老師個人工作計劃
時間流逝得如此之快，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的老師個人工作計劃，歡迎大家分享。
老師個人工作計劃 篇1
教師是一種崇高的職業(yè)，因為它承載著教書育人的歷史使命；教師是一種偉大的職業(yè)，因為好的教師可以成就學生的一生；教師是一種可敬的職業(yè)，因為教師把所有知識全都奉獻給了教育事業(yè)。成為一名新教師，在享受這份職業(yè)快樂的同時，也要清楚認識自己的目標，凡事預則立，不預則廢。有人曾經說過每一位青年教師的成長都必須經歷三個時期：適應期、成長期和成熟期。經過新教師的培訓更讓我深刻領悟到這三個時期也是我職業(yè)道路上必須跨過的三個坎。對于剛踏入教師隊伍的我來說，為了能讓自己更快更好地成長和發(fā)展，成為一個名副其實的七寶中學的教師，我根據(jù)自己的實際情況，大體規(guī)劃了自己三年的成長，為自己未來的發(fā)展制定如下目標和措施。
一、適應期
在“適應期”內，首先要做好由學生轉變?yōu)榻處煹慕巧Q。讀書近二十載，學生的身份在我的身上已經烙下了深深的印痕。雖然一時想要將這一痕跡完全撫平有些難度，但還是要在工作中時刻提醒自己已經是一名教師了，要逐漸適應教師工作，做好學生的表率作用，成為學生的良師益友。
其次，對于新教師來說要上好每一堂課，熟悉教材是當務之急。而對我來說讀書時、實習中所用的語文教材是H版的老教材，代課時接觸到的又是專為新疆班學生設計的教材，對于現(xiàn)在上海二期課改的教學理念、教學模式、所用教材都很陌生，所以熟悉新教材也是“適應期”任務的重中之重。有幸在張嵐老師帶領下的語文組有許多優(yōu)秀熱心的老師，他們常會無私地給予我?guī)椭�；我也要特別把握好師徒結對的契機，不斷向楊帆老師學習，虛心聽取老教師的意見，主動請教有經驗的教師，以人之長補己之短，努力縮短“適應期”。
二、成長期
我將短暫適應期過后的第一、二年的教學生涯看作是“成長期”，也是教師角色的規(guī)范期，即對高中語文教師職業(yè)有規(guī)范認識并能規(guī)范操作。
在研究生階段，我所做的研究與課堂上的基礎教育有著很大的距離，專業(yè)理論與一線教學總感覺有些格格不入。因此，兩年中在實踐上我要不斷提高教學基本功，掌握教學的基本方法，完善課堂教學的能力，形成扎實的教學流程。一、課前立足課堂教學，認真分析教材、研究教材、吃透教材，涉獵包括教參在內的各種與教材相關的資料。二、在教學方面要較好地把握教學規(guī)律，提高教學語言及組織調控教學的能力。要掌握課堂的應變處理能力，在一次又一次的實踐中探索如何有效完成課堂教學任務，如何實現(xiàn)課堂上的師生互動，如何使學生更好的掌握語文知識。三、課后還要堅持對自己每堂課的成敗及時地進行總結和反思，適時總結經驗教訓，因為有反思才有進步。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來，尋找原因并努力尋找解決的方案，使之成為以后教學中的前車之鑒；將教學中忽然產生的靈感及時記錄下來，不斷豐富自己的'教學方法。不僅如此，還要多聽課、多交流，積極參加各類語文教研組活動，觀摩名師的課堂，做好聽課的筆記，將教學過程中好的教學方法記錄下來，利用學校搭建的精品課程等平臺，學習模仿優(yōu)秀教師的教學模式，汲取教學中的閃光點。
同時，在理論上認真學習教育教學理論，提高自己的理論素養(yǎng)。三年的研究生學習，使得自己擁有一定的理論基礎。但在自身的語文教學知識層面上，還需要加強學習，要保持一顆學習的心，不自我滿足、安于現(xiàn)狀，切實用深厚的知識來武裝自己的頭腦，提升必須的教學內涵與素養(yǎng)。在信息化的時代，要充分利用信息傳遞、獲取方便快捷的優(yōu)勢，時刻關注教育界的最新動向，廣泛閱讀語文教育書籍，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果，增加自己的理論水平。積極主動進行教學研究，撰寫教育論文，在日常教學中通過實踐反思形成自己的教學課題，并不斷探索改進，提升課題的價值，成為一名學思結合的高中語文教師。
三、成熟期
“成熟期”，即三年承擔一輪完整的高中語文教學任務，不斷積累，站穩(wěn)講臺，形成自己的教學風格，形成科學的教育理念。
手頭沒有豐富的資料、沒有個人教學風格是我作為新教師不得不面對的現(xiàn)狀。一方面平時注重積累與課文相關的各種資料，從現(xiàn)階段的零敲碎打，直至完成包括教案、多媒體資料、課件和題庫等在內的必備材料的系統(tǒng)積累；另一方面通過不斷地磨練課堂教學，以達到創(chuàng)新、有效的課堂效果。發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極承擔學校的語文學科相關任務，爭取在學校的研究性課程、探索性課程中開設屬于自己的特色課程。
三年里我要努力在最短的時間內扎實教師專業(yè)素養(yǎng)，提高教學能力，突出教學科研能力，成長為一名合格的語文教師。理想之帆已經揚起，在航行的道路上，我將從點滴做起，一步一個腳印地走下去！
老師個人工作計劃 篇2
作為一名小學數(shù)學教師，我的崗位職責不僅是傳達知識，更要引導學生形成正確、積極的學習態(tài)度，促進其綜合素質的全面發(fā)展。因此，我制定了以下的個人工作計劃，來更好地完成自己的工作職責。
一、熟悉教材、備好課
教師的責任在于為學生提供良好的教育服務，而了解教材內容、制定教學計劃是完成教育任務的必要前提。因此，我會認真研讀課程標準和教材，根據(jù)不同年級、不同主題制定不同的教學計劃。在上課之前，我會進行充分準備，認真?zhèn)浜媒贪�，并根�?jù)學生的需要調整課件。
二、組建班級、培養(yǎng)個性化特長
班級管理是一項非常重要的工作，因為班級的協(xié)調與和諧可以保障教學質量和學生心理健康。在管理班級的過程中，我采用正面激勵的方法，關注每個學生的特點和優(yōu)勢，培養(yǎng)他們的興趣、激發(fā)他們的潛力，讓每個學生感受到自己被尊重、被關心。
三、積極開展教學活動
我將積極開展各種教學活動，例如通過課堂教育、實踐教育和社會實踐等多種途徑讓學生了解和掌握知識，讓學生實現(xiàn)知識的能力轉化為實踐經驗。我還會利用網絡、多媒體等現(xiàn)代化工具，創(chuàng)新教學形式，提高教學效果。
四、關注學生能力提升
作為一名義務教育教師，我要關注學生的能力提升。我通過定期測試、作業(yè)和考試來監(jiān)控學生的學習情況，發(fā)現(xiàn)問題及時給出幫助和指導。我還會制定針對性的.個性化練習，幫助學生針對性地進行知識掌握和能力提升。
五、承擔科學社會服務
我將積極參加學校和社區(qū)的各種活動，用自己的專業(yè)知識和技能來為社會服務。例如，通過科學普及講座、青少年科普活動、義務教育公益活動等，讓更多的學生了解科學、了解社會和生活，了解自己的責任和義務。
以上就是我的小學數(shù)學教師個人工作計劃，希望可以幫助我更好地完成我的工作。我會認真貫徹這些計劃，全心全意為每一個學生服務，做好他們的引路人和榜樣。
老師個人工作計劃 篇3
新的一學期又開始了，本學期我擔任二年級漢語和五年級兩個班的美術教學工作。我將本著“學生是學習的主人，學生是學習和發(fā)展的主體“這一新課程理念展開各項教學工作，計劃如下：
一、思想政治
首先必須始終如一地熱愛本職工作，關心學校，堅持政治學習，提高覺悟和意識。并注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，做一個人民滿意的教師。 用心去關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。
二、個人業(yè)務
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野，注重瀏覽相關教學網站，隨時記下可借鑒的教學經驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生。
三、課堂教學
課堂是教師的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課，工作重點備教材、備學生，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的準備工作及時、充分。并根據(jù)學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手，運用多種方法導入新課、用熱情貫穿課堂始終、以游戲中解決枯燥的教學、充分地調動學生的學習積極性，引導學生在老師的'啟發(fā)下進行一系列的學習活動，自覺用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié)，興趣成為了學生學習的動力。課后及時反饋，記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習。
四、課外活動
學生全面發(fā)展并不能局限在課堂之內，課外也是他們的第二課堂。本學期我將結合本學科的特點，舉辦多種課外活動，一方面充實他們的精神生活，另一方面也在娛樂中領悟學習方法，激發(fā)他們的學習興趣。
在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，為美好的明天奉獻自己的力量。
XX、8、28
老師個人工作計劃 篇4
一、學生情況分析：
本學期我繼續(xù)任教三到六年級組英語，根據(jù)我校學生具有好奇、好活動、愛表現(xiàn)、善模仿等特點我將運用多種辦法，進行教學。并充分調動學生的積極性，活躍課堂、有效率地完成教學任務。本學期除了要培養(yǎng)學生的“四會”能力外，還要注意對學生的綜合運用英語的能力的培養(yǎng)。特別是那些學有余力的學生，還要對他們的思維能力、分析能力和理解能力進行更高層次的提高。
二、針對情況采取的措施：
針對學生的具體情況，我將采取以下措施：
一、注重情景教學，創(chuàng)設英語環(huán)境，營造學習氣氛，使學生有更多的機會接觸英語，感觸英語，應用英語。
二、結合學生的年齡特點，結合教學內容，設計適合學生的課堂教學活動，調動學生的學習積極性。
三、針對學生記，背單詞難這一問題，向學生介紹優(yōu)秀學生的學習方法，大家互相交流，共同進步。老師向學生介紹一些好方法，如：分類記憶法，滾學球記憶法，想象記憶法等。
四、對學生進行語音知識訓練，教授國際音標，讓學生從簡單機械地模仿式學習，過渡到有正確的語音知識知指導英語學習的階段，也為自學鋪路。
五、加強閱讀訓練和語法知識的滲透學習。
六、滲透英語背景知識的學習，使學生擴大視野，了解國外的風土人情，異國文化，習俗等，進一步了解英語，運用英語。
七、進一步加強學生的思想工作。
三、教材整體分析：
本學期英語課所使用教材是：人教版教材，注重學生英語聽說讀寫能力的培養(yǎng)和訓練，努力為學習者營造語境，精心設計內容，在教學中安排了大量的有趣的教學活動，引導學生在輕松，積極向上的氣氛中學習英語，使英語變的既容易又有趣。它以學生為中心，以主要人物的.活動為主線，圍繞最常用的，最基本的英語詞匯、句型、交際會話等，逐步開展教學內容，符合小學生的年齡、心理特點和語言教學規(guī)律，具有很強的科學性。
四、總體教學目標：
一、堅持快樂英語教學法，調動學生學習英語的積極性。
二、巧用英文兒歌、歌謠、繞口令、諺語等訓練學生的語音、語調。
三、引導學生運用觀察、發(fā)現(xiàn)、歸納、實踐等方法學習語言知識，感悟語言功能。
四、在訓練學生聽說能力的同時，加強讀寫訓練。
五、結合學生實際，適當講解語法知識，做一些練習題和試卷，做好小學升中學的準備工作.
老師個人工作計劃 篇5
云展云舒，又是一年。 新的學期我繼續(xù)擔任6.1班及一年級兩個班的英語教學工作。6.1班面臨升學考試， 學習時間很緊張，學生的學習狀況參差不齊，班級的男同學占的比例大，且多數(shù)男同學比較活躍，但是在英語學習上，他們的積極性沒有完全體現(xiàn)出來。部分男同學學習缺乏主動性，英語學習上表現(xiàn)很吃力，需要我不停的督促他們，確保他們跟上來。一年級新生，對學習生活還是很隨意， 需要從一點一滴繼續(xù)進行引導，使他們走上正軌學習生活。兩個學年，形成高、低兩個極端，每一方都是關鍵時期，所以需要我在工作中做好計劃，妥善地安排好兩個學年的教學工作，按部就班上好每一節(jié)課，使每個學年都能圓滿的完成學習任務。為此，本學期我特制定以下教學計劃：
一、在思想方面
首先、在思想上嚴格要求自己。積極、上進，是自己始終如一的追求；時時刻刻以師德的標準來衡量自己的言行、舉止，以身言教，為人師表。在工作中，積極響應學校各項號召，立足本職工作，不驕不躁，依法執(zhí)教。
二、在教學方面
1、掌握兩個年段的教材，根據(jù)教材內容和學生特點，采用適合學生年齡特點的教學方法，激發(fā)學生的.學習興趣，提高40分鐘的效益，使學生在聽、說、讀、寫上都能有新的起色和進步，并及時反饋學生學習效果，盡力做到當堂內容，當堂達標。對學習較困難的學生采取鼓勵和激勵性評價，幫助他們樹立學好英語的信心，采用幫、輔的方式，解決他們在學習中遇到的困難，為他們創(chuàng)造一個學習英語的好氛圍，使他們在學習過程中形成積極的情感、態(tài)度和價值觀，為他們今后的學習奠定良好的基礎。
2、針對一年級學生怕說錯、不敢說英語的現(xiàn)象，采取激趣、表演、競賽和游戲等方式，鼓勵學生大膽說練英語，培養(yǎng)他們用英語、說英語的習慣， 為他們進一步學習打下一定的語音基礎。
3、抓好六年級畢業(yè)班期末復習，有計劃地帶領學生們背單詞，讀課文，做卷子，通過學生的卷子來發(fā)現(xiàn)學生存在的問題，及時補救。并交給他們答卷子和檢查卷子的方法。尤其三分之一的學生基礎較差，復習時他們會很吃力，為使他們能積極參與復習，充滿自信心，我會在備課、批改和講評卷子上下功夫，讓學生在充分的準備下迎接畢業(yè)考試。
三、在業(yè)務方面
1、 積極參加學校組織的各項學習和網聯(lián)培訓，豐富自身教育理論水平。
2、 通過向同行學習，向名師學習，向本校的老師學習以及讀書、聽課、交流等方式，取他人之長，補己所短，改進教法，不斷提高自身素質和教學水平。
3、 在教學中反思、在學習中交流，尋找不足，發(fā)現(xiàn)問題，修正理念和思想，提高教學效果。
四、其他方面
嚴格要求自己，遵守學校的規(guī)章制度，不遲到，不早退；團結同事，工作中互幫互助，相互支持；愛護學生，不體罰或變相體罰學生，注重對學生的思想教育；遵紀守法，自覺維護教師形象。
老師個人工作計劃 篇6
一、指導思想
以新《義務教育法》為工作方針，以夷陵區(qū)教育局20xx秋季教育工作會議精神為工作方向，依托夷陵區(qū)教育局和區(qū)研培中心的工作安排，緊緊圍繞鄧村鄉(xiāng)中心學校的教學工作計劃和學校工作計劃，以創(chuàng)建高效課堂為抓手，鞏固常規(guī)教學過程，深化課堂改革，加強隊伍建設，全面提高教育教學質量。
二、現(xiàn)狀分析
鄧村初級中學現(xiàn)有教職工45人，其中啟明興隊5人(實驗初中孫長明、劉培雙、黃、劉邦華、三中譚金華)，新分配教師1人()，學生462人，教學班9個(七年級3個班)。
左冬生、張曉新、劉麗萍、牛、被區(qū)研修中心評為區(qū)級模范教師。
在20xx年春季教育教學評估中，鄧村初級中學教學質量綜合評估在全區(qū)排名第14位，教學質量并不理想，但還有很大的提升空間。
三.工作目標
1、全面貫徹教育方針。認真學習貫徹落實各級政策文件精神，依法施教。面向全體學生，關注學生的全面發(fā)展；根據(jù)新課程，我們應該開放所有的課程，并有足夠的課時。鞏固九年級成績，保證升學率，提高鞏固率。強化高效課堂的創(chuàng)建，強化課堂效益。秉承“感恩，做事有責任心”的原則，努力做一個被領導信任，被同行認可，被學生滿意，被自己開心的老師，努力接近現(xiàn)代學校的標準。
2.全面提高教育教學質量。今年我校教師教學工作量相對均衡，輔修科目教學率有待提高，教育教學質量難以提高。我們將以教學為中心，以課程改革為基礎，嚴格管理教學過程，深化課堂改革，加強課堂監(jiān)督，實施巡視制度，全面提高教育教學質量。20xx教育質量綜合評價力爭達到12/16，教師個人教育教學質量在各學科上升一個檔次，學科教學質量評價力爭杜絕E等。20xx三峽高級中學錄取人數(shù)力爭超過20xx的水平。
四.工作措施
1、立足校本培訓，加強教師專業(yè)學習，提高教育教學質量。
大力打造高效課堂，創(chuàng)新“過關”新路子，全體教師上研究班，以競賽形式獎勵優(yōu)秀學生，讓教師真正通過課堂教學、教學研究、教學質量。充分利用晨星團隊的引領和輻射作用，加強教師的學習和培訓，如外出學習培訓、校本教研培訓、網上學習等。繼續(xù)實施名師講堂活動。繼續(xù)做好“青藍結對”工作，做好青年教師的專業(yè)培訓，對老教師的“傳幫帶”工作進行評價和獎勵。通過多種形式的培訓，不斷提高教師素質，提升教育理念，改變教育思想，真正造就“學生喜歡、家長滿意、同齡人認可、領導信任、自己快樂”的教師，從而提高教育教學質量。
2.立足校本教研，充分發(fā)揮教師資源優(yōu)勢，提高
強化教研組和備課組的研究職能，優(yōu)化集體備課制度，轉變人格，加強檢查監(jiān)督。以備課小組為單位，交流資源，探究問題，分享策略。加強微觀問題的研究，在教學過程中收集教師的微觀問題，開展研究。與實驗初中、三中進行深入交流，學習先進經驗，不斷提高管理水平。加強實驗室和圖書館的.管理，使小組實驗和示范實驗的開放率達到1%。增強學生的閱讀能力，拓寬知識面。語文老師負責從圖書館借書，定期集中歸還。充分利用網絡資源，使“半班通”發(fā)揮效益，使電子白板有效，實現(xiàn)教師之間資源的充分共享。充分發(fā)揮晨星團隊的力量，充分發(fā)揮模范教師和名師的引領作用，打磨出一批新的名師和骨干教師，讓他們在行業(yè)中的引領作用得到充分體現(xiàn)。
3.立足教學常規(guī)，鞏固教學過程，提高教育教學質量
細化教學過程的檢查制度，充分發(fā)揮教研組的職能作用，有效開展準備、教學、審批、輔助、考核和評價工作，注重教學過程，從過程中要求質量。教學過程由教學部和教研組進行監(jiān)督、檢查和評估。每周做一次檢查，檢查宣傳，學期中做一次總結評估�！把策壈唷敝贫葘㈦S機巡邏班與重點檢查相結合，加強課堂監(jiān)管。關注視頻教室，有安排、有計劃、有記錄、有巡查、有特殊情況，制定應急預案。開始雙基地周通關活動，以提高活動的有效性。開展培養(yǎng)優(yōu)秀學生、彌補差生、彌補部分差異的工作。根據(jù)成績優(yōu)化學風建設，突出學生主體地位和學習主動性。分階段加強學習情況的調查、分析和反饋，鼓勵家長或學生及時反饋教與學信息，不斷改進和優(yōu)化教學。所有老師都要嚴謹務實，課前認真?zhèn)湔n，課上突出重點，課后加強應用。充分利用課間和課外活動時間，開展興趣小組活動，豐富師生文化生活。秋季開好田徑會，提高學生的鍛煉意識和競技水平。
4.以校本評估為基礎，優(yōu)化教學評價，提高教育教學質量。
學校根據(jù)區(qū)教育局和區(qū)研修中心的教育教學評估管理辦法，出臺了相應的教育教學質量獎懲方案，逐步完善了教學績效評估方案，并報校辦和教職工代表大會討論通過�？冃Э己税ń虒W過程、教學工作量和教學質量。
老師個人工作計劃 篇7
暑假結束，我們迎來了新學期。我對幼兒園還是有點陌生，但我會克服壓力，認真聽取姐姐們的意見，不斷提高理論水平和教育教研能力，更新知識，掌握必要的教育技能。虛心向有經驗、有技能的老師學習，學習新的理念和做法。認真開展反思教學，做到邊學、邊練、邊交流、邊總結，認真撰寫反思記錄，加強理論學習，提高認識，努力把時間和精力用在學習、工作和發(fā)展上，不斷提高自身綜合素質。我會做得更好。我會更新教育理念，樹立服務育人的理念，關心尊重孩子，與家長建立良好的家庭關系，努力讓孩子在公園里快樂，讓家長安心。我會完善自己的知識和能力結構，提高幼兒教育教學能力。
一、學期培養(yǎng)目標。
1、喜歡玩各種玩具，分發(fā)玩具，盡量把玩具送回家，懂得保護玩具。
2、引導孩子參與各種游戲，體驗游戲的樂趣，初步掌握游戲技巧。
3、引導孩子感受集體游戲的快樂，體驗集體游戲的樂趣，懂得遵守游戲規(guī)則。
4、引導孩子積極與他人交流，在游戲中用文字表達需求。
二、最近的工作。
注意引導孩子正確的洗漱、吃飯、上廁所的習慣。比如定點穿鞋襪，擦完嘴往哪里放毛巾，飯后去哪里參加活動。建立良好的課堂常規(guī)。教師要根據(jù)本班幼兒的實際情況，制定幼兒園幼兒的日常作息規(guī)律，重點教育幼兒懂得在集體生活中遵守各種行為規(guī)則。在老師的配合和教育下，老師應該知道如何小心處理玩具，而不是爭奪玩具。玩具玩完后可以在老師的帶領下打包放好。引導孩子積極參與游戲活動，懂得用簡短的語言表達自己的意愿，與同伴一起玩耍，注意培養(yǎng)孩子的禮貌習慣。課堂上老師要引導孩子自覺向老師問好，離開公園向同伴和老師告別。
三、教育教學。
要在最短的時間內通過活動穩(wěn)定孩子的情緒，讓孩子喜歡上幼兒園和活動，盡快適應新環(huán)境。讓孩子了解幼兒園一天生活的方方面面，生活有條不紊。滿足孩子的興趣，多開展游戲活動，比如娃娃屋。我們應該把孩子當成發(fā)展的需要，這樣才能豐富孩子的生活經驗，強化孩子的認知。
注重日常生活中的滲透式教育，從孩子生活中的小事做起，不放過每一次教育的機會，體現(xiàn)為孩子的`人生課程辦幼兒園的新理念。注意環(huán)境對孩子的影響和潛移默化的影響。注意日常語言活動、音樂活動、體育活動的數(shù)量和質量�；顒訁^(qū)擺放多樣化的材料，激發(fā)孩子的學習欲望和興趣。
四、醫(yī)療保健。
教師要重視孩子的生活照料，培養(yǎng)孩子的自理能力。孩子們應該學會吃飯和上廁所的習慣。老師也要每天做好消毒和清潔工作，防止孩子傳播疾病。教師要懂得安全意識，教育孩子安全，讓孩子遠離不安全事故。關注孩子的心理健康，在花園里快樂。
動詞（verb的縮寫）父母的工作
1、新生入園前做好家訪工作，熟悉班級老師，了解孩子的性格、生活習慣、飲食習慣等。
2、召開家長會，向家長介紹本學年的班級工作計劃以及需要家長配合的內容。
3、跟家長及時溝通，交流新的教育理念和的教育方法。
4、按時更換“家長園地”，補充教學內容，在條件允許的情況下開放一次半日活動。
老師個人工作計劃 篇8
一、指導思想
遵循學校本學期德育工作的總體思路，在“整體優(yōu)化，和諧發(fā)展”的辦學理念指導下，班級工作圍繞以中學生日常行為規(guī)范的教育為基礎，以養(yǎng)成教育為重點，以學校豐富多彩的思想教育活動為載體，以班主任愛崗敬業(yè)，教書育人為保障，以學生自我教育為有效途徑，充分發(fā)揮家長的輔助教育作用，采取學校班級制度導訓，活動導行，努力構建學校教育，班級管理與學生自我教育相結合的德育教育和管理模式，促進學生良好的文明行為習慣的養(yǎng)成，全面提升學生的思想道德素質，在高一這一特殊而且關鍵的階段，幫助學生擺脫由于生理，心理以及社會風氣的不良影響，指導學生走向正軌，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕學生心理壓力，從而專心學業(yè)，這就是班主任工作中的重中之重。
二、班級情況分析
從開學的各方面情況來看，本班學生總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差，學習效率低，本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的'學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結，積極，先進的班集體。
三、德育工作
貫徹《公民道德建設實施綱要》和《中學生行為準則》。由于高一是最為麻煩的年級，因為高一學生剛進學校各方面多比較陌生和膽小，所以讓每位學生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范是非常重要的，尊師守紀，時刻注意自己的儀表儀容，為以后的高中學習生活作充分的準備，并從德、智、體、美等方面培養(yǎng)學生全面發(fā)展、積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走，后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待她們，深入調查摸底，搞清她們所以成為差生的原因，做到因材施教，對她們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做她們的知心朋友，最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助她們消除或減輕種種心理擔憂，讓她們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使她們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
培養(yǎng)學生的良好道德品質，配合學校團委和學工處的工作，積極開展有益于學生身心健康發(fā)展的活動。積極響應學校的德育活動，按照學校政教處的安排搞好“誠信、責任、律己、感恩意識”的教育工作。
老師個人工作計劃 篇9
一、工作思路：
本學期我市小學英語教研工作將堅持以“教研工作為教師的發(fā)展服務，教師為學生的發(fā)展服務”的思想，務實求真，以人為本，外塑形象，內強素質。以促進學生發(fā)展為中心，以“研究、指導、服務”為主要職能，以課題研究為依托，深入研究教育教學規(guī)律，研究規(guī)律，總結課程實施過程中構成的經驗與問題；加大師資培訓力度，與教師共同學習探討，整體提升教師的教學研究水平；追求課堂實效，努力創(chuàng)設良好的英語教學環(huán)境，努力提高英語教學質量，為學生的終身發(fā)展打下良好的基礎。
二、主要工作：
（一）加強學習，更新教育觀念，提高教學素養(yǎng)
1、全體小學英語教師在認真學習和鉆研《基礎教育課程改革綱要》及《新課程標準》的同時，認真通讀一兩本教學研究刊物，從而提高自身理論素養(yǎng)。
2、各校教研組要組織老師學習《教育部關于用心推進小學開展英語課程的指導意見》，時刻牢記小學英語的教學目的，堅持“以人為本”，關心每一位學生，關愛弱勢群體，耐心對待學困生，讓每一位學生都有不一樣程度的發(fā)展和提高。
3、各校要鼓勵并組織廣大教師個性是中青年教師業(yè)務進修，努力提高小學英語教師的整體素質，個性是英語語言專業(yè)素養(yǎng)，為提高英語教學質量奠定基礎。同時，各校還應組織教師學習計算機技術，多媒體教學，網絡教學與教研的手段，并用心應用于英語教學中來，豐富和改善教學資料和教學方法，提高課堂教學質量和效果
�。ǘ┳ズ贸Ｒ�(guī)，推進校本教研，提高教學質量
1、構建快樂有效的小學英語課堂教學模式，以轉變教師教學方式和學生學習方式的為目標，開展多種形式的教學研討和觀摩活動，建立具有本地特色的課堂教學模式。改變英語課程過分重視知識的講解與傳授、而忽視對學生語言運用潛力的培養(yǎng)的傾向，強調課程從學生的學習興趣、生活經驗和認知水平出發(fā)，倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑，發(fā)展學生的綜合語言運用潛力，使語言學習的過程成為學生構成用心的情感態(tài)度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和構成自主學習潛力的過程。
2、落實課堂教學常規(guī)，大力提高小學英語課堂教學效率。本學期將加強常規(guī)調研，透過聽課，抽查備課筆記，中高年級作業(yè)批改等方式，檢查常規(guī)落實狀況。個性要加強對英語教研組工作的指導，定期檢查學校英語教研組的工作。各校教研組應每周固定一日開展教研組工作，教師應用心參與教研組的活動，構成良好的研討氛圍，把“每周一次組內群眾聽課和一次群眾備課”作為常規(guī)制度，聽課后及備課時的研討要有記錄，要確�；顒拥挠行�。教師要經常自我反思，發(fā)現(xiàn)問題，總結經驗，做到主動發(fā)展，促進成長。
3、大力推進校本教研活動，充分開發(fā)校本資源，豐富課程資源，鞏固和深化教改成果。各教研組要盡力創(chuàng)設英語學習的環(huán)境和氛圍，做到激發(fā)學生的學習興趣，豐富詞匯，促進學生英語語言運用潛力的提高。能夠進行“單詞直接拼讀法”教學的研究，促進學生構成自主學習、記憶單詞的潛力。教師對教材要宏觀理解，微觀拓寬，注意教材整合，提前滲透，增加復現(xiàn)，尋找減輕教師和學生負擔的途徑和方法。鼓勵教師合理開發(fā)英語校本課程，豐富課堂教學資源。各校要盡力為英語教研組配備必要的工具書和教學資料，開闊教師的眼界，幫忙他們提高“把握教材、處理教材”的潛力�？茖W有效的課堂教學是提高教學效益的有力保障，教師要學會反思，要加強對課堂教學動態(tài)生成資源問題的研究，提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的潛力。
4、組織好各類研討活動。開展說課、上課和評課活動，給教師的發(fā)展和成長帶給競爭的平臺，促進教師的英語口語水平及教學潛力的提高。爭取做到：學科帶頭人上好“示范課”，骨干教師上好“優(yōu)質課”，青年教師上好“匯報課”，上崗教師上好“亮相課”。
5、加強英語學科網頁建設，豐富資料，開發(fā)網絡資源，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，為教師學習成長帶給新的渠道和資源。開展網上評選優(yōu)秀論文與案例活動，構成良好的網絡教研氛圍。
�。ㄈ┳嵳n題，注重課堂實效，深化教學改革。
1、本學期將進一步改善課題研究方法和研究成果的呈現(xiàn)方式，堅持課題研究務必與課堂教學實踐緊密掛鉤，真正做到研究為教學服務，研究使教學質量得到明顯提高。對課改過程中發(fā)現(xiàn)的問題要及時研討，成立有關課題小組，研究對策，以點帶面，解決問題。發(fā)揮學科中心組成員的作用，提高課題研究的針對性和實效性，集思廣益，提高課題組的研究潛力，提高課題研究水平，努力實施課題的研究目標，切實解決教學中的實際問題。
2、充分發(fā)揮學科基地和學科中心組的研究與輻射作用，提高教研水平和質量。學科基地繼續(xù)定期開展各種形式的教研活動，向全市學科教師展示學科基地研究狀況，并以此促進我市小學英語教學水平的進一步提高；講師團將繼續(xù)做好送教工作，參與學校的教研組活動，校際聯(lián)手，共同提高；加強中小學英語學科銜接教學研究，開展中小學英語聯(lián)合教研活動；用心開展科學而有效的專題研究工作，為我市英語教學的整體發(fā)展作出努力。
3、繼續(xù)做好青年骨干教師、學科帶頭人課題研究的指導工作，為教師的專業(yè)成長構建新的.平臺，創(chuàng)造條件和機會讓更多的青年教師脫穎而出。
�。ㄋ模┘訌娕嘤�，提高教師隊伍素質
1、用心組織和開展小學英語的課程培訓，改善培訓方式，提高培訓工作的針對性和實效性，增加參與式培訓的機會，提高教師自主學習的潛力；繼續(xù)組織骨干教師對《課程標準》和教材的專題性研討，做好面上的引領；引導和組織教師以“教學中遇到的問題”為課題開展研討，力求突破教學改革中的重點和難點，在轉變觀念上有新的突破。
2、網上開展教學技能培訓活動，并征集相關論文與優(yōu)秀案例上網，共廣大教師觀摩學習。
3、本學期將不定期舉行青年骨干教師上示范課，優(yōu)質課，幫忙教師把握教材，明確教法，提高課堂的實效性。
4、加強與周邊縣市的教學交流，采用“請進來，走出去”的形式組織教師向他人學習，開拓視野。
�。ㄎ澹﹫猿侄嘣u價，促進師生健康成長
1、在新課程實施過程中，我們將對學校的英語教學工作做出科學合理的評估，建立促進課程不斷發(fā)展的評價體系。周期性地對學校課程執(zhí)行狀況、課程實施中的問題進行分析評估，調整課程資料、改善教學管理，構成課程不斷革新的機制。
2、不斷完善學業(yè)評價體系。對考試資料、考試形式等方面進行大膽改革，努力構建促進學校發(fā)展、教師成長和學生發(fā)展的評價體系。進一步研究科學的評價方式。著眼于充分全面了解學生，幫忙學生認識自我，建立自信，關注個別差異，了解學生發(fā)展中的需求；應建立以教師自評為主，同時有校長、同行、學生、家長共同參與的評價制度，使教師從多方面獲得改善工作的信息，引導教師對自我教學行為的分析與反思，激發(fā)在自審、反思基礎上的自評，不斷提高教學水平。
3、加強試題評價研究，構建小學期末教學質量抽測點評制度，對教師的教和學生的學同步測評，引導和促進小學教師提高教學潛力和試題研究的水平，在全面調研的基礎上，有序完成學科教學質量分析報告，同時把分析結果及時反饋給學校和教師，讓他們及時了解教學狀況。調整教學策略和教學方法，并以此促進教師改變教學行為，不斷提升學科教學的質量。
三、主要工作
九月：
A、制定工作計劃
B、師資調研
十月：
A、教學視導
B、組織教師參加觀摩在武漢舉行的全國小學英語教師優(yōu)質課展
十一月：
A、網上進行以話題為中心的高年段小學英語教學研討
B、教學視導
十二月：
A、優(yōu)秀案例分析與教學反思評選
B、三、四年級農村小學英語教學評價研究調研
元月：
期末命題，考試，學期工作總結
老師個人工作計劃 篇10
一、目的
按照“一流學校、一流師資、一流課程”的原則，學校選派優(yōu)秀青年教師至國外知名高校，學習本專業(yè)前沿課程，拓寬國際學術視野，孵化國際化課程。派出教師應根據(jù)學科建設需要，結合個人學術研究方向，設定學術發(fā)展規(guī)劃，積極投身教學科研工作，在較短時間內成為學術骨干。
二、任務
1、派出教師以旁聽形式全程學習一門本科高年級或研究生專業(yè)課程，進修結束回校后用于教學研究。
2、派出教師在外進修期間，應參加一次高質量的國際研討會，了解相關領域的發(fā)展。
3、派出教師應利用國外學術資源，為已（擬）承擔的科研項目做好資料收集等工作。
4、派出教師應積極協(xié)助學校物色、聯(lián)系引進人才的人選。
三、要求
1、派出教師結束校后，應向所在單位匯報進修成果，并提供課考勤證明及參加國際研討會的邀請函。
2、派出教師在進修結束回校后，應通過學校組織的出國進修成效考核。
3、派出教師在派出前應與人事處簽訂派出進修協(xié)議，在進修結束回校后應完成協(xié)議規(guī)定的服務期限。該服務期限不能抵沖派出教師原先與人事處約定的其它服務期限，兩者應累加計算。
四、名額與期限
自20xx年至20xx年，學校每年選派1—2名優(yōu)秀青年教師至國外知名或一流高校進修。進修派出分春季和秋季兩期，每期5—6個月。
五、年齡
派出教師的年齡原則上在40周歲以下。
六、待遇：
1、學校全額保留派出教師在外進修期間的每月崗位工資和薪級工資。
2、派出教師通過出國進修成效考核后，學校向其發(fā)放在外進修期間50%的'每月校內基本崗位津貼。
3、學校向派出教師提供一次經濟艙往返國際機票和辦理護照、簽證等費用。
4、學校向派出教師提供1，000美元學習補貼（按匯率以人民幣支付）。
5、派出教師若未通過出國進修成效考核，或違反派出進修協(xié)議，學校將視情要求其返回全部或部分學習補貼。
七、選派程序
1、每年3月初，教師經學校批準后報名申請，并提交出國進修計劃。
2。每年4月初，學校組織遴選小組對申請人員進行遴選，確定派出人選。
3。每年4月起，派出教師落實前往進修的國外高校，完成國內相關報批手續(xù)，辦理簽證等事宜。
4。每年8月后或次年2月后，派出進修。
八、其它
20xx年起，本計劃的實施視學校學科建設與發(fā)展的需要確定。
老師個人工作計劃 篇11
教師是一種崇高的職業(yè)，因為它承載著教書育人的歷史使命;教師是一種偉大的職業(yè)，因為好的教師可以成就學生的一生;教師是一種可敬的職業(yè)，因為教師把所有知識全都奉獻給了事業(yè)。成為一名新教師，在享受這份職業(yè)快樂的同時，也要清楚認識自己的目標，凡事預則立，不預則廢。有人曾經說過每一位青年教師的成長都必須經歷三個時期：適應期、成長期和成熟期。經過新教師的培訓更讓我深刻領悟到這三個時期也是我職業(yè)道路上必須跨過的三個坎。對于剛踏入教師隊伍的我來說，為了能讓自己更快更好地成長和發(fā)展，成為一個名副其實的七寶中學的教師，我根據(jù)自己的實際情況，大體規(guī)劃了自己三年的成長，為自己未來的發(fā)展制定如下目標和。
一、適應期
在“適應期”內，首先要做好由學生轉變?yōu)榻處煹慕巧Q。讀書近二十載，學生的身份在我的身上已經烙下了深深的印痕。雖然一時想要將這一痕跡完全撫平有些難度，但還是要在工作中時刻提醒自己已經是一名教師了，要逐漸適應教師工作，做好學生的表率作用，成為學生的良師益友。
其次，對于新教師來說要上好每一堂課，熟悉教材是當務之急。而對我來說讀書時、實習中所用的是H版的老教材，代課時接觸到的又是專為新疆班學生設計的教材，對于現(xiàn)在上海二期課改的教學理念、教學模式、所用教材都很陌生，所以熟悉新教材也是“適應期”任務的重中之重。有幸在張嵐老師帶領下的語文組有許多優(yōu)秀熱心的老師，他們常會無私地給予我?guī)椭?我也要特別把握好師徒結對的契機，不斷向楊帆老師學習，虛心聽取老教師的.意見，主動請教有的教師，以人之長補己之短，努力縮短“適應期”。
二、成長期
我將短暫適應期過后的第一、二年的教學生涯看作是“成長期”，也是教師角色的規(guī)范期，即對高中語文教師職業(yè)有規(guī)范認識并能規(guī)范操作。
在研究生階段，我所做的研究與課堂上的基礎教育有著很大的距離，專業(yè)理論與一線教學總感覺有些格格不入。因此，兩年中在實踐上我要不斷提高教學基本功，掌握教學的基本，完善課堂教學的能力，形成扎實的教學流程。一、課前立足課堂教學，認真分析教材、研究教材、吃透教材，涉獵包括教參在內的各種與教材相關的資料。二、在教學方面要較好地把握教學規(guī)律，提高教學語言及組織調控教學的能力。要掌握課堂的應變處理能力，在一次又一次的實踐中探索如何有效完成課堂教學任務，如何實現(xiàn)課堂上的師生互動，如何使學生更好的掌握。三、課后還要堅持對自己每堂課的成敗及時地進行和，適時總結經驗教訓，因為有反思才有進步。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來，尋找原因并努力尋找解決的方案，使之成為以后教學中的前車之鑒;將教學中忽然產生的靈感及時記錄下來，不斷豐富自己的。不僅如此，還要多聽課、多交流，積極參加各類語文教研組活動，觀摩名師的課堂，做好聽課的筆記，將教學過程中好的教學方法記錄下來，利用學校搭建的精品課程等平臺，學習模仿優(yōu)秀教師的教學模式，汲取教學中的閃光點。
同時，在理論上認真學習教育教學理論，提高自己的理論素養(yǎng)。三年的研究生學習，使得自己擁有一定的理論基礎。但在自身的語文教學知識層面上，還需要加強學習，要保持一顆學習的心，不自我滿足、安于現(xiàn)狀，切實用深厚的知識來武裝自己的頭腦，提升必須的教學內涵與素養(yǎng)。在信息化的時代，要充分利用信息傳遞、獲取方便快捷的優(yōu)勢，時刻關注教育界的最新動向，廣泛閱讀語文教育書籍，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果，增加自己的理論水平。積極主動進行教學研究，撰寫教育論文，在日常教學中通過實踐反思形成自己的教學課題，并不斷探索改進，提升課題的價值，成為一名學思結合的高中語文教師。
三、成熟期
“成熟期”，即三年承擔一輪完整的高中語文教學任務，不斷積累，站穩(wěn)講臺，形成自己的教學風格，形成科學的教育理念。
手頭沒有豐富的資料、沒有個人教學風格是我作為新教師不得不面對的現(xiàn)狀。一方面平時注重積累與課文相關的各種資料，從現(xiàn)階段的零敲碎打，直至完成包括教案、多媒體資料、課件和題庫等在內的必備材料的系統(tǒng)積累;另一方面通過不斷地磨練課堂教學，以達到創(chuàng)新、有效的課堂效果。發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極承擔學校的語文學科相關任務，爭取在學校的研究性課程、探索性課程中開設屬于自己的特色課程。
三年里我要努力在最短的時間內扎實教師專業(yè)素養(yǎng)，提高教學能力，突出教學科研能力，成長為一名合格的語文教師。理想之帆已經揚起，在航行的道路上，我將從點滴做起，一步一個腳印地走下去!
老師個人工作計劃 篇12
新學期開始了。這學期我和老師一起住小班。我們的目標是一致的:讓每一個孩子健康快樂地生活，發(fā)展成為會學習、會思考、會交流、會創(chuàng)造的新一代孩子。以“尊重兒童、尊重父母、優(yōu)先考慮兒童利益”為原則開展各項工作。制定以下工作計劃:
一、班級情況分析和工作重點
這學期重點培養(yǎng)孩子良好的作息習慣，增強孩子的語言能力和自理能力，培養(yǎng)孩子的社交能力和音樂素質。我們應該在工作中加強對個別兒童的指導，將主題探究活動與日常教學和保護工作相結合，使兒童得到全面發(fā)展。
二、幼兒發(fā)展目標
(1)健康領域
1.逐漸適應幼兒園集體生活，心情基本愉快。
在大人的幫助下，學會獨立喝水吃飯洗手上廁所，學會穿簡單的衣服鞋子。
2.懂簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查，了解五官，懂得保護。
(2)語言領域
1.學習普通話，愿意用語言表達自己的喜好和需求，學會用普通話與人交流。
2.學會安靜地聽別人說話，理解簡單的語言指令，按照指令行動。
3.我喜歡讀兒歌，聽故事，看表演，看書等。，并學會表達自己的理解和感受。
(3)社會領域
1.愿意上幼兒園，能夠參加幼兒園活動，與老師或熟悉的成年人關系密切。
�、苍敢夂湍愕耐g人一起玩游戲，試著學會分享和等待，體驗快樂。
3.學會在大人的啟發(fā)下，關注別人明顯的情緒表現(xiàn)，關心別人。愿意和熟悉的人打招呼，學會求助和感謝。
4.學會在性別、外貌等外在特征上與他人比較。
⒌學會接受老師的建議和指示，學會在集體生活中遵守基本規(guī)則。
(4)科學領域
1.學會在大人的引導下發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的東西。
�、苍敢馐褂酶鞣N感官來感知周圍的物體和現(xiàn)象，并理解物體的顏色、大小和形狀等明顯特征。
3.喜歡操作，喜歡玩。
4.親近自然，熱愛并學會愛護周圍的植物。
(5)藝術領域
1.在成年人的引導下，你可以逐漸關注和接近周圍環(huán)境中熟悉的美好事物，如花、樹、小動物等，產生愉悅的情緒。
2.我喜歡聽音樂，可以通過動作和語言來表達我對藝術作品的感受。
3.美術活動盡量使用自己喜歡的顏色、材料、工具，學習繪畫、剪貼、撕扯、升降等技巧。
4.學會用自然的聲音唱歌，學會用肢體動作自由地表演歌曲和節(jié)奏，享受打擊樂活動，學會與老師和同伴一起玩音樂游戲。
三、教育教學工作
1.做好新生入園情緒安慰工作。因為大多數(shù)孩子第一次在公園，他們會哭，不想來公園。我們的老師應該做好以下工作:
(1)做好開學前的家庭聯(lián)系，接孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份孩子家庭生活的問卷，讓家長、老師、孩子盡快熟悉，減少孩子來園的負面情緒。
(2)為孩子提供一個溫暖、舒適、有趣的課堂環(huán)境
(3)老師對待孩子的態(tài)度是親切溫和的，消除孩子的陌生感。
2.培養(yǎng)孩子良好的作息規(guī)律，提高自理能力，讓生活井然有序。
(1)知道你的標記；
(2)學會正確洗手；
(3)可以安靜的午睡，不吵醒別人；
(4)培養(yǎng)良好的.飲食習慣，學會自己吃飯。
3.培養(yǎng)良好的學習套路。
(1)愿意參加各種集體活動，重視；
(2)照顧好幼兒園的玩具，不要和別人較勁；
(3)學會用語言表達自己的意愿；能把玩具分類收集；
(4)學會正確的讀書方式，培養(yǎng)孩子良好的預讀習慣。
�、瓷钊雽嵺`園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動相結合，從孩子的興趣出發(fā)，讓孩子主動學習，從而獲得各方面的經驗，提高孩子的綜合能力。
�、底⒁饣顒訁^(qū)的活動計劃，使學習有序進行�；顒又校蠋煏訌妼⒆拥挠^察和記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題，了解孩子。
6.豐富孩子的日常生活，充分利用日常音樂活動和文學活動，豐富音樂活動和語言活動的形式。
四、保健工作
小班的保健工作很重要。在醫(yī)務人員的指導下，所有的醫(yī)療保健工作都要嚴格按照園區(qū)的要求進行。在工作中，要加強對孩子生活的關心，把孩子的身心健康放在首位。為兒童活動提供干凈舒適的環(huán)境，堅決杜絕傳染病流行，愛護患病兒童，定期定量給兒童喂藥，保證兒童上課出勤率。同時，堅持每天戶外活動，為孩子創(chuàng)造輕松愉快的環(huán)境，建立良好的師生關系，結合孩子的生理和心理，促進孩子的身心健康。
在這一學期的保健工作中，要增強護士的教育意識，提高他們在幼兒日�；顒又械膮⑴c意識和班級匹配意識，真正實現(xiàn)教育與保護的統(tǒng)一。
在這學期的家長工作中，我們班的重點是“尊重家長”的原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我們班將努力做好以下工作:
(1)加強與家長的溝通，通過填寫問卷、家訪、約見、電話、接送期間的交談，了解每個孩子的興趣愛好，以及家長參與班級活動的需求和意愿。
(2)按時改變家長園的內容，讓家長及時了解本堂課的教學活動內容，得到家長的支持與配合，不斷為家長提供新的學前教育信息。
(3)鼓勵家長積極參與親子活動，參與助教，發(fā)揮家長作用。
老師個人工作計劃 篇13
教師是人類文化的傳遞者，是培育新一代的園丁。作為合格教師，就必須具備一定的思想政治素質、科學文化素質、教育理論素質、技能素質、身心素質、風度儀表等，同時還必須具備教師職業(yè)道德素質。當今社會對幼兒教師也提出了更高的要求，為了積極響應教師素質提升工程的精神，進一步豐富自己的專業(yè)知識、提高素質修養(yǎng)，適應教育改革發(fā)展和全面推進素質教育的需要，我認真學習《教師素質提升工程活動方案》，理解《方案》內容，吃透《方案》精神，尋找自己身上的不足，有計劃、有步驟地全面提升自己的綜合素質�，F(xiàn)結合自身實際情況，我對自己工作、學習制訂以下規(guī)劃：
一、業(yè)務水平方面
1、經常閱讀有關教育的報刊雜志，學習最新的'幼兒教育基本理論、幼教科研基本知識，樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀。加強個人的再學習，勤讀書，勤思考，勤總結。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢及課改方向，用最新的理念來指導平時的教學工作，提高自己專業(yè)知識水平。
2、深入學習貫徹《幼兒園教育綱要》精神，樹立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法，在教學中有創(chuàng)新，活動中注重幼兒創(chuàng)新意識和動手興趣的培養(yǎng)。認真學習《幼兒園工作規(guī)范》，規(guī)范自己的日常用語和行為舉止，進一步樹立教育的良好形象。
3、積極參加課題研究、撰寫論文或教育教學經驗文章、教案設計等，進一步鞏固專業(yè)思想，不斷完善自己的知識、能力結構，提高其實施幼兒教育教學的能力。不斷提高理論水平和教育教學研究能力，更新知識，掌握必備的教育技能，提高執(zhí)教水平。每周看一篇教育理論文章，每月寫一篇讀書筆記。
4、積極參加各級教育行政部門舉辦的公開課活動以及園外培訓活動，虛心向有經驗、有特長的教師學習，汲取新思想、新做法。
5、認真進行反思教學，做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結，認真寫好反思記錄，加強教師的研究性學習。加強理論學習，提高認識，努力把時間和精力用在學習、工作和發(fā)展上，不斷提高自身綜合素質。
6、更新教育觀念，樹立服務育人的觀念，關心愛護幼兒，尊重幼兒，與家長建立良好的家園關系，并努力做到幼兒在園開心，家長放心。
二、思想素質方面。
1、思想素質：
應具有科學的世界觀和積極的人生觀，具有科學的教育思想。
2、政治素質：
要有堅定的政治信仰，堅持四項基本原則，自覺擁護和執(zhí)行黨的各項方針政策；要有政治理論的素養(yǎng)。提高自己的精神境界。全面貫徹國家教育方針，堅持正確的教育方向，自覺遵守教育法律法規(guī)，在教育教學中依法辦事，嚴謹治學、廉潔從教�？朔湴磷詽M情緒和工作漂浮現(xiàn)象，增強責任心，改進工作作風，嚴格要求自己，不斷提高自身素質。
3、職業(yè)道德：
�。�1）對待教育事業(yè)：要把忠誠人民的教育事業(yè)放在首位，進一步鞏固教師職業(yè)道德，在教育教學崗位上自覺加強師德修養(yǎng)，認真學習《教師職業(yè)道德》一書，不斷完善自己的人格。
�。�2）對待學生：熱愛學生是教師必備的職業(yè)品德。
�。�3）對待教師集體：要熱愛集體，團結協(xié)作、相互尊重和支持、顧全大局。
�。�4）對待自己：要學而不厭，勤于進��；
為人師表，嚴于律已，嚴謹治學。
總之，良好的開始，是成功的一半。我將嚴格執(zhí)行提升計劃的要求，不斷努力提高自身的思想道德水平，提高業(yè)務能力，拓寬知識面，提高實際教學水平與研究能力。認真進行自我認識、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長，根據(jù)自身的實際，確定自己的發(fā)展方向。加強學習和研究，進一步樹立教育的良好形象，通過不斷的自我改造、陶冶、鍛煉，成長為道德高尚的人民教師，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻，讓組織放心，讓家長滿意。
【老師個人工作計劃】相關文章：
老師個人工作計劃03-23
保育老師個人工作計劃11-18
音樂老師個人工作計劃01-28
培訓老師個人工作計劃01-02
鋼琴老師個人工作計劃01-13
生物老師個人工作計劃12-13
幼兒老師個人工作計劃12-20
老師個人校本研修工作計劃01-23
語文老師個人工作計劃01-16