【必備】教學工作計劃范文合集五篇

　　時間流逝得如此之快，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編精心整理的教學工作計劃5篇，歡迎大家分享。

教學工作計劃 篇1

　　一、學生基本情況簡析

　　五年級學生已學過兩年多的英語，學生已有一定的基礎，良好的聽、說、讀、寫英語的習慣已基本養(yǎng)成。但由于教材難度偏大，教學內容與課時不成比例，學生的學習興趣難以保持，兩極分化較嚴重。因此，本學期應注重轉化后進生，因材施教，分層教學，保持學生的學習興趣。

　　二、教材基本內容分析

　　五年級上冊學生用書Let’slearn部分的詞匯仍然是圍繞話題歸類出現(xiàn)的。這樣有利于學生記憶和開展話題的討論。本冊Let’slearn中的大部分詞匯要求學生做到聽、說、讀、寫四會掌握(即加粗的單詞)。用來鞏固復習詞匯的活動主要是結對和小組活動，以及Let’sfindout等啟發(fā)學生主動思考的活動。

　　本冊的Let’sstart部分既可以用來引入話題、引出新詞，也可以引出新句型。另外，在這一部分基本上都安排了一個任務型活動，需要學生通過問答、思考或討論來完成。Let’stalk部分是一個濃縮了的情景會話，目標句型突出。為給學生提供靈活運用語言的機會，這一部分提供了可供替換的內容。Readandwrite部分的教學目標是：讀懂對話或短文;完成檢測學生理解程度的.填充句子練習;聽、說、讀、寫四會掌握兩組句子;完成一項綜合運用所學語言的任務型語言活動。在Pronunciation部分，三年級上冊、四年級上冊學生用書中安排呈現(xiàn)了26個字母及例詞，使學生初步了解到字母在單詞中的發(fā)音，四年級下冊學生用書進一步呈現(xiàn)了5個元音字母在單詞中長短不同的發(fā)音，在此基礎上，本冊又安排了22個常見字母組合的發(fā)音，用繞口令的形式將含有這些字母組合的單詞整合成趣味句子。

　　五年級上冊學生用書的階段復習密切圍繞各單元話題展開，將所有需要復習的語言點融進有實際交際意義的活動之中，并增加了考察綜合性閱讀理解能力的語篇，以增進對語言知識的積累。

　　三、教學目標要求

　　1、能聽、說、讀、寫81個短語和單詞以及16組句子和11個單句。(包括日�；顒�、季節(jié)、生日、電話用語、動物和野營等幾個話題)。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。

　　2、能聽、說、認讀21個單詞。

　　3、能學會4個手工制作。

　　4、能聽懂、會唱8首歌曲。

　　5、能聽懂、會吟唱10首歌謠。

　　6、能完成6個自我評價活動。

　　7、能理解6個幽默小故事。

　　8、能了解6項簡單的中西方文化知識。

　　四、教學重、難點

　　聽、說、讀、寫81個短語和單詞以及16組句子和11個單句。(包括日�；顒印⒓竟�(jié)、生日、電話用語、動物和野營等幾個話題)。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。

　　五、完成教學目標的主要措施

　　1、重視語音的訓練，進一步復習鞏固音標。

　　2、扎實訓練四會句型，切實掌握語言材料。

　　3、加強課堂小測，及時掌握學生的學習情況，調整教學方法，使學生課課過關。

　　4、在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語。

　　5、平時多與學生進行思想交流，了解其思想動向，關心學生學習和生活中情況，有困難時助其克服困難。

　　六、教學進度安排表

　　周次日期教材內容課時

　　18.31---9.6始業(yè)教育、學生注冊、教師自主選課

　　29.7---9.13Unit13

　　39.14---9.20Unit23

　　49.21---9.27Unit23

　　59.28---10.4Unit23

　　610.5---10.11Unit23

　　710.12---10.18Unit33

　　810.19---10.25Unit33

　　910.26.---11.1Recycle13

　　1011.2---11.8Recycle13

　　1111.9---11.15Unit43

　　1211.16---11.22Unit43

　　1311.23---11.29Unit53

　　1411.30---12.6Unit53

　　1512.7---12.13Unit63

　　1612.14---12.20Unit63

　　1712.21---12.27Recycle23

　　1812.28—20xx.1.3Recycle23

　　191.4---1.10Revision3

　　201.11---1.17Revision3

　　211.18---1.24Eachunittest

　　221.25---1.31Finalte stand Winter holiday begins

教學工作計劃 篇2

　　本學期我擔任七年級1、2三個班的地理教學工作。為順利完成本學期的教學工作，并取得良好的成績，我根據(jù)學科的特點，現(xiàn)將本學期七年級地理教學工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　在新課標理論的指導下，以學校工作計劃為指導，加強課堂教學，推行高效課堂教學模式，更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動，加強集體備課，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。

　　二、 教學任務

　　本學期講授人教版義務教育課程標準—《地理》（七年級上冊）。

　　三、學生情況分析

　　初一學生剛升入初中，雖然小學學過《社會》，有一定的地理初步知識，但大多數(shù)學生空間概念缺乏，不善于綜合分析問題，抽象思維能力差，缺乏科學的探究精神，一些學習成績好的學生，學習積級性高，學習地理的興趣濃厚，求知欲強，但一些學習成績差的學生學習積級性不高，厭學情緒較重。

　　四、教材分析

　　第一章 地球和地圖

　　“認識地球”，教材從地球形狀和大小，地球的模型—地球儀，能確定地球表面任何一點的位置，較全面地介紹了地球。同時讓學生體驗到了人們可以利用不同方法制作不同用途的地圖，并能根據(jù)需求選擇合適的地圖。

　　第二章 陸地和海洋

　　“世界的海陸分布”一節(jié)，教材首先向學生展示地球的海陸分布，通過直觀形象的圖形和具體的數(shù)據(jù)，向學生傳遞了世界海陸分布的特點及其面積比較，讓學生對大洲大洋的面積、名稱及其排序有了非常感性的認識。

　　“世界的地形”一節(jié)，教材首先簡要介紹了什么叫地形、什么是地形圖以及海拔和相對高度等概念，然后從運用海拔高度和相對高度等概念入手，對陸地上的五種基本地形類型作了比較。在此基礎上重點訓練學生的讀圖能力。

　　“海陸變遷”一節(jié)，教材分別從地表形態(tài)變化、大陸漂移與板塊構造運動兩部分來說明，通過大量實例說明地表形態(tài)處于不斷變化之中。

　　第三章 世界的氣候

　　通過本章的學習，學生能夠掌握天氣和氣候的概念，看懂天氣圖、知道氣溫和降水的測定方法，會閱讀氣溫和降水曲線圖，了解主要降水類型，了解影響氣候的主要因素及世界主要氣候類型，并能結合所學知識進行基本的氣候特點分析。

　　第四章 居民和聚落

　　本章屬于人文地理內容，主要闡述世界的人口、人種、語言、宗教、聚落以及世界文化遺產的保護。讓學生了解世界人口的基本狀況，說明人口問題對環(huán)境及社會、經濟發(fā)展的影響，正確看待世界的人種、語言和宗教，了解聚落與自然環(huán)境的關系，懂得尊重歷史和珍惜世界文化遺產。

　　第五章 發(fā)展與合作

　　第一節(jié)“發(fā)展中國家與發(fā)達國家”初步引入國家的概念，主要講述發(fā)展中國家與發(fā)達國家的地區(qū)分布特點和經濟發(fā)展差異，并簡略分析了導致發(fā)展差異的原因；第二節(jié)“國際合作”，介紹當今世界的主題是和平與發(fā)展，講述國際合作的基礎和重要性；第三節(jié)“重要的國際組織”主要介紹國際組織的產生及主要國際組織的宗旨和職能。

　　五、教學目標和要求

　　1、了解地球和地球儀的有關基礎知識，認識地球的運動及其對人類活動的影響，掌握地圖的基本知識和運用地圖的基本技能；

　　2、認識地球表面的海陸面貌，運用地圖說明七大洲、四大洋的位置和分布特點，認識地球表面的海陸變遷，了解大陸漂移，板塊運動的基本觀點，培養(yǎng)學生的科學興趣科學探究精神，及辨證唯物主義思想觀；

　　3、認識世界氣候的地區(qū)差異，初步學會分析影響氣候的主要因素，認識氣候與人類生產、生活的相互關系，形成保護大氣環(huán)境的意識；

　　4、理解世界人口問題及其影響，初步形成正確的人口觀，了解世界文化的差異，理解各國的新文化傳統(tǒng)，形成保護人類文化遺產的意識。

　　六、具體措施

　　1. 教學中充分發(fā)揮雙主體的作用，采用各種形式，給學生一個學習探究、合作的空間，培學習地理的興趣、積極性和主動性，在加強“雙基”的基礎上，注重過程和方法，情感態(tài)度和價值觀的形成與培養(yǎng)。

　　2.有計劃、有步驟地指導學生提高讀圖能力，并且要大力開發(fā)課程資源，豐富學生的地理知識，學習生活中的地理，學習有用的地理。

　　3. 教學中做到精講，重知識體系、結構、聯(lián)系和思維方法及解題思路，不要面面俱到、拖泥帶水，要講究教學技巧和藝術，提高課時效益。訓練題要做到精選、精練，鼓勵微型試題。做到講練結合，努力提高復習效率。

　　4. 重點熱點抓輻射 重點據(jù)生活實際中的具體問題，運用地理知識解決問題，學以致用、活學活用，切忌將教材內容重復復習一遍，應在所例舉的重點熱點專題復習中，運用探究性、自主性的學習方法，相互研討、歸納，讓學生從教材內容中挖掘有一定思維深度的問題，激活學生思維，培養(yǎng)學生思維能力，并做到“寬口徑、粗線條、廣輻射�！�

　　5、抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，搞好集體備課，努力講好每一節(jié)課；講究練習的實效性。

　　6、認真學習新課標理論，領會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。

　　7、充分利用網絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。

　　8、積極參加教研教改活動，在教研組，教務處的指導下，努力使教育教學能力再上新臺階。

　　9、教學中關注學生的身心發(fā)展。結合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發(fā)學生學習興趣。

　　10、每次考試后，全面做好每個學生，每個班級的質量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決。

　　總之，在本學期中，我會努力以新的教學理念、教學原則、教學策略和方法去引導教育學生。從而切切實實地提高教育質量，取得新的成績。

　　七、課時安排：

　　課時安排共32課時，分別如下：

　　周次 教學內容 課時

　　1 緒言 與同學們談地理 1

　　第一章《地球與地圖》第一節(jié)《地球和地球儀》 1

　　2 第一章《地球與地圖》第一節(jié)《地球和地球儀》 2

　　3 第一章《地球與地圖》第二節(jié)《地球的運動》 2

　　4 第一章《地球與地圖》第二節(jié)《地球的運動》 1

　　第三節(jié)《地圖的'閱讀》 1

　　5 第一章《地球與地圖》第三節(jié)《地圖的閱讀》 2

　　6 第四節(jié)《地形圖的判讀》 2

　　7 第二章《陸地和海洋》第一節(jié)《大洲和大洋》 2

　　8 第二章《陸地和海洋》第二節(jié)《海陸的變遷》 2

　　9 第三章《天氣與氣候》第一節(jié)《多變的天氣》 2

　　10 復習，迎接段考 2

　　11 復習，迎接段考 2

　　12 第三章《天氣與氣候》第二節(jié)《氣溫的變化與分布》 2

　　13 第三章《天氣與氣候》第三節(jié)《降水的變化與分布》 2

　　14 第三章《天氣與氣候》第四節(jié)《世界的氣候》 2

　　15 第四章《居民與聚落》第一節(jié)《人口與人種》 2

　　16 第四章《居民與聚落》第二節(jié)《世界的語言和宗教》 2

　　17 第四章《居民與聚落》第三節(jié)《人類的聚居地-聚落》 2

　　18 第五章《發(fā)展與合作》 2

　　八、 學進度表

　　周次日期教學內容課時１

　　9月3--4日第一章讓我們走進地理第一節(jié)我們身邊的地理知識（1課時），第二節(jié)我們怎樣學地理（2課時）3２9月5日

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　　9月11日第二章地球的面貌第一節(jié)認識地球（3課時）3３9月12日

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　　9月18日第二章第二節(jié)世界的海陸分布（2課時）2４9月19日

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　　9月25日放長假５9月26日

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　　10月2日第二章第三節(jié)世界的地形3６10月3日

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　　10月9日第二章第四節(jié)海陸變遷3７10月10日

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　　10月16日第三章第一節(jié)世界的人口（2課時），第二節(jié)世界的人種 （1課時）3８10月17日

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　　10月23日第三章第二節(jié)世界的人種（1課時），第三節(jié)世界的語言與宗教（2課時）3９10月24日

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　　10月30日第三章第三節(jié)世界的語言與宗教（1課時），第四節(jié)世界的聚落（2課時）31010月31日

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　　11月6日復習，期中檢測31111月7日

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　　11月13日第四章世界的氣候第一節(jié)天氣和氣候（1課時）第二節(jié)氣溫和降水（2課時）3１211月14日

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　　11月20日第四章第二節(jié)氣溫和降水（2課時），第三節(jié)影響氣候的主要因素（1課時3１311月21日

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　　11月27日第四章第三節(jié)影響氣候的主要因素（3課時）3１411月28日

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　　12月4日第四章第三節(jié)影響氣候的主要因素（1課時），第四節(jié)世界主要氣候類型（2課時）6１512月5日

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　　12月11日第四章第四節(jié)世界主要氣候類型（1課時），第五章第一節(jié)發(fā)展中國家與發(fā)達國家（2課時）3１612月12日

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　　12月18日第五章世界的發(fā)展差異第二節(jié)國際合作3１712月19日

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　　12月25日第五章世界的發(fā)展差異第三節(jié)重要的國際組織

　　3１812月26日

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　　1月1日綜合復習191月2日

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　　1月8日重點復習201月9日

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　　1月15日期末水平檢測，放寒假

教學工作計劃 篇3

　　指導思想：

　　深入學習貫徹黨的十八大和十八屆四中全會精神，全面落實教育規(guī)劃綱要，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，加強教師隊伍建設，充分挖掘師生的創(chuàng)造潛能，以活動為載體，面向全體學生，促進全面發(fā)展，實行全方位管理，繼續(xù)稟承“一切為了成長”的辦學理念，引領廣大教學管理人員和教師潛心研究情趣課堂教學模式，不斷提升教育教學質量。

　　工作思路：

　　1、規(guī)范教學過程管理，科學提升管理水平。

　　貫徹執(zhí)行《興化市中小學“課堂教學改革促進月”活動三年規(guī)劃實施方案》精神，認真做好“課堂教學促進月”的各項工作，引領廣大教學管理人員和教師潛心研究情趣課堂教學模式。

　　學校將以“教學五認真”為抓手，推動教學方法和教學手段現(xiàn)代化；嚴格落實教學常規(guī)，進一步完善學校教學管理精細化要求，牢固樹立向課堂教學要質量的意識，提高教學效率，實現(xiàn)減負增效。確保入學率、鞏固率、升學率達100%，優(yōu)秀率、合格率要分別達到或超過上級的指標要求。今年合格率要達95%以上。

　　①抓各種計劃管理。教導處將對上交的各種計劃認真審定，給予評價。應付交差的或者不合格的限期改正。

　�、谧ズ眉�體備課。在“開齊課程、上足課時”的前提下，通過集體備課的方式統(tǒng)一作業(yè)量，力求“求大同，存小異”。繼續(xù)提高集體備課效率，加強二次備課和教學反思的指導，學校每月組織一次教學工作檢查并及時反饋。繼續(xù)評選優(yōu)秀備課組。

　　③嚴抓課堂教學，學校推行隨堂聽課制，加強對課堂教學的檢查、調控、反饋、評價工作。本學期繼續(xù)要做到班子成員聽課40節(jié)以上，教師聽課不少于20節(jié)。聽后主動和有關教師進行交流反饋。

　　④規(guī)范作業(yè)管理。學生作業(yè)要求“獨立、按時、整潔、規(guī)范”完成。對學生作業(yè)的書寫字跡、解題格式、圖表繪制等都應提出規(guī)范要求，教師批改要求全批全改，書寫規(guī)范，有等級，有適當?shù)墓膭钚栽u語。除了組織每月的月度工作檢查外，學校將不定時進行抽查，以提高學生作業(yè)書寫水平和教師的批改質量。

　�、荻ㄆ诮M織抽測。學校將組織不同年級、不同學科的教學質量抽測，了解、調控教師的教學情況，不斷鞏固、提高教育教學質量，特別要提高課堂教學效率，向課堂40分鐘要效益。關注學困生、留守兒童的學習、生活情況，盡可能地給他們幫助，使他們獲得進步。

　　2、強化課程意識，確保學生健康成長。

　　認真、嚴格地執(zhí)行上級的'各項規(guī)定，規(guī)范學校的辦學行為和教師從教行為。所有的課務調動必須經由教導處協(xié)調安排，不允許私自調課。

　　3、優(yōu)化師資，提升教師的綜合素養(yǎng)。

　　開展校本培訓，繼續(xù)開展中青年教師評優(yōu)課、新老教師結對幫扶活動，開展集體備課觀摩活動，骨干教師示范課，情趣課堂專題研討等活動，在形成良好的競爭氛圍的同時，提升教師的個人職業(yè)素質。同時扎實做好骨干教師評選、培訓和考核，實現(xiàn)骨干教師管理常態(tài)化，充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領和輻射作用。各位教師完善自我成長規(guī)劃，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，加倍努力，定期自查、組織考核。本學期將組織優(yōu)秀教師積極申報市級、大市級骨干教師。

　　新學期學校將繼續(xù)開展教師讀書活動，一方面激發(fā)讀書興趣，養(yǎng)成讀書習慣，培養(yǎng)人文素養(yǎng)；另一方面加深對教育理念的學習和理解，促發(fā)教育智慧。同時還要進一步發(fā)揮網絡資源優(yōu)勢，鼓勵教師以“網讀”的形式開展讀書活動，提升理論素養(yǎng)，拓展科研視野。積極倡導教師將理論學習與自己的教育行為結合起來，努力開展個案研究、小課題研究。

　　4、加強學校藝術工作的管理與研究，積極實施素質教育“5+2”工程。逐步建立特長學生人才庫，以育人為宗旨，以藝術課堂教學、藝術節(jié)、合唱、舞蹈、繪畫等社團為陣地，形式豐富多樣，生動活潑，引導學生樹立正確的審美觀念，提高感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，促進學生的全面發(fā)展。

　　5、進一步加強體育、衛(wèi)生工作。規(guī)范實施《學生體質健康標準》，上足、上好體育課，認真做好陽光大課間的組織工作。提高體育教學質量。開好春季運動會。力爭在市運動會上取得好成績。

　　6、繼續(xù)加強信息技術教育平臺建設。加速信息化步伐，充分發(fā)揮校園網絡的優(yōu)勢，加強設備管理。切實做好教學器材的維護、保養(yǎng)、檢修等工作，做到任何設備在使用時正常無故障，確保各項活動的正常開展與活動效果。各功能教室正常使用，正常記錄，加強督查。

　　7、進一步完善評價體系，深化學生綜合素質評價工作，對學生的學業(yè)成績實行過程性評價與終結性評價相結合的多維度評價，推進學生綜合素質評定。繼續(xù)建好并完善學生成長記錄檔案。

　　8、辦好家長學校，召開一、三、六年級學生家長會。

　　具體安排

　　三月份（1-5周）

　　1、推門聽課，檢查開學工作。

　　2、制訂各科教學計劃，第一周周五前交教導處。

　　3、組織學習學校教學工作計劃。

　　4、加強常規(guī)教育，結合“三八”婦女節(jié)，開展各項“感恩父母”的活動。

　　5、召開科學任課教師專題會議。

　　6、結合“課堂改革促進月”，開展校內等級評定課評比，深入進行情趣課堂教學模式改革。

　　7、做好寒假征文的報送工作。

　　8、組織參加全市誦讀教學現(xiàn)場觀摩及研討。

　　9、組織開展英語三、四年級讀書和寫字教學研討活動

　　10、組織開展英語五、六年級閱讀與表達教學研討活動

　　11、組織參加市體育與健康優(yōu)秀課評選（錄像課）

　　12、組織參加第八屆興化姜堰小學語文教研聯(lián)誼活動。

　　13、骨干展示課：語文王相俊數(shù)學王丹丹英語王卉音樂梅蕾體育王子秋美術榮黎鏵

　　14、籌備編寫誦讀校本教材。

　　15、召開一年級家長會。

　　16、進行月度教學工作檢查。

　　四月份（5-9周）

　　1、結合誦讀月及“4·23”世界讀書日開展經典誦讀比賽。

　　2、組織參加第十屆昭陽實小杯小學生現(xiàn)場作文競賽和教師現(xiàn)場寫作競賽。

　　3、組織參加市1—3年級段語文優(yōu)秀課大賽。

　　4、組織參加市小學生數(shù)學小論文評選。

　　5、組織參加市級小學英語教學研討活動（微視頻使用）。

　　6、組織40周歲以下音樂教師參加市專業(yè)技能達標考核活動（聲樂、即興伴奏、合唱指揮）。

　　7、組織體育老師參加泰州市小學體育與健康優(yōu)秀課評選（錄像課）。

　　8、組織參加市小學體育中青年教師基本功大賽。

　　9、開展第二屆科技周活動。

　　10、開展春季運動會。

　　11、進行語文情趣課堂專題研討：賈琛唐俊蘭鄒付漢

　　12、進行月度教學工作檢查。

　　五月份（9-14周）

　　1、組織參加實驗小學“情智課堂”觀摩研討活動

　　2、組織參加語文特級教師上課、講學觀摩研討活動

　　3、組織美術老師參加小學美術中青年教師基本功比賽

　　4、組織參加泰州市小學五年級信息技術實踐能力展示活動

　　5、組織參加市小學綜合實踐課堂教學比賽活動

　　6、進行寫字教學專題研討：張春霞。

　　7、進行數(shù)學情趣課堂專題研討：徐雯楊美華

　　8、召開三年級家長會。

　　9、進行月度教學工作檢查。

　　六月份（14-18周）

　　1、舉行“六一”慶�；顒�。

　　2、組織參加城鄉(xiāng)聯(lián)動課堂教學研討活動（寫字教學，朗讀教學）。

　　3、組織參加品德學科“參與社會、學習做人”研討會。

　　4、組織參加泰州市中小學音樂教師論文評比。

　　5、組織參加全市小學生田徑比賽。

　　6、英語及綜合情趣課堂專題研討：英語王志建余瑤品德：王芳科學：吳麗

　　7、進行兼任教師兼教學科過程考核。

　　8、召開六年級家長會。

　　9、進行月度教學工作檢查。

　　七月份（18-19周）

　　1、召開六年級學生家長會。

　　2、組織教師認真復習，迎接各學科期末測試。

　　3、進行綜合實踐課的考核評比。

　　4、對專任教師進行綜合考核，做好學生的綜合素質評價。

　　5、進行教學工作全面檢查。

　　6、組織教師參加暑期培訓。

教學工作計劃 篇4

　　一、指導思想：

　　以小學數(shù)學新課程標準為指導，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新意識，提高學生的數(shù)學應用能力，讓每一個學生都能愉快地學習數(shù)學，自身能力得到發(fā)展和提升。

　　二、班級情況分析：

　　本學期我所任課的班級還是二年級三班和四班，兩個班共有學生90 人，二年級的孩子經過了一年半的數(shù)學學習活動，對數(shù)學知識與技能的掌握以及學習習慣等相對來說已有了較大的轉變；完成作業(yè)情況也較好，大部分同學作業(yè)清楚，態(tài)度端正，對數(shù)學表示出了較大的興趣。不過還有一小局部同學由于學習習慣、學習方法以及其自身的`種種原因，尚不能主動地參與數(shù)學學習活動，學起數(shù)學來感覺還是有點累。

　　因此，本學期重點要抓學習習慣的鞏固，繼續(xù)培養(yǎng)學生“傾聽”、“合作”、“交流”等能力和習慣，養(yǎng)成認真做作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。其次，要使學生在獲得數(shù)學基本知識和基本技能的同時，發(fā)展數(shù)學能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力，體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，建立學習數(shù)學和應用數(shù)學的興趣和信心

　　三、教材分析：

　　這一冊教材包括：數(shù)據(jù)收集整理，表內除法（一），圖形的運動，表內除法（二），混合運算，有余數(shù)的除法，萬以內數(shù)的認識，克和千克，簡單的推理，用數(shù)學解決問題和數(shù)學實踐活動小小設計師等。

　　四、教學目標：

　　知識與技能：

　　1、學會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。

　　2、讓學生在熟練掌握用乘法口訣求商的基礎上，綜合應用表內乘除法的計算技能解訣一些簡單和稍復雜的涉及乘、除運算的實際問題。

　　3。 使學生進一步掌握含有二級運算的混合式題的運算順序，學會計算含有乘除混合以及帶有小括號的兩步式題。

　　4、初步建立克、千克的概念，滲透數(shù)學模型思想。

　　5、使學生感受簡單推理的過程，找出簡單事物的排列數(shù)與組合數(shù)。

　　過程與方法：

　　經歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。

　　情感態(tài)度與價值觀：

　　體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

　　五、教學重點、難點：

　　重點：

　　1、除法的意義及表內除法（一）、（二）。

　　2、萬以內數(shù)的認識。

　　3、用數(shù)學解決問題。

　　難點：培養(yǎng)生學會獨立審題的能力；學會解決各種應用題。

教學工作計劃 篇5

　　這個學期我們還是要繼續(xù)在上學期的工作下，努力教學，實現(xiàn)我們學校教學成績的大爆發(fā)。這個學期的教學任務仍然是十分的繁重，需要我們全校師生的集體努力，才能完成。為了成功度過這個學期，特制定本學期的教學工作計劃：

　　一、思路與目標：

　　工作思路：深入貫徹中心校的教學工作計劃，在學校整體計劃的指導下，堅持、貫徹中心校工作思路。

　　工作目標：加強流程管理，提高教學效益。在教學管理上，以課堂質量評價的深入實施為重點，以加強流程管理為手段，以骨干教師的示范作用為引領，以營建和諧教學氛圍為紐帶，以促進師生發(fā)展、提高教學質量為最終目標。

　　二、策略與措施：

　　1．提質量，一切工作聚焦課堂，不斷提高教學質量。

　　2．抓常規(guī)，加強基礎環(huán)節(jié)管理，不斷增強管理系統(tǒng)性。

　　3. 樹典型，加大骨干教師培養(yǎng)使用力度，突出教學骨干示范 作用。

　　4．促學習，落實先進教育理念，提升教師專業(yè)素質。

　　5．重研究，加強教學方式、學習方法的研究，整合教研科研工 作。

　　三、具體工作：

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　　1．繼續(xù)以教研組為依托，堅持集體研究，做好教學隨筆的整理反思工作，全體教師一學期下來寫一份教學案例、反思或有關的教育教學論文，不斷積累經驗。

　　2．組織教師參加課題研究，積極完成所承擔的任務，提高教師科研水平。

　�。ǘ�）繼續(xù)加強教研活動的管理，深入開展教學研究活動，向教學研究要教學質量和教師水平的提高。

　　1．校本教研。

　　整合校本教研、科研和培訓工作。針對課堂教學中出現(xiàn)的問題，加強對質量標準、課程標準、各科教材的理解與把握，加強教師教學方式、學生學習方式的研究。繼續(xù)抓好校本教研工作，積累校本教研方法。完善教師成長記錄，關注教師專業(yè)化發(fā)展，確定專題，引導教師做好教學隨筆。

　　2．教研組建設。（同上學期）

　　活動時間：學校教研組每周四下午活動（保證1小時）。

　　活動要求：每次活動要有專題，有中心發(fā)言人；要保證活動時 間，有教研活動紀錄。

　　活動內容：課題研究、聽評課、教學反思等。

　　（三）繼續(xù)開展課堂教學評價，提高課堂教學質量和效益。

　　1．將評價結果納入到教師考核之中，使課堂教學評價的導向、激勵作用得以充分發(fā)揮。

　　2．繼續(xù)引導教師學習《課堂質量評價標準》，運用《標準》對 教師進行有效的指導，使《課堂質量評價標準》真正成為教師備課、

　　講課評價小組評課的依據(jù)。

　　3．組織優(yōu)秀課展示活動。（根據(jù)實際確定科目及教師）

　�。ㄋ模┘訌娊處熽犖榻ㄔO，提高教師業(yè)務水平和教科研能力。加強骨干教師考核與使用，發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用，促進學�？沙掷m(xù)性發(fā)展。

　　1．定期開展教師教學基本功大賽，對青年教師教學基本功進行重點的訓練和指導。引導教師苦練內功、提高質量。

　　2．建立外出學習匯報制度。學校派出學習的教師，要把握學習機會，虛心學習先進經驗。學習結束整理好學習筆記，向校領導匯報。若有必要安排一定規(guī)模的`二級培訓。

　　3．加強現(xiàn)任骨干教師考核與使用，開展骨干教師“四個一”活動，即：講一節(jié)示范課，指導非骨干教師一節(jié)課，做一次專題講座或教材分析，寫一篇高水平論文或案例。

　　4．沒有獲得骨干教師稱號的教學骨干，要對照骨干教師評選標準，查找不足，確定目標，爭取盡快成為骨干教師，提高我校骨干教師比例，最終提高教學質量。

　　（五）加強基礎環(huán)節(jié)管理，規(guī)范干部的管理行為、教師的教學行為、學生的學習行為。

　　1．使學生明確學習流程。

　　加強對學生良好學習習慣的培養(yǎng)，使學生明確學習流程（預習、 上課、復習、做作業(yè)、知識整理、檢測）。

　　2.細化干部教學管理流程。

　　明確管理的基本程序，以系統(tǒng)論的角度出發(fā)，進一步完善績效

　　管理�？冃Ч芾硎且粋�完整的系統(tǒng)，是以目標為導向，以績效為標準，進行過程控制并取得預期結果的一個螺旋式上升的動態(tài)循環(huán)過程。這個過程包括績效目標的明確、績效的實施、績效的評價和診斷、績效改進的措施等四個階段。

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