五四匯演活動策劃書

　　時間稍縱即逝，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，面對新的工作，制定好新的目標(biāo)，這時候，最關(guān)鍵的策劃書怎么能落下！好的策劃書是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的五四匯演活動策劃書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五四匯演活動策劃書1

　　一、活動主題

　　追尋火紅歲月，奏響青春樂章

　　五四xx周年，青春的熱血在燃燒。作為跨世紀(jì)的新一代，我們有職責(zé)將自己在舊世紀(jì)中積累的精神遺產(chǎn)帶進21世紀(jì)。激情五四，點燃青春校園，與時俱進，貢獻青春力量。

　　二、主辦單位

　　xx大學(xué)校學(xué)生會

　　三、活動范圍

　　全校廣大團員青年。

　　四、活動背景

　　略

　　五、活動目的和宗旨

　　我們要充分利用“五四”紀(jì)念日、和“青年月”到來之際，精心設(shè)計，合理安排，開展各具特色的紀(jì)念活動，在活動中全面提高青年的思想、道德素質(zhì)，增強廣大青年的使命感和職責(zé)感。

　　六、主體活動

　　經(jīng)過周密思考，決定這次活動采用一拖多的形式，即一個主體活動帶一系列其它小型活動。

　　主體活動決定為情景劇DV拍攝，將會講述一個青年的勵志故事。拍攝地點全部在學(xué)校內(nèi)部。他21歲，家里很窮，是農(nóng)村的孩子，今年他們省招生名額不足，是“小年”，他才有幸與這些“xx后”一齊來到了對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)，做起了20xx屆大一新生。由于地域文化的差異，他的實際年齡與心理年齡極不貼合。他的幼稚舉動使他無數(shù)次遭到同學(xué)們的冷落和白眼，沒有人與他一齊吃飯，沒有人與他一齊娛樂。他還被同學(xué)們評為上學(xué)期“xx系最雷人同學(xué)”。帶著嘲笑和疏遠，來到新學(xué)期的他決定努力讀書，做個有出息的人。他先在課上找到了一個能談得來的的朋友，兩人形影不離;課余時間他除了學(xué)好課堂上講的知識，還經(jīng)常去圖書館讀一些經(jīng)濟類方面的書籍，并對

　　股票市場產(chǎn)生了濃厚的興趣。他抱著試試看的心態(tài)參加了“xxxx”杯模擬炒股大賽，在沒錢買電腦，無法看行情的不利狀況下，他憑著自己對股票方面的感覺，見機會就進，見好就收，最后竟然獲得了二等獎。他的同學(xué)對他取得的成績滿不在乎，認(rèn)為這純粹是運氣好，并約定要在4月份的“金融精英挑戰(zhàn)賽”中一決高下。在賽場上，他的同學(xué)百般設(shè)計陷害他，但他還是憑借著扎實的知識為他所在的代表隊獲得了冠軍。最終，他贏得了同學(xué)的尊重，還很幸運地收獲了他的真愛。

　　該故事根據(jù)真人真事改編。

　　要完成該劇的拍攝，需要DV一部或數(shù)部，演員數(shù)名(主角待定)。本來的設(shè)想是，拍攝好這部片子后，借來那種大的放映屏幕和放映機，某日晚上在操場播放讓大家觀看。演員不會錯過這個一夜成名的機會，大家也會翹首期盼好戲來臨�，F(xiàn)場能夠準(zhǔn)備氣球等裝飾物。

　　七、其他小型“青春”系列活動

　　除了這個主體活動，還要進行一些以“青春”為主題的系列活動。(雛形)

　　1、“青春對抗”辯論賽

　　在五四最近的.一兩周搞一場以“青春”為主題的辯論賽，可從各院系辯論隊中(關(guān)愛自閉癥兒童策劃書)選取。辯題參考“青春需要/不需要修飾”“美是客觀存在/主觀感受”“學(xué)生就業(yè)壓力大有利于/不利于成才”等等。

　　2、“青春激情”演講比賽

　　能夠自由報名或是各學(xué)院派代表參加。以詩文朗誦的形式，精選“五四”運動后各個歷史時期贊美青春、謳歌時代主旋律的優(yōu)秀詩文作品，表現(xiàn)作品的震撼力、藝術(shù)的感染力，堅定廣大青少年跟黨走中國特色社會主義道路的信念。

　　3、“青春律動”群舞比賽

　　這個初想起時，一向有想拿掉的沖動，還是寫下來。也是能夠自由報名或是各學(xué)院派代表(隊)參加能夠找某段時間，空閑的下午或晚上，在大學(xué)生活動中心舉辦這樣的群舞比賽。

　　4、“青春奔騰”定向越野比賽

　　貿(mào)大校園較小，但樓房還是有很多的。我們能夠利用復(fù)雜的寧遠樓、虹遠樓內(nèi)部地形，以及博學(xué)樓、誠信樓的各個教室及貿(mào)大的一切一切角落設(shè)置Checkpoint，讓參賽者依次到這些位置去“檢查”，最后到達終點，獲得名次。獎勵是務(wù)必的，重賞之下必有勇夫。

　　5、“青春生活”寢室布置創(chuàng)意大賽

　　各學(xué)院生活部都就應(yīng)舉辦過男女生寢室互查，這次就應(yīng)是更高級的、或者說是更貼近生活的寢室文化。各寢室成員在自己寢室干凈整潔的前提下，以自己的風(fēng)格布置自己的窩，之后展現(xiàn)給大家看，讓大眾來打分(評委能夠主動報名)，來評出哪個寢室更有創(chuàng)意和新鮮感。打分時，上次寢室互查的5項都是有關(guān)于衛(wèi)生的，這次衛(wèi)生只能占一項，更多地體此刻了總體印象和創(chuàng)意上。

　　6、“青春時尚”文化衫設(shè)計

　　應(yīng)提前準(zhǔn)備好顏料和白色的襯衫。在活動的前一天發(fā)放號碼，按照這個數(shù)量去供應(yīng)襯衫，以免出現(xiàn)供不應(yīng)求的狀況。涂畫地點

　　能夠選取有鴿子和木屋的那片草地，是有設(shè)計和評判獎勵機制，這樣大家才會有更多的意愿去參加。

　　7、“青春感動”“感動貿(mào)大”校園人物

　　能夠完全模仿感動中國，將這一年來或是載入史冊的，或是民間口耳相傳的校園感人事跡撰寫成稿，有條件的拍成錄像，找特定的時間在某個大教室播放。如果可能的話，將其本人請來談他自己的感受。這種集會就應(yīng)比較會受歡迎。

　　8、“青春印記”大型簽名感言活動

　　需要一幅或幾幅比較大的那種白色的絲綢布，之后能夠在主活動(DV)放映之后，或者找一個人員密集的場所，讓每一個來往的群眾都有機會用黑色的油墨筆在上面寫下自己的大名和自己想說的話。這些簽名會在活動基本上結(jié)束時掛于校園內(nèi)某醒目位置，比如說一食堂北面的鐵網(wǎng)，可供觀賞。

　　9、“青春暢想”貿(mào)大情景劇大賽

　　同學(xué)們能夠用手中的DV拍下平常生活中的趣聞軼事，奇思妙想，之后上交(片長有時間限制)，將有評委遴選出入圍獎，之后再當(dāng)晚播放大型情景勵志劇之前優(yōu)先播放，如果有可能的話，讓現(xiàn)場觀眾進行投票，選出一、二、三等獎。

　　其他一些諸如知識競賽或是什么趣味體育節(jié)或者文藝演出的老套路，會讓人感覺過于無聊和老套，故排除在外。需要說明的是，這只是一個基本構(gòu)想，相當(dāng)于骨架。很多細節(jié)(比如時間、場地)要等更進一步的觀察后再作決定。

五四匯演活動策劃書2

　　活動主題：

　　展青春風(fēng)采，揚南中氣韻

　　活動宗旨：

　　本次慶祝活動以娛樂為宗旨，目的在于激發(fā)學(xué)生熱愛生活的熱情和蓬勃向上的.生命力，展示青春的風(fēng)采讓全校師生在活動中放松心靈，敞開懷抱，展示自我。

　　活動時間：

　　20xx年5月(具體時間待定)

　　活動地點：

　　南雅初中新校區(qū)操場

　　活動主持：

　　代青見

　　參與人員：

　　全校師生

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、把全校學(xué)生分成三個方陣，每個學(xué)生發(fā)一個編號，一個年級選8名同學(xué)組成代表隊(每個班上選1名學(xué)生參加)，教師也要組一個代表隊。

　　2、紅黃兩色氣球各100個，抽獎盒1個，盒里準(zhǔn)備寫有0——9的數(shù)字乒乓球。圓形轉(zhuǎn)盤1個，上面寫上1——5的數(shù)字(含一個-5)，小禮品100份，大禮3份。

　　3、工作人員準(zhǔn)備：主持人2個，記分員1個，禮儀隊一支(負(fù)責(zé)端上抽獎盒)

　　活動議程

　　開場音樂：

　　第一項：主持人演唱歌曲，一起登場。(青春舞曲或者中學(xué)時代)

　　第二項：(前一個節(jié)目留兩個演員抽取幸運觀眾)第一個游戲(說繞口令)

　　第三項：幼兒園舞蹈

　　第四項：(前一個節(jié)目留兩個演員抽取幸運觀眾)第二個游戲(默契接歌)

　　第五項：模仿“謝天謝地我來啦”，進行即興表演;

　　第六項：(前一個節(jié)目的演員抽取幸運觀眾)第三個游戲(跟節(jié)奏數(shù)數(shù))

　　第七項：幼兒園舞蹈

　　第八項：(前一個節(jié)目的演員抽取幸運觀眾)第四個游戲(踩氣球)

　　第九項：流行歌曲一首

　　第十項：(抽取幸運觀眾)校長給得勝的小組頒發(fā)獎狀及獎品。

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