工作計劃實用【3篇】

　　時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的工作計劃3篇，歡迎閱讀與收藏。

工作計劃 篇1

　　20xx年教務(wù)處工作計劃本學(xué)期是新一學(xué)年的開始，各方面的工作都很繁雜，因此要多方面的考慮和配合學(xué)校各方面才能把工作正常開展起來，根據(jù)學(xué)校實際情況，特制定本計劃：

　　1。根據(jù)學(xué)校實情，作好部分教師的思想工作，配合學(xué)校完成崗位聘任，堅持初一實行雙向選擇；初二、初三保持相對穩(wěn)定而略有調(diào)整。

　　2。配合總務(wù)處完成學(xué)生報名注冊工作，完成好初一新生的`錄取分班工作，初二、初三按計劃開學(xué)，正常開課。

　　3。配合政教處安排好初一新生軍訓(xùn)工作，召開開學(xué)典禮暨表彰大會，對前學(xué)期成績突出的學(xué)生進(jìn)行獎勵，配合政教處完成對各班級的量化考核，有利于調(diào)動和為以后評價班集提供依據(jù)。

　　4。積極配合各年級組完成各組計劃，積極組織有關(guān)教師，對講優(yōu)質(zhì)課的教師進(jìn)行評定。

　　5。積極配合學(xué)校和組織實驗室工作人員，認(rèn)真開好實驗課，并做好“普實”驗收的準(zhǔn)備工作。

　　6。配合各處室完成學(xué)校督導(dǎo)評估自查工作，同時做好綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作，并教育學(xué)生要有愛護(hù)環(huán)境的意識。

　　7。加強各年級學(xué)生的學(xué)籍管理，并查對各班學(xué)生的考試成績，為今后各教師的考核提供依據(jù)。

　　8。負(fù)責(zé)完成好排課、代課、調(diào)課的臨時性工作，為學(xué)校教學(xué)的正常運轉(zhuǎn)作好工作。

　　9。配合年級組訂好本學(xué)期的考試資料，注重把教學(xué)放在平時來抓，積極參加各年級組的活動。

　　10。完成好教材征訂工作，并對存書進(jìn)行統(tǒng)計，以便以后利用，指導(dǎo)和配合圖書室工作人員。完成好圖書室的開放，教材發(fā)放和各教師、學(xué)生征訂服務(wù)工作。

　　11。配合微機室人員完成好期中、期未成績統(tǒng)計和各項工作。

　　12。努力完成教務(wù)處日常事務(wù)工作，并完善期未考試制度和閱卷中存在的問題，爭取改卷前做好評分標(biāo)準(zhǔn)，責(zé)任到人。配合學(xué)校對工作不認(rèn)真的教師制定出處罰意見。

　　13。配合教研組做好本學(xué)期教研工作。

　　14。完成各教師計劃、總結(jié)、教案和作業(yè)的檢查工作。

　　總之，教務(wù)處工作是一項復(fù)雜而又繁多的工作，要求工作上要認(rèn)真、細(xì)心才能完成好。因此，要求教務(wù)處每個成員既要有分工，又要有配合。只有每個人積極主動才能把工作做得更好。

工作計劃 篇2

　　學(xué)生情況簡析

　　通過七年級地理教材的學(xué)習(xí)，學(xué)生對于地理知識有了一定感性的認(rèn)知，具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力。對于世界概況有了一定的了解。但是教學(xué)中也存在不少誤區(qū)、盲區(qū)，學(xué)生知識沒有形成系統(tǒng)。兩班級之間的成績相當(dāng)，有不少學(xué)生貪玩，學(xué)習(xí)方法欠恰當(dāng)。面對這種情況，作為教師要加強思想教育，做到因人因材施教。

　　使用教材及本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容

　　本冊教材是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書人教版《地理》（八年級上冊）

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　第一章：中國的疆域與人口

　　第二章：中國自然環(huán)境

　　第三章：中國的自然資源

　　第四章：中國經(jīng)濟

　　本學(xué)期教學(xué)任務(wù)及教學(xué)目標(biāo)

　　1、通過本學(xué)期的地理教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識中國疆域概況，中國人口、民族特點及其地理分布特點及三十四個省級行政區(qū)劃的'名稱、簡稱。

　　2、認(rèn)識中國的自然環(huán)境，了解地形、地勢、氣候、河流概況，及其相互之間的聯(lián)系與影響。

　　3、了解中國自然資源分布和自然資源所面臨的現(xiàn)狀。

　　4、認(rèn)識我國經(jīng)濟發(fā)展的概況以及取得的成就。

　　方法與措施

　　1、強化學(xué)生的基本技能，學(xué)會讀圖、填圖。從宏觀上了解地理單元的知識。

　　2、進(jìn)行地理基礎(chǔ)知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶，對地理知識進(jìn)行必要的儲備。

　　3、強化學(xué)生運用所學(xué)的地理知識，分析解決問題的能力。

　　4、以課改的精神和要求指導(dǎo)教學(xué)。特別要注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、創(chuàng)造性。

　　5、注重課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用和整合。

工作計劃 篇3

　　一、本學(xué)期工作要求

　　1、堅持“大成教育”的理念，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校和教務(wù)處的工作計劃，進(jìn)一步強化優(yōu)質(zhì)意識，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生全面素質(zhì)，繼續(xù)落實并執(zhí)行好教務(wù)處“關(guān)于加強教學(xué)常規(guī)工作的意見”，以課堂為主陣地，以崗位成才為根本，使教學(xué)工作由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)化，充分發(fā)揮教研組、備課組的作用，提高進(jìn)取意識，濃厚研討氛圍，提高工作效率，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、進(jìn)一步突出教學(xué)工作的中心位置，教師個人要增強危機意識和進(jìn)取意識，紀(jì)律意識和效率意識，不斷規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，不斷提升自己的教學(xué)水平，力爭打造高效的智慧課堂，為學(xué)校建設(shè)目標(biāo)的實現(xiàn)作出自己的貢獻(xiàn)。

　　二、教學(xué)研究課題

　�、� z老師負(fù)責(zé)的“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課程方式”；

　�、� z老師的“語文教學(xué)中的人文素養(yǎng)的培養(yǎng)”；

　�、� z老師的“引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的策略研究”；

　�、� z老師的“網(wǎng)絡(luò)條件下自主閱讀模式的研究”；

　　⑸ z老師的“教學(xué)文化重構(gòu)與語文有效性的關(guān)系的研究”；

　�、� z老師的“語文課堂教學(xué)的開放性研究”。

　　三、學(xué)科小組

　　“硯池”文學(xué)社”由z老師負(fù)責(zé)。 “杜若詩社” 由z老師負(fù)責(zé)。

　　四、主要工作和措施：

　�。�1）加強教研組建設(shè)：（組風(fēng)、教風(fēng)、教師隊伍）

　�、� 全面提高教師師德素養(yǎng)：要強化責(zé)任意識，紀(jì)律意識，增強新形勢下生存和競爭的'危機感，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力，要制定個人的奮斗目標(biāo)，加強業(yè)務(wù)進(jìn)修，更新教育觀念，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做學(xué)生和家長滿意的教師。

　�、� 通過加強對三個備課組的備課、教學(xué)、作業(yè)批改情況的監(jiān)督，使其做到教學(xué)五統(tǒng)一；認(rèn)真貫徹聽課制度，提倡互相學(xué)習(xí)，交流，逐步增強教研組的凝聚力，增強教研氛圍，融洽人際關(guān)系，形成團結(jié)，互助、上進(jìn)的組風(fēng)。

　�、� 以爭創(chuàng)品牌學(xué)科基地為目標(biāo)，努力提升教學(xué)團隊的業(yè)務(wù)能力、科研能力，創(chuàng)造學(xué)科特色的亮點。

　�、� 利用學(xué)�！鞍輲熃Y(jié)對”的優(yōu)良傳統(tǒng)，進(jìn)一步做好青年教師的“傳幫帶”工作，讓青年教師迅速成長起來，青年教師要通過教學(xué)反思，撰寫論文，參加百花獎教學(xué)評比等途徑促進(jìn)自己的專業(yè)化成長。

　�。�2）加強對教學(xué)常規(guī)的管理

　　① 落實備課組的集備工作，切實提高集備的針對性和有效性。

　　a、集備工作要定時間、地點和中心發(fā)言人，切忌走過場；備課組長要及時做好集備記錄。

　　b、備課組要發(fā)揮集體的智慧，加強集備，切實做到“四統(tǒng)一”，“五認(rèn)真”，教案既要體現(xiàn)共性，由要凸現(xiàn)個性特色，力戒使用現(xiàn)成教案上課。35周歲的教師要堅持寫教學(xué)反思。

　　c、各備課組要注意資料、信息的積累和整理，匯總教研組長，以形成一套組內(nèi)系統(tǒng)的資料，爭取以后的作業(yè)校本化，在此基礎(chǔ)上生本化。

　　② 推進(jìn)“智慧課堂”的研究，積極探索新的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的實踐和創(chuàng)新能力，同時達(dá)到輕負(fù)擔(dān)高效率的目的。

　　③ 組織青年教師參加智慧課堂研討活動之二——教學(xué)百花獎

　�、� 根據(jù)學(xué)校要求，積極創(chuàng)建丹中特色的校本課程或地方課程。

　�、� 代課管理的制度化：直接向教務(wù)處申請并作好相關(guān)的登記工作，杜絕私自調(diào)課或隨便外出請人代課。

　�、� 嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種請假制度，不無故曠職。

　�、� 教學(xué)資料的征訂要嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)定，嚴(yán)禁私自向?qū)W生收錢，征訂資料。

　�。�3）課堂教學(xué)與教研工作：

　　① 課堂教學(xué)要指向新課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)，要積極轉(zhuǎn)變觀念，優(yōu)化教學(xué)模式，抓好以“提高課堂質(zhì)量”為中心的教學(xué)研究工作。

　　② 課堂教學(xué)是教學(xué)的主陣地，也是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在教學(xué)中，我們要重點研究新課標(biāo)要求，參考其他版本的教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。各備課組要在堅持“雙案制”的教學(xué)經(jīng)驗基礎(chǔ)之上，積極開展“有效教學(xué)”課堂教學(xué)的研究，要樹立“三為主”的教學(xué)思想：即學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線。課堂上應(yīng)增加學(xué)生活動的次數(shù)，防止?jié)M堂灌，給學(xué)生一定的思考討論的時間。同時課堂教學(xué)要以練為主，要注意訓(xùn)練的時間和訓(xùn)練量，做到有教必練，有練必批，有批必評，切實提高教學(xué)的實效性。

　�、� 認(rèn)真組織好各年級的教學(xué)調(diào)研活動。

　　④ 三個備課組要針對不同的情況和要求，努力研究目前的教學(xué)側(cè)重點：高三年級復(fù)習(xí)要根據(jù)新課程改革的要求，加強對高考模式的研究，注意夯實基礎(chǔ)，提升能力，收集信息，增強復(fù)習(xí)的針對性，失效性，力爭年高考中優(yōu)秀率和配比率都能達(dá)到新高。高二年級必修班的教學(xué)合理安排課時，精心組織復(fù)習(xí)，加強考前針對性訓(xùn)練，加強知識漏洞的彌補和考試技巧方面的指導(dǎo)，爭取有更多的人通過小高考以達(dá)到 4A 水平。選修班的教學(xué)要及早謀劃學(xué)業(yè)水平測試后的教學(xué)，合理安排必修內(nèi)容與選修內(nèi)容教學(xué)時間的分配，力爭為進(jìn)入高三做好充分的準(zhǔn)備。高一要調(diào)控好教學(xué)起點，同時注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和思維能力的培養(yǎng)，為其可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。高一年級此外還要結(jié)合新課程的實施對學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的組織和指導(dǎo)。預(yù)備年級加強中考的復(fù)習(xí)迎考工作，同時做好研究性活動和校本課程的開設(shè)工作。

　�。�4）教科研工作：

　　① 堅持以教科研為先導(dǎo)，強化“科研興校、科研興教和科研興師”的意識，把科研和教育教學(xué)實踐結(jié)合起來，倡導(dǎo)大家平時多積累，多研究，多撰寫，多發(fā)表，不斷提高自己的理論和業(yè)務(wù)水平，力爭每人每學(xué)年必須有一篇論文獲獎或者發(fā)表。

　�、� 積極開展課題研究：各課題組要有強烈的成果意識，扎實的研究過程、科學(xué)的研究方法，積極做好課題過程資料的整理、研究成果的總結(jié)和提煉。十一五課題要趕快做好結(jié)題工作，鼓勵大家積極申報“十二五”的各項課題。

　�、� 平時結(jié)合教育教學(xué)實踐，認(rèn)真寫好教育教學(xué)周記。

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