相互間誠懇交流信息。
3、上下、左右建立伙伴關(guān)系，相互信任、支持。
4、賞罰分明，容忍出錯，越困難，越相互鼓勵。
程序：
由于銷售人員本地化、流動性大，因此要樹立戰(zhàn)略意識，逐步建立、鞏固、發(fā)展、銷售隊伍。
1、銷售隊伍組建
明確人數(shù)、素質(zhì)、能力要求，把好招聘關(guān)，科學測評應聘者，挑選德才兼?zhèn)湔摺?/p>
2、銷售人員培訓、上崗
產(chǎn)品知識培訓，
銷售技巧培訓，考核上崗。
公司制度學習，一來就要知規(guī)矩。
3、人員安排
明確任務(wù)，用人所長，合理配備銷售人員。
4、嚴明紀律
防止不良風氣蔓延，腐蝕整個隊伍
銷售隊伍的建設(shè)是銷售經(jīng)理們唯一最重要的責任。無論你的.管理職責是什么，你的業(yè)績都將在很大程度上由你的下屬實現(xiàn)其目標的有效性來判斷。
考核：
1、銷售目標達成率；
2、毛利目標達成率；
3、應收賬款回收率；
4、每天平均訪問戶數(shù)；
5、客戶數(shù)量；
6、產(chǎn)品比例等；
7、制度遵守情況。
團隊工作計劃8
我隊本著“奉獻、友愛、互助、進步”的宗旨，以建立優(yōu)秀志愿者團隊為目標，結(jié)合以往經(jīng)驗和現(xiàn)實情況，對本學期工作做出如下規(guī)劃。
內(nèi)容主要分三部分：
一、 整理活動資源，改進完善工作，增強團隊凝聚力；
二、 圍繞新生開展招新、培訓等一系列工作和活動；
三、 繼承和利用上屆積累資源，重點對品牌活動進行前期準備和初步開展，打好活動基礎(chǔ)，逐步進行完善。
我們本學期將圍繞三條既相對獨立、又相互交叉的主線開展工作和其他一系列活動，一方面搞好團隊建設(shè)，使青志隊能規(guī)范而扎實地發(fā)展；另一方面搞好活動，展示青志隊的活力和志愿者的優(yōu)秀品質(zhì)。
第一部分
青志隊歷來沒有把整理資源作為一項基礎(chǔ)性工作來做，有關(guān)經(jīng)驗、資源、工作方法等沒有文字載體，因此保存和交流不便；另外團隊凝聚力還較少地體現(xiàn)在隊伍戰(zhàn)斗力上，略有不足。鑒于此，我們將在下面三部分下力氣：
一、 我們在暑假期間建立了公共網(wǎng)盤，并將在假期和以后活動中整理有關(guān)需要的資料，包括世博會志愿者有關(guān)知識，策劃、新聞稿等的寫作，有關(guān)活動想法和已有活動介紹等。
二、 以文字的形式介紹一些好的工作方法和活動理念，從例會、品牌建設(shè)、素質(zhì)拓展等方面著手改進工作，從活動流程方面著手完善工作。同時，我們將在提高工作效率和執(zhí)行力方面下功夫。
三、 對比其他部門，團隊凝聚力對青志隊有著更深的要求。我們將關(guān)注隊伍內(nèi)部成員間的關(guān)系，如隊長平時多給予干事指導，借助公共記錄本大家多交流等。
這部分工作貫穿我們整個學期，也將貫穿以后青志隊的建設(shè)。我們將在虛心和扎實中前行，緊緊把握“青志隊是我們的，我們要一屆一屆地繼承地發(fā)展”的信念，建成一支優(yōu)秀的隊伍，做成幾個有品牌的活動。
第二部分
本學期首先迎來的是新生。針對新生，我們的工作和活動分為四部分：
一、 新生志愿者注冊和針對新生的宣傳。注冊表見“附錄1”，各個班的志愿者注冊將通過臨時召集人進行。宣傳方面以小貼士的形式，介紹世博志愿者和我們的活動。
二、 書本傳遞活動。我們將在軍訓期間對大二同學的舊書進行回收和整理，將其傳遞給大一新生，借此也可為兩個年級的學生提供一個交流的機會。
三、 幫助新生熟悉環(huán)境，引導他們關(guān)注校園。開學初，我們將帶領(lǐng)新生走進圖書館做志愿者工作，方便他們熟悉圖書館，早日浸染圖書館的良好氛圍；此外我們將聯(lián)系學校后勤部，合作搞新生幫助老工作人員的活動，引導他們?nèi)リP(guān)注和了解校園里的其他群體。
四、 招新后，面對新鮮血液的流入，一方面，我們要鼓勵新干事積極融入團隊中，增進團結(jié)，用志愿者的優(yōu)秀精神品質(zhì)去感染他們，讓新干事熱愛志愿者活動和有關(guān)工作；另一方面，考慮到新生特點，我們將對干事進行包括策劃、新聞稿、資料整理等方面的`培訓，促使其更好地適應工作。為此，我們將舉行靈活的聚會、請老隊長介紹經(jīng)歷體會以拉近隊長干事的距離，開輕松的討論例會幫助他們了解這個團隊，整理有關(guān)資料并指導他們自學。
新生是我隊未來的活動主體，搞好有關(guān)針對新生的活動，意義重大，對于新生和青志隊而言是一種共贏。正副隊長將做充分準備，借助團委的力量，著手打造有特色的新生志愿者活動。
第三部分
老一屆班子帶領(lǐng)所打下的基礎(chǔ)和積累的寶貴資源，這一屆班子的有力繼承、創(chuàng)新和完善，都為特色、品牌活動的出現(xiàn)創(chuàng)造了有利的條件。本學期我們將組織不少活動，一邊鍛煉干事，一邊打下長期活動的基礎(chǔ)。
“世博文明站崗”地鐵站活動
上學期我隊曾舉行過此項活動，這學期繼續(xù)搞此活動有幾點考慮：1. 此活動受到地鐵站方面的歡迎，可以將有關(guān)活動固定下來，是可行的；2. 此活動對志愿者有幫助；3. 提供城市文明志愿者崗位滿足大家參與世博志愿者的愿望。
地點：劍川路/東川路地鐵站
時間：中段前開始
注：活動集合志愿者舉行簡單的宣講會，活動規(guī)模不需要大，關(guān)鍵讓每一個志愿者獲得鍛煉。
“閔行二中”系列
上學期我隊曾帶領(lǐng)志愿者走進閔行二中，和即將升入高三的同學進行學習、生活交流，獲得中學方面的歡迎。經(jīng)和中學有關(guān)老師詳細交談后，我隊覺得此活動很有繼續(xù)開展的必要，可以利用我們學習和生活上的經(jīng)驗優(yōu)勢和校方方便的資源，進行密切的合作。
活動：學習交流座談會，黨員黨校面對面交流活動，英語角
在逐步熟悉信任的基礎(chǔ)上將相繼開展其他類型的活動
時間：軍訓期間聯(lián)系準備，中段前開始
“走進社區(qū)”系列
活動理念：引導志愿者走出校園，關(guān)注社區(qū)，服務(wù)社區(qū)，同時為志愿者提供實踐機會，助其成長。
主要包括兩項活動：一、高年級同學街道掛職鍛煉；二、低年級同學“溫暖社區(qū)”系列活動。
掛職鍛煉上一屆已經(jīng)搞得比較成功，我們可以適當完善活動、擴大活動的影響力， 為更多的人提供更好的實踐機會。
“溫暖社區(qū)”這一社區(qū)慰問活動曾有策劃，曾搞過一次學生和老干部交流活動。我隊準備在本學期中，聯(lián)系三兩戶空巢老人家庭，定期拜訪，以小的切入口進行此活動。初期活動我們不求大，而要注重細節(jié)，關(guān)注活動效果，等初期搞成功了我們再準備后期的宣傳，以及做些調(diào)整，形成一個班級與一戶老人結(jié)對活動的模式。
“掛職”時間：節(jié)假日
“溫暖社區(qū)”：初期活動主要為隊內(nèi)人員參加，時間為中段前；活動進一步發(fā)展為中段后。
“迎世博”志愿者活動
此活動分兩方面，一方面來自�？傟牭陌才�，配合其進行有關(guān)宣傳、志愿者選拔培訓等活動，此活動可在�？傟牶蛨F委的指導下進行，我們將做思想上和行動上的準備；
另一方面我隊將幫助社區(qū)舉辦有關(guān)活動，承擔一部分工作。
團隊工作計劃9
1、加強業(yè)務(wù)理論學習，利用課余時間完成一定的讀書任務(wù)，至少研讀2本以上的教育教學專著，并撰寫讀書心得。
2、積極承擔公開課任務(wù)，本年度承擔校級公開課至少1節(jié)，并多聽名師課堂及名師工作室各小組組內(nèi)成員課，取其之長，補己之短，聽課評課過程中及時撰寫聽課心得。
3、積極撰寫1篇教學論文，完成教學設(shè)計、教學隨筆、案例反思、經(jīng)驗總結(jié)等至少1篇并爭取參加比賽。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教研室將圍繞提升大學生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力，著力在大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教育、實踐教育、競賽培訓等三大方面開展系統(tǒng)深入的教育工作，加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系建設(shè)、師資建設(shè)和文化建設(shè)，幫助大學生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，拓寬創(chuàng)業(yè)就業(yè)渠道，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，塑造創(chuàng)新型人才。
一、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教育
�。ㄒ唬┩晟苿�(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程改革
20xx年，完成《創(chuàng)業(yè)指導》課程系列改革，自19級開始將《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導》課程系列納入教學計劃，配合學校多媒體教室,全體專職教師使用在線智能化教案進行備課，投入使用就業(yè)職規(guī)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)翻轉(zhuǎn)課堂資源；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓室運行規(guī)范，同時將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)MOOC資源與《創(chuàng)業(yè)總動員》內(nèi)容相結(jié)合，進一步豐富實訓課內(nèi)容。至20xx年，形成《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導》精品課程一門。
（二）逐步推廣創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)線上選修課程
20xx年，選拔部分學生開展第二課堂——《創(chuàng)業(yè)之星》線上訓練營活動，組建小班型，通過在線演練、參與競賽等方式小范圍推廣線上課程。至20xx年，建設(shè)1到2門線上選修課程，在全校范圍內(nèi)推廣并使用。
�。ㄈ┤７秶鷥�(nèi)開設(shè)專創(chuàng)融合課程
20xx年，建設(shè)創(chuàng)客工坊綜合實驗室，計劃選拔具備較高專創(chuàng)融合水平的教師和學生入駐實驗室，為我校專業(yè)建設(shè)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展提供土壤。至20xx年，各專業(yè)至少形成2門專創(chuàng)融合類課程。
二、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育
�。ㄒ唬┨岣邉�(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教學質(zhì)量
20xx年，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教研室擬舉辦三次實踐教學活動，在傳統(tǒng)實踐教學基礎(chǔ)上，深入開展“5+3+2+1”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育新模式，充分發(fā)揮創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地作用，將課程實踐教學與孵化基地創(chuàng)業(yè)活動相結(jié)合，提高我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍。至20xx年，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教學系列活動中，選拔出15-20名優(yōu)秀的學生參與到技能小組、創(chuàng)業(yè)競賽中，使實踐教學活動成為輸送創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽選手的主要途徑。
（二）建成省級一流的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能小組
20xx年，組織4次技能小組活動，繼續(xù)帶領(lǐng)創(chuàng)業(yè)技能小組走出校園，參加各級各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競技大賽，服務(wù)我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動。至20xx年，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能小組逐步成為我校參加各級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的先鋒力量，技能小組成員至少獲得省級三等獎或以上獎項三項。
三、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽培訓
�。ㄒ唬┨岣呓處熃虒W能力，提升我校競賽成績
經(jīng)過學習師德師風建設(shè)材料，我深深的體會到抓好教師隊伍建設(shè)，特別是教師師德建設(shè)，每位教師都要堅持不懈，認真學習，不斷完善自我。人民教師肩負著培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律的一代新人的光榮使命。社會在變化對我們這代人的人民教師提出了更高的`要求，如何“追求”，如何“保持”是個復雜的問題。我們要很好地對待，很好地解答，把學生的思想引到正軌上來，作為一名教師要有好思想、好作風、好行為，在各方面都要為人師表。
我在工作中深切地體會到，我作為一名教師，要發(fā)展必須在競爭環(huán)境中求得生存，不但要創(chuàng)造優(yōu)美的教育教學環(huán)境，而且要掌握現(xiàn)代化教學手段的應用，具有淵博的學識，崇高的境界，高尚的道德修養(yǎng)。只有這樣才能切切實實地為人師表。時時刻刻把“愛崗、敬業(yè)、愛生、奉獻”放在心上，以“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象”為目標。以思想教育為切入點，以自學人類文明的一切優(yōu)秀成果，充實自己，提高自己。
團隊工作計劃10
項目團隊是指本著共同的目標、為了保障項目的有效實施而建立起來的管理組織，一般由項目經(jīng)理和團隊成員組成。項目組織建設(shè)就是要將肩負項目管理使命的團隊成員按照特定的模式組織起來，以實現(xiàn)預期項目目標持續(xù)不斷的過程。
一、項目組織
項目組織建設(shè)與項目的生命周期相同步，一般要依次經(jīng)歷初創(chuàng)期、磨合期、規(guī)范期、成熟期和解散期5個階段。在具體工程項目的管理之中，項目組織建設(shè)的各個階段之間沒有明顯的界定，各階段的時間跨度也因具體工程項目和項目團隊而異。然而，良好的項目組織建設(shè)將大幅縮短初創(chuàng)期和磨合的時間，并顯著提高規(guī)范期和成熟期的效率。工程項目組織關(guān)鍵因素有：組織目標、行動準則、項目經(jīng)理、項目利益相關(guān)者和項目組織管控。各因素之間相輔相成，是一個有機的整體；只有認真把握好各個關(guān)鍵因素才能建立高效的合作團隊。
�。ㄒ唬┙M織目標
項目組織建設(shè)就是要創(chuàng)造一個良好的工作執(zhí)行氛圍與環(huán)境，使整個項目團隊都為實現(xiàn)共同的項目目標而努力。組織目標對項目團隊要求如下：①建立高度的凝聚力，使團隊成員積極熱情地為項目成功付出必要的時間和努力；②使團隊成員確立起明確的共同目標，增強吸引力、感召力和戰(zhàn)斗力；③做到合理分工與協(xié)作，使每個成員明確自己的角色、權(quán)力、任務(wù)和職責，以及與其他成員之間的相互關(guān)系；④加強團隊成員之間的相互信任，促使成員間相互關(guān)心，彼此認同。
（二）行動準則
在項目組織中，應堅持以下基本行動準則：①以業(yè)主為中心，具有明確的管理目標；②加強指導培訓，形成相互交流溝通和定期召開有效會議的制度；③以制度、流程和表單的形式建立公認的約束條件；④以職務(wù)說明書的形式保證職責分明、分工明確、責任清晰；⑤強化決策機制，及時定奪重大事宜；⑥健全問題處理機制，及時匯報和反饋；⑦以技術(shù)軟件等科學手段保障項目信息暢通；⑧注重工作流程修正和再造。
（三）項目經(jīng)理
項目經(jīng)理在組建項目團隊時，需要考慮團隊成員各種不同的技術(shù)能力。在團隊成員任用過程中，項目經(jīng)理必須掌握以下因素：①團隊成員對于定義清晰、度量有據(jù)的.項目目標的信心和承諾；②團隊成員的行為動機（Motivation）；③每位項目成員突顯其個人技能以證明他們能為項目目標做出貢獻的能力。項目經(jīng)理選用每個團隊成員時，應特別注意以下“軟實力”：創(chuàng)新能力，熱情和忠誠，積極的團隊配合，溝通技巧，相關(guān)經(jīng)驗，技術(shù)條件，理解和欣賞項目目標，可用的支撐資源的程度。
�。ㄋ模╉椖坷嫦嚓P(guān)者
從狹義范圍講，項目組織是指項目內(nèi)部的管理機構(gòu)；但從廣義上講，項目組織是圍繞著項目的所有利益相關(guān)者。
二、項目控制系統(tǒng)
工程項目管理戰(zhàn)略規(guī)劃階段的控制系統(tǒng)實質(zhì)上就是對于整個工程項目的成本最優(yōu)化的控制方案的制訂。通過成功制訂成本方案，可在工程項目各階段中實現(xiàn)高效的投資控制，為業(yè)主實現(xiàn)投入最小化。項目控制系統(tǒng)是工程項目管理戰(zhàn)略規(guī)劃階段的重要環(huán)節(jié)之一，是工程項目管理總投資控制的重要前提和依據(jù)，主要由三個部分組成：成本計劃、成本控制和控制措施。
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成本計劃往往被簡單地理解為項目所有費用收支的計劃，其實成本計劃的內(nèi)涵并不盡然。成本計劃應該定義為將項目預算分配給項目的主要要素，以便實現(xiàn)項目成本控制。專業(yè)術(shù)語“預算”和“成本計劃”常常被看成是同義詞，其實兩者的定義有著本義區(qū)別。預算是指項目確定費用的最高限度，而成本計劃定義的是在什么時間將資金用在哪些方面。成本計劃應該包括對項目現(xiàn)金流的可能性評估，也應該包括為設(shè)施的運營成本制定預測目標。成本計劃應該針對工程項目的所有階段，并成為項目成本管理的關(guān)鍵參照標準。隨著工程項目的推進，項目關(guān)聯(lián)要素在不斷增加，項目的確定性也在增加，項目預算的方法因項目階段的不同也在變化，成本計劃也在歷經(jīng)項目生命周期的匡算、估算、概算、預算和決算的不同階段并越來越趨近于精準。成本計劃的目的是利用不超過項目預算的成本建造出最好的項目。
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有了成本計劃才能談?wù)摮杀究刂疲杀究刂剖撬泄こ添椖慷急仨毭鎸Φ囊粋�重要管理問題。當建造商通過投標競爭取得工程項目，通過簽訂合同確定合同價格以后，工程經(jīng)濟目標必然是通過成本控制得以實現(xiàn)。項目成本控制必須遵循以下原則：
1、項目成本最低化原則
成本控制的目的是通過成本管理的各種手段降低造價，達到可能實現(xiàn)的最低目標成本的要求，目標成本值的確定是成本核算體系中非常重要的環(huán)節(jié)。在實行成本最低化原則時應注意降低成本的可能性和合理的成本最低化，決不能片面追求低成本從而降低工程質(zhì)量標準。
2、工程項目全面成本控制原則
全面成本控制是全項目、全成員和全過程的管理，亦稱“三全管理”。要使項目成本自始至終置于有效的控制之下，必須有效地實施“三全管理”。
3、工程項目動態(tài)控制原則
任何工程項目都具有唯一性。成本控制應強調(diào)項目的中間控制，在動態(tài)中落實成本控制。
4、責、權(quán)、利相結(jié)合的原則
使降低項目成本與團隊成員切身利益直接掛鉤，可以極大地調(diào)動團隊的積極性，增強降低成本的意識。工程項目成本目標要明確，獎懲分配要明確，使成本控制從點滴做起，從而達到提高工程項目經(jīng)濟效益的目標。
團隊工作計劃11
20xx年，班組年度安全工作計劃是加強安全管理，完成安全管理目標，強化安全意識，有效控制各種傷亡事故和其他重大安全事故，預防或減少一般安全事故，服從上級有關(guān)安全生產(chǎn)的規(guī)定，加強監(jiān)管，深化整治，夯實基礎(chǔ)，細化責任，嚴格落實。推進安全生產(chǎn)法制化、規(guī)范化、標準化、系統(tǒng)化，進一步完善職業(yè)健康安全管理體系，不斷提高企業(yè)本質(zhì)安全水平，建立安全生產(chǎn)長效機制，確保安全團隊高效運行。
20xx年，班組安全管理的重點是:安全第一，預防為主，綜合治理；安全生產(chǎn)方針:全員、全過程、全方位；安全管理原則:健全和落實各項安全生產(chǎn)責任制和安全管理制度，做到有章可循，有章可循，有章可循，有章可循，有章可循，有章可循，有章可循，有章可循，有章可循，有章可循，有章可循。
一、20xx年安全管理目標:
1、無重大傷亡事故和礦山安全生產(chǎn)事故。
1)、無因工死亡；
2)、無重大瓦斯事故；
3)、無重大火災或爆炸事故；
4)、無重大機電爆炸事故；
5)、無重大運輸安全事故；
6)、無重大頂板事故；
7)、無重大水害
2.一萬元的直接經(jīng)濟損失為零。
3.輕傷及其他一般安全事故率不得超過2%。
4、做好職業(yè)健康監(jiān)護，職業(yè)健康檢查100%，無職業(yè)病事故。
二、20xx中安全團隊的要點
1.強化安全生產(chǎn)責任和意識，建立安全生產(chǎn)長效機制；
2.做好基礎(chǔ)安全工作
3.繼續(xù)抓好安全工作的四個重點
4、全面落實安全日志，落實班前安全會議制度
5、認真開展安全標準化工作，采取各種措施，加強安全檢查和隱患控制
6.深化過程控制，有效推進安全管理體系。
三.安全團隊的生產(chǎn)任務(wù)和實施計劃
1、認真學習《ㄍ ㄍ ㄍ ㄍ ㄍ ㄍ ㄍ安全生產(chǎn)管理條例》12539 2。認真貫徹各類安全生產(chǎn)會議文件精神。班組長和安全員應及時將公司相關(guān)安全會議的精神傳達給班組，并傳達給每一位員工，以增強班組員工的安全生產(chǎn)意識。
3、健全安全生產(chǎn)責任制，班組長負責工藝流程，在生產(chǎn)工作中負責相應的安全問題。工人應在自己的崗位上認真履行安全生產(chǎn)職責。
4.安全小組定期召開生產(chǎn)會議，根據(jù)安全隱患制定整改和預防措施。團隊成員相互交流安全工作經(jīng)驗。
傳達安全生產(chǎn)文件，安排相關(guān)安全工作，安全員每周及時匯報安全檢查情況。
四、加強安全宣傳教育工作，確保安全團隊培訓的有效性，切實提高員工的安全知識水平，確保安全生產(chǎn)的順利進行。
1.每月完成生產(chǎn)任務(wù)后，請利用生產(chǎn)業(yè)余時間對員工進行安全知識培訓，使其掌握必要的安全技術(shù)知識和自我保護知識，考試合格后上崗，并做好員工安全培訓記錄。
2.對于轉(zhuǎn)崗、轉(zhuǎn)崗、復工的人員，班組應組織安全技能和崗位操作技能的培訓，經(jīng)考核合格后方可上崗，并建立相應的安全培訓記錄。
3.積極配合相關(guān)職能部門按照國家規(guī)定對特種作業(yè)人員進行專業(yè)安全技術(shù)培訓，對持有相關(guān)資質(zhì)證書的員工應定期進行審核持證上崗。
4、正確使用勞動防護用品，防止生產(chǎn)作業(yè)中的危害。
5、加強安全用電知識，做好電氣設(shè)備檢查工作，防止觸電事故。
6、加強事故處理和預防的培訓，在突發(fā)事故中正確、熟練地采取自救互救措施。
7、通過各種警示標志、廣告牌、廣播等形式對員工進行安全教育，使員工了解崗位存在的危害和預防措施，了解危害發(fā)生時的'救援措施。
五、狠抓安全生產(chǎn)管理，嚴格執(zhí)行安全規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，定期進行安全自查，落實隱患整改責任和措施。
1、建立健全班組生產(chǎn)設(shè)備臺帳、安全設(shè)施臺帳和工具臺帳，定期維護、定期檢查。
2、各種設(shè)備和材料設(shè)置醒目的分級存放標志，確保安全生產(chǎn)現(xiàn)場整潔無雜物。
3.作業(yè)區(qū)的設(shè)備設(shè)施應及時維護，并保持維護記錄。
4.班組每周進行一次安全自檢，建立安全隱患臺帳，及時制定整改措施。如果小組不能整改，應立即向上級部門報告，研究、制定和實施整改措施。
20xx年，安全團隊的生產(chǎn)工作將進入新的中斷。在重生產(chǎn)、促效益的同時，繼續(xù)抓好安全生產(chǎn)基礎(chǔ)工作，確保員工生命財產(chǎn)安全，實現(xiàn)“20xx年安全團隊零事故”的目標。
團隊工作計劃12
新年度，我中心學校團隊工作將在學校行政和上級團組織的領(lǐng)導下，認真貫徹“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”的要求，繼續(xù)貫徹落實上級文件精神，全面抓基層，全隊抓落實，以體驗教育為基本途徑，加強思想道德建設(shè)，加強輔導員隊伍建設(shè)，加強團隊組織建設(shè)，開展共青團各項活動，充分發(fā)揮共青團、少先隊在學校課程改革和實施素質(zhì)教育工作中的重要作用，推動學校團隊工作邁上新臺階。我們做事的工作作風是：不斷進取，勇于超越;腳踏實地，務(wù)實求效;不畏困難，艱苦奮斗;強化服務(wù)，敬業(yè)奉獻。
一、加強少先隊員的思想道德建設(shè)。
深入開展革命傳統(tǒng)教育。把“烈士陵園”“帥孟奇紀念館”等作為德育基地，向?qū)W生進行“發(fā)揚革命傳統(tǒng)，學習先烈精神、爭當‘四有’新人”的教育。繼續(xù)深化“手拉手”互助活動。我們將以“同在龍陽，共同成長”為主題通過“互幫、互助、互學、互帶”等形式，使隊員在學習、生活中互幫互助，共同成長。繼續(xù)推進“民族精神代代傳”活動，各校少先隊員以“尋找人物，尋找事件，做一件事情”等形式多樣的學習活動為載體，組織少年兒童深入開展以“中國了不起，中國人了不起，做個了不起的中國人”為主要內(nèi)容的活動;圍繞各種節(jié)日等，開展形式多樣的活動，全面深化“民族精神代代傳”活動。
廣泛開展節(jié)約資源“四個一”活動。各校少先隊要在少年兒童中廣泛開展以“節(jié)約一滴水，一張紙，一粒米，一度電”為主要內(nèi)容的“四個一”活動，指導少年兒童積極參與節(jié)約型社會建設(shè)。組織和引導少年兒童從身邊做起，從點滴小事做起，從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護環(huán)境的良好行為習慣。要充分發(fā)揮少先隊員的作用廣泛帶動家庭、社區(qū)的積極參與。開展“節(jié)約資源，保護環(huán)境，做保護地球小主人”活動。
二、加強輔導員隊伍的建設(shè)。
學校大隊輔導員是團隊活動的組織者和設(shè)計者，是校長開展德育工作的得力助手，對推進學校少先隊工作發(fā)展具有重要作用。因此，加大輔導員選拔聘任、學習培訓、管理力度，來提高輔導員的業(yè)務(wù)水平。在輔導員中大力普及《少先隊輔導員工作綱要》的文本，領(lǐng)會、掌握《綱要》的主要思想和實施要求。建立健全少先隊志愿輔導員隊伍，要積極吸吶家長、青年志愿者、“五老(老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范)”以及社會各界熱心人士加入到志愿輔導員隊伍，力爭大多數(shù)學校少先隊大隊有一名志愿輔導員能經(jīng)常輔導隊員開展活動。引導志愿輔導員形成良好的工作和研討氛圍，使他們更好地發(fā)揮作用。
三、加強團隊組織的建設(shè)。
增強學校少先隊組織的活力。全面活躍校園文化氣氛。要進一步鞏固少先隊大、中、小隊建設(shè)，開展好隊會、隊日活動，積極發(fā)揮少先隊在班集體建設(shè)及綜合實踐活動課程中的`重要作用。積極倡導建設(shè)快樂的少先隊集體，引導少先隊員在少先隊組織中勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展。要積極推薦優(yōu)秀中隊、小隊參加上級少工委開展的各項活動。使學校的辦學凸顯特色。
加強少先隊活動的常規(guī)化，加強理論研究與總結(jié)。學校計劃每年開展一次大隊、中隊活動觀摩，各中隊應上好每周一節(jié)的班隊活動課。團支部搞好共青團創(chuàng)新活動。中心學校每年度舉辦一次團隊論文評選，舉辦一次少先隊主題活動、共青團創(chuàng)新活動設(shè)計評選，及時總結(jié)經(jīng)驗寫好總結(jié)。
推行標準的升旗儀式。嚴格按照出旗、升旗、唱國歌、國旗下講話四個程序進行，特別是國旗下講話要有計劃性、系統(tǒng)性和針對性，度記錄在“國旗下講話”記錄本中，同時要慎重安排主持人，妥善選拔升旗手、主講人。深化“雛鷹爭章”活動，結(jié)合三月文明禮貌開展“人人爭戴文明禮儀章”活動，加強學生文明禮儀教育，使學生通過進行考章、戴章、爭取人人戴上“文明禮儀章”。結(jié)合新課程改革把獎?wù)录{入綜合實踐課程和校本課程的有效途徑，并結(jié)合地方特色創(chuàng)設(shè)特色獎?wù)�。進一步推動雛鷹爭章活動社會化運行機制的探索。
四、開展共青團各項活動。
積極組織青年教師學習黨支部的全會精神，學習“共產(chǎn)黨員先進性教育活動”精神，教育青年教師們遠離賭博、遠離毒品，全身心搞入新一輪課改中，在團支部內(nèi)部形成比、學、趕、幫、超的良好氛圍。組織優(yōu)秀團員學習黨的知識，爭取向黨組織靠攏。配合中心校開展好教師的各種大型慶典活動，如迎“五一”慶“五四”及“教師節(jié)”等，豐富教師的業(yè)余生活。配合學校開展教師綜合技能競賽，促進青年教師教學技能的訓練與提高。
五、工作安排
三月份：
1、制訂中心校團隊工作計劃
2、召開輔導員會議，學習綱要，健全組織，進行常規(guī)教育，布置新年度工作。
3、各校制訂學校團隊工作計劃，完善各項德育措施，搞好開學工作。
4、開展學雷鋒系列活動，推進新《守則》《規(guī)范》的貫徹落實。
5、學校廣播站開播。
6、搞好“康普制藥”捐贈活動
四月份：
1、開展中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)教育，組織學生祭掃革命烈士墓。
2、各校組織學生進行春游。
3、啟動“佳欣杯”系列活動。
五月份：
1、組織慶“五一”“五四”活動。
2、舉辦少先隊班隊、中隊、大隊活動觀摩活動。
六月份：
1、組織中心校慶�！傲弧蔽乃噮R演。
2、評選優(yōu)秀少先隊員。
3、總結(jié)上半年團隊工作。
七、八月份：
1、制訂和組織好暑期各項社會實踐活動。
九月份：
1、召開輔導員會議，布置新學期工作。
2、完善各項德育措施
3、慶“教師節(jié)”活動。
4、學校廣播站開播。
十月份：
1、開展愛國主義系列教育活動。
2、開展慶“國慶節(jié)”系列活動。
3、組織學生秋游。
十一月份：
1、開展學生心理健康教育系列活動。
2、開展文明禮儀教育，推廣普通話。
十二月份：
1、進行艱苦樸素、勤儉節(jié)約教育，開展節(jié)約資源“四個一”活動。
2、學生進行社會實踐活動家。
3、進行學生紀律、安全、禁毒教育。
一月份：
1、評選表彰優(yōu)秀中隊、輔導員、少先隊員、共青團員。
2、布置寒假團隊工作。
3、總結(jié)xx年團隊工作。
4、制訂xx年團隊工作計劃。
團隊工作計劃13
一：《狂隊》精神
(1): 狂隊目標：提高業(yè)績，爭做最強團隊
以業(yè)績作為我們的最高追求，努力達成公司給予我們的任務(wù)。
(2): 狂隊口號：永不言敗，爭創(chuàng)第一
在困難面前，我們永不認輸，永不放棄，拿出最好的狀態(tài)，做出最好的成績。
(3)：狂隊性質(zhì)：提高工作效率，加強團隊意識
工作時百分百投入，把懶惰的消極的情緒扼殺在搖籃里，提高工作效率，加強團隊的配合。
(4)：狂隊思想：改變觀念，端正態(tài)度
狂隊每一個成員都要做到：專心、專注、專一 這樣我們才能夠不斷的提升自己思想觀念。 工作態(tài)度必須要嚴謹
(5)：狂隊使命：做出最好的業(yè)績來體現(xiàn)自身在團隊的價值
業(yè)務(wù)最基本的要求就是業(yè)績，以業(yè)績來考核每一個團隊成員，業(yè)績始終是我們的最高追求。
(6)：狂隊核心：以狼隊為我們的核心力量
始終堅信以狼隊為我們的中心領(lǐng)導，狂對是狼隊的小分隊，加強團隊意識，建立團隊精神.
精神總綱： 提高團隊凝聚力，加強團隊合作精神，發(fā)揮我們狂隊的本質(zhì)，因為我們年輕，所以我們
要成長 因為我們要成功，所以我們要拼搏；因為我們有存在的價值，所以我們要張狂； 我們不可有傲氣，但我們要有傲骨；我們不但要做得更好，我們還要做得最好。
二：狂隊勵志格言
1: 沒有做不到的，只有想不到的以及你不想去做的。
2：人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤勞的意志。
3：物競天擇事已至，優(yōu)勝劣汰由天定。
4：逆水行舟，不進則退。
5：黎明是在凌晨最黑暗的那一刻之后。
6：今天的失敗孕育著明天的.成功。
7：成功者與失敗者之間的區(qū)別，常在于成功者能由錯誤中獲益，并以不同的方式再嘗試。 8：兵強勝人，人強勝天
9：如果說我看得遠，那是因為我站在巨人們的肩上。
10：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。
格言總綱： 誰都有兩顆心。一顆是嚴厲督促激勵自己之心，另一顆可以說是懶惰之心，寬容之心。
“加油呀”和“已經(jīng)可以了”，這兩種心情常常在一個人身上交織在一起。有時， 嚴厲之心得勝了；有時寬容之心，妥協(xié)之心占了上風。世界上沒有十全十美的人。
何況誰都會知道還是休息舒服。然而，我們是帶著自己的理想帶著自己的抱負愿望進入業(yè)務(wù) 世界的。因此，如果事業(yè)半途而廢就不成體統(tǒng)。希望更多的去拼搏。希望拼得更好的那種 熱情，也不允許我們休息。想起來，我們覺得自己之所以能戰(zhàn)斗到現(xiàn)在，只是憑著這股熱情。
團隊工作計劃14
“全團帶隊”是黨賦予共青團的光榮職責，是共青團事業(yè)發(fā)展的客觀需要。共青團員與少先隊員年齡接近并相對成熟，能更好地按少年兒童的特點開展工作，同時團在帶隊過程中自身又能得到實踐與鍛煉。少先隊事業(yè)還是整個黨、團事業(yè)的源頭，共青團帶領(lǐng)好少先隊，少先隊事業(yè)就能蓬勃發(fā)展，共青團事業(yè)才能基礎(chǔ)牢固，才能使黨的事業(yè)始終保持生機和活力。
初中是小學和高中的轉(zhuǎn)折點，是由一個單純的少先隊組織向一個單純的共青團組織過渡轉(zhuǎn)變的過程，也是少先隊員積極向共青團組織靠攏，并加入團組織的一個重要轉(zhuǎn)折過程。正由于初中組織所具有的這種復雜性和特殊性，即團隊共處的這種特殊環(huán)境，因此如何發(fā)揮共青團和少先隊組織各自的優(yōu)勢，做到取長補短、優(yōu)勢互補，全面推動團隊工作一體化，成了目前我市各初中關(guān)注的問題。
我們針對目前初中團隊工作的具體情況，通過到中學調(diào)研、發(fā)放調(diào)查問卷、走訪教師學生、召開座談會等形式開展調(diào)研，并制定的相應的計劃和措施，主要有以下幾點看法：
一、領(lǐng)導重視，健全團隊組織，配齊班子人員，創(chuàng)建初中團隊一體化建設(shè)平臺。
1、引起領(lǐng)導的重視，增強團隊一體化建設(shè)的意識。我們認為要加強與教育局的聯(lián)系，召開全市性的中學團隊一體化工作會議，邀請初中校長、分管團隊工作的領(lǐng)導、中學團委書記、大隊輔導員以及相關(guān)人員參加會議，引起學校領(lǐng)導和廣大團隊干部的重視。
2、加強領(lǐng)導班子建設(shè)，提高團隊一體化的號召力。要求健全團隊組織在堅持“民主選舉，集中領(lǐng)導”的原則和“以團建帶隊建，以隊建促團建”的工作方法的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了一支務(wù)實求真、開拓創(chuàng)新的“初中隊一體化”領(lǐng)導班子。
3、加強培訓交流工作，深化團隊一體化的認識。組織全市初中的團干部、少先隊輔導員進行業(yè)務(wù)交流培訓，通過學習日、培訓班、交流觀摩和“初中團隊組織如何在素質(zhì)教育中發(fā)揮更大的作用”專題討論會等多種形式加強對大、中隊輔導員培訓，讓他們深刻理解團隊一體化對于推進學校各項工作的重要性，掌握團隊工作的基本知識。通過對團隊干部的培養(yǎng)，使之改進工作方式、提高工作能力、養(yǎng)成了勤奮工作、務(wù)實求真、開拓創(chuàng)新、嚴于律己、率先示范的`工作作風，形成素質(zhì)好、作風正、觀念新、能力強、效率高的強有力的團隊領(lǐng)導班子，從而提高初中團隊一體化組織的號召力。
二、主題活動開展好，提高初中團隊一體化的凝聚力。
活動開展是學校團隊組織的凝聚力所在。要組織廣泛開展適時新穎、豐富多樣，適合青少年身心發(fā)展、滿足青少年需要的“文明成才”活動，提高初中團隊一體化的凝聚力，達到團隊共興的目的�？梢岳脠F隊紀念日、清明節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)假日，開展紀念團隊組織成立學習座談會、演講賽、看望慰問老團干等活動，從理論到實踐，身體力行加強團隊意識教育。同時各校也可以結(jié)合全校中心工作或階段性工作重點，通過舉行班隊會(課)、校園文化藝術(shù)節(jié)、討論會等活動，使團隊思想更加深入人心。
三、團隊隊伍建設(shè)好，提高初中團隊一體化的戰(zhàn)斗力。
初中團隊一體化實踐研究的目的在于通過尋找一種新的初中學生組織形式、培養(yǎng)一批全面發(fā)展的高素質(zhì)的初中團隊員隊伍。因此，采取切實有效的措施建立一支數(shù)量大、質(zhì)量精、作用強、素質(zhì)高的初中團隊員隊伍是我們初中團隊一體化實踐研究課題的中心任務(wù)，也是增強提高團隊員隊伍戰(zhàn)斗力的核心所在。
1、通過“爭章推優(yōu)”等系列教育活動，把好團組織發(fā)展質(zhì)量關(guān)、加強團員教育管理，培養(yǎng)一批高素質(zhì)的初中團員隊伍。小學里實施的“雛鷹爭章”活動到中學階段就變?yōu)椤盃幷峦苾?yōu)”活動了。這不僅是名稱的改變，其實施方案也發(fā)生了變化。各校按實際情況制定爭章方案、爭章目標和要求，具體工作落實到各中隊輔導員和大隊委員手中。爭章過程也定為：定章、報章、爭章、頒章四步工作。爭章推優(yōu)活動一般在初一剛?cè)雽W的第一學期，凡在第一學期爭滿所規(guī)定的章數(shù)的，可以在下一學期進入“少年團�！睂W習。這是團隊銜接的一個重要組成部分。
2、通過高素質(zhì)的團員隊伍和團隊干部，實施以團帶隊，以團帶班的“一幫一”活動。入團的目的不僅是要促進中學團員的思想素質(zhì)，更重要的是要帶動一大批的要求積極上進的學生也加入團組織。因此積極調(diào)動廣大團員學生的積極性，讓中高年級的團員(或班級)與初一的學生(或班級)結(jié)對，開展“一幫一”互助活動，通過學法指導、經(jīng)驗交流等，幫助初一學生適應由小學升入初中的環(huán)境，調(diào)動他們向團組織靠攏的積極性，同時也提高了團員的責任感和使命感，服務(wù)引導幫助教育廣大少先隊員提高自身的綜合素質(zhì)。
3、通過開辦“中學生團�！�，開展青少年“文明成才”系列教育活動，加強青少年的隊意識教育。初中有些隊員隨年齡增長不愿佩戴只有小孩子才愿意戴的紅領(lǐng)巾，這在全國各地都帶有普遍性。針對這一情況，可以在初中實行團隊組織并存，少先隊員佩徽章，繼續(xù)參加少先隊活動。同時，完善并充分發(fā)揮中學生團校的作用，對隊員進行團的基本知識培訓，并從中推薦優(yōu)秀隊員入團，團隊員仍保留隊籍，留隊帶隊，充當團代表的角色，體現(xiàn)以團帶隊的組織傳統(tǒng)。通過中學生團校和采取切實有效的激勵機制等，幫助教育團隊員成長、成才，提高青少年素質(zhì)。
四、活動陣地管理好，提高初中團隊一體化的生命力。
活動開展是團隊組織凝聚力的所在，而活動陣地選好、建好、管好、用好是活動開展的有效保障，是團隊組織生命力的象征�；顒雨嚨乜梢赃x擇校內(nèi)也可以為校外，校內(nèi)包括班級、學校的整個校園、家庭陣地以及社會這個大環(huán)境。當然不是所有的環(huán)境都可以作為活動陣地的，我們要選擇那些對學生思想教育有幫助的，有利于學生健康成長的環(huán)境。如良好的家庭環(huán)境、青少年宮、社區(qū)青少年活動中心等場所。同時要加強對活動陣地的管理，有選擇的定期的組織學生開展活動。
五、課題研究效果好，提高初中團隊一體化的實效性。
由于初中團隊一體化建設(shè)是近年來加強團隊建設(shè)的一項新研究的重要內(nèi)容。各校都還處于實踐摸索階段，因此加強團隊一體化的研究、探索是很有必要的。我們要求各校選好研究課題，針對團隊一體化花大力氣、下足功夫開展調(diào)研，將團隊一體化工作做好。
六、要正確處理團隊工作的各種關(guān)系。
正確處理好團隊自身、外部環(huán)境和來自團員青年方面的工作關(guān)系，就是開展工作、打開局面的過程。團隊工作自身方面由于多方面原因和考慮問題的角度不同，領(lǐng)導要求與青年意愿之間往往有一定差距。團干部在中間，要處理好這一關(guān)系，要善于尋找共同點，轉(zhuǎn)化分歧點，溝通不同點。萬事開頭難，開起頭來沒有完。團干部要打開工作局面，怎樣入手?有人希望新官上任三把火，有人希望穩(wěn)扎穩(wěn)打。不管采取何種方式，都要結(jié)合自身的特點出發(fā)，要出彩，三把火后仍有后音和后勁。穩(wěn)扎穩(wěn)打也不要過穩(wěn)，不要悶得時間太長，有成績才能穩(wěn)得住腳。在團隊外部環(huán)境方面，與黨支部的關(guān)系關(guān)鍵一條是多請示、勤匯報、勤溝通，讓黨了解團隊的情況，知道團隊工作開展的進度，以此得到支持。與上級團委的關(guān)系，關(guān)鍵要善于吸收消化，即生動、行政交給的任務(wù)也是團組織發(fā)揮作用、做貢獻的需要，關(guān)鍵是急行政領(lǐng)導之所急。對團員青年，組織活動既要有吸引力，又要有組織約束，要調(diào)動青年的積極性，使他們主動參與活動，真正認識團員的權(quán)利和義務(wù)是持久地調(diào)動團員積極性的關(guān)鍵。
團隊工作計劃15
設(shè)計管理自1966年在英國首度提供設(shè)計管理獎項以來，在國外已發(fā)展成熟，且國際一流企業(yè)把設(shè)計管理提升到戰(zhàn)略地位，這使寶麗來、西門子等公司不斷在全球市場上取得勝利，而在我國，設(shè)計起步晚，剛被許多企業(yè)重視，且我國的設(shè)計模式是由我國留學人員從國外帶回來的，設(shè)計發(fā)展帶有“模仿”痕跡，還沒有形成自己的設(shè)計特色。著名設(shè)計管理理論研究學者Topalian在1984年將設(shè)計管理的范圍分成兩個基本層次：一個是較低層次的“設(shè)計項目管理”；另一個是較高層次的“企業(yè)設(shè)計管理”。設(shè)計項目管理是圍繞具體設(shè)計項目所展開的管理工作，屬于低級的工程操作層面。
一、設(shè)計項目管理綜述
1、定義
設(shè)計項目管理是定義于設(shè)計問題，以設(shè)計項目為對象的系統(tǒng)管理方法，通過計劃、組織、指導和控制等管理手段對設(shè)計資源進行合理配置，對設(shè)計項目全過程進行高效整合，綜合協(xié)調(diào)及優(yōu)化。作為對具體設(shè)計項目的管理，它具有務(wù)實性、可操作性，是較低級的可操作的管理。它與一般的管理不同之處是將管理的對象具體到具體的設(shè)計項目，但它仍是管理的一部分，所以管理的理論也對之適用。
2、基本任務(wù)
設(shè)計項目管理在設(shè)計項目過程中有四個基本任務(wù)：計劃、組織、監(jiān)督、控制。設(shè)計項目管理計劃是在設(shè)計項目建立之后，設(shè)計項目展開之前，對設(shè)計前期準備工作的規(guī)劃。它包括設(shè)計項目的目標設(shè)定、設(shè)計項目流程圖、設(shè)計項目時間總體規(guī)劃、設(shè)計項目考核等。設(shè)計項目管理計劃中的各項都極為重要，它們是以后設(shè)計項目管理工作展開，評估的參考依據(jù)和衡量標準。它的“質(zhì)量”的好壞，直接影響著最終產(chǎn)品的成敗。所以應進行各方面的綜合思考，做出完美計劃，為以后的成功打下堅實的根基。設(shè)計項目管理組織除包括團隊成員的確定外，還包括組織結(jié)構(gòu)的選擇。組織結(jié)構(gòu)直接影響團隊內(nèi)部信息傳遞和反饋的快慢，即溝通問題。設(shè)計項目管理監(jiān)督包括在一定階段進行總結(jié)、評價，且按照進程督促員工保證設(shè)計進度。設(shè)計項目管理控制是實施階段很重要的一點，管理者依據(jù)設(shè)計計劃，對目標，進程等進行把握，控制在正常范圍內(nèi)。
3、設(shè)計項目的建立
一個設(shè)計項目的展開，是以設(shè)計項目的建立為前提。設(shè)計項目地建立與否直接與產(chǎn)品的可行性研究結(jié)果決定。產(chǎn)品可行性研究要涉及面廣，要評估準確。產(chǎn)品可行性研究主要包括以下要點：市場前景評估；技術(shù)的可行性；加工工藝可行性；成本問題；綜合評估。設(shè)計項目建立后，設(shè)計項目建立后從開始實施到項目工作結(jié)束稱作設(shè)計項目生命周期：即設(shè)計項目規(guī)劃階段，設(shè)計項目實施階段，設(shè)計項目評估階段。依據(jù)生命周期的.三階段展開文章的三大部分。
二、設(shè)計設(shè)計項目規(guī)劃階段
設(shè)計項目建立后，就進入了規(guī)劃階段。首先應組建團隊。設(shè)計管理者。設(shè)計管理者要具備設(shè)計和管理兩方面的知識。他要從戰(zhàn)略，從企業(yè)角度去全盤考慮問題，這是設(shè)計管理者必備的素質(zhì)。同時要考慮團隊成員利益的處理。要以人為中心多與成員溝通，最大限度調(diào)動成員的積極性。即做管理者要做leader，不要去做manager。你要去引導別人，而不是去管理，控制人。團隊成員。成員的選擇，除了關(guān)注他們的過去的功績外，更要注重他們的核心優(yōu)勢。一個優(yōu)秀的團隊應該是集不同人的優(yōu)勢于一起的團隊。成員A創(chuàng)意不斷，如雨后春筍，但電腦繪圖較差；而成員B卻在電腦繪圖方面有天賦�？傊�，要設(shè)計工作的每一部分都對應一個優(yōu)秀的人。組織建立后，稍有點合作或系統(tǒng)觀念的人都知道，一個概念要成為商品，使通過很多人的通力合作才能成型的。這種合作要求成員糾正以前那種以個人命名自命不凡的個人主義。工業(yè)設(shè)計的嚴謹性和科學性也決定了不允許有設(shè)計師太強的個性發(fā)揮。個性是重要的，但要以團隊為重。同時在團隊里，每個人都有值得你學習的地方，所以不應個性張揚，夸大自己或貶低別人，這是不可取的。項目規(guī)劃階段，有四個內(nèi)容很重要：設(shè)計項目目標的設(shè)定；設(shè)計項目流程圖；設(shè)計項目總體時間規(guī)劃表；個人績效考核表。
1、目標的設(shè)定
設(shè)計項目目標的設(shè)定是整個設(shè)計項目的核心部分。它像個火車頭，引導整個設(shè)計項目進行的方向。目標的設(shè)定要把握以下兩點：第一，目標的設(shè)定既要有嚴密性又要有靈活性。只有有了足夠的嚴密性，才能確保產(chǎn)品具有競爭力。但在目標實施過程的細節(jié)部分，又要具有靈活性。過度嚴密性會導致產(chǎn)品喪失整體性而束縛住團隊。另一方面。目標過分松散會缺乏現(xiàn)實的競爭力，在實施階段，容易使團隊迷失方向。第二，目標的設(shè)定要符合階段性原則。在制定了設(shè)計項目的總體目標后，要將它按設(shè)計過程的不同階段進行細分。階段性的目標更具體又具備可操作性。工業(yè)設(shè)計項目一般來講分為設(shè)計輸入，草圖階段，效果圖階段和手板階段等，規(guī)劃時對其制定階段性目標。
2、流程圖
俗話說“凡是預則立，不預則廢”。設(shè)計流程圖的建立與執(zhí)行，是要確保設(shè)計過程有所依據(jù)，高效地運行。它的建立，讓管理者能更好更清楚的分配任務(wù)，且進行總體規(guī)劃。它也有利于成員更明確自己的職責及整個設(shè)計的工作分配。同時良好的設(shè)計程序可以很好地安排設(shè)計師的工作，使之處于思考狀態(tài)，一步一步的工作，而不至于對工作感到亂糟糟的沒有頭緒。良好的設(shè)計程序能減少設(shè)計師費心思于工作程序上的事，讓他們把更多的心思用到設(shè)計上。這對團隊是很重要很珍貴的。
3、總體時間規(guī)劃表
設(shè)計實踐的分配要從總進度時間安排，主要階段時間安排，詳細階段時間安排三個層次上進行恰當?shù)陌盐�。同時時間不能制定的太死，要有一定的時間容差，來調(diào)整不能完成的任務(wù)。圖2是指定的一般設(shè)計程序時間規(guī)劃表。
4、個人績效考核表
在團隊工作中，考核者應進行盡可能客觀公正的考評�？陀^的設(shè)計評價是關(guān)系到設(shè)計師積極性的重要條件，只有有了客觀評價，才能體現(xiàn)設(shè)計使得真正價值。從而使他們樂于創(chuàng)新和積極創(chuàng)新。所以考核表的考核指標應盡量量化，是硬指標。但有的指標就只能采用非量化軟指標。這樣也便于以后考核。當然考核也要有效，及時定期進行。
三、設(shè)計項目實施階段管理
1、溝通
在生活中，溝通讓彼此更了解、更親近。同樣，在設(shè)計團隊
中，管理者與員工，員工與員工之間，就設(shè)計項目的目標，評估，進程等進行溝通。這樣不僅讓員工更了解設(shè)計項目，也讓管理者更了解員工的思想，意見，需要等。這樣有利于統(tǒng)一思想和行為，增強團隊凝聚力和戰(zhàn)斗力。
2、評估
任何一個事物的決定都是經(jīng)過思考一修改一思考一修改……反復進行來完成的。而進行的紐帶就是評估。特別是在概念生成階段，概念選擇階段，及概念實施階段顯得尤為重要。經(jīng)過不斷評估，設(shè)計不斷靠近目標，進而轉(zhuǎn)化產(chǎn)品。評估是要不斷進行的，貫穿于設(shè)計過程的各方面，且可以采用正式或非正式等多種形式。
3、控制
在設(shè)計項目規(guī)劃階段中，已制定了詳細的目標，設(shè)計流程圖及設(shè)計時間規(guī)劃表，它為實施階段提供了參考依據(jù)。所以要對實施階段進行嚴格的控制。在想控制工作做得好，評估工作是不可忽視的。依據(jù)規(guī)劃，經(jīng)過評估，不斷優(yōu)化完善產(chǎn)品，使設(shè)計不脫離預計軌道。當然，原來的規(guī)劃不是一成不變的，通過對過程的控制，我們也會不斷完善我們的目標及進程等有關(guān)規(guī)劃。
四、設(shè)計項目評估階段
1、產(chǎn)品評估
每個人對產(chǎn)品的評估標準都有所不同。此時設(shè)計項目規(guī)劃的目標對同一評估標準起到一定的導向作用。應針對目標看是否達到當初想要的標準。另外也不能忽略兩個重要的綜合評價原則。一是該產(chǎn)品設(shè)計對使用者，特定人群，及社會有何意義；二是該產(chǎn)品的市場前景如何，對其也有何意義。針對兩大原則，你可以展開更細節(jié)的討論，如環(huán)保性、文化內(nèi)涵等。
2、管理評估
每一次設(shè)計都是一種經(jīng)歷。設(shè)計項目管理評估就是進行經(jīng)驗總結(jié)，他對團隊，個人都很有幫助。它包括個人績效評估，設(shè)計項目任務(wù)及進度評估，管理者績效評估等。他是對整個團隊精神面貌的一個總體評價，具有重大意義。
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