小學(xué)期工作計(jì)劃

　　時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，做好計(jì)劃，讓自己成為更有競(jìng)爭(zhēng)力的人吧。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)期工作計(jì)劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)期工作計(jì)劃1

　　一、指導(dǎo)思想

　　數(shù)學(xué)教研組依據(jù)區(qū)教師發(fā)展中心和學(xué)校的整體工作安排,在教研室、學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,以“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”主題,以“學(xué)本課堂”建設(shè)和三個(gè)數(shù)學(xué)課題為重點(diǎn),積極開(kāi)展科研活動(dòng),豐富教師的教科研實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)教師的教科研能力,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生的全面發(fā)展。

　　二、教研目標(biāo)

　　1.通過(guò)做好一件事“文本解讀”,深入研究“學(xué)本課堂”。繼續(xù)以“預(yù)學(xué)任務(wù)”設(shè)計(jì)為重點(diǎn),以骨干教師為引領(lǐng),以常態(tài)課“學(xué)本課堂”評(píng)價(jià)表為導(dǎo)向,進(jìn)一步提煉課堂教學(xué)基本范式(操作要素、流程步驟)。重點(diǎn)做好“預(yù)學(xué)任務(wù)”、“關(guān)鍵性問(wèn)題”的學(xué)導(dǎo)活動(dòng),落實(shí)“3+4”課堂教學(xué)新范式,積累典型課例,實(shí)現(xiàn)教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)型。

　　2.組織新課標(biāo)學(xué)習(xí),更新教師教學(xué)理念。組織教師研讀人教版三至六(上)數(shù)學(xué)新教材,深入領(lǐng)會(huì)、準(zhǔn)確把握新教材的精神實(shí)質(zhì)和主要變化,引領(lǐng)教師在研讀中領(lǐng)悟新課標(biāo)內(nèi)涵,明晰編者意圖與教學(xué)要求,理清新舊教材的銜接知識(shí)點(diǎn),探索基于新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué),提高教育教學(xué)效益。積極參加區(qū)教師發(fā)展中心的各項(xiàng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),提升教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

　　3.加強(qiáng)骨干隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。鼓勵(lì)教師積極參加區(qū)第三屆骨干教師研修班活動(dòng),依靠區(qū)名師黃劍活老師的帶教、結(jié)對(duì)指導(dǎo)等培養(yǎng)方式,打造學(xué)科優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。加強(qiáng)落實(shí)學(xué)校的各種常規(guī)工作,提高教師的業(yè)務(wù)水平。定時(shí)、定點(diǎn)、定人員地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。

　　4.開(kāi)展“小數(shù)學(xué)家”培養(yǎng)活動(dòng)。開(kāi)展豐富多彩的'數(shù)學(xué)文化活動(dòng),倡導(dǎo)“做中學(xué)”,開(kāi)展“數(shù)學(xué)益智游戲”活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣,提高學(xué)生整體素養(yǎng)。同時(shí),加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。規(guī)范低年級(jí)學(xué)生課前準(zhǔn)備、課堂回答、課堂傾聽(tīng)、合作學(xué)習(xí)等課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　三、主要工作與措施

　　(一)做好常規(guī)性的工作、提高教師的業(yè)務(wù)水平。

　　1.備課:要求教師備課時(shí)除了自我備課外,還要積極參加集體備課。教案內(nèi)容,包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置,教學(xué)后記等,教研組將定于期初、期中和期末三次對(duì)其進(jìn)行教學(xué)檢查。

　　2.上課:上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序,圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精練,突出學(xué)生主體地位,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異,提倡“課前預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式,教師要做好課前準(zhǔn)備工作。課中要明確目標(biāo),講透知識(shí)點(diǎn),訓(xùn)練要扎實(shí)有效,同時(shí)要注意學(xué)習(xí)方式的多樣化,并及時(shí)反饋教學(xué)效果。

　　3.作業(yè)的布置、批改:作業(yè)布置要適量,每節(jié)課要有一次作業(yè),作業(yè)形式要多樣化,作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精要。批改要正確、及時(shí),字跡要端正,書(shū)寫(xiě)格式要規(guī)范。本學(xué)期組織組內(nèi)成員進(jìn)行一、二年級(jí)下冊(cè)思維訓(xùn)練題的搜集與整理。

　　4.輔導(dǎo):繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。教師要定時(shí)間、定計(jì)劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,做到措施得力,效果顯著,并做好作業(yè)批改記錄的記載。

　　5.檢測(cè):改進(jìn)檢測(cè)的方法,對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià),形式和手段可以多樣化。除筆試外,還要注意運(yùn)用口試和操作等方式,考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀(guān)摩、談話(huà)、學(xué)生作業(yè)等方式,評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè),做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作。

　　6.聽(tīng)課:本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽(tīng)課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),要邊聽(tīng)邊思,及時(shí)評(píng)注。

　　(二)扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),努力提高教研效率。

　　1.根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

　　2.每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加,不無(wú)故缺席,并做好詳細(xì)記錄。

　　3.根據(jù)本校的實(shí)際情況,我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式,在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí),把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專(zhuān)題學(xué)習(xí)與問(wèn)題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合,提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。

　　4.結(jié)合我校申辦的培訓(xùn)活動(dòng),組織全體教師共同認(rèn)真?zhèn)湔n、磨課,以提升研討課的質(zhì)量,深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。

　　5.根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,安排好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。(每位老師一學(xué)期聽(tīng)課、評(píng)課達(dá)到15節(jié)以上)促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

　　6.組織本組教師參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)筆記和聽(tīng)課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

　　7、本著以“在借鑒中成長(zhǎng),在探索中提高,在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針,教師要多問(wèn)、多聽(tīng)、多看,寫(xiě)好記錄及反思,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法

　　8、豐富數(shù)學(xué)活動(dòng)。以年級(jí)為單位開(kāi)展口算過(guò)關(guān)、思維對(duì)對(duì)碰等活動(dòng),創(chuàng)設(shè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

　　四、學(xué)期工作安排:

　　數(shù)學(xué)組活動(dòng)安排表

　　周次 日期 活動(dòng)內(nèi)容 活動(dòng)地點(diǎn) 參加對(duì)象

　　1 3月2日—3月8日

　　周五,正式上課

　　2 3月9日—3月15日

　　1.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新常規(guī)學(xué)習(xí)會(huì)新課程培訓(xùn)會(huì)

　　2.課題專(zhuān)題指導(dǎo)(蔡海平)

　　3.學(xué)校教研組長(zhǎng)

　　私立第一實(shí)驗(yàn)

　　多功能廳

　　五樓會(huì)議室

　　相關(guān)教師

　　全體教師

　　教研組長(zhǎng)

　　3 3月16日—3月22日

　　1.市小學(xué)課改領(lǐng)航項(xiàng)目調(diào)研

小學(xué)期工作計(jì)劃2

　　一、指導(dǎo)思想

　　以黨的各項(xiàng)方針政策，法律法規(guī)為依據(jù)，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育規(guī)律，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅(jiān)持管理育人，服務(wù)育人，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自力更生，艱苦奮斗，勤儉節(jié)約，求實(shí)創(chuàng)新的實(shí)崇精神。狠抓后勤服務(wù)觀(guān)念的轉(zhuǎn)變，努力規(guī)范學(xué)校財(cái)務(wù)行為，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，為促進(jìn)南北兩校區(qū)又好又快和諧發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)有力的后勤服務(wù)保障。

　　二、工作目標(biāo)

　　后勤財(cái)務(wù)管理是學(xué)校工作的重要組成之一。政策性強(qiáng)，涉及面廣，千頭萬(wàn)緒，但歸根結(jié)底落腳到“服務(wù)”兩個(gè)字上，因此，本期后勤工作應(yīng)緊扣“服務(wù)”兩個(gè)字做文章，轉(zhuǎn)變服務(wù)觀(guān)念，改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量，具體應(yīng)努力實(shí)現(xiàn)以下工作目標(biāo)。

　　1．認(rèn)真貫徹落實(shí)《新會(huì)計(jì)法》，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線(xiàn)”，規(guī)范財(cái)務(wù)管理，組織開(kāi)展好日常服務(wù)性的收費(fèi)工作，堅(jiān)決制止亂訂學(xué)習(xí)資料，亂辦班，家教家養(yǎng)等亂收費(fèi)行為。確保后勤財(cái)務(wù)在各種迎檢中不受處罰。

　　2．不斷完善后勤財(cái)務(wù)管理制度，切實(shí)加強(qiáng)校產(chǎn)公物管理力度，認(rèn)真做好節(jié)水、節(jié)電、節(jié)氣、公物管理等工作。艱苦奮斗，開(kāi)源節(jié)流，努力創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校，確保學(xué)校公物年自然損耗率嚴(yán)格控制在3%以下。

　　3．扎實(shí)開(kāi)展好勤工儉學(xué)工作。辦好食堂，小賣(mài)店，管理好門(mén)面出租，潲水承包，協(xié)助教務(wù)，政教處，加強(qiáng)對(duì)幼兒班的服務(wù)管理，充分利用各種渠道積極創(chuàng)收，確保政府開(kāi)口子的教職工福利待遇如數(shù)落實(shí)。

　　4．努力改善辦學(xué)條件，積極籌措資金搞好北校區(qū)的教學(xué)樓的重建工作，加強(qiáng)校園綠化管理，努力創(chuàng)建花園式學(xué)校，為師生創(chuàng)造出一個(gè)和諧優(yōu)美的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。

　　5．強(qiáng)化學(xué)校安全保衛(wèi)工作，全力配合社區(qū)，綜治辦，巡防隊(duì)，加強(qiáng)經(jīng)常性檢查，及時(shí)排除安全隱患，把“事故率”、校內(nèi)發(fā)案率控制為“0”。治理好學(xué)校周邊環(huán)境，確保師生安全，校園平安穩(wěn)定和諧。

　　6．充分發(fā)揮管理育人，服務(wù)育人的教育功能，寓育人于后勤服務(wù)管理之中，積極協(xié)助政教，教務(wù)，團(tuán)隊(duì)等處室，組織開(kāi)展好師生的各種活動(dòng)。提供優(yōu)質(zhì)的后勤服務(wù)。

　　三、主要措施

　　1．加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。組織全體員工認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)良好的讀書(shū)學(xué)習(xí)習(xí)慣，自覺(jué)踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)，不斷加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，嚴(yán)格臨時(shí)用工管理，努力打造一支愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔高效，精干的后勤管理隊(duì)伍。

　　2．加強(qiáng)制度建設(shè)。進(jìn)一步完善后勤財(cái)務(wù)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，尤其要以食品安全，公物管理，勤儉節(jié)約為重點(diǎn)，與各班級(jí)簽訂責(zé)任狀，落實(shí)責(zé)任人，嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任追究，把學(xué)校的規(guī)章制度變成師生的自覺(jué)行為。

　　3．加強(qiáng)常規(guī)管理的檢查。后勤工作人員應(yīng)樹(shù)立全心全意為師生服務(wù)的觀(guān)念，做事講原則，講奉獻(xiàn)，做到腿勤，眼勤，口勤，手勤，堅(jiān)持深入到教育教學(xué)，班級(jí)師生中去，定期檢查指導(dǎo)后勤服務(wù)工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，杜絕“長(zhǎng)流水”，“長(zhǎng)明燈”現(xiàn)象，為師生排憂(yōu)解難，隨叫隨到，有求必應(yīng)，不厭其煩，把優(yōu)質(zhì)的服務(wù)送給師生。

　　4．加強(qiáng)校務(wù)公開(kāi)。充分發(fā)揮教代會(huì)的職能和校務(wù)公示欄的`作用，切實(shí)加強(qiáng)食堂收支賬目、學(xué)校財(cái)務(wù)運(yùn)行的過(guò)程監(jiān)督，認(rèn)真執(zhí)行財(cái)務(wù)內(nèi)部審計(jì)制度，按時(shí)編制預(yù)算、決算，規(guī)范財(cái)務(wù)管理行為。加強(qiáng)計(jì)劃性， 克服隨意性，堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧的原則，嚴(yán)格控制辦公耗材，招待費(fèi)等費(fèi)的支出。

　　5．加強(qiáng)評(píng)價(jià)表彰。本期分別在期中期末組織兩次大檢查，檢查的內(nèi)容包括公物管理，節(jié)水節(jié)電，開(kāi)餐服務(wù)等。結(jié)合平時(shí)的檢查，期末進(jìn)行綜合量化評(píng)價(jià)，對(duì)做得好的班級(jí)給與獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)造成浪費(fèi)和損失的，要追究其責(zé)任，情節(jié)嚴(yán)重的要給予經(jīng)濟(jì)賠償和處罰。

　　6．加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。以學(xué)校大局為重，切實(shí)加強(qiáng)兩校區(qū)的團(tuán)結(jié)和各處室的密切配合，形成強(qiáng)大合力。齊心協(xié)力搞好教育教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)校健康成熟發(fā)展。

　　四、工作安排

　　二月份

　　1．整理環(huán)境，籌備開(kāi)學(xué)（組織安全檢查）

　　2．?dāng)M定計(jì)劃，完善制度

　　3．配置師生學(xué)習(xí)辦公用品

　　4．編制經(jīng)費(fèi)預(yù)算，組織食堂開(kāi)餐

　　5. 完成北校區(qū)教學(xué)樓的規(guī)劃設(shè)計(jì)和立項(xiàng)工作

　　三月份

　　1．組織購(gòu)物索證及市場(chǎng)價(jià)格調(diào)查

　　2．集中開(kāi)展“除四害”活動(dòng)

　　3. 辦理北校區(qū)教學(xué)樓建設(shè)所需的一切手續(xù)

　　四月份

　　1．開(kāi)展食品安全宣傳月活動(dòng)

　　2．組織后勤工作期中大檢查（公物，開(kāi)餐，節(jié)約）

　　3. 完成北校區(qū)教學(xué)樓建設(shè)的前期準(zhǔn)備工作并實(shí)施公開(kāi)招標(biāo)

　　五月份

　　1．進(jìn)行學(xué)校財(cái)務(wù)內(nèi)部審計(jì)

　　2．組織食堂員工培訓(xùn)

　　3．組織安全檢查，排查隱患

　　4．籌備“六一”慶祝表彰活動(dòng)

　　六月份

　　1．組織期末大檢查

　　2．員工評(píng)價(jià)評(píng)優(yōu)

　　3．整理資料，總結(jié)表彰

　　4. 籌備北校區(qū)三個(gè)年級(jí)的搬遷事宜

　　七月份

　　1、組織實(shí)施北校區(qū)三個(gè)年級(jí)的課桌椅的搬遷及相關(guān)設(shè)施的建設(shè)，

　　2、配合施工隊(duì)對(duì)北校區(qū)教學(xué)樓進(jìn)行拆遷和重建工作，

　　3、搞好南校區(qū)的水電維修及必要的添置。

　　實(shí)崇小學(xué)總務(wù)處

小學(xué)期工作計(jì)劃3

　　一、指導(dǎo)思想:

　　全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),堅(jiān)持以人為本。以“徹底消除安全隱患,杜絕安全事故,確保萬(wàn)無(wú)一失”為目標(biāo),以提高全體師生安全素養(yǎng)為主旨,強(qiáng)化安全教育工作,加強(qiáng)學(xué)生的安全管理,提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。扎實(shí)開(kāi)展創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng),為學(xué)校全面實(shí)施“和諧教育”奠定最基本的條件。

　　二、工作目標(biāo):

　　1、健全安全管理網(wǎng)絡(luò),嚴(yán)格安全管理制度,完善安全管理措施。

　　2、防止意外事故發(fā)生,加強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。

　　三、主要工作:

　　1、健全安全管理網(wǎng)絡(luò)

　　(1)學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),學(xué)生工作處主任為副組長(zhǎng),各處室人員和班主任為成員,形成一套安全管理網(wǎng)絡(luò),加強(qiáng)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)。

　　(2)分層次組織學(xué)習(xí)。分別組織領(lǐng)導(dǎo)班子、廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生安全須知》,領(lǐng)會(huì)精神,從而統(tǒng)一認(rèn)識(shí),樹(shù)立安全第一,安全非小事的思想,把安全工作列入學(xué)校的議事日程,作為頭等大事來(lái)抓。通過(guò)各種形式的學(xué)習(xí),讓學(xué)生掌握基本的安全知識(shí),牢固樹(shù)立安全第一的觀(guān)念。

　　(3)建立安全責(zé)任制。和各位老師簽訂《安全責(zé)任書(shū)》,層層落實(shí)。

　　2、嚴(yán)格安全管理制度

　　(1)嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)管理,教師有事出校門(mén)先登記,學(xué)生中途離校憑離校單。

　　(2)12歲以下學(xué)生一律不準(zhǔn)騎自行車(chē)上學(xué)。

　　(3)上下樓梯靠右走,不在樓梯上打鬧、推擠。

　　(4)遵守交通安全規(guī)則,不在馬路上逗留、追逐玩耍,過(guò)馬路要走人行橫道。

　　(5)不玩水、火、電,不做危險(xiǎn)性游戲。

　　(6)值日老師應(yīng)按規(guī)定時(shí)間到校,佩戴袖章,帶領(lǐng)扶助員進(jìn)行巡視,了解學(xué)生課間活動(dòng)情況,處理好學(xué)生中的偶發(fā)事件。如發(fā)生失職事故,要追究責(zé)任。

　　(7)各班主任應(yīng)隨時(shí)了解本班學(xué)生的出、缺席情況,發(fā)現(xiàn)同學(xué)缺課,應(yīng)及時(shí)問(wèn)明情況,發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)向教導(dǎo)處、校長(zhǎng)室匯報(bào)。

　　(8)若出現(xiàn)意外事故,要在第一時(shí)間通知家長(zhǎng),并要立刻送醫(yī)院,并且向校長(zhǎng)室匯報(bào)。再由校長(zhǎng)室向上級(jí)有關(guān)部門(mén)報(bào)告。

　　3、完善安全管理措施

　　(1)充分利用安全月、安全周的宣傳發(fā)動(dòng)教育,并組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)。利用宣傳陣地(晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng))和宣傳工具(櫥窗、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播室等)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。并通過(guò)學(xué)校宣傳欄、家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)信等途徑把《學(xué)生傷害事故處理辦法》等安全法律法規(guī)宣傳到師生和學(xué)生家長(zhǎng),使學(xué)校的`安全教育形成校內(nèi)外強(qiáng)大合力,為學(xué)校創(chuàng)造一個(gè)安全和諧的環(huán)境。

　　(2)堅(jiān)持安全教育與教育教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合的原則,重視學(xué)校安全文化建設(shè)。充分挖掘文本的安全知識(shí)資源,增強(qiáng)安全意識(shí)。每學(xué)期對(duì)全校師生進(jìn)行一次安全知識(shí)講座,每學(xué)年舉行一次消防演練。尤其要在開(kāi)學(xué)典禮和結(jié)業(yè)典禮上對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。使學(xué)生掌握必要的自我防范安全常識(shí),提高自防自救自護(hù)能力。

　　(3)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校的消防安全、交通安全、飲食安全、校舍安全、游泳安全、外出活動(dòng)安全等一系列涉及學(xué)校安全工作,做到期初有布置、有計(jì)劃,期中有檢查、有督促,期末有評(píng)比、有總結(jié),努力減少和遏制各項(xiàng)安全事故的發(fā)生。

　　(4)每月召開(kāi)一次安全信息員例會(huì),了解學(xué)生的心理情況、遵紀(jì)守法情況、校內(nèi)安全等,并作好記錄。

　　(5)加強(qiáng)心理安全教育。學(xué)校確定在兒童心理方面有一定研究的老師擔(dān)任心理咨詢(xún)老師,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)和幫助。同時(shí),每一位班主任也要對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。

　　(6)建立體育場(chǎng)地和器材監(jiān)督制度。體育器材、電器設(shè)備定時(shí)做好檢修工作,及時(shí)排查隱患,場(chǎng)地活動(dòng)布局密度適當(dāng),確保學(xué)生活動(dòng)安全。

　　(7)學(xué)校組織大型活動(dòng)、春游、外出參觀(guān)等要向教育局請(qǐng)示并要有預(yù)案,待批準(zhǔn)后方可進(jìn)行活動(dòng),并要有專(zhuān)人負(fù)責(zé),落實(shí)安全措施,責(zé)任到人。

　　(8)關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

　　(9)結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理,將平時(shí)安全工作的評(píng)比納入教師工作目標(biāo)量化考核之中,并與獎(jiǎng)懲掛鉤。

　　四、具體安排

　　二月份:

　　1.學(xué)期初校園衛(wèi)生、安全大檢查

　　2.組織各教師、班級(jí)、處室層層簽訂安全責(zé)任書(shū)

　　3.安全宣傳欄布置

　　4.開(kāi)學(xué)安全教育

　　三月份:

　　1.校園內(nèi)安全教育

　　2.衛(wèi)生健康安全

　　3.交通安全教育

　　四月份:

小學(xué)期工作計(jì)劃4

　　一、指導(dǎo)思想

　　一如既往地認(rèn)真實(shí)施“音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)”，以課堂教學(xué)為實(shí)踐基礎(chǔ)，將新理念落實(shí)到每節(jié)音樂(lè)課的教學(xué)環(huán)節(jié)中。樹(shù)立培育學(xué)生良好音樂(lè)興趣和積極樂(lè)觀(guān)態(tài)度的教育理念，并在音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，豐富、體現(xiàn)、挖掘?qū)W生的音樂(lè)修養(yǎng)，發(fā)揚(yáng)個(gè)性特長(zhǎng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。在音樂(lè)組教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，充分優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，發(fā)揚(yáng)專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，以此提高全體學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)及人文素養(yǎng)。積極組織學(xué)生參加各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚學(xué)校藝術(shù)氛圍，推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育工作再上新臺(tái)階。

　　二、工作目標(biāo)

　　本學(xué)期繼續(xù)圍繞“學(xué)生音樂(lè)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)與表現(xiàn)”，努力實(shí)現(xiàn)在常規(guī)音樂(lè)課、各選修課、各精品社團(tuán)等方面工作中落實(shí)。

　　1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n（在集體備課的基礎(chǔ)上，有體現(xiàn)自己深入思考的課前改和新穎的.教學(xué)設(shè)計(jì)片段）。課后反思及時(shí)、結(jié)合相關(guān)理論有針對(duì)性。

　　2、通過(guò)開(kāi)展聽(tīng)課觀(guān)摩形式，提高教育教學(xué)的質(zhì)量與水平。

　　3、進(jìn)一步優(yōu)化音樂(lè)整合課。三年級(jí)開(kāi)展歌表演整合課，四年級(jí)合唱整合課。

　　4、加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加的校本培訓(xùn)，強(qiáng)化校本研究，引導(dǎo)教師自主思考，提升理論學(xué)習(xí)實(shí)效。

　　5、圍繞學(xué)校重要課題，開(kāi)發(fā)研討課題，繼續(xù)開(kāi)展音樂(lè)學(xué)科的分課題研究工作。深入加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。

　　6、營(yíng)造“學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型”教研組。

　　7、利用音樂(lè)社團(tuán)活動(dòng)，積極開(kāi)展合唱、口風(fēng)琴、舞蹈等音樂(lè)活動(dòng)，豐富學(xué)生校園生活，提高音樂(lè)修養(yǎng)。

　　三、具體內(nèi)容

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行音樂(lè)新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變更新教師教育教學(xué)觀(guān)念，運(yùn)用新教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)，把握新教材的教學(xué)要求，探索與研究新教法，建立有效的教學(xué)常規(guī)，努力提高課堂教學(xué)效率。

　　2、繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)教育教學(xué)常規(guī)工作。

　　3、積極參加各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加校本培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提升教師教育教學(xué)理念，樹(shù)立全新學(xué)生觀(guān)、教師觀(guān)、學(xué)習(xí)觀(guān)。

　　4、努力創(chuàng)設(shè)積極和諧的音樂(lè)學(xué)習(xí)環(huán)境，充分發(fā)揮教師和學(xué)生的音樂(lè)特長(zhǎng)，提高音樂(lè)課堂教學(xué)效益。

　　5、積極推進(jìn)音樂(lè)教育工作，確立以美育人的大美育觀(guān)，將美育融入學(xué)校教育全過(guò)程。利用藝術(shù)節(jié)、音樂(lè)廣播、音樂(lè)宣傳欄，充分發(fā)揮自己學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，挖掘美育資源，豐富美育內(nèi)容，拓寬美育實(shí)施的途徑，提高學(xué)生的音樂(lè)審美能力。

　　四、具體實(shí)施：

　　九月份：

　　1、召開(kāi)全體音樂(lè)教師工作會(huì)議，暢想并制定新學(xué)期音樂(lè)教研計(jì)劃。

　　2、認(rèn)真開(kāi)展各冊(cè)教材備課討論學(xué)習(xí)活動(dòng)，聽(tīng)取相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

　　3、制定音樂(lè)社團(tuán)興趣小組計(jì)劃。

　　4、開(kāi)展音樂(lè)教學(xué)常規(guī)認(rèn)真工作檢查。

　　十月份：

　　1、開(kāi)展音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真觀(guān)摩學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。

　　2、開(kāi)展學(xué)習(xí)一本音樂(lè)教學(xué)書(shū)籍的活動(dòng)，促進(jìn)教師加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提升理論素養(yǎng)和教育智慧。

　　3、認(rèn)真參加各項(xiàng)音樂(lè)教學(xué)研究活動(dòng)。

　　4、認(rèn)真開(kāi)展興趣小組活動(dòng)。

　　十一月份：

　　1、開(kāi)展“一師一課”的聽(tīng)課學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　　2、深入音樂(lè)教學(xué)課堂，全面了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、開(kāi)展音樂(lè)教學(xué)常規(guī)認(rèn)真工作檢查。

　　4、認(rèn)真開(kāi)展興趣小組活動(dòng)。

　　十二月份：

　　1、繼續(xù)開(kāi)展聽(tīng)課講座等學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　　2、再次深入音樂(lè)教學(xué)課堂，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況變化，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、開(kāi)展音樂(lè)教學(xué)常規(guī)認(rèn)真工作檢查。

　　4、認(rèn)真開(kāi)展興趣小組活動(dòng)。

　　一月份：

　　1、制定并完善音樂(lè)學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)表和學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)表。

　　2、做好學(xué)期末音樂(lè)教師期末總結(jié)和交流工作。

　　3、進(jìn)行音樂(lè)社團(tuán)活動(dòng)匯報(bào)展示。

小學(xué)期工作計(jì)劃5

　　新的學(xué)期開(kāi)始了，為了讓教師們很快進(jìn)入角色、學(xué)生盡快收回散亂的心，本月我校少先隊(duì)工作主要做了一下工作：

　　1、第一天的開(kāi)學(xué)典禮上，我就將學(xué)校的常規(guī)工作布置下去，指導(dǎo)學(xué)生按時(shí)值勤、廣播，使學(xué)校的活動(dòng)走入正軌。

　　2、x月1日洞臺(tái)小學(xué)熱情迎來(lái)了外校轉(zhuǎn)來(lái)的五名新同學(xué)，x月2日我就以大隊(duì)的名義對(duì)幾位新同學(xué)進(jìn)行心理健康咨詢(xún)，希望他們以嶄新的面貌步入我校，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。一周過(guò)后，關(guān)切地詢(xún)問(wèn)他們來(lái)到洞臺(tái)小學(xué)以后有什么感受，孩子們都說(shuō)這里特好，還寫(xiě)出深刻感受，都認(rèn)為這里的老師親切、學(xué)生熱情、環(huán)境優(yōu)美，洞臺(tái)小學(xué)是學(xué)習(xí)的樂(lè)園。

　　3、及時(shí)傳達(dá)中心校意見(jiàn)，認(rèn)真制訂我校少先隊(duì)工作計(jì)劃，輔助中隊(duì)輔導(dǎo)員制定切合本班實(shí)際的工作計(jì)劃。

　　4、各中隊(duì)輔導(dǎo)員都以積極的態(tài)度墻報(bào)建設(shè)，大隊(duì)輔導(dǎo)員能夠幫助各班出謀劃策，設(shè)計(jì)出符合班級(jí)特點(diǎn)的'有激勵(lì)性的學(xué)習(xí)園地。體現(xiàn)出濃厚的文化氛圍。

　　5、三中隊(duì)結(jié)合綜合實(shí)踐課設(shè)計(jì)的班徽很有代表性，含義深刻：璀璨的群星像幼苗一樣在大地哺育下茁壯成長(zhǎng)。

　　6、近日我村來(lái)了一批不速之客“中央美院的高材生”來(lái)我村實(shí)習(xí)畫(huà)畫(huà)，他們寫(xiě)生后身后留下了一堆堆的廢紙，滿(mǎn)街飛揚(yáng)，嚴(yán)重影響了環(huán)境衛(wèi)生，正巧我?guī)ьI(lǐng)環(huán)境小組的同學(xué)活動(dòng)被我們發(fā)現(xiàn)了，同學(xué)們對(duì)他們的表現(xiàn)很不滿(mǎn)意。我抓住這一時(shí)機(jī)對(duì)全體隊(duì)員進(jìn)行教育：我們作為環(huán)境小衛(wèi)士該怎樣辦？（想個(gè)好辦法制止他們的不良行為）因此，我召開(kāi)了各中隊(duì)干部會(huì)“如何保護(hù)環(huán)境”展開(kāi)了討論，最后，我們的意見(jiàn)達(dá)成一致：

　　1、建議他們把垃圾裝入垃圾袋里，活動(dòng)后燒掉。

　　2、給他們寫(xiě)信保護(hù)環(huán)境。于是，孩子們紛紛行動(dòng)起來(lái)，隊(duì)員們的言行感動(dòng)了那些大哥哥大姐姐們，他們真的“收斂”了，以后的幾天里，我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)街道上有他們亂仍的廢紙。他們還自發(fā)組織清掃街道，我們非常感動(dòng)．

　　總之，我們的工作小處著眼，用不失時(shí)機(jī)地感染著每位學(xué)生。

小學(xué)期工作計(jì)劃6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期，我校教導(dǎo)處以市教研室20xx年上半年工作意見(jiàn)為依據(jù)，緊緊圍繞教辦工作重點(diǎn) ，立足減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，全面提升教師業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展，努力倡導(dǎo)教學(xué)資源的多元合作，提升學(xué)校辦學(xué)品位。

　　二、工作核心

　　細(xì)化教學(xué)管理，深化教研活動(dòng)，著力師資建設(shè)，提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

　　三、主要工作措施：

　�。ㄒ唬┣笳媲蠹�(xì)——細(xì)化教學(xué)常規(guī)，精致教學(xué)管理

　　本學(xué)期教導(dǎo)處將繼續(xù)加大教學(xué)常規(guī)管理工作的力度，根據(jù)《z省義務(wù)教育教學(xué)管理指南》、《z市小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，及《小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》，認(rèn)真做好“五心”教學(xué)常規(guī)工作，讓潛心備課、精心上課、細(xì)心批改、耐心輔導(dǎo)、專(zhuān)心反思，真正內(nèi)化為每個(gè)教師的自覺(jué)行為。

　　1、精心備課。本學(xué)期我校教師仍采用電子備課和手工書(shū)寫(xiě)備課自愿選擇的原則，電子備課嚴(yán)禁網(wǎng)上摘抄，五年內(nèi)青年教師必須手寫(xiě)備課，隨時(shí)記錄教學(xué)心得。備課時(shí)應(yīng)注重四點(diǎn)：

　　1、明學(xué)情：教師要深入了解執(zhí)教班級(jí)學(xué)生的情況；2、研教材：教師要通讀教學(xué)內(nèi)容，研究教材獨(dú)特的文本價(jià)值；3、定目標(biāo)：教師要依據(jù)學(xué)生的實(shí)際起點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容，確定合適的教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)，不任意拔高或降低要求。4、設(shè)練習(xí)。教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)練習(xí)，減少抄抄寫(xiě)寫(xiě)重復(fù)型的作業(yè)，給作業(yè)變變臉。

　　年段主任每月一次檢查教師的備課情況，按規(guī)定時(shí)間將反饋表格上傳教導(dǎo)處。教導(dǎo)處隨機(jī)檢查教師電子備課的完成情況，并作詳細(xì)的記錄，及時(shí)反饋，并提出整改措施。

　　2、有效上課。本學(xué)期，我們要求全體教師繼續(xù)圍繞“規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)有效性”這一研究主題，加強(qiáng)課堂教學(xué)的目標(biāo)導(dǎo)向和效率意識(shí)，合理安排課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段和各種教具，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、追求新知，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)賦予學(xué)生充分的練習(xí)時(shí)間（3—5分鐘）。教導(dǎo)處將繼續(xù)成立行政隨堂聽(tīng)課組，通過(guò)隨堂聽(tīng)課、教學(xué)調(diào)研等形式及時(shí)了解課堂教學(xué)落實(shí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改并反饋。

　　3、真實(shí)反思。上完課后，課后一定要寫(xiě)好教學(xué)反思，一學(xué)期寫(xiě)好教學(xué)反思10篇以上。反思要求實(shí)在，既可寫(xiě)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況、教學(xué)亮點(diǎn)，也可以寫(xiě)存在的問(wèn)題及教學(xué)策略。

　　4、有效練習(xí)。為更好地實(shí)施“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)”教學(xué)，本學(xué)期重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)練習(xí)設(shè)計(jì)的有效性，對(duì)學(xué)生布置的作業(yè)必須精心挑選，體現(xiàn)基礎(chǔ)性、層次性和選擇性，每堂課要安排一定時(shí)間做課堂作業(yè)，課堂上教師及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，力求有實(shí)效。小學(xué)一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)控制在30分鐘——1小時(shí)以?xún)?nèi)，各科老師應(yīng)相互通氣均衡作業(yè)量，接受家長(zhǎng)監(jiān)督，嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。

　　5、規(guī)范批改。教師作業(yè)批改方面必須堅(jiān)持“四必”：即有做必收，有收必改，有錯(cuò)必糾，有練必評(píng)。批改時(shí)，教師要用規(guī)范的批改督促學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。要開(kāi)展好錯(cuò)題收集與整理工作，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，客觀(guān)公正地分析得失，及時(shí)記錄。年段主任每月一次檢查教師的作業(yè)批改情況、學(xué)生的書(shū)寫(xiě)情況，并及時(shí)進(jìn)行反饋。

　�。ǘ�）求實(shí)求深——深化教研活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)能力

　　1、健全教研組織機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用。

　�。�1）加強(qiáng)教研組長(zhǎng)培訓(xùn)。開(kāi)學(xué)初召開(kāi)各教研組長(zhǎng)會(huì)議，根據(jù)學(xué)校教研主題——“規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)有效性”，制定完善教研計(jì)劃，要求計(jì)劃具有操作性和實(shí)在性，計(jì)劃后附上本組成員人人風(fēng)采展示安排表。

　　（2）教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)校本教研活動(dòng)開(kāi)展，組織兩月一次的教研組例會(huì)，做好期中、期末各學(xué)科教研組小結(jié)及問(wèn)題查找工作，并及時(shí)寫(xiě)好整改措施。

　　2、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，關(guān)注教師成長(zhǎng)。

　�。�1）繼續(xù)開(kāi)展“青藍(lán)工程”師徒接對(duì)，結(jié)伴共成長(zhǎng)活動(dòng)。學(xué)校將繼續(xù)充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，師傅能經(jīng)常與徒弟共同研討教案，隨時(shí)為徒弟提供自己的優(yōu)秀教案，同時(shí)經(jīng)常下班聽(tīng)課指導(dǎo)，不斷提高徒弟的業(yè)務(wù)水平。徒弟要虛心誠(chéng)懇地聽(tīng)取師傅的意見(jiàn)和建議，認(rèn)真學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)藝術(shù)，每學(xué)期師徒相互至少聽(tīng)10節(jié)課以上，作好記錄。教導(dǎo)處將不定時(shí)對(duì)新教師進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課。通過(guò)培訓(xùn)，使新教師進(jìn)一步鞏固專(zhuān)業(yè)思想，熟悉教育教學(xué)環(huán)境和教學(xué)常規(guī)，樹(shù)立正確的教育觀(guān)念和新課程理念，提高教育教學(xué)能力，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，使他們盡快成長(zhǎng)為教學(xué)能力出眾的合格教師。

　　（2）繼續(xù)開(kāi)展校本研訓(xùn)系列講座活動(dòng)。每次活動(dòng)定內(nèi)容、定專(zhuān)題、定主講，研究教師必須掌握和熟練應(yīng)用的幾大教育、教學(xué)和心理學(xué)原理，并與實(shí)際教育教學(xué)緊密聯(lián)系，注重實(shí)效，快速提高教師的教育教學(xué)水平，同時(shí)學(xué)校還將根據(jù)教師發(fā)展需要加大培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入，定期邀請(qǐng)名師來(lái)校進(jìn)行指導(dǎo)，積極為學(xué)校骨干教師和中青年教師搭建外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。教師參加市級(jí)及以上參觀(guān)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)聽(tīng)課、教學(xué)研討等活動(dòng)，回校后必須撰寫(xiě)心得或匯報(bào)課。

　　3、積極開(kāi)展校內(nèi)教研活動(dòng)。

　　平時(shí)積極開(kāi)展校內(nèi)教研活動(dòng)，通過(guò)系列活動(dòng)為老師們的成長(zhǎng)搭設(shè)平臺(tái)，從而有效提升教師的業(yè)務(wù)能力。

　　（1）開(kāi)展“人人風(fēng)采展示”活動(dòng)：各教研組仍以“提高教師執(zhí)教能力，創(chuàng)設(shè)有效課堂”為重點(diǎn)，以“新基礎(chǔ)教育”理念為引領(lǐng)，以“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、自我反思”為特征，積極開(kāi)展“我滿(mǎn)意的一堂課”風(fēng)采展示活動(dòng)，一學(xué)年內(nèi)要求40周歲以?xún)?nèi)教師參與，做到教研活動(dòng)經(jīng)�；�、專(zhuān)題化、系列化。展示活動(dòng)仍以“一課多磨”、“同課異構(gòu)”等的活動(dòng)形式進(jìn)行，同學(xué)科的教師參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。

　　（2）組織新教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)。為提高新教師的教學(xué)水平，組織好本學(xué)期“新教師常態(tài)聽(tīng)課” ，要求新教師每節(jié)課前都要撰寫(xiě)詳細(xì)教案，課后要進(jìn)行教學(xué)反思，課余積極撰寫(xiě)教學(xué)博客，參與課題研究。期末每位教師上一節(jié)匯報(bào)課，提高教師駕馭課堂的能力。

　�。ㄈ�）求輕求質(zhì)——減輕負(fù)擔(dān)，提升教學(xué)質(zhì)量

　　1、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

　　學(xué)校按國(guó)家要求開(kāi)足開(kāi)齊各類(lèi)課程，每科只準(zhǔn)使用一本經(jīng)審查通過(guò)的教科書(shū)。教輔資料除政府買(mǎi)單同一購(gòu)買(mǎi)的外，教師不得擅自征訂，還需要的話(huà)由教師自己精選精編，對(duì)于印刷資料，學(xué)校教導(dǎo)處嚴(yán)格把關(guān)；其它課程和專(zhuān)題教育活動(dòng)均不得組織小學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)教材和各種讀本，開(kāi)展有效措施減輕學(xué)生書(shū)包的重量。

　　（1）根據(jù)上級(jí)文件精神，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，不得超過(guò)6小時(shí)，同時(shí)學(xué)校要做好清校工作，規(guī)定學(xué)困生補(bǔ)習(xí)離校的最遲時(shí)間。學(xué)生的顯性課業(yè)負(fù)擔(dān)要有效控制，課堂上安排3——5分鐘左右的作業(yè)時(shí)間，嚴(yán)格控制家庭作業(yè)時(shí)間。

　�。�2）繼續(xù)開(kāi)展“陽(yáng)光體育鍛煉”活動(dòng)，保證學(xué)生在學(xué)校內(nèi)每天1小時(shí)的鍛煉時(shí)間，學(xué)科教師不能隨意占用其他課程。節(jié)假日、雙休日和寒暑假不得擅自組織學(xué)生上課，更不許搞不合法的有償家教。

　　（3）為學(xué)生搭建活動(dòng)平臺(tái)，利用學(xué)校、家庭、社區(qū)等教育教學(xué)資源開(kāi)展好綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲取知識(shí)，培養(yǎng)探究能力。

　　2、改進(jìn)質(zhì)量監(jiān)控方式。

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)控，科學(xué)開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量過(guò)關(guān)檢測(cè)，及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，有針對(duì)性地做好補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)工作。除了平時(shí)常規(guī)的方式外，教導(dǎo)處將采用家長(zhǎng)、學(xué)生“問(wèn)教”的方式�！皢�(wèn)教”是新的評(píng)價(jià)方式，也是“質(zhì)量監(jiān)控”常規(guī)的內(nèi)涵拓展。學(xué)生“問(wèn)教”就是通過(guò)學(xué)生訪(fǎng)談和訪(fǎng)談問(wèn)卷兩種方式，讓學(xué)生以一個(gè)主人翁的角色對(duì)學(xué)校各方面提出寶貴的建議和中肯的意見(jiàn)。訪(fǎng)談問(wèn)卷過(guò)程，則采用無(wú)記名的形式進(jìn)行，讓學(xué)生公平真誠(chéng)評(píng)價(jià)學(xué)校，評(píng)價(jià)教師和自己，并在其中選擇自己喜歡的學(xué)習(xí)方式，以便促進(jìn)教師在教學(xué)方面進(jìn)行改進(jìn)和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　家長(zhǎng)“問(wèn)教”就是通過(guò)召開(kāi)各年級(jí)不同層次學(xué)生的座談會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)定期進(jìn)課堂聽(tīng)課，聽(tīng)取學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)科教學(xué)、教師的意見(jiàn)和建議，及時(shí)調(diào)查分析解決，監(jiān)控教學(xué)進(jìn)程和教學(xué)質(zhì)量。也為合理評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)、教師的教學(xué)提供了依據(jù)。要對(duì)教學(xué)常規(guī)工作及時(shí)檢查并采取積分量化管理，對(duì)評(píng)估成績(jī)做到公平、公正、公開(kāi)，確保教學(xué)質(zhì)量。

　　3、組織各類(lèi)過(guò)關(guān)活動(dòng)。

　　本學(xué)期低年級(jí)語(yǔ)文要加強(qiáng)識(shí)字教學(xué)的指導(dǎo)和訓(xùn)練，提高寫(xiě)字水平，中高年級(jí)加強(qiáng)閱讀和作文教學(xué)的指導(dǎo)和訓(xùn)練，提高閱讀能力和寫(xiě)作水平；低年級(jí)數(shù)學(xué)要加強(qiáng)口算能力和圖文結(jié)合審題的訓(xùn)練，中高年級(jí)要加強(qiáng)思維應(yīng)用和拓展應(yīng)的`訓(xùn)練；英語(yǔ)教學(xué)要加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，注重示范性教學(xué)，提高聽(tīng)讀的能力。教導(dǎo)處將組織各年級(jí)過(guò)關(guān)測(cè)試等活動(dòng)。各項(xiàng)活動(dòng)各課任教師要精心備戰(zhàn)、及早訓(xùn)練，以此突出學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，拓寬學(xué)生的發(fā)展空間，使課堂教學(xué)得以延伸和補(bǔ)充，使學(xué)生綜合素質(zhì)和綜合能力進(jìn)一步提高。

　�。ㄋ模┣笮虑蠡睢�—活化校本課堂，提升學(xué)生素養(yǎng)

　　學(xué)校教導(dǎo)處本著“給孩子最快樂(lè)的童年生活，給學(xué)生最堅(jiān)實(shí)的人生起步”的辦學(xué)理念，繼續(xù)構(gòu)建滿(mǎn)足差異、滿(mǎn)足發(fā)展的“校本大課堂”，同時(shí)以各學(xué)科建設(shè)的突破口為抓手，全面提升學(xué)生的身心、文化、道德、審美等素養(yǎng)。

　　1、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括課前預(yù)習(xí)、課前準(zhǔn)備、聽(tīng)課、問(wèn)題回答、讀書(shū)、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)等等，本學(xué)期教導(dǎo)處重點(diǎn)培養(yǎng)各班的課前預(yù)習(xí)和課堂表現(xiàn)（坐姿端正、回答問(wèn)題聲音響亮、有傾聽(tīng)習(xí)慣、讀書(shū)和書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)端正）兩大塊內(nèi)容。預(yù)習(xí)就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)用預(yù)習(xí)提示、查閱工具書(shū)或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)有關(guān)問(wèn)題加以認(rèn)真思考，把不懂的問(wèn)題做好標(biāo)記，以便課上有重點(diǎn)地聽(tīng)、學(xué)、練。由于各學(xué)科不同年級(jí)段有不同的預(yù)習(xí)要求，從本學(xué)期開(kāi)始各老師要引導(dǎo)、鼓勵(lì)每位學(xué)生備預(yù)習(xí)本。課堂表現(xiàn)這一塊請(qǐng)各科任教師配合班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，教導(dǎo)處將分年級(jí)段進(jìn)行聽(tīng)課調(diào)研，聽(tīng)課不分學(xué)科，重點(diǎn)檢查學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)不定期地在教師會(huì)議上進(jìn)行反饋。

　　2、組建各類(lèi)興趣小組，如美術(shù)、運(yùn)動(dòng)隊(duì)、寫(xiě)字、書(shū)法、信息奧賽等小組，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)課外輔導(dǎo)小組的質(zhì)量監(jiān)督，組織各種比賽，在各級(jí)比賽中取得好成績(jī)。本學(xué)期重點(diǎn)要抓好乒乓球隊(duì)的訓(xùn)練工作及梯隊(duì)培養(yǎng)訓(xùn)練工作，要求乒乓球隊(duì)等各類(lèi)比賽成績(jī)上有所突破。

　　3、組織學(xué)生開(kāi)展古詩(shī)誦讀活動(dòng)。力爭(zhēng)在小學(xué)階段讀完新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的70首古詩(shī)。積極開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)，每學(xué)期每位學(xué)生讀完2本童書(shū)。開(kāi)闊學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的精神世界，夯實(shí)學(xué)生的文化底蘊(yùn)。

　　z二小教務(wù)處

小學(xué)期工作計(jì)劃7

　　校本研訓(xùn)項(xiàng)目方案:

　　一、研訓(xùn)指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真貫徹市、區(qū)教育局、教研室、學(xué)校相關(guān)工作意見(jiàn),堅(jiān)持以新課標(biāo)理念為指導(dǎo),以各教育法規(guī)為準(zhǔn)則,結(jié)合學(xué)校音樂(lè)教學(xué)實(shí)際,把握音樂(lè)課程多元化、人文性特征,全面提高音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)特色發(fā)展。

　　二、教研組成員分析:

　　本教研組成員共5人,分別在本校區(qū)和兩個(gè)分校區(qū)任教。除一人外,均為任教3年以上教師。其中,中學(xué)高級(jí)教師1人,小學(xué)1級(jí)教師1人,小學(xué)高級(jí)教師2人。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,教學(xué)研究能力強(qiáng),有較強(qiáng)的責(zé)任心。

　　不利之處:5位教研組成員均兼科室任務(wù),其中2人為中層正職,學(xué)校行政事務(wù)繁多,且分散在三個(gè)校區(qū),集中開(kāi)展教研活動(dòng)十分不便。

　　二、研訓(xùn)目標(biāo)和研訓(xùn)重點(diǎn):

　　加強(qiáng)音樂(lè)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師素質(zhì);堅(jiān)持以生為本的價(jià)值取向,和以學(xué)為本的研究方向,優(yōu)化音樂(lè)課堂教學(xué),豐富課余音樂(lè)生活,培養(yǎng)學(xué)生審美情趣,發(fā)展學(xué)生個(gè)性,推進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)。

　　三、主要內(nèi)容和基本形式

　　1.切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)研討,努力提高綜合水平

　　加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),將定期組織組內(nèi)、外學(xué)習(xí)和平時(shí)查閱教育教學(xué)資料、相互探討交流及反思、自學(xué)自練相結(jié)合,深入解讀課程標(biāo)準(zhǔn),更新教育理念,不斷提高理論修養(yǎng)。

　　2.認(rèn)真落實(shí)課改精神,努力提高教學(xué)效果

　�、抨P(guān)注學(xué)生情感,營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。

　�、茋�(yán)格教學(xué)規(guī)范規(guī)范,以課堂教學(xué)為中心,提高教學(xué)效率。

　　⑶構(gòu)建“知識(shí)與技能,過(guò)程與方法,情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)”為一體的教學(xué)目標(biāo)體系;構(gòu)建“以學(xué)為本的”課堂教學(xué)模式,采用聽(tīng)、說(shuō)、唱、玩、想、演、做、畫(huà)的方式,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,大膽表達(dá),在活動(dòng)過(guò)程中體驗(yàn)、感受,培養(yǎng)興趣,提高能力。

　　⑷靈活選用各種教學(xué)形式、教學(xué)方法,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容利用直觀(guān)教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段來(lái)創(chuàng)設(shè)情景,引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)。

　　⑸組織好課外活動(dòng),使課堂學(xué)習(xí)得以延伸,并使學(xué)生在活動(dòng)中獲得新知,興趣鞏固。抓好聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈等學(xué)生尖子,積累優(yōu)秀作品,積極參加校內(nèi)外音樂(lè)比賽。

　　3.致力追求以校為本,努力提高教科研水平

　　以校本培訓(xùn)為主陣地,經(jīng)�；�、專(zhuān)題化、系列化開(kāi)展教研活動(dòng),加大研討力度,不斷探索和實(shí)踐,努力提高教科研水平。

　�、胖匾曌陨順I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提升,強(qiáng)化基本功訓(xùn)練,不斷提高專(zhuān)業(yè)和教學(xué)技能。

　�、品e極開(kāi)展集體備課,注重理解新教材,創(chuàng)造新模式,設(shè)計(jì)新課型,運(yùn)用新方法,突出研究性、實(shí)效性。

　　⑶開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課系列活動(dòng),做到聽(tīng)、評(píng)、導(dǎo)、學(xué),推動(dòng)課堂教學(xué)效果的提高,不斷豐富教師的.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　�、纫袁F(xiàn)代化教學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐,不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)手段,大膽改革課堂教學(xué),拓寬活動(dòng)形式,改進(jìn)評(píng)價(jià)體系,不斷總結(jié),成長(zhǎng)為一名科研型的教師。

　　4.積極開(kāi)發(fā)校本課程,爭(zhēng)取申報(bào)課題。

　　四、保障措施和預(yù)期效果

　　學(xué)校由陳曉飛副校長(zhǎng)分管教研訓(xùn)工作,屬教務(wù)處(教科室)管理,教研組長(zhǎng)作為召集人,按照學(xué)校教科研工作部署,組織開(kāi)展本組教科研日常工作。

　　本學(xué)期預(yù)期達(dá)到的效果有:

　　1、開(kāi)展2-3次教研活動(dòng)(集體備課、上課、評(píng)課);

　　2、教研組成員每人撰寫(xiě)教學(xué)案例或論文1篇、評(píng)課稿2篇、讀書(shū)心得1篇、讀后感1篇;

　　3、每人每學(xué)期完成讀書(shū)筆記4篇(手寫(xiě))、聽(tīng)課10篇、聽(tīng)講座5篇;

　　4、每人每學(xué)期開(kāi)出公開(kāi)課1節(jié);

　　5、每人開(kāi)一門(mén)特色行健課程(或與人合作)。

　　四、行事歷安排:

　　20xx下半年灣龍區(qū)中小學(xué)音樂(lè)教研活動(dòng)表

　　周次 日期 內(nèi)容 地點(diǎn)

　　2 9.5-9.11

　　熟悉教材

　　本校

　　3 9.12-9.18

　　制定教研組計(jì)劃、個(gè)人教研計(jì)劃

　　區(qū)一小

　　4 9.19-9.25

　　傳達(dá)集團(tuán)校教研組長(zhǎng)會(huì)議的相關(guān)內(nèi)容

　　本校

　　5 9.26-10.2

　　區(qū)初中科、綜合科落實(shí)新常規(guī)深化課改集體調(diào)研

　　小學(xué)音樂(lè)教師素養(yǎng)培訓(xùn)

　　待定

　　永興二小

　　6 10.3-10.9

　　國(guó)慶節(jié)放假

　　7 10.10-10.16

　　備好常態(tài)課

　　本校

　　8 10.17-10.23

　　灣龍區(qū)音樂(lè)教師素養(yǎng)培訓(xùn)

　　待定

　　9 10.24-10.30

　　灣龍區(qū)音樂(lè)教師90學(xué)時(shí)培訓(xùn)

　　灣龍區(qū)小學(xué)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比

　　灣龍二小

　　10 10.31-11.6

　　市音樂(lè)教師小課題“真問(wèn)題、好問(wèn)題”評(píng)選

小學(xué)期工作計(jì)劃8

　　新的學(xué)期來(lái)臨了，為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展，特?cái)M定工作計(jì)劃如下：

　　一、班況分析：

　　本班幼兒是新生小班幼兒，有少數(shù)幼兒未滿(mǎn)3歲。他們來(lái)自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛(ài)，以自己為中心，對(duì)父母或祖輩的依賴(lài)性較強(qiáng)。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的情緒普遍不夠穩(wěn)定，自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：早上入園會(huì)哭鬧；不會(huì)自己吃飯、不會(huì)入廁；有的個(gè)性強(qiáng)，形成了許多壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，任性；有的比較難融入集體活動(dòng)，沒(méi)有形成規(guī)則意識(shí)，集體活動(dòng)的時(shí)候，喜歡自由的單獨(dú)活動(dòng)……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活。

　　二、目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒基本的自我生活服務(wù)能力，養(yǎng)成較好的飲食習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣，初步懂得遵守各項(xiàng)常規(guī)，能較好的適應(yīng)幼兒

　　兒園的環(huán)境。

　　2、以班級(jí)的實(shí)際情況出發(fā)，開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)及班級(jí)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子具有一顆愛(ài)身邊的人、事、物的'美好的心。

　　3、開(kāi)展多種多樣生動(dòng)活潑的活動(dòng)，努力激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園生活和學(xué)習(xí)的興趣。

　　4、建立互相尊重、互相接納的家園合作關(guān)系，使全班每一位家長(zhǎng)都能對(duì)我們的工作表示滿(mǎn)意。

　　5、加強(qiáng)自身專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，不斷提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

　　三、內(nèi)容及措施：

　　（一）、教育保育工作：

　　1、教育教學(xué)工作：各個(gè)領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)如下：

　　健康：

　�、佟⒛茌^好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛(wèi)生知識(shí)，有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理能力。

　�、�、能積極參加多種體育活動(dòng)，能使用運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)并注意安全。

　　③、認(rèn)識(shí)人體的主要器官，了解其功能。幫助幼兒了解常見(jiàn)病的簡(jiǎn)單知識(shí)，樂(lè)于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣。

　�、�、了解高興的情緒對(duì)身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性，姿勢(shì)正確。

　�、�、培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守紀(jì)律、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì)。

　　語(yǔ)言：

　�、佟�學(xué)習(xí)能聽(tīng)別人講話(huà)，不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說(shuō)話(huà)，愿意在集體面前表達(dá)自己的意愿。

　�、凇�會(huì)

　　說(shuō)普通話(huà)，理解簡(jiǎn)單的故事、圖片、情景的內(nèi)容。

　�、邸⒛苤鲃�(dòng)參與聽(tīng)、說(shuō)、回答，學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。

　　科學(xué)：

　�、佟�對(duì)周?chē)�事物有興趣，會(huì)用感觀(guān)直接感知和觀(guān)察周?chē)�常�?jiàn)的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力。

　　②、觀(guān)察動(dòng)物、植物和無(wú)生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用。

　　③、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類(lèi)。

　�、�、區(qū)分1和許多，并理解它們的關(guān)系。學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體。進(jìn)行分類(lèi)活動(dòng)。學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)4以?xún)?nèi)的實(shí)物。

　�、荨⒄J(rèn)識(shí)三角形、圓形、正方形。

　　藝術(shù)：

　�、�、樂(lè)意參加美術(shù)活動(dòng)，體會(huì)繪畫(huà)的樂(lè)趣，培養(yǎng)對(duì)繪畫(huà)的興趣。

　�、�、學(xué)習(xí)握筆的姿勢(shì)，認(rèn)識(shí)繪畫(huà)簡(jiǎn)單工具。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫(huà)。

　�、�、認(rèn)識(shí)一些顏色，并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫(huà)畫(huà)。喜歡手工活動(dòng)。

　�、堋⒛苡米匀坏穆曇粞莩�歌曲，初步理解歌曲的內(nèi)容。

　�、�、學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，喜歡做音樂(lè)游戲，體會(huì)音樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

　　社會(huì)：

　�、�、熟悉幼兒園的環(huán)境，認(rèn)識(shí)同伴和成人，了解自己和他們的關(guān)系，能很快適應(yīng)幼兒園的生活。

　　②、幼兒保持愉快的情緒，愿意與他人交往，鼓勵(lì)

　　幼兒積極參與集體活動(dòng)。了解基本的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣。懂得一些交通安全常識(shí)。引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則。

　�、�、能感受周?chē)�成人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。愛(ài)父母，愛(ài)老師，會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ)。

　�、�、能和同伴共同游戲，愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和最基本的控制能力。

　　2、保育工作:

　�、佟⒓訌�(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力及衛(wèi)生習(xí)慣。

　　②、抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。

　　③、教給孩子初步的自我保護(hù)能力，并加強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識(shí)。如在玩大型玩具時(shí)不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不倒爬等。

　　3、德育工作：

　�、�、高高興興上幼兒園，主動(dòng)和老師問(wèn)好，跟爸爸媽媽再見(jiàn)。

　�、凇⒃谌粘Ｉ�活中能使用禮貌用語(yǔ)：早，好，再見(jiàn)，請(qǐng)，謝謝，對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系等。

　�、邸⒃谌粘Ｉ�活中做到三“輕”：說(shuō)話(huà)輕，走路輕，放下東西輕。

　�、堋⒑屯�伴友好相處。

　　⑤、繼續(xù)進(jìn)行禮貌待人，講文明、守紀(jì)律的教育。

　　4、安全工作：

　　①、繼續(xù)嚴(yán)格貫徹實(shí)行接送制度，防范于未然。

　　②、時(shí)時(shí)

　　檢查班上的各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報(bào)處理，把安全工作放在第一位。

　�、�、認(rèn)識(shí)有關(guān)安全標(biāo)志，學(xué)習(xí)主動(dòng)遵守交通規(guī)則。教育幼兒不玩火及危險(xiǎn)物品。

　�、堋⒉缓湍吧�人說(shuō)話(huà)，不要接受陌生人的東西，不跟陌生人走。

　　⑤、讓幼兒了解上下樓梯以及乘車(chē)的安全知識(shí)。

　　（二）、英語(yǔ)，識(shí)字，蒙氏特色教育：

　　本班在課題開(kāi)展中，我們將根據(jù)不同的孩子的差異，進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)，使每一個(gè)孩子都能得到發(fā)展。

　�。ㄈ�）、家長(zhǎng)工作：

　　1、召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，讓家長(zhǎng)了解教師的工作情況并理解、支持和配合我們的工作。

　　2、開(kāi)辦家園聯(lián)系欄，密切家園之間的聯(lián)系，定期進(jìn)行更換。

　　4、定期與家長(zhǎng)交換意見(jiàn)，共同教育好幼兒。繼續(xù)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與主題活動(dòng)，收集各類(lèi)信息資源、“添磚加瓦”，做好班級(jí)的助教工作，使其發(fā)揮自身的特長(zhǎng)，與孩子們展開(kāi)互動(dòng)，遞進(jìn)家園的情感交流。

　　四、各學(xué)月工作安排：

　　九月：

　　1、學(xué)習(xí)教學(xué)科研計(jì)劃，明確本學(xué)期保教工作目標(biāo)和要求。

　　2、制訂適合本班的保教計(jì)劃，規(guī)范各類(lèi)教學(xué)資料的的填寫(xiě)。

　　3、穩(wěn)定新生情緒，逐步進(jìn)入常規(guī)化教學(xué)。

　　4、學(xué)習(xí)早操。

　　5、召開(kāi)期初班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)

　　6、配合學(xué)園開(kāi)展周四教研日，并堅(jiān)持每聽(tīng)必評(píng)。

　　7、配合

　　鎮(zhèn)舉行幼兒教師六項(xiàng)技能比賽。

　　十月：

　　1、開(kāi)展慶祝國(guó)慶節(jié)系列活動(dòng)。

　　2、家園共育做好家教園地的開(kāi)展。

　　3、抓好常規(guī)教育。

　　4、組織參加山兜園開(kāi)展園本課程研討活動(dòng)。

　　5、做好區(qū)角活動(dòng)的開(kāi)展。

　　十一月：

　　1、家園共建工作的開(kāi)展。

　　2、開(kāi)展鎮(zhèn)幼兒園講故事比賽。

　　3、積極參加鎮(zhèn)業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座

　　4、組織幼兒秋游。

　　5、開(kāi)展幼兒念兒歌，童謠比賽。

　　十二月：

　　1、組織參加七彩幼兒園園本課程研討活動(dòng)。

　　2、配合鎮(zhèn)舉行幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　3、開(kāi)展幼兒生活自理比賽。

　　4、開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日及親子活動(dòng)。

　　元月：

　　1、組織開(kāi)展慶元旦活動(dòng)。

　　2、配合鎮(zhèn)舉行保育員保育操作活動(dòng)。

　　3、填寫(xiě)幼兒發(fā)展評(píng)估表，并對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)選表彰活動(dòng)。

　　4、準(zhǔn)備學(xué)期結(jié)束工作，班級(jí)完成各項(xiàng)記載和總結(jié)。

　　5、做好家訪(fǎng)工作。

小學(xué)期工作計(jì)劃9

　　一、工作思路

　　進(jìn)一步探究課改項(xiàng)目的發(fā)展方向，以課改項(xiàng)目為抓手推進(jìn)教研組建設(shè)，打造有沙一特色的課堂新文化，使沙一在變革之路上邁入一個(gè)新臺(tái)階。

　　二、工作重點(diǎn)

　　1.教學(xué)新常規(guī)的修訂及落實(shí)，將之滲入備課及課堂的細(xì)節(jié)中。

　　2.將開(kāi)展一年的課改成果進(jìn)行梳理，進(jìn)一步深入探究課改項(xiàng)目?jī)?nèi)容，依托課堂教學(xué)改革項(xiàng)目開(kāi)展系列主題教研活動(dòng)，使教研活動(dòng)做到最優(yōu)化。

　　3.打造一種“1+1”生態(tài)課堂的新課堂文化。

　　三、具體工作內(nèi)容

　　（一）落實(shí)“新常規(guī)”

　　《城沙一小教學(xué)新常規(guī)考核細(xì)則》在上一學(xué)年出臺(tái)之后已試行一個(gè)學(xué)期，學(xué)校每月一次的四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)也圍繞“新常規(guī)”進(jìn)行定期檢查，教師在這一過(guò)程中有所思有所想，一學(xué)期下來(lái)也有“+加”方面的成果集。本學(xué)期延續(xù)上學(xué)期的常規(guī)檢查內(nèi)容與做法，由專(zhuān)管人員定期檢查；二是班子骨干教師對(duì)指定對(duì)象進(jìn)行定期聽(tīng)課備課檢查，做到及時(shí)聽(tīng)，即時(shí)評(píng)。為進(jìn)一步完善“新常規(guī)”的內(nèi)容，本學(xué)期廣征教師意見(jiàn)，對(duì)“新常規(guī)”內(nèi)容進(jìn)行修訂。在“+加材料”板塊要加大檢查力度，看是否真正作用于課堂中，發(fā)展于學(xué)生身上。圍繞“+”的實(shí)施情況，還要檢查是否學(xué)會(huì)及時(shí)記錄教學(xué)過(guò)程中的失誤、深刻的感受，做到課前備“+”，課中行“+”，課后思“+”三步走。而每月的常規(guī)檢查嚴(yán)格按照上述“三步走”政策，學(xué)期末以每月等級(jí)的總和來(lái)評(píng)定教師的教學(xué)常規(guī)是否達(dá)標(biāo)。

　�。ǘ�）打造課堂新文化

　　中國(guó)著名教育專(zhuān)家于文森說(shuō)：“課堂文化是課堂教學(xué)的"土壤"，是課堂教學(xué)存在、運(yùn)行和發(fā)展的"元?dú)?，是課堂教學(xué)的活力之根和動(dòng)力之源�！背巧骋恍∽�20xx年4月以來(lái)一直踐行在課堂變革之路上，對(duì)于發(fā)展中的學(xué)校，這時(shí)需要沉淀，需要建設(shè)一種課堂文化，本學(xué)期，沙一將導(dǎo)學(xué)單與群文融入課堂中，將打造一種“1+1”生態(tài)課堂的新課堂文化。生態(tài)課堂是以學(xué)生為主體，以強(qiáng)調(diào)每一個(gè)學(xué)生的需求、欲望和意識(shí)，兼顧學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，通過(guò)現(xiàn)代課堂教學(xué)手段，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與學(xué)生發(fā)展的真正統(tǒng)一的課堂，使其成為理想課堂。“1+1”從內(nèi)容上講：前1是教材內(nèi)容，后1是課外內(nèi)容；從形式上講：前1是課文，后1是課中導(dǎo)學(xué)單或群文；從時(shí)間上講：前1是教學(xué)即定內(nèi)容所需的時(shí)間，后1是增補(bǔ)拓展內(nèi)容所需的'時(shí)間。二者基于學(xué)�，F(xiàn)行的課改項(xiàng)目，基于學(xué)校的辦學(xué)理念，“1+1”生態(tài)課堂，尊重學(xué)生，突出學(xué)生的個(gè)必，學(xué)生在課堂活動(dòng)中積極主動(dòng)。構(gòu)建“1+1”生態(tài)課堂，勢(shì)必能改變教師觀(guān)念，轉(zhuǎn)變教案的設(shè)計(jì)思路，它強(qiáng)調(diào)學(xué)生合程參與課堂學(xué)習(xí)，決不能把學(xué)生排除在課堂教學(xué)活動(dòng)之外。這正是現(xiàn)在學(xué)�，F(xiàn)階段要做的。

　　（三）推進(jìn)新階段課堂變革

　　一年來(lái)，學(xué)校的課堂變革有一定成效，整理收集了“導(dǎo)學(xué)單集錦”、“1+1群文閱讀集”。對(duì)于下一階段的課堂變革方向，語(yǔ)數(shù)英科在原有課改項(xiàng)目上繼續(xù)深入，做細(xì)做實(shí)，將圍繞主項(xiàng)目進(jìn)行子項(xiàng)目的研究，如英語(yǔ)組：“小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)”→“在學(xué)法的指導(dǎo)下，進(jìn)行有效的同伴互助學(xué)習(xí)”；科學(xué)組：“選擇有效的材料，探究助學(xué)單的設(shè)計(jì)”→“前概念調(diào)查了解學(xué)情，全班展示集體論證”；語(yǔ)文組：“1+X”群文閱讀的探究→“1+1”群文閱讀的課例探究；數(shù)學(xué)組：“設(shè)計(jì)自學(xué)作業(yè)單，進(jìn)行先學(xué)后教的翻轉(zhuǎn)模式”→“以導(dǎo)學(xué)單促學(xué)生思維能力的培養(yǎng)”。各組在組長(zhǎng)的引領(lǐng)下聘專(zhuān)家、請(qǐng)骨干來(lái)深入研究。

　�。ㄋ模┙ㄔO(shè)一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)

　　為將“1+1”生態(tài)課堂真正作用于課堂，作用于學(xué)生，本學(xué)期以此開(kāi)展系列活動(dòng)。活動(dòng)一：曬課活動(dòng)。本學(xué)期繼續(xù)“曬課”，教師在導(dǎo)學(xué)單和群文的研究中，要將“+1”內(nèi)容呈現(xiàn)出來(lái)，而課堂的成功與否就取決于學(xué)生是否主動(dòng)在學(xué)，同時(shí)，明確“曬課”的目的是曬學(xué)生，落實(shí)課堂教學(xué)目標(biāo)，將曬課落到實(shí)處�；顒�(dòng)二：教學(xué)新苗評(píng)比。給教齡2至3年教師一個(gè)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，通過(guò)請(qǐng)師傅來(lái)磨一課，在研磨中蛻變，化繭成蝶，此評(píng)比做成常規(guī)，兩年一次�；顒�(dòng)三：“教學(xué)之星”評(píng)比。各學(xué)科組織教師積極參與，研讀教材，在提前一周通知課題的前提下打造“1+1”生態(tài)優(yōu)課，以本課是否真正作用于學(xué)生來(lái)評(píng)判教師是否獲得該殊榮。也做成常規(guī)，一年一次。活動(dòng)四：以組為單位，語(yǔ)數(shù)兩個(gè)大組分年級(jí)展示團(tuán)隊(duì)智慧，開(kāi)展團(tuán)隊(duì)教研展示活動(dòng)，以此來(lái)深入研討“1+1”生態(tài)優(yōu)課的真正體現(xiàn)�；顒�(dòng)五：本學(xué)期開(kāi)展兩次周前讀書(shū)沙龍，混科分組就某一本書(shū)的某個(gè)觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行討論，與現(xiàn)場(chǎng)教師互動(dòng)來(lái)促進(jìn)閱讀。

小學(xué)期工作計(jì)劃10

　　一、班級(jí)情況分析：

　　1、我班目前共有名幼兒，男孩名，女孩名，都是新學(xué)期剛?cè)雸@的孩子，最大的只有3周歲多一點(diǎn)，最小的僅有兩周歲。

　　2、經(jīng)過(guò)一周的觀(guān)察我發(fā)現(xiàn)大部分孩子，由于各方面的原因，自理能力都比較差，如：有的孩子吃飯需要老師喂、入廁需要老師陪、有的孩子還尿到褲子里，有的孩子睡覺(jué)需要老師摟著

　　……。

　　3、由于孩子們剛?cè)胗變簣@對(duì)所有的一切都不熟悉，所以幼兒的情緒還很不穩(wěn)定，經(jīng)常有哭鬧的現(xiàn)象，這需要我們老師的耐心照顧與呵護(hù)。

　　4、家長(zhǎng)的思想、素質(zhì)有待于提高。（套用常說(shuō)的一句話(huà)：“我們教育的是孩子，培養(yǎng)的是家長(zhǎng)）有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子受教育是老師的問(wèn)題，是老師的責(zé)任，他們把孩子送到幼兒園里就完成任務(wù)了。其實(shí)，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，我們的孩子不僅需要老師的教育，更需要父母的引導(dǎo)。

　　二、本學(xué)期工作重點(diǎn)

　　本學(xué)期我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃精神，結(jié)合班級(jí)幼兒的'發(fā)展水平和年齡特點(diǎn)，有目的地開(kāi)展各種活動(dòng)。引導(dǎo)孩子積極、主動(dòng)、愉快的參與各種活動(dòng)，為孩子們的全面發(fā)展提供幫助。

　　1、主題活動(dòng)

　　1）教研活動(dòng)

　　8月份

　　組織新生入園，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，教師備課，準(zhǔn)備本學(xué)期教具

　　9月份

　　《我是好寶寶》彈唱比賽

　　10月份

　　慶國(guó)慶畫(huà)展

　　11月份

　　全勤寶寶評(píng)選

　　12月份

　　慶元旦家園聯(lián)歡

　　2）保健活動(dòng)

　　三、安全、保育工作：

　　（1）、在一日生活中隨機(jī)豐富孩子安全知識(shí),教師在戶(hù)外活動(dòng)中要提高安全意識(shí)，活動(dòng)前堅(jiān)持做到檢查活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)器械是否安全。

　　（2）、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一

　　些力所能及的事情.

　�。�3）、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運(yùn)動(dòng)，力爭(zhēng)出勤率在95‰以上。

　�。�4）、積極參加鍛煉以提高孩子自身免疫功能。

　�。�5）、保管好幼兒的藥品，保證不混吃。

　　（6）每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度和持卡接送制度，合理地安排好幼兒的一日生活和無(wú)卡不放孩子等。

　　四.家長(zhǎng)工作：

　�。�1）、熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，誠(chéng)懇回答家長(zhǎng)提出的疑問(wèn)，虛心采納家長(zhǎng)的合理建議，讓家長(zhǎng)成為我們班級(jí)管理的一員。

　�。�2）、準(zhǔn)時(shí)發(fā)放所有的資料，以便家長(zhǎng)最快最準(zhǔn)確地了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。

　　（3）、向家長(zhǎng)推薦正確的育兒理念，推廣成功的教育案例，同時(shí)針對(duì)家長(zhǎng)教育的誤區(qū)提出善意的建議。

　�。�4）、通過(guò)面談、電話(huà)和調(diào)查表和利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。

　�。�5）、熟悉幼兒的詳細(xì)資料，對(duì)家長(zhǎng)的正當(dāng)要求要盡量滿(mǎn)足。

　�。�6）、開(kāi)展家園共育活動(dòng)，尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，通過(guò)各種途徑達(dá)到家園教育同步。

　　五、自身素質(zhì)的提高

　�。�1）、認(rèn)真遵守《幼兒園工作規(guī)程》及《教師職責(zé)》。

　�。�2）、創(chuàng)設(shè)“平等、民主、團(tuán)結(jié)、和諧”的班級(jí)氛圍，每個(gè)人都是班級(jí)的主人。

　�。�3）、教師間做到互相關(guān)心，體貼諒解，對(duì)生病的教師要給予特別的照顧，主動(dòng)分擔(dān)其工作。

　�。�4）、積極探討園本課程，教師間多溝通、多探討，做到共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。

　�。�5）、除了參加上級(jí)組織的培訓(xùn)外，還要主動(dòng)閱讀幼兒教育書(shū)籍，在平時(shí)的保育工作中規(guī)范自己的言行。

　　總之，我班兩位教師將努力配合、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好，爭(zhēng)取取得好成績(jī)！

小學(xué)期工作計(jì)劃11

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，為進(jìn)一步做好學(xué)校法制宣傳教育工作，深入貫徹依法治國(guó)、依法治教方針，努力做好“五五普法”宣傳工作，對(duì)學(xué)生開(kāi)展多種形式的普法宣傳教育，并組織參加各種社會(huì)法制實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)全體師生的法制觀(guān)念和法律意識(shí)，提高法律素質(zhì)，增強(qiáng)依法維護(hù)自身合法權(quán)益的能力，養(yǎng)成守法、用法的自覺(jué)性，努力使學(xué)生的違法犯罪率降低到零，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。

　　二、成立法治工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組 長(zhǎng)： 羅云利（黨支部書(shū)記兼校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：何 晶（黨支部副書(shū)記兼工會(huì)主席）勤 力（春城派出所所長(zhǎng)、學(xué)校法制副校長(zhǎng)）孔祥軍（春城派出所民警、學(xué)校法制輔導(dǎo)員）何巨人（關(guān)工委主任、學(xué)校關(guān)愛(ài)團(tuán)）組 員： 崔壽燕 （后勤主任）王慶華（教導(dǎo)主任）張微微（大隊(duì)輔導(dǎo)員）各班班主任。

　　三、工作要求及措施：

　　1、保證課堂教育，堅(jiān)持集中教育三年級(jí)以上學(xué)生每學(xué)年達(dá)20課時(shí)，以上的法制教育，堅(jiān)持每學(xué)期1～2次的集中聽(tīng)法制課制度。聘請(qǐng)校外法制副校長(zhǎng)、輔導(dǎo)員等來(lái)我校講有關(guān)的法律法規(guī)，要求學(xué)生通過(guò)集中教育，懂得有關(guān)法律法規(guī)并組織學(xué)生進(jìn)行討論，引導(dǎo)學(xué)生、結(jié)合實(shí)際，根據(jù)所學(xué)法律知識(shí)，剖析發(fā)生在我們身邊的不良現(xiàn)象，增強(qiáng)師生法制觀(guān)念。同時(shí)將法制教育有機(jī)地滲透到學(xué)校各學(xué)科教育之中，尤其通過(guò)晨會(huì)課、思品課、紅領(lǐng)巾廣播站及國(guó)旗下講話(huà)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，有針對(duì)性地開(kāi)展。

　　2、進(jìn)一步完善管理、規(guī)范辦學(xué)，使法制學(xué)校走向成熟。

　　加強(qiáng)學(xué)校法制教育，重視整個(gè)教師隊(duì)伍的普法工作，使廣大教師在學(xué)法、守法、用法等方面都能為人師表，明確法制學(xué)校的崗位職責(zé)和有關(guān)制度，健全完善法制學(xué)校的組織網(wǎng)絡(luò)，建立、健全臺(tái)賬，使法制學(xué)�？茖W(xué)化、系統(tǒng)化、透明化。

　　3、分層對(duì)學(xué)生實(shí)施法制系化教育分層次對(duì)學(xué)生實(shí)施法制教育，真正把法制教育具體化、實(shí)效化。小學(xué)低段結(jié)合思品課、晨會(huì)課、日常行為規(guī)范，對(duì)學(xué)生進(jìn)行通俗易懂的法律常識(shí)教育。中、高段學(xué)生每學(xué)期上一堂法律知識(shí)講座。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步了解《國(guó)旗法》、《國(guó)徽法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《治安管理處罰條例》、《國(guó)防法》、《道路交通管理?xiàng)l例》等，中高段學(xué)生還應(yīng)了解我國(guó)法制建設(shè)內(nèi)容和依法治國(guó)的基本方針。

　　4、積極開(kāi)展形式多樣，內(nèi)容豐富的法制實(shí)踐教育活動(dòng)為了增加學(xué)生的法律知識(shí)，取得法制教育的效果，鞏固理解法制教育的內(nèi)容。組織學(xué)生開(kāi)展法律知識(shí)競(jìng)賽，法制演講賽，召開(kāi)以法律法規(guī)知識(shí)為題材的主題班隊(duì)課。充分利用宣傳陣地、紅領(lǐng)巾廣播站播出法律專(zhuān)稿，板報(bào)定期出法制教育專(zhuān)欄。

　　5、強(qiáng)化對(duì)后進(jìn)生的`幫教工作重視做好學(xué)業(yè)成績(jī)還暫時(shí)落后學(xué)生的幫教工作，毫不松懈地做好控制流失工作，保障教學(xué)工作的正常開(kāi)展。教師首先應(yīng)努力學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)新的，科學(xué)的教學(xué)觀(guān)念和手段，堅(jiān)信每一位學(xué)生都是天才，每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)類(lèi)型是不一樣的，那么我們教師的教學(xué)方法是否也可以豐富一點(diǎn)呢？同時(shí)，在班級(jí)中發(fā)動(dòng)學(xué)生，開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，可設(shè)置進(jìn)步獎(jiǎng)、最大進(jìn)步獎(jiǎng)，讓后進(jìn)生也感受成功的喜悅。

　　6、把法制教育與學(xué)生的日常行為規(guī)范教育緊密結(jié)合起來(lái)通過(guò)學(xué)校的法制教育，以增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法意識(shí)，自覺(jué)遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為根本目的。通過(guò)對(duì)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)，使學(xué)生自然養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在學(xué)校開(kāi)展做規(guī)范生、爭(zhēng)規(guī)范小隊(duì)、創(chuàng)規(guī)范班級(jí)，要求學(xué)生做到“靜、凈、輕”。

　　7、加強(qiáng)學(xué)校治安綜合治理，確保學(xué)校安全穩(wěn)定。

　　維護(hù)學(xué)校及周邊地區(qū)治安秩序，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)教育環(huán)境，是關(guān)系到青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的重大問(wèn)題，也是搞好治安綜合治理、維護(hù)社會(huì)政治穩(wěn)定的重要內(nèi)容。學(xué)校定期與不定期對(duì)校園及周邊治安進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)，對(duì)學(xué)校內(nèi)部的治安及安全隱患進(jìn)行全面的排查，重點(diǎn)排查學(xué)校內(nèi)部安全和治安管理制度是否健全，管理是否規(guī)范，措施是否得力，教育是否落實(shí)，設(shè)施是否過(guò)關(guān)，特別是要對(duì)學(xué)校內(nèi)部的重要要害部位進(jìn)行全面的檢查。促使教書(shū)育人的環(huán)境不斷優(yōu)化，治安秩序保持平穩(wěn)。

　　8、以家長(zhǎng)學(xué)校、社區(qū)為依托，把法制教育與家庭教育、社區(qū)教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

　　（1）家庭教育在青少年學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校和其它傳媒，向家長(zhǎng)傳授法律知識(shí)，明確家長(zhǎng)的法律責(zé)任，樹(shù)立法制觀(guān)念。一方面，家長(zhǎng)為孩子樹(shù)立了正確的榜樣。一方面，也使家長(zhǎng)能及時(shí)、有效地對(duì)自己的孩子進(jìn)行法制教育。

　�。�2）通過(guò)家訪(fǎng)、家長(zhǎng)會(huì)、班主任和任課教師及時(shí)把學(xué)生在校期間的遵紀(jì)守法表現(xiàn)告訴家長(zhǎng)；同時(shí)也能從家長(zhǎng)的反饋中了解學(xué)生在雙休日、節(jié)假日、寒暑假中的表現(xiàn)。使學(xué)校和家長(zhǎng)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，真正使法制教育與家庭、學(xué)校、社區(qū)教育相溝通。

　　（3）以社區(qū)為依托、滲透法制教育。通過(guò)蒼盛社區(qū)、春城派出所、馬川子邊防大隊(duì)、市公安局緝毒大隊(duì)等德育基地對(duì)學(xué)生加強(qiáng)法制教育，發(fā)揮社區(qū)假日小隊(duì)的作用，大力宣傳黨的政策法規(guī)，為村委出好法制專(zhuān)欄與板報(bào)，成立紅領(lǐng)巾禁賭隊(duì)。

小學(xué)期工作計(jì)劃12

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期學(xué)校總務(wù)工作堅(jiān)持以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，協(xié)助學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，學(xué)�？倓�(wù)后勤部門(mén)始終堅(jiān)持圍繞一個(gè)中心、搞好兩個(gè)服務(wù)、全面開(kāi)展“四講”的思想來(lái)開(kāi)展工作。為學(xué)校新三年規(guī)劃做好思想準(zhǔn)備。

　　“圍繞一個(gè)中心”，即后勤工作要圍繞教學(xué)這個(gè)中心；

　　“搞好兩個(gè)服務(wù)”，一是搞好教育教學(xué)服務(wù)，二是搞好為師生服務(wù)，解決師生的后顧之憂(yōu)，讓師生以旺盛的精力和充沛的體力投入到教育教學(xué)中去，為學(xué)校的教育教學(xué)保駕護(hù)航。

　　“全面開(kāi)展四講”,即講大局，講團(tuán)結(jié)，講奉獻(xiàn)，講實(shí)干。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、提高服務(wù)意識(shí)，努力服務(wù)好教育第一線(xiàn)。

　　2、保持目前學(xué)校所獲得的綠化先進(jìn)單位，通過(guò)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧校園環(huán)境，創(chuàng)設(shè)舒適優(yōu)美的環(huán)境。

　　3、開(kāi)源節(jié)流，嚴(yán)格后勤管理。

　　4、提高安全意識(shí)，加強(qiáng)安全管理,確保安全無(wú)隱患。

　　三、具體措施：

　　1、每月召開(kāi)一次后勤全員的工作會(huì)議，該表?yè)P(yáng)的、該批評(píng)的要認(rèn)真及時(shí)，把工作總結(jié)到位。

　　2、學(xué)校的固定資產(chǎn)是保證學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)正常開(kāi)展所需要的物質(zhì)條件。管好用好固定資產(chǎn)是勤儉辦學(xué)的要求，也是發(fā)展教育的需要。本學(xué)期抓住新老財(cái)產(chǎn)保管員工作交接之機(jī)對(duì)固定資產(chǎn)進(jìn)行一次清點(diǎn)，做到帳物相符。

　　3、對(duì)教學(xué)樓、辦公樓、各種水管、電路、課桌椅及各類(lèi)用品器材等設(shè)施加強(qiáng)保養(yǎng)與維修工作，定期檢查，保證正常運(yùn)作，為教學(xué)服務(wù)。確保安全用電，杜絕水電浪費(fèi)現(xiàn)象。

　　4、嚴(yán)格貫徹執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題按制度處理。

　　5、進(jìn)一步明確后勤人員工作范圍和各崗位職責(zé)，捋順工作中的不利環(huán)節(jié)，形成既有分工負(fù)責(zé)，又有集體合作，既能防患又能攻堅(jiān)的后勤隊(duì)伍。

　　6、加強(qiáng)學(xué)校門(mén)衛(wèi)的'管理，實(shí)行進(jìn)出校門(mén)登記負(fù)責(zé)制度。

　　7、后勤工作是學(xué)校工作的組成部分，工作效果如何，直接影響整體工作，后勤要協(xié)同各部門(mén)一道，相互支持、相互配合，也只有這樣才能出成績(jī)。

　　四、具體安排：

　　八月份

　　1、做好學(xué)生收費(fèi)工作及書(shū)本發(fā)放工作，確保師生按時(shí)上課。

　　2、搞好學(xué)校環(huán)境，配備教育教學(xué)設(shè)施，配齊插班生的教材，發(fā)放教師辦公用品和其他用具。

　　3、學(xué)校窗戶(hù)清潔。

　　九月份

　　1、核實(shí)各班、各功能教室財(cái)產(chǎn)。簽訂保管協(xié)議。

　　2、做好新老財(cái)產(chǎn)保管員交接工作，指導(dǎo)新保管員盡早理順學(xué)校財(cái)物。

　　3、做好各專(zhuān)用室、辦公室財(cái)務(wù)登記檢查工作。

　　4、制定“中秋”、“十一”長(zhǎng)假值班安排。

　　5、學(xué)校窗戶(hù)清潔，安全檢查，迎接“十一”長(zhǎng)假。

　　十月份

　　1、做好學(xué)校安全防范工作，并進(jìn)行一次安全設(shè)施檢查，搞好整改。

　　2、修補(bǔ)校園綠化。

　　3、繼續(xù)完善學(xué)校環(huán)境，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境。為建設(shè)學(xué)校陳列室做好充分準(zhǔn)備。

　　十一月份

　　1、做好學(xué)校財(cái)產(chǎn)報(bào)廢工作，理清學(xué)校財(cái)物。

　　2、制定預(yù)算執(zhí)行和專(zhuān)項(xiàng)資金管理使用情況的檢查。

　　3、為區(qū)拍毽子比賽做好前期準(zhǔn)備。

　　十二月份

　　1、檢查學(xué)校自來(lái)水設(shè)施，做好水管防寒防爆工作。

　　2、繼續(xù)做好學(xué)校財(cái)產(chǎn)報(bào)廢工作，理清學(xué)校財(cái)物。

　　3、清理往來(lái)款項(xiàng)，結(jié)算有關(guān)費(fèi)用，做好年度預(yù)決算工作。

　　4、區(qū)拍毽比賽各項(xiàng)后勤工作。

　　一月份

　　1、總務(wù)處人員進(jìn)行總結(jié)。

　　2、做好下學(xué)期課本收領(lǐng)工作。

　　3、安排好假期值班工作。

　　五、具體實(shí)事

　　1、繼續(xù)與設(shè)備科聯(lián)系，力爭(zhēng)今年把多媒體教學(xué)設(shè)備添置配齊。

　　2、建設(shè)陳列室。

　　3、為教室添置遮陽(yáng)窗簾。

　　4、制作美觀(guān)價(jià)廉實(shí)用的班級(jí)班牌。

　　5、為教師添置打印機(jī)，保證打印機(jī)每天都能正常使用。

　　6、監(jiān)督食堂衛(wèi)生，讓師生放心用餐。

　　7、老師需解決的事，盡力三天內(nèi)落實(shí)。

小學(xué)期工作計(jì)劃13

　　為了更好地促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，推進(jìn)素質(zhì)教育，貫徹教育部頒發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，本學(xué)期我校心理健康教育工作計(jì)劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　提高學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵，國(guó)家教委新制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分。因此要通過(guò)多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。

　　二、主要工作目標(biāo)

　　1、堅(jiān)持以人為本，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用心理健康的理論和方法，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們的身心全面和諧地發(fā)展。

　　2、立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)別差異，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。

　　3、提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀(guān)的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。

　　4、對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢(xún)和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。

　　三、具體做法：

　　1、學(xué)校心理健康教育隊(duì)伍建設(shè)

　　我校已有一位老師取得心理健康B證，其他老師均已取得心理健康C證，另專(zhuān)門(mén)由13名教師負(fù)責(zé)學(xué)校的心理健康教育工作。學(xué)校成立以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為基礎(chǔ)的.學(xué)生心理健康教育戰(zhàn)線(xiàn)，為全體學(xué)生的心理健康保駕護(hù)航。

　　2、學(xué)校心理健康教育的開(kāi)展

　�。�1）心理課輔導(dǎo)。本學(xué)期由我們繼續(xù)開(kāi)設(shè)心理小游戲活動(dòng)課為各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)。同時(shí)，各班在班內(nèi)進(jìn)行心理健康主題的班隊(duì)會(huì)，為學(xué)生提供全面的幫助，主要為塑造班級(jí)集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。

　　（2）心理咨詢(xún)室。開(kāi)設(shè)“靜心園”咨詢(xún)室，繼續(xù)接受以學(xué)生個(gè)體或小組為對(duì)象的咨詢(xún)。心理咨詢(xún)室有專(zhuān)任教師負(fù)責(zé)，固定的開(kāi)放時(shí)間，固定的場(chǎng)所。心理咨詢(xún)室建設(shè)的環(huán)境布置除了符合心理輔導(dǎo)的要求，同時(shí)也考慮兒童的審美特點(diǎn)。

　�。�3）辦好“知心信箱”，以便個(gè)別學(xué)生羞于啟齒，可以利用寫(xiě)信的方式和學(xué)校的心理老師進(jìn)行溝通、預(yù)約咨詢(xún)。

　�。�4）指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育

　　小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的，在更重要的意義上講，小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育，因?yàn)榧彝ゲ攀菍W(xué)生的來(lái)源與歸屬，小學(xué)生心理健康最后要?dú)w結(jié)于此。因此，學(xué)校、家長(zhǎng)應(yīng)該合力重視小學(xué)生的心理健康教育，我們的教師堅(jiān)持不懈地向家長(zhǎng)提出各種建議，指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展小學(xué)生家庭心理健康教育。

　�。�5）指導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我心理健康教育

　　指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單有效的自我心理健康教育的方法：A、學(xué)會(huì)放松。要使小學(xué)生知道緊張是正常的心理反應(yīng)，是可以通過(guò)想象、轉(zhuǎn)移注意力、調(diào)整呼吸、體育活動(dòng)、聽(tīng)音樂(lè)、唱歌、閱讀、睡覺(jué)等方法調(diào)節(jié)放松的。B、與人談心。要使小學(xué)生知道有問(wèn)題要學(xué)會(huì)求助，在學(xué)�？梢哉依蠋�、心理輔導(dǎo)老師談心；在家里可以找長(zhǎng)輩、親友談心；在社會(huì)上也可以有談心的對(duì)象，如心理咨詢(xún)電話(huà)等等。無(wú)論何事何時(shí)

　　都可以與人談話(huà)，學(xué)會(huì)與人談心一輩子受益。C、學(xué)習(xí)寫(xiě)日記或周記。小學(xué)生要學(xué)習(xí)用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來(lái)，這對(duì)心理健康成長(zhǎng)有很大的幫助。教師和家長(zhǎng)要尊重孩子的隱私，公開(kāi)日記要得到本人的允許。小學(xué)生也不用過(guò)分擔(dān)心自己的內(nèi)心秘密被他人知道，要學(xué)會(huì)坦然地對(duì)人與對(duì)己。

　　本著“成長(zhǎng)比成績(jī)重要，成人比成才重要”的理念，我們?nèi)�體教育工作者全心投入，重視小學(xué)生自我心理健康教育，利用一切資源開(kāi)展小學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)全體學(xué)生的健康發(fā)展，為孩子的心理健康保駕護(hù)航是我們?yōu)橹�努力的目�?biāo)。

　　培訓(xùn)內(nèi)容參加對(duì)象負(fù)責(zé)人初定周次初定地點(diǎn)

　　主題系列化內(nèi)容

　　有效開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)深化研究學(xué)本課堂9。19—9。25布置咨詢(xún)室工作全體心理健康老師及班主任葉歡樂(lè)第4周研訓(xùn)室

　　9。26—10。2心理健康理論學(xué)習(xí)第5周研訓(xùn)室

　　10。17—10。23心理活動(dòng)課設(shè)計(jì)（集體備課一）第8周另定

　　10。24—10。30心理活動(dòng)課課例研討第9周研訓(xùn)室

　　11。7—11。13心理小游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)（集體備課二）第11周另定

　　11。21—11。27心理活動(dòng)課課例研討第13周研訓(xùn)室

　　11。28—12。4心理活動(dòng)課試課（集體備課三）第14周研訓(xùn)室

　　12。12—12。18教研組長(zhǎng)工作總結(jié)第16周組長(zhǎng)

　　四、具體工作安排如

小學(xué)期工作計(jì)劃14

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，小教處工作將認(rèn)真貫徹落上級(jí)主管部門(mén)有關(guān)會(huì)議、文件精神，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以進(jìn)一步推進(jìn)我�；�礎(chǔ)教育課程改革為重點(diǎn)，著力抓好常規(guī)管理、質(zhì)量監(jiān)控、第二課堂等工作，推動(dòng)我校教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

　　二、工作思路

　　做好服務(wù)員：我們的宗旨是服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生。凡是教學(xué)需要的，我們會(huì)盡心盡職，凡是教師需要的，我們會(huì)竭盡全力，凡是學(xué)生需要的，我們會(huì)想方設(shè)法、力所能及。

　　當(dāng)好調(diào)度員：及時(shí)安排好臨時(shí)的調(diào)換課和代課，確保學(xué)校教育教學(xué)工作正常有序開(kāi)展，努力為學(xué)校教學(xué)工作保駕護(hù)航。

　　做好管理員：進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育階段的學(xué)籍管理，完備轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、復(fù)學(xué)手續(xù)，力爭(zhēng)做到手續(xù)齊全、材料詳實(shí)、檔案完善、管理規(guī)范，杜絕輟學(xué)。加強(qiáng)各項(xiàng)活動(dòng)的資料積累、共享、交流工作，為教學(xué)第一線(xiàn)提供有效信息，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，不斷提升管理水平。

　　三、主要工作

　　(一)落實(shí)日常管理，提高教學(xué)質(zhì)量

　　1.抓好常規(guī)檢查。

　　本學(xué)期，小教處將采取繼續(xù)定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合的方式檢查教學(xué)工作。每個(gè)月定期進(jìn)行一次全面的教學(xué)工作檢查，從備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)這五個(gè)環(huán)節(jié)，都要認(rèn)真檢查，落到實(shí)處。同時(shí)采取不定期隨機(jī)抽查和推門(mén)聽(tīng)課形式跟蹤了解部分教師教學(xué)全過(guò)程。要求每學(xué)期每位教師聽(tīng)課不少于15節(jié)，行政人員聽(tīng)課不少于20節(jié)。認(rèn)真作好聽(tīng)課、評(píng)課記錄，聽(tīng)后及時(shí)與上課教師交流，提出建議，期末上交聽(tīng)課本。以聽(tīng)促教，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。教師每節(jié)課課后要有有效的課堂反思，提高教學(xué)針對(duì)性。通過(guò)反思改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。

　　2.優(yōu)化作業(yè)結(jié)構(gòu)，提升作業(yè)實(shí)效

　　本學(xué)期，繼續(xù)開(kāi)展“作業(yè)公示”活動(dòng)，每周將一個(gè)年級(jí)的家庭作業(yè)在校園網(wǎng)站上進(jìn)行公示，目的更好地進(jìn)行減負(fù)增效。

　　3.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。

　　本學(xué)期教導(dǎo)處采取日查制度，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)巡查，及時(shí)記載教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況，及時(shí)通報(bào)情況。嚴(yán)禁私自調(diào)課改課，體藝、術(shù)科等課全部或部分占用的現(xiàn)象，不管公假還是事假，要先調(diào)好課，填寫(xiě)好調(diào)課登記表。

　　4.抓好質(zhì)量檢測(cè)，更好了解學(xué)生情況。

　　為加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)，更好地了解學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的`掌握情況，根據(jù)各科學(xué)科特點(diǎn)，進(jìn)行單元檢測(cè)，每學(xué)期我們將組織畢業(yè)班兩次質(zhì)量評(píng)估檢測(cè)，通過(guò)檢測(cè)找出學(xué)生存在的知識(shí)缺陷，以便老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，增強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作的實(shí)效。

　　5.完善學(xué)籍管理，規(guī)范辦學(xué)行為。

　　今年小教處根據(jù)學(xué)籍管理要求，繼續(xù)使用學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)，做好學(xué)籍建檔管理工作，并嚴(yán)格辦理轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、病休、復(fù)學(xué)等手續(xù)，做到一生一籍，學(xué)籍終身制，人在籍在，人走籍走。

　　6.抓實(shí)畢業(yè)班工作，做好小初銜接工作。

　　畢業(yè)班質(zhì)量是學(xué)校對(duì)外展示的重要窗口，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的重中之重。首先，要加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)方法的有效指導(dǎo)，要為畢業(yè)班師生創(chuàng)造一個(gè)寬松的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。其次，在抓好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的同時(shí)，還要抓好英語(yǔ)及常規(guī)體藝課的教學(xué)；抓好單元檢測(cè)，按畢業(yè)考試的要求來(lái)對(duì)待，及時(shí)閱卷、評(píng)卷，認(rèn)真做好質(zhì)量分析；加強(qiáng)各學(xué)科后階段復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。最后，在完成小學(xué)階段的教學(xué)任務(wù)后，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行一些初中知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)，以便更好地做好小初銜接工作。

　　(二) 強(qiáng)化課程改革，構(gòu)建課程體系

　　1.實(shí)施三級(jí)課程體系化

　　結(jié)合我校實(shí)際，開(kāi)放課程資源，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，實(shí)施三級(jí)課程，使基礎(chǔ)課程、地方課程、校本課程體系化。建立“大課程”觀(guān)，繼續(xù)開(kāi)發(fā)實(shí)施校本課程，如閱讀與經(jīng)典誦讀、鶴文化、廉潔教育、安全出行、禮儀教育、科學(xué)與航模、科學(xué)與氣象和綠色種植，計(jì)劃將未整理成冊(cè)的課程進(jìn)行整理匯編成冊(cè)。

　　2.功能室服務(wù)于教育教學(xué)。

　　加強(qiáng)對(duì)各專(zhuān)用室的管理，提高各室和教學(xué)學(xué)具的使用率，做好使用和借用登記，規(guī)范使用微機(jī)室、語(yǔ)音室、體育器材室、音樂(lè)室、唱游室、書(shū)法室、閱覽室等專(zhuān)用教室，對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)學(xué)具要充分使用，使用情況劃歸教學(xué)常規(guī)工作檢查項(xiàng)目中對(duì)教師進(jìn)行考核，使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。

　　（三)豐富學(xué)生活動(dòng)，提升學(xué)生素質(zhì)

　　1.打造精品社團(tuán)，豐富第二課堂

　　為了培養(yǎng)學(xué)生興趣，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng) ，形成辦學(xué)特色，全面實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)校開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)。根據(jù)教師的特長(zhǎng)和各年段學(xué)生特點(diǎn)，學(xué)校開(kāi)設(shè)象棋、健美操街舞、電腦制作、軟筆、乒乓球、足球小將、舞蹈等藝術(shù)社團(tuán)，由輔導(dǎo)老師擇優(yōu)選拔有相關(guān)興趣特長(zhǎng)的學(xué)生免費(fèi)參加社團(tuán)活動(dòng)，實(shí)行小班化活動(dòng)，使社團(tuán)活動(dòng)走向精品化、特色化、成效化。

　　2.開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)，搭建展示舞臺(tái)。

　�。�1）相關(guān)學(xué)科的教研組長(zhǎng)要根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，組織豐富多彩的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。制定相應(yīng)的活動(dòng)計(jì)劃，積極組織學(xué)生進(jìn)行應(yīng)對(duì)訓(xùn)練，爭(zhēng)取競(jìng)賽出成績(jī)，活動(dòng)出成效。

　　（2）積極鼓勵(lì)學(xué)生走出去，參加各級(jí)各類(lèi)校外競(jìng)賽，提升xx知名度。

　　四、具體安排：

　　二、三月份:

　　1.教師工作安排，工作量計(jì)算。（預(yù)備周）

　　2.排課表，準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)工作。（預(yù)備周）

　　3.新生報(bào)名注冊(cè)。（預(yù)備周）

　　4.藝術(shù)社團(tuán)安排和報(bào)名。（第一周）

　　5.制定小教處工作計(jì)劃（第一周）

　　6.各班班主任上交新生的轉(zhuǎn)學(xué)證、上報(bào)各班人數(shù)。（第一周）

　　7.各功能室用于教學(xué)（第一周）。

　　8．“新小讀者”杯語(yǔ)文素養(yǎng)大賽報(bào)名。（第一周）

　　9.各班班主任填寫(xiě)學(xué)生注冊(cè)表，上交電子稿。（第二周）

　　10.藝術(shù)社團(tuán)開(kāi)團(tuán)（第二周）

　　12.第一次教案檢查及反饋工作（第二、三周）

　　13.統(tǒng)計(jì)藝術(shù)社團(tuán)開(kāi)班情況。（第四、五周）

　　14.六年級(jí)聽(tīng)寫(xiě)大賽。（第六周）

　　四月份：

　　1.一年級(jí)硬筆書(shū)法比賽。（第七周）

　　2.四年級(jí)朗誦比賽。（第八周）

　　3.文化課階段素質(zhì)測(cè)試準(zhǔn)備工作。（第九周）

　　4.“新小讀者杯”閱讀大賽。（第九周）

　　5．文化課階段素質(zhì)測(cè)試。（第十周）

　　6．?dāng)?shù)學(xué)組舉行學(xué)生比賽。一二年級(jí)拼圖比賽；三四年級(jí)趣味數(shù)學(xué)比賽；五六年級(jí)魔方比賽。（第十周）

　　7.第二次檢查教案作業(yè)。（第十周）

　　五月：

　　1.進(jìn)行文化課階段素質(zhì)測(cè)試質(zhì)量分析。（第十一周）

　　2.語(yǔ)文組分年段舉行活動(dòng)。二年級(jí)國(guó)學(xué)誦讀表演，三年級(jí)詞語(yǔ)接龍比賽。（第十二周）

　　3．英語(yǔ)組舉行“演繹經(jīng)典影視片段，體驗(yàn)英語(yǔ)語(yǔ)言激情”活動(dòng)（第十三周）

　　4.第三次教案、作業(yè)檢查及反饋工作。（第十四周）

　　六月：

　　1．藝術(shù)社團(tuán)學(xué)生進(jìn)行學(xué)期匯報(bào)。（第十五周）

　　2. 各備課組制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，做好期末復(fù)習(xí)迎考工作。（第十五周）

　　3．各項(xiàng)材料整理（第十六周）

　　4．各科安排上好復(fù)習(xí)課。（第十七周）

　　5．做好期末考試監(jiān)考閱卷安排。（第十八周）

　　6．組織進(jìn)行期末考試。（第十九周）

　　7．期末考試質(zhì)量分析。（第十九周）

　　8．檢查各班上交的學(xué)籍卡。（第十九周）

　　9．各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查反饋。（第十九周）

　　七月：

　　1．資料歸檔。

　　2．一年級(jí)新生報(bào)名。

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